离文明有多远中学生演讲稿

2024-09-15

离文明有多远中学生演讲稿（共13篇）

离文明有多远中学生演讲稿篇1

中学生演讲稿：离文明有多远？

三月的春风已悄然飘过。沐浴在四月的暖洋里，那隐隐约约透出的温暖，分明是文明所留下的印痕。它似花香，浓郁得令人陶醉；它还似甘霖，滋润着我们的心田；它又似青草，散发着蓬勃的生机；它更似山间的泉水，如此的滔滔不绝，奔腾不息。呼吸着清新的空气，我感到了文明的力量。

在这个草长莺飞的时节，我们发出了讲文明树新风的倡议；如今，我们在收获的田野上，迎着金色的阳光喜悦地奔忙。在这个月里，我们用双手播下了文明的种子；在这个月里，我们努力耕作，看着文明的幼苗一天天长大；在这个月里，我们用辛勤的劳动和汗水换来了一颗颗香甜味美的果实；在这个月里，我们享受着文明带来的快乐，让喜悦从心间一直流淌到心底。不管在何时、何地，我们总能感觉到文明的存在与包围。

俗话说：良言一句三冬暖，冷语伤人六月寒。

所以，我们学会了语言上的文明。不论是开口时的“请”，还是闭口时的“谢谢”，无不表现出同学们良好的语言修养。语言，是人类最基本的沟通方式，而语言上的文明，便是首先呈现给他人的第一印象。试想，如果一个人说话都做不到文明，那又何谈他所具备的素质呢？那一定是不堪入目的吧。

孔子说：不学礼，无以立。

所以，我们学会了行为上的文明。弯腰捡起一片纸，主动维护班级的卫生；不大声喧哗，自觉遵守公共秩序；给老人让座，显示出尊老爱幼的高尚观念；热心帮助同学，从一点一滴的小事渗透出乐于助人的美好品格。行为，是流露于最表面的现象，而行为上的文明，正是展现自身素质的最好方法。在陌生人眼里，不用多说，只从你的行动中就能觉察到，你，究竟是不是一个文明的人。

荀子说：礼者，人道之。

所以，我们学会了精神上的文明。所谓精神文明，便是对文明世界的一种深切向往和热切期盼，同时严格要求自己，绝不做违背文明的事情。不看不健康的书籍，不浏览不健康的网页，即时在独自一人时也能恪守文明的原则，绝不越界。应该说，精神文明，才是文明的最高境界。因为只有让自己的灵魂受到文明的净化，才能做到真正的文明。„„

学校的文明礼貌月已经落下了帷幕。而我们在品尝成功果实的同时，也发现了一些潜在的问题：操场的地面上散乱地堆着空水瓶、碎纸屑等污物，垃圾桶边粘着嚼过的口香糖，路边的草坪被许多不知名的同学践踏，甚至在各个教室的课桌上，刻着越来越多的字句和图案„„面对这些同学们可能没有意识到的不文明行为，我们当以快刀斩乱麻，将它们彻底清除，进一步完善校园的文明建设，让同学们的文明程度，更上一层楼。

三月过去了，文明礼貌月过去了，雷锋月过去了，然而文明却永远留在我们心中，永不漫漶，历久弥新。我们要从自己做起，从身边做起，从细节做起，将文明完全落实到实际生活中。让文明之花开遍校园，让文明之风吹向每一寸土地。让文明成为人人心中坚守的信仰，以文明的力量，让中国这条巨龙，腾飞的更高、更远。

离文明有多远中学生演讲稿篇2

全世界再也没有第二个国家像中国这么快地进入汽车社会。从2009年开始, 我国已经连续5年新车销量全球第一, 全国汽车保有量在2013年底突破1.37亿辆, 至少在城市地区, 中国已经步入了汽车社会。

汽车保有量猛增的同时, 汽车文明严重滞后, 汽车与社会、汽车与人的矛盾日益激化, 交通拥堵、环境污染、危险驾驶、马路戾气日益严重, 民众渴望文明有序的汽车社会。

今年两会后, 东风汽车公司、东风公益基金会联合中国道路交通安全协会、中国汽车文化促进会共同发起“创文明汽车社会, 做合格汽车公民”调查活动, 汽车文明再度成为关注热点。

调查活动以网络问卷调查的形式展开, 内容涵盖“尊重生命、有限使用、宽容有序、持续发展”四大方面、13个热点问题, 如“你是否知道儿童安全座椅的重要性?是否使用儿童安全座椅?”、“遇到无礼变线、加塞、挑衅式超车时, 你会如何应对?”等。

从现阶段调查结果来看, 危险驾驶和不文明驾驶两类现象最受网友痛恨。危险驾驶包括酒驾、高速公路逆行、长时间使用远光灯、开车打手机、不系安全带等行为, 大都违反交通规则甚至法律, 但现实体验告诉我们, 此类现象极为普遍。

中国汽车保有量约占世界汽车保有量的3%, 但交通事故死亡人数却占世界的16%, 每年因交通事故死亡20万人以上, 高居世界首位, 危险驾驶习惯是重要因素之一。

与前者相比, 不文明驾驶虽然危险性较低, 但干扰其他司机和行人, 积累抱怨易形成恶性循环, 恶化交通秩序和社会和谐。例如插队加塞、频繁变线、频繁鸣笛、与行人抢道等。

调查结果还显示, 一些强制规定经过相关部门和媒体长年宣传有所改善, 但仍有很大提升空间。

例如“你在驾驶或乘坐车辆时是否有系安全带的习惯?”问题中, 依然有5%选择“很少系安全带”, 另有28%选择“只有在高度路、城市快速路上时系安全带”, 选择“任何时候都系安全带”的占2/3, 有待继续提高。

此外, 一些汽车知识从“知道”到“做到”还有相当大的距离。例如“你是否知道儿童安全座椅的重要性?是否使用儿童安全座椅?”问题中, 近七成网友“知道, 但还未使用”, 使用儿童安全座椅者只占1/4。

令人欣慰的是, 调查结果亦揭示, 多数网友愿意为缓解拥堵、节能环保做出努力。在“你更愿意选择以下哪种有限使用车辆的方式?”问题中53%参与者选择“上下班高峰期选择公共交通”。在“你认为哪些情况可以避免使用汽车?”问题中46%选择“步行10-20分钟可达目的地”, 47%选择“可较为便利地乘坐公共交通工具抵达目的地”。

我们离法治文明有多远篇3

安徽省巢湖市公安局居巢分局错误拘捕张虎、张峰、焦华、王浩4名学生，他们中最大的刚满18岁，最小的才16岁——还是未成年人。4人受尽刑讯逼供的折磨，被关押3个多月。（2006年9月11日《中国青年报》）

在长达100天的牢狱生活中，4名学生遭到“车轮战”等闻所未闻的折磨：侦查人员轮番进行审讯，不让你有片刻休息，哪怕是合眼的机会；有的人被罚站、罚跪十几个小时，或双手整天被铐在墙上等等。经过五六天的煎熬，4人终于精神崩溃，作出违心的供述。“经安徽省公安厅派出的专门调查组调查发现，对4人的多次讯问笔录没有起止时间、没有讯问地点、没有讯问人、没有记录人”。

在某门户网站对该新闻的网友评论中，支持率最高的是这样两条跟帖：“没死在里面就不错了”、“这在中国是很常见的”。这就引起两种可怕的联想：

——如果死在里头，会是怎么样？同天《新京报》报道：在浙江省温岭市，一位公民被巡逻民警带至派出所“盘问”，“双手铐在不锈钢窗栅上，两脚戴上脚镣，头戴摩托车头盔，21个小时的折磨之后，被盘问人肝脓肿引发急性心肺功能衰竭，经抢救无效死亡”。这4位青少年尽管在里头“生不如死”，但好歹活着出来了。不过，如果真凶没有抓住，四个人统统被判处死刑并不是不可能。

——在中国，还有多少刑讯逼供不为人知？目前被媒体曝光的，是否仅仅属于冰山一角？在两年前佘祥林“杀妻”冤案震惊整个中国之后，2005年9月，照样发生如此触目惊心的对未成年人的刑讯逼供大案，可见刑讯逼供的存在是多么根深蒂固。

公民的人身权利，法律上有了宪法的保障，但实际层面的司法保障依然薄弱。“刑讯逼供”是人神共愤的对公民人身权利的侵害，因为它来自司法机关，动用的是司法资源和执法工具，本来是用作守卫社会公平公正的公器，现在却用来进行人身戕害。

古代的车裂、凌迟等酷刑是对认定有罪之人的刑罚，许多是在大庭广众施行的。现今公安办案中的刑讯逼供是“罪前”施行，且是在暗地里偷偷摸摸完成的，其根本目的不是为了“他人”，而是为了办案人“自己”，为了“破案率”，实现“命案必破”的目标。

我离哈佛学生有多远篇4

进入大学已经有一个学期了。刚进入大学时，内心带着许多美丽的憧憬和梦想踏入大学，希望在大学里找到属于自己的一片天地。在许多新生的眼中，大学就是通向未来的阶梯，拿到毕业证书后就能在社会中证明自己。但是，中学时期的老师们总是说：“现在先努力学习，考上好的大学再玩也不迟。”所以身边有部分的同学，都是抱着做一天和尚敲一天钟的心态去混过大学生活，他们认为毕业证书只是给父母的一个交代。

体会了一段时间的大学的生活后，发现理想和现实是有一定的差距。个人感觉无论在精神状态还是其他方面，整个人都好像被拖拽着走，对自己的未来很迷茫，也不知道自己该做什么，该计划做什么。每天只是机械着去吃饭，上课，过着课室、食堂、寝室三点一线的生活，对学习的热情并不是很高涨，只能够眼睁睁着看着一天天过去自己也毫无收获。虽然内心焦急却无能为力。我觉得大学的生活比高中生活的压力大多了，每天都好像有股无形的压力压在自己的身边。高中时期虽然不愿意学习，但是老师每天都不厌其烦地敦促你去学习，缺交作业，考试不及格，老师都会耐心的跟你讲道理。在大学，没人敦促你学习，挂科要补考，未来还有就业问题在等着你，一切只能依靠自己。在生活上，我觉得大学的生活比高中寄宿的生活更多的自由度，作息时间比较有弹性，自主度较大。

读完《哈佛学生是如何度过大学四年》这本书，我对美国的教育制度有着一个新的认识。在我心中的美国教育制度都是比较自由，在中小学阶段的学习任务都是以培养对知识的兴趣为目的，家长多以鼓励孩子的手段让他们建立对学习的自信心，而且他们有着多种多样的课外活动去扩宽他们的社交能力和知识面。美国的家长会尊重孩子的意见让他们跟随着自己的兴趣和意愿去选择他们未来的道路。在中国，有个传统的观念就是：“万般皆下品，唯有读书高。”读书是改变未来的唯一出路，我们是为考试而学习，而不是为学习而学习。在凌晨的哈佛大学读书馆里，依然有埋头苦干的学生。在书中提到，在美国，是随着年龄的增长一点点加大学习的任务，在大学四年里是最苦的，原来所有的精英教育都必须要吃苦。对比中国的孩子，一上大学意味着解脱，他们一下子就放松了。相对美国学生而言，这就是他们拼命积累知识的四年，在这四年的勤奋中，积累了人生的能量的黄金四年。哈佛的学生认为想要超越别人就要花更多时间去学习，不断地积累自己的知识才能超越别人。除此之外，哈佛的课程多而紧密，学生都要花费自己的休息时间去为自己的课程做准备，这样也锻炼了他们的毅力。

书中还提到，美国教育的聪明在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。高中阶段，美国的学校是培养自主学习的习惯，而中国是填鸭式教育，这样做往往会适得其反，学生会厌倦，甚至害怕学习。这样就是中美学生对待大学生活产生思想、态度、行为上差异的原因。

哈佛图书馆有条训言让我印象十分深刻，学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。和哈佛的学生对比，先不从知识的丰富度来比较，就学习的态度而然，就远远达不到他们的高度。在学习的过程中，失常会有着我不想做的心态，懒惰和懈怠是生活的毒药也是失败人生的基因。哈佛学生的大学四年生活，让我意识到自己的不足。让我明白到我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。明天如何地美好，也不如我们抓紧时间在今天做些实际有用的事情，哪怕是一点，积少成多，有朝一日也会有收获的。

大学的阶段是一个修身立世的关键时期，是一个抓紧时间定立自己目标的时期。作为一个年轻人，没有目标，没有志向，在这个快速进步社会是会很快被淘汰，在大学里找到自己的目标，这是最根本的要求。除此之外，大学也创造了一个环境和氛围，让来自各个社会阶层的学生都聚在一起。在接受教育的同时，相互学习，相互鼓励，培养合作竞争意识和培养能力的机会。我们在大学学到的文化知识和培养的专业能力；学会的科学思维方式和与人交流本领；激发出的对更多知识的渴望；点燃的终身都不能被满足的探究欲望；特别是对人生的认识，都是今后走上社会走向成功的必备条件。所以说，大学是决定一个人的生命质量和品位的重要时期，是我们今后人生的根基。大学也是人生最后的实验室，你可以在这四年里去尝试一切新鲜的东西，去寻找适合自己东西。

快乐靠自己，没有谁能够同情和分享你的悲切;坚强靠自己，没有谁会怜悯你的懦弱；努力靠自己，没有谁会陪你留在原地；珍惜靠自己，别人也不愿意挥霍自己的青春；执着考自己，没有谁会与你共同进退；一路走过靠自己，没有谁能够一直陪你走到底。精英和我们的差别就在于，他们认为能依靠的只有自己，他们会一直勤奋地向前跑，以坚韧的意志去取得成功。

学习计划

1专业学习

对于大学学习，课堂只能解决专业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。像城市规划这类社会实践性较强的专业尤其如此。深入了解自己所读专业的特点与特色，向老师与学长请教，以便找到适合自己的学习方式，而不要延用过去中学时代的学习方式。校园生活

大学社团一般是学生自己组织的小团体，每个团体都有自己的取向。对大学生而言，学习虽然是主要任务，但从提高自己的能力来讲，参加社团是非常必要的。但并不能将全部精力放在社团，应结合自己的兴趣和爱好，有针对性地选择。

3人际关系

大学其实是一个小社会，人际关系的处理是对我们智慧的考验。学会处理人际关系，对今后走向社会，顺利融入社会都有帮助。处理大学同学的人际关系有几个原则：一是真诚，以心换心；二是包容，包容别人的不足就是包容自己的不足。三是珍惜，大学同处一室，是人生中一段非常特别的经历。珍惜与室友相处的每一天，珍惜大学的每一天。

4.社会实践

社会实践更多的强调大学生走出校园接触社会，如果结合自己的职业规划，了解社会对这个专业的应用、使用等方面情况，同时了解社会对该专业应用的不足点，回校后有针对性进行调整，这对今后的专业学习是非常有益的。同时主动参与社会实践是丰富大学学习内容的好手段，对完善知识结构，丰富知识层面，增长社会见识是有积极意义的。

5.职业规划

离文明有多远中学生演讲稿篇5

文明、卫生这两个词对我们来说既熟悉，又陌生。如果我们能真正体会这两个词的含义，又怎么会出现一些非常脏的地方呢?

一位学生日记中曾写到“我们去运河打扫卫生，当我们到达时，地上一片狼籍，迎面吹来的风让我只觉得一阵恶心。再望向河水中，只见河水中浮着好多垃圾。我们及学校领导，花了一上午的时间，才将河岸旁的垃圾清除干净。而这些垃圾正是河旁居民几年的成果。望着一片片的垃圾地，我们是多么的惭愧及伤心。”是啊，杭州创建卫生文明城市，我校创造卫生文明学校，其实都只是想让我们生活在一个干净，舒适的环境中。好的环境需要我们来创造，同样也需要我们来保护它。

文明与卫生是相辅相成的。文明强调了一个人的科学文化素质及道德素质。小时候，老师就教导我们说话要文明，做一个品学兼优的学生。可是，走进现在的校园中，常常可以听到一串串的`脏话，甚至有的女同学也会出口成“脏”，实在让人非常的泄气。这种做法，不仅损坏了学校的形象也损坏了自己的形象。

我们是世界的主人，是环境的保护者，创造一个美丽的家园是我们的义务。生活在干净的环境中。人与人之间文明相待。大家都有一份美好的心情，那样会使我们的学习效率大大提高，也会少生一些疾病，何乐而不为呢?

我们同在一个学校，受到好的教育，更应讲究文明、卫生。学校是我们生活的家园，是我们奋斗努力的地方。那么保护它就是我们不容推御的责任。首先我们应该从自己做起。人人都有这个意识那也就没有不文明的现象和不卫生的角落了。

我们在生活中，处处离不开文明、卫生。当我们与朋友相处时，衣着和言谈举止，就成为你给别人的第一印象。衣着整齐，言谈大方，给人愿意与你交往的感觉;相反，衣着邋遢，满口脏话，让人心生厌恶，这样就使自己在不知不觉中失去了一位朋友。所以我们应将讲文明，重卫生，养成一种好的习惯，而不是口是心非，应付交差。

幸福离你有多远篇6

幸福——远在天边近在眼前，幸福的在不同人的眼里有着不同的意义，它可以是事业、爱情、亲情、亦是友情，物质或是精神。幸福的远近更重要的不是他的位置，是你心中的距离，好高骛远幸福永远遥不可及，停滞不前幸福会被你消耗殆尽。幸福是触手可及，幸福是追求可得，幸福也会遥不可及。

我们不断的追求着自己心中的幸福，凝视远方却不肯环视周围，感悟现在我们所拥有的美好。有些幸福也许随着我们不断的前进会远离你，就想人们的健康，人们常说健康是福，往往健康却在我们追求欲望途中被忽略，健康就此远离我们，幸福也就此离你而去。

多一些感悟，你会惊喜的发现其实幸福就在身边。学会感受幸福，幸福无处不在，缺的只是发现幸福的眼睛。看不到身边的幸福，心中不会有美好，充斥的嫉妒，仇恨，抱怨的黑暗，幸福让你遥不可及，给自己心中一缕阳光，用幸福把心点亮，学会体会幸福，学会感恩，你会发现幸福就在你身边的每个角落等你去发现。感恩你身边给予你幸福的人们。只有如此我们每个人才会在人与人之间中传递我们彼此的幸福，大家好才是真的好，才能铸就我们的幸福家园。

幸福不是仅仅靠感悟就能持续下去的，它更重要的意义在于我们的追求，每个人的理想是自己感性和理性的综合体，我们需要争取的理想，需要正确的价值取向，同样也需要接近现实。每个人都有欲望，但更重要的知道需要的是什么，应该得到是什么，能够得到的是什么，只有切合实际的理想才不会空洞，不能真正了解自己，了解环境的人永远得不到真正的幸福。

人们需要努力，人们离不开理想。理想是我们精神的支柱，更是幸福的源泉，它需要我们的用辛勤的汗水去灌溉，没有风雨看不到彩虹，幸福眷顾勤劳的人，努力是实现理想的唯一途径，成功不是中彩票，没有人能随随便便成功，只要有切合实际的理想，勇于挑战的精神，幸福才会如期而至。

作为我们本身要看到自己的幸福，同时要怀着一颗感恩的心感谢给予我们幸福的人，去让自己更幸福，同时我们的目标也应该是为他人创造着一个又一个幸福。我们的幸福在身边，我们的幸福在眼前，我们的幸福在远方。

离文明有多远中学生演讲稿篇7

管理，应材施教。管理，因地制宜。

了解这个公司的传统，了解这个群体的习惯，了解这个环境的前因后果，加以疏导，辅之方向，最终才能修成正果，大步向前。

美国人崇尚自由，喜欢创造。德国人生来严谨，一丝不苟。日本人天生犯贱，奴性十足。所以才有了这风格迥然不同，却殊途同归的管理。

如果用Sony的管理方式去管Google，结果会怎样?

难以想象，也很容易想象。

中国人的个性如何，柏杨在《丑陋的中国人》中已然描述甚详。但言之未尽，因为柏杨老先生写那本书的时候显然还不了解几年之后有个名词叫做“70后、80后”，当然更不懂什么叫BLOG什么叫QQ。

而这批70后80后，责无旁贷的担负起了当代中国最主要的职业比重。很显然，如何管好中国人已经不简单，如何管好70后、80后，则更需要研究研究。

职场的道理，都懂。办公室的规矩，也都明白。都接受过中国式的高等教育，都读过那几本脍炙人口的书，所谓敬业，所谓职业道德，所谓前途所谓发展，每个人脑子里都有自己的蓝图。

但我们发现，效率依然不高，气氛依然散漫，所为者何?

三条原因：1，传统。2，缺乏表率。3，缺少沟通。

一、传统，传统之道，不可道，非常道。无法大而全的一一指出，但其中一条值得思考：缺少考核体制和奖惩法则。多做多错，少做少错，不做不错。这个观念在没有“法制”的公司观念下肆意蔓延，感染者甚多。长此以往，就成了“全国皆知的秘密”。再锐意进取的人在这种大环境下也会变得慵懒，因为事实证明，出头的椽子总是先烂的，尽力者会被孤立，用心者会被诛心，于是，传统渐成，天下太平。

还是那句“因势利导”的话，传统犹如滚滚江水，水来土掩型的人工改道只能引发百年洪灾，前人睿智，教我们疏导之法，开掘沟渠，广挖河道。对企业而言，合理的规章制度便是沟渠，让人信服的奖惩明细就是河道。加以时日，悉心照料，何愁来年再有云遮雾绕?

二、缺乏表率。表率的作用是明显的，领袖的意见是可以影响一大批人的。这种人是公司的英雄，我们需要英雄。有时候我们过分强调了团队的作用，以为个人的锋芒毕露是逞能主义，不利于团结。然而，结合这个群体，这个70后、80后群体的性格分析，发现他们喜欢英雄，他们会在英雄的带领下自我调整，迎头赶上，产生竞争。这是因为这个群体自小接受西化教育相对较多，因此情结上偏向欧美。而美国人是个盛产英雄的国度，这一点和向来强调团体抹杀个人的日本是大相庭径。

小平同志告诉我们：让一部分人先富起来!领袖的话总是蕴含真理，公司可以让一部分人先“英雄”起来。没有英雄的，我们可以塑造英雄。或奖或提，或口头或实质。让大部分人看到榜样，让所有人看到希望。好好干，你会和他们一样有前途。

三、缺少沟通。这是这三点中最重要的，也是最为严肃的。

当公司大到一定规模，当部门细分到一定程度，虽居同一屋檐下，却咫尺天涯，沟通成了一个难题。你有你的想法，我有我的苦衷，双方各有难念的经，却互不知道互不理解，轻者渐行渐远，重者冷战频频。同事和同事之间，领导和下属之间，高层和底层之间，因为太忙而疏忽了?还是觉得没必要而淡忘了?我记得杰克韦尔奇在自传中说他每周都要与几名低层职员约见详谈的。他如果不是觉得这样对他管理企业相助颇多，怎会百忙中从未懈怠?而现在大多数的公司都一厢情愿的不以为然，有什么决定，EMAIL一发了事，有什么制度，告示栏一贴算数。留所有人在下窃窃私语，不知所谓。

沟通问题，已经被提到了很多国际大公司的议事日程上，尤其在中国，许多跨国机构的CEO们开始关心楼下的楼下正在关心什么，他们在想什么。其实，将心比心，低层的员工又何尝不想同高层谈谈，和待遇无关，和要求无关，那是一种荣幸。如果是私自敲开老板的门，又有几人有此胆量?

此题太大，非三言两语能够讲的清楚，也不是三天两日就能扭转乾坤。回归本质，职场如人生，你用真心付出，最终才能得以真情回报。权术之戏，党派之争，都不过是玩笑一场，于事无补。

我们离“15学分”有多远？篇8

――北京市第一堂“市级研究性学习全过程公开课”纪实

4月2日，本报刊发了《高中课改：尝试学分管理》一文，文中刊出了即将实施的高中学分制管理的“学分配置表”。其中，研究性学习占据了15个学分，比语文、数学和英语三个学科的学分高出5个学分。怎样才能让学生顺利学满这15个学分，顿时成为大家非常关注的问题。记者获知，人大附中研究性学习教研室不久前制订了一套对探究式研究性学习具有指导和激励功能的评价指标和标准，以备本校高中今年秋季进入新课程改革实验之用。日前，记者在人大附中观看了一堂“市级研究性学习全过程公开课”。

地点：人大附中高中教学楼一层阶梯教室

年级：高一(13)班

上课铃声刚响过，身着西服套装的宓奇老师站到了讲台上。他开门见山地向学生说明了今天上课的内容：“在上节课，我们班师生共同探讨了‘基于玩具汽车综合知识的探究学习’的话题，同学们表现出了极大的兴趣，几乎每一位同学都提出了自己独具匠心的探究学习的设想。今天，有许多同学从家里带来了自己小时候玩过的玩具汽车和各种轨道，足以看出同学们对这项研究表现出的兴趣。根据同学们的要求，今天我们就‘路况对玩具汽车运动速度和加速度的影响’这个课题，做一下受控对比实验，来学习掌握受控对比实验的方法。”接着，宓奇就受控对比实验的定义、优点和容易出现的问题与同学们进行了讨论。为了调动学生的兴趣，宓奇老师还提供了一张F1方程式赛车的比赛路况与各赛车运动速度和加速度的对比示意图。之后，宓奇又让每个小组代表介绍了各自组设计的实验方案，在10个小组设计的方案中，有不同弯道对汽车稳定性及运动速度和加速度的影响，有不同倾角路面对汽车运动速度和加速度的影响，还有不同摩擦力的路面对运动速度和加速度的影响等。

接下去的近40分钟时间里，学生们按各自组合的小组在教学楼的大厅内及教学楼外进行实验设计的实际操作，学生们用自己事先准备的玩具汽车、轨道和学校提供的实验测量器材，全身心地投入实验。在操作现场，记者被测试“汽车在湿布、沙土上的速度与加速度”的小组实验所吸引。只见汽车在湿布上行走时十分顺利，然而，将其放置沙土上时，汽车却怎么也不动，无奈之下，一名学生把汽车的`小轮胎换成了大轮胎，不料汽车立刻在沙土上飞快地跑了起来，打点计时器顺利记录下了汽车行驶的速度。尽管这样的测试结果没有什么可比性，但它引发了学生对汽车在沙土上行驶时轮胎与路面关系的思索与讨论……在40分钟的实验操作中，记者看到各小组的学生都非常认真地操作着、观察着、测量着、记录着、验算着……

学生们回到教室，用10分钟时间对实验数据进行了处理与分析。随后，各小组的代表一一向大家展示了各自获得的真实实验数据。一些小组在总结时谈到了结果与最初设计的差异，甚至失败;还有些小组认为在反思中不但学会了受控对比实验的基本要求和要领，而且还在教师的指导下，提炼出了自己的研究成果，开辟或拓展了今后继续接力研究的方向。

课后，在现场听课的中央教科所、市、区级专家以及市优质高中的学科带头人们一致评价，这节课完全达到了新课程标准要求的“以学生的

月亮离我有多远随笔篇9

每当过节的时候，我总会和弟弟站在院子里遥望那一轮月亮，我希望那是妈妈的一张笑脸，我怕总也看不见妈妈爸爸的脸，忘记了他们的容颜，还有一个暑假，我就要去上高中了，家里只有弟弟和奶奶了。奶奶年纪大了，弟弟也很调皮，他们的生活该怎么办呢?

妈妈是在千里之外的.一家缝纫厂打工，因为常年伏在缝纫机上劳作，颈椎病已经相当严重，食指还有伤残，我十分担心他的身体，有一次在电话里，我听见妈妈说话，有气无力，爸爸说，妈妈前几天晕倒在工厂里了。

爸爸是一家建筑公司的电焊工，这是一项危险性很高的职业，每次打电话我总是不断地叮嘱爸爸上工地干活千万要小心，每个夜晚我都希望月亮出现，照亮爸爸妈妈收工回租的路，他们一抬头，看见月亮也准时能想起我和弟弟的模样。“明月千里寄相思”说的多有诗意，但对我们来说，却是无奈和苦涩!

弟弟还小，他心里只装得下那么少的可怜的小秘密，他时常一个人用脸亲亲那些玩的乱七八糟的玩具车，然后对着他们嘟囔：“爸爸，回不回家，我的新玩具呢?在哪儿?拿来!说话不算数，坏爸爸。”这是我只能仰头对着院子的月亮拼命眨着眼睛，好让眼泪不落下来。

月亮，你可知道我的苦恼，有个男生偷偷我的摘记本里加了张纸条，我吓的一整天听不下课。想跟老师说，羞于张口。想跟同学说，又怕同学们宣扬出去，妈妈，我不知道该怎么做，你要是在我身边多好啊!

有时我望着空荡荡的房间和院子遥望天空的明月，只有默默地说，妈妈，我和弟弟不要大房子和新衣服，不要更优越的物质生活，只要你一个温暖的拥抱和爸爸一副结实的臂膀。

有一次弟弟吃坏了肚子，疼得在床上，打滚，脸色比纸还白，我和奶奶吓坏了，我飞奔到卫生所去找医生，医生进程学习去了，奶奶之后搂着弟弟给他不停地为喂红糖水，弟弟脱水脱得迷迷糊糊的说：“奶奶，我是不是要死了，我想妈妈。”听了弟弟的话，我和奶奶不住的哭。

月亮离我有多远作文篇10

不是因为那个38·44万千米的距离，而是人心已淡。月亮就算一直在我身边，人心早已淡忘了她，两颗心也隔的好远。月亮离我好远啊。

在那个中秋节，好不容易摆脱了学习的压力，本以为可以放松放松，像古代的文人雅士一般，喝茶，赏月。可是，我妹妹的妈妈为了炫耀她的孩子背了许多诗词，就让我和她你一首，我一首的背关于月亮的诗。我背不过她，他们一家洋洋得意的`回了家，而我却被父母批评了足足两个多小时!后来，还被强行要求背关于月亮的诗词。可是我总觉得，诗中的月亮很美丽，我也能体会作者的思想感情，但那是古人的月亮，不是我的月亮，虽然是同一轮月亮。在那个中秋节我小小的心灵里已经对月亮产生了深深的怨恨，我和她之间有了不可言说的距离。月亮，离我好远。

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”月亮是那样的高，那样的冷，那样的“高处不胜寒”。

嫦娥为了不死灵药不被恶人所有，含泪服药，留在了月亮上。成了仙，却没有了人间温暖，没有了悲欢离合，只有那高不可攀的冰冷。“广寒宫”一词足以说明月亮之寒。

月亮离我有多远作文篇11

在草地上我们与小狗嬉闹，她放声大笑，蒙住我的眼睛。阳光从她的手指缝中晕开，橙黄色，暖洋洋的。我们并排倒在草坪上，搅得一身草屑后回家。

又到了月夜，艾德琳穿着白裙子，坐在我家的阁楼上，俯视着我。月光温柔的洒在她的头发上，衣服上，奇妙得不真实。她依旧和往常一般对我温柔地笑，然后对我说：“我在月亮上。”

我猛的从梦中惊醒，后背汗湿了一大片。又是这个梦。我打开台灯，刺眼的光映入眼睛，不由得眯了眯。床头柜上摆着我与艾德琳的合照，两人各自拿着冰淇淋，冲镜头做鬼脸。我的朋友很少，除了艾德琳，所以我倍加珍惜这段从小到大的友情。

……

两周前，艾德琳死于车祸。

听到这个消息时我正在摆弄自己准备送给艾德琳的礼物，1000颗小星星，用闪亮的纸条折的，装满了整个玻璃瓶。妈妈眼睛通红地走来，抱住了我，

“苏菲，艾德琳走了。”

从那天开始，我就一直重复着做这个梦。两周了，我没有去上学，只吃很少的东西。

我拖上鞋，摸索着来到了阁楼。小窗户开着，月光从天空中穿过窗子倾泻下来。有洋洋洒洒的尘埃在空气中漂浮。木椅，书本都蒙上了一层灰。但我没有看见梦中的景象，更没有看见艾德琳。月亮离我那么远，怎么可能会见到她呢。

第二天晚上我又做了这个梦，艾德琳在月亮上?怎么可能。我又上了阁楼，小小的天窗外却长出了大大小小厚而绵的云朵。“我一定在做梦。”嘟嘟囔囔地爬上了窗，月亮又大又圆。竟看见艾德琳在云梯最远的那端的月亮上看着我。“过来，苏菲。”她穿着与我梦中一样的衣服。

我踩上了一块云，脚轻微的陷进了软软的云中，却稳稳当当。我手脚并用着向艾德琳爬去，午夜的街道仍有少许车辆与灯火，十分安静，只听见自己轻微的喘息，与在云梯上前行的沙沙声。

“艾德琳!”我大声呼着她的名字。继续向上爬。

“艾德琳!”我离她越来越近了。我离月亮越来越近了。

“艾德琳!”我的脸上都是泪水，被夜风吹的冰凉。

终于到达了云梯的尽头，我扑进艾德琳的怀里，嚎啕大哭。

她轻轻的拍打着我的背，柔声说：

“苏菲，我在你心里，一直都在。”

你离美好有多远抒情散文篇12

今天去跳舞，同伴给了我一支栀子花，我顺手放在胸前，当胸花。当阵阵风吹来时，一袭香气吹来，回家，我把它养在瓶里，她如穿白衣裙的婀娜少女。那种香气弥漫在屋里，感到我离美好多近呀，伸手就可得到，用鼻子嗅也可嗅到，那香气把我的精神也熏得香香的。

她们是一群中年女人，一颦一笑给人美感，她们有丰富的感情，更有优美的舞姿，在异性面前，她们是绝对精致美丽的女性，在同性面前，有时任性得可爱，也傻得可爱。她们为悦己者容，常常统一着装，互相欣赏着统一着装的奇特，有些有爱情不如意，可是她们仍快乐的生活，快乐的舞蹈，有时学学新舞，看到瘦小的老师，跳得舞好美，她教的仔细，我们学得认真，还有一些不断加入的人们，这不断的注入新的力量，让我们有不断的有新的际遇。生活，不也正是在这样的不断变化中而愈加丰富多彩吗？舞是美的，歌是动听的，统一的着装也是一种和谐的美。这种美也就在眼前。我们拥有共同的爱好，共同的目标。也曾为一支舞曲学不会而感到烦恼，情绪很坏，可是随着学的跳的曲子多了，以前琢磨了好长时间也没有学到位的舞步，现在随新舞不断学习，很多人学了新的舞而忘记旧的舞步是常有的事。何必计较当初的得与失呢，以前纠结的事，现在来说变得微不足道了，我们都在一步一步的走出我们的人生，也在一笔一笔的写出我们的回忆。永远不要感觉今天很糟，其实它和自己以前走过的每一天一样美好。如果遇到了困难，就勇敢的面对吧。用自己的勇气，去为明天书写美好的回忆。如果把今天都用来回忆，那么，明天呢？没有今天的记忆，明天的我们，如何回忆？今天的我，要记住我们一起和谐相处，一起把坏的情绪赶跑，把美好的回忆留下，就是完美的人生。这样的美好也让我捕捉到了，感到自己很幸福。其实人间的美好就在身边。挥也挥不去。

大白离我们有多远阅读答案篇13

②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。

③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成的，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。

④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在发明了一种叫做Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。

⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。

⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。从技术角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。

⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了大多参考。大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的`腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。

⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活、监督其生活习惯的功能。美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。这些机器人发挥着巨大的作用，【例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。】

⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。可植入传感器、仿生外骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。科技延伸了头脑，也会武装起我们的肢体。生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。

【问题】

12.下列表述符合原材料意思的一项是（3分）

A.电影中的大白就是个“乌托邦”，仅仅是科学家们对未来医疗的疯狂猜想。

B.大白的外形灵感来自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，它可爱的动作和面部表情也是有原型的。

C.在医疗功能上，大白的设计完全参考了日本的医疗机器人。

D.大白拥有的贴心服务功能，如基因排序、个性化精确药品等，都已经成为现实。

13.第⑧段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。（3分）

14.联系第一小节缺文处，判断哪一句填入文中缺文处效果更好，并说明理由。（4分）

A句：这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映就俘获众多影迷的心。

B句：这个充气医护机器人，不仅外形惹人喜爱，更有不少特殊技能，电影一上映就俘获众多影迷的心。