电工安全教育培训简报

2024-10-14

电工安全教育培训简报（精选8篇）

电工安全教育培训简报篇1

电工安全培训教案

电工指的是从事电气设备安装，维护的一线作业人员。电工安全培训教案范文，欢迎阅读。

电工安全培训教案一：

随着电气装置的广泛应用，电气安全已日益得到人们的关注和重视。如果电气设备设计和安装不恰当，使用不合理，维修不及时，尤其是电气工作人员，如果缺乏必要的电气安全知识，不仅会造成电能浪费，而且会发生电气事故，危及人身安全，给国家与人民带来重大损失。事实上，在电力、机械、化工、冶金、建筑等工矿事业中存在着大量电气不安全现象，电气事故已成为引起人身伤亡、爆炸、火灾事故的重要原因。电气安全主要包括人身安全与设备安全两个方面。人身安全是指在从事工作和电气设备操作使用过程中人员的安全;设备安全是指电气设备及有关其他设备、建筑的安全。电气事故往往不是由单一原因引起的，为了搞好电气安全工作，必须采取包括技术和组织管理等多方面的措施。随着科技进步，各国都在积极研究并不断推出先进的电气安全技术，完善和修订电气安全技术标准和规程，这对于保护劳动者的安全与健康，保护电气设备的安全都是十分重要的。

电气事故及其危害:电气事故(electric accident)是由电流、电磁场、雷电、静电和某些电路故障等直接或间接造成建筑设施、电气设备毁坏、人、动物伤亡，以及引起火灾和爆炸等后果的事件。

当事故发生时，电流通过人体或动物体会引起病理、生理的效应，称为电击(electric shock);当人体触及带电体，或者带电体与人体之间闪击放电，或者电弧触及人体时，电流通过人体进入大地或其他导体，形成导电回路，这种情况，叫触电。触电时人体会受到不同程度的伤害。电击电流流经人体内部，引起疼痛发麻，肌肉抽搐，严重的会引起强烈痉挛。心脏颤动或呼吸停止，甚至由于因人体心脏，呼吸系统以及神经系统的致命伤害，造成死亡。绝大部分触电死亡事故是电击造成的。电伤是指触电时，人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤，或者是人体与带电体接触部分的电烙印，或由于被电流熔化和蒸发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化。这些伤害会给人体留下伤痕，严重时也可能致人于死命。电伤通常是由电流的热效应，化学效应或机械效应造成的。电击和电伤也可能同时发生，这在高压触电事故中是常见的。

1、人体在电磁场作用下吸收能量受到的伤害，称为电磁场伤害

2、固体、液体、气体介质及其组合介质在高电压作用下，介质强度丧失。破坏性放电时，电极间的电压迅速下降到零或接近于零，称为破坏性放电--介质击穿(disruptive discharge dielectric breakdown)。如与带电体的距离过小。当人体与带电体的距离过小时，虽然未与带电体相接触，但由于空气的绝缘强度小于电场强度，空气击穿，可能发生触电事故。因此，电气安全规程中，对不同电压等级的电气设备，都规定了最小允许安全间距。由于绝缘电阻的不正常下降或绝缘损坏，同时可触及部分之间会出现接触电压，从而也会引起触电事故。人体触电的方式:触电事故是多种多样的，多数是由于人体直接接触带电体，或者是设备发生故障，或者是人体过于靠近带电体等引起的。

直接接触(direct contact)人或动物与带电部分的接触。

当人体在地面或其他接地导体上，而人体的某一部分触及三相导线的任何一相而引起的触电事故称为单相触电。单相触电对人体的危害与电压高低，与电网中性点接地方式等有关。人体发生单相触电的次数占总触电次95%以上，除了单相触电外，还有两相触电。它指人体两处同时接触不同相的带电体而引起的触电事故。

间接接触(indirect contact)人或动物与故障情况下变为带电的外露导电部分的接触。人体接触发生故障的电气设备。在正常情况下，电气设备的外壳是不带电的。但当线路故障或绝缘破损时，接触由此漏电或带电的设备外壳时，就会发生触电危险。触电情况和直接接触带电体一样。

跨步电压触电也是间接接触。由于外力(如雷电、大风)的破坏等原因，电气设备、避雷针的接地点，或者断落电线断头着地点附近，将有大量的扩散电流向大地流入，而使周围地面上分布着不同电位。当人的脚与脚之间同时踩在不同电位的地表面两点时，会引起跨步电压触电。

安全电压的规定:安全电压是为了防止触电事故而采用的由特定电源供电的电压系列。当采用安全电压供电时，要求实行输出与输入电路的隔离，与其他电气系统的隔离。这个电压系列的上限值，在正常和故障情况下，任何两导体间任一导体与地之间均不得超过交流(50-500赫)有效值50伏。

我国安全电压标准规定的交流电安全电压等级：

1、42伏(空载上限小于等于50伏)可供有触电危险的场所使用的手持式电动工具等场合下使用;

2、36伏(空载上限小于等于43伏)，可在矿井、多导电粉尘等场所使用的行灯等场合下使用;

3、24伏、12伏、6伏(空载上限分别小于或等于29伏、15伏、8伏)三档可供某些人体可能偶然触及的带电体的设备选用。在大型锅炉内工作、金属容器内工作或者在发生器内工作，为了确保人身安全一定要使用12伏或6伏低压行灯。

当电气设备采用24伏以上安全电压时，必须采取防止直接接触带电体的措施。其电路必须与大地绝缘。

安全电压是以人体允许电流与人体电阻的乘积为依据而确定的。

电工电子设备防电击保护的分类(GB/T12501-92)这一节叙述接至外电源的低压电工电子设备一旦基本绝缘失效按照防触电保护的方式所做的分类及定义。

按标准的规定，适用于额定电压不超过交流有效值660V的家庭、办公室、工厂、学校、农场及类似场所使用的以及医用的电工电子设备。

电工安全培训教案二：

电工安全知识：

1)从业人员有获得有关安全生产的知情权。

2)从业人员有对安全生产问题提出批评、建议的权利。

3)从业人员有获得符合国家标准的劳动防护用品的权利。

4)从业人员有对违章指挥的拒绝权。

5)从业人员有采取紧急避险措施的权利。

6)从业人员在发生安全事故后，有获得及时抢救和医疗救治并获得工伤保险赔付的权利。

7)从业人员在作业过程中要遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理并遵章作业。

8)从业人员有接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识的义务。

9)从业人员有发现事故隐患及时向本单位(或项目部)安全生产管理人员或主要负责人报告的义务。

10)从业人员必须正确使用和佩戴劳动防护用品。

11)新工人进场必须经过“三级安全教育”(公司、项目部、班组)考核合格，履行签字手续后才能上岗。

12)天气热时，严禁下江、河、湖、海、泊等水域内洗澡游泳，违纪者将受处罚。

13)在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，作业人员有权立即停止作业或者在采取必要的应急措施后撤离危险区域。

14)患有心脏病、高血压、低血糖、癫痫疾病、色盲、耳聋等疾病的人员不得从事高处作业、水上作业和临边作业。

15)在有坠落可能的地方作业时，必须把安全带挂在牢固的结构上，安全带应高挂低用，带绳长度不应超过3米。

16)拆除工程应自上而下，先拆非承重结构，后拆承重结构，禁止立体交叉拆除作业。

17)拆除作业，拆除物严禁向下抛掷。

18)模板立柱不够高时，底部不可以用砖垫高。

19)发现电源开关上挂有“有人操作，严禁合闸”的警示牌，不得动用此开关。

20)若电源线破损，闸刀、插座、插头等用电装置损坏，设备外壳带电，必须及时请电工修理或更换。

21)作业人员不服管理，违反规章制度和操作规程冒险作业造成重大伤亡事故或者其它严重后果，构成犯罪的依照刑法有关规定追究刑事责任。

22)在焊接、切割或明火作业前先办好“动火许可证”再进行操作。

23)从事一种作业，就应遵守这种作业的安全操作规程。

24)进入施工现场，必须戴好安全帽、扣好帽带;高处作业若无其它防止坠落的实施，必须系牢安全带;水上作业若无其它防止落水的设施，必须穿好救生衣，系紧衣带。

25)酒后四小时内不能参加施工生产。

26)企业特殊工种(包括电工、焊工、架子工、爆破工、机械操作工、起重工、门机、塔吊司机及指挥人员、人货两用电梯司机等)，没有特种作业上岗证，不得从事特种作业。

27)不是机械操作工，严禁拨弄或开动机械;不是电工，不得随意拖电线接电气用具。

28)严禁拆除或移动警示标志以及围栏、盖板等安全防护设施，以免危害他人。

29)工具间和宿舍内不得乱接电线，不得使用超容量灯具和敞开式电炉。

30)应随时注意现场禁火标志，禁止在禁火区内吸烟或不经批准动用明火，不得把火种留在禁火区。

31)不得多人集中在脚手架或楼板的某一部位作业。

32)遇有风力在六级以上，大雾天、雷暴雨等恶劣气候，不得进行露天高处作业。

33)吊物下方不得站人，起重吊装扒杆下不准站人。

34)从业人员应按指定的安全通道行走，不得在工作区域或建筑物内抄近路行走或攀登跨越“禁止通行”的区域。

35)从业人员不得随意改变或拆卸工具或设备的防护罩(安全防护设施)。

36)宿舍用电、施工用电均由专职电工搭设，不能私自乱接。

37)从业人员严禁在线路上挂晒衣物。

38)有人触电，应立即切断电源进行急救。

39)在宿舍里不得使用煤油炉、液化气炉以及电炉、电热棒、电饭煲、电炒锅等大功率民用电器。

40)禁止在工地上喧闹、打架、赌博、嫖娼及酒后工作。电工安全培训教案三：

安全操作知识：

1)电工作业必须经过专业安全技术培训，考试合格;非电工严禁进行电器作业。

2)电工作业时，必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，酒后不准操作。

3)所有绝缘、检测工具应妥善保管严禁他用，并定期检查、校验。

4)保护零线PE要采用绿/黄双色线，并要与相线、工作零线相区别。

5)电气设备地装置、安装、防护、使用、维修必须符合《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)的要求。

6)在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用TN-S接零保护。

7)定期或不定期对临时用电工程的接地、设备绝缘和漏电保护开关进行检测、维修、发现隐患及时消除，并建立检测维修记录。

8)线路上不得带负荷接电、断电或带电操作。

9)电气着火，应立即将有关电源切断，使用二氧化碳，1211干粉灭火器灭火。

10)现场夜间临时照明电线及灯具，高度应不低于3米。

11)行灯电压不得超过36伏、金属容器内或特别潮湿场所的行灯电压不得超过12伏。

12)人力弯管器弯管应选好场地，防止滑倒和坠落，操作时面部要避开。

13)室内照明灯具距地面不得高于米，额定电流不得大于15A，并用漏电保护器保护。

14)电流互感器二次回路禁止开路，电压互感器二次侧在使用中禁止短路和以升压方式运行。

15)使用手持电动工具前应检查安全防护装置是否齐全、有效，如合格后才能开始工作。操作者佩戴绝缘手套。

16)每台用电设备应有各自专用的开关箱，必须实行“一机一闸一漏一箱”制，严禁同一开关电器直接控制二台及二台以上用电设备(含插座)。

浅谈电工教学中的用电安全教育篇2

【关键词】职业教育电工教学用电安全

【中图分类号】TM92 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0153-01

1、电工教学中的用电安全教育问题分析

我国安全用电教学自提出以来已经进行多次的改革以及完善，每一次的改变都使得我国的安全用电教学有所提高。但是现阶段我国的安全用电依然存在着需要进一步完善的问题，这些问题的存在使得我国的用电安全受到一定的限制。随着我国教育的发展，传统的安全用电教学方法已经不能适应现代教育，所以较为落后的教育方法是限制我国职业教育用电安全教学的一个大问题。安全用电的主要知识理论是较为枯燥无趣的，所以单一的教学内容对我国职业教育用电安全教学的发展十分不利，改变这一现状是十分必要的。目前我国职业教育用电安全教学主要是由专业的老师进行讲解，学生在进行听讲过程中所掌握的知识是较为有限的，所以需要新的方式来进行提高学生的自主学习兴趣，使学生掌握更多的用电安全知识。想要在较短的时间内提高我国职业教育用电安全教学水平就要首先解决这些现有存在的问题，从根本上对学生的学习兴趣及学校的教学水平进行提高。

2、电工教学中的用电安全教育措施探讨

2.1 导课讲技巧，吸引学生注意力

（1）创设情境，导入新课

教师通过利用图片、录音、录像等现代化教学手段，或者通过语言的形象描述，制造出生产现场的气氛，然后提出要解决的问题。这样既能增强问题的真实性，加深印象，又能把理论和实际联系起来，使学生的学习目的更加明确。例如在讲电气事故案例分析时，首先通过多媒体展示一幅人体触电事故发生的图片，吸引学生注意力，并且以真实的案例教育学生安全用电的重要性，导出课题。例如在学习触电方式时，教师可以结合自己的实际情况，向学生描述自己的触电经历和感受，然后询问学生有无触电经历，从而引出什么是触电，触电的伤害程度。这些使学生认识到所学的知识就是身边所发生的事情，产生强烈的探究欲望，自然学生也不会觉得枯燥无味。

（2）利用设疑提出问题，引入新课

教师可根据教学内容有意设置疑问，将要讲述的问题引出来。这种方法能引导学生对设置的问题进行思考，引出新课内容，提高学生注意力，开动脑筋，导入积极思维的状态，并主动在新课中寻找答案。例如，在保护接零的学习中，可以提出这样的问题：“同学们，家用电器用的是三孔插座，是因为我们要把金属设备外壳进行接地，从而防止人身触电。我们知道保护接地是应用在中性点不接地的场合，但是如果中性点接地的话我们又应该采用哪种保护措施防止人身触电呢？”通过这个问题，学生既回顾了保护接地的概念和应用场合，又可对问题进行设想。一个似懂非懂的问题使学生的注意力一下子被吸引了过来，从而投入到新知识的探究之中。

2.2 加强建设技工学校电工专业的硬件设备

实践课作为电工专业教学的重要手段，要求技工学校首先要充分认识到电工一体化教学的重要性，发挥出电工专业实践教学的价值。在开设更符合时代要求的教学课程基础上，加强对硬件设施的建设，如教学中的多媒体设备、教学所需要的教具，建立起模拟企业生产的技术设备，让学生可以结合所学知识及时地进行操作。

2.3 优化教材内容，完善知识体系

當前我国电工教材的基础内容比较落后，相较于飞速发展的科学技术和电子设备，教材里涵盖的内容知识落后，方法老旧，不能满足新时代教学的需要，对此，教育部的教材编写部门应当及时整编新的教材，着重介绍先进的机器设备和方法，让电工的教学能跟上时代的步伐。另一方面，教材的内容体系也需要改善，当前电工教材各个部分之间没有理论联系，极易造成教材的知识分割，不利于教师备课和学生对知识的整体把握，所以需要进一步优化和完善。

2.4 增加实操时间，简化实操方法

电工是一门基础专业课程，其内容比较连贯且前后具有呼应性，这就要求教师在日常教学中要保证学生的实训实践，通过连贯长期的操作课程，了解电路运行与机器原理。“工欲善其事，必先利其器”，好的实验设备也是必须的条件之一。为了保证实操课能达到预设的效果，教学实验中使用的机器、设备、工具都必须与实际生产车间的设备一致、教学内容与实际车间的生产流程一致，这样才能保证学生出去就业后能与工厂的生产无缝对接。在操作方法上面，教师应当注意知识讲解和实际操作的难易程度，按照从浅到深的顺序，逐步引导学生吸收知识。

2.5 巧妙运用案例，培养学生思维创造力

案例教学法是根据教学目的的要求，在教师的指导下，以对具体案例事实的观察分析为前提，深入剖析它的内涵。在教学过程中，不是先进行理论知识的灌输，而是从实际的例子入手，激发学生学习兴趣，促使他们学会思考和进行探讨，掌握解决实际问题的思路和方法，充分培养学生思维创造力。

随着科技的不断发展，安全用电规模不断扩大，安全用电的重要性日渐显著。电工类专业的学生毕业后将直接从事企业的电工作业，工作中若缺乏安全知识而违章，极易发生触电事故，因此学生应该掌握好这门知识。这就要求教师在讲解内容时，不能单纯自导自演，要在安全用电教学中运用案例分析，将理论知识融合到案例中，让学生来分析讨论，从实例中获取知识，从而提高学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力，达到良好的教学效果。

3 结束语

总而言之，用电安全是一个永恒的话题，不仅仅是日常生活中需要用电安全，在进行电工课的教学中，也需要用电安全的教育。俗话说，被淹死的都是会凫水的，正因为同学们懂了一点电工知识，却缺少了防范的意识，所以安全用电教育十分重要。这就要求我们在以后的教育教学工作中必须对其实现进一步研究探讨。

参考文献：

[1]阳卫星.《电工基础》教学中的安全教育[J].创新科技，2013，03：60-61.

[2]戴文雯.电工实验教学用电安全分析与防范[J].电气电子教学学报，2013，03：75-76.

电工工岗前培训及安全教育篇3

① 电工作业必须经专业安全技术培训，考试合格，持证方准上岗独立操作。非电工严禁进行电气作业。

② 电工作业时，必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套，酒后不准操作。

③ 所有绝缘、检测工具应妥善保管，严禁他用，并应定期检查、校验。保证正确可靠接地或接零。所有接地或接零处，必须保证可靠电气连接。保护线PE必须采用绿／黄双色线，严格与相线、工作零线相区别，不得混用。

④ 电气设备的设置、安装、防护、使用、维修必须符合《施工现场临时用电安全技术规范》(以下简称《规范》)的要求。

⑤ 在施工现场专用的中性点直接接地的电力系统中，必须采用TN-S接零保护。⑥ 电气设备不带电的金属外壳、框架、部件、管道、金属操作台和移动式碘钨灯的金属柱等，均应做保护接零。

⑦ 定期和不定期对临时用电工程的接地、设备绝缘和漏电保护开关进行检测、维修，发现隐患及时消除，并建立检测维修记录。

⑧ 建筑工程竣工后，临时用电工程拆除，应按顺序先断电源，后拆除。不得留有隐患。三级配电两级保护

㈠三级配电，配电箱根据其用途和功能的不同，一般可分为三级：

1.总配电箱(又称固定式配电箱)。总配电箱用符号“A”表示。总配电箱是控制施工现场全部供电的集中点，应设置在靠近电源地区。电源由施工现场用电变压器低压侧引出的电缆线接入，并装设电流互感器、有功电度表、无功电度表、电流表、电压表及总开关、分开关。总配电箱内的开关均应采用自动空气开关(或漏电保护开关)。引入、引出线应穿管并有防水弯。

2.分配电箱(又称移动式配电箱)。分配电箱用符号“B”表示。其中1、2、3表示序号。分配电箱是总配电箱的一个分支，控制施工现场某个范围的用电集中点，应设在用电设备负荷相对集中的地区。箱内应设总开关和分开关。总开关应采用自动空气开关，分开关可采用漏电开关或刀闸开关并配备熔断器。

3.开关箱。直接控制用电设备。开关箱与所控制的固定式用电设备的水平距离不得大于3m，与分配电箱的距离不得大于30m。开关箱内安装漏电开关、熔断器及插座。电源线采用橡套软电缆线，从分配电箱引出，接入开关箱上闸口。

4.配电箱及其内部开关、器件的安装应端正牢固。安装在建筑物或构筑物上的配电箱为固定式配电箱，其箱底距地面的垂直距离应大于1.3m，小于1.5m。移动式配电箱不得置于地面上随意拖拉，应固定在支架上，其箱底与地面的垂直距离应大于0.6m，小于1.5m。

5.配电箱内的开关、电器，应安装在金属或非木质的绝缘电器安装板上，然后整体紧固在配电箱体内，金属箱体、金属电器安装板以及箱内电器不带电的金属底座，外壳等，必须做保护接零。保护零线必须通过零线端子板连接。

6.配电箱和开关箱的进出线口，应设在箱体的下面，并加护套保护。进、出线应分路成束，不得承受外力，并做好防水弯。导线束不得与箱体进、出线口直接接触。

7.配电箱内的开关及仪表等电器排列整齐，配线绝缘良好，绑扎成束。熔丝及保护装置按设备容量合理选择，三相设备的熔丝大小应一致。三个及其以上回路的配电箱应设总开关，分开关应标有回路名称。三相胶盖闸开关只能作为断路开关使用，不得装设熔丝，应另加熔断器。各开关、触点应动作灵活、接触良好。配电箱的操作盘面不得有带电体明露。箱内应整洁，不得放置工具等杂物，箱门应有锁，并用红色油漆喷上警示标语和危险标志，喷写配电箱分类编号。箱内应设有线路图。下班后必须拉闸断电，锁好箱门。

8.配电箱周围2m内不得堆放杂物。电工应经常巡视检查开关、熔断器的接点处是否过热。各接点是否牢固，配线绝缘有无破损，仪表指示是否正常等。发现隐患立即排除。配电箱应经常清扫除尘。

9.每台用电设备应有各自专用的开关箱，必须实行“一机一闸一漏一箱”制，严禁同一个开关电器直接控制二台及二台以上用电设备(含插座)。

㈡两级漏电保护。总配电箱和开关箱中两级漏电保护器的额定漏电动作电流和额定漏电动作时应合理配合，使之具有分级、分段保护的功能。

施工现场的漏电保护开关在总配电箱、分配电箱上安装的漏电保护开关的漏电动作电流应为50～100mA，保护该线路；开关箱安装漏电保护开关的漏电动作电流应为30mA以下。

漏电保护开关不得随意拆卸和调换零部件，以免改变原有技术参数。并应经常检查试验，发现异常，必须立即查明原因，严禁带病使用。施工照明

3.1 施工现场照明应采用高光效、长寿命的照明光源。工作场所不得只装设局部照明，对于需要大面积的照明场所，应采用高压汞灯、高压钠灯或碘钨灯，灯头与易燃物的净距离不小于0.3m。流动性碘钨灯采用金属支架安装时，支架应稳固，灯具与金属支架之间必须用不小于0.2m的绝缘材料隔离。

3.2 施工照明灯具露天装设时，应采用防水式灯具，距地面高度不得低于3m。工作棚、场地的照明灯具，可分路控制，每路照明支线上连接灯数不得超过10盏，若超过10盏时，每个灯具上应装设熔断器。

3.3 室内照明灯具距地面不得低于2.4m。每路照明支线上灯具和插座数不宜超过25个，额定电流不得大于15A，并用熔断器或自动开关保护。

3.4 一般施工场所宜选用额定电压为220V的照明灯具，不得使用带开关的灯头，应选用螺口灯头。相线接在与中心触头相连的一端，零线接在与螺纹口相连的一端。灯头的绝缘外壳不得有损伤和漏电，照明灯具的金属外壳必须做保护接零。单项回路的照明开关箱内必须装设漏电保护开关。

3.5 照明线路不得拴在金属脚手架，严禁在地面上乱拉、乱拖。灯具需要安装在金属脚手架上时，线路和灯具必须用绝缘物与其隔离开，且距离工作面高度在3m以上。控制刀闸应配有熔断器和防雨措施。3.8 施工现场的照明灯具应采用分组控制或单灯控制。4 施工用电线路

施工用电线路从结构形式上可分为架空线路和电缆线路两大类型。㈠架空线路：

1.施工现场运电杆时，应由专人指挥。小车搬运，必须绑扎牢固，防止滚动。人抬时，前后要响应，协调一致，电杆不得离地过高，防止一侧受力扭伤。

2.人工立电杆时，应有专人指挥。立杆前检查工具是否牢固可靠(如叉木无伤痕，链子合适，溜绳、横绳、逮子绳、钢丝绳无伤痕)。地锚钎子要牢固可靠，溜绳各方向吃力应均匀。操作时，互相配合，听从指挥，用力均衡；机械立杆，吊车臂下不准站人，上空(吊车起重臂杆回转半径内)所有带电线路必须停电。

3.电杆就位移动时，坑内不得有人。电杆立起后，必须先架好叉木，才能撤去吊钩。电杆坑填土夯实后才允许撤掉叉木、溜绳或横绳。

4.电杆的梢径不小于13cm，埋入地下深度为杆长的1／10再加上0.6m。木质杆不得劈裂、腐朽，根部应刷沥青防腐。水泥杆不得有露筋、环向裂纹、扭曲等现象。

(1)登杆组装横担时，活板子开口要合适，不得用力过猛。

(2)登杆脚扣规格应与杆径相适应。使用脚踏板，钩子应向上。使用的机具、护具应完好无损。操作时系好安全带，并栓在安全可靠处，扣环扣牢，严禁将安全带拴在瓷瓶或横担上。

(3)杆上作业时，禁止上下投掷料具。料具应放在工具袋内，上下传递料具的小绳应牢固可靠。递完料具后，要离开电杆3m以外。

5.架空线路的干线架设(380／220V)应采用铁横担、瓷瓶水平架设，档距不大于35m，线间距离不小于0.3m。

(1)架空线路必须采用绝缘导线。架空绝缘铜芯导线截面积不小于10mm2，架空绝缘铝芯导线截面积不小于16mm2，在跨越铁路、管道的档距内，铜芯导线截面积不小于16mm2，铝芯导线截面积不小于35mm2。导线不得有接头。

(2)架空线路距地面一般不低于4m，过路线的最下一层不低于6m。多层排列时，上、下层的间距不小于0.6m。高压线在上方，低压线在中间，广播线、电话线在下方。

(3)干线的架空零线应不小于相线截面的1／2。导线截面积在10mm2以下时，零线和相线截面积相同。支线零线是指干线到闸箱的零线，应采用与相线大小相同的截面。

(5)架空线路摆动最大时与各种设施的最小距离(m)：外侧边线与建筑物凸出部分的最小距离1kV以下时为1m，1～10kV时，为1.5m。在建工程(含脚手架)的外侧边缘与外电架空线路的边线之间的最小距离：1kV以下时为4m；1～10kV时为6m。

6.杆上紧线应侧向操作，并将夹紧螺栓拧紧；紧有角度的导线时，操作人员应在外侧作业。紧线时装设的临时脚踏支架应牢固。如用大竹梯，必须用绳将梯子与电杆绑扎牢固。调整拉线时，杆上不得有人。

7.紧绳用的铅(铁)丝或钢丝绳，应能承受全部拉力，与电线连接必须牢固。紧线时导线下方不得有人。终端紧线时反方向应设置临时拉线。

8.大雨、大雪及六级以上强风天，停止登杆作业。㈡电缆线路：

电缆干线应采用埋地或架空敷设，严禁沿地面明敷设，并应避免机械损伤和介质腐蚀。

1.电缆在室外直接埋地敷设时，必须按电缆埋设图敷设，并应砌砖槽防护，埋设深度不得小于0.6m。

2.电缆的上下各均匀铺设不小于5cm厚的细砂，上盖电缆盖板或红机砖作为电缆的保护层。

3.地面上应有埋设电缆的标志，并应有专人负责管理。不得将物料堆放在电缆埋设的上方。

4.有接头的电缆不准埋在地下，接头处应露出地面，并配有电缆接线盒(箱)。电缆接线盒(箱)应防雨、防尘、防机械损伤，并远离易燃、易爆、易腐蚀场所。

5.电缆穿越建筑物、构筑物、道路、易受机械损伤的场所及引出地面从2m高度至地下0.2m处，必须加设防护套管。

6.电缆线路与其附近热力管道的平行间距不得小于2m，交叉间距不得小于1m。

7.橡套电缆架空敷设时，应沿着墙壁或电杆设置，并用绝缘子固定，严禁使用金属裸线作绑线。电缆间距大于10m时，必须采用铅丝或钢丝绳吊绑，以减轻电缆自重，最大弧垂距地面不小于2.5m。电缆接头处应牢固可靠，做好绝缘包扎，保证绝缘强度，不得承受外力。

安全培训教育简报篇4

卡杨公路土建Ⅱ标安全专题教育培训重实效

2011年8月1日至8月15日，卡杨公路土建Ⅱ标安全环保部对进行了安全知识专题培训教育课，项目部全体人员参加，由安全环保部长彭壮主讲，项目党总支书记梁宏禄、项目总工柳宝林出席培训课并进行评讲。安全知识专题培训教育分三个课时：安全生产法律法规及基本知识；隧道施工安全技术知识；路基防护工程安全技术知识及汛期安全常识。在此期间，于2011年8月5日，邀请贵阳院监理部副总监安全工程师宋刚、关兵在矮子沟营地会议室，结合卡杨公路一片区及土建Ⅱ标的工程实际，对全体员工进行了安全环保知识专题讲解。此次培训的重点是紧紧围绕二滩公司“以人为本，安全为天”的安全管理工作理念，突出全国第十个安全生产月主题“安全责任，重在落实”，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全管理方针，普及安全生产法律法规知识和安全常识，使每位员工从进场就高度重视安全，树立安全意识，养成 “关注安全、关爱生命”的良好习惯，掌握劳动安全卫生基本知识，提高全员安全素质，增强自我保护能力。

通过这几次安全生产技术知识和安全常识的专题培训教育，使大家充分认识到安全工作的重要性，安全责任重于泰山，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，深刻理解安全与效益，安全与发展的关系。提高了全员安全意识，弘扬了安全文化，营造了人人讲安全，人人重安全，人人保安全的和谐氛围，为施工生产提供了坚实的安全保障，为安全、优质、高效地完成卡杨公路工程打下了坚实的基础。

安全知识教育简报篇5

教龙曲一中2012年10月18日育知识简报

安全知识教育简报

太康县龙曲一中2012年10月18日

加强安全工作创建健康校园

——记太康县龙曲一中安全教育日系列活动

为了进一步贯彻落实上级领导对关于《全国中小学安全教育日活动的通知》精神。我校开展了一系列安全教育活动。

一、贯彻落实上级文件精神和抓好部署工作。

9月26日下午我校分别召开校委会、全体教职工会，学校领导组织学习太康县教育局关于开展〈全国中小学安全教育日活动的通知》，按文件要求，学校就搞好常规安全管理工作，落实“普及安全知识，提高避险能力”，确保校园安全稳定，做出了具体部署。并制定出《龙曲一中安全教育日主题教育方案》。

二、组织校园校舍消防、安全情况大排查，消除各类安全隐患。

10月10日上午，学校校委会全体成员对校园校舍消防、安全情况大排查。排查的内容包括：应急设备使用情况，教学楼、教师宿舍安全通道情况和安全用电情况，抽查学校安全保卫值班情况，强化值班人员的责任意识。排查学生宿舍和教室有无危险管制刀具，木棍等危险品。

三、主办安全教育板报。

10月12日下午，学校各班利用班会时间召开以“普及安全知识，提高避险能力”的主题班会，校团委部创办了安全教育专刊栏。刊栏上通过典型事例向学生们讲述了如何提高避险能力，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要求学生们要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

四、举行安全应急疏散演练。

10月16日上午10时15分，随着主管安全校长的一声号令响起，龙曲一中全体学生应急疏散演练正式开始。全校师生严格按照龙曲一中学生安全应急疏散演练方案，迅速行动，有条不紊地投入演习。由于准备充分，宣传到位，师生配合默契，从号令响起，到500多名师生全部撤出教学楼仅用了2分多钟时间，活动实现了组织严密、保障有力、迅捷快速、安全有效的预期目标。通过演练，全校师生的自我保护意识和面对突发事件的应变能力都得到了有效的加强和提高。

五．举行安全知识演讲比赛

10月18日上午，在经过两个多周的精心筹备下，龙曲一中安全知识演讲比赛正式举行，共有十一个班级，12名选手参加，各个班级在班主任的带领下，积极参加，热情高涨，12名选手用自己精心准备的演讲材料为我们展示了中学生对于安全知识的认识和关注。其中我校同时进行了中学生行为准则的背颂活动，选出第一名的选手在演讲比赛现场，现场展示给大家，受到全体师生的一次又一次掌声鼓励。其间我们穿插了三个文艺节目，武术操表演，现场美术画作品展示，舞蹈《我青春，我快乐》，歌曲演唱，等。让同学们在愉快中了解安全知识，关注安全知识，其间我们也发现了不少人才，感到学生们的潜力无限远大。

比赛结束后，老师们一致认为本次演讲比赛举办的特成功，达到了预期效果，让师生们在欣赏文艺节目的同时，关注安全，提高警惕。可谓一站双效。期间出现一次又一次的掌声小高潮。通过本次活动，也宣传了我校在安全工作上的力度，本次活动的圆满举行，也得到了社会上家长的认可。同时提高了本校的知名度。今后我希望把主题活动穿插在文艺节目中的活动多多举行。

电工安全教育培训简报篇6

关键词安全用电常识;电工安全技术;技能教学前提

中图分类号G64文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)072-0144-01

电能在与其他各种形式的能源相比,它具有易于生产、便于传输、使用方便、利用率高、减少污染等五大特点和优越性,因此说电力是当今社会应用得最广泛的动力源,是我们人类社会现代化的基石,在工农业生产、国防建设、交通运输、科研及社会生活的各个领域都离不开电力的应用。但是,电力在造福人类的同时,对人和物也构成很大的潜在危险。如果使用者对安全用电常识和技术认识不足;对电气设备的设计、制造、安装、操作、维修使用不当,或者由于错误操作等原因,均可能造成触电事故、线路设备事故或者遭受雷击、静电危害,电磁场危害及引发电气火灾和爆炸等事故。安全用电是衡量一个国家用电水平的重要标志之一,是提高一个国家生产效率及经济效益的一项重要措施,全体电气工作人员在这起了举足轻重的作用。

而这里我们所说得安全用电是指保证人身和设备安全两大条件的前提下,正确地使用电力以及为此目的采取必要的科学措施和手段。随着科技的发展,用电的规模越来越大,范围越来越广,安全用电在生产和日常生活中就显得越来越重要。

1安全用电常识

1)要经常检查的保险丝和空气开关。如夏季用电负荷大,保险丝和空气开关会频繁跳闸,不可用铝丝、铜丝短接。2)严禁用一线(相)一地(大地)安装用电器具。3)在一个插座上不可接过多或功率过高的用电器。4)不掌握电气知识和技术人员,不可安装和拆卸电气设备及线路。5)不可用金属丝绑扎电源线,不可用湿手接触带电的电器。6)电动机和电气设备上不可放置杂物。7)堆放和搬运各种物质,安装其它设备,要与带电设备和电源线相距一定的安全距离。8)在搬运电钻、电焊机等可移动电器时,要先切断电源,不可拖拉电源线来搬迁电器。9)在潮湿环境使用可移动电器时,必须采用额定电压36V及以下的低压电器。若采用220V的电气设备时,必须使用隔离变压器。10)雷雨天气,不可走近高压电杆、铁塔和避雷针的接地导线周围,以防雷电伤人。切勿走近断落在地面的高压线,万一进入跨步电压危险区时,要立即单脚或双脚并拢迅速跳到距离接地点10m以外的区域,切不可奔跑,以防跨步电压伤人。11)要确保漏电保护器正常工作。一旦有出现触电、线路短路、漏电等情况,漏电保护器马上会发挥作用,自动跳闸,切断电源,避免电气事故的发生。

2安全防护技术及应用

1)设置屏护(遮栏、栅栏、护罩、护盖)和间距(指带电体与大地,与设备等之间的安全距离)是最常用的电气安全技术措施之一,它防止人体与带电部分直接接触,防止短路、故障接地等电气事故的发生。2)用绝缘防护(气体、液体、固体绝缘)是最基本的安全防护措施之一,因为使用绝缘材料将带电体与人体隔离,使电气设备及线路能正常工作,防止人体触电事故的发生。3)用接地保护是最古老、最广泛的安全措施之一,它将设备的某一部位经接地装置与大地紧密连接起来(将故障电流引入大地),不论是交流设备还是直流设备,是高压设备还是低压设备,都把接地保护作为必须的安全技术措施。4)用接零保护,它是将电气设备正常运行情况下不带电的金属外壳和构架与配电系统的零线直接进行电气连接,(将故障电流引入系统)用来防护间接触电的接地。5)用漏电保护是一种更加完善的防止人身触电的保护技术。它的作用一是人尚未触及之前就切断电源,作用二是当人体触及带电体时,能在0.1s切断电源。

3电气火灾及电气灭火常识

3.1电气火灾产生原因

短路、过负载、接触电阻不良、电弧火花、漏电、雷电或静电等都能引起火灾。从电气防火角度看,电气设备质量不高、安装使用不当、保养不良、雷击和静电是造成电气火灾的几个重要原因。

3.2电气火灾灭火常识

1)当发生火灾时,首先尽快切断电源,以防火势蔓延和灭火时触电。2)关闭电源的操作,应该从低压开始。首先关闭所有正在运行中的电器,然后关闭负荷开关;切断高压电源的操作应该先断开断路器,后断开隔离开关。3)在无法断电时,应选用干黄沙、二氧化碳、1211、四氯化碳或者干粉灭火机。严禁用泡沫灭火机对带电设备进行灭火,否则有触电危险,还会损坏电气设备。4)灭火时,要保证灭火机与人体间距及灭火机与带电体之间的最小距离(10KV电源不得小于0.7m,35KV电源不得小于1m)。

4触电急救技术

4.1触电急救的要点

抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施,保护触电者生命,减轻伤情,减少痛苦,并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。

4.2触电者脱离电源的方法

1)拉,附近有电源开关或插座时,马上拉下开关和插座。2)切,若一时找不到断开电源的开关,应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断开电源线。3)挑,由导线绝缘损坏造成的触电,急救者可用绝缘工具、干燥的木棒等将电线挑开。4)拽,抢救者可戴上手套或在手上包缠干燥的衣服等绝缘物品拖拽触电者;也可站在干燥的木板等绝缘物品上,用一只手将触电者拖拽开。5)垫,如果电流通过触电者入地,并且触电者紧握导线,要用干木棒塞到触电者身下,与地隔离。

4.3对触电者进行现场诊断

1)看,侧看触电者的胸部、腹部,看无起伏症状。2)听,聆听触电者心脏跳动的情况和口鼻处的呼吸声响。3)摸,触摸触电者喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动。

4.4触电急救方法

1)若触电者呼吸停止但心脏还在跳动,应用口对口人工呼吸法。①清除口腔杂物,②抬起舌根通气道,③捏紧鼻(嘴)深呼吸后,紧贴鼻(嘴)吹气,④放松捏紧鼻(嘴)换气,每5s吹气一次,对触电儿童每3s吹气一次。2)若触电者虽有呼吸但心脏停止跳动,应用人工胸外挤压法。①找准位置,左手中指对凹膛,当胸一手掌。②挤压姿势是跪跨在触电者腰部,左掌压右掌上。③向下挤压3-4cm,④突然松手,每1s一次,儿童每2s三次。3)对心跳与呼吸都停止的触电者要以上两种方法并用。

总之,以上讲得不一定是最完美、最好的唯一正确的方法,它还要我们在实践中加以证明、验证并发展,这样才能更好地保证人身安全(因为安全是人类生存和发展的前提)。由于电能在形态上“看不见、摸不着”,它转换为其它能源的速度快,因此,电气事故的发生及后果具有自身的特殊性。每例事故的发生都来得很突然,令人防不胜防。正确掌握安全用电常识和技术,树立起“安全第一,预防为主”的好思想、好作风,好行为,以便将来在工作中做到安全用电和文明生产,这才是我们技工学校电工技能教学的前提。

参考文献

[1]维修电工技能训练.第四版.劳动和社会保障部教材办.

消防安全培训简报篇7

在第XXX个全国消防日来临之际，人力资源部于11月3日上午9点和下午14：30分邀请了成都市社安防火服务中心的谢波老师，分别在龙泉校区和航空港校区进行了主题为“全民消防生命至上”的消防安全知识讲座，公司各中心(部门)共计一百余人参加了培训。

谢老师结合消防安全中各类火灾案例，对如何树立公共安全消防意识，预防和杜绝可能引起各类消防隐患,以及个人面对突发火灾事故应如何救灾及逃生进行培训;对如何识别和使用灭火器进行了讲解，提升了员工的消防安全知识，加强了消防意识，让大家意识到安全无小事，警钟长鸣，让安全成为我们工作和生活的主体，用安全构建和谐校园。

电工安全教育培训简报篇8

【本期教学内容】：本期教学内容：学员每学一题都必须记得牢，背得出。授课教师要认真备课向学员讲清讲透，按照规定时间每日只讲一题，学员笔记中要写出老师讲解提纲

第一题

【教学时间】2012年2月1日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】操作高压电器时要注意什么？（岗标考核）【教学内容】应戴绝缘手套，穿绝缘胶靴或站在绝缘台上，一人操作，一人监护。

第二题

【教学时间】2012年2月2日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】检查试验电闭锁隔离插销分闸时要注意什么？（岗标考核）

【教学内容】须先按下联锁按钮，使真空断路器分断后，隔离插销分闸手柄才能转动，带动插头移动到分闸位置，联锁按钮复位，合闸时同理。这样保证了高压隔离插销在无载时才能合、分闸。

第三题

【教学时间】2012年2月3日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】矿用高压开关柜故障怎么判断？（岗标考核）

【教学内容】可根据合闸动触点是否顺利插入静触头，机构是否打滑，输入是否缺相，隔离刀闸是否接触良好，保护装置是否动作等判定是否有故障。

第四题

【教学时间】2012年2月4日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】井下机电修在下班前要做哪些工作？（岗标考核）【教学内容】

1、要检修结束后，应清理施工现场，清点工具、材料、配件等。

2、将检查检修内容及遗留的问题如实真写检修记录，并及时向有关领导汇报。

第五题

【教学时间】2012年2月5日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】对操作机电设备的人员有什么规定？（岗标考核）【教学内容】非负责设备运行的人员，不得操作设备，非值班电气人员，不得进行电气作业。操作电气设备的人员，应当有可靠的绝缘保护。检修电气设备时，不得带电作业。

第六题

【教学时间】2012年2月6日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】维修电工操作规程（岗标考核）

【教学内容】定期对电气设备进行检查，修理和事故的排除。并做

好电器设备的日常维护、保养调试工作。

第七题

【教学时间】2012年2月7日【授课教师】李金山

【授课对象】机修、电工、绞车工

【教学课题】潘一矿“2006.12.12”绞车绳箍人事故【教学内容】

一、事故经过：

2006年12月12日夜班，潘一矿开拓队在井下东二采区八阶段轨道下山下口车场打料时，发生一起绞车绳箍人事故，造成一名职工左小腿粉碎性骨折并截肢。

二、事故原因：

1、直接原因：副班长杨某在没有得到押车工汇报和查看清楚现场安全环境是否可靠的情况下，擅自发出开车命令。

2、间接原因：

1、该处使用的电机车低速档已发生故障，不能正常使用，而只能直接使用高速档开车，造成车速过快，人员来不及躲避。

2、11.4KW绞车的滑头没有提前从车皮上摘掉。

三、防范措施：

1、切实加强“两准则”的学习；

2、提高班前会质量；

3、加强机电设备检修，杜绝机电设备带病运转；

4、加强职工安全意识教育。

第八题

【教学时间】2012年2月8日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】值班电工安全注意事项。

【教学内容】应严密监视所有设备的运行情况。遇到大风雪、暴风雨恶劣天气时.应加强对设备的安全巡视。

第九题

【教学时间】2012年2月9日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工【授课课题】对触电人员的急救

【教学内容】为了解救触电人，可以不经许可。即行断开电源，并向有关人员汇报，做好记录，并及时采取急救措施。

第十题

【教学时间】2012年2月10日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】通风机主要的检查内容

【教学内容】

1、仔细检查通风机外壳的焊缝，特别是轴承支座及工作轮上的焊缝，检查传动轴及转子轴有无摆动，并检查它们是否重合

2、检查工作轮径向及摆动，检查工作轮等机件有无裂纹，折断及中空之处

3、取下轮叶进行检查时，不可将轮叶移至新位置，支杆上的螺纹要用石墨润滑剂润滑之，坏的工作轮轮叶用通风机制造厂的轮叶更换之

第十一题

【教学时间】2012年2月11日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】井下供电所指的“三专两闭锁”是什么？

【教学内容】专用线路、专用变压器、专用开关、风电闭锁、瓦斯闭锁

第十二题

【教学时间】2012年2月12日

【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工【授课课题】井壁吊挂检查？

【教学内容】各绳孔、绳卡、U型卡有无松动、错位现象。

第十三题

【教学时间】2012年2月13日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】登高焊接作业时，注意事项？

【教学内容】登高焊接作业时人体离地面1.5m时必须佩带保险带，并牢固生根，严禁手把线缠绕在身上或搭在背上工作

第十四题

【教学时间】2012年2月14日【授课教师】李金山

【授课对象】机修、电工、绞车工

【教学课题】五建公司二处东大项目部“3.18”重大提升运输死亡事故

2004年3月18日1时20分，中煤第五建设公司第二工程处承建的东大煤矿副井井筒发生一起重大提升运输事故，造成7人死亡，1人重伤。直接经济损失55.33万元。

一、事故经过简况

东大煤矿副井隶属山东滕州市东大矿业集团公司，在山东省滕州境内。井筒净直径5.0米，井深652.3米。2003年6月21日签定承包施工合同，12月25日开工，到2004年3月17日施工成井365.5米。

施工采用单钩提升，提升机型号2JK-3.5/15.5，减速箱型号

ZHLRZ-170Ⅲ，电机型号YR-10/1180，洛阳矿山机械厂生产，租赁于哈尔滨设备租赁站沈阳分站，2003年10月中旬安装。提升钢丝绳型号为18×7-34-1770-特型，宁夏石咀山钢丝绳股份有限公司生产。矸石吊桶为3.0立方米，坐钩式，吊桶自重1.049吨，保险伞及钩头装置重0.287吨，吊桶装满矸石后重量3.96吨。

3月18日夜班，井下施工任务出矸，1时20分，因绞车司机操作不当，提升绞车全速过卷，造成断绳坠罐，装满矸石的吊桶坠入井下，撞坏吊盘，致使吊盘下方中心回转抓岩机坠入井下。井下当班11名工人，7人死亡，1人胯骨骨裂，3人经医院住院检查未发现受伤。

二、事故原因

（一）直接原因

绞车司机操作不当，违章操作，未在规定位置减速，违反项目部“吊桶过三盘时速度控制在0.3—0.5米/秒”的规定，以至吊桶全速冲上，撞到井架中梁，导致断绳坠罐，是这次事故的直接原因。

（二）间接原因

1、项目部违章指挥，没有按照《规程》规定，为主提升绞车每班配备两名司机，以至当班司机操作不当时，无人监护提醒，是这次事故的主要原因。

2、二处安全管理、监督不力，安全检查时发现主提升绞车司机操作无人监护的问题，没有采取果断措施及时纠正，现场管理不到位，虽然建立了许多制度，但执行不到位，是这次事故的主要原因。

3、公司在东大项目部发生“1.6”事故后，没有在思想上引起足够重视，采取停产整顿、达标验收等措施，对项目部安全检查、监督力度不够，存在着重生产、轻安全的问题，是这次事故发生的重要原因。

4、设备严重老化，安全保护装置不齐全，离井口30米处虽然安装了警铃装置，但没有自动减速保护装置，是这次事故的主要原因。

5、受永久井架限制，过卷高度不够。按《规程》397条规定，依据绞车最大速度，过卷高度应不小于3.7米，实际过卷高度仅有1.86米，是这次事故的主要原因。

第十五题

【教学时间】2012年2月15日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】电焊机着火使用什么样的灭火器？

【教学内容】电焊机着火在未断电前只能用1211二氧化碳干粉灭火

第十六题

【教学时间】2012年2月16日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】空气压缩机气缸内发出响声

【教学内容】

1、气阀内的压套松动-----选择适当的垫并拧紧气阀门外盖

2、气阀内开装置中的小活塞或叉子松动---取出压开装置拧紧螺帽

3、气缸余隙太小---调整气缸余隙

4、油量过多或水进入气缸----调整给油量处理漏水

5、气缸内掉东西---检查清除杂物

第十七题

【教学时间】2012年2月17日器灭火。

【授课教师】马井林

【授课对象】井下供电应做到三无，四有，两齐，三全，三坚持的内容是什么？

【教学内容】三无：无鸡爪子、无羊尾巴、无明接头；四有：有过电流和漏电保护装置，有螺钉和弹簧垫，有密封圈和挡板，有接地装置；两齐：电缆吊挂整齐，设备硐室清洁整齐；三全：防护装置全，绝缘用具全，图纸资料全；三坚持：坚持使用检漏继电器，坚持使用煤电钻、照明和信号综合保护，坚持使用风电和瓦斯电闭锁。

第十八题

【教学时间】2012年2月18日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】井下哪些设施必须有保护接地？

【教学内容】电压在36V以上和由于绝缘损坏可能带有危险电压的电气设备的金属外壳、构架，铠装电缆的钢带或钢丝、铅皮或屏蔽护套等必须有保护接地

第十九题

【教学时间】2012年2月19日【授课教师】马井林【授课对象】机修、电工

【授课课题】机电设备包机人员必须做到哪“三懂”、“四会”？【教学内容】“三懂”即懂操作规程，懂设备性能，懂设备原理；“四会”即会操作、会保养、会修理、会判断和处理一般故障。

第二十题

【教学时间】2012年2月20日【授课教师】马井林

【授课对象】机修、电工

【授课课题】施工人员在什么情况下必须配带保险带？

【教学内容】

1、乘吊桶或吊盘升降时。

2、在井架上或井筒内的悬吊设备上作业时。

3、拆除保护盘或掘凿保护岩柱时。

4、在井圈上清理浮矸时。

5、在倒矸台上围栏外作业时。

第二十一题

【教学时间】2012年2月21日【授课教师】李金山

【授课对象】机电、修、绞车工

【授课课题】五建公司一处屯留项目部“6.28”运输死亡事故【教学内容】

一、事故经过

2006年6月28日5时24分，第一工程处屯留项目部北进风立井正常出矸时，由于绞车司机精力不集中，吊桶下行接近吊盘时未按规定减速，下行自动减速保护装置失灵，监护司机睡觉，吊桶高速下行，快速通过吊盘直至井下工作面，撞倒违章穿越吊桶运行区域的刘某，伤及其腹部和两腿上部，经抢救无效于当日6时45分死亡。

二、事故原因

（一）直接原因

1、绞车司机李永严重违章操作，高速下行，不按规定及时减速，吊桶落底后听到停车信号方停车，造成井底余绳约10米。

2、吊桶运行中人员在工作面违章穿过吊桶提升区域。

（二）间接原因

1、提升绞车八大保护下行自动限速装置失灵，失去限速保护作用。

2、监护司机陈淑兰严重违纪，班中睡觉失去监护作用。

3、现场安全管理薄弱，存在安全管理松、纪律松现象。

三、防范措施

（一）在项目部范围内，立即通报事故，认真吸取教训，端正思想认识，坚决把安全生产摆到各项工作的第一位。

（二）立即组织项目部全员安全培训，认真学习安全方针、法规、《煤矿安全规程》及集团、公司有关安全生产指令、通知、规定，领会精神实质，把上级的要求和规定真正落实到实处，对主提绞车司机、信号把钩工等工种人员单独集中培训，学习岗位安全生产责任制及操作规程，增强责任意识，提高操作技能。

（三）立即开展以科队为单位的四查、四纠活动，一查思想，安全第一思想是否牢固，从每个干部、每个工人安全意识、安全责任、工作作风，对照找差距；二查制度落实，排查自己和他人有无违反各项制度行为；三查岗位人员有无违纪违章行为；四查施工现场各类隐患。各科队认真组织、记录，每个干部、职工都要有书面四查情况及整改保证，从而纠正违规、违章、违纪行为。

（四）全面贯彻落实公司“关于立井施工安全管理的专项规定”。

1、组织精干人员对提升绞车各项保护全面即组织检修，确保各项保护灵敏可靠，凡八大保护之一发生故障失灵的及后备保护不起作用的，一律停止运行，及时检修恢复后方可运行。

2、对提升司机实行双监护。

一是强化安全责任意识，严禁随意离岗、睡岗和疲劳操作，二人轮流操作，每次操作时间为1.5小时，要始终保持头脑清醒、精力集中，一人遵章操作、一人监护工作状态并及时认真做好绞车的运行记录。

二是配备专职监控人员，利用先进监控设备，实现对绞车房、井口房24小时现场监控不间断，发现违章、违纪行为和突发情况，立即发出警告纠正，采取果断措施。

三是增强安全巡查，突出检查密度，随时制止纠正“双违”行为。

四是井上口信号工与绞车司机实行相互监护制度，密切注意对方工作状态。

3、对井上下信号、把钩、班长、安全员岗位责任制和操作规程认真复查一遍，使制度和规定既全面又简单明了，便于记忆和操作，不全的要健全补充细化，进行安全培训，使施工现场各岗位人员安全责任落实，分工明确。

4、认真落实每班安全员安全职责，明确检查范围及要求，对现场查出隐患及时向队、调度室反馈，队、调度室要立即安排处理，班后必须详细填写安全检查记录。

（五）项目部领导干部及生产管理人员，加大对施工现场巡回检查力度，每班不少于4次，重点检查设备运行情况，人员上岗情况，发现问题及时纠正处理。

（六）全面开展安全质量标准化活动，把责任落实到每一岗位、每一干部、每一道工序，重新补充修订岗位安全质量作业标准，上标准岗、干标准活，以优质的岗位工作保

第二十二题