西方音乐史考试复习（共5篇）
西方音乐史考试复习 篇1
河南教师招聘考试《西方音乐史》复习题及答案（1）
1、《幻想交响曲》出自______国浪漫主义音乐家_____之手。(B)A、德，勃拉姆斯 B、法，柏辽兹
2、歌剧《卡门》是______国音乐家_____的作品。(A)A、法，比才 B、意大利，罗西尼
3、组曲《动物狂欢节》的作者是___________。(B)A、法，古诺 B、法，圣桑
4、_____是德国的“剧乐”大师，他的生卒年代是_____。(B)A、舒曼，1810—1856 B、瓦格纳，1813—1883
5、《莎乐美》是音乐家________的著名歌剧。(A)A、里查.施特劳斯 B、瓦格纳
6、“交响诗”这一标题音乐形式的创始人是_____国的钢琴大师______。(A)A、匈牙利，李斯特 B、波兰，肖邦
7、法国音乐家比才有一部著名的根据戏剧配乐改编的组曲叫做《_____》。(B)A、《参孙与达丽拉》 B、《阿莱城姑娘》
8、轻歌剧《霍夫曼的故事》是___国的轻歌剧作家______的作品。(A)A、法，奥芬巴赫 B、法，古诺
9、瓦格纳著名的四部联篇歌剧《尼伯龙根的指环》各自的标题按顺续为《_____》，《_____》，《_____》，《_____》。(A)A、《莱茵的黄金》，《女武神》，《齐格弗里德》，《众神的黄昏》 B、《女武神》，《莱茵的黄金》，《众神的黄昏》，《齐格弗里德》
10、西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家__________。(B)A、匈牙利，李斯特 B、波兰，肖邦
11、以下四部歌剧哪一部不是瓦格纳的作品，《________________》。(B)A《特里斯坦与伊索尔德》 B《玫瑰骑士》、C《罗恩格林》 D《汤豪塞》
更多教师招聘详细信息关注河南招教网，我们会在每天发布最新招教相关信息及备考资料，欢迎关注。
12、以下哪一部不是德国音乐家里查.施特劳斯的交响诗?____。(B)A、《查拉图斯特拉如是说》 B、《马捷帕》 C、《英雄生涯》 D、《唐璜》
13、匈牙利钢琴大师李斯特的两部交响曲的标题分别是：《__A___》、《_C_____》。A、《浮士德》 B、《莎乐美》 C、《但丁》
14、著名的《自新大陆》交响曲是______国音乐家______的作品。(A)A、捷克，德沃夏克 B、芬兰，西贝柳斯
15、斯美塔纳是_______国音乐家。(B)A、芬兰 B、捷克
16、《皮尔.金特》组曲是_______国作曲家_________的作品。(A)A、挪威，格里格 B、芬兰，西贝柳斯
17、《伏尔塔瓦河》是______国音乐家_________的作品。(A)A、捷克，斯美塔纳 B、捷克，德沃夏克
18、《芬兰颂》是______国作曲家_______的作品。(A)A、芬兰，西贝柳斯 B、挪威，格里格
19、意大利歌剧《塞维利亚理发师》的作者________。(A)A、罗西尼 B、唐尼采蒂
20、《茶花女》是意大利著名歌剧作曲家________的作品。(A)A、威尔第 B、普契尼
更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：http://he.zgjsks.com
更多教师招聘详细信息关注河南招教网，我们会在每天发布最新招教相关信息及备考资料，欢迎关注。
西方经济学复习考试资料 篇2
一、判断题（共20分，每小题2分）
二、单项选择题（共20分，每小题2分）
三、绘图题（共10分）
四、简答题（共15分，每题5分）
五、计算题（共15分）
六、论述题（共20分）
（没有把握的，我都有红色标记，其余的都是我有把握的）练习题目 判断题
[ N ] 微观经济学解决的问题是资源利用问题，宏观经济学解决的是资源配置问题。[ N ] 宏观经济学涉及研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在特定市场上相互交易。[ N ]《国民财富的性质和原因研究》的作者是凯恩斯。[ N ] 生产可能性边界之外的点是可以达到的，但无效率。[ Y ] 生产技术进步引起生产可能性曲线向外移动。
[ Y ]对职业足球比赛的需求就是在一定时期，假定其它因素不变的情况下，每一价格水平上门票价格与消费量之间的函数关系。
[ N ] 如果苹果和橘子是替代品，苹果价格上升将使橘子的需求减少。[ N ] 如果牛的价格上升了，我们将会预期到牛排的供给将会增加。
[ N ] 当消费者收入变动2％时，需求量变动4％，则需求收入弹性为0.5。[ Y ] 当消费者收入变动2％时，需求量变动4％，则需求收入弹性为2。[ N ] 钢铁的价格上升将使汽车的供给向右移动。[ Y ] 食盐的需求价格弹性小于手机的需求价格弹性。
[ Y ] 汉堡包和炸薯条是互补品。如果汉堡包降价，炸薯条的需求就会增加。[ Y ] 当一种物品的价格低于均衡价格时，就会引起过剩。
[ Y ] 用于制造剃须刀的技术进步将引起剃须刀市场均衡价格下降和均衡数量增加。[Y ] 任何两个具有函数关系的经济变量之间都可以建立弹性。[ N ] 如果存在一种物品的短缺，该物品的价格倾向于下降。[ Y] 如果可口可乐和百事可乐是替代品，可口可乐价格上升将引起百事可乐市场均衡价格和数量上升。
[ N ] 股票是吉芬物品，因为股价越高越有人买，而股价下跌时没人愿意买股票。[ N ] 如果一种物品的需求量对该物品价格的变动敏感，可能说需求是价格缺乏弹性。[ Y ] 轮胎的需求应该比固特异牌轮胎的需求更缺乏弹性。
[ Y ] 这个月阿司匹林的需求应该比今年阿斯匹林的需求更富有弹性。
[ N ] 如果两种物品之间的需求交叉价格弹性是正的，这两种物品可能是互补品。
[ Y ] 如果一种物品是需求缺乏价格弹性，那么，其价格上升将增加那个市场上的总收益。[ N ] 如果每加仑汽油的均衡价格是1美元，政府是把每加仑汽车的价格上限定为1.5美元，结果将是汽油短缺。
[ N ] 价格上限确定为低于均衡价格引起过剩。
[ Y ] 当边际成本低于平均总成本，平均总成本必定下降。[ Y ] 生产函数的建立以技术水平不变为前提条件。
[ N ] 边际报酬递减规律意味着不存在边际产量递增的区域。[ N ] 离原点越远的等产量曲线产量水平越高。
[ Y ] 厂商在市场中购买各种生产要素的支出是会计成本。[ Y ] 长期平均成本呈U形是由于规模经济和规模不经济造成的。
[ N ] 当柯布－道格拉斯生产函数中α＋β>1时，则为规模报酬递减。[ N ]平均产量与边际产量曲线在边际产量曲线的最高点相交。[ N ] 完全竞争厂商实现短期均衡时不会存在亏损的情况。
[ Y ] 在一个完全竞争行业中，任何一个厂商对产品的价格没有重要影响。[ Y ] 如果边际收益小于边际成本，厂商可以通过减少产量来增加利润。[ N ] 完全竞争厂商的边际收益曲线、平均收益曲线和需求曲线三线合一。[ Y ] 如果价格低于平均成本，完全竞争厂商就停止营业。
[ Y ] 市场价格等于平均可变成本的最小值的点，称为盈亏平衡点。
[ Y ] 一个竞争企业的短期供给曲线是位于其平均总成本曲线上的那一部分边际成本曲线。[ N ] 垄断厂商不以利润最大化为生产目的。
[ Y ] 对于垄断者来说，边际收益总是低于物品的价格。[ Y ] 只有没有套利活动，价格歧视才是可能的。
[ Y ] 囚陡的两难处境证明了为什么即使合作是互利的，也难以维持。
[ N ] 一个寡头的最优策略是：无论其他寡头做什么，与团体合作并维持低生产。
[Y] 与完全竞争市场上的企业相似，垄断竞争市场上的企业也可以无限制地进入和退出市场，因此，长期中利润降为零。
[ N ] 在长期中，垄断竞争市场上的企业在其平均总成本曲线最低时生产。[ N ] 广告应该是一种社会浪费，因为广告仅仅增加了生产一种产品的成本。[ Y ] 学校体育的开展具有正的外部影响。
[ N ] 一个人均GDP高的国家通常生活水平或生活质量都高于人均GDP低的国家。[ Y ] CPI包括进口照相机价格上升，但GDP平减指数不包括。
[ N ] 如果2003年的名义GDP大于2002年的名义GDP，实际产量必定增加了。
[ Y ] 名义GDP用现期价格去评价产量，而实际GDP用不变的基年价格去评价产量。[ Y ] 资本增加所引起的穷国增长率的提高要高于富国。
[ Y ] 如果名义利率是12%，通货膨胀率是7%，那么，实际利率就是5%。[ N ] 在短期中，降低通货膨胀往往会引起失业减少。
[ N ] 工资是转移支付的一个例子，因为是从企业到工人的转移支付。
单项选择题
[ B ] 经济学是研究
A、如何完全满足我们无限的欲望 B、社会如何管理其稀缺资源
C、如何把我们的欲望减少到我们得到满足时为止
D、如何避免进行权衡取舍
[ A ] 以下哪一项关于微观经济学和宏观经济学的表述是不正确的？
A、对行业的研究是宏观经济学范围内的问题
B、宏观经济学关注整体经济现象
C、微观经济学是宏观经济学的建筑材料
D、不能把微观经济学和宏观经济学完全分开
[ B ] 现有资源不能充分满足人们的欲望，这一事实被称为
A、机会成本
B、稀缺性
C、规范经济学
D、生产什么的问题
[ AD ] 游泳运动与健身俱乐部之间的需求交叉弹性为1.5，则可以判断： A、这两种体育产品为替代关系
B、这两种体育产品为互补关系 C、这两种商品为正常商品 D、这两种商品为低档商品
[ C ] 在市场经济中，减少汽油消费量的最好办法是
A、宣传多走路，少坐汽车有益于身体健康 B、降低人们的收入水平C、提高汽油的价格 D、增加汽油的供给
[ A ] 一般说来，需求曲线越平坦，越可能的情况是 A、价格富有弹性
B、价格缺乏弹性 C、单位价格弹性
D、以上各项都不对
[ B ] 六一儿童节时的玩具比普通时间段的玩具的需求价格弹性
A、大
B、小
C、相等
D、不可比较 [ D ] 最高限价下的供不应求不会导致
A、短缺增加
B、消费者排队抢购
C、黑市交易减少
D、产品质量下降，形成变相降价 [ C ] 一种物品供给减少（向左移动）将会引起
A、均衡价格和数量增加
B、均衡价格和数量减少
C、均衡价格上升，均衡数量减少 D、均衡价格下降，均衡数量增加
[ D ] 低档物品是收入增加引起哪一变动的物品
A、供给增加
B、供给减少
C、需求增加
D、需求减少
[ A ] 如果一种物品价格的微小百分比变动大减少了该物品的需求量，那么，该物品的需求是
A、价格缺乏弹性
B、价格富有弹性 C、收入缺乏弹性
D、收入富有弹性
[ D ] 下列哪一种情况会引起一种物品的需求曲线是价格缺乏弹性？
A、该物品有大量替代品
B、该物品是低档物品
C、该物品是奢侈品
D、该物品是必需品
[ D ] 假设公寓的均衡价格是每月500美元，而政府规定租金控制是250美元，由于租金控制，下列哪一种情况是不可能发生的？
A、住房短缺
B、房东可以对公寓租赁者进行歧视 C、为了租到公寓要向房东行贿 D、公寓的质量将提高
[ A ] 对一种消费者必需的物品征收税收，很可能使税收负担
A、更多地落在买者身上 B、更多地落在卖者身上 C、买者与卖者平等地分摊 D、完全落在卖者身上
[ C ] 约翰先生每月的收入是固定的，面包（X）和衣服(Y)是他的生活必需品，为使消费的面包和衣服达到最大效用，他应当遵循下列那个原则
A、MUX / PY = MUY / PX
B、M= PX *QX+ PY *QY
C、MUX/PX=MUY/PY
D、MUX / MUY = PY / PX
[ C ] 经济利润等于总收益减
A、隐性成本
B、显性成本
C、隐性与显性成本之和
D、边际成本
[ A ] 在长期中，如果非常小的工厂扩大其生产规模，最初它很可能经历
A、规模经济
B、规模收益不变 C、规模不经济
D、平均总成本增加 [ B ] 如果存在生产的隐性成本
A、经济利润将大于隐性成本
B、会计利润将大于经济利润 C、经济利润与会计利润将相等
D、经济利润总等于零
[ B ] 如果随着产量增加，生产函数首先表现出边际产量递增，然后表现出边际产量递减，那么，相应的边际成本曲线将
A、向右上方倾斜
B、是U形的
C、向右下方倾斜
D、平坦的(水平的)[ C ] 一家网球场，雇佣了3个临时工，一天最高限额可以接待15位顾客，雇佣第三个临时工的边际产量是5，则雇佣2个临时工的平均产量为：
A、10
B、8 C、5
D、2 [ A ] 短期是指这样一段时间
A、生产者来不及调整全部生产要素的周期 B、生产者能够取得利润的周期
C、至少有两种生产要素的数量是固定不变的周期 D、1年以内
[ A ] 长期是指这样一段时间: A、生产者可以调整全部生产要素的周期。B、生产者能够取得利润的周期。
C、生产者不能选择、调整生产规模的周期。D、1年以上。[ D ] 生产函数将
A、成本与投入相联系。
B、成本与利润相联系。C、工资与利润相联系。
D、投入与产出相联系。
[ D ] 如果连续增加某种生产要素，在总产量达到最大时，边际产量曲线
A、与纵轴相交
B、经过原点
C、与平均产量曲线相交
D、与横轴相交
[ C ] 如果等成本曲线在坐标平面上与等产量曲线相交，那么要素生产等产量曲线表示的产量水平
A、应增加成本支出；
B、不能增加成本支出；
C、应减少成本支出；
D、不能减少成本支出。[ D ] 经济学中短期与长期的划分取决于
A、时间长短；
B、可否调整产量； C、可否调整产品价格；
D、可否调整生产规模。[ B ] 机器设备和厂房在短期内被看作是
A、可以变动的 B、固定不变的C、既可以变动又可以固定不变
D、以上说法都不对 [ A ] 增加一单位可变要素投入量所增加的产量是
A、边际产量
B、平均产量
C、总产量
D、平均可变产量
[ B ] 总成本曲线与可变成本曲线之间的垂直距离：
A、随产量的增加而递减
B、等于TFC
C、等于AFC
D、等于MC [ D ] 在短期中，一个完全竞争厂商所能出现的最大经济亏损是：
A、零
B、其总成本 C、其可变总成本
D、其固定总成本 [ B ] 在完全竞争市场上，厂商短期均衡条件是（）
A、P=AR
B、P=MC C、P=MR
D、P=AC [ B ] 若在最优产出水平上，P超过AVC，但小于AC，则完全竞争厂商是在
A、获得利润
B、亏损，但在短期内继续生产 C、亏损，应立即停产
D、盈亏相等 [ A ] 下列哪一项不是进入垄断行业的壁垒
A、垄断利润
B、立法
C、专利权
D、资源控制
[ B ] 与完全竞争市场相比较，垄断市场通常将引起
A、高价格和高产量
B、高价格和低产量
C、低价格和低产量
D、低价格和高产量 [ D ] 以下哪一项不是完全竞争市场的特征？ A、市场上有许多买者与卖者 B、用销售的物品大多是相同的 C、企业可以自由进入或退出市场
D、企业在长期中产生少量正经济利润
[ C ] 以下哪一种关于竞争与垄断市场上的价格和边际成本的表述是正确的？ A、在竞争市场上，价格等于边际成本；在垄断市场上，价格等于边际成本 B、在竞争市场上，价格高于边际成本；在垄断市场上，价格高于边际成本 C、在竞争市场上，价格等于边际成本；在垄断市场上，价格高于边际成本 D、在竞争市场上，价格高于边际成本；在垄断市场上，价格等于边际成本 [ C ] 寡头垄断市场的特征是
A、厂商数目很多，每个厂商都必须考虑其竞争对手的行为 B、厂商数目很多，每个厂商的行为不受其竞争对手行为的影响 C、厂商数目很少，每个厂商都必须考虑其竞争对手的行为
D、厂商数目很少，每个厂商的行为不受其竞争对手行为的影响 [ D ] 如果管制者把一个自然垄断分为许多小企业，生产成本
A、将下降
B、将上升
C、将保持不变
D、既可能上升也可能下降，这取决于垄断者的供给曲线的弹性 [ C ] 相互影响的寡头每一家都在所有其他寡头选择的策略为既定时选择其最优策略的状态称为
A、勾结解
B、卡特尔
C、纳什均衡
D、优势策略 [ C ] 以下哪一项不是垄断竞争市场的特征
A、许多卖者
B、有差别的产品
C、长期经济利润
D、自由进入与退出 [ D ] 以下哪一种产品最不可能在垄断竞争市场上出售？
A、电子游戏
B、早餐麦片
C、啤酒
D、棉花 [ D ] 以下哪一种企业做广告的激励最小？
A、家庭取暖和空调的制造者
B、早餐麦片的制造者
C、原油批发者
D、餐馆
[ B ] 面对不对称信息，下列那一项不能为消费者提供质量保证
A、品牌
B、低价格
C、长期质量保证书
D、气派的商品零售处 [ B ] 假设一个经济第1年即基年的当期产出为500亿元，如果第9年GDP物价平减指数提高了一倍，而实际产出增加了50％，则第9年的名义GDP等于（）亿元。A、2000
B、1500
C、1000
D、750 [ C ] CPI所根据的“篮子”中包括
A、企业购买的原材料
B、现期总生产 C、典型消费者购买的产品
D、消费生产
[ B ] 实际GDP是用____价格衡量，而名义GDP是用___价格衡量。
A、现期，基年
B、基年，现期
C、中间产品，最终产品
D、最终产品，中间产品 [ D ] 我们的生活水平与以下哪一项关系最密切？
A、我们努力工作的程度
B、我们的资本供给，因为每一种有价值的东西都是用机器生产的 C、我们的自然资源供给，因为它们限制了生产
D、我们的生产率，因为我们的收入等于我们所生产的 [ B ] 以下哪一项表述是正确的？
A、实际利率是名义利率与通货膨胀率之和
B、实际利率是名义利率减通货膨胀率
C、名义利率是通货膨胀率减实际利率
D、名义利率是实际利率减通货膨胀率 [ C ] 高而持久的通货膨胀的原因是 A、工会使工资增加得太多了
B、欧佩克使石油价格上升得太高了 C、政府增加的货币量太多了
D、管制使生产成本增加得太多了 [ B ] 在经济衰退时期，一般 A、税收减少，政府支出减少 B、税收减少，政府支出增加． C、税收增加，政府支出减少 D、税收增加，政府支出增加
[ A ] 以下哪一组政府政策最有利于增长？
A、降低储蓄收入的税收，减免投资赋税，并减少赤字
B、降低储蓄收入的税收，减免投资赋税，并增加赤字
C、提高储蓄收入的税收，减免投资赋税，并减少赤字
D、提高储蓄收入的税收，减免投资赋税，并增加赤字 [ D ] 货币政策的三种主要工具是
A、政府支出、赋税，以及法定准备金 B、货币供给、政府购买，以及赋税 C、铸币、现金，以及活期存款
D、公开市场活动、法定准备金，以及贴现率 [ B ] 下列哪一个不是总需求曲线向右下方倾斜的原因：
A、财富效应
B、挤出效应 C、利率效应
D、汇率效应 [ B ] 菲利普斯曲线表明
A、通货膨胀提高会暂时增加失业
B、通货膨胀下降会暂时增加失业
C、在短期中，通货膨胀和失业是无关的D、经济周期被消除了
绘图题
1.供求因素变动分析
2．完全竞争厂商的短期、长期均衡分析 短期： 长期：
3.垄断厂商的短期、长期均衡分析 短期：
长期：
4.AD-AS变动分析
总需求（AD）移动的影响
总供给（AS）移动的影响 简答题
1.价格控制对经济的影响。（P98自己总结一下比较好，答案不固定）
2.番茄酱是热狗的互补品。如果热狗价格上升，番茄酱市场会发生什么变化？番茄呢？番茄汁呢？橘子汁呢？
答：番茄酱和热狗是互补品，如果热狗的价格上升，热狗的需求减少，导致对番茄酱的需求也同样的减少，根据供求曲线可知，番茄酱的价格上升。因为番茄酱来源与番茄，番茄酱的价格上升导致番茄的需求减少，价格同样上升，同理番茄汁。而番茄汁和橘子汁是替代品，番茄汁的需求减少导致橘子汁的需求增加，价格下降。3.OPEC石油组织为什么不能长期获得垄断高价？
答：OPEC是一种价格联盟，主要靠控制石油产量来获得垄断高价。当OPEC使石油供给减少时，市场反映取决于时间长短。在短期中，供给和需求较为缺乏弹性。因此，当供给减少时价格大幅度上升。与此相比，在长期中，供给与需求较富有弹性，当供给减少同样幅度后，价格的上升却不大。
4.一种可变要素条件下生产的三阶段是如何划分的？为什么厂商只会在第二阶段生产？ 答：（1）一种可变要素的生产的三个阶段，是根据总产量TP、平均产量AP和边际产量曲线MP的形状及其相互关系划分的。第一阶段：平均产量递增阶段，即平均产量从零增加到平均产量的最高点。这一阶段是从原点到曲线AP和曲线MP的交点。第二阶段：平均产量递减，但边际产量仍大于零，所以总产量仍是递增的，直到总产量达到最高点。这一阶段是从曲线AP和MP的交点到曲线MP与横轴的交点。第三阶段：边际产量为负，总产量递减。这一阶段是曲线MP和横轴的交点以后的阶段。（可以用图形表示）
（2）理性的厂商肯定不会在第三阶段生产，因为这个阶段的边际产量为负值，生产不会带来任何好处。其次，厂商也不会在第一阶段生产，因为平均产量仍然可以增加，投入的这种生产要素还未发挥到最大作用，厂商没有充分获得可以获得的好处。因此，厂商只在第二阶段生产。因为在第二阶段，虽然平均产量和边际产量都在下降，但从产量还是不断增加的，只是增加的速度在变慢，直到停止增加为止。5.简述各种短期成本、长期成本以及之间的关系。
答:（1）短期是指至少一种生产要素保持不变的生产周期；长期是指所有生产要素都可以调整的生产周期。长期成本曲线可以通过短期成本曲线得到。
（2）长期总成本，是长期中生产某一产量所花费的最低短期总成本。长期总成本曲线是短期总成本曲线的包络线，它表示对应于某一产量，厂商在所对应的短期成本中选择最低成本时的生产要素组合。
（3）长期平均成本，是长期中平均每断单位产量所花费的成本。长期平均成本曲线是所有短期平均成本曲线的包络线。
（4）长期边际成本，是长期中增加一单位产量所增加的成本。长期边际成本曲线是由长期总成本曲线得到的，他是长期总成本曲线的斜率。在长期总成本曲线与某一短期总成本曲线相切的地方，长期边际成本曲线与这一生产规模下的短期边际成本曲线相交。6.垄断的市场条件及垄断形成的原因。
答：垄断的市场条件：市场上为唯一的买着，拥有关键的资源，在市场上拥有排他性生产一种物品的权利，或者能以较少的成本供给市场。
形成的原因：垄断的基本愿意就是进入壁垒，进入壁垒有三个主要来源： 1.关键资源由一家企业拥有。
2.政府给与一个企业排他性生产某种产品或劳务的权利。3.生产成本使一个生产者比大量生产者更有效率。7.四种市场结构的特征。答：完全竞争是指竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。
完全垄断是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。
垄断竞争是指许多厂商生产和销售有差别的同类产品，市场中既有竞争因素又有垄断因素存在的市场结构。
寡头垄断是指少数几个厂商控制着整个市场中的生产和销售的市场结构。
不完全竞争是指某些行业因具有经营规模越大，经济效益越好，边际成本不断下降，规模报酬递增的特点，而可能为少数企业所控制，从而产生垄断现象 8.市场失灵的原因及表现。
答：市场失灵原因：由于垄断、公共物品、外部经济效果和不完全信息等因素的存在，自由市场均衡会背离帕累托最优，从而出现市场失灵。
市场失灵表现：1.收入与财富分配不公。2.外部负效应问题。3.竞争失败和市场垄断的形成。4.失业问题。5.区域经济不协调。6.公共产品供给不足。9.经济学分哪两个领域？解释每个领域各研究什么？ 答：经济学分微观经济学和宏观经济学两个领域。微观经济学研究家庭和企业如何做出决策，以及它们在某个市场上的相互交易。宏观经济学研究整体经济现象，以整个国民经济为视野，以经济活动总过程为对象，考察国民收入、物价水平等总量的决定和波动。10.解释影响失业的长期和短期因素。（自己归纳，书本上好像没有）11.解释导致通货膨胀的长期和短期因素。（自己归纳，书本上好像没有）12.总供给总需求模型。
答：大多数经济学家用来解释经济活动围绕其长期趋势的短期波动的模型。13.宏观经济政策有些什么目标，各目标的含义是什么？
答：宏观经济政策：是指国家或政府为了增进社会经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施。
宏观经济政策的四大目标。（1）充分就业：是宏观经济政策的第一目标。它在广泛的意义上是指一切生产要素（包括劳动力）都有机会以自己愿意的报仇参加生产的状态。
（2）价格水平稳定是宏观经济政策的第二大目标。是指价格总水平的稳定。
（3）经济增长：是在在一个特定时期内经济社会所生产的人均产量和人均收入的持续增长。
（4）国际收支平衡：指一国对他国之间进行交易的会计报表的收支平衡。既指一国国际收支差额为零。
14.简述财政政策以及货币政策的工具。(自己的总结)
答：财政政策工具：1.政府购买的变动2.乘数效应3.指出乘数的公式：乘数=1/(1-MPC)4.挤出效应6.税收的变动
货币政策工具:流动偏好理论1.货币的供给2.货币的需求3.货币市场的均衡
计算题
供求均衡计算；弹性计算（看书上老师讲的）
论述题
西方政治思想史期末考试复习资料 篇3
1、柏拉图认为“除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者我们目前称之为国王的统治者的那些人物，能严肃认真地追求智慧，使政治权力与聪明才智合二为一”，否则“我们前面描述的那种法律体制，都只能海客谈瀛，永远只能是空中楼阁而已”。“只有正确的哲学才能为我们分辨什么东西对社会和个人是正义的，除非真正的哲学家获得政治权力，或者出于某种神迹，政治家成了真正的哲学家，否则人类就不会有好日子过。”柏拉图这种哲学王的思想对当时和现代有什么影响？ 答：A、对当时的影响：
哲学王思想是《理想国》的核心主张。柏拉图创作《理想国》并不是表达一种乌托邦式的空想；而是针对当时希腊世界政治状况作出的现实主义的反馈。这一时期希腊的政治已经表现出种种衰败的征兆，而在观念世界，智者带来了希腊世界的逻各斯危机。苏格拉底以前的哲学家认为：逻各斯是一种对人讲的、人应当洗耳恭听的语言，它凌驾于时间之上，只是借助哲人之口言说出来。而智者的思想，把人视为万物的尺度，使语言和文字成为私利的奴仆，修辞学成了一门技艺，它为一切机会主义服务；人成为万物的尺度的逻辑结果，不过是强权和暴力成为万物的尺度。苏格拉底之死正是希腊世界逻各斯精神退化的后果。就此点而论，柏拉图的理想国家，正如法国学者布兰所指出的，其“目的就是消除普罗泰格拉定为最高标准的人是尺度的信条”，它实际是要“把个人从暴力下解救出来”。按照柏拉图的这一思路，共和国的价值在于将暴力与私利角逐从人们的生活中排除出去，而代之以和平安定的制度结构，它以秩序代替无序，以正义代替腐化，以公理代替强权，以永恒至福代替短暂的肉体享乐，以人人之福祉代替某个集团之利益，这对于现代人理解什么是共和国的精神，依然有着深刻的启迪意义。
然而，柏拉图毕竟属于古代，他没有个体权利与自由的明确概念，对私有财产的价值缺乏认识，缺乏宗教宽容的精神，他的政治哲学中体现着对个性的压制，对主观自由的否定，而这一切只有到了近代，才以自由主义的面目出现。尽管如此，柏拉图的政治哲学依然是政治哲学史上的伟大的先驱。柏拉图的哲学王思想标志着这样一个根本性的转折：古典希腊城邦时代终结了，人们面临的将是另一种生活世界；公共政治生活的时代结束了，哲学与宗教的时代开始了。
B、对现代的影响：
柏拉图试图确立知识统治，高扬理性在人类生活中的指导作用，无疑为西方理性主义的传统奠定了根基。他对少数哲学家与常人的描述，虽然带有强烈的精英主义色彩，但人们不可否认的事实是，直到今天，我们所生活的世界中，依然是少数知识精英处于统治的地位，而普通民众则为生计所累，处于社会的底层。柏拉图的政治哲学，主张限制激情，节制欲望，这与现代宪政主义的基本精神有暗合之处。他的政治哲学，体现着秩序在政治中的优先性，体现着对整体和谐的追求。
让哲学家来统治国家，或使国家的统治者成为哲学家，在许多人看来都是一种不现实的乌托邦思想。的确，这两种设想都无法实现。但是，在柏拉图看来，它却是可以实现的一个理想。尽管柏拉图在他的《理想国》中就认识到实现该理想的难度，但是，柏拉图认为他的这个思想并不是完全脱离现实的，而是相反，他认为这个理论是建立在他在对当时的社会现实进行分析和考察的过程中提出来的，具有很大的可能性。而且，他一生亲身躬行，曾三次远赴西西里，就是想将他的这个思想在当时的现实中实现出来，甚至后来的亚里士多德也受到影响，想将亚历山大大帝培养成为“哲学王”。
“哲学王”思想对于今天的我们来说，还是具有深远的现实意义，其意义已经远远超越了该理论自身所具有的局限性，它从一个侧面反映出了政治生活中的一些重要的价值取向。首先，“哲学王”思想要求由“专家”来治理国家，符合社会发展的方向。正如苏格拉底所强调，鞋匠必须要有做鞋的技术，治理国家也是一样，必须要有治理国家的技术，否则，就会变得不正义。在柏拉图看来，治理一个国家也是这个道理，它要求统治者具有治国的技术，即他们必须具有智慧、勇敢、节制的美德，他们通过专门的训练和教育，能够将这些美德实现出来，从而实现他们的智慧对众多的下等人的欲望的统治。这样的统治者就是柏拉图所说的治国“专家”———“哲学王”。
其次，“哲学王”思想是一种贤人政治。，“哲学王”会利用自己的智慧和其他优良品质，在治理国家的过程中使自己和整个国家都“善”。从上面论述，我们不难看出，柏拉图的“哲学 王”是一种贤人政治、精英政治的思想。虽然，这种思想在柏拉图时代，甚至在所有的社会制度中，都无法实现，但是，这个思想给我们的启示意义确实深远的。一方面，它要求统治者为了统治好自己的管辖范围，必须要拥有一定的管理天赋，即理性的灵魂，并同时要不断加强自己的学习和训练，使自己的智慧被导向一个自然的状态。另一方面，统治者必须克制自己的欲望，因为欲望和感官享受的追求是使灵魂堕落的根源。只有这两方面结合起来，统治者才能不断地提高自己的执政水平，从而使他自己和他治理的范围真正趋向“善”。
最后，“ 哲学王”实际上还是一种德治思想。“以德治国”作为一种治理国家的理论，蕴涵着深远的价值意义，对于当前的中国来说，这种价值意义尤为重要。因为我国在当前存在着比较严重的各种社会问题，如官场腐败突出、道德伦理滑坡、信仰缺失以及没有远见的急功近利等，这些问题的产生几乎都与我们的道德基础缺陷有关。因此，我们需要“以德治国”的理念，它会规范和引导统治者不断提高自己的素养，包括知识方面的和道德伦理方面的。只有这样，我们才有可能建设一个真正的和谐社会。
当然，我们也应该理性地看待“哲学王”思想，它毕竟是在两千多年以前的社会背景下提出 来的，作为一种乌托邦理想，其积极意义毕竟有限。
2、霍布斯的自然状态与自然权利的思想对我们今天思考自由具有什么样的启迪？
A、霍布斯认为，人们最初的生活状况：每个人都按照自己的本性而生活。他称这种状态为自然状态(natural state)。在这种状态中，每个人都要实现自己占有一切的“自然权利”，从而导致“一切人反对一切人的战争”（war of all against all）状态。自然状态也是一种 自由状态。每个人“都有按自己的愿望运用自己的力量保全自己生命的自由，这种自由就是人的自然权力”。
因而今天的自由，应该是每个人按照自己的意愿做自己想做的事，但前提是不损害国家、集体、他人的利益。
B、自由是相对的，必须与各方平衡。因此需要订立契约保证自身的充分自由。自由就是“没有阻碍的状况”自由人指的是其力量和智慧所能办到的事物中，可以不受阻碍地做他所愿意做的事情的人。在法律未加规定的一切行为中，人们有自由去做自己的理性认为最有利于自己的事情。如买卖和其了契约行为、选择自己住所、饮食、按自己的方式教育子女等。谁破坏契约，影响他人的自由，便会达到惩罚，从而影响自己的自由。
C、霍布斯在《利维坦》一书中指出:“在别人也愿意这样做的条件下,当一个人为了和平与自卫的目的认为必要时,会自愿放弃这种对一切事物的权利;而在对他人的自由权方面满足于相当于自己让他人对自己所具有的自由权利。这就要求我们追求自由的时候注重“己所不欲,勿施于人”。一个人停使对任何事物的权利便是捐弃自己妨碍他人对同一事物享有权益的自由。一个人放弃或让出自己的权利时,并不是给与任何其他人以他原先本来没有的权利,因为每一个人对任何事物没有一件是不具有自然权利的。他像这样做不过是退让开来,让这人不受他的妨碍享受其原有的权利而已,这并不指不受其他人的妨碍。所以一人消失权利使另一人得到的效果只不过是相应地减少了这人运用自己原有的权利的障碍而已。
D、霍布斯的自由主义思想中的公民自由观对于我们公民意识教育有启示意义,我们要积极进行公民意识教育,构建理性公民社会。霍布斯的自由主义思想强调个人的自由不受侵犯,我国民主政治发展中也应该将平等与自由理念结合起来,保护个人自由,完善民主政治建设。民主政治的发展不仅需要法律、经济手段,更需要道德的支持,所以要践行“己所不欲,勿施于人”的道德法则,积极的融入和谐社会。
E、个人自由与国家权力、社会秩序不能对立起来。人的自由是理性的自由。“人的自由和依照它自己的意志来行动的自由，是以他具有理性为基础的，理性能教导他了解他用以支配自己行动的法律，并使他知道他对自己的自由一直听从到什么程度。” 自由不是听任一己之私的绝对自由，而是承认他人和自己一样平等独立，拥有生命、健康、财产权利的理性的自由。因此，自由并不是放任，也不会导致争斗，而是和秩序天然相容的。F、自然状态是一种完备无缺的自由状态，人们天生自由、平等和独立，可以完全自由的处理他们的财产和人身，决定自己的行为而不受任何外在的束缚。只是为了避免这种自由状态的潜在的种种不便，人们才通过契约组建政治国家，以使自由得到切实的保障。在达成契约时，人们所让渡的只是部分权利，而生命健康、自由等权利被人们保留了下来，成为政府和法律的目的。所以，法律的存在与其说是限制人的权利，还不如说是为了正确地指导人的行
为。
3、潘恩认为社会产生于人们相互需要的欲望，政府产生于人们的邪恶，前者使人们相互合作，“积极地增进我们的幸福”，后者的目的是制止人们的恶性，“从而消极地增进我们的幸福，社会在各种情况下都是受人欢迎的，可是政府呢，即使在其最好的情况下，也不过是一件免不了的祸害”。他认为政府本身只有义务而不拥有权利，人民有权推翻政府。如何理解潘恩对政府的分析？
答：A、社会和政府具有完全不同的起源。在自然状态下，个人凭自己的力量无法满足自身自然的与心理的需求，从而希望得到他人的帮助与慰籍。因此，这种客观的需求将人们组成了社会。对人类而言，社会是基于人的需求自然产生的，而人天生就是社会的动物。然而，政府则是由人类的邪恶所产生的：人们组成社会之后，便开始忽视相互的责任与情感而彼此侵害，致使个人的自然权利无从保障，故而需要建立某种形式的统治，以弥补人类在德行方面的缺陷，此时，政府便依据社会契约而产生了。
B、潘恩认为政府唯一的目的应是谋求普遍的幸福，否则就必须改革制度。政府本身只有义务而不拥有权利，人民有权推翻政府，因为政府完全是一种信托，人们给它这种信托，也可以随时收回。他指出政府的力量在于民众的支持，而要取得民众的支持，就必须为全体人民谋利；政府虽“有可能排斥人民的选举权．却不可能排斥人民起来造反的权利。其它权利一旦被剥夺，造反的权利就完全形成了。”所以。一国的国民，任何时候都具有一种不可剥夺的固有权利，去废除任何一种它认为不合适的政府，并建立一个符合它的利益、意愿和幸福的政府。
C、简言之，潘恩认为，政府起源于人类在德行上的缺陷，而建立政府的目的在于保障自由与安全。政府是人们德行的软弱无力而又有必要采用的治理世界的形式。人们建立政府的目的是为了自由和安全,更是为了人类追求幸福,而政府的宗旨应当是保障社会的共同利益和人民的共同权利,两者是一致的。据此推理，最优的政府应当是最能够保障人民的安全与自由的政府，但这仅仅是一种理论上的假设，而在现实中如果某个政府建立之后，未能以保障人民的安全与自由为目的，又将如何？潘恩认为，经由社会契约而产生的政府完全基于人们的信托，人们可以赋予，也可以随时收回对政府的信任，重新组织值得信任的政府。他的政府理论对北美殖民地人民争取独立和追求自由的斗争产生了深远而现实的影响。
D、依潘恩而言,市民社会也好,国家也罢,都应该奉行同样的原则,那就是使个人的自由、平等权利免受侵害,而实际上,前者做到了,后者却背叛了人们的意愿,不仅不能成为人们追求幸福的形式,反而成了与人们相对立的东西,这种异化现象的克服,体现在潘恩的笔下,就是用 3 能够“增进公众的幸福”的“共和制政府”取代那些像君主政体等“不可容忍的祸害”的政府。
4、杰弗逊认为一个共和政府必须尊重人民的言论自由，并从法律上加以保障。人民如果没有思想及表述思想的自由，人就只能是一架肉的机器，只能靠外力活动。杰弗逊主张人民主张有权批评政府，不管这个批评是对是错，政府不应该干涉意见的表述。请结合美国当时的实际联系社会的发展，谈谈杰弗逊主张人民言论自由的意义。
答：A、以杰弗逊为首的资产阶级民主派提出言论自由的主张，因此人们自然都明白，所谓言论自由就是包括批评攻击国家领导人的自由。经过长期激烈争论，言论自由的意见获得了胜利，并于不久之后写进了宪法修正案。由于美国人民经历了这样一种发现言论自由原则的经验过程，所以言论自由原则在大部分美国人心目中就是含义分明的，他们自然就能够在权力侵犯言论时采取共同立场，这就使得任何当权者也不敢公然地实行因言治罪。
B、任何思想作为一种社会意识，都不可能离开社会存在，“１８世纪叶的北美大陆是一望无际的处女地，这里地广人稀，只要肯流汗，人人都可成为土地所有者，经济机会俯拾皆是。”这里没有国王和贵族，没有等级，财产分布广泛，穷人相对少，贫富不甚悬殊。经济的民主扶植了政治的民主。当时各殖民地均有议会，由选举产生，且选举范围相当广泛，各地区实行相应的自治权。从北美分化出来的富豪集团成为统治集团，但他们没有形成封建等级制度，官职由选举产生。政治上的民主和经济上的民主相互融合、泛生就构成了北美社会民主文化背景，这有利于民主因素在这片原本就有着自由精神原始动力的广阔土地上生长、蔓延。这也是人民言论自由产生的社会背景。而杰弗逊主张人民言论自由也促使了政治更加民主。
C、１７８９年法国革命爆发时，杰弗逊正任驻法公使。当时他的挚友拉斐德为法国国民会议起草了一部“人权宣言”，在列举人民的自然权利时，杰弗逊建议把“财产权”删掉，另外加上“生命权、享有自己的劳动果实的权利、发挥个人才能的权利、追求幸福的权利以及抵抗压迫的权利”。他是第一个把自然权利学说写入官方文件的人，他对１７８７年修改的联邦宪法中缺少保障人民的自由权利的条款非常不满，要求把保障人民自由的“权利法案”加到宪法中去，主张在法案中规定一系列人民的自由。其中，重要的一点是人民言论自由。他认为：一个共和政府必须尊重人民的言论自由，并从法律上加以保障，人们如果没有思想自由及表述思想的自由，人就只能是一架肉的机器，只能靠外力活动。他主张人民有权批评政府，不管这个批评是对是错，政府不应该干涉意见的表达。他相信：人是有理性的，有良知良能的，如果享有言论自由和思想自由，真理会愈辩愈明。
D、杰弗逊包含言论自由的革命权利思想在十八世纪法国革命前，当世界部分地区的人民在封建专制的统治下呻吟的时候，起了发蒙启聩的作用，它不仅鼓舞了美国人民的斗志，也对即将到来的欧洲及拉丁美洲的革命风暴起了推动作用。让更多的人民认识到自己的权利，拥有自由的限度。
E、人民言论自由充分反映了杰弗逊的民主思想，它是封建社会向资本社会过渡，资本主义社会阶级矛盾尚、处于萌芽状态中的阶段的产物，本质上是反映了劳动人民要求的小资产阶级的民主思想。"他所追求的是一个没有剥削、没有压迫、人人享有最大限度自由和平的民主权利的小农共和国，这正是美国广大农民梦想的理想之国。
F、他的关于言论自由和出版自由的思想,为以后美国的新闻自由和新闻立法制度奠定了理论基础。所以,杰弗逊在西方的传播思想史上占有重要地位。杰弗逊关于言论出版自由的观点,主要体现在坚决捍卫言论出版自由和关于报刊社会地位的论述。对于言论自由,他认为:一个共和政府必须尊重人民的言论自由,并从法律上加以保障。政府不应该干涉意见的表达。人民如能享有充分的言论自由,真理才能越辩越明。
言论自由思想是杰斐逊自由主义思想的集中体现。对于言论和出版自由的论述, 贯穿杰斐逊人生的各个阶段
1、起草《独立宣言》。独立战争爆发后,杰斐逊出席了1775 年5 月在费城召开的第二届大陆会议, 承担了起草《独立宣言》 的任务。虽经修改, 但1776 年颁布的《独立宣言》仍然在很大程度上打上了杰斐逊自 4 由主义思想的烙印。《独立宣言》作为美国第一个宪法性文件, 虽然还未提到言论自由概念, 但自由权作为 “天赋人权” 已经扎根于这个新诞生的联邦国家的开国理念中。
2、论证报纸和政府的关系。杰斐逊在1787 年给卡林顿的一封信中写道: 若由我来决定我们是要一个没有报纸的政府, 还是没有政府的报纸, 我会毫不迟疑地立即回答: 我宁愿选择后者。杰斐逊的这句话向来被新闻学界认为是主张绝对自由的宣言。这里需要指出的是, 1787年的美国正处于联邦党和民主共和党论战的高峰期, 联邦党领袖汉密尔顿和民主共和党领袖杰斐逊各自以《合众国公报》 和《国民公报》 为阵地展开论战。当时, 脱离英国殖民统治之初的美国实行的是强调联邦政府权力的联邦制, 而杰斐逊则怀抱强调州政府权力、削弱联邦政府权力的共和制理想主义。因此这时他所指的“没有政府的报纸”将“政府”定位于共和制政府, 相对联邦制政府权力要松散许多。
3、推动《权利法案》 的制定。继∀独立宣言# 这个宪法性文件之后, 1787 年在费城通过了美国历史上第一部宪法, 该宪法注重联邦政府的结构和功能, 却没有一条保障人民权利的条款。当时杰斐逊正在巴黎, 没有出席制宪会议。获知此事后, 杰斐逊迅速对宪法提出了两条意见: 一是要制定一个权利法案, 二是总统不能连选连任。后来杰斐逊对第二项要求作了妥协(其连任第三、四任总统后也主动辞职), 但对制定权利法案一事仍然未变, 他对言论和出版自由权利的要求更为强烈。
音乐教学论考试复习资料 篇4
3.音乐课程的基本理念：以音乐审美为中心，培养兴趣爱好；面向全体学生，注重个性发展：重视音乐实践，增强创新意识：弘扬民族音乐，理解多元文化。
4.课程标准的设计思路：课程目标：情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能；教学领域：感受与鉴赏，表现，创造，音乐与相关文化；内容标准：1--2年级，3--6，7--9年级 5.课程目标：情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能。
6.音乐课程的评价原则：导向性，科学性，整体性，可操作性原则。
7.音乐课程评价的方式与方法：形成性评价与终结性相结合，定性述评与定量测评相结合，自评互评及他评相结合。课程的基本理念：以音乐审美为核心，培养兴趣爱好：面向全体学生，注重个性发展；强调音乐实践，增强创造意识；弘扬民族音乐，理解多远文化的多样性：突出音乐特点，关注学科综合。
8.高中音乐模块：音乐鉴赏，歌唱，演奏，创作，音乐与舞蹈，音乐与戏剧表演。
9.变声期一般在12.13岁至14.15岁。现代教育思想观念：审美教育观深入人心，创造教育观方兴未艾，主体教育观得到确立；
10.音乐审美心理：指学生在进行音乐审美活动中的心理状态和心理能力，主要有音乐感知，情感，思维和音乐兴趣等内容；音乐审美心理特征：音乐感知，情感，音乐思维，兴趣。11.感知和知觉是指对客观事物表面现象的外部联系的综合反映。
12.音乐常用的教学法：视唱法，视奏，模仿，演示，讲授，练习，讨论，比较，欣赏，情境，发现法。
13.达尔克罗兹音乐教育体系：体态律动；柯达伊音乐教育的基本观念：音乐属于每一个人，没有音乐就没有完全的人。柯达伊教学法：以歌唱作为音乐教育的基础（首调）；奥尔夫：嗓音训练活动，动作练习活动，乐器演奏活动
14.音乐教学原则：寓教于乐，参与活动，情感性，科学性原则。
15.音乐教学模式：是指在一定的音乐教学思想或教学理论指导下，为组织音乐教学所建立起来的各种教学活动的基本结构形式。A.传统的音乐教学模式：传授接受教学模式，示范模仿，自学辅导，启发诱导模式；B.探索中的模式：游戏教学，参与教学，情境陶冶，探究发现，引导创造教学模式
16.音乐教学设计的过程：教学内容和对象的分析，教学的类型与目标确定，教学策略的制定，教学媒体与评价，教案编写。17.音乐教学计划的分类：学期教学计划，学年教学，课时教学（教案），单元教学计划。
18.唱歌教学的方法要点：激发学生唱歌的兴趣，培养有感情的歌唱（欣赏歌曲，激发情感；分析歌曲，体验情感；歌唱歌曲，表现情感）应立足于为音乐审美体验服务；应注意指导学生正表达歌词。
19.唱游教学：采取音游戏，律动，歌曲表演，集体舞蹈等综合性音乐艺术手段。指导思想：动中学，玩中学，乐中学。
20.唱游课的教学方法:创设情景，模拟游戏，竞赛表演，归纳总结
21.合唱教学：是具有丰富表现力的音乐艺术形式，是实施音乐审美教育没培养学生音乐审美能力的重要途径。合唱教学应遵循： 合唱练习应从轮唱开始，选择局部为合唱的音乐作品，选择不同节奏的二声部合唱作品。22.音乐欣赏的教学指导思想：整体感知，主题分析，整体感知
23.小型器乐教学的要点：把激发学生学习器乐的兴趣放在首位；坚持为音乐审美体验服务的教学指导思想；在过程中要注重对学生音乐能力的培养；要循序渐进，要注意控制音量。24.音乐知识教学在小学中包括：乐理知识，音乐审美要素，体裁，简史，类别及音乐相关的文化内容。
25.音乐知识教学的方法：是为音乐审美教育服务；应结合音乐进行；应在参与音乐活动之中展开。
26.音乐知识教学在一节音乐课中，所占时间和内容的比重比较少
27.音乐创作教学：一指作曲教学：二是指各种进行发展性，创造性音乐活动内容的教学。目的：激发学生的创造意识，发掘学生的创造性潜能，培养学生创新精神与创造能力。
28.音乐创作教学的方法：即兴性的音乐创作教学；指令性的音乐创作
29.组织教学艺术：体现在良好的教学环境的保持；体现在方法形式的多种多样；存在于教学过程的细节之中；体现在增加教学情感性，竞技性与表演性以及教学过程中的起伏现象。30.课外音乐活动的基本原则：寓教于乐，自愿参与，计划开展，形式多样原则。
31.音乐课堂教学评价原则：导向性，科学性，整体性，可操作性原则。
西方音乐史 篇5
固定乐思-----或叫主导动机，固定意念或者固定构思，即指在乐曲中多次出现的基本主题和变形，并带有明确的象征意义，可以用文字加以标志或者说明。
自由节奏-----在肖邦的乐曲中常用，右手的演奏在左手的节奏型内作句法的松紧处理。
交响诗-----李斯特首创，又称为“音诗”是一种单乐章的乐队作品，常根据奏鸣曲式的原则自由发挥，多以文字和故事为题材，常用标题音乐形式。
神秘和弦-----斯克里亚宾是19世纪末最富个性的作曲家之一，音乐风格完2：音乐作品结构庞大而且自由、音响宏大、色彩斑斓。
3：表现意图强烈、个性鲜明。
4：擅长使用“固定乐思”来刻画人物形象。
三：门德尔松的创作特点、艺术成就和代表作品
创作特点：1管弦乐作品和钢琴小品富有诗意，旋律优美抒情，感情细腻，和声丰富，配器具有明晰的色彩和个性化的形象。
2：首创标题音乐会管弦乐序曲，充满了浪漫主义的诗意的幻想。
3：开创了三段体的钢琴小品《无闹歌》，追求器乐的声乐化倾向。
艺术成就：1：首创了短小精致的钢琴曲《无词歌》，在交响曲的创作中，的管弦乐队的效果和史诗般的宏伟气势。
5：在晚期作品中，致力于探索新的技法，如运用全音音阶、五声音阶等，这些探索瓦格纳和印象派声乐产生了重要影响。
6：作为魏玛乐派的带头人，他和柏辽兹、瓦格纳等倡导标题音乐，并与以勃拉姆斯为代表的乐派展开激烈的学术之争。
七：瓦格纳的作品和音乐风格特点 作品：主要领域是歌剧 《漂泊的荷兰人》、《汤豪塞》、《尼伯龙根的指环》、《特里斯坦与伊索尔德》、《纽约堡的名歌手》、《罗恩格林》、《帕西法尔》等 音乐风格特点：1：“乐剧“的主张：诗歌性：注重从音乐中引出一种神秘、诗意以及绘画性。暗示性：注重气氛的渲染，制造朦胧、飘渺、轻盈的意境，重视创作直觉和直观感受。
十二：表现主义音乐的特征
1：音乐具有反传统因素，旋律无连贯性，零碎的、急剧跳动的和弦进行，极端的力度变化，尖锐的不协和和弦，不对称的节拍，不清晰的结构，音乐缺乏逻辑性。2：运用十二音体系
3：主张人们把自己内心压抑的情感表达出来。
全游离于俄罗斯传统之外。他是斯克里亚宾首创的，以不同的四度音程(纯四度、增四度、减四度)叠加形成的和弦来代替以三度音程构成的传统和弦，他称之为“神秘和弦”。
印象主义音乐-----产生于19世纪末，受象征主义文学和印象主义绘画的影象而出现的音乐特点流派，音乐追求神秘和飘忽朦胧的意境，大量采用全音阶、教会调式及平行和弦、不和谐的七、九和弦，造成调性的迷离扑朔，旋律也趋向片断零散，在配器上力图精致纤维，音乐具有丰富的明暗层次和色彩变化，代表作曲家有德彪西和拉威尔。
表现主义-----在第一次世界前夕兴起的一个流派，主张把人们内心的感受表现出来，用自己主观对现实的感受来代替真正的现实，他们把对世界的苦闷、孤独、恐惧、绝望、悲痛等情绪用极端主观的方式表现出来。十二音音乐-----勋伯格首创的作曲方法，将音阶中的十二个半音自由组合成一个序列，然后用它的原型、倒影、逆行、以及逆行倒影组合成曲，在十二个音都出现之前，不能重复其中的任何一个音。
机遇音乐-----第二次世界大战以后出现的机遇音乐或叫偶然音乐，是随机演奏的不确定音乐。随机创作是让偶然的机缘来决定创作构思；随机演奏是按照演奏者的意向来决定音乐材料的取舍、演奏的顺序和作品的结构布局，等等。代表作曲家美国的约翰。凯奇
民族乐派-----19世纪末至20世纪初，东欧和北欧的一些国家出现了一些作曲家，他们立志于发展本民族的音乐，在各自的创作中采用民族的题材和民族的形式，反映了民族的风情和民族的精神，被称为“民族乐派”。
10、新古典主义音乐-----20世纪20年代流行于两次世界大战的现代音乐流派之一。以“回到巴赫”为口号。追求音乐整体的均衡、完美、稳定。追求适度，有控制的理智的情感。主张复兴浪漫主义之前的曲式，提高复调音乐和纯音乐。代表人物：斯特拉文斯基、欣德米特等。问答题：
一：舒伯特的作品和特点 1：作品：
声乐作品：
1、分节歌《野玫瑰》等
2、变化分节歌《菩提树》、《鳟鱼》等
3、通谱体歌曲《魔王》等
4、声乐套曲《美丽的磨坊女》、《冬之旅》等 钢琴作品：
奏鸣曲、幻想曲、即兴曲、音乐瞬间、圆舞曲、连德勒舞曲、进行曲等，其中对音乐瞬间和舞曲特殊的贡献 交响曲-----《第八“未完成交响曲”》、《第九交响曲》等
室内乐-----《鳟鱼钢琴五重奏》、《d小调“死神与少女”》、《弦乐四重奏》等
音乐风格特点：1：舒伯特是一位无与伦比的抒情人才。能用旋律准确的抓住每一件情绪和细节。
2：乐曲通常在大调和小调之间突然突然转换；或在两调之间游移，通常反映了歌曲情绪的转换，如《菩提树》。
3：使用范围广泛的转调，经常通过三度关系和等音转换，一般转向降号调的领域。
4色彩性的半音化和声，在自然音为主的的织体中运用减
七、增六等和弦。
二：柏辽兹音乐风格特点
1：作品大多带有文学意味的标题性构思，尝试用一种“综合艺术”的音乐形态。
将浪漫主义与古典主义的特点交织在一起。
2：使巴赫的《马太受难乐》重放光芒。
3：创立了德国第一所音乐学院-----莱比锡音乐学院。
代表作品：1：交响曲《意大利交响曲》、《苏格兰交响曲》、《宗教改革交响曲》、《苏格尔山洞》
协奏曲《e小调小提琴协奏曲》 标题性序曲《伸夏夜之梦》 钢琴小品《无词歌》
四：舒曼艺术成就和代表作品
艺术成就：1：舒曼主办了《新音乐报》，发表音乐批评的文章，音乐批评具有现代的眼光和世界性的意义，并推荐了许多音乐家。
2：舒曼的钢琴套曲采用了声乐套曲的原则，有一系列精致而且独立的小品组成，织体变化多样，深入刻画人物的内心体验。
3：艺术歌曲简洁含蓄、意境深远。乐句结构不规律，而且多变化，常通过音色的细腻变化来烘托意境，常以女性为主人公。
代表作品：钢琴作品钢琴套曲：《狂欢节》、《蝴蝶》、《童年情景》“梦幻曲”、《克莱斯勒偶记》、《大卫同盟曲集》
声乐套曲：《妇女的爱情与生活》、《诗人之恋》 协奏曲：《a小调钢琴协奏曲》 五：肖邦的作品分类和特点
作品分类：1：钢琴协奏曲两部2：钢琴奏鸣曲三部3：叙事曲四部4：谐谑曲四部：《第一诙谐曲》5：前奏曲二十四首：《b小调雨滴前奏曲》6：练习曲二十七首：c小调练习曲《革命》7：波兰舞曲二十八首：A大调波兰舞曲《军队》8：即兴曲四首：《即兴幻想曲》9：圆舞曲：17首《降E大调华丽大圆舞曲》、《降D大调“小狗”圆舞曲》10：夜曲：21首：降b小调夜曲、升F大调夜曲、降E大调夜曲11：玛祖卡舞曲：58首，第二十三号玛祖卡舞曲
特点：1：玛祖卡舞曲：最具有波兰民间乡土气息的题裁，一般为三拍子，具有民族性
2：波罗乃兹舞曲：是肖邦的民族意识和情愫表现得最为强烈的体裁，气势磅礴，保持了波兰音乐的节奏型和调性特点。
3：前奏曲和练习曲：具有情绪化、个性化的浪漫主义气质。练习曲将训练价值和艺术性融为一体，前奏曲是独立的作品、风格各异。
4：夜曲和圆舞曲：最富有浪漫气息的体裁，夜曲悠长高雅，伴随大量的装饰音，富于色彩变化的和声语言。典雅、精致、圆舞曲也有温柔抒情的性质。
六：李斯特作品和艺术成就 作品：交响诗13首：《前奏曲》、《塔索》、《玛捷帕》、《哈姆雷特》 交响曲《浮士德交响曲》、《但丁交响曲》
钢琴作品：1：19首《匈牙利狂想曲》2：12首《超级炫技练习曲》、《6首波格尼尼练习曲》3：小品《爱之梦》4：《b小调钢琴奏鸣曲》5：曲集《旅行的岁月》等
艺术成就：1：首创了交响诗，采用单乐章结构和主题变形手法
2：十九首匈牙利狂想曲渗透了匈牙利的民族特点，是钢琴音乐的典范作品，是后来的民族乐派的先声。3：他的超级练习曲创造了钢琴演奏领域的辉煌技巧，极大的丰富了钢琴教学与演奏。
4：他强调钢琴的音乐效果，突破了前人的模式，使钢琴音乐具有交响性认为音乐服从于戏剧，戏剧第一，音乐第二。
2：取消歌剧中分曲编号带来的分割感，认为每一幕的音乐都是连续不断的。
3：否定一系列炫耀技巧的咏叹调、重唱等。4：“主导动机”预示剧情的发展，用主导动机来表现某一特定的人物，自然景物、情感、剧情等，在剧中反复出现，具有表现和符号的意义。5;提高了管弦乐队在歌剧中的地位，扩大了歌剧的编制，加强了乐队的表现力。
6：主张伟大的歌剧应该以神话为主题
7：采用“无终旋律”，音乐自始至终不停顿地向前发展，避免明显的段落终止。8：“半音化”和声打破了传统的和声功能体系，造成调性的模糊，和声上大量使用转调、离调和模进；避免主和弦的表现。还创立了“特里斯坦和弦”。9：“整体艺术”的构思，主张音乐应该模仿古希腊艺术，成为音乐、诗歌、舞蹈、美术、戏剧表演等艺术的综合体。
八：勃拉姆斯作品和艺术成就 作品：交响曲：4部、《学院序曲》 协奏曲：《D大调小提琴协奏曲》 钢琴曲：《帕格尼尼主题变奏曲》、《匈牙利舞曲》 声乐曲：《摇篮曲》、《四首严肃歌曲》、《德意志安魂曲》等
艺术成就：1：严格按照古典音乐形式写作的浪漫主义音乐家之一，采用混合配器法。
2：他也是一位重要的艺术歌曲作曲家，曲中充满含蓄、怀念的情怀。3：音乐风格受巴赫、贝多芬的影响。采用无标题音乐形式。但又不失浪漫主义诗意和幻想的特点。
九：柴可夫斯基作品和艺术成就 作品：交响曲：6部《第一交响曲“冬日的梦幻”》、《第五交响曲》、《第六交响曲“悲怆”》 幻想序曲：《罗密欧与朱丽叶》、《1812》、《叶浦根尼奥涅金》、《黑桃皇后》 歌剧：《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》 钢琴作品：《第一钢琴协奏曲》 钢琴套曲：《四季》 室内乐：《D大调第一弦乐四重奏之第二乐章“如歌的行板”》等
艺术成就：1：芭蕾舞音乐方面：创造了形式完美、雅俗共赏的古典芭蕾的经典作品。
2：音乐具有抒情性和戏剧性特征，抒情性---旋律大师，每部作品的主题旋律鲜明，线条委婉悠长，戏剧性----通过各种矛盾冲突和对比来推动音乐的发展。
3：音乐技巧方面：采用长气息，单一反复的抒情乐句，节拍稳定规整，节奏具有舞蹈性，音乐生动富有活力，和声遵循西欧的传统，乐队注重色彩编配，将俄罗斯民族音乐与浪漫派作曲技法融为一体。
十：19世纪意大利歌剧代表作品、作曲家 1：罗西尼《意大利少女在阿尔及尔》、《塞维利亚的理发师》、《奥瑟罗》 2：多尼采蒂《拉美莫尔的露契亚》、《爱的甘醇》、《军中女郎》 3：贝利尼《梦游女》、《诺尔玛》、《清教徒》
4：威尔第《茶花女》、《假面舞会》、《奥赛罗》 5：