关于小学生孝敬父母的作文

关于小学生孝敬父母的作文（精选14篇）

关于小学生孝敬父母的作文 篇1

关于孝敬父母的作文：道不远人

梁馨月

那天是朋友的生日，为了帮她选一份特别的礼物，很晚才知道应该回家了。夜，总是能拂去人心中的一切，在静谧的夜色中，忘却了那些激动的事情。路灯散出幽幽的光，偶尔驶来的汽车从我身边呼啸而过，风不时吹向我，有些冷。

回家了，妈妈长舒了一口气，嘴里不住地唠叨，我已经很累了，极不高兴，她的话更使我满腹牢骚了，于是我狠狠地摔下妈妈给我做好的饭，说：“说什么呀说，一天到晚你嘴里就没几句好话，还有什么要说的呀！你说的废话真是浪费我的听觉呢。”这几句话显然深深刺痛了妈妈，而当时我根本没有意识到我的错误，自顾自地摔门而去，神情悠闲。妈妈洗碗了吧，只听见一声声地叹息，这又拔动了我心中那乱窜的小火苗，大声吼道：“你究竟是要咋呢，可麻烦呢，叹什么气，有那么委屈？”我说完之后去睡觉了，而事实上，我在看一本小说集，而且为他们悲惨的故事而痛哭流渧。一会儿，外面安静了，听见熄灯的声音，妈妈说了一句“睡吧。”我理也不理，继续体会小说那可悲可叹的情感。泪眼朦胧中不知不觉地睡觉了。

第二天，我高高兴兴的去参加生日聚会，早晨只是看见妈妈似乎神情恍惚，生病的样子，但出于对自己面子的维护，我对昨晚的事还“怀恨在心”，没有理妈妈就走了。我玩得很尽情。晚上才回到家，只看见妈妈好像很累的样子，无精打采。看得出来，她生病了。我问爸爸“妈妈怎么了”。爸爸无语。弟弟说，妈妈头很疼，去医院检查时大夫说妈妈贫血。今天还晕倒„„

妈妈！一刹那我的心灵深处最柔软的地方，仿佛被针猛然扎了一针，以前我就知道妈妈贫血，如果睡眠不足或有什么难过的事都会头晕的！昨天，我怎么能那样对待一直在深夜还等我回家的妈妈呢！我被自责与悔恨苦苦包围，整个时空只能恍惚，假如时光能流转，我决对不会那样了！妈妈，为什么，你为什么要为我这个没有良心的孩子而难过呢？妈妈对我说：“别哭了，我不怪你，以后早点回家，妈妈担心你而已。的确，唠叨难免会让人烦，以后妈妈会尽量少唠叨的。你是个好孩子，如果我能对你放松些，也不会„„”妈妈哭了，这是我第一次看见坚强的妈妈流泪。我恨我自己，明明是我不对，明明是我伤害了妈妈，却让妈妈检讨，我是个孩子，我应该关心父母，体贴父母。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，难道真的要等到那个时候才后悔、惋惜吗？我不能再让自己后悔了，我要好好尊重父母，关爱父母。

孝敬父母没有为什么，父母是宝，我们即使老到鬓发发白也希望父母在身旁。牵着父母的手，我走过许多路，我要牵着父母的手让他们快乐，也走过许多路。

叛逆的孩子们啊，温顺些吧，不要像只倔强的小牛用那一对尖锐的角一次一次撞伤父母的心。

关于小学生孝敬父母的作文 篇2

关键词：传统美德,尊重和孝敬父母,道德品质培养,主题班会

“父母呼, 应勿缓;父母命, 行勿懒;父母教, 须敬听;父母责, 须顺承;出必告, 反必面”。这部清朝康熙年间秀才李毓秀所作的《弟子规》, 作为中国传统道德教育著作的纲领, 目前正在各小学被作为中华经典诵读的必背内容。国家对之如此重视, 也恰巧告诉我们, 当下传统的尊重和孝敬父母观念已经受到冲击, 正因为缺失才需要引起重视。我们作为教育者又应该为此做什么样的努力呢?本文进行了一些有益的探索和尝试, 特此分享如下:

一、充分利用社会实践活动, 创设情感

教育学生对父母具有孝心、爱心, 必须坚持知行合一, 通过实践活动检验教育效果, 在实践活动中来训练学生孝心爱心的形成, 把认知付诸行动, 内化为品质。为此, 学校组织学生参加“爱心音乐课堂”等社会公益活动, 让学生在实践活动中真正体验到“爱心”的崇高。

二、利用学校“校园之星”的评比契机, 在班级进行班级之星的评比活动

为了使教育活动落到实处, 学校每个月都设置“孝敬之星”的校园之星评比活动, 每个月都用展示板把当选同学的照片和个人事迹展示出来。我在自己的班级也进行评比活动, 让更多的同学参与到活动中来, 表扬先进, 树立典型。

三、发挥课堂教学作用

孝敬教育与课堂教学相结合主要联系在德育学科中。我自己就是德育课教师, 所以有了得天独厚的优势条件。授课中我会把孝敬教育内容从狭义和广义上与之结合, 起到互补作用, 为学生提供尊重和孝敬父母的环境。

四、家庭教育配合学校教育

家长要给孩子树立孝敬父母的传统美德观念, 明确父母与孩子之间的关系。要让孩子从小知道:孝心是中华民族传统美德, 还要让孩子知道怎样做才算有孝心, 让孩子知道妈妈十月怀胎的艰辛, 知道父母的养育之恩。其次, 要让孩子明白, 他是家庭的一个成员, 他有得到父母关心、爱护的权利, 也有关心照顾父母的义务, 树立家庭责任意识。这样, 孩子会逐渐珍惜自己的生活, 也会从心底里产生对父母的感激和敬重。我们要求作子女的要孝敬父母、孝敬长辈, 但作家长的应做好子女的表率, 创设良好的家庭育人环境, 家长应该为孩子做好示范, 让孩子看到自己的父母也是尊重和孝敬自己的父母的。

五、心理主题班会教育

为了激发学生从内心深处对父母的爱, 我开了一节“感恩亲情, 走进父母”的主题班会, 并邀请了一些学生家长到现场来观摩班会, 还申请学校对本次班会进行了全程录像。在班会的环节设计上, 我尝试了以下一些做法:自编情景剧, 创设情境;观看视频, 感受亲情;电话录音, 倾听父母的心声;父母年轻时的照片和现在的照片进行对比, 感受父母默默付出已不再年轻的容颜;合唱《父亲》, 唱出自己内心的情感;高声宣誓, 做出承诺;关爱父母, 付诸行动, 给孩子分配任务, 把关爱父母落实到行动;最后进行跟踪调查, 给孩子的父母打去电话, 观察孩子的变化。应该说这是一次成功的主题班会, 根据我们之后的跟踪观察, 孩子在这次班会之后都渐渐有了一些变化, 不管是在和父母沟通的方式方法上, 还是在家庭生活中的责任意识上, 都有所改变。可见, 主题班会这样的形式对于孩子的心理认知和道德品质的培养作用是不容忽视的, 这也给了我很大的信心, 让我知道我们的孩子是可以教育的。

尊重和孝敬父母是中华民族传统美德中极为宝贵的精神财富, 它是社会主义精神文明建设的重要内容。本文探讨了学校、家庭和社会应该共同努力来培养起中职学生尊重和孝敬父母的美好道德品质, 同时结合个人的班主任工作经验, 充分利用主题班会的形式, 潜移默化的影响学生的世界观、人生观和价值观, 培养学生尊重和孝敬父母的道德品质。我们要让我们的孩子有学历也有修养;有教育也有教养;有文化也有品格。然而, 还有很多的问题存在, 所以尊敬和孝敬父母的教育任重而道远, 还需要我们所有的教育工作者和家长们坚持不懈, 永不放弃。

参考文献

[1]樊浩.中国伦理精神的现代构建.南京:江苏人民出版社, 1997.

[2]李萍.现代道德的传统继承:可能与现实.中山大学学报, 2004 (4) .

[3]魏英敏.论“孝”的古代意义与现代价值.江苏社会科学出版社, 2005.

关于小学生孝敬父母的作文 篇3

孝敬父母是中华民族引以自毫的传统美德。古代流传久远的许许多多动人的故事，充分反映出我国古代劳动人民孝亲事亲的真挚情感，这种美德应予继承和光大。继承和发扬传统美德的重要意义在于：一班人在家如果能孝顺父母，那么到了社会以后，就会尊敬和关心一切年长的人，在与人相处中，也会讲道德，并能与人为善。换言之，如果一个人对自己的父母漠不关心，都不爱，那么，很难指望他将来到社会上去关心别人，去爱祖国。一个人懂得孝敬父母，这是他爱国主义情感的基础，而孝敬父母又可以包括子女对父母的亲爱之情、顺从之意、敬爱之心和侍奉供养之行。“‘孝’是稍纵即逝的眷恋，‘孝’是无法重现的幸福。‘孝’是一失足成千古恨的往事，‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”著名散文家毕淑敏曾感言，但现在又有不少有识之士都在感叹：80年代以后出生的孩子都快被宠坏了！是啊，自从上世纪70年代末我国实行计划生育政策以来，大多数家庭都只有一个孩子。那真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了。这就直接导致这样的孩子从小就心安理得的认为别人对他的关心是理所当然的而不懂得要去关心别人，更谈不上要尊敬长辈、孝敬父母。我们在作文活动中特别注意对学生的孝心教育，主要从以下几个方面入手：

一、教育学生谨身节用，懂得体贴父母

一些初中生不顾家庭经济条件，电视广告上最新推出什么，他们就攀比着吃喝什么，什么最流行，他们就穿什么；什么最高档，他们便用什么。用父母的血汗钱为自己买面子，给同学点歌，慶贺生日pary……一些工薪阶层的父母为了满足孩子的欲望只得勒紧裤带，那些亏损企业提前下岗的学生父母更是苦不堪言。针对这一现象，我们先是布置学生开展下一次中学生消费情况调查，让班级干部收集古今中外名人论节俭的警句和名人故事，接着，请部分家长给老师写信——亮家底、讲苦衷、提希望。有位语文老师举行了一次有学生家长、兄弟班学生代表共同参加的报告会，同学们在听了一名亏损企业下岗职工讲他为了使读初中的儿子不在同学们面前“掉碴儿”而节衣缩食的事例后，一个个惭愧地流下了眼泪。报告会之后，这个班向全校学生提出了“生活节俭，不向父母提出过份要求”的倡议，同学们纷纷自觉执行，在全校引起强烈的反响。

二、引导学生仿效榜样，学会尊敬父母

“敬”是“孝”的重要内容。我国古代大教育家孔子认为：“今之孝者，是谓能养，至于大马，皆能有养，不敬，何以别乎！”这句话的意思是，对于父母，不仅要“养”，更要“敬”，否则与犬马无异。现在的中学生多为独生子女，多被父母视为掌上明珠，他们对父母缺乏应有的尊敬和礼貌。家访时，一个因患脑溢血而致半身不遂的家长曾声泪俱下他讲述了她的孩子张×嫌她在邻居面前丢人现眼，经常在家摔盘子、砸碗，甚至为出窝囊气而对母亲拳打脚踢。了解到这一情况后，我们有意识地安排张×担任“纪念母亲节专刊”的编辑，让他在课外时间接集一组名人孝亲的故事，这一期班刊摘登了房玄龄为继母尽孝、陈毅亲手为病母洗尿布等古今名人孝亲敬母的故事。在母亲节这一天，我们又让同学们每人讲一个在家“孝”、“敬”父母的实例，再由班干部对他们“孝”、“敬”的言行作出评价。一次次地“旁敲侧击”，对张×触动很大。与此同时，我们还让班上几个勤快的女生星期天轮流到张×家为他母亲洗衣裤、床单，打扫卫生。第二学期，我们再次家访时，张×的母亲拉着我的手夸她儿子“变了，变得像换了个人似的。”

三、激励学生多做家务，学会关心父母

古人云：情其四肢，不顾父母之养，一不孝也。现在的父母为了子女更专心于学业上的竞争、包揽了一切家务，以至于大多数中学生“高分低能”，自理能力弱，有些学生习惯于父母对自己的悉心照顾，却很少关心整日为自己操劳的父母。为了促使学生将孝敬父母的道德观念转变为关心父母的道德行为，让“孝”与“敬”能真正落后到实处，我们设计了一份学生在家操行“一日规”，其中包括每天早起必须自己叠被，自己收拾房间，自己烧早餐。还有必须自己动手刷鞋、洗袜子和内衣裤。实行“双休日”后，又制定了“双休日家务劳动安排表”。内容包括帮父母买菜，打扫家庭卫生。暑假里我精心设计了假期作文题，如《我给妈妈当帮手》、《我学会了……》、《今天，自己也露一手》。目的在于让学生写自己亲手做的事、亲身经历与感受。新学期开学时，一些家长对我说他们的孩子变得懂事了，在家里没事找事干，有事抢着干。

四、抓住契机，适时对学生进行“孝心”教育

记得有一次上朱自清先生的《背影》时，正好也离母亲节不远了。当时我就想：何不利用此次机会对学生进行一次尊敬长辈孝敬父母的教育呢？想到就做，在接下来的一次作文活动中，为了让同学们在平淡的生活中体会到父母深沉无私的爱，我们让他们说说“父母为我做了什么”。同学们一个发言踊跃，有的说，妈妈每天为我洗衣做饭；有的说，爸爸每天送我上学；有的说，下雨天妈妈为我送伞；有的说，生病时爸爸背我上医院等等。我又想起不久前有两位学生求我在所奖的本子上写上“奖励十元”字样，目的是回去向爸妈请功，并乖乖掏钱给他们，当时我真是又好笑又好气。此时我把这件事提出来讨论，同时请同学们说说“我为父母做过什么”。通过举例比较，同学们不由叹息，深感惭愧：几年来，父母每时每刻都在照顾我们，他们为我们做得太多太多啦！不为名不言利。是啊！父母恩情似海深，“谁言寸草心，报得三春晖”。

记得教育家乌申斯基曾说过“比较是一切理解和思想的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的”。无论是学习的真理，还是做人的真理，教师都应及时引导学生自己去比较，去发现。课后再辅之以“我为爸妈送热茶”、“我向爸妈道谢谢”等活动，孝敬父母的种子也已悄悄洒入他们细小的心田，何愁将来不发芽、成长呢？

关于小学生孝敬父母的作文 篇4

小时候，都是爸爸妈妈为我做事，如穿衣服、吃饭、刷牙、洗脸等种.种事情都在父母无微不至的关照下一点一点地做好。在那时，爸爸妈妈真的很辛苦，不但要照管好我的事，同时家务事也少不了，每天还要上班，生活非常的繁忙。

现在我长大了，慢慢谅解到了父母的辛苦，体会到他们对我无私的爱。他们每天的操劳、工作，我都看在眼里，记在心里。爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们更是应当以“滴水之恩，涌泉相报”的精神去报答我们的父母。但其实孝敬父母并不难，不需要华丽的礼物，也不需要过于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己亲手做的一张小贺卡、一枝康乃馨或者自己亲手做的礼物，就足以表达内心的语言。但我们最好是用实际行动去报答父母，例如，考试的满分就是对他们最好的回报;平时多帮妈妈做家务;帮爸爸妈妈捶捶背;在他们下班回来的时候泡上一杯清香可口的茶端到他们的面前，这些生活中的小细节，也是孝敬父母的表现。

关于小学生孝敬父母的作文 篇5

敬爱的领导们，老师们，亲爱的同学们：

大家下午好 今天我演讲的话题是＂孝敬父母 感恩报恩＂，在演讲之前呢！我先问大家一个问题？大家说好不好？大家说：好．同学们，在你们踏入家门的第一步想到的人是谁呢？（大家说：妈妈．）

对了，妈妈，一个无比亲切的称呼，母爱，一个蕴含了无限感动的词汇．在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的．

花儿感谢小草，小草感谢大树，大树感谢土壤。人要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩亲人，感恩全世界。虽然我的父母相貌并不出众，没有崇高的职业，但是他们对我的关心，对我的爱护。并不是三言两语就讲的清楚的．

小学孝敬父母作文 篇6

那是六一儿童节的时候，学校要进行文艺演出。我参加了一个古筝大合奏的节目，是第一个节目，要求早上8点把琴送到学校。回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈爽快的答应了。

到了演出的那天，早上天阴云密布，豆大的雨珠落了下来。于是，妈妈就对我说：“宝贝儿，你看外面下雨了，学校应该不会演了吧，要不咱先不送古筝。如果演得话，你就给我打电话，我再给你送去。”我极不情愿地答应了。

到了学校，老师见我家长没有把琴送来，就生气地对我说：“你为什么没有把琴送来?”我委屈地说出了原因。老师让我给妈妈打电话，赶快把琴送来。打过电话，我就站在学校操场旁，焦急地等待着妈妈。可令我意想不到的事发生了：

妈妈来到学校，我看到她胳膊和腿、脚上几处受伤了，渗出了血。我忙问妈妈怎么了，妈妈说：“没事儿，下坡时不小心摔的。”我把琴赶快从车上抬下来，正好被大队部王老师看见，她就把妈妈送到了医务室。我强忍着泪水，看着妈妈那湿漉漉的背影，我心里明白：是妈妈给我送琴太慌了，才不小心摔的。

中午放学，爸爸来接我，说妈妈在医院里。到医院看到妈妈摔得那么重，还缝了好几针，我再也控制不住自己的情绪，放声大哭了起来。妈妈却安慰我说：“宝贝儿，没事的。”看到妈妈那坚强的样子，我情绪才平稳了许多。

我从这件事情懂得了要孝敬父母这个道理。

不孝敬父母的人不能当“官” 篇7

2006年年末，甘肃省金昌市和山西省河津市相继出台新的干部选拔任用办法以文件的形式明文规定：“拟提任的干部必须孝敬父母、善待配偶、诚实忠信，不合格者将被一票否决。”

金昌市委书记李建华在接受《新京报》记者采访时，谈到了设置这项规定的起因：有一名县级干部，工作尚可，然而在家庭中他的不孝却令人发指。他母亲早逝，父亲已经70高龄并且体弱多病，作为长子，他本应带头尽孝瞻养父亲，让父亲安度晚年，然而实际情况却恰恰相反，他视父亲如同路人，将父亲一个人孤零零地撇在破旧的偏旁里，对父亲的生活不闻不问。父亲感叹生了这么一个不孝的孽子，但又无可奈何，只好靠捡破烂甚至讨饭养活自己。2004年12月，老人感到胸部胀痛，连续几天发高烧卧床不起。老人躺在没生炉火的冰冷的房子里，盼望儿子能来看他一眼，能给他端来一杯热水暖暖身子，可是儿子的脚步从来就没在他的房前停留过，老人伤心落泪，病痛和冻饿交加，求生的欲望迫使他强撑起虚弱的身子，扶着墙摸出家门。街坊见他脸色那样难看，连走路都很困难，就问他是不是病了，他拉住街坊的手老泪纵横，然后向人家借了50元钱，想买一碗热汤面吃，还想去医院抓点儿药。然而，第二天清早．人们在路边发现了老人的尸体。下午，当警察和记者找到那个干部家，让他去认领尸体时，他竟然表示“震惊”，慢条斯理地去老人的房间察看老人在不在——天知道这是一年里他第几次推开父亲的房门。这件事在金昌市引起了很大的反响，人们纷纷指责痛骂这个不孝之子。

李建华书记感慨道：“无论这名干部工作业绩如何，他连自己父亲的死活都不管，怎么能够再提拔?设置那项规定，就是为了惩戒这种人格不健全的人。”

2005年6月，西安市一名干部的母亲病危，医院给这名干部打了几十个电话，要他去医院签手术单，可是他一直推说工作缠身无法前往，结果他母亲因延误治疗而病故。人们不禁要问，他究竟有什么事情比自己母亲的生死还重要?待到真相大白，人们无不义愤填膺。原来，那天这名干部的领导也病了，在离他母亲所住的医院仅十几公里的医院里接受治疗，他母亲病危时他正在领导的床边忙前忙后大尽谄媚之“孝”呢！2005年“十一”长假，成都市一名干部携妻儿去海南旅游，将半身不遂的父亲一个人扔在家里。老父亲行动不便，在泡方便面时不慎跌倒，一壶开水兜头泼下，把老人严重烫伤。老人忍受着难以想象的疼痛在地上躺了两天一夜，那名干部才和妻儿兴高采烈地旅游归来，而此时老人仅剩下了一口气。

鉴于上述两件事情，陕西和四川省领导愤慨地表示：对父母不敬不孝是道德沦丧、良心缺失的表现，这种人“绝不能提拔重用”!

自古以来我国就把孝敬父母视为做人的道德基础，指出“孝，德之始也”。家庭是社会的细胞，而孝敬父母，愿为父母的安宁、幸福承担责任，是一个人社会责任感的出发点，因此只有在家庭中能够用真挚的感情对待父母的人，才有可能在社会上将这种感情延伸至他人，进而将其升华到爱祖国、爱人民的高度。试想，一个人如果连对自己恩重如山的父母都不爱，那么他怎么可能是一个有爱心、有责任感的人?连自己生身父母的生活、健康甚至死活都不闻不问，怎么可能关心民生之艰?怎么可能胸怀忧民之心?又怎么可能做到权为民用、利为民谋?将孝敬父母这一道德诉求制度化，让不孝者止步仕途，实不失为一种有力、有效而又合民意、如民愿的好举措。

编辑陈霖

小学作文选：孝敬父母 篇8

记得有一次，我妈妈回到家，就拿起拖把去拖地。我觉得妈妈，上班太累了。于是，对妈妈说：“妈妈，你上班很辛苦的，让我来拖吧!”说完，就拿着拖把去拖地去了!我拖完地以后，让妈妈去看，妈妈看了以后，就夸我说：“你真乖!”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了!因为，妈妈平时很辛苦，我能为妈妈减轻负担，所以我很高兴。

但是，爸爸妈妈批评我的时候，我好像被一块巨大的石头压着，喘不过气似的。事后我一想爸爸妈妈，打我、批评我，也是为我好!还有一次，爸爸刚买完菜回来，就躺在沙发上，我叫爸爸坐直，我来帮爸爸捶背，爸爸一听来精神了，一骨碌，爬起来了，我连忙帮爸爸捶背。爸爸一个劲的说：“真舒服!真舒服!”我帮爸爸捶完背，爸爸也是一个劲的夸我!

以后我要好好读书，挣多多的钱给爸爸妈妈用，好好的孝顺我的爸爸妈妈。

关于孝敬父母的诗句 篇9

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自（清）李毓秀《弟子规》。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自（清）李毓秀《弟子规》。

夫孝，天之经也，地之义也。

意思是：孝是天经地义的。出自《孝经》。

呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

意思是：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚

意，面带欢笑。出自《劝报亲恩篇》。

好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。

意思是：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。出自《劝报亲恩篇》。

家贫知孝子，国乱识忠臣。

意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。出自《名贤集》。

关于小学生孝敬父母的作文 篇10

孝敬父母是中华民族的优良传统。父母养育子女,为子女的成长付出了大量的心血和劳动,做子女的理应孝敬父母,回报他们的养育之恩。这不仅是子女的道德义务,也是子女的法律责任。子女孝敬父母,就应深入理解、体会父母在养育自己过程中所耗费的大量精力和血汗,以及他们表现出的最真诚、最伟大、最无私的奉献精神,从而怀着回报父母养育之恩的敬爱之心,去关心、照顾、侍奉父母,使他们感到舒心、愉悦和满足。具体的说来就是:

首先关心、照顾父母的生活,尽赡养父母的义务。作子女的,对父母的起居、衣食、劳作都要悉心考虑,周到安排,为他们创造一个良好的生活环境,使他们能精力充沛地工作或安安稳稳地度过晚年。父母生病,应想法及时诊治,精心照料。逢年过节或父母诞辰,要买一些适合他们口味的食品,表达子女的一点孝心。如果父母有困难,子女应当全力帮助,宁肯自己困难些,也决不能让父母作难。

其次在日常生活中要养成孝敬父母的习惯。对父母讲话应先尊称,口气要温和、亲切;上车或进屋时应当走上前为父母开车门和屋门;上下楼梯或道路不平,应搀扶父母行走;进餐时先给父母让座,美味佳肴先请父母品偿;自己有客人来访应先向父母介绍;与父母长期分离应写信或打电话,问候父母的起居和身体状况;要时刻不忘父母的养育之恩,随时褒扬父母对自己的恩德。遇到重大事情,诸如升学、参军、就业、婚姻等,都应当与父母商量,征求他们的意见。对父母的意见应认真考虑,当发现父母的意见不当时,应耐心陈述利弊,婉言相劝,不可一味地强调自己的主张权力,而置父母意见于不顾,使他们伤心。

第三,要理解和体谅父母的心情和境况,尽量顺从他们。有些父母爱唠叨,对子女管束过多,子女要完全理解父母的这些举动是出于爱心,要不厌不烦,不顶不撞,顺从应答,对一些不当的要求,听而不行就行了。在筹办婚事时,子女要体谅父母积蓄的艰辛和日后的生活,从自立出发,尽量从简,使父母能量入为出,高兴地为子女操办婚事。总之,只要子女从尊重体谅出发,像父母养育自己时那样无私奉献,你的言行就一定能处处体现出对父母的孝敬。(李祥宇)

永远不要对父母说的十句话

1、好了,好了,知道了,真啰嗦!

2、有事吗,没事?那挂了啊。

(父母打电话,也许只想说说话。我们能否理解他们的用意,不要匆忙挂了电话?)

3、说了你也不懂,别问了!

4、跟你说了多少次不要你做,做又做不好。

(一些他们已经力不能及的事,我们因为关心而制止,但这样让他们觉得自己很无用。)

5、你们那一套,早就过时了。

(父母的建议,也许不能起到作用,可我们是否能换一种回应的方式?)

6、叫你别收拾我的房间,你看,东西找都找不到!

(自己的房间还是自己收拾好,不收拾,也不要拂了父母的好意。)

7、我要吃什么我知道,别夹了!

(盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里,我们默默领情就好。)

8、说了别吃这些剩菜了,怎么老不听啊!

(他们一辈子的节约习惯,很难改,让他们每次尽量少做点菜就好。)

9、我自己有分寸,不要老说了,烦不烦!

10、这些东西说了不要了,堆在这里做什么啊!

关于小学生孝敬父母的作文 篇11

每天晚上爸爸妈妈烧好饭菜后，都先把我的饭先乘好，每次乘的都是大碗，

自已却乘小碗，夹给我吃的菜往往都是经过父母精挑细选出来的，而父母自已却随随便便地夹，不考虑好坏，每天煮得菜我都很喜欢吃。看到我大口大口的吃饭吃饭的时候，父母总会露出灿烂的笑容，等我吃完后，父母就很习惯地说出一句话：“还要吗?”这令我深深感动。还有在每次出去的时候父母总会叮嘱我说：“要注意车辆，在马路上不要玩耍，滑滑板时要小心石头看看前面有没有车，不要闯红绿灯，等等一些叮嘱。

这些都是一些非常平凡的事情，但却隐藏着爸爸妈妈无私的爱，这些关于父

母爱的事情难道就不值得我们这些小孩子去孝敬我们的父母?如果你知错，就一定从头开始，孝敬自已的父母，让父母感到温暖。

关于孝敬父母的情感故事随笔 篇12

平常为生计奔忙，无暇陪在父母身边，新年来临之际，我忽然想起了老家，乡愁萦怀，我的眼睛湿润了。

小时候，母亲总把“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”这句寓意节俭的口头禅挂在嘴边，那时，我虽不完全懂得这句话的含义，但后来，我还是晓得了她的良苦用心，她是在警醒和鞭策我们兄弟姊妹随时随地做到省吃俭用，不铺张浪费，低调做人做事，后来还成为家风潜移默化地影响着我们的一言一行。

父母都是教育工作者，上世纪70年代中期，父亲在公社小学教书，母亲在大队小学教书，我和弟弟是和母亲生活在一起的，每月最后一个周末，我都会和母亲一起到20多公里外的公社粮站背米，打清油，途中，要翻山越岭走好多山路，每次背米回来，我稚嫩的肩头都会留下红红的印迹，让我酸痛好多天。那时我们虽吃公家饭，但整个国家物质都很匮乏，因缺少油水，我和弟弟都在吃“长饭”，每次吃完饭后胀得饱饱的，可过不了多久，肚子就开始咕咕叫，每月下来，都会有10来天断粮期。

好在母亲在她娘家所在地的乡下教书，外婆家有几分自留地，可以在地里种一些蔬菜、粗粮，时不时地给予我们一些帮补，让我们少受了很多苦，少挨了很多饿。为了让我们尽量吃饱喝足，供应粮不够，母亲和外婆就将苞谷用石磨磨细，再配上黄豆、红豆、红苕、青菜、菠菜、萝卜、洋芋、牛皮菜等，煮成香喷喷的菜稀饭，尽量让我们把肚皮鼓圆。米少菜多水分重，不见油星，可我们却吃得狼吞虎咽，外婆和母亲见我们将饭粒掉在桌子上，就板起脸对我们说：“粮食比金子都贵重，千万不要浪费了，落在桌子上的要捡起来吃了，地上的要捡进猪食桶里喂猪!”我和弟弟赶忙将饭桌上的饭粒用筷子夹起来放进嘴里，又把掉在地上的饭粒捡进猪食桶。

后来，两个弟弟出世了，又过两年，妹妹也出世了，就这样，我们5兄妹先后来到了人间。母亲总是省吃俭用，从来不舍得吃穿，我们没有衣服、裤子、鞋子穿了，她总是见缝插针、千方百计抽出时间给我们缝衣裤，扎鞋子。春天做单衣、单裤、单鞋，冬天做棉衣、棉裤、棉鞋。好多年后，我们家的衣服、裤子、鞋子足以装一屋子。母亲只要见我们裤子、衣服破了，就会立即拿出针线一阵忙碌，很快就将破损的地方缝补好了。于是，我们都盼望过年，家里再穷，过年时，我们总能穿上新衣服，还能吃到我们平常吃不到的糖果、汤圆和醪糟……但年过完了，我们依然会回到寻常的生活状态里。

就这样，一年一年，我们在饥荒的日子里慢慢长大。

在那些艰苦的年代，穿衣吃饭，对于外公外婆、父亲母亲来说，他们都是不讲究的，饭能吃饱就行，衣能遮体就行。二四八月乱穿衣，但他们总是将一、两件旧衣服、旧裤子穿上一个季节，虽然只这一两件，平常却换洗得很干净。母亲说，不怕衣服、裤子少，但一定要换洗得勤便，这样，自己穿着整洁舒服，别人也不会另眼相看的。母亲总是根据季节变换适时调整，颜色啊，款式啊，从不挑剔，衣服、裤子有了破洞或撕裂了，她戴上顶针缝补好，又穿在身上;衣服、裤子褪色了，她舍不得丢掉，一直要穿到不能再缝补了才会撕成布条用来扎鞋底。

后来，我们成家立业了，母亲还常叮嘱我们说：一个家庭，要做到早计划，巧安排，不要乱花钱，能省就省，钱要花在刀刃上。

母亲是一个平凡的人，但她永远是我们心中最可亲可敬的人，岁月虽然沧桑了她的容颜，但她勤于锻炼，穿戴得体，如今，她依然走路如风，身体硬朗，给儿女们的印象总是端庄美丽，朴实大方，她对我们点点滴滴的爱如同春风化雨，滋养我们一生一世!

这些年，儿女们为了求生存远离故土，不能常常孝敬父亲母亲，今年过年，无论再忙，我们一定赶在年的前头，扛一肩瑞雪，叩响家门……

关于小学生孝敬父母的作文 篇13

游子吟 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。送张参明经举兼向泾州觐省 孟浩然

十五彩衣年，承欢慈母前。孝廉因岁贡，怀橘向秦川。四座推文举，中郎许仲宣。泛舟江上别，谁不仰神仙。谁氏子 韩愈

非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。燕诗示刘叟 白居易

梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。豫章行 李白

胡风吹代马，北拥鲁阳关。吴兵照海雪，西讨何时还。半渡上辽津，黄云惨无颜。老母与子别，呼天野草间。白马绕旌旗，悲鸣相追攀。白杨秋月苦，早落豫章山。本为休明人，斩虏素不闲。岂惜战斗死，为君扫凶顽。精感石没羽，岂云惮险艰。楼船若鲸飞，波荡落星湾。此曲不可奏，三军鬓成斑。慈乌夜啼 白居易

慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。夜夜夜半啼，闻者为沾襟。声中如告诉，未尽反哺心。百鸟岂无母，尔独哀怨深。应是母慈重，使尔悲不任。昔有吴起者，母殁丧不临。嗟哉斯徒辈，其心不如禽。慈乌复慈乌，鸟中之曾参。送母回乡 李商隐

停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！母别子 白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。墨萱图·其一 王冕

灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。别老母 黄仲则

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。忆母 倪瑞

河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！步虚 司空图

阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。十五 王安石

将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。岁末到家 蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。西上辞母坟 陈去疾

孝敬父母的小学生周记 篇14

我们首先听了《跪羊图》这首歌，其中几句话使我感受深刻。比如：福禄皆由孝字得，孝顺父母如敬天。处世为有孝力大，孝能感动地和天。积德行善也是孝，孝仗佛力超九天。

我还知道了许多礼节，对父母说话应该轻声细语，这也是孝。孝分为小孝、中孝、大孝。小孝指的是孝敬父母，中孝指的是贡献社会，大孝指的是报考祖国。如果想做到中孝、大孝，就得先做好小孝。孝敬父母是中华人民的传统美德。孝敬父母很简单，给辛苦一天的父母倒一杯水，送一个用温水浸湿的毛巾……不需要太大的惊喜。如果你能不让父母操心，恐怕这比所有物质财富更珍贵。

行动起来吧！孝敬父母是我们应该做的事！

孝敬父母的小学生周记2

今天，老师让我们看了一个视频，讲的是孝敬父母。

之后，我就想起了我小时候的故事，那时，奶奶生了病，就我一个人在家来照顾我的奶奶。

那天，奶奶非说她没病，要出门。我严格得像爸爸一样，说：“不行，不能出门，一出门，病会更重的。”奶奶那我没办法，就又躺下了，然后奶奶说：“不出门的话，你给我拿一杯温水吧！”

我就又给他拿了一杯温水。很快，就到了晚上。我就端来一盆温水，来给奶奶洗脸、洗脚。我给奶奶洗过脚后，又给奶奶盖好被子。等奶奶熟睡后，我又把家里整理整理。之后，我又拿来一个毛巾，擦擦奶奶额头上的汗，我就去睡了。

到了第二天早晨，我才知道奶奶那时没睡，奶奶还夸我真孝顺，我微微一笑，脸就红了起来。

孝敬父母的小学生周记3

快放假了，老师让我们做一件孝敬父母的事情。

今天，妈妈很早的就去上班了，每天妈妈都是早出晚归的，所以当妈妈回来时我就主动要帮妈妈捶背。

到了中午，爸爸回来了。我问爸爸妈妈为什么没有回来呢？爸爸说，妈妈今天加班，晚上才回来的。我心里想，爸爸每天也是很辛苦的，灵机一动，我让爸爸坐在沙发上，帮爸爸捶捶背。

我轻轻地帮爸爸捶背，爸爸露出了微笑，给爸爸捶背之后爸爸用大拇指像我竖起，我心里乐开了花！

晚上妈妈回来了，我飞快的帮妈妈拿起棉拖鞋，又把妈妈的背包挂在衣架上。又给妈妈捶捶背。妈妈赞扬了我。真让我高兴。

通过这次体验。我明白了孝敬父母是我们应该做的，正是因为爸爸妈妈的付出，才有了我们这幸福的生活。孝敬父母是我们中华儿女必做的事情。

孝敬父母的小学生周记4

今天老师让我们看了一部电影，名字叫《孝敬父母》，这部电影讲述了一个坚强的小女孩的故事。她妈妈在她13岁时离开了这个世界，爸爸又得了重病，家庭的重任就由她来挑。她既要上学还要照顾生病的爸爸。

每天早晨给爸爸做好早餐才匆匆忙忙的上学去。她听别人说上海有医院可以治好爸爸的病。一天放学后，她回到家，就推着铁轮床带爸爸去上海治病。她们走了很久终于到了上海。在医院，医生说你爸爸的病治不好，建议她们去别家医院，到另一家医院后，医生仍然这样说。但是她不灰心，坚持给爸爸看病。

从她的身上，我懂得坚强。生活中要好好孝顺父母，当父母生病时，我们应该好好的照顾他们，关心他们。这样他们的病才能渐渐的好起来。

孝敬父母的小学生周记5

今天，我们学习了《三个儿子》这篇课文，我深有感触。

平时，我和同学说起长大后如何孝敬父母，大家总是争先恐后的说：“我给父母买好汽车，我买房子，我买……”大人们听到这些话时，总是笑一笑。

学习了这篇课文后，才明白，孝敬父母体现在生活中的点点滴滴中。比如：父母给我们买回来好吃的东西，我们应该拿最好的先给长辈吃，并且还要谢谢她们。比如：父母在辛苦工作一天后回家，给他们递上一条毛巾或拿一杯水。还有爸爸妈妈送我们去上学时在校门口说一句：“我上学去了！”放学回到家的时候说一句：“我回来了！”