中国学生留学意向环境因素影响上升

中国学生留学意向环境因素影响上升（精选2篇）

中国学生留学意向环境因素影响上升 篇1

中国学生留学意向环境因素影响上升

2014年01月26日08:21东方早报 在选择留学国家阶段，“教育质量”、“留学费用”、“学校专业排名”等因素被重点考虑，但“气候环境”较去年同比有近10%的增长，成为选择国家时上升最快的考虑因素。启德教育集团《2014年中国学生留学意向调查报告》日前发布，主要调查群体为有明确留学目的的“准学生”群体，年龄层次覆盖15岁至36岁，启德教育集团共计发放23618份调查问卷，覆盖全国23个主要城市，其中有效问卷为21352份。

调查显示，69.3%的意向留学者认为国内就业形势对其出国留学产生了影响，选择“洋文凭好就业”、“方便日后移民”都较去年有较大提升，说明当今“准留学生”目的性更强。同时，超过九成的受访者表示，将在留学期间工作，为就业或创业铺路。

关于“气候环境”成为选择国家时上升最快的考虑因素。启德教育留学专家介绍，学生们不仅希望在国外“守望蓝天”，也希望在学成归国后“守住蓝天”，一些国家的环境类专业正在成为留学热门选择。

就英国来说，由于走过“先污染后治理”的道路，所以相关专业发展已比较成熟，几乎所有英国院校都开设了相关专业，例如英国的萨塞克斯大学，是英国气候变化和发展等环境类专业最好的20所大学之一，以课程设置、跨学科的教学以及政策研究而闻名，2013年也开始在中国积极推广相关专业。鉴于国内如今急需治理的环境状况，可以预见未来几年甚至十几年都将需要大批环境科学方面人才。

调查数据同时显示，美国依旧是留学首选国家，占比达到26.8%，英国、澳大利亚、加拿大的留学热度次之。而一些高性价比的欧洲留学国家有所增长，其中德国的增幅最为明显，较2013年初的3.9%，增长了3.6%，达到7.5%。启德留学教育专家表示，“院校排名”总体能够反映出学校的综合实力，具有一定权威性，但同时，“院校排名”会让学生和家长[微博]只盯着排名靠前的院校，忽视了各个院校的特点。

中国学生留学意向环境因素影响上升 篇2

1 影响大学生创业意向的个体和社会环境因素

1.1 环境因素

(1) 社会环境。首先, 国家政府对大学生创业意向的一些优惠和扶持政策不够完善, 即使有完善的优惠政策也很难完全落实到位, 在很大程度上阻碍了大学生的创业之路。其次, 缺乏一定的社会保障体系, 大学生在自主创业的过程中很多社会保障都得不到保障, 导致很多大学生都不敢轻易决定去自主创业。还有就是传统保守的就业社会观念很难剔除, 大部分人都认为吃财政、铁饭碗的工作最靠谱、最有成就感, 刻板的就业观念严重抑制了大学生就业意向的发展。

(2) 学校环境。传统的高校教育存在很多弊端和不足, 首先, 高校的专业教育与社会和学生的实际需求还有很大差距, 教学方式太过于注重理论教学, 不能有效地落实实践教学的教学模式, 忽视了学生实践能力的培养, 学生对专业学习缺乏兴趣, 不能主动的获取知识、研究专业, 严重影响了学生创新能力和思维模式的发展, 导致他们创业意识的缺乏。其次, 高校的创业教育也非常缺乏, 很多高校的创业指导都是对就业指导的补充, 没有专业的延伸和教育, 很多创业指导课程都是考察课, 太过流于形式化, 而且创业指导和专业教育结合不够紧密, 指导没有针对性, 对学生的创业没有实质性的帮助, 而且师资队伍也不够专业, 老师的综合素质还有待提升, 没有有效地实践训练基地, 总之, 学生的理论学习和实践能力的培养不能有机的结合。

(3) 家庭环境。很多家长的观念也很传统、古板, 如今大部分大学生都是独生子女, 父母都希望孩子大学毕业能够有份体面的工作, 而他们眼中体面的工作就是铁饭碗, 像事业单位, 他们都不希望孩子去自主创业、从头打拼, 甚至会认为孩子创业的想法非常荒唐。所以, 家长首先就不支持孩子的创业, 导致很多大学生迫于家庭压力而放弃去自主创业。

1.2 性格因素

在创业意识形成以及创业的过程中, 学生的性格因素有很大的影响成分, 首先, 创业的过程中会有各种各样的危险和风险, 如果没有足够的冒险勇气, 很难在自主创业的过程中有所作为, 而敢于冒险的人往往输得起, 能够承担更大的风险。其次, 成就动机也是影响一个人自主创业成功与否的重要因素, 所谓成就动机就是一个人不断地追求自己认为重要的、有成就感的工作, 从而为了这份成就动机, 不懈地去努力、提升自我, 从而取得成功。据调查, 成就动机较高的人在工作中更容易缺乏进步, 取得成功, 同样在自主创业的过程中, 有足够高的成就动机对创业的成功有非常大的促进作用。还有就是学生的耐挫力, 自主创业的过程非常艰辛, 随时面临着各种各样的危险和风险, 稍有不慎就会一步错步步错, 所以, 耐挫力是一个创业人必须具备的优良品质, 从而不至于面对挫折和失败心灰意冷, 半途而废。

1.3 创业准备

(1) 缺乏职业生涯规划。每个大学生对自己的就业都应该有一个完善的职业生涯规划, 通过对自己的兴趣、爱好、能力、特长进行综合分析和权衡利弊对自己的职业生涯进行主观和客观上的总结分析, 但是如今很多高校对学生都没有这方面的专业培训, 学生在校期间对就业的概念完全不了解, 不考虑自己就业的事大部分都是快毕业或者毕了业还开始找工作, 对自己的就业根本没有充分的准备。

(2) 缺乏创业的前提条件。首先, 很多大学生都来自一般家庭, 创业资金非常短缺, 再加上大学生的创业计划也不太成熟, 很难取得投资企业的认可。其次, 大学生缺乏好的创业项目, 在校期间都是各种考证, 侧重于理论知识的学习, 对市场发展的一线情况根本不了解, 对行业的实际情况不能准确掌握, 对创业项目业不够熟悉, 导致创业之路非常艰难。

(3) 缺乏经验。如今, 很多高校还是无法摆脱偏重理论知识的教育, 导致大学生实践能力得不到提升, 知识面窄, 目光短浅, 不具备一个创业者应该有的优秀品质, 缺乏社会实践经验, 创业计划天马行空, 不符合社会实际情况。

2 促进大学生自主创业的措施

2.1 创造良好的创业环境

首先, 政府要逐渐完善自主创业的优惠政策, 各个相关部门都加强监督各政策的落实, 加大优惠政策的执行力度, 而且在企业贷款方面也要尽可能的给创业大学生便利, 争取从各个方面支持大学生的自主创业。其次, 要创造良好的学校环境, 各大高校应该大幅度地改革教育课程, 加强理论知识和实践培养有机结合教育的教学模式, 加强学生理论知识的同时也要不断地提高他们的实践能力, 并且尽可能的提供更多的创业教育课程, 让学生尽早接触到有关创业的各种知识和信息。并且创设鼓励学生积极创业的学校氛围, 加强学生创业意向的培养, 努力提高学生创业的积极性。

2.2 增强大学生创业素质

首先, 要注重知识的积累和能力的培养, 自主创业需要各方面的知识, 需要具备足够的优秀品质和综合素质, 需要有敢于创新的勇气和敢于失败的魄力, 学生大学期间正是丰富自己、提升自我的最佳时期, 应该制定自己的合适的目标, 并且制定一个完善的利于长足发展的规划。其次, 高校应该要激发学生的创业意识, 从开始就教育学生敢于创业、敢于冒险, 提高他们创业的热情, 从而让学生在毕业就业的时候, 更倾向于创业, 并且理性的根据自己的实际情况做出正确的选择。还有就是要培养学生过硬的心理素质, 培养他们足够强大的内心和耐挫力, 让他们学会敢于面对失败、总结失败。

3 结语

总之, 目前, 大学生自主创业对我国社会的发展以及核心竞争力的提高都有着无可替代的重要意义, 但是, 个体和社会环境中有很多因素影响着大学生的创业意向, 一定要认识到这些影响因素, 比如:社会环境和学校环境、还有性格因素和创业准备等等, 都对大学生自主创业意向有一定程度的影响, 应该积极应对这些影响因素, 采取有效的措施, 比如:创造良好的创业环境、增强大学生的创业素质, 注重大学生知识的积累和能力的培养以及注重他们创业心理素质的培养等等, 从而为大学生自主创业提供肥沃的土壤, 让他们有足够的条件和基础进行创业。

参考文献

[1]彭正霞, 陆根书, 康卉.个体和社会环境因素对大学生创业意向的影响[J].高等工程教育研究, 2012 (4) :75-82.

[2]张阳.创业环境对高职院校大学生创业意向的影响因素研究[J].无锡商业职业技术学院学报, 2014 (2) :39-43.