高三复习迎考计划

高三复习迎考计划（精选8篇）

高三复习迎考计划 篇1

高三语文迎考计划

一、语言基础知识

（一）字音专题

1.要点提示：

字音专题从知识特点上来看应该贯穿在平时的复习之中，在后期的强化复习中，重点关注以下种类：形声字的读音、形近字的读音、音近字的读音、习惯误读字音。特别是生活中容易误读的字音要极度关注，考查内容涉及的词语会触及生活的方方面面，但一般不会选择生僻的字音来考查。

2.复习方式：

整合浙江省各地今年以来的高三月考卷和模拟卷的字音字形题，进行一次集中的综合性训练，老师在命题的时候可以掺入自己平时收集的典型例题，进行有目的性的训练。学生练习后要及时检查，把所有错误的题目全部修正，一般要求题干中出现的字音都要标上，便于以后复习备案。

3.参考资料：《高考复习极速课程——第一讲》

4.课时安排：一次课，采用现场直播的形式，边做边练，留一点作业，下次课的时候花半小时校对答案。

（二）字形专题

1.要点提示

字形专题和字音一样，平时应该是一直坚持复习的，不能集中在一个时段来突击，这样的话效果不明显，因为学生一下子不容易掌握。复习时重点关注形声字、形近字、不明词义误写。对于双音节词和成语要重点关注。

2.复习方式：

和字音一样，收集浙江省各地高三月考卷或者模拟卷的字形专题，重新组合成为一个专题卷，在考前进行一个较为系统的梳理，查漏补缺，争取有一个针对性的突破。要注意分类总结，举一反三，具体可参见《高考复习极速课程——第二讲》。

3.参考资料：《极速课程》、《秋季课程》、《高考复习主题分类汇编》

4.课时安排：一次课，采用现场直播的形式，边做边讲，适当布置作业巩固，下次课校对。

（三）词语成语专题

1.要点提示

该考点考前突破集训的效果很明显，尤其是一些容易望文生义、褒贬失当的词语在这个时候去复习，往往能够收到立竿见影的效果，另外对于张冠李戴和重复累赘的也要重点关注。特别是重复累赘的，基本上就是那几个常见的类型，比如“截至到”“浑身遍体鳞伤”“难言之隐的苦衷”等词句。这个需要老师们去归类总结，然后交给学生。

2.复习方式

以练习为主，讲解为辅。教师可以让学生自己通过成语词典或者网络去收集辨识，也可以在课堂上采用限时训练的方式进行讲解分析。在这个专题的复习中，老师还需要收集两面性的词语，汇总起来交由学生背熟。具体参见《极速提分课

程》。因为这个部分的内容在考试的时候出现的频率很高，值得关注。

3.参考资料：《学有方课程》《极速提分课程》《网络资源》

4.课时安排：一次课，边讲边练，重点讲解上面提到的两面词语或者容易望文生义的词语。

（四）病句专题

1.要点提示

考前重点讲解训练“成分残缺赘余”“搭配不当”“语序不当”“表意不明”这几个常见的病句类型。尤其是注意方法的传授，比如“语感判断法”“成分分析法”“压缩法”“代入法”以及《极速提分课程》中提到的“目测法”，我们要根据学生不同的层次采用不同的方法来解题。

2.复习方式

在课前老师有针对性的设计一些练习，围绕几个常见的病句类型进行训练讲解，在讲解中贯穿方法，看看自己的学生适应哪一种方法，然后重点训练，争取段时间有较大的突破。

3.参考资料：《高考专题复习指南》《秋季课程》《极速提分课程——病句》。

4.课时安排：一次课。主要进行例题分析讲解，每个类型在课堂上进行1、2题的练习，讲解的时候力求精细，举一反三，触类旁通。

二、现代文阅读

（一）文学类文本

1.要点提示

在期末复习中一般不重点进行实用类文本的练习，主要复习文学类文本，在这个专题中主要涉及答题思路和答题方法，如何扣住重点寻求得分点，如何根据分值的分配确定自己答题的点数，总之这个专题的复习围绕“方法”展开，老师总结引导，结合平时做过的练习也可以回环讲解，加深印象。

2.复习方式

对于常见的命题方式，多收集几个样本进行巩固。在这个专题复习中需要老师多准备素材，把同样的问题集中在一起，总结规律。总的说来就是教会学生如何收集提取信息，如何整合信息，如何分析信息的内在含义，如何理解作者的创作意图和作者的思想感情。

3.参考资料：《考试说明》《命题解析》

4.课时安排：2次课，第一次主要以讲解分析例题为主，第二次课检查学生的作业以及现场直播，对该考点的答题思路进行整理和规范。

（二）实用类文本

本考点不适合冲刺，故在此略去。

三、古诗文阅读

（一）文言文阅读

1.要点提示

本考点还是需要走量的，所以在平时的时候应该做很多的工作，熟能生巧。在期末复习的时候，对于文言实词、虚词，一词多义、特殊句式、词类活用各进行一个系统的复习。

2.复习方式

这个时候不需要把这个专题分解成若干考点来逐一集训了，只需要通过整体阅读的方式来练习。老师可以通过串讲的方式，在文段中出现文言知识点的地方，要求学生找出并注释，这样经过几轮训练之后，学生就会养成文言文阅读习惯，所有的问题就迎刃而解了。

3.参考资料：文言文没有时效性，所以资料是很容易得到的。具体也可以参见《极速提分课程》中的文言文部分，也可以利用《秋下课程》或者老师们以往已有的资料。

4.课时安排：2次课。讲练结合，分类突破。

（二）诗歌鉴赏

1.要点提示

诗歌鉴赏一句话概括就是诗人通过什么东西以什么样的方式来表达什么样的感情。这个“什么东西”就是“意象”，这个“什么方式”就是“表达技巧”，这个“思想感情”就不用多说了。在复习中最重要的一点就是“表达技巧”，主要包括：评价主旨类的深化主旨、意境深远、含蓄蕴藉等 ；分析手法类的直抒胸臆、托物言志、象征、以小见大、衬托、渲染、对比、起兴、情景交融、融情入景等；语言特点类的细腻、富有哲理、形神兼备、简洁、明快、质朴清新、淡雅、词藻华丽等；还有风格类 沉郁顿挫、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、苍劲；行文技巧类的虚实相生、水乳交融等。

2.复习方式

分成三个区块意象、表达技巧、思想情感来进行复习，最后再汇总起来。重在方法提取，得分法则的传授。

3.参考资料：在《极速提分课程》和《秋季课程》中有详尽的说明。

4.课时安排：根据学生的水平进行一到二次课的集中训练。

（三）名句名篇默写

1.要点提示

根据考纲中的篇目抽取重点语句训练，《论语》也要十分关注。

2.复习方式

学生自主练习，老师督促完成。

3.参考资料

《考试说明》《考试大纲》

4.课时安排：不安排专门课时复习这个考点。

四、作文

1.要点提示

根据作文的写作方向制订四个主要的写作方向：人与人、人与社会、人与自然、人与自我。在这个基础上分解作文的立意、布局、亮点的设计，针对应试作文的原则进行合理的发挥，为学生提炼出一套切实可行的作文应对方案。

2.复习方法

这个专题一般不会在课堂上要求学生现场创作，但可以考虑准备一些素材，让学生谈谈自己的立意和设计思路，然后师生进行讨论，制订出一个简单可行的方案。具体到细节上可以在作文的拟题、作文的构思、作文的选材、如何开头、如何结尾、如何点题上做文章。然后根据高考作文的特点给学生分析高分作文的得分原因和低分作文的失分原因，让学生做到心中有数，有的放矢。

3.复习方式：例文分析，讨论分享，课堂简训等

4.课时安排：1——2个课时

五、语言综合运用

这个部分各位老师可以根据自己的时间合理分配。

以上内容仅供各位老师参考，在具体的操作中灵活变通，我们的目的只有一个，就是尽量让学生提高自己的成绩，如果老师们觉得自己没有时间去组织资料，也可以参照《极速提分课程》的体例去复习。

高三复习迎考计划 篇2

关键词：“自私”,“无私”,高三学生

高三意味着能否考上理想的大学, 进而预示着我们有什么样的前途和命运, 最终决定我们能否达到自我实现人生目标。社会上很多人赋予高三学习阶段特殊的意义, 也使社会、家庭、学校给予高三学子诸多的支持和厚望, 高三学生成败的背后承载太多人的期望, 以至于他们不是为了 “个人”而参加高考, 是为了学校, 为了父母而奋战在高三攻坚战的前线, 他们一边 “打战”, 一边背负着父母的殷切期望, 老师的评价, 同学们的看法, 都让他们负荷累累, 无法喘过气来, 导致该学习时不能集中精力学习。针对这种普遍现象, 我们提出高三学生应有 “自私”心理, 所谓 “自私”心理就是不受他人影响, 不顾一切, 心无旁骛, 做好自己, 来更好的处理个人学习和周围人或事的关系, 理清自己的思绪, 集中精力来打赢 “高三”最后阶段的冲锋战。

人是社会的人, 个人不能脱离他人而存在, 每个人都是存在于一个个错综复杂的关系网当中, 人容易把所有的事情都纳入到关系网中去思考, “我”是父母的儿子, 老师的学生, 我和周围同学是竞争关系等等, 即所谓的 “关系误区”, 认为他人为我们提供了物质上和精神上的帮助, 所以我们要 “礼尚往来”, 必须在所有的行动当中要考虑他人与我们的关系, 并回馈他人。这种心理看似很“无私”, 很善解人意, 也按道理能给行动增加动力, 但往往又容易进入另一个误区——— “结果担忧”和 “评价焦虑”, 很多人对将来未知的事情, 会有种种设想, 而且喜欢从消极的方面考虑, 会产生一种 “结果担忧”, 加上前面谈到的 “关系误区”, 比如我失败了, 周围人会怎样看我, 我如何面对他们, 于是 “评价焦虑” 就产生了, 人在行动时自然容易分心。显然这种 “无私”心理行不通, 那“自私”心理又会怎样呢? 高考是个人的事, 无论是结果还是过程都与他人无关。父母对我有养育之恩, 等他们老了之后, 我是要用尽全力反哺, 但跟我目前的高考无关; 老师教育学生是他们的责任, “师傅领进门, 修行靠个人”, 所以 “我”高考成功与否不能由老师所决定; 身边的同学只是和 “我”, 同在一个教室里学习, 彼此目标平行, 我能否实现目标并不妨碍他们。这样一想, 学习是个人的事, 没有那么多顾虑, 也就不会有诸多杂念, 我只顾自己的目标能不能实现, 我只对自己负责。也许到这里, 大家好像不能接受, 跟我们一贯持有的价值观有所冲突, 即我们平时奉行人要 “无私”, 人不能只考虑自己。为了让大家心里好受点, 另外一种说法可能比较让人接受。现在 “自私”, 是为了将来 “不自私”, 现在“自私”是为了抛开所有的顾虑, 注意力集中, 集中精力, 全力以赴, 达到想要的目标, 要想成功, 得先搞定自己。试想一个连自己都搞不定的人, 只会成为家庭的累赘, 还怎么回报家庭, 为社会做贡献。从长远来看, “自私”才更具有将来回报社会和家庭的能力, 所以说, 暂时 “自私”是为了今后 “不自私”。

再回到高考上来, 高三学生怎样才能做到暂时 “自私”, 即不受他人影响, 不顾一切, 心无旁骛, 做好自己, 本文提出以下几个观点给高三学子参考:

1、不受周围同学影响

一方面, 我们在学习时不要受周围同学的行为所影响, 对于高三学生来说, 考试是家常便饭, 周围同学考试成绩比自己理想, 心里就不平衡, 羡慕、嫉妒、恨全来了, 心中的五味瓶被打翻了, 久久不能平静, 如被眼前的得失所累, 导致不能沉下心正确归因, 也就失去了一次提升自己成绩的绝佳机会另一方面, 我们要不受周围同学评价的影响, 比如某次考试考砸了, 其他同学会说你的成绩不稳定, 经不起考验, 或者说你死读书, 不会灵活运用, 这些话语都成为很多同学心中的包袱, 久久不能释怀。

2、屏蔽家庭不可控因素影响

家庭因素对高三学生的影响主要是两方面: 一是家庭氛围和经济状况往往揪着高三学子的心, 父母关系紧张、争吵和矛盾以及经济状况的窘迫往往让其心烦意乱而又无能为力, 这种无奈和烦恼时不时的骚扰他们的内心, 让其无法专注于紧张复习中, 总把那些放在心上, 久久不能平静, 甚至于有同学还会问老天, 你为什么时候对我这么不公平, 这些完全没必要, 我们要树立一种 “为所当为”的心态, 在内心当中要做一个权衡, 哪些是自己当前可控的可改变的因素, 哪些是不可控又不能改变的, 即做我能做的, 不能做则多想无益。二是父母的期望也是高三同学的一个很大困扰, 一想到如果结果失败了, 就会令父母失望, 所以一想到这, 紧张感油然而生, 心乱了学习效率自然大打折扣。父母对子女的期望是一种责任感的体现, 同学们完全不要因为父母的责任感而增加心理的负担, 你只管我自己的学习能不能搞好, 只应对自己的学习负责, 对父母尽责是将来的事, 现在不顾一切的实现自己的目标是为了将来有能力去对父母尽孝, 这样一想则坦然得多。

3、不受老师影响

同学们的心情很容易受老师上课风格的影响, 有的老师喜欢表扬人, 被老师夸奖, 上这门课时, 自然心情好; 也有的老师很严肃, 动不动就骂人, 学生一个题目做不出, 就气不打一处来, 破口大骂, 这时有的同学会觉得 “这老师烦躁”, 很抵触这门学科, 看到老师进教室的门, 心就烦, 甚至看到课表头就发晕。因为某个老师的态度和风格而影响自己的学习情况, 这种情况你不妨这样考虑: 不管你喜不喜欢, 这课还得上, 老师还是会准时进来, 我不能改変世界, 就改变自己吧, 学生读书与否和老师无关, 不如敞开心扉, 不埋怨、不责怪, 不意气用事, 用一颗包容的内心去适应老师的风格。

4、不受成绩影响

成绩是检验你对知识点的掌握情况, 考得好说明你掌握的不错, 没考好也能暴露出考生在复习过程中知识漏洞, 不如借这个机会把这些薄弱环节一一攻克。还有高考复习是个按部就班的过程, 每个人都有自己的节奏, 有些知识点正好你复习到了, 也就考好了, 而有些知识点刚好你没复习的到, 自然考不好。总之, 今天考好了, 我要认真学, 今天没考好, 我照样认真学, 不耿耿于怀, 不斤斤计较。

5、制定目标应脚踏实地

高三的同学应该有目标, 也应该为目标不断努力, 但我们也不能天天把目标挂在心上, 整天想着它, 甚至有同学在上课的时候天马行空, 要是我能考试上那所大学该多好, 甚至开始身临其境了, 思绪在在大学遨游, 下课一响, 老师今天讲什么全忘了, 我们应该着眼于上好每一节课, 吃透每一专题, 赶上薄弱学科, 应对好每一次模考, 目标落实到复习迎考的行动中。

6、不受琐碎事务影响

很多高三学生学习效率不高, 往往是因为注意力容易被一些学习以外的琐事所吸引。比如有的同学今天买衣服, 我眼睛就在这衣服上转, 有的同学今天买手机了, 这手机真漂亮, 功能挺多的, 让我再拿出来瞧瞧, 我今天丢了几十块, 我的生活费没了, 我今天晾在寝室的衣服丢了, 等等。学习时总是心猿意马, 学习效率自然大打折扣。久而久之, 学习时无法专注的行为就变成了习惯, 行为决定习惯, 而习惯决定性格, 性格决定命运, 学习行为直接决定了你的学业命运。

心静了, 就能进入状态, 好的过程必有好的结果; 放下了包袱就有成功的希望。高三的同学们只有心静下来了, 才能全身心的投入, 唯有暂时的 “自私”, 即不在乎考试结果, 不在乎别人的眼光和评价, 不顾此失彼, 把眼光放长远, 心想着现在对高考目标的专注追求只为对自己将来负责, 为以后替父母分忧, 不为将来因自己的不尽力而遗憾。

参考文献

[1]任俊.积极心理学[M].上海:上海教育出版社, 2006.

[2]郭青林.从积极心理健康教育视角看当前高考心理辅导误区[J].教育艺术, 2012.

[3]辛威.以积极心态看待高考[J].大众科技报, 2007.

[4]王冠伟.高考心理调适[J].考试指导, 2005.

高三数学迎考复习方法 篇3

关键词：高三数学；复习方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-249-01

一、基础复习，要“细”；力求主次分明，突出重点

1、强调课本的重要性。课本是一切知识的来源与基础，历年高考都强调以课本为依据；课本中结论，定理与性质，都是学习数学非常重要的环节；近几年高考题目中，常常以课本定义，定理变换模式，加以判断；以课本的例题，习题变换条件，加以求解与证明。另外让学生每天阅读10分钟课本，能及时调动内容，以适应由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力，再者对于成绩较差的同学，提高自信心，不断鼓励自我战胜困难，起到一定效果。客观上讲近几年高三复习资料在编排上不是依高一高二时讲课顺序编排的，限于篇辐，常常过渡太快，综合性强，台阶上不能使一部分同学因高一，高二学业荒废而想在高三好好学的想法得以实现。往往是并不是不想学会，而是会的没有可作，可作的常不会，这样就背离了第一阶段侧重基础内容的工作重点：作为老师，在选择复习资料时，必须考虑到这些同学，资料不易过多，过难，让每一个同学都应该有“会”的感觉，都应该有能转动课本内容的能力。

2、分层次教学，教学内容要有针对性。学习《考试说明》，研究《考试说明》，是师生共同的任务；高三阶段，绝不要同高一，高二阶段，平铺直叙，各章节知识点大面铺开，均衡发展，一定要让学生体会到高考的四个层次，即了解，理解，掌握，运用的区别与要求，对每章的知识的结构，在复习开始与复习结束，都要写出或说出章节的知识结构与知识体系，特别要强调课本内涉及的内容与课外补充的内容，及高考考过的知识点，为此，师生要研究近几年的高考题目，特别是近三年的高考题目。例如：“函数”一章，课本目录：集合与函数，一元二次不等式，映射与函数，幂函数，指数函数与对数函数。因为函数是高考的重头戏，函数知识与函数思想地位，需让同学们下大力气掌握，扩充内容：求函数解析式，函数值域，求函数定义域，函数图像及变换，函数与不等式，函数思想的应用；重点知识重点掌握，重点训练，也是近几年高考的一个方向，而对于集合，因为高考要求降低，就适当减少课时，针对性处理数学知识点。减少盲目性，在高三能帮助同学们居高临下复习，提高复习效果。

3、渗透数学思想，数学方法。目前的高考，强调对数学基础知识考查，在知识交汇点设计试题。还考查中学数学知识中蕴涵的数学思想与方法，注意通性通法，淡化特殊技巧；作为数学知识更高层次的抽象与概括，需要分章节在知识的发生，发展和应用过程中，不断渗透与总结。先认识数学思想与方法的作用。例在不等式的解法一章，首先强调化归思想，即所有的不等式转化为一元一次或一元二次不等式，再强调等价转化，即常说到的等价组，包括函数定义域，运算的等价性等等，这样将所有的分式不等式，高次不等式，无理不等式，指数不等式，对数不等式，三角不等式，一块学习统一在数学思想前提中，便于很好的掌握，次外，可以开展讲座，集中学习数学思想与方法，加强感性认识，提高数学兴趣。

注意将解题方法和数学思想和方法的训练分开，不要认为只要多做题目，数学思想方法就自然而然地掌握了，我们应该在讲解基础知识的同时渗透数学思想方法。如讲解等差数列的通项公式是自然数的一次函数时，就讲清楚其几何意义是点（n，an）在一条直线上，公差d为此直线的斜率，隐含在等差数列中的函数方程思想、数形结合思想就体现了出来。同样，在解题训练中，隐含在解题方法中的数学思想方法应该有效地加以揭示，注意例题教学作用的发挥。讲题目不要贪多求难，多归纳题型（如阅读理解题，信息迁移题、探索题、应用题等），揭示规律（如寻求最佳解法、对问题进行引伸、转换、概括、抽象、发现新结论），解后反思，举一反三。以练代讲，以讲代练都是不可取的。

4、适量作业，巩固基础，加强规范。高三阶段，应重视课后作业。适量作业，能巩固基础，加强规范，提高成绩。高三学生应认真学习高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算准确性；难题重视熟悉知识点的得分；另外布置作业、师生间得以沟通，发现好的解法，改进教学。

二、题组训练力求整体研究试卷。

第二阶段题组训练、旨在将知识转化为能力，转化为成绩。把握试卷整体难度，要求集中训练选择题与填空题，着重讲叙与总结解决选择题与填空题的方法，例特例法，验证法，图解法，结论法等，鼓励学生积极思维敢于筛选，不要一味强调直接法。

整体把握，要把握好保分题目，保住分。在高考题中解答题第一，二个题，常常是保分题，必须完全做对，不能轻易算错，后面大题，以赚分为主，能得多少算多少；要学会控制整体卷面，据自身情况，也可以先去掉一，二个大题，轻装上阵，避免盲目紧张。

三、自由复习做到反省错误，知识系统化

2014年中考迎考复习计划 篇4

中考是一个学校教学质量的最终体现，取得优异的升学成绩，下学期的迎考复习是关键。通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”中考。为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，特制定计划如下：

一、中考目标

在上一基础上前进2位，升学率达到55%。

二、教学进度

所有学科必须在3底结束新课程，以保证县教研室规定的进度，迎接全县九年级模拟考试，同时留有足够的时间进行总复习。

三、复习课

复习课不是新授课的重复，梳理知识的目的是形成能力，学生通过复习，对已学的知识技能进一步强化、系统化。复习课中练习至关重要，习题要有巩固基础，检查知识缺漏，辐射知识点的功效。要强化思维训练，做到全面深入。精心备课，研究教法，指导学法，提高效率，培养学生科学的良好的复习习惯。切忌两个极端：“完全放任”或“完全包办”。教师要做下水题，进入题海，教会学生在题海中游泳，进而带领学生从题海中解放出来。要站在中考预测的高度精心练兵。

四、复习计划

各学科严格按照学校的统一部署，在3月底全面结束新课程，制定切实有效的计划，实行三轮复习。

第一轮：3月底至4月30号

各科梳理知识点，进行基础训练巩固，要求教师进行知识系统的归纳总结，同时根据中考命题动向，详略得当，要求学生跟上教师步伐，重在系统总结，综合提高。

第二轮：5月1日至5月31日

分知识板块进行复习，主要是加强知识体系的立体综合，重在做题能力的提高。要求教师分块整合总结，灌输做题技巧，分析题目类型，提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合，知识与生活实际、社会热点的联合，注重做题技巧的熟练。注重综合能力提高。复习期间，各科任老师要随时了解学生情况，及时个别谈话与辅导。

第三轮：6月1日至6月14日

本阶段主要进行模拟练兵考试，基础知识及时查漏补缺，同时不断调整心态，树立信心，进入实战状态，要求教师加强对学生的应试辅导、心理疏导和生活指导，要求学生注重身心调整，团结同学，听从师长教诲。

五、复习资料

第一轮复习以《中考新评价 》及其复习卷为主;根据中考信息适当精选二轮复习资料；三轮复习用好南昌和九江的中考模拟样卷。资料选取要做到超前准备，针对性强，统一及时。

六、对任课教师的教学要求

1、定好计划，合理安排

2、复习教案，高效实用

3、中考试题，精讲细练

4、考试检测，及时讲解

5、查漏补缺，注重总结

6、及时报分，心中有数

7、凝心聚智，再创佳绩

2017国旗讲话 复习迎考 篇5

今天国旗下讲话的题目是复习迎考。

时光飞逝，不知不觉，期中考试马上来临，期中复习的任务也随之加重了。为了让同学们更好进行期中复习，我在这里为复习迎考提出几点建议:

一、明确目标，制订计划。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4﹪的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要！

人生的目标是由一个个小目标构成，期中的目标是其中之一。在这个目标里应该有你在期中考试中达到成绩，为了达到你既定的成绩，你应该依据你现有的成绩确定一个竞争对手，战胜他，这可能是你最现实的目标。

二、全力以赴，实现目标。

同学们，在别人制定的期中目标中，可能出现了你的名字，你成了别人的竞争对手。在你为月考取得的成绩沾沾自喜时，请你低下你骄傲的目光，看一看你身边教室里取得更好成绩的同学，他们正在奋笔疾书，为期中的战场做好准备；当你因为期中复习的压力，懈怠不前时候，请你环顾四周，也许你已经成为别人的目标，正在被超越。如果你成绩还不够理想，你应该自问：我刻苦学习了吗？为了目标我全力以赴了吗？

三、戒除浮躁，稳中求胜。

怎样做好期末复习迎考工作 篇6

期末临近，各科陆续进入复习迎考阶段，忙活了一学期，正是收获的时节，为保证学生取得良好的成绩，搞好期末复习至关重要。那么如何做好期末复习迎考工作呢？

一、精心设计，调动兴趣

复习课最忌炒旧饭、满堂灌，这样容易令学生疲劳和厌倦。这就要求教师在复习过程中认真备课，精心设计复习内容，站在全册的高度驾驭教材，帮助学生归纳整理内容，理顺知识体系，引导学生编写提纲，绘制知识树、网络图等，使学生脑海中形成整体、清晰的脉络；尤其对某些似是而非的知识点，对普遍存在的问题，一定要弄清楚；在复习过程中，还要求做到课堂结构新颖，形式多样，教师应通过开展形式多样的竞赛活动，来调动学生复习的兴趣，如文科的知识竞赛、理科的解题竞赛等。

二、精选习题，举一反三

在传统的复习课中，教师喜欢采用题海战术，试图靠多练来巩固知识，甚至以此猜题、压题，结果搞得学生精疲力尽却收效甚微。教师在复习过程中应针对教学重难点及学生普遍存在的问题，精选一些既能巩固知识又富有启发性的习题让学生练习，目的在于通过做这些题目达到举一反三之效。

三、培优扶差，双管齐下

有些教师在期末复习时往往会把注意力放在好生身上，复习的内容相对概括抽象，习题较难，不利于后进生的进步。要做到因材施教，分层复习：对程度好的学生要求高，力求突破难题，争取高分；对程度差的学生则重点扶持，补缺补漏，加强对其基础知识的复习指导和训练，多检查提问和个别辅导，让他们树立信心，争取进步，相信人人都有考取好成绩的愿望。

四、授之以渔，教学生复习方法

教师在复习教材内容的同时，也要教学生一些复习的方法。（1）确立目标，制订计划。只有让学生明白自己期末要达到的目标，才能为之更好地努力，而计划能帮助学生实现目标，有条不紊地开展复习，提高复习效率。（2）开动脑筋，勤学多思。许多学生复习时似乎也很认真、1 很细致，但考起来却不会，这主要是因为他们看得多，想得少，很少合起书本在脑海中回忆知识点、知识体系和解题思路，才会造成一看书即懂，一合书就忘，自己一做题就懵，老师一点就通的现象。只有在复习时勤学多思，才能举一反三，灵活应试。（3）看错题集，温故知新。期末时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来温习，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。（4）注意细节，养成良好的作答习惯。考试时，常会出现一些因粗心大意、字迹糊涂而失分的现象。这就要求学生在复习时养成答卷时认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。

总之，期末的复习迎考犹如一场大会战，战前部署周密，战术安排妥当，指挥员胸有成竹，士兵们配合默契，才能取得辉煌战绩。（温国强）

关于期末复习迎考的国旗下讲话（多篇）

1、扎实搞好期末复习充实过好寒假生活

新年的钟声还在耳畔回荡，我们就迎来了紧张的期末复习阶段。满怀信心地迎接期末检测，争取以优异的成绩，是大家共同的心愿。

在复习迎考中，同学们要做到：目的明确，注意集中，思维积极，情感充沛，意志坚强，精神放松，身体健康。并注意以下几点：

1、建立强化意识。对各科知识中重要的知识点和基本题目要进行重点过关。可以将以往做过的练习重新整理一遍，找出疑难问题分类解决。

2、建立选择意识。对各科知识确定主要复习内容，提纲挈领，有侧重，有取舍。瞄准章节重点，抓住几根主线，梳理成条，便于记忆。

3、建立多向思维意识。将平常作业中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。在解题时，可以从不同的角度去考虑解题的条件和方法，遇到实在搞不清楚的问题随时向老师请教，广开思路，直到弄懂为止。

4、建立自信从容意识。充满自信心，相信自己平时的努力。考试时沉着镇定，认真仔细，不用总想着成绩的好坏，只要你付出了努力，总会有收获。

著名物理学家爱因斯坦说过，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”所以复习中应注意不要死抠课本。此外，在紧张的复习中同学们还要注意参加适当的体育锻炼，增强体质。精神的愉悦来自健康的身体，有了健康的身体，学习效率将会成倍地提高。

另外，还希望全体同学在考试过程中诚实守信，严守考试纪律，用真实的成绩反映自己真实的水平。

期末考试后，我们将迎来丰富多彩的寒假生活。如何过一个健康、文明、安全、有意义的寒假，德育处、团委向全体同学提出以下几点意见和要求：

1、关心国内外大事，每天安排一定时间读书看报，收看中央电视台的“新闻联播”或收听中央人民广播电台“新闻和报纸摘要”节目。特别要关注改革开放特别是十三届四中全 会以来社会主义现代化建设取得各项成绩的材料和报道，加深对党的路线、方针、政策的理解和认识。

2、认真学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，增强遵纪守法观念、交通、防火、饮食卫生等安全意识和自我保护意识，做一个好学生、好公民。

3、积极参加学校以及德育处、团委、学生会、年段、班级组织的各项社区服务和寒假活动，积极参加学雷锋做好事、拥军优属、社会实践公益劳动以及护校值班、校园卫生保洁的工作，从中培养关心社会、关心他人的社会责任感。各项活动放假前会具体安排。除了安排组织好外，同学们要强化安全意识。

4、尊敬长辈，孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务事，要求每天不少于半小时。

5、不抽烟，不酗酒，不赌博，不燃放烟花爆竹，不看反动、黄色书刊录像，不参加封建迷信活动，不进入营业性“二室三厅”和地下网吧等不适合青少年学生进入的场所。

6、发扬艰苦朴素的好传统，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费和乱花钱，把压岁钱节攒起来用在得当、有意义的地方。

7、在寒假期间要自觉合理安排时间复习功课，补缺补漏，认真完成寒假作业。积极参加体育锻炼，增强体质。

寒假结束时，请全体同学认真、实事求是地填好《寒假活动登记表》，对自己假期的表现作一个自评，由家长评价签字后，开学时交给班主任。

最后，预祝同学们取得新年的开门红，在期末考试中取得满意的成绩，过一个充实而有意义的寒假。

2、把握自己、走进复习

寒冬期末，大考即将来临，我们又投入了紧张而又繁重的复习工作。勤奋确实可贵，刻苦也不可缺少，但是方法更为重要。我建议大家对期末复习着重做好两部分内容：一是基础知识和基本概念；二是平时作业和考试中遇到的一些问题。

首先基础知识和基本概念的复习是重点。我们应该深刻领会一个概念、一条规律的含义、原理、条件适用范围、注意点等，将老师讲的一些重要例题仔细看一遍。其次通过弄通弄懂作业和考试中的问题，来弥补自己知识环节和解题技巧中的不足。值得提醒的是，复习中遇到新问题或原来没有解决的问题，绝对不能因侥幸心理而回避。要知难而上，要有克服困难的信心和勇气。

另外，考前复习中不需要大量做题或猜题，当然老师布置的适应性训练题还是要认真完成的。要科学、合理安排好复习时间；劳逸结合，不打疲劳战；保证睡眠，精力充沛。才能思维活跃、反应敏捷。同时要注意考前心理状态的调整和情绪的稳定。既不要因基础差而忧虑，自暴自弃；也不要因压力大竞争激烈而背思想包袱。要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习，一定能磨练出良好的意志，取得优异的成绩，展示自己最美好的一面。

最后，就期末考试工作强调：

1．考场布置：各班按要求整理好教室，课桌一律反放，前后左右拉开≥80厘米，讲台同意放到走廊里。每一位同学根据班主任的安排坐到指定的考场，不得随意变更。各年级要协调安排。

2．考试纪律：为保证考试的公正、公平和可比性，各班要进行依次考纪教育，为端正学风，严肃考风。舞弊现象发现一个处理一个。

3．考试期间室内外的环境卫生一要保持良好，二要认真负责打扫。晚自习照常进行。

3、珍惜时间抓紧复习

本学期的学习即将结束，距期末考试虽然还有一个月时间，但我们坐在教室的学习时间 3 只有整20天了。我们不禁要慨叹时间过得太快了。期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。我们似乎是被时间老人催促着往前赶，顾不得回顾，更无暇展望，而眼下脚步只是匆匆又匆匆，踏得很不实在，原因何在？恐怕是我们的心思我们的时间被我们的懒惰，空想，偷闲占去得太多，而我们竟毫无知觉，只有当对我们的考查近在眼前时，我们才惊慌起来。却又感时间紧迫而手足无措。而此时才发誓乃至捶胸顿足都无济于事了。什么时候我们才能醒悟过来，将时间据为己有，成为自己时间的主人，游刃有余地学习和生活呢？

我认为有两个办法：一是统筹计划，惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接“起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。二是要见缝插针，持之以恒。”见时间之缝，插学习之针”。当我们在排路队时，当我们焦躁不安地等车时，与其把时间浪费在东张西望上，还不如记几个公式，背一段文章！与其让时光白白流走，不如再想一遍老师在课上讲的重点„„诸如此类的时间在我们生活中是很多的，只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，钻之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥变成愉快，把遗憾变成慰藉，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！那时，你一定会发现你生活在一个全新感觉的天地里，倍感快乐和轻松！

本学期剩下不多的时间，由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！

最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开！

4、认真搞好复习，迎接期中考试

老师们、同学们：

今天已经是10月20日，离11月5、6、7日举行的期中考试，还有半个月的时间。所以，我今天讲话的主题是《认真搞好复习，迎接期中考试》。期中考试是每学期两次大型考试中一次，是教育教学工作的一次大检阅，本次期中考试由常州市统一命题，溧阳市统一组织，成绩也将全市通报。要求每一位任课教师，每一同学认真对待。期中考试后，学校将对成绩进行认真分析，并向全体师生通报，同时，分头召开所有学生家长的座谈会，向家长通报成绩情况。每一位教师要以期中考试为契机，认真组织集体备课，认真上好进度课和复习课，商定考前的复习迎考措施，落实到教学工作中去。每一个学生，要抓紧考前时间，制定各科复习计划，按计划认真搞好各科复习工作，认真对待考试，打好期中考试这一仗，以优异的成绩向家长向老师汇报。为进一步搞好期中复习，我谨代表教导处，对全体师生提出如下要求，请遵照执行。

1、认真地系统地对期中考试内容进行复习，形成清晰的知识网络，适当地进行针对性练习，提高解决问题的能力，掌握应试必备的技巧。

2、抓紧考前时间，全身心地投入到复习中去。所有学生一定要珍惜点滴时间，对所学的知识进行系统复习，发现不懂的、未掌握的知识，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对功课不平衡的情况，应该认真对待，及时弥补上来，这样，总分才能上升，名次才能进步。

3、期中考试将继续整顿考风考纪，严密组织。本次考试将采取混合编排，单人独桌方式，严肃监考，杜绝作弊。所以，要求所有同学不能抱有侥幸心理，凭自己的实力去取得真实的成绩。“实力”必须依*自己的勤奋刻苦，一丝不苟。“一分耕耘，一分收获”，付出多少努力，就能取得多少成果。

4、考前时间，所有学生必须全身心地投入，决不允许有违规违纪情况的发生。发现有不认真学习，游离于紧张学习以外的学生，学校将采取严肃的处理。

5、依据刚刚结束的月考情况分析，对班级成绩、各科成绩、各人成绩分析不足，及时调整策略，克服困难，在期中考试取得满意的成绩。最后，希望全体师生抓紧有限时间，争分夺秒，努力拼搏，力争在期中考试中考出优异的成绩，考出埭头中学的风采，为学校的进 4 一步发展作出每个人应有的贡献。

5、寻求复习效益的最大值

各位同学：

上午好！

本周星期

六、星期日两天非毕业班将进行期中考试；小学六年级将进行升学考试；五月上旬初三年级将进行第一次模拟考试。如何进行综合复习，使得大家都能发挥出最佳水平，是每一位同学应对大考的永恒的话题。今天，我讲话的题目是：寻求复习效益的最大值。

我提3点建议：

1、首先要认真完成老师布置的练习题，以积极的态度对待学校的每一次测试及练习。而对老师布置的习题敷衍了事却花大量的时间去做参考书练习的做法是本末倒置的。要把学校安排的每一次练习当作自我考查的极好机会，从正确率、解题速度等方面对自己不断地提高要求。在学有余力的情况下，再找一些高质量的报刊杂志上的模拟题来做一做，以此来拓展一下自己的“视野”。

2、要正确认识解题目的，努力提高解题的效益。解题的目的，说到底是为了提高能力，我们在复习中要解答成百上千道题目，但我们的目的决不是满足就会解这几百几千道题，我们要的是由此掌握千千万万相类似的题目的解法，进而能充满信心地解答一些完全陌生的题目。为了达到这个目的，我们在埋头解题的过程中要抬头看一看前后左右——理一下自己的思路，总结一些经验教训；对各类典型题进行分析，归纳特征，寻求各种解法，以拓宽自己的思维，提高自己的应变能力。

3、每一次考完都要认真分析，补漏纠错。我们很难做到“考时一百分”，但是“考后一百分”却是完全可以做到的，设想一下，如果每一次连“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考试中、在未来的模拟考试中或升学考试中取得好成绩呢？

我们初三同学都已经学过了函数最大值的求法，在日常的学习生活和生产实际中经常遇到的就是以适当的努力求得最大的效益。请同学们思考一个问题，在所花时间和付出努力不变的条件下，怎样才能使自己取得考试成绩的最大值呢？

最后，祝同学们在考试中取得自己希望的最大值。

谢谢大家！

2005年4月18日

6、国旗下的讲话

亲爱的同学们：

早上好！再过半个月，这个学期就要结束了。等待大家的，是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期考。咱们弯小这一个学期来事事兴旺，各项活动和比赛捷报频传，真是大快人心。下个星期的期考，同学们有没有信心再打一次胜仗？

下周就要期考了，复习时间非常有限，不讲究效率是不行的。我收集了一些同学的复习小窍门，和大家一起分享：

初三复习迎考动员发言稿 篇7

“九年磨剑、六月试锋”。中考是你们人生旅途的第一个分水岭，挑战六月就是挑战命运和未来。如何在中考中脱颖而出，考出理想的分数？每天和同学们一起学习生活，我深知现在同学们的头上都压着三座大山：作业多、时间少、压力大。不仅很累、很苦，还有许多的烦恼和不理解。这就是我们每一个人必须面对的现实。我们要以顽强拚搏的精神去迎接挑战，通过把压力变为动力，被动变为主动，寻找诀窍，提高效率；用现在的辛苦来换取六月胜利的甘甜。为此，我从以下四个方面提出一些建议，供同学们参考。

一、要确立奋斗目标。

目标是奋斗的方向，它给我们以动力；没有目标，我们的复习备考就会失去方向和动力。合适的目标会使人信心倍增，激励我们为之奋斗。在座的各位同学，可能有一部分同学会考入长沙的四大名校，或是xx市一中、十四中、十五中、xx中学这四所示范性高中，当然更多的同学会上十四中。因为考上这些学校，才会有一个比较好的学习环境，才能让我们三年后能顺利的考上理想的大学。当然，也还有一部分同学会上其它的高中或职业技术学院，这也是正常现象。所以，确立目标必须符合个人的实际，既不能太高，也不能太低。本期会有三次模拟考试，第一次是4月17日的体育模拟考试，第二次、第三次模拟考试分别是5月5、6日和6月2、3的七科文化考试的联考。希望同学们利用这次清明节放假，制定出第一次、第二次模拟考试的分值和名次目标，然后锁定目标，全力拼搏，考出好成绩来。

二、要端正学习态度。人们常说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度去考虑，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、热爱自己的学业。目前，大部分初三学生进入了状态，但是，还有一小部分同学并没有珍惜眼前的机会，显得作风散漫、作业拖拉，上体育课跑步、跳远时懒懒散散，迟迟进入不了状态。时钟在不停地走，我们有时间去拼搏，却没有时间去浪费。所以，每一个同学都必须以积极端正的态度投入到中考备考复习中去。学习态度怎样才称得上积极呢？ 首先，必须做到课堂上要积极参与教学活动。现在各科都进入了复习，复习就如同牛的反刍，只有将以前学过的知识进行消化、吸收，才能得到营养。因此，我们每位同学都要专心上好每一堂课，重视老师讲述的每个细节，积极思维，理解吸收，以最好的状态完成知识消化过程。

其次，必须做到认真完成作业。1．认真独立完成。

2．合理安排好作业的程序，把自己学习困难多的学科的作业放在学校的自修时间里完成，以便可以向老师和学习好的同学求教；把自己学习有把握的学科的作业带回家完成，培养自己独立思考、独立解决问题的能力。

3．对完成的作业作仔细的检查，养成自己发现错误、纠正错误的良好学习习惯。

同学们应该充分认识到，影响同学获得好成绩的最大障碍恰恰是同学们学习过程中的常见错误，老师命题中所谓的难题大部分也是同学容易错的题目，因此，对于作业中和测验中的每个错误，同学们必须认真订正，弄清产生错误的原因，防止以后再错。认真订正学习错误，也是重视学习每个细节的重要方面。

再次，千万别有松懈思想（包括纪律松懈和学习松懈两个方面）。

学习是日积月累的过程，搞突击是很难见效的，只有抓紧每天的功课，一步一个脚印才是正确策略。对初三毕业班同学来说，任何一节课都没有理由松懈：因为中考正在一天一天向你逼近，各科都进入了总复习，知识更多，内容更杂，一不小心就会落下很多知识，堆在一块，不易解决，容不得你掉以轻心。还有，由于学习紧张，临近毕业，有的同学放松了对自己的纪律要求，比如穿校服、戴校牌、做操等，总之对学校的一些常规要求不能很好遵守。那么，我们应常对自己说：在xx学校的最后三个月，要对自己严格，言行要像个大哥哥大姐姐才对得起自己，对得起老师。

三、要培养健康的心理。

对于初三的同学，怎样的心理才算健康呢？

1、首先，当然是要树立必胜信心。“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。同学们，只有拥有了信心，你才可能拥抱成功，从而在考场上挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。青年时代的毛泽东同志曾豪迈地说：“自信人生二百年，会当水击三千里。” “自信人生二百年”是言勤奋，珍惜时光，夜晚也当白昼使用，这样就会拥有两次人生的时间；“会当水击三千里”——典故出自《庄子》，是说定能施展鲲鹏之志。同学们，你们首先要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，这样的话，你们一定会成功的。要有自信心。

2、其次，要正面理解家长和老师的教育。医生给病人治病，往往要病人吃药，要么吃补药，要么吃苦药，不管吃那种药，目的都是要病人恢复健康。而家长和老师对我们同学进行教育，也只有这两种“药”，一种是“补药”---表扬，一种是“苦药”----批评，当家长和老师对我们同学进行教育时，不管是表扬还是批评，就像医生要病人健康一样，目的就是一个------帮助我们同学能平平安安的健康成长。

3，坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是智力水平的检验，同时也是非智力因素的较量；没有良好的心理素质，技术再棒的运动员也可能遗恨赛场。征战中考，压力难免，竞争难免，但问题是你怎样看待压力，怎样看待竞争！你是把它作为烦恼、包袱，还是将它作为动力。压力和竞争的确实会给我们带来沉重和不安，谁不渴望九年寒窗能有一个好的结局？哪一个不希望自己考出一个好成绩来回报父母和老师？但忧虑没有用，回避也没有用，只有正视压力，正视竞争，正视复习备考中的暂时失利，加倍地努力学习，才能战胜它们。如同孟子所言：天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。因此我们只有培养自己坚强的意志、坚韧不拔的毅力，通过自己坚持不懈的努力，才能达到胜利的彼岸。

四、要以科学的方法为指导。科学的方法，是决战中考的法宝，毛泽东同志教导我们：“苦干加巧干，坚持持久战”。意思是说在勤奋的基础上，把握学习规律，掌握学习方法，会收到事半功倍的效果。在复习备考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性，同学们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末，事倍功半。具体要求：

1、寻找最适合自己的复习方法。

古语说得好：磨刀不误砍柴工。好方法往往会起到事半功倍的效果。篮球明星乔丹，在高中篮球队坐三年“冷板凳”期间，仔细观察，认真模仿其他球星的打球技巧，后来成了nba球场上的篮球巨星。可爱的“飞人”刘翔，认真学习世界顶级跨栏运动员的优秀技术，结合自己得身体素质进行训练，终于大获成功，连续在世界顶级田径大赛上获得冠军。由此可见，学习别人的好的方法对自己的提高是相当有效果的。

方法对头，事半功倍；方法不对，事倍功半。读书，也要讲究方法，只有找到适合自己的学习方法，才能提高学习效率。在现实生活中，有的同学读得很苦，时间花了很多，也没有少做作业，成绩始终不如意；但也有的同学，读得很轻松，球照打、步照散，成绩总能稳中有升。究其原因，除智力因素外，学习方法是一个很重要的原因。因此，我建议每一位同学在晚上休息前，好好反思一下，什么样的方法才最适合自己？如果你的复习过程能有这种理性反思相伴，相信你一定会在学习上有所收获。

2、复习备考要留心细小，注意积累，注重书本的阅读。现在中考的题目，一般来说是“题在课外，理在课内”，而且难易度都把握在7：2：1之内，换句话说，只要课本熟悉了，要考好就不难了。根据这个比例，我们应注重抓基础知识，将教材弄懂吃透。课本上的许多定理、定义需要反复阅读，甚至“咬文嚼字”地分析。教材所举的例题，其解题方法往往是最经典、最常用的方法，在看教材时一定要牢牢掌握。正如古人所说：“书读百遍，其义自现”。因此，我希望同学们一定从作业堆里走出来，强迫自己找些时间，仔仔细细、认认真真地把书看它一二遍甚至更多遍，不但要读而且有的内容一定要读到滚瓜烂熟的程度。千万不能只要作业，不要课本；只会考试，不会自学：这是舍本逐末、丢芝麻捡西瓜做法，这种高成本低效率的路子一定要改过来。

3、不断反复，战胜遗忘。学习中，有大量的知识需要我们去记忆，初三的记忆量更是特别大，记忆的最大敌人就是遗忘。有不少同学对于必须掌握的知识是前背后忘，还常常责怪自己脑子笨，并以此动摇了学习的信心。其实这些同学不知道，这正是遗忘规律在他们身上在起作用。也许同学们不知道，只要十二小时，就会忘记我们刚学的东西的一半，难怪有的同学晚上背出的东西，第二天上午就忘了。因此，同学们必须牢记以下两点：遗忘的帮凶就是懒惰，战胜遗忘的利器是反复；反复的次数越多，遗忘的东西就越少。

4、要认真进行学习小结。人们常说，没有正确思想指导的行动往往是盲目的，徒劳的。对刚刚结束的测试，应该冷静地回顾小结一下，你考好了，经验是什么？考砸了，教训有哪些？要从学习态度、学习方法、时间分配、用心程度、师生配合等方面进行反思，从中归纳出基本经验，用简短的言语写成小纸条贴在显眼的地方，时常提醒自己。还有，发试卷时千万不要一看成绩不如意，就把卷子一丢，懒得去看。这是学习的大敌，也是愚蠢的做法。其实，不论考好也行、考砸也罢、都一定要认真上好试卷讲评课；一般来说，一张好试卷就是课本重点知识的经典汇集，理解它、掌握它、运用它，对升学考试都有举足轻重的作用。提高复习备考效率的另一个行之有效的方法是，每一学科准备一个改错本，将自己平时考试中作错的题或者容易混淆的概念记在这个本子上，平时和考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹和避免犯同样的错误了。

西方一位名人说过：过去不等于未来。所以，我建议在座的每一位同学不要太在意过去的成绩，从现在开始还有三个月的时间，会有很大的变数，也可以有很大的作为。因此，目前学习成绩并不很理想的同学，不要气馁，只要努力，就会有收获，因为上天是公平的。

复习迎考国旗下讲话发言稿 篇8

复习迎考国旗下讲话篇一：

各位老师、同学： 早上好!今天国旗下讲话的题目是“调节身心复习迎考”。再过2个星期，这个学期就要结束了。等待大家的，是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。期末考试的战鼓又敲响了。同学们有没有信心再打一次胜仗? 复习时间非常有限，不讲究效率是不行的。我收集了一些同学的复习小窍门，和大家一起分享：

一、有效复习知识，查漏洞补不足

全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划。复习中，要按计划坚持每天完成规定的复习内容，避免三天打鱼两天晒网。在有序地复习中，我们要把容易错的知识查找出来，把知识的来龙去脉弄懂、弄清楚，并熟记于心。

二、养成良好习惯，提高学习质量

课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想、去转，敢于质疑，敢于提问。课下养成良好的预习习惯，把重点的和不理解的问题记在本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路，学会检查。预习地越全面、复习地越扎实，越能大大提高学习的质量。

三、劳逸结合，有善用脑

要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，有善用脑。不要把时间全部都安排在学习上，下课的时候就要出去玩，适当的参加体育锻炼，增强体质，周末的时候不要整天都是在复习，要劳逸结合，书看久了可以听听音乐，或散散步等，这样可使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。

四、要有战胜一切困难的勇气

期末考试复习期间，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，只要我们认真了，所有困难都可以解决，我们的复习计划就一定能完成，最终实现自己的奋斗目标。

最后，希望同学们以饱满的热情投入到紧张的复习当中，一分耕耘一分收获，只要同学们鼓足信心，努力付出，期末考试一定会取得好成绩!

复习迎考国旗下讲话篇二：

老师们，同学们：

时光如梭，岁月如歌，转眼一个紧张、忙碌而又充实的学期即将结束。再两个多周就要进行期末考试了。大家可以算算距考试还有多长时间，俗话说，“临阵磨枪，不快也光”,因此，请同学们抓紧时间，劳逸结合，认真进行复习。我希望同学们深刻领会有关内容，搞好复习，考出好成绩。下面我给同学们提几点建议。

一、正确认识，高度重视。

期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们自信心、自觉性、意志力的一次考验，也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。希望同学们克服过于紧张、焦虑的情绪，沉着冷静，以从容自信的态度面对期末考试。我不能要求每个人都成为优胜者，但我希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。

从某种意义来说，期末考试对于我们既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇和成功。因此，每一个学生都应该以严肃、认真、负责的态度对待这次考试。

二、认真复习，积极迎考。

一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。复习期间同学们要做出详细、科学、合理的安排，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。当然，只有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用每一点可利用的时间来保证计划的落实。有人说一个用“分钟”计算时间的人，比一个用“小时”计算时间的人，时间要多出59倍!因此我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式、单词，多背一段文章，??保持这样“挤”的恒心，锲而不舍，坚持不懈，才可能聚沙成塔，把空虚变成充实，把有限的时间变成无限的力量!

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!希望同学们端正心态，把考试看作是一个展示自己才华的舞台。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧!我深信，你们一定会为自己、为父母、为所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。

最后，祝全体学生这次期末考试中圆满成功!

复习迎考国旗下讲话篇三：

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好!

经过一学期的学习，我们将迎来期末考试。期末考试不仅是对同学们前一阶段学业成果的一次盘点、检阅，更是对每一个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验;也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。今天我讲话的主题是：认真复习准备，迎接期末考试。在这个关键时刻，大家是否该认真问一下自己：在这段时间内，我的学习效果如何?上课认真听讲了吗?课后科学地复习所学的知识了吗?给自己制定合理的奋斗目标了吗?把它们找出来并且用心想想，它们意味着什么。那么，你会明确：从现在开始，应该做的，是总结之前的学习，制订合理的计划，复习迎考!不过考试光有热情是不够的，还要注意方法。

第一、要珍惜时间。在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们一点的是：学习是以时间做保证的，同学们要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率。那种怀有侥幸思想，听天由命的做法是万万要不得的。成功的取得来自于你每一天扎扎实实的学习，来自于你每一节课认认真真的投入，来自于你每一晚废寝忘食的拼搏。

第二、做好知识上的准备。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习。在复习中狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范。

第三、在心理上做好充分的准备。考试是紧张的，是对知识的检测，又是对意志的磨炼。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。