水乡倒影诗歌

2024-10-14

水乡倒影诗歌（通用8篇）

描写江南水乡的诗歌篇1

在一个，

阳光明媚的早晨，

我来到了那，

浓妆淡抹总相宜的，

西子湖畔，

三月的西湖，

刚刚，

挣脱寒冬的桎梏，

像一位，

美丽的少女，

脱下她，

厚重的冬装，

换上了，

轻盈美丽的衣裳，

三月天里的西湖水，

是那样的清、

那样的透，

清得如，

婴儿明亮的眼睛，

透得如，

高远湛蓝的天空，

微微泛起波纹的水面，

似一块蓝色的丝绸，

在匠人的.抖动下，

流动出，

流光溢彩的光茫，

一条通向，

西湖中间的苏堤，

似一条，

通往天堂的小径，

带着堤上的游客，

去探寻西湖中，

美丽的景色，

苏堤的两岸，

在三月，

和煦春风的吹拂下，

瓣瓣的桃花，

扭转着身姿，

轻盈地跳着，

动人的舞蹈，

将那粉色的笑脸，

对着游人在舒展，

再看那，

随风飞舞的柳枝，

迎着朝阳，

让那似剪刀的春风，

把片片柳叶裁出，

苗条的身段，

然后再让，

那四处飞舞的柳絮，

把春来了的消息，

传播到四方。

西子湖畔四周，

远山含黛，

树木苍翠，

那高高的雷峰塔，

屹立在其间，

坚毅的塔身，

在无言地诉说着，

许仙和白娘子的，

爱情传说，

而那阳光下，

熠熠生辉的断桥，

此时没有了，

冬日雪飘时，

断桥残雪的意境，

取而代之的是那，

春意葱茏的景象。

我坐在一艘游轮上，

西湖的风儿，

吹着我的脸庞，

在我的脸上种下，

诗情的种子，

不由得我，

吟诵出一首首，

赞颂西湖的诗词来，

西湖的太阳，

照着我的眼睛，

在我的眼里，

写出美妙的景色，

不由得我，

描绘出一幅幅，

写意西湖的画面来。

美丽的西湖，

你让我迷醉，

迷醉于你的，

风情绝唱中，

迷醉于你的空，

倒影组诗篇2

萤火虫，撩拨了游子后，终于，

汇成了一汪水，安静地呼吸着。

母亲牧了羊，洗了鱼，置办了

年夜饭后，终于，蜷缩成

一弯月牙，安静地呼吸着。

我总在星星那汪水的倒影里，瞧见

母亲那弯月牙。

母亲大抵，也在我的倒影中，

总瞧见，姥姥那弯月牙。

春之恋

春光孤寂而自持地踱着步，

目光清冷冷的。

土地不语，温厚地穿透他的目光，

直落到他裹起来的那处伤痕上，仿佛，她懂了他。

似有一股溪水悄然消融，流过春光的心。

土地始终不语，只陪着他。

疤，消平了，淙淙水声

奏鸣起来了，春光与大地深情相拥，

枝干和松鼠，苏醒了。

流

想歇斯底里地和过去断绝往来，

割袍的手猛抬起，又讪讪地，低下去。

还是让昨日的河流过我的胸膛、我的眼睛，

再穿透我的灵魂，

摔碎、打磨、柔抚命运，

而后流向，我的全新的明天。

明天，依旧让河流摔碎我、打磨我，柔抚我，

而后流向，明天的明天。

河流，你在我的心腹里，一直流淌吧，直至

你我都流向，土地。

目送

我仿佛是个老者，

坐在门框上，倚着褪色的木门，

几次试着卖力仰起头，又无力地颔首，

我在目送什么？似乎是时光。

我又是一个知天命的母亲，

逃开热闹，

急速下坠的眼泪和幸福、不舍、祝福、忧虑一同裹挟着，在这间小屋里，

我无法目送，女儿最美的离别。

我恰似二十八岁的你，

明朗的月光下不觉有荒草一丛，

目送荒草还是朗月？

也许，是青春。

一位歇脚的.苦行僧

一位斜跨着布袋的面色赤红的苦行僧，

落在公园的长椅上歇脚，

困顿的他昏昏沉沉，不觉闭着眼睡着了。

不知过了多久，他的梦戛然而止，惊醒来，

抬起眼，三两只鸽子赤脚逗留了一圈飞走了，

迎春花一簇簇冒出花骨朵，

抽出的小嫩芽唤醒了冬眠的树木。

不远处，几个老人在结伴打太极，

一个稚嫩的童声响起，“爸爸，什么是爱？”

“就是爸爸给你们做的晚餐，给你讲的故事”。

“爸爸爸爸，我知道了，妈妈也很爱我”。

苦行僧有点走神，

他就这样走着，路过萧条、路过爱、路过新生，

不曾停歇地走着。

起身抹平衣服的褶皱，

他抬脚起程，

向东方走去。

路

瘦小的沙石密密的躺着、卧着、趴着，在一条小径上，

不规则的小石子光怪陆离地集结，不知是

出征，抑或消减落寞，

有的还泛着圆润的微光。

偶尔，

裸露的黄土探出脑袋，露出土地的肌肤。

路的两径，稀疏地有一些矮草，

已看不出它曾经是否有芳华，

眼下只是一具具干枯的，衰老的驱干挺立着，

它静默着，

也许，刚才空气中闪过的那一丝，曾是它的香，仲夏那对蝴蝶是证人。

起风了，逆着的风似屠夫血红的眸子，仿佛要把这路一刀捅开，

踟蹰半晌，我也起身了，

我决定走这一条，看它荒诞的美后还有什么。

那个少年，我还与你

我是棵树，

不知道有多少我写过的散文诗，隐匿在风沙里，

倘若大风翻卷枝叶时，你不要

发现才好，

我不想你哭。

绵厚的水是岁月酿的酒，缓缓穿透我，

叶子上的绿，是我的心。

我胸前戴着一枚小小的莲花钻的伤口，可是，

我笑得很无害。

阳光仍旧没心没肺地暖着，幸好，

我不寒冷。

漫天星斗，其中一颗，

是我们想念的。

流浪的诗人，你来

拥抱我吧，

那个少年，

我还与你。

辰星与桃花源

河的尽头是辰星吗？

海的尽头有桃花源吗？

牛郎织女和隐世之人可安好，

大鹏折翅于扶桑树上，

渔人辞行便失了信。

故事虚妄，

可我们深信不疑。

麦田睡着了

趁午后的骄阳打盹时，

些微的凉风偷偷踮脚跺进来，

抚摸着油绿的麦穗尖儿，

一波，又起一波，

麦浪轻轻地摇摆起来。

那只稻草人肩膀上憩着的喜鹊，

它轻缓地唱了首摇篮曲，

麦浪好似在摇篮里，睡着了。

稻草人也渐渐闭上了困乏的眼睛，

静悄悄的，

嘘，

麦田睡着了。

村庄的夜

晚霞在爆开后急速隐去，

青蓝色的天空不知被谁泼了一缸墨，

被慢慢浸染的蓝色不甘心地慢吞吞走远，

片刻后，墨色染透了这片苍穹。

村庄东头的黑狗停止了吠叫，

俯身躺回它的老窝。

灶膛里的柴火毕毕剥剥作响，

茶壶响亮地吹着口哨。

狸猫依偎在老人身边打着呼噜，

老人向后靠靠也眯眼打起盹儿来，

倒影优秀作文篇3

我一把揪住了西北风，问它要落叶的颜色，我一把揪住了东南风，问它要嫩芽的光泽。从昨天的风雪了走过来，身上难免沾染一些尘土和晦气，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不可能完全抹掉的。因此，追悔过去，只会失掉现在，失掉现在哪有未来。意识我放手了西北风，东南风，可是了我新的生活。

最近一直沉浸在过去，一直回忆过去，可我什么也没看见，只看到了请清白白的时光从指间划过叛逆无谓令人眩目的美丽，看到了被尘封的温暖与荒凉，还有稍纵即逝的激情，狂想。左手年华，右手倒影，中间是岁月流逝。我不相信今天的充实一定能带来明天的美好，不会相信人生还有成功在前方守侯，我大头妹说我这样的人活着也等于死了。我觉得也是，阴沉。黑暗，毒蛇似的蜿蜒，生活逼成了一条甬道，我在妖魔的脏腑内挣扎，手扪索着冷壁的粘潮。原来只有随手关上身后的门，学会将过去的错误忘记，不要沉湎于懊恼，后悔之中，生活的“天空“才会呈蓝色。

其实，我们每个人心中都应该有个温暖的太阳，暖暖地照着自己前行，轻轻的还能听到头顶上有天父在微语呢喃。但这可能是梦，我把这首诗送给我的躯体：

死，我甘愿的投向，

是光明与自由的诞生。

我要从此轻视你-----我的躯体

更不计较今世的浮荣

我只企望着更绵延的，

时间来收容我的呼吸

死-----美丽永恒的世界

艳丽的尸体，谁来收硷?

在你冰冷的身体里

还有颗更冰冷的心

有听不见的呻吟

只有颤震的肢体

还没等我把这首诗写完，我彻底的醒悟了，我终于明白了，人类的救渎就在今天，而浪费精力我昨日的`挫折，只会拖累自己。面对过去，不要迷离，面对未来，不必彷徨，活在今天，不再为昨日的成就和失败而感到得失，活在今天，我不能在梦中构筑明天的空中楼阁。原以为生命年轻的时候就像散步时一段很长的路可以慢慢过去，很少去想该特别抓紧些什么，和特别去珍惜些什么。

中班语言活动：倒影篇4

1、欣赏诗歌，感受诗歌中的恬静和优美。

2、对水中倒影的自然现象发生兴趣，培养幼儿留心观察周围事物的习惯。

3、初步学习仿编的方法，把生活中看到的倒影编成诗歌。

活动准备：

1、已在散步活动中观看过周围水里的倒影

2、配乐诗朗诵录音

活动过程：

一、回忆讲述：

“上次我们在围墙边散步的时候，在小河的水面上看见了很多的倒影，你都看见了哪些倒影呀？”

二、欣赏诗歌：

1、初步感受诗歌：

“老师这里有一首诗歌，名字叫“倒影”，我们一起来静静地听一听。”

听后：“听这首诗歌的时候感觉怎么样？”

“你有没有听到诗歌里说到了哪些倒影呢？”

2、欣赏诗歌第二遍：

“我们再来听一听，诗歌里还说到了哪些倒影？这些倒影在水面上怎么样？”

听后：你听清楚了吗？白云的倒影在水面上怎么样？做一个飘的动作。

小树的倒影在水面上怎么样？做一个摇的动作。

小鸟的倒影在水面干什么呢？做一个飞的动作。

小桥的倒影呢？做一个拥抱的动作。

为什么说小桥的倒影和小河紧紧拥抱呢？

3、欣赏诗歌第三遍：

“让我们一边看着图，一边来欣赏诗歌，如果你喜欢哪一句或者已经记住了哪句好听的，你就用动作来表示好吗？”

听后：你最喜欢诗歌里的哪一句？能不能用诗歌里的话来告诉我们？

三、朗诵诗歌：

“原来诗歌里的每句话你都很喜欢呀，那我们就一起来把这首诗歌朗诵一遍吧！”

四、仿编诗歌：

1、“刚才你们告诉我在小河里也看见了很多倒影的是吗？我有点忘记了，你能不能再告诉我一次呀？”

“刚才你们那么像小诗人，这次告诉我的时候能不能把你看到的倒影编成诗歌里的句子再告诉我呢？我们来试试好吗？”

左手倒影右手年华作文篇5

翻阅着这本厚厚的日记，轻轻地弹去时间的尘埃，在某一页上寻找那失落已久的记忆碎片，小心地敲打出那流光的回忆，倾情地抚摸那依稀绯红的梦。在我的眼前，如一轴经年的电影胶片铺展开一条条亮丽的过往和追忆，如莲花般次第开放，炫耀得我还来不及闭眼就已潸然泪下……

――题记

梦境的开始

开学了，我们都带着对未来的憧憬走进了高中的校园，在同一间教室里，我们一同努力学习，将所有的欢笑化成了动力，只为了圆自己的梦。在寝室里，我们都用心去经营装扮这个家，让它更加温馨。在这间屋子里，有许多让我们难忘的.回忆……还记得吗?元旦过后我过生日，你们为了给我一个surprise去买生日蛋糕，拖住我的重任落在了你的身上，当时的你笨笨的带着我在超市里转圈圈，最后什么也没有买。那时我们在快乐的同时都没有想到一场危机已经来临……

固执的坚持

如果说友谊必须要有一段叩人心扉的注脚，我想它应该是成长，如果它注定有一段刻骨铭心的旁白，我希望那个下午我们什么都没有说，只是静静地坐着，不给对方一个承诺。当我们各自谈论着新的班级，新的生活，诉说着各自的烦恼时，给彼此一个保证。你食言时我很生气，我不相信承诺那么脆弱，那么不堪一击。我坚持着自己的原则，任谁劝我也不肯先低头，但是你我有多少次拿起手机，看着熟悉的号码，拨出又挂断，因为我们都在怕，不知不觉间，我们错过了最好的时机。

重拾的美好

那一纸繁华是落不尽的花红，是看不够的灿烂缤纷，那一纸寂寞时飘不过的清雅，是抵不过的柔情脉脉。晚自习下课，你面带笑容向我走来，我的脸上也有了笑容。冷战在微笑里消失，一同走在操场上，心中的感情难以形容。一遍遍的诉说，一遍遍的重复着同一句话。课上我的指尖轻轻的滑过文字，这是一段充满阳光的岁月，于是我懂得了珍惜，学会了用一颗平常心去看云卷云舒，花开花落。

PS打造水中倒影篇6

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制作过程:

思念母亲的伤感故事:倒影篇7

“是垃圾，别碰，脏。”母亲和蔼的回答。

“不对!是那个圆圆的，白白的东西。”他似乎不耐烦了。

“是月亮的影子，水把他倒映出来了，宝贝!时间不早了，走吧。”话音刚落那个母亲就牵着小孩的手走了。

我等那对母亲走后也走过去看了看，一轮圆月挂天空，一朵乌云与它相衬，遮住了它的一小边。和着湖赏了会月色接着赶夜路了。

回到了我温暖的家说了句“妈!我回来了。”，“回来了，快去将自己的卫生搞好，搞完后来吃‘夜宵’。”“哦!”我走进卫生间放水洗脸，看见自己的倒影，正拿着一块扭曲的东西，滑稽。冷笑了一声，接着做好自己的事。

洗罢，刚走向饭桌，母亲就跟着我的后脚走了过来。还没来得及吃第二口，母亲就发言了，你说那个“”某某某……这样那样，你认为他是对的吗?”“什么啦，不知道!”“说下你的观点啊!快点呐!我问你话!你看嘞，母亲问你话，你都不回答了”你还有没有良心了?”我听了之后一阵烦，语言表达能力本来就差，还问我这么难的问题，鬼知道他为什么要这样?反正我是不知道。一时不知道说什么的我就往四周看，为了蜕变，母亲的眼睛，这时我发现了母亲的背影倒映在墙上，黑白相间的很突出哦，仿佛从中看出了母亲的头发在变黄变白，母亲的皱纹增多和凋零的样子不也会眼角就在一点一点的流出泪是心也渐渐开始模糊，但是我还是强忍住了…

就这样，在这沉重的气氛中吃完了夜宵。

我躺在床上看着我的手思考着母亲的话手影也被放大了不少，我是越活越热血，而母亲越活越苍老。我眼眶又湿了。如今我从走读改成了住宿，也好久没有听到那些往常的唠叨了。一股凉意久在我心中徘徊，久不肯散去，虽然有同学的温暖，但家人是家人。

月又一次圆了，《水调歌头》的作者，苏轼借圆月将感情传递给亲人，此时的我也是如此，让我借着明月，将那一份只属于母亲的情感传递给母亲吧!母亲，你感受到了吗?今天的月很圆。

作者|周莙旻