矿山实习心得体会

矿山实习心得体会（精选10篇）

矿山实习心得体会 篇1

矿山指有一定开采境界的采掘矿石的独立生产经营单位。下面是小编整理的矿山实习心得体会，希望对大家有帮助！矿山实习心得体会1

煤矿工作给我们的大都是艰苦的印象。很多同学不愿意吃这份苦，即使是所学专业对口也耐不住辛苦，毕业后很少从事相关的专业。这里有位同学将自己在煤矿实习的一年写成实习报告与大家分享他的成长。

毕业后的第一份工作总是给人最多的期待。当我告别了校园生活，踏上了工作岗位的征途，幸运地加入了一个朝气蓬勃、欣欣向荣的企业——xx精煤（股份）有限公司。我为能够成为精煤公司火铺矿的一员而倍感自豪。这一年里，在领导和同事的悉心关怀和指导下，我在平凡而不平庸的岗位上不断地成长，通过自身的不懈努力，很快地融入到了煤矿的生活和工作环境中，并很好的完成了领导安排的工作任务。

加入火铺矿没多久矿上各个部门的领导经常对我们进行技术培训，主要包括矿井概况、矿井地质、“一通三防”、防治煤与瓦斯突出、矿井生产、矿井机电、质量标准化等方面。领导们深情并茂的讲解让我对火铺矿目前的现状有了一个全面的了解，深刻地体会到作为一名煤矿工作人员的责任和工作的艰辛。知道了来到火铺矿应该做些什么，应该怎样做才能更好地为火铺矿服务，更好地展现自己。这次入矿培训使我对火铺矿有了更进一步的了解和认识，知道火铺矿是一座拥有悠久历史的现代化大型煤矿企业，有着很辉煌的安全生产周期，安全文化一直闪闪发光至今，而且安全状况还在大步向着更高层次方向发展。前辈们灿烂的业绩帮助我从对煤矿的畏惧中走了出来，加强了我扎根于火铺矿，服务于精煤公司，从事于煤炭事业的信心。

因为所学专业的缘故，我来到火铺矿就被分配到通风区至今。

开始上班第一天，罗区长对我说，搞通风，第一步就是要熟悉现场，你现在的主要任务就是熟悉通风系统，于是把我分配到了通风区非常关键的队组——防突小组，很快我就和这群年龄相仿的工友建立起了很好的感情。他们主要负责井下所有风量、抽放参数、防突参数的测定，为领导调整系统和处理瓦斯提供依据。我每天都带着仪器仪表跟着工人师傅们下井，他们对井下都很熟悉，每个采区的系统他们都烂熟于胸，很是让我羡慕。因为第一天下井脑子就是懵的，头上带着安全帽也很不习惯。第二天去的也是同一个采区，昨天才走过的地点在大脑里一点印象也没有。后来，只要是到过的地方我都用心记下来，到地面就用笔把走过的地方画下来，并自己归纳总结系统的布置规律，这让我豁然开朗，似乎一下子就对整个系统有了更深刻的认识和了解。

随着对系统的熟悉程度不断加深，我又被分配到了通风区另一个关键队组——打钻队。但是，防突组的兄弟伙些带着我各条上山，各条巷道到处转，手把手有教我使用各种测量仪器的情景时常在脑海里浮现。刚到打钻队，我就被那些机械设备和壮大的职工队伍给深深吸引了。大家熟悉后，我经常和工友们同上同下，并在现场与工友们一起完成钻孔的施工，还向他们请教很多现场实践经验，从他们那里我知道了打钻对治理瓦斯和防治突出的重要性，懂得在什么情况下施工什么形式的钻孔，需要钻孔发挥怎样的作用。知道打钻成果的好坏决定着治理瓦斯的难易程度，关系到我区今后瓦斯治理工作的走向。

经过一段时间的学习，我对区里的工作有了更深层次的理解，通风区不仅仅是通风，“一通三防”才是重点，治理瓦斯和防治煤与瓦斯突出更是重中之重。随着矿井往深部的延深，瓦斯涌出量也随着增大，今后的瓦斯治理工作会更加困难。虽然建矿以来我矿没发生过瓦斯爆炸事故，但也出现过几次小范围的突出，这不得不让我提高警惕。我矿属于煤与瓦斯突出矿井，所以我区打钻队严格执行国家提出的“先抽后采，以风定产，监测监控”瓦斯治理十二字方针。在2177采面和23123采面回采前先施工本煤层预抽钻孔。采面及其上下巷钻孔都设计在煤层里面，为保证钻孔的施工质量和抽放效果，我的任务就是施工完钻孔进行封孔时在现场监督工人师傅用水泥将孔封足8米深，并经常查看抽放管内是否有积水。

在打钻队见习一段时间后，我又被分配到了通风队。

在通风队的这段时间，我对采面上隅角的瓦斯有了进一步的认识。采面上隅角靠近煤壁和采空侧，风流速度很低，局部处于涡流状态。这种涡流状态使采空区涌出的瓦斯难以进入到回风流中，从而使高浓度瓦斯在上隅角附近循环运动而聚集在涡流区，导致了上隅角的瓦斯超限。若工作面上隅角出现滞后拉架，除上隅角存在涡流区外，在靠近切顶处也会出现微风区，采空区涌出的瓦斯在此积聚，更容易导致上隅角的瓦斯超限。

通过向领导和有经验的师傅请教和学习后，我知道治理采面上隅角瓦斯要加强抽放管路的巡查，避免管路内有积水，发现断裂的抽放管及时进行包扎或者更换。还有就是麻袋的封堵情况、抹泥情况。再次就是看巷道堵塞是否达断面的1/3以上。治理上隅角瓦斯应该提前考虑，提前施工，早投入，早见效。

防治煤与瓦斯突出又是通风区另一重大职责。对于突出煤层主要采取“四位一体”安全防突措施，即突出危险性预测、防治突出措施、防治突出措施的效果检验及安全防护措施。每个突出煤层工作面的专职瓦检员必须随时检查瓦斯，工作面上的所有人员必须掌握突出预兆及避灾路线。

通风系统调整是建立在对所调区域通风系统相当熟悉的前提下展开的。调整通风系统，不仅是对技术业务的考验，更是现场管理协调能力的全面考验。在调整通风系统时，很多工作是同步进行的，若现场安排、协调不当，就有可能造成系统短路和大面积瓦斯超限，结果非常危险。当采面构成系统后，就涉及到调整系统的问题。因为我矿是煤与瓦斯突出矿井，不允许采用下行式通风，所以当切眼贯通以后，就要把下行风调成上行风。

在通风队的几个月里，我学习到很多书本上没有的知识，如何处理采面上隅角局部瓦斯，如何构筑通风设施，如何安设瓦斯探头，如何调整风量，如何进行风量分配等。编写了多项措施和区域防突效果评价报告。在很多次处理瓦斯、调整通风系统的过程中，我发现干通风这一行必须有一个“勤”字在心头，还要脑子灵活，不能死盯着一点不放，呆在井下超过10个小时是家常便饭，升井后又饥又渴，但我觉得把工作做好了才是美好的！也许苦和累是对自己的磨练吧！

高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”一年来自始至终我都在通风区学习，虽说没有质的跨越，但我觉得自己已经开始入门了，同时还需多向工人师傅学习。我会在今后的日子里快马加鞭，积极请教，努力工作，争取早日担起通风区的重担。

一年的实习，使我受益匪浅，也感悟颇多。在此，我将见习期间所获、所感、所悟写成实习报告，如有不足和错误之处，恳请批评指正。

踏上这片热土是我人生的一个重要转折点，走好走坏将决定一生。才从学校回到家就立刻踏上了人生的旅途，在车上看着沿途的风景，想到自己即将上班了，不再用父亲的血汗钱，终于可以为老父减轻负担了，这是多么的美好啊！自己憧憬的生活就在眼前。不知不觉中车就到了红果，这里的人都是那么的热情，让我受宠若惊之余心情感到无比舒畅。

被告之分配到火铺矿，矮小的我独自拧着两个上百斤的大行李袋，坐在通往火铺矿的公交车上，心里很是向往。亲近火铺矿，他比我想象的要伟岸得多，与其他矿有着天壤之别。来到这里矿上对我们待遇这么好，让我住进了宽敞明亮的高楼，感到很开心，心想不能辜负这种待遇，一定要用努力的工作来回报矿上对我的重视。我充分感受到了矿上对人才的重视，我还有什么不满的呢！

因为我是学通风的，所以被分配到通风区去见习。就这样，我一个人踏上了x这片热土，来到了火铺矿，走进了温馨的通风区。走近通风区的办公大楼，就能感受到一种庄严的感觉，也许是它的职能所体现出来的吧！治理瓦斯是通风区的职责，瓦斯是煤矿安全的最大敌人，我们只有掌握它，才能治理好它，才能为煤矿的安全生产服务，才能把它为我所用。近年来，全国各地频繁发生煤矿瓦斯事故，夺走了无数工友的生命，使无数个幸福的家庭支离破碎。我老家的煤矿也发生过瓦斯事故，那种场面我至今还记忆犹新，到处是撕心裂肺的哭喊声……我知道没有什么比失去亲人更痛苦。所以当我在大学上这个专业时就发誓一定要与“瓦斯”这个煤矿杀手作不懈的斗争，发挥所学的同时也为煤矿事业贡献自己的力量，让人们消除对瓦斯的顾虑。

毕业至今工作一年有余，作为x精煤（股份）有限公司火铺矿通风区的一名见习生，我感觉在这一年里思想认识有了很大的提高。在领导和同事的悉心关怀和指导下，我在平凡的岗位上不断的成长，这期间我利用难得的机会努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，认真学习政治理论，党和国家的政策、法律、法规等知识。

在通风区党支部的关怀和区领导的帮助下，我成为了一名正式党员。工作之余，我坚持学习马列主义思想，紧紧围绕火铺矿发展大局，在矿党委的正确领导下，恪尽职守，努力工作，尽心尽职履行自己的义务。思想和行动上高度保持与矿党委一致，坚决服从矿党委的领导。积极参加区支部组织的各种活动，以求提高自身的素质，培养自己，提高自身的思想觉悟，坚定全心全意为人民服务的决心。

200x年x月x日来到了xx煤矿，作为学生的我，开始了我的第一份实习工作，如今，半年的实习生活已经结束了，回顾实习生活，感触很深，收获颇多。刚来矿实习时，我被矿上安排在绞车室上班，课本上的理论知识与实际相脱节，与实物对不上号，也不敢去亲自操作什么设备，只能看着师傅们的操作，但是我知道那是主要提升设备，操作时稍不留神就提升事故，直接危胁井下作业人员生命安全。我想任何工作刚开始，就应该踏踏实实的干好，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。记得在校时，有不少同学说实习比较累和无聊，而我不会，这也许是我一直有着对拥有工作的憧憬所致的吧！

我利用此次难得的实习机会，努力学习，严格要求自己，虚心向师傅们求教，掌握了绞车操作要领，能够独立操作，可以总结为：绞车操作“一严、二要、三看、四勤、五不走”的具体内容。一严：严格执行《煤矿安全规程》和操作规程。二要：要手不离操作手把、精力集中。三看：启动看信号、运行方向、做到启动准确平稳；运行看仪表做到运行快捷；停车看深度指示器，做到停车准确，一次到位。自己操作提升机，就能把井下那么深的煤运送到场面上，我真的感觉好高兴的啊！实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向工作实践转化，做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、不早退，认真完成队长、班长交办的工作任务。没有经过实践烤炼的理论永远都是纸上谈兵，在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，一旦接触到工作实际，才发现了自己的许多不足之处，这时才真正领悟到“学无止境”的含义，并对煤矿生产有了更深的了解。

三月份调到矿办公室后，第一天去上班的时候，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他们的交流之后，我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班，可以在其他人到来之前，把每个办公桌收拾整齐，这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实，我一直认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经历正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟悉，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕，可怕的是一错再错。在平时，我仔细地观察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。

在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，经常要以打文件为主，我知道，这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉，尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下，我能够完成接待任务。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持和帮助。

时间一晃而过，转眼间实习已经结束了。回顾一下感触是很深的，收获是丰硕的。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事们求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的专业技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留不是下了精彩而美好的回忆，也体会到了煤矿工人的艰难和坚定，并对煤矿井下生产有了更深的认识。

经过这次的实习，让我对矿工这个职业更加肃然起敬，更想加入到他们的行列，成为一名优秀的矿工。这次实习虽然时间只有半年，但我觉得这样的经验却是很宝贵的。我零距离的接触到了煤矿职工的工作和生活，从他们身上我学到了很多东西。了解到做一名好矿工的不易，每一吨煤、没一米进尺里都有这些矿工辛苦的汗水。有时为了井下生产连饭也顾不上吃，正是有了这些敬业的煤矿工作者的努力，才有了今天xx煤矿的强大发展。

xx煤炭工业学校是一个由学校到社会的过渡地带，它应当教会学生的不仅仅是知识，更是生存的本领和技巧。读了三年的技校，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在校时，学校曾为我们组织过两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想，去年刚开学，学校为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，特意安排了我们在学校生产操作实习了一个月。而作为一名刚刚出校来煤矿实习的我，虽然尚不具备扎实的煤矿专业知识，对各种问题的看法更多的局限于感性认识的阶段，但是在生产实践的过程中我的的确确走进了社会这个大课堂，体验着与以往完全不同的世界，增长了见识，开阔了视野，为今后一步步走进社会打下了基础！

在实习的这段日子里，总的说来，很有收获。我学习到了从课本上学习不到的东西，见到了一些不曾遇到的场面，也感触良多。这次实习带给我的不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。我深刻地体会到，我们不能在纷繁的社会生活中磨掉我们弥足珍贵的品质，包括我们的善良、正直、虚心和刻苦耐劳等等，这些品质将是我们未来立足社会和在群体中脱颖而出的基石和筹码！

总之，我觉得态度是很重要的，态度决定着我们的工作成绩，无论在哪个单位，做什么事情，只要自己的态度端正和积极，我们总会找到辛苦工作的价值和乐趣。也许，我做得不是很优秀，但我对这次实习所付出的汗水和努力觉得是我内心的安慰，因为我一直在努力做的自己。在生产实践的过程中我的的确确走进了社会这个大课堂，体验着与以往完全不同的世界，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

矿山实习心得体会 篇2

矿山开采容易因井下爆破，采空区陷落造成地表建筑(房屋)破坏和地面下沉，甚至塌陷。然而不同矿山造成的灾害程度往往受地质条件、采动规模、开采方式的影响而有不同表现，尤其在地面调查难以判断一些轻微不良现象的成因时，如何判别现象与矿山开采活动的关系，成为矿山地质灾害鉴定的难题。下边的总结就是我们近来解决这一难题的尝试，希望这个总结能对矿山爆破震动效应、地面沉陷评价问题的解决有所帮助。

这里总结某煤矿三号井情况，阐述评价过程。

地达三号井是个民营煤矿，面积0.24×0.17km2，井口地面标高205m，煤层倾角25～17°，采区处于地下100m以下深处;地表平坦，为正常耕种稻田，村庄距采区边缘70～100m，因井下开采爆破震动，造成地面群众恐慌，群众称有房屋开裂及地表渠道、稻田漏水。为此，地方国土资源部门委托我院进行地质灾害鉴定。经过调查，矿区的地质环境条件是：

地表为溶丘地貌，无常年性地表河;亚热带多雨气候，年降雨量约1500mm;地表分布第四系坡残积杂色含铁锰质结核及角砾粘土，厚2m左右。

矿区主要由下石炭系大塘阶(C1d)地层组成，由上而下岩性为：

1. 下石炭统大塘阶罗城段 (C1dl)

上部为灰岩和白云质灰岩，厚约5m;中部为深灰色厚层灰岩、含较多燧石结核，厚约80m;下部为灰岩、泥灰岩和页岩互层，厚约10m。属中等岩溶化中等坚硬—坚硬碳酸盐岩岩组。

2. 下石炭统大塘阶寺门段 (C1ds)

上部由页岩、硅质粉砂岩、泥页岩组成，厚8m;中部由煤层和含黄铁矿页岩、炭质页岩、硅质岩组成，厚约8m，煤层厚约1.0m;下部为灰黑色页岩和含黄铁矿页岩、硅质岩，厚约6m。中部一煤层可采，煤厚0.5～1.0m，直接顶、底板属中等坚硬薄层碎屑岩岩组。

煤层及矿区岩层稳定，无断层，整个地层呈北东走向，向南东倾斜，单斜产出，节理裂隙不大发育，矿井涌水量很小。

村庄位于采区东南方，与矿井开采边界相距约70～100m，民房多为单层，砖混结构为主，浆砌片石基础。近几年，村中几家民房发现少量裂缝，多数裂缝宽在1mm以下，只一处房子门框上土墙向下开裂3～10mm，呈追踪泥砖缝开裂。开裂房屋的分布和开裂部位不具规律性。

群众说井下采煤放炮、地面有震感，可听见锅盖响，有屋檐掉瓦现象。

现场调查，地面未见开裂、塌陷陡坎等现象。初步判断，矿井采区范围内尚未产生地表沉陷变形，这与矿井规模小、目前仍以巷道开拓为主的实际情况一致，那么，判断采区边缘附近的民房轻微开裂与矿山采动的关系成为问题的关键。

（二）地质灾害分析

对于采矿活动，这里要评价的地质灾害是：

(1)采矿放炮是否会形成震灾;

(2)远离采空区70～100m以外的民房是否受地面移动影响造成房屋开裂;

对于第一个问题我们用地震烈度法和质点峰值震动速度法进行评价;对于第二个问题用地表移动区判别法进行评价。

（三）爆破地震烈度法确定影响程度

爆破时，炸药的一部分能量转为地震波向外传递，到达地表时，会引起地表和建筑物震动，超过一定量时会形成地表建筑如房屋等的破坏，前苏联专家梅德韦杰夫提出通过地震烈度I、谱烈度S和地面最大速度平均值Vmax的计算来判别地表建筑受影响程度，并编制了地面建筑物的爆炸地震烈度表。其判别方法是：

首先计算爆心距：

即房屋与井下爆破点距离R,

谱烈度S由下式计算：S=315r-1.5

r为折算距离，

其中，Q为炸药使用量，单位kg，根据实际情况，计算出r、S后，再计算出

三号井采用爆破落煤法采矿，炸药在巷道开拓时一次用量最大约1～1.5kg，取1.5kg计。则：

谱烈度S=315×106.58-1.5=0.286cm/s

地面最大速度平均值

用计算出的r、S、值对照地震烈度表可知其危险程度：三号井三项指标均在烈度2级以下。2级烈度是不会造成房屋开裂的。

（四）质点峰值震动速度判别法

质点峰值震动速度与建筑物破坏程度具有良好的相关性，因此国内外普遍用质点峰值震动速度作为安全判据。

质点峰值震动速度由下式计算：

式中：V——质点峰值震动速度(cm/s);

n——药包形状系数，我国一般取1/3;

Q——炸药量，齐发爆破为总药量，延时爆破为最大一段药量(kg);

R——爆心距，即测点至爆源中心距离(m);

K、a——与爆破点至计算保护对象间的地形、地质

条件有关的系数和衰减指数，可按下表选取：

我国《爆破安全规程》(GB6722—2003)中对某些建筑物允许质点峰值震动速度做了具体规定，见下表：

用计算出的峰值震动速度对照，超过者则不允许。计算三号井附近民房峰值震动速度是(K取150, a取1.5):

对照上表可知，爆破造成质点震动峰值速度远小于土坯房，一般砖房允许的峰值震动速度，故不会造成地表房屋破坏。

这和烈度法评价结果是一致的。

因此，结论是地下100m处采煤放炮不会造成距爆心100m外建筑损坏，即地表房屋开裂不是放炮形成。

（五）采空区陷落地表移动区确定

煤层采空后会造成采空区顶板岩体连续或非连续移动，在既定采深的条件下，当采空区长度和宽度均小于采深时，地表不出现应有的最大下沉值，而一旦采空区长度和宽度分别等于或大于采深时，此时地表会出现应有的最大下沉值，这时的采动称充分采动，充分采动的影响范围远大于采空区，一般用下式计算充分采动影响范围G:

G——充分采动区边界距(m);

H——开采深度(m);

β——采动区移动角(度)。

此范围以外建筑当不会受采空区陷落影响。

三号井采深100m，当地坚硬岩石一般取地表移动角60°，计算其影响范围：

此值小于到采区边缘的距离，因此即使发生采空区陷落也不会影响村庄房屋安全。房屋的轻微开裂应为其他原因。

（六）结束语

这里通过实例简述了放炮震动影响和采空陷落移动变形计算，给地质人员对地质灾害鉴定的定性评价提供了简单实用的方法、值得推广。关键是野外要收集到坑道位置、深度、放炮炸药使用量等准确基础资料，这点应是容易做到的。因此地质灾害鉴定评价问题也就不难解决了。

参考文献

[1]爆破安全规程[M].北京:中国标准出版社, 2003.

[2]岩土工程手册[M].北京:中国建筑工业出版社, 1994.

实习班主任心得体会 篇3

不久前，学校为促进青年教师提高综合素质，开展了为期两个星期的班主任实习工作，我有幸能参与到高二（13）班的班级管理工作中来。没有老教师丰富的班级管理经验，作为一名新手，我该如何管理好班级呢？

要想做好班级管理工作，首先要了解每一位学生。学校实行封闭式管理，大多数是住校生，需要我们去关注，随时留意他们的思想动态。每天晚上我都会利用晚自习的时间找部分学生谈话，了解他们的学习状况。刚进班我发现有些学生缺少学习激情，晚上6点10分进班的时候我找了几个学生谈话，才了解到原来这段时间数学的排列组合和化学的离子平衡问题比较难，学生常出现一听就懂、一做就错的情况，因而自信心受到打击。为了解决学生的困惑，让他们重拾信心，我跟胡x先后开展了关于“拼在高二，赢在高三”之数学化学学习方法的系列主题班会活动，收到了很好的效果。我们教育的对象是十六七岁的孩子，他们的心智还不是很成熟，遇到问题可能不会很快找到解决问题的方法，他们需要老师的指点，需要老师的鼓励。每次跟学生交流完，我感觉自己与学生更近了，他们更愿意和我分享自己的快乐或忧伤，上课更愿意发表自己的见解，一节课上完我会有一种成就感，而不是疲惫感。

作为一名青年教师，虽然我没有老教师丰富的教育教学经验，但是我有激情，我与学生年龄差距小，容易找到共同话题，这在与学生进行思想交流的时候，更像哥哥姐姐对他们的关心和爱护，便于思想工作的顺利开展。我们班有一个学生是从北京转来的，内心敏感，缺乏自信心，一次晚自习我经过他的身边，看见他有一道题做错了，于是主动上前给他讲解。第二天另一个学生对我说：老师，昨天晚上回寝室，黄xx跟我说起你，说你对他很好，还主动给他讲题。当然这只是第一步，第二次我直接找他谈话，刚开始他还是有点小心翼翼，于是我跟他谈论北京，跟他谈论北方的风土人情，当我谈到我的大学也在北方的时候，他的心理防备已经完全解除，开始愿意和我聊学习上的事情，现在遇到不会的问题也会主动跟我交流了。

学生的自尊心犹如一株含羞草，一触即收，因此需要细心照料、精心呵护。在日常工作中，常遇到学生有意无意地犯些小错误。遇到这样的情况，我们要学会“顺水推舟”，宽容相待。正如苏霍姆林斯基所说：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”我们面对的是千变万化的孩子，每个孩子都各有各的特点，因此班主任也好，任课老师也好，都要学会知己知彼，“对症下药”。教育教学过程中在与学生交流的时候要根据学生不同的心理特点和个性特征，设计出符合学生个性的语言交流方式。如：对性格内向、有自卑心理的学生，通常采取平等对话、逐渐深入的语言方式，使他们感到老师的平易近人、和藹可亲；对自尊心强、有逆反心理的学生，我往往采用平等商讨的语言，以不卑不亢的态度使他们心服口服；对思维敏捷、口头表达能力强的学生，我力求做到掌握事实根据，以理服人；对自我防卫心理强烈、不肯轻易认错的学生，常常以突击式的语言攻破他们的心理防线等等。只有做到知己知彼，师生的心才能贴近、融洽，才能碰撞出教育的火花。

班主任工作繁琐辛苦，但苦中却带着点甜。前几天我感冒了，有一次去上课，一个学生拿着一袋糖走到讲桌前递给我说：“老师你感冒了，嗓子都哑了，这是润喉的。”教育是师生心与心的交流，只要你真心对待学生，他们也会给你带来感动。

“如切如磋，如琢如磨。”教育就是一个不断磨炼学生处事方法、雕琢学生品行的过程，一个优秀的班主任不单是学生学业上的导师，更是学生人格养成的奠基者。一个教师一生会有很多学生，可是一个父母一生却只有一个孩子，当家长把孩子托付给我们的时候，就是把一个家庭沉甸甸的未来交到了我们的手里，我们所从事的教育事业不是一份简单的职业，它需要忠诚，需要信仰，需要付出，需要一腔热忱。通过学习，我明白自己未来的路还很长，还要走很久，但是，我可以坚定地说：我时刻准备着。

参考文献：

刘文俊.浅谈如何做好班主任工作[J].教育教学论坛，2010（35）.

矿山实习报告 篇4

二． 实习要求：掌握1:2000地形图的绘制井下五等导线布设方法及测量

三． 实习目的：通过对学校模拟矿井实施地下导线测量以及对矿区地面事物实施地形测量从而达到对测 量熟悉及了解的过程。

四． 实习时间：2007.12.24----2007.12.27

五． 实习地点：重庆工程职业技术学院模拟矿井及覆盖在矿井之上的部分学校 区域

六． 实习人员：重庆工程职业技术学院 工程测量051班

组长：熊小刚 陈正明 冉凌 巨金梅 刘洲 丘耀明 赵云 张洋

七． 实习工具：2〃级的TOpCOM全站仪一台 棱镜二个 钢尺和小刀各一把 橡皮一个 H2铅笔和记录纸数张 矿灯数个

八． 仪器检验：

1．水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正

（1）检验 初步整平仪器，转动照准部使水准管平行于一对脚螺旋连线，转动这对脚螺旋使气泡严格居中；然后将照准部旋转180˚，如果气泡仍居中，则说明条件满足，如果气泡中点偏离水准管零点超过一格，则需要校正，实习报告《矿山实习报告》。

（2）校正 先转动脚螺旋，使气泡返回偏移值的一半，再用校正针拨动水准管校正螺钉，使水准管气泡居中。如此反复检校，直至水准管旋转至任何位置时水准管气泡偏移值都在一格以内。

2．圆水准器的检查和校正

(1)检验：将仪器在一稳定的装置上安放并固定好;用长水准器将仪器精确整平;观察仪器圆水准器水泡是否居中,如果水泡居中,则无须校正;如果水泡移出范围,则需进行调整.(2)校正将仪器在一稳定的装置上安放并固定好;用长水准器将仪器精确整平;用校针微调两个校正螺钉,使水泡居于圆水准器的中心.注:用校针调整两个校正螺钉时,用力不能过大,两螺钉的松紧程度相当.圆水准器校正螺钉

3、十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正

（1）检验 用十字丝交点瞄准一清晰的点状目标p，转动望远镜微动螺旋，使竖丝上、下移动，如果p点始终不离开竖丝，则说明该条件满足，否则需要校正。

（2）校正 旋下十字丝环护罩，用小螺丝旋具松开十字丝外环的4个固定螺钉，转动十字丝环，使望远镜上、下微动时，p点始终在竖丝上移动为止，最后旋紧十字丝外环固定螺钉。

4、横轴垂直于仪器竖轴的检验

矿山实习报告目录 篇5

第一章前 言（实习性质，时间与地点，目标要求）

第二章矿山基本情况

2.1矿山位置与交通

2.2矿山企业性质、规模及主要生产经营概况

第三章矿山地质

3.1区域地质

3.2矿床地质

第四章采矿工艺（包括文字描述及插图）

4.1矿体赋存条件与开采方式

4.2矿床开拓

4.3采矿方法

4.4通风系统

4.5井下运输

4.6地表工业场地布置（矿石转运方式与选矿厂布置）

第五章选矿工艺

第六章总 结

6.1 矿山存在的问题与建议

矿山供电实习报告 篇6

一、实习目的实习煤矿生产概况、地质概况、开拓供电系统、运输供电系统、提升供电系统、通风供电系统、采煤供电系统。

1、熟悉煤矿矿山供电系统；

2、熟悉露天和室内供电系统；

3、熟悉矿井移动变压器运行情况。

二、实习地点

北京大台煤矿。

三．实习时间

2010年1月4日——1月8日

四、实习内容

⑴矿山位置、交通情况；

⑵矿山供电系统情况

⑶室内供电系统情况；

⑷矿井移动变压器运行系统情况；

⑸运输供电系统情况；

⑹煤矿变电站个种型号变压器运行情况；

⑺劳动组织及劳动分工；

⑻安全管理机构适应性分析；

⑼安全管理文件、制度科学性分析；

⑽主要灾害类型及预防措施；

⑾生产单位存在的隐患情况及整改建议；

⑿典型案例分析及预防措施制定；

⒀安全管理建议。

五、实习感想 刚一到矿区就被它的整洁所震撼，在我想来，煤矿都是

又黑又脏、灰尘满天的代名词，可是大湾煤矿不然。一走进矿区：平整的草坪、绿绿的树、整洁的路、楼内更是窗明几净，墙壁雪白。当我们站在煤矿作业区的桥上时，远看宽大的开采区景象，听着工作人员的解说，尤其是当看到开采原煤所用长龙似的火车装运时，大家无不感叹平顶山资源之丰富，企业规模之大。这种火车配20多个车厢，每个车厢可以装载1吨上好的煤炭，！眼前的这一切征服了当时在场的每一位同学，大家纷纷站在桥上，和火车留影。时间一晃而过，转眼间实习快结束了。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳

百川”的胸襟，感受到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了煤矿工人的艰难和坚定。

在这段时间里，在老师和同学的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。实习期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己，认真学习专业知识，利用空余时间认真学习一些(范文来源:范文大全)课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的专业技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下础。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守纪律，不迟到、早退，认真完成各老师交办的工作，通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识。

矿山实习心得体会 篇7

关键词：教学方法,操作技能,合作学习

随着现代科学技术的飞跃式进步, 电子技术也得到了蓬勃发展, 在我国经济发展的众多领域, 各类电子整机得到了非常广泛的应用, 与此同时对电子整机生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者的需求也与日俱增。我们所培养的学生必须具备基本的电子整机装配知识和从事电子整机装配的基本技能, 才能够胜任在电子整机生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者。《电子整机装配实习》是门培养和提高学生动手能力, 综合分析能力的综合课程, 掌握好这门课的知识和技能将为他们更好步入工作岗位打下基础。

一、《电子整机装配实习》课程的特点

( 一) 综合性强。本课程从电子元器件的基础知识到电子产品的组装以及电子产品的调试包装等都作了较详细的说明和讲解, 所以对于学习这个专业的学生即将步入的工作岗位而言, 这门课程对学生的价值是不言而喻的, 同时这也是本课程综合性强的突出表现。综合性强的专业课程, 对学生的基础要求就比较高, 但是就中专的学生而言, 这恰巧就是弱点, 应用的知识多了, 不懂的也就多。具体的综合性还体现在以下几方面: 一是元件类型多、花样多不容易记忆。二是连接装配工艺呈现多样化。三是装配联接工具的自动化及专用化。四是新技术的广泛应用。

( 二) 可操作性强。《电子整机装配实习》是门操作性很强的理论课程, 它对学生电子方面知识体系的形成, 尤其是对操作技能水平、动手能力的提高有着非常重要的作用, 通过这门课程的学习和实习, 掌握了电子元器件的识别和使用方法, 以及电路的分析能力等, 同学们就可以自己找些电路, 根据自己兴趣爱好制作一些感兴趣的电子产品, 如电子门铃、抢答器、报警器等。这样既激发了同学们对专业课程的兴趣爱好, 同时还提高了其操作技能水平和动手能力。

( 三) 内容枯燥乏味。内容枯燥乏味也是所有专业课程的一个特点, 《电子整机装配实习》虽然教学内容明确, 学习内容充实紧凑, 但是在教学的过程中却也遇到了这样的难题, 主要是学生在学习的过程中容易枯燥和厌烦, 随着时间的推移, 所学内容越来越难, 再加上枯燥的内容, 同学们的学习兴趣和耐心会减弱, 新鲜感也没有了, 好奇心也没有了, 所以很容易疲倦, 而且有些同学学习基础差, 分析能力较差, 在这种挫折下, 就很容易气馁和放弃。

二、充分调动学生积极性, 组织好课堂教学

( 一) 多做实物演示, 激发学生学习兴趣。在教学的过程中根据本课程的特点, 教师可以多搜集些元器件或者整机装配方面的实物进行演示, 讲解其用途和应用以及装配程序, 再要求学生根据自己的体验举出一些类似的应用的实例, 以加深学生的印象, 这样可以使得学生获得更丰富的感性材料, 把理论和客观事物联系起来, 帮助学生形成概念, 揭示原理、法则。同时, 还可以引起学生的学习兴趣, 集中学生的注意力, 激发学生积极思维, 有助于学生形成良好的学习习惯。

( 二) 明确教学目的与要求, 让学生做到有的放矢。教学的最终目的是让学生掌握相应知识点, 掌握相关技能, 而每堂课都有不同的教学目的和教学要求, 所以每堂课开始的时候, 教师应明确地告诉学生本节课程学习目的、要求, 让学生做到有的放矢, 这样在学完本节内容后, 学生还可以对照学习目的, 反馈检查是否已经达到了目标要求。

( 三) 管理好课堂纪律, 创造好的学习氛围。纪律是学习的保障, 中专学生的课堂纪律一直是老师最头疼的问题, 没有好的课堂纪律就没有好的学习氛围, 在上课的过程中, 要尽量创造一种轻松和谐的课堂气氛, 不要总是板着脸, 严厉的批评有时候会起到反作用, 如能够经常真诚地鼓励和表扬一些“捣乱鬼”的点滴进步, 可能还会激发他们心中的上进心, 这样就有利于维持好的课堂纪律。

( 四) 建立检查、反馈制度, 及时了解学生的学习效果。有检查就有压力, 在教学过程中, 教师要建立检查、评价、反馈制度。学生有检查的压力, 亦能集中精力完成学习任务, 如果没有压力, 任学生想学就学, 不想学就不学, 也就无效率可言。在检查时, 教师还要及时作出评价, 及时反馈学生掌握情况, 对于学生提出的问题要及时解答, 这样也有助于提高教学效果, 提高教学效率。

三、利用好学校硬件设施, 多安排实验

《电子整机装配实习》是一门操作性很强、综合性强的理论课程, 那么要掌握好这门课程, 很重要的一点就是要利用好学校硬件设施, 多安排实验, 将理论和实践相结合起来, 才能发现理论学习中的一些问题, 掌握这门技能, 从心理学的角度分析可知对于程序性知识的掌握就是要通过大量的练习才可以实现的, 就像我们躺在床上看驾驶书却学不会开车一样的道理。只有通过实践的操作和练习, 才能更深刻、更形象地记住这些知识点, 掌握并提高学生操作技能水平和动手能力, 这样既激发了同学们对专业课程的兴趣爱好, 又可以在将来把所学知识更好地应用于工作实践中。

为了更充分利用有限时间和实验室器材, 更好地完成教学任务, 在安排实验的时候要注意以下几点: 一是因材施教, 因人而异选择安排实验内容。二是在实验中加入趣味成分, 比如在装电路的时候开展“电路比美大赛”。三是成立互助小组, 让动手能力强的学生带动差的学生。四是建立分组合作学习小组, 培养学生的合作精神。总之, 《电子整机装配实习》是一门综合性强、覆盖面广的课程, 对学生在校期间知识的积累、技能的提高、能力的形成都起到了举足轻重的作用。要掌握这门课程的精髓所在, 一是要深刻理解教材, 了解课程主要特点; 二是通过多方面调动学生积极性, 组织好课堂教学, 打好基础理论知识这个地基; 三是充分利用学校的硬件设施因材施教, 循序渐进地开展实验教学, 通过设置趣味性强的小实验, 分组学习等各种学习方法相结合的学习方式进行教学, 鼓励学生多动手, 反复练习, 就可以掌握这门课程及技能。教书育人是一个长期的过程, 需要我们赋予教学过程更多的耐心和坚持, 作为一项复杂、多变的教学工作, 只有我们全身心投入工作, 积极创新, 做到以学生为本, 开展创新式教学, 才能提高教学效果, 培养社会需要的全面型人才, 让学生的未来得到更多的发展和进步。

参考文献

[1]陈其纯, 王玫.电子整机装配实习[M].北京:高等教育出版社, 2006

[2]程迪.现代教育学教程[M].杭州:浙江大学出版社, 2011, 12

[3]陕西省技工院校教师职称评审工作办公室编写.教师上岗资格培训与继续教育辅导资料——教学法读本, 2007, 6

[4]广西壮族自治区教育厅组.职业教育教学法[M].上海:华东师范大学出版社, 2010, 8

实习护生带教体会 篇8

【摘要】护理带教是护理专业学生通过系统理论学习以后，在在临床老师的指导下参与临床实践活动【1】。实习生的临床教学是医院的一项重要工作，它的好坏直接影响到培养下一代护理工作人才的质量。我院是众多院校的临床护理实践基地。实习人员多，水平参差不齐。我们针对实际情况，结合科室的教学资源进行合理分配，加强素质教育，提高教学质量。

【关键词】实习护生；带教

【中图分类号】R-0 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）02-0368-01

临床护理教学是培养学生实践能力的重要阶段【2】。神经内科是护生临床实习的一个重要科室，神经内科病种多且常见，住院病人多为生活自理能力低下，不能活动的重病人，对护理工作要求很高，而对于神经内科的临床实习护士，要想在几个星期之内了解神经内科护理的全部知识，就要提高教学水平，以下为针对实习护士的带教工作的几點体会：

一、带教工作中护生出现的问题

1.我院是一家大型综合性医院，实习护生层次参差不齐，有中专，大专，本科。如不能掌握其不同实习护生特点，对学生接受知识和老师的教学都有很大的困难。

2.实习护生刚下临床会遇到很多意想不到的事件，也不知道如何处理得当，所以带教老师起到至关重要的作用，要始终放手不放眼。

3.实习护生每个人的能力不同，带教老师要及时的去评价护生的接受能力，给予相应的指导。

二、针对上述问题的相应处理

1.计划教学 加强书本与临床实践的结合。分别制定中专生，大专生，本科生的教学计划，并根据各学校的实习计划，有侧重点的指导。

2.严格进行学生管理，防范差错事故的发生 对于第一天进科室的实习生，首先进行规范的管理，使其跟从带教老师，严格的进行查对制度，在老师指导下进行操作。

3.及时了解实习学生和带教老师的想法 了解实习生的想法，检查教学落实的情况，保证实习的质量

4.实习生实习完毕后，对实习生进行各项考核 包括理论，操作，思想品德方面。

5.创造良好的实习环境 关心实习生的生活，协助解决实习生的生活困难，保证环境安全。

临床教学是护理教育的关键环节，也是护生将理论知识与临床实践相结合的重要过程，同时也是护生向护士角色转化的必经途径。临床教学重点强调理论和实践相结合，着重培养护生应用知识的能力和分析问题、解决问题的能力【3】。在带教过程中，结合我科特点为实习护生实施一套有针对性的教学方法。

参考文献：

[1]郑修霞.护理教育导论.长沙：湖南科学技术出版社，2001：59

[2]李建萍. 护理本科生临床综合能力的培养. 解放军护理杂志，

矿山测量专业认识实习方案 篇9

适用专业：工程测量专业（矿山方向）学 时 数：一周 36学时 编写单位：矿业工程系

执 笔 者：马红雷

一、实习目的

矿山与工程测量实习是在学完《矿山测量学》课程，并且按照教学计划，在校内进行过有关教学实验的基础上进行的，是学习全过程中的重要环节。其主要目的在于培养工程师的基本技能训练和职业素质，进一步熟悉与掌握生产矿井中各项基本测量方法、测量仪器操作技能以及组织管理知识，加强对校内所学基本理论知识、基本概念和基本方法的理解，并为后续专业课的学习打下良好的基础。

二、实习内容

1、安全教育

使学生掌握煤矿生产矿井中各项基本测量方法的相关规定和测量安全操作规程。

2、专业教育

（1）通过参观，听报告和访问等方式，对全矿井的生产及组织管理等情况有一个较为全面的认识。

（2）在生产矿井测量工程技术人员的直接指导和配合下，通过生产实践和实际操作，完成本大纲规定的各种基本测量工作的外业和内业。熟悉了解生产矿井地质和采矿部门的工作任务、内容、方法及 1

组织情况。

（3）通过校内集中实习，对学生进行有关矿山测量基本方法和技能的强化训练。

三、实习时间及安排

本实习时共4周，大致分配如下： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 往返旅途2-3天； 地质、采矿实习2天； 矿井测量实习7-8天； 矿井工程测量实习2天； 校内集中强化训练6-8天； 编写实习报告及考核2-3天。

四、实习方式

本实习要充分发挥学生的主观能动性和积极性，发扬吃苦耐劳的作用，培养学生独立工作和处理实际问题的能力，全班同常以实习小组为单位，分赴各生产矿井进行实习。

实习小组由5-10人组成，设正、付组长各1人，实习小组长负责本组实习的组织和协调工作，经常检查实习的进展情况，对实习中遇到的问题应会同小组成员商讨，并及时向现场指导人和指导教师汇报。实习小组付组长负责管理生活、财务、借还仪器等工作。

五、实习用具

实习小组每组配备的仪器及工具如下：

经纬仪1台、水准仪1台、钢尺1把、拉力计1个、温度计1个、小垂球3个、塔尺2根、背包1个、记录手簿、计算纸若干。

另整个测量队配陀螺经纬仪3台，激光指向仪2台。

六、实习注意事项及要求

1、到矿上实习的同学，必须遵守矿上的各项规章制度，服从矿上领导、现场实习领导人和指导教师的领导。

2、牢固地树立“安全第一”的思想，认真学习并执行矿上的安全规章制度，认真听取现场指导人关于矿井安全知识的介绍，在实习中一事实上要注意安全，听从指导人及工人师傅的指挥，不要擅自行动。掌握矿井安全知识及规章制度也是这次实习的任务之一，这方面的收获应编入实习报告。

3、测量仪器是比较贵重的国家财产，无论是学校或现场的仪器工具都要精心爱护，专人负责保管，不得损坏丢失，个人的物品也应委善保管，防止丢失。

4、在规定的实习时间内，不得擅自离队，短时间有事外出必须向组长和现场实习指导人请假，不得中途或得前返回学校，否则实习成绩以不及格论。

5、积极参加科室的政治活动，学习现场工程技术人员和工人师傅吃苦耐劳、扎根基层、乐于奉献的精神，树立热爱测量工作，献身煤炭事业的理想。

6、积极开展学雷锋、树新风、为现场做好事的活动。

七、实习成绩考核

为了保证实习工作的顺利完成，达到本次实习的目的，要求在整个实习过程中，学生下井次数不得少于12天（包括防空洞实习），各实习小组长应严格把关，按照实习日程表完成各项实习，除正常节假日外，不得随意放假或擅自离开实习驻地。实习成绩考核依据如下：

1、每本原始记录本必须符合下列规定：（1）有编号；

（2）记录清楚明了，用铅笔记录或描绘草图；

（3）错误的地方，先用铅笔整齐划掉，再行改正，绝对禁止涂改记录；

（4）注明测量地点、日期和测量记录者姓名。

2、内业计算表须符合下列规定：（1）注明计算者及校对者姓名；(2)用黑墨水工整而仔细书写计算数字；

(3)修正计算错误时，先将错误数字划掉并在其上方用红墨水填写正确数字。

3、要编写实习报告：

编写实习报告是一项重要的总结性工作。每个学生应独立地完成，装订成册，实习报告应有实习情况的简要叙述，示意图与计算表格等，实习报告应用黑色墨水计个编写，要求字迹清楚、工整，插图正确，表格合理、完整。全部实习结束前，实习报告簿等送交现场指导人及指导教师审阅。

4、考查方式

学习只能在完成计划实习内容、编写好实习报告并装订成册以后，才能取得考查的资格。考查在现场以小组为单位进行。以下列内容作为评定实习成绩的依据:（1）学生的实习态度、纪律遵守情况及仪器实际操作能力。（2）学生所完成的内业计算、报告、图纸的质量。（3）回答指导人所提问题的情况。（4）整个小组所完成的全部工作的质量。(5)现场指导人的评语。

指导教师分同现场指导人按优、良、中、及格、不及格给定学生实习成绩。

永城职业学院矿业工程系矿山机电教研室

马红雷

矿山救护队实习报告 篇10

时间过得好快，转眼间我来到中煤平朔矿山救护大队将近两个多月，通过这次实习，使我在实际中学到了更多的矿山救护知识，为以后的救护工作顺利有效的进行奠定了良好坚实的基础。同时也培养了我们艰苦朴素的优良作风，在实践中，体会到了严格遵守纪律，统一组织协调一致是现代化大生产的需要。这是我人生中弥足珍贵的经历，也是我事业生涯中精彩而美好的人生回忆在这里我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，更感受到了人的生命高于一切的安全价值观。

实习时间：2011年10月1日 实习地点：中煤平朔矿山救护队

单位概况：中煤平朔煤业有限责任公司组建于1982年，是中

国中煤能源集团有限公司的核心企业，是我国目前规模最大、资源回收率最高、多项指标位居全国领先水平的露井联采的特大型煤炭生产企业。1987年中美合作安太堡露天煤矿建成投产，推动中国煤炭工业露天开采水平一步跨越三十年，被誉为中国改革开放的试验田。2006年建成投产的平朔安家岭项目首创露井联采模式，被誉为中国煤炭工业的新标杆。2010年平朔公司原煤产量突破1亿吨，成为我国首座单一的露井联采的亿吨级矿区。平朔公司矿山救护大队被山西省煤炭厅授“2010抢险救援先进集体”。

实习项目：

一.日常的体能训练：

为了提高救护队员的体能，救护队对每个新队员进行体能强化训练，每天早上进行2000米跑步，3.5米爬绳，单杠翻转，哑铃推举，杠铃蹲起，300个俯卧撑，100个仰卧起坐，300米蛙跳，2000米变速跑步，500米急速跑步 二．救护仪器操作：

1．多种气体（一氧化碳、硫化氢、氧气、二氧化硫、氨气）鉴定仪的掌握和操作。

2.BG4正压氧气呼吸器的学习与操作：

第一，BG4正压氧气呼吸器概述

BG4正压氧气呼吸器是德国德尔公司经过多年精心研制开发出的新型气囊式正压氧气呼吸器，除具有其他同类产品的优点外，还有其独特的优势。结构简单，拆装方便，不需要任何工具（更换电池除外）就可以快速拆装呼吸器；独特的Monitron电子报警系统；独特的冷却系统，可在使用过程中更换冷却剂，而不影响整个呼吸循环系统；有排水装置，可以及时把呼吸过程中产生的冷凝水排出。

第二，BG4正压氧气呼吸器的特点：

（1）一起使用过程中，整个呼吸系统的压力始终高于外界环境气体压力，能有效的防止外界环境中的有毒有害气体进入呼吸系统，保护佩戴人员的安全。

（2）按人体工程学原理设计的背壳以及新型舒适的快捷着装方式，佩戴更为舒适、方便。

（3）设有冷却装置及低阻高效二氧化碳清净罐，使得呼吸相当舒适方便。

（4）有余压报警功能。

（5）与环境直接接触的材料均采用高效阻燃材料。

第三，BG4正压氧气呼吸器的使用方法：

A．工作人员在操作正压氧气呼吸器前，必须接受专业培训及详细阅读说明书，掌握氧气呼吸器正确的使用方法。

１、佩戴呼吸器出发时，至少应两人一组，当ＣＯ２被吸收时会产生热量，特别是在恶劣的环境下大工作呼吸时，尤其突出，这完全正常，并且充分表明仪器处于良好的工作状态

２、在紧急情况下：若气体过度消耗，呼吸困难或供氧功能失效，按手动补气阀，可向呼吸系统补充额个的氧气，在供氧功能失效的情况一，立即撤离危险区。

３、每隔１５分钟观察一次前置压力表，检查氧气量。

４、低压报警：当气瓶内压力在４－６ＭＰＡ时，报警器开始报警，报警声响起并不是必须撤离信号，但是这时大约７５％的氧气已经用完，如果现在还不撤离就必须经常观察前置压力表，在压力还有１ＭＰＡ时，就是大约９５％的氧气已经用完，这时必须撤离，否则会威胁到操作者的生命安全。

B．脱卸呼吸器的方法：

１、脱面罩：

（１）、压住面罩上的按钮。

（２）、同时从呼吸接头中拔出面罩接头。

２、关闭氧气瓶瓶阀

３、摘下面罩

４、脱下呼吸器

打开腰带：压下弹性限位块，取出回形扣，使腰带两端脱开；将呼吸管翻过头顶，使其落在身后扣呼吸器上盖上。打开两根肩带，用食指向上掰动锁紧夹，让仪器沿着背部慢慢下滑，并将呼吸器直立放置，不可让呼吸器摔下。

C．拆卸呼吸器的方法

１、卸下上盖

２、卸下气瓶总成

３、从冷却罐及吸收剂罐上卸下呼吸管

４、从呼吸接头上卸下呼吸管、用两只手同时握住两边的卡紧接头，同时旋转，直到两边时时脱开，然后卸下波纹管（若不能同时脱开，请分两次分别脱开）

５、拆卸呼吸接头将呼气阀及吸气阀从呼吸接头中取出（若呼吸气阀在卸下波纹管时留在波纹管内，就从波纹管内取出），将膜片从两阀座中慢慢拉出

６、卸下冷却罐

脱开气囊

打开弹性架

压下固定圈，同时拉出蓝色中压管接头（固定圈一定要压到底，否则不能脱出中压管接头）。

７、卸下吸收剂罐注意：在卸下吸收剂罐时，可能会有液体流出。、８、卸下正压弹簧将两要正压弹簧压缩，并从侧面拿出。

９、卸下排气阀

握住排气阀与软管接头处，向右转动４５度

同时按压锁紧夹直到脱开为止卸下排气阀

从阀体上卸下阀片和弹簧

取下气囊、受力板、排水阀

卸下自动补气阀。拉出自动补气阀的限位挡圈，压住四通接头的固定圈，同时拉出蓝色中压管接头；压住减压阀上的固定圈，同时拉住低压管接头，把自动补气阀从弹簧盖板中脱开。

3.苏生器的学习与操作 第一，仪器的用途

苏生器是一种自动进行正负压人工呼吸的急救装置，它能把含有氧的新鲜空气自动地输入伤员的肺内，然后又能自动将肺内的气体抽除，并连续工作。本仪器适用于抢救呼吸麻痹或呼吸抑制的伤员，台胸外伤、CO中毒、溺水、触电等原因造成的呼吸抑制或窒息都能适应。

第二，仪器的特点

体积小、重量轻、操作简单、性能可靠、可以手提也可以肩跨，携带方便。

第三，苏生器的使用方法

（1）在使用之前首先安置好伤员：将伤员置于新鲜空气中，解开紧身的上衣，适当复盖，注意保暖（冬天），将肩背垫高10—15cm，头尽量后仰，面部转向一侧，以利呼吸道畅通（对溺水者应先使伤员俯卧，轻压背部，让水从气管和胃中倾出）。（2）清理口腔，将开口器由伤员的嘴角外插入臼齿间，将口启开，用拉舌器拉出舌头，并清除口腔内分泌物和异物（包括假牙）。（3）清理喉腔，从鼻腔插入吸引器管，打开气路将吸气引管往复移动，使污物粘液水等异物吸至吸痰瓶。

（4）插入咽导气管（亦称压舌器），根据成人、中人、小孩选择合适的压舌器，以防后坠至呼吸道，插好后将舌送回，以防伤员出现痉挛、咬伤舌头。

（5）以上过程均属预备外置，应分秒必争，是否全部履行视伤员情况而定，但原则上必须呼吸道畅通为主。

（6）在抢救时，未经医务人员确认人员死亡，不得停止抢救。开始人工呼吸，将自动肺与导气管连接，将自动肺与面罩进行连接扣紧，打开气路便听到“飒”的气流声音，将面罩紧压在伤员面部，勒紧头带（如有跑气现象需用手摁紧面罩），自动肺便自动地交替进行充气与抽气，自动肺上的标杆有节律地上下跳动，观察伤员胸部有明显起伏动作

（7）7.调整呼吸频率调整减压器和配气阀旋钮，使呼吸频率达成人12—16次/分、小孩30次/分左右。

（8）当苏生器凑效以后，伤员出现自主呼吸，自动肺会出现瞬时紊乱动作，可将呼吸频率调慢，呼吸频率可渐次减慢直至8次/分以下，自动肺仍频繁出现节律动作，则说明伤员自主呼吸已基本恢复，便可改用氧吸入。

（9）氧吸入方法是将呼吸阀与导气管、储气囊联接，打开气路后连接在面罩上，调整气量，使储气囊不经常膨肺，亦不经常空瘪（一般应调在80%，CO中毒的伤员则应调在100%），吸氧不要过早终止，以免伤员站起来后导致昏厥。另外吸氧时应取出口咽导管、面罩松弛可以适当松弛一点。

（10）氧气的备件气瓶准备，当人工呼吸正常进行以后，必须及早将备用氧气瓶或大氧气瓶准备好 三．光学瓦斯鉴定器的学习

光学瓦斯鉴定器是检测井下最为常见也是危害最大的气体瓦斯常用检测仪器。瓦斯是井下有害气体的总称。瓦斯事故历来是煤矿的重要安全事故，在煤矿这种有毒有害气体以甲烷为主。其主要危害就是煤与瓦斯突出。瓦斯爆炸，因甲烷无毒所以对人的伤害主要是高浓度时导致氧气浓度较低造成窒息。另外高浓度甲烷对人又轻微的麻醉作用，瓦斯检定器对井下安全生成和抢险救灾起着至关重要的作用。所以对于我们救护队员来说，了解它的原理和正确操作使用是很重要的。我们深刻认识到井下气体的检测对于井下安全生产的重要性。

通过对正压式氧气呼吸器和光学瓦斯检定器的学习，我们更加深刻的认识到安全是企业生存的根本，安全是生产的最大动力。四．理论百题的学习和掌握

通过对救护理论百题的学习和掌握，我明白了许多：

第一：矿山救护队员的职责是：遵守纪律、听从指挥，积极主动地完成领导分配的各项任务；保养好技术装备，使之达到战斗准备标准要求；积极参加学习和技术、体质训练，不断提高思想、技术、业务、身体素质；事故救援时的具体职责（1）在事故救援时，应迅速、准确地完成指挥员的命令，并与之保持经常的联系。（2）了解本队的救援任务，熟练运用自己的技术装备。（3）积极救助遇险人员和消灭事故。（4）在行进或作业时，时刻注意周围的情况，发现异常现象，立即报告小队长。（5）注意自己仪器的工作情况和氧气呼吸器的氧气压力，发生故障及时报告小队长。（6）在工作中帮助同志，在任何情况下都不准单独离开小队（7）撤出矿井后，应迅速整理好氧气呼吸器及个人分管的装备。

第二：矿山救护队的任务是（1）抢救矿山遇难遇险人员（2）处理矿山灾害事故（3）参加排瓦斯、震动性爆破、启封火区、反 风演习和其他需要佩用氧气呼吸器作业的安全技术性工作（4）参加审查矿山应急预案或灾害预防处理计划，做好矿山安全生产预防性检查，参与矿山安全检查和消除事故隐患的工作（5）负责兼职矿山救护队的培训和业务指导工作（6）协助矿山企业搞好职工自救，积极主动的完成领导分配给的各项任务。

第三．小队和小队救护装备应达到的标准是“全、亮、准、尖、利、稳”的标准。全：小队和个人装备齐全；亮：装备带金属的部分要亮；准：仪器经检查要达到技术标准；尖：带尖的工具要尖锐；利：带刃的工具要锋利；稳：装把柄的工具要牢靠。

还有更多的救护知识，我们都掌握和学习了，总之，矿山救护 必须认真执行国家的安全生产方针，时刻保持高度警惕，并做到“召之即来，来之能战”。实习感想：

在救护队的这段时间，培训中我学习到了很多东西。首先，我们主要是学习在矿山发生危难时如何进行救援。熟练掌握自救呼吸器的原理、构造以及使用是我们培训的主旋律。懂得了理论联系实际的重要性，对我们学习的各种仪器、设备必须要经常使用，才能熟悉仪器设备的性能，只有熟悉了各种仪器设备的性能，才能在抢险中发挥处自己应有的作用。其次，作为救援队，我们是一个团队，我们需要有高度的团队合作精神。只有靠团队齐心协力的努力，我们才能出色的完成我们的任务，无愧于党和人民对我们的栽培。其次，超强度的训练要求我们吃苦耐劳、有决心、毅力、和奉献精神。在训练过程中，更培养了我的责任心。

感谢平朔公司救护队给我提供了这样一个机会，我将用实际行动来证明我会不负众望，在以后的救援行动中出色的完成自己的任务，给党和人民交一份满意的答卷。

2011