“晨读、晨练”活动策划

“晨读、晨练”活动策划（精选12篇）

“晨读、晨练”活动策划 篇1

关于开展“晨读、晨练”活动策划

“一年之季在于春,一日之季在于晨。”清晨是学习和健身最好的时间段。“生命在于运动。”当清晨曙光初现，我们应当积极利用这一段宝贵的时间，在运动中达到健身的效果，通过运动促使大脑兴奋,增强记忆力,提高学习效率。良好的“晨读、晨练”是幸福一天的开始。为丰富我校师生校园文化生活，促进大学生身心和谐发展，营造更加和谐的校园氛围。学生联合会在校团委的指导下，特开展“晨读、晨练”活动。

一、活动前期准备工作

〈一〉宣传工作

每项活动的开展，离不开强有力的宣传和各部门密切的配合。此次“晨读、晨练”活动的顺利开展更需要宣传部做好宣传工作，各部门支持协作。因此，特决定从以下几方面开展宣传工作：

1.宣传部以海报、宣传版的方式进行宣传。

2.请后勤集团学生服务中心学生楼委会组织各楼楼委会设置宣传版进行宣传。

3.安排各学院学生会主席通知各班班长组织学生积极参加比赛。

4．联系广播站通过广播予以宣传。

以上宣传工作由宣传部负责。活动正式开始前宣传工作必须认真完成。

〈二〉器材的准备

活动中所用体育器材(篮球两个、足球一个、排球一个、羽毛球拍若干、跳绳若干、毽子若干)可向体育学院借取。具体事项由体育部负责。

〈三〉活动开始前各部必须将所负责的活动内容的工作计划及安排交至办公室。

〈四〉组织各学院学生会主席于4月10日晚21：30分在学联办公室开会，安排布署篮球比赛和跳绳比赛事宜。具体程序由办公室负责。

二、活动具体内容：

〈一〉晨读

1.英语角

为了给广大英语爱好者提供一片天地，让他们能够更好地探讨英语学习方法，交流英语学习经验，提高英语口语水平，决定成立“英语角”。具体程序由学习部负责。

2.其他各方面的晨读活动，由学习部具体安排。

〈二〉晨练

1.篮球比赛

组织各学院派出两到三支队伍，以学院为单位参赛。

4月10日—4月15日开始报名。比赛时间待定。具体赛程安排由体育部负责。

2.跳绳比赛

各学院组织两到三个班级，以班级为单位组队，每队10名女生。具体事项由女生部负责。

3.清晨交际舞基地

为了给交际舞爱好者提供一个交流的空间，特成立清晨交际舞基地，主要事项由文艺部负责。

三、活动开始时间

为吸引更多同学参与活动，达到更好的活动效果,从科学合理的角度分析，安排每周周一至周五早操后开展活动，活动持续时间为每天半小时左右。“晨读、晨练”活动自4月11日正式开始，篮球比赛、跳绳比赛将于活动开始一周后举行。

团委老师的密切关注,各部门密切配合,同学们的积极参与，一定会使此次活动取得圆满成功。同时，随着活动的有序开展，“晨读、晨练”意识也将深入人心，更多学生将从中受益。

“晨读、晨练”活动策划 篇2

活动举办了两年多来, 鼓舞了大量的大学生参与进来。参加晨读晨练的同学纷纷表示, 通过长期的坚持, 已经养成了良好的习惯, 并且确实享受到了其中的“福利”, 感觉一天的精神状态要比以前更加饱满, 对学习对生活也比之前充满了激情。可是我们发现, 参加晨读晨练的大学生群体相对固定, 依然有一定数量的学生没有参加进来。通过问卷调查以及采访学生等方式, 我们发现不参加的原因有以下几种情况:

1.对晨练晨读的意义和重要性主观认识不足, 并不觉得这样的活动对自己有多么重要, 更谈不上形成良好习惯的作用;

2.因为个人比较懒散, 没有毅力, 心血来潮的去参加一天之后, 就再也没有参加过, 没有坚持下去的决心;

3.因为没有晨练晨读的同伴, 缺乏锻炼氛围。很多大学生缺乏独立性和自主性, 总是喜欢依赖同学, 尤其室友。调查中发现, 只要宿舍有室友参加, 大多数学生愿意陪同一起参加。但都不愿意做宿舍第一个出门的人。

4.因为场地器材等条件限制, 觉得活动缺乏趣味性, 不能引起自身的参加以及学习兴趣。

但从调查反馈的数量上来分析, 大学生对晨练晨读的意义和价值认识不足, 缺乏主观锻炼的强烈动机是造成大学生不愿参加晨读晨练活动的主要原因。同时, 大学生群体的特殊性, 年龄上正处于青年时期, 独立自主性较差, 陪伴效应显得尤为明显。所以应该利用群体行为的逻辑去引导他们。而本质上, 还是需要向这一群体说明所参加活动的真正意义和价值。

1.从生命科学角度分析:晨练晨读既可以增强体质, 预防疾病, 提高运动能力, 激活大脑皮层, 使大脑皮质的兴奋与抑制的转换能力不断提高, 避免神经系统过度紧张, 可以消除疲劳, 使头脑清醒思想敏捷, 这样便能更好的学习知识, 思考问题。晨练还能改善运动系统的功能, 使肌肉、骨骼变得结实而有力, 增强自身的免疫力和抵抗力, 这对于集体生活中的大学生群体尤为重要。

2.从大学生在意的智慧与体形角度分析:晨练可以通过消耗肌糖原和脂肪, 可以有效控制体重, 塑造完美体形。晨读可以更好的开发大脑皮层, 巩固所学知识, 是成为学霸的第一个台阶。拥有健康、匀称、优美的体形是每个大学生的愿望, 无论那女。但随着课程难度的加大, 尤其是电脑和手机的如影随形, 使得大学生们的锻炼时间越来越少。同时, 由于膳食结构不合理, 大量高热量食物的摄入, 使得大学生的肥胖群体逐年增加。真正安全而有效的减肥方法还在于增加运动量同时适当控制饮食。这已经是通过大量的科学实验和事实验证过的, 毋庸置疑。

3.从心理健康角度分析:晨练晨读可以培养自信, 促进心理健康, 改善人的不良情绪。大学生的心理健康已经变成高校非常热门的话题了。随着90后大学生的入校, 大学生的心理承受能力越来越差, 因为心理问题产生的隐患也逐渐增多。许多研究表明, 运动对于调节人的心理活动, 改善不良情绪, 消除心理障碍, 促进心理健康, 具有非常显著的作用。大学生晨练晨读还能增进同学间的交流和沟通, 有利于大学生形成良好的个性和人际关系。这有利于大学生的心理健康发展。

4.从生活习惯角度分析:晨练晨读有助于大学生养成健康的生活方式并持续下去, 受用终身。晨练晨读不仅有强身健体, 提高学习效率的功效, 更重要的是它可以使人养成有规律的起居习惯, 还能锻炼一个人的意志力, 这些都是健康必不可少的条件。相对来说, 大学生更容易通过晨练晨读来养成健康的生活方式。因为校园生活本身就具有较强的规律性, 而且学习的压力并不大, 有充分的时间, 而且最重要的是也更易找到锻炼伙伴, 所以大学生相对于上班一族更容易养成晨练晨读的习惯, 也是养成合理健康的生活方式的最佳时期。而具有独立自主意识是形成终身观念的必要条件。

利用多种手段, 不局限于说教式, 可以采取实验式、名人教学式、朋辈效应等等多种手段和方式, 这样引导大学生群体的效果或许会更好。相信大学生这一群体若充分发挥他们的学习性, 以他们接受新鲜事物的速度和探索性, 能够接受这样的引导方法, 从而自主独立的选择参加晨读晨练的活动。相约晨光, 遇见更好的自己。

摘要：如何保证或者提高课堂出勤率, 振奋学生精神, 使学生精神面貌焕然一新, 从而提高学习效率, 以积极的态度和饱满的热情投身到大学学习生活中, 一直是各个高校的关注重点。高校也纷纷组织晨读、晨练等活动, 希望从生理和心理双方面把握青年人的规律, 激励同学们参与到早晨的活动中来。而为了激励同学们积极参与进来, 各高校也纷纷想出各种激励办法, 效果各异。此项研究报告旨在以北方工业大学晨练晨读活动为例, 从集体行为逻辑角度分析其中的数据和同学们的表现, 进而对晨读晨练活动提出一些激励性的建议。

关键词：晨读,晨练,大学生,行为逻辑

参考文献

[1]王军.大学生晨练的意义及保健措施略论[J].科技咨询, 2009 (22) .

[2]盛加利.普通高校大学生晨练健身情况调查与分析[J].湖北体育科技, 2005 (7) .

[3]张艺.大学生英语早读习惯的培养与研究[J].学园, 2013 (03) .

改变 从晨练活动开始 篇3

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。”晨练是孩子们最喜欢的活动之一，而几十年来幼儿园一直沿袭着以班级为单位的幼儿晨间锻炼模式。鹰潭市第三幼儿园以贯彻《指南》精神为契机，立足晨练活动的“改变”，组织教师开展头脑风暴，并以辨析会方式组织家长讨论混龄晨练活动的利与弊。此外还利用板报、园刊、微信等广泛宣传混龄晨练活动的理念。这样，“改变”后的混龄晨练活动全新启动，不仅彻底颠覆原有的理念，得到了教师们的理解支持，还有家长们的保驾护航，幼儿在自由宽松的环境中愉悦锻炼、自主创新、快乐发展。

改变一：打破传统模式，合理划分区域，创设宽松环境

以班级为单位的晨练活动中，幼儿缺少自主权、选择权，活动范围严重受限，活动器械仅限于老师规定的那几件，活动处于教师高控制状态。而混龄晨练则可以根据幼儿园的实际，按活动量大小、安全性和实效性等要素将操场划分为不同的公共活动区：“玩沙区”“平衡区”“蹦跳区”“楼梯区”“钻爬区”“拉车区”“球区”“投掷区”等。既有活动量大的，也有活动量小的；既有发展幼儿基本动作的，又有挑战创新锻炼幼儿综合身体素质的。

家长A：现在是晨练时间，我看见周周没有去找本班的关老师和张老师，而是直接走到一个不认识的老师那。筐子里有许多高跷，还有许多高高矮矮的孩子，他们一起玩高跷。有的孩子一站上去就掉下来，有的孩子踩着高跷能自如地大步走，他们互相学习。这就是周周嘴里说的混龄晨练活动，孩子们可以自由选择，自由结伴，快乐玩耍，真好（见图1）！

改变二：材料分层投放，幼儿快乐共享，活动充满挑战

要使混龄晨练活动成为幼儿自主性的探索活动，各活动区中放置的材料必须考虑多样性、层次性、开发性，还必须蕴含幼儿探索解决的问题要素，由易到难，分期分批不断更新，吸引不同年龄的幼儿。将各班既有的各种器械和公共器械区的平衡木、脚踏车、小推车、滚筒等进行有效整合，适时添加符合幼儿需要的新器械投放在不同活动区。四十余种近四百件丰富多样的活动器械供幼儿选择，较以往晨练活动的器械数量增了近十倍，为幼儿自主探究、创新活动创设条件。

家长B：宝宝自豪地告诉我：“幼儿园添了许多楼梯，我会爬楼梯了，平衡板可高了，我敢走！”我疑惑地问：“玩楼梯，你不怕吗？”“不怕，可好玩了，有高的，有矮的，妈妈明天你去看看呗！”第二天，宝贝拖着我很早来到幼儿园。已经有许多孩子了，有的玩橡皮筋，有的跳绳。新添了不少器械，还有我们小时候玩的木制高跷，真的还有宝宝说的楼梯。1.2—1.8米高低不等的8个双人梯前，20多名孩子有序地排着队，宝宝早已奔向那儿啦！孩子们似乎对梯子之间架着不同宽窄度、厚度、光滑度的木板、PVC管、毛竹等辅助材料特别感兴趣，议论纷纷：“有的平有的斜，好走吗？”“你害怕吗？我有点不敢！”我正担心宝宝的安全，只见她大声叫“妈妈看！”并小心翼翼地挪着，表情很害怕，但很坚定，我要扶她，她不让，颤颤巍巍地走过木板，爬下楼梯，跑到我跟前问：“妈妈，我棒吗？”平时胆小的她竟然会……我悬着的心终于放下了，忍不住亲了一口。我看见有的孩子胆子更大，大步流星地跑着，在板子上上下跳动，当滑滑梯滑着玩。孩子们享受着刺激、挑战的快乐，楼梯区中惊叫声、嬉笑声此起彼伏，这个活动太棒了（见图2）！

改变三：灵活配置教师，增加混龄程度，提升活动兴趣

面对幼儿对新的混龄晨练活动模式有畏惧的情绪反应，我们通过多种方式进行灵活调整：一是将不同班级的两名教师安排在同一区域，各自负责区域内器械调整和幼儿安全。这样，孩子们由不愿离开本班老师逐步过渡到喜欢参与每个区域的活动，由同班的伙伴发展为混龄的朋友；二是每个负责点的老师每半月轮换一次，教师有足够的时间进行活动方案的生成和调整，对活动器械进行增减和重设；三是教师给予幼儿最多观察、最少指导、最大帮助、最少控制，帮助幼儿习得知识、激发潜能、获得情感；四是跟进课题研究，每一区域一名课题组教师，以研究者、观察者、引导者和记录者的身份关注幼儿的发展，重点记录幼儿如何克服困难、友好相处、互相帮助、创新玩法等最真实、典型性行为与表现，随后对活动方案和策略进行调整、对活动器械进行创新设计和增减，使之更适合幼儿发展的需要。

改变四：实现大小共促，满足自主创新，快乐和谐发展

陈鹤琴指出：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现，他自己所求来的知识，才是他的真世界。”活动中可以用“微笑天使”来展现“爱”的美好。“大天使”代表幼儿愿意主动担当、帮助他人，“小天使”表示同意接受关心和帮助。

教师A： 拉车区里，孩子们又玩出了新花样。昨天小艇的容量还是两人，今天却挤进了五人，“小天使”爬不进去，“大天使”给抱上去，看着孩子们互相帮助且比较安全，我没有干涉。辰辰一人拉艇特别开心，之后又有孩子加入拉艇的队伍。再后来，众人一起拉一条长龙似的众多小艇。孩子们玩得特别嗨，创新、合作、协调的能力得到空前发展，自主创新需要得到极好满足（见图3）。

改变五：拓宽混龄领域，幼儿自我超越，活动精彩纷呈

混龄晨练活动的深入很大程度改变了教师的教育理念，创新了活动思路，继而尝试将它运用到各类体育活动中，会有意想不到的效果。

“大带小”的混龄情景游戏，是幼儿社会性行为发展的极好途径。混龄亲子运动会中，小班的弟弟妹妹与大班的哥哥姐姐一一结对：在韵律操、变队列、游戏中团结协作，克服困难，战胜自我，体验成功。看着他们开心的模样，家长们惊叹孩子是何时学会的分享和关爱，大和小之间竟是如此协调。（见图4）

改变，让家长们更理解、更支持；改变，让孩子们更自由、更快乐；改变，让老师们更专业、更敬业；改变，让晨练活动更鲜活、更精彩，这便是混龄晨练活动“痛并快乐着”的一次改变。

（作者单位：江西省鹰潭市第三幼儿园）

责任编辑 卢筱红

“晨读、晨练”活动策划 篇4

“我晨读我文明，我晨练我美丽”

倡议晨读晨练活动的通知

各系部团委、学生处：

为深入贯彻落实我校“半军事化管理”的精神，充分发挥社团先进典型的示范导向作用，引导和激励我院学生努力学习、锐意进取，院团委、院学生会组织部、院学生会文体部、立诚国学社、新极限体育俱乐部、奕青健美操社，联合开展2011年度湖南民族职业学院“我晨读我文明，我晨练我美丽”倡议晨读早练活动。现确定10月17日举办“文明美丽”晨读早练启动仪式，请各系部做好准备，组织学生参加启动仪式。现将有关事项通知如下：

一、活动起始时间

10月18日早上6：40

二、活动地点

1、晨读地点：民族林或者教室里面（视天气情况而定）。

2、晨练地点：体育场或者图书馆前坪。

三、活动内容

1、晨读内容：国学经典（立诚国学社免费发放晨读资料）、英语及其他。

2、晨练内容：健美操、环校园慢跑及其他。

1、启动仪式

（一）活动地点

大礼堂

（二）参加人员

院、系部领导及老师、主办方负责人、社团社员及各系部学生等。

（三）活动过程

10月17日晚上18:20分各位领导到场就坐，18:30正式开始。主办方领导到现场后由（礼仪小姐）负责迎接引导入座。

1、18：30主持人宣布“（主办活动主题）启动仪式”正式开始。主持人介绍来宾。

2、主持人向大家介绍相关事宜（三分钟）。

3、请院领导致词（两分钟）。

4、请社团代表致词（两分钟）。

5、社团代表宣读倡议书（三分钟）。

6、主持人宣布活动时间、活动地点及活动内容（三分钟）。

7、主持人宣告启动仪式结束。

9、文艺节目演出（立诚弟子带领朗读《岳阳楼记》、新极限与奕青健美操）。

10、主持人宣布所有活动结束。所有参与人员参加签名活动。

附件1：“我晨读我文明，我晨练我美丽”——湖南民族职业学院“文明美丽”晨读晨练筹划书

附件1：

我晨读我文明我晨练我美丽

——湖南民族职业学院

“文明美丽”晨读晨练筹划书

一、活动初衷

我院的硬件设施已经初步完善，形成了良好的学习及体育锻炼的场所，由于我校生源所造成的现实问题，缺乏这方面的文化气氛。鉴于此，湖南民族职业学院院团委、院组织部、院文体部联合立诚国学社、新极限体育俱乐部、奕青健美操社团，倡议同学们每天坚持进行晨读及晨练。

现确定10月17日举办晨读及晨练启动仪式。

二、活动目的1、活跃校园文化氛围。

2、提高同学们的体能及人文修养。

3、促进同学们相互交流。

三、活动益处

1、一起晨读及晨练可以带动每个人的积极性。如果是一个人，难免会枯燥的难以坚持。但是形成集体会有很多人陪伴，个人自然而然就会随着大家一起融入和谐的气氛中。个人的惰性也在几天的带动与督促下消失。

2、一起晨读及晨练可以互相学习，是大家交流学习经验的一个好机会。

3、一起晨读可以增加大家交流的机会，增强校园凝聚力，形成校园文化。

四、活动安排1、10月9日下发活动通知到各系部。

2、10月10日——10月14日采购、制作活动现场相关物品。

3、10月17日晚上18:30在大礼堂举行启动仪式。

4、10月18日早上6：40开始晨读晨练活动。

五、活动地点

1、晨读地点：民族林或者教室里面（视天气情况而定）。

2、晨练地点：体育场或者图书馆前坪。

六、活动内容

1、晨读内容：国学经典、英语及其他。

2、晨练内容：健美操、环校园慢跑及其他。

七、启动仪式

（一）活动地点

大礼堂

（二）参加人员

院、系部领导及老师、主办方负责人、社团社员及各系部学生等。

（三）活动过程

10月17日晚上18:20分各位领导到场就坐，18:30正式开始。主办方领导到现场后由（礼仪小姐）负责迎接引导入座。

1、18：30主持人宣布“（主办活动主题）启动仪式”正式开始。主持人介绍来宾。

2、主持人向大家介绍相关事宜（三分钟）。

3、请院领导致词（两分钟）。

4、请社团代表致词（两分钟）。

5、社团代表宣读倡议书（三分钟）。

6、主持人宣布活动时间、活动地点及活动内容。

7、主持人宣告启动仪式结束。

9、文艺节目演出（立诚弟子带领朗读《岳阳楼记》、新极限与奕青健美操）。

10、主持人宣布所有活动结束。所有参与人员参加签名活动。

八、礼仪设备

话筒、音响、话筒架、矿泉水、条幅、签字笔

九、庆典相关人员

礼仪小姐、摄影、摄像、后勤、保安

十、气氛营造

典礼音乐、歌舞助兴

十一、经费

1、由主办方及承办方共同承担

2、相关资助商的支持

十二、活动安全

活动当天，现场会邀请我院保安人员维持纪律及确保活动全过程的安全工作。

莫文彪

联系电话：***

“晨读”活动策划 篇5

“晨读”

活

动

策

划

书

主办单位：西南石油大学机电工程学

院团委学生会

承办单位：机电院英语俱乐部

一、活动背景

在越来越多的用人单位对大学生英语水平有一定要求的大背景下，在就业竞争

越来越激烈的现实面前，如何真正的提高同学们学习英语的热情，如何真正地提高同学们的英语口语和英语成绩，使更多的同学通过英语四六级考试是一个至关重要的问题。

同时，针对我院同学英语普遍不太好，学习积极性不太高，学习氛围不太浓厚的现实状况，学好英语对我院同学有巨大帮助，明显而重要的意义。

二、活动目的为了提高机电工程学院的学习氛围，在全院范围内为同学们营造一种浓厚的学习交流氛围，以学习英语为突破口，激发同学们形成一种你追我赶的学习氛围，促进班级建设和培养同学们养成积极乐观的学习态度及良好的作息规律。

为提高新生的英语学习热情，为新生打造一个英语晨读交流学习的平台，努力提高新生的英语口语水平，提高新生备战英语四六级的学习热忱，进而提高新生的学习态度和学习积极性，在机电工程学院营造一种良好的浓厚的英语学习氛围，在学校为机电工程学院塑造更好的口碑和形象

三、活动对象

机电院大一全体同学

四、活动主题及活动形式

活动主题：去晨读

活动形式：以机电院英语俱乐部的名义，组织大一同学在操场进行英语晨读

五、活动时间

2013年3月25日-2013年3月29日

六、活动地点

一期足球场

七、活动宣传

此次活动宣传形式主要有以下几种：

（一）以寝室为单位，传单形式进行宣传

（二）以班级为单位，由班干部负责宣传

（三）组织班委，尤其是班长、学习委员开活动动员会

八、活动流程与活动奖惩

此次活动分为两个部分：

（一）周一至周四

1、周一至周五主要活动内容为大家自由朗读与针对班级同学的相互纠音环节

2、我部门委员及各班班委负责活动签到工作以及活动后场地的清扫

（二）周五

周五活动内容：每班推选1-2个代表进行英语背诵PK、演讲PK

此次活动奖励：

（一）出勤次数为全勤的同学，评为“机电院晨读积极个人”

（二）出勤最好的班级，评为“机电院晨读积极班级”

（三）出勤最好的寝室，在优秀寝室评比中享有优先权，同时评为“机电院晨读

积极寝室”

（四）评出10个晨读最佳进步奖、10个晨读最佳勇气奖

（五）连续三天全勤的同学加素质拓展分0.2，连续五天全勤的同学加0.5九、活动准备

（一）活动所需与英语相关的资料，比如一些有名的演讲稿

（二）活动所需纠音人员及评委的邀请

（三）活动结束及相关奖状及证明材料的发放

十、活动注意事项

（一）此次活动本着激发同学们的学习热情为宗旨，一定要从积极正面导同学们

（二）此次活动贵在坚持，一定要坚持不懈的进行下去，不断摸索激励同学们的更好方法

十一、活动经费预算

活动所需奖状若干

十二、活动应急预案

（一）如果遇到天气突变或突然下雨等突发状况，要及时协调晨读人员进行避雨等

（二）如果遇到晨读人员突然晕倒等紧急状况，要立即拨打校医院电话，并及时实施急救措施，等待医务人员的到来

（三）如遇有人故意捣乱晨读秩序等情况，要及时协调并制止

机电院英语俱乐部

2013年3月21日

晨读活动策划书 篇6

1.解决我学院大部分学生学习英语懒散，不自觉的的态度。

2.激发学生对学习的积极性，提高他们英语的日常表达能力。

3.把我们学院打造成从化市一所学风优良的独立学院

二活动宗旨

1.培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态。

2.培育良好掌握学习语言的能力，变传统的被动学习为主动学习。

3.为我院打下一个刻苦学习的校园文化氛围。

4.增强社团的凝聚力，同时联络社员感情。

三活动对象

中上大学南方学院全体学生

四晨读有关事项

晨读时间：周一、周三7：00―8：00周五8：30―10：00

晨读地点：申请教室或在东西区的`操场。(也可以在中山头像那里或博学路)

晨读组织形式：1以小组形式(自由组合，一般3～5人，没组合的可以服从安排，特殊的可以一人，每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为增加其趣味性每一组要有自己的口号，并且该小组固定下来一般情况不再更改)

五活动口号：

世界沟通，英协联通，晨读造就成功。

六晨读活动：

晨读室

主旨：轻松晨读，“读”一无二的开始

主要活动：

1英语美文诵读(室内外均适合)

【注：自由阅读为主。内容可以为《新概念英语》??星火的《晨读英语美文100篇》(CET-4)(CET-6)?《英语晨读365》?疯狂英语晨读资料等。另外在新东方的网页可下载朗读版本或是其他网站】

2英语对话(室内外，最好室内)

【注：可以是本人随机的生活对话，或是从网上?课本获得的主题后而展开的对话】

3英文短文朗读PK(室内外，室内比较好)

【注：比赛课文内容统一1同一时间内，读的篇幅的大小分胜负

2同一课文，读的时间的多少分胜负。由于该比赛分胜负的复杂性，可以由学员投票决定】

4英语绕口令

【注：选取一些趣味性较重且有利于锻炼口语发音的口令。】

5英文单词拼读

【注：分为猜单词(由某一同学描述生活中一些常见的单词的特征，再又另一个同学猜出来)和单词接龙形式。】

6小组联谊表演

【主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等】

7英语名人演说模仿秀

【选取一些外国较容易理解的段话】

其中，1-5为常规活动，6-7为特定项目(如：月末或期末比赛)

听力室

主旨：语音语音，使我们更知心

主要活动：

1英语听力

【注：主要以听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲(尤其注意连读和爆破)为主。】

2看电影配音

【注：由浅到难。最初，把带有外语和中文字幕的外语电影声屏蔽，让学员看字幕配音。接着，找一些仅带有外语字幕的电影按照上面过程进行并讲出其中文意义。最后，寻一些仅带有中文字幕的电影，让学员翻译。(上面所选择的电影最好是统一大家预先要去观看的一部)】

3听歌猜词

【注：让学员预先把一些统一的英语歌熟悉透以便该项目的进行。进行时只摘取某一小段】

4听歌译词

【注：选择一些比较容易的中文歌让听者翻译其中一段。但要有事前告知哪一首】其中1-2为常规节目，3-4为特定项目(如：月末或期末比赛)

附：以上比赛均以小组形式进行，对于个人的踊跃参加应给予记分，积分情况如下：

英语晨读活动策划书 篇7

为了激发交院学生对英语学习的积极性，提高学生的英语水平（日常表达能力等），变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我院英语协会特从本期起开展英语晨读活动。

一、宗旨

培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功

二、主办方：院团委学社联

承办方：院英语协会

三、口号：轻松晨读，“读”一无二的开始

四、时间：每周二、三、四早上7:00——7:45

五、地点：天晴：博雅长廊

下雨：B108等教室

六、对象：全体交院学生

七、前期准备

1.宣传工作：在校园内张贴大型海报，同时通过学校广播站以及校园网发布宣传信息，提高晨读氛围，号召大家踊跃参与。

2、组建晨读队：由辅导员本周日在班上宣传，收集晨读人数等方式进行组建。

3、向学校申请所需晨读教室和告知此晨读以后需用到的地方（如博雅长廊，教室等）。

4、寻求专业指导，向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。

5、院英语协会编制晨读材料，做好晨读材料印制工作（按人数定制数量）。材料内容：CET-

4、CET-6的词汇文和作文《英语晨读365》，大

一、大二英语课本等

6、建立晨读QQ群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。

八、实施过程

1、下周二早上开始晨读，参加对象:协会全体人员以及自愿参加的同学。

2、组织部每日安排人签到。

3、周二，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。

4、周三，英语对话交流、答辩（可以是本人随机的生活对话，或是从网上﹑课本获得的主题后而展开的对话）。

5、周四，英文短文朗读PK、背诵PK

（比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负）。

6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。

7、英语联谊表演

（主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等）

8、英语名人演说模仿秀（选取一些外国较容易理解的段话）注：3—6为常规活动，7-8为特定项目（月末或期末举行）

9、宣传部拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。

10、宣传部将晨读情况录成视频，在学部的网络渠道上进行宣传。

11、外联部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善

九、激励

由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了

持久的激励学员能坚持学习英语的热情。申请给予学员一定的激励。（激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考）

1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖和奖励奖品/奖金。

2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖和奖励奖品/奖金。

3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖和奖励奖品/奖金。

十、注意事项晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。2 做好签到工作利于奖惩（最好每一个晨读者编排一个号码）

3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入

“晨读、晨练”活动策划 篇8

在12月4日国家宪法日当天，继续组织开展全国中小学生“宪法晨读”活动，十多万所学校、千万师生通过现场和网络直播同步参与、共同诵读，组织优秀选手进行展演，营造仪式感，让青少年感受宪法的尊严。

宪法是国家根本大法，它在整个法律体系中具有重要的地位。了解、学习自己国家的宪法，严格遵守宪法，自觉维护宪法的尊严，是一个公民最基本的素质要求。每一个公民学习宪法的意义在于：一是，学习宪法可以使我们清晰地知道：我们是什么国家?我们的国家基本制度有哪些?为何说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?我们为什么要遵守和维护宪法权威，从而坚定自己的爱国主义情怀?二是，学习宪法有助于公民了解自身的基本权利和义务，从而使公民树立正确的权利和义务相一致的观点，明白既没有脱离权利的义务，也没有脱离义务的权利，更好地运用宪法维护自身的合法利益。三是，学习宪法还有助于每个公民积极投身到推进国家的民主政治建设和法制建设的进程中去，为实现依宪治国的目标，端正自己的宪法观和权利观，牢固树立起中国特色社会主义民主与法治理念。

在我心中，宪法是神圣的，它像是一块盾牌，可以用来保护自己，使自己不受伤害。它使重男轻女的父母们明白了人人平等的重要性;它让遭受虐待的儿童可以保护自己;它使年迈的老人不至于孤苦无依;它使失学的儿童可以重回学校······通过“宪法晨读活动”，我从各位演讲者的演讲中对宪法有了更加具象的认识，也更加明白了宪法存在的重要性、必要性与意义。

以前一说起宪法，我总觉得离自己很遥远，可是在各位小学组演讲者的演讲中，我却发现宪法就在我们的身边，她时刻用自己的身躯保护着我们，也约束着我们的行为，让我们不至于走错路，走歪路。

英语晨读策划书 篇9

活动背景：在大学学习中，没有老师、家长的督促，在学习上同学们逐渐缺乏主动性和能动性，不能明确自己目标，甚至在动力不足的大学生活中感到空虚和无助，不能正视学习上的困难，挂科、四级、六级……成为了大多数同学面前的难题。具体事项如下：

活动对象：校英协会员。

晨读时间：周一到周五早上7:00-7：40

活动口号：喊出状态，学出自信，提高我们的英语能力。晨读地点：明水410

1晨读人员：英语晨读成员

晨读要求：英语晨读成员名单一旦确定，就必须要成员们坚持，每次活动都会对成员进行考勤，到活动结束阶段通过成员的到勤率和表示评出百分之十的优秀奖。

晨读目的：

为了凸显财经特色，扩大同学们对英语的兴趣，从而提高同学们的英语水平，使我们成为一个有实力有影响力的大学生，建立良好英语学习环境的能力，促成校内良好的英语学习风气。校英协开展英语晨读活动。同时也可避免大学生的惰性心理的产生。另外一方面也有利于同学们大学英语四级、六级过级率的提升。

活动前期宣传阶段准备：

组建英语早读人员开展每周一次的类似英语角的活动（时间暂定）。

晨读内容：

1。英语作文（主要为四级）常用句型

2．不同主题的英语口语常用句与对话（美剧对白）

3．四级英语听力实训（统一资料）

4.与外国语学院共同学习交流（联谊精彩）

5.除晨读外可以进行一定的其他活动，例如：观看英语电影（无中文字幕）

晨读方式：自由、大声、疯狂的朗读。

宣言：人和人的区别就在于勇于承诺和全力以赴实现承诺！如果你还是一个有觉悟有自尊的人，你就一定要给自己树立一个目标！你就一定要给自己一个一定要成功的承诺！一定要给自己一个一定要说一口口流利英语的承诺！

策划人：

宪法晨读活动主持词 篇10

“学习宣传宪法，弘扬法治精神” 宪法晨读活动

主持词

时间：2015年4月15日 地点：学校中院 参加人：全校师生 主持人：张新花

主持人开场白： 老师、同学们：

大家早上好！

今年四月是我市第二十一个法制宣传月。为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，落实市委《关于全面推进法制宝鸡建设的实施意见》，根据市教育局《关于开展第二十一个法制宣传月活动的通知》要求，县局决定2015年4月3日至30日组织全县师生开展以“学习宪法，遵守宪法”为主题法制宣传月活动，大力推进法制宣传教育和依法治教工作，推动宪法教育常态化、长效化，增强青少年规则意识，培育青少年法制信仰。

学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法律息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行。法制精神又是现代人的一种内在修养。遵纪守法是每个社会公民的义务，遵纪守法是保护每个人个人利益的保障。宪法是我们国家的根本大法，国家把每年的12月4日确定为“国家宪法日”。按照教育部规定，全国40万所中小学将利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读，并举行特别升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定。今天，在全市第二十一个法制宣传月里，我们隆重集会，开展以“学习宣传宪法，弘扬法治精神”为主题的“宪法晨读”活动。

下面，我宣布岐山县第二初级中学“学习宣传宪法，弘扬法治精神”宪法晨读主题教育现在开始：

第一项：奏国歌，升国旗。全体师生行注目礼。

第二项：宪法到底是什么？宪法与我们学生有什么关系？下面请听八年级5班冯娜、张子涵给大家带来的“宪法解读”。

第三项：演讲

演讲者：八年级5班

朱瑞媛

题目《宪法在我心中》

第四项：晨读宪法。

《宪法》内容包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构及国旗、国歌、国徽、首都。共四章一百三十八条。下面由八年级五班同学为大家朗读宪法部分条文。

第五项：宣誓。

领誓人：

宪法晨读活动心得体会 篇11

法律就像远航的船上的帆，指引我们正确的方向，不让我们在“社会”这片大海上迷茫。法律又是一盏灯，为我们照亮前方的路，我们了解法律，并明白该如何使用法律，我们就不会走在漆黑的道路上，无法回头。

那是一个秋天，挺拔的树上挂着薄薄的“黄蝴蝶”。丝丝阳光懒洋洋地洒下来。我的朋友骑着自行车来找我，她朝我笑笑，说：“咱们去马路上玩吧，马路上很宽，骑自行车更好玩。”我也笑了笑说：“不了，要是让爸妈知道我去马路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳头，“不把我‘收拾’得半死才怪!”说完，我又朝她吐了吐舌头。“走吧，天知地知，你知我知，只要我不说，别人也不会知道，对吧?”“不去!马路这么危险!你还在马路上面骑自行车!不去!”我做了个鬼脸，笑嘻嘻的说。看我这么坚持，她耸了耸肩，甩了甩手，一脸无奈和遗憾：“算了，不去了。”我开心的笑了，笑的是我遵守了身边的法律――不在马路上玩耍。

在这个法治社会，我们的“规矩”就显得十分重要。如果没有“法”，这个社会会变成什么样?我们细想一下：自由自在?无拘无束?我认为，给人们带来的是烧杀抢夺，国家也不闻不问，坐视不理。所以，法像一层透明的保护层，将我们笼罩在安全范围内，若不小心穿透这层“膜”，迎接你的将是法律的制裁。

法治在生活中并不陌生：小到“上下楼梯靠右走”，大到“宪法”的“贪污罪”、“故意伤害罪”……

不管是大法规还是小法规，生活的轨迹始终掌握在自己手上。

民族团结晨读帮学活动小结 篇12

晨读结对帮学活动小结

2011年5月是自治区第二十九个民族团结教育月，我校抓住民汉合校的特点，开展特色、亮点、长效，结对子帮学活动。我校充分利用早读时间，开展汉语班级与双语班级结对子，要求汉语班每天早读派朗读优秀、汉语言表达清晰流利的学生到双语班进行汉语领读帮学。要求每班每天早读有内容、有计划、有组织。各汉语班在活动中能够积极主动走进双语班，认真开展此项活动。双语班教师也能够认真组织对待，抓住活动机会，更好地促进他们的教育教学工作。

我校以结对帮学方式为重点，强化“双语”学习，作为今后提高双语班学生口语能力的日常行为之一，坚持常学不止、常练不断、常抓不懈。开展一对

一、多对一结对帮学活动，形成汉族学生和少数民族学生之间互学互促、共同提高的良好氛围。今后，我校将创新各种学用载体，大力开展“双语”教学活动，使我校双语教学水平走在全县双语教学之首。