用飞扬跋扈造句（通用14篇）
用飞扬跋扈造句 篇1
用飞扬跋扈造句
【释义】飞扬：放纵，高傲;跋扈：蛮横，肆意妄为。(富婆)
原指意态举动超越常规不受约束。(富婆)
后形容骄横放肆，不受法度制约。(富婆)
【出处】宋·司马光《资治通鉴·梁记》。(富婆)
侯景原是北魏时定州刺史，后高欢篡权后，他又依附高欢做了大丞相府长史兼定州刺史，侯景为人极其残暴，又依仗手下有10万精兵，在河南13州霸道了。(富婆)
高欢死后，高澄执政，要剥夺侯景的.兵权，侯景便率兵归降南朝梁武帝萧衍。(富婆)
萧衍任命他为豫州刺史，坐镇寿阳。(富婆)
但不久侯景发动叛乱，攻陷了梁都建康，改国号为汉。(富婆)
每逢出兵作战，侯景总嘱咐领兵的将领攻破城池后，把城里的无辜百姓杀光，让天下人都知道他的厉害。(富婆)
他又禁止两人以上交谈，如有人违犯，株连九族。(富婆)
他建立了一个大舂碓，把对他不满的人都投入碓内捣死。(富婆)
但是梁朝的老百姓支持萧衍的第七个儿子湘东王萧绎，不久湘东王击败了侯景。(富婆)
侯景在逃跑途中被杀，结束了他飞扬跋扈的一生。(富婆)
用飞扬跋扈造句 篇2
一、可巧用比喻
比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
如2001年高考一安徽考生的作文《诚信归去来》中有这样一段话：“诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端;诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。”
在作者的笔下，诚信成了月亮、砝码、水，文章化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，这都是比喻的作用。如果我们将这一段文字改为：“诚信可以反映出一个人对待生命的态度;诚信可以使生命充实，诚信可以使生命回归本色”，肯定是大煞风景。
又如一四川考生在作文《若为人生故，诚信不可抛》中写道：“选择诚信。因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。”
他运用比喻的手法说理，如谈话一般朴实亲切，形象地论证了自己的观点。如果写成“选择诚信。因为诚信比机敏好，更受欢迎”，语言就比一杯白开水还要寡味。
二、可善用排比
排比，可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
如2001年河北一考生在《千年的呼唤》中的开头是这样写的：“它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊;它曾在钩心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范;它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。它，就是诚信。”一系列的排比句，使文章内容集中，节奏鲜明，酣畅淋漓，有气吞山河之雄伟，水泻千里之壮观。
三、可妙引诗文
如2002年高考一考生在《选择的真谛》中这样写道：“选择的真谛是李白‘安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜’睥睨群小;选择的真谛是杜甫‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’伤时忧民;选择的真谛是岳飞‘壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血’”。
再如这样一段文字：“书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当孔子说‘三人行必有我师焉’，我懂得了谦虚的必要;当王勃说‘海内存知己，天涯若比邻’，我懂得了友情的可贵;当范仲淹说‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，我懂得了做人的责任;当鲁迅说‘不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡’，我懂得了做人应具备的反抗精神。”
巧妙地引用一些诗文，使文章平添了许多人文内涵。引用的诗文可以来自课本、资料、名言，使文章增加了厚度和深度。引用的诗文也更具表现力，使文章达意更精确。
四、可活化名句
北宋著名的“苏门四学士”之一的黄庭坚认为“古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言，入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”并强调做诗如能做到“点铁成金”、“脱胎换骨”，就能达到“以腐朽为神奇”的效果。
我们在写作中也可借用这种方式，把传颂于世的诗文、名言警句，通过巧妙变换，化为自己的语言，从而收到出奇制胜的效果。王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是由庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”化用而来。很显然，化用后的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句无论从意境上还是气势上，都远胜于原句。真正起到了“点铁成金”的作用。
有一篇文章叫《感悟考试》，开头这样写道：“室外，天不下雨天不刮风天上有太阳。室内，古今多少事，都付笑谈中。”这里明显地“化用”了歌曲《天不下雨天不刮风天上有太阳》和《三国演义》中的开篇诗，但就是因为这样的“化用”，才让人有眼前一亮的感觉。还有一篇文章，说一位同学好以语言打抱不平：“路见不平，拔嘴相助”，化用“路见不平，拔刀相助”，形象、生动，令人忍俊不禁。
五、可利用问句
设问可以设置悬念，反问可以增强语气，疑问可以引发读者思考。提问也是拓宽思路的有效方法之一。通过提问，我们可以更全面地看待问题，文章逻辑更严密，论证更系统。问句像平静水面上击入一颗石子，波涛翻滚。
如07年高考一考生作文开篇写到“人们用一颗赤诚的心给予人们帮助，不正是需要如此的一种内心感激吗?一种像秋实一样感激的心吗?作为万物之灵的人类就更应该多想想——我是怎样变得成熟的呢?”不仅立意新颖，而且体现作者思维严密，还引发下文。这样比陈述句的表达效果好得多。
当然，决定一篇文章好坏的最终标准还是文章的中心，文章修辞要符合文章中心表达的需要，不能因次废主。一篇主题错误的文章即使文采再好，也不是一篇好文章。同时，我们也不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。其次，讲究修辞只是写好文章的一种途径，不是唯一的，所以我们还要注重其他方面的训练。
巧用修辞就像“好马配上好鞍”，使文章更加精彩飞扬。充分地展示自己的文学才能，使自己的文章多几分文采的亮光，确实不失为获得高分的一种行之有效的方法和渠道。
摘要：巧妙运用各种修辞格式, 会使你的作文语言文采焕然, 瑰丽多姿。常用的效果明显的修辞格式有比喻、排比、引用、设问等。
巧用修辞,文采飞扬 篇3
平常批阅同学们的作文，总感到作文语言平淡如水，索然无味，让人毫无兴趣。这样的作文即使内容再好，也不容易得高分。那么我们在作文中能不能让自己的语言充满磁性，文采斐然，富有吸引人的魅力呢？答案当然是肯定的。只要我们作文时注意恰当地使用一些修辞手法，就可以化抽象为具体，变枯燥为生动，使语言表达文采斐然。季羡林的《夹竹桃》一文可以说是这方面的典范之作，值得我们品味、借鉴。
《夹竹桃》一文中，季老用了大量的修辞手法，既具体真实地写了夹竹桃的形象，又充满蕴味，耐人品味，充分展现了语言的魅力。具体说来，主要体现在如下几个方面：
一、妙用比喻，使语言形象起来。比喻是一种绝妙的修辞，它被称为语言艺术之花，有助于说理和描写，而且可以增加情趣，增添文采。如：“但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。”这里巧妙地将花比喻成了火与雪，非常形象地写出了花的颜色，给人以无限的联想空间。
二、善用拟人，使文章鲜活起来。拟人这种修辞手法具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像，对描写的事物产生鲜明深刻的印象，感受到作者的强烈情感。如“在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄的一声不响……”用了拟人手法，写出了夹竹桃目睹了百花争艳的繁华美景，又亲见了百花的无奈凋零，它始终如一，默默无闻地绽放那顽强的生命力……
三、多用排比，使语言气势如虹。不论是什么文体，大量而恰当地运用排比句，可以使文势增强，如骏马走坂，读来神盈气足。如“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里……”用了排比手法，写出了夹竹桃“一年三季”“无日不迎风吐艳”充满生机，花期长，执著，生命力顽强。
四、巧用对比，有效突出事物特征。如何来突出我们所写事物的特征，我们除了可以采用多种方法来直接刻画之外，妙用对比手法来写，也不失一种良好的方法。如本文中就有很多处运用了对比的手法。“每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。”这节写出了春夏秋三个季节中鲜花盛开的情景。它们不是名贵的花，但是应有尽有，在各自适宜的季节里，伴随着“和煦的春风”“夏天的暴雨”“深秋的清冷”盛开。与它们形成鲜明对比的是，夹竹桃一直在盛开着。“在一墙之隔的大門内，夹竹桃却在那里悄悄的一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。”这里把各种花与夹竹桃对比，既突出了夹竹桃的特性，又让人感受到了夹竹桃那顽强的生命力。“一声不响”是夹竹桃默默无闻地为人类作出贡献，奉献自己。
用坚强让青春飞扬 篇4
狂风中，暴雨下，我们就是搏击长空的苍鹰；惊涛上，骇浪里，我们就是搏击大海的风帆。我们就是崭新的一代。青春是我们的标签；执着是我们的信念；坚韧是我们的性格。
我们的生活既有失败的苦恼也有成功的喜悦，任何的艰难险阻都不能阻挡我们前进的脚步。乌龟的闲庭信步是一种快乐，苍鹰的一飞冲天也是一种快乐。但是二者却有天壤之别。难道我们能选择后者吗?志存高远才是我们的选择。
青春易逝，如何让青春像流星一样划出最美丽的弧线呢？要树立一个一生为之奋斗的目标。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明。有了理想我们就向成功迈出了一小步。理想不是梦要的是身体力行，靠行动证明我能行。我们需要的不是彷徨而是进取，否则一切都是海市蜃楼，都是镜中月水中花。只有理想是不够的，理想之花需要用辛勤的汗水浇灌。不然再多的憧憬也是徒劳的。
理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。成功之路不会是一片坦途，而是荆棘丛生百转千回。失败不可怕，只要重新站起来胜利就在前方。如果只是一味的怨天尤人，只能止步不前。
因为青春我们选择理想，为了理想我们选择了把青春编制成坚强。
海燕只有在坚强的引领下，才能找到归途的方向；雏鹰，只有经历了顽强的拼搏，才能有搏击长空的勇气。而我们只想让青春载着梦想，让坚强扬起风帆，勇往直前的驶向彼岸。
用即也造句用好像造句 篇5
2：即使前面的路有多么艰险，也要向前继续走下去。
3：即使天气再冷，小明也坚持早起跑步锻炼身体。
4：即使你遇到多大困难，也不能退缩。
5：即使你成功了，也不能骄傲。
6：即使明天天气不好，我们出行的计划也不会变。
7：即使高官厚禄，也不能改变文天祥的气节。
8：即使张老师病了，也坚持来给我们上课。
9：即使你头脑很聪明，也要认真听课，否则你一定会退步。
10：即使你没有采纳我的意见，我也不会灰心，我会继续努力。
11：即使比赛输了，我也不会难过，我尽力了。
12：即使风雪再大，交通警察也坚守在岗位上。
13：即使妈妈生活再艰苦，也要让我吃好喝好。
14：即使这件事不一定能成功，我也要试试。
15：我们班的纪律很好，自习课上，即使老师不在，教室里也很安静。
16：爸爸妈妈即使不在家，我也会自己做饭吃。
17：即使春天已经到来，东北也是很冷的。
18：即使大家不同意我的观点，也不会影响我的决定。
19：即使在寒冬腊月，也有梅花傲立枝头。
用飞扬跋扈造句 篇6
下面是你要搜索用词语《囫囵吞枣》造句
囫囵吞枣的拼音：húlúntūnzǎo
囫囵吞枣的解释：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
1、囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
2、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。
3、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
4、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
5、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
6、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
7、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
8、他的`话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。
9、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
10、一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。
11、读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。
12、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
用飞扬跋扈造句 篇7
教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“学科核心素养”这个关键词。英语学科核心素养主要包括四个方面:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维能力是指人的思维个性特征, 是人通过分析、综合、概括、抽象、概括、比较、具体化和系统化等一系列的过程将学习内容转化为理性认识的心理过程。本文笔者将结合具体的英语课堂教学案例谈谈初中英语课堂教学中如何充分利用教材插图展开思维训练的实践, 旨在探讨思维训练的有效途径。
一、巧用插图展开观察, 引领学生思维的飞扬
观察是学生感知外部事物的重要步骤, 是学生有效获取表象的智能过程。插图不仅形象生动, 同时也蕴含着丰富的内容, 如语言背景、人物形象等。巧用插图展开观察训练, 不仅能为学生营造贴切的语言环境, 让英语学习变得直观、生动, 还能有效激发学生英语学习的兴趣和热情, 让英语教学事半功倍。
例如在教学牛津英语 (译林新版) 七年级上册Unit 6Keeping fit中Reading板块时, 授课老师结合本课的插图引导学生展开观察, 引领学生思维的飞扬:课伊始, 老师首先通过拼图的游戏向学生展示本课的插图, 这样不仅为学生营造了轻松愉悦的英语课堂氛围, 让学生迅速将注意力从课下转移到课内, 还有效激发学生的学习动机并全身心地投入到课堂学习的活动中去;接着老师结合拼图引导学生展开观察:“What is she doing?”“Do you like dancing?”“Why?What’s this?”“Do you like it?”…老师围绕话题有意识地展开观察, 从人物的外貌、动作及表情, 引导学生从整体到局部展开有序的观察, 并通过Why?展开追问, 引导学生由表及里、由现象到本质展开思考, 自然无痕地引出本课的话题“What we eat and how we live?”引发学生期待和向往的学习冲动。
案例中老师巧妙结合插图设计了“拼图游戏”展开观察和讨论, 不仅让课堂充满生机和活力, 激发了学生英语课堂参与的主动性和积极性, 同时引导学生将“插图观察”和“生活体验”结合起来, 获得相应的感知, 自然融入话题的学习中, 实现课堂教学环节的“无缝对接”。
二、巧用插图展开比较, 引领学生思维的飞扬
对比即将有差异的意思或事物放在一起进行比较和辨析, 充分显示出事物之间的矛盾, 突出事物的本质。利用插图进行对比来展开英语教学, 不仅有利于为学生创设独自动手、积极思考的探索机会, 而且能让学生举一反三、触类旁通, 增强学生的理解和记忆。
例如在教学牛津英语 (译林新版) 七年级上册Unit 1This is me中Reading板块时, 授课老师结合本课的插图引导学生围绕“比较”展开有效的英语教学活动: (1) Listen and draw:让学生根据老师的指令画一画, 在“趣味的脸谱组合”活动中建立起新旧知识的纽带, 让学生迅速进入英语学习的状态中, 做到新旧结合, 过渡自然; (2) Talk about our friends:老师出示插图引导学生展开描述和猜测What does he/she have?What does he/she like?激发学生对文本的好奇和探索欲望, 让学生产生跃跃欲试的阅读冲动, 接着老师则带领学生结合插图展开文本的探究, 填写表格, 找出Millie/Simon/Sandy/Daniel的人物特征和爱好, 理清文本的信息, 借助插图让学生轻松、愉快地展开文本的探究; (3) 插图转述:让学生借助插图和所获取的信息引导学生运用一般现在时的第三人称单数进行转述He/She is…He/She has…He/She likes…结合插图让学生在热烈、活泼的互动氛围中展开语言的比较, 让学生理清语言的规则, 获得清晰的认识。
三、巧用插图展开概括, 引领学生思维的飞扬
插图是课堂教学内容的浓缩, 借助插图引导学生展开有效的概括训练, 不仅可以带领学生及时总结归纳所学的单词、句型、语法等, 加深学生对所学语言的印象和记忆, 发展学生的思维能力, 同时也向学生提供语言实践的机会, 让学生借助插图这一有效的“脚手架”不断提高语言运用的水平。
例如在教学牛津英语 (译林新版) 七年级上册Unit 5Let’s celebrate!中Reading板块时, 授课老师在课堂“读后活动”巧用插图引导学生展开归纳总结和语言的实践, 将语言训练落在实处。思维导图:让学生利用插图和文本内容描绘思维导图, 用图文并茂的方式帮助学生理清文本的脉络和归纳文本的关键信息, 避免了单一枯燥的“老师讲, 学生听”的课堂学习模式, 充分激发学生的语言学习和思维活动的主动性, 让学生充分参与到归纳总结的活动中来;Play a game:老师将课文插图做成“扑克牌”教具, 让学生开展Pick and talk的游戏活动, 引导学生展开交流When’s Halloween?What do people do at Halloween?…用插图设计游戏, 让学生在趣味盎然的游戏活动中复习、巩固万圣节的相关节日信息, 让学生在趣味的游戏中进行归纳总结;Let’s write!老师在利用插图引导学生展开看、说的基础上设计了“写一写”的活动, 让学生结合插图写一写节日介绍, 让学生尝试运用所学的语言和插图展开写作训练, 既加深了学生对文本内容的理解, 同时又锻炼了学生语言表达的能力。
四、巧用插图展开想象, 引领学生思维的飞扬
想象以头脑中已有的形象为基础, 因此头脑中的形象越丰富, 想象越开阔和深刻, 反之头脑中的形象单调且少, 想象自然也相应狭隘。学生由于生活经验和认知经验的局限性, 头脑中的形象相对单薄, 而将插图运用于教学中有利于丰富学生头脑中的形象, 对丰富学生的想象有着不可小觑的作用。
例如在教学牛津英语 (译林新版) 七年级下册Unit 5Amazing things中Reading板块时, 授课教师在教学中巧妙运用插图展开想象进行教学:在读前活动中老师让学生观察插图, 找出人物和人物的表情, 展开预测:“What does they see?”“Why are they so afraid?”让学生对文本产生好奇和期待, 激发学生阅读的兴趣和热情, 使得学生主动积极地投入到阅读探索活动中去;读中想象:启发学生联系文本“a whisper from the bushes behind the tree”和插图展开想象:“What’s that?”引导学生联系生活发挥想象, 自然呈现ghost, 为文本增添神秘的色彩, 让语言学习充满了吸引力;读后想象:让学生结合故事的结局和插图, 让学生进行对比, 展开想象:What will they do/say?让学生体会故事阅读的幽默之处, 从而使学生在想象的活动中大胆表达, 克服羞怯的心理, 发展学生的口语交际能力。
结语
初中阶段是学生思维能力形成和发展的关键时期, 英语教学中教师应当充分运用各类资源展开思维训练, 有效发展学生的语言能力。插图是教材的重要资源, 也是有效展开思维训练的“利器”。
摘要：插图是教材的重要资源, 也是有效展开思维训练的“利器”。本文将结合具体的英语课堂教学案例谈谈初中英语课堂教学中如何充分利用教材插图展开思维训练的实践, 旨在探讨思维训练的有效途径。
关键词：思维,观察,比较,概括,想象
参考文献
[1]王玉云.初中英语教材知识体系构建研究[D].西南大学, 2008.
耐克“用运动”造句 篇8
耐克的历史上向来都不缺乏精彩的营销案例，但是对于“Just Do It”这一品牌主张却很少有大规模的传播战役出现。在中国，距离上次“我是谁”传播战役已经时隔3年。这一次，耐克以法网冠军李娜为起点，掀起了一场浩浩荡荡的、以“用运动…（Use Sports To…）”为主题的传播运动。活动从6月初开始，轰轰烈烈持续了整个夏天，并在秋季继续延续下去，大有将运动精神深入消费大众骨髓的劲头。
于是，TVC和平面广告出街、夜跑活动风生水起地进行、夏季运动盛会“运动汇”举行、线上“Just Do It超级运动大挑战”同步展开，凡是能想到的传播手段几乎一网打尽。除此之外，大家还有机会和众多顶级运动明星和队伍零距离接触。感叹“耐克真有钱，可以玩这么大手笔的整合营销”的同时，不由得为这次战役的落地执行能力折服。站在弘扬体育精神的层面，鼓励年轻人发挥对运动的热情，强调身体力行的参与和互动，正是耐克这次传播战役最大的亮点。
众脸诠释“Just Do It”主张
从默默无闻的年轻人到世界顶级运动员，一幕幕挥汗运动的瞬间呈现他们如何用运动改变自己、创造精彩……总有一张面孔让你似曾相识，总有一个瞬间让你感同身受，总有一个过程让你心潮澎湃，总有一种结局让你泪流满面，在这里你总能看到自己的影子。这就是耐克针对大中华区发布的“Just Do It”广告片，以“用运动……”为主题，通过不同层面运动者的心声，唤醒中国大陆、香港和台湾年轻人对运动的热情。该广告片聚集了世界不同领域的顶级运动员，包括篮球巨星科比、飞人刘翔、法网冠军李娜、女子沙排健将薛晨、张希，以及国内顶级滑板选手Johnny Tang等，“煽动性”极强。
在这一广告片中，耐克充分挖掘了体育明星身上的特质，使其为传播主题和品牌主张做了很好的诠释。当然，这首先是在深入了解自身拥有运动资源的基础上达成的；其次，还因为耐克做到了与赞助资源的深入连结，而品牌与被赞助对象之间的这种密切关系，是通过日积月累形成的；第三，抓住了可遇不可求的机遇；第四，高度的整合性。换句话说，耐克调动起了产品、公关、渠道、广告、活动、行销、体育赞助等各个方面的资源，而这一切又离不开专业的团队。
广告再现
伴随着每个人成长的学校大喇叭贯穿着整条广告片。大喇叭传出的一声“用运动”的号令开启了运动之门。和男孩子一起斗牛的篮球女孩、利用广播操时间苦练球技的足球少年，他们用运动玩出开心、用运动与伙伴交流。跳水馆里的跳水健儿、一次次的失败一次次重新站起的体操女孩，都展示着勇往直前、把想要的都赢到的精神。
失去双臂的钢琴师刘伟在水中畅游的镜头告诉人们，运动是支撑他的强大动力。他用了三年时间，从完全不会游泳的旱鸭子成长为全国残疾人游泳锦标赛冠军，一度有望代表中国出征2008年北京残奥会。“是运动让我对生活更有信心。”这就是刘伟传递给我们每个人的信心。
“用运动宣战”，这是重回赛道的刘翔为我们讲述的故事，他以坚毅的眼神告诉人们：“伤病曾是我职业生涯中最大的挑战，但我有一个坚定的信心，没有什么困难是克服不了的。我要回到跑道重新证明自己。”
“用运动改变一切，成就新的高度”，这是创造亚洲网球历史的李娜发出的誓言，她自信地挥拍向人们表达：“运动改变了一切，投入运动会使你更加自信。”“用行动踏出属于自己的路”，这是篮球巨星科比自始至终坚持的准则；在欧美强手中脱颖而出的沙滩排球运动员薛晨、张希，还有一次次挑战极限的滑板高手Johnny Tang，他们用行动证明了用运动可以改变一切、创造无限精彩。
除了十分打动人的明星脸之外，这一广告最突出的地方就是能够迅速抓住热点，将热点赛事和明星资源与品牌主张充分结合，这也是耐克一贯的作风，李娜在广告片中的亮相成为最大亮点。6月4日深夜，李娜在法国网球公开赛中夺冠，7月初，这支有李娜加入的广告片就已经全面出街，而“娜”营销则从李娜夺冠那一刻起就全面展开。情况与当初刘翔在瑞士洛桑创造“12秒88”的世界纪录时，耐克所做的“翔飞人”创纪录的整合营销类似。
除广告外，耐克今年在线下和线上展开的一系列声势浩大的活动，也成为对品牌主张的最好诠释。
时尚夜跑 鼓动参与
由于不受场地、时间的限制，也不需要复杂的运动装备，跑步这一运动近些年正越来越受人们欢迎。据北京关键之道体育营销公司CEO张庆介绍，与五年前相比，参加跑步运动的人数已经增加了30%。此外，都市年轻人的生活规律基本都是朝九晚五。早晨起床赶着上班，很少有人能够抽出时间运动，所以大部分城市人跑步都是晚上进行。于是，耐克迎合这一流行趋势以及年轻人的生活规律，在全国各大城市展开了夜跑活动，并在其中加入很多有趣的玩法。
6月底至8月初，Lunar Run耐克夜跑2011活动在北京、上海、广州、武汉等城市陆续展开，通过夜跑这种时尚的跑步方式召集城市里的运动爱好者们“用运动再晚点回家”。最终，在各个城市选拔一支夜跑者队伍参加8月份在上海举行的2011夏季“运动汇”，其中的优胜者则有机会参加今年的芝加哥马拉松或耐克旧金山女子马拉松。11月，Lunar Run“耐克10公里”活动还将作为夜跑活动的延续，在广州、上海、北京三地拉开战幕，继续号召消费者将跑步进行到底。
此次活动中，消费者可以看到很多新鲜的元素加入其中，如：交友、欢聚、音乐、庆典等，刘翔、李娜、艺人田原、朱珠等也受到邀请，以不同形式和大家互动。年轻群体是耐克希望通过活动影响的目标受众，而这些娱乐性元素的加入，成为吸引他们的重要因素。另外，参加活动的年轻人有他们的圈子，可以通过影响他们所在的圈子，从而扩大品牌的口碑影响力，让更多的目标人群接收到品牌信息。从公众的认知角度讲，什么人参加什么样的活动，他们会定义这项活动的形象。从这个意义上讲，明星的加入也将此次夜跑活动标签化，这也就利用明星效应扩大了品牌影响力。
随着社会的发展，中国公众对社会事件的关注度在不断提升，企业的社会责任也备受瞩目。体育本身就带有公益色彩，因此，可以与公益项目天然结合。为了鼓励更多的跑步参与者，在夜跑活动进行之际，耐克发起了“用运动回馈社会”的行动。每个跑步者的训练跑次数以及参加最终夜跑的成绩将会被折算成相应数量的运动鞋，用于资助来自耐克和中国儿童少年基金会及中国扶贫基金会共同发起的“让我玩”和“跑完全程”慈善资助计划中的贫困地区的孩子。耐克在品牌推广活动中加入公益元素，更好地提升了其在公众心目中的形象。
“运动汇”与年轻人互动
如何与年轻人互动，充分调动他们的积极性打造一场有着专业水准的运动盛会，这是今年耐克“运动汇”的追求。由于有体育明星和娱乐明星的加入，如何找到他们与活动的契合点，更好地利用明星们身上的延展性资源也成为重中之重。
8月18日~8月21日，耐克2011夏季运动盛会“运动汇”在上海举行。为庆祝这个盛事，耐克公司将启动跨界运动的各项活动，包括篮球、网球、足球等。期间，“耐克运动汇”的精彩活动包括耐克篮球冠军锦标赛全国总决赛、耐克杯足球赛全国总决赛和耐克极限运动“City Jam”全国总决赛等，来自中国大陆、香港以及台湾的年轻运动员将在“耐克运动汇”上竞技。8月18日开幕当天，刘翔、勒布朗•詹姆斯以及保罗•罗德里格斯等运动员也将作为特邀嘉宾助阵，演绎“用运动”为生活带来积极改变的体育精神。“耐克运动汇”闭幕当天将有乔治城大学和八一男篮的表演赛。“耐克运动汇”还将融入独特的音乐文化元素，8月18日至21日每晚将上演神秘音乐会为大家带来惊喜。
以“City Jam”滑板巡回赛为例，业余组比赛中决出的总冠军，耐克将其送到美国东海岸最著名的滑板公园Tampa参加比赛，为其提供了与国外滑板高手交流、亲身接触西方滑板文化的机会。专业组邀请赛中，来自中国大陆、香港以及台北最顶级的滑手受耐克邀请来到“耐克运动汇”，并设置了高额奖金。此外，还邀请到Skatepark of Tampa 团队作为特邀裁判嘉宾，以及Nike SB队伍5位职业滑手担任决赛评委，更有P-ROD5中国发布会与极限粉丝零距离交流。耐克极限运动还提供了专业的教练指导初学者学习滑板技巧，同时场内设有涂鸦区（Graffiti Murals），喜欢涂鸦文化的粉丝们可以亲临参观来自艺术家们的涂鸦作品，更有超炫的“旋转快门”Bullet Time记录下参与者的极限瞬间。
线上“挑战”配合
在新媒体的使用方面，耐克向来都很注重内容的趣味性，这也成为它的一个特色。换句话说，耐克的消费者洞察一直做得很好，知道消费者喜欢什么、愿意以什么样的方式参与活动。
今年，“用运动”系列平面广告发布后，耐克互动网站上的线上互动也同步展开，网友只需上传照片并填写自己的态度，就可以制作属于自己的平面广告，把它分享到各大社交网站。简简单单的活动形式，却让众多网友过了一把制作专属于自己的平面广告的瘾。
配合线下活动，耐克官网的“运动大挑战”活动也在同步进行，网友可以通过腾讯QQ、新浪微博、人人网等常用社区账号登录活动官方网站，然后点击徽章接受挑战，最终获取徽章和奖品，还可以通过新浪微博、腾讯微博、人人网等社会化媒体平台与好友分享运动乐趣。当然这些挑战是否成功，则取决于个人是否诚实，比如在微博宣称每周打一场篮球即可获得“Nike Basketball”徽章，但究竟打了没，只有自己知道。同时，其中也有大量需要线下参与才可获得徽章。活动进行的同时，耐克的官方微博和人人网账号也将同步与网友互动。经过以上一系列的配合，使线上与线下的活动形成很好的联动。
整体来看，耐克今年这一大型的系列推广，在营销链的整合性、领袖风范的体现、对消费者的洞察、活动执行力等方面都做得非常不错，并且能够不断有高潮推出，保持传播的连续性和一致性，从而将不同阶段的传播累积成一个整合性的效果，是值得学习的营销案例。
【专家点评】
张庆
北京关键之道体育营销公司CEO
品牌主张的践行者
运动这件事不应该总是去观看或者通过大脑参与，需要身体力行。近些年，中国消费者对体育的关注程度在不断提升，然而，看的时间远远多于参与的时间。作为全球领导型的运动品牌，无论是从品牌形象建设还是潜在消费者培育的角度讲，耐克都在做一件跟它身份非常匹配的事情。另外，从推动体育的普及这一层面说，耐克通过一系列广告和地面活动唤起中国年轻一代消费者更积极主动地参与到体育运动中去，这也是一个作为行业领袖的品牌该做的事情。
“Just do it”是耐克一直以来的品牌主张，传达的是运动跟潜能之间的关系，告诉消费者：你要凭着自己内心最真实的渴望去做事情。从运动的角度讲，就是倡导消费者去理解运动的精神，只有去参与运动，才会体验到这个过程中的感受。今年耐克“用运动……”系列活动，实际上是在品牌主张倡导下的一个阶段性主题，是品牌精神的一个具体体现。
用营房造句 篇9
营房解释
【意思】：专供军队驻扎的房屋及其周围划定的地方。
营房造句：
1、营房每天都受到检查。
2、这个营的士兵列队从营房齐步走向检阅场。
3、把我们中的大多数传送到古罗马去，基本只能住救济院或奴隶营房呢。
4、一天，这个魔鬼（我已经忘了他的名字）和我以及另外几个人回营房打扫卫生。
5、我可以很容易地看到整个场地，想起我第一来这里时我是怎样走下通往前面那些营房地基的台阶的情形。
6、这前进了一步；活虽很累，但很容易做，食物比较好，六个女人睡在一个房间里总比一百个人睡在一个营房里要舒服。
7、最常见的因素在于人事薪资、补贴的增加以及提高军队生活条件，比如更好的饮食、营房和通讯手段。
8、这些可怜的人住在附近的营房和公寓，10到15人挤在一间屋子里，每人要付付3000卢布（100美元）。
9、这是1945年在奥斯维辛营房的女人。
10、这个集中营被铁丝网环绕，守卫塔上的哨兵用探照灯扫视一排排延绵不绝的、一式一样的营房。
11、那可能已经成了孩子们游乐的滑坡，在普通的、有着许多扇窗户的、令人愉快的营房里度过他们的寒假，将成为他们的室内乐园。
12、在此前一天，位于西班牙北部城市的布尔格斯的一个民防部队营房外一辆警车被炸毁，爆炸袭击至少造成60人受伤。
13、一回到营房，他便对我推推搡搡，还拍了一下我的后脑勺。
14、在剩余的营房场地之间有更多的营房曾经并排伫立在那里，在闪闪发光的白雪覆盖下不再显示出任何集中营的迹象。
15、囚犯们匆忙地在比克瑙建立起营房拙劣地铺上一层砖做地基.16、我确实尝试过；我看着一个营房，闭上我的眼睛想象着一排排营房的情形。
17、阪谷一家七口被分到一座营房的某个单间内。
18、我发现营房之间的那些台阶是用来点名的，因为我从集中营的下面看到上面，饱览了后面一排排房子。
19、囚犯被塞进破败的营房里，每天只能得到几百卡路里的补充.大部分都死于饥饿，极度疲劳和斑疹伤寒，痢疾等疾病。
20、当然它可以一直在我们身上，并不害我们患病，但是某些环境（一个极端的例子是军队的营房）会增加感染的风险。
21、那房子里所有的房间，无论楼下楼上，没有一间不是用灰浆刷的，营房和医院照例如此。
22、发电机可以为他们的营房和汽车提供电力。
用要是造句 篇10
1、你要是不会游泳，可千万别到深水里去。
2、个人利益只要是合法的，就应该得到保护。
3、要是明天不下雨，我们就去爬山。
4、他要是考上博士，除非铁树开花。
5、要是他有个三长两短，我唯你是问。
6、我学习好主要是得益于老师的教诲。
7、只要是合理的要求，妈妈总会满足我的。
8、要是知道年纪还小的女儿交了男朋友，那位顽固老爹必定会暴跳如雷。
9、当时燃放烟花鞭炮主要是为了趋吉避凶。
10、一个人要是老信口雌黄，怎会受到欢迎？
11、你说要是没有锲而不舍的精神金字塔能够被堆起来吗？
12、一个人要是不能饮水思源，还算个人吗？
13、你要是因为跟她赌气而拒绝她的帮助，那你是自讨苦吃。
14、象您这样的人才，要是高翔远引，就太可惜了。
15、一个人要是时运不济，纵然才高八斗，也难有成就。
16、我是一个人民代表，只要是不合理的事。我便要提请有关部门注意，不平则鸣，反映市民要求，这是我分内的事。
17、这些天骄阳似火，要是偶尔有一阵微风吹来，那真是一种享受了，组词。
18、他们要是逼得我无路可走，大不了和他们来个玉石俱焚。
19、要是能确实开源节流，致富的美梦相信不难实现。
20、主政者要是弄到老百姓对政治谈虎色变，大概也就完了。
21、我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。
22、要是你成了农夫，自然风调雨顺，年年有余。
23、人要是自高自大，瞧不起别人，就不能进步。
24、谁要是泄露这个秘密，就天诛地灭他。
25、要是我们今天不力图补救，使整个企业减少经济漏洞，长此以往，恐怕要遭万劫不复之灾。
26、他要是能当机立断，就不会陷入犹豫不决的烦恼状态。
27、我們想要的东西，只要是健康有益的，父母就一定会答应我們的。
28、洗了这么久才洗了这点碗，要是洗完得洗到猴年马月啊！
29、要是老张去钓鱼，方趾圆颅，便会有十来斤的收获。
30、别看弟弟年纪小，可象棋下得很精。每一步都能步步为营，我要是一不留精就会输给他。
31、我们现在是万事俱备，只欠东风，要是解决了燃料问题，车队马上就能出发。
32、要是没有水滴石穿的耐心，这事怎么可能完成？
33、你要是一直上课都是这样心猿意马的你将什么都学不到。
34、你要是再迟疑不决的话，我就不陪你玩啦！
35、要是主动做了没让我做的事情，那是在自作聪明。
36、要是你努力学习，你就会取得好成绩。
37、这场战争要是真的爆发，必有成千上万的人会流离失所。
38、要是还说推销锅炉的事，那你就免开尊口，因为我们前几天已经买了。
39、要是有人病了，他就俨然象是一个护士去照料他。
40、我知道要是把他当好朋友的话，等于引狼入室了。
41、你要是一直欺骗我，我怎么能够相信你呢？
42、只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。
43、将来谁要是有了出头之日，可千万别忘了帮助过你们的乡亲啊！
44、每次我要是犯了什么错误，妈妈总是先心平气和地跟我讲道理。除非我一而再再而三的犯错误，妈妈才会打我。
45、要是没您出面排难解纷，我们夫妻可能早已各分东西了。
46、都说你像雾，像风，又像云的，就是不像人。女人要是贱到你那种程度，也算是修成正果了。
47、要是没有家眷拖累，他早就远走高飞了。
48、你要是不好好学习，就考不上好大学。
49、谁要是把我逼急了，我和他玉石俱焚。
用好似又造句 篇11
1）在妈妈的精打细算下，家里的生活一天好似一天。
2）午夜时分，一切都好似睡熟了，星星在天上眨着瞌睡的眼睛。
3）荷叶上的水珠，好似一颗颗晶莹圆润的珍珠。
4）今晚的月亮好似银盘挂在天空。
5）潭水清澈碧绿，好似看尽人间世态炎凉的眼眸，沉静，深邃。
6）翠绿的荷叶像一张翡翠盘，积存在荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠。
7）远去的步伐清晰可见，咫尺的幸福却好似天涯。
8）你瞧！远远望去，花园好似一朵充满朝气的花朵，带给人一种欣欣向荣的景象。
9）春风抚摸着我好似在我耳畔絮絮叨叨的说着话。
10）他将那封信撕得粉碎，抛向空中好似天女散花。
11）他从一个被人歧视的人突然掌有权力，好似一步登天，整日飘飘然。
12）有人说西直门立交桥犹如满月，有人说它好似盘龙。
13）当雨过天晴时，远处细水长流，桃园飘香；近处世外桃源，黄发垂髫，好似一幅桃园山水图。
14）少年时代的读书生活好似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
15）早上起来，一出门，白茫茫的一片，无所谓天，无所谓地，好似拉上了几层纱幕。它轻飘飘的，细腻腻的轻拂着水，木、草、屋、人，浮来浮去，似仙境，似迷宫，令人迷惑。一切都被白雾包裹着。
16）高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察。
17）初夏的夜不再寂静，蛙声一片，东边那个好象在诉说着凄婉的爱情，西边那方好似在笑谈人生的美梦，也许来到这个世间是上天赋予的缘分，活着就是幸福。
18）柳树的枝叶随风飘动就象是少女的秀发，那枝条撞击的声音好似一位技艺高超的歌唱加在演唱优美歌曲。
19）杏花开时，几只不知从哪里飞来的麻雀在枝头嬉闹，一时蹬落了许多花瓣，纷纷扬扬飘飘洒洒，好似下了一场杏花雨。
20）这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
21）你看那一朵朵娇小的花朵，远远看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美丽极了。桂花还特别芳香，要不是因为这样，才不会有蜜蜂、蝴蝶来采花粉，为它增添色彩。
22）桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小别花好似害羞的小泵娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！
23）我听了太多太多对社会的抱怨，而ANDY从没有抱怨什么，他的心好似一个过滤器，将不快都过滤掉了，能留在心中的就只有喜悦、感动和美好了。这样的人，让人羡慕。
24）那座山高耸入云，好似一条腾飞的龙。
25）朗朗的明月遥遥地升挂在高高的天空，发射着盈盈的溶溶的光华。有一朵薄丝丝的乌云恰好遮住了圆月的半边，好似一个含情脉脉的姑娘，刚露出俊俏的脸便含羞地扯下一条纱巾遮住半边红红的脸颊。
26）快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。
27）这些烟花陆陆续续地、从下往上绽放。橙黄的烟花好似美丽的流星雨，正逐渐落到地上。塔顶一直在向四周喷射，好像一盆金菊，向人们送去快乐。“金菊”慢慢的缩小，最后伴随着古老的钟声消失在广州的夜空中。
28）抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。
29）空气中弥漫着一股闷热的湿气，好似下雾一般。远处的灯塔那微弱的灯光，使夜更显寂静了。我耳边不时的响起一阵蝉鸣，身处这景色之中，我仿佛觉得那是一首清脆悦耳的小曲，谱写着独属这夜晚的韵味。
30）秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
31）她牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
32）这烟幻化成千奇百怪的形状和颜色，一会儿，它如一幅轻盈的帷幕，飘悬空中，一会儿好似从香炉里选出，笔直升起，一会儿，它又仿佛变成一面大旗在烟囱的上空随风飘荡。
33）星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。
34）我们开着车来到雁荡山，我就迫不及待地跳下车，朝雁荡山门口奔去。我看见，雁荡山的树木郁郁葱葱，山顶白云缭绕，好似一幅山水画。
35）只见，烟花直冲天空，渐渐地舒展开来，形成了无数朵时而红，时而黄，时而绿的繁花。然后，那烟火好似流星，从天而降，心里别提有多高兴啦！
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37）一阵爽飒的风儿吹过，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，地上就像铺了一层金沙。
38）每当微风轻轻滑过爬山虎时，爬山虎像被淘气的风儿掀起了绿色的衣裙，接连不断，好似一个接一个的波浪，凑成了一个绿色的海洋。
39）鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。
40）风和日丽时，白云陪着兄弟姐妹散步，风吹一下，它便动一下。看！现在好似一朵花，圆圆的花瓣，瞧！又变成了可爱的宠物犬，那耳朵真像呀！这都是因为它高兴，它高兴就变个没完。
41）夏日，动物也耐不住了。小狗热得受不了了，吐出了粉红色的小舌头，知了也耐不住炎热，发出尖叫“知了知了……”好似在唱着歌儿开着音乐会呢！
42）近看桃花火红的好似一把把火炬，粉色的如一只只飞舞的粉蝶，白色的像一团团棉花。
43）岸边的垂柳轻轻地抚摸着那平静的湖面，湖面上微波粼粼，波纹好似绵绵起伏的小酒窝，美丽极了。
44）盛夏，淡淡的丁香花的气息弥漫在空气里，透过树隙太阳洒下的稀稀零零的阳光，柔和的光线散在整个盛夏里。时间好似定格，也是静静的停留在这个时光里。一切都那么恍惚。
45）那一双眼睛，那一双守望的眼睛，眼角有着蜘蛛网的皱纹，眼中的目光好似柔道，慢慢将你折服，令你无法动弹，无法躲避，就是那种守望把你压在五指山下，你只能乖乖让这种目光给你压力。
46）夏天，蒲公英长出了粉色的花苞，不出几天，花苞已经长成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又长。蒲公英花蕊的颜色跟花瓣一样的，不仔细观察还发现不到呢。
47）小河边上长着许多高大的槐树。春天，槐树上开满了白色的小花，可以吃。有不少小花调皮地落在小河的怀抱里，好似不化的雪花，在水中“游泳”。
48）那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，咦！是桂花。
49）它好似一曲持续而静止的音乐。史达尔
50）田园中，秋风吹过，五谷飘香，那一片片庄稼，远看，好似翻滚着钱层波浪，稻谷笑弯了腰，玉米了开了怀。田园中也挺热闹的。
51）那两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。
52）吊兰的叶片狭长且柔软，摸起来润滑滑的，像摸在肥皂上一样，柔柔的，十分舒服。叶片向四周舒展着，并微微向下悬垂。微风吹来，叶片纷纷随风摇曳，仿佛一朵朵绽开的烟花，又好似一个个舞动的小精灵。
53）朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。
54）我有一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。
55）那条花牛迎着落日的晚霞，不停地甩动尾巴赶着苍蝇，摇晃着脑袋，好似醉了一样，懒洋洋地迈着方步向村里走去。
56）近了，近了，我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
57）在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。
58）冬天，紫藤花也照样不会失去它以往的风采。它的藤紧紧地缠绕着，好似一条勇猛的蛟龙。阳光穿过紫藤，送给在紫藤下玩耍的孩子温暖。
用逍遥造句 篇12
【意思】：没有什么约束，自由自在。
1、他好像一点儿也没有担心害怕的样子，逍遥自在地从衣袋里拿出几个核桃，咬开后，吃着核桃仁。
2、我们在轻易的让他逍遥无事前必须让他在那儿等上两个来钟头。
3、中国年轻的数字一代也正逍遥自在的伴着电子商务一起成长。
4、“逍遥骑士”的上海版：一个摩的司机闲适地等待顾客。
5、不管你是主控类型的，还是逍遥自在型的，不管你是很专横还是很有教养，认识到自己的优缺点总是会对你的婚姻有好处的。
6、请放心，这并不是说我要去抢年老体弱妇人的钱包，拿走她的信用卡和社会安全号码，然后用她的的身份逍遥几周。
7、因此，做梦支持古老的“脑在梦中自逍遥”的哲学理念。大名鼎鼎的《黑x帝国》就是该理念的现代复活版。
8、公司的本地导游艾迪在附近村庄圣拉里度过了夏天，那里是“高原逍遥”公司的大本营。
9、中非的农民和市民在过去数年的围剿中生活日益艰难，但科尼和穆塞韦尼却日子越发逍遥。
10、捧老子三宝（慈、俭、不敢为天下先），自爱爱人，以逍遥心法入太和之道，心灵的奥秘尽在其中。
11、然而，想要拥有如此逍遥自在的生活也并非是件容易的事。
12、我满可以在舒适豪华的环境中逍遥一辈子。
13、遇上个红颜知己，也就像范蠡携手西施泛舟海外，逍遥自在去了。
14、所有地面景致，包括分布在各个角落的四合院、楼与楼之间的庭院，和广场，为这座城市校园提供了颇多“逍遥游”场所。
15、乐团在2004年10月为苏格兰新议会大厦的投入使用举行了演出，并在爱丁堡国际音乐节和BBC逍遥音乐节有自己固定的演出项目。
用听到来造句 篇13
1、听到中国足球队已经出线的消息,球迷们欣喜万分。
2、鲁迅先生听到爱国青年遭受反动派杀害的消息，怀着悲愤的心情写下一篇篇战斗的杂文。
3、听到老师的批评，我的脸上热辣辣的。
4、小树林里时常听到有人练嗓，据说还是一种健身方法呢。
5、走在山里，随处可以听到潺潺的水声。
6、今年暑假到农村去，听到很多新鲜事。
7、听到父亲去世的噩耗,他悲痛欲绝。
8、我以为他听到这个消息一定会高兴的，可是他却没有任何表示。
9、听到老师的表扬，我的心里热乎乎的。
10、身处异国他乡，最想看到的是那些熟悉的面孔，最想听到的是那熟悉的声音。
11、听到闹钟响，我一骨碌从床上爬起来。
12、一听到要去故宫的消息,大家立即热血沸腾。
13、听到这可怕的消息，我的心不禁颤抖了一下。
14、小松鼠很机灵，听到一点动静就爬到树上去了。
15、十里长街送总理，整条街上那样肃静，听到的只是抽泣声。
16、我们听到朱老师病重的消息都大为震惊。
17、每当听到国歌响起，我便禁不住热血沸腾，仿佛被带到了那抗战的年代。
18、小华听到老师的表扬，反而不好意思了。
19、项羽听到四面楚歌，他的斗志被瓦解了。
20、听到母亲去世的消息,她泪如雨下。
21、听到表现就好像从未见过她似的。
22、小明听到妈妈说要带他去国外的消息高兴地手舞足蹈，接着又手忙脚乱地收拾起了行李。
23、听到奶奶去世的消息,她哭得泣不成声。
24、他一听到喧闹的音乐就兴奋，而我则不然。
25、看了一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是我要听到你的声音，让我知道现在的你安然无恙。
26、日本鬼子一听到“李向阳”的名字，个个吓得魂不附体。
27、他听到高考榜上有名,欢喜得手舞足蹈。
28、听到朋友说到当时救人的惊险，我不得不对他肃然起敬。
29、听到我们班被学校评为先进班级的消息，全班同学都高兴的眉飞色舞。
30、听到这个令他悲痛欲绝的消息,他掉臂不顾,扬长而去。
31、听到小梅数学考了100分的消息后,我们都感到有些大喜过望。
32、听到汪精卫汉奸的卖国行径,他怒不可遏,拍案而起。
33、听到我考上大学的消息，一家人乐得眉开眼笑。
34、听到那个好消息时，他按捺不住斑兴的心情。
35、听到老村长过世的消息，村民伤心得如丧考妣。
36、半夜里听到声声狼嚎,人人不寒而栗。
37、听到歹徒杀害孩子，人们义愤填膺，纷纷要求严惩凶犯。
38、听到自己这次数学考试得了个满分,他乐不可支地把这个消息告诉了小燕。
39、听到他被车撞的消息，大家都惨不忍闻。
40、当他听到战争结束的时候，他迫不及待地跑出去告诉了母亲。
41、她是一个要强好胜的孩子,听到妈妈这样的批评他,委屈的哭了。
42、我来到了新的城市，突然听到了老乡的话语，觉得倍感亲切。
43、听到解放军要来的消息,那些土匪都闻风远扬。
44、听到光绪皇帝支持维新变法，慈禧太后忿然作色，怀恨不已。
45、尽管你听到什么“惊天动地”的趣事，在社交宴会也得要保持仪态，顶多报以灿烂笑容即可，不然就贻笑大方了。
46、听到敌人的阴谋，不由得令人怒发冲冠，誓死反抗到底。
47、听到他那不堪入耳的话,同学们都走了。
48、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
49、听到比尔这个词，大家都不觉得奇怪，因为早已经如雷贯耳了。
50、看到他狰狞凶恶的面孔,听到他不怀好意的冷笑,小思不由自主地向墙角退去。
51、张莉母亲正在胡思乱想之际，听到有人敲门，高兴极了！
52、赌徒一听到警察来了，马上抱头鼠窜，逃之夭夭。
53、听到这消息后，大家都鸦雀无声，面面相覷。
54、你是听到了窸窸窣窣的落叶声码？是高贵的灵魂在歌唱吗？还是想用手去抚摸那些可爱而可悲的听众？
用“多么像”造句 篇14
1、嗨！这根松针叶多么像母亲手中的银针，它可是用绿色的翡翠磨成的呀，比妈妈手中的银针要珍贵得多！看到它，我自然会想起劳累了一天的妈妈。
2、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
3、我们站在远处看，多么像一把半合拢的大伞，它还像一个小小的宝塔，因此别名“塔松”。他还有一个名字叫“雪松”。松树与众不同，一年四季美化了我们的校园。
4、瞧，那一片片金黄的麦子，多么像一个个可爱的小泵娘啊；瞧，那一颗颗硕大的果实，多么想一个孩子红彤彤的笑脸呀；瞧，那一颗颗高大的果树，多么像农民们喜悦的心情啊！
5、柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边飞来。你满头插着花，在云雾中吻着大地。你看，所有田野里的种子都翻个身，打个滚儿，揉揉眼睛，伸伸懒腰，打个哈欠，一起醒来了。世间所有的一切都苏醒了。
6、轻微的“吱吱”泉水声，多么像大地心脏的脉搏啊！这脉搏有节奏，庄严而深沉。
7、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
8、啊！夏天的风，你多么像个小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤地父亲送去凉爽，给老人饱尝晚年的幸福，使孩子备感童年的欢乐！
9、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
10、母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
11、里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!
12、静静地遥望，天边的流云，洁白而逍遥，散在那湛蓝的去处，曾经深深地祝福，那多么像轻松的生命。多少思索在岁月里飘落，没有任何争议，就化作了回忆。古今一句老话，浮生若梦，却有多少人梦想攀上人生最最高峰。
13、列车窗外的风景一排一排倒向后面，人生多么像窗外倒去的风景，匆匆而去，除了这倒去时的一些互依相惜的缘分，还能抓住些什么？
14、多彩的柳树，远远看去，多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发；白兰花树在春风吹拂下好像一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。
15、外面下着雨，点点滴滴；天空飘着云，云里雾里；抬起头、窗台上趴着一只小蚂蚁，流着口水，淌着鼻涕，哇塞，多么像小时候的你！
16、此一时彼一时啊，那些曾经的暗流，是多么像我们最常见的两个问候语：你好，再见。
17、荷花池旁一道小小而潇洒的瀑布倾泻而下，打在岩石上，溅起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微风吹拂中，纷纷落下，最后消失在坚硬的岩石与小池的中央，漾起一圈圈的涟漪。
18、最引人注目的是那盆蝴蝶兰，蝴蝶兰的茎很高，一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的；有粉红色的，还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶，可美了！
19、当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
20、春天在哪里？春天在那青翠的万年青上，你瞧！在密密麻麻的叶子里，冒出几颗绿豆大的小嫩芽，多么像竹笋呀！万年青换上了新装，再也不穿墨绿色的老制服了，而是穿上了浅绿色的T恤衫。找到了，春天在这里！
21、人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚
22、只见那芙蓉花有两层花瓣。外面一层有五片，里面一层是由四簇小花朵组成的，一簇紧着一簇绽放着，多么像四个美丽的花仙子在争奇斗艳啊。中间的花蕊是粉黄色的，散发出一阵阵淡淡的清香。不时还引来各色的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
23、远远望去，在稀疏的绿叶丛中，时隐时现的丁香花好像在和我捉迷藏。微风吹来，那朵朵艳丽的丁香花摇动着自己美丽的。身躯，多么像一个个害羞的小姑娘在翩翩起舞呀。
24、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交织着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串五颜六色的珍珠啊。
25、然而，回望大浪淘沙般的历史长河，你会看到辉煌，特别是某一个城市的辉煌，多么像萤火般转瞬即逝,也会为这种无常的兴替感到震惊。
26、人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！