海底的未知世界作文

海底的未知世界作文（精选8篇）

海底的未知世界作文 篇1

海底的未知世界作文

海底的未知世界最近我读了一本叫《海底两万里》的书，书中讲的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物，他设计并建造了一艘潜水艇，驾驶它在海底进行科学研究，并且躲避敌人、寻找自由。生物学家阿龙纳斯和他的伙伴们跟随尼摩船长从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到了许多罕见的`海底动植物和奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、巨大的食人章鱼袭击等险情。这本书向我展示了神秘的海底“怪物”，美丽的水下森林，丰富的海底矿藏，巨大的杀人乌贼，无数的沉船和金银财宝，传说中的远古文明，人迹罕至的南极，世界最深的海沟。通过阅读我知道了丰富的海底知识，它带我进入一个充满神秘和奇迹的未知世界。从现在开始我要好好学习，长大以后像尼摩船长一样去探索奇妙的海底世界。

海底的未知世界作文 篇2

《海底世界》 (苏教版三下) 是一篇极具语言欣赏价值的文章。具体来说, 有如下写作特点:

1.文章结构清晰。

全文呈总分总结构。文首总起问“大海深处是什么样的”, 文尾以“景色奇异、物产丰富”的概述, 回应了大海深处的特点, 前后呼应, 结构完美。文章主体部分有三个逻辑段落, 分别描述了奇妙的海底动物、奇异的海底植物、丰富的海底矿藏, 比较全面清晰地展现了“海底世界”的基本形态。

2.内容详略得当。

文章详写了“奇妙的海底动物”, 以两个自然段描述了海底动物的声音和活动特点, 让读者感受到了大海深处是个“有声有形、有动有静”的世界。大概是编者考虑到小学生知识有限, 理解起来有困难, 文章略写海底地形特点和矿藏资源, 只用两句话概述。

3.写法生动。

文章第2、3、4自然段运用多种写法, 语言生动。如第2自然段里的排比句:用“有的”一词连续排开四句, 气势宏大地写出了海底动物的多种声响;又如第3自然段里运用类比法造句:梭子鱼的速度“比普通的火车还要快”, 形象地表现了海底世界的动态;第3自然段里还有比喻句“贝类……做免费的长途旅行”“深水鱼……像闪烁的星星”等, 表现了海底动物的奇趣意味;第4自然段里运用数量词“……几百米……八千多种”说明海底植物的奇异性。

4.语言词性多样。

有拟声词“嗡嗡、啾啾、汪汪”, 有表示声音状态的词“打呼噜 、窃窃私语 、警报”, 这些词语 使海底世 界具有“声音之美”;有表示活动的词语, 如伸缩爬行、喷水后退、巴在船 底、长途旅 行 , 这些词语使 海底世界 具有了“动态之美”;有多个色彩的形容词 , 如褐色、紫 色、红色……这些词语 又使海底 世界具有“色彩之美”。

对于课文 中的这些 语言特性, 教师该设计怎样的教学环节, 才能让学生读懂, 并达到“掌握和内化”的目标呢?

三年级的教学活动要形象生动。我的教学思路是: (1) 运用以读代讲的方法, 让学生自然地探索语言奥秘。 (2) 运用“角色演读”的方法, 让学生根据课文的描述, 表演“海底动物”的声音和动作, 使语言文字还原成生活。 (3) 创设“老师不在课堂”的情境, 要求学生运用本课的词语、句法、段法, 写一写教室里的声音和同学们的表现。

【教学过程】

学习活动一:概述内容, 整理提纲。

1.自由读课文, 按要求找到相关词语。

描写海底 动物声音 的词语:_________

表示海底 动物活动 的词语:__________

形容海底 植物色彩 的词语:_________

表示海底 宝藏名称 的词语:___________

2.一句话自由概述“海底世界是怎样的”。

(学生或用一句话总说海底世界的特点, 或从某一方面介绍海底世界的动物、植物或地形矿藏。教师根据学生回答的内容, 形成本文提纲并板书。)

学习活动二:选学重点段, 体验积累象声词。

1.教师范读第2自然段, 全体学生扮演海底动物潜在“水下” (课桌下面) 。

师 (读) :当海面上波涛汹涌的时候, 海底依然是宁静的。

(学生:在桌子底下静静地, 不发出一点声音。)

师 (读) :海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语, 只是我们听不到而已。

(学生发出“嗡嗡、啾啾、唧唧、汪汪、嘎嘎、唧唧、咔嚓咔嚓、砰砰、呼噜呼噜、呼哧呼哧”等声音。)

师 (读) :如果你用上特制的水中听音器 (用纸卷成一个筒放在耳边) , 就能听到各种各样的声音。

(此时, 教师走向学生座位, 弯下身侧耳倾听。走到某个座位, 那个“海底动物”就要发出一种声音。)

2. 幻灯出示第2自然段课文 , 补充两个省略号里的内容, 再读出来, 使海底动物的声音更有趣, 更丰富。

学习活动三:选学重点段, 演绎海底动物特点。

1.教师朗读第3自然段, 指名学生扮演以下海底动物的活动:

海参伸缩爬行……;

梭子鱼游……攻击……;

乌贼和章 鱼喷水…… 后退;

贝类巴在……旅行;

深水鱼发光……。

2.教师小讲 座 : 句法特色“类比法、打比方、列数字”。

3.观看海底世界的视频, 用恰当的动词叙述海底动物的活动。

学习活动四:小练笔———《老师不在教室的时候》。

1.创设情境:教师突然离开教室3分钟。

2. 过3分钟后教师回到教室调查:同学们在做什么?哪些同学吵吵闹闹?

3. 仿写课文第2、3自然段的写法, 写一写老师不在教室的时候教室里的声音和同学们的动作。

附例文:

张老师不在教室, 教室里是怎样的呢?

张老师刚 离开教室 的时候, 教室里还比较安静。可是没过多久, 教室里就“热闹”起来了。有的“咚咚咚”地敲起了桌子, 有的“啪啦啪啦”地敲打文具盒, 有的嘻嘻哈哈地在说笑话, 有的在大声喊叫……

见老师还没有回来, 同学们就“发疯”了。有的玩起“石头、剪子、布”, 有的跳起“骑马舞”, 有两个同学还打了起来, 有的走到讲台前做鬼脸, 还有的跑到楼下上厕所……

一会儿, 老师回来了, 教室里就像没事一样。

未知的世界 篇3

最绚丽多彩、最繁荣热闹的时候终于来了。生活在乡下，两种飞虫分别统治了白天和黑夜。苍蝇无处不在，它们透明的翅上载着阳光，盘旋飞舞，室内室外，墙头檐下，都是那些闪烁的身影。特别是午后小睡的时候，那片鸣叫简直成了催眠曲，虽然它们偶尔会落在身上脸上，却是觉动即走，便也不去理会，依然让香梦沉酣。多年以后，一直记得一个情景。那时午睡醒来，张开眼，见头顶一只苍蝇悬停，两翅振动快得几乎看不见。可是在异乡，夏天的苍蝇依然多，却是只带给我厌烦。在思乡的情怀之中，连一只午后的苍蝇，都会觉得亲切无比。

夜里是蚊子的天下，躺在土炕上，常于极静之中，听闻耳畔细细的鸣声。心便悚然，闻声即打，却是打之不绝。每个人，每个夏天，身上都会留下蚊子的痕迹。便也释然，蚊子既然存在，便也是一种注定，无法躲避，便留一段回忆，聊慰那些曾经的痒与痛。

常常在阳光最好的时日，来到大草甸里，躺在深草丛中，万籁皆宁，只有仰面蓝天，看风走云度。渐渐地，耳边就热闹起来，各种叫不出名的小飞虫在草丛间穿梭，而身边窸窸窣窣的爬虫继续它们的游走。躺在那里，闭眼感受着神奇而未知的世界，却是生平最安稳的仰卧。

（节选自包利民《四季虫儿飞》，题目为编者加）

阅读点滴

四季轮回，草木葳蕤，叶片下，石缝里，田野中……隨处可见一只只可爱的小虫。尤其是在暑气过后静谧的夜晚，虫儿们就成为了夜晚的主角，恣意鸣唱。聆听虫鸣，欣赏虫趣，既能陶冶心灵，又能从中感悟到人生的哲理。

片段中，作者以纯朴的语言依次对苍蝇、蚊子等夏天的虫子进行细致的描绘，给人留下非常深刻的印象；而末尾“闭眼感受着神奇而未知的世界，却是生平最安稳的仰卧”一句与选段的开头相照应，表明了“我”内心的快乐。

海底的未知世界作文 篇4

一天下午，舅舅说带我和妹妹去“海底世界”玩。

到了海洋馆，我们进去以后，顺着长长的走廊，来到了一个四周全是透明玻璃的空间，在玻璃后面游着各式各样的鱼，我兴奋不已，正看着，突然发现一条长长的、粗粗的象蛇一样的鱼，正向这边游来，我立刻大叫起来：“舅舅，快来看，这是什么鱼?”舅舅走来一看，说“是鳗鱼”，话未说完，人群一阵欢呼，我抬头一看，原来是潜水员出现了，他们穿着黑色的潜水服，戴着红色的手套，背着黄色的氧气瓶，在水中做各式各样的动作。游了一圈后，潜水员们随手抓住了一条缸鱼，并慢慢的向我们游来。我一看，这条缸鱼真大呀!把潜水员都挡住了，只留了个脑袋在外面。它的身子圆园的、扁扁的，就象一把大大的蒲扇。肚皮是白色的，嘴巴不大，在肚皮的前方。我十分纳闷，缸鱼怎么会那么乖呢?仔细再一看，原来潜水员一只手拿着一条小黄鱼放在他的嘴前方，一只手抓住它，潜水员往前游，它为了吃食，也跟着往前游。游了一会，潜水员就让它吃掉这条鱼，然后再拿出一条来。潜水员叔叔特别好，为了方便大家和他及缸鱼照相，让缸鱼贴着玻璃游，中途还稍稍停留一下。我和妹妹也抓住机会和他们照了几张像。

出了海底馆，我们又去看了“鲨鱼表演”、“海狮表演”，精彩极了。然后去钓海龟、喂海豹。最后才依依不舍的回家了。

奇妙的海底世界作文 篇5

奇 妙 的 海 底 世 界

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星期五是一个秋高气爽，阳光明媚的好日子，我和小伙伴一起去海底世界秋游。在那里我可大开眼界了！走进海底隧道就象走进了真正的大海。那儿有成千上万种鱼，有些是我从没听说也从没看见的鱼，像医生鱼，护士鲨。我最难忘的两个节目是水下芭蕾和潜水员的表演。我觉得表演水下芭蕾的.小演员很奇怪，为什么她们每做完一个动作就得浮出水面一次？原来水里没有氧气，她们不能长时间地在水里，所以她们做完一个动作就浮出水面换一口气。潜水员也表演得很出色，他穿着潜水服，手里拿着一个盒子，盒子里面装的是小鱼儿们最喜欢的美味佳肴，小鱼儿把潜水员团团围住，我真担心小鱼儿把潜水员也吃了！潜水员叔叔真勇敢，我希望长大了也能去真正的大海里探险。

奇妙的海底世界作文300字

秋游海底世界的作文 篇6

今天，学校组织了同学们期盼已久的秋游活动，大家激动万分。老师在讲台上讲安全知识，同学们的灵魂早就像孙悟空一样飞到海底世界去了。

九点钟一到，我们坐上了去海底世界的大巴，车子飞快地向海底世界行驶。车子里热闹极了，同学们说说笑笑，有的同学唱最炫民族风，有的同学在七嘴八舌地谈论海底世界有哪些好玩的.，有的同学围在一起玩游戏;不知不觉就到了海底世界 。一进大门，同学们就以最快的速度来到海豚馆，生怕错过了精彩的表演。果然，同学们刚坐好，表演就开始了。只见一只海豹从一扇门中走出来，它向大家鞠了一躬，就开始表演它的拿手绝活“头顶球”。它把球抛得极高，当球落下来时，在场的所有观众都以为海豹接不住球了。可是，奇迹发生了，它不但把球接住，姿势还很优美。现场响起了热烈的掌声。 接着就是两只海豚表演了侧翻，一系列精彩的动作让我们目不暇接。

看完精彩的表演后，我们又看了各种各样的鱼，它们有大有小，有美有丑，千奇百怪。突然，一条鲨鱼大摇大摆地游了过来，样子威武极了，好像一个海底国王。我又惊喜地发现一条美人鱼在水里自由自在地舞蹈。我还在楼上看见一头北极熊扭着屁股好像准备要下水捕鱼似的，样子可爱极了。老师还帮我们拍了很多和它的合影。

海底的未知世界作文 篇7

如今海底电缆已经遍布亚洲、欧洲、美洲、非洲大陆, 只要南极洲还没有被开发

腾讯科学讯据国外媒体报道, 深埋在海底的电缆其实是全球化能持续不断发展的重要基础, 这些电缆将全世界都联系在一起, 由于我们越来越依赖互联网, 因此这些海底电缆每年都在增长以维持科技的发展。来自华盛顿电信的统计信息, 全球海底电缆自1989年以来达到发展顶峰, 在过去25年内, 海底电缆从155公里迅猛发展到894万公里, 各种信息通过海底电缆传递到世界各个角落, 就像是信息时代的血液在不停流淌, 互联网上几乎95%的信息都要经过通过国与国之间布设的50毫米厚电缆。

1989年时海底电缆还处于早期发展阶段, 英国与法国之间布设了155公里的海底电缆, 如今已经接近900万公里, 但这个发展势头可能会被一个因素所左右, 这就是俄罗斯发展的跨北极光学电缆系统, 其预计在2016年推出, 全长为1.49万公里, 届时亚洲、欧洲与美洲之间的联系可以通过这个通道来实现。目前正在使用的电缆数量为285条左右, 在2015年底是将有22条不能使用, 预计在2017年这个数字将上升到近900条, 这意味着海底电缆将面临小部分的更换。

布设海底电缆需要特殊设计的船只, 可携带数千英里的电缆, 在航行时将电缆布设到海底, 自1850年以来, 电信公司的工程师就试图将陆地上的电缆转移到海洋上, 后来由于陆地资源有限, 使用陆地电缆还需要交纳昂贵的租金, 进一步促进了海底电缆的诞生, 早期的海底电缆用于通信领域。随着科技的进步, 现代电缆为光纤材质, 发送信息的速度快, 只有50毫米厚, 试验电缆在1842年在纽约港进行了测试, 使用绝缘橡胶等材料, 如今我们已经使用聚乙烯电缆外壳, 内部还有数层不同的结构, 比如绞合钢丝、凡士林等用来保护最里面的光学纤维。

世界上最长的海底电缆被称为SEA-ME-WE 3, 其意思是连接东南亚、中东、西欧, 最短的海底电缆位于葡萄牙附近, 如果海底电缆出现的损坏, 就需要派遣水下机器人进行维修。一般情况下海底流与海底岩石摩擦会导致电缆损坏, 远洋渔船的锚链也会造成破损, 2006年台湾恒春地区的地震导致多条海底电缆受损, 国际互联网、通信服务部分中断。

探秘UFO神秘的未知世界 篇8

UFO最近一次集中出现

据澳大利亚媒体报道，2013年12月12日，澳大利亚昆州一名Cleveland地区的居民提供了最新的UFO照片，他称自己在12月5日晚11时在家门外倒垃圾时，注意到天空中出现一些奇怪的光点。以下是目击者的回忆：“这些光点似乎有些舞动。”他说，“我立即抓起相机猛拍。整个过程持续只有几分钟的时间，到我后来仔细观察了所拍摄的照片，我才开始疑惑自己拍下的到底是什么。当时并没有飞机。”

无独有偶，远在万里之外的美国加州的居民称在12月7日清晰的夜空中看到过UFO。他描述了当晚发生的奇异一幕：“UFO来自西北方向，去往东南方向。照片中，它拖着一条似尾巴的东西，盘旋了一会，随后消失在夜空。看到这一不明物体后，我更加坚定地相信UFO的存在，而这些是政府不愿意让我们知道的事情。12月6日，一名Eagle Vale居民也发现不明物体，当日凌晨3时，他看到有一个明亮的球体在天空中划过。

那么，2013年年底，UFO在世界各地集中出现，是为了给人类送来新年的祝福，还是隐藏着惊天的阴谋？在人类视野之外是否存在着先进的足以毁灭地球的地外文明？外星人觊觎地球从而掀起一场旷世灾难到底是人类臆想还是真实预测？

UFO光临地球的历史记录

虽然UFO在古代探访地球的历史由于缺乏文献记载不得而知，但自20世纪40年代以来，关于UFO的记录的确在明显增加：1965年12月9日，数百名目击者看到一个奇怪的物体坠毁在密歇根州凯克斯柏格（Kecksburg）的丛林中……1973年飞过南卡罗来纳州一间农舍的一个飞行物的照片。1980年12月27日的一大早，两名美国空军安全巡逻警看到一个发光的金属物体在英国萨福克（Suffolk）的兰德萨姆（Rendlesham）森林上空盘旋……

在1989到1990年间，据报道说比利时上空出现过数百个巨大的三角形物体，目击者众多……2000年1月5日，伊利诺斯州的一名企业主和几名警察目击了一个巨大的、发亮的物体飞驰着划过天空……从加州的太平洋海岸，到大西洋的百慕大三角，从神秘的北纬30度，到死亡之海的撒哈拉大沙漠，在西欧、俄罗斯、澳洲，世界上有几千人报告过类似这样的现象——奇怪模样的不明飞行器在空中飞过或者在地面着陆。据称是北卡罗来纳州海滩上空的照片。UFO目击事件还与所谓的外星人绑架事件有关。在这些事件中，人们说他们被运送到外星飞船上，并被实施了各种人体实验——甚至是和外星生物的杂交实验。UFO也与麦田圈有联系，它们是一些奇形怪状的、有时无法解释的图案，经常一夜之间就突然在农田里形成了。

UFO还被指责肢解动物——马、山羊、奶牛、鹿和其他生物发现被放光了血并且被切除了内脏。人们有这样的关于外星人的推理是因为，在这类事件中通常在被肢解的动物周围没有发现任何与人类有关的痕迹。

在UFO事件中，经常有奇怪的现象被报道，例如汽车无法点火。很多UFO遗留下了奇怪的“名片”，例如地面上的压痕；被烧或压平了的植被；挂在电话线杆和树上的蜘蛛网状的一碰就会分解的丝状物；还有无法辨认的残骸碎片。那么，它们真的是外星飞船吗？

人类被外星人绑架过？

“51区”长久以来就有许多与UFO有关的传说，包括俘虏外星人、外星飞行器、地下秘密基地及美国政府与外星人的秘密协议等。在这个基地周围可以经常发现一些球形、三角形以及类似飞盘形状的不明飞行物，有照片和一些视频证据可以证明这些观察到的现象。邻近雷切尔和白端两个城镇的居民，在1986年的夏天，都能够感觉到他们脚下地面的震动，当地居民在每个星期四早上7点钟的时候，都能看到一些奇怪的现象。人们也能听到基地那边传来的奇怪声音。但是当人们提出要起诉基地军队的时候，一切就又会消失，恢复成原来的样子。

附近城镇居民也相信这些说法。他们甚至设计各种路标警告人们，远离外星人太空船降落点。有一些旅行社组织过一些基地外围的短程旅行，相信“事实的真相就在那里”这句话的基地狂热爱好者们每年5月30日到“51区”附近的地方来一次聚会。热心家们在被认为是外星人建在秘密基地外部的375号宇宙高速公路旁边，讨论政府有什么秘密计划。

长期以来，这里一直是UFO爱好者和指控美国政府一直在这一地区进行某种阴谋活动的批评人士希望了解的神秘地方。对此，必须提及的一个人是鲍勃·拉泽尔，他是一名自称曾在“51区”工作过的雇员。早在1989年，鲍勃·拉泽尔就公开在一档新闻调查类节目上露面，向公众揭开“51区”的“谜团”。

拉泽尔称，从科学家到安保人员，数万名曾在“51区”工作过的人都签署了保密协议，而他是惟一一个打破了保密协定的人。据拉泽尔称，自己曾在洛斯阿拉莫斯核试验室里从事放射性微粒的探测工作，在匈牙利籍核物理学家爱德华·泰勒博士的推荐下，他参与到了“51区”的工作。工作地点位于“51区”地下基地。

拉泽尔称，抵达“51区”的第一天，他就意识到自己可能进入了某个神秘的研究机构。下了飞机，在一段土路上行驶了约半个小时后，拉泽尔被带到了一个神秘的飞机库区，这里距离“51区”的马夫干湖很近。随后，拉泽尔接受安全检查，并被要求签署了2份文件，一份是同意有关部门监听自己的家庭电话，另一份是表示自愿放弃美国宪法赋予自己的权利。

随后，拉泽尔称，有人带他来到一架飞碟前，并告诉他的职责就是逆向开发它的反重力推进系统。拉泽尔称，在S4地下基地中一共有9架飞碟。有人拿给他一份说明书，上面显示这些飞碟来自另一个星球。拉泽尔称，自己还看到了一些类似外星人的照片，他认为这些大概就是外星飞船的飞行员。

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拉泽尔还称，他曾在1989年3月的一天，无意中见到在2个白色制服的男子中间，有一个个头矮小，但脑袋硕大的灰色外星人，但随后卫兵阻止他，不让他窥探。这一情况也成为了后世描绘外星人长相的重要推定之一。经过痛苦的挣扎，拉泽尔最终没能坚守住“51区”的保密协定，将自己的所见所闻告诉了自己的妻子、好友和另一个UFO研究专家、里尔喷气式飞机发明人之子约翰·李尔。拉泽尔约他们一起前去亲眼看看“51区”正在发生的事情。

几个人带着高倍望远镜和摄像机登上“51区”附近的山顶。据他们称，在那里等了很久以后，山谷内终于有了一丝动静。一个闪闪发光的飞碟从山谷间腾空而起，挡住了“51区”的视线。此后，拉泽尔一行多次来到同一地点进行观测。但他们第三次前往观测时，被“51区”的卫兵发现并且扣留，接受盘问之后，拉泽尔一行获释放。

第二天，拉泽尔称当他按时准备搭乘飞机去“51区”上班时，他的上司马里亚尼早已在那里等候，马里亚尼告诉拉泽尔，他不用再去上班了。随后，拉泽尔被公司解雇，并被警告如再次出现在“51区”附近，将立刻以间谍罪逮捕。

节目播出后，拉泽尔的言论引发了极大的争议，洛斯阿拉莫斯核试验室说从未雇用过名为拉泽尔的员工，而拉泽尔则表示，政府将他存在的信息“全部都抹掉”了。而当时有媒体记者调查发现，洛斯阿拉莫斯核试验室的通讯录中的确有拉泽尔的名字和电话。外星人真的把人类带到飞船里并对他们进行实验吗？第一个外星绑架事件的描述或许来自新罕布什尔州的一对夫妇，他们叫巴尼·希尔和贝蒂·希尔 （Barney and Betty Hill）。

1961年9月19日，这对夫妇正架车驶过新罕布什尔州中部的乡下，这时他们发现了天空中移动的亮光。随着这个物体的靠近，他们看到它非常巨大，呈扁平形状，并且有各色的彩灯以及很多排舷窗。当巴尼用他的双筒望远镜查看这个飞船时，据说他看到了内部的船员，其中的一个似乎是指挥官。被吓坏的夫妇俩驾车回了家。这次目击事件几天之后，贝蒂开始做恶梦，梦见自己到了飞船里面。之后，在催眠状态下，夫妇俩回忆起被带入UFO并且被实施了人体实验的事情。

希尔夫妇以及之后几千位声称自己被绑架过的人说的都是真的吗？持怀疑态度的人指出巴尼描述的长着全景式大眼睛的外星人就在他被实施催眠并做出这项描述的12天前在《外太空边界》的一集中播出过。

但是这些被劫持者的故事惊人地相似。很多人回忆到自己被光线笼罩并感觉被麻醉。然后感到被一束光带到了等待中的外星飞船里。他们描述了一个检查室，在那里他们的身体被刺、捅以及用其他各种方法研究。很多人说他们的精子或卵子被从自己体内取出被用于生产外星人和人类的混血后代，甚至一些人断言他们后来返回太空船时还见过这些后代。

这些记忆可能听起来像是想象出来的，但是一些研究者说被外星人绑架的人和打过仗的老兵一样有创伤后应激障碍的很多症状。当收听重现他们经历的录音带时，他们表现出了一些体征——手心出汗、肌肉收缩和心率加快。哈佛大学的研究人员理查德·麦克纳利（Richard McNally）和他的同事们在2004年7月份的《心理科学》杂志上发表了上述内容的报告。

而且，绑架事件的时间似乎与附近发生的UFO目击事件吻合。很多被绑架者在他们声称被绑架的时间里失踪，并且当他们返回时，身上有奇怪的伤口和挫伤。

（据《神秘的地球》）