公道小学文明规范月创新案例

公道小学文明规范月创新案例

公道小学文明规范月创新案例 篇1

公道中心小学文明规范月活动创新案例

一、产生背景

俗话说：“机不可失，时不再来”。足见抓住时机的重要。在开展队活动中，引导队员抓住有利的活动时机，就能增强活动的效果。以“热情迎奥运，文明伴我行”为主题，倡导优雅言行，大力提升师生文明素质，营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，用实际行动迎接奥运。着力推进全校的文明风尚建设，促进师生文明行为习惯养成，使全体学生在迎奥运实践活动中健康成长。

二、活动过程

（一）主题确定

“热情迎奥运，文明伴我行”

（二）氛围宣传

1、学校悬挂 “热情迎奥运，文明伴我行”的横幅，展示“迎奥运、讲文明、树新风”的图片戗牌。2、3月1日，“规范月”的第一天，举行隆重的“规范月”启动仪式，通过《三月因你我而更精彩》的讲话和一千多名队员的集中文明宣誓。

3、通过国旗下讲话、红领巾广播台、主题队会、橱窗、板报、班级文化氛围布置等多种形式，加大对学生奥运知识、十大文明礼仪宣传的力度，使全体学生认识到“好习惯伴我一生”的重要性。

（三）活动开展

引导队员认真开展队活动是必不可少的。它既是推进学校德育工作的有效途径，又是全面实施素质教育的重要一环。引导队员开展队活动，要充分发挥自身的积极性、主动性和创造性。俗话说：“机不可失，时不再来”。足见抓住时机的重要。在开展队活动中，引导队员抓住有利的活动时机，就能增强活动的效果。像北京申奥成功就是一个千载难逢的活动机会。我校结合“热情迎奥运，文明伴我行”的主题开展以下活动：

1、奥运知识知多少：举办奥运是中华民族的百年盛事，充分利用这百年一遇的机会，通过举办奥运知识讲座、奥运知识竞赛等活动，普及奥运知识、宣传举办奥运的重大意义，培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀，让学生了解奥运，以饱满的热情投入到迎奥运的各项实践活动中去。

2、“迎奥运，礼仪在你我”。奥运年中，要让学生带着礼仪走进社区、走进家庭、走进同学、走进校园，让学生在礼仪中感受文明。

3、“迎奥运，重塑形象志气高”。各班级通过各种教育活动和实践活动，树立学生的远大抱负，激发学生的学习激情，规范学生的行为习惯，培养学生优良素养，使每一个学生以崭新的形象出现在奥运年中。活动中，开展一次以“奥运年中的我”为主题的自我形象设计，从理想、学习、生活等各个方面对自已的形象进行设计、定位，并要求学生按照自我设计的形象进行自我塑造。

4、“迎奥运，文明风貌靠你我”。

（1）要构建和谐的校园文化。今年是奥运年，也是全区学校的校园文化建设年，各班按照《并于进一步加强校园文化建设的意见》要求，加强学校的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设，以先进、和谐的校园文化来表现班级的精神价值取向，表现班级的奥运年的班风班貌；

（2）发挥学生在班级环境建设中的主体作用，动员学生每人种植一棵小树、养护一片绿草、确保以窗明几净、清新优雅的校园环境迎奥运。另外成立“奥运志愿者社会服务队”通过保洁一段路面、擦试一堵墙面、为孤寡老人表演个节目、为留守儿童补习功课等形式投身到社会大家庭中，迎接奥运、展示文明。

5、最是书香能致远：各个中队在教室里建立了自己的图书角柜，拥有各类图书近百册，全校就有近3000多册在队员中流通，极大地丰富了学生的课余生活。3月13日著名儿童作家黄蓓佳老师走进公小校园，举行了主题为“阅读让我们高尚和优雅”为主题校园读书报告会。在各个中队都建立图书角的基础上，我们要求图书要登记，借阅要登记，利用晨会、班队活动课时间组织经典名著推介、赏析，利用手抄报、电子报、班级墙报等阵地和通过开展美文颂读、读书征文等活动展示队员们读书的成果，进一步激发队员“最是书香能致远”的情感。

6、广泛开展校园歌曲演唱活动。为了进一步激发队员爱国、爱校、爱队的热情，我校把国歌、校歌和队歌作为必唱曲目，加上中队自选曲目，在分年级段初赛的基础上举行校园歌会，并且要求人人参与。

7、开展信息技术应用比赛活动。我们集合学校电脑绘画教学的传统优势，在队员中举行了信息技术应用（电脑绘画）比赛活动。活动的开展提高了队员的信息技术应用能力。一批小选手从比赛中脱颖而出，成为学校信息技术应用（电脑绘画）训练队的后备人才。

8、开展了一次以“奥运年中守法纪”为主题的队会。各中队结合本中队实际情况，辅导员老师和队员们一起精心设计活动方案，就为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为等话题展开活动。

三、树立榜样

“文明规范月”活动的开展，净化了老师和同学们的心灵，陶冶了大家的情操。通过规范月各项活动的开展公平、公正地评选出各项竞赛的优胜者、榜样，让他们影响中队的队员，这样的力量是无穷的，也是激发队员主动参与热情的有效手段。在评选中不光要设立单项奖，也要设立团体奖。这样让个人和团体始终保持统一的目标。

四、活动反思

“文明规范月”活动虽然已经结束，但活动的作用力应该是持久的、连贯的，有不少问题有待于我们进一步思考、探索、解决。改革开放形势下青少年的思想道德建设、新课程改革背景下少先队工作„„新一轮课程改革的许多理念、做法都借鉴了少先队工作，只是少先队工作缺乏系统性、理论性。把少先队工作融入新课程中，我们将大有可为。因此，只要我们以“规范月”活动为新的起点、新的契机，在工作中，积极拓展活动空间，创新工作模式和内容，就一定能够取得长足的发展和进步。“一分耕耘，一分收获”。做为辅导员，我们肩负着少先队工作的重任。只有引导队员在活动中不懈进取，大胆创新，我们才能开创少先队工作的新局面，才能在工作中取得佳绩，从而为学校实施素质教育做出更大的贡献。

2008年3月31日