大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划（共10篇）

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇1

大辛庄联校2017--2018学年 第二学期教研工作计划

一、坚持指导思想

贯彻2018年3月3日郊区教育局教育工作会议精神，围绕郊区教育局2018年工作重点，建立教师个人成长档案，以课堂教学为载体，以如何帮助学生学会学习为主题，以整体提升教育教学质量为主体目标，扎实开展教研工作，促进教师专业发展，以“三看五研一反思”模式开展教研活动，开展“一师一优课”活动，努力开创全联校教育发展新气象新作为。

二、紧跟区局部署

严格执行每学年听评课校长不少于40节，参加教研活动不少于20次的要求。

帮助学生学会学习。营造良好的学习环境与氛围，遵循学生认知规律，采用灵活多样的教学方法和评价体系，因材施教，引导学生独立思考和主动探究，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好思维品质和学习习惯。每学期全区要组织一次中小学教学质量检测工作，认真对学生的学习效果进行分析与评价。每位教师写一篇“如何帮助学生学会学习”经验方法小结，并在学校内交流。每位班主任教师写一篇“如何帮助学生学会学习学会生活”经验方法总结，并在学校内交流。

提升校长、教师业务素质。有计划组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。区局要适时组织教师全员课程达标考核和全课程优质教案评选。严格执行中小学校长、教师听评课制度，校长要走进课堂、走进教师、走进学生，严格执行每学年听评课不少于40节，参加教研活动不少于20次的要求。

加强教师专业发展保障。认真落实“中小学公用经费的5％用于教师培训”的规定，形成教师培训学习长效机制。

继续开展教学能手评选活动。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。要按照序时进度组织教师开展学科公开课和优质课赛讲，遴选优胜者参加全区年度教学能手评选，学校未进行或教师本人未参加学校遴选的不得参加区级评选。教学能手要积极参与送教下乡或展示课活动。

建设适合学生发展的课程。规范国家课程设置，认真落实国家课程计划，按照山西省课程设置标准开齐开足课程课时，保证音乐、体育、美术、计算机课程按规定要求落实到位。严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，不拔高教学要求,不加快教学进度。各学校围绕国家课程，设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，本学期初步完成。

实施以学生发展为本的教学。严格执行全区统一周四教研活动和区域共同体教研实施意见，确保机构健全、制度规范、做到有计划、有主题、有安排、有记录、有总结。

三、理清主要工作 三月份

1、中旬组织各学校校长召开“三看五研一反思”活动动员会：建立教师个人成长档案；本学期开展“一师一优课”活动，教师人人过关；本学期开始校长带头“推门听课”，教师全员参与，互相听课。

2、各学校根据上学期期末考试成绩进行学科教学质量分析，分析结果报联校。

3、各学校开展“一师一优课”校本教研活动，教师人人过关。活动具体时间安排表交联校。

4、各学校建立校长带头的“推门听课”新机制，教师全员参与，互相听课。

5、各学校围绕国家课程，设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，本学期初步完成。

6、下旬联校组织教学副校长教学思路方法论坛。

四月份

1、每位教师写一篇“如何帮助学生学会学习”经验方法小结，并在学校内交流。每位班主任教师写一篇“如何帮助学生学会学习学会生活”经验方法总结，并在学校内交流。学校校长负责落实推广经验

2、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。

3、各学校“推门听课”活动成新气象，成为教师学习活动的自觉行为。

4、“走出去，请进来”，协调组织学科教师到教研共同体学校听课学习借鉴。

5、下旬组织五年级数学同学科教师在小常学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题由小常学校3月底报联校并通知各学校。

五月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，借鉴长钢小学“二听二研三备课”，教师人人过关。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级语文同学科教师在化家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题由化家庄学校4月底报联校并通知各学校。

六月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。月底将过关情况结果报联校。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级英语同学科教师在鹿家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题由鹿家庄学校4月底报联校并通知各学校。

4、组织交流校本教材开发成果。

5、组织进行期末学生学业成绩检测工作。

四、落实具体措施

（一）健全教研机构，加强队伍建设。

校长是教研工作第一责任人，校长要带头，带领教师全员参与。只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍和管理团队，学校才能发展。因此，各学校要健全教研工作领导小组，由校长担任组长，统抓统管教研工作，形成“校长抓，抓校长”的教研工作管理思路。做到“月月有校际教研，周周有校本教研”，每一位教师都要树立“人人搞教研”的观念，推门听课校长带头教师全员参与。充分组织利用学校教学能手、学科带头人、骨干教师、教学新秀等优质资源，引领教研工作向纵深发展。

（二）建制度，规范教育教学管理。

制度上墙，用制度规范活动，用制度约束行为。

教研活动要定时间、定地点、定内容、定要求、定考核，形成制度。各学校要成立理论学习型教研组，按时开展教研活动。要完善理论学习和听、评课制度。重点完善教师教学教研工作考核制度、备课制度、上课制度、作业制度、辅导制度、教学检测制度、教学常规检查制度、教研活动制度、听课评课制度、学习制度、教师缺课调课制度、班主任教师的职责、任课教师工作职责等制度。

（三）、抓教研，以活动促发展。

积极利用周四教研活动，提高教研实效，开展“三看五研一反思”校际教研活动和校本教研活动，开展“一师一优课”教师人人过关活动，开展教师人人推门听课活动。

1、、开展教研活动，促进教师成长。

（1）、充分利用周四教研活动日，积极开展周四教研活动。分学科组

织各学校“三看五研一反思”校际教研活动和校本教研活动，使教师们在学习中反思自我教学行为，提升教师专业水平。

（2）、进一步加强名师、教学能手、骨干教师的的培养。组织“教学能手”观摩课，优质课下乡，分享先进经验，充分发挥引领、示范作用，达到共同学习，共同进步的目的。

（3）、联校领导、包校人员和教研员参与推门听课，了解教师情况，看教师平时教学，发现教师在教学中的闪光点和存在问题，加强课堂教学的检查与指导。同时对各校的师资情况了解做到心中有数，努力使教师整体教学行为规范化。

（4）、通过各学校“一师一优课”课堂教学评比活动。做好教学能手、三优评选活动的筛选工作。

（5）、积极参加区域共同体教研活动，与主导校结对帮扶，学习主导校在学校管理，课堂教学，质量评价等方面的经验，通过共学、共研、共享，达到共同进步的目的，不断提高教师专业水平。

（四）、严管理，坚持常规检查。

教学常规学校月月查教师，联校随机督查学校，有评价，有记录。严管理，上质量。联校按照常规管理考核细则，每学期对各学校集中进行教研常规检查，传递先进教育思想，规范教学行为。检查结束后及时做出全面反馈，评出特色，指出不足，使学校常规管理进一步规范化、科学化。

（五）、抓课改，创新课堂教学模式

学习课程标准，争取校校有课堂教学改革新模式。

从教研活动教师的课堂中，从教师平时课堂教学中收集整理资料，汇聚创新出适合各学校自身实际的课堂教学模式，争取校校有创新。

（五）、搞特色，开发校本课程

培养学生学习兴趣和弥补国家课程不足，努力开发以中国传统文化为基点的校本课程教材。

从学校实际出发，本着校本课程为学校发展服务，本着校本课程为培养学生学习兴趣和弥补国家课程不足的原则，各学校开发符合学校自身实际，具有自身特色的校本课程。各学校可围绕国家课程，发动教师设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，让学生在“学中做，做中学”，充分享受学习的快乐。

五、坚守基本要求

1、做好档案资料存档工作，活动总结要及时发联校邮箱，活动美篇要及时发联校工作群。

2、各项活动要定时间、定地点、定内容、定要求、定考核；活动要做到有计划、有主题、有安排、有记录、有总结。

3、各学校要立足校本，扎实开展推门听课校本教研活动，扎实开展“一师一优课”校本教研活动。

4、各学校教研活动要灵活运用“三看五研一反思”教研活动模式。可根据活动时间的长短或参加人数的多少，采用“二看五研一反思” 或“一看五研一反思”开展活动。

5、每听每讲一节课都必须写出教学反思，教学反思可长可短，但绝对不能形式化。

6、各学校对教师参加教研活动情况进行记分评定，并纳入评职评模及绩效考核中。

7、各学校要按照区局及联校教学教研工作安排执行。

附：2017---2018学年第二学期大辛庄联校教研活动安排表

大辛庄联校 2018年3月

2017---2018学年第二学期大辛庄联校教研活动安排表

（采取每月定点集中校际教研和每周定时校本教研的形式）

三月份

1、中旬组织各学校校长召开“三看五研一反思”活动动员会：建立教师个人成长档案；本学期开展“一师一优课”活动，教师人人过关；本学期开始校长带头“推门听课”，教师全员参与，互相听课。

2、各学校根据上学期期末考试成绩进行学科教学质量分析，分析结果报联校。

3、各学校开展“一师一优课”校本教研活动，教师人人过关。活动具体时间安排表交联校。

4、各学校建立校长带头的“推门听课”新机制，教师全员参与，互相听课。

5、各学校围绕国家课程，设想开发以中国传统文化为基点的校本课程教材，本学期初步完成。

6、下旬联校组织教学副校长教学思路方法论坛。四月份

1、每位教师写一篇“如何帮助学生学会学习”经验方法小结，并在学校内交流。每位班主任教师写一篇“如何帮助学生学会学习学会生活”经验方法总结，并在学校内交流。学校校长负责落实推广经验

2、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。

3、各学校“推门听课”活动成新气象，成为教师学习活动的自觉行为。

4、“走出去，请进来”，协调组织学科教师到教研共同体学校听课学习借鉴。

5、下旬组织五年级数学同学科教师在小常学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题：

五月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，借鉴长钢小学“二听二研三备课”，教师人人过关。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级语文同学科教师在化家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题：

六月份

1、各学校继续开展“一师一优课”活动，教师人人过关。月底将过关情况结果报联校。

2、各学校继续开展“推门听课”活动。

3、下旬组织五年级英语同学科教师在鹿家庄学校开展同讲一节课“三看五研一反思”校际教研活动。课题：

4、组织交流校本教材开发成果。

5、组织进行期末学生学业成绩检测工作。

2018.3

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇2

一、指导思想

本学期，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研活动，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

3、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

4、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

5、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

三、工作重点

(一)加强理论学习，深化课程改革

1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位教师每学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教师用书的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

2、加强教研学习，紧紧围绕学校、教导处制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。要求语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。(二)完善常规工作，构建高效课堂。

1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。在各个年级段教师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

2、加强课题研究，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。(三)规范教研组活动，提高教学实效。

1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。

2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3、校本教研，促进素质提高。开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。我校制定了一系列的校本教研计划方案，加强对学校教师的教研指导和管理监督。

库木巴什乡阿克艾日克小学2018—2019学年第一学期语文教研组工作计划

库木巴什乡阿克艾日克小学语文教研组

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇3

一、指导思想

在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。

以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。

加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。

二、工作目标

以中学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的发展功能,让每一个学生得到成功。增强体艺教师的学术意识、研究的习惯，善于总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺体学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺体教研工作有新的突破。

三、工作措施

1．加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效

组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。

2.规范集体备课，提高备课质量

加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

3．树立团结协作意识，增强教研组凝聚

本教研组教师比较少，校点比较散，因此团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台，促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟，稳健的成长为校、镇的骨干。年轻教师要善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源。

4.以各项艺术活动为契机，注重学生综合艺术素质的培养，加大学生社会实践的力度，让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。

5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法，开展小型多样的体育比赛。

6.以学校教导处计划为指导，积极配合学校校园文化建设。

7．认真向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。

四、本学期主要工作安排： 三月份：音体美教研活动；

四月份：第八周全校学生运动会；全国中学生第三套广播体操整合及全校武术比赛； 五月份：体育教研活动； 六月份：整合体育教学工作； 七月份：期末检测。

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇4

一、指导思想: 本学期，学校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》为指导，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教育局工作要点，以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；通过教学观摩、校本培训、课题研究、交互式白板培训等，引领教师积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，掌握先进的教育技术水平。通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

1.通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

2.教师根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用，大胆践行生本课堂。

3.继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

三、总体思路：

突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、公开课反思交流、生本教育研讨”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课：（语数两个教研组各自组织）每月底进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中，其他教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

②反思交流：通过前一阶段的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习：围绕教学主题教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

五、主要工作措施: 1.本学期课堂教学研究的重点是落实生本教育新理念、践行生本课堂，提高课堂教学的效率。

2.要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、生本主题教研、理论学习、白板培训的五项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3.认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4.实施“五个一”，学——每周学习一篇教育教改理论文章；记——写好每堂课教学札记及教后反思；听——每学期至少听课10节；讲——每学期主讲一堂高质量的生本公开课；编——每个单元编一份“小步子”测试卷；

5.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1.备课。做到每科有备课，课课有教案，节节有准备。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。学校将对教师的备课隔月检查，其中备课、作业批改、小步子测查、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

2.上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

3.作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语，等级评定统一用“A、B、C”。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。

4.辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。各科教师将学生分出优生、中等生、后进生名单，在保住优生基础上，有提优转差计划，辅导学生分层次，做到有目标，有计划！

5.评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。

七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育

1.严格落实学校“科研兴校、质量强校”的办学思路，探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。熟练使用交互式白板等现代信息技术手段，广泛使用远程、校点全覆盖、鸿合教育资源，让教师共享优质教育资源，推动教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，优化学校信息化环境，提高教学质量。教师认真备课，备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。教案体现目标教学的特点，提高学生学习的积极性，教师因材施教，提高学生学习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教学目的，教案课前签章，严禁无案上课现象发生。减轻学生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使学生把课堂内学到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断学习新教育理念新的教育技术，不断学习新的教学方法，不断革新教学思想的同时，鼓励教师不断创造新的教学模式。学校每学期进行一次校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教研小组，有学科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高学校教育教学质量。强化教研的时效性，提高课堂教学质量，提升学校教学水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应学科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升学校的教学水平。争取让学校的名次较上学期有所前进。

苗尾完小

2018年3月1日

教研活动、公开课见校历表！

苗尾完小2017-2018学年下学期教研活动计划

苗 尾 完 小

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇5

学校工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，全面贯彻落实‚立德树人‛的教育方针，根据《国家中长期教育和发展规划纲要》（2010—2020年）和洛阳市教育工作会议精神，紧紧围绕汝阳县教育局2018年工作思路，在县教育局和镇中心校的直接领导下，以均衡学校发展为契机，加快硬软件建设步伐，顺利通过省市均衡学校发展评估验收，进而打造品牌学校；内抓管理，外塑形象，与时俱进，开拓创新，教学质量和办学品位得以全面提升。

二、总体目标

工作的总体思路是：一个坚持、两个全面，四个着力、一个确保。一个坚持是：坚持以均衡学校发展为重点，优化管理、创新机制、内强素质、外树形象、加快发展。两个全面是：全面实施素质教育；全面提升教学质量。四个着力是：着力推进均衡发展、着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力提升办学品位。一个确保是：确保学校安全稳定。

三、具体措施

1.强化安全管理，杜绝安全事故发生

（1）认真学习贯彻上级关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。通过国旗下讲话、安全主题班会、安全讲座、安全消防演练等活动，校园橱窗、校讯通、优学通、微信公众号等媒介，加大安全教育力度，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力，努力做到学生违法犯罪率为零，学校无重大安全事故发生。

（2）定期做好安全排查，及时消除安全隐患。学校政教处每周检查一次‚班务日志‛；

每月开展一次‚管制刀具、火机、手机、不良书籍‛等的检查活动；每期组织两次校舍安全隐患排查，把安全隐患及时消灭在萌芽状态。

（3）发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素杜绝在校门之外。①作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园；②学生上课期间出入校园必须持有班主任批示的请假条，并做好登记；③加强对门卫保卫工作的检查指导，保安要加强校园巡视，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

（4）落实校园安全值班制度。值日人员要加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生，若当天发生重大违规违纪行为或安全事故，追究当天带班领导及相关责任人的责任。

（5）根据季节特点，宣传普及传染病、流行病的防治知识，定期举行卫生专题讲座，组织学生进行健康体检，建立完善学生健康档案。加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，及时解决学生中存在的各种心理问题，提高学生应对学习、生活中各种挫折和挑战的能力。加强对学生进行‚珍爱生命、远离毒品‛为主题的禁毒教育，‚珍爱生命、不下河游泳‛的防溺水教育。

（6）进一步建立和完善突发事件预警机制。通过全面优化管理过程，真正实现综治与安全工作由被动管理向主动管理转变、应急管理向常规管理转变、粗放管理向精细管理转变、经验管理向科学管理转变，确保校园零安全事故。

2.育分先育人，养成教育常抓不懈

（1）继续落实我校‚三宣誓两课间一诵读一主题‛养成教育活动。组织经典诵读知识竞赛活动，组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《城关三中一日常规》，加强学生的品德修养和纪律观念，使之成为‚有理想、有道德、有文化、有纪律‛的新时代中国特色社会主义事业的接班人。

（2）针对节日、纪念日开展相关活动

精心策划活动方案，举办‚雷锋月‛‚清明节‛、‚ 五一劳动节‛ ‚我们家乡的风俗‛，‚我们家乡的新变化‛主题教育，让优秀的传统文化渗透到德育活动中。

（3）开展‚美德少年‛评选活动

学校今年开展第六届‚美德学生‛评选活动。通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德少年，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高。

3.狠抓常规教学，确保教学质量稳步提高

以课堂教学为主阵地，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。要求教师在课堂教学中做到‚六个有效‛（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好‚五个关键点‛（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。教导处结合学校实际修订和完善教学管理制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比。任课教师把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，及时撰写教学反思，切实提高教学效率。

本学期将改进传统的听评课模式，要让老师们带着目的去听课，听课笔记要能真实体现老师们观察别人课堂教学后的学习和借鉴。听课笔记设计样表应注重以下十个问题：①导入方式以及评价建议；②问题设计优劣要举典型例子并谈本人设计意见；③课堂提问人次以及涉及面如何；④老师讲解时间量是多少，学生分析质疑时间量是多少，并作出相关评价；⑤授课老师对教材驾驭是否纯熟，证明是什么；⑥课堂上有哪些可取的细节；⑦师生、生生互动情况如何；⑧教态和语言方面的文字评价；⑨教学纪律如何，学生整体学习热情、注意力的投入度如何；⑩教学内容、教学目标的完成情况等等。

进一步加强家庭作业的管理。作业量要适中，目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消。作业要分层，以减轻学生负担、提高学习效率为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导‚后进生‛。

全力做好中考备考工作。九年级复习工作要制度化、规范化、精细化。加强中考研讨，组织九年级研究分析中考试题，把握中考命题方向，适时调整复习计划；组织好三次中考模拟，提高模拟试卷命题质量；强化培优扶差工作；召开中考百日冲刺誓师大会；举办中考备考、学法指导、心理调试等方面的心理健康教育讲座，为学生能以良好的精神状态参加中考提供基础保障。确保2018年中考在高分段、上线率和各单科成绩上有新的突破。强化七八年级的教学，力争在各年级统考中，各学科平均分和优秀率进入全县初中前二名。

4.强力推进均衡创建，确保顺利通过省市督导评估

对照均衡县创建标准，不等不靠，拉清单、建台账、补短板，普通教室配置、辅助用房与功能室设施及校园硬化、绿化、净化、亮化按时整改提升到位。启智楼钢构外楼梯架构、升旗台整修、操场提升改造、八年级班班通建设等项目力争在市督导评估之前整改到位。

均衡创建档案要求校长办、办公室、教导处、政教处、后勤处五室共同参与，紧密配合，上下一盘棋，统筹安排，分工明确，责任到人，高标准高质量高效率完成档案整理任务。

立足学校长远发展，创建有特色的校园文化；校园文化要发挥育人功能，科学规划，突出特色，提升品位。加强学校微信公众平台、阅报栏、宣传栏、电子屏幕等文化载体建设，进一步拓宽宣传渠道，利用各种媒介，积极宣传学校的大事、要事、新事以及办学经验、办学成果，让城关三中的良好形象进入千家万户。

4.抓好师德师风建设，锻造一流教师队伍

本学期开展‚争做‘四有’好教师‛师德师风主题教育。以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打造见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建‚大教育‛格局的智慧之师。

（1）开展签订‚争做‘四有教师’‛承诺书活动。用正确的教师观指导自己所从事的教育教学活动。

（2）开展‚争做‘四有教师’‛知识竞赛活动。学习、理解‚四有教师‛相关知识，做到学以致用。

（3）开展‚争做‘四有教师’‛调研活动。寻找‚四有教师‛的亮点，学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。

（4）开展‚争做‘四有教师’‛学习活动。一是举行专题讲座；请段校长作专题报告；二是召开不同层次的会议，集中学习‚四有教师‛精神，三是印发相关典型资料，自我学习。

（5）开展‚争做‘四有教师’‛征文评比活动。反思、总结、提升教师正确的职业观，营造优良的教风。

（6）开展‚争做‘四有教师’‛教学比武活动。本学期结合‚一师一优课‛活动，组织‚教学设计‛评比活动。促进教师备课水平和能力的提高。（7）开展‚争做‘四有教师’‛的爱心家访活动。让教师了解家庭教育现状，引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和教师对学生的学习要求，做到家校合一，提升教育效果。

（8）开展‚争做‘四有教师’‛之‚学生喜爱的好老师‛评比活动。树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。

坚决遏制有偿家教，对影响学校声誉、屡教不改者要按规定严肃处理。禁止任课教师滥定教辅，需要教辅必须报请教导处审批，对有资料无有效处理、不加选择重复性训练、加大学生课业负担、加大家长经济负担等现象要及时严厉批评。

5.加大教师培训力度，提高教师专业水平

创新培训模式，拓宽培训渠道，大力开展高质量网络教育，全面提高教师的专业水平和教学能力。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校继续以洛阳市涧西区东升三中‚结对帮扶‛工作为契机，采取‚请进来、走出去‛的方式，让我校教师到东升三中取经学习。我们还将开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，切实提高广大教师的业务水平。

6.加强后勤管理，提高保障能力

（1）开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用和差旅费支出，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

（2）进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细帐，管好、履行好财产保管与使用责任书。

（3）制定并逐步落实校园整体规划，依照‚均衡学校发展‛的整体要求，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。

（4）严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。

（5）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。全面提高后勤人员素质，服务意识、节俭意识，力争师生、家长和学校‚三满意‛。

（6）切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇6

工作思路

认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进成长课堂的实践与探索。再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生预学，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。以科研促教研，积极开展“小学数学教学中用问题引领学习的实践研究”科研课题实践。关键词：成长课堂 预学 课题研究

一、常规工作

1.通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性，认真落实两次常规检查，规范教学行为。

2.加强学生的日常学习评价，进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。3.做好课前两分钟及十分钟训练课（加强计算训练、解决问题能力培养）。4.按时保质开展教研活动，开展成长课堂之预学研究。

二、重点工作

1.开展对预学内容的研究

（1）自定与预学的相关主题进行研究。（2）利用教研活动，交流研究心得。2.科研课题研究

（1）确定问题引领单元教学的构想、实施方案及预设的问题。（2）年级开放课、开放教研活动。

3.学生方面：

（1）加强书写习惯培养。

（2）使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。

4.教师方面：

（1）新接班老师做好班级管理及课堂常规管理。

（2）发挥骨干教师引领作用，使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。

（3）提高本组教师理论学习水平和教学习作水平提高教师和教研组的课题研究水平。

三、特色工作

1.开展学科实践活动

结合学校成长课堂，开展学科特色实践活动，在活动中延伸课堂教学，使学科更加贴近生活。2.带着课题进课堂：全组参与“小学数学教学中用问题引领学习的实践研究”课题组

3.推进分层布置作业： 基础好的学生：（1）结合本课例题尝试改编情境出新题目并尝试解答

（2）解决问题时尝试用多种方法 基础差的学生：保证综合本与同步学练测

四、各月工作安排 九月

1.交流教研计划，明确工作要求 2.完善准备开学第一课 3.成长课堂的问题解答再反馈 4.月底计算验收

（一）5.新教师开放课

十月

1.开展预学内容的研究

2.成长课堂研究课及开放教研活动 3.常规工作检查（备课、作业）4.课题研讨会 十一月

1.作业展评 2.计算验收

（二）十二月

1.常规工作检查 2.计算验收

（三）3.期末复习一月

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇7

一、指导思想

坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把安全工作摆到突出位置，继续健全各项安全制度，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。创建一个和谐、健康、安全、舒适的良好环境，确保幼儿园安全。

二、主要目标

1、加大人防技防物防，扎实做好安全保卫工作，确保学校安全。

2、加强食品安全的督查管理人员的培训，确保食品安全。

3、加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。

三、具体措施

1、加强校园安全防范。落实人防、物防、技防措施，加强园门卫室建设、完善保安人员配备、注重日常安保消防器材管理维护、确保监控设施时刻正常运转，保存好至少一个月的影像资料。外来人员进入要严格排查登记、加强夜间巡查巡逻，继续落实其他各项安全管理制度并做好档案记载。

2、设施设备及消防安全。安全领导小组及维修室每周一次大型检查，对全园房屋、水管、电线、电源、开关、空调、活动场地、护栏、门窗、消防设备、报警装置、视频监控、电脑及安全应急通道进行全面检查，发现问题，及时维护、修理或更换，同时做好安全工作记录，完善安全工作档案。

3、安全教育及演练。开设生命安全和心理健康教育课，印发《教育部防溺水致全国中小学生家长的一封信》并收齐回执，开展防溺水、防性侵、防火、防电、防拐、防毒品、防传染病和食品安全、交通安全的“七防两全”安全教育和逃生演练活动，制定防踩踏、防性侵等突发事件应急预案并开展防暴恐演练活动，协同德育处举办安全展板。

4、上下学交通安全。坚持站队放学，学生靠右走，家长接送学生，不允许学生骑自行车上学。严禁在园区门口摆摊设点，保证交通畅通，严防学生走失。

5、治理校园周边环境。对学校周边易肇事肇祸、精神疾病、流浪人员、长期上访信访等特殊人员群体进行排查并建立台账，密切联系派出所，开展校园及周边环境整治，保障学校100米内无流动摊贩，无噪音污染，无烟雾废气排放，建立校园及周边环境整治长效机制，创建学校和谐的周边环境。

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇8

结

潞城市天脊小学

一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以课堂教学改革带动教研向纵深发展，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。

一、以课题带动教研，引领教师的专业成长

本学期，我校紧紧围绕“全科阅读”和“教育信息化技术在课堂上的应用研究”两个课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态;利用学校新建成的录播教室，录制并观看同伴的教学实录，进行讨论评析，取人之长，补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各科教学研讨课30余节。促进了校本教学研讨的实效性。

三、抓教学常规管理，提高教育教学质量

在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。

规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时入班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。

四、集中与分散相结合，推进教研成效

我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合”，即理论学习和实际运用结合;优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合;校本教研与教师的业务能力考核结合。使学习、应用、反思、交流提高融为一体。

五、参加校际教研联合体，强化与兄弟校间的教学观摩

（1）、2017年10月24日，城关中心校、天脊小学、成家川中心校、微子镇中心校四校教研联合体，在新华小学举行“构建新课堂”数学教学研讨活动。我校曹婉琴、张晓霞两位教师作课，9位教师参与听评课。

（2）、2017年10月25日，省教科院《山西省教育科研十三五指令性课题中期调研与评估》组专家李丽莉、芦朝华来到我校调研听课，我校教师高君作四年级语文阅读课、王彦敏作六年级数学阅读课。潞城市教研室郑爱枝、姜晚珍及9个课题校校长骨干教师参与活动。

（3）、2017年11月1日，潞城市小学第二十二期公开课暨联合教研活动在天脊小学举行，来自城关小学、城关中心校、育才小学的5位教师作课，天脊、城关、育才的60余位教师参与了听评课。

（4）、2017年11月23日—30日，潞城市2017年小学信息技术教学能手评选活动举行，我校王东莉、马丽刚、刘鹏飞三位教师参加科学、体育、品德三个学科的讲课评比。同时，11月24日小学音乐美术两个学科教学能手的评比活动由我校承办进行。

（5）、2017年11月15日，天脊小学、城关中心校、成家川中心校、微子镇中心校四校教研联合体，在天脊小学举行“构建新课堂”英语教学研讨活动。我校刘琴丽、吴舒婷两位教师作课，4所学校的校长、教师共计60余人参与听评课。

（6）、2017年12月1日，潞城市体艺英送教下乡活动，我校马丽刚、张田樱、常伟丽三位教师送课到店上中心校周武小学。

（7）、2017年12月22日，城关小学、天脊小学、城关中心校三校教研联合体，在城关小学举行构建新课堂教学研讨活动，我校教师任玲霞、吴舒婷作课，6位教师参与听评课。

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇9

八（2）班工作计划

为了使学生能够在北杨寨中心校学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，引导学生认识自己、提高自己，提升学生各方面素质，特制定八（2）班工作计划如下：

一、工作目标：

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

3、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、班级现状分析

八（2）班共有xx名学生，其中xx男人，女生xx人。从上学年的各方面情况来看，本班总体情况良好，班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是两级分化严重，部分学生失去学习信心。但班内有xxx同学，因父母离异随爷爷奶奶生活特别难以教育，有xxx同学因父亲患重病家里人没心思教育，还有xx、xxx、xxx三名弱智生，因为这些同学导致班级各科总体学习成绩不理想。针对以上班级现状，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，加强班级常规管理，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成八年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、采取的方法措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律等方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部工作，新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好班会课。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护法等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不进营业性网吧。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。

（五）、安全教育是学校工作的重要组成部分，要常抓不懈。开学初，学生纪律比较松散，对安全问题也不太重视，我计划用班会课给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害。同时让学生利用课余时间办安全知识手抄报，让学生把安全知识牢记心中。并时时处处注意安全，讲安全，让安全深入到每个学生是心里。同时加强班级日常管理，减少不安全事故的发生。

（六）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

五、班级具体活动安排： 第一周

1、打扫环境卫生，检查暑假作业。

2、开展安全教育。

3、建立学科兴趣小组 第二周

1、提出新学期要求，做好新学期打算。

2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

3、以学生竞选、民主投票的形式选拔班委会成员。第三周

1.开展控流保学宣传月活动

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第四周

1、制定班级公约

2、开展安全教育活动。

3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。第五周

1.开展班级卫生大整治活动。2.开展“安全知识竞赛”活动。3.开展读书报告会，掀起读书热潮。第六周

1、对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

2、主题班会：远离网吧。第七周

1、培养学生的参与意识和集体主义精神。2.、开展安全教育活动。第八周

2、抓好纪律和学习目的教育。3.对学生进行安全教育。第九周 1.复习，迎接期中考试。2.对学生进行安全教育。第十周

1、做好期中考试工作

2、进行家访活动。第十一周

1、继续抓好法制和安全教育。

2、召开家长会 第十二周

1、开展阅读活动交流。

第十三周

1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

3、开展作文比赛 第十四周

1、做好段考工作。

2、继续对学生进行安全教育。第十五周

2、上好心理健康教育主题班会。第十六周

1、主题班会：理想信念教育.。

2、开展读书比赛活动。第十七周

1.主题班会：学习经验交流会。2.继续对学生进行常规教育。第十八周

2、制定期末复习计划。第十九周

1、开展诚信考试宣传教育活动。

2、开展网络道德教育活动。第二十周

大辛庄联校2017--2018学年第二学期教研工作计划 篇10

一、防拐演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全事故的发生，经幼儿园研究于2018年4月23日上午在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

三、参演人员

各班级教师及全体幼儿

友情出演：各班两名幼儿家长（拐骗人员）

四、演练道具

糖果若干或玩具、游戏机若干

五、职责分工

现场总指挥：

主持者：

协助指挥：各班由两位老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。

六、具体演习流程

（一）骗子混入，进行行骗

课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。

幼儿。。（有几个蠢蠢欲动）

家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦

幼儿：是真的吗？

家长：真的，谁带我去我就给她。幼儿：我带你去。

幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。

幼儿：我也去。。。。（全班大部分幼儿跟了上去）。家长：去吧，我们大家一起去吧，走。。。

（二）教师发现，及时制止

师：“嘟嘟，你认识这位阿姨吗？” 幼：他摇摇头说，“不认识” 师:“你不认识，还跟她走吗？” 幼：摇摇头……

七、防拐演练要求

1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐演练活动，不得延误。

2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐演练。