2月份教案作业检查

2月份教案作业检查（共10篇）

2月份教案作业检查 篇1

横寨中心小学11月份作业教案检查通报

本周我们数学教研组对11月份全组教师的作业、教案进行了一次全面细致的检查，检查情况通报如下：

一、优点方面：

1、备课教案的结构比较完整，教学目标分层设计，有重点、难点，教学方法，教学手段的要求，教学过程，课堂总结，作业要求，课后记等都很规范。

2、教案的备课内容上，突出重点，在难点确立方面把握较好，能够对难点进行突破。有的还补充了教学中所需要的参考资料。

3、教案的书写认真、细致、条理分明，符合规范的教案要求。

4、在备课教案中，基本能够体现教师设计教案时，也能够反映备课的意图和思路。有些教案比较注重问题设置，突出学生的主体作用，有利于激发学生的思维品质，发挥学生的主体性。

5、作业要求教师批改及时，格式规范，无批改错误，评语恰如其分，字体工整认真。

6、学生簿本整洁，大多数学生书写认真，并能及时改错。

7、每位教师作业布置适中，能及时认真地批改作业。老师能够根据学生的作业情况用五星、红旗、优 + 等方式表示学生作业的质量，达到激励学生的作用。

二、不足方面： 1、个别班级的学生作业书写差，如列竖式、写“ = ”时不用直尺画线，还有的学生修正液、修正纸使用过多，有的作业每张纸都有大量修正液修改的痕迹，感觉作业本脏、乱。

2、板书设计上未注明。

3、教案中的针对学生的问题设计方面需要加强。

4、有的课后记没有认真思考书写。

三、建议：

1、教案的编写思路和意图上要与新课改相结合，问题设计要突出学生的主体地位，有利于激发学生的创造性，促进学生主动探求的学习。

2、在教学方法上要突出学习方法的指导，引导学生积极学习。

3、在教学内容上，进一步突出重点、突破难点、突出典型例题、材料，与教科书相互补充。

4、教学目标层次要分明，教后记要进一步完善，数学教研组 2010年11月

十月份作业检查小结 篇2

十月份的作业检查结果要比九月份好很多，每位教师都能及时布置适当的作业给学生，并且能及时的批改与辅导学生改正。作业布置的具有层次，使当天学习的知识都能得到巩固与提高。鼓励语使用的恰当，能激励与督促学生。几乎所有的教师都能认真的批改作业。

但也出现了如下问题，忘能加强改正。

1.一些学生的作业本上仍有错题未完全改正过来。望老师加以督促。

2.个别教师批改作业时无鼓励语，望加强。

3.个别教师的作业批改次数少。还有的作业用学生批，希望自己认真批改，只有这样，才能真正了解学生的掌握情况。

4.习册鼓励语少

教 导 处

二月份教学常规检查通报 2 篇3

常规检查通报

本学期，按学校工作计划，仍然以“质量兴校”为重点开展工作。为认真贯彻执行“教学六认真”。进一步提高教学质量，加强过程管理。学校对全体教师的各种计划制订，教学进度的安排、备课、课堂教学、作业的批改进行检查。现将检查结果通报于后。

一、备课：通过检查，我们发现：

1、100%的老师按学校要求备足了课时，从而保证了课堂教学的有效性。

2、90%以上的老师教案结构完整。教学过程详细。

3、向丽花、张洁、杨锡梅、舒华、舒叶青、金莉芬等老师的教案规范，敢称优秀教案，特别是舒华、杨锡梅、张洁的教案书写工整，一笔不苟，值得学习。

4、教学反思的质量与上学期相比，有一定的提高。存在的问题：

1、少数同志的教学过程过于简单、板书设计简单，字迹大，内容粗略。

2、少数教师的教案书写不认真，语言表述上存在问题。

希望所有老师，尤其是青年教师，要提高对备课的认识，要精心设计教案，否则，就不能保证课堂教学有序进行，更谈不上高质量的课堂教学。如果把备课，写教案当成负担，应付检查，这不是教师应 1

有的职业道德。

二、“六认真”工作的建议

通过此次检查，我们发现在我校教师队伍中，新理念、新教材、新教法和部分旧的教学观念、教学模式都发生着变化，甚至摩察。教师们的思想观念还需要进一步的转变，在此，特对作业评改作如下几点建议：

1、科学合理布置作业，突出重难点，有条件的可以因学生学习程度进行布置作业。

2、作文批改是作文指导的继续，是讲评的基础，是提高学生作文水平的重要环节之一。通过批改，教师可以了解学生的思想，坚持“多鼓励、少批评”，“多就少改”的原则。在批改中，要多鼓励、少批评。教师批改时，应尽量保留学生的句段，不能用教师的思路代替学生的思路，大删大改。这会严重损害学生作文的自信心和作文热情。

3、批改作业要从实际出发，因人而异，区别对待。教师应以学生的水平为标准，而不应该提出过高的要求。要根据学生不同的情况，区别对待，进行有效的指导。

4、批改要突出重点，重点突出效率就高，全批全改做到讲 评 练 改四结合，要求学生及时纠正，作业批改不敷衍了事，应仔细认真。

麻阳水中学

2月份教案作业检查 篇4

各科室：

根据2014年1月份，病历质量检查、护理质量检查、处方点评及抗菌药物点评、医院感染管理检查中发现的问题，进行总结分析及制定整改措施，具体如下：

1、个别医师工作不认真、工作粗心大意、责任心不强。

2、有些科室，对各项规章制度落实不到位。

3、个别医师处方及病历书写能力有待提高。

4、各科室医疗质量和安全管理小组应加强病历的质控管理，避免出现一些低级错误。

5、各科室主任、护士长对上述各种检查中出现的问题，制定整改措施，避免下月出现同样的问题。

6、各科室需加强学习医院下发的各种规章制度，并严格按照文件的规定执行。

7、对多次出现同样问题的科室，将按照医院的有关规定进行加倍处罚。

医务科

2月份教案作业检查 篇5

一、单项选择题（本大题共40分，共 20 小题，每小题 2 分）

1.下列在笔记本上都存在有数字与字母相互切换功能的常用组合是（）。A.FN+Alt B.FN+Ctrl C.Shift+NumLock D.FN+NumLock

2.计算机中存放信息的主要的存储设备是（）。A.Ghost软件

B.CD C.文件

D.硬盘

3.下列特性中使得微软的程序员在设计或编写时会产生一些错误，使得

windows操作系统中存在着大量的漏洞的是()。A.Windows架构的特性

B.网络的复杂性

C.硬件的差异性

D.软件的多样性

4.利用光纤同轴混合网（HFC）的双向传输功能实现高速互联网接入方式使用的式（）。A.普通Modem B.ADSL Modem C.Cable Modem D.社区宽带

5.计算机操作系统通常具有的5大功能是（）A.CPU的管理、显示器管理、键盘管理、打印机管理和鼠标器管理

B.硬盘管理、软盘驱动器管理、CPU的管理、显示器管理和键盘管理

C.CPU的管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理

D.启动、打印、显示、文件存取和关机

6.下列正确的手工清除计算机病毒的步骤是（）。①、删除病毒文件 ②、清除内存中的病毒进程 ③、断网打补丁 ④、删除注册表键值 A.①②③④

B.③②①④

C.②④①③

D.④③①②

7.内存的大部分是由RAM组成的，其中存储的数据在断电后（）。A.不会丢失

B.部分丢失

C.完全丢失

D.不一定丢失

8.系统文件一般有ISO格式和（）。A.SHI格式

B.GPO格式

C.GHO格式

D.SHO格式

9.计算机通过网卡连接到路由器的以太网口，两个接口之间应该使用的电缆是（）。A.交叉网线

B.标准网线

C.配置电缆

D.备份电缆

10.双绞线的连接头标准是（）。A.RJ-45 B.RJ-11 C.RJ-35 D.RJ-100

11.计算机中内存储器比外存储器（）。A.读写速度快

B.存储容量大

C.运算速度慢

D.以上三种都可以

12.下列可以显示本机TCP/IP配置的详细信息的命令是（）。A.ipconfig/all B.ipconfig/renew C.ipconfig/setclassid D.ipconfig/displaydns

13.下列部件用来暂时存放运算的中间结果或数据的是（）。A.硬盘

B.软盘

C.寄存器

D.中央处理器

14.计算机使用过程中，当系统检测到引发崩溃的致命错误时，Windows采取的步骤是（）。①执行崩溃函数“KeBugCheckEx” ②系统所有处理器上的所有中断将被屏蔽 ③系统将显示器切换到低分辨率的VGA图形，模式绘制一个蓝色背景 ④显示此停止代码，并且后面紧跟一些对用户诊断错误有帮助的关键信息 A.①②③④

B.③②①④

C.②④①③

D.④①②③

15.存储容量1MB等于（）。A.1000B B.1024KB C.1024B D.1000GB

16.计算机蓝屏代码0x00000023 解决步骤为（）。①禁用所有即使扫描文件的软件 ②首先打开命令行提示符，运行“Chkdsk /r”（注：不是CHKDISK）命令检查并修复硬盘错误，如果报告存在坏道（BaD．Track），请使用硬盘厂商提供的检查工具进行检查和修复 ③右击C:winntsystem32driversfastfat.sys文件并选择“属性”，查看其版本是否与当前系统所使用的Windows版本相符 ④安装最新的主板驱动程序 A.②①③④

B.③②①④

C.②④①③

D.④①②③

17.一个汉字在计算机中占用（）。A.1个字节

B.12个比特

C.2个字节

D.8个比特

18.互联网上使用的基本协议是()。A.X.25 B.IPX/SPX C.NetBEUI D.TCP/IP

19.下列IP地址中,非法的IP地址组是（）。A.259.197.184.2与202.197.184.144 B.127.0.0.1与192.168.0.21 C.202.196.64.1与202.197.176.16 D.255.255.255.0与10.10.3.1

20.LCD显示器内部就会产生结露现象是因为室内湿度高于（）。A.80% B.50% C.20% D.10%

二、多项选择题（本大题共60分，共 20 小题，每小题 3 分）1.下列选项中可能造成Windows经常自动进入安全模式的原因有（A.主板与内存不兼容

B.内存质量有问题

C.系统硬件进行了超频

D.主板出现故障）。

2.计算机启动时提示“Memory test fail”，计算机不能启动，引起该问题的原因可能是（）。

A.内存与插槽接触不良

B.内存“金手指”氧化断裂

C.内存芯片损坏

D.内存插槽损坏

3.默认网关的设定有哪几种方法（A.手动设置

B.自动设置）。

C.服务器设置

D.固化设置

4.显卡所能显示的颜色数量取决于因素包括（A.屏幕分辨率

B.色深

C.刷新频率

D.显存的容量

5.格式化磁盘的两个作用是（）。

A.）。

给磁盘划分磁道和扇区

B.修复磁盘坏磁道和扇区

C.在磁盘上建立文件分配表及目录表

D.给磁盘分区

E.整理磁盘碎片

6.计算机启动时，在BIOS中有时能找到硬盘，有时找不到硬盘，造成此问题的原因可能是下列选项中的（）。

A.主板的IDE控制器出现问题

B.硬盘的接口电路或磁头有问题，无法正常读取数据

C.硬盘的供电电压不稳，供电正常时能找到，电压偏低时找不到

D.硬盘数据线或硬盘接口有问题，也可能是硬盘电源接口接触不良

7.计算机启动后，显示器屏幕无任何显示，主机发出一长两短的报警声。引起此故障的原因可能是（）。

A.显卡没插好

B.显卡芯片损坏

C.显卡金手指氧化

D.显卡上灰尘过多，使显卡与插槽接触不良 8.下列功能哪些是交换机的主要功能（A.物理编址

B.网络拓扑结构）。

C.错误校验

D.流量控制

9.IP地址主要可以分为哪几种？

A.DHCP B.固定IP C.PPPoE拨号

D.动态设置

10.OneKey Ghost支持的分区模式包括（A.支持多硬盘）。B.混合硬盘

C.混合分区

D.未指派盘符分区

11.网关(Gateway)又称什么（A.网间连接器

B.网络服务器

C.客户端连接器

D.协议转换器

12.以下属于常见的磁盘格式包括（）。）。

A.FAT(FAT16)B.FAT32 C.NTFS D.ext3 13.黑客攻击时获取口令的方法不包含（）。

A.通过网络监听非法得到用户口令

B.在知道用户的账号后,利用一些专门软件强行破解用户口令

C.获得一个服务器上的用户口令文件后,用暴力破解程序破解用户口令

D.通过病毒传染攻击获得

14.windows操作系统中存在着大量的漏洞，其产生的主要原因是（）。

A.人为因素，编程人员在编程过程中，为了实现不可千人的目的，而在程序代码的隐蔽处保留了后门。

B.客观因素，受编程人员的能力、经验和当时的安全技术加密方法所限，在程序中难免会有不足之处，轻则影响程序的效率，重则导致非授权用户的权限提升。

C.硬件因素，由于硬件的原因，编程人员无论法弥补硬件的漏洞从而使硬件的问题通过软件表现出来。

D.网络因素，无法联网。

15.在CMOS设置菜单中密码设置栏目包括（）。

A.Supervisor Password B.Normal user C.User Password D.Nice user 16.IPv4地址由32比特组成，其中包括哪几部分（A.地址类别

B.网络号

C.主机号

D.文件号

17.内存相关性能指标有（）。）。

A.时钟周期

B.存取时间

C.CAS的延迟时间

D.奇偶校验

18.下列有关计算机病毒的论述中，正确的是()。

A.计算机病毒是一程序代码

B.计算机病毒只是人们不去执行它，就无法发挥其破坏作用

C.只有在计算机病毒发作时才能检查出来并加以清除

D.计算机病毒具有潜伏性，仅在一些特定条件下才会发作。

19.IPv4地址由32比特组成，其中包括哪几部分（）。

A.地址类别

B.网络号

C.主机号

D.文件号

20.网关(Gateway)又称什么（A.网间连接器

B.网络服务器

C.客户端连接器）。

D.协议转换器

答案：

一、单项选择题（40分，共 20 题，每小题 2 分）

1.D 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A 11.A 12.A 13.C 14.A 15.B 16.A 17.A 18.D 19.A 20.A

二、多项选择题（60分，共 20 题，每小题 3 分）

2月份教案作业检查 篇6

为了掌握任课教师作业批改情况以及学生作业完成情况，根据我校本学期教导处工作安排，学校于2010年12月28.29两天对一至六年级学科作业及练习册进行了检查。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。现就本次检查情况通报如下：

一、优点：

1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅及时、规范，能做到全收全改，体现对学生认真负责的态度。

2、对学生出错的地方，老师能够及时辅导，错题能及时订正。

3、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业本统一书写，整洁、无乱涂乱画现象。老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。如：一年级数学作业保持较整洁，教师能统一给学生作业写校名、班级及姓名，练习册能全收全改，且已改完。六年级数学作业批阅认真、仔细，作业本保持整洁、书写规范、练习册能全收全改；五年级练习册全收全改，批改认真，已经改完。

二、存在问题：

1、教育学生爱护作业，保持作业本的整洁及完整，应用一种笔统一书写。

2、作业批阅次数不统一，33—80次不等。如：六

（二）班杨倩作业批阅80次，鱼文婷作业批阅76次，纪峰作业批阅76次，路迎花批阅33次，数学作业已做22次未批阅；

3、数学题画图不规范，不用作图工具，随意性强。

4、各任课教师应重视对学生规范性作业的指导，严格的要求，提高作业质量。

5、作业量要适中，太多而且机械性重复的内容不要成为作业的内容；但太少了也不行，学生对新知识得不到巩固，布置作业可以因教施材，不同的学生布置难易不同的作业。

6、加强学生养成习惯的教育，培养良好的学习及解决问题的习惯。

7、教学工作存在的细节问题突出，还有待细化。六

（二）班张鹏10.29日错题未订正，王林9.1日错题未改正，杨倩10.13日错题未改正。一年级数学作业陈康9.28日错题未改正，10.25，10.28,10.26,10.27,10.28批改日期混乱。二年级数学作业赵苗10.21日错题已改，未批阅；练习册大部分学生解决问题无答语，如：赵旭阳第60页8题，第44页5题等。五年级数学作业赵娜大多数应用题单位无括号，张辉11.18日错题已改正，未批阅，于丹妮12.15日解方程 “解”字书写格式错误，应写在原方程式的前边，表示求这个方程的解或开始解方程。四年级数学作业陈莉二次未批阅，练习册部分学生应用题未写答语。三年级数学作业崔谢鑫脱式计算书写格式不正确，“等号”应对齐写在算式的下边，谢萌11.2日错题已改，未批阅，11.19日作业中1题未批阅。

教案、作业检查反馈 篇7

为加强学校教学常规管理，进一步提升教师业务素质，上周星期三教务处根据教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了细致的检查。现将结果反馈如下：

一、教案方面

检查中发现绝大多数教师能够按照学校要求超前备课，按节备课，教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了教法和学法。课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。详案率高。

主要存在的问题

1、有的教案不规范，主要表现在没有标清课时序数和授课时间，个别教师教案书写潦草。

2、部分教案的内容停留在知识点的罗列上，教学思路不明确，没有体现引导学生探究的过程，甚至只是教学提纲，备教法、学法的少，少数教案项目不全或者周课时数量不足。

3、少数教案不注重反馈提升，教学反思环节欠缺、无意义，或把教学反思写成了重难点的罗列，并没有达到反馈学生学习情况，提升教师能力的目的。

4、个别教师教学难点和教学重点不突出，过程过于简单，在备教材，备学生中不能针对我校学生实际情况写出有实效性的教案。

5、大多数教学过程设计 没有体现出让学生主动学习，合作学习，探究学习的理念。表面备课中没有充分备学生，同时也反映出教学方式仍以传统教学方式为主，没有尝试运用“五步教学法”。

6、跨头课教师教案过于简单，各教师要认真撰写所任每一门学课教案，不能光应付检查。

二、作业方面

本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和评价等级；作业布置题量适中。

主要存在的问题

1、有的科目学生作业没有按学校要求制作评价登记表，有的作业评价登记表流于形式，没有记载。

2、个别教师批改作业不够细致认真，有的科目作业布置及批改次数过少，有的一道大题只打一个对或错号，批阅粗略；

3、对于错题没有明显的标记，对学生出现的错误更正要求不严格。

4、上交作业本数不足，个别老师反映学生不交作业，我们也不能把学生交不齐的原因全部推给学生，针对不同层次学生任课老师要分层布置作业，学习吃力的学生作业量可以少，完成作业时间可以调整到自习辅导时间。

5、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，显然，不足十个字的评语很难指出学生作文中的优点与不足。这样也很难提高学生的写作水平与写作技巧。

6、检查中还发现部分学生有抄袭作业的现象，望引起课任老师的注意，及时端正学习风气。

三、今后努力的方向

1、教务处要加大检查的力度，增加抽查的次数；对存在的问题进行及时的交流、解决；教师要注重教学基本功的训练，不断提高自身素质。

2、教案设计要体现新课程理念；要符合“五步教学法”的课堂教学模式；课后反思要及时

3、作业布置量要适中，要分层；批改要更加认真，要全批全改，包括作文批改，保证两周一篇作文。

4、对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改；批改作业时要有鼓励性批语。

老师们一个教师教学成绩的好坏不是取决于教案书写的好坏。但是教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一堂课的前提。写教案是我们作为一名教师的最基本的要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的教学智慧和教学风格，是作为一个教师的精神财富的积累。希望我们要认真对待教案的书写。

作业教案检查方案 篇8

各位老师：

为进一步强化教学管理，规范各项教学环节，对教师教学态度、教学环节的完成情况做出正确的评价。经学校行政会研究决定：在期中考试期间对全体教师的教案、作业完成情况做全面的检查。

一、具体安排

1.检查时间：2014年11月4—5日

2.检查形式：检查人员分组分学科到各年级组、教研室进行教案、作业检查。语文组：李宗敬

张智忠

杨洁，负责检查1—6年级语文教案、作业。数学组：王兴龙 石金玲

葸爱华负责检查1—6年级数学教案、作业。英语、综合组：周华平徐军

毛会荣负责检查3—6年级英语教案、作业及综合组各位老师的教案、作业。3.检查内容：

教案：教师所任各学科教案。（主课、副课教案）

作业：语文，一年级：生字本、配套练习；二年级：生字本、配套练习、写话本；3—6年级：生字本、配套练习、作文本。数学：1—6年级，课堂练习本、配套练习。英语：3—6年级，课堂练习本，配套练习。

教师可反映自己劳动成果的其它作业，也可以出示进行检查，检查组将根据质量进行相应的加分。检查要求：

各位老师将要检查的教案作业在各自办公桌分类摆放整齐，有多少学生摆放多少作业。检查等级标准

1、教案检查

优秀：教案规范，教学目标、教学重难点、教学程序、教学方法、板书设计及练习与作业等教案内容齐全，按课时备课，精心设计教学过程，教案批注、补充得当，有真实深刻的教学反思。

合格：教案较为规范，教学目标、教学重难点、教学用品、教学方法、教学程序、练习与作业等教案内容较齐全；按课时备课，教案有批注有反思，内容较为充实。

不合格：无教案、缺少教案，教案未做批注和补充，未反映个性化理解；教案过于简单、粗糙。

2、作业检查

优秀：精心设计作业，题量适度，难易适中，有层次，体现选择性；批改及时、准确，符合学校批改量要求；批改细致，精心分析作业出现的错误，指导具体，订正及时，有二次批改。评价体现鼓励性和启发性。作业本保存完好整齐，干净，无破损、皱折。

合格：作业量适当，难易适中；批改及时、准确，符合学校批改量要求，无批改错误；对学生作业中的错误有指出，有订正，作业本保存完好。

不合格：无作业或作业量明显不足；只布置不批改或需要全收全改的作业，要学生代替批改；对学生作业中的错误无订正或订正不及时，作业批改出现明显错误。作业本整体不整齐，破损、折皱现象严重。

教导处

作业、教案检查总结. 篇9

在教务处组织下,以教研组为单位,由组长具体负责,我们在1月22日、1月23日进行了为期两天的作业教案检查与展评。本次检查与展评,我们抱着客观、公正的态度,注重检查作业、教案的质量,依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。因此,我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听,这样有利于完善自己。下面,我就从三方面对本次活动作以下总结:

一、优点:

1、全体教师作业、教案数量达标:能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法,较为突出的有:崔杰、李志杰、刘英。

2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚,较为突出:崔杰、柳艳英、王晓冬等。

3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。如:范宁、李志杰、刘英。

4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。如:张志广。

5、教案注重教后修补。

6、新、老教师听课记录达标,记录认真,评析到位。二年级复习案,能详细列出知识点,备写密度大,体现二年级教师高度负责的

精神。

7、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲,如:李志杰、刘英。

8、作业批改详细、认真,鼓励语新颖准确,作文批改认真、批 注到位,如:崔杰、程艳敏、李文文。

9、作业布置分量适中,注重双基,分层次作业,形式多样(活动作业,如:柳艳英、宋娜。

10、各教研组通报到位,注重实效,为作业批改、教案备写指明方向。

二、不足:

1、个别教师备课过程简单,教学设计粗略,字迹潦草,龙飞凤舞,重数量忽质量,更重要的是个别教师有错字、病句现象。

2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。

3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充,未能体现教学组织和设计,就象是教材的翻版。

4、个别新教师的教案记流水帐,如师说什么,生答什么。

5、个别教师教学反思没有落到实处。

6、个别教师作业批改不规范,细节、步骤中的问题来纠正,一道大题只打一个对号,没有要求补错,鼓励性评语较少。

7、备课新授课多,极少见备练习课和试卷讲评课。

8、个别教师欠认真、细心,如作业本学校名称写错等现象说明这一点。

9、教师对什么是教案知之甚少,不能学习常规制度。

10、听课记录参与活动的评析认真,不参与的记录评析粗略。

11、照抄教案书籍现象严重。

12、作文批改不认真,批注模棱两可。

三、努力的方向:

1、考研组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导,力争将作业批改、教案备写纳入正规化。

2、教务处加强教案的质量管理,要求教师写实实在在的教案,要注重备教法和学法。

3、提倡广大教师备表格教案,要求教师对教案实行再回笼。

4、要求写实实在在的教学心得,不要写空洞的理论,就课堂的得得失失。总之,本次作业教案检查与展评比以前好得多,好的做法我们要认真学习,发扬光大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,我们决不能走形式,走过程来应付检查,我们必须不断地总结经验与教训,不断探索、不断创新,才能提高教育教学质量。另外,在本次活动中,通过全体教师的展评,我们能够取人之长、补已之短,达到相互学习,共同提高的目的。

小学教案作业检查总结 篇10

（2014----2015学第一学期）

为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，语文教研组根据学校的要求，对全校语文教师的教案、作业进行了细致的检查。总体情况良好，全校教师都能超前编写教案，及时批改作业，按质按量完成教学任务。下面将检查的情况反馈如下：

一、教案方面：

(一)主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备。教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。(二)存在问题及建议：

1、教案的设计还是应该更关注学生的实际，要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务。

2、注意设计好课堂提问，问题应该富有启发性，整合性。注意情境的设计要有趣味性，要能引发学生的兴趣，吸引他们主动去思考。

二、作业方面(一)优点：

①作业布置量适中，注重双基(基础知识和基本技能)，形式多样。②作业种类多,学生书写工整。教师能认真批阅，及时修改。

(二)检查建议：

还有一些小的细节也要注意：有的老师批改作业喜欢用一个大钩，我们应该给每一道小题目都要打上一个钩，这就体现了你老师的精批细改。还有每次批完作业打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。部分教师的评语较少。