企业班组建设报道

企业班组建设报道（精选10篇）

企业班组建设报道 篇1

碳纤维厂召开“五型”班组建设经验交流会

2009年8月14日，碳纤维厂“五型”班组建设经验交流会在厂机关二楼视频会议室召开，厂党委书记王德安同志、各科室长、基层车间的支部书记、分会主席及班组长参加了会议。会议邀请到了公司的三位优秀班组长前来座谈，他们是动力二厂化水车间质检分析班班长杨爽、丙烯腈厂第一丙烯腈车间合成化工二班班长宋晓峰、化肥厂丁辛醇车间化工二班班长丛强。

三位优秀班组长分别介绍了他们在班组建设方面的成功经验与好的做法，然后与工厂员工进行了交流，耐心地回答员工提出的问题。员工的问题多且具有针对性，交流座谈在欢快、愉悦的氛围中进行，交流结束后，员工们迷茫的双眼似乎看到了工作的方向，找寻到了工作的方法。

最后工厂党委书记王德安做了总结讲话，他指出：班组是企业最基本的细胞，班组建设的好坏直接影响着企业的兴衰，所以我们必须重视班组建设。目前工厂的班组建设存在一定的问题，班组长兵头有余，将领不足，下一步要加强对班组长的选拔与培养。要从体力型向体力型加脑力型的复合型人才转变；要从实力型向实力型加潜力型的复合型人才转变；要从能力型向能力型加魅力型的复合型人才转变。通过交流、座谈，工厂学习到了班组建设方面的成功经

验，收获了班组建设的信心，为完成全年班组建设任务及产业化年各项目标提供了有力支持。

企业班组建设报道 篇2

天津市总工会为加快推进企业班组安全建设, 更好地激励和调动广大职工以落实岗位安全生产责任制为核心, 不断提升自身的安全素养和技能, 持续提高班组安全管理水平, 将劳动保护工作重心沉到班组, 从抓基层、打基础入手, 组织全市各级工会深入开展了劳动保护监督检查工作, 在创新工会群众性劳动保护监督检查工作方法等方面取得较好的成效, 推动了企业班组安全建设, 并且涌现出了一批班组安全建设的好经验、好做法。

本期“聚焦”栏目特策划“班组安全之花绽放津门”专题。记者采访了天津市总工会副主席黄淑玲, 她向记者指出了天津市工会系统开展班组安全建设工作的思路;来自全国“安康杯”竞赛优秀组织个人、天津市优秀工会劳动保护监督检查员等荣誉的天津渤海化工集团公司工会副主席赵茂林的报道, 讲述了企业工会干部在班组安全建设中做出的突出贡献;荣获全国“安康杯”竞赛优胜班组、天津市工人先锋号且获评为“天津市班组安全建设优秀成果”班组的先进经验也是专题报道的重点, 他们是, 天津市西青区总工会推广《劳动保护集体协商专项协议》、中铁十八局集团公司工会推广“一法三卡”工作法、天津港集团公司工会重视劳务员工劳动保护、天津石化公司工会深化安全型班组创建、天津一轻工会注重人文关怀、中远散运工会重视发挥船员家属作用等;记者赴全国“安康杯”竞赛优胜班组天津燃气集团输配分公司南开管线所巡线二队、天津市电力公司城西供电分公司运维检修部电缆运维班采写的报道, 带来了一线鲜活的经验, 展现了职工在基层工会组织的领导下投身班组建设取得的丰硕成果。希望能够以此为全国各级工会组织及企业班组建设提供借鉴。

——本期策划袁辉

加强班组建设　增强企业活力 篇3

一、强化制度建设，促进班组规范化管理

东汽现有职工7000余名，班组945个。东汽从抓制度建设入手先后制定了《班组工作条例》《班组规范化管理办法》《班组安全建设与管理制度》、《学习型班组评选办法》等对班组的设置班组长产生的程序、班组长的责权利关系以及班组的主要任务，工作职责、管理与考核等都作了明确的规定。公司所属分厂处室及子公司，也结合本单位的实际，制定了一系列有关班组安全、质量、绩效等管理办法和考核细则。比如：班组建设实施细则，班组长月度管理绩效考评办法，班组工作创新业绩嘉奖制度班组学习活动基金管理办法等，使二级单位的班组规范化管理更具可操作性。各个班组还通过制定本班组的《班组公约》建立班前会制度、交接班制度、班组民主生活会制度、规范班组管理和班组成员的行为。

班组的规范化管理带来班组工作效率的大幅提升和员工主观能动性的充分发挥。东汽的班组管理逐步实现了工作内容指标化，工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化，工作管理系统化。

二、强化班组职能，夯实企业管理基础

抓好班组长的选聘。班组长、机台长，全部公开招聘，一年一聘，以增强班组长的使命感。公司和各基层单位两级办班经常培训班组长。公司工会向班组长赠书《杰出班组长》促进班组长综合素质的提高，同时实施考核激励。建议行政在公司实行班组长津贴 把班组长的工作业绩与岗位工资升岗，一次性奖励挂钩。班组长素质的提高和作用的发挥，使班组的职能得到强化，班组的执行力得以充分体现。

在生产管理上，班组编制项目计划加强配套管理，实行并行作业；落实承包计划，实施有效控制；由班长主导，绘制计划节点，实现周期控制；很多班组还编制总量计划，严格控制节点，完善了分厂计划管理流程，确保了分厂生产计划的落实。尽管近几年东汽生产任务成倍增长但由于班组作用和员工的积极性得到发挥公司每年都能圆满完成生产经营任务。

在质量管理上 班组推行精细化管理，积极开展群众性OC活动。工业透平事业部在实行员工质量业绩档案质量业绩评价、质量巡检、质量提示、质量分析等管理工作的基础上进一步规范QC活动与质量改进流程完善QC活动管理办法。主机三分厂阀门班制定了“阀门装配作业管理细则”以及“零部件交接制度”，班组员工自己设计“自检卡”，“过程控制卡”，还开展了“全员质量改进活动”，使阀门装配质量得到有效控制；转子班邀请三菱公司专家参加QC活动，提出“创零缺陷管理，争行业转子装配一流班组”的工作目标。主机四分厂数控龙门铣和立车班编制了《标准化作业书》QC质量攻关小组解决了60万机组低压内缸变形、中分面连接孔错位，内腔内圆和开档错位等质量问题，攻克了D135高中压外缸中分面连接孔错位质量难关。通过班组严格的质量过程控制，使东汽的产品质量得到持续改进和不断提高达到了国际先进水平。

在安全生产上，班组长逢会必讲安全，班组园地和班组看板提示安全，使每个成员牢牢绷紧安全这根弦。认真落实安全规章制度，让组员熟知安全职责和本岗位安全操作规程，班组还通过开展危险源辨识活动，查隐患，抓整改，对事故和违章作业按“三不放过”找原因、订措施，杜绝违章操作和工伤事故的发生，确保公司连续几年重大工伤事故为零。

在现场管理和设备管理上，花大力气对生产现场进行整顿，使生产现场做到物料、工件、工位器具定置管理现场做到“四无”(无积水、无积油，无杂物，无烟头)，“四全”(安全遮拦全、沟道盖板全、安全标志全、照明设施全)。主机三分厂阀门班把“塑造行为、升华形象”，作为班组管理理念。设备管理推行专责制，所辖设备责任挂牌到人，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象，确保了设备的正常运转。

三、强化班组创新，提升班组管理水平

1创新班组设置，充分发挥班组效能。东汽过去生产班组是按照热加工冷加工集体作业，独立操作来设置和组建的。随着企业的发展，产品结构的调整和大型数控设备的增多各分厂根据管理的需要，组建了以机台为单位和以机群为单位的班组并建立了机台长负责制和机群长负责制灵活多样的班组组建形式使班组作用得到了更好的发挥。

2创新班组理念，强化人本管理。主机三分厂阀门班注重团队建设促进了班长由任务型向带队伍型的转变使得班内工作由班长一人管变成了人人管推动了班组与成员的共同发展，班组民主管理意识得到加强团队凝聚力得到提升班组由强制性管理走向自主管理。主机一分厂提出“坚持以人为本，培植班组文化，建设班组家园”的管理理念。焊接分厂备料二班利用早班会锻炼班组成员的口才和组织能力，给每人1分钟自主管理(包括相互问好，互查劳保用品是否穿戴整齐，危险源辨识等)，高唱《团结就是力量》，最后大家手放在一起，齐喊“加油!”以此振奋组员精神、增强团结协作意识。真空电子束焊班，让职工轮流担任班长，进行换位思考和体验培养自主管理意识，达到了相互理解互相支持的目的。

3创新班务公开，加强班组民主管理。主要通过两种形式，一是班组会，二是班组园地和班组看板。班组园地和班组看板经过班组长和组员一起精心设计，由单位统一制作，内容丰富，可视性强，已经成为各班组实施班务公开的主要途径。班组园地主要有班组概况班组公约班组文化理念、光荣榜班务公开培训与学习，月度重点工作质量诚信、安全生产班组定置管理图等内容。班组看板主要张贴公司及本单位有关安全，质量设备等方面的重要规章制度方针目标班组的目标任务，完成进度员工个人业绩档案班组考核奖励办法以及工时奖金分配等情况。有的班组还把班组看板分为班组综合看板和员工日常看板。一位班长在总结时说，将一切可以公开的情况真实的及时的告诉每一个组员，有利于大家了解实情增强责任心和内部凝聚力。班组园地和看板不仅为班务公开民主管理发挥了重要作用而且丰富了东汽的企业文化提升了东汽的企业形象。

4创新班组学习机制。提升员工素质。开展创建学习型班组活动培养班组职工树立不断学习、终身学习全

员学习，团队学习等新的学习理念。班组还创新学习机制，营造良好的学习氛围努力提升职工的学习能力。公司党政工各级组织都竭诚为班组创造良好的学习环境 为每位职工增加书费补贴兴建或修缮班组学习场所，建立图书阅览室电教培训室等。各班组也根据实际制订出班组学习计划提出切实可行的奋斗目标，建立学习考核激励机制。围绕提高工作效率和工作质量各班组立足岗位学习，做到工作学习化学习工作化提高了班组学习效率和工作业绩。

5创新班组文化，增强班组凝聚力。求实人和、创新开拓的东汽精神孕育出具有东汽特色的班组文化，东汽将其概括为“四化”即“亲情化人本管理”、“人性化安全文化”，“标准化现场管理”，“精细化质量管理”。班组利用节假日组织文体活动，请职工家属参加 加强了相互间的沟通和理解。每当有员工生病班组都会在第一时间去探望，使员工感到家的温暖。班组把组员全家福照片挂在班组休息室 以提醒家人和孩子需要东汽提醒组员牢记安全生产。有些班组提出“踏实做人，精心做事、勤于学习、勇于创新”、“用责任和爱建设东汽班组小家”、“把每项工作都作为一次学习的机会”、“转变观念，努力学习立足岗位、拼搏奉献、全力争创工厂示范机台”等理念，推进了班组建设，也创造了具有现代企业班组特色的文化管理。

四、强化激励，增强班组的进取意识

1开展竞赛，激励争先创优。连续多年开展争创“四好”班组和争当“十佳班长”竞赛活动。实行季度检查考核奖励，年度按班组总数的10％评选先进班组，再从中择优评出20个红旗班组，在生产一线红旗班组中评选“十佳好班长”。开展创建学习型班组竞赛活动，每两年评选一次学习型班组，奖励获奖班组学习，培训经费。

2发挥典型引路作用，全面推进班组建设。在开展班组建设和班组竞赛活动中 涌现出了 大批先进班组典型，其中有中央企业学习型红旗班组、全国学习型先进班组。东汽抓住这些先进典型大力宣传全面推进班组建设的深入开展。

3开展岗位技能大赛，促进员工提高技能水平。为了提高员工素质特别是提高生产工人的技能水平采取有效措施对职工进行岗位培训，开展岗位练兵、技术比武、导师带徒，一帮一等活动。公司工会每两年组织次职工岗位技能大赛，已连续举办十四届，促进了员工学习钻研技术，也为培育选拔高技能人才搭建了平台。东汽涌现出一大批全国技术能手和知识型技能型职工。

4鼓励创新，激发员工的创造力。公司建立“科技进步奖”，“管理进步奖”和“青年科技奖”评审制度，每年奖励创新项目。开展群众性技术创新立项攻关活动，经单位推荐，专家评审，几年来已实施并给于奖励的创新项目达300项。2006年东汽举办了工人技术创新和信息化成果演示发布会，17名生产一线技术工人自己制作多媒体演示了技术创新和信息化成果。为了增强高技能生产技术工人的成就感和荣誉感，东汽开展了为有绝招技艺和技术创新的工人著书立说活动出版了《东方汽轮机厂职工技艺会萃》、《东汽创造技法应用集萃》等书籍，受到生产技术工人的欢迎和好评促进了企业技术进步和生产效率产品质量的提高。

5开展班组对标活动，推进班组建设再上新台阶。在单位之间挑选条件基本相同，水平比较接近的班组进行对标竞赛，按照《东汽班组对标竞赛标准和考核评价办法》，参赛班组在考核期内实现对标协议的既定目标则认定为“对标竞赛”优胜班组。与此同时在单位内部的班组与班组之间开展结对子帮带活动，在考核期内实现了整改和提高目标则认定为“一对红”班组。公司对整个活动实施全过程跟踪并建立科学的考核评价体系，以确保活动的质量，对评出的优胜班组给予表彰奖励。

电力企业班组建设思考 篇4

班组建设是企业管理的基础，是管理链条中的实施终端。班组执行力的强弱，直接关系到生产能否安全稳定，效益能否不断提升，核心竞争力能否持续增强。对国有供电单位，更应不断创新，求发展，结合实际开展班组建设工作，坚持不懈地抓班组建设，多年来始终坚持开展 “标准化班组”创建等活动。随着市场经济体制的日臻完善和电力体制改革的不断深化，电力客户优质服务，客户至上要求，现代企业管理的新思路、新机制、新方法不断出现，在全球化、信息化的高科技时代，传统的班组管理模式，已无法适应新形势的要求，必须导入新的管理理念，推行新的管理手段，创新班组建设管理模式。

2009年我担任呼和浩特供电局调度管理处调度班班长，负责调度班全面工作的组织实施。恰逢内蒙古电力公司领导对基层班组工作提出更高的要求，务必求真务实地开展标准化班组建设活动，为了全面提升班组管理水平，标准化班组建设作为夯实基础，强化管理的重要手段，建立健全了各种基础资料，完善了内部管理制度，做到凡事有据可查，凡事有章可循。总之，通过全面落实各项创建内容，使班组在安全管理、基础管理、培训管理、精神文明建设方面都上一个新的台阶。以标准化班组建设活动为契机，在内部形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好氛围，锻炼和培养一些优秀的班组，以点带面，更好地发挥标准化班组的骨干和带动作用，全面提升员工综合素质，推动整个企业的更好、更快发展。在标准化班组验收中，调度班受到专家组的高度评价，获得了内蒙电力公司工人先锋号的荣誉

称号。通过标准化班组的创建和多年基层班组、各部门的工作业务往来。对我局各班组存在的不足之处谈谈个人几点粗浅的认识：

（一）职能部门各自为阵，缺少横向联系沟通，缺乏对班组建设的统一规划和有力、有序、有效的协调。

基层班组管理链条中的实施终端，是我局所有工作的实施者，班组建设中人员岗位职责不清，部门间责任义务不清

尽管我局多年来一直注重岗位职责的修订，流程的管理的修编，但实际收效甚微。各职能部门各自为阵，由于长期没有明确班组建设各部门的职责及牵头主抓部门，各单位对班组建设的实施显得力不从心，浮在表面，只局限组织开展班组管理活动，缺乏对班组建设的统一规划和指导协调。

（二）班组建设的目标不够清晰

从调查的情况看，部分基层单位没有明确班组建设的目标，没有制定班

组建设规划、更新管理标准。长期没有开展班组达标升级验收活动，没

有制定班组建设的具体目标。对班组应该建成什么样的班组，各单位的一些领导的认识是比较模糊，有的单位虽认同把班组建设成为“技能

型、管理型、效益型、创新型、和谐型的高效班组”，但却没有明确的目标、措施，也没有专项的投入。

（三）班组建设的奖励考核欠缺

我厂对班组的奖励与考核工作欠缺，仅只有党群工作部每年评比

表彰的 “文明班组”。基层单位没有对先进班组的评比表彰、没

有班组达标升级评比表彰活动。企业对班组的考核与奖励有待加

精益管理之企业班组建设 篇5

———创建学习型班组，推动企业发展

技术部 赵清抗

班组是一个企业最基本、最活跃的组织，也是一个企业各项工作任务的承担者和直接执行者。班组素质的高低，体现和反应了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。因此，班组的管理与班组整体技术水平的提高是企业实现更好更快发展的基础，是整个企业 精益化生产的更直接的表现。

精益化管理是即一种理念，更是一种文化。精益化管理不是单一领导来实行，其需要全体班组成员的整体协作、共同努力。作为一个以为市场提供制造产品的企业，企业为了发展与生存，就需要在能够为市场提供更多的优质产品，满足不同用户的需求，同时为了降低生产成本，现有的技术知识就需要不断地提高，需要对产品进行不断地改进，这些都为每一个生产者提出了更高的要求，因此创建学习型班组对企业的未来发展起着至关重要的作用。通过创建学习型班组活动，在整个企业形成浓厚的学习氛围，最终形成创建学习型企业，使企业在激烈的市场竞争中能够得以生存与发展。

怎样创建学习型班组？学新型班组建设应该从哪里入手？如何让每一个班组成员积极主动地学习提高？

创建学习型班组首先要在全体班组成员中树立起班组学习理念，每个班组成员要清醒的认识到自己的不足，要深刻的认识到时代在不断的发展，面对这样一个日新月异、高速发展、高度竞争的的社会，我们需要不断的更新自己的知识结构，要不断的对自己所从事的工作做出新的改进，将“学习——实践——总结——在学习”作为自己追求更高知识境界的途径。“积沙成塔，集腋成裘”，只有不断学习，每天哪怕是一点点，时间长后，也会有不小的收获；反之“学如逆水行舟，不进则退”，在别人学习进步的同时，如果不能与时俱进，则会被淹没在历史发展的大潮里。

在创建学习型班组过程中，学习不能只是停留在表面，要起到应有的效果。创建学习型班组要与班组的管理工作、班组中的创新意识紧密结合在一起，要坚持“在学习中创新，在创新中学习”，班组的每一名成员要勤奋学习业务知识，为公司的发展出谋划策。

创建学习型班组需要积极营造浓厚的班组学习氛围，大力提倡“学习工作化，工作学习化”和团队学习、终身学习，使员工对待学习如同对待工作一样，把工作过程看成是学习的过程。通过工作过程中的“自我反省”、信息反馈和交流共享，达到真正的学习效果。同时，学习要强调有针对性和有效性，提倡一岗多能、超前跨岗学习等，寻求体现自我价值的机会。

“论先后，之为先；论轻重，行为重”，这是儒家常提倡“知行合一”的一贯主张，因为即使你明白做一事的道理及方法，而迟迟不动，就好像有眼而无脚——不行。即使你非常勤奋，日夜操劳，但不知事情的来龙去脉，前因后果，亦如有脚无眼——不知；也如佛家《心经》中的“受想行知”，亦是指人通过六知把信息反映到大脑后——受，在经过思考分析演绎——想，然后再去做——行，最后总结比较而达到认知——识。所谓知一事即行一事，行一事即知一事。如果你能做到知行“相须”了，那么你的日常修行也日趋完美了。因此作为基层班组中的每位成员都应该知道自己欠缺什么，应该怎样去做，需要补充学习自己哪方面的知识和技术，不论是产品的设计者还是成品的制造者，都需要精通了解自己所从事的工作，在工作中发现问题，解决问题，尤其是从事技术工作的员工不能只是局限于产品的设计，更应

该详细了解自己所设计产品在生产部门制造过程中的可操作性，只有了解产品制造的工艺流程及工艺制造要求，真正做到“知行合一”才能够不断的提高与发展，否则只能“照着葫芦画瓢”没有长进。

团队的智商远远大于个人的智商，学习型班组的建立不能只局限于班组成员个人的兴趣，个人的学习应该和自己所从事的工作及整个班组结合起来，学习应该有共同的计划和目标，通过学习研讨、合理化建议、QC小组活动等形式，形成“能者为师”，“人人是教师，人人是学生”的学习模式，实现学习对象全员性。要广泛开展岗位练兵、技术攻关、观摩研讨等活动。能够通过学习，力求实现“自我发现问题、自我学习提高、自我解决问题”的能力，做到在工作中共享信息和其他资源，通过充分的沟通和协商提高工作绩效，促进班组技术创新和整体素质提高。总之，创建学习型班组就是培养一支高素质、高境界、高度团结的学习型团队，用团队的智慧与创造力为企业的创新发展打造坚实的基础。

在创建学习型班组的过程中，对员工反映的新的思想认识应该想方设法的去引导；对员工提出的各种建议及意见应该想方设法的去解决；对员工的创新行为应该鼓励与启发，不断发展每一位成员的潜能，不断地激发班组成员的积极性与创造性，使大家都能够积极主动的学习与思考。

学习型班组的建设还要与班组的文化建设相结合，一个良好的团队应该是一个具有凝聚力的团队，只有在团队的凝聚力中工作、学习，每一个班组成员才会充分发挥自己的聪明才智。学习型班组应该是一个一个快乐的群体、一个充满活力的群体，欢乐与活力是一种积极向上的表现，人们的精神会受到激励，因而团队中每一个人良好的精神

状态会对身边的人产生积极影响，只有在一个融洽的、充满快乐的群体中每个人才能够真正的展现自我。

行动是命运的种子，永远不会灭绝。行动决定我们，正如我们决定行动。高速发展的中国市场经济，不能没有生机勃勃的企业，而生机勃勃的企业是由一个个充满生机的班组组建而成，因此创建学习型班组不能只是局限于口头，只有真正的行动起来，才能决定企业将来的命运。

以班组建设促企业发展 篇6

烟草企业要充分发挥班组建设在推动企业科学发展中的重要作用。班组是烟草企业的细胞和单元，是搞好烟草企业生产经营管理的基础。烟草企业面对金融危机的影响和烟草税上调的形势，必须努力推进“卷烟上水平”，就要从班组建设抓起，推动企业科学发展。一是充分发挥班组建设在实现企业发展战略中的重要作用。烟草企业要坚持全心全意依靠职工办企业，把加强班组建设作为落实党的“依靠”方针、凝聚全企业员工、实现企业发展战略的重要保证。要完善职代会制度，充分考虑班组职工代表的比例，畅通班组员工参与企业发展战略制定和审议重大决策的渠道，做到企业发展战略与班组建设相统一。要在企业工作部署和安排

中，将班组建设放在重要位置，把工作落实的重点放在班组，切实发挥班组作用。要坚持以人为本，努力为班组创造良好的工作和生活环境。企业各类评比表彰和奖励，以及收入分配，向生产班组、一线员工倾斜，充分调动班组员工的积极性和主动性。二是充分发挥班组建设在落实企业重大部署中的积极作用。烟草工业企业近年来认真贯彻落实科学发展观，做出了打造现代卷烟制造工厂，实现企业与员工共同发展的重大部署，开展优秀卷烟工厂创建活动，等等，这对烟草企业执行力建设提出了很高的要求。烟草企业班组员工占员工总数的比例较高，推进烟草企业科学发展的基础在班组，烟草企业的执行力要在班组中体现。烟草企业要把加强班组建设，作为落实企业重大部署的重要一环，大力推进班组精益化管理和标准化建设，狠抓班组的安全、效益和文化建设，以班组执行力的提升推动企业执行力的提升，扎实做好“卷烟上水平”的各项具体工作，促进烟草企业科学发展。

烟草企业要增强创新能力，提升班组建设的价值。

烟草企业要高度重视班组建设的创新与实践，把班组建设的重点落实到车间、机台，使班组建设更具特色，更有针对性和实效性。第一，要以提高班组素质为重点，深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，积极打造学习型班组，为推进班组建设上台阶奠定基础。特别是要采取措施，完善人力资源管理，鼓励职工自学和参加培训，提升、优化知识结构，适应市场经济竞争的需要，成为烟草企业发展需要的各种人才。第二，要结合烟草企业安全生产实际，加强班组安全管理工作，有效控制事

故，为实现企业安全生产打好基础，巩固安全、稳定、和谐的良好局面。尤其是要发挥班组长的安全工作职责，使安全管理紧紧围绕生产第一线，切切实实地解决问题，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，逐步实施班组安全管理标准化，构筑安全生产防线。第三，要狠抓班组质量工作，实施质量管理和质量创新，开展QC小组活动，切实抓好优质生产，为实现“卷烟上水平”提供可靠的质量保障，扎实提高卷烟品牌的市场竞争力。第四，要积极应对国际金融危机，以班组为重点，发动全体员工广泛参与，开展以厉行节约、降本增效为主要内容的节约活动，树立勤俭办烟草企业的观念，落实各项管理措施和技术措施，大力增收节支，提高经济效益，促进烟草企业节约发展。

烟草企业要加强班组教育培训工作，提高班组员工素质。

烟草企业要大力实施人才兴企战略，编制教育培训规划，有针对性地组织开展班组员工培训和人才培养工作，拓展员工发展空间，实现员工发展与企业发展的和谐统一。烟草企业要从适应现代市场经济竞争的形势出发，建立健全员工培训标准体系。运用现代人力资源开发理论，形成企业培训标准体系，加大培训资源优化整合力度，加快班组一线技术、技能人才的培养。要建立健全员工职业生涯发展机制，分别规划各类人才职业发展路径，完善人才评价体系，客观公正地开展人才评价工作，营造优秀人才脱颖而出的良好环境。尤其是要从打造现代卷烟制造工厂，实现员工与企业共同发展的目标和要求出发，把培训工作落到实处，健全生产人才、管理人才与专业技术人才成长培养机制，形成各类人才梯次分布，科学、有效流动的机制，形成一套“责权明确、考核科学、奖惩分明、激励有效”的现代企业人力资源管理体系，逐步提高班组员工素质和职工队伍整体素质，为实现“卷烟上水平”提供人才保障，促进烟草企业持续和谐发展。烟草企业要规范班组管理，夯实班组建设基础。

改制企业班组建设的思路 篇7

栖霞化工厂是金陵石化改制企业, 既有化工生产单元, 也有后勤服务职能, 还有少量贸易活动、大量劳务管理工作。作为这种特殊企业, 实施班组的精细管理是企业管理的落脚点, 也是企业管理的重要内容, 对企业的可持续发展具有重要意义。

一、改制企业班组建设中存在的主要问题

近年来, 改制企业重视班组建设, 进一步夯实了企业管理的基础。但是, 也可以看到一些生产、后勤班组工作质量不高, 执行力不强, 甚至出现了一些不该出现的问题。班组的主要现状如下:

(一) 班组员工素质参差不齐

改制企业尤其是集体改制企业, 班组员工学历素质参差不齐, 有的是初中生、小学生, 大多数是高中生, 许多是征地农转非农人员, 少量的是大学生, 有些人思想素质不高, 道德水平很低。个别班组长不重视学习, 不求上进, 业务不精, 不能起到带头作用。也有的班组长综合素质不强, 不会管理, 给班组建设增加了难度。企业缺少作风过硬、技术全面、善于管理的“兵头将尾”。

(二) 班组员工参与培训不积极

近年来, 改制企业加强了培训工作, 但是员工对培训不买账。组织技能培训, 无论是培训时间, 还是培训内容都没问题, 但不少员工还是不愿意参加, 认为培训不培训、努力不努力都一样分红。还有些参加培训的但在具体培训中感觉培训缺乏实用性、灵活性。

(三) 忽视班组基础工作

改制企业对效益非常重视, 注重班组生产任务和经营目标的完成, 而忽视班组“三基”管理。在实际工作中, 一些班组长只重视生产的硬指标, 而对员工的规范化操作、合理化建议、提升劳动效率等软指标却漠不关心, 导致班组员工学技术、提升能力的积极性不高。

(四) 忽视员工精神激励

改制企业一味重视物质奖励, 忽视精神激励, 这是基本现象。在振奋员工精神上, 没有科学有效的方法, 员工精神领域出现了一定程度的“瘸腿”现象, 因而难以形成具有持久效果的凝聚力和向心力, 对改制企业核心价值理念的巩固产生负面影响。

(五) 现场管理存在不足

工作企业班组长素质不高, 一般不能统筹兼顾, 安全、文明、生产不够协调统一, 制度执行不严格, 操作规程执行不到位, 现场管理不规范, 作业的随意性较大, 造成现场生产组织混乱、安全漏洞较大。

(六) 关心员工明显不够

改制企业以权代管问题严重, 缺乏以人为本的理念, 对员工缺乏真挚的感情, 只知道要效益, 对员工的工作环境、家庭困难和精神追求漠不关心, 对员工的成长和发展无动于衷, 班组缺乏活力和凝聚力。

(七) 班组长有职无权

改制企业班组长的责、权、利不统一, 班组长在内部人员使用、奖惩等方面没有决定权, 树立不起权威。一些重点生产单位, 领导代行了部分班组长的职权, 影响了班组长指挥生产的积极性。

(八) 班组集体意识淡薄

市场经济的思潮对改制单位员工思想冲击大, 一些班组成员消极滞后, 日常工作得过且过明哲保身, 遇到问题事不关己高高挂起。在重大生产任务或突发事件面前, 即使班组长个人能够积极带头, 但班组成员没有参与的热情, 造成了班组集体意识淡薄, 战斗力不强。

二、加强和改进改制企业班组建设的基本途径

改制企业班组建设出现问题, 就不能保证企业生产经营活动的有序进行, 因为班组是企业内部的劳动分工与协作的一种基本生产工作单元。改制企业的班组建设仍然需要落实到思想建设、组织建设、制度建设和业务建设四个方面。班组思想建设, 就是通过统一思想, 有效合理地把员工动员起来, 形成一定的凝聚力。班组组织建设, 就是选好班组长, 形成班组核心, 团结全班组成员共同完成各项生产任务。班组制度建设, 就是制定、执行和不断完善班组在生产技术经营活动中共同遵守的规范和准则。班组业务建设, 就是在生产、技术、经济活动中不断学习和掌握各项新技术, 提升班组专业管理水平。而加强改制企业班组建设, 应该注重“五个结合”。

(一) 要把班组建设与改制企业特色管理相结合

改制企业与原有国有、集体所有制的管理方式不同, 对部门和单位的管理更加精细化。而精细化要求的传递, 必须落实到班组, 才能产生实际的效果。因为班组是企业精细管理的承担者, 要细化班组工作程序和规范, 堵塞“跑冒滴漏”, 实现上标准岗、干标准活, 养成精打细算的习惯, 形成精细管理的氛围。

(二) 要把班组建设与提升员工收入相结合

班组建设的目的是员工素质的提升, 而员工素质的提升也需要收入增长的支撑。所以, 要抓好班组人员的培训, 致力于培养优秀骨干、发现人才, 通过现实的激励, 形成一种积极向上的学习风气。

(三) 要把班组建设与节费降本相结合

改制企业的成本概念非常重要, 也是强化班组管理的重点内容。节约费用、降低成本是永恒的任务, 而压力主要落实在基层班组人员身上, 所以要在班组建设上, 强化节约意识, 建立必要的奖惩制度, 明确班组压费的任务和目标, 把成本落实在班组, 把节约强化在基层。

(四) 要把班组建设与对标管理相结合

年初, 要把年度对标的指标落实到班组, 而且要班班统计、周周考核、月月兑现, 开展劳动竞赛。不仅如此, 还要调动员工参与对标、追标、创标、建标的积极性, 不断寻求改善生产经营的思路, 对照先进落实措施, 不断提升装置生产, 提高效益。

(五) 要把班组建设与竞赛活动相结合

要结合改制企业的月度考核, 开展“比学赶帮超”活动, 要在班组建设中通过参与各种形式的竞赛活动, 寻找差距, 发现问题, 解决问题, 在班组之间建立一种竞争机制, 全面落实班组建设任务。

三、加强改制企业班组建设的主要措施

班组建设是企业生产经营活动中的重要环节, 而且班组建设是一个动态的发展过程, 也是企业持续使用的管理抓手, 会随着管理的创新不断完善、更新。俗话说:“上边千条线, 线线都要班组来实现。”改制企业每个班组都承担着繁重的生产任务。班组是实现企业发展壮大的有效载体, 是改制企业各项生产活动的落脚点, 这就需要创新班组建设的思路, 积极探索班组建设的新举措。

(一) 抓好班组长, 发挥好“兵头将尾”功能

改制企业的班组需要独立完成生产经营和服务工作, 班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体的效率。加强基层班组建设, 选准班组长是关键。要思想道德好, 技术水平高, 工作经验丰富, 有高度的事业心和责任感;要管理经验丰富, 大局意识强, 组织协调能力强;要能够团结同志, 乐于助人, 在班组拥有较高的威信;要带头遵章守纪, 安全意识强, 作风正派。

“火车跑得快全靠车头带。”要着力提升“车头”班组长的素质, 增强班组长搞好安全生产的事业心和对员工高度的责任感, 使班组长做到坚持原则、办事公道, 在实际工作中起好带头作用;要着力提升班组长的业务技术水平, 增强发现问题、解决问题的能力;要提高班组长的管理水平和协调能力, 使其以身作则, 不违章指挥, 对违章行为及时制止;要培养好班组长的学习能力, 不断提高班组长的技能水平和管理能力;要提高班组长的创新能力, 要抛弃经验主义, 积极学习新知识, 运用于生产实际并大胆创新, 提高班组的生产效率;班组长要善于总结经验教训, 合理安排工作, 关心爱护员工, 调动全班组员工的积极性, 发挥大家的智慧和力量。

(二) 抓好管理制度, 实施标准化管理

改制企业员工成分多, 管理难度大, 只有用制度来规范班组的行为, 才能最大限度地发挥作用。所以, 完善班组管理制度是班组建设的基础工作。改制企业要结合班组实际情况, 完善班组各项规章制度, 使班组管理制度化、工作规范化、考核标准化。

要建立班组管理领导小组, 组织班组进行工作业绩的考核评价。要健全班组长管理制度, 对班组长的职责、权限、选拔条件、任用程序和待遇进行规范。建立起班组长信息档案, 积极探索竞争上岗、优胜劣汰的激励机制, 充分调动班组长的工作积极性。要完善班组安全管理制度、岗位责任制、质量管理制度、民主管理制度、分配制度、劳动竞赛制度、员工学习制度等, 使班组管理进入以制度管人、激励人、约束人的轨道。

(三) 抓好技能培训, 争创班组一流水平

改制企业员工学习的积极性一般不高, 拿股份、混饭碗的人比较多, 而班组员工的业务素质、技能水平与改制单位的效益息息相关。因此, 要加强班组建设, 抓好班组员工的技能培训。要采用集中学习、脱产或不脱产等方式, 组织员工学习新技术、新知识, 提升员工的技术素质。

要积极开展岗位练兵、技术比武、师傅带徒、改善经营管理建议、技术革新等活动, 培育技术骨干。要培养员工正确的作业习惯和规范的作业行为, 掌握在异常情况下处理意外事件的能力, 避免危险事故的发生。

(四) 抓实安全管理, 夯实企业发展基础

企业班组改制分散, 人员复杂, 安全是改制企业的头等大事, 也是班组管理的重点和难点。要把“安全第一、预防为主”的方针落实到班组的每一个环节, 严格执行安全责任制, 做好隐患排查及整治。要严格安全教育, 把安全目标分解落实到每个班组的每个人, 形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。

要进一步加强班组现场安全管理, 把每一个班组成员的行为都约束到安全规程内, 促进员工由“要我安全”转化为“我要安全”、“我能安全”。同时, 还要认真抓好班组成员之间的自保互保工作, 做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”, 实现班组安全生产无事故, 夯实企业发展基础。

(五) 抓好关心员工, 增强班组凝聚力

好的班组集体离不开团队意识, 离不开班组的凝聚力。改制班组建设中, 要统一员工思想, 着力培养员工的集体意识、大局意识, 增强协作共事能力, 保证班组工作的“一盘棋”。

要关心员工, 建立和谐融洽、相互信任的班组人际关系, 班组长要认真做好员工思想工作, 理顺员工情绪, 疏导化解矛盾, 形成大事讲原则、小事讲风格的班组气氛。管理者要关心员工职业成长和实际生活, 切实为组员解决实际问题;要坚持传统的“上门家访”等有效做法, 对生活困难的员工, 组织走访慰问;员工生病、过生日, 要送去班组的祝福;对员工最为关心的分配问题, 要坚持分红基础上的按劳分配, 切实维护股民和组员的切身利益。

(六) 抓好文化建设, 形成班组文化氛围

企业管理已经进入了“文化管理”阶段, 优秀的企业文化是企业发展的支柱, 同样, 良好的班组文化也是基层班组的灵魂, 是班组战斗力的基础。因此, 要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗”的优秀班组, 打造班组文化、培育班组灵魂是重点。

要结合改制企业文化的实际, 着力营造班组文化氛围。一要继续弘扬石油、石化工人“三老四严”的优良传统, 倡导为企业奉献的精神;二要强化企业管理文化理念的渗透, 弘扬企业宗旨、企业精神, 努力培养班组成员“争创一流班组”的责任感。要利用员工喜闻乐见的形式, 开展文化传播工作, 把企业主流思想和管理要求等无形的东西, 融入到员工参与的文化活动之中。要通过“党员示范岗”、“党员责任区”的建设, 强化班组的活力, 激发员工的荣誉感和事业心。要结合改制企业生产的特点和服务要求, 推进班组安全文化建设, 通过班组安全活动、“满意百分百”劳动竞赛、服务知识竞赛等, 强化企业理念的渗透和管理行为的养成, 不断提高班组成员的整体素质, 推动基层班组建设上新台阶。

论企业班组安全文化建设 篇8

关键字：班组 安全文化 建设

一、班组安全文化建设理念

1.树立零事故的理念。安全是企业永恒的主题，任何一个企业职工都不愿意在生产中受到人身伤害和设备事故，把职工这种愿望作为一种企业财富，形成全员向“零事故挑战”的意愿，对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化就形成一种规范的行为准则，做到有效预防和有效控制事故发生。

2.加强危险点控制。要实现零事故原则，必须把一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故发生。对班组生产现场的重点、难点、危险点要了如指掌，做到心中有数。要从整治思想上的危险点入手，克服思想上麻痹和行动上习惯性违章行为，要做到五到位：即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下功夫，提高自我保护能力和事故处理的能力，保证每次现场工作都能安全无事故。

3.坚持全员参与原则。安全生产管理是群体行为，全员站在安全生产的立场与工作岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终，全员牢固树立“安全第一、预防为主”思想，健全安全生产防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、群保”安全监督，做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，实现班组生产达到安全、稳定、长效、无忧。

4.提高员工安全意识和综合素质。职工的生命安全问题是企业管理的重中之重，安全教育从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，做好“我会安全”技能培训，正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系，使安全教育和安全管理达到一个新的水平。

二、班组安全文化建设要点

1.深入开展生产现场危险点预防分析。健全安全管理制度，是班组危险点预防分析的重要保障。危险点预防分析分为五个步骤：即发现问题、研究重点、提出措施、制定对策、监督落实。通过危险点预防分析活动，应明确作业地点、作业人员、作业现场状况、事故原因分析、事故隐患、填写“安全票”、“操作票”等，落实危险点控制措施及责任。

2.班组长要理清危险点预防分析思路。开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析涉及课题主要内容进行准备，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，应让所有班组成员有充分发表意见的机会，提高活动质量。

3.危险点预防分析形式要直观、多样化。班组长可结合企业生产现场状况，画一些作业示意图，或在作业现场直观分析，也可随作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态分析。要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的安全票”、“操作票”进行系统审查、修改和完善，使其成为规范、标准，作为现场保证人身、设备安全的依据。利用安全文化标语、安全警示等形式，大力宣传安全文化。通过开展“安全生产月”、“安全宣传周”、安全文化竞赛、岗位讲述等丰富多彩的文化活动，使各班组的安全行为在参与中逐渐由认同到自觉遵守，最终使安全理念根植于全员内心深处。建立安全文化走廊、安全亲情文化等，使员工在潜移默化中接受新的安全价值观，营造“在岗一分钟，安全60秒”的班组安全文化氛围。

4.开展安全教育“三結合”。即：座谈讨论安全交流与召开会议安排相结合、定期开展安全活动与不定期调研相结合、阶段性安全考核与达标验收相结合，每月检查评比班组，评比结果与班组长、员工的工资奖金挂钩

5.坚持工作前五分钟的安全活动。现场工作负责人向班组成员宣读工作票，交待安全措施和工作范围及内容，根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，对工作危险点分析出的安全措施逐项责任落实到人。班组全员应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然。

6.坚持现场安全管理“五必做”。一是坚持现场安全确认。对安全生产的各个环节、设备依次认真检查，认真排查现场隐患及遗留问题，指定专人进行整改。二是坚持现场巡查。对各个工作地点进行巡回检查，发现问题及时处理。三是坚持现场标准作业，每名员工必须按照规程标准作业，对不达标的按制度严格处罚。四是坚持班中点评。利用班中休息时间，对现场各工序全面点评，及时对员工进行“作业规程”、“必知必做”、“危险源辨识”等培训。五是坚持班后收工会。每天下班前召开班后会，总结安全、质量、任务情况并向下一班交代。

7.开好班前、班后会。在每次班前、班后会，班长不仅可布置工作任务，还可作为与班员交流沟通的平台，班长有什么想法告诉班员，班员有什么意见、建议或者工作难处也可提出来。班长要注重平时与班员面对面单独沟通，营造“公平、公正”工作环境，提高班组战斗力。

三、结束语

化工企业车间班组建设总结 篇9

1，加强学习。提高员工素质。

化工丁班加强各类政治，业务学习，于时俱进。不断提高人员综合素质和创新能力。不断改进工作中的薄弱环节。提高工作质量。该班每轮班进行一次班组学习。主要学习《公司安全管理文件》提高员工自我防范。自我保护意识。《磷酸检修。清理规程》《工艺操作细则》。并结合，《百日安全无事故活动》真正达到安全生产。预防为主的目的。在<工会法><劳动合同法>学习考核中平均分达97分一上。年初班组成员与车间签定《安全文明生产责任书》明确责任。把目标责任分解到人。组织全体人员认真学习内容，领会管理精神。要求每名成员履行职责。从点滴做起，从基础做起。日常生产过程中做到三个一样，1。领导在和领导不在一个样。2。平时和节假日一个样。3。辅助岗位和主要岗位要求一个样。常年坚持召开班前班后会，让每个上岗人员明确自己工作内容，工作流程。从穿戴防护用品做起。凡是进入岗位首先穿戴好个人防护用品。无论是刮风。下雨还是酷日当头都能严格执行。夯实了管理基础。

2，严格操作规程。提高操作技能。

一，抓结合。找准切入点。传帮带与结对子结合。一老带新。主辅岗位结合。培养一专多能手。理论与实践结合。灵活运用。提高人员力量与实践水平。对照标准。查不足，提高人员应对突发事件的能力。上半年的一次突然停电过程中，第一及时向有关领导汇报情况。第二，各岗位按照应急方按案，关闭阀门。开启应急电源。水源。向主要设备。重要设备补充冷却水。第三。设备内存硫酸。磷酸合理分流引导入罐，确保无浪费，无外排。消除了一起严重的污染事故发生。

二，建立班组常态机制。搭建职工交流，沟通。展示才华的平台。积极开展劳动竞赛和技术比武。1。练兵卡制度。根据各岗位的操作特点。对每个岗位的记录报表。巡检线路。内容工艺指标。安全防护等，制作成练兵卡。发放到每个岗位，由技术员，班长随机抽查。提问。掌握学习情况。当面点平，奖罚分明。2。现场操作。对开停车流程，蒸汽流量调节流程。磷酸。硫酸流量调节。一二次水流量调节。设备模拟故障判断。提问。处置。演练。提高实践操作能力。消除安全隐患，员工的操作水平上了一个新的台阶。全年未发生一起人身。工艺。设备事故。全班2人荣获集团公司操作能手，1人为岗位精英。4人被选拔为技能大赛选手。3。积极开展:五小活动。不断挖掘员工潜力。抓消耗。降成本。对工艺指标。工艺流程提出合理化建议达十六项之多，尤其是污水回收利用，大胆提出。未气洗涤水循环使用。减少洗涤塔一次水使用量。提高洗涤能力，提高冲盘水质量。促进滤布重复使用。起到了关键作用。实施改造后取得了良好的经济效益。仅一次岁全年节约达十几万吨。减轻了劳动强度。为企业节约了大量的资金。

3。加强班组作风建设。密切协作。

化工生产一条线。配合协调是关键。在生产过程中。工艺上的 衔接要做到有续紧密。必须让内阁人员熟悉本岗位的工艺流程 及上协下调。的必要性，了解相关联的重要性。生产中存在的问题。集思广益。群策群力。指标稳定，系统高产。工艺清理司空见惯。为保证任务如期完成。清理任务合理分工合理搭配人员，明确作用内容。明确质量目标。人人肩上有担子。变压力为动力。发扬雷厉风行。不怕疲劳的作风，不遗余力。尽职尽责。分片包干，实行项目带头人制定度。包质量。包进度。包安全。达到优质。高效。安全完成工作任务。

通过全班人员的努力。化工丁班多次在公司组织的各项工艺指标竞赛中取得好成绩，从5月份到11月份，连续6个月获得了产量。消耗。指标控制第一名。创建厂以来之最。为企业今后发展。壮大积累了宝贵的经验财富。

4。持续改进。总结提高。

企业班组建设报道 篇10

浅谈推进电力企业学习型班组建设的新思路

摘要：针对目前电力企业学习型班组建设的理论背景原因与行业背景原因,提出以构建学习型班组为途径提高企业的核心竞争力的理念,阐明学习型组织的内涵,详细分析构建电力企业学习型班组建设的新思路,希望对电力行业提升核心竞争力有参考价值,能为电力企业茁壮成长提供一条新型道路。

关键词：电力企业;学习型班组;新思路

1推进电力企业学习型班组建设的背景原因

1)理论背景原因。管理大师彼得·圣吉在其《第五项修炼》一书中指明了组织再造与组织创新的有效途径。他以系统动力学为指导提出了“结构影响行为”的科学论断,并进一步指出学习型组织的“五项修炼”:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习,以及系统思考。在他的组织宣言里,已经明确地写上了学习与创新。它正好与初露端倪的知识经济对现代企业的组织创新要求不谋而合,这标志着企业管理理论与实践已经迈进一个崭新的历史阶段。

2)行业背景原因。电力企业的核心竞争力是对手难以模仿的竞争优势,实践证明,企业的资本积累、筹资渠道、营销渠道、技术、产品甚至品牌都是可以被对手“拷贝”的,独家秘方可能被对手盗走,优秀员工也可能被对手挖走,唯有来源于企业内部的经过全部员工不断学习增强的开发、创新的能力,来源于企业管理者在学习中求发展,思维与环境同步发展的能力,才是企业得以生存和持续发展的核心竞争力。电力企业建立核心竞争力有两种途径:一是开发和学习新的能力;二是强化现存的能力。这两种途径都必须通过有目标有计划的组织学习来实现。也就是说,构建学习型班组是打造和增强电力企业核心竞争力的途径。

2学习型组织的内涵

“学习型组织”,就是以信息和知识的获得和运用为基础,在组织中实行目标管理,组织的成员能够自我学习、自我发展和自我控制。组织中的信息流是双向沟通的,组织中的每个成员都要承担起沟通和联系的责任。在学习型组织中,人们通过学习得到不断创造历史与未来的能量,培养全新、前瞻、开阔的思维方式,全力实现共同的愿景,并且坚持共同学习。这首先需要企业及其成员具有良好的心智结构,具备健康的道德标准和思想情感,因为这是企业及个体按理性选择积极行为的心理基础。而这种健康的心理,又只有在良好的企业文化环境和完善的社会制度背景之中才能产生。

3推进电力企业学习型班组建设的新思路

对电力企业而言,构建学习型班组是一个系统工程,涉及到企业内部管理的方方面面,包括企业战略、组织结构、流程优化、企业文化、人才管理、绩效考核等。构建的方式就目前而言,可采用双管齐下制,即先取得高层管理者的认可和授权,同时,利用目前电力企业信息化程度高,业务部门人员素质较高的特点,从重点职能部门进行部门化的学习型班组构建,取得成效后形成模板,加以推广。这样不但可以减少部分抗拒变革的人员的阻力,也可以快速取得经济效益,从而得到企业大多数人员的支持响应。已经向学习型班组的进程迈出跨越式的一步,如何在此基础上进一步构建、完善学习型班组,发挥组织的应有效应,有效推进电力企业学习型班组建设,其思路如下:

1)培养企业的忧患意识和前瞻性。学习型班组需要的是思想上的成熟和行动上的敏锐。包括电力企业在内的各行各业,由于忧患意识不足,都缺乏前瞻性的思考和设计,都已经习惯了在政府和上级的命令下循规蹈矩、照章办事。而当忧患真正成为现实并摆在眼前时,就有人开始怨天尤人,不知所措。这不仅是个人的损失,也加剧了社会成本的上升。面对日新月异

和市场竞争的日益激烈,电力企业必须着手考虑适应市场经济和现代企业制度需要的组织变革与创新问题。

2)推进组织变革。当前电力格局和未来的发展趋势分析,在进行电力企业组织变革的过程中,笔者认为应该遵循的最基本原则是:灵活高效、以人为本。具体操作时,要结合各自的特点。但从宏观环境和企业内部措施来看,至少要加快做好以下几方面的工作:①推进电力企业股份制改造;②推进干部与人事制度改革,建立科学的企业运行与管理机制;③精简机构,裁减冗员;④加大职工培训力度,多渠道开展在职教育;⑤培育健康的电力企业文化,树立电力人新形象。

3)推动成员建立共同目标。可以采用目标管理的方式,让决策者和执行者共同参与企业目标的制定,激励员工自我管理,自我超越,在达成个人绩效的同时,达成组织的目标。

4)建立高效的工作团队。学习型班组是以团队为基本单位的,在组织中建立高效率团队,可以充分利用组织中人才的才能,调动知识型员工自主管理的积极性。团队学习常常可以提炼出高于个人的团体智力,经过脑力激荡法产生的群体决策常常高明于个人决策。此外,工作团队有灵活组配的特点,团队的学习成果可以随着成员扩散到其他团体中去,进而在组织中营造良好的学习气氛。

5)促使知识转化为经济效益。按照学习曲线的理论,积累到一定程度的知识可以减少企业的成本,如熟练的工作减少时间,提高质量,增加单位产出量,提高生产效率,从而降低企业成本。学习型班组的终极目标是创造企业价值。要注意不断以是否为企业创造价值为标准来评估组织学习的效果。

6)建立配套的绩效考核和奖酬体系。推行绩效考核,就是从工作态度、工作能力、工作业绩等方面对员工进行全面评价,考核结果与薪酬、任用直接挂钩。同时,在绩效考核中实行末位淘汰,把竞争引入到员工工作的全过程,变“相马”为“赛马”,克服以往那种“干好干坏一个样”的现象,真正体现员工自身的劳动价值,根据绩效考核结果,对员工职位、薪酬实行动态管理,打破薪酬分配的平均主义,废除职位的终身制,从而最终实现企业利益与个人利益的“双赢”。

7)建立内部培训制度,增加培训机会。以增强员工业务能力、提高综合素质水平、保证各项工作协调推进为中心,加强员工教育培训,通过完善教育培训管理体系,坚持培训与考核相结合、培训与使用相结合,提高员工参与培训的积极性、主动性与实效性。我们在企业推出新的业务类型、开发新的增值项目、实施新的市场策略时,主动预测培训需求、提前进行业务技能培训。在认真开展员工职业生涯设计工作的基础上,掌握员工在不同岗位、不同发展阶段的教育培训需求,深入开展岗位培训,并制订企业的教育培训计划,有针对性、系统性、战略性地开展企业员工教育培训工作,在采用传统培训手续的同时,大力推广名师讲座、网上教育、拓展训练、外送学习等多种培训形式,激发员工的学习热情,营造浓厚的学习氛围,鼓励员工通过各种学习途径,提高自身综合素质,真正实现员工队伍素质和个人价值与企业运营效益的同步提高,实现企业向学习型组织的迈进,使员工和企业同步成长。

4结语

在知识经济时代来临之际,全球化的企业重建和组织再造正如火如荼,而从组织结构上看,学习型组织又成为人类经济“超越混沌,走出杂乱”的理想依托和至高追求,这也为我国的体制变革提供了一个更具体的目标和模式。我国电力企业目前正处于从行业垄断者转型为竞争者的过渡阶段,甚至可以这样说,我国电力企业现在只是电力行业中的一个竞争者,面临着其他竞争者的强力追赶,需要不断发展企业的核心竞争力。建立电力企业现代企业制度,让学习型组织推动电力企业茁壮成长。

参考文献