带寓言故事的成语

带寓言故事的成语（精选17篇）

带寓言故事的成语 篇1

“塞翁失马”是一则古代寓言故事，语出《淮南子·人间训》。它是为阐述老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的祸福倚伏观服务的。 东汉班固的《通幽赋》，有一句“北叟颇知其倚伏”的话，即提示了它的寓意。

原文：

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

直译：从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性达观，为人处事的方法与众不同。有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢?” 果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢?” 塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终身残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢?” 又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，父子二人也得以避免了这场生离死别的灾难。这则成语告诉我们：人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。

带寓言故事的成语 篇2

数为人类的思维进步到一定程度,借助符号,在生产活动需求下出现的。却因为从前人们的认知非常有限,数字被赋予神秘色彩,便形成了“数的灵物崇拜”。这一点在汉俄民族中是一样的。在俄罗斯人眼中,“七”是非常神奇而美好的数字,俄语里产生了一系列同“七(семь,семеро,седьмой)”有关的成语。如:наседьмомнебе(如登天堂),семьпядейволбу(聪明异常)。对于中国人来说,最富有神奇的数字要算“九”了。中国人认为九重天是天的最高处,因而有成语“九霄云外”、“九天揽月”等。中国人以“九”为大数,泛指多数,生活中随处可见带有“九”的成语,如:“三六九等”、“一言九鼎”“九五之尊”等。这也和俄罗斯人不同。

二、汉俄成语中数字的语义模糊性

上面分析我们发现,汉语里带“九”的成语颇多,俄语里带数字“七”的成语偏多,它们反映出两个民族鲜明的民族特色。汉语成语中的“九”及俄语成语中的“семь,семеро,седьмой”实际上已不表示具体的数,而是虚指多数,这就是数字的语义模糊性。如:千锤百炼、千变万化,这类并列、对举的组合中,“百”、“千”及“万”已没有了它们之间十倍、百倍的巨大差别,一起转化为指代众多、非常多。再如:

“五谷不分”:неразбиратьсявхлебныхзлаках

说明:其中“五”这个数字指的并不是真的辨认不出五种粮食,而是泛指多数,模糊了其数字含义。

此类数字的语义模糊现象,俄语中也常见,如:заблудитьсявтрёхсоснах(在三棵松树之间迷路,比喻小问题上绕来绕去搞不通)。这里的数字并不表示精确的数量意义,而是带有模糊语义。

需要指出的是:还有一种成语结构所蕴含的模糊性:即成语中的某些数、词的意义已经模糊了,不能再去追究这些数词的精确意义,而应从整体上考虑。如:俄语中Вонпорогнасемьдорог.应译为:请君离开;кричатьвтриголоса应译为:扯破嗓子喊……

三、带数字的汉语成语俄译

鉴于汉俄语言中的数字文化差异及两种语言中(尤其是成语中)存在的语义模糊成分,在进行带数字的汉俄成语翻译时,应了解汉俄语言中的数字文化,不能拘泥于这些数词的精确含义,而应考虑成语的整体形象意义,保持成语的民族特色。

(一)转换数字,保留意义

一般来说,汉俄语文化中,尤其在成语中数词是很难直译为另一种语言的。首先,两民族喜爱的数字不同,其次,即使所喜爱的数词相同(如“3”)也很难直译。因为这种用法民族文化特色十分鲜明。比如:“三思后行”应译为:Семьразпримерь,одинразстрежь.(直译:量七次再裁剪。转译:在做重大事情、决定某重要问题之前要慎重考虑。)说明:汉俄这两个成语意思是相同,但表达方法不同。首先是比喻有别:汉语中用动词“思”和“行”俄语中用动词“量”和“裁”;其次是所选用的数词不同:汉语用“三”,俄语用“七”,但均表示“多次”之意。

(二)数字不变,取意而换形

保留相同数词,更换原文形象,译出源语中的成语含义。这类词成语中汉俄的形象不同,但数词相同,语义相近或相近,翻译时可互译。如:“脚踏两只船”可译为:сядьмеждвухстульев,“一箭双雕”可译为:однимударомубитьдвухзайцев……

(三)去掉数字,意译而舍形

当源语成语中的数字带有模糊含义,而译语中又找不到相对应的数字时,我们应从模糊性入手,传达其意,不必在意其形,综合翻译。如:

“十拿九稳”可译为:деловерное

说明:这个成语中的数词“十、九”已没有其自身的数字意义,而表达其模糊含义。再如:

“六神无主”可译为:сердце(укого)ненаместе

总之,语言是文化的载体,不同民族语言中的数字文化,在某种程度上折射出一个民族的宗教崇拜、礼仪习俗、思维模式等诸多文化内涵,也正是这些决定了不同民族的人对数字不同的偏好和喜爱,也赋予了数字神奇的含义。成语是语言的精髓。本文从带数字的汉俄成语翻译入手,试图对两国数字文化进行对比,更好地揭示汉俄文化间的异同,这对我们从事跨文化交流大有裨益。同时也希望文中总结的几种带数字的汉语成语的翻译方法,对我们从事汉俄翻译有所帮助。

摘要：数为人类的思维进步到一定程度,借助符号,在生产活动需求下出现的。却因为从前人们的认知非常有限,数字被赋予神秘色彩,便形成了“数的灵物崇拜”。这一点在汉俄民族中是一样的。但是,由于汉俄语中数字文化的不同,数字蕴含的意义也不相同,汉俄文化在数字的运用时各有喜好和特点,在成语中体现得尤为明显。

关键词：数字,成语,翻译

参考文献

[1]程荣格.俄汉汉俄翻译理论技巧[M].北京:电子工业出版社,1993.

[2]王福祥吴汉樱文化与语言[M].北京:北京外语教学与研究出版社,1994.

[3]赵敏善.俄汉语言文化对比研究[J].军事谊文出版社,1996.

[4]陶源.论俄汉成语中语义模糊及其翻译[J].淮北煤炭师范学院学报,2007(5).

[5]Фелицына В. П. ,Прохоров Ю. Е. ,Русские пословицы,поговорки и крылатые выражения [M],изд. Русский язык,1979.

龙的成语故事 篇3

春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜爱龙，他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上郁雌刻着龙，连衣服被子上也绣着龙，屋里的墙壁上也画着龙，叶公的家简直成了龙的世界。天上的真龙知道了，很感动，就来到叶公家拜访他。这条真龙的龙头从窗口伸进来，尾巴拖到客堂里。谁知叶公一见到真龙，吓坏了，呼叫着逃走了。

原来，叶公爱的不是真龙，而是似龙非龙的假龙。“叶公好龙”现在比喻表面爱好某种事物，而实际上并不是真正爱好。

画龙点睛

南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是可惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张憎繇推辞说，匾上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在吓唬人。在大家的一再要求下，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

屠龙之技

轻裘缓带成语故事 篇4

【拼音】qīng qiú huǎn dài

【典故】祜在军常轻裘缓带，身不披甲。

《晋书·羊祜传》

【释义】轻暖的皮袍，宽松的衣带。形容态度从容镇定。

【用法】作谓语、定语、状语;形容从容闲适

【相近词】轻裘缓辔、缓带轻裘

【押韵词】多言多败、逍遥物外、与民除害、溢于言外、无拘无碍、百无聊赖、粗具梗概、揣歪捏怪、日征月迈、天奇地怪、......

【成语故事】西晋时期，巨平侯羊祜都督荆州军事，被任命为征南大将军。他经常在军中穿着轻暖的皮衣，系着宽大的带子，仪态从容，没有武将的`风度气质，很有雅士的风度。他的居住地没有重兵把守，还经常因为打猎、喝酒而耽误军务。

【示例】乐和选十个彪形大汉，各带弓刀，自己轻裘缓带，骑着白马;到城门边，果然大开，昂然而入。

带福字的成语 篇5

带福字的成语：

1、[百福具臻] 形容各种福运一齐来到。

2、[避祸就福] 避开凶险，趋向幸福。

3、[避祸求福] 形容避开灾祸而求取幸福。

4、[洞天福地] 原为道家语，形容神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

5、[福不盈眦] 形容福禄富贵渺小而短暂。

6、[福不重至，祸必重来] 福不会接连而来，祸灾却会接踵而至。

7、[福地洞天] 原为道家语，形容神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

8、[福过灾生] 幸福到了极点就转化为灾祸。

9、[福慧双修] 形容既有福，又聪明。

10、[福禄双全] 福：福气；禄：俸禄。既有福气，又做官，享受俸禄。

11、[福衢寿车] 通往福寿的道路和车子。形容获取福寿的途径。

12、[福如东海] 福气象东海那样大。旧时祝颂语。

13、[福善祸淫] 形容行善的得福，作恶的受祸。

14、[福寿康宁] 祝颂语。谓幸福、长寿、健康、安宁诸福齐备。

15、[福寿绵绵] 福多寿高。是祝颂之辞。

16、[福寿年高] 年高：年龄大。有福有寿，长命百岁。

17、[福寿齐天] 福寿与天一样高。是祝颂之辞。

18、[福寿双全] 幸福和年寿两样全备。

19、[福寿无疆] 疆：极限，止境。福分与年寿都无止境。是祝颂之辞。

20、[福孙荫子] 形容福荫及于子孙。

21、[福为祸始] 形容福与祸没有定数，享福太甚就隐伏着祸端。亦作“福为祸先”。

22、[福为祸先] 形容福与祸没有定数，享福太甚就隐伏着祸端。同“福为祸始”。

23、[福无双至，祸不单行] 形容幸运事不会连续到来，祸事却会接踵而至。

24、[福兮祸所伏，祸兮福所倚] 形容福祸互为因果，互相转化。

25、[福星高照] 形容人很幸运，有福气。

26、[福倚祸伏] 形容福祸互为因果，互相转化。

27、[福至心灵] 福：幸运。意思是人运气来了，心也变得灵巧了。

28、[洪福齐天] 洪：大。旧时颂扬人福气极大。

29、[后福无量] 量：限度，限量。将来的幸福无穷。

30、[厚德载福] 后形容有德者能多受福。

31、[祸福同门] 形容祸福皆人自取。

32、[祸福惟人] 是祸是福均取决于人自身的所作所为。亦作“祸福由人”。

33、[祸福无常] 形容祸与福没有固定不变的常规。

34、[祸福无门] 无门：没有定数。形容灾祸和幸福不是注定的，都是人们自己造成的。

35、[祸福相生] 形容祸害与幸福是相互转化、相互依存的。

36、[祸福相依] 比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

37、[祸福相倚] 形容祸与福相因而生。

38、[祸福倚伏] 比喻坏事和好事互相依存。

39、[祸福由人] 是祸是福均取决于人自身的所作所为。同“祸福惟人”。

40、[祸福有命] 旧时迷信认为，灾祸与幸福都有一定的气数，都是命中注定的。

41、[祸福之门] 形容祸与福之所从出。

42、[祸绝福连] 形容灾祸消失，好运接连不断。

43、[祸为福先] 形容受尽灾祸之后好运就会降临。多用于劝慰受难之人。

44、[祸兮福所倚，福兮祸所伏] 比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

45、[祸中有福] 形容不幸之中也包含着产生幸运的因素。

46、[吉凶祸福] 吉祥、不幸、灾祸、幸福。

47、[琅嬛福地] 传说中仙人所居多书的洞府。

48、[齐天洪福] 称颂人福气大，与天相齐。

49、[求福禳灾] 禳：祈祷。祈求福运降临，消除灾害。

50、[如天之福] 形容福气特别大。

51、[擅作威福] 擅：自作主张。滥用职权，作威作福。

52、[寿山福海] 寿象山那样久，福象海那样大。旧时用于祝人长寿多福。

53、[妄谈祸福] 无根据地预言祸福之事。

54、[无妄之福] 不期望获得而得到的幸福。

55、[毋望之福] 形容平白无故受到的灾祸或损害。同“无妄之福”。

56、[兴亡祸福] 兴盛和灭亡，灾祸和幸福。泛形容一切遭遇。

57、[一路福星] 路：本为宋代的行政区域名，后形容道路；福星：岁星。原形容一个行政区域为民谋福的好长官。后用作祝人旅途平安的客套话。

58、[因祸得福] 变坏事为好事。

59、[因祸为福] 变坏事为好事。

60、[有福同享] 幸福来共同分离。

61、[择福宜重] 选择吉福之事应取重的。

62、[转祸为福] 把祸患变为幸福。形容把坏事变成好事。

63、[转灾为福] 同“转祸为福”。把灾祸转化为幸福。

64、[自求多福] 求助自己比求助他人会得到更多的幸福。

65、[作福作威] 原形容国君专行赏罚，独揽威权。后用以形容妄自尊大，滥用权势。

带数字的成语 篇6

二三其德，二姓之好，二竖为虐，二分明月，二满三平，二桃杀三士

两小无猜，两全其美，两全其美，两豆塞耳，两虎相斗，两虎相争，两败俱伤，两面三刀

两相情愿

双管齐下

X二XX

不二法门，寡二少双，接二连三

侏两悉称

XX二X

三心二意，心无二用，毫无二致，天无二日，心不二用

一干二净，一穷二白，一差二错，一清二楚，一身二任，一石二鸟

三三两两，三瓦两舍，三长两短，三言两语，一刀两断，一举两得，进退两难，首鼠两端

清风两袖，模棱两可，判若两人

文武双全，才貌双全，名利双收，智勇双全，福无双至

XXX二

三占从二，丁一卯二，丁一确二，独一无二，说一不二，誓死不二，划一不二数一数二

三三两两，分斤劈两，分斤掰两，掂斤播两，半斤八两

带寓言故事的成语 篇7

关键词：幼儿园,成语故事教学,实践

幼儿园教育是学校教育的基础, 老师不仅要关爱幼儿的成长, 鼓励幼儿树立自信心, 还要培养幼儿的学习的兴趣, 根据幼儿的年龄特点, 启发与诱导幼儿提高语言表达能力, 使他们在学习中快乐的成长。恰当的成语故事教育, 不仅可以激发幼儿的学习兴趣, 还可以促进幼儿语言表达能力的提升, 为他们日后接受学校教育、提升口语表达能力和写作能力打好基础。

在我国汉字语言词汇中, 成语属于定型的词组或短句, 有三字的, 也有四字的, 四字成语比较多一些, 成语在语言表达中形象鲜明、生动简洁, 其中, 蕴含着一个个小故事和典故。在幼儿教学过程中, 孩子们由于年龄的成长, 对于成语典故也都颇有兴趣, 当看到一些动画片里的成语故事, 或者听到大人们在谈话的过程中提到一些成语, 孩子们就会不自觉的模仿, 看到孩子们有学习成语的欲望和兴趣, 我们决定根据幼儿的年龄特点, 为幼儿们开设成语故事教学, 让幼儿在听成语故事的过程中, 更多的了解成语的意义和内涵, 以便于增长知识, 提高各项能力。

一、让幼儿在学习成语中感受快乐

1. 选择成语要注重实用性以及趣味性

我国历史文化悠久, 在漫长的历史发展进程中, 留下了许多脍炙人口的成语故事, 因此, 在针对幼儿进行成语故事教学中, 我们要有针对性的进行选择, 根据幼儿思维发展特点, 寻找那些有利于幼儿理解和掌握的成语, 这样, 既方便幼儿的记忆, 也便于幼儿的理解。在教学过程中, 我们可以选择一些季节性的成语, 如四季如春、秋色宜人、骄阳似火、春暖花开、天寒地冻、冰天雪地等等, 此外, 我们也可以选择一些描述心情方面的成语, 如开怀大笑、喜上眉梢、郁郁寡欢、闷闷不乐、迫不及待、心急火燎等等。我们也可以选择一些智慧启迪以及品德教育方面的成语, 如狐假虎威、井底之蛙、亡羊补牢、掩耳盗铃、守株待兔、滥竽充数等, 在成语教学过程中, 老师先为幼儿讲述成语故事, 让幼儿通过对成语故事的兴趣, 增进对成语的理解, 然后, 老师再请幼儿们回答这则成语故事说明了什么, 告诉我们一个什么道理, 让幼儿们各抒己见, 谈一谈自己对成语故事的理解, 同时, 幼儿也可以用一两句话, 阐述自己对成语故事的理解或解释成语意思, 最后, 再将这句成语进行实际应用, 以提高自己的语言表达能力。在成语故事讲解过程中, 我们最好根据本班幼儿的年龄特点选择一些使用频繁、实用性强、趣味性强, 孩子们容易理解, 或者在生活中经常用到, 并且容易掌握的成语。

2. 有计划、有意识的学习成语

有计划、有意识的学习成语故事, 可以让幼儿提高学习兴趣。如:我们根据季节的不同以及环境的不同, 学习一些实用性强的成语故事, 可以让幼儿在实践中更深刻的体会成语的意义和内涵, 有助于幼儿通过学习新的成语, 提高对环境以及事物的表达能力, 幼儿们在看、听、学以及实际感受中, 理解成语故事中的意义, 同时, 我们也可以让幼儿们将一些成语, 画成美丽的图画, 通过画成语故事, 促进他们成语学习的积极性, 同时, 在绘画的过程中, 也可以有效的提高孩子们的抽象思维能力, 促进孩子们想象力的提升。另外, 在成语故事教学过程中, 还要帮助孩子们有意识的记忆成语。大班幼儿在阅读和学习成语故事的过程中, 普遍兴趣很高, 因此, 我们不但要引导幼儿理解成语故事, 应用成语故事, 还要帮助幼儿在阅读中记忆, 在不同的时间和环境里, 不断强化成语知识, 促进幼儿记忆能力的提升。如进餐前、起床后, 给幼儿们一些提示, 通过画面、动作或者语言, 让幼儿们温习一下今天学习的成语, 帮助幼儿记忆成语。

二、灵活运用成语, 让孩子们体验学习的快乐

1. 串联数字成语, 增强成语记忆

给孩子们讲成语故事, 目的是让孩子们将成语运用于生活之中, 通过孩子们更好的运用成语, 感受成语学习带来的快乐和成功。为了让幼儿更快的记住成语, 在生活中恰当地运用成语, 提高日常生活中幼儿们对成语的使用能力, 我们巧妙的运用数字来提高孩子们对成语的记忆。如我们让孩子们按一到十的顺序各说出一句成语, 这样, 更便于孩子们对于数字成语的记忆。如“一”的成语:一帆风顺、一心一意、一往情深、一望无际, “二”的成语:三心二意, 二龙戏珠;三的成语:三心二意, 三山五岳;四的成语:四季如春, 四面埋伏;五的成语:五谷丰登, 五福临门;六的成语:三头六臂, 五颜六色;七的成语:七上八下, 乱七八糟, 七老八十;八的成语:四面八方, 四通八达;眼观六路, 耳听八方;九的成语:九霄云外, 九天揽月;十的成语:十全十美、十万火急, 一目十行等等。在春节的时候, 我们将一到十的成语串联起来, 教给孩子们, 让孩子们将吉祥数字成语作为吉祥话在走亲访友的时候说出来, 不仅增加了节日气氛, 提高了孩子们学习成语的热情, 还普遍受到了家长们的夸赞。

2. 通过十二生肖, 增强对动物成语的记忆

在针对幼儿的成语教学过程中, 我们选择一些幼儿比较熟悉的小动物, 编排成十二生肖动物成语, 这样, 不但有利于孩子们记住十二生肖, 了解十二生肖的的相关知识, 还有利于孩子们记住相关的成语故事, 增添学习兴趣。如关于鼠的成语:鼠目寸光, 胆小如鼠, 关于牛的成语:牛郎织女, 对牛弹琴, 牛毛细雨;关于虎的成语:生龙活虎, 虎头蛇尾, 骑虎难下;关于兔的成语, 狡兔三窟, 守株待兔等等, 还有龙腾虎跃、画蛇添足、龙马精神、亡羊补牢、猴年马月、闻鸡起舞、人模狗样、金猪报喜。我们把十二生肖的成语连接起来, 让一些孩子们秀一下, 进行成语故事表演, 为孩子们增添了不少自信和欢欣。

通过每周一次的成语故事的学习, 孩子们开始有探究的欲望, 他们不仅增强了学习的主动性, 还掌握了大量的成语, 提高了自身的语言表达能力, 通过生动有趣的成语, 孩子们还懂得了许多道理, 他们更加热爱生活, 思维、记忆以及语言表达能力都获得了普遍提升。

参考文献

[1]陈妍竹, 李培玉.优化语言教育环境, 促进幼儿口语表达能力的发展[J].时代教育 (教育教学版) , 2008年05期.

女支书养鸡带农致富的故事 篇8

早年间，贫困的农民，除了种田，便是在自家小院里养几只鸡，用鸡和鸡蛋换些灯油炭火，以应家常日用之需。春天，老母鸡抱窝，孵出一窝小鸡。秋天，小鸡长大了，公鸡拎到集上卖钱，母鸡留在家里下蛋。饲养的好，一只母鸡一年能产二百来个蛋。鸡，曾为农家立过功、做过贡献。难怪当时有人称之为“鸡屁股银行”。今天，人们走在奔小康的路上，养鸡产蛋仍不失为农村积蓄财富、改善生活的一种手段。

南港村坐落在京西九龙山山脚处，村民们世世代代沿袭先辈们的生活方式，沟谷里种几棵庄稼，山坡上栽几棵果树。一家一户的小院内，养上三五只下蛋的鸡，过着清贫的农家生活。虽说前几年办过煤窑开过矿，南港人也风光了几年。后来，为了山区生态，小煤窑关闭了，一切又都恢复如旧。社会经济飞速发展，发家致富的时代潮流汹涌澎湃地冲击着南港村，南港人坐不住了，有人进城去打工，有人举家外迁。留在村里的老弱妇孺又能做什么呢?当家人、村支书张永珍时时刻刻在盘算着。村子虽经济薄弱，劳动力不足。但全村山场宽阔、空气清新、闲置房多，如果很好地利用政府扶持养殖的各种优惠政策，挖掘村内资源，发展家庭养殖定是一条致寓的门路。

2004年5月初，张永珍满心欢喜地接受了区委、区政府的扶持，得到1000只雏鸡。正准备分配给群众饲養，万万没有想到，这天大的好事竟然没有人敢接。人们有顾虑啊，一家一户养三五只鸡尚可，再多养没经验，也没那么多钱买饲料。倘若遇上鸡瘟，不但赚不到钱，还要赔光老本。群众思想不通，只能慢慢来、等等看。1000只雏鸡，支部委员们包了下来，张永珍独自认领了820只。她读书学习，咨询访问。功夫不负有心人，她所饲养的雏鸡成活率高达95％以上。秋后，400多只小公鸡卖了8000多元，母鸡进入产蛋期，日产鸡蛋15斤，月收入千余元。

“张永珍没有赔本。”“张永珍赚钱了。”张永珍成功的消息，在南港村风风火火地传开了。有了榜样，村民们纷纷要求加入养鸡行列，张永珍趁机就势组织了南港村养殖协会，第一批会员9户16人。从此她的肩膀上又添了一副重担：指导会员科学养鸡、调配饲料、消毒防疫，乃至联系销售渠道等诸多事务。

更多的人参加到协会养鸡了。有没有更抗病又吃得少，下蛋多的蛋鸡呢?张永珍又盘算起来。

2007年，张永珍通过区妇联得知，农村科技服务港正在推广的“农大三号蛋鸡”就是她日思夜想的品种。这是一种节粮型蛋鸡，由中国农业大学历时20多年育成。这种鸡体形小、占地面积少；耗料少，饲料转化率高，单位鸡蛋成本低；抗病能力强。笼养每个蛋鸡一个周期产蛋290个，林地放养产蛋220个。这下可高兴坏了张永珍。随即便与农村服务港取得了联系。在他们的帮助下，更多的村民养起了节粮型蛋鸡。饲养中她搞明白了，这种鸡以纯种选育和杂种优势的遗传理论为指导，将白羽肉鸡性染色体隐性矮小基因导入到高产额普通褐壳蛋鸡上。张永珍深深为科技的无所不能而叹服，为科技人员造福人民的执着精神所打动。她愿带领更多的村民养上这种鸡。

带数字的成语,谚语 篇9

十、合而为一、一分为二、一鸣惊人、一石二鸟、一心一意、一目十行、一唱一和、一呼百应、一举两得、一落千丈、一模一样、一日千里、忠心不

二、说一不

二、独一无

二、略知一

二、闻一知

二、数一数二、二虎相争、两面三刀、连三接

二、接二连

三、事不过三、三阳开泰、三人成虎、举一反三、三言两语，三长两短、三天两头、三长两短、三番五次、朝三暮

四、说三道

四、丢三落

四、挑三拣

四、隔三岔五、四季平安、四平八稳、四分五裂、四通八达、五湖四海、五福临门、五谷丰登、五体投地、五彩斑斓、五彩缤纷、五花八门、五光十色、六六大顺、七上八下、七手八脚、横七竖

八、杂七杂八、八面威风、八面玲珑、九九归一、九霄云外、十拿九稳、十年寒窗、十指连心、百发百中、百依百顺、千军万马、千变万化、千山万水、千辛万苦、千言万语、千真万确、千方百计、千钧一发，万众一心，万紫千红、万事大吉、【谚语】

一、朋友与敌人

1、有福同享，有难同当。2．远亲不如近邻，近邻不抵对门。3．老乡见老乡，两眼泪汪汪。4．在家靠父母，出门靠朋友。5．路遥知马力，日久见人心。6．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。7．有缘千里来相会，无缘对面不相识。8 人多计谋广，柴多火焰高。

二、时间与金钱

9．机不可失，时不再来。10．时间像生命，一刻值千金。11．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。12．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。13．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。14．追赶时间的人，生活就会宠爱他；

放弃时间的人，生活就会冷落他。15．浪费时间，等于缩短生命。

三、求知与学艺

16．精益求精，艺无止境。17．台上三分钟，台下十年功。18．三百六十行，行行出状元。19．世上无难事，只怕有心人。20．玉不琢，不成器；人不学，不知道。21．水不流会发臭，人不学会落后。22．活到老，学到老，一生一世学不了。23．不怕学不成，只怕心不诚。

24．学如逆水行舟，不进则退。25．内行看门道，外行看热闹。26．钟不敲不鸣，人不学不灵。

四、学习方法

27．书读百遍，其义自见。（多读）28．拳不离手，曲不离口。（多练）29．好学深思，心知其义。（多思）30．学问学问，边学边问。（多问）31．三人行，必有我师。（多问）32．好记性不如烂笔头。（多记）33．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）34．读书破万卷，下笔如有神。（多读）35．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）

五、美好与丑恶

36．人过留名，雁过留声。37．老鼠过街，人人喊打。38．多行不义必自毙。39．家丑不可外扬。40．人中吕布，马中赤兔。

六、勤劳与懒惰

41．勤劳是个宝，一生离不了。42．一分耕耘，一分收获。43．细水长流，吃穿不愁。44．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。45．鸟美在羽毛，人美在勤劳。46．不怕家里穷，只怕出懒虫。47．饭来张口，衣来伸手。

七、诚实与虚伪

48．真的假不了，假的真不了。49．明人不做暗事，真人不说假话。50．挂羊头，卖狗肉。51．见人说人话，见鬼说鬼话。52．猫哭老鼠假慈悲。

八、谦虚与骄傲

53．虚心使人进步，骄傲使人落后。54．满招损，谦受益。55．取人之长，补己之短。56．人非圣贤，孰能无过？

57．强中自有强中手，能人背后有能人。58．痒要自己抓，好要别人夸。

九、礼貌与修养

59．大人不记小人过，宰相肚里能撑船。60．好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。61．君子一言，驷马难追。62．滴水之恩，当涌泉相报。

63．学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。64．江山易改，本性难移。65．上梁不正下梁歪。

马年带“马”字的成语 篇10

马前卒 风马牛 弊车驽马 倚马千言 犬马之恋 下马作威 班马文章 驽马恋栈 犬马之决 铜围铁马 跃马弯弓 车马骈阗 权移马鹿 戎马仓皇 软裘快马 杀马毁车 失马塞翁 束马县车 驷马高门 乌头马角 瞎马临池 效犬马力 选兵秣马 以渴服马 饮马长江 枕戈汗马 不识马肝 车填马隘 驰马试剑 丹书白马 东风马耳 露马脚 的卢马 素丝良马 走马到任 人语马嘶 风马云车 风马不接 犬马恋主 犬马之年 文君司马 策马飞舆 车马填门 雀马鱼龙 戎马劻勷 塞翁得马 善马熟人 识涂老马 驷马不追 驷马莫追 乌焉成马 鲜车健马 休牛归马 悬兵束马 以鹿为马 饮马投钱 止戈散马 车尘马足 车辙马迹 吹牛拍马 得马折足 斗鸡走马

马后炮 白马素车 系马埋轮 开足马力 戎马倥傯 襟裾马牛 马毛蝟磔 犬马之诚 天粟马角 舞刀跃马 车怠马烦 窗间过马 人喊马嘶 戎马生郊 塞翁之马 神龙马壮 识途老马 司马称好 驷马轩车 洗兵牧马 鲜衣良马 休牛散马 悬车束马 一马一鞍 跃马扬鞭 竹马之交 车驰马骤 车尘马迹 大马金刀 得马生灾 二童一马

下马威 敝车羸马 衣马轻肥 裘马声色 秋高马肥 厉兵粟马 拿下马来 犬马之疾 铁马金戈 五花杀马 车马辐辏 单枪独马 人荒马乱 戎马生涯 散马休牛 食马留肝 束兵秣马 驷马高盖 驷马仰秣 下马冯妇 鲜衣怒马 朽索驭马 燕昭好马 以毛相马 招军买马 兵慌马乱 车烦马毙 持戈试马 代马望北 得马失马 放马华阳 飞鹰走马 膏车秣马 光车骏马 横戈盘马 讳树数马 历兵秣马 立马万言 驴年马月 马齿徒长 马腹逃鞭 马牛其风 马如游鱼 马中关五 买马招兵 牛马襟裾 拍马溜须 骑马寻马 青丝白马 信马由缰 一马平川 玉堂金马 獐麇马鹿 走马章台 指鹿作马 万马齐喑 万马奔腾 心猿意马 下马看花 匹马当先 骑马找马 驽马十驾 士饱马腾 风车雨马 高头大马 汗马之功 横枪跃马 金马玉堂 励兵秣马 临崖勒马 马浡牛溲 马到功成 马革盛尸 马去马归 马首欲东 马壮人强 买马招军 牛溲马渤 跑马观花 千兵万马 裘马轻狂 一马当先 倚马七纸 仗马寒蝉 竹马之友 走马观花 犬马之力 童牛角马 乌白马角 五马分尸 牛溲马勃 鞍马劳神 马革裹尸 驴前马后 声色犬马

风车云马 狗马声色 汗马之劳 呼牛作马 裾马襟牛 历兵粟马 龙神马壮 马尘不及 马耳春风 枚速马工 马入华山 马水车龙 马足车尘 泥车瓦马 牛童马走 匹马单鎗 敲牛宰马 裘马清狂 悬崖勒马 倚马可待 招兵买马 走马看花 走马赴任 青梅竹马 天马行空 问羊知马 鲜车怒马 匹马只轮 盲人瞎马 马鹿异形 束马悬车 脱缰之马

风吹马耳 谷马砺兵 横刀跃马 毁车杀马 尻舆神马 砺戈秣马 驴唇马觜 马迟枚疾 马翻人仰 马毛猬磔 马如流水 马咽车阗 马足龙沙 牛高马大 驽马十舍 匹马一麾 青衫司马 野马无缰 意马心猿 阵马风樯 指鹿为马 走马上任 蛛丝马迹 马放南山 土牛木马 问牛知马 香车宝马 驽马铅刀 秣马厉兵 马齿徒增 三马同槽 驷马高车 驷马难追 盘马弯弓 人仰马翻 塞翁失马 犬马之报 人强马壮 马瘦毛长 非驴非马 老马恋栈 厉兵秣马 弓调马服 寒蝉仗马 见鞍思马 马不停蹄 龙马精神 避世金马 服牛乘马 驴唇马嘴 马角乌头 马面牛头 马上功成 鞍马劳顿 宝马香车 兵强马壮 车马盈门 单枪匹马 司马昭之心 盲人骑瞎马 一马不跨两鞍牛头不对马嘴风马牛不相及素车白马 匹马单枪 千军万马 人困马乏 求马唐肆 裘马轻肥 鞍马劳倦 肥马轻裘 马牛襟裾 马角乌白 归马放牛 裹尸马革 仅容旋马 马仰人翻 马耳东风 代马依风 鸠车竹马 马勃牛溲 马龙车水 马前泼水 马上看花 鞍马劳困 北叟失马 伯乐相马 车水马龙 东风吹马耳 东风射马耳 求马于唐市 驴头不对马嘴死马当活马医鞭长不及马腹四马攒蹄 牛头马面 犬马之劳 戎马倥偬 轻裘肥马 声色狗马 短衣匹马 马到成功 六马仰秣 风樯阵马 横戈跃马 害群之马 金戈铁马 溜须拍马 马首是瞻 放马后炮 尻轮神马 马不解鞍 马鹿易形 马如游龙 马上墙头 鞍马之劳 弊车羸马 不食马肝 车在马前 驽马恋栈豆 骑曹不记马 射人先射马 牛头不对马面乌头白马生角乌头白，马生角

司马青衫 乞儿马医 墙头马上 人欢马叫 犬马之养 率马以骥 放牛归马 快马加鞭 马空冀北 高车驷马 呼牛呼马 汗马功劳 叩马而谏 马工枚速 老马识途 猴年马月 练兵秣马 马迹蛛丝 马马虎虎 马上房子 马捉老鼠 鞍前马后 兵荒马乱 车殆马烦 打马虎眼 求马于唐肆 马上得天下 司马牛之叹 风牛马不相及驴唇不对马嘴兵马不动，粮草先行

君子一言，快马一鞭 一言既出，驷马难追 路遥知马力，日久见人 路遥知马力，事久见人心

兵马未动，粮草先行 塞翁失马，安知非福 鞍不离马背，甲不离将 路遥知马力，日久见人心

鞍不离马，甲不离身 塞翁失马，焉知非福 鞍不离马背，甲不离将 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马

成语小故事：程门立雪 篇11

杨时年轻的时候念书非常用功。后来，他中了进士，但他不愿做官，而是继续访师求教、钻研学问。当时，程颢（hào）、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。四年后，程颢去世了，为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经四十岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天，天空浓云密布，马上就要下雪了。午饭后，杨时赶往程颐家，想向老师请教一个问题。守门的人说，程颐正在睡午觉。杨时不愿打扰老师午睡，一声不响地站在门外等着。

天上飘起了鹅毛大雪，寒风阵阵，杨时冻得浑身发抖，但他仍旧坚持站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒来了，知道杨时在门外雪地里等了很久后，程颐赶紧叫他进屋。

这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。

杨时这种尊敬老师的优良品德，受到了人们的称赞。正是因为他能够尊敬师长，虚心向老师求教，所以，他学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。全国各地的人，都不远千里地来拜他为师，大家尊称他为“龟山先生”。

带寓言故事的成语 篇12

关键词：成语故事,哲学思想,辩证法

成语故事闪烁着哲学思想的光芒, 言简意赅, 耐人寻味。借用成语故事讲清哲学道理, 可以增强哲学教学的通俗性、趣味性, 调动学生的学习积极性, 收到较好的教学效果。

一运用成语故事教育学生用联系的观点看问题, 看待人际关系

唯物辩证法认为, 联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。整个世界就是一个普遍联系的统一整体。联系具有客观性、普遍性、多样性。

讲联系的普遍性时, 给学生讲唇亡齿寒的故事。春秋时晋国邻近有虢、虞两小国。晋国想举兵攻打虢国, 晋国大军就必须经过虞国。晋献公用美玉和名马作为礼物, 送给虞国国君虞公, 请求借道让晋军攻打虢国。虞国大夫宫之奇谏劝虞公不要答应, 宫之奇劝谏虞公说:“虢国是虞国依靠呀!虢国和虞国两国好像嘴唇和牙齿一样, 嘴唇没有了, 牙齿岂能自保?一旦晋国灭掉虢国, 虞国定会跟着被灭亡。这‘唇亡齿寒’的道理, 您怎么就不明白?请您千万不要借道让晋军征伐虢国。”虞公不听谏劝。晋献公轻而易举地灭掉了虢国。然后又灭掉了虞国。故事中的虞公没有用联系的观点看问题, 割裂了虞国与虢国的关系。

还可以引用“喜鹊叫喜, 乌鸦叫丧”“竭泽而渔, 杀鸡取卵”讲清联系的客观性。在讲联系的多样性时, 用“一叶障目”“断章取义”“舍卒保车”说明部分与整体的关系。成语“竭泽而渔”指眼前利益与长远利益的关系。“守株待兔”指偶然与必然的关系等。

教育中职学生坚持用联系的观点看问题, 认识和把握事物的真实联系, 具体地分析事物之间的联系, 切忌割裂事物之间的联系。学会用联系的观点看待人际关系, 学会营造和谐的人际关系, 创造积极健康的人生态度。

二运用成语故事教育学生用发展的观点看问题, 处理好人生中的顺境与逆境

世界上一切事物都是发展变化的, 一成不变的事物是不存在的。整个世界就是一个由无数事物构成的生生不息、永无止境的无限发展过程。发展是事物自身性质的突破和飞跃, 是新事物代替旧事物的前进、上升的运动, 这要求我们用发展的观点看问题, 想问题, 办事情要着眼于发展, 与时俱进。

“士别三日”出自于《三国志》, 吕蒙原是一介武夫, 孙权劝他读书, 他一读起来就“立志不倦, 其所览见, 旧儒不胜”, 鲁肃称之士别三日。现以“士别三日”形容大有长进、焕然一新, 即应刮目相待。这个典故说明了发展是普遍性的。能说明发展是普遍性的, 还有成语“沧海桑田”“斗转星移”“物竞天择”等。

事物的发展都是前进性和曲折性的统一。同样, 人生的发展也是前进性与曲折性的统一, 顺境与逆境是人生发展中不可避免的两种境遇。所以, 中职生在顺境中要居安思危, 要有忧患意识, 逆境中要不懈努力, 不做命运的奴隶, 以积极的心态对待挫折和逆境。

三运用成语故事教育学生用矛盾的观点看问题, 处理矛盾, 促进自身发展

事物内部两个方面之间或事物之间既存在着相互排斥、相互对立的关系, 又存在着相互依存、相互转化的关系。哲学上把事物包含的这种既对立又统一的关系, 叫矛盾。对立与统一是矛盾的两种基本属性。矛盾双方在一定条件下相互转化。

“塞翁失马”是一则古代寓言故事, 它是为阐述老子“祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏”的祸福倚伏观服务的。比喻一时虽然受到损失, 也许反而因此能得到好处, 也指坏事在一定条件下可转变为好事。这个成语说明矛盾的双方在一定条件下可以互相转化。还有“否极泰来”“乐极生悲”“因祸得福”“生于忧患, 死于安乐”也可以说明矛盾双方是相互转化的。“教学相长”“和而不同”说明矛盾双方不仅是对立的, 而且是统一的。“相反相成, 相辅相成”, 矛盾的对立和统一, 始终是不可分割的。“讳疾忌医”则回避和掩盖矛盾, 否认矛盾的客观存在。“张冠李戴, 良莠不分”则指抹杀事物矛盾的特点, 混淆事物的性质。

矛盾的观点要求我们学会一分为二、全面地看问题;要学会在对立中把握统一, 在统一中把握对立。反对片面地看问题;割裂对立统一关系, 离开对立谈统一或离开统一谈对立。能说明的成语:“兼听则明, 偏信则暗”“知己知彼, 百战百殆”“金无足赤, 人无完人”“尺有所短, 寸有所长”“人非圣贤, 孰能无过”“智者千虑, 必有一失, 愚者千虑, 必有一得”“水能载舟, 也能覆舟”等。人生也是一个不断产生矛盾、不断解决矛盾的过程, 是在不断解决矛盾中度过的。中职生要正确处理人生矛盾, 坚持内外因相结合, 促进自身的发展。

带字字的成语及解析 篇13

[字字珠玉] 每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。

[字字珠玑] 珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。

[字正腔圆] 形容吐字准确，唱腔圆熟。

[字斟句酌] 斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

[字顺文从] 用词行文自然妥贴，表达清楚。

[字里行间] 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。

“字”字在第二位的成语及解释如下：

[逐字逐句] 挨次序一字一句地。

[只字不提] 只：一个。一个字也不谈起。比喻有意不说。

[一字之师] 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

[一字一珠] 一个字就象一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美，辞藻华丽。

[一字一泪] 一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。

[一字一句] 形容人说话清楚从容。

[一字一板] 形容说话从容清楚。

[一字师] 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

[一字千秋] 指文字警辟，足垂久远。

[一字千钧] 钧：古代重量单位，1钧＝30斤。形容文字有份量。

[一字千金] 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。

[一字连城] 极言文辞的精妙。

[一字兼金] 形容文字极其珍贵。兼金，价值倍常的好金。

[一字长蛇阵] 排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。

[一字长城] 排列成一长条的阵势。也指一言奏效，可比长城。

[一字不易] 文字精醇，一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。

[一字不苟] 形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。

[一字褒贬] 褒：赞扬，夸奖；贬：给予不好的评价。一个字的褒扬或贬斥。泛指记事论人，用字措辞严谨有分寸。

[惜字如金] 指极其节省文字，不多费笔墨。

[天字第一号] 天：天字是《千字文》首句“天地玄黄”的第一个字。指第一或第一类中的第一号。比喻最高的、最大的或最强的。

[识字知书] 指有文化知识。

[十字路头] 道路横直交叉的地方。

[十字路口] 两条道路交叉的地方。比喻处在对重大事情需要决定怎样选择的境地。

[十字街头] 指纵横交叉、繁华热闹的街道。也借指人世间，现实社会。

[十字街口] 十字街头。

[僻字涩句] 冷僻的字、词和晦涩的文句。

[金字招牌] 旧时店铺为显示资金雄厚而用金箔贴字的招牌。现比喻高人一等可以炫耀的名义或称号。也比喻名誉好。

[瓜字初分] 旧时文人拆“瓜”字为两个八字以纪年，即十六岁。多用于女子。

[待字闺中] 字：许配；闺：女子卧室。留在闺房之中，等待许嫁。旧指女子成年待聘。

[八字没一撇] 比喻事情还没有眉目。

[八字没见一撇] 比喻事情毫无眉目，未见端绪。

[八字打开] 象“八”字那样，撇、捺向两边分开。原意是放着正路不走，却走歪门邪道。也形容门路很宽。

“字”字在第三位的成语及解释如下：

[行间字里] 指文章的字句中间。

[文从字顺] 从：服从，顺从；顺：通顺。指文章通顺。

[句栉字比] 犹言逐字逐句仔细推敲。

[句斟字酌] 指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

[句比字栉] 逐字逐句仔细推敲。同“句栉字比”。

“字”字在第四位的成语及解释如下：

[逐句逐字] 挨次序一字一句地。

[载酒问字] 指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。

[咬音咂字] 形容说话一字一板，郑重其事。

[咬文齧字] 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。同“咬文嚼字”。

[咬文啮字] 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。同“咬文嚼字”。

[咬文嚼字] 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

[俗下文字] 指为应付世事而写的平庸的应酬文章。

[梳文栉字] 指训释文字。

[识文谈字] 知晓文字。

[识文断字] 识字。指有一点文化知识。

[三写易字] 指古书传写易致差错。

[片纸只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。

[片言只字] 不多的几句话，极少的几个字。指零碎的文字材料。

[片言一字] 犹片言只字。少量的文字。

[讲文张字] 指讲求文字工丽并张大其词。

[鸿章钜字] 犹鸿文。比喻巨著、大作。

[点指画字] 指在合同文约或供词上按手印签字画押。

[点纸画字] 指在契约或供词上捺指模和签押。

[拆牌道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同“拆白道字”。

[拆白道字] 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。

[不易一字] 不更动一个字。形容文章写得又快又好。

[不立文字] 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。

带《马》字的四字成语 篇14

——解释：作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。

2. 千军万马

——解释：形容士兵众多，声势壮大。

3. 天马行空

——解释：喻才思豪放飘逸。

4. 心猿意马

——解释：形容心思意念飘浮不定。

5. 犬马之劳

——解释：谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

6. 汗马功劳

——解释：喻为征战奔走的功劳。

7. 老马识途

——解释：喻经验丰富的人。

8. 兵荒马乱

——解释：形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。

9. 快马加鞭

——解释：比喻加快速度。

10. 求马唐肆

——解释：唐肆：空的市集。比喻所求的方法途径不对，必无所获。

11. 走马平川

——解释：

12. 走马看花

——解释：大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。

13. 车水马龙

——解释：形容繁华热闹。

14. 招兵买马

——解释：徵招士兵，购买马匹;指集结武力，预谋作战。

15. 金戈铁马

——解释：表示x队装备很好，作战力非常强;或喻战争。

16. 青梅竹马

——解释：指幼时游戏的伴侣。

17. 非驴非马

——解释：形容不伦不类的东西。

18. 指鹿为马

——解释：形容歪曲事实颠倒是非。

19. 害群之马

——解释：喻为害大家的人。

20. 秣马厉兵

——解释：磨快武器，餵饱战马，准备战斗;也泛指事前积极的准备。

21. 厉兵秣马

——解释：磨快武器，餵饱战马，准备战斗;也泛指事前积极的准备。

22. 马不停蹄

——解释：比喻没有休息，不停留。

23. 马耳东风

——解释：形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。

24. 马到成功

——解释：用以祝贺人成功迅速而容易。

25. 马革裏尸

——解释：形容军人英勇地战死在沙场上。

26. 马首是瞻

——解释：指完全听从领导人的指挥来行动。

27. 马齿徒长

——解释：只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。

28. 单枪匹马

——解释：独自冒险直进，不依靠别人。

29. 蛛丝马迹

——解释：喻细小而不明显的迹象，由此可推求真相。

30. 塞翁失马

——解释：(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。

31. 万马奔腾

——解释：待日后补充。

32. 驷马难追

——解释：话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎，要信守诺言。

33. 龙马精神

——解释：形容精神健旺

——充沛。

34. 声色犬马

——解释：形容生活非常糜烂。

35. 悬崖勒马

——解释：喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

36. 露出马脚

带寓言故事的成语 篇15

礼遇尊享 余味绵长

自1855年，拉菲古堡酒庄一直以顶级名庄之冠享誉世界。尤其每年拉菲古堡酒庄为访堡贵宾举办的晚宴中，所提供的特有臻享干邑。此酒以完美比例融合优质大香槟、特优香槟及高比例的边缘区干邑葡萄，萃自40年至100年酒龄顶级葡萄品种汇集而成的生命之水，堪称礼遇顶级贵宾的至尊至诚之选。

在干邑的可能长达数十年的成熟过程中，橡木上众多的小细孔起到了非常重要的作用，它们使烈酒可以间接地与周围的空气接触。随着时间，由橡木带来的自然特征的转变过程衍生出“陈年葡萄酒”的味道，使其具有芬芳气味。这个过程，甚至可以持续数十年，幽默的干邑人经常会开玩笑说：“它很容易酿造，只要你曾祖父、祖父和父亲都投身进去。

拉菲古堡酒庄每年全球限量发售1500瓶。拉菲传世干邑因其口感复杂，酒体醇厚，雍容雅致，完美均衡。呈诱人琥珀色的琼浆，入口圆润，柔滑细致，馥郁芳香浑然天成。加之高贵雅致、王族风范的外型，将拉菲品牌的内涵彰显得淋漓尽致。

拉菲传世干邑堪当理想的餐后酒，但同时，其凝练结构、复杂口感和丰富香气又提供了多样化品尝的可能性。

陈年佳酿 传世崇尚

拉菲传世干邑不仅代表了拉菲古堡酒庄的独特魅力与创始精神，更是半世纪以来酒庄与酒农对干邑品质的不懈坚持与承诺。其价值观在于对自然和时间的尊重。对拉菲传世干邑来说，把更多精力集中于在最佳干邑区精选出最陈年稀有的白兰地，正是兑现对土地和干邑区风土的尊崇，以及上乘干邑酿造技艺的世代承袭。

拉菲传世干邑的最大特点在于其原酒来自两大最好的干邑产区：博尔德里及大香槟区。酿酒师从这两大产区选取最陈年和最稀有的白兰地来调配独特而无以伦比的拉菲干邑白兰地。

在干邑产区有个传统，酿酒人都会保存一些他们所产的烈酒。这些烈酒陈年后或作为女儿出嫁的嫁妆，或为购置土地换取现金，或用来私家享用。为了创造“拉菲传世干邑白兰地”，原酒采用1900年至1920年优质酒厂的老酒，这也正是其名字“Tres Vieille”（日久经年）所表达的意思。随后，罗斯柴尔德家族到各地搜集购买特别的橡木桶陈酿。经过拉菲团队的再三品试与精心筛选后，这些酒被装入纯手工的仿古玻璃瓶中，带着对历史的沉淀和王族荣耀的延续呈现于世人面前。

带有带字的成语 篇16

[粘皮带骨] 形容言行不干脆，不爽快。

[沾亲带友] 有亲戚朋友的关系。

[沾亲带故] 故：故人，老友。有亲戚朋友的关系。

[沾泥带水] 比喻说话、写文章不简洁或办事不干脆。

[一衣带水] 一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

[拖泥带水] 比喻说话做事不干脆利落。

[拖男带女] 带领着男儿女儿。多形容旅途的辛苦或生计的艰难。

[披星带月] 顶着星月奔走。形容早出晚归或夜行。

[披裘带索] 形容衣着粗陋。

[披麻带孝] 指服重孝。

[披麻带索] 犹披麻带孝。指服重孝。

[披枷带锁] 枷：套在脖子上的刑具;锁：用铁环连接而成的刑具。指罪犯套上枷锁等刑具。

[黏皮带骨] 比喻拖沓，不洒脱。

[连枝带叶] 同根所生的枝叶。常比喻兄弟之间的密切关系。

[连汤带水] 比喻全部，无遗留。

[连日带夜] 指日夜不停。同“连日继夜”。

[连根带梢] 比喻事情的情节十分完整。

[砺山带河] 砺：磨刀石;山：泰山;带：衣带;河：黄河。黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。

[梨花带雨] 象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。后用以形容女子的娇美。

[拉家带口] 带着一家大小(多指受家属的拖累)。

[襟江带湖] 襟：衣襟。带：衣带。形容江河湖泊之间相互萦绕交错，如同衣襟和衣带一样。

[夹枪带棍] 形容说话带刺，并牵涉旁人。

[夹枪带棒] 指言语中暗藏讽刺。

[话中带刺] 指话中包含着讥笑和讽刺。

[话里带刺] 指话中包含着讥笑和讽刺。同“话中带刺”。

[河山带砺] 黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。

[含牙带角] 有牙有角，形容兽类。同“含牙戴角”。

[冠袍带履] 帽子、袍子、带子、鞋子。泛指随身的必须用品。

[被山带河] 靠着山，环着河。指形势险要的地方。

[安眉带眼] 长了眉毛，有了眼睛。意思是同样是一个人。

“带”字在第四位的成语及解释如下：

[衣不解带] 解带：解开衣带，指脱衣。因事过度操劳，以致不能脱衣安睡。也形容看护病人十分辛劳(多指对长辈)。

[桑枢韦带] 桑枢，桑木的门轴。韦带，无饰的皮革腰带。后以之形容贫家寒士。

[轻裘缓带] 轻暖的皮袍，宽松的衣带。形容态度从容镇定。

[披襟解带] 比喻敞开胸怀，心地坦白。

[蟒袍玉带] 绣有蟒蛇的长袍，饰有玉石的腰带。指官服，也指传统戏曲中帝王将相的服装。亦作“蟒衣玉带”。

[局骗拐带] 诈骗财物，诱拐孩子。

[高冠博带] 冠：帽子;博：大;带：衣带。戴着高大的帽子，系着宽阔的衣带。形容儒生的装束。也比喻穿着礼服。

[夫人裙带] 指因妻子方面的关系使丈夫得到官职或其他好处。

[缝衣浅带] 宽袖大带是古代儒者的服饰，借指儒者。

[分钗断带] 钗分开，带断了。比喻夫妻的离别。

[峨冠博带] 峨：高;博：阔。高帽子和阔衣带。古代士大夫的装束。

[布衣韦带] 原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。

[不绝如带] 形容局势危急，象差点壕鸵断掉的带子一样。

[不断如带] 犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

[褒衣博带] 褒、博：形容宽大。着宽袍，系阔带。指古代儒生的装束。

带反义词的四字成语 篇17

带反义词的四字成语

南辕北辙 九死一生 瞻前顾后 前呼后拥 大题小做 空前绝后 左思右想 大同小异 前俯后仰 来龙去脉 前呼后拥 异曲同工 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 柳暗花明 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 兴利除弊 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天高地厚 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 好逸恶劳 转危为安 反败为胜 以少胜多 由此及彼 内忧外患 除旧布新 上天入地 天上人间 出生入死 哭笑不得 虽败犹荣 朝三暮四 宠辱不惊 人小鬼大 瞻前顾后 青红皂白 藏头露尾 东倒西歪 居安思危 大材小用 无中生有 弃旧图新 有头无尾 前仆后继 出生入死 无独有偶 瞻前顾后

前赴后继 七上八下 头重脚轻

四字成语大全

1．表示人物品质的：

拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

2．表示人物外貌的：

身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿

3．表示人物动作的：

洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

4．表示人物神态的：

扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

5．表示“哭”的词语：

泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、6．表示“笑”的词语：

喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

7．表示“人物心情”的成语：

忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分

8．表示喜悦的：

笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支

9．表示愤怒的：

火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿

10．表示憎恶的：

可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

11．表示悲哀的：

伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

12．表示忧愁的：

无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐

13．表示激动的：

激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

14．表示舒畅的：

舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡

15．表示着急的：

迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分

16．表示愧疚的：

追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

17．表示失望的：

心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

18．表示害怕的：

惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 19．表示反义词：

上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下

20．表示近反义词: 天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如

一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

21．月光似水：

茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初

22．山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、23．载歌载舞：难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、24．摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、25．整理整理：打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

26．闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎

27．绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚

果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累

生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

28．无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽

不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬

自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足

时隐时现：时高时低、时明时暗、时上时下

半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就

29．千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代

千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、千丝万缕

30．表示形势紧急的成语：

迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

31．表示声音极响的词语：

震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

32．表示“团结一致”的四字词：

众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

33．表示“钻研精神”的四字词：

废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

34．表示思想集中的四字词：

专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

35．描写课堂上讨论场面的四字词： 议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

36．描写场面热闹的成语： 车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

37．描写体育运动比赛场面的四字词： 生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

38．描写洁白纯洁的成语：

洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

39．表示“诚信”的成语：

言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

40．表示“做事果断”的四字词：

毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁

41、表示“从没有过的”词语：

前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、42．表示“做事犹豫”的四字词：

犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、43．形容“气势雄伟”的四字词：

浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、44．形容“植物长势很好”的四字词： 枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、45．表示“有名”的词语：

闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、46．表示与“足”有关的词语：

手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉

47．表示“赞扬”的词语：

赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

48．表示“豪言壮语”的词语：

慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、49．描写“日寇罪行”的词语： 令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

50．描写波浪巨大的词语：

汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

51．描写湖面平静的词语：

风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

52．描写自然景物的词语：

旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

53．描写“山岳”的词语：

山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

54．描写“瀑布”的词语：

飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂

55．描写“晨”的词语：

雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

56．描写“午”的词语：

中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

57．描写“暮”的词语：

暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

58．描写“夜”的词语：

月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

59．描写“大雨”的词语：

狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

描写“雨”的词语：

秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注、60．表示“天气晴朗”词语：

风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

61．描写“风”的词语： 和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、狂风暴雨

62.描写“雪”的词语：

纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

带有“雪”字的词语：

冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

63.形容刻苦学习的：

专心致志 如饥似渴 孜孜不倦 全神贯注 锲而不舍 程门立雪

埋头苦干 夜以继日 手不释卷 废寝忘食 手不释卷 争分夺秒

夜以继日 凿壁借光（匡衡）悬梁刺骨（苏秦）囊萤映雪（车胤）

64.形容气势大的：

浩浩荡荡 万马奔腾 地动山摇 千军万马 风起云涌

65.形容人物外貌的：

一表人才 炯炯有神 仪表堂堂 白发苍苍 身材魁梧 眉清目秀

66.形容人物神态的：

愁容满面 眉开眼笑 破涕为笑 眉飞色舞 神采飞扬 笑容满面

67.形容有毅力的：

坚持不懈 锲而不舍 滴水穿石 持之以恒 坚韧不拔

68.描写人物语言的：

斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈

69.表示处境危险的成语: 迫在眉睫 危在旦夕 四面楚歌 千钧一发 火烧眉毛

危急存亡

岌岌可危 危机四伏

兵临城下

70.表示人物高尚品格的成语: 一身正气 高风亮节 临危不惧 大公无私 光明磊落 铁面无私

见义勇为 拾金不昧 两袖清风 舍己为人 视死如归

71.表示人多场面热闹的成语: 车水马龙 门庭若市 人山人海 座无虚席

摩肩接踵 济济一堂 万人空巷 熙熙攘攘

72.表示神话故事的成语

开天辟地 愚公移山 牛郎织女 夸父追日 八仙过海 精卫填海

73.寓言故事的成语

掩耳盗铃 滥竽充数 画蛇添足 画龙点睛 拔苗助长 惊弓之鸟

守株待兔 自相矛盾 刻舟求剑 南辕北辙 买椟还珠 坐井观天

叶公好龙 鱼目混珠

亡羊补牢 揠苗助长 杯弓蛇影 狐假虎威

郑人买履

74.表示历史故事的成语

负荆请罪（廉颇）三顾茅庐（刘备）纸上谈兵（赵括）

手不释卷（吕蒙）

完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）

卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）

75.形容注意力（精神）集中的成语

目不转睛 全神贯注 目不窥园 聚精会神 专心致志

77.表示心情紧张的成语

心惊胆战 忐忑不安 心神不定 心烦意乱 心急如焚 惴惴不安

78.出自诗句的成语:

柳暗花明 万马齐喑 万紫千红 寸草春晖

79.形容海面起伏不定、风浪大的成语

汹涌澎湃 波浪滔天 波峰浪谷 波涛汹涌 惊涛骇浪 波涛滚滚

波涛起伏 风急浪高

80.春天的成语

春风得意 春风化雨 春风满面 春花烂漫 春兰秋菊 春华秋实

春意盎然 春露秋霜 春寒料峭 春暖花开 春花秋月 春雨如油

阳春白雪 阳春三月 雨后春笋 满面春风 满园春风 如坐春风 81.夏天的成语:

夏日炎炎 骄阳如火（骄阳似火）烈日炎炎

炎炎夏日 炎阳炙人 烈日当空 火伞高张

82.秋天的成语

金风送爽、雁过留声、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋雨绵绵、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓、秋风过耳、枫林如火、秋风习习、83.冬天的成语:

冰天雪地 滴水成冰 冻手冻脚 寒气逼人 天寒地冻 寒风刺骨

84.形容天气炎热的成语: 汗流浃背 汗如雨下 汗出如浆

大汗淋漓 挥汗成雨 汗流如注 满头大汗

85.形容人多热闹的成语:

熙熙攘攘 人山人海 逐队成群 门庭若市 车水马龙