28届中学生物理竞赛

28届中学生物理竞赛（精选4篇）

28届中学生物理竞赛 篇1

甬教研〔2011〕110 号

关于公布2011年全国第28届中学生物理竞赛

（宁波赛区）竞赛结果的通知

各县（市、区）教育局教研室，各有关中学：

在各县（市、区）教育局教研室的大力支持下，经宁波赛区预赛、浙江赛区复赛（含理论和实验考试）和全国决赛（含理论和实验考试），全国第28届中学生物理竞赛现已圆满完成。

镇海中学竺俊博、袁梦阳同学代表浙江省参加全国决赛。在全国决赛中获得1枚金牌、1枚银牌。镇海中学、慈溪中学、鄞州中学在浙江赛区的复赛中荣获集体优胜奖。

现公布2011年全国第28届中学生物理竞赛（宁波赛区）的获奖学生名单（省一级重点中学组见附件1，非省一级重点中学组见附件2），请通知有关单位和获奖学生。

另附：2011年全国第28届中学生物理竞赛（浙江赛区）宁波市学生获奖名单（见附件3）

2011年全国第28届中学生物理竞赛复赛宁波市学生获奖名

单（见附件4）

宁波市教育局教研室 2011年11月30日 附件1：2011年全国第二十八届中学生物理竞赛（宁波赛区）

获奖学生名单（省一级重点中学组）

马梦琪 镇海中学陶潇逸 镇海中学何人可 镇海中学黄烨峥 镇海中学潘文韬 镇海中学

钱

超 镇海中学徐晓栋 慈溪中学施佳鑫 慈溪中学应冰莹 宁海中学俞思超 鄞州中学杨旭帆 镇海中学史博文 北仑中学张

益 浒山中学叶世泽 宁海中学叶子楠 宁海中学

一 等 奖（15名）

张时寒 北仑中学 陆佳炜 北仑中学 张阳洋 慈溪中学 李彦凯 慈溪中学 孙之炜

慈溪中学

二 等 奖（30名）

熊均达 余姚中学 蔡佳然 余姚中学 郑栋升 余姚中学 马宇桥 宁海中学 王

晨 象山中学 张逸男 慈溪中学 濮柯佳 余姚中学 钱

羽 镇海中学 华一雄 慈溪中学 姚源镠

余姚中学

徐汉正 镇海中学 袁

扬 镇海中学 郑天海 镇海中学 李幸晓 北仑中学 王

柯

宁海中学

梁

超 余姚中学虞释寒 镇海中学姜

仑 效实中学徐

威 慈溪中学吴近宇 鄞州中学严舰雷 鄞州中学劳佳栋 余姚中学顾松松 余姚中学黄宇航 余姚中学韩

慧 余姚中学

三 等 奖（60名）

王逸璐 镇海中学 张

超 北仑中学 周驰东 北仑中学 张天惟 慈溪中学 郑尚达 象山中学 姚增增 象山中学 王

杰 余姚中学 张焕卿 余姚中学 俞陶奕 效实中学 吕宣融 效实中学 石璐璐 北仑中学 陈羽翔 慈溪中学 洪

佳 慈溪中学 赖晨宇 宁海中学 葛昊政 宁海中学 屈春晓 象山中学 陈

浩 象山中学

陈

超

鄞州中学 钱泽森 余姚中学 励奇添 效实中学

朱梦奇 北仑中学 李松鹤 北仑中学 朱李栋 奉化中学 应敏晓 宁海中学 陈瑞栋 宁海中学 李彭崴 鄞州中学 张樱凡 余姚中学 王

戎 余姚中学 李宗朔 余姚中学 杨莎莎 象山中学 李业树 鄞州中学 潘天宇 浒山中学 余路炜 奉化中学 邵凌威 宁波中学 王仁为 奉化中学 储栋宝 宁海中学 吴旭磊 奉化中学 蒋亦庞 宁海中学 徐文辉 宁波二中 应

俊

宁海中学

金宇阳 宁波中学 蒋经纬 奉化中学 毛玮莹 奉化中学 裘

鼎 奉化中学 夏利勇 效实中学 王旭祥 知恩中学 温阳辉 姜山中学 余华杰 浒山中学 李 栋 宁波二中 李

浓 姜山中学 蒋宜展 浒山中学 周轶凡 龙赛中学 钟宏达 鄞江中学

符家慧 宁波华茂外国语学校李争峰 正始中学 梅茂波 姜山中学

陈军帆 宁波万里国际学校 郑益昂 宁波三中 郑思超 宁波四中 李

遥

宁波李惠利中学

附件2：2011年全国第二十八届中学生物理竞赛（宁波赛区）获奖学生名单（非省一级重点中学组）

吴维维 余姚二中 季鹏程 鄞州高级中学 李孟寅 余姚高风中学 谢嘉浩 鄞州高级中学 舒乾培 蛟川书院

沈铭杰 余姚二中 黄赢涛 蛟川书院 施信超 蛟川书院 郑天宇 柴桥中学 高嘉鸣 慈中书院 李哲燏 蛟川书院 吕思煜 宁波外国语学校罗崇杰 育才中学 王炜荣 育才中学 方

露 奉化高级中学

一 等 奖（14名）

茅

挺 余姚二中 何达升 育才中学 陈轻获 余姚二中 陈 理 蛟川书院 孙培烨 育才中学

二 等 奖（30名）

王

凯 奉化高级中学 滕沙格 余姚二中 张承谦 柴桥中学 胡爽爽 育才中学 孙

威 育才中学 王文伟 育才中学 王彬兵 育才中学 邬腾跃 奉化高级中学 余江涛 余姚七中 周艺艺 余姚二中

张东杰 蛟川书院 徐伟男 蛟川书院 余

阳 慈中书院 童升旭 奉化高级中学

忻润益 蛟川书院 陈

鑫 育才中学 孙

晟 蛟川书院 俞逸杰 蛟川书院 陈璐俊 慈中书院 陈

彬 育才中学 蔡咏苾 鄞州高级中学 陈灵潇 惠贞书院

陈曦孛 慈溪实验高级中学郑奇烨 余姚二中

三 等 奖（60名）

陈佩杰 施通通 高

翔 章川 严建飞 唐银汉 邵沛皓 郑欣宇 杨斐炜 陈佳青 张世豪 叶琪烨 徐

辉 方

舟 韩天浩 陈泽君 娄丁山 王旭晖 陈

赟 姚颖莎 慈中书院 慈中书院 蛟川书院 三山中学 余姚七中 姚中书院 宁波外国语学校 慈溪实验高级中学 育才中学 三山中学

慈溪实验高级中学 育才中学 育才中学 育才中学 余姚二中 宁波外国语学校 观城中学 育才中学 育才中学 余姚二中

杨佳达 沈科梦 孔余忠 陈鹏任 徐天程 宋腾蛟 陈维立 李露燕 章

傲 杨

哲 姚潇锋 朱

光 徐晋皞 诸

晔 龚恩溢 胡其林 张松炜 虞佳斌 马贤超 胡佳俊

慈溪实验高级中学 育才中学 余姚二中 蛟川书院 蛟川书院 武岭中学 鄞州高级中学 鄞州高级中学 宁波外国语学校 慈中书院 育才中学 蛟川书院 鄞州高级中学 慈溪实验高级中学 育才中学 育才中学

慈溪实验高级中学 育才中学 五乡中学 余姚高风中学

方舟 沈雷斌 任

栋 叶

栋 卢梦雨 张统纲 林宗逊 张

燕 蔡王灿 蒋恺迪 王武斌 金金兴 周辉 闻益波 李

源 刘先磊 竺振才 杜伟伟 刘文龙 毛雯露

慈中书院 育才中学 余姚四中 余姚五中 宁波外国语学校 柴桥中学 宁波外国语学校 象山三中 柴桥中学 柴桥中学 宁海桃源书院 宁海桃源书院 泰河中学 泰河中学 宁海正学中学 宁海正学中学 宁海柔石中学 象山三中 宁波市慈湖中学 宁波市四明中学

慈溪育才中学、余姚二中、蛟川书院、宁波外国语学校荣获团体优胜奖 附件3：2011年全国二十八届中学生物理竞赛（浙江赛区）

范中杰 镇海中学韩

超 镇海中学干于越 镇海中学翁凯浩 镇海中学杜旭涛 北仑中学房一苇 镇海中学罗

阳 奉化中学周柯琪 镇海中学

宁波市学生获奖名单 一 等 奖（24名）

陈

琳 北仑中学 王若水 镇海中学 叶骏翔 镇海中学 陈思远 镇海中学 叶

栋 余姚中学 王日冬 镇海中学 周航觊 余姚中学 徐嘉楠

象山中学

葛颖丰 宁海中学吴思晗 蛟川书院王园沁 奉化中学陈哲晖 慈溪中学王军啸 镇海中学李弘毅 蛟川书院李存军 北仑中学屠凌嘉

北仑中学

二 等 奖（48名）

葛田田 宁海中学 徐波杰 北仑中学 范天奇 蛟川书院 王超杰 余姚中学 柏啸天 余姚中学 徐

晨 北仑中学 马树灯 慈溪中学 苏雄杰 余姚中学 王一帆 蛟川书院 陈

艺 奉化中学 谢乾狄 镇海中学 郑恒火 余姚中学 张馨怡 镇海中学 贺

杰 北仑中学 章

筱 镇海中学 林

尉 北仑中学

江

海 奉化中学 王

聪 镇海中学 周天 奉化中学 刘开愚 效实中学 杨宇杰 奉化中学 黄炜栋 慈溪中学 叶东升 北仑中学 田卒士 宁海中学 徐若易 镇海中学 黄行健 余姚中学 陈包杰 镇海中学 丁金武 宁海中学 吕锦科 奉化中学 郑

磊 北仑中学 马威昊 慈溪中学 许灵杰

镇海中学

曹家彦 效实中学 徐胜佳 慈溪中学 郑

昊 北仑中学 高丕基 余姚中学 顾

宸 慈溪中学 黄

铮 慈溪中学 乐觊星 北仑中学 陆宏杰 余姚中学 陈昀臻 奉化中学 柴锦东 宁海中学 王世杰 镇海中学 熊天竹 效实中学 应海旭 效实中学 朱展宏 育才中学 徐兆华 效实中学 应海旭

效实中学

三 等 奖（84名）

邬博骋 镇海中学 胡

昊 镇海中学 尤朝戈 宁海中学 陈

晨 镇海中学 忻勤杰 蛟川书院 孙

拓 余姚中学 陈宣桦 镇海中学 罗捷枫 慈溪中学 张泽寰 鄞州中学 董舒羽 镇海中学 熊天竹 效实中学 严秋雨 宁波二中 刘豪栋 北仑中学 俞

峰 北仑中学 倪恺翔 北仑中学 胡越皓 北仑中学 徐镇涛 蛟川书院 朱栽绍 宁海中学 吴叶盛 余姚中学 徐

欢 北仑中学 施亭羽 浒山中学 张

译 慈溪中学 岑哲航 慈溪中学 叶豪峰 北仑中学 侯坤奇 惠贞书院 郑心舒 惠贞书院 邵凌威 宁波中学 沈晨烨 宁波外国语学校

胡航恺 慈溪中学 忻

云 鄞州中学 蒋展之 宁海中学 周文杰 宁海知恩中学 毕腾峰 鄞州中学 徐飞行 余姚中学 马坚栋 慈溪中学 吴育蔚 三山中学 王洁科 宁海中学 施凯伦 鄞州中学 张方波 鄞州中学 王

凯 余姚中学 屠家金 慈溪中学 邱颖慧 效实中学 郑恺娴 效实中学 郭炯珉 宁波二中 褚国庆 余姚中学 马煜曦 北仑中学 陈超超 慈溪中学 史阳春 宁海中学 张

垒 余姚中学 黄舒园 北仑中学 谢浩翰 北仑中学 任沛伦 慈溪中学 胡超元 镇海中学 刘文栋 镇海中学 徐芦泽 镇海中学 周易 镇海中学

潘司晨 慈溪中学 郑军辉 慈溪中学 邬乐婷 奉化中学 蒋行涛 象山中学 翁懿晖 鄞州中学 沈照宇 余姚中学 徐汉正 镇海中学 林

涛 效实中学 陈家雷 效实中学 陆金磊 慈溪中学 徐星涛 浒山中学 张欣怡 余姚中学 蒋启晖 奉化中学 蒋澄磊 效实中学 王

拓 柴桥中学 葛素素 象山中学 车聚 鄞州中学 王科迪 鄞州中学 吴恺然 余姚中学 浦

赟 效实中学 徐天丁 育才中学 李

炀 武岭中学 徐雨虹 宁波二中 元家树 奉化高级中学 孙华泽 慈中书院

徐晔钱 慈溪实验高级中学朱博瑜 宁波三中 夏泽青 镇海中学

附件4：2011年全国第二十八届中学生物理竞赛复赛

宁波市学生获奖名单 一 等 奖（5名，全省共54名）

竺俊博 叶葭焕 罗焱磊 镇海中学 镇海中学 慈溪中学

袁梦阳 韦蕾妍

镇海中学 镇海中学

二 等 奖（37名，全省共265名）

徐雨哲 效实中学 岑晔涛 慈溪中学 王梦阳 效实中学 应

雄 慈溪中学 周晨 蛟川书院 黎浩书 镇海中学 林繁荣 鄞州中学 王启南 镇海中学 蔡戈越 镇海中学 王培志 效实中学 吴可凡 效实中学 方

舟 镇海中学 周金冬 鄞州中学

李宣毅 周炀 卢丽强 徐旦麒 沈贤峰 夏立伟 鲁兴达 尤怀谦 陈

栋 陈宇航 黄

灿 江业文

镇海中学 镇海中学 镇海中学 慈溪中学 北仑中学 效实中学 镇海中学 宁海中学 慈溪中学 镇海中学 镇海中学 鄞州中学

朱海容 张旭东 周铭迪 陈

峥 虞涛杰 许航瑜 岑益鹏 李宏斌

北仑中学 慈溪中学 镇海中学 北仑中学 北仑中学 慈溪中学 慈溪中学 鄞州中学

张逸帆 镇海中学 胡天琦 杨陈昕 周上楠

北仑中学 效实中学 余姚中学

三 等 奖（47名，全省共333名）

周家辉 宁海中学 吴卓辉 鄞州中学 方涵彦 北仑中学 贺

磊 北仑中学 周琛 效实中学 周业 北仑中学 姚文捷 宁波中学 曹

旸 慈溪中学 王浩川 镇海中学 姚铸峥 镇海中学 高笑潇 慈溪中学 邹明杰 余姚中学 王伟啸 宁波中学 陈旭东 余姚中学 张宇辉 北仑中学 赵淼东 镇海中学

赵

颖 北仑中学 王逸烽 余姚中学 吴奇鲁 北仑中学 徐

燊 余姚中学 邵

韬 奉化中学 孙

强 鄞州中学 毛炎文 效实中学 宓含冰 慈溪中学 吴朝阳 效实中学 姚舒文 宁波中学 徐天忆 效实中学 余一宽 慈溪中学 邹文东 北仑中学 顾佳惠 北仑中学 吕鹏程 效实中学 郑浩捷 余姚中学

毛雪娇 慈溪中学 俞雷钧 效实中学 施

磊 余姚中学 徐方凯 镇海中学 李弘毅 镇海中学 吴雨阳 镇海中学 顾旭科

镇海中学

蒋狄琼 奉化中学 王砚威 奉化中学

张若驰 镇海中学 王

琛 象山中学 张志望 蛟川书院 李雯霞 宁波外国语学校 周迪龙 宁波外国语学校 王俊恺

象山中学

28届中学生物理竞赛 篇2

市(县)＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿

校址＿＿＿＿＿＿邮编＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿

一、知识题(本题由选择题和判断题组成,共30题,每题2分,共60分)

(一)选择题(单选题。把正确选项的字母填在括号内。每题2分,共30分)

1.()关于引力波的说法,下列不正确的是哪一项?

A.引力波是电磁波

B.引力波难以被直接检测到

C.引力波又叫重力波,是爱因斯坦在广义相对论中提出的

2.()在血液中,主要起到凝血和止血作用的是哪一种成分?

A.红细胞B.血小板C.白细胞

3.()小小验证码不断发展的背后,其实是一场场来势汹汹的科技变革。对于“验证码”的定义,下列最准确的是哪一项?

A.人类向计算机提问的图灵测试

B.计算机提问人类解答的反图灵测试

C.全自动区分计算机和人类的公开图灵测试

4.()以下关于月球背面的描述,哪一项是错误的?

A.如今人类的航天器已经数十次飞到月球背面,获得了大量的月球背面图片,证明月球背面并没有什么神秘现象

B.在月球背面,月海的面积比月陆大得多

C.因为月球本身阻挡了来自地球的各种干扰信号,因而在月球背面可以监测到地面和地球附近的太空无法分辨的电磁信号,有利于科学研究

5.()以下关于变色杯的描述,哪一项是错误的?

A.变色杯之所以会变色,是因为在不同温度下杯子表面的材料吸收了不同颜色的光

B.变色杯表面的材料其实是一种热致变色材料

C.变色杯变色是人眼的错觉

6.()火星之所以会呈现出鲜红的颜色,是因为它的地表遍布哪种矿物?

A.铜矿B.赤铁矿C.金矿

7.()国际癌症研究中心关于致癌物分类的依据是以下哪一项?

A.致癌的能力B.是否具有遗传毒性C.科学证据的确凿程度

8.()在检查心脏病患者时,医生通常借助听筒听患者的心跳,这里用听筒的目的是什么?

A.增大心脏跳动时的振幅

B.增大心脏跳动时的频率

C.增大心脏跳动时传入人耳声音的响度

9.()下列植物中,最早在太空中开花的是哪一种?

A.百日菊B.向日葵C.扁豆

10.()“一花香十里,更值满枝开;承恩不在貌,谁敢斗香来。”花香四溢的现象说明了什么?

A.分子是由原子组成的B.分子之间有一定的间隔C.分子是不断运动的

11.()食物不必脱水,直接装进铁盒里做成罐头,这样储存的食物原汁原味,下次吃起来也有滋有味。这种保存食物的马口铁罐头是哪国人发明的?

A.美国人B.中国人C.英国人

12.()长期以来,科学家一直在通过观测某些特定的对象来寻找外星人存在的证据,科学家最新提出的观测对象中不包括以下哪种?

A.无线电波B.引力波C.特殊的中微子

13.()生物对周围环境的视觉感知,取决于眼睛对光线的处理。三色视者,指眼睛拥有3种被称为“视锥细胞”的感光器,对红色、绿色和蓝色敏感。下列选项中不属于三色视者的是哪一个?

A.人B.鸟C.类人猿

14.()下列哪种动物无法进行“半脑睡眠”?

A.宽吻海豚B.海獭C.洪堡企鹅

15.()以下对于虚拟现实技术的描述,错误的是哪一项?

A.虚拟现实技术能让人体验到另一个不同于现实,但和现实同样逼真的世界

B.虚拟现实技术只能供人娱乐,没有别的用处

C.虚拟现实技术的核心有多感知性、沉浸感、交互性和构想性

(二)判断题(正确的打“√”,错的打“×”。每题2分,共30分)

1.()当阳光照射在物体上时,也会对物体产生作用力。

2.()“长征六号”运载火箭使用的燃料是无毒的煤油和液氧,充分燃烧后只生成二氧化碳和水。

3.()猴子成为医学实验中普遍使用的测试对象,主要是因为猴子的智商较高。

4.()如果用塑料梳子梳头,那么头发上带的是负电,塑料梳子上带的是正电。

5.()国产大飞机C919采用了一种超细航空级玻璃棉,它的用途是降低飞机飞行时的噪音,以及提高隔热保温的效果。

6.()在距今1.6亿年至1亿年间,由于太平洋板块与欧亚板块的相互作用,含有大量硅质的热水液侵入到地壳岩石的裂隙和孔隙中,冷却形成玛瑙、蛋白石、玉髓、石英等,它们都是精品雨花石的母岩。

7.()只要你保持良好的个人卫生和干净整洁的居住环境,就可以让微生物们从此远离。

8.()屁之所以臭,是因为它复杂的成分中所包含的氮气在起作用。

9.()洁癖会危害人体免疫系统的进化。

10.()蜻蜓和蜉蝣都属于现存最古老的飞行昆虫,它们的翅膀在停歇时能够向后折叠起来。

11.()飞轮电池是一种新式的化学电池。

12.()黄色多头绒泡菌虽然不具备大脑,但具备能记忆的神经元,这使得它们能凭借高超的记忆,成为走迷宫的高手。

13.()辣味并不属于味觉的范畴,而是属于人体的一种痛觉。

14.()“潜龙二号”是我国首台自主研发的4 500米级自主水下机器人,它的外形酷似一条扁扁的鱼,这样可以减少垂直面的阻力,更容易回收。

15.()疫苗是毒性减小或者死亡的病原体,它们可以增强我们免疫系统的功能,让我们在遇到真正的病原体时免遭伤害。

(以下题目可另附纸作答)

二、综合应用题(共2题,每题10分,共20分)

1.过山车中的科学

2016年6月16日,上海迪士尼乐园正式开园,乐园里的众多游乐项目好玩刺激,极受游客们的喜爱,其中就包括过山车。请问,在过山车行驶过程中,过山车会受到哪几个力的作用?(5分)在过山车的设计中,第一个山坡是过山车的最高点,为什么往后的“山”会越来越低呢?(5分)

2.什么叫加工的肉制品?

2015年10月26日,世界卫生组织下属国际癌症研究机构(IARC)发布报告,将加工的肉制品与砒霜、甲醛、酒精饮料、烟草、槟榔并列,列为第一级致癌物,引起大家的极大关注。请问,什么叫加工的肉制品?(5分)我国居民常吃的加工肉制品有很多,请最少举出5个例子。(5分)

三、发散思维题(20分)

如今,城市交通拥堵已影响人们正常出行。请列出造成城市交通拥堵的各种可能因素,每答出1个原因得2分。

四、作文题(30分)

2016年3月,谷歌旗下人工智能AlphaGo与人类顶尖围棋选手李世石9段进行了一场举世瞩目的人机大战,最终这场焦点之战以AlphaGo 4:1大胜李世石而落幕,AlphaGo也获得了世界第二的总排名。随后,又传出了AlphaGo想要挑战《星际争霸2》的新闻。

一时风头无两的AlphaGo让人们感到了一丝不安,这种不安实际上正是源于人们认为——人工智能已经开始挑战人类的智商了。对于“人工智能会不会比我们更聪明”这个问题,你怎么看?请以此为题材作文,要求:立意自定,标题自拟,字数不少于600字。

(以下为附加题)

五、研究性学习题(20分)

绳子会在哪里断开?

如图所示,在两扇门上架一根木棍,然后在木棍上系一根细绳子,绳子中间拴上2本厚书(或者是其他重物),接下来在绳子的下端系一把尺子。现在,按下列题目的不同要求,抓住下面的尺子,用不同的力量和速度向下拉动绳子,观察绳子拉断的现象,并回答问题。实验时要注意安全,避免被砸到。

1.如果猛地一拉绳子,绳子的哪个部位会断,是书上面的部分,还是书下面的部分?(5分)

2.如果缓慢地拉动绳子,绳子的哪个部位会断,是书上面的部分,还是书下面的部分?(5分)

3.造成这一现象的原因是什么?(10分)

六、动手实践题(20分)

炒菜

看过《舌尖上的中国》的电视节目,你一定会被节目中那一道道营养丰富、色香味俱全的菜肴刺激得垂涎欲滴吧!暑假到了,有时间了,我们不能都是“亲自吃”,而不“亲自做”,请你自己动手,给一直为你操劳的父母尽点孝心,为他们做一道菜,也体验一下家务劳动的不易。特别提醒,做菜时一定要注意安全,你可以请父母给你当现场指导。

要求:

1.自己上街购买或到地里采摘所需食材,回来要独自摘、洗;(5分)

2.选用健康的烹饪方式,动手完成;(5分)

3.简要记下你做这道菜在选材、做法方面考虑了什么问题;(5分)

4.记下你的个人感受,以及父母对你的表现和作品的真实评价。(5分)

七、数字科普题(此题无分值,可参加抽奖,答题时间:2016年7月1日～8月31日)

扫码趣答:科学,存在于生活的每一处,发现、探究、记录是每一个热爱科学的人应该具备的基本素质。依据教材或科普书籍中的科学原理和实验,在暑期中完成一个有趣的小实验,可以制作航模或汽车,可以完成化学小实验,也可以严谨记录生物世界。用“4D书城”APP的视频、音频、图片、链接等多媒体工具去记录讲解你在暑期完成的“科学小发现”,并制作成书。扫码下载APP,进入“暑期科普”比赛专区初中组,赢取4D魔镜、iPad mini4等。(参赛详情和参考作品详见APP比赛专区)

28届中学生物理竞赛 篇3

物理学家王淦昌认为：“物理学既是一门重要的基础理论学科，又是一门具有广泛实际应用的科学。21世纪国与国之间的竞争，实质上就是高科技的竞争、人才的竞争，而下一世纪大量优秀的科学技术人才将来源于今日的中学生。因此，在中学生中大力发现和培养英才学生，实在是一项非常重要的任务。”而“全国中学生物理竞赛是在中国科协领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动”。“竞赛的目的是促使中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；帮助学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养”。因此，在按照教学计划正常完成课堂教学任务的基础上，鼓励并组织学有余力的学生参加物理竞赛活动，对于激发学生学习物理的兴趣，开阔眼界，提高分析、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯是十分有益的。但是，由于物理“竞赛内容的深度和广度可以比中学物理教学大纲和教材有所提高及扩展”，竞赛所需的知识多，信息量大，领域宽广，所要解决的问题难度大，新颖性强。因此，如何提高高中物理竞赛学生的问题解决能力，就成为竞赛辅导工作者所面临的一个重要问题。

2 目标背景

近几年来关于问题解决的研究取得了重大进展，并从这些问题解决的研究中得到重要发现。1）问题表征是问题解决的关键，若问题有了正确的表征，可以说已解决了一半。2）梁宁建(1997年)进行的研究发现，专家和新手在解决问题时，对问题中的信息具有不同的编码和加工程序，专家能熟练地运用手段—目的分析策略，利用问题中的信息向前解；新手在解决问题时较多地进行盲目搜索，一般根据问题中的提问往回解。3）在问题解决策略的元认知研究中发现：在解决问题时，使用最多的是类推策略，最少的是自由产生策略(梁宁建，2001年)。问题解决的认知策略和解题规则的选择与掌握，对解决问题具有重要的影响作用，只有选对解题规则与解题认知策略才能解决问题。4）在问题难度对解决问题的影响研究中发现：问题中的未知参数越多，解题难度越大；当问题中的中间未知参数不予提示时，问题难度显著增加；问题中的参数排列方式越乱，问题难度越大；而对过去题目中某些特征的抽象与概括水平越高，解决问题的经验就越容易迁移，从而影响当前问题的难度，使问题解决的难度有所降低。5）随着心理对应图式在问题解决中的成功运用，越来越多的心理对应图式将会得到储存，对问题解决将日益发挥促进作用。6）刘电芝从解题思维策略训练方面来提高小学生解题能力，结果表明：策略训练中受益最大的是中等生，优等生次之，而差生几乎不受益。

根据已有的文献资料表明，问题解决的研究大多是以物理学和数学科目为研究对象，并以在学的中学生或大学生为测试对象，分析和研究他们在问题解决过程中，问题解决规则掌握的发展水平和影响问题解决规则的各种因素。但是将这些研究成果用于指导教学实践，特别是指导高中物理竞赛学生问题解决能力的提高未有实验研究。由于高中物理竞赛难度大、内容深、时间短，因此，高中物理竞赛学生问题解决能力提高的研究有着重要的意义。

3 经验总结

3.1 各种能力训练对高中学生物理问题解决能力的影响通过对高中物理竞赛学生进行专门的、系统的模型思维能力和解题技巧与方法的训练、实验设计及操作能力的训练、自学能力的培养，能迅速提高竞赛学生的建模能力、实验设计能力和综合分析能力，并最终提高竞赛学生的物理问题解决能力。

那么所采取的各种能力训练是否可以应用或推广到其他或大多数学生身上？在辅导竞赛的过程中，笔者也曾把这些方法在课堂教学和课外辅导中应用到其他学生身上，做了定性的研究，并在实践中有以下发现。

1）模型思维的渗透对于各个层次的学生都是适用的，但不同层次的学生接受能力有所不同，基础较差的学生对于过程较为复杂、模型较为抽象的问题接受较慢，对于这些学生必须从基础知识抓起。

2）解题技巧与方法的训练对于优秀学生和部分中等层次的学生有着明显的效果，而对于部分中等学生和基础较差的学生，效果不显著。因为解题技巧与方法的应用本身要求学生的思维有较大的灵活性，而基础差的学生，由于知识的欠缺其思维的灵活性较差，通常表现为能听懂，但不会应用。

3）在实验方面，由于实验对学生的综合能力要求较高，对于一些较为简单、难度不大的课外小实验等，大多数学生表现出较大的兴趣，然而对于那些高难度、过程复杂的设计性实验，中差层次的学生明显地表现出由于能力不足而出现中途放弃的现象，高难度的实验训练反而会增加他们的负担，产生一些负效应。

4）自学能力的培养对于各个层次的学生始终是最有效的培养方法，特别是对于一些基础较差的学生，这些学生之所以物理成绩差，其中有一大部分学生是由于对物理缺乏兴趣。笔者通过几次的集体自学，给这些基础较差的学生大量的物理杂志、物理材料阅读，随着知识的拓宽，这些基础较差的学生对物理的兴趣明显地提高了，虽然他们的学习成绩在短期内无法取得较大进步，但他们学习物理的积极性明显地增强了，这说明对于基础较差的学生，激发他们的学习兴趣是最关键的。

3.2 数理基础对高中物理竞赛学生问题解决能力的影响教学实验效果还表明，不管是对不同班级同一水平学生的差异进行检验，还是对同一班级不同水平学生之间的差异进行检验，数理基础较好的高分组学生的效果都比中分组学生的效果更为显著，这说明数理基础对高中物理竞赛学生问题解决能力的提高有着重要的积极的影响。

1）由于物理竞赛的内容、难度、强度都远远超过普通物理教学所规定的范围，物理竞赛辅导不同于普通的物理教学(物理竞赛以“选拔”少数尖子生为主要目的，普通物理教学以培养大多数学生为主要目的)，大多数教师都采用层层拔高的辅导方法，随着辅导的进展，辅导的难度也会越来越大，在这个难度小于中等学生的接受能力时，他们的进步也会很大，一旦这个难度超过他们的接受能力时，他们就表现出稳定状态。本实验所进行的各项辅导和训练，也是采取这种层层拔高的方法，随着难度的加大，部分中等生和部分毅志力较弱的学生，开始出现动摇的心理(有的甚至选择放弃)。而对于大部分高分组的学生，由于他们有良好的数理基础、认知能力及综合分析能力，通过这些训练可使他们所学的知识得到迅速的升华、能力得到迅速的发展，最终导致学生问题解决能力的极大提高。

2）在历届物理竞赛中，大多试题的计算过程都较为复杂，要求学生有较高的数学运算能力，多数辅导过竞赛的教师都有深刻的体会：物理竞赛中，只有一半是考物理，另一半是考数学。通过模型思维能力和解题技巧与方法的训练，虽然能提高竞赛学生的建模能力，但物理模型的建立离不开一定的数学能力和较成熟的思维方式。

3.3 开展物理竞赛活动中应注意的问题

1）注意激发学生的兴趣，铸造学生坚韧的意志品质。物理竞赛由于它的大运动量，高难度与高强度，注定了它不仅是智力的比赛，更是意志与毅力的考验。一个较难问题的解决往往需要筛选各种模型，讨论不同情况，充分运用数学技巧与近似手段，费时很多，解题篇幅冗长，竞赛者若没有顽强的毅力，没有坚持到底的勇气，没有坚决克服困难的意志是很难取得好成绩的。在指导竞赛中，通过观察、提问、测试等手段发现每个学生的思维薄弱点，并明确告知学生，以引起他们的重视。同时，把一些竞赛问题分门别类，找出它们对思维要求的侧重点，有针对性、有步骤、有计划地训练学生的思维品质。由于竞赛问题容量大、难度深，对思维的深刻性、独创性、灵活性、批判性要求特别高，很适合于对优秀学生思维品质的培养。

2）注意正确对待竞赛结果。学校和教师要用素质教育的眼光正确看待竞赛结果，应仅仅把取得竞赛好成绩看作是培养优秀学生所设定的一个阶段性的子目标。只有这样，教师才能把更多的关注投入到竞赛指导过程中的素质教育因素，才能在辅导中摒弃“题海战术”等应试手段，才能充分体验物理竞赛的素质教育价值。

3）正确处理普及与提高的关系。为使大多数参加物理竞赛活动的学生真正能够从中受益，应该处理好竞赛及竞赛辅导工作中普及与提高的关系。中学生随年龄的增长，知识的积累，其认知能力及综合分析能力也在不断提高。在开展物理竞赛活动中，遵循学生智力、能力发展规律，分阶段、分层次对学生进行辅导和培养。

4）注意正确处理学习物理与解物理题的关系。解物理习题是学生学习物理过程中一个重要的环节，它对于学生深入理解所学的物理知识，培养分析、解决问题的能力是必不可少的。解物理习题本身并不是科学研究，但在解题过程中对题目的分析、表达、推导运算以及通过解题结果对问题的再认识，对于学生良好的学习习惯和研究能力的培养却有重要的作用。

5）注意学生物理学科和其他学科均衡发展。高中物理竞赛考的不仅只有物理知识，还有其他学科的知识，特别是数学知识，是一种综合能力的考试，学生综合能力的高低直接影响着物理竞赛的成绩。因此，这些参赛学生不能只学物理而不学其他学科的知识，也不能认为物理已经够好了，就不用再花时间、花精力去学、去钻研了，要让这些学生在各个学科都得到均衡的发展。

第28届中国电视金鹰奖颁奖典礼 篇4

第二十八届中国电视金鹰奖第一阶段电视剧投票时间为2016年6月1日至2016年7月31日。投票评选最佳电视剧奖及优秀电视剧奖;根据《中国电视金鹰奖章程》的投票规则，每位观众最多可为33部电视剧投票。第二阶段为8月15日—9月14日，投票评选观众喜爱的男演员奖及观众喜爱的女演员奖，每位观众每个奖项最多可选6名演员。

金鹰奖

2016金鹰节开幕式时间：10月14日晚20:10，现场直播

2016金鹰节开幕式地点：湖南长沙

2016金鹰节颁奖晚会时间：10月16日晚19:30 湖南卫视直播

2016金鹰节开幕式：金鹰女神梦幻登场

基本概况

2016年5月26日，中国文联、中国电视艺术家协会、湖南广播电视台以及乐视网在中国文艺家之家召开第28届中国电视金鹰奖、第11届中国金鹰电视艺术节启动仪式。数十位来自电视艺术界的明星嘉宾及全国近百家媒体的记者共计200多人出席启动仪式。

启动仪式由中央电视台主持人朱迅、周炜，湖南广播电视台主持人李锐共同主持。中国电视艺术家协会分党组成员、副秘书长张彦民就第28届中国电视金鹰奖工作做了情况介绍。

第28届中国电视金鹰奖只评选电视剧，设置最佳电视剧、优秀电视剧、观众喜爱的男演员、观众喜爱的女演员、最佳编剧、最佳导演、最佳摄像、最佳美术、最佳照明9个子项20个奖项。

中国视协共收到全国各地视协报送的符合参评要求的电视剧作品113部，从奖项设置数量和参评作品数量的对比来看，本届评选的竞争将更加激烈，百部电视剧谁能问鼎夺冠?最终结果将在初评、终评后及时向社会公布。观众喜爱的男、女演员将在评委、中国视协会员和观众投票后产生，并于2016年10月14-16日在长沙举办的第11届中国金鹰电视艺术节上现场揭晓。

湖南广播电视台副台长罗伟雄介绍了第11届中国电视金鹰艺术节工作的筹备情况，

本届金鹰节有四大主体活动，即开幕式晚会、互联盛典文艺晚会、闭幕式暨颁奖晚会和中日韩三国电视制作者论坛。开幕式晚会中将与湘西“十八洞村”进行连线直播;互联盛典文艺晚会将使用精致的舞美设计、裸眼3D的声光效果和全景VR直播等新兴媒体技术手段;第16届中日韩三国电视制作者论坛是第一次在湖南举办，研讨“互联网背景下的电视节目创新”，届时将有140多位中、日、韩三个国家的顶级电视制作人、专家学者齐聚一堂，共同碰撞智慧、交换思想，展望行业未来发展前景。闭幕式暨颁奖晚会明星荟萃星光熠熠。

乐视视频总裁高飞介绍了乐视与中国视协将联合成立电视剧产业研究院，举办行业高峰论坛等多方面合作的情况，将借力互联网时代技术大潮，推动电视艺术创作和电视产业发展。

启动仪式上，金鹰奖获奖导演刘江及演员王雷、刘佳分别上台致辞，回顾艺术创作历程，预祝金鹰奖、金鹰节的明天更加美好。

中国文联党组成员、书记处书记、副主席夏潮，中国电视艺术家协会分党组书记、驻会副主席、秘书长张显，中国文联国内联络部主任刘尚军，中国电视艺术家协会分党组成员、副秘书长张彦民，湖南广播电视台副台长罗伟雄，湖南省文联党组成员、副巡视员叶心予，湖南广播电视台常务副总编、湖南视协副主席兼秘书长盛伯骥，乐视视频总裁高飞、副总裁李黎共同上台开启启动台，宣布第28届中国电视金鹰奖、第11届中国金鹰电视艺术节正式启动。

启动仪式后，还举办了高端论坛，7位嘉宾与主持人李锐就互联网时代下电视艺术创作、电视媒体的未来做了探讨交流。

金鹰女神作为开幕式的一大亮点，一直是金鹰节开幕式上最受关注的环节。要说今年呼声最高的`金鹰女神候选人就属郑爽、古力娜扎、迪丽热巴、杨紫这几位了。乍看之下，好像各有千秋，谁都不敢一口咬定最终会是谁。

从20起，最佳节目主持人奖就是金鹰奖的重要一项。不过，今年金鹰节化繁为简，不评主持人，只围绕电视剧评奖。今年有《花千骨》《虎妈猫爸》等113部热播电视剧参评，角逐最佳电视剧、优秀电视剧、观众喜爱的男演员、观众喜爱的女演员、最佳编剧、最佳导演、最佳摄像、最佳美术、最佳照明等9个子项共20个奖项。其中，观众喜爱的男、女演员将在评委、中国视协会员和观众投票后产生，在金鹰节现场揭晓。

主要影片