2018-01-07第四天任务

2024-09-11

2018-01-07第四天任务（精选10篇）

2018-01-07第四天任务篇1

请回忆昨天学到的内容，你是否能回忆出以下几点（不要去看书，自己努力回忆一下）：第五节：

（1）为什么要协调税收效率原则与税收公平原则？（2）税法解释应当遵循哪些基本原则。（3）税法解释最基本的方法是什么？为什么？第六节：

（1）现阶段税制改革的内容主要有哪些？

（2）《中华人民共和国税收征收管理法》第二次修订时间是（）年。

如果你没有回忆出来，答案我已经发送在下边了，再重新看一下书，把他们找出来，并做记忆（理解记忆或者自己编个小故事把他们记住），以上这些题在考试中都出现过。

第五节

税法的解释、渊源和体系

【单选】可以指定国家税收法典的机关是（全国人大及其常务委员会）。【论述】为什么要协调税收效率原则与税收公平原则？

税收效率原则与税收公平原则既对立又统一。从统一的角度看，它们可以兼顾；从对立的角度看，它们需要协调。原因在于：

（1）公平原则与效率原则统一是有其客观基础的。二者之所以能够统一，从根本上说是由于在市场经济条件下，市场机制与宏观调控在一定客观条件下可以相耦合。这是公平与效率统一的客观基础。

（2）从微观与宏观统一的角度来理解公平与效率的统一。从微观角度看，遵循税收效率原则而设置的税种，有助于市场经济机制发挥内在力量，使效率损失达到最小，经济产业结构达到合理。从宏观角度看，按照公平原则，国家通过对税种的设置与调整来对市场行为主体进行必要的导向，以促进产业结构的优化和再分配的合理。在促进经济增长，提高经济效益方面两者的目标是一致的。

（3）按照“兼得管理的思想”，税收的公平与效率二者是可以兼得的。兼得管理思想系指对管理中的对立双方都要兼顾，反对片面追求一方而排斥另一方。

【论述】税法解释应当遵循哪些基本原则？

税法的解释，必须始终以税法解释的原则为指导，除遵循法律解释一般原则外，税法解释的基本原则还有：实质课税原则、有利于纳税人原则。

实质课税原则是指在税法解释过程中，对于一项税法规范是否应适用于某一特定情况，除考虑该情况是否符合税法规定的课税要素外，还应根据实际情况，尤其要结合经济目的和经济生活的实质，来判断该种情况是否符合税法所规定的课税要素，以决定是否征税。

有利于纳税人原则。根据传统税法理论，税收的无偿性特征决定了国家无需承担任何税法上的义务，故税法的解释很少考虑纳税人的权利，仅仅应当关注如何促使行政机关运用最少的人力物力征得最多的税收。税法解释的价值取向因此偏向于“有利于国库原则”。随着纳税人权利的勃兴和私有财产保护的盛行，税法解释的原则逐渐转向“有利于纳税人原则”的价值取向。特别是行政解释将在相当长时间内保持一定的垄断程度的情况下，行政机关既是解释税法者、又是税收法律关系的一方当事人，存在很大的角色冲突，格式合同提供方的法律地位与税收法律关系中征税机关的法律地位，某种程度上是很相似的。因此，税法解释采取“有利于纳税人”原则，符合现代税法保护纳税人权利的根本价值取向。

【论述】税法解释最基本的方法是什么？为什么？

文义解释法是税法解释最基本的方法，在税法解释方法中处于主导地位，它是文义解释原则在税法解释方法中的具体体现，侧重于解释活动操作的技术和规则，其研究的主要内容为如何对税法条文进行逐字逐句的解释。有权解释机关既可以按照狭义、字面的方法解释税法，也可以考虑税法的经济和社会目的，从而以更宽泛的方法解释税法。有权解释税法的国家机关解释税法的具体方法取决于法院一般解释法律的方法以及在一段历史时期内是否已经发展出了一些解释税法的特别原则。

第六节

税法的产生与发展

【单选】《中华人民共和国税收征收管理法》第二次修订是在（2001年）。科学意义上的财政学宣告诞生的标志是（《国民财富得性质的原因的研究》的出现。）

【简答】现阶段税制改革的内容主要有哪些？（P66—70）现阶段税制改革的内容主要体现在以下几个方面：

（1）积极稳妥地推进税费改革，清理整顿行政事业性收费和政府性基金。首先，农村税费改革是中国税收法制建设的重要课题。其次，税费改革不限于农村领域。（2）逐步完善现行税种制度，巩固1994年税制改革成果。首先，实行增值税改革试点，探索改革方向。其次，不断调整消费税、营业税等税种的征管范围和税率，以适应社会经济发展的需要。再次，致力于所有税制的改革。

最后，调整部分税种、停征部分税种、新征部分某些税种、酝酿开征某些税种。（3）应对“入世”要求，削减关税，逐步取消非关税措施。（4）改革出口退税机制，加强税收征管工作。（5）推动地方税种改革，改革地方税管理。

今天的任务

要求：

1.至少通读一遍规定章节，勾画出自己认为的重点。

3.每天至少精读十遍勾出的关键点，最好能够理解记忆下来（考试中有名词解释、简答题和论述题，需要记忆的东西很多），我们不需要追求速度，保证质量就可以了。

第二章税权与纳税人权利第一节税收法律关系概述

税收法律关系：是指由税法确认和保护的征税主体与纳税人之间基于税收事实形成的权利义务关系。

（1）税收法律关系是由税法确认和保护的社会关系。（2）税收法律关系是基于税收事实而产生的法律关系。（3）税收法律关系的主体一方始终是代表国家行使税权的税收机关。

（4）税收法律关系中的财产所有权或使用权向国家转移的无偿性。

任何法律关系都是由主体、内容、客体三要素构成的，税收法律关系也不例外，其三要素之间是相互联系、不可分割的统一整体。

（1）税收法律关系的主体，简称税法主体，是指税收法律关系的参加者，即承担税收权利义务的双方当事人，包括征税主体和纳税主体。税法主体的资格由国家税法直接规定。

征税主体是指税收法律关系中享有税权的一方当事人。由于国家的税权是通过税收机关行使的，因此征税主体包括国家税务机关和财政机关。此外，海关负责关税的征收管理，因而也享有征税主体的权力，是征税主体的组成部分。

纳税主体即税收法律关系中负有纳税义务的一方当事人。按照纳税人身份的不同，纳税主体可以分为法人、非法人组织和自然人三类；按照承担纳税义务程度的不同，可以分为无限纳税义务人和有限纳税义务人。

（2）税收法律关系的内容。即指税收法律关系主体双方在征税活动中依法享有的权利（力）和承担的义务，即税法主体权利与税法主体义务。它决定了税收法律关系的实质，是其核心。从范围上看，税收法律关系的内容包括征税主体的权利义务和纳税主体的权利义务。

（3）税收法律关系的客体，简称税法客体，是指税收法律关系中主体双方的权利义务所共同指向和作用的客观对象。它是税收法律关系产生的前提、存在的载体，又是税收权利与义务联系的中介。税收法律关系的客体包括应税商品、货物、财产、资源等物质财富和主体的应税行为。税收法律关系的产生、变更和终止？

1.税收法律关系的产生，是指在税收法律关系主体之间形成权利义务关系。税收法律关系的产生只能以税收法律事实的出现为标志。

2.税收法律关系的变更，是指由于某一税收法律事实的发生，使税收法律关系得主体、内容或客体发生变化。引起税收法律关系变更的原因多种多样，归纳起来，主要有以下几个方面：（1）纳税人自身的组织状况发生变化。（2）纳税人的经营或财产情况发生变化。（3）纳税机关的组织结构或管理方式发生变化。（4）税法的修订或调整。（5）不可抗力。

税收法律关系的终止，是指这一法律关系的消灭，即其主体间权利义务关系的终止。税收法律关系终止的原因主要表现为：（1）纳税人完全履行纳税义务。（2）纳税义务因超过法定期限而消灭。（3）纳税义务人具有免税的条件。（4）有关税法的废止。（5）纳税人的消灭。

军训日记第四天篇2

早晨，我们拖着疲惫不堪的身子，一起到“老地方”集合。今天训练的主要内容是正步走，由于已经训练了三天，身体有点吃不消，觉得实在是太累了，再加上今天，我觉得腿很酸，脚也特麻。尤其是刚开始的时候，大家都必须抬起一只脚，身体微微向前倾，腿要绷直，脚掌向下，约与地面平齐。这个动作有点难，要求也很严格。不过还好，大家都没有因为太累而放慢脚步。真的，一个上午下来，我们班都没有一个同学退缩，这令我很感动，感觉每个同学都是好样的。

今天，我对自己的表现还算满意。因为在这个艰难的动作中，我跟同一排的同学走得挺整齐的，而且整个过程当中，教官和老师都没有说我的动作不标准或者是不整齐。

军训第四天作文篇3

今天是军训的第四天，明天，就要会操表演了。还有七节课的时间，所以，我们要抓紧时间练习。上午第三节课我们先把学过的动作再练习几遍。下午四节课再把跑步和起步走练习几遍。

上午，我们就把已经学过的稍息、跨立、军姿、蹲姿、转法这些动作都在这节课中多练习几遍。等到下午，就可以练习跑步、起步走。可是，下午的进展并不顺利，因为我们立定的时候都不停顿，都不整齐。所以，教官提醒了十几次，我们还是改不了这个习惯。下午的第二节课快下课的时候，教官罚我们蹲姿，蹲了大约十几分钟，一直到第三节课的时候，教官才让我们起立，我们蹲地脚都麻了。我们班有一个军姿、蹲姿都一动不动，非常厉害。之所以这样，他才会被选为优秀学员。那时，教官已经快被我们气死了!所以，教官就已经不想管我们了。

明天，就只有两节课的时间给我们练习了。明天下午就要进行五年级的会操表演了。曹教官每教的一批学生都是全校第一!

军训第四天心得篇4

第四天的军训让我印象最为深刻的便是教官讲起自己曾经的一些故事，即便是只言片语也能够从中想象得到教官一路走来吃了多少苦才能成长为今天的地步，可笑的是我们这些学生仅仅是两三天的军训都能够让人叫苦连天，殊不知即便是更加劳累的军事训练也让教官们坚持下来了好几年的时间，有的时候一旦产生对比的念头都会让人在不知不觉间自惭形秽，或许我们这一届的学生在吃苦耐劳方面的确是做得太差了一些，但是有一点让我们感到自豪的是自己在军训中始终坚持了下来，或许是因为中途掉队会脸面无光的缘故才会让我们不断逼迫自己激发潜力。

虽然说枯燥无味的军训生活让我们在烈日之下感到十分无聊，但是有些时候教官们也会给我们一些可供消遣的娱乐方式，让人印象最为深刻的便是今天军训的时候不同班级之间进行的比赛，无论是俯卧撑个数的多少还是蛙跳的距离似乎都在不经意间激起了我们年轻好胜的本质，似乎在经历了这样的一番锻炼以后反倒让我们产生了无穷的斗志一般，即便是事后回想起来都觉得教官用来激发我们意志力的做法实在是太令人称赞了。

在第四天军训中最让我感到印象深刻的或许便是这种不屈意志的传承吧，就像是教官说过的老兵带新兵的故事一般栩栩如生，仿佛此刻的我们也能够像是新兵一般接受着最为严格的训练用以锻炼自己，只要自己能够在军训中坚持下来便能够有着一个质的突破与进步。在每个班级之中都有着表现特别突出的成员成为我们学习的榜样，就像是家长教育我们的时候总会提到过的别人家的孩子一般，虽然说这样的状况让自己在嫉妒的同时也有些羡慕，但是一旦想到这些都是别人通过自己的努力得来的便觉得有些佩服。

晴军训第四天篇5

“因为我们下午比赛完后”改成“因为我们下午比赛结束后”更通顺。“陈教官以为埋怨声还会有”改成“陈教官以为同学们又会怨声载道”。“大家一句话也没有”改成“大家一句怨言也没有”。“比赛完后，陈教官要和我们分别了，我们一起在操场上拍照留影后，回到了教室”改成“比赛结束后，陈教官和我们一起在操场上拍照留影，然后又一同回到了教室”。“因为我们舍不得陈教官离开我们学校”改成“因为陈教官就要和我们分别了，我们舍不得他离开我们学校”。小作者需要学会的是对作文语句的精雕细啄。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）-4-27 15:58:00

新兵军训第四天周记篇6

今天是军训的第四天。两天后，家长们就要来观看我们的表演了。我们也都像绷紧了的弓似的，愈发紧张。

早上，天气晴朗。照理，人在紧张的.情况下，动作就会很不自然，但我们今天都克制住了，军姿站得愈发好，错误也明显较前几天少，教官对我们的表现很满意，甚至露出了难得一见的微笑。

我心中暗想，在教官的精心指导和严格要求下，通过几天艰苦的训练，我们培养了吃苦耐劳的精神和勇敢顽强的作风，身体素质、行为习惯和意志品质等方面都有了很大的提高。现在，我们已能够像真正的战士一样站、坐、跑、走了。是时候将我们这几天的“累”全部转化成力量，展现在大家的面前了。

后天就要表演了，我们一定要以最好的状态来面对明天和后天的训练。我想，只要我们认真，就一定可以达到军训的最初目的。

军训第四天心得体会篇7

今天早上六点半起床之后，我们做好了洗漱，吃早餐，升国旗等事之后，就开始进行今天的主要内容，就是队列训练和翻越障碍。

我们先进行了队列训练。练完了蹋步和原地蹋步练习之后，就开始练解放军叔叔的走路方式。有一次，我不小心同手同脚了，教官让我出来走，结果不是一个样儿。当教官指了出来之后，我才知道我走反了，于是其它人都笑了起来，我的脸都要红了。到了翻越障碍的时候，我开始兴奋了起来，第一个是壕沟，我们只有五个人是标准的过关。第2个障碍就有了进步，有十个人是标准的。第三个是独木桥，我们几乎都随随便便地过去了。第四个最烦了，因为这是要从铁网底下的沙子里面钻过去。轮到我了，我紧张的要命，如果我没有爬好的话，会不会被罚呀?接着，我就趴到沙子上。“趴在上面可真舒服，何致远说得果然没错。”当我爬过了这里之后，我浑身都是沙子，但是，我们全班的人都顺利地通过了，我就很高兴。

下午和晚上，是队列训练和上课，接着就去睡觉了。今天可真好玩呀，我们的集体活动可说明了我们班很团结。

军训第四天心得体会篇8

早晨，阳光透过窗户照在我的床上，我早早地就起床了。吃完早餐，我来到操场上，看到其他同学都已经集合完毕，我赶快跑过去和他们站在一起。教官给我们讲了今天的任务，是要进行一次长途拉练，从学校一直走到部队，来回一共十公里。听到这个消息，我们都很兴奋，但同时也有些担心和害怕。

开始出发了，我们走在了马路上，一路上欣赏着路边的.风景，感受着城市的繁华。走了大约一半的路程，我们开始爬山，山路很陡峭，有些同学有些气馁，但是教官一直在鼓励我们，让我们不要放弃。最终，我们成功地走到了部队，感到很自豪。

在部队里，我们受到了战士们的热情接待，他们给我们准备了丰盛的午餐，并且向我们介绍了他们的军事训练和生活情况。下午，我们参观了部队的营房，看到了战士们的生活用品和个人装备，让我感受到了他们的艰苦训练和无私奉献精神。

在回家的路上，我想起了教官所说的话，他告诉我们，作为一名军人，他们为了国家和人民的安全，经常要面临各种考验，他们的付出是巨大的。我也要向他们学习，为了自己的目标和信仰，努力奋斗，永不放弃。

小学作文：军训的第四天篇9

辛苦的时间过得最快，这句话我可算是真正的体验到了，想到今天已经是军训的第四天了，我立马就有了精神起床军训了。

清晨，活动场地刚刚披上了暖暖的阳光，我们的训练又开始了。上午我们主要进行军体操的练习。教官先给孩子们讲解并示范动作要领。教官话音刚落，孩子们都举起手，跃跃欲试了。在阳光下，孩子们不怕辛苦，一遍又一遍的喊着：呵、呵、呵、呵……汗水慢慢地从额头渗了出来，但是，大家的动作越来越标准了，俨然像一个个小军人，英姿飒爽。中午伴着清凉的小雨，孩子们美美的进入了梦乡。下午，我们继续进行齐步走的训练。早上的艰苦训练并没有让孩子们露出疲劳的神态，大家依旧精神抖擞。