五元的启示作文

五元的启示作文（精选9篇）

五元的启示作文 篇1

一阵优美的铃声响了起来，意味着即将放学。我们像往日一样，欢天喜地地准备回家。

值日生们开始匆忙地打扫卫生，老师也站在讲台上快速地布置家庭作业。这时，一道柔声打破了这一熟悉的节奏。“老师，我在课桌下见到了这张五元钱！您可以帮忙问问吗？”随着大家的目光，我也跟着瞟了过去。的确，一张与众不同的紫盈盈的五元钱，在那位平常算是很文静的女生手中，摇摇摆摆着。此时，我仿佛听到好多声音，争着抢着说：“这是我的，这是我的！”

对呀，这可是一笔不菲的收入呀！要知道，我们班上的大多数同学一个星期才能汇成这笔数目啊！这钱上应该没有记号或者名字吧，要不，嘿嘿，我就客气地把它认领来吧……

就在我眯着小眼，嘴角拉成一道缝样的想入非非之际，又一位女同学站起来着急地说：“这钱是我的。是我的。”她还使劲地掏着书包里的其他口袋，书包歪嘴咧枣的，看来是结结实实地“虐待”了一番了。

这件事也就这样过去了，但是内心却久久不能平静下来。

回家路上，我又忍不住想起了这件事：要是真的让我捡到这钱的话，我很有可能把它占为己有。因为这样，我就可以买自己喜欢的`零食，可以买朝思暮想的玩具，还可以……有钱不捡，是傻瓜吗？再说，神不知鬼不觉呀！谁知道呢？等等，我怎么那么阴险狡诈呀！你看，人家姚康宁交给老师钱时的那个坚定、纯洁的眼神，郑文煊找不到钱，急得估计快要想大哭一场的可怜样子，一个哆嗦，一阵寒颤，一身冷汗！我怎么可以这样卑鄙无耻呀！不花这5元钱，又不会怎么样的。这是别人的钱，哪怕再小，一角、一元，它也不是我的。如果哪天，是我丢了钱，别人也照样“理直气壮”地拿走了，我会多么气愤呀！所以，从我做起，我应该不以恶小而为之。不是我的东西，一分一毫都不能拿！我使劲地甩了甩脑袋，望着桥下河边的片片青草丛，在风的怀抱中，快乐地起舞着，多么美丽，多么纯洁呀！

姚康宁的拾金不昧；郑文煊的“狼狈不堪”，我的“悬崖勒马”，今天发生的一切我都要牢牢记住。当我们在考虑自己的同时，也一定要多想想别人。无论是什么。

五元钱的辛苦作文800字 篇2

人人都说“勤俭节约”是美德。以前我没深深的领悟到，从我亲身经历了一件刻骨铭心的事，我才懂得了这句话的真正含义。

我的妈妈在羽毛球场上班。虽然这个厂挣的钱不多，可是比较自由。所以上幼儿园开始，除了上学一般都呆在这个厂里。

上幼儿园那会儿，我嘴比较馋。放学回来，我总是缠住妈妈要零食吃，没办法。妈妈也会从口袋里拿出五角，一元的硬币，让我买零食吃。渐渐的妈妈也习惯啦。很快的我上了小学了，个头也长高了，可是我的胃口却变大了。以前五角，一元还能应付过去。现在五角，一元给我都会嫌太少了。妈妈一看这情形不对头。孩子可不能娇生惯养随心所欲，要不然，那一天要个星星，要个月亮，我上哪儿去弄呀!该教教孩子怎么节约零花钱了?机会终于来了!羽毛球厂有淡季和旺季。每年的四月份一过，淡季也来了!所以精明的老板把次品放在淡季，我妈妈是钩球的，次品球的**很差，在羽毛球根部有很密的毛。老板会让职工先把根部的毛先剪掉，然后再钩上线。放暑假的.时候，我在外面痛快的玩了好久，不知不觉，馋劲又上来了，于是我又跑到妈妈的跟前要零食钱，妈妈假装生气：“只知道吃，今天要让你也常常挣钱的辛苦!如果把600个球剪掉，我就给你5元钱!”一听到有5元钱的收获，我兴奋极了，竟然想都没想就爽快的答应了。我开始为上裙子，麻利的拿起剪刀，学着大人的样子，开始剪起来。

开始我的手还很灵活，可是不到十分钟，渐渐的我手开始发酸了，加上天气炎热，我的额头上开始冒汗了。我刚想停下手告诉妈妈我不干了，又一想我可是当着这么多阿姨和小伙伴爽快的答应的，如果现在打堂鼓，阿姨和小伙伴可是笑我的呀!哎!看在5元钱的面子上，我咬咬牙，擦擦汗，继续干吧!

半个小时过去了，一个小时过去了……600个球也快剪完了!我额头上的汗滴像掉了钱的珍珠一颗一颗直往下掉，我腰也酸了背也痛了，手也被剪刀磨出了小泡泡。我现在才真正体会到了爸妈挣钱的辛苦!

五元钱-初一作文 篇3

烈日当空，炎炎的暑假中发生了无数的事情，每一件事情我记得留恋和怀念，可是，最让我感慨颇深的一件事就是买冰棍。嘿嘿，冰棍可能是暑假中我们最喜欢吃的东西了吧?是啊，冰棍模样精致小巧，味道甜美可人，特别是在炎热的夏天，咬上一口冰凉冰凉的东西，哈哈，那叫一个冰爽，那叫一个开心啊!咬一口冰棍，夏天的暑热仿佛都降下来了一样!在夏天，这可真是我每天必不可少要吃的东西嘞……而这个故事也正要从冰棍开始讲起了……

我们家门口附近有个小卖部，远近闻名买的东西也都不错，而且很齐全，我家有什么东西要去购买，也都是在那里的。又一个烈日炎炎的天气，我擦擦头上的汗，向小卖部走去了。挨，终于走到了!我递给了老婆婆20元钱，说道“婆婆，我要两根可爱多，两根……!”老婆婆乐呵呵的笑着，脸上都是皱纹，却显出了慈祥的笑容。老婆婆接过钱，却给我多找了五元钱，我难以置信的看着婆婆，发现她眼睛虚眯着，哦，我想起来了。妈妈和我提起过，最近婆婆的眼睛越来越不好了，准备去配个老花镜了。

看着婆婆递来的钱，我立马就拿走了，这可是我两天的零花钱呢!可以买两根冰棍了哈哈哈!我心想着，跑的飞快，生怕婆婆反悔，而婆婆还小心的提醒：“贝贝，走慢点啊，当心摔跤!”婆婆善意的提醒着。我却突然停止了脚步，眼神复杂地看着手中的钱，握的紧紧地，慢慢的.走在路上。突然想起，老师说过的话：“人以诚信为本，是你的就是你的，不是你的也千万别去拿。”老师的话还在我耳边回荡，可我却完全背弃了老师和我说过的话。这还是我吗?为了五块钱的蝇头小利，抛弃了自己的良知和婆婆的信任，我还有良心吗?

心想着，我立马回过头，朝着婆婆的小卖部走去，有些不好意思的低下头：“婆婆，你多找给我五块钱。”说着，把五元钱递给了婆婆。婆婆却毫不在意的笑着：“贝贝啊，这个请你吃冷饮吧，也是老顾客了啊，别在意。”我却立马推辞，因为我还记得老师的话“不是你的不要拿。”我摇摇头把钱塞在婆婆手里：“不行，我不能要。婆婆钱你拿好了，我先回家了!”婆婆露出真心的笑容，看着我远去的背景，说道：“真是个好孩子啊!”我这次理直气壮地飞快的跑着，心中却坦荡荡的，回荡着婆婆的表扬，嘴角也弯了起来，这才是真正的快乐，比起前面拿到五块钱的快乐，这份快乐才来的更实在呢!

五元钱作文300字 篇4

雨水像断了线的珠子一样不停的往下滴落，不一会儿，路面上就积了一层水。我低头看看自己的鞋子，感觉已经湿透了。忽然，在我的脚前方有一张五元钱冷冷的泡在水里。我捡起这张五元钱，四处张望，寻找丢钱的主人。

忽然，“噗嗤―噗嗤―”，从旁边传来一阵踩水声。我扭头一看，只见一个漂亮的小姑娘从胡同口转了出来，她低着头，好像在地上寻找什么东西。我走上前去，问道：“这是你掉的五元钱吗?”

小姑娘说：“是的，是我掉的，谢谢你呀!”

我说：“不用谢!以后可得小心点啊!”，说着我将钱递到小姑娘手里。

欣赏那五元钱750字作文 篇5

那天，雅安地震了。新闻，报道接连而来，把许多人压得喘不过气来。

“你可以为停课而欢欣雀跃，但也要对因此而处以困境的人心存悲悯。”老师站在台上，一脸严肃的说，可下面喜悦和窃窃私语却越来越多，“现在，要捐钱的同学把钱拿上来。”放桌椅的声音响成一片，同学们陆陆续续地都站了起来。

他排在最后，低着头，脸因为紧张而浮现出两坨红晕，鼻尖上溢着汗水，嘴唇抿地紧紧的，眼睛盲目地扫射着同学的手。

很快，队伍已经消失了一半，大部分同学都拿着50的大钞，也有20的，10元的则几乎看不到。红艳艳的和10元的一样少，两个拿着红色纸币的同学被前后同学夸奖，不自觉地露出得意的神色。

轮到他们了，他把手里的钱攥得更紧了。红艳艳的`大钞被放进了纸盒里，老师只是像对其他同学一样微微一笑，他们便兴高采烈地冲下台去。

他踌躇着，举步不定，胖胖的身体被别的同学撞来撞去。最后，没有人了，空荡荡的讲台上只站着他和老师两个人，40多双眼睛一齐盯着他，“老师……‘声音细如蚊，”我……“老师亲切得俯下身去，他憋红了脸：”我，我只有5元钱，行吗?“”行!“老师拉着他的手，他的手指颤抖着，一张被汗水润泽，皱巴巴的五元纸币落入了纸箱。不知在什么时候，教室里一下子变得非常幽静，清楚地可以听到纸币落”地“的声音。40多双眼睛在一齐盯着他，一半垂下了。他松了一口气，好像要静静的，牢牢的守住这份温暖，半响，没有人出声。不知名的”啪啪“声显得异常突兀，但马上被铺天卷地的潮水所掩盖。每个人都用力地鼓掌。他惊喜地瞪大了眼睛，好像他刚才捐的不是5元钱，而是5千元!

”你可以不用做很多，但你要学会用自己的心，来弥补;你可以为停课而……“

看似简单的话语，却让我心头一暖，原来，有些话是灵魂开出来的花啊，被真情浸泡着，其根连着我们的心，心头才会叶叶繁华。

温暖的五元钱-散文 篇6

下班后，一个人走在回家的路上，经过一个抱着小孩的男人身边时，我放慢了脚步。这是一个可爱的小女孩，大概三岁左右，圆圆的脸，扎着两只羊角辫。自从有了女儿后，对这些天使般的小孩我有了异乎寻常的喜爱。我扮着鬼脸，试图逗她玩。

这时，男人转过身，面向着我。

“小姐，请问你有一元钱吗?我来这里找朋友，但还没找到，我想先买些东西给我女儿吃。”他指着怀中的小女孩。

我不假思索地掏出了五元钱，也没有问他为什么身上没带钱。我们是陌路人，他向我求助，肯定有他的难处和苦衷。虽然我的钱包里有一元的零钱，但我想，如果小女孩饿了，他应该也饿了吧?五元钱虽然很少，但至少也可以买些东西填填肚子或许其他。

男人拿着钱千恩万谢的走了。

看到这里，有人不禁怀疑这个男人是不是骗钱的呢?当然，在这个世界上，有些人打着困难的幌子骗取别人的同情，来达到自己不可告人的目的。但如果他是真的`需要帮助的呢?我们不能因为害怕被欺骗，而对别人的困难视若无睹，袖手旁观吧!或许这样我们可以免于被欺骗，愚弄。但同时我们却丧失了做人的最基本的善良。如果我们被欺骗，我们失去的只是数目不等的钱。反之，我们却得到了相互之间的体谅和信任，这是用钱所买不到的。

我想起了前段时间发生的一件事。

那天晚上我和同事一起去广场跳舞。我放了十元钱在同事的口袋里，打算在回来的路上买些凉茶喝，因为最近上火了且我的衣服没有口袋。中途，同事因为有事提前走了，仓促中我忘记了拿钱。跳完舞后差不多九点了，如果再回去取钱的话，来回将需要大约半小时。经过凉茶店的时候，我打算碰碰运气去赊一瓶龟苓膏。走进店里，我向老板说明了来意和原因。老板虽有些迟疑但还是答应了。用同样的方法，那天晚上我还买到了二斤梨子。后来，每次上火的时候我都会去那家店买凉茶，凉茶店和水果店的老板也认识我，每次看到都会亲切地打招呼。

五元钱 篇7

对于盲人来说在他的眼睛里一切却都是黑暗的，就像《假如给我三天光明》里的女主人公――海伦.凯勒她就是一位盲聋哑人。有一次，她坐在樱桃树下想玩一会儿，突然间下起了大雨，她因为看不见，所以只能抱着树枝，等着有人来帮助她，多可怜啊！

今天放学路过超市，见到了大门旁蹲着一位盲人，他面前一个铁皮盒子，里面有零散的钱币，看来就用来乞讨的，我想都没想走上前去，在他的盒子里放了五元钱。今天是我的生日，这五元钱是上学前妈妈给我的零花钱，可是这位盲人什么也没有，眼看天气越来越寒冷了，这五元钱也不算什么，这位盲人一定能感受到我的爱心吧，我好想把我的快乐带给他们，让他们也感受一下温暖快乐。

五元钱 篇8

完全错误！五元钱可以存起来，慢慢积累到10元，就可以投资，慢慢积累，差不多就是100元，100元可以干什么呢？你会说：“吃一次西餐！”

完全错误！100元可以炒股，等有一天，涨到150元时，就取下来。

150元又能做什么呢？你会说：“去超市买一堆东西。”

完全错误！150元可以买食品原料！有自己把原料做起来，就不一定要去商店买！也可以自己做自己吃！也可以到市场上卖！

等攒集到1000元，你又会说：“去炒股！”

完全错误！1000元炒股就会跌得很厉害，不一下就会跌倒500，1000元可以在自己家里做洗发水，自己买原料，自己做！只要不做亏心买卖，就可以赚到10000！

孙云晓谈五元家教法 篇9

我们相互尊重从关闭手机开始

珍惜生命从保障安全通道起步

有效沟通从有诚心的掌声入手

破冰之旅：

掌声----有良心的掌声（双手放在胸前：欢迎！欢迎！热烈欢迎！）

掌声----有爱心的掌声（双手举过头顶：孩子，我爱你！就像老鼠爱大米！）

第一部分：教师的家庭教育不该是灯下黑！

一、事业家庭

人生前三十年望父看子，后三十年看子敬父。一代人承载着五代人的期望与幸福。（传统俗语）

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”（高震东）

单纯事业的成功只会有成就感而不会有幸福感；（周慧玲）

教师最大的悲哀是自己家园的荒芜；（周慧玲）

进门是家，出门是国，老师爱学生是爱国，爱自己的孩子也是爱国；爱自己、爱父母、爱子女、爱学生、爱世人，就是以人为本，就是坚持科学发展观。

走下神坛，先成人，后成大神，是教师最好的人生旅途。顾小家，兴大家，家国兼顾，忠孝两全是教师最完美的人生结局。

广大同行既要耕好事业的田，又要种好自家的园！顾小家，兴大家，家国一体，共兴共荣！

二、“医不自治，易子而教！”是中国的传统

重庆工商大学思想品德教育的案例-----“医不自治，易子而教！”

全国最著名的学校（黄岗中学）的校长就是家庭教育“灯下黑”的典范，这种“灯下黑”绝不是个案现象，而是具有鲜明的职业特点。对这一现象的分析和研究，不仅是关注教师子女的教育问题，也是站在更大的视角去完善教师的教育思想、教育理念和教育行为。寻找教师如何教育和引导自己子女的成长的方法，就是在积极探索未来教育的可行模式，意义很大！期望有志于国民教育的人士都参与进来。

三、对号入座，深入研究，打破传统

教师家庭教育的不良类型大致可概括为以下五类，请大家对号入座，深入研究，诊断出更具体更准确的病例家庭。一是轻视型：轻视早期教育；二是挑剔型：对子女的教师吹毛求疵；三是超前型： 不切实际地拔苗助长；（中青院陆士桢）四是照顾型：利用工作之便进行特殊照顾；五是职业病型：角色混乱，不分场合地以教师或家长的身份和口吻教训自己的孩子。（炸油条者吃油条的感觉）

幸福的家庭大同小异，不幸的家庭千差万别；失败的家教千差万别，成功的家教大同小异。广大教师完全可以用孙云晓老师的“五元家教法”解决家庭教育中出现的问题。

演讲加油站：

掌声----鼓励的掌声（双手放在胸前：加油！加油！助你成功！）

小故事：皇帝家的鸭子一条腿？。

第二部分：隆重推介孙云晓老师的“五元家教法”

马克吐温听牧师演讲的故事：一小时捐一块银元，牧师继续演讲十分钟，拿走这一块银元。

牧师又演讲十分钟结束，拿走他人捐的一块银元。

引言：

位：左边是人，右边是立，人的立身之地就是位；你立的地方不同，的责任就不同。我站在讲台上，就要讲出对大家有用的话。我不收费，还要让大家觉得我讲得知识能够弥补耽误工作造成的损失。无端的浪费自己的时间是谋财害命，无端地浪费自己的时间是慢性自杀。

一、几个基本的理念

人----人就是一撇一捺；一撇是德，一捺体。人什么都可有，千万别有病，什么都可无，千万别无钱；有病无钱最可怜，有钱、无病而缺德不是“人”；上联：一二三四五六七，下联：孝娣忠信礼义廉；横披：忘八无耻。

学校：学是把孩子送到门里接受文化知识，校通矫，是让孩子矫正自己的行为。

学生：生就是不熟，犯错误是孩子的天性与权利。

教师：教从孝，从反文，孝是老人手扶着孩子，也是子背着老人，反文是牧字的右半部，也是敲字是右半部，敲打能让子女孝敬 之法，手板是敲打之具，手掌最疼又远离中枢，是敲打之处；师是很帅之人戴上博士帽之状。

教育：教是要我学，育是我要学。

和谐：和左边是禾苗之禾，左边是人口之口；谐左边是说话之言，右边是全部之皆；从本意上来讲，和谐是人人有饭吃，人人能说话；就科学发展观来讲，就是“经济发展，政治民主”。做为家长，大家要搞好事业，发展家庭经济，搞好事业是发展家庭经济的前提；发扬家庭民主，创建和谐家庭，创建和谐家庭是构建和谐社会的前提。

二、《忠告天下父母》

（孙云晓这本书详细阐述了五元家教法）

小故事：捣蛋学生的老师去拜求大师的感悟：

一位教师被几个捣蛋学生气晕了，无奈地去拜求一位大师。大师说：“阿弥托福，前生你欠他的，今生还他吧了！教师拂袖而去。十年后，这捣蛋学生对老师特好。教师高兴晕了，又去拜求那位大师。大师又说：阿弥托福，他长大了，懂事了，开始回报于你了！你不必等来生求报了！施主善哉！”大家可以扪心自问，对优秀的学生，我们多付出了吗？相反，他们当班干部，帮了我们很多忙，我们是否应该反过来感谢他们呢？----好孩子是为美国养的，捣蛋孩子是为自己养的。

孩子是爱的结晶，是生命的延续，是快乐与幸福的载体，是希望与未来。孩子不是玩具，孩子不是饰品，孩子不容器，孩子不是机器。父母是孩子的第一任老师，班主任老师是孩子的第二任父母。父母、老师应该像老师的朋友而不能是真正的朋友。

今日世界有上万种职业，几乎都需要持证上岗，比如司机，违章了还能吊销驾照。于是，我就万分纳闷，做父母几乎是人世界第一神圣而复杂的职业，为什么就不需要任何执照呢？怪不得许多孩子有问题，原因之一便是父母“无照经营”的结果。中国青少年研究中心副主任孙云晓说：呼吁父母持证上岗是个浪漫的想法，事实上最重要的是父母要自觉学习、尽快成为一个合格的父母。他经过多年积累并与许多专家学者反复探讨，终于总结出了五元家教法，具体可归纳为五个元素：

一、现代的家教理念；

二、科学的教育方法；

三、健康的心理；

四、良好的生活方式；

五、平等和谐的亲子关系。

一、现代的家教理念

1、儿童观：孩子的智能有一半是父母遗传的，千万不要说自己的孩子笨。那大笨蛋是他爷爷奶奶和外公外婆生出来的。爹傻傻一个，娘傻傻一窝。孩子的智能的另一半是环境影响与教育的结果。一对研究生的儿子三岁了只会说句话：“阿碰！”你知道为什么吗？爱打麻将的保姆带大的。另一对研究生的儿子大器晚成，三岁时说的第一句话是：123456789。李白终日酗酒，生而不教，大多弱智。

多元智能理论认为，每个人都具有语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，视觉空间智能，身

体运动智能，自省智能，人际交流智能和自然观察等八种智能。人与人之间也许根本不存在智力水平上的差别，只有不同智力优势、组合与发展速度上的差异。多数人都能在一两种智能方面有出色的表现，每个人都有相应的成功领域。天才多数是偏才，个人生活多数一踏糊涂。上帝为你开了一扇门，同时会关闭一扇窗。

2、亲子观：《没有智慧的爱是不完全的爱》。有责任心有方法的家长是正品，无责任心无方法的家长是废品，有责任心无方法的家长是毒品。

3、人才观：德才兼备是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才者毒品。智商高的孙悟空、诸葛亮、吴用是打工仔，情商高的唐僧、刘备、宋江才是老板。

5、教子观：部分父母结婚是错误，生子是失误，孩子无辜，父母无助。问题父母远比问题孩子多，孩子有病父母吃药不是女婿头痛把膏药贴在丈母娘的脚底上，是对症下药。

当面教子，背后责妻；棍棒底下出孝子等古训过时了。夫妻亲热时避开孩子，吵架时不顾一切的做法值得思考了。

单亲家庭一定要给孩子完整的爱，父母抱孩子有区别，对孩子的个性也有不同影响，父亲把孩子举过头顶，孩子就胆大，母亲把孩子紧抱在怀里，孩子获得安全感。

生了就要养而有教，不要把责任推给老人，让给保姆。清闲一时会烦恼一世。

孩子成长的目标应该是胡总的一句话：“勤奋学习，快乐生活，全面发展。”

家庭教育的起点应该是孝敬教育与感恩教育。（哪个人能写出父母以上双方五代人的姓名、职业，了解家族百年史呢？）家庭中最重要的纪念日就是父母的结婚纪念日，而不是孩子的生日是。）

二、科学的教育方法

1、教育孩子的前提是了解孩子、了解孩子的前提尊重孩子。

《家庭沟通七巧板》：抚、看、听、说、读、写、玩。上帝给我们两个耳朵、两只眼、两只手，一张嘴，就要我们多听、多看、多做、少说。说要从孩子感兴趣的话题起步，做到“良药不苦口，忠言不逆耳。”

加强与学校配合是了解孩子的捷径：当学校向你告孩子状以后怎么办？有些家长说：天不怕，地不怕，就怕老师打电话。这其实是老师不正确沟通造成的。家校电话沟通前最好先发短信。

派出所让学校去领学生的时候，周慧玲院长是这样安排的。（略）

家里有一个青春期的孩子就至少有一本性教育的书，你把它悄悄放在书架上，孩子就会像猫儿闻到鱼腥一样。

2、教子成功从培养良好习惯做起。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。教育就是培养习惯，习惯是父母影响的结果。“娶妻看岳母，嫁郎相公爹”很有道理。

习惯就是“心里痒痒的”，很像一天不洗脸的感觉。好习惯不是号召出来的，更不是唠叨出来的，是训练出来的。训练一种好习惯至少要90天，前21天是遵从，21天到60天是认同，60天到90天是内化，贵在90天后的保持。训练一种好习惯可分五步走：一是提高认识，二是明确规范，三是持久训练，四是及时评估，五是形成环境。

八小儿童：小懒虫、小馋猫，小霸王、小犟牛、小摩蹭、小马虎、小老鼠、小矮人（自卑）。

耿院长的小犟妞：（略）

《家庭辅导六六顺》：

一、选一个特色社区；

二、建一所学习型家庭；

三、置一间温馨的书房；

四、当一个特殊的学生；

五、走进书市；

六、深入网络。

2、父母身教重于言教。

你的生命之轮是否圆满：事业、爱情、家庭、金钱、友情、健康。

测试一下你们的夫妻感情：吸引、欣赏、观望、期待、指责（热吵与冷战）、求证、幻想、分手。

父亲带孩子到单位赴宴的小故事：（略）

妈妈常常抱怨：现在的孩子真不像话，十五六就谈恋爱，把妈妈三十岁的生日都忘了。

家庭教育是做出来，不是说出来的。

3、让孩子在体验和群体中长大。

四二一家庭孤独症，可以用堂亲、表亲来治疗。

伤害同学，向父母借钱赔情道歉，打工挣钱偿还父母，写日记反省自身。

租个孩子去旅游的故事：（略）

三、健康的心理

1、认识自己。

别人说你一朵花，你知自己要完善；别人说你豆腐渣，你知自己不太差。

自信：你好我也好；自负：我好你不好；自卑：你好我不好；你不好，我也不好：自弃。

2、悦纳自己。

张越：山不动、水不动，只要你的心在动；胖也罢，瘦也罢，只要你觉得自己是朵花。

周慧玲：胖是三十年改革开放成果在自身的体现；肥沃的土地长绿草，智慧的脑袋生白毛。

现代的精品女人绝不是林黛玉。

3、控制自己。

冲动是魔鬼，冷静是天使。地动山摇，面不色心不跳。

四、良好的生活方式

1、吃：寝不言，食不语，餐桌训子害处多。早餐是启动大脑的开关，如不喝汤，勿用早餐。先择菜后洗菜是错误的。孝敬教育要从吃饭入手：年夜的第一碗饭是给老灶爷、老祖宗吃的；人民公社的第一碗饭是给毛主席吃的，家庭中的第一碗饭绝不应该是给孩子吃的。

2、穿：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。

3、睡：教育部、卫生部1979年12月6日《中小学生卫生工作暂行规定（草案）》规定学生每日睡眠时间应保证：小学生10小时，中学生9小时。军人一般都九点前熄灯，所以精力充沛。

要坚持每天刷两次牙，早晨起床先刷牙后吃饭是不对的。

4、玩：玩是儿童的天性，儿童的才能集中中他的手指尖上。玩具就要让孩子玩解体了才是目的，不要急于买新玩具。

当今流行的陪玩家教。

5、其它：学校不提倡学生骑电动车到校；越小的孩子越不能带手机，带手机有百害而无一利，监视孩子而逼迫孩子说谎。

五、平等和谐的亲子关系

1、对孩子以表扬为主永远是对的，对孩子不能没有批评也永远是对的。无批评的教育是伪教育。

2、衡量亲子关系好坏的底线是当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢于对父母说。

三个少女怀孕的不同结局：（略）

3、衡量亲子关系好坏的高线是当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子是否承担责任。

五元家教法是打开家庭教育之门的神秘钥匙。有了它，云遮雾罩的家教难题就有了清晰可见路径；有了它，父母们就能自信而坚定地走出充满诱惑的家教误区。

该离去时则转身：

鼓掌有益健康的道理。

掌声---感谢的掌声（双手放在心口：谢谢！谢谢！衷心感谢！）

第一次见面是熟人

第二次见面是朋友

第三次见面是亲人