品德加分传递正能量（精选8篇）
品德加分传递正能量 篇1
传递正能量聚合正能量
"正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
社会正能量：能够起推动维护社会文明进步的社会能量是正能量，如社会的道德、礼貌、健全健康人格行为、社会的慈善以及社会的见义勇为行为等等都是社会的正能量。
职场正能量：职场正能量，就是在职场中能推动各行各业的工作者去激发自己的潜能，进而蹦出自发性和创造性的能力，从而积极主动乐观去解决工作中所遇到的任何问题的一种意识
习近平在广东考察时强调：聚合推进改革的正能量
摘自2012年12月11日新华网
中共中央总书记、中共中央军委主席习近平近日在广东考察工作，他强调，党的十八大向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、新的动员令，全党全国各族人民要坚定不移走改革开放的强国之路，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，做到改革不停顿、开放不止步，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化而团结奋斗。
7日至11日，习近平在广东省委书记汪洋和省长朱小丹陪同下，来到深圳、珠海、佛山、广州，深入农村、企业、社区、部队和科研院所进行调研。
8日上午9时许，莲花山公园，游客络绎不绝，习近平来到这里，向伫立在山顶的邓小平铜像敬献花篮。
一路上，习近平反复强调，改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
习近平指出，现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。深化改革开放，要坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱。我们要尊重人民首创精神，在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造，鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。
考察结束时，习近平听取了广东省委和省政府的工作汇报。他强调，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。各级领导干部要牢记“空谈误国，实干兴邦”的道理，坚定理想信念，保持奋发有为的精神状态，提高推动科学发展能力，切实改进作风，脚踏实地创造新的更大的业绩。
品德加分传递正能量 篇2
五月, 是一个播种的季节。2013年4月10日, 山西省经济和信息化委员会召开了绩效管理工作会议, 绩效管理体系正式建立, 绩效管理工作正式启动。山西省经信委将通过绩效管理的指挥棒改作风、转观念、以先行先试的思维理念凝聚力量、破解难题, 加强干部队伍建设和提高政府公信力, 从而全面落实“十二五”规划, 实现科学发展。事实上, 从十八大召开后, 新一届中央领导集体上任伊始就出台了八条新规, 身体力行地改进作风, 赢得群众广泛赞誉, 这也是推动改革发展, 推进“五位一体”社会主义现代化建设, 转变政府职能的客观要求。当下, 山西正处于转型跨越的关键时期。面对新挑战, 优质高效的政府服务是推动工业转型跨越发展的重要基石。所以, 用敬畏和担当面对困难和挑战, 主动作为, 就会凝聚成强大的合力, 从而汇聚正能量, 开创新局面。
五月, 感恩季, 我们再次感恩, 感恩每一位劳动者。从来, 总有一种追求, 看似平凡渺小, 它却成就着不凡的业绩;有一种追求, 看似朴实无华, 它却辉煌着一个人的人生, 那就是——劳动创造美!在共和国的光辉历史上, 各条战线涌现出成千上万的先进劳动者。他们为新中国建设成就而自豪、为推动经济社会发展不懈努力;他们在不同的发展阶段, 始终走在改革开放和社会主义现代化建设的最前列, 以忘我的献身精神, 用劳动铸造着青春年华, 用劳动回报社会的理解和关爱, 激励着一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏;他们是推进我国先进生产力发展的代表, 是当之无愧的时代领跑者。当70后、80后、90后成为工人队伍主力军, 劳动绽放出更加璀璨的华光, 劳动光荣的“正能量”正在切实传递。
今年的五月, 更是希望的季节。“4·20”四川雅安的地震灾情, 牵动着每一个中国人的心。守望雅安, 总有一种正能量让人动容:坚强乐观的雅安人民、最可爱的子弟兵、90后成献血主力军、免费发矿泉水的村民、捐出辛苦钱的“磨刀老人”……灾难也许无法避免, 但面对突袭的地震, 多一些正能量, 就多一份希望;多一些守望相助, 就多一些勇气。所以, 惟愿有更多的被困者得到救助, 惟愿更多正能量激发更多的爱与责任。正如习近平主席在感谢国际社会对中国抗震救灾的慰问支持时所表示的, “我们坚信, 在中国党和政府正确领导下, 在国际社会有力支持和帮助下, 全体中国人民团结一心、众志成城、顽强拼搏, 一定能战胜自然灾害, 重建灾区美好家园。”希望从未离我们而去, 希望正在废墟上升起。
培养“正心态”，传递“正能量” 篇3
因一句“滚开”，深圳福田区狮岭小学五年级小学生小李被同学殴打，导致脑震荡、尿血……
河南一位男大学生在凌晨与室友抢风扇被室友用刀刺伤。据报道，这两个大学生都是郑州黄河科技大学新闻传播学院大二学生，两个人是同一个专业但是不同班，被刺伤的还是一个班的班长……
频频发生的校园伤害案在令我们感到伤痛的同时，更应该引起我们的反思；我们在指责学校培养学生存在观念误区和校园管理工作滞后的同时，也应该意识到这是时代变迁中人们教子理念变迁与社会规律相违背的产物。
诚然，校园暴力与学校教育有着不可推卸的责任，但作为家长，作为孩子的第一任老师，我们对孩子的教育是不是也存在着误区呢？
怕吃亏，“学会”与人敌对
我们经常可以见到这样的家长：怕孩子受小朋友的欺负，就时常对孩子展开“教育”——教孩子“强势”，教孩子“不吃亏”，甚至教孩子打架。
“凭啥他抢你的玩具，你就让他抢呀？”、“他打你你不会打他呀，以后不许和他玩了！”、“你不还手下次他还打你，狠狠打他，看以后他还敢不敢欺负你！”……
我们经常可以听到家长对孩子这样的“教育”。在很多家长的眼里，自己的孩子性格软弱，就是因为太单纯太听话，所以才总被小朋友欺负，所以就时时刻刻地教自己的孩子戒备、强势。
其实孩子与小伙伴之间的关系是很单纯的，玩闹时出现争抢玩具或者磕磕碰碰的矛盾也不可避免。有时就是要得到想得到的东西，有时就是对别的孩子或者成人行为的模仿，并不像某些成年人所理解的那样复杂。但是如果家长的戒备心理太强，用歪曲的思维方式理解孩子的行为举止，孩子间一出现矛盾就认为自己的孩子被欺负了，再经常给孩子灌输“不能被人欺负、被占便宜”的概念，久而久之，孩子就会形成“别人会欺负我，要防止被欺负”的戒备心理，与人交往时心存芥蒂，从而变得与人敌对，不合群。
在心理学上，对别人行为的认知存在一种“以己之心度人之行”的现象，就是说，每个人对人性的认知，决定自己对别人行为的认知。一个人如果认为社会美好光明人心向善，自然会从善意的角度来理解别人的行为，但如果反之，则会用“恶意”的心态来揣度自己遇到的事情和人。
在人际交往中，难免会出现摩擦。在对矛盾的处理上，心念不一样的人处理的方式也会不同。拥有“正心态”，也就是积极心态的人，就善于从别人的角度去换位思考，会选择宽容，会觉得“退一步海阔天空” ，从而轻易化解这些小矛盾；但戒备心理过强、心存芥蒂的人很难有宽容对方、化解矛盾的想法，往往会把这种小摩擦小矛盾看成是对方故意的挑衅，甚至是恶意的侵犯和攻击，会把对对方的怨恨积在心里，使小矛盾积聚成大矛盾，使反感怨恨发酵成仇视。当这种矛盾和仇视越聚越多，自己心理感觉不可承受时，他们往往就会爆发，采取针锋相对、以牙还牙的对抗心理，使矛盾愈发升级甚至产生暴力冲突，这就是“马加爵”式的杀人或“校园投毒案”式的悲剧。
从小培养“正能量”
我们现在经常用一个词——正能量。具体来讲，每个人的内心都是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、宽容、进取等正性能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负性能量。这两种能量可以说是此消彼长。因此，当正性能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，人的幸福感就会慢慢增加，人生便会充满希望。但相反，如果任由甚至纵容“负能量”的蔓藤在心中疯长，它的枝枝叶叶就会遮住生命中的阳光，眼中心里所看到的所感受到了就只能是一片黑暗。
一个人能否让自己内心的“正能量”占上风，主要是取决于心态。人的心理因素非常重要，而心理因素除了个人先天性的之外，大部分是需要后天培养或者纠正的。在这个后天培养和纠正的过程中，老师、学校、社会都有不可推卸的责任，家长更是起着至关重要的作用。
我们说的“正心态”也即是积极的心态包含两层意思：一层是要从好的、有利、有益的角度去认识和理解别人的言行，做一个善解人意的人，这里的“善”又包括着“善于”和“向善”两层意思；另一层意思就是当人际交往时一旦出现了矛盾时，要从善意的角度去主动化解矛盾。
积极的心态需要从小培养，孩子和同伴玩耍的过程，其实就是人际交往的学习过程。孩子之间的争执是儿童交往中经常会遇到的事情，在争执中，孩子慢慢会体会出与人相处的一些基本道理，由此学会如何去面对一些小小的挫折。
首先要鼓励孩子多与同伴交往，让孩子感受到自己需要别人做朋友，别人也同样需要自己做朋友，体会到有朋友的快乐，从小就搭起友谊的桥梁。当孩子们之间发生不愉快时，要教孩子从善意与友爱的角度去理解对方的行为。如对方抢孩子玩具的时候，可以告诉孩子他是想和你一起玩，进而可以借这种机会教孩子们怎么一起玩，让孩子学会合作；当对方推搡或者拍打自己孩子的身体时，不要一味的以为这就是攻击或侵犯，可以引导孩子判断对方是不是想引起你的注意，想和你玩；如果是，就要引导孩子用微笑或者其他善意的方式回应对方，一起玩耍；当对方弄坏了孩子的玩具或弄脏了孩子的衣服时，可告诉孩子他不是故意的，可以让孩子一起把玩具修好或把污迹去掉。
其次，就是在孩子与玩伴发生矛盾和冲突，甚至是孩子真的“受了欺负”时，家长要善于帮助孩子化解而不是激化这种矛盾。父母可以先与孩子沟通，让孩子把自己的怨气不满发出来，把想法说出来，然后要教孩子学会谅解与宽容对方，与孩子一起找到谅解与宽容对方的理由：如他不是故意的、他是你的朋友、是朋友就要谅解他等，并鼓励孩子继续去玩。其实，很多时候孩子间产生了矛盾，转脸孩子就不在乎了，而大人们用自己的价值观去理解，觉得自己的孩子吃亏了，心理不平衡而最终影响了孩子与玩伴间的关系。
人生就如一辆疾驰的汽车，它需要能量的驱动。“负能量”如同劣质的汽油，会对列车造成致命的伤害，甚至引发故障而抛锚。只有多创造“正能量”，车才能安全地驶向远方。
教孩子松开戒备的“拳头”
为了让孩子形象地理解“心存善念”，理解“接纳”和“包容”，可以带孩子做一个游戏。
准备两副不同的眼镜，一副是红色而清晰的镜片，边框光滑，一副是灰色而模糊的镜片，边框粗糙。让孩子分别戴上这两副眼镜，看同一个事物，体会有什么不同的感受。
很显然，戴红色眼镜时，会看到外面的世界是明亮的温暖的，光滑圆润的镜框也会给孩子带来舒服的感觉；但是戴上灰色的眼镜，看到的世界会是灰蒙蒙的冰冷，粗糙的镜框也会加强孩子的不适感，甚至引发内心的烦躁。
有了这种直观的感受，就可以引导孩子去思考，同一个事物，同一个世界，为什么戴不同的眼镜时感受会截然不同，我们又该戴着什么样的“眼镜”去看待别人呢？
对于大一些的孩子，还可以引导他们进一步去认识，每个人的心念其实就是伴随自己一生的“眼镜”，当我们透过灰色的“眼镜”看待别人时，看到的最多的是缺点和不足，所以我们会斤斤计较，会不够友善和谦让，但如果我们心中的“眼镜”是红色的，更多感受到的则是友情。所以，在与别人相处的过程中，我们要保持积极的心态，这样我们的心情会是愉快的，对待别人的行为也会是友好的。其实，有很多似乎让人不好理解的事，换一个角度、换一种心态去看，就能够接纳了。
还可以用“拳头人际交往模型”来使孩子形象地理解对人的宽容与接纳，巩固孩子的“善心”。
教孩子举起自己的左手并握拳，这只拳头代表自己并有些情绪，再举起自己的右手亦握拳，这只拳头代表对自己有情绪的对方。然后两只拳头相撞，会感到不舒服甚至是疼痛，而且是越用力越疼。这表示两个有情绪的人带着情绪针锋相对交往时的感受；这时把代表自己的左拳头松开，再和右手握的拳头相撞，和两个拳头相撞相比，疼痛感会减轻很多，这表示自己用宽容接纳的心态与有情绪的对方交往时的感受；然后再将代表对方的右拳头也松开，再相撞时是两掌相对，不仅没有了不适感与疼痛感，还产生了“啪啪”的和谐之声。这时代表你的宽容接纳感化了对方，对方没有了情绪，双方都敞开了心扉，结果是友好相处。
握紧的拳头，就如戒备的心，坚硬而顽固，砸痛别人的同时也会弄痛自己；放开“拳头”，就会变得心胸开朗，学会接纳与包容，就是以平静的心情接纳生命，包括批评、反对你的意见等等，生活中那些经常能变对头为伙伴，变竞争为合作，甚至是化敌为友的人，就是具有这种睿智的人。
品德加分传递正能量 篇4
正能量作文：一位传递正能量的好叔叔
正能量好比是一杯热茶，能给人带来无比的温暖。正能量也是一种美好的态度，一种积极向上的态度。日常生活中，传递正能量的人无处不在。今天，老师要我们写一篇发生在自己身边的一件有关传递正能量的事。我一下就想到了他――一位年轻的叔叔，一位好心人，一位好大夫。这是发生在我身边的真人真事，正是这位好心人，他的一举一动，向我们传递的就是一种正能量。
这件事虽然已经过去三年了，但每次一说起这件事，妈妈总是感慨万千，因为它就发生在我妈妈的身上。妈妈总会夸起那位好心人，那位很年轻的医生。这位叔叔我不曾谋面，只知道妈妈说他是我们玉门市第一人民医院的一位年轻大夫，就住在盛远小区。
事情的经过是这样的：记得那是，刚刚立冬不久的一个周末下午，妈妈带我去步行街理发，她把我送到步行街中段的一个理发店后，教给我十元钱后就去交话费去了。我独自一人在理发店理发。后来我才听妈妈说就在我理发的瞬间功夫，不幸的事情发生了。妈妈交完话费，要到理发店找我的路途上，她正好接了一个电话，无意间把钱包拿在了手里，就在时候，他身后的一位小伙子，大概有个十八九岁的样子，趁妈妈不注意，一把抢走了妈妈的钱包。当时，妈妈顾不上想什么，就边追边喊，让小偷把钱拿走，把钱包里的卡和身份证留下。但妈妈哪里跑得过小偷，小偷一溜烟跑的就不见了，妈妈只好打电话报了案，当警察赶来的时候，小偷早已不知去向。当妈妈来到理发店接我的时候，我才知道发生的这一切。好在妈妈的.没有受到什么伤害，好在手机还在。
晚上，当我们一家人正在家里安慰妈妈的时候，妈妈的手机突然想起来，原来是她每天乘坐的出租车的司机打来的。他问妈妈是不是丢了什么东西，妈妈告诉了他事情的经过，司机告诉妈妈，有人捡到了她的钱包，让她去医院认领。并留下了那个捡钱包人的电话，听到这个消息，妈妈一下精神起来了，赶忙和爸爸来到医院，并拨通了那个人的电话，在医院的值班室里，他们见到了那位捡钱包的好心人，好心人从抽屉里取出钱包，()让妈妈清点里面的物品，妈妈一看，果然是自己的钱包，里面的工资卡、医保卡和身份证都在，只是里面的几十元钱没有了。看来，小偷只是看中了钱，其他什么也不要。妈妈连声向这位好心人表示谢意，并询问了捡钱包的经过。原来，这位叔叔在下班时走到小区一个垃圾桶处，看到了这个钱包，他打开一看，有医保卡、工资卡，还有身份证，他想主人一定是一个有工作的人，于是就四处寻找联系，发现有好几张名片，就这样联系了好几个人，但很多人都不认识妈妈，正好有一张出租车司机的名片，他按照电话打了过去，没想到还真联系上了。于是就有了刚才认领钱包的那一幕。
真没想到妈妈的钱包能失而复得!看到妈妈高兴的样子，我也为妈妈高兴，但我更感动的是妈妈遇到了一位好心人，一位具有优秀品质，拾金不昧的好叔叔。我想，这位叔叔不就是我们现在需要传递正能量的人吗?如果没有他的热心帮助，如果没有他的耐心寻找和及时联系，也许妈妈的很多重要证件都需要重新办理，会给妈妈的生活带来更多的麻烦和不便。正是因为有了这位叔叔的正能量，我们的社会才会变得更美好!
传递正能量心得 篇5
在中支组织的“做到这六点，你就是公司的宝！” 学习后，感觉受益匪浅。
有很多时候我们需要耐得住寂寞，等待属于你的那一刻。毕竟每个公司都是有自身的不足之处的。看看如今的很多功成名就的人，谁可曾看到当初他们的等待和耐心？人总是会遇到挫折的，人总是会有低潮的，人总是会有不被人理解的时候的，人总是有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待。即使对现在工作不满意，也要用积极的态度去适应它，当你渐渐认同这份工作并在熟练中得到赞扬与肯定后，就会产生喜悦，就会喜欢上它。与其花时间和精力去抱怨眼前的工作不起眼、不受重视，还不如埋头踏实地工作，在这个过程中修炼内功。学会尊重现在的岗位和公司，才有机会找到更好的平台。
如果自己所在的公司出现了问题，我们也不必灰心，现在就是需要我们去拼搏，去努力的时候，去为公司解决这些很棘手的事情，也只有通过自己的努力，通过对公司的财富积累，才能使自己在众多人员中脱颖而出，从而让公司认识到你的才智，这也是自己人生价值观的体现之处。
在工作中要常怀感激之心，乐于付出。一个人的成长，离不
开家人的支持、领导的关心、培养，同事的帮助。日常工作中，要常怀感恩之心，把感恩意识化成自己的一种行为。对组织、对领导要多一些感激，少一些怨恨。因为，领导不是圣人，有时处事不能面面俱到，有时也不能事事都摆平；对同事多一些理解和包容，不要因为交流上的误会，影响了同事间的感情。懂得付出，主动做事，才能获得更多机会，才会有更多的同事愿意同你交往、喜欢同你说话、喜欢听你说话。感恩世间种种，以感恩的心来看待世界，怀着责任心做好任何一件事，这是做人的基本原则，也是事业成功的保障。
传递正能量 篇6
正能量指的是一切予人向上的希望，促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，正确使用这种能量，足以成就丰功伟业。相反，如果正能量不足，就会产生巨大的负能量，足以让你一事无成。每个人都应积极积蓄正能量，疏导负能量。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意角度】
1.自我成长需要正能量。
可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己在正能量的支配下奋发努力的故事，或如何在前进路上将负能量转化为正能量。也可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。
2.社会进步需要正能量。
可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。
3.人生发展需要正能量。
在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。
4.漫谈正能量和负能量的不同作用。
阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用；如何培养正能量，有效发挥正能量的作用；如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。
【素材举例】
1、勇于担当的高中生。扬大附中徐砺寒同学骑车撞了宝马车，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己电话。车主凌先生说：孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁一回。并且表示不会追究孩子的责任，“修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。”
2、2013年感动中国人物陈斌强。“小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。”陈斌强，以他特有的方式诠释了中华民族的传统美德-----孝，也以他的实际行动向自己的学生们阐释了什么是感恩。
3、楚庄王在一次宴请群臣时忽然灯火全灭，爱妃告诉他有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中，楚国惨败，仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕善待的人。楚庄王宽恕善待了臣子，换来了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。这个事例不正说明了善待别人就是善待自己的道理吗?
【佳作展台】
传递正能量
小编导语：正能量是2012年最受大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。让我们用一篇关于正能量的作文来传递正能量吧！
一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它才以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。
犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
曾经一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”„„等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时，每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。
爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。
总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。
央视主持人张泉灵评论，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。
我们不盲目伟大，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量。
人生还需正能量
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。无论是时光，还是往事，或是容颜，都如昨日之日一般弃我而去，任我多么留恋，它们却毫无回头之意。而今日之日又有诸多烦忧纷纷扰扰，挥之不去。人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好，别问曾经有多辉煌，别说过去有多美貌，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；昨天的辉煌，抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫，人生还需正能量。
生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿，要庆幸自己还活着，不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗
温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良„„这些都是生命的正能量，我们来到人世间，只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。
别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀„„
人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。一辈子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心灵的那束阳光才真的明媚温暖。一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。
让我们相信人性的正能量
必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。
我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的美丽光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。
我们相信，无论人的本性原来怎样，但最终的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品质，也一定是善良。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。”而在前几天，著名教授易中天先生在来哈的讲座中，也一再强调，与其空谈信仰，不如坚守道德底线，而这底线的标准之一，就是恻隐之心，而恻隐之心的实质，就是善良。这种人性的善良，用易中天先生曾经的比方，“就是全人类都能输的O型血”，能够拯救道德的沦丧，能够温暖世道的寒凉。
无论是英雄挺身而出的义举，还是民众爱心涌动的景象，这一切的一切，都让我们相信，只要社会中的“正能量”充足，就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良，也最终一定能给这个世界带来无尽的力量，无尽的希望，像水融入着水，像光簇拥着光。
【2013最可能考的50个作文】
23、材料作文：柳暗花明
阅读下面的文字，根据要求作文
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，宋代诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生或社会变化发展的规律性，富于哲理。
对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受吗？请写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意角度】
仔细审读材料，认真揣摩其内涵，可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文试题的最佳命意为：逆境往往蕴涵着无限的希望，无论道路多么艰难，只要坚定信念，勇于开拓进取，人生就能“绝处逢生”，迎来光明、成功和辉煌。
【佳作展台】
“柳暗花明”的召唤
□张 瑜
乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的脚步。
--题记
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗句，你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而乐观。
“山重水复疑无路”，山水回环，脚步回环。人生在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷失，动摇不了开拓者坚定的信念。我们相信，“移步换形”之后，一定会有“柳暗花明”的美丽景观。
“山重水复”是上帝赐给人类的考验，而“柳暗花明”则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。
人在旅途，“柳暗花明”的召唤，会给人以心灵的慰藉和温馨。罗映珍，一个普通警察的妻子，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来而成为植物人时，她简直到了“山重水复疑无路”的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没有垮掉，她的耳畔响起了“柳暗花明”的人生召唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终于使丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹，更是“柳暗花明”人生召唤的奇迹。
“柳暗花明”的召唤会给人以顽强的意志和力量。回首2008年，当地动山摇之时，当房倒屋塌之际，失去了家园和亲人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并没有悲观丧气，没有慨叹“天将亡我也”，“柳暗花明”的哲理召唤，使他们在全国人民的关怀和支持下，奋力拼搏，抗震救灾。于是，四川人民的脸上又写满了阳光，四川大地又写满了世人瞩目的“万象更新”。
“柳暗花明”的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。史铁生--当代杰出的文学家，曾遭遇双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启示，“柳暗花明”的哲理召唤，终于使他走出“山重水复”的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬--天才的音乐家，曾双耳失聪，但“柳暗花明”的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗勃发的信念，使贝多芬的人生之树结出了《命运交响曲》的音乐硕果，而光耀千秋。
让“镜子”效应传递正能量 篇7
一、审视不足, 剔除“负”行为
近年来, 社会上对教师这个职业的评价褒贬不一。 负面消息不少, 做一名老师可能不是那么难, 但做一名好老师不是那么简单的事情。
在给予孩子们尊重和关爱的同时, 我曾不止一次地严厉批评那些被视为“违规”的孩子。 我时常摆出所谓的“权威的” 凶巴巴的面孔对他们进行 “自以为是的、 为了他们好的 ‘教育’”。 想想那时的自己, 真的是有太多的“过”了:过于追求纪律, 过于要求知识, 过于寻求技能。 随着《纲要》的深入实施和了解, 现在的我虽然已不再是那时的我了, 我喜欢和孩子们一起玩, 把他们当成朋友, 我的思想认识提高了, 我对孩子们的态度改善了, 但那些年的“严格要求”却成为我永远挥之不去的污点, 至少在那时我的师德是缺失的, 我承认我不打人却爱骂人, 我很后悔为什么当初不学会用宽容和耐心教育学生? 想到这, 我无比惭愧。
给孩子传递正能量, 身教胜于言传。 国外权威的儿童教育家经过长期观察得出这样的结论:父母对孩子的影响, 行为比言语要重要得多。 我国早就有身教胜于言传之说, 但是, 这一点远未被广大父母所接受。 在一些家庭, 家长仍然对孩子说得多, 自己示范得少, 忽略了榜样在家庭中的力量。 孩子的眼睛就像一架照相机, 每天都在自己的眼中留下父母的形象。 但是, 拿出孩子用心灵拍摄的“照片”看一看, 并不是每一张父母的照片都那么“光辉”、都那么“高大”。 过去, 农民的儿子看到父母早出晚归, 面朝黄土背朝天, 汗洒大地, 自己便学会了吃苦耐劳;老百姓的女儿每天看到母亲缝补浆洗, 日夜操劳, 便学会了关心体贴, 勤俭持家。 父母对孩子的教育, 就是这样潜移默化, 这样“润物细无声”。 现在, 孩子从父母身上看到了什么呢? 一些年轻的父母, 一下班回家便只想着娱乐, 有的甚至每晚把饭桌当牌桌, 把客厅当赌场, 全然不顾在一旁做作业的孩子。 难怪有些孩子形成了“享乐至上”的人生哲学, 不想学习, 不思进取。 这些能都怪孩子吗?
做一件好事不难, 难的是做一辈子好事。 同样的道理, “说一句好话不难, 难的是说一辈子的好话”。 爱孩子不也是一样的道理吗? 我这里所指的“好话”不是那些拍马屁的话, 而是针对孩子们来说, 老师所传递的一种正确的教育信息。 这就要求教师懂得“批评的艺术”, 学会“说话的本领”。 当遇到孩子们不良的行为、情绪时, 不再是“大声呵斥”, 而是通过耐心平等的交流, 达到更好的教育效果。 身为一名在最基层岗位上“摸爬滚打”了整整12个年头的幼儿教师, 现在我觉得幼教工作其实是一份良心活, 我们要时刻记得对得起这群可爱天真的孩子, 要时刻提醒自己无愧于教师这个光荣的称号。
二、展望未来, 释放“正”能量
具有正能量的教师把“美的种子”播种在所有同事、所有孩子的心中, 就如沸水中的茶叶那般, 既绽放温润了自身, 又在沸水中释放了脉脉清香, 他们感染、启迪、陶冶了更多的人, 使教育的正能量不断发散, 成为教育中的一个个“最美”:“80后” 乡村女教师邓丽辞去高薪职位到海拔1800多米的高寒山区支教, 用爱心照亮山区孩子的心灵, 一个人改变了一所学校, 把爱的种子种在孩子们的心田;青年女教师张丽莉, 在失控的汽车冲向学生时, 一把推开了两个学生, 而自己却被车轮碾压, 造成全身多处骨折, 双腿高位截肢;默默坚守在大山深处, 一个人撑起一所学校, 承诺“我愿永远守在这里”的乡村教师朱建成……他们用行动谱写了一段段感人的故事, 成为所有教师的榜样, 成为这个时代的一座座教育丰碑。
教育需要美, 需要传递正能量。 如果你发现了自己身上的正能量, 那么就尽情释放。 让它感染身边的每一个人, 把它传递给更多的人。 如果你还没有正能量, 今天是明天的开端, 就让改变从自己开始。 加强学习理论知识, 认真参与培训活动, 时刻进行教学反思, 不断提高自我素养, 努力培植教育能量, 从而传播正能量。
传递青春正能量 篇8
励志感言唤醒希望
所谓励志就是唤醒内心的希望，激发出昂扬而坚强的奋斗精神。毕业来临，怎样面对未来的生活道路？有些同学可能会产生困惑和不安，下面这些毕业感言或许可以唤醒他们内心的希望、激发起昂扬的斗志，帮助同学们走出迷茫和彷徨，以积极的人生态度焕发前行的力量。
1.同学们，三年的时光，像一首回味悠长的歌。站在空旷操场前，嗅着校园特有的泥土芬芳，仰望着蔚蓝的天空，一种无限的怅然和思念涌上心头。眼前的一切都在告诉我：“流年似水！”过去的一切不再轮回。虽然不舍，虽然遗憾，但我们都不能退缩。我们要带着希冀与理想，去追寻那更远的梦和那喷香的果。
2.同学们，青春是一列不回头的列车，但我们不要悲伤，今天，我们毕业了！但这只代表我们的人生道路刚刚走过一小步，后面的路还很长。毕业不是结束，而是新征程的开始。让我们一起说声“珍重”继续前行！不要忘了我们的豪言壮志，不要忘了曾经许下的诺言，收拾行囊我们要再创一个辉煌。亲爱的母校，我会回报给你我的荣光！
3.就让我们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对未来的憧憬与畅想，直挂云帆，乘风破浪。往后的日子，我会始终牢记老师们的教诲，不辜负学校的培养和期望，为社会作出自己最大的贡献！
……
这些毕业感言与其说是励志，倒不如说是毕业生们的誓言，这让我看见了二十多年前的自己。尽管人生的路还很漫长，甚至对于现实还有一些迷茫，但是意气使然，青春年少的我们在那时也会从心底里喊出：“亲爱的母校，我会给你我的荣光！”这不是口号，而是真情的表达，是有勇气敢于挑战未来所吹响的号角。
抒情感言弥漫友情
所谓抒情就是反映内心的真实感受和想法。情由景生，每个将要离开母校的学子总会产生一些难言的情愫，既有离愁别恨的无奈，又有坦然面对的从容。下面这些毕业感言在抒发离别情、同窗谊的同时，我们没有感受到过多的伤感，反而感受到暖暖的友情在弥漫，字里行间充满了对未来的美好希望，这对因离别而感伤的毕业生们，会从中收获诸多深刻的人生感悟。
1.我们站在时间的交汇点上回望过去，远眺未来。当昨天的回忆变成美好的细节，我们知道了感恩；当今日的离别成为现实，我们选择了从容；当明朝的呼唤变得热烈而激昂，我们懂得了继续前行。毕业又是一曲久唱不衰的老歌，真情淹没了所有的苦涩，定格为含泪的喜悦。让我们彼此的目光更加真诚，让奔流的热血更加激扬。
2.岁月流光，蹉跎不再。我们也将离去，在惆怅的情怀与和煦的笑颜中挥别。一路的扶持，一路的激励，今后的路再也不会孤寂。三载相聚的时光，让我们懂得了世上一种真情叫做“同窗”。
3.亲爱的同学请不要难过，离别后的你我会更加彼此珍重。需多一点淡定与从容，留给明天更美的梦。亲爱的同学请握一握手，说一声再见各自前行。别丢掉那以往的热情，再见面的时候还是心意相通。今天，难舍我们的友情；明天，我们还要在学习上竞争，愿友谊在竞争中节节攀升—
……
青春少年既会有壮志豪情也会有多愁善感。面对分离有眷恋和不舍，面对以后的路也有更多的期待，不是“为赋新词强说愁”。当我们读“低眉的诉说不若昂首高歌，毕业其实是在为我们再次上路润色”时，感受到的何止是洒脱，更是对青春、对友谊的颂歌。我们从这些毕业感言中看见了一颗颗敏感而温情的心，一颗颗对未来充满期待的赤诚之心。
感恩感言诉说真情
所谓的感恩就是表达内心的感激之情，要对帮助过自己的人进行回报。从懵懵懂懂的小学生到抱负满怀的中学生，成长的过程离不开母校、老师、父母的关怀和教育。三年的学习生活，会让毕业生们产生多少感慨，有多少人和事需要用心去感谢。下面这些毕业感言或直白或委婉地表达了对母校、对父母、对老师、对同学甚至对自己的谢意，这一颗颗懂得感恩的心灵呀，他们的诉说又怎么能不让人感动？
1.即将毕业，才发现曾经熟悉的有些厌倦的二十三中竟让人有些难舍，曾经有些让人敬畏的老师也变得和蔼可亲。在书山题海中醒来，仔细回味三年学习生活留下的记忆，原来是如此的美好。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、充满智慧的语言，让我们明白了做人的道理，给予我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵。再华丽的辞藻也无法表达我们对您—既是老师、又是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。
2.青春的脚印留在二十三中校园的小路上，笑语欢歌留在二十三中花坛的馨香中。母校的每一个角落，都珍藏着我们这些农村孩子的身影，弥漫着我们这些村里娃的幻想。正是这可爱的母校，给了我们更加广大的世界和更加深远的理想，这一切都让我们难以忘记，会永远激励我们珍惜青春，不懈努力！
3.孝亲敬老是母校教我们学会做人的根本。在物质丰富而感情匮乏的现实里，人们往往会忘记最本真的东西。而在母校弘扬德孝文化的氛围中，我们明白了亲情胜过一切。我是幸运的，在学校组织的德育活动中，让我有机会说出对母亲的感谢。父母之恩比天大，我们有何理由不好好珍惜，不好好报答？
……
学会做人，学会感恩，是我们二十三中开展毕业季主题活动的核心内容。从这些同学的感言中，我们可以看见学校所做的努力在他们身上留下的深刻印迹，就像灵光，时不时地闪耀在他们的真情实感之中。一句“老师，您辛苦了！”虽朴实无华，却让我们感慨万千，平时工作中的那般烦恼，那般无奈，此时却觉得有多少辛苦都值得付出！一句句“感谢”更让我们满足：一个懂得感恩的少年，他日必定会成为社会的栋梁人才！
祝福感言爱心飞扬
所谓祝福就是用爱心传递一种美好的意愿，祈求平安、顺利、幸福。即使感言有千言万语，也难以表达毕业生们内心复杂的情感波动。刚入校时就憧憬着毕业的美好，毕业临近了，难以割舍的东西却又觉太多。毕业时，同学们送出的下面这些最美好的祝福，让我们从中感受到了爱的传递，爱在延伸—
1.今天，你我分离是为了明天更美好的相聚，不要祈求时光会倒转，说一声珍重，相信我们还会再见。距离的远近不能阻隔我们心与心的连结，今后的日子我们依旧会相伴。亲爱的同学们，不面对磨难就得不到成长，不懂得坚忍就无法收获希望，不经历风雨难以看见彩虹，这世界没有人能随随便便成功。祝福我亲爱的同学：永远青春、健康、平安、幸福！
2.同学们，人生就像天上的云时聚时散，分别不是结束，我们的传奇才刚刚开始。今天，我们将带着母校的期待，带着老师的叮咛，带着同学的祝福，带着自己的梦想踏上新的征程。祝福我们吧：一路顺风，一路精彩！
3.在这离情依依的时刻，请擦掉离别的泪花，收拾起内心的惆怅，让我们给彼此一个微笑，相信我们人生路一定会阳光灿烂！
……
祝福传递的是美好心愿，一个健康的心灵，一个心地纯正的人都愿意把美好的祝福送给所有的人。从这些毕业生的感言中我们看到了中学生的纯真和善良，感受到了他们积极、健康、豁达、乐观的人生态度。祝福他人和渴望被祝福正是对爱心的一种执着追求，“祝福我们吧：一路顺风，一路精彩！”让我们看见涌动的青春力量—爱心在飞扬！
在同学们的毕业感言中，他们或言励志、或抒情感、或话感恩、或送祝福，我们从中可以感受到各种情感元素在内心的相互交织，看见一个个年轻而鲜活的生命对美好未来的追求，感受到青春的正能量。当然，我们不能忽视那些另类的、不文明的毕业留言受到一些中小学生追捧的事实。一些另类的“出格”感言，反映了学生一种世俗化的和玩世不恭的心态，这需要引起学校、家庭和社会的关注。而我们注重挖掘同学们毕业感言中的正能量，正是为了教育、引导毕业生以健康向上的心态走出校门，充分展示当代中学生应有的良好素养和积极向上的精神面貌。
【王炳栋，山东省胶州市第二十三中学，中学一级教师，胶州市德育工作先进个人】