资料员自我评价

资料员自我评价（共8篇）

资料员自我评价 篇1

本人自xxxx年xx月xx日起进入xx企业从事xx工作，在不知不觉中已经通过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，不过在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，历来没有变化过。

在本部门工作中，我一直严格规定自己，认真及时地完毕领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不停改正工作中的局限性；对于集团及企业的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；此外，本人具有很强的团体合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人贯彻及完毕企业各项工作，并热心协助其他同事，与人相处友好融洽。

在过去的2个月中，通过不停的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，不过对于一种初入企业的新人，要全面融入企业的方方面面，也许在某些问题的考虑上还不够全面，不过我相信，通过企业领导及同事的悉心指导和协助，我一定能在此后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完毕本职工作，不停寻求与企业的共同发展！本人自xxxx年xx月xx日起进入xx企业从事xx工作，在不知不觉中已经通过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，不过在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，历来没有变化过。

在本部门工作中，我一直严格规定自己，认真及时地完毕领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不停改正工作中的局限性；对于集团及企业的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行；此外，本人具有很强的团体合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人贯彻及完毕企业各项工作，并热心协助其他同事，与人相处友好融洽。

在过去的2个月中，通过不停的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，不过对于一种初入企业的新人，要全面融入企业的方方面面，也许在某些问题的`考虑上还不够全面，不过我相信，通过企业领导及同事的悉心指导和协助，我一定能在此后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完毕本职工作，不停寻求与企业的共同发展！五年的大学生活，造就了我积极

向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，重视外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，伴随市场经济对人才市场的不停冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。

大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。数年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我毕生不懈的追求。

初出茅庐，一定有诸多稚嫩和局限性之处，但我自信、乐观、积极进取工作踏实。假如有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情看待工作，以团体合作的精神看待同事，以乐观坦诚的态度看待生活。

资料员自我评价 篇2

一、基本概念

在探讨和分析学前教育电子信息评价的内容、指标和方法之前, 有必要对几个有关的基本概念加以解释。

信息:即为减少决策和行动的不确定性所提供的各种形式的情报、知识或数据的总称。

学前教育信息:是指公开发布的或用于某些群体共享的、与学前教育理论研究和实践有关的情报、资料或数据。可分为两大类:以报刊、书籍为载体的书面信息和以数据或网络为载体的电子信息。

学前教育电子信息:是与学前教育相关的、各种以信息技术为基础的电子资源, 它包括: (1) 素材类幼教信息, 如电子文本、图形/图像、音频、视频和动画等媒体素材; (2) 课件, 即为了达到课程或教学要求而专门制作的多媒体教学软件、教育游戏软件、教育网站、网络课程等。其特征表现为数字化、多媒体化、网络化, 其对象可针对教育者 (如教育行政管理者、教师、家长、其他婴幼儿保教人员) , 也可针对教育对象 (婴幼儿) 。学前教育的电子信息也可以统称为学前教育信息化资源。

学前教育电子信息评价:教育评价的一个分支, 是指以一定的学前教育价值观或教育目标为依据, 在系统、科学和全面地搜集、整理、分析和处理相关资料的基础上, 运用科学可行的手段, 对学前教育电子信息的组成、功能、呈现形式及成效进行价值判断, 为提升学前教育电子信息的准确性和科学性提供依据, 最终服务于学前教育研究与实践。

二、学前教育电子信息评价的原则和关系处理

在学前教育信息评价中应遵循的以下原则, 同样适用于学前教育电子信息评价 (周梅群、吴华, 2004) :

1.整体完备性原则。教育现象的复杂性决定了评价指标体系的多因素、多层次性。要对学前教育信息的各方面进行不同层次的全方位评价, 不能以偏概全、以局部代替整体, 同时还要抓主流、抓本质。

2.科学合理性原则。科学性要求评价者有严谨的科学态度, 评价的手段和方法有充分的科学依据, 评价指标体系有准确的含义和理论基础。合理性要求各指标有相对独立性, 能协调一致, 从不同侧面反映目标的要求, 切忌相互矛盾和冲突;同时又不能重复出现等价指标, 造成重复评分现象。

3.简易可行性原则。评价应尽量简化, 至于指标的多少应视具体情况而定, 不同情况区别对待。同时, 组织实施也不可繁杂, 努力做到简便易行。

在学前教育电子信息评价中还应处理好以下关系 (苏广利, 2002) :

1.定性评价与定量评价的结合。定性评价是指按照一定的评价标准从主观角度对学前教育电子信息进行的优选与评估。定量评价是指按照数量分析方法, 利用一定的评估工具, 从客观量化角度对学前教育电子信息进行的优选与评价。在使用中应把两者结合起来, 如采用层次分析法、加权分析法等综合评价法。

2.内容评价与形式评价的结合。内容反映了学前教育电子信息的本质特征, 是最重要的评估要素, 而形式评价反映外部特征以及操作使用等方面的指标, 是为提示内容服务的。因此, 在进行信息评估时, 既要将两者结合起来, 又要分清主次, 把内容评价作为评估的重点。

三、学前教育电子信息的评价指标

本文主要对学前教育电子信息内容中的学前教育网站和学前教育课件进行评价。鉴于电子信息的特点, 在初步研究的基础上提出了两个重要的一级评价指标:内容呈现和技术支持, 由此确定若干次级指标, 以供参考。

1.学前教育网站评价指标。学前教育网站是指通向学前教育综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的应用系统。如上海学前教育网、北京学前教育网、摇篮网、好孩子网等。对学前教育网站及其各种网站栏目的评价指标参见表1。

2.学前教育课件评价指标。学前教育课件在这里是指幼儿教师辅助进行教育教学活动所需要的各类学前教育软件, 也包括儿童的游戏软件。对学前教育课件的评价指标参见表2。

四、学前教育网站评价的初步尝试

学前教育信息评价是按照特定目标和标准, 对学前教育信息进行价值判断的过程。在从事评价时, 可分为准备、实施、分析与反馈三个阶段。为了求证以上评价指标的合理性和可行性, 笔者特约请了部分幼教工作者对上海学前教育网“幼师资讯”频道进行了试评估。

上海学前教育网是由上海市教委学前教育信息部于1999年创建并负责维护的一家学前教育专业网站, 主管领导是上海市教委基础教育处。自成立以来已成功进行过两次大型改版, 成为展示上海学前教育最新成就的窗口和家长、教师的交流互动平台, 在上海乃至全国享有一定的声誉。“幼师资讯”频道是其中主要以专业工作者为服务对象的一个频道, 包括幼师专栏、教案方案、研究探索、管理论坛、实践反思、案例分析等十几个栏目, 是一线教师的网上培训基地。此次评价结果拟作为上海学前教育网“幼师资讯”频道的改版参照, 为改善网站服务质量提供依据。

(一) 准备阶段。

根据评价理论和学前教育信息评价的特点, 通过充分讨论和研究, 参照“表1学前教育网站评价指标”制定了上海学前教育网“幼师资讯”频道评价表。考虑到评价者使用方便, 特别将各项指标所得分值分为5个等级, 只须打勾即可。最后再换算成100分。

(二) 实施阶段。

邀请数名幼教工作者根据自己对上海学前教育网“幼师资讯”频道的运用经验, 利用以上评价表实施评估。评估者根据考察因素就二级指标对上海学前教育网“幼师资讯”频道逐项客观评价, 分值记录在相应的表格内, 总分为50分。

为了获取评价改进信息, 还要求评估者针对评价表本身的合理性, 如指标表述是否清晰、易操作, 评价指标和所占分值分配是否适当等提出建议。例如, 是否觉得某些重要的指标分值可加大、或其他指标分值应减少等, 只要总分保持为50分即可。一般要求评估者提出至少三项建议。

(三) 分析与反馈。

通过对评价结果的分析可以发现:

1. 对该频道的整体打分基本在90分以上, 属于优良水平, 与上海市教委所属网站和全国知名学前教育网站的地位基本相符。

2. 相对而言, “内容呈现”部分比“技术支持”部分得分更高, 这与上海学前教育网第二次改版后由于合作方技术投入不足而产生了种种问题的现状相吻合。

3. 就“内容呈现”部分而言, 其中对“科学性”“独创性”和“时效性”的认可度较高, 这与网站自成立以来一直强调网站的专业引领作用, 以及网站组建了一支从市到区县再到基层园所的信息员队伍, 从一线投递大量及时、生动的原创稿件是分不开的。另外, 该频道内容的“权威性”“实用性”和“完备性”得分相对较低。究其原因, 从该频道的稿源来看, 大多是基层园所投递, 专家约稿较少, 影响了频道的权威性。因直接服务于上海学前教育的工作重心二期课改, 故对其他有影响的课程及学前教育史等内容较少涉及, 因而在内容的完备性上也有欠缺。此外, 受制于技术支持, 很多对一线教师有实际参考价值的教学课件、素材等多媒体资源无法上传和呈现, 影响了其实用性。

4. 在“技术支持”方面的认可度都相对较低, 其中“有效性”“稳定性”和“交互性”得分较低。这与网站使用以来得到的网友反馈信息基本一致:例如, 无效检索、登录慢、经常有BUG (错误页面) 出现、论坛功能单一等。

根据以上评价结果, 评价者对该网站的“幼师资讯”频道提出如下改进建议:

1.继续做好信息员队伍建设, 保证信息的及时和原创;利用改版之机增加区县和园所信息员稿件把关、推荐的权限。目前的“区县动态”栏目就是一个有益尝试。

2.加大对学前教育专家的约稿力度, 密切追踪学前教育前沿信息;最好有专人分管报刊等学前教育专业媒体的定期信息检索与上传;以名师工作室、课题组在线或自建博客等形式吸引专家入驻网站, 保证信息的质量和用户忠诚度。目前已与东方网合作建设“AGE06幼教 (博客) 圈”, 开博者包括朱家雄、应彩云、徐则民和吴佳瑛等一批名师。

3.对现有栏目架构进行整体思考并作细化, 以会员制、积分制等手段激励广大网友共建共享各类教育资源。可考虑借鉴“创新运用新课程实践大擂台”成功经验进行开放式素材库的建设, 并着手与同类产品公司进行合作。

4.新的改版重在功能的增加和升级, 特别加强对站内检索、论坛、博客等自主、交互性功能的增加和完善。

5. 幼儿教师上学前网最大的需求是研究类信息的检索, 故开设“研究”频道有一定依据, 且检索功能应尽可能强大。同时, 教师对教育教学或管理操作性资源需求也较大, 故建议新设“教学”“管理”频道, 务求密切联系一线实际, 及时捕捉、解析实践中的热点、难点问题。

参考文献

[1].郝海平.学前教育信息资料评价[M].学前教育评价.北京:人民教育出版社, 2008.

[2].苏广利.因特网信息资源评价研究.http://www.gmw.cn/03pindao/lunwen/show.asp-id=2425

资料袋评价，让品德课堂快乐起来 篇3

关键词：资料袋评价；品德与社会；快乐教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-081-01

教学评价活动的开展，其目的是为了促进学生的更好发展，而不是为了对学生机械性选拔与甄别，所以如何发挥评价的激励作用就显得尤为重要。与传统的教学评价模式不同，资料袋评价要求一切教学活动要以学生为中心，完整、全面的对学生的学习状态、学习过程以及学习结果进行考核，提供学生更多自我学习和自主活动的空间，在相互学习与自我反省中实现不断进步。

一、认真收集和分析与学生学习相关的资料

要想真正发挥资料袋评价在快乐教学中的作用，非常关键的一点就是要对学生的品德素质现状以及过往的学习成果进行收集、分析和整理。这是因为，很多学生不愿意学习《品德与社会》的课程内容，以往的学习成绩也不够理想，没有充分感受到品德课的价值和意义，所以各种学习活动都是被动的，加上教师教学思想相对落后，品德课的教学方式过于封闭，小学生在品德课堂上不愿意投入个人情感，自主学习和主动学习的意识相对弱化，“快乐学习”也就无从谈起。资料袋评价在品德课程教学中的应用，需要教师坚持因材施教，做到对学生的全面了解，然后开展积极的、有针对性的评价，保护好学生的学习兴趣和热情，及时排遣学生在学习中产生的各种心理障碍，让学生能够真正“快乐”的投入到课堂学习活动中来。例如，“在生命多么可贵”的教学中，教师一方面要收集学生对品德课学习的基本态度，另一方面要看学生在现实生活中对待生命的基本态度，如是否爱护花草以及小动物等，然后对相关资料进行整理，将作为资料袋评价的重要参考和教学评价的基本资料。

二、强化教师、家长以及学生对资料袋评价的认知

对很多教育主体和教育客体而言，资料袋评价还是一个新鲜事物，各方对资料袋评价的理解程度直接关系到资料袋评价的在小学品德课堂上的贯彻程度。因此，资料袋评价在小学《品德与社会》课堂上的应用，不应当将其仅仅看成教师支配的教学活动，而应当是教师、家长、学生以及他人互动参与的过程。首先，小学品德课的教师要实现教学评价观念以及角色上的积极转变，没必要深入到资料袋评价的各个环节，完全可以由学生为主导进行，只需做好沟通交流工作，必要时对个别学生进行引导即可，这样可以有效避免学生的抵触情绪，调动学生参与资料袋评价的积极性。其次，教师要让家长和学生能够充分地理解资料袋评价，必要时可以通过与资料袋评价相关的交流会、展示会、家长会等形式进行宣传，进而赢得家长和学生的支持，在实施资料袋评价时多进行多方互动与沟通，共同把握和管理学生的学习状况。例如，在“成长日记ABC”的教学中，很多学生都想了解自己的成长经过，所以很多学生具有建立成长档案的积极性，但是关于孩子的成长，家长显然了解的最为清楚，因此只有实现了教师、家长与学生共同参与资料袋评价，才能实现预期的资料袋评价教学目标，营造出良好的教学氛围，为品德课堂注入更多快乐因素。

三、明确资料袋评价的内容及标准

资料袋评价在小学品德课堂上的应用，其主要目的就是要借助资料袋评价增强学生的学习责任心，端正学习态度，变被动学习为主动学习，进而获取更多的成功体验和快乐体验。因此，资料袋评价不应当是终结性的资料袋评价，而应当是过程性的资料袋评价，在这个过程中，最主要任务就是帮助学生树立起学习的自信心，激发出学生对《品德与社会》课程的学习兴趣，对学生在课堂上的自尊心进行合理保护，所以只要是能够提高学生思想品德水平的都应当作为资料袋评价的内容及标准，既要包括在品德课堂上体现出学生的学习能力、学习态度、分阶段的学习目标、学习策略的选择，又要包括师生之间的互动交流、学生之间的团结协作以及学生在日常生活中的思想状况和意识表现。例如，很多学生在学习品德课之后，在日常生活中表现突出，具有尊重师长、爱护环境、乐于助人、厉行节约、艰苦奋斗等优良品质，这些无疑都是对学生思想道德水平的集中反映，这比学生在期末考试中获取“高分”也更具实际意义，以此作为资料袋评价的内容和标准，也更容易被学生所接受。

四、充分利用资料袋评价在品德教学中的促进作用

為了充分发挥资料袋评价在引导、反馈和激励等方面的教育功能，小学品德课教师必须重视资料袋评价质量的提升，提高对资料袋反思与反馈的重视程度。这是因为，资料袋评价是一种形成性评价，看重的是学生的整个学习过程，所以教师和学生都要借助资料袋进行教学与学习上的反思。首先，教师要根据学生资料袋中的资料，对自身的教学方法、教学成果进行客观分析，及时发现自身在教学实践中存在的不足，提出改进方案，实现教学质量的不断提升；其次，教师要从单纯关注学生的考试成绩到关注学生的全面发展，更加看重学生对《品德与社会》相关知识的应用能力和实践能力；再次，教师在资料袋评价中要留给学生更多自我反思与评价的机会，鼓励学生从自己的资料袋中总结自己在学习与成长中不足，检查自身的学习过程和学习结果。例如，在“你有好奇心吗”的教学后的两周内，老师让学生翻阅自己的资料袋，将自己以前的好奇心与目前的好奇心进行对比，看学生的好奇心是否得到了有效的激发，在现实生活中是否会主动质疑和发问，最后教师进行适当点评和引导即可。如此一来，学生在教学评价中的心理状态更加放松，在品德课堂上也更容易快乐起来。

资料员自我鉴定 篇4

自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，因此，让我们写一份自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编整理的资料员自我鉴定5篇，希望能够帮助到大家。

资料员自我鉴定 篇1

作为监理资料员我的主要工作如下：

1、配合各专业监理工程师对各施工单位的工程资料作好严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，资料就是在工程建设过程中形成各种形式的信息记录，只有和监理工程师、施工单位资料员全力配合才能完成并做好这项工作。

2、负责监理资料的治理工作，并对监理资料进行收集、整理和归档。监理资料是工程建设过程中，监理进行监控的真实记录，是一项系统工程。它牵涉到监理单位、建设单位、施工单位、设计单位等工程参建单位的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。监理资料反映监理工作水平，是衡量、评定监理工作的重要依据。

3、按照合同约定，在勘察、设计阶段，对勘察、设计文件的形成、积累、组卷和归档。

4、编制会议记录、监理月报，监理月报是监理部在一个月内对工程进展和监理工作的总结，也是各有关部门检查、评定监理部工作的重要依据，因此做好这项工作很重要，也很要害。

5、按照资料规程将列入城建档案馆接收范围的监理资料移交城建档案馆。只有前期各个环节都做好了，才能顺利的移交档案馆，监理工作也就顺利完成。

以上工作的完成也存在着很多不足之处：

（1）、首先对于施工单位工程资料的报验有一定的松懈，往往施工单位在施工完毕之后才将工程资料上报监理部。工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交。

（2）、对于监督、治理施工单位做好工程资料，使工程资料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不重视工程资料编制，工程资料没有使用工程资料软件做资料，使资料无法统一治理。

（3）、监理月报的编制不完整，施工单位在开始还能及时配合监理做好月报，待工程接近尾期时就开始拖延，使监理月报无法及时收集、编制，编制一份完整的监理月报需要各方全力配合。

以上是我半年来在监理部工作中所碰到的难题也正是工作中所存在的不足之处，做到一个专业资料治理员是在长期工作实践中日积月累中锻炼出来的，不管是对施工资料、监理资料、建设资料都能做到娴熟治理，而我虽然从着手资料治理已有四年之久，虽对各个不同阶层资料治理有一定经验。但是做到一个专业资料员也有一定的差距。面临新的工期即将开始，我将全力认真做好每一项资料治理工作。

资料员自我鉴定 篇2

在20xx年工作中三个项目竣工验收、竣工资料(档案)移交资料工作便告圆满结束。回首过去，资料工作虽然基本达到预期目标，但个别不足方面亦急需反思，需待改进，先进经验亦需总结归纳，持续改进;衡量一个工程的好坏，除了通过工程实体反映外，资料也是一个极其重要的环节。通过资料能反映出工程所使用材料的优劣、工序之间的交接是否符合要求。所以资料员在施工中有着不容忽视的作用。作为资料员，要严格做好资料的收集、复核、整理工作。那么，作为一名资料员，如何才能做好资料的管理工作了?我认为主要做好以下几点

一、重视对资料的管理

这一点至关重要，也是做好资料管理的必备条件。因为很多人都认为现场决定一切，资料只不过是现场的附属物、是可以补，甚至可以写“回忆录”的，以至于出现工程进行了很长时间，资料还是一片空白的怪现象。更有甚者，有的工程资料是竣工后闭门造车一次性“造”出来的。试想，不见证取样、不进行任何试验编造出来的资料能真实反映工程实际吗?要知道，工程资料是项目部对工程项目实施过程中逐步形成的，是工程建设过程真实、全面的反映，对控制工程质量有着至关重要的作用。

二、施工物资资料要齐全有效，有可追溯性。

程中物资种类繁多，且来自不同厂家，把好物资质量关，便为整个工程质量奠定了一个坚实的基础。各种物资进场均要提供产品合格证、检验报告等质量证明文件。因为这些物资全部来自外单位，因此，此类资料的可追溯性尤为重要，鉴于此，资料质量证明文件要尽量使用原件，当不得不使用复印件时，要清晰、齐全、有效，并且加盖原件存放单位章，注明原件存放处。

三、施工试验记录要及时、齐全。

施工试验合格是检验批(分项分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验批验收的前提，混凝土试验报告是混凝土施工检验批验收的前提。所以施工试验记录要按部就班的进行，以免遗漏，影响后续施工。

四、检验批验收记录检查项目要填写齐全。

检验批是工程验收的最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批中各个应检项目不应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。

除了做好以上四点以外，对工程技术的资料整理还必须做到及时、真实、准确、完整。具体地说：及时性，是做好资料的前提。工程技术资料是对建筑实物质量情况的真实反映，因此要求资料必须按照建筑物施工的进度及时整理.同时，为及时性还反映在施工企业内部质量的管理体制提供控制提供可靠的依据。

在几年中我作为资料员，工作中还存在许多的不足之处，在新的一年里我会更加严格的要求自己，努力的钻研业务，不断更新和补充新的专业知识，提高业务水平和工作能力，总结经验，更好的完成自己工作。

资料员自我鉴定 篇3

自进入公司以来，我一向负责林桥社区生活保障房工程项目的资料整理、收集、管理工作，工程资料真实反映工程项目的施工结果，本着“各项工作资料先行”的原则，严格按照国家标准规范及各类规定，主动会同相关部门及职责人随施工进度及时整理完善各项资料。我的主要工作及总结如下：

1、配合各专业工程师对施工单位的工程资料做好严格把关，资料就是在工程建设过程中构成的各种形式的信息记录，只有和专业工程师、施工单位资料员、监理单位全力配合才能完成并做好这项工作。资料的整理、收集是一个逐渐积累的过程，要确保资料的真实与完整，为工程验收带给及时、有效、适用的资料。

2、对前期的地质勘察、施工图设计构成的文件，进行积累、组卷、归档。

3、负责施工现场会议的记录工作，做到真实、有效的记录，整理出会议纪要，经各参加单位会签后下发。

4、负责工程部与各参建单位往来文件、联系函件、施工图纸的收发，做好记录，建册存档。

5、负责工程重要施工部位的影像资料拍摄，进行整理、归档。以便日后查阅及工程结算之用。

以上是我在工程部近半年的主要工作，其中也有些不足之处：

对于施工单位工程资料报验的监督有必须的松懈，开工初期施工单位不重视工程资料的编制，往往某一分项工程已施工完毕才将工程资料上报，存在拖延、滞后等现象。工程资料应随施工进度同步收集、整理并按规定移交。在今后的工作中，我将严格要求施工单位做好工程资料的编制与报验工作，保证工程资料的真实、有效、完整，为工程的顺利验收奠定基础。

资料员自我鉴定 篇4

xxx年我在天铁冷轧薄板工程担任现场资料员工作，至今工作已有一年了，一年来在公司领导和同事们的帮助下，圆满完成相应的工作任务，并得到各部门的承认与好评，在从事资料管理工作期间，本人任劳任怨，以良好的职业道德和较强的责任心认真细致的进行工作，现对一年来的工作情况和体会做如下总结。

一年来，在领导和各位监理的指导下，认真履行资料员的工作职责。刚开始，对资料员这一工作的概念还不是太清楚，以为只是收、发资料或完成本部门文字处理工作等。但随着工作的进展、自已不断的学习、探索使我逐渐明白了：我们监理的工程，除了通过工程实体反映外，资料是很重要的软件，通过资料能反映出工程当中材料的使用、各工序之间是否符合相关要求、是否按施工图施工等。作为监理资料员，认真做好资料的收集、整理工作，在工程中有着举足轻重的作用，到工地后，在领导明确了自已的工作职责和分工后，就马上开始查阅各相关资料、文件和技术规范，特别是通过公司质量管理体系文件的学习，很快的进入了工作状态：

1、接收到上级有关部门下发的各种资料、文件后，及时的进行登记、归档，并及时分发给相关单位或个人。

2、及时完成工程资料的传递工作，当收到施工单位上报的各种资料后，及时对其进行分类和初步的审查，对于合格的资料及时分发给项目总监和各专业监理工程师进行签认;对于不合格的资料，及时返回给施工单位，要求其修改后重新报到本监理部，并按程序对文件处理。来往文件资料均做到了收发登记。

3、及时完成本部门的文字处理工作，配合各专业监理工程师做好工作联系单、监理工程师通知和监理月报等工作。

4、完成工程资料的收集、整理、汇总、编制和存档工作。今年资料分卷27卷计42盒(册)，监理签认资料101文件袋，仅检验批就有3100余份。

5、对施工单位报来的资料，注意检查报来的时间与资料上的时间是否符合要求，不符合的要求施工单位重新填报。

6、每天的资料管理工作，均记入我的监理日志中。

工作体会：

监理资料是每一个项目监理部监理工作的成果。一个项目监理工作结束后，监理人员在施工过程中做了哪些工作、处理了哪些问题，只有通过监理资料才能体现。

监理资料是项目监理部自我保护的有效证据。监理工作是一种风险管理。工程在施工过程中风险因素较多，监理人员只要工作认真仔细，发现隐患能正确及时使用监理工程师联系单或监理工程师通知单，留下书面痕迹，就能给监理人员提供有效保护。

搞好监理资料，能为现场监理部的最后监理总结报告提供帮助。工程在监理过程中，监理所做的工作和记录的内容多，监理资料全面详细，可为监理人员查阅或总结及时提供的数据和资料。由此可见，监理资料管理工作非常重要。是监理工作的一个重要组成部分，所有监理人员都必须重视这项工作。

本人从事资料员工作的时间短，还存在许多的不足之处，今后我会更加严格的要求自己，努力钻研业务，不断更新和补充新的知识，提高业务水平和工作能力，总结经验，更好的完成资料员工作。

资料员自我鉴定 篇5

时光如梭,忙碌中又到了年末,迎来了崭新的、充满期待的20xx年，回望20xx年度的工作生活，我很荣幸能与各位同事共同学习，共同进步，感受着身边的同事都在朝着同一个目标奋斗，他们的努力也在激励着我。作为一名新员工，我尽力的做好自己的本职工作，在领导身上我体会到了敬业与关怀，在同事身上我学到了勤奋与自律，繁忙并充实是我对20xx年度工作最好的总结。

我担任的是资料员工作，随着行业竞争的日益激烈，对资料员各方面素质的要求也越来越高，这势必促使我以更严谨的工作态度和更强烈的责任心投入到工作中去。20xx年3月来到漳浒寨安置楼项目担任资料员一职，在项目上我主要负责的是8、9号楼及地下车库、幼儿园工程资料收集整理及管理工作，确保资料的正确、完整和清楚。及时地与甲方、监理单位沟通联系，认真处理好施工中关于施工方案、工联单、监理通知回复、周安检回复、土建、安装、安全资料的报验；做好甲方、监理及其分包单位工联单、设计变更的收发及项目图集、规范发放管理、项目周例会会议统计整理等工作；尽可能的配合甲方、监理及各单位的工作。同时做好公司内部贯标资料的管理，按时收集各种监视和测量装置记录以及施工现场控制记录，协助项目工程师做好项目培训等工作，使大家学习到更多的知识。在工程结束时，将技术资料全面有系统地整理成册，待峻工验收检查后归档。在施工期间能够协助项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料。

资料员工作看似轻松，实则比较细碎烦琐，能够真正做好并不容易。记得我刚刚来到漳浒寨安置楼项目担任资料员时，因之前也从事过4年的资料工作，对于工程资料还是有相当的自信觉得自己可以胜任。可是毕竟是在私企，没有大公司的正规管理，导致对很多工作还不是很了解，首先就是公司内部的贯标资料以及公司内部OA网操作，对我来说都是一个陌生的词汇。随着工程的开始，我发现针对贯标很多东西自己都不懂，工作根本没有自己想象的那么好做，也时常会出现很多小错误，感觉压力很大，一度不知道怎样去做这项工作，但是经过领导的帮忙以及周围同事的帮助，我结识了很多公司的内部资料员，遇到不懂的问题就虚心请教他们，他们让我阅读公司内部程序文件，管理手册、对于贯标资料的`整理以及项目相互之间的配合都跟我讲得很清楚，渐渐我对贯标资料有了一定的了解，慢慢的就自己着手去做，通过学习我的思路越来越清晰，再加上领导、工程师及各工长的配合，资料也慢慢的完整起来，但是心里仍然的七下八下，找不到重点，不知道该怎样去验证资料的正确性以及完整性，但是公司每个季度都会对在建项目进行实地考核，当时心里想着经过公司各位考核人员的检查，肯定就会从中得到结论。之后我们项目考核完后，针对提出的问题，我知道了问题所在，然后对于存在问题进行整改，自此根据现场实际情况不断的进行完善，一步步提高自己对贯标的认识。并且有很多资料是需要通过OA流程上传至公司，对此我刚开始也是摸不着头脑，因对电脑操作有一定的了解，再加上同事的细心帮助，我对OA上传文件的流程已基本掌握，并且能够按时上传公司所需文件。

其次就是工程资料，这边甲方及监理的要求特别多特别严格，完全不是之前工作的模式，但我想，每个人总要不断的进步，有挑战才有进步。工程资料是一个工程及其重要的环节，它是项目部对在建工程项目实施过程中逐步形成的，是工程建设过程真实、全面的反映，通过资料可以如实的反映出工程所用材料是否合格，工序之间的交接是否符合要求，所以在控制工程质量方面起到了至关重要的作用。作为资料员，我严格的遵守公司的各项规章制度，同时做好资料的收集，复核，上报、整理，在各工长配合下使资料做的更细致。对于所建工程按照工程的形象进度，及时准确的收集材料合格证及检验报告、试验报告、隐蔽工程验收，检验批质量的验收，分部分项工程质量验收，并且及时找监理工程师签字盖章，从而做到了施工资料各分部、分项、检验批，隐蔽验收，材料试验日期能够与实际的施工日期相符，满足资料的真实有效性。根据资料规程按资料内容特征对文件资料进行分类，将属于同一卷的资料用档案盒入柜保存以便日后归档；根据项目部规定，对上级部门下发文件由项目工程师进行审阅并在文件上注明下发人姓名，之后进行下发，接收人必须在发文簿上进行签字确认，并将文件原件整理、分类、存档。同时收集保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作, 并把文件按类别整理好放入挡案盒内，为查阅文件提供方便。在做好本职工作的同时，因项目需要协助安全员做安全资料，像是对新进场工人进行入场教育、安全教育、签定安全协议书，并通过考试来确定工人是否能够在确保安全的情况下胜任本职工作，上岗之前对工人进行技术交底，并形成记录（附影像资料）纳入档案资料中；特殊工种在进入现场上岗前必须向监理部上报上岗证，批准后方可上岗；根据监理要求每月上报安全月报工作。之前在私企只是略有了解，之后在协助安全员做安全资料的同时，我更加懂得了安全的重要性。

通过不断的学习，我认为要做好工程资料的管理工作，应该主要抓好以下几个方面：

一、重视对资料的管理。这是做好资料管理的必备条件，很多人都认为现场决定一切，资料只不过是现场的附属品，是可以补的，以致于出现了工程已经进行了很长一段时间了，可资料还是一片空白的现象。试想一下，不见证取样，不进行任何试验编造出来的资料是不能反应工程的实际的，是不能被实践所考证的，是不可取的想法。因此要真正把资料员的工作落到实处，首先要从思想层面上加以重视，同时也需要各工长的积极配合，才能将这项工作落到实处。

二、施工材料的资料要齐全有效。在施工过程中，所需要的材料很多，而且来自于不同的厂家，因此把好材料的质量关，便成为了整个工程质量的坚实基础。各种进场材料均要提供产品的合格证，检验报告等有效质量证明文件，且此类资料的可追溯性尤为重要，鉴于此，资料质量证明文件要尽量使用原件，当不得不使用复印件时，要清晰，齐全，有效，并且加盖原件存放单位的公章，注明原件的存放处。

三、检验批验收记录检查项目要填写齐全。检验批是工程验收的最小单位，是分项工程乃至整个工程质量验收的基础。因此检验批中的各个评定项是否合格会直接影响分项工程乃至整个工程的质量验收，检验批中的各项目应如实填写且不漏项。

关于资料员转正自我鉴定 篇5

关于资料员转正自我鉴定范文篇一：

xxx年我在天铁冷轧薄板工程担任现场资料员工作，至今工作已有一年了，一年来在公司领导和同事们的帮助下，圆满完成相应的工作任务，并得到各部门的承认与好评，在从事资料管理工作期间，本人任劳任怨，以良好的职业道德和较强的责任心认真细致的进行工作，现对一年来的工作情况和体会做如下总结。

一年来，在领导和各位监理的指导下，认真履行资料员的工作职责。刚开始，对资料员这一工作的概念还不是太清楚，以为只是收、发资料或完成本部门文字处理工作等。但随着工作的进展、自已不断的学习、探索使我逐渐明白了：我们监理的工程，除了通过工程实体反映外，资料是很重要的软件，通过资料能反映出工程当中材料的使用、各工序之间是否符合相关要求、是否按施工图施工等。作为监理资料员，认真做好资料的收集、整理工作，在工程中有着举足轻重的作用，到工地后，在领导明确了自已的工作职责和分工后，就马上开始查阅各相关资料、文件和技术规范，特别是通过公司质量管理体系文件的学习，很快的进入了工作状态：

1、接收到上级有关部门下发的各种资料、文件后，及时的进行登记、归档，并及时分发给相关单位或个人。

2、及时完成工程资料的传递工作，当收到施工单位上报的各种资料后，及时对其进行分类和初步的审查，对于合格的资料及时分发给项目总监和各专业监理工程师进行签认;对于不合格的资料，及时返回给施工单位，要求其修改后重新报到本监理部，并按程序对文件处理。来往文件资料均做到了收发登记。

3、及时完成本部门的文字处理工作，配合各专业监理工程师做好工作联系单、监理工程师通知和监理月报等工作。

4、完成工程资料的收集、整理、汇总、编制和存档工作。今年资料分卷27卷计42盒(册)，监理签认资料101文件袋，仅检验批就有3100余份。

5、对施工单位报来的资料，注意检查报来的时间与资料上的时间是否符合要求，不符合的要求施工单位重新填报。

6、每天的资料管理工作，均记入我的监理日志中。

工作体会：

监理资料是每一个项目监理部监理工作的成果。一个项目监理工作结束后，监理人员在施工过程中做了哪些工作、处理了哪些问题，只有通过监理资料才能体现。

监理资料是项目监理部自我保护的有效证据。监理工作是一种风险管理。工程在施工过程中风险因素较多，监理人员只要工作认真仔细，发现隐患能正确及时使用监理工程师联系单或监理工程师通知单，留下书面痕迹，就能给监理人员提供有效保护。

搞好监理资料，能为现场监理部的最后监理总结报告提供帮助。工程在监理过程中，监理所做的工作和记录的内容多，监理资料全面详细，可为监理人员查阅或总结及时提供的数据和资料。由此可见，监理资料管理工作非常重要。是监理工作的一个重要组成部分，所有监理人员都必须重视这项工作。

本人从事资料员工作的时间短，还存在许多的不足之处，今后我会更加严格的要求自己，努力钻研业务，不断更新和补充新的知识，提高业务水平和工作能力，总结经验，更好的完成资料员工作。

关于资料员转正自我鉴定范文篇二：

时光飞逝、岁月如梭。我于2014年10月22日进入XXX公司，距今已有近一个多月的时间。在这一个多月里，领导与同事给予了我很多的指导与帮助，让我能够很快的适应新环境，融入到团队中去。我为能够成为XX公司的一份子而感到由衷的荣幸与骄傲，现将我一个多月来的工作情况向领导汇报如下：

一、严以律己、遵章守纪

作为XX公司的一员，我从进入公司第一天起就严格要求自己，从着装到文明礼仪，半点不敢马虎。认真学习公司制度和相关流程，快速适应新环境，在较短的时间内调整好自己，全身心的投入到工作中去。公司团结融洽的氛围、先进的企业文化，更加激发了我的工作热情。在今后的工作中，我将以饱满的精神面貌，在做好自己本职工作的同时，为新进员工做好榜样。

二、尽职尽责、脚踏实地

作为一名资料员，认真、细致、有责任感和服务精神是必备的品格。资料员在项目建设中扮演着重要的角色，图纸、变更发放的及时与否直接关系到现场施工能否顺利展开。对此，我一直严格要求自己，认真及时的做好资料下发工作，按时完成领导交办的每一项任务。这半年来，我的主要工作有：

1.图纸、变更、会审纪要的收发工作及台账建立;

2.施工方案、工序检验、实测实量、材料设备进场资料的收集整理及台账建立;

3.对外联系单、内部联络单的发放及归档;

4.设计变更确认单、工程签证的办理;

5.会议通知、会议纪要的编写;

6.部门行政事务。

日常工程资料繁多，要求做到及时、准确、全面、细致。通过这一个多月的工作学习，我的业务能力得到了很大的提高，考虑问题更加全面，各方面都有了一定的进步。今后，我会更加积极学习新知识，新技能，注重自身发展和进步，努力提高自己的综合素质，进一步做好这份工作。

三、总结自我，接新挑战

这一个多月来，我取得了一定的进步，但是工作上还是存在不够细致、考虑问题不够全面的缺点。在今后的工作中，我会努力提高自己的专业技能，向优秀的同事学习，用谦虚的态度和饱满的热情做好本职工作，为公司创造价值，为自己展开美好的未来。

关于资料员转正自我鉴定范文篇三：

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我很快适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在这段工作与学习过程中，我体会到了自己的职责与不足，现对自身负责的工作总结如下:

1、对工程前期资料的收集整理及分类存档工作。

2、及时的与现场施工方沟通联系，认真的处理好各施工单位的相关工程联系单的收发、回复、存档及项目各类图纸的规范发放管理工作，尽可能的配合各施工单位的工作，在施工期间能够较好的协助公司项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料并做好类似工作。

3、收集并保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作，并把原来没有具体整理的文件按照类别整理好放入档案盒内，为查阅文件提供方便。

4、做好工程部各类文件、图纸下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。根据工程部规定，对文件相关部门(包括对内和对外)的下发、传阅、传递，接收部门必须在文件收发登记表上进行签字确认，并将文件原件进行分类整理并存档。

5、负责工程类合同的整理、存档工作，每签署完毕一份合同，都按照公司规定去总经办借取原件进行复印，然后工程部进行存档管理，以便于领导及工程师查阅合同内容，也为现场更好的进行施工管理、进度管理及质量管理提供有力的依据。

6、负责现场施工发生的各种合同之外需要办理签证的各项工程的影响资料的拍摄及所发生时间的记录工作。

7、负责工程部范围内的各施工单位工程款支付流程的手续工作，按照上级领导的指示，根据现场的轻重缓急情况，确保流程的及时完成，对施工单位按时拨付工程款，从而保证现场施工能够正常进行;因成本部前期人员紧缺，不能及时到位，我同时也负责公司各项合同的签署流程工作，以保证合同的尽快签署完毕并及时下发到各部门、各施工单位手中。

8、负责工地各临时配电室中每月电表的抄数及各施工单位电费的整理、分配及缴纳等相关的工作。因之前没有亲手接触过此类工作，刚开始看不懂配电室内的各项设备，不知道怎么读取电表度数，又因工程部暂无安装工程师，所以我就去请教施工单位的电工，知道我们的电表度数=电表读数*电流互感器电流比的倍数，虽然之间遇到了小困难，但是我在忙碌中还是很高兴的，因为我又学到了一些现实工作中很实用的专业知识。

9、负责工程部每周周例会汇报资料的汇总及整理工作，负责工程部内部及工程部与施工单位的调度会等各项工程会议的通知及记录工作。

10、负责各种工程信息的收集、传递、反馈，必要时及时向领导汇报等，除此之外，还有领导交办的其他临时性工作。

在此工作期间，工作显得紧张，而又有秩序。整个工作过程中，我认为自己工作比较认真、负责、细心，具有较强的责任心和进取心，勤勉不屑，极富工作热情，能够认真负责的完成领导交付的工作;并积极学习多方面的专业知识，以提高自身的综合素质，注重自身发展与进步。但同时也意识到自身存在着诸多不足：在日常工作中有时不够干练，言行举止没有注重约束自己，且工作主动性发挥的还不够，对工作的预见性和处理紧急事务的灵活性还需要更进一步的提高，在专业知识方面，还需要平时多加强专业知识的学习。但是这些不足，在以后的工作中，我会积极的做到多学、多看、多听、多问，同时做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，因为我相信“勤能补拙是良训”。

因此，我借此机会，正式向公司领导提出转正申请，希望公司领导能对我的工作态度、能力及表现，以正式员工的要求做一个全面的考量;同时也非常感谢公司领导对我的信任，给予我体现自我、提高自我的机会，使我的思想境界、业务素质、工作能力都得到了最大幅度的提高，同时也激励了我在今后的工作中不断前进与改善。

关于资料员转正自我鉴定范文篇四：

首先感谢****公司给了我这个工作机会，让我有幸成为其中的一员。在将近三个月的工作中，我学习到很多以前没有接触过的知识，同时**也给了我一个锻炼和成长的过程。

来**工作已有两个多月，在这两个月的时间里，公司领导和各部门同事对我热心帮助，使我倍感亲切，迅速的适应了新的工作环境。期间通过参加大区、公司组织的各种培训及活动，使我对**的发展历史、企业精神和文化有了深刻的了解和认识，同时也全面的提升了自己的素质和专业能力，增强了我对公司的归属感，让我受益匪浅。

在**工作，接触到了很多以前没有接触过的工作，每一天都能学习到新的知识和技能。公司还安排了带岗人，在带岗人和各位同事的悉心帮助下，使我较快的理清了思路、投入到工作的角色当中。

我的岗位是资料员，我主要是负责工程项目的资料档案管理、统计管理及内业管理工作。负责工程项目的所有图纸的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作，在收到工程图纸并进行登记以后，按规定向有关单位和人员签发，由收件方签字确认。图纸采用散装方式折叠，按资料目录的顺序，对建筑平面图、立面图、剖面图、建筑详图、结构施工图等建筑工程图纸进行分类管理。收集整理施工过程中所有技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档。项目文件资料的登记、受控、分办、催办、收发、用印、传递、立卷、归档和销毁等工作。认真做好各类资料积累、整理、处理、保管和归档立卷等工作。

资料员的工作看似轻松，实则比较细碎烦琐，能够真正做好并不容易，通过多次的自检自查，在收获的同时也暴露出了许多需要整改的问题和不足之处：

1、文件及变更流转的及时性差：文件的接收日期与施工单位的发文日期时有偏差，往往变更发出后，施工单位施工完成一段时间后才送回变更确认单，工程资料应随工程进度同步收集、整理并按规定移交和存档。接下来的工作中，我将在这方面加强跟踪，提高文件流转的及时性。

2、专业知识的缺乏：在工程资料的管理中，由于自身专业知识的缺乏使我对一些专业词汇、概念的掌控不佳，造成资料整理的效率降低。在这方面我会通过自身的学习与积累，项目部各专业工程师的指导，努力克服，提高工作效率。

3、增强工程资料电子归档意识：定期刻盘存档，确保资料有完整的备份，避免日后因资料遗失发生纠纷。

以上这些不足之处这给我指明了改进方向，在今后的工作中，我会多认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

感谢各位领导和同事在我加入**这段时间里对我的帮助，也希望在今后的工作中对我多加支持，多提建议和要求，使我更好的完善自己，更好的适应工作需要。

关于资料员转正自我鉴定范文篇五：

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的 不懈努力，我很快适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在这段工作与学习过程中，我体会到了自己的职责与不足，现对自身负责的工 作总结如下:

1、对工程前期资料的收集整理及分类存档工作。

2、及时的与现场施工方沟通联系，认真的处理好各施工单位的相关工程联系单的收发、回复、存档及项目各类图纸的规范发放管理工作，尽可能的配合各施 工单位的工作，在施工期间能够较好的协助公司项目管理人员及工程相关人员，为他们提供所需的资料并做好类似工作。

3、收集并保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作，并把原来没有具 体整理的文件按照类别整理好放入档案盒内，为查阅文件提供方便。

4、做好工程部各类文件、图纸下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。根据 工程部规定，对文件相关部门(包括对内和对外)的下发、传阅、传递，接收 部门必须在文件收发登记表上进行签字确认，并将文件原件进行分类整理并存 档。

5、负责工程类合同的整理、存档工作，每签署完毕一份合同，都按照公司规定 去总经办借取原件进行复印，然后工程部进行存档管理，以便于领导及工程师 查阅合同内容，也为现场更好的进行施工管理、进度管理及质量管理提供有力 的依据。

6、负责现场施工发生的各种合同之外需要办理签证的各项工程的影响资料的拍 摄及所发生时间的记录工作。

7、负责工程部范围内的各施工单位工程款支付流程的手续工作，按照上级领导 的指示，根据现场的轻重缓急情况，确保流程的及时完成，对施工单位按时拨 付工程款，从而保证现场施工能够正常进行;因成本部前期人员紧缺，不能及 时到位，我同时也负责公司各项合同的签署流程工作，以保证合同的尽快签署 完毕并及时下发到各部门、各施工单位手中。

8、负责工地各临时配电室中每月电表的抄数及各施工单位电费的整理、分配及 缴纳等相关的工作。因之前没有亲手接触过此类工作，刚开始看不懂配电室内 的各项设备，不知道怎么读取电表度数，又因工程部暂无安装工程师，所以我 就去请教施工单位的电工，知道我们的电表度数=电表读数*电流互感器电流比 的倍数，虽然之间遇到了小困难，但是我在忙碌中还是很高兴的，因为我又学 到了一些现实工作中很实用的专业知识。

9、负责工程部每周周例会汇报资料的汇总及整理工作，负责工程部内部及工程 部与施工单位的调度会等各项工程会议的通知及记录工作。

10、负责各种工程信息的收集、传递、反馈，必要时及时向领导汇报等，除此 之外，还有领导交办的其他临时性工作。

在此工作期间，工作显得紧张，而又有秩序。整个工作过程中，我认为自

己工作比较认真、负责、细心，具有较强的责任心和进取心，勤勉不屑，极富 工作热情，能够认真负责的完成领导交付的工作;并积极学习多方面的专业知 识，以提高自身的综合素质，注重自身发展与进步。但同时也意识到自身存在 着诸多不足：在日常工作中有时不够干练，言行举止没有注重约束自己，且工 作主动性发挥的还不够，对工作的预见性和处理紧急事务的灵活性还需要更进 一步的提高，在专业知识方面，还需要平时多加强专业知识的学习。但是这些 不足，在以后的工作中，我会积极的做到多学、多看、多听、多问，同时做到 眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，因为我相信“勤能补拙是良训”。

因此，我借此机会，正式向公司领导提出转正申请，希望公司领导能对我的工作态度、能力及表现，以正式员工的要求做一个全面的考量;同时也非常 感谢公司领导对我的信任，给予我体现自我、提高自我的机会，使我的思想境 界、业务素质、工作能力都得到了最大幅度的提高，同时也激励了我在今后的 工作中不断前进与改善。

关于资料员转正自我鉴定范文篇六：

在这几个月内，无论是从事监督、检查施工资料，还是形成、整理、归档甲方资料我做到尽职尽责。尽管第一次做房建资料员，专业方面比较生疏，但凭着近两年市政工程的工作经验，接手工作后很快熟悉了整个房建资料的流程和注意事项，现针对这几个月工作进行总结并对自己的不足之处进行分析：

工作方面：一 协助工程部管理人员编制相关制度。古人云：“无规矩不成方圆”，规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总要在规与矩所形成的范围内活动。对于公司来说相关制度就是规矩，为了更好的进行工程部内部管理和资料档案的管理，在这三个月中编制了工程部工作流程及控制要点和工程档案管理流程的管理制度。

二 配合工程部管理人员对施工的工程资料严格把关。因为工程资料是真实反映工程项目施工的结果，在工作中我主要负责项目施工工程资料管理、保密工作，负责收集、保管、根据现场需要为现场提供及时、有效适合的资料。按工程技术资料管理要求，认真做好工程资料的收集、整理、归档工作，确保工程资料的真实与完整。

三 安排工程项目的图纸及资料的收发工作，收集各类书籍，细化工作流程单据，用款管理，办公用品维护。

四 收集整理施工过程中的技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并进行归档。确保设计变更、洽商的完整性，要求各方严格执行接收手续，所接收到的设计变更、洽商，须经各方签字确认，并加盖公章。

存在的不足和需要提高的地方：

对于施工、监理单位工程资料的检查力度不够，使工程资料真实、有效、完整也存着在不足之处，其中施工单位不重视工程资料编制，现场施工资料形成不及时。

以后要加强对施工、监理单位工程资料的检查力度，确保工程资料的真实、有效、完整性。

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2.实习自我鉴定范文资料员

3.资料员个人工作总结

中专毕业实习资料员自我鉴定 篇6

自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们一起来学习写自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编帮大家整理的中专毕业实习资料员自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。

中专毕业实习资料员自我鉴定1

3个月的试用期转眼就到了，在这3个月中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和领导的肯定，不过也存在一些不足的地方，我想这些都值得自己去鉴定，去思考，去提高。鉴定在的三个月中，所做的本职工作，从接手治理监理资料上，均不同程度的熟悉和提高。

20xx年7月我担任了xx小区资料员，从前任资料员接手了xx小区5#6#7#8#楼资料治理工作，在施工阶段对一局、八局和各分包工程资料的、积累、组卷和归档监督、检查，使施工资料完整性、性，符合要求。

xx在20xx年9月分包工程资料和监理资料了档案馆预验收和验收了合格标准，而且也了质检站验收。资料的验收给工程竣工验收奠定了基础。资料的是由各个施工的全力，才的成绩,但也。

在监理部的三个月里，是从监督、检查各施工的施工资料，监理部的监理资料我了尽职尽责。监理资料员我的主要工作如下：

1、各专业监理工程师对各施工的工程资料作好把关。工程资料是反映工程项目施工的结果，资料在工程建设过程中的信息记录，和监理工程师、施工资料员全力才能并这项工作。

2、监理资料的治理工作，并对监理资料收集、整理和归档。监理资料是工程建设过程中，监理监控的记录，是一项系统工程。它牵涉到监理、建设、施工、设计等工程参建的实质性工作，是监理工作科学化、规范化、法制化的标志。监理资料反映监理工作，是衡量、评定监理工作的依据。

中专毕业实习资料员自我鉴定2

时光如梭，忙碌中又到了年末，在这辞旧迎新之际，回顾一年来的工作历程，鉴定一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。从领导身上我体会到了敬业与关怀，在同事身上我学到了勤奋与自律，繁忙并充实是我对20xx年度工作的最好鉴定。自20xx年6月到项目部任资料员以来，我尽心尽力地做好本职工作。本年度我的主要工作及鉴定如下：

一、本年度完成的主要工作

1、负责收集桩基、系梁、承台、立柱的原始资料等工作。

每天收到的文件性资料都做到在当天内与各科室交接完成，其他资料在没有特殊的情况下都在一到两天内处理完成，无资料积压、不明等情况。无论是对公地内部科室还是与监理单位来往的资料都建立了详细的登记台帐。

2、经监督和驻地办、总监办、总公司的多次检查，资料基本齐全，无重大缺陷。

二、工作心得及不足

作为资料员，各分部分项内容繁多，需要细致和耐心的工作态度。在这半年多的时间中，通过各级部门的多次检查和验收，在资料方面虽然没有太大的缺陷，但是还是暴露出了一些需要改进的地方，这给我指明了改进的方向，也相应的督促和提高了我的整体水平，同时还需要多认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，及时做好个人的各项工作。

三、20xx年工作目标和计划

需要进一步认识工作的复杂性，对资料要求高，难度大，在今后的工作中需进一步加强吃苦耐劳的工作精神，发挥自己的专长，尽量减少资料缺失，为顺利完成楚天杯资料的评审打下基础。

1、地基与基础分部验收;

2、主体结构验收;

3、人防工程竣工验收;

4、消防工程验收

5、竣工资料的移交;

中专毕业实习资料员自我鉴定3

一转眼，我来到--已经3年了，在公司领导及各位同事的大力支持与帮助下，无论在思想意识、还是业务能力等各方面都得到了一定的提高。为了更好地做好自己今后的工作，让自己在今后的工作中更加的出色，并总结经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作，现将20--的工作情况总结如下：

我担任的是珲春项目部资料员工作，今年的工程项目有：

1、滨河蓝天小区3—5#楼

2、明辉家邑二期7#楼

3、国泰小区5#楼

作为资料员，对于资料这一领域，我把它定义为没有最好只有更好。要做到的更好，只有在锻炼中才能得到提高，在分析中才能更快成长。在公司领导和同事的信任与帮助下，得到了很好的提高，我也在不断的要求自己，在工作中寻找方向，在总结中坚定信念。尽管有很多的不足与欠缺，但坚定了目标，就明确了方向，扎实了基础也就有了飞翔的翅膀，所以，面对着20--年的到来，我会微笑着面对，更会无惧着迎接挑战。

资料工作看似轻松，实则比较细碎烦琐，能够真正做好并不容易，从4月上班以来就投入到了紧张的工作中，因为随时面临着上级领导及其相关部门的质量检查。但是现有的资料不论是从验收报告还是现场的施工资料还存在着些许不足和空缺之处。

收集保存好公司及相关部门下发的文件工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入文件夹内，为查阅文件提供方便。做好各类文件、图纸下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。根据公司质量手册规定，对文件进行相关部门的下发、传阅、传递，接收部门在文件原件上进行签字确认，并将文件原件整理、分类、存档。

在这段时间里，我也在不断的学习着新的知识，并积累着与他人沟通、交流的方法，来提高自己的专业知识和人文素养。通过各级部门的多次检查和验收，在资料方面暴露出了许多需要整改的问题和错误。这给我指明了改进的方向，也相应的督促和提高了我的整体水平，并让我意识到工作中还需要多认真学习好，规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

工作是我们每天都必须面对的，工作不是一件差事，我们不应该把目光局限于眼前。告诉自己，工作给我们提供了一个提高自身能力的场所，一个能展现能力的舞台、一个实现梦想的机会。所以我不仅要珍惜这份工作，我会怀着感恩的心去对待我的工作，然而，我在工作中也有过抱怨的情绪，可我还是立马调整过来，因为我知道抱怨会让人的心越来越狭窄、会让人停滞不前。而心态的好坏也直接影响着、甚至决定着工作的质量!我也相信，好的心态绝对会给我的工作、乃至人生带来意想不到的收获。而我也不想因为一些繁杂琐碎的事情影响了我的工作，因为我爱我的工作。我也明白，只有这样的爱上自己的工作了，工作的兴趣、工作的动力才会自然而然的产生了，工作的热情才能源源不断地迸发出来。怀着一颗感恩的心去工作，工作才能变为一种快乐的享受，进而让我每天都充满了激情地去工作。我对自己说：“让自己每一天都充满了战斗力，充满了活力!”

都说不想当将军的士兵不是好士兵，然而我们却往往忽略了一点，要想当上将军的前提就是要做好一个士兵，如果连起码的士兵都做不好，如何来当将军?说的就是一个人不仅仅是要有一颗上进的心，更要有脚踏实地的去做!

不管你学的是什么专业，你做的什么工作，如果你不爱你的工作，不爱你现在手上的工作，那么你就做不好你的工作。然而唯有去爱你自己的工作、努力的工作、才能激发你的斗志、燃烧你对工作的激情与热爱!只有爱自己的工作，并脚踏实地、坚持不懈的努力，才能出类拔萃、才能在众多竞争之中脱颖而出，才能鹤立鸡群!

总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，不断完善自己，使自己工作做得更好。提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展。希望领导及广大同行给我的工作，提出宝贵的意见和建议，我一定会再接再厉，搞好每一个工程的资料档案。使自己在日益激烈的`竞争大潮中立于不败之地，并为公司的日益壮大献上了新年的贺礼。

中专毕业实习资料员自我鉴定4

20--年即将过去，新的一年即将到来之际，总结在过去的半年中，自己所做的本职工作，从接手治理监理资料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。一年的工作总结主要有以下几项：

一、思品德素质修养及职业道德。

遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作。

我20--年6月份来到长沙铁建城库公司第三项目部工作，担任项目部资料管理工作。资料管理工作比较琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了资料管理的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。在这一年中，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

(1)收集整理齐全工程前期的各种资料。

(2)按照文明工地的要求，及时整理齐全文明工地资料。

(3)收集保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入文件夹内，给大家查阅文件提供了方便

(4)做好各类文件、图纸，下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。根据项目部规定，对文件进行相关部门的下发、传阅、传递，接收部门在文件原件上进行签字确认，并将文件原件存档，做好<<资料借阅登记表>>督促借用人归还资料。

(5)做好本工程的工程资料与工程进度同步，工作质检员要配合资料员的工作，每次质量检查时资料员应参加，并由资料员记录原始数据，填入验收记录表中。

(6)负责工程资料的保管。核实工程资料的完整情况，对折皱、破损、参差不齐的文件进行整补、裁切、折叠，使其尽量保持外观上的整齐划一。按资料内容特征对文件资料进行分类，将属于同一卷的资料用档案盒装订后入柜保存。并定期对文件资料进行核查，对遗缺文件进行追查，查明原因。

(7)工程资料应认真填写，字绩工整，装订整齐，一看一目了然，以便以后检查及归档带来方便。

(8)登记保管好项目部各种书籍、资料表格。

(9)及时作好资料的审查备案工作。资料管理工作正进一步完善规范，我今后会再接再厉把工作做的更好。为了项目部工作的顺利进行，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

四、工作质量成绩、效益和贡献。

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部作做出了应有的贡献。

资料员自我评价 篇7

1 利用地震资料识别烃源岩的方法

1.1 地震反射特征分析法

所谓地震反射特征分析法实际上就是利用相关的地震地层学观点, 以地震相以及沉积相两种方式为指导核心, 在已经掌握的地震反射特征的基础上, 比较相邻的浅地层中沉积相单元和相应的反射结构之间的联系, 或利用当地所拥有的测井资料来进一步确定地震的反射特点。科学家们经过大量的实验和研究后发现, 各个岩石地层由于各方面的差异, 会具有不同的地震反射特点, 所以我们可具有多解性的特点, 使得推测结果的准确度不高。所以, 我们应该借助我们所掌握的测井资料来进行精确定位, 以提高结果的准确性, 因此, 测井资料在识别烃源岩的过程中发挥着重要的作用。

1.2 地震速度岩性分析

由于岩石的岩性和地震波的速度之间具有一定的相关性, 所以, 地震波的波速成为了地震勘探的过程中重要的参考依据之一。地震波的波速是是在缺少探井资料的状况下识别岩石岩性的有效方法, 我们可以通过研究地震波的波速来获得对岩石岩性的研究有用的信息。目前我们常用的研究方法主要有利用叠加速度谱的变化特征和利用地震波的纵波与横波的速度的比值来计算岩石的泊松比两种方法。

2 烃源岩厚度的地震预测方法

如果我们想让烃源岩生成具有较高的商业价值的油气资源, 就必须要使烃源岩达到一定的规模, 而烃源岩自身的厚度以及表面面积与其自身的规模息息相关, 所以, 烃源岩自身的厚度成为了烃源岩一个重要的评价指标。为了更好地研究和评价烃源岩, 我们必须要先分析其厚度。目前我们大多数科学家都利用地震资料来研究烃源岩的厚度, 其中比较常用的研究方法主要有地震波的速度岩性分析法和地震属性分析法两种。

2.1 地震波的速度岩性分析法

地震波在传播过程中的速度不仅会由于其传播过程中所通过的岩石的种类的不同而有所差异, 还会由于同一岩层内岩石的岩性和岩相的变化而有所差异。我们国家的相关人员在整理地震资料的过程中, 经常会分析研究地层的速度, 这一举措为我们研究岩石的岩性提供了大量有用的信息。我们可以通过阅读相关的速度谱, 然后经过校正和计算来得出岩石的厚度。

2.2 地震属性分析法

地震的属性是科学家们利用获得的地震资料研究出的具有多种学科特征的具体的测量值。由于地震波的反射速度和振动的幅度会由于岩性等条件的改变而发生变化。所以我们可以根据我们掌握的地震资料来获得与地震波的振动幅度和振动频率相关的数据信息, 然后利用这些信息, 再经过一系列的计算来得到我们想要的数据结果。

3 烃源岩横向展布预测

烃源岩的横向扩展受到沉积相的控制, 而沉积相又与地震相息息相关。所谓地震相实际上就是被一系列的地震参数限制在三维空间内的一个地震反射单元, 同时地震相又被认为是沉积相或成因地质体的响应。同时, 地震相用到的参数涉及到很多领域, 我们在分析地震相的种类的时候就是在这一系列的参数的基础上, 分析地震相所代表的岩相和沉积环境的。

4 烃源岩的评价

4.1 成熟演化阶段的预测

在过去很长的一段时间内, 人们已经开始学习如何利用地震资料来评价烃源岩, 科学家们在经过仔细研究之后曾经提出过利用生烃泥岩的孔隙度的数据信息来推算烃源岩的热演化的程度的办法。但是这种推算方法具有很大的不足, 其推算结果的准确性偏低, 同时该方法必须在欠压实现象发生的时候才适用, 具有很大的局限性。虽然这种方法的实用价值不高, 但却为我们提供了正确的研究思路和研究方向。在实际的研究过程中, 我们可以利用我们所处的探区所掌握的与油气源成因的种类以及特点相关的资料, 来进一步研究我们所研究地区的烃源岩的种类和成熟演化的特点, 然后结合相关的地震资料, 最终找到我们所研究地区的烃源岩的成熟分布区域和相应的油气源的供给区域。

4.2 热成熟度的预测

对于那些钻井数量较少或热成熟度测量数据信息较少的地区, 我们在预测热成熟度的时候, 可以先利用烃源岩的孔隙度的幂函数计算公式来确定烃源岩的热演化的程度, 然后我们再根据这些信息综合评价我们所探测地区的烃源岩的热成熟度。

5 结束语

目前我们国家的很多地区在油气资源的勘探和烃源岩的研究方面的发展速度比较慢, 为了我们更好地了解与烃源岩相关的知识, 我们要学着利用地震资料来预测和评价烃源岩。因为烃源岩的分布和构造具有不均匀性, 如果我们采用以地震资料为基础, 再辅之相应地区的探井资料的研究方法, 就可以帮助我们宏观的掌握一个地区的烃源岩的分布状况和具体特征。另外对于那些探井资料比较匮乏的地区, 合理的利用地震资料成为了研究烃源岩最有效的方法。所以, 我们在评价和预测烃源岩的过程中, 必须要学会合理的利用地震资料, 以不断提高我们对烃源岩的评价和预测的准确性。

参考文献

[1]顾礼敬, 徐守余, 苏劲, 赵杰, 韩芮.利用地震资料预测和评价烃源岩[J].天然气地球科学, 2011 (06)

[2]朱光有, 金强, 张水昌.烃源岩非均质性的控制因素研究[J].矿物岩石, 2003 (10)

资料员自我评价 篇8

高中学期期中考试后，按照常规该进行试卷分析。看着学生的答卷，一个问题始终困扰着我：同类型的问题上次考过，学生错得比较多，已经评讲过了，这次怎么还出现了同样的错误?以往也有类似的问题出现，到底是什么原因呢?究竟是在哪个环节上出了问题?抱着试—试的心态，我想把这次的试卷分析交给学生进行。

在发下试卷的同时，我给每一位学生发了一张试卷分析表，要求学生自己先进行分析。分析表收上来后，我看到在“错解原因”这一栏中，学生分析的原因大致有以下这些：看错题目、因粗心而使计算或推理错误、表述不规范或解题格式不正确、思路正确但因紧张而使中间某个过程错误、数学公式或定理不熟、审题错误、思路不清或根本没有思路、解题速度慢没有时间做、题目似曾相识但还是不能下手，等等。

经过仔细阅读学生的试卷分析表后，我开始了课堂试卷分析。分析课没有像平时那样上，我把机会都让给了学生，整堂课似乎是一堂师生的交流探讨课。课堂中，学生各人说各人的想法和解法，每位学生都充分暴露了自己考试时的思维过程，当有学生知道自己错但不知为什么会出错时，很快就会有学生给他分析原因。几乎每个学生都能从别人那里得到自己没有想到的东西。这种讨论和交流，创造出了一种相互撞击、相互启发、相互激励、相互补充的氛围，使学生于不知不觉中将原有的错误得到了纠正，无形中也提高了自己的思辩能力。

这次试卷分析，我觉得与以往的试卷分析有几点不同。其一：以往的试卷分析，教师眼中往往只有“问题”没有“人”，这次不同，除了问题外，还有对学生个体的关怀，不是仅停留在问题的“同一化”，而是将它“具体化”了。其二，以往的试卷分析，学生只是被动地听，没有参与进来，只要认同就可以了，现在不同，学生们是积极地思考，主动地参与，成了主角。其三，由于学生已经自我分析过了，对自己存在的问题明朗化了，因此有目的地、迫切地希望从旁人那里得到答案，也正是有了这种渴望的心态，使他们在课堂中非常活跃。

二、试卷分析后的思考

(1)学生自我分析和评价是自主学习的体现。学生完成一份试卷后，所出现的问题可能是一个或几个，就这些问题教师没有直接给出答案，而是让学生根据自己出现的问题，有目的地再次去阅读课本、参考书、笔记等，从中寻求答案，又得到了一次自主探究的体验。在课堂上，通过交流，在同学那里，在老师那里再次审视自己的思维过程，最后问题得以解决。整个过程中，教师只是起了一个帮助学生把试卷知识转化为个体知识的作用，给学生从发现问题到解决问题提供了一个平台，在这个平台上，学生通过自主学习，自我纠误，完成了知识的再一次构建。

(2)学生自我分析和评价是一种资源的共享。试卷中学生出现的问题会因人而异，同样一个问题的解决方法也有多种不同。原来教师评讲试卷往往是“一言堂”，是一种单边行动，而学生的参与，就变教师的单边行动为师生、生生之间的多边合作，使得人人成为可以开发的资源。你有一种思想，我有一种思想，当两种思想一交换，两个人就都有了两种思想了，正是在这种不断的碰撞中知识得以升华。原来自己在这里想不到的，别人替你想到了；或许自己的某些想法比别人好，正是在这样的你来我往中，几乎每个学生都有了“取他人之长补己之短”的机会。

(3)学生自我分析和评价是对学习结果的反思。一次测试不管试卷质量如何总是学生经过一阶段学习后的一次检测。可能学习的结果与付出的努力不一定正相关，关键是要分析清楚形成的原因，找到解决问题的方法，无论是好是坏，都应仔细寻找考试中出现的问题并加以解决。学生自己分析试卷，通过比较学习结果与学习目标的差距，从而反思学习方法上还存在的问题，从发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——再发现问题，在这样的循环中反思和矫正，使自己的纠错能力不断地得到提高。

(4)学生自我分析和评价满足了个性学习的需要。由于学生原有基础的差异以及思维方式上的不同，决定了学生的学习结果是不同的，几乎每个学生都有自己的“数学问题”。尽管平时教师能比较有针对性的评讲，如对一些错误率较高的普遍性的问题等，但是，在这种普遍问题中，仍然还会有个性差异。有时候，我们自认为问题解决了，这仅仅只不过是表面上得到了学生的认同罢了，实际上其中的个性问题还是没有得以解决，而往往就是这些没有解决的问题，下次还会再现，同样的错误还能再犯。让学生在自己分析试卷中，用“试卷”去学习，学生就能学会适合他自己的“问题”的知识，就学生而言，他是把“现实问题数学化”，就教师而言，是将“数学问题个性化”，有了针对性，满足了个性学习的需要，也实施了因材施教。

三、试卷的自我分析和评价在学习上的正迁移。

通过一阶段的尝试，我发现学生收集信息和整理信息的能力提高的很快，并且养成了一些很好的习惯。如自己整理错题集、典型试题集等，自己设计分析表，在测试中，我发现一些再现性的错误明显少了。而在平时的学习中，学生能很自觉地将所学的内容纳入到自己已有的认知系统，自觉对新旧知识进行分析和归类。学生在自己分析和自我评价中明显增加了学习的信心，也提高了对数学学习的兴趣。思维积极了，探求新知的欲望增强了，真的是在学会知识的同时学会了思考，达到了“学会学习”。