AI英语影评

AI英语影评（共6篇）

AI英语影评 篇1

1945年2月，被喻为“太平洋的绞肉机”的硫磺岛战争结束。在战斗的第五天时，五名美军海军士兵、一名军医、一名随军记者一起“缔造”了一张英雄的照片，一张象征国家胜利的照片：他们将美国国旗插在了硫磺岛的制高点。当照片登上美国各大报纸头条的时候，当时的六名英雄中的三人甚至还不及知道自己成为英雄而英勇牺牲了。幸存下来的其余三人战后却对那场战争只字不提，仿佛他们未曾参与那场战争。因为他们不是为了成为英雄才走上战场，他们是为了国家而战，当他们看到身边的伙伴一个个倒下时，他们觉得生命的意义也在一点点流失……

传奇是后人谱写的，英雄是世人创造的，真正存在的只是真实而残酷的现实。电影《父辈的旗帜》围绕折钵山上插旗故事的来龙去脉，讲述了硫磺岛战役背后的故事，主题思想落脚在关于英雄的反思上。电影里有三条线场面交叉互放，一是原著作者采访当年战场老兵及其家父在家中的生前场景，一是硫磺岛的战况实景，还有就是三位幸存的插旗战士在全美各地巡游募捐的场景。主角自然是三位插旗的战士：John Bradley, Ira Hays和Rene Gagnanon。

一张照片的新闻轰动效应，比战争本身更有意义，甚至可以左右到战争的结果。那张战争胜利后获普利策新闻奖的插旗照片，后来成为邮票、海报、不可计数的杂志和新闻头条的材料。照片背后的故事却是很别样的普通寻常。

战场上，2月23日，登陆战第五天，进展极为缓慢艰难。全天，只右翼前进了约300米，左翼和中间毫无进展。唯一的战果是在折钵山山顶，升起了一面美国国旗。那一刻整个海滩舰船齐鸣、所有战士欢声雷动，电影场景壮观恢宏，美丽动人。后来，赶到硫磺岛视察的美军高级官员注意到折钵山山顶飘扬的国旗：“这面旗意味着海军陆战队从此之后五百年的荣誉！”军部领导人要收藏那面旗。电影里那个接到换旗命令的指挥官怒而愤言：“去死吧，这面旗属于全营的兵士。那个王八蛋以为我们在这拼命，就是为了把那面旗送给政客挂在墙上？真他妈的脑袋有毛病！”

四小时后，迈克的小分队更换掉第一面旗，插上另一面。那一刻天气晴好，美联社记者灵感一现，镜头拍摄下来的照片效果清晰。第一面插旗拍摄的胶片被海水溅湿了。

没人知道这是第二面旗，都只是看过照片就编造故事。英雄故事里的六个人，汉克甚至不在照片上。他升的是第一面，哈伦.布洛克才真在这张升旗照片里。

那真正带来欢愉与欢呼的旗帜是哪一面不重要，那头一次树起旗杆的六位英雄究其名谁不重要。重要的是这张照片刊登在两百多家日报首页后所带来的新闻效应。国家政客要的只是小小图片带来的新闻效应。这插旗英雄带来的新闻效应导致三位幸存的硫磺岛战士John Bradley, Ira Hays 和Rene Gagnanon被从战场上召回。战争的实际，像战场的炮灰，残酷得让人难以置信。三个普通战士，募捐巡游中在眼前不停回放的，是战场中一起插旗的战友，在枪炮浴血中一个一个地离去。在政客眼里，插旗英雄是谁才不重要，照片是一钱不值的东西。与插旗烈士的“金星”母亲见面聚餐会只是最好的募捐噱头。这次发起的140亿军债促销叫强势第七届，前三届加起来都没有这么多。于是，经受过炮火洗礼的“英雄”，要在运动场的礼炮声中再来一次插旗道具表演，在人群的呐喊声与礼花齐鸣声中，Ira与Bradley（约翰.布莱德利）眼中不断回放起战场里的场景，痛苦难忍地与眼前的欢景一一反照。两个月的巡游，个性敏感甚有道德良知的Ira实在无法忍受，他授受不了一路的英雄颂扬而一路不停地酗酒、呕吐，终至提前返回战场，返回之前想去看一眼老母亲的要求都没能满足。Bradley是一个很理性也很有头脑的人，他负责走完整个巡游。在两个月内双倍完成二百八十亿的募捐任务。只不过，募捐之后，他避隐到一家殡仪馆靠静悄悄打理冷门生意渡过余生，儿子生前甚至都不知道他是二战英雄。Gene不一样，在战场上他是表现最差的战士，只落得被迈克留给首长做通信兵。没拉开过一次枪栓，可是在募捐途中却很享受英雄的荣誉。只是这荣誉也没给他带来什么好处。巡游过后，作为一个过气的英雄，他只落得个守门人的职位了却后半生。电影里最动人也最有寓义的，是海军陆战兵医护人员Bradley在战场四处救助伤病的场景。影片开篇就是铁灰战场上四处喊叫“医护兵”救助的梦景。影片后半部分，一名医护兵倒下了，脖子上血如泉涌，Bradley已经尽全力救治。而那个医护兵仍旧望着他，他明明知道脖子中弹意味着什么，他知道自己快死了，但是，他仍然期盼医生能救他，可是Bradley办不到。影片中印象特别深刻的是硝烟战场处处升起的Doc(医生)或Corpsman（医护兵）的唤叫。Bradley是一名非常优秀的海军陆战队医护兵。他在未能救活另一名医护兵的神志恍惚中，腿上中弹。痛苦万分里，又听到不远处corpsman的叫声，在战地的雨中，Bradley拖着伤腿移到伤兵的身边，后来，几因失血过多而死。那战场演员表现分外动人的一幕幕让观众不由沉沉反思战场救助的真切意义？ 画面上游泳的场景很美，影片快结束时，片尾升起特别优美的全排兵士游泳曲目音乐。

父亲是对的。也许根本就没什么英雄，都是些像父亲样的普通人。所谓的英雄，只是人们想像与自身需要的产物。为什么那些人愿意为我们做出如此大的牺牲？对父辈来说，他们曾经的冒险与受伤，只是为了身边的战友。也许他们是为祖国而战，但他们的死是为了自己的同胞，为那些并肩作战的兄弟！我们如果真心想纪念他们，就应该明白这些，像父亲那样去怀念他们！

至少，这是一部打动人的电影，特别是当结尾字幕升起后，一张张发黄的照片伴随着镌永的吉它声在银幕上淡出时，看着洋溢在那些年轻面庞上的阳光，很难不动容，百分之七十的伤亡率注定了他们中的大部分只能将青春永远定格在那一刻。总觉得，无论是出于多么崇高的原因，鲜活生命的逝去始终是一件让人伤感的事情。

然后我又想起电影开头时的旁白，“很多人都以为了解战争，尤其是那些没有参与其中的人们”。那场旷世的战争对于世界、对于历史都有着决定性的意义，所以那些发黄的照片在我们这些没有经历过那段历史的人们看来是多么震憾而珍贵，在某种程度上，我们把照片上的人们都当作创造历史的英雄。然而对于当事人来说，那场战争也许带给他们一生挥之不去的伤害，但终究只是他们人生的一段经历，那些照片终究只是他们人生中一个片断的写照和纪念。战争结束后，大多数人都必然要回归普通的家庭生活，变回推销员、殡葬馆老板和看门人，甚至在烈日下默默地死去。而那些再也没有走下战场的人，我们永远也不会知道战争对于他们的意义，正如我们不会知道落入日本战壕的伊奇有会怎样的结局。百年之后的敬仰、悲伤和反思不会改写历史，同样也不太可能会影响未来。深刻，不过是世人一厢情愿的自慰而已。

我喜欢这个电影的结尾：把旗杆立在山头之后，小伙子们暂时忘记了战争，到海岛边迎着汹涌而来的一波一波海浪，他们在海水嬉戏，像一群孩子。海滩上只留下了一串串脚印。

所有的烈士、英雄，其实都是人。他们不是神，不可能没有任何缺点。但是，他们在他们所处的情景中，做出了自己应该做的；或者是别人没有做、不敢做，而他们不但做到了，而且做得更加出色的事。这就是英雄。什么“为了XX”的都是平时闲下来的时候喊的号子，战场上以命换命的时候哪想得到这么多。只有战友的生命，才是这些伟人肯心甘情愿拿自己的生命去交换的东西。所以，“If we wish to truly honor these men, we should remenber them the way the really were” 如果我们想要真正尊敬并瞻仰他们，就应该铭记他们真实的一面。

可是最终，这面旗帜还是打动了我，不是因为什么大片，不是因为战争，不是电影的技巧（这些不了解，无法评价），只是人生，寻求真相的过程（这个刚刚开始了解，也还不懂）。

老人，记忆，谈话，巡回的，在所有人包围和赞誉声中的英雄，在岛上的残酷。没有太多关于敌人的描写，日本人的出现更多的只是冰冷的枪炮，照片，和尸体，没有日本人行为的可笑和笨拙来衬托己方的英雄。剃头，在紧张中的谈笑，逃离战场。。。一切都是自然的，就这样发生了。当你不小心走入这个不知道由谁的手推动的战争的时候，要面对的似乎就是这样的过程，剩下的可以更改的，不同的部分似乎就是每个人的个性，本色演出。赤裸和无奈，真实而美好。终于观影结束了，听着片尾的背景音乐，看着缓缓出现的战时记录照片以及相关字幕，感觉音乐还真不错——弦乐似在触动引发人们的回忆与思考，与若有若无、由远而近、低沉雄浑的背景整体交响乐相互应，听上去有点敏锐、沉寂、沧桑，又有点警示感，还有点厚重感，仿佛担忧人们对影片参悟不透似的。

英雄是我们创造出来的，因为我们需要英雄。对他们而言冒着生命危险、枪林弹雨，为的是他们的战友……他们为国而战，但为友而死，是为了他们身前身后的普通战友们……如果我们想要真正铭记这些人就应该还他们以本色，正如我父亲做的那样……的确，我承认这不是一部战争片，而是一部发人深省的电影，它抛弃了以往战争电影的俗套，没有过多的激战，它以一个医护兵的视角向人们阐述了战争的残酷和无奈。并向人们说明：战争不是人民的想法，它只是国家机器在运作中过激的行为，它可以是政客墙上不朽的功勋，但也是人们心里永远的伤痛影片中老兵的回忆给我映像最深，他说：“你的父亲是个好人，他救了我，我活着，然后我救了很多人。”很质朴的话但我却忘不了。

《父辈的旗帜》从老迈的Bradley的回忆开始倒叙，然后通过三个人从战场归来后的生活穿插“硫磺岛战役”的重现。是克林特伊斯特伍德全景式呈现硫磺岛战役的第一部分，影片从美军的角度切入，竖起象征战役胜利的旗帜的著名照片作为一个贯穿数十年回忆的关键物品，惨烈的登陆战役、英雄归国筹款宣传、当事人的个人回忆这三条线索交织在一起，淡化战争的背景突出战争本身残酷性是诸多导演惯用的手法，影片有不逊于《拯救大兵瑞恩》的残酷登陆战场面，和硫磺岛来信一样，血腥残酷的战争场面并不是重点；而这场战争和插旗事件给几名相关士兵带来的冲击却是更引入深思的地方。只是注定的结局难免让人为他们遗憾。

一张经典照片

“你真的无法辨认照片中人们的脸孔，所有人都是无名英雄，所以，你会有一种想要深入了解他们的渴望，想要让他们变得鲜活起来。”1945年美联社战地摄影记者乔·罗森塔尔拍摄的《国旗插在硫磺岛上》在《生活》杂志发表后引起轰动，赢得了当年的普利策新闻摄影奖，这张照片表现了美军海军陆战队员攻占硫磺岛主峰后将国旗插上山顶的情景，后成为美国精神的象征，被美国摄影杂志评价为“那一刻，照相机记录了一个国家的灵魂！”这张照片后来被塑成雕像、印成邮票、刻在纪念币和徽章上，在图书、电影中也多次用到，它不仅给作者带来一生的荣耀，也对后人产生了不小的影响，连奥斯卡名导克林特·伊斯特伍德也深受感动，并从中汲取了拍片灵感与动力。2006年8月20日，乔·罗森塔尔走完了94年人生，在旧金山去世，没有等到伊斯特伍德这部震撼新作的上映。

“在美国华盛顿广场上，树立着了一座雕塑——在枪林弹雨中，六个美国士兵将一面美国国旗插上了硫磺岛最高点。那是美国二战历史中最具标志性的一刻。可是那些士兵们却从来没有想过他们能否成为英雄，对于他们来说，那一刻只不过是战争残酷的体现、战友之情的反映、正义胜利的象征。”

《父辈的旗帜：硫磺岛战役的英雄们》——詹姆斯•布拉德利

酋长：“筹集军款是件好事，我们也需要钱。但是我受不了被人称作英雄，我的战绩就是躲子弹。我的所见所闻，根本没有值得自豪的地方。而真正的英雄应该是迈克，他才是。他是我见过的最好的陆战队员。你见过迈克吗？”

长官：“没有。不过如果他坐在这里，我想他也会说这些话。因为，他也不想做英雄。”

酋长：“或许。但是，他是一个好人。可是，他看到我这个样子，一定以我为耻… …”

英雄，每个人都渴望成为英雄。这不仅是个人的一种荣耀，更代表着社会的一种认可。可是，他们三个却选择了逃避。当他们在演讲途中，脑子里回想的是一个个兄弟们的牺牲。那些无助的声音和那些期盼的目光，让他们无法承受其重。其实，对于酋长、医生和瑞纳，他们是自己的“英雄”。他们坚持自己的内心能努力的避免各种诱惑，他们的一生其实不愧于“英雄”这个称号。这里的“英雄”比世界上所宣传的那种英雄要高尚很多倍。

英雄是一个被我们偷换了含义的名词！世间本无英雄。而所谓的英雄只是满足人民的一种需要而制造出来的。我们大多数人都是如此平凡地走完一生。而战场上的他们只所以如此的奋不顾身，或许就是不想丢下身边的兄弟。影片是以第一人称的手法讲述儿子在父亲临终前记录发生在硫磺岛的那段历史，从而对父亲有更深刻的印象，老人在弥留之际不断的喊着自己战友的名字，儿子问到，他是英雄么？而老人意味深长的回答：我脑海里的不是某一个英雄的面庞和荣耀，而是在海中一起嬉戏的那帮战友天真向往自由的精神，也许就是这代人所谓的父辈旗帜吧，从某种意义上说，这不是一部战争片。

我不是英雄，也许现在我站在你面前，但应该是迈克的，你知道迈克么，你见过他么？他是我见过最好的士兵，他是一个好人”，可是谁都知道在照片中第一次竖起国旗的正是迈克，但是报道的失误和太多因素使得迈克没有得到应有的荣誉，艾拉（中年田间耕作）非常内疚，决定离开这场闹剧。

AI英语影评 篇2

导言

体裁分析理论是近二十年来提出和发展起来的是由John M. Swales在对学术论文介绍部分的研究中开创的。它是在传统的语域分析、语法修辞分析和语篇分析的基础上不断深化发展的结果。传统的语篇体裁要么只研究特殊现象,要么对语篇进行表层的描述,未能探究语篇构建的深层原因,忽略了谋篇布局这个关键问题。在这种情况下, 新的意义下的语篇体裁分析应运而生（张萍 2005）。新的意义下的语篇体裁分析使文体学、篇章语言学和话语分析等领域的研究“转向对语篇宏观结构和交际功能的深层解释”（秦秀白 1997）。

体裁分析的研究涉及面较广，主要对象是高度约定俗成的学术及职业语篇。本文分析了影片评介在体裁分类中的地位，并针对国内影片评介“模式混乱”，难以达到评介目的的现实，通过运用体裁分析法分析英语影片评介，揭示影片评介者的写作意图，向国内影评撰写者展示理想效果的电影评介图式结构。

一、本文研究对象特点及研究背景

电影在很大程度上是以娱乐为目的的文化商品，英美国家商业电影的繁荣相应的推动了电影评介的涌现，具有独立语篇特点的电影评介出现在报纸、杂志及互联网上，成为观众与影片互动沟通的桥梁。

影片评介是专门为那些没有看过某部影片的人撰写的。电影作为艺术商品在付诸销售后是否能得到观众的认可主要依赖于观众对于电影的了解程度，而电影评介正起到了向观众推介宣传影片作用。总的来说，电影评介具有以下特点：

1.时效性。影评具有新闻报道的特点，它必须是对某部最新影片的介绍、宣传与简要评价。

2.信息性。评介内容应尽量包含读者期望获取的影片相关的基本客观资料。

3.评论性。电影评介不只是对影片的简要剧情介绍，它应具有一定的评价作用。

4.导向性和预测性。影评是联系消费者与生产者的中介手段，具有“消费导向”的作用。

我国一直到上个世纪九十年代才出现真正意义上的商业电影，作为附属品的影评在中国的发展也就相对滞后许多。而滞后的非模式化的影评反过来又制约了商业电影的发展。许多电影从业者认为虽然我们经常看到发表在电影报刊上的评述文章，但这些评述文章往往显露出一种深度模式的错乱，可以称得上真正意义上的商业电影评介的微乎其微（贾磊磊 2005），要么是影片简介，只是让读者粗略地了解到某些影片的“存在”；要么就是为电影专业人士撰写的纯评析式文章，重在引导电影制作，而非电影消费。两者都远远没有达到“消费导向”的作用。中国电影评介没有实现正确模式化的原因是影片评介者没有真正认识到评介这种体裁的基本交际目的和实现这些目的应具备的基本结构元素，因此，本研究的主要目的在于通过运用语步分析法探索模式化了的英语国家影片评介的宏观结构，引导国内影评人士及电影新闻相关专业学生重新认识影片评介，借鉴国外的模式，推动国内商业电影和评论体系的繁荣。

对于职业框架下的影片评介类语篇的体裁分析非常罕见。由于国内尚没有学者对影片评介类语篇进行体裁分析，笔者认为应用体裁分析法，揭示英语影片评介的结构特征对提高国内影评写作效率有其可行性和现实意义。

二、语料及分析

2.1 语料收集来源

本研究中使用的语料来自The Movie Review Query Engine。以下为语料选取标准：

1.语料为英语为母语的作家对影片的评介；

2.语料长度约为700-1000字之间；

3.语料选取时间为1997-2005年之间写的影片评介，以免语料由于过旧而失去研究意义。

最后，50篇影片评介被选取。

2.2 影片评介的交际目的

Hyland (2004)指出交际目的这一概念是任何体裁的核心思想，它使某类语篇具有大体相同的图式结构。一般说来,“体裁”是实现交际目的的一种工具或媒介，因此，对语篇进行“体裁分析”不能仅仅局限于对语篇的语言特征或文体特征的描写，而应考虑其交际目的。（秦秀白 1997）

通过分析语料，我们总结了影片评介的交际目的如下：

2.2.1 吸引读者/观众注意

这一交际目的体现了影评作为一种特殊广告的功能。

2.2.2 充当某一影片上映的宣言书

评介式影评往往在电影上映前后一两周出版的报纸或周刊上发表。因此，这种影评可以看作是某部影片已经经历了摄制、剪辑、音带录制等生产步骤最终成为供影迷欣赏的一种宣告形式。

2.2.3 为读者提供影片相关资讯

影片内容介绍及相关背景资料是评介者解读电影并进行评论的基底，也是读者了解影片主题的关键步骤。

2.2.4 帮助读者了解导演用意和影片主题

评介者通过向读者简单介绍某些电影技巧，如整体风格、视听效果、镜头处理、电脑制作等，帮助观众与摄制人员之间进行有效沟通。这一点对于成功的影片评介是必不可少的。

2.2.5 影响读者是否观看影片的决定

如果评介者为评论界权威，则其正面评价将坚定读者的观看决心；相反，其负面评价可能起到动摇甚至放弃观看的作用。

2.2.6 预测影片的票房或受欢迎程度

2.3 电影评介作为一种语篇体裁的地位

中国已故电影评论的代表人物，钟惦棐认为影片评介虽然是将不同影视作品作为自己的写作对象，但它本身是一种独立的篇章形式，有自己的内在构成规律。

Bhatia（2004:91）根据他所提出的“体裁要旨”这一术语（交际目的得以实现的具有修辞效果的过程的组合，如描写、评价、信息、解说等），认为越来越多的混合体裁在不断形成，如咨讯广告“infomercial”，咨讯娱乐“infotainment”和报导型广告“advertorial”等。

关于影片评介在体裁中的定位问题，笔者认为一方面由于影片评介目的主要在于告诉人们目前电影市场的一般行情和讯息，而本身并不承担任何学术使命（贾磊磊 2005），因此，可以确定该体裁隶属非学术范畴。另一方面，影片评介与新书评介、音乐评介、实验评介、理论评介等都属评介体裁，但一部分评介属科研体裁，另一部分属于职业类体裁。综上所述，我们根据影片评介的特点可以得知影片评介是职业范畴下的评介类文章，而且是一种资讯+娱乐+报道+广告特点兼具的混合体裁（infotainment-advertorial mixed genre）。用图表描述如下：（图1，图2）

2.4 分析语步结构

本文中“语步”可定义为一组表现同一意旨取向的语言特征组成的表达一定交际目的的语篇片断。在Hasan的体裁理论中，一个关键的概念是体裁结构潜势（Generic tructure otential or GSP）。她认为，GSP是一个抽象的概念，它包含了某种体裁中任何可能的语篇结构（1996：53）。如果GSP要真正代表一种体裁的结构潜势，则至少必须满足以下要求：（1）必须标出任何结构上的必要成份；（2）要列举出所有可选成份（同上）。语篇体裁是由GSP中的必要成份来决定的。只有在具备了结构潜势中所有的必要成份时，才被认为属于该结构潜势所代表的体裁，必要语步代表了体裁中的恒定因素；相比较而言，可选性语步代表了体裁中的不定因素，它的存在与否一般不影响语篇的体裁地位（generic tatus）。

我们首先对6篇影片评介作了初步分析，抽取了这六篇影评中包含的所有结构潜势元素；然后，在对50篇影评作语步（Move）分析，确定其必要语步和可选语步。

通过对6篇影评的语步及步骤分析，我们得到以下潜势结构：

Move 1 影评标题

Move 2 影片基本客观资料简介

Step 2.1 电影的片名

Step 2.2主要演员阵容及摄制人员

Step 2.2 播放时长

Step 2.3 票房情况（对于已经开始上映的影片）

Step 2.4 电影类型

Step 2.5 首映时间及国家

Step 2.6 剧本来源

Move 3 影片背景资料简介

Step 3.1 导演的资历及拍摄的其他影片的评价或获奖情况

Step 3.2主要影星在其他电影中的表现和知名度

Step 3.3 影片的广告宣传阵势（开拍、摄制进度、公演等发布会情况）

Move 4 初步印象

Move 5 电影内容梗概

Step 5.1 影片发生年代、主要地点、背景

Step 5.2 主题

Step 5.3 主要角色及角色之间的关系及主要社会关系

Step 5.5 主要事件及冲突

Step 5.6 影片高潮事件

Step 5.7 结局

Move 6 简要介绍电影技巧

Step 6.1 影片的外景效果包括拍摄场景选取是否合适等

Step 6.2 胶片质量等

Step 6.3 影片音乐视听效果是否有利于烘托影片主题

Step 6.4 角色安排是否妥当

Step 6.5 是否有特技

Move 7 总结性评价

Step 7.1 正面评价

Step 7.2 负面评价

Step 7.3 评介者是否极力推荐观众观看影片

Step 7.2 影片适合何种人群观看

Step 7.3 是否与其它影片有可比之处

Move 8 评介者的个人预测

Step 8.1 评介者预测该影片的收视率或票房或者以星级形式预计影片的受欢迎程度

Step 8.2 评介者的简要解说其预测参照

2.5 结果

通过对所有语料的进一步分析，我们得知英语影片评介一般由六个出现频率在70%以上的必要语步构成，分别是：1）影评标题；2）影片客观资料简介；3）初步印象；4）电影内容梗概；5）电影技巧等简介；6)总结性评价。此六个语步构成了影片评介的认知结构。另外，其他非必要语步的潜势结构就构成可选语步。详见表1。

Hasan（1996：55）认为，分析某一体裁的GSP表达式非常有意义，它描述了某一体裁重复出现的语篇结构，并可以引导写作者熟知构造某一体裁的典型纲要式结构，用以创造产生新的同类语篇。此外，确定了语篇实现其交际目的所必须包含的必要语步可以使阅读者从宏观上把握一类语篇的内在结构及其组织机制，并提高他们从不同层面进行赏析的能力。虽然我们通过本研究得出写作影片评介应具备的基本结构元素，但事实上，这些基本元素构成是我们要达到基本交际目地采用的最经济有效的途径。正如Swales指出由于文化因素或语篇变量的不同，属于同一体裁的语篇之间存在差异，人们可以在不破坏体裁基本结构的原则下发挥自己的创造力(秦秀白 2000；鞠玉梅 2004)。

三、结论

以上研究证明英语影片评论的结构有效的达到了评介体裁的交际目的，值得国内影片评介写作者借鉴，可以作为评价国内影评有效性的评价参照。

本研究丰富了体裁分析的研究内容，对影片评介语篇各个部分的交际目的的分析体裁结构的认识可帮助我们更好地理解语言，从而提高学生用英语创作此种体裁语篇的能力。

人工智能英语影评 篇3

Movie Review of Artificial Intelligence

Artificial Intelligence is a film about science, love, hope and so on, perhaps we should from ethics and moral perspective to enjoy the movie.This is one of those movies that have a lasting effect on you.The movie released in 2001, telling us a story set in the near future, after the polar ice caps have melted and flooded coastal cities like New York.The main character of the movie is an A.I.called David.From the beginning, he was destined to be a tragedy.David was programmed with the ability to love, but wasn’t be given the right to be loved.Monica, whose ill child has been frozen, chose to open David’s special program.However, the Monica’s real son Martin is cured and returned home.With some misunderstanding happened, Monica abandoned David in a forest.Then, David set out to find the Blue Fairy who can turn him into a real boy and help him win back his mother’s love.Ultimately, David finds his Blue Fairy, but the film takes a radical turn that manages to be gloomy and unashamedly emotional.Watched the whole movie, what impresses me deeply is that in forest, Monica said, “Only you, and Teddy.” David’s eyes were filled with fear and soreness.And when car sped away, David burst into tears the moment.This is just an ordinary boy wants to gain love from a mother, so he cried.We should think of a question.What is the difference between A.I.and real human? One difference and the essential characteristics of animals is language, in the film, A.I.can well with human communication.In my opinion, A.I.is similar with human.A.I.and human all can feel pain, sad, scared, happy and so on.They all want to be loved, and hated to be abandoned.With the development of technology, maybe scientists would create an A.I.who can do the same as the human thinking in the future.Through the study of A.I., can resolve some scientific problems, and promote the development of the other field of science.They can be used for human services and help people solve the problems.If an “artificial thinking” A.I.have been created, what human should do with it? Is A.I.equal with human being? Is human have responsibility for A.I.? Is human would be replaced with A.I.? Above all, we should find out the answers to these questions, then continue to explore the research of A.I.

高中英语作文影评带翻译 篇4

Today is Saturday and I watched an interesting movie at home, Kung Fu Panda. It is an American computer-animated action comedy film, based on the theme of Chinese Kung Fu. The story is about a clumsy panda who determines to be a martial arts master. Paul is a apprentice of a noodle shop, and most of animal in his hometown are martial arts master, expect him. So he dreams to be a master and beats others. Unexpectedly, he takes on the task of saving the valley to against the intrusion of evil Taro. Although Paul is a martial arts novice, he never gives up easily. Finally, he proves himself by his success. It’s an interesting and motivational story. Sometimes, we may not as good as others, but we still can achieve by our efforts and strong wills. As long as we do not give up our dreams, nothing is impossible.

今天是星期六，我在家里

AI教案 篇5

Illustrator CS5矢量绘图功能强大、操作方便且应用领域广泛，如广告设计、排版设计、包装设计和插画设 计等领域。Illustrator CS5在以往强大功能的基础上新增了一些实用工具和功能，使其在平面设计应用范畴更加实用便捷。 1.1.1 Illustrator CS5简介

Illustrator CS5是Adobe公司推出的一款功能强大的专业矢量绘图软件。该软件具有较强的实用性和便捷性，绘图功能强大、绘图效果良好，且在软件操作界面上直观明确，便于用户的操作使用，也是出版、多媒体和网络图像领域的标准绘图软件。1.1.2 Illustrator CS5应用领域

矢量图是如今应用非常广泛的图形设计形式，Illustrator以其强大的图形制作功能和美观的操作界面的优势，占据着较大的设计应用领域。

1.2.1 认识图像

图像分为矢量图像和位图图像，Illustrator绘图软件所绘制的图像即为矢量图像。1.矢量图形

又称为向量图，矢量图形中的图形元素（点和线段）称为对象，每个对象都是一个单独的个体，它具有大小、方向、轮廓、颜色和屏幕位置等属性。特点：矢量图形能重现清晰的轮廓，线条非常光滑、且具有良好的缩放性，可任意将这些图形缩小、放大、扭曲变形、改变颜色，而不用担心图像会产生锯齿，失量图所占空间及小，易于修改； 缺点：图形不真实生动，颜色不丰富。无法像照片一样真实地再现这个世界的景色。常用的矢量绘图软件：Illustrator、CorelDraw、FreeHand、AutoCAD、Flash等。Illustrator制作完成的矢量图用Photoshop可以直接打开，而且背景是透明的。2.位图图像

又称为点阵图、像素图或栅格图，图像是由一个个方形的像素（栅格）点排列组成，与图像的分辨率有关,单位面积内像素越多分辨率就越高，图像的效果就越好。位图的单位：像素（Pixel）； 特点：位图图像善于重现颜色的细微层次，能够制作出色彩和亮度变化丰富的图像，可逼真地再现这 个世界 缺点：文件庞大，不能随意缩放；打印和输出的精度是有限的。1.2.4 图像常用文件格式

Illustrator支持多种矢量图形文件的格式，如AI、PDF、EPS、AIT、SVG和SVGZ等格式。其中Adobe Illustrator(*.AI)文件格式为Illustrator自身图像文件的存储格式，使用该文件格式将占用较小的内存空间，且图像的存储和打开更快。除此之外，Illustrator支持多种其他矢量图像格式的文件，可将其置入到Illustrator文档中并进行编辑。AI即Adobe Illustrator的缩写，是Illustrator的专业文件格式。EPS格式为印刷、输出的格式类型，可用来优化Illustrator文件。PDF文件格式是Adobe Acrobat中使用的电子文档用图像文件。*.AI格式 AI格式是一种矢量图形文件，适用于Adobe公司的Illustrator软件输出格式与PSD格式文件相同，AI文件也是一种分层文件，每个对象都是独立的，它们具有各自的属性，如：大小、形状、轮廓、颜色、位置等。以这种格式保存的文件便于修改，这种格式文件可在任何尺寸大小下按最高分辨率输出。

*.PSD PSD格式是Photoshop软件专用格式，它可以将图像数据的每一个细节进行存储，包含图像所含的每一个图层、通道、路径、参考线、注释和颜色模式等信息都保留不变，不会因为存储后而无法修改的特点。PSD格式在保存时会将文件压缩，以减少占用磁 盘空间，但PSD格式所包含图像的数据信息较多如（图层、通道、路径、参考线等）因此比其他格式的图像文件要大。

*.JPEGJPEG是常见的一种图像格式，它由联合照片组开发并以命名为”ISO10918-1” JPEG仅仅是一种俗称而已民，JPEG的扩展名为JPEG或JPG，其压缩技术十分先进它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，此文件格式仅适用于保存不含文字或文字较多的图像或者将导致图像中的字迹模糊，JPEG格式保存的图像文件多用于网页的素材图像，目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式。JPEG格式支持CMYK,RGB,等颜色模式。

*.EPS EPS是跨平台的标准格式，专用的打印机描述语言，可以描述矢量信息和位图信息。作为跨平台的标准格式，它类似COREL DRAW的CDR, ILLUSTRATOR的AI等。扩展名在PC平台上是．eps，在Macintosh平台上是．epsf，主要用于矢量图像和光栅图像的存储。*.TIFF TIFF格式也是一种应用性非常广泛的图像文件格式。它支持包括一个Alpha通道的RGB、CMYK、灰度模式，以及不包含Alpha通道的Lab颜色、索引颜色、位图模式、并可设置透明背景。1.3认识Illustrator CS5工作界面

使用Adobe Illustrator CS5绘制图像，首先需要了解其操作环境。Adobe Illustrator CS5在以往版本的基 础上，优化了操作界面，并新增了一些功能应用，以提供更为便利应用环境，有利于提高工作效率和设计质量。

1.3.1启动和关闭Illustrator CS5

使用Adobe Illustrator CS5绘制图形，须启动该程序后方可进行。Adobe Illustrator CS5的启动和关闭也可通过多种方式实现。1.3.2初识Illustrator CS5工作界面

1.标题栏：（Bridge浏览器,它功能非常强大可以浏览到普通浏览器预览不了的格式，对图片的管理分类做的很到位。）

2.菜单栏：（九个菜单，文件、编辑、对象、文字、选择、视图、效果、窗口、帮助）3.控制栏：（窗口-控制栏）4.工具箱：（窗口-工具）

5.控制面板（窗口中可以控制各种面板的显示与隐藏）6.绘图窗口(视图-显示与隐藏画板/Ctrl+Shift+H 显示与隐藏画板标尺/Ctrl+Alt+R 显示与隐藏透明度网格/Ctrl+Shift+D)7.草稿区:图形不被打印的区域 8．状态栏：

9．标尺：（视图-显视或隐藏标尺/Ctrl+R）2.1文档窗口的基本操作

在Illustrator CS5中，可使用多种方法新建或打开图像文件，并对图像文件的尺寸等基本属性进行设置，以获取所需的基本图像文件。2.1.1 认识“新建文档”对话框

因为所有的图形编辑都需要在图像文件中进行，新建一个图像文件就成为图形绘制的基本条件。可通过多种方法新建图像文件，并在弹出的“新建文档”对话框中设置相应的属性和参数。

2.1.2 设置画板大小  动手操作——设置画板的大小 2.2对象的视图控制

对指定的对象作视图编辑和管理，可通过锁定、隐藏、组织和变换的操作调整对象的视图状态，以便对图形及其 图层进行有效的管理，或在编辑过程中方便对图形效果的查看。2.2.1锁定和隐藏对象  2.2.2对象的组织

对对象作选择、复制、粘贴、排列、编组、对齐和分布的基本操作处理，便于对对象的编辑和管理，从而大大提高工作效率。2.2.3变换对象

对象的变换形式有多种，包括移动、缩放、旋转、对称和倾斜等。执行“对象>变换”命令，在弹出的子菜单中选 择相应的变换命令，可应用不同的变换编辑效果。 动手操作——对对象作变换处理 2.3辅助功能的使用

使用Illustrator CS5编辑图像时，常常会应用到一些辅助功能，以便对对象进行更为精确或便捷的操作处理。2.3.1首选项的设置

为了在Illustrator CS5中更加便捷有效地对对象进行编辑，或优化操作环境，可对“首选项”进行设置。2.3.2视图大小调整

在编辑对象时，通常需要对对象的局部细节进行调整，或对画面的整体效果进行编辑，在这样的情况下，就需要对画面视图进行调整，如缩放视图、调整视图实际大小或适合窗口的大小等操作。

2.3.3标尺、参考线和网格

在编辑对象时，使用参考线和网格等辅助工具有助于对对象进行更为精确的编辑。通过对指定范围的标识，帮助我们更准确地定位对象。动手操作——调整参考线的角度和位置 3.1.1认识基本形状绘制工具

1.矩形工具、圆角矩形工具及椭圆工具 2.多边形工具、星形工具和光晕工具 3.直线段工具、弧形工具、螺旋线工具、矩 形网格工具和极坐标网格工具

3.1.2 绘制基本形状路径

使用绘制基本形状路径的工具绘制路径，可通过配合使用一些快捷键进行绘制，以表现不同效果的路径。也可通过在相应绘图工具的选项对话框中设置其参数并应用，以绘制较为规范的路径。1.使用矩形工具绘制路径

2.使用圆角矩形工具绘制路径

3.2精确路径绘制

使用Illustrator绘制图形，其最基本的构成元素是路径。因此在使用绘制工具绘制路径时，首先要了解什 么是路径。 3.2.1认识绘制工具

路径由锚点及锚点之间的连接线构成；锚点的位置决定着连接线的动向，由控制手柄和动向线构成，其中控制手 柄确定每个锚点两端的线段弯曲度。1.钢笔工具2.添加锚点工具

3.删除锚点工具 4.转换锚点工具 3.2.2 绘制并调整贝塞尔曲线

绘制贝塞尔曲线后，可通过使用相关的工具对曲线进行调整，也可应用一些相应的命令对曲线状态进行调整。1.使用钢笔工具绘制曲 3.3使用画笔工具绘制图形

Illustrator中的画笔工具同样用于绘制矢量图形。画笔工具中的画笔类型包括多种类型，可使用不同的画 笔绘制不同的笔触；也可通过使用画笔工具自定义画笔，将自制的画笔应用到画笔预设中，以便绘制更为丰富的图形效果。3.3.1画笔工具

使用画笔工具绘制图形，可直接按住左键并在画面中拖动以绘制路径。双击画笔工具可打开“画笔工具选项”对话框，在该对话框中可设置各种画笔的画笔容差和填充等属性。3.3.2新建画笔工具

在Illustrator中自定义画笔，可将自制或已有的图形 新建为画笔，以备在绘制图形时的需求。

3.4控制和变形路径

对路径的变形调整不仅包括使用用于控制锚点的工具变形的方法，还包括应用一些路径调整命令进行调整的方法。

3.4.1编辑路径形状

编辑路径形状，除了之前所讲到的添加锚点、删除锚点和转换锚点的调整，还可使用其他工具进行变形，如 直接选择工具。1.平均和连接 2.轮廓化描边 3.偏移路径 4.路径查找器

3.4.2变形对象对象进行变形操作，可使用工具箱中的变形工具。1.旋转工具 2.镜像工具 3.比例缩放工具 4.倾斜工具

5.整形工具 6.自由变换工具 3.4.3液化变形对象

工具箱中的液化变形工具与其他变形工具有所不同，使用这些工具变形对象将制作出更为丰富的对象效果。1.宽度工具 2.变形工具 3.旋转扭曲工具 4.缩拢工具 5.膨胀工具 6.扇贝工具 7.晶格化工具 8.褶皱工具

3.4.4封套扭曲变形对象

封套扭曲变形处理是通过应用“对象”菜单中“封套扭曲”相关命令进行封套式变形处理。1.用变形建立 2.用网格建立 3.用顶层对象建立

动手操作——应用宽度工具变形路径

3.5应用透视网格工具调整路径

透视工具即透视网格工具和透视选区工具是Illustrator CS5中的新增功能，用于辅助绘制透视图形。使用透 视工具可在页面中显示透视网格，可对网格的透视状态进行各项调整，以建立不同角度的透视效果。

3.5.1认识透视网格工具

透视网格工具用于辅助查看对象的透视效果，也可在绘制图像时使用该工具对所绘制的对象进行约束，以正确建立透视图形。

3.5.2参考透视网格工具绘制路径

在使用透视网格以辅助绘制图形时，所绘制的图形将自动沿网格透视区域创建相应透视角度的图形。

4.1填充路径颜色

路径是图形的基础，而颜色则是表现图形灵魂的重要因素。设置图形的填充颜色以将其填充是基本的填 充形式；而使用相关填色工具如渐变工具、混合工具、吸管工具、形状生成器工具和实时上色工具等填充对象颜色，则以不同的填充方式和填充效果应用颜色到图形对象中。

4.1.1设置填充颜色 使用位于工具箱下端位置的相关按钮可设置对象的填充颜色和描边颜色。也可通过切换填充色和描边色的方式并应用相应按钮以快速填充对象相应区域的颜色。4.1.2认识填色工具

使用不同的填色工具以不同的填充方式进行填充，而所得到的颜色填充效果有所不同。

1.渐变工具 2.混合工具 3.吸管工具 4.形状生成器工具 5.实时上色工具 6.实时上色选择工具 动手操作——利用形状生成器工具填充颜色

4.2为路径描边

描边定义为对象的轮廓或路径。对象的描边由颜色、粗细和画笔样式3个部分组成。4.2.1设置描边颜色

双击工具箱下端位置的“描边”图标，可在弹出的“拾色器”对话框中设置描边颜色，也可在切换填充色和 描边色后应用相应按钮以快速应用路径颜色，要取消描边颜色则单击“无”按钮。

4.2.2设置描边属性

设置描边属性，可对路径的轮廓宽度和画笔样式等属性进行设置。描边画笔样式包括端点样式、连接样式、斜接限制和虚线图案等。

4.3运用网格填充工具

网格工具可在对象内部添加网格，并可对添加的网格进行变形。若在添加网格后填充了颜色，则所变形的区 域将影响到颜色状态。4.3.1认识网格工具

网格工具将一个填充了颜色的单纯图形调整为多种颜色填充的效果。通过在绘制的图形路径上单击来添加网 格，并选择网格上的锚点进行着色。使用网格工具可添加突出显示、阴影和三位效果。

4.3.2网格工具的基本操作

添加对象网格后，可通过拖动交叉点或该点的控制柄变形网格。选择任意交叉点，并设置当前填充色，即可 填充该网格区域的颜色。对同一网格对象中应用多种填充色后，将形成颜色混合或渐变过渡的效果。

动手操作——应用网格工具为路径上色  4.4填充路径图案

填充路径的图案，可对路径内容进行填充，也可对路径描边轮廓进行填充。要应用图案填充，可通过载入预 设图案或自定义图案的方式进行。 4.4.1载入图案

图案填充可为对象填充不同风格的图案效果。执行“窗口>色板库>图案”命令，可在弹出的子菜单中看到不 同类型的图案命令，选择其中任一命令可打开相应的图案面板。

4.4.2为路径填充图案

为路径填充图案可填充路径内容图案和路径描边图案。在选择指定对象，并切换相应的填色或描边设置状态 下单击图案面板中的图案图标，即可填充对象的相应的图案。

4.5颜色透明度的调整

对对象应用透明度调整功能，其应用范畴较为广泛，如填充、画笔、文本、图标、复合对象以及图层等。除此之外还包括阴影效果和发光效果等包含了透明度的效果。 4.5.1认识“透明度”面板

“透明度”面板不仅可用于设置对象的混合模式和不透明度等属 性效果，也可通过该面板创建不透明蒙版并编辑蒙版。4.5.2调整图形透明度

调整对象的不透明度效果，可设置其基本的不透明效果，也可将对象应用于不透明蒙版并进行编辑以调整对象不透明度。

动手操作——绘制图形并设置图形透明度  5.1认识图层

图层是管理图像文件中各个图形的有效管理者。图层的基本结构为各个独立的图层，每个图层下允许有独立 的子图层或编组的图层存在。在“图层”面板中可查看图像文件的相关图层及其对象，也可在该面板中对图层及对象作锁定、隐藏和排序的调整。 5.1.1“图层”面板

在默认状态下，“图层”面板位于工作区的右下角区域。该面板对文件中各个图形的图层进行了颜色编码，通过自动应用路径或锚点的颜 色来区分各图层对象。每个图层的定界框匹配面板中相应图层图层名称旁所显示的颜色。5.1.2“图层”面板的扩展菜单 “图层”面板的扩展菜单命令用于对图层的一些基本操作和高 级编辑进行设置。包括新建图层、建立/释放剪切蒙版、定位对象、拼合图稿和轮廓化其他图层等操作。5.1.3更改图层选

更改图层选项是通过单击“图层”面板右上角扩展按钮并在 弹出的菜单中选择“面板选项”命令，以在弹出的“图层面板 选项”对话框中设置图层的相关选项。5.1.4图层查看模式

Illustrator CS5中拥有“预览”、“轮廓”、“叠印预览”和“像素 预览”等几种视图模式。

默认情况下为“预览”模式，即正常的矢量图形模式；“叠印预览”视图 模式模拟混合、透明和叠印在分色输出中的显示效果；“像素预览”模式模拟栅格化图稿并在Web浏览器中查看时图稿的显示效果，即类似于像素位图的视图状态。动手操作——转换图像文件的视图模式

5.2图层的创建与编辑

图层是图形绘制过程完整性的基本要求，图层的创建则是对图形进行管理的重要形式。对图层进行编辑 可将对象制作成模板，用以保持绘图时的比例一致，并可使用模板对对象进行描摹，有利于对象的编辑。

5.2.1新建图层

在“图层”面板中新建图层，可新建集合图层和子图层。在画板中绘制路径，即可在当前集合图层中创建 该路径为子图层对象。

5.2.2在图层上创建模板

在Illustrator中可将任何图像制作成模板。在绘图时使用模板用于保持比例一致和获取合适的角度。将图像放到 模板层上，创建一个模板。创建的模板被锁定不能进行选择或编辑。5.2.3使用模板描摹对象

Illustrator中的模板通常用于描摹、作为创建或调整作品的参考。将指定的对象转换为模板后，借助使用一些图形绘制工具如钢笔工具描摹勾绘模板对象的轮廓，并对其进行填色处理，以绘制该模板图形的新矢量图形，完成后将模板图像删除即可。动手操作——使用模板描摹图像 5.3蒙版的类型与应用

蒙版用于显示或隐藏图像中的某些部分。Illustrator CS5中的蒙版包括剪切蒙版和不透明蒙版两类。若要创建蒙 版，蒙版应处于要应用蒙版效果的对象的上方。5.3.1蒙版的分类

Illustrator CS5中的蒙版分为剪切蒙版和不透明蒙版。这两种蒙版的 作用都是对指定的对象区域进行遮罩处理。5.3.2蒙版的基本应用

剪切蒙版和不透明蒙版的创建方式和释放方式有着相似之处，但在 设置应用上有所不同。

1.创建蒙版 2.释放蒙版 3.设置不透明蒙版  动手操作——结合剪切蒙版和不透明蒙版制作图形  6.1创建文字

要创建文字可使用多种不同类型的文字工具输入相应文字，Illustrator CS5中的文字工具包括文字工具、区域文字工具、路径文字工具、直排文字工具、直排区域文字工具和直排路径文字工具。6.1.1使用文字工具创建文字

在工具箱中的文字工具处按住左键，可弹出文字工具组选项。使用这些 文字工具以不同的形式创建文字并直接对文字应用不同的效果。6.1.2认识文字面板

先锋VSX－AX10Ai 篇6

不过，我们在器材的选择上还是有所顾忌的：用一款旗舰机型与那些定价几千元的中档型号进行对比评测确实有失公允。但考虑到它是先锋目前版本最新的型号，将有助于加深对Advanced MCACC的了解，于是还是选择了它。况且，我们得到的消息是，历经3代更替的它将完成历史使命，未来不再会有AX10这个型号出现，因此也算是对它的一种纪念。要知道，世界上第一部搭载自动音场修正功能的影音放大器就是先锋的VSX-AX10。

VSX-AX10Ai发展到今天，可以说是集各种强大功能于一身，如THX Ultra 2认证、WMA9 Pro解码、SACD/DVD-Audio的i.Link数字传输……等等。在它的内部，先锋有个6层线路板封装的“超数码核心引擎”，它先以32bit SHARC芯片作环绕声信号解调，再以24bit Motorola DSP56367进行低音管理和第二次信号处理，然后由另一片SHARC芯片来完成音场效果的处理，最后再是BB公司出品的DF1706E/PCM1704芯片进行模拟信号转换。可以说，单纯从技术手段上来叙述，确实已经做到了目前所能达到的极限。

在这里，我们只能以有限的版面来简单介绍Advanced MCACC。上一代的MCACC可以对电平及频率响应进行修正，但在实际的视听空间中，会有各种不同的反射声，这种反射声又会随着时间进行变化。于是，新版本的它Advanced MCACC引入了“时间轴”的概念，分析直达声与室内反射声之间的差异，使反射声对整体频响的干扰降低到最低限度。它不仅能对80～160ms的多次反射声进行修正，还能对80ms以下的初期反射声以及较早出现的残响加以修正，进行更为精确和敏锐的3维调整。同时，针对不同视听空间中对低频和高频的不同反应，它还能完成符合国际频率响应标准（ISO2969）的“X曲线补偿”，这样就不会存在大空间里觉得低频少、高频强的现象，令频率响应显得比较平坦。

VSX-AX10Ai拥有我们所见最为复杂的设置过程，即便是翻阅它的使用说明书都需要不短的时间。在整个过程中，还可以选择手动来完成部分设置，这样做的目的是可以更为精确地进行调整。

Advanced MCACC确实能令整体的音效有显著提升。我们曾经评测过先锋第一代的自动音场修正机型VSX-AX10，虽然当时它的MCACC已经给我们留下了非常深刻的印象，但相比现在的Advanced MCACC，无论是CD的欣赏或DVD的视听，新版本都可以令声音的细节得到改善，频率响应也更为平坦，同时音场的透明度变得很高，音色很干净。

CD的欣赏，可以感受到富有弹性、轻快的声音特性。《竖琴的风采》中，全频带的再现都相当平衡，音场的密度、准确的定位、柔和而又悦耳的音质都达到了HI-FI放大器才有的境界。它的低频很厚实，强劲之中又不乏柔顺的个性，中频则较为扎实，高频的延伸自然，也不至于过分强调。

环绕声效果上，VSX-AX10Ai有一个宽阔的音场，中高频的能量感、弦乐器的细腻度、人物对白时的鲜明度及现场的气氛感都刻画得惟妙惟肖。DTS Demo 8中Track 10《芝加哥》片段在临近结束时两位女主角的合唱与配乐及场下的嘈杂背景能良好地融合在一起，既有层次感又不乏整体的和谐。爵士鼓与钹敲打时的声音清晰、细腻，声音的鲜活度和速度感都达到了一个令人惊讶的地步。我们觉得已经很难用简短的文字来描述VSX-AX10Ai所带给我们的音乐，这是种完全值得期待的视听感受。