学校年信访工作计划

学校年信访工作计划（通用9篇）

学校年信访工作计划 篇1

学校2017年工会工作计划

2017年我校工会将继续贯彻执行党的十八届五中全会精神，根据上级工会和学校行政的工作要求，发挥工会自身的职能，在构建文明、和谐、安全和学习型校园过程中献计献策，在校党支部的领导下，积极配合学校行政工作，认真落实工会建议、参与、教育和维护四大职能，全心全意依靠全校广大教职工，为构建和谐校园、和谐社会作出应有贡献。

一、加强民主管理，实行校务公开，进一步强化教职工参与民主管理的意识。

1.制定符合教师进修学校特色的工会工作计划，并上挂校园网，做到工作计划目标明确，活动形式丰富。

严格按教代会程序，召开教工大会，做到主题明确，时间有保障，并实施民主票决制，切实尊重每一位教职工的民主意志，维护每一位教职工的民主权利。

3.根据市教育工会的要求，加大民主管理和民主监督的工作力度，全面实行校务公开。努力做到权为教职工所用，情为教职工所系，利为教职工所谋。对学校的重大决策、群众关心的热点问题，如：财务、人事分配、入党、评优晋职、干部任用等涉及教职工切身利益的事项都在校内公开，充分发扬民主，使教职工群众的知情权、参与权和监督权真正落到实处。

4.配合学校党政抓好绩效工资实施，凝聚人心、和谐校园，确保绩效工资公平、公开、公正、平稳地实施。

5.建立健全教职工利益诉求的表达、反映、沟通与解决机制。在全面实施绩效工资的背景下，除充分利用好民主对话、座谈会等传统诉求渠道外，积极探索定期的民意汇集制度、专题听证会、研讨会

制度，以完善教职工日常参政议政机制。

二、加强工会组织建设，提高工会工作的整体水平。1.定期召开工会委员会议、工会小组长会议，对上级的精神和学校的要求及时传达，对工作及时研究、布置、落实，使工会干部明确工会工作要求，做到工作有计划，有安排，干部心中有数，责任落实。

工会干部要强化服务意识，树立奉献精神。要狠抓工作水平，提高服务本领，要求工会干部在工作中起好带头作用。工会干部要带头学理论、学业务，带头参加学校组织的各项活动。

3.重视工会财务经审工作，按照新的《工会会计制度》，加强工会经费的管理。严格执行对工会会费的收缴、使用的统一管理，使其能够真正发挥作用。

4.加强工会工作的信息宣传，落实专人负责信息宣传工作，积极向奉化教育网教工之家栏目以及宁波教工网、浙江教工网等宣传媒体投稿，扩大我校工会的影响，推动工会工作全面发展。

三、深入开展读书活动，营造书香校园，打造学习型、专家型教师队伍为了深入学习实践科学发展观，努力创建小实体、多功能、大服务的现代化教师进修学校，真正践行学习的楷模，研究的先锋，指导的行家，服务的典范校训精神，全面提升学校教职工的人文素养和文化底蕴，2017年我校工会将继续有目的组织高质量的读书活动，让我们的教师通过开卷有益，弘扬中华文化，建设精神家园；通过不断充电，更新教育理念，提高教育理论素养、教学研究和教学科研能力，掌握驾驭教、科、研、训的话语权和指挥权。养成每日读书好习惯。

1．进一步落实读书方案，开展邀请专家讲座，组织读书交流活动等形式多样的读书活动。

学校2017年工作计划范文

一、指导思想

以十九大会议精神为指导，立足我校教育实际，坚持以科学发展观统领教育工作全局，立德树人，创办人民满意的教育；以学生的全面发展为本，立足课堂，不断的改革创新、锐意进取，全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力开创川河教育全面开花的新篇章。

二、工作目标

1、总体目标：构建以科学发展观和现代教育理念为指导，有自我特色的川河界教育；学前教育、基础教育、成人教育全面协调均衡发展；进一步提升内务管理水平，全面提高教育教学质量；着力提高教师全体素质，打造一支作风优良、业务过硬、勇于创新、结构全理的教师队伍，力争目标管理全县b类学校进前二名，质量监测进全县小学组前5名。

2、具体目标：

①、小学适龄儿童入学率达100%，年巩固率100%以上。②、毕业班语文、数学双科合格率达95%以上，升学率100%，升入县民中、雅丽学校突破20人次，再创历史新高。

③、以县里“教育质量年”活动为契机，立足课堂教学，以“有效教学”为目标，加大教学常规的管理，努力开展学校教学教研及小课题研究工作，全面提升我校教育教学质量。

④、努力把中心完小创建成德育、寄宿制管理示范性学校。⑤、办好家长学校，搞好“双差生”转化工作，小学生思想品德合格率达100%。

⑥、认真落实好布局调整规划工作，力争明年全镇大部分三年级年内集中到中心完小办学。

学校年信访工作计划 篇2

意见指出, 多年来, 各地不断完善和落实各项政策措施, 广泛开展阳光体育运动, 有力推进了学校体育改革发展。但总体上看, 学校体育仍是教育工作中的薄弱环节。当前和今后一个时期, 各地要以中小学为重点全面加强学校体育, 深入推进学校体育改革发展, 力争到“十二五”期末, 学校体育场地设施总体达到国家标准, 初步配齐体育教师, 基本形成学校体育持续健康发展的保障机制, 基本建成科学规范的学校体育评价机制, 基本形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制。

意见要求, 各地要实施好体育课程和课外体育活动。要切实保证中小学生每天一小时校园体育活动, 严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制定并落实体育与健康课程的实施方案, 在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。要着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长, 让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目, 养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

要加快教师结构调整, 多渠道配备好中小学和职业学校体育教师。建立健全体育教师培养体系, 鼓励退役优秀运动员按照有关规定从事学校体育工作。到2015年各地要对中小学和职业学校体育教师进行一轮培训。保障体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。对体育教师组织学生开展课外体育活动以及组织学生体质健康测试等, 要纳入教学工作量。

意见提出, 各地要加大学校体育设施建设力度, 在基层公共体育设施建设中统筹规划学校体育设施建设, 推动全国学校体育设施和器材逐步达到国家标准。大力推广公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放, 学校体育场馆设施在课余和节假日应向学生开放。根据意见, 各学校每年对所有学生进行体质健康测试, 并将有关情况向学生家长通报。各地要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标, 将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容, 以加强学校体育工作绩效评估和行政问责。要切实保障学校体育经费, 合理保证中小学校公用经费中用于体育的支出, 并随公用经费标准提高而逐步增加。各级教育督导机构要定期联合有关部门开展学校体育工作专项督导, 并将督导评估结果及时向社会公示。对学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校, 在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。

学校年信访工作计划 篇3

2010年中央“特岗计划”设岗总规模6.6万人。近期,教育部办公厅、财政部办公厅联合发出《关于做好2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》,对今年的“特岗计划”实施工作作出部署安排。日前,招聘工作全面启动,教育部开通“特岗计划”信息管理与服务系统(http://tg.ncss.org.cn),相关省区利用“特岗计划”信息管理系统开展网上报名招聘工作。

教育部要求各实施省认真贯彻落实通知精神,并特别强调做好以下工作:

一是抓紧启动特岗教师招聘,7月底前完成招聘工作,确保新录用特岗教师秋季开学时上岗。要加大工作力度,采取多种方式,鼓励吸引更多优秀高校毕业生报名应聘。要严格标准,统一组织招聘考试,精心做好招聘工作,确保教师招聘质量。

二是要进一步做好服务期满特岗教师的留任工作。2007年招聘的特岗教师三年服务期将满,相关省要切实采取措施,做好服务期满特岗教师留任工作,要提前研究制订工作方案,确保服务期满考核合格自愿留任特岗教师的岗位落实、工资关系接转等工作的平稳过渡,并做好相关政策的衔接。

三是要进一步关心特岗教师的工作和生活。特岗教师在核定的编制总额内招聘,录用后就是正式教师,与当地同类教师享受同等待遇。各地要保证按时足额发放特岗教师工资。同时,要主动关心特岗教师,帮助解决工作生活中的实际问题,确保特岗教师工作安心、生活舒心。

(记者:张敏)

中职和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组转发通知建立长效机制保障教育科学发展

“建立学习实践科学发展观长效机制,是学习实践活动成果的重要体现,是推进教育事业和学校科学发展的制度性保障。”在第三批学习实践活动基本结束之后,中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组日前转发了中央深入学习实践科学发展观活动领导小组《印发<关于建立学习实践科学发展观长效机制的意见>的通知》,要求各地各学校认真贯彻执行。

通知强调,各地要根据中央的统一部署,进一步统一思想,提高认识,切实把这项工作抓紧抓好,务求实效。要结合教育系统的实际,认真总结开展学习调研的做法经验,进一步健全完善各级教育部门党员干部和学校教职员工党员理论学习教育制度;认真总结查找解决突出问题的做法经验,进一步健全完善教育部门党员领导干部民主生活会制度和学校党员组织生活制度;认真总结增强考核评价科学性的做法经验,进一步健全完善教育部门领导班子、领导干部和学校负责人考核评价办法;认真总结加强基层组织建设的做法经验,进一步健全完善基层学校党建领导体制和工作机制;认真总结深入基层、服务教职员工、服务学生健康成长、努力满足人民群众教育需求的做法经验,进一步健全完善改进教育系统干部作风的制度措施;认真总结理论普及和典型宣传的做法经验,进一步营造深入学习科学发展观的舆论环境和良好氛围;认真总结加强教师职业道德观念的做法经验,进一步健全完善推进师德师风建设的机制措施,把有效做法制度化,管用经验长效化。

(记者:杨帆)

努力建设全民学习终身学习的学习型社会袁贵仁出席上海国际终身学习论坛并致词

教育部部长袁贵仁5月20日出席上海国际终身学习论坛并致词。袁贵仁强调,要把终身教育理念作为重要指导思想,把学习型社会建设放在突出位置,保障全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

袁贵仁对论坛的举办表示祝贺。他指出,终身教育是20世纪最为重要的教育理念。新中国成立特别是改革开放以来,教育事业有了重大发展,终身学习越来越受到广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把终身教育理念作为重要指导思想,把学习型社会建设放在更加突出的位置,提出了“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,确立了中国今后一个时期包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育以及民族教育、特殊教育等各个领域教育改革发展的目标任务,明确要求实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育,构建体系完备的终身教育和健全充满活力的教育体制。

袁贵仁强调,构建终身教育体系、建设学习型社会,是摆在世界各国面前的一项重大而紧迫的任务。中国政府将以加强终身学习法制建设为保障,以加强人力资源能力建设为核心,完善体现终身教育理念的国民教育体系。大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,广泛开展城乡社区教育,重视老年教育,倡导全民学习,加快各类学习型组织建设;办好开放大学,完善自学考试制度,建立学分积累和转换制度,逐步实现不同类型学习成果的互认和衔接,促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,搭建终身学习的“立交桥”;加快教育信息化进程,建设开放、便捷的终身学习网络和服务平台,创造方便、灵活、个性化的学习条件;鼓励支持地方、企事业单位和学校开展综合改革试点,发挥各方面的积极性、主动性和创造性,为全面推进学习型社会建设积累经验、创造条件。

联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士、上海市副市长沈晓明出席论坛并致词。教育部副部长郝平主持。

(记者:高靓)

高扬爱国主义伟大旗帜

在庆祝新中国成立60周年之际,全国将深入开展群众性爱国主义教育活动。我们要以此为契机,在广大青少年中高扬爱国主义旗帜,让爱国主义成为广大青少年健康成才、建功立业的强大动力。

古今中外的历史都证明,无论是国家的发展,还是个人的成就,都可以在爱国主义中找到它的精神因素。

在革命战争年代,爱国主义是最强大的革命力量之一。1840年的鸦片战争,将中华民族带入了动荡的中国近代史。然而,在爱国主义精神的驱动下,无数先烈用生命和鲜血,将一部苦难史书写成了求国家富强、争民族独立的奋斗史。面对国家积贫积弱,社会战乱频仍,人民生灵涂炭,爱国主义激发、团结了一大批仁人志士。一个个令人赞叹的英烈、一场场令人热血沸腾的运动,都是凭借着同样的精神力量-爱国主义。正是在爱国主义精神的鼓舞下,以毛泽东为代表的中国共产党人找到了革命的正确道路,并建立了中华人民共和国。

在国家建设的和平年代,爱國主义同样是最有力的精神动力。新中国成立60年来,在中国共产党领导下,爱国主义精神鼓舞了一代又一代人投身国家建设大潮,带来了经济社会的巨大发展。特别是改革开放以来,爱国主义成为全面建设小康社会的强大动力,中国人民不甘落后,奋起直追,社会主义物质文明和精神文明建设取得了举世瞩目的成就,我国的综合国力显著增强。

一个民族在最关键的时刻,更显出其精神的力量。一次次灾难,也一次次彰显了中华民族爱国主义精神的升华和凝聚。爱国主义精神不只是一种常态的“隐形存在”,更是一股能在困难面前“大显身手”的强大力量。从去年的抗震救灾,到成功举办奥运会,再到当前抵抗国际金融危机,爱国主义以其最广泛的召唤力,将全国人民团结在一起,同心同德,共克时艰。

爱国主义精神不是从天上掉下来的。爱国主义精神的培养要从青少年抓起。各级团组织要高度重视在青少年中深入开展爱国主义教育活动。要结合青少年特点,力求生动活泼、丰富多彩,努力使爱国主义精神在广大青少年心中扎根、开花、结果,成为他们奋发向上、奋发有为的精神力量。

(记者:刘锐)

加快发展教育科技文化事业为西部地区经济社会跨越式发展提供有力支撑

中共中央政治局委员、国务委员刘延东6月1日至3日在贵州调研时强调,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持优先发展教育,加强科技支撑能力,传承和弘扬优秀民族文化,为实施西部大开发战略提供人才保证和智力支持。

刘延东先后来到毕节、贵阳等地的学校、科研院所、企业考察调研。她亲切看望中小学和幼儿园师生并向广大少年儿童致以节日的祝贺。她说,贵州抓住西部大开发的战略机遇,发扬光荣革命传统,艰苦奋斗,锐意进取,埋头苦干,经济社会发展不断迈出新步伐,教科文体事业取得了可喜成绩。刘延东充分肯定毕节“开发扶贫、生态建设”试验区20多年来在各方面大力支持下取得的显著成就,指出这充分验证了科学发展观指导经济社会又好又快发展的推进作用。

刘延东指出,办好西部地区教育特别是农村教育,事关社会公平,事关经济社会长远发展。要以制定和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机,加大投入力度,改善办学条件,切实解决西部地区教育事业发展面临的特殊困难和问题,促进各级各类教育协调发展。巩固“普九”成果,推进义务教育均衡发展,实施素质教育,促进学生全面成长。增强职业教育吸引力,推广东西联合办学,提高职业学校学生的就业和创业能力。引导高校根据区域特点和资源优势,更新办学理念,深化教学改革,调整学科布局,提高教育质量。加强教师培养培训,鼓励和吸引优秀教师到农村和贫困地区任教。加大对少数民族特别是人口较少民族教育事业的扶持力度,加强对口支援,为各民族共同繁荣发展作出贡献。

刘延东在考察科技工作时强调,要紧密结合区域经济社会发展实际,组织实施科技创新和产业化项目,促进特色产业发展,把贵州的资源优势转变为经济优势,增强可持续发展能力。她希望贵州进一步深化文化体制改革,完善公共文化服务体系,充分发挥民族文化资源丰富的优势,努力打造地域特色鲜明的精品力作,满足广大人民群众的精神文化需求。(记者:江明)

研究新情况新问题推进教育改革发展中国教育学会年度工作会议召开

中国教育学会2010年度工作会议3月28日在京召开,会议总结了学会一年来的主要工作,对今年的工作进行了部署,并就宣传、落实正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进行了讨论。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。

陈小娅指出,《规划纲要》是指导未来十年教育改革和发展的纲领性文件。要准确把握新形势、新阶段、新要求,进一步增强工作使命感和责任感。充实和完善《规划纲要》,破解难点问题,创新发展思路,积累成功经验,落实文本精神。

陈小娅强调,要研究新情况、新问题,扎实推进教育改革和发展。在城镇化加快、统筹城乡资源的动态背景下,要着力推进义务教育均衡发展,积极应对人口流动问题,科学调整中小学布局,提高农村办学水平,保障进城务工人员子女与城市学生同等待遇,扩大城市优质资源,解决好流动儿童、留守儿童持续增长带来的问题。

陈小娅要求,要转变人才培养模式,就必须着力深化课程改革,依法依规加强课程教材建设,提高教育质量。进一步加强学前教育,坚持普惠性和公益性,满足群众多样化需求。推动高中多样化和特色发展,建立长效保障机制,解决大班额、同质化倾向问题,提升高中教育质量和发展内涵。统筹城乡教师资源,建设高质量、专业化的教师队伍。

最后,陈小娅要求,学会要根据《规划纲要》精神,围绕各地各校的重点问题提供更多的专业化研究成果,建立深入基层的沟通网络,为政府决策部门完善政策、处理问题提出谨慎、周密的意见。通过试验为各地提供多样化的发展模式,为教育战线的情感、工作、成果交流提供平台,不断增強凝聚力和影响力。(记者:赵进)

西安电子科技大学牢固树立本科教育教学质量观

西安电子科技大学一直把本科教育教学质量当作生存和发展的生命线,结合学校办学特色,逐步形成了正确的教育教学质量观,概括起来主要有:政治坚定,技术求精,体格健康;实事求是,埋头苦干,注重实效;教学相长,理论联系实际;严肃的态度,严格的要求,严密的方法;厚基础、重实践、高素质。

一是坚持“三个工作体系”。培养高素质创新型人才是学校根本任务。学校构建了科学、开放、全员参与的大学生思想教育体系,引导明确、约束规范的学生管理体系,多层次、全方位的学生成才服务体系。建立了以建设优良学风和校风为核心,弘扬主旋律、突出高品位、营造校园文化品牌的良好的育人氛围。注重学生素质拓展教育,培养创新精神和实践能力,科技活动和社会实践活动蔚然成风。其中,针对高质量人才培养而实施的“大学生素质教育模块化体系”在全国高校中产生了较大影响。

二是突出“四个不断线”。为培养基础扎实、工程实践能力强、素质高的技术人才,学校在20世纪80年代就提出了“实践教学不断线”的理念,进而扩展为“外语——计算机——工程实践——思想政治和素质教育”“四个不断线”的教育教学体系,一以贯之十余年,使学校教学特色日益明显、人才培养质量不断提高、服务国家经济建设更显实效。

三是构建"五个系统"。学校严格教学管理,构建起目标系统、决策指挥系统、教学过程监控系统、评价系统和反馈调控系统等五个系统,使教学管理走上科学化、规范化、制度化的轨道,有力地保证了教学质量的提高。

四是实施“质量品牌工程”。学校根据“人才强国”战略实施的需要,实施“质量品牌工程”,即树立“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人为本,以教师为主导”的观念,确立了教师是学校的核心竞争力的理念;实施“名师、名课、名实验、名专业、名教材”计划;建立更新教学内容、变革教学方法、构建教学基地的创新人才教学环节链;培养有创新精神、工程实践能力和综合素质高的技术人才,在社会上树立西电的人才质量品牌。(记者:王娟)

四川省出台省级以上示范性普通高中招生改革方案

近日,2010年四川省级以上示范性普通高中招生改革方案出台,定向分配到服务区内各初中的招生计划(以下简称“定向分配计划”)比例提高到了50%。

按照教育部“全力推进区域内义务教育均衡发展”和“将优质高中名额的大部分均衡分配到普通初中”的精神,今年四川省级以上示范性普通高中统招公费生计划,要以不低于50%的比例均衡分配到服务区内每所初中学校。计划分配要以各初中学校当年毕业生人数为主要依据,适度考虑初中学校办学水平。面向全市(州)招生的市属省级以上示范高中,可以先将指标分配到县,再由县(市、区)均衡分配到各初中学校。近年我省不断扩大省级以上示范性普通高中定向分配计划比例,2007年是10%,2008年达到20%,2009年达到35%。

省教育厅要求,不得采用保送或推荐方式,也不得以保送生、直升生等计划代替定向分配计划。省级以上示范性普通高中定向分配计划,应纳入本地普通高中招生录取工作统一部署。各地和学校在录取定向分配计划新生时,要以初中学校为单位,依据学生学业考试成绩和综合素质评价结果,按学生志愿从高到低择优录取。同时,根据本地实际,既充分体现对农村学校和薄弱学校的扶持和倾斜,保证其经过努力能基本完成所分计划,同时又要形成一定激励机制,有利于促进学校办学质量的提高。各地可根据实际情况,在省级示范性普通高中统招录取分数线或等级基础上降低标准,合理确定定向分配计划招生最低录取控制分数(等级)线。按最低录取控制分数(等级)线以校为单位择优录取后,仍未能完成的定向分配计划,其剩余名额待各校录取结束后,由市(州)或县(市、区)教育行政部门统一调剂。

省教育厅强调,享受定向分配计划的学生,必须是在本校初中一年级入学并有正式学籍的学生,因父母工作调动而正常转学的学生也必须是读满2个学年以上的应届毕业生。各地要进一步加强学生学籍管理,杜绝中考移民,维护正常教育教学秩序。

(记者:李乐)

中山大学采取有效措施组织校园招聘活动为2010届毕业生充分就业搭建平台

中山大学2010年共有毕业生12539人(本科生7675人、研究生4864人),为做好今年的毕业生就业工作,学校积极落实教育部2010届毕业生就业工作网络视频会议的精神及《教育部关于做好2010年普通高校毕业生就业工作的通知》的要求,学校党政一把手亲自动员部署、主管就业工作的副书记提出了将开拓就业市场作为学校今年就业工作的重中之重,千方百计为毕业生争取更多的就业岗位信息。

2009年11至12月,学校为2010届毕业生举办大型综合类招聘会7场,其中行业性招聘会3场,区域性招聘会4场,企业宣讲招聘会200余场,发布招聘信息8000余条,提供職位数35689个(职位数与毕业生比例约:3:1)。

在以上招聘活动中重点做好以下工作:一是发挥地方政府在引进人才的政策优势,学校鼓励毕业生到珠三角非中心城市建功立业。黄达人校长亲自与惠州市委市政府联系,邀请该市的企事业单位组团来校招聘毕业生,2009年12月24日,该市领导带领近100家用人单位进校举办专场招聘活动;同时郑德涛书记要求学生工作系统要“多宣传、多引导、多发动”,鼓励毕业生到已与学校签订“校市合作”协议的城市工作。二是学校继续发挥校友的力量,将企业家校友请进学校,于12月23日专门举办“企业家校友专场招聘会”,有近250家企业积极参与。这项活动不仅满足了校友企业人才需求,为毕业生拓宽了就业渠道,同时又推动了校友事业的发展,深受企业和毕业生的欢迎。三是学校继续发挥品牌活动(如始于2005年的“全球500强中国领军企业与精英学子见面会”)的优势,为高端企业和优秀毕业生搭建对接平台,每年学校有一批毕业生进入这些优质企业。四是学校针对多校区办学的特点,在四个校区分别举办招聘活动,让毕业生都能够享受到学校为他们提供的人性化服务和关怀(如珠海校区、大学城校区等)。五是学校积极拓展就业市场,与全国其他省市人事部门合作,引导毕业生走出广东,服务全国,采取措施鼓励毕业生到省外特别生源地省份参加毕业生招聘会活动,近两年来初步改变了我校绝大多数毕业生集中在广东就业的局面。

(记者:姚小新)

北大培养本科跨学科人才多学科组合拓展学生专业成长空间

这个学期,北京大学元培学院“古生物学”专业本科生张博然正忙碌着为申请出国深造作准备。作为国内跨学科本科专业的第一人,张博然的成长备受关注。北大以专业变革促创新人才成长的实践正在步步推进。

“本科教育中学科之间不同方法的碰撞、交融和借鉴让我受益匪浅。”张博然说。“古生物学”是生命科学和地球科学汇合的交叉科学,涉及生物、地学、环境等多学科专业知识。以往,由于本科专业设置的限制,国内无法培养“古生物学”专业本科生。借鉴国外顶尖大学在跨学科专业建设方面的实践经验,北大元培学院2008年成立了“古生物学”,在跨学科本科专业方面开始了国内高校的首次尝试。

“培养跨学科专业人才,需要投入更多的时间、精力和经费,比起普通专业,跨学科专业教育的成本更高。”张博然的导师、地球与空间科学学院地质学系副教授刘建波认为,跨学科专业教育要求教育者必须以做精英教育的态度,精耕细作,投入更多的时间和精力,帮助学生拓展专业成长的空间。

当年,张博然是“古生物学”专业招收的唯一一名学生。两年过去了,在“一个人的专业”里学习的张博然已不再孤单,他的学弟学妹中陆续有人进入“古生物学”专业的学习中。不仅如此,国内第二个跨学科本科专业——“哲学、政治学与经济学”也已招收了两届共计23名学生。

元培学院副院长卢晓东教授告诉记者,这个跨学科专业涉及到整个社会发展极其重要的3个领域:哲学关系到人生观和价值观的形成,经济是社会发展的命脉,政治是人与人之间关系的核心方面之一,具备这3个领域知识的人才,在未来发展中与只具备单一知识结构的人才相比,毕业生更善于处理复杂问题,因而学生毕业后更容易在相关领域发挥领导作用。

在元培学院,跨学科专业的建设正在进一步展开,“外国语言与外国历史”专业教学计划的制定工作已经完成,“生物信息学”、“生物物理”等专业的建设工作正在筹备中……

“学科之间知识组合的模式是无限的,这就为创新人才的成长提供了无限的舞台。”卢晓东说,“知识结构的创新具有基础性。跨学科人才独特的知识结构、与众不同的思维方式将有助于他们成长为拔尖创新人才。”

(记者:毛帽)

贵州大学为青年“双高”人才“充电”

以培训活动为载体,深入推进“人才强校”战略,近日,贵州大学举办第一期青年“双高”(高学历、高职称)人才学习培训班,近60名来自学校各单位、学院的青年教师、青年科技工作者集中“充电”。

校以才立,业以才兴。长期以来,贵州大学把人才队伍建设作为自身发展的战略基点,着眼于创新机制、营造氛围,大力加强人才的发掘与培养。省委常委、贵州大学党委书记龙超云强调:学校发展必须建立在人才基础之上,“211大学”的核心是人才,关键是人才,基础也是人才。提出了建设“人才贵大”的新思路。伴随着“人才强校”战略的不断推进,一支规模适宜、结构优化、开拓进取、德才兼备、勇于创新、精干高效、富有活力的人才队伍茁壮成长。

青年“双高”人才是学校人才队伍的重要组成部分,加强对他们的培训,是适应学校事业不断发展的客观要求。举办贵州大学青年“双高”人才学习培训班,旨在进一步增强青年教师和科技工作者的使命感、责任感和主人翁意识,更好地发挥他们的学术特长、专业优势,为学校发展、为地方经济建设做贡献。培训对象为35周岁以下,具有博士学位和副教授职称的青年教师、青年科技工作者。

为期4天的培训时间虽然不长,但安排合理、内容充实、极具针对性。围绕增强参训人员深入学习贯彻落实科学发展观的意识,引导他们认真思考在科学发展观统领下的国家发展、学校发展进程中自己的历史责任,并用科学发展观来指导自己的工作和实践,校长陈叔平、校党委常务副书记赵明仁、常务副校长封孝伦分别为学员们开展了主题为“贵大的现在与未来”、“科学发展观与青年成长”、“学科发展与学术团队”的专题讲座。在培训方式上注重理论联系实际,除讲座外,还安排学员对花溪区企业以及新农村建设点进行考察,引导他们结合地方经济社会发展实际,思考贵大的现在和未来。并组织学员结合实际工作进行交流研讨,为贵州大学的发展建言献策。

此次学习培训受到学校青年教师和科技工作者欢迎,有效激发了参训人员“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识,大家纷纷表示:聚沙成塔,集腋成裘,虽然一个人的力量是有限的,但如果大家共同努力,一定能汇集成一股巨大的力量,一定能换来贵州大学美好的明天!(记者:雅菲)

四川省内江市构建师德师风建设五项机制

在第三批学习实践活动中,内江市教育系统从制度建设入手,构建了师德师风建设“五项机制”,为推进规范办学行为提供了强大的制度保障。

一是学习教育机制。各校建立了每周定期学习制度,不断更新学习内容。组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,规范教育从教行为,提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

二是人文关怀机制。各校建立了业务上帮助教师,创设条件帮助教师提高业务能力;生活上关心教师,切实解决教师生活中的实际困难;政治上关怀教师,大力实施民主化、科学化管理等制度。

三是强化责任机制。各校均成立了师德师风建设工作领导小组,制订了《加强师德师风建设的实施方案》,严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。

四是监督评价机制。绝大多数学校均成立有家长委员会,聘请有校外师德师风监督员,设立了意见箱、开通了师德师风热线电往左,提供了问题投拆平台。部分学校实行了以学校为单位,采取家长评价、学生评价、教师互评、领导评价相结合的方式,对教师个人和学校进行评价考核。

2011年学校工作改进计划 篇4

根据义务教育法和基础教育改革精神，为适应素质教育要求，有效推进我校教育改革，努力促进学生全面发展，特制定我校工作改进计划。

二、指导思想：

以党的十七大精神和实践科学发展观为指导，以分解落实学校发展规划为重点，实现教育均衡发展，减少城乡教育差距，优化农村教育，促进农村学校健康向上发展，走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展、率先发展的路子，增强办学实力，提高办学质量，实现学校又好又快、更好更快发展的目标。

三、现存差距：

1．学校领导班子的业务水平有待提高。虽然学校领导班子成员年轻、有活力，但管理经验还不够丰富，缺少一定的培训，各方面管理工作与先进学校相比还存在一定差距。

2．教师的教育教学水平有待提高。目前，教师对新课程改革还没有完全适应，课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，存在“穿新鞋走旧路”的现象，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。

3．我校提出了“努力办好让人民满意的教育”的办学理念，并形成：“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的教育模式。但实际的工作效果与学校办学理念还有较大的差距，有待提高教育管理的内涵。

4．教育教学管理有待加强。虽然学校严格按照教学常规管理要求开展工作，但并没有形成一套更适合本校的、科学有效的教育教学管理方法，管理服务意识还达不到一定的高度，教学效果有待进一步提高。

5．学校教学设施还不完善。学校面积小，学生的活动场地少；教学仪器和学生电脑比较陈旧，已不适应现代教育教学的需要；自XX年年以来，图书室里的书籍一直没有更新；教师的办公桌损坏比较严重，这些很大程度上影响了学校的发展和学生的发展。

四、改进目标：

1．加强班子队伍建设。我校将办成一所较好的农村寄宿制学校，努力培养一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子成员分工明确，责任到人，绩效挂钩，奖惩分明。

2．加大对教师的培训力度。学校的好坏在教育，教育的好坏在教师，我们的现状是教师年龄偏高，教学方法陈旧，业务能力不均匀。因此学校将把年富力强、业务精干的人调在第一线，合理安排工作量，奖罚严明，质量与业绩考核挂钩。考核与职称相连，从而调动他们的积极性和能动性。

3．丰富和发展学校的办学理念，充分利用学校的现有资源，形成有特色的、师生喜欢的学校校园文化，在学生习惯养成上加大突破的力度，把学生的习惯养成有机的融入办学理念和校园文化的发展。

4．认真落实学校常规管理工作规定，进一步完善教育教学工作制度和教师奖惩制度，使学校教育教学管理更科学、更规范。

5．在硬件上，学校计划增添一台新电脑，用于学校电教室，提倡教师用多媒体进行教学。另外购买教师办公桌，同时更新图书室的一部分图书，真正发挥图书室的作用。

五、改进重点：

1．师资为本，提倡教师个性化，充分挖掘教师资源，积极为教师创造展露才华的平台，激励和释放教师的自主性、积极性和创造性，鼓励自我发展、自我提高、自我改善。

2．走科研兴校、特色立校之路。加大科研管理指导力度，将科研与教学有机结合，加强课题研究的管理工作。

3．根据素质教育的需要，结合我校的实际情况，以学生品德好，身心棒，行为正，求发展培养目标。要求学生做到“四会一关注”（“四会”即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，“一关注”即关注生命）。

4．改善办学条件，完善各功能室；改善教室内部环境，使班级小家务充满个性化，学生有特长，班级有特色。

六、改进措施：

1．以人为本，努力打造精品教师队伍，本着“五育”的教育模式，通过学习培训努力提高教师素质，能适应课程改革的需要。

2．以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生做到“四会一关注”。

3．以德育为首，教学为中心，开展丰富多彩的实践活动，增强学生社会实践能力，弘扬乐于奉献的精神。

2012年学校计划生育工作计划 篇5

我校现有在职教职工91人，其中女教职工42人，已婚育龄妇女35人，未婚女教职工7人。为贯彻落实科学发展观，推进和谐社会的建设，稳定出生性别比，控制计划生育率，打击“两非”案件，全面加强人口和计划生育工作，促进人口与经济社会协调发展，更好的贯彻落实中央《人口与计划生育法》和《新条例》，巩固和提高计划生育工作水平，确保我校人口与计划生育工作的顺利开展，特制定2012年基诺民族小学计划生育工作计划：

一、指导思想

坚持以中央《决定》精神为指导，全面贯彻落实市教育局《关于进一步加强教育系统人口和计划生育管理工作意见》，完善和规范工作机制，进一步加强学校人口与计划生育管理工作，提高工作水平，落实目标管理责任制。

二、工作目标

1、计划生育符合率100%，晚婚、晚育率100%；

2、应领独生子女证率100%，应节育率100%；

3、参检率100%，四项节育措施落实率达100%；

4、力争年度考核成绩在97分以上。

三、主要工作及措施

（一）强化“国策”观念，增强责任意识。

计划生育是我国的基本国策，我们必须持之以恒，抓紧抓好，任何时

候都不可以掉以轻心，麻痹大意。

1、坚持学校一把手负总责，坚决以“目标责任书”的内容要求自己，切实保证计划生育工作的有效实施。

2、坚持一票否决，按市政府、市教育局有关文件规定，凡违反计划生育的教师取消评优评先资格。

3、对违反计划生育的党员干部和其他教职工一律按政策严肃处理，决不姑息迁就。

（二）采用多种形式开展计划生育宣传工作。

1、利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，每学年组织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围，研究如何开展好学校的计生工作等。

2、加强对新教师进行计划生育基础知识教育和考核。

（三）完善计划生育工作制度，切实抓好计划生育管理工作。

1、建立层层签订责任书管理制度。进一步明确目标、履行职责。

2、计划生育工作的管理和服务要做到经常化、规范化，按照“学期管理”的原则做到每学期发生每学期上帐、学期上报、学期管理到位。

3、注重常规管理，抓好平时的随访和督查，严格把好晚婚晚育年龄和婚后生育关，严格抓好已婚育龄妇女的环孕检工作，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平。

4、落实小学新生入学管理制度。小学新生必须凭户口本或派出所出具的户籍证明方可入学。并登记学生家庭人口情况，按照市计生部门统一要

求将登记结果上报乡计生办。

5、建立健全教职工计划生育档案台帐管理制度。计生专干要进一步熟悉业务，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到计生工作档案齐全，台帐美观。

（四）强化计生导向机制，认真落实计生奖励优惠政策。

落实独生子女奖励制度。凡已领取《光荣证》并落实长效避孕节育措施的夫妻，每年发给独生子女费。双职工的奖励费由夫妻所在单位发给一半；单职工的由学校发给全数，直至子女满14周岁止。

总之，2012年我校计划生育工作要在上级主管部门的领导、支持下，我们将进一步加强学习，自我加压，加大措施，认真履行职责，创造一流成绩。

基诺民族小学

2014春季.年学校工作计划 篇6

★指导思想：

以党的十八大及十八界三中全会精神为指导，依法办学，执教为民；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究；以科普教育为载体，立足本校，明确新目标，建设新亮点。开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，创建人民满意的平安和谐校园。

★主要工作及具体措施：

一、队伍建设与管理改革

（一）学校班子建设

班子成员要强化三种意识：大局意识、协作意识、学习意识。要做到四个加强：加强学习、加强督查、加强计划、加强规范。要遵循五条行动准则：祛邪扶正、平易近人、理解关心、赏罚分明、自制自律。

（二）教师队伍建设

1、认真制订新学期个人发展计划，重点抓政治、业务理论学习。一是认真学习贯彻党的十八届三中全会精神；二是全面落实中央“八项规定”、“六条禁令”，打造高效节俭廉洁服务型教师队伍；三是组织学习《义务教育法》《教师法》等法律法规；四是认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省教师职业道德“八不准”》，遵守师德规范，坚决杜绝体罚和变相体罚；五是读新课程改革相关书、读课程专家的理论著作，力争以全新的理念指导教学。政治业务学习教师应做笔记、写心得，未满四十周岁的教师每学期读书笔记不少于5000字，四十周岁以上五十周岁以下的的教师每学期读书笔记不少于3000字，满五十周岁的教师提倡写经验体会。

2、加强教师校本培训，努力提高教师的基本功。一是按照县教育局的要求抓实“三字一话一画”的训练过关，即硬笔字、粉笔字、毛笔字，普通话，简笔画。二是继续抓好教师的多媒体和网络资源的运用和课件的使用与制作培训，要求五十周岁以下的教师人人都会编辑Word文档和Excel电子表格，会下载、保存、修改网络资料，会发送、收看电子邮箱文件，会修改使用课件进行多媒体教学，会使用电子白板。

3、通过组织和参与教研活动，继续培养各学科的“领头雁”，引导教师向学科带头人、骨干教师的方向努力。抓好青年教师的培养，为青年教师的业务成长创造机会和平台。本学年实现培养市名师、市骨干教师各一名的目标。

（三）学校管理改革

1、探索精致化管理，使之最终成为学校最大的特色。做到“严、细、实、全、新”。严：严格各种规范，特别是要严格按照《温泉实验小学教师管理暂行规定》执行，杜绝教师上班、参加会议迟到、早退，开展工作拖拉、散漫，值日值班离岗不负责任的不良习性。新：创新工作方法，在全校开展“教师之星”评选活动，充分挖掘教师的闪光点，树立身边的榜样，传递正能量，让公义正气传播校园，让歪风邪气无处可藏。做到每月评选一次，在全校表彰颁奖。

2、狠抓落实，对学校各项工作和布置的临时任务，建立督查跟踪制度，做到一周一公布，一月一汇总，并记录在案，作为考核的重要依据。对优者表彰、对不足者批评整改，做到奖罚分明。

3、坚持民主管理，充分调动和发挥教师参与学校管理的积极性和主动性，对校建工程、设施采购、评优评选等重大事情，必须经过校务会或教师会议讨论形成决议后方可实行。在财务管理上坚持勤俭节约、民主理财的方针，让学校资金花在最需要的方面。

二、狠抓教学常规，强化校本教研，深化课堂改革，提高教育教学质量

（一）狠抓教学常规

1、严格执行《温泉小学教学常规管理考评细则》，从备课、上课、批改、辅导、考试等各个环节对教师的各项工作进行量化考核。教务处根据《细则》每月进行常规教学检查。并及时进行总结，进一步强化过程管理。

2、加强课堂监控，保证课堂教学的价值取向。向教师提出课堂教学“四看”，即：一看教学设计；二看教学实施；三看教学应变；四看教学效果。

3、实行学校领导推门听课制。校长、副校长、教导主任、教研组长要经常深入课堂听、评、查课。加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作，确保教学质量。校长、副校长、教导主任每学期听评课不少于15节，其他教师不得少于12节。

4、加强质量监控力度，进一步提高各位教师的质量意识。认真抓培优帮困工作，努力提高优秀率和及格率。通过单元过关或期中考核调研要反映教师的教学过程，及时找出存在的问题，纠正偏差。

5、教案、作业提高使用率。教案检查完全实行随机性抽查的方法，并实行超三天备课，加大检查力度，确保教师不搞突击性撰写教案。语数英必须备详案，每位教师除备统考科目外，非统考科目必须备一科，科学和综合实践优先。

6、加强教学常规的落实兑现力度。做到：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。

7、按照课程标准，开足音体美、科学、品德、社会、综合实践、书法写字等课程。

（二）强化校本教研

1、教导处要根据课程要求，结合学校实际，提高科研能力，定期开展校本课题研究活动，在教学实践中出成果。各教研组每学期组织教研活动不得少于2次，教学质量专题研讨会每学期不得少于1次，并做到有计划、有安排、有总结、有记录。

2、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。要结合学校的科普教育为中心，各班每周至少上好一节综合实践课，并备有教案。

3.争取申报一个省级研究课题。

（三）深化课堂改革

课堂教学改革是教育教学改革的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。课堂教学改革必须遵循以下原则：

1．把课堂还给学生。学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在快乐中主动学习。

2．要充分相信学生。学生基础有差异，能力有强弱，教师的主要任务是发掘潜能，因人施教，启迪学生的智慧。由抱怨学生到喜爱学生，由成才培育到成人教育，由灌入式教学到超市提供，让每个学生按自己的需求主动学习。

3．教导处应该组织全体教师学习青岛二十八中“和谐互助”课堂教学经验，结合实际，制订出符合校情、班情的教改方案。2014年上半年未学习探索阶段，下半年四至六年级重点实行，其它年级鼓励参与。

（四）建立奖惩机制

1、质量目标：①统抽考科15科，全镇第一名的科目不少于7科，未列第一名的科目与本镇第一名比较质量系数不低于0.95。②毕业班语数英和全县抽考科目，力争进入全县前三分之一前列。

2、奖励机制：以学年第二学期全县小学期末检测成绩为标准：

①获全镇第一名者奖150元；质量系数达到0.95且分值达到镇平均分的奖100元；质量系数和镇平均分只达到一项的奖励70元。

②参加统考、抽考科目（含一、二小）：本班成绩在全县进入前三分之一的按以下标准奖励：

第一名1000元、第二名800元、第三名600元、第四名500元；

第五名450元、第六名400元、第七名350元、第八名300元；

未进入前八名但进入了前三分之一的奖励200元。

本校奖励以上①②项均达到了的不重复计算，就高不就低。

三、学校文化建设及德育工作

（一）学校文化建设活动

1、遵循“儒、实”古训。儒：校园周边有儒雅之气，学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气；实：真实、朴实、扎实、厚实。

2、努力打造三种精神：荣辱与共的团队精神、顽强拼搏的创造精神、精耕细作的科学精神。

3、努力塑造四种文化：办公室文化、学术文化、沟通文化、校园环境文化。

4、以感动中国人物为榜样，广泛开展“感恩心”、“同情心”、“责任心”、“自信心”、“上进心”等主题教育，组织评选“感动校园人”、“感动校园事”，营造和谐校园。

（二）德育教育活动

1、强化班风、校风，强化学生行为规范教育。《小学生日常行为规范》要入耳入脑，让每个学生言知行统一，人人争做“五星好少年”。“五星好少年”评选活动自下而上推荐评选，坚持每月评选一次，让更多的同学受到表扬，充分发挥榜样的带头作用。

2、加强学生的养成教育，增强学生的环保意识，保持校园环境洁净整齐。一是全体教师应增强管理意识，齐抓共管，坚决制止学生携带零食进校园，除了学校制定场所，不得学生在校园内其它场所吃零食。二是要求各班做到及时打扫、彻底打扫，不留垃圾，不留死角。三是利用班会、校会对学生进行卫生教育，做到不乱扔垃圾，见到垃圾主动拾起。

3、关爱留守儿童，每学期至少召开一次留守儿童座谈会，经常关注留守儿童的学习状况和心理变化，及时开展留守学生心理健康教育和跟进辅导。采取措施积极抓好困难学生转化工作，对有缺点和犯错误的学生更要动之以情、晓之以理地鼓励他们改正错误，促进其健康成长。

4、采取多种形式对学生进行文明礼仪教育，教给学生做人的道理，使学生成为懂礼仪、讲诚信的人。

5、加强班主任队伍建设。坚持班级工作每月一次专题研讨制度，落实班主任岗位职责，制定《温泉实验小学班级管理评估考核制度》，做到一月一总结，一期一评估，健全班主任考核与奖励制度。

6、充分发挥少先队作用，设立监督岗，每天有检查，每周有总结，每月有评比，促进学生良好的行为习惯的养成。德育处每月应召开一次少先队干部会议，加大对少先队干部的培养培训力度，使之成为老师管理的得力助手。

7、建立加强家校联系的桥梁，争取家长的理解和支持，齐抓共管，通力合作，形成合力，让学生更加茁壮健康成长。一是各班每学期必须开一次家长会；二是按照中心小学的部署，开展“百名教师进千家”家访活动，家访率达到70%以上。

四、一丝不苟抓安全，齐心协力保平安

1、严格执行学校安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，确保食品安全、校园安全、学生人身安全，创建平安校园。

2、强化安全教育。建立健全安全管理组织机构，明确安全责任，签订安全工作责任状；利用校会、班队会、宣传栏、学校广播等多种形式广泛地进行安全知识宣传，增强师生的安全防范意识，提高常见的突发安全事故时的自我保护能力。

3、建立安全工作台账制度，加大安全隐患排查力度，做到一月两次排查，发现问题及时汇报和整改。

4、继续加强饮食卫生管理。食堂和小卖店不进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，做到谁进货谁负责，杜绝食物中毒。学校食堂采购食品要做到定点采购，并每天记录，坚持48小时食品留样制度。对固定在食堂打饭菜的学生实行定点定位用餐，保持良好的用餐秩序和纪律。

5、值日教师严格按照《值日教师工作制度》履行职责：

①行政和教师值日应加强课间、午间巡查，发现学生有触犯安全条例的行为及时制止并进行教育，发现学生意外伤害的及时送医院治疗，并联系家长，情况严重的及时向校长和分管领导汇报。

②行政和教师值日空堂课应坚持门卫值班，做好学校的安全保卫工作，值班室最少应有一人值班，如果都有课应该锁好校门。对校外人员入校园应查明身份并登记后方可进入。

③放学时，负责护送学生整队按秩序上车。

五、积极开展文体艺特工作，打造学校新亮点

1、以科技小发明、科普航模和植物标本画为龙头，在中高年级选拔出善于动脑动手、热爱自然科学的学生，将其培养成一批既有动手操作能力又有创新精神的小能手，以此激发带动全校讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。

2、充分利用 “科普时光”十分钟，做到全校学生每日积累一条科普小知识，让学生在长期的潜移默化中受到科学的熏陶，日积月累掌握更多的科学知识。

3、积极发挥科学课堂的教学效果，科学课堂必须符合新课堂改革的发展需求，注重学生的动手操作实验的能力。

4、坚持每月更新一次科普教育专栏、每学期举办一次科普知识竞赛、每学年展示一次科普教育成果。组织好一年一次的省级航模比赛。

5、每学期开学第一课对学生进行安全教育和防震减灾疏散演练，使学生掌握安全知识和技能，提高学生安全防范意识。

6、继续开展兴趣小组活动，抓好五小队——跳绳队，竹竿舞队，文艺舞蹈队，乒乓球队，田径队。

7、积极参加有关部门组织的各类相关活动，有赛必参，有奖必夺。

学校年信访工作计划 篇7

2009年年初, 国务院办公厅发出《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》, 为了贯彻国务院文件精神, 2月23日, 教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合印发了《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》 (以下简称《通知》) , 决定扩大实施“特岗计划”。2009年, 中央财政实施的国家计划设岗增加到5万名, 实施范围由西部地区“两基”攻坚县为主扩展至中西部地区国家扶贫开发工作重点县;各地中学和小学教师补充全部采取公开招聘的办法, 同等条件下优先聘用高校毕业生 (含引导和鼓励高校毕业生到农村基层服务期满人员) , 不得再以其他方式和途径自行聘用教师。《通知》要求省级财政部门要负责统筹协调特岗的经费保障, 落实资金, 规范管理;省级人力资源和社会保障部门要协同教育行政部门做好教师招聘工作;机构编制部门要加强中小学编制工作的监督、检查;设置特岗县的县级有关部门, 要为特岗教师提供周转宿舍及其他必要的生活条件。

学校年信访工作计划 篇8

朱清孟在批示中指出，2013年，全省高校学生工作紧紧围绕教育改革发展大局，不断深化高校学生工作体制机制改革，坚持以学生为本，积极服务学生成长成才，取得了良好成效。朱清孟强调，高校学生工作是高等教育改革发展的重要组成部分，做好高校学生工作使命光荣、责任重大、任务艰巨。希望全省各高校以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实教育部和全省2014年教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，锐意进取、开拓创新、强化服务、扎实工作，努力探索体现时代特征的学生工作平台、载体和方式、方法，进一步提升全省高校学生工作水平，为促进学生成长成才做出更大的贡献。

解汉林围绕教育部2014年工作会议精神，通报了全国普通高校招生制度改革、搭建终身教育平台、学分互认、扩大学校自主权、高校学生学籍学历电子注册等方面的最新工作动态，阐释了高校学生工作的最新理念、最新思路和最新举措，并向全省学生工作者提出了殷切的希望。

会议围绕“抓改革、抓落实、抓项目、抓质量、抓关键、抓服务”等6个方面，总结了2013年全省学生工作。要求各高校要认清形势，把握重点，扎实做好2014年全省高校学生工作：一是坚持统筹协调，推进高校考试招生改革出亮点；二是坚持立德树人，推进高校学生工作上台阶；三是坚持优化服务，推进高校就业创业创品牌；四是坚持强化管理，推进高校学生安全稳定工作见成效；五是坚持完善机制，推进学工队伍建设出水平；六是坚持常抓不懈，推进作风建设出成效。

郑州大学、河南理工大学、河南农业大学、洛阳师范学院、安阳师范学院、济源职业技術学院等6所高校在大会上作了经验交流发言，并对《河南省普通高等学校学生非正常死亡事故（案件）应急处置办法（暂行）》进行了解读。黄淮学院领导介绍了该校转型发展的基本情况。

2013年学校工作计划(新) 篇9

2012-2013学第二学期工作计划

送走了硕果累累的龙年，迎来了充满希望的蛇年。在这辞旧迎新之际新学期又开始了，为使学校工作有条不紊地开展，特定以下计划。

一、指导思想

坚持以党的“十八大”精神和科学发展观为指针，坚持以德育为首、教学为中心，牢固树立和全面落实科学发展观，全面推进素质教育，培养学生良好的养成习惯，努力建设平安、和谐校园。

二、工作总目标

1、加强学校内部管理，健全并完善各种规章制度，落实到位，促使学校管理进一步向精细化方向发展。

2、以“人才强教”为核心战略，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、加强班主任常规管理工作，把学生日常行为规范的养成教育作为班级工作的重中之重抓实、抓好，提升学生养成教育。

4、深化课堂教学改革，打造高效课堂，继续推进“生本课堂”教学模式，注重学生综合素质的全面提高。坚持集体备课制度，不断提高教师自身业务水平。

5、加大对“书香校园”活动的检查指导力度，表彰在活动中的先进班级和个人，形成学校特色。

6、争取资金改善办学条件，优化后勤管理。加大投资力度，加快校园文化建设步伐。

7、强化安全工作，继续坚持安全常抓不懈、安全第一，生命至上的原则，坚持领导值周，教师值班制度，确保24小时不空岗，继续开展防火、防震演练，确保不出现任何安全问题。

8、名校培养名师，名师支撑名校。在2012年“三名工程”实施的基础上，2013年，培养1-2名市级名师，使这些教师能在市级以上各种教学活动中取得一定成绩，获得一定荣誉；培养5名县级名师，使这些教师应在全县范围内有一定知名度，取得县级以上奖励或称号。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入学习并落实《教师职业道德规范》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按上级要求，努力培养一支无私奉献，道德高尚的教师队伍。

3、进一步加强学生的思想道德教育，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》精神，开展“文明礼仪”教育，爱国主义教育，感恩教育和行为习惯养成教育，开展学雷锋活动。

（1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用学生大会、班会，向学生 进行行为规范教育。

（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、值周领导进行国旗下的讲话。

（3）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与班主任及家长的安全工作责任书。

（4）利用班会、少先队等活动，积极开展培育和弘扬民族精神教育。

（5）学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。

（6）学习方法教育。教育学生怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，讲述优秀学生的典型事迹等。

（7）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习文明礼貌用语。

4、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、黑板报等，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

（二）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。各科教师开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教

学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

（2）改进对教学秩序、课堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）完善备课、上课和听课制度，加强教师间的沟通交流。

（4）继续做好培优、补差工作。教务处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）组建课改领导小组，筹划课改专题。

（2）加强学习，完善校本培训，进一步提升课改理念。把新课程的理念渗透到教师教学思维中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（3）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织 课堂观摩、专题研讨活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。积

极组织教师参加省市县级的各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

(三)、后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作（1）完善校园安全设施，并作好定期检查。（2）加强食品卫生工作，搞好营养餐工作，确保学生吃上新鲜、可口、营养搭配合理的食品。（3）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。本学年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在新的一年里，全校上下要团 结一致，通力合作，抢抓机遇，迎难而上，努力创办人民满意的教育。

附：城关小学 2012-2013学第二学期月工作要点

二月份：

1、各处室制定工作计划。

2、严格学籍管理，理顺学生。

3、组织任课教师写“新课改达标课”申请。

4、进行上学期期末质量分析。

5、对学校设施设备进行检查，发现安全隐患及时消除。三月份：

1、组织防震避险演练。

2、进行养成教育考核考试（低段）。

3、3月5日组织开展“学雷锋办好事”活动。

4、开展以“发扬艰苦奋斗精神、倡导拒绝‘剩宴’新风”为主题的光盘行动，并进行摄像。

5、表彰上学期的优秀学生。

6、开展家长开放日活动。

7、修订任课教师量化考核方案。

8、开展“新课改达标课”验收工作。

四月份：

1、进行养成教育考核（高段）。

2、组织歌咏体操比赛（政教处 教务处）。

3、组织清明节扫墓活动。

4、进行生本课堂实验集体备课。

5、组织观看特色教育专题影像光盘。

6、组织广播操比赛。

五月份：

1、准备“庆六一”活动。

2、组织防震避险活动。

3、养成教育考核考试（中段）。

4、举行第二届校园歌手大赛。

5、组织进行期中质量检测。

6、组织各班开展读书活动。

7、进行作业教案大检查。

8、实施“培养名师工程”。六月份：

1、举行庆“六一”活动。

2、进行法制讲座。

3、召开班主任工作交流大会。

4、组织观看优秀教师教学实录。

5、组织进行生本实验专题讲座。

6、组织进行期末考试。七月份：

1、进行工作总结。

2、安排暑假的有关事宜。

2013年2月