关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报（共11篇）

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇1

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设

工作汇报

我校在不断规范办学行为，加强教师队伍建设，实施素质教育,开足开齐课程，深化教育改革，走特色办学之路等各方面做了大量工作。根据《XX市XX区推进区域义务教育均衡发展工作实施方案》的通知要求，我校大力推进义务教育均衡发展工作，促进教育公平，XX年12月13日我校高分通过自治区义务教育均衡发展督导评估验收，为迎接今年12月份国家级的督导评估，市人民政府教育督导组、区教育局督导组多次到我校开展专项督查工作，督查组在充分肯定我校义务教育均衡发展工作取得成绩的同时，指出了工作中存在的问题和薄弱环节，提出了具体的工作意见与建议。针对市督导组提出的存在问题、督查意见与建议，我校高度重视，就全力抓好各项整改工作任务作了全面部署，提出具体工作要求，坚决把整改工作按时保质保量完成，现将我校义务教育均衡发展工作情况向领导汇报如下：

一、学校基本情况

蒙村镇中心小学本部始建于1937年，位于XX市XX区东南部，我校现有两所校区，教学班24个，在校学生1040人，教师82，学历合格率100%。校园占地面积66667平方 米,校舍建筑面积14097平方米。当前拥有教学楼2栋，综合楼5栋，教师宿舍楼4栋。学生宿舍楼3栋。

二、主要措施及取得的成效

近年来，我校着眼于学生的终身发展，确立了“创新学校管理，创建绿色学校，加快学校发展，共享教育资源”的办学理念，以培养“从小立好志，在校读好书，长大做好人”的学生为目标，以“和而不同，乐学成才”的“和乐”文化为突破口，全面推进义务教育均衡发展，坚持“校有特色，师有特点，生有特长”的文化思路，不断打造特色文化，创建品牌学校，让学校和谐发展，让师生们快乐地工作与学习！

如今，我校校容校貌焕然一新，教育教学成绩斐然，学校先后被评为 自治区国培优秀项目学校；XX市常规管理市级优秀学校；XX市卫生优秀学校；XX市师资培训先进集体；XX市先进职工之家；XX区关心下一代工作先进集体；XX区先进职工之家；XX区青少年爱科学活动先进集体；XX区校园建设先进学校；多次被评为蒙村镇基层先进党组织。

一直以来，我校上级主管部门的直接领导，在镇党委、政府的大力支持下，学校领导班子与时俱进，全体教师忠于职守，敢于担当，团结协作，全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，学校教育教学质量稳步提高。学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，学校布局合理、环境幽雅，充满浓郁的育人气息，得到上级部门的肯定和广大群众的好 评。

学校项目建设情况

XX年以来，我校基建项目有：1.本部教学综合楼和寄宿部教学综合楼各一栋；2.寄宿部学生宿舍楼一栋；3.寄宿部学生食堂项目；4.本部、寄宿部、龙南教学点、思畔教学点、XX教学点学生厕所；5.本部、寄宿部围墙；6.本部、寄宿部运动场项目；7.本部、寄宿部以及所辖的16所教学点的教学及教学辅助用房的内外墙工程。

目前，已经竣工的项目有：寄宿部教学综合楼和学生宿舍楼。未竣工的项目有：本部寄宿部围墙项目基本完工；内外墙项目还有盘龙、歌朗、桂枝三所教学点各有30%左右未施工，其余各点都已完成。运动场项目本部还有综合楼前放料场约200㎡未做，寄宿部有主运动场周边绿地也未进行施工。厕所项目：本部已浇筑好天棚混凝土；龙南点已装模；寄宿部和思畔点已砌完砖，准备装模。完全没有开工地有寄宿部学生食堂项目和XX教学点厕所项目。

图书仪器装备情况

本部目前学校共有10个功能室，还有两个功能室安排在新建的综合楼，现综合楼正在装修中；寄宿部有10个功能室，还有少队活动室、卫生室、心理咨询室布局在已建成等待交付使用的综合楼；教学点有长叨有4个功能室，其他教学点功能室在落实中，学校现有功能室布局合理，室内布 置规范，账册齐全，本部所有装备均已到位，寄宿部及教学点功能室装备还有部分未到位，目前各校点图书和仪器正在紧张的上架。

(三）学校没有存在使用D级危房的现象

目前学校不存在D级危房，但中心小学本部有高压线通过学生的篮球场，寄宿部变压器在校园内无护栏，存在安全隐患；XX教学点有坟墓在校园内，影响校园文化建设。

师资配备情况学

校教职工配备基本达标，学校于XX年以来均按上级课程设置标准开齐开足课程。

控辍保学工作情况

我校狠抓控辍保学工作，多年来没有学生辍学现象发生。我校服务辖区内共有三残儿童14 人，在校就读6人，送教上门服务6人。

(六）学校常规工作情况

1.教学及教学辅助用房内外墙干净整洁，室内物品摆放整齐。

2.校园环境整洁，厕所、宿舍、饭堂保持每天进行卫生清理，卫生较好。学校重视美化绿化工作，规划投资10万元的绿化项目已完成设计，三、当前存在的主要问题

１．学校在建项目缓慢，不能按时交付使用，对学校各 项工作开展影响很大。

２．全镇各个教学点功能室布局调整都较落后，原因是没有闲置的房子或有房子但年久失修比较破烂，功能室器材配备几乎没有。

3.部分教学点教学设备简陋，大部分教学点学生使用的课桌椅是传统的双人桌且残缺破损严重，校园内还存在破旧平房等待推到，各校点绿化美化相对也比较落后，影响了校园的美观。

4.马探、桂枝、福堂、歌朗等教学点学生的运动场没有资金硬化，大部分教学点校园内没有修建师生厕所，基础设施陈旧破烂，有待急需解决。

5.优秀教师调往城区，乡村学校学科专职教师紧缺,教学点教师老龄化严重。

四、今后努力方向

一年来，我校随着义务教育均衡发展工作的深入推进，我们将以此为契机，按照上级迎国检的相关工作要求，针对我校在义务教育均衡发展中存在的问题进行全面的整改，加快推进学校各项工作的发展步伐，我们有信心，有决心把学校的各项工作顶在最前沿！

XX市XX区蒙村镇中心小学

XX年6月16日

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇2

1 脱贫攻坚主要情况

1.1 概况

县委、县政府成立脱贫攻坚领导小组, 多次召开县委常委会专题研究。县级与乡镇、乡镇与贫困村层层签订脱贫攻坚责任书, 认真规范开展精准识别工作, 贫困户100%建档立卡, 相关资料完整。产业扶贫、电力帮扶、金融扶贫、旅游扶贫、爱心结对帮扶、人才培养和就业创业帮扶等“六大扶贫帮扶行动”有序推进。积极申创全国社会扶贫创新协作试点县。尤其在产业扶贫上, 抓紧实施“农业二次创业”发展战略, 探索出了一条以市场为导向、以农村改革为推手, 因地制宜发展传统产业和特色经济相结合的高原地区产业扶贫之路。

1.2 经验做法

1.2.1 扶贫对象精准

深入开展精准识别“回头看”“再回头看”, 按照“六看”“八比对”和相关识别标准, 对贫困户信息进行再核查、再比对。

1.2.2 项目安排精准

制定《金川县扶贫攻坚实施规划 (2016~2020) 》, 覆盖基础实施、产业发展、生态旅游、能力提升、新村建设五大扶贫工程, 明确受益对象、实施内容、投资规模、进度安排、责任分解等。

1.2.3 资金使用精准

积极争取项目和资金, 加大涉农资金整合力度。在县本级财政极其紧缺的情况下, 每年挤出一部分资金投入扶贫事业。

1.2.4 措施到户精准

根据贫困户脱贫需求量体裁衣, 对应“五个一批”行动计划, 提出具体帮扶措施, 做到一户一本台账。

1.2.5 因村派人精准

坚持“因村派人、按需选派”原则, 对驻村帮扶干部实行“统一安排、统一培训、统一管理、统一考评”, 选派22名县级领导、47名优秀年轻干部分别到乡镇、贫困村担任“第一书记”, 组建52个驻村帮扶工作组, 确保每个贫困村有1名责任领导、1个帮扶单位、1名“第一书记”、1个驻村工作组、1名驻村农技员。

1.2.6 脱贫成效精准

建立健全脱贫验收评估机制和动态统计监测机制, 对已摘帽的贫困村, 保持扶贫政策不变、扶贫投入不减, 制定后续帮扶措施。对已脱贫的贫困户, 在一定时期内继续享受相关政策, 扶上马送一程。

1.3 主要问题及建议

1.3.1 问题

1.3.1. 1 高半山和边远牧区扶贫面临挑战, 全县贫困人口主要分布在生产生活条件较差的边远地区, 缺乏主导产业, 收入来源匮乏, 且空间跨度大, 各项建设性投入需求大, 扶贫成本高, 脱贫致富难度较大。

1.3.1. 2 个别贫困户自身发展动力不足, 思想保守, “等、靠、要”思想严重。

1.3.1. 3 处于贫困线临界值的易返贫, 群体不稳定, 部分农户年收入刚迈过贫困线, 无法直接享受脱贫攻坚带来的政策红利, 容易产生悲观情绪, 他们抗灾、抗风险能力弱, 极易返贫变成弱势群体。

1.3.1. 4 产业发展技术支撑相对滞后, 全县肉牛冷配点只有18个, 开展饲料青贮和秸秆氨化的地方也较少。

1.3.2 建议

1.3.2. 1 坚持以产业扶持为主, 资金扶持为辅, 因地制宜选择扶持产业, 采取先试点、再整村推进的方式, 增强贫困户“造血”能力, 逐步形成脱贫产业, 最终实现脱贫。

1.3.2. 2 强化政策引导, 充分尊重贫困户自身需求, 优先考虑基础设施建设, 切实解决销售渠道、市场风险等后顾之忧, 建立医疗、教育救助资金, 以防返贫现象。

1.3.2. 3 重视扶贫惠民政策可能存在的矛盾隐患, 强化政策宣传和群众动员, 充分发挥非贫困户的能动力, 重视亚贫困户的生活生产, 最大程度地减少矛盾纠纷。

1.3.2. 4 强化培训, 采取村民喜闻乐见的形式举办农村实用技术培训。

在尊重农民自主权的基础上, 增加冷配点, 分片区建立猪、牛冷配站。积极推广饲料青贮和秸秆氨化技术, 建立跨村专业合作组织, 扩大成员规模, 增强示范带动作用。

2 农村改革主要情况

2.1 农村土地确权

2.1.1 基本情况

在农村集体土地所有权登记发证基础上, 完善耕地和“四荒地”等农村土地承包经营权确权颁证工作。全县现已完成17.3万亩 (1亩≈667平方米, 下同) 土地确权, 2016年将全面完成土地确权颁证工作。

2.1.2 主要做法

2.1.2. 1 注重政策宣传

组织召开县级相关部门、乡镇干部、村社干部和村民代表参加的农村土地承包经营权确权登记工作动员大会和推进会, 利用电视、广播、标语、展板、横幅等形式进行广泛宣传。

2.1.2. 2 保障工作质量

实行县、乡、村三级挂钩责任制度, 县级负责人与乡镇领导挂钩、乡镇领导与各村挂钩, 层层落实责任到村、到户, 坚持进度服从质量, 确保工作稳步推进。

2.1.2. 3 及时化解矛盾

动员村里的老干部、党员组成“理事会、监事会、议事会”等组织, 对村民进行约束、监督、调解。

2.1.3 主要问题

农村土地确权颁证工作量大, 内容多, 程序复杂;土地承包争议大纠纷多, 调解难度大;当前农户户主、青壮年劳动力多不在家, 把承包地周边农户聚齐并现场确权极为不易;资金需求量大, 由于县财政财力严重不足, 影响工作进度。

2.2 村级财务清理

2.2.1 基本情况

积极探索乡村财务管理制度, 探索“村财民理乡监管 (5+1) ”模式, 为乡村级建设资金的安全运行提供制度保障。

2.2.2 主要问题

村集体资产不足, 无经营性资产, 大量国家投入形成的资产未被纳入资产核算;村财会人员变动频繁, 业务水平参差不齐;财务监管力度不够, 村务监督委员会形同虚设;村账乡管中衔接较差, 财务混乱, 特别是对项目资金的监管有待于加强。

2.3 农村土地流转

2.3.1 基本情况

全县农村土地流转总面积为4 421亩, 主要为出租、转包、转让、互换、入股、拍卖等形式。以出租居多, 占土地流转总面积的40%~50%。

2.3.2 主要问题土地流转的操作程序不规范, 中介组织、服务、监管体系不健全, 政府管理作用不明显。

2.4 新型农业经营主体发展

2.4.1 基本情况

全县有承包农户15 993户, 登记的农民专业合作社372家, 农业产业化龙头企业4家, 部级示范社1家, 省级示范社4家。

2.4.2 主要问题

多数合作社成员数量少, 无法纳入国家扶持范围, 产品层次低, 抵御市场风险能力较弱, 辐射带动作用不强;大多数经营主体属于资源型、初加工型企业, 管理结构薄弱, 缺乏开发高质量产品、培育自主品牌的意识和能力;县财政困难, 对农业龙头企业和农民专合社的资金扶持力度不够。

2.5 创新经营机制, 实施“返还式”扶贫模式

为有效整合资源, 推动产业集约化、规模化发展, 有的乡大胆探索实施“返还式”扶贫模式。将补助项目资金集中用于产业发展, 受益户将资金按一定比例分年度向村集体返还, 村集体将回收资金进一步用于产业发展或壮大集体经济, 形成“滚雪球”式的发展, 受到养殖户和村民的广泛认可。

3 幸福美丽新村建设主要情况

3.1 成效

2012年, 金川县被列为省级新农村建设成片推进示范县, 全县紧紧围绕全面建成小康社会目标, 先后投入各项涉农资金12.4亿元, 突出抓好幸福美丽家园建设、产业发展、基础设施建设、公共服务体系建设、农村基层治理等工作, 农村面貌发生明显变化, 农牧民幸福指数明显提升。

3.2 经验做法

3.2.1 突出抓好幸福美丽家园建设

紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村建设“二十字方针”, 突出“五改两建, 调结构, 强配套, 促增收”主要内容, 全域推进幸福美丽家园建设。

3.2.2 大力推进农村基础设施建设

全面完成农村公路通村、通组、入户硬化路建设, 在全省少数民族地区率先实现农村公路建设“三个百分之百”, 开创“建、管、养、运、安、业、美”七位一体新模式, 得到国家交通运输部高度评价, 被省交通运输厅誉为“全省民族地区农村公路建设典范”。投资2亿元, 推进崇化水利工程、小型农田水利重点项目、重点水土保持工程和农村安全饮水等项目。以沼气工程、生物质炉及太阳灶工程为重点, 推广使用生物质能源和清洁能源。完成109个村的生态绿化建设, 生活垃圾处理率达80%以上, 生活污水集中处理率达70%以上。

3.2.3 全力抓产业发展建设

实施“农业二次创业”发展战略, 着力培育雪梨、酿酒葡萄、泡菜、芳香、中药材、畜牧和林下“七大特色产业”。大力发展乡村旅游和劳务经济, 农牧民增收渠道不断拓展。公共服务体系建设加快, 基本实现了社会保障全覆盖。全面开展城乡居民健康档案管理、健康教育等11类公共卫生服务。

3.3 主要问题

3.3.1 发展不平衡

农业生产条件仍然薄弱, 河坝地区比高半山地区发展快, 农区比牧区发展好, 县城周边比边远地区发展快。

3.3.2 产业层次低

缺少上规模、上档次、辐射带动力强的龙头企业, 产品销售渠道狭窄, 市场信息不对称, 既无附加值产生, 也无利润增长空间。

3.3.3 人才队伍欠缺

打造现代特色农业基地的科技支撑作用明显不足, 农技人才队伍存在断档、退化现象, 科技成果转化率不高。

关于开展机关作风建设专项督查的 篇3

实 施 方 案

各股、室、所（站）、队、中心、协会：

为贯彻中纪委、省纪委全会和临汾市纪委二次全会精神，全面落实关于加强作风建设的工作部署和有关要求，加强机关效能建设，切实转变工作作风，建设勤政、高效、廉洁、务实的政府机关，进一步巩固和扩大作风建设取得的成果，促进机关工作人员依法行政，增强服务意识，提高办事效率，优化我市经济发展环境。根据市委书记马彪在全市经济工作会议上的讲话精神和侯纪发【2010】8号文件要求，我局决定在全局开展机关作风建设专项督查，现制定如下方案：

一、检查目的

通过对机关及其工作人员的工作纪律、履职履责情况的监督检查，严肃查处违反机关纪律作风建设有关制度的行为。切实解决机关工作人员作风不实、纪律不严、精神不振、为政不勤的“浮、散、庸、懒”等突出问题，促进机关作风明显改进和政府效能的明显提高，推进各项工作的落实，确保令行禁止、政令畅通。

二、检查内容

1、上班时间必须按规定着装；不准迟到、早退，无故缺勤、擅自离岗；因公外出要登记，按规定填写工作日志；有事请假要按规定履行请销假手续。

2、执行落实情况，是否存在有令不行、有禁不止的问题；

3、工作作风情况，是否存在作风涣散、纪律松弛的问题；

4、工作效率情况，是否存在人浮于事、办事拖拉的问题；

5、服务质量情况，是否存在服务意识不强、服务不到位的问题；

6、履职履责情况，是否存在在职不在岗、在岗不履职或不正确履职、不作为、慢行为、乱作为的问题；

7、深入基层调研情况，主要了解领导干部深入基层调查研究、解决实际问题的情况；

8、制度执行情况，主要是对各机关部门岗位责任制、首问责任制、限时办结制等效能和作风建设工作制度执行落实情况的监督检查；

9、不准利用职务之便到企业、下属部门以及向服务对象吃、拿、卡、要、报；

10、不准在工作日饮酒；不准开执法车辆到娱乐场所消费；

11、领导作风情况，党员干部、机关工作人员是否存在大操大办、奢侈浪费等群众反映强烈的突出问题；

12、局领导干部及各部门负责人必须保持24小时通讯畅通。

三、检查时间与方法

时间：从2010年3月1日至2010年12月31日。

方法：由纪检组长、监察室主任带队，分片包干、一包到底。检查方法采取“三个结合”：定期与不定期相结合、重点与一般相结合、明查与暗访相结合。实行监督检查问责制，“谁主抓、谁检查、谁负责”。

四、成立领导组

组 长：程世斌（局 长）副组长：琚建斌（纪检组长）

成 员：监察室、办公室、人教股的人员

领导组下设办公室，办公室设在监察室。办公室主任：任春英（兼）

举报电话：4224931 4210850

五、检查要求

1、加强组织领导。各单位部门主要负责人要切实总负责，要从讲政治的高度，把机关作风建设工作放在突出位置，周密安排，精心组织，扎实开展，确保实效。

2、严明工作纪律。各检查组要严格遵守检查工作纪律和保密守则，不通风报信、不为当事人说情、不接受吃请和收受礼品及财物。按照规定程序，严格依法执纪。

3、严格监督指导。检查组要突出重点，把握难点，明确责任、落实责任、追究责任，对检查中发现的问题、特别是重大问题要做到“四个不放过”：问题不解决不放过、责任不追究不放过、整改措施不落实不放过、群众不满意不放过，确保专项检查活动取得实效。每组每月检查时间不得少于三天，一次一小结，检查结束后，将检查情况写出专题报告，报监察室。

4、严肃责任追究。对检查中发现的问题，检查组根据有关纪律规定，采取得力的组织措施，即训诫或书面告诫、责令作出书面检查、通报批评。情节严重的，建议局监察部门给予纪律处分。对问题较轻的，由检查组成员对当事人进行诫勉谈话；对在检查中发现的到岗率低（不足2/3）、违纪违规问题严重（发现3起以上）、中层干部不履行请销假手续、擅离职守、内部管理混乱的单位，由纪检组长对各单位主要负责人进行诫勉谈话；中层干部违反作风纪律规定问题严重的，由检查组组长进行诫勉谈话。

5、抓好典型推动。检查组要注意发现典型、培育典型，抓好正反面两方面典型的宣传，对行动迅速、真抓真干、成效显著的单位和个人，要进行表扬并及时宣传报道；对行动不力、敷衍塞责、问题突出的，局纪检部门将对单位的主要领导进行行政问责。

6、及时报告情况。每次检查后，要向领导组上报检查情况，要及时将以下材料送交监察室：①检查报告；②明查暗访督查登记表、单位领导在岗情况和单位缺岗人员情况督查登记表。

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇4

装备站摸底情况

根据《四川省人民政府办公厅关于转发四川省义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）的通知》和《眉山市人民政府教育督导团关于关于开展义务教育均衡发督导工作的通知》文件精神和彭山县教育督导办公室的指示，我站对义务教育均衡督导工作中的涉及到教育装备方面的工作项目进行了认真细致的梳理，并根据《四川省中小学教育技术装备标准》要求进行自查，现把初步摸底后存在问题汇总如下：

一、计算机网络教室：标准要求每百名学生拥有计算机台数为：

小学6台/百人，中学8台/百人。我县小学只有灵石等11所小学基本达标，还有4所小学未能达标；初中12所中学三模式计算机基本不能用，计算机数更没达标。全县差缺学生计算机数巨大。教师计算机同样情况。

二、音体美器材设备：现在每个学校常用的音体美器材设备基

本都有，基本满足学校常用教学需求。但完整成套的器材设备，基本没有一所学校配齐。

三、生均图书册数：到目前为止，小学全部达标，中学全县

只有二中、三中未达标。

四、中小学卫生、劳动技术器材设备：全县中小学只有个别

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇5

一、基本情况

商州区义务教育阶段现有农民工子女45878名（其中进城务工人员子女学生（中、小学生）12968名，留在农村的农民工子女32910名）占全日制学校学生总数85745名的53.51%。商州进城务工人员子女主要来自于商州广大农村及安徽、江苏、四川、浙江、福建等地。目前商州24个乡镇、街道办事处均有进城务工人员子女学生，这些学生主要集中在市区的“四办两镇”。

二、所做的工作

1、思想重视

我局高度重视农民工随迁子女义务教育就学问题，在认真总结经验的基础上，多次召开会议专题研究当前民工子女

入学现状以及工作中出现的新情况、新问题，进一步落实国、省、市一系列有关做好民工子女入学工作的文件精神，对进一步加强和改进民工子女入学工作提前进行了精心部署。

2、制度落实

区教育体育局要求全区各校进一步强化职能，改善农民

工子女的就学环境。一是落实以流入地政府为主、以公办学校为主的方针，依法确保民工子女接受义务教育。二是积极扩大公办教育资源，鼓励民办投资办学，多元拓展民工子女教育资源。三是建立投入机制，确保经费来源畅通，所有接受随迁子女的公办学校均按实际学生数足额、及时拨付义务教育教经费，中央拨付的专项奖励资金用于接受随迁子女较多的学校（如商州区中学）。四是开展帮扶活动，不让一个民工子女因贫失学，并建立长效扶贫机制，发动全社会开展与民工子女扶贫结对活动，确保所有随迁子女不因经济困难而失学。

3、具体措施

1、进一步完善组织机构，区教体局专门成立了进城落户和进城务工人员随迁子女就学领导机构，并成立了督查组，定期对辖区学校落实此项工作情况进行督查，并将督查结果作为年总考评的重要内容。

2、进一步建立健全准入条件，只要民工家长有用工合同、暂住证、或者在城区有固定住房。凭这些材料就可在公办学

校报名就读。

3、进一步扩大公办教育资源，加大城区学校接收能力，商州区中学西校区，城关小学扩建都为解决随迁子女就学问题提供了保证。

4、随迁子女和城市学生享受同等待遇。在奖励、评估、申请加入少先队、参加校内外活动等方面与城里学生一视同仁。

5、我局规定，对民工子女的招收以公办学校挖潜为主，在学额允许下不得拒收。

6、将民工子女就学完全纳入区域规划，入学条件和程序将进一步完善。

三、取得的成绩

近年来，由于商州区区委、政府、教体局高度重视此项工作，认真贯彻省市文件精神并出台了《进城务工农民工子女就学实施办法》、始终把解决农民工随迁子女就学问题摆在重要议事日程，随迁子女就学问题都得到了很好的解决，据不完全统计，今年秋季城区小学一年级接收随迁子女600余人，初中一年级接收900余人，一至九年级共计4000余人，完全解决了进城务工农民工子女就读问题，为商州的和谐稳定做出了应有的贡献。

四、存在的问题

1、城区教育资源严重短缺。近几年来，面对入学高峰，城区教育资源已相当短缺，特别是《实施办法》下达后增加的进城务工就业农民子女就学，更使城区学校不堪重负。造成我区城区学校如城关小学、商州区中学超大班额现象难以消除。

2、新建和扩建学校严重滞后。随着城市化进程的不断加大，城市人口不断增加，城市学生人数也将不断扩大，而新建和扩建学校步伐与城市化进程不能同步，也是造成大班额的主要原因。

3、存在校际之间不均衡现象。城小、二小人满为患，超大班额难以控制，而其他有些小学却生源短缺，随迁子女不愿去那些学校就读。

妥善解决好农民工随迁子女就学问题，事关社会和谐稳定，也是义务教育公平的体现，我区将一如既往积极主动承担责任，采取得力措施，切实解决好我区随迁子女平等接受义务教育问题，确保他们有学上，上得好。

商州区教育体育局

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇6

一、关于综治社会管理工作创新情况

根据区政法委的工作要求，**街道综治办积极贯彻全市加强和创新综治领域社会管理工作推进会精神，专门召开社会管理工作创新推进会，由街道党工委副书记***主持。会上，街道根据会议精神，制定了社会管理工作创新方案，成立了以*书记为领导的创新办公室，并形成2011年综治工作新思路书面材料，注重更新思维，树立综合治理工作新理念；努力创新方法，实现综合治理工作新突破；积极完善机制，开创平安创建工作新局面。

会后，根据会上制定的创新方案和工作思路，将“抓平安就是抓发展”、“促平安就是促稳定”、“保平安就是保民生”、“创平安就是创和谐”这四大理念贯穿于社会治安综合治理工作的各项环节，紧抓重点，以增强“三位一体”的大调解机制为基调，以加强专项整治为契机，以强化综治基础建设为后续，以完善社会治安防控体系为重点，以健全齐抓共管工作机制为抓手，以加强综治宣传和培训工作为阵地，拓展综治工作新思路，进一步整合综治、信访、司法、派出所等资源，将街道综治部门建设成为服务大局、方便群众、维护稳定、建设平安构建和谐的平台，切实做好各项综治工作。同时，积极学习市、区创新工作精神，撰写有关调研报告，实现街道综治工作的不断创新、发展。

二、关于社会矛盾纠纷信息管理平台运行状况

自*月*日**区综治工作会议在**街道召开以来，街道根据区政法委的工作要求，积极投入到社会矛盾信息管理平台建设中来，对此机制的建设目标、总体架构、安全认证、深度应用、社会效益和预算等方面进行了进一步的了解和学习，实现矛盾纠纷及时登入、及时分析、及时汇报，使整个矛盾纠纷解决过程透明化、信息化。

街道建立了分析研判制度，每月都对辖区内的矛盾纠纷信息开展分析，目前，在街道层面，此平台运行良好。具体运行过程中也遇到一些关于程序的问题，都已基本解决。

三、关于街道的技防建设和无证幼儿园的清理整顿情况

为了完成技防城建设，今年街道加大投入，对街道范围内的技防建设情况进行了摸底统计，通过对街道店铺、社区、安全小区、学校及幼儿园安装技防设施的检查，目前街道范围内辖区*个社区全部安装技防设施，有*套CK报警系统、*只探头，已安装防盗门*扇，共有技防安全小区*个，监控仪器*套、探头*只；对今年重点技防建设小区东环新村投入资金*万，设立总监控室、布设监控探头，于今年*月份基本布设完毕。

**街道目前有无证幼儿园*家，已于今年3月份对其开展卫生、消防检查，并将根据区下达的整治标准，于今年年底完成清理整治工作。

四、关于**街道综治工作中心登记评定情况

街道现有二级综治工作中心一个，拥有办公面积*m2，工作经费*万元，专职工作人员*名，司法所工作人员*名。街道将根据综治工

作中心等级评定标准开展街道综治工作中心等级评定，将之列入年度综合治理和平安建设目标管理考核范围，强化指导和督查，层层负责，落实责任，推动综治工作各项措施落到实处。街道准备于今年11月份前申报一级街道工作中心，加强对综治工作中心工作人员的教育培训，提高整体素质和工作能力，做好常规工作，确保综治工作中心人员、经费、办公场所、办公设施“四个到位”；达到综治工作中心牌子、标识、制度、程序、台帐“五统一”。

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇7

县安委会、安监局：

根据县安委会（[2011]09号）《关于<集中开展严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动的实施方案>的通知》精神，为认真开展好我镇集中打非专项行动工作，有力地推动我镇安全生产形势和持续稳定好转，镇政府、镇安委会高度重视，精心安排和组织此项工作，现就开展工作情况汇报如下

一、接县安委会文件后，镇安委会及时召开了安委会成员单位以及各村、企业负责人会议，传达了县安委会文件精神，并针对我镇具体情况，进行了具体分析和工作部署。

二、镇安委会以文件转发了县安委会《关于<集中开展严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动的实施方案>的通知》要求各村（所）企业单位结合本单位实际，高度重视，认真贯彻执行和开展好此项工作。

三、为开展好此次专项行动个工作和加强领导，镇成立了打击非法违法行为专项行动领导小组。组长由镇党委委员、镇政府副镇长、安委会常务副主任王德辉担任，副组长由镇安委会副主任、镇副科级干部许火林担任，成员由秀峰

派出所、白鹿国土所、白鹿工商分局、白鹿镇安监办负责人担任。

四、根据县安委打非文件精神，我镇自6月初开始至7月底，扎实开展了此项工作，主要从重点范围的非煤矿山、交通运输、危化物品、烟花爆竹等重点领域进行重点内容督查，经督查结果表明，我镇以上行业和领域未存在大的违法行为，基本符合安全规范。

五、存在问题：花岗石开采矿山主要是今年全部上锯后，还存有部分特种作业人员未持证上岗，主要表现在大锯操作工和铲装工、电工等岗位。特种作业人员普查表已报县局。有待市、县局统一组织参训取证。

总之，通过此次专项行动后，更进一步规范了我镇生产经营单位安全生产法治秩序，健全和完善了安全生产长效机制。此项行动虽暂告一段落，但我们决不会放松对安全生产的监管和法治，将不定时、不定点进行常规化督查，随时掌握安全动态，确保我镇安全生产形势持续稳定好转。

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇8

2012年上半年安全生产工作总结

半年来，社坛镇安全生产工作在县委、县政府的领导下，在县

安监局的业务指导下，深入贯彻落实中央、市、县有关安全生产工作的部署和指示精神，认真实施安全生产的法律法规。坚持“安全第一、预防为主”的方针，结合本镇实际，建立安全生产有效的管理机制，加强基础工作，强化依法监管，突出重点、深化安全专项整治，运用切实有效的措施严格落实安全生产目标管理责任制，搞好综合治理，做好“打违治非”工作,贯彻落实市、县系列安全生产工作会议精神，进一步深入开展企业安全生产主体责任行动和安全生产“大排查、大整治”行动，全面推进基层基础巩固年各项工作，切实控制安全生产一般事故、有效遏制较大事故、坚决杜绝重特大事故，我镇在上半年主要围绕以下几个方面开展安全生产工作：

1.加强领导、认真贯彻落实上级精神

政府与各村（居）委、部门负责人签订了安全生产管理责任书共120份，全面落实领导“一帮一、一盯一”责任制度，做到“谁主管、谁负责”的责任网络。镇党委政府高度重视，凡在县上参加一次安全会议，两天内都组织召开村两职会议，并进行认真学习。

2.加强宣传、营造安全生产氛围

半年来，我镇先后召开安全生产会议20余次，组织安全宣传8

1次，发放传单两万余份，播放音频、视频资料2400余分钟。

3.认真推进基层基础巩固年各项工作

半年来，根据上级的部署要求，我镇先后成立了各项整治领导小组，持续加大安全生产专项整治力度，制订整治方案，落实整治措施，使整治工作不断深入，取得了较好的整治成效。在此基础上重点开展了特种设备安全、危险化学品安全、非煤矿山安全、交通安全文明示范镇、食品卫生安全、水库电站安全、中小学安全以及居住建筑消防安全和人员密集场所消防安全的专项整治。公安、工商、卫生、企业等部门密切配合，按照整治步骤方案，进行调查摸底，核对证照，检查安全设备条件、登记造册管理、宣传法律法规。对重大危险源进行确认和评估、登记建档，制定应急预案，上报处理。

4.深入开展“大排查、大整治”工作

我镇前半年各部门配合，进行对全镇开展大检查，落实以“安全第一、预防为主”的方针，盯住隐患不放松的原则，对全镇水陆交通、非煤矿山、消防、建筑、工矿企业、民爆物品和烟花爆竹，特种行业、危险化学品、食品卫生以及学校周围环境生活卫生等进行了全面的安全检查。同时检查了民爆物品、要求在本辖区内进行值班防守。消防、加油站、危化品进行拉网式三大排查，进一步强化安全监管责任。对辖区内出现的安全隐患问题，对监管责任人当场进行批评教育，要求限期整改，跟踪督查、强化监管职责。

5.认真开展“打非治违”专项行动

我镇主要从非煤矿山、交通运输、建筑施工、危险化学品、烟花爆竹、民爆物品、冶金等行业领域开展“打非治违”专项行动，重点打击无证、证照不全或过期、关闭取缔后死灰复燃、违反建设项目“三同时”规定、非法用工和无证上岗、拒不执行监管监察指令和抗拒执法的行为等工作情况。在打非行动中，共关停非法开采企业两家，处罚违章违法业主45个。

6.存在的问题

今年以来，我镇安全生产工作取得了一定成绩，安全生产形势较为平稳，但是还存在着许多薄弱环节。

1、个别私营主只顾眼前利益，不顾长远利益，忽视安全投入。

2、劳动安全意识差，未经安全培训，不同程度地存在违章操作。

3、长安车违章载客现象还未彻底根治。

7.下半年工作要求

安全工作专项督查汇报 篇9

一、学校基本情况简介

宁县南义乡北庄小学位于南义乡北庄村银西公路东侧，始建于1964年8月，学校占地面积7200平方米，建筑面积840平方米，现有教学班7个，其中含1个附设幼儿园，在校学生共135名，专任教师10人。

二、安全工作大于天，责任重于山。我校安全工作主要从以下七个方面抓起。

1.安全常规工作抓在手上，记在心间。开学初，组织各班上好《安全第一课》，对学生进行了安全教育。每周安排一节安全课，同时利用晨会、周会、集合等时间提醒学生预防不安全事故，为了增强学生对自然灾害和疫情的应变能力，每月组织一次安全应急演练,每周由值周领导和值周员进行一次彻底的校园安全排查。

2.落实门卫职责。学校修订完善了门卫制度，落实了来人来访登记制度，要求门卫（值周员）及时开锁大门。购置了防爆器材，如：防爆叉、橡胶棒、强光手电等。今年3月初，指派专人到南义派出所进行了保安员培训并取得了保安证。

3.构建学校内外安全联防体系。校内安全体系即校长-班主任-科任教师-班委会成员;校外安全联防体系即学校-家长委员会-家长和学校-派出所-卫生院。

4.加强道路交通安全。我校地处公路沿线,抓好交通安全至关重要，开学报到时教导处印发了《致学生和家长交通安全的公开信》并与骑车学生家长签订了《骑自行车学生安全管理协议书》，长期坚持教师护送路队制度，严禁“五小车辆”接送学生上下学。更换道路交通警示牌，维修减速带，加强道路交通知识宣传教育。

5.推广安全教育主题周活动，并要求备写了安全教案，坚持每周一个安全主题（具体见安全主题周行施历）。

6.营养餐安全落实到位。原材料采购，存贮由专人负责；水电、消防设备完备；留样、消毒坚持经常化；营养餐证件齐全；建立营养餐台账，坚持账务周公示，月小结。

7.坚决杜绝校园暴力。严禁体罚学生，为了杜绝校园欺凌，3月中旬，我校教导处制定了《校园欺凌专项治理方案》严格管理劳动工具、实验体材、体育体材等伤人器物。

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇10

根据县督导委、县教育局统一部署，3月22至28日，县督导办组织62名中小学责任督学，按照《金寨县义务教育均衡发展创建工作督查提纲》要求，对全县204所挂牌督导的公办义务教育学校（其中：14所初中、24所实验学校、16所中心小学、33所村小、117个教学点）进行了均衡发展创建工作专项督导，现通报如下。

一、督导工作成绩与亮点

1、能够及时召开碰头会、交流会，安排部署督导任务、总结督导情况，并整理成文字与图片资料对督导活动进行宣传，如：3月22至23日第二、三、四、六、七责任区分别召开了工作会，并上传图文消息到《金寨教育督导网》。

2、能够及时报送相关表格及小结。截止3月28日已有大部分督学或责任区上报了督导表格与小结。

3、及时指导并要求学校整改常规管理不精细、办学行为不规范等问题。

4、能够针对学校存在的问题，想方设法帮助解决。如三合实验学校的责任督学陈功将本校较多的图书调剂给所挂牌的三个教学点，既保障了教学点图书达标，又降低了校际间差异系数。

二、创建工作进展情况

自县教育局召开推进会后，各校积极行动，多数学校成立了领导组，制定了实施方案，进行了详细分工，班子成员与资料员对创建评估指标做到了基本熟悉。部分直属学校还组织辖区学校校长、分管人员、资料员等赴周边有创建经验的县区学习。

1、乡镇领导重视创建工作。部分乡党委政府召开了会议，成立了专项组织，如果子园乡及时召开推进会，明确提出将分期划拨30万元专项经费用于部分学校配套设施建设，汤家汇镇政府计划投入万元在入镇界处设立永久宣传标牌；梅山镇带领中心小学及村小班子成员，赴金安区考察学习，借鉴成功经验。

2、积极营造创建宣传氛围。双河、梅山初级中学、三合、铁冲、全军实验学校高度重视创建工作，先后组织班子成员、全体教师学习评估指标和《工作手册》，对师生文明行为作了进一步规范；汤家汇、产业园实验学校、燕子河初中、南溪中心小学均印发了均衡创建工作简报并上传督导网，其中果子园实验学校达6期之多；产业园实验学校、天堂寨中心小学编印了宣传手册。

3、对标整改基本办学条件。各校对照10 项办学标准进行了精心测算，做到了整改思路清、措施明。如：张冲实验学校所辖教学点的办学条件较好，都安装了监控设备、有标准的食堂或伙房；部分学校8个功能室已全部确定并腾空房屋，布局合理；部分学校已完成图书内部调剂，图书已编目、上架，图书借阅记录齐全。斑竹园、沙河、吴家店、燕子河、长岭、天堂寨、花石初中、双石、张冲、水竹坪、响洪甸实验学校等运动场正在施工，燕子河初中注重图书室管理和借阅。

4、收集整理各项创建资料。各校资料建设工作均已启动，部分学校有专柜、专人负责，并能发动全体教师对资料进行补充。如天堂寨中心小学建立了局发资料目录的子目录下发到各小学和教学点的教师手中；吴家店中心小学、关庙实验学校成立资料审查小组，对各校资料的收集、整理、分类进行有针对性的指导。

5、启动实施校园维修改造。多数学校在建工程能够做到在保证质量与安全的情况下快速推进。对校园维修改造进行谋划，并做好基础工作。如：梅山初中功能室已安排工人维修布置；三合实验学校，道路已硬化，厕所封顶内粉，运动场已浇筑完混凝土；高湾小学教室内贴砖，外墙粉刷，场地在贴透水砖。

三、存在问题

（一）创建迎检氛围还没有有效营造

1、乡镇政府对创建工作重视程度不够。有的乡镇至今未成立组织，绝大多数乡镇街道没有设置永久性宣传标语。

2、学校的创建宣传氛围不浓，教师对创建工作认识和积极性不高，除实验学校、初中、中心小学外，部分村小和教学点创建工作尚未启动。

3、学校宣传力度不够。多数学校没有设置永久性宣传标语，没有开辟义务教育均衡发展宣传专栏。

4、资料建设差距还很大。部分学校没有专用的档案柜、资料盒，特别是部分村小、教学点资料建设还未起步。

（二）学校常规管理仍不到位，办学行为仍欠规范

1、学校校名校牌、督学公示牌、班级与功能室门牌悬挂不规范、不统一，不符合要求，有的学校校门口存在乱张贴、随意公示现象，影响美观。

2、校园、教师办公室、教室、食堂和学生寝室存在卫生死角。少数学校校园环境脏乱差，校园公开栏或班级张贴中考动员标语、月考成绩等不规范行为。

3、没有按照省定标准开齐开足课程。如不按课表上课，教师随意调课；音体美、综合实践活动及实验课不能正常开课；存在“阴阳课表”、小学科有被语数学科等挤占等现象，许多教学点只有1、2位老师，复式班教学，课程开设不规范。

4、作息时间不规范。如双河、梅山两所初中都是寄宿制学校，作息时间表不符合规范要求，起床时间是6点，晚自习3节，超过2小时。

5、小学六年级在初中，与7-9年级同作息、同管理。如：银山畈、水竹坪、果子园、大岗、关庙等实验学校小学六年级均在初中部。

6、大班额现象问题突出。除城区学校外，南溪、古碑、斑竹园、青山中心小学大班额现象影响均衡验收。

7、城区金江、思源、二中、二小、一小存在的部分教师有偿补课问题，家长、社会的反映应予以高度关注，以确保公众满意度达标。

（三）资源配置仍不均衡

1、教师资源配置不均衡。双河的门前教学点4名教师年龄偏大，年龄最小的已58岁；双石实验学校（小学部）教师老龄化严重，10名教师中有5位已59岁；响洪甸实验学校初中部生师比超标，但班师比不足，学科结构不合理，小学部教师年龄老化，50周岁以上的老年教师超过1/3。

2、硬件资源配置不均衡。汤家汇镇各教学点设施缺乏严重，焦园、孙山等教学点教师无办公桌；南溪西湾、葛山两所教学点教室无日光灯；南溪吴湾小学没有封闭，双石实验学校初中部、响山寺、兴田小学师生饮用水困难；油坊店初级中学无升旗台。

（四）标准化建设不能达标

1、部分学校、教学点运动场不达标。如开顺实验学校小学部的生均校舍建筑面积和生均运动场地面积无法达标，花石中心小学生均运动场只有2.3平米，无60米直跑道；双石实验学校辖区内所有学校无符合条件的直跑道；南溪南湾、花园小学，古碑中心小学、双河皮房小学生均运动场面积不达标；双石实验学校、花石、大湾小学，产业园枣冲、付河小学、槐树湾杨桥、金家寨、长茂教学点等无法建设对应标准的直跑道；银山畈实验学校彭冲、门山教学点运动场地不足；南溪初中运动场建设进展慢；银山畈实验学校、教学点运动场不达标，初中部、小学部征收的场地未动工。

2、功能室建设有困难。村小、教学点功能室器材设备不足，部分班班通不能正常使用，图书分类不规范，心理咨询室（谈心室），留守儿童之家等无设备。如：大兴寺小学严重缺少教辅用房，无法建设科学实验室、图书室；部分学校一些理化生实验室器材是90年代配置的，时间久远，缺损严重，如响洪甸实验学校；雨台教学点、扶岭教学点、葛山教学点缺少班班通设备；花园小学8台班班通只有3台能用，且已过保修期；三合实验学校关山小学3台班班通仅有1台能够使用。

3、师资配备不达标。古碑初中有3名教师学历不达标。农村学校大多以缺乏音、体、美教师为由，小学科课程不按课表上课。

（五）均衡创建资料重视程度、责任落实不到位

大部分学校迎检资料仅准备了资料盒，没有按照金教督[2016]12号文件要求，分项落实责任和分类组织整理。

（六）校园周边环境待整改，安全隐患需整治

部分学校门前就是公路，存在交通安全隐患。如：古碑、油坊店中心小学，全军乡梁山小学，燕子河朱畈教学点、南溪门前教学点等门前无减速带，没有警示标志等；桃岭的关山小学楼顶漏水，学校门口有小菜园。

（七）校园绿化美化亮化差距较大

多数学校绿化面积不达标，校园环境与文化建设不成体系，建筑物陈旧，规划布局不合理。如：张冲片小学与教学点三风一训不完整，白莲等教学点教室内外未按要求布置；油坊店中心小学、龚冲、西莲、三岔、汤冲、石堰等教学点，学校文化橱窗宣传专栏未及时更新；朱畈教学点校园内无硬化、绿化；龚店实验学校初中部、郑堂、郭店教学点绿化面积不达标。

（八）督学工作作风待改善

1、没有切实了解学校情况，数据不准，与统计报表及学校先期填报情况相差甚远。

2、没有深入了解学校情况，反馈不全面。如吴家店、斑竹园、沙河等非九年一贯制学校有小学六年级在初中部的现象，督导小结中没有体现。

3、部分督学反馈不痛不痒、表述模糊、没有实效，如：学校总体上能做到以上要求，但细节方面有待加强等语言。

4、时效性不够。本月首次督导，按25日前完成、26日上报材料、遇双休顺延的要求，应该于28日完成反馈材料的上报，但截止28日材料与小结仅上报半数；至今仍有近20位督学没有报送所填表格。

5、个别督学督查工作不认真，不作为，督导相关表格由学校代填。

四、督导意见

各学校要针对存在的问题，积极整改，精准施策，明确职责，包保到人，思想要再重视，认识要再提高，宣传要再加强。一是做好规范办学行为、开足开齐课程、功能室调整、管理和使用、各类资料的分类归档、校园文化建设、宣传培训等主观题；二是做好校舍改造、设备配备、资金投入、师资编制等客观题，抓好时间节点，把各项工作落到实处，促进义务教育资源的优化配置，重点做好以下七个方面工作：

1、注重业务学习，确保知晓均衡创建标准

要做到三熟悉：

一是熟悉义务教育发展基本均衡县督导评估的条件：一个门槛，即学校标准化全部达标；两项指标，即校际间差异系数和政府推进义务教育均衡发展的举措；一个参考，即公众满意度达到85%以上。同时要熟悉本地政府推进均衡发展的主要举措。

二是熟悉国家和省有关教育基本政策：义务教育均衡发展相关政策、义务教育经费保障政策、教材教辅选用政策、义务教育阶段招生政策、绩效工资政策、教师编制政策（本校编制情况）、农村教师津补贴政策和本地执行情况、省办学行为规范等。

三是熟悉国检检查学校工作表（金寨县推进义务教育均衡发展工作手册P63）内容，检查表的内容不仅学校领导层要知晓，有关管理人员如图书管理员、实验员、计算机管理员等也要明白，做到人人皆知。

2、注重舆论宣传，确保营造浓厚创建氛围

一是乡镇政府要加大宣传力度，召开乡镇、村干部、人大代表、政协委员及乡镇知名人士参加的义务教育均衡发展推进工作会议，在镇村、社区街道建立固定宣传标语，营造宣传氛围，用乡村广播在固定时段播放有关创建精神与宣传口号，以扩大创建工作的社会知晓度。

二是各校要在醒目位置刷写或悬挂有关义务教育均衡发展的固定标语，每月办一期高质量宣传栏；在有关媒体上做好义务教育均衡发展的宣传报道（每校一篇以上）；采取印发资料、制办专刊、谈心交流等形式，深入社会，深入家庭，对家长、学生、社会人士进行面对面的宣传。义务教育学校网站要设置专栏，加大宣传力度。形成人人知晓、全员参与、全力促进的良好态势。

3、注重常规管理，确保以良好风貌接受评估

一是抓德育常规，全面推进素质教育。学校要始终坚持把争创“文明学校”作为德育工作的主线，确立“全员育人、全程育人、全方位育人”的现代教育理念，把社会主义核心价值观教育融入到中华优秀传统文化教育、“中国梦”主题教育、革命传统教育、校园生活“十个好”教育等系列主题教育之中。抓好对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育，形成“人人讲卫生，个个讲文明”的良好氛围，培养学生的责任意识（对自己负责，对别人负责，对集体负责）、创新精神和实践能力。严格落实每天锻炼一小时要求，深入开展丰富多彩阳光体育活动、校园青少年“快乐足球”等一系列校园文体活动，确保师生以良好精神风貌迎接评估。

二是抓教学常规，严格执行课程标准。①开齐开足课程。学校要坚持课程标准，按课表上课，杜绝阴阳课表的现象，不得任意删减、挤占课时，不得出现课堂无教师的情况。②规范作息时间。规范学校作息时间是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的基本要求，是切实减轻中小学生课业负担、保障青少年学生身心健康发展的重要措施。学校应严格制定本校作息时间表，上课时间不准迟到旷课，休息时间不准加班加点。教师上班实行签到制，学生上课实行点名制，发现问题及时查处。加强值周和值日制度，广巡查，勤记载，监督作息时间执行情况。

三是抓服务常规，全力打造美丽校园。安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。学校要建立安全保卫工作的各项规章制度，做好安保措施，加强安全巡查，消除校园安全隐患，保障师生安全。始终保持校园清洁卫生，实行分区班级包干制，定期对包干区进行检查，并将检查结果向全校通报。加强对校园卫生死角及食堂和寝室的环境卫生巡查，保证校园洁净、舒适。讲均衡不能“一刀切”，要实行错位发展、特色办学，要培养“合格+特长”的学生，办“优质+特色”的教育，推动城乡义务教育学校“在特色中发展，在发展中均衡”，逐步形成“一校一特色”“一校一品牌”格局。

4、注重对标整改，确保办学基本标准达标

一是落实运动场（直跑道、1各篮球场或排球场）达标。

二是学校电脑教室要确保4-9年级每周至少1节信息技术课、班级学生1人1机。

三是各校要进一步规范办学行为，从即日起按照省定标准开齐课程、开足课时。

四是“全面改薄”20条底线规定的配备开水供应设施设备和寄宿制学校设置淋浴设施等问题。

5、注重迎检培训，确保扎实推进创建工作

一是迎检资料员培训，明确资料完善具体内容、年限、要求及注意事项。

二是学校功能室管理员培训，明确相关制度、台账、管理和使用情况登记等。

三是学校图书管理员培训，目前许多学校图书管理和借阅不规范，效率低，建议加强培训，100人以上规模学校提倡运用计算机图书管理系统。

6、注重资料建设，确保突出展示学校亮点

一要高度重视。义务教育均衡发展资料建设是评估认定工作的重要环节，各校必须要高度重视，主要领导负总责，分管副校长亲自抓，并确定专人作为资料员，负责各项资料的收集整理工作。

二要精心准备。各乡镇（产业园）、学校（含村小、教学点）必须按照目录，认真收集、整理、补充近3年（2013-2016）各项档案资料，统一编号，及时归档，专柜专盒，做到目录清晰、资料详实、数据准确、装帧美观、易于查阅和核实。要动员全体教师积极参与，注重在日常教学活动中收集丰富的图片与影像资料，充实到迎检材料中来，并能够体现各校创新做法、办学特色和亮点。

三要抓好落实。资料建设任务必须于4月底前全部完成，各乡镇（产业园）资料由政府（管委）所在地实验学校、中心小学牵头负责整理，其它实验学校、初中予以配合。各直属义务教育学校除做好本校资料整理以外，对辖区村小及教学点资料建设要加强督查、指导，所有备查数据要与教育事业年报一致，所有备查资料一定要过细，迎评档案一定要过硬，并要确保迎检材料的真实性，数据的一致性，学校负责人要严格把关。动态数据不能一成不变，固定的、基本性数据一定要前后一致，上下一致，县校一致，确保资料验收万无一失。

7、注重落实责任，确保顺利通过市省评估

一是学校责任。各直属义务教育学校要严格对照《金寨县义务教育均衡发展整改工作责任状》总体要求、9项工作职责和奖惩措施，认真履行职责，严格对照标准，明确自身差距，建立整改台账，制定整改时间表，落实责任人和旬报告制度，按照“缺什么，补什么；弱什么，强什么”的原则，强化措施，统筹推进，逐项补缺补差，优质高效地完成整改任务，确保硬件达标，软件规范，确保我县义务教育均衡发展顺利通过市省评估和国家认定。

二是科室责任。局相关职能科室要按照《县级政府推进义务教育均衡发展工作评分细则》（教督[2015]24号）5项A级指标，21项B级指标的责任分工，分类整理2013-2016档案资料，4月中旬送交督导办审核归档。

三是实行均衡创建分片包保责任制。局班子成员、相关科室和责任督学分片包保乡镇学校，每片区包保领导和督学责任区牵头人为第一责任人，相应科室负责人和挂牌督学为直接责任人。各包保领导和相关科室、责任督学要每月深入乡镇、学校不少于3次，督促指导各项创建工作，要带着眼睛看实情，带着双手做实事，带着耳朵听实话，带着问题求实效。对包保单位创建工作中存在的问题，要提出整改措施，并督促整改落实；要按包保责任单位划分，一包到底，确保按时、优质完成各项任务，确保高质量通过市省级评估和国家认定；县督导办对包保责任制落实情况实行一月一汇报，一月一通报。同时实行“一校双责制”，凡迎检任务不落实影响国家认定得分的，在追究学校校长责任的同时，也将追究包保责任人的责任。

金寨县人民政府教育督导委员会办公室

关于开展专项督查义务教育均衡发展建设工作汇报 篇11

违法违规项目一律重处

煤矿建设项目手续不全的，一律停止建设；违规建设的，一律从严处罚——4月2日，云南煤矿安全监察局召开紧急会议，部署开展煤矿建设项目安全专项督查活动。据了解，3月28日，正在建设中的山西王家岭煤矿发生透水事故，造成153人被困井下，而在此前的3月25日，国家煤矿安监局已针对近期发生的煤矿建设项目安全事故发出通知，要求开展煤矿建设项目安全专项监察。为落实国家煤监局有关要求，吸取 “3.28”等事故教训，避免云南省煤矿建设项目出现类似事故，云南煤监局和云南省能源局联合部署了此次专项督查。

据介绍，此次专项督查将从4月7日启动，云南煤监局和云南省能源局将联合组织两个督查组，在企业自查、各地抽查的基础上，重点对曲靖市、红河州的煤矿建设项目进行督查检查。检查的主要内容涉及基建、整合矿井建设项目合法性情况、相关各方安全责任落实情况、安全设施建设使用情况、贯彻落实《防治煤与瓦斯突出规定》及《煤矿防治水规定》等新规定情况、是否存在重大安全隐患等。