以包容为话题的开学作文（精选13篇）
以包容为话题的开学作文 篇1
宽容，顾名思义便是原谅、饶恕、不予追究。海尔普斯曾经说过：宽容是人类文明的唯一考核。由此可见，宽容在人际交往中占据着多么重要的地位，所以我们也应以宽容待人。
当别人无疑间踩痛了你的脚时，你是不依不饶的与其纠缠理论还是宽容的一笑而过，全在你对宽容的理解与把握。这样的例子实在是举不胜举，几乎所有的名家在这一方面都可以做我们的榜样。
一代文豪鲁迅先生一次独夜行，路遇一醉鬼强拉着鲁迅为其修鞋，鲁迅见状不气不脑，甘愿为其服务。鲁迅事后谈及此事也总称“人孰无过”。
我们敬爱的周总理也是这样一位有着大气量的为人，一次一位理发匠为总理理发时，因为过度紧张，手一颤，不慎将总理的头皮蹭破。周总理故作无恙，事后也未向他人提及此事。
难怪我们平时总说“宰相的肚里能乘船”，既然我们知道了这样做的优点，为何不积极的去仿效呢?假设当时二人都对使他们受伤的人破口大骂，命人严加惩处，这样不仅会使两个年轻人心里蒙受更大的负担，甚至会改变二者的命运，更是跌了两位大家的身价，造成一个两败俱伤的后果。而因为宽容，轻而易举地实现了两全其美。还是中国的古谚解的好：忍一忍风平浪静，让一让海阔天空。
雨果曾经说过最高贵的复仇便是宽容。用良知的感化取代以暴抑暴，以一种平和的方式使犯错者的内心产生忏悔是处理此类问题的最好方式，从而实现人与人之间的和谐、友爱，让人世间真正达到“真、善、美”的境界，往往只需要一颗宽容的心。
不多宽容也许遵循一定的原则，没有批判性的宽容就是纵容。这种行为不仅无法体现人文和谐，反而是一种精神的堕落与悲哀，所以宽容之前尚需三思。
一只脚踏扁了紫罗兰，它却把幽香留在了脚跟，这便是宽容的真谛。
以包容为话题的开学作文 篇2
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
以包容为话题的开学作文 篇3
关键词：主旨 理解 缝合 创新
一、经典拟题
阅读下面这首诗，根据要求作文。
繁星（三四）冰心
创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。
二、技法导航
（一）读懂材料，把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
（二）全面理解，最佳切入
材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。
（三）善于缝合，消化使用
试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。
（四）准确为文，开拓创新
现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。
总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
以包容型社会为话题作文 篇4
众所周知，春节期间必不可少的娱乐项目就是全家人齐聚一起看春晚。
可今年的春晚过后，并不像往年，大家都其乐融融地说着春晚里那些有趣的锦言妙句，而是铺天盖地的吐槽和质疑。类似于“某某某春晚假唱”、“某某某滚出春晚”、“某某某传帮”等各种负面消息屡见不鲜并迅速登上各大媒体的热点头条。
不仅如此，中国电影界的领军人物——成龙也因为一字之差被网友们纷纷吐槽。
可是，这样看问题真的对吗?
我想，这是错误的.。一个人的眼界往往与心胸成正比，当你越将目光拘泥于别人的缺点与错误身上，就愈发显现出你的心胸狭隘。而你也就越难感受到世界的美好与温暖。换句话说，你看到什么你就是什么。
当然，这也并不是说，我们要一味的夸赞别人，掩盖事实的本质。而是应该以客观的态度面对事实，宽容的心态评价事实。
随着社会的不断发展，科技的不断进步，信息的传播覆盖面更广，速度更快了。我们更应该坚守自己的原则与立场，树立正确的是非观，切莫让负面新闻主宰了我们的生活。
以玫瑰为话题的开学作文 篇5
玫瑰拥有鲜艳的色彩，能过让人们感到无比的愉悦，能发出沁人心脾的香味，让我们觉得心旷神怡。
玫瑰的色彩和气味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎样的呢?是甜的?香的还是清爽的?我在欣赏玫瑰花的美丽时，突然想到玫瑰花是什么味道：“香的?甜的?美味的……”想着想着，就情不自禁的摘了几片还带着香味的年轻的玫瑰瓣，由于我从没有尝过它所以这一次还是没有胆量去尝，从玫瑰园出来后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一个卖菊花的夫人，她看起来很年老，我在她那里买了一些干菊花后就回到了家中。一到家里，我就迫不急待的把玫瑰和菊花放入杯子中泡了一杯茶，刚刚添了水就闻到一股玫瑰加菊花的特别的香味，我喝了一口，只觉得香味从口中扩散到全身，感觉非常的舒服，我小心翼翼的夹起一片玫瑰花瓣放入口中，“啊!竟然是苦的。”这么美丽的花朵的味道怎么会是苦的?我又嚼了一下，没错，就是苦的!我品味着玫瑰的苦味不禁想起我们的人生何尝不是这样呢?当你在心情烦闷时闻到玫瑰的香气，难道你只觉得她只是玫瑰?难道你又不联想到玫瑰那种不屈不挠，默默付出的精神，不就象征着今天我们中国的模范们?难道你不更远一点想到当今社会上默默付出的人不就像玫瑰一样?那些人默默地付出而又默默的消失不就像玫瑰一样?把美丽献给别人，把痛苦留给自己么?我赞美玫瑰那种默默付出不求回报的精神，我赞美当今社会为人民服务不求回报的人!
以激动为话题的开学作文 篇6
嘭!场外响起一片片礼炮的响声，鸟巢内也有一片黑暗变为光明。同样的是人们的欢呼声一样的热烈。
随着人们高涨的热情，精彩的节目也接二连三地出台。在位乐手完成缶的欢迎乐后，开始了一场中国元素的文化之旅。
在一系列关于纸的流畅的介绍片后，一幅长达数十米的巨大卷轴出现在台上，透着华贵和莹润的光。它告诉人们，今晚的演出将从一幅中国画卷开始。随着柔和的古典音乐，卷轴慢慢地展开来，一幅和片中一模一样的中国山水呈现在眼前，清雅脱俗又不失大气，淡墨之间流淌出恢宏的气势和内在的神韵。一阵子后，一阵悠扬的古琴声响起，画面出现了一张1000多年前的古琴，名为“太古遗音”。一群身着黑衫的演员们以独特的身体语言，在纸上舞动着，带出了祥云，流水。在演员的优美舞姿下，渐成了一幅水墨画，蕴涵了中国水墨画的意趣和韵味。也暗喻今晚的演出，是以中国水墨画的黑白基调。
“纸”过后是中国最出名，影响力最大的“活字印刷术”，这是中国人民的智慧结晶名孔子的弟子面朝印刷盘，拿着竹简，朗声念着《论语》中的名句:“四海之内皆兄弟”。一个个大型的石刻之地在不断地运动，就像活字印刷术当年的运用情景又再次出现在我们的眼前。字盘上先是一个古代字体的“和”，在一个古代字体的“和”，最后是现代字体的“和”，表现了中国汉子的演化过程，也表达了孔子的“和为贵”的理念。
还有四大发明之一的指南针等等，这些无不体现中华民族的深厚文化，和中华人民对历史、对世界的贡献。但是，四大发明之中的火药“缺席”不正也体现了中华人民的和善态度了么?
在李宁那历史性的点火后，开幕式也到了尾声。
以底线为话题的写作指导 篇7
请根据你对以上材料的理解和体会, 以“底线”为话题, 写一篇不少于800字的议论文。
写作指导:
要就该作文材料写出一篇出色的文章还必须注意以下两个方面。
首先, 选定立意时, 要综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义, 在准确的基础上追求新颖、高远和深刻, 自己有话可说。
底线的内涵是什么?底线是最低限度, 是不可以逾越一步的界限。它关系到自身行为的一个需要固守的界限。比如信仰、道德、良知、人格等等, 这些做人应该遵守的最基本的行为准则, 就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜, 对待爱情不背叛, 成就事业靠实力, 所得金钱要合法等等, 皆是人生底线。陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线, 而名垂青史;秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。这些是历史事实性材料。剽窃抄袭, 官员公款赌博、庇护走私;医生销售假药、索要红包;商人偷税漏税、伪造假账, 这些是现实性反面事实材料。现实生活中, 做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度, 超越或突破了, 就会付出代价。
“道德底线”在不同的领域、场合, 对于不同的人, 情况是不同的。应该具体分析出哪一种道德。如守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等。坚守人格底线, 具体分析出是维护自身的尊严, 坚持自己的追求, 志趣, 信仰, 原则等。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。就道德、伦理、人格、做人而言, 底线就是做人的基石, 就是处事的最基本的准则, 也是人安身立命、维护自尊的法宝。假如我们为公众设定一个过高的道德底线, 结果会怎样?汶川地震后, 有人心怀大情大义, 舍弃一切去救灾。他们的美德值得敬重, 也可鼓励每一个人都向他们看齐。但是, 我们不能强制每个人都必须做到舍己为人, 因为那是道德上限。我们只能要求一个人必须做到坚守道德底线。道德底线毕竟是在极端情况下也不得逾越的红线;在正常情况下, 在可能达到更高标准的时候, 我们需要追求, 需要超越。卓越的人格和完美的人生, 呼唤着超越。我们没有完美的人格, 但我们可以站在道德的底线上, 向着更高的高度攀升。
其次, 设置好的分论点, 论证才能形成严密的逻辑链。
当一篇议论文立意明确之后, 如何准确地分解成几个分论点, 这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的, 为论证中心论点服务的。我们可以采用一种常规的分析法, 即面对中心论点, 可以提一些问题, 如“是什么”, “为什么”, “怎么办”就此列出分论点, 然后再进行筛选。
从“是什么”的角度设置分论点:对金钱坚决说不, 这是良知的底线;敢于质疑权威, 坚持事实, 这是求知的底线;一心为民, 精忠报国, 这是为官的底线。从“为什么”的角度设置分论点: (1) 守住自己的底线, 创造人生的辉煌;守住自己的底线, 缔造企业的传奇;守住自己的底线, 铸造了民族的傲骨。 (2) 坚持自己的底线, 方可赢得他人的尊重;坚持一名企业家的底线, 方可赢得人们的认可和赞誉;坚守良知的底线, 方可赢得自己精神上的解脱。 (3) 因为坚守诚信道德底线, 成就了商鞅变法的壮举;因为坚守诚信道德底线, 成就了海尔企业跨国公司的梦想;因为坚守诚信道德底线, 成就中国礼仪之邦的美誉。 (4) 坚守道德底线, 为自己赢得荣誉;坚守道德底线, 为企业谋求利益;坚守道德底线, 为国家赢来别国的尊敬。从“怎么办”的角度设置分论点: (1) 坚守底线, 需要破茧成蝶的耐心;坚守底线, 需要舍己为人的勇敢;坚守底线, 需要“不为五斗米折腰”的决心。 (2) 底线, 需要我们用坚韧的毅力去坚持;底线, 需要我们用奉献自我去支持;底线, 需要我们挑战自我去打破。 (3) 坚守道德底线需要一颗诚实的心;坚守道德底线需要一颗为人民服务的心;坚守道德底线需要不畏死的精神。 (4) 坚持自己的底线, 需要我们脚踏实地;坚持自己的底线, 需要我们不懈努力;坚持自己的底线, 需要我们执着自信。
以包容为话题的开学作文 篇8
“绿色交通，低碳生活”，“无车日”倡导的理念无比正确，也是疗治中国大城市交通病的最好良药，但对生活在北京等中国超大城市的人们来说，这剂良药过于苦口。
为方便市民公交出行，北京近年来不惜血本投入。地铁线路加速度延伸，地面公交车升级线路加密。尤其羡煞外地人的是，北京为鼓励市民公交出行，实行巨额补贴维持低票价，2元的地铁票、刷卡0.4元的公交票等。
然而，超常规发展的地铁和公交，“几乎白坐”的票价，却丝毫也挡不住北京人的购车热。据9月初北京市交管局发布的最新数据，全市机动车保有量达到450万辆，按照目前的增长速度，预计明年上半年将超过500万辆。汽车保有量的疯狂增速，迅速吞噬了北京道路建设的成果，全中国无出其右的6条环路，同样无出其右的立交桥数量和道路之宽、车道之多，但还是被汽车保有量的爆炸式增长甩在后面。
在北京，让市民接受“无车日”理念，不买车、少开车，其难度，丝毫也不亚于治理拥堵本身。
这是北京历史形成、又被后来规划强化的不合理城市格局造成的后果之一。摊大饼式发展，不断向城市边缘延伸的房地产开发，犯许多在城市中心区住不起的上班族吸引到与工作地点越来越远的边缘大型社区安家居住，使得市民上下班路途越来越远，距离市中心20公里以外的“睡城”越来越多。在这些“睡城”，缺乏工作机会，缺乏优质教育、医疗资源，无论为了上班，还是为了孩子上学、老人就医，私家汽车几乎成了必备工具。
与国外一些大城市“步行500米必有地铁站”的密度，北京地铁建设仍然落后许多。地面公汽，除了高峰期拥堵、人多，换乘站点经常过远、次数过多，也让很多人不敢坐公交。马路上车多、地钦里人多，许多北京人只好把私家车作为上班工具，这进一步造成了城市交通状况的恶化。这让“无车日”的理念显得离生活是那么的遥远。
要总结这种恶性循环，固然需要加快轨道交通建设，加大道，路建设投入，需要交通部门努力，但终归需要整个城市规划的调整、城市经济发展模式的改变。北京只是蓬勃发展的中国城市中的一个代表。
交通拥堵也只是“大城市病”的征象之一。虽然国家提出的城镇化提速，着眼于中小城市，然而中国大城市的资源汲取力量，必然会吸引更多人口的拥入。“逃离北上广”，恐怕只是媒体制造的噱头，据预计，到2015年，北京人口将超过2000万。靠传统的城市管理手段，改变不了这个总体趋势。随之而来的环境、水资源、治安、教育、医疗等公共服务、住房、社保的压力，全面考验包括北京在内的中国大城市。
可以预期，这是中国改革发展要过的“大关”之一。这道关口，需要各个城市拿出科学合理、切实可行的办法与措施，更有赖于整个发展方式的转变。而无论统筹城乡发展、公平分配公共资源、公共服务均等化，都是实现包括大城市在内整个国家可持续发展的先决条件。
以开学为话题作文 篇9
坐在书桌前，望着刚刚整理好的这个“超长假期”的战果——一摞山高的练习卷，心已开始念叨着：终于开学了!再过不到12小时，就可以回到熟悉而又有些陌生的校园里了!不知道同学们都怎么样了……
拿出衣柜里“尘封已久”的校服，不知为何我眼中的校服竟如此鲜艳耀眼，记忆中的校园气息扑面而来，令我又再一次心潮起伏——第一次，第一次如此渴望开学。
耳畔传来熟悉的手机铃声，原来是同学打来的电话。我们兴奋地聊着，聊着聊着，不禁聊到了作业和开学后的考试——“政治的导学案写了吗?”“生物练习册你写多少了?”“历史课标抄了吗?”“《超级课堂》写到第几讲了?”“你复习到哪里了?”……打完电话，我不禁心头一紧：似乎很多同学写的练习比我多，复习得好像比我还充分啊!我开始变得有些不安。
轻柔的风儿飘进纱窗，吹起了发丝，令人感到一阵凉爽，我冷静下来。我又把电话打给了另一个同学。这次，情况好多了：我发现我实际上并没有落下多少。我终于彻底平静下来：真是虚惊一场!
整理好第二天要带的东西后，我又陷入了无尽的遐想：第二天开学会是什么样子呢?我仿佛看到一架架智能测温仪整齐摆放，正等待12小时后同学们回归校园;一间间消毒后的教室整洁明亮，正准备迎接12小时后同学们的欢声笑语。而同学们，此时此刻在干什么呢?是和我一样坐在桌前期待并想象着明天开学?是正补着作业?还是正进行着开学前的最后一次狂欢?……此刻，我心中又盛满了无尽的期待，渴望时间能过得快一些，再快一些……
以落叶为话题的开学作文600字 篇10
我是一片随风而飞的叶子，已经看遍了天空，掠过了大海，参悟的凡世俗尘。曾见过花开花落，但未看到过一次花的微笑。于是，我对风说“再见了朋友，我想看一次花的微笑，我已经厌倦了这样飘来飘去的生活。”风看着我说：“你难道真不知道，你是一片不知在哪年秋天死去的叶子，只因为跟着我走，才可以继续活下去。”我毫不犹豫的回答说：“朋友，我感谢你陪伴我走了这么长时间。可是我想去寻找一份真爱，在这世界里，爱是我唯一不明白的。我们有一位祖先说：如果可以看到花的微笑，就会发生不可思议的事情。朋友，请让我离开吧!”风很生气的说：“好，你走吧!我们的友谊可以到此结束了。”风把我丢在花丛中，我慢慢的飘下，但未曾看到任何一朵花的微笑。我落在忘记多年的泥土上，居然感觉到很有安全感，我知道我快到逝去。
我观察着周围，突然闻到一阵淡淡的香气，这种香我知道不是那种很名贵的花。我却觉得心安，我过身，对那朵花说：“我是一片活了很长时间的叶子，但现在快要逝去，可以满足我一个愿望么?”那朵花微笑着说：“好啊!我最喜欢帮助人了。”生命力快流完了，我看着她的微笑，我微笑着说：“终于明白了，原来爱一个人是这样，虽然她的微笑不是专门为了我，我己爱上她了。”我死去了，但死在了她的身边。灵魂升上了天空，我知道了原来为一个我爱的人付出是如此幸福的事情，虽然可能要付出生命的代价。可我死了，也要用我的身躯使你身下的泥土肥沃起来，永远守护你。
我为什么看到她的微笑就会爱上她?那是因为一见钟情，因为我在风中看到的那些花都是那样虚伪，那样让我感觉恶心。可她的微笑是如此纯真，善良。纵然不能守护她一生，也要为她付出一切。
以奶奶为话题的开学作文600字 篇11
因为家庭的一些缘故，奶奶在我五六岁的时候就跟着大伯到县城里去生活了。七岁那年，我也离开了家，从此，我们的交集少之又少，那些故事，也跟随岁月，沉甸甸地，压在我的心底，直到很多很多年。
一般一年的时间，也只是暑假的时间才会见到奶奶。直到上了高中，奶奶才又回到了我们的家。她说，人老了，总是要归根，总是希望回到自己的家乡。但是，奶奶，这里，真的就是你的家乡吗？那一个个疑问，我想终于有机会可以解开了。
在奶奶还在县城生活的那一段日子，每次放假回家，我都要去看村里的那位老奶奶。我知道，奶奶离开这里后，她一个人一定很孤单，没有了懂得她的人。老奶奶每次看到我，总是要给我分糖果，给我一些她自己舍不得吃而省下的零食。这些东西，有些是她的儿子买给她的，还有一些是村里人给她的。我不知道老奶奶总共有多少个孩子，但是住在我们村的那位大伯，就是她的儿子之一。是不是她只有一个儿子？我不曾知道，但是偶尔，我会看到有一些外人送东西过来给她，并叫她外婆。
我想问她很多很多关于她们那个年代的故事，但是，每次说不到两句话，我就很有一种挫败感。因为少时的懵懂，奔波劳累，使得老奶奶的身体不好，老了就患上了耳聪。如果要使她听得见，我们就得说得很大声才行。这样子，想说的话就会让全村子的人都听见。每次，她也会问我有关奶奶的事，是不是奶奶等堂弟他们放暑假了就会回来，大伯他们对奶奶好不好等等。每次，我都得很耐心地慢慢和她说，一般，她从我的口型中也能猜出个大概，然后复述一遍，我就会不断地向她点着头。这样，她才会满意地也跟着点头，不停地说着那就好，那就好，然后轻轻地叹气。
老奶奶总会自言自语，给我讲述以前我们村子里遭到的那些灾难往事。那时候，总会有人来我们村子里偷牛，偷粮食。很多的山贼，他们都带有枪。偶尔还会出现一些山狗，不咬人，但是会来咬鸡。所以，村子里总是人心惶惶，不可安日。每次，我都会聚精会神地听着，偶尔向她点头，示意我有认真在听。
其实我也很想问她，我的奶奶和她的那些过往，可是这些，她却从来都只字不提。
包容为话题的作文 篇12
“包容”有宽容、大度、不计较，有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。除诗歌外，文体不限。不少于800字。
解释包容： 宽容：大度、不计较，有气量的意思
容纳：一并容纳、接受不同意见
结构
一、什么是？ 为什么？
怎么样？ 结构
二、1、提出中心论点
2、正面举例论证（分析说理）
3、反面举例论证（分析说理）
4、重提论点、做出结论
一、结构一：
1、什么是宽容
1）定义式：
（正）宽容是一门交际的技术，一门修身养性的学问。
（反）宽容不是怯懦，不是在威逼利诱前诚惶诚恐，阿谀奉承，低头哈腰；不是在是非曲直面前，唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白。
2）修辞式宽容是一江春水，抒写了温馨、闲适与融洽，让人在柔和舒适间倍感亲切。宽容是一泻瀑布，宣誓了奔放、热切与自信，教人在壮美和激情中意气风发。宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳，炎炎酷暑里的清风。3）列举式：
（人）诸葛亮七擒孟获却又放之纵之，让其自治边夷；唐太宗多次宽恕直谏失礼的忠臣；蔺相如见到自矜功伐的廉颇将军时的回避退让。（物）深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞寸土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
2、＊为什么（前因）（分析）
我们不可能要求所有的一切都遂我们的心意，没有人会不犯错误。（引用）
君子不为苛察。
一庄
子
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。——荀子 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 为什么（后果）1）.分析
给自己一片广阔的天空
化干戈为玉帛（化敌为友）给别人一此机会 创造良好的生存环境
2）.引用生气，是拿别人的错误惩罚自己。
——康德 举例：蔺相如与廉颇、曹操与张绣、周总理与理发师、注意☆：
分析可从正反两方面入手风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的鞋，或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。
睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也伤己。修辞的运用
3、怎样做
由己推人（学会理解）、坦然、识大局、记人之长忘己之短。可操作为：分析+事例+分析
二、结构二：1什么是容纳
接受不同意见的意思
世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。—雨果 胸中有天地，常有渡船人 量小非君子，德高乃丈夫 大肚能容，容天下难容之事。海纳百川，有容乃大
2、正面举例（正）
不同文化，不同流派，不同风格，不同民族、国家 “百家争鸣”的思想盛况。“贞观之治”的盛世太平。
3、反面举例（反）布鲁诺被焚于鲜花广场 蔡桓公病入膏肓 文字狱
文化十年浩劫
4、重提论点，做出结论
自古就有“海纳百川，有容乃大”。人在对自己不甚了解时，只有虚心听取，采纳别人的意见，才能使自己摆脱失败的泥潭，这样的事例数不胜数。唐太宗虚心听取魏征的“诤言”，及时改正治国上的偏差，才有了日后的“贞观之治”。正是由于齐桓公不计前嫌，重用管仲，才成就了一代春秋五霸。正是由于邹忌的虚心纳谏，使齐王发出“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏……”才有了所谓的“战胜于朝廷”。
精美片断：
包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。包容是鲍叔牙对管仲的冒死举荐，包容是蔺相如对廉颇的宽宏大量，包容是李世民对魏征的不计前嫌。
李中
包容是面对别人的错误和误解宽厚的一笑，包容是对待他人无私的付出和不求回报的圣徒般的心灵，包容是面对不同的、不同的看法都虚心倾听，包容也是一种视同仁的公正和不计前嫌的伟大。
张雪静
困为有宽容，所以就有了将相和，因为有宽容所以唐太宗的贞观之治，因为有宽容，所以就有了“海纳百川，有容乃大；山高万仞，无欲则刚”的千古名句。
李庆竺
包容是一剂润滑油，可缓解人智能间的隔阂；包容是一股击流，可击散挡在人们之间的冰团；包容是一阵微风，可吹散埋在人们心田的尘埃。
刘香玉
包容是一种冷静，一种睿智，一种豁达的心胸，一种气度，也是一种超然处世的良好心态，有了七民容，世界将变得更加和谐美好，愿包容之花开在每个人的心间。刘香玉
包容是一种非凡的气度，是包容给蒙受伤痛的心以慰藉。世容就是吸纳他人宝贵的意见，就是以海纳百川的心对待身边的每一个人。
张凤双
困为有了蔺相如对廉颇的包容，才有了“将相和”的美谈；因为有了唐太冡对魏征的包容才有了“大唐盛世”的繁荣；因为有了何绍基对乘客的包容才有了“售票员锴模”的称赞。
赵天野
在季节的阴霾里，把包容化成缕缕阳光，洒遍大地的每一个阴暗角落；在干旱地日子里，把包容化成滴滴甘露，滋润世间的每棵将枯的幼苗。
卢乐美 曾以为岁月的风雨将人与人的信任消磨，曾以为复杂多变的经济社会将人与人之间的理解淡漠，然而一次以一次的真心触动，使我明白了人与人之间的主旋律仍是包容与谅解。它雀跃在每个人心中，洗涤着每个人的灵魂，规范着每个人的行为。
张秀芳
学会宽容
宽容是一种雅量，宽容也是一种风度。面对胜利者，我们要宽容其成功；面对发财者，我们要宽容其富有；面对与自己观念不同者，我们宽容其差异。我们要宽容别人的才华、能力、机遇和观念，甚至还要宽容别人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻。
人们的世界是个缤纷多彩的世界，每个人的个性不尽相同，任何人都无法强行将自己的思想观念、行为规范强加于人，而我们又必须共同地在一起生活、工作、交往，这就需要我们学会宽容。
宽容是人与人交往的缓冲，它可以化解许多不必要的冲突；宽容又是人与人交往的泣滑剂，它可以减摩擦，缓和紧张的关系。
自然可以包容天地与川流，音乐可以包容怜爱与怨恨，人心可以包容幸福与痛苦—这是千百年来生生不息的诺言与恒久不变真理。然而你是否想到，世间除了以广博包容微小之外，微小也能包容广博呢？ 佳作欣赏
谈“包容？”(议论文)
包容，是宽容、大度，有气量的意思，也有善于接受不同意见，勇于接受批评的意思。可见，善于包容是高尚的品格。
现代心理科学研究证明：一个人工作成绩的取得，事业的成功，其智商（知识和才能）作用只占较少比例，而他的情商（主要指能和谐处理人际关系）则起主要作用。道理很简单，任何成绩的取得，事业的成功，都是集体力量、集体智慧的结晶，都不能仅靠一个人的力量。所以，具有包容的性格，善于吸取他人的长处，善于听取别人的意见，善于与他人合作，是工作取得业绩，事业取得成功的根本。伟大物理学家牛顿就说过这样的话：“我在科学上之所以比别人看的远些，是因为我站在前辈伟人的肩膀上”。翻开史册，秦末汉初的刘邦、项羽就是两个很好的例子。当时，他们都是拥有一方土地和军队，逐鹿中原的农民起义军统帅。军事实力对比相差悬殊。刘邦虽然处于劣势，但他具有善于用人的长处，具有善于听取不同意见的胸怀和气度。于是，无数有才能的人都慕名投其麾下，刘邦对他们大胆信任，放手使用。力量越来越强大。最后，打败了号称“霸王”的项羽，建立了大汉王朝。而项羽却刚愎自用，听不得一点不同意见，连自己亚父范增都得不到信任，不得不愤然而去，最后是众叛亲离，终于落个自吻乌江的可悲下场。刘邦在总结自已成功的经验时说：“带兵打仗，我不如韩信，运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如箫何。但我能信任他们，让他们为我所用。”
历史是一面永远的镜子。对我们中学生的启示是什么?那就是告诉我们在学会学习的同时，要学会做人，要学会做一个宽容、大度，善于听取别人的意见的人，在发展我们智商的同时，也让我们的情商同步发展。这样，我们走向社会后，才能尽快进入角色，成为一个对社会有用的人。现代社会的发展，科学技术、经济文化，越来越集约化，全球化，每个国家都逐步成为世界经济共同体的一个组成部分，一个与世界整体不可分割的组成部分。国家如此，个人与集体更是如此。任何个人的成功，离开与他人的合作都是不可能的。
可见，包容不仅仅是为成功者演奏的凯歌，更是成功者奋斗路上的进行曲
包容
(散文)
包容,这两个字刚刚在纸上落脚，便煸动我记忆的翅膀，在历史的长空放飞。一个个鲜活的历史人物，带着他们的音容笑貌，一步一步向我们走来。那被时空隔绝太久的话语，让我们这些现代人听来，虽然悠远，但格外淳厚；虽然生疏，但分外绵长。
曹操，这位被褒贬最多的历史人物，别的暂且不说，仅就他那豁达的性格，大度的心胸，就让后人赞为英雄。骂过他的人，在自己处于困难时，那时与敌人书信来往，想给自己留一条后路的部下，甚至想杀害他的人，他不但不记前嫌，还给予信任，给予重用。正是他有这样的胸怀的气度，终使他成为“挟天子以令诸侯”，叱咤风云的一代枭雄。让他成为一个拥抱历史和伟大，大写的人。
站在包容对立面的是褊狭，它是包容的孪生兄弟。历史不知是偶然，还是开了一个太大的玩笑，与曹操生活在同一时代，一个站在长江北岸，另一个是站在长江南岸的东吴元帅周瑜。这位风流年少，才华横溢的少年英雄，上帝偏偏赋予他心胸窄，气量狭小的禀性。连自己的朋友，与他携手共同抗敌的蜀军军师诸葛亮，也容纳不下。多次设计想杀死他。其原因是那么可叹又可笑，就因为诸葛亮比自己才能大。终于，在“既生瑜何生亮”的悲叹中，气得吐血而死。
包容和褊狭，塑造了两位历史人物，也造就了两种不同的历史命运。“海纳百川，有容乃大”，可见，有气度能容人，善于听取别人意见，对他人的才能和长处抱以欣赏态度，这是事业成功的基本前提；反之，嫉贤妒能心胸狭窄，听不得不同意见，是导致失败的必然。一个人如此，一个国家又何尝不是这样。
矗立在中国历史峰巅的强盛的唐朝，经过善于纳谏的唐太宗的“贞观之治”，以其交通四夷，师长各国，兼收并蓄，的博大胸怀，终于成就了中国历史上的鼎盛和辉煌；再看看离我们而去并不久远的大清帝国，经历了“康乾盛世”短暂辉煌后，就一步跌进“泱泱大国，无视弹丸小夷”的梦幻之中，闭关锁国妄自尊大。直到有一天，那些“弹丸小夷”的坚船利炮打到了家门口，放火烧了圆明园，才如梦初醒，惊慌之下只好逃窜。最后，被辛亥革命的大火烧成了灰烬。
历史是一面永远的镜子，它会让我们看到真实的自己。议论文结构：
前三段，“三板斧”也叫“万能凤头”。（约50字）
第四段，点明中心思想，最多不超过三句话。要求用一个关系来过渡，或者因果，或者转折。（约150字）
第五段，分论点一，一定要写在段首，而且是一句话表述清楚。事例至少是三个。（约200字）
第六段，要过渡一下，才显得从容。（约50字）第七段，分论点二。要求如上。（约200字）第八段，联系现实。（约150字）第九段，万能豹尾。（约50字）板书：
什么是
定义式
修辞式
列举式
宽容
前因（分析、引用、事例）
为什么（正反）
后果（分析、引用、事例）运用修辞
开学了为话题的作文 篇13
吃过早饭还不到七点半，我就迫不及待地想快点到学校，不停地催促着妈妈快点。妈妈嫌我太心急，说时间还早。我可不想再多等一分钟，我们就步行去学校。我像鸟儿一样欢蹦乱跳着，哼着欢快的曲儿，路边的景色我仕不上欣赏喽，小鸟叽叽喳喳与我打招呼我也顾不上喽，我要去学校见我的老师和同学。今天的书包真是轻啊，想着回来书包会很充实，很期待发新书啊!
走进学校大门，看到熟悉的面孔了，好开心。我们的教室在三楼，已经来了几位同学，我们互相打着招呼，谈论起暑假里有趣的事情。一会儿人就到齐了，大家兴奋地说着笑着，好像阔别已久的故友，有说不完的话。老师微笑着走进教室，同学们欢叫起来，老师也很想念大家，好像她的孩子离开她又回来了。接着，老师给我们讲了一些事情，就发新书了。