玩一玩,滚一滚教案

玩一玩,滚一滚教案

玩一玩,滚一滚教案 篇1

2013-2014学年第一学期展示课

济南卓雅·大风车幼儿园

执教人：王文

活动名称：《玩一玩，滚一滚》 活动目标: 1.激发幼儿探索兴趣。

2.能在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。3.能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的异同。活动分析：

大班的孩子对于科学探索活动感兴趣，喜欢通过动手操作来了解事物的原理。为了进一步激发幼儿探索的兴趣，设计选择了第六主题中的“玩一玩，滚一滚”这节活动。通过有层次的小组合作，让幼儿在亲身体验中，试着让幼儿发现问题，探索问题。促使幼儿的观察能力，比较能力都得到进一步的提高。活动准备:

经验准备：观察生活中球形的物体有哪些、圆柱形的物体有哪些。

物质准备：1.各种圆球、塑料小球、准备圆柱体玩具若干； 羽毛球拍

2.教师教学资源

活动过程:

一、导入

游戏导入激发兴趣。

游戏：“分一分”。

（1）鼓励幼儿说一说：桌上有哪些材料？（2）请幼儿玩一玩，并区分：哪些是能够滚动的？哪些是不能滚动的？并说明理由。

二、展开

进一步探索，感知球和圆柱体的异同。1.游戏：“滚一滚”

（1）请幼儿将找到能够滚动的物体滚着玩玩，探究发现薯片桶和小球不同的滚动路线。（2）讨论交流。

你发现了什么？薯片桶和小球有什么相同的地方？有什么不同的地方？

教师利用课件进行小结：小球不管从哪个方向看都是圆的，放在地上站不稳，能向各个方向滚动。这就是球体，薯片桶的两头有两个一样大的圆，竖着放看起来像柱子，只能躺着向前或向后滚动，这就是圆柱体。3.游戏：“赶小猪”

（1）在场地上放几把小椅子，请幼儿用球拍把“小猪”绕过椅子赶回来，可把幼儿分成两组，一组赶薯片桶制作的“小猪”，另一组赶小球制作的“小猪”，看哪一组速度快。（2）交换材料再玩游戏。

小结：圆柱体的“小猪”很难拐弯滚动，而球体“小猪”却很容易拐弯，因为球体可以往任意方向滚动。

4.请幼儿想一想，说一说：在幼儿园、家里或其他公共场所，有哪些东西是球体的？有哪些东西是圆柱体的？分别说一说它们的名称和作用。

三、结束

评价幼儿在活动中的表现

教师小组合作方面、探索发现方面、积极回答问题方面评价幼儿的表现，给予幼儿肯定。