七色花续写

七色花续写（共10篇）

七色花续写 篇1

我有一朵神奇的七色花，它有七片不同颜色的花瓣，每摘下一片花瓣，就可以邦我实现一次愿望。

一天，我看见一个盲人过马路时差点撞上护栏，我连忙跑上前拉住他，对他说：“我扶您过去吧!”盲人连声道谢。我觉得盲人实在太可怜了，看不见光明，每天在黑暗中摸索，要是我肯定承受不了。想到这里，我毫不犹豫地拿出七色花，摘下黄色的花瓣抛向天空，我一边抛一边说：“让世界上所有的盲人都重见光明吧!”不一会，所有的盲人都睁开眼睛，他们不仅看见天是蔚蓝的，还看见树是绿的，花儿是五颜六色的，盲人们脸上都露出了笑容。我心里也甜滋滋的，笑得都合不拢嘴了。

又有一天，我看见一个哑巴买东西时因为别人不明白他的意思，哑巴急得满头大汗。我想：我帮帮他吧!于是我又摘下一片蓝色的花瓣抛向天空，我一边抛一边说：“让世界上所有的哑巴都能说话吧!”我话音刚落，买东西的哑巴就发出声音了，他非常激动，高兴得又蹦又跳。我在一旁偷着乐，心里也仿佛象吃了蜜似的开心。

七色花啊，七色花，你真神奇!现在我还剩下五片花瓣，我要用它去帮助更多的人，让更多的人得到快乐!

七色花教案 篇2

《七色花》教案设计

1.一、教案背景分析：

1.面向学生：小学学科：语文

2.课时：第一课时

3.教具准备：课件，生字卡片

二、教学目标：

1.了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.启发学生发挥想象力。

三、教材分析：

“七色花”是一种罕见的、奇异的花，它有七片花瓣，七种颜色。更为神奇的是，每撕下一片花瓣就可以许下一个心愿。课文中的小姑娘就用“七色花”实现了自己的愿望。这篇童话故事以七花为线索贯穿课文始终，每一段都有一个生动的故事。特别是用第七朵花帮助跛脚的维佳恢复了健康，说明了珍妮是一个可爱、愿意为别人带来幸福和快乐的小姑娘。

这篇课文的教学重点是引导学生在阅读中了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事，感受用第七片花瓣帮助腿有病的小男孩最有意义。教学难点是引导学生运用幻想和想象，说说如果有一朵七色花，想实现什么愿望。

四、教学方法：

朗读法、讨论法、探究法。

五、教学过程：

（一）激发情感，导入新课

同学们，奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边，无限向往。这节课，让我们在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽又神奇的七色花。

1.板书课文题目。

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围绕课文题目，你都想知道什么呢？（讨论后归纳）

1.2.3.2.七色花是什么样？七色花怎么神奇？小姑娘怎么得到七色花的？她用七色花做了什么？交代任务：这节课我们就围绕着这三个问题来学习。

（二）初读课文，感知内容

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1.自由读课文，要求：读准字音，读通课文。思考：课文讲了一件什么事？

2.检查学生的预习情况。

3.选择三个问题中自己感兴趣的一个来学习。在课文中寻找答案。

（三）全班交流，理解内容

1.七色花是什么样？

（1）指名回答。

（2）出示老师自制的“七色花”，请学生说说有什么感受。

（3）指名读书上的句子，读出七色花的美。

2.七色花怎么神奇？

（1）指名回答。

（2）小结：神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。她是怎么得到的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？

3.小姑娘是怎样得到七色花的？七色花帮助小姑娘做了哪些事？

（1）问题一：请学生用自己的话概括回答。

（2）问题二：学生交流。

a.选择其中的一个内容，读一读。b.指名汇报读。

c.你认为哪一片花瓣用得最有意义？为什么？

分组讨论。

集中汇报，鼓励学生发表自己的观点。

（四）想象延伸，扩展阅读

过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好哇！同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了。（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望？向好朋友说一说。

1.找朋友。

2.交流汇报。鼓励学生从带给别人快乐方面去考虑。

3.教师总结。

其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就都能成为现实，七色花就在你的心中。最后，让我们再重新感受一下课文吧。

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六、作业设计：

1.请你给下面的七色花涂上色，并写出每一片花瓣的用处。

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2.如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？写下来。

3.看图复述课文

[百度搜索课件]

七、板书设计：

开端：得到七色花实现了第一个愿望

使打碎的花瓶复原

七色花去北极

发展：回自己的家心地善良

要玩具助人为乐

赶走玩具

高潮、结尾：维佳获得健康和快乐

八、教学反思：

1.教学中，我设计了问题：从哪些地方体会到七色花是一朵神奇的花？并让这个问题贯穿教学的全过程。引导学生在讨论中体会送花的老婆婆来得神奇，去得神秘（七色花来历神奇）；撕下一片花瓣，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么（七色花的作用神奇）；在珍妮浪费了六片花瓣之后，才意识到要用最后一片花瓣做一些有意义的事（七色花设计的神奇）。在这一问题的统领下，着重引导学生学习珍妮实现第七个愿望的过程，通过对珍妮语言、神态的学习，感知珍妮的善良。

2.文章采用回环反复的写法。珍妮撕花瓣、唱歌谣反复了七次，尤其是珍妮实现第二到第六个愿望只是中间分别插入实现不同愿望的内容。在教学中，我让学生合作学习，交流探讨，体会课文内容，达到润物细无声的效果。

3.最后，我让学生展开想象的翅膀：“如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？”引导学生理解要做一个善良的人，做对别人有意义的事情者是最快乐的。

九、教师个人简介：

省份：辽宁省学校：鞍山市岫岩县兴隆中心小学姓名：衣胜永

电子邮件： 1025088272@qq.com ,通信地址：辽宁省鞍山市岫岩县兴隆中心小学邮编：114300

个人简介：

七色花作文 篇3

我很想去夏威夷看看大海。于是，我就撕下一片红色花瓣说：“飞吧，飞吧，我要带着爸爸妈妈去夏威夷。”话刚说完，我们就来到了夏威夷，我望着一望无际的大海说：“真美呀!”

我视力一直都不好，所以我撕下一片黄色花瓣说：“飞吧，飞吧，把全世界眼睛不好的人都治好。”话还未说停，我的视力就恢复到了1.5，这下我可高兴。

既然视力好了，电脑就不能缺。于是，我撕下一片蓝色花瓣说：“飞吧，飞吧，给我三台笔记本电脑。”话刚停下，三台笔记本电脑就摆在那漂亮的电脑桌上了。

我家很窄小，我一直想把家变得宽敞、明亮、舒服、漂亮。所以，我撕下一片绿色花瓣说：“飞吧，飞吧，让我家变得宽敞、明亮、舒服、漂亮吧。”嘴刚停下来，我家就变得无比的美。

父母对我们对恩情，永远也报答不完。于是，我撕下一片橙色花瓣说：“飞吧，飞吧，让我长大后，考上自己满意的大学，不辜负父母的期望。”这个愿望虽然现在不能实现，但是将来一定能实现。

……

《七色花》教案 篇4

1、了解宣纸吸水性强的特点，掌握染纸的基本方法并进行染纸活动。

2、能根据不同的纸形和染纸方法染出“七色花。

3、在染纸活动中，感受染纸艺术的美妙。

4、感受作品的美感。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

1、调色盘、各种水粉颜色、裁好的宣纸若干、抽纸一盒2、印染示范画、花园背景图一幅、磁性板一块3、幼儿穿好绘画服4、歌曲《春天在哪里》

活动过程：

一、结合课件与背景音乐，创设情境，导入活动。

1、小朋友，你喜欢春天吗？为什么？

2、看课件问：这些花漂亮吗？它们有什么特点？

二、教师出示范画，引导幼儿探索印染画的制作过程。

1、教师出示”七色花“花园范例，引导幼儿了解”七色花“用宣纸制作的，老师介绍宣纸特点。

2、引导幼儿观察，小组讨论：”七色花“是怎么做出来的？

3、请幼儿动手操作，探索制作”七色花“的方法。

4、交流自己的制作过程及制作过程中遇到的问题，教师及时指导。

三、教师演示印染的基本方法：（折叠-染色-打开-晾干）1、先把花形纸对折，然后再对折，将折好的纸的各部分分别蘸在染料中，先泡尖角，时间不能太长，拿在手上倒立，等颜色稍渗透，再染其他地方。

2、教师讲解染纸时可能出现的问题。

四、幼儿动手操作，共同装扮一个大花园。

1、幼儿操作，教师巡回指导。

2、请幼儿将印染好的”七色花“粘贴到花园里。

五、分享交流：你最喜欢哪一朵花？为什么喜欢它？

六、活动延伸：我们把这个漂亮的大花园，贴到教师里，把我们的教室装扮的更加美丽，好吗？（在音乐”春天在哪里"伴奏下，离开活动室）。

教学反思：

艺术教肓是实施美肓的主要途径，绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师，在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。

七色花 篇5

“外公！外公！快看，我捉住它了！”一个穿着小小的衣服，手里抓着一只扑棱着翅膀的小鸡的小女孩，一边欣喜地捧着小鸡，一边仰起沾着泥巴的小脸，眯着眼睛看着面前慈祥的老人。老人也笑眯眯地蹲下来，用温暖而粗糙的大手抚摸着小女孩的小黑脸。那不正是外公吗？而那个小女孩，不正是六岁的我吗？我手里的那只羽毛亮闪闪的母鸡，正是我小时候的玩伴———小花！

在那年的春天，老母鸡大花奇迹般的生下了小花蛋，那颗蛋出奇的小，我在爷爷的指导下，把它放在暖草窝里，上面盖了好几层温暖的旧被褥，过了好些天，终于把它孵出来了。到它长了半个月后，我就把它放到了门口的田野里，每天，它都跟我玩“捉迷藏”，不是藏在那个稻草堆成的小棚里，啄啄稻草里的稻穗，就是跳进花草丛中，尝尝青草花蕊的味道。

那一次，我盯着站在门口石块上的小花，小花认真地梳理着它美丽的淡黄色的羽毛，我一边盯着它，一边悄悄地压低身子前进，这是我前几次捉鸡的经验。小花机灵得很，一有声响它肯定会逃走。突然，“咔嚓”一声，是我不小心踩断了小树枝，我冒着冷汗望着小花，只见它警觉地转过头，眼角变的很尖，小小的头一直在不停地转来转去，扫视了一周又一周。我藏得很好，它肯定发现不了我，可是，这让我动弹不得，该怎么办呢？突然，我后面的的树中传来一阵阵沙沙声，小花立刻把头扭过来，皱着眉毛，眼睛一眨不眨地盯着这边。树间飞出了两只麻雀，一边唱着歌，一边飞远了。我看着小花呼了一口气，松懈了下来，继续开始梳理羽毛。三、二、一“嗖”地一声，我以迅雷不及掩耳之势扑了出去！只听见“咯咯咯咯”小花的惊叫声和“呼呼哗哗”的扇翅膀声。可是孙悟空再厉害，也翻不出如来佛祖的五指山！小花又一次的成为了我的掌中之物！我一只手用力抓着小花的两只脚，一只手抓着小花拼命扑棱的翅膀，一股喜悦之情涌上了我的心头……

七色花 篇6

我将第一朵花送给父母，让他们长命百岁，身体健康，让爸爸把喝酒的毛病改掉，您可以少喝一点，不能喝的太多，这样会对身体有很大的伤害。

我将第二多花瓣送给小山村的平困家庭，他们没有衣服可穿没有钱上学，我将这多花瓣送给他们，让他们有衣服可穿，有钱上学，成为国家的栋梁之才。

我将第三朵花瓣送给残疾的小朋友，让他们健康起来，看到我们美丽的大自然，健康成长。

我将第四朵花瓣送给大自然的动物，让它们没有家庭的小动物们找到自己的家园，让污染的小溪重新变得清新起来，让小鸟们重新找到自己的家园，让世界变的更加美好。

我将第五多花瓣送给我的外公和我的舅舅让他们不要去天堂，一起陪着我和我的姐姐一起成长，让他们回到我们的生活。

我将第六多花送给养老院的爷爷们，让他们没有儿女的爷爷们，能有一个自己的亲威来照顾他们。

我将第七多花瓣送给我自己，希望我可以孝顺我的父母，学习进步，身体健康，爸爸妈妈一起陪我一起成长。

七色花作文 篇7

我呆呆地望着手中的七色花，想：既然有了，何必不试试看?我小心翼翼地摘下一朵花瓣，说：“七色花啊，七色花!请你带我去远古时代看看!”只见我全身飘起来，“呼”的一声，便稳稳当当地落在地上。我环顾四周，如同做梦一样，周围绿树成荫，大叔像一个个绿战士，挺立在四周。我走着走着，欣赏着美景。突然，身子猛然往前一倾，我不知被什么绊到了，摔倒在一只白而大的东西上。我抬头一看，原来是只庞然大物——恐龙!它凶猛地盯着我。我吓坏了，全身起了鸡皮疙瘩，赶忙摘下一片花瓣，说：“我要回家!”刚说完，我一阵恍惚，回到现实世界。

第二天，我刚刚起床，就得上学了。到了学校，听见老师说了一句我们最不喜欢听的话：“今天考试。”教师里立刻翻滚如一锅沸水。我撕下一片花瓣，轻声说道：“让我们班同学都考一百分!”

下午，老师笑眯眯地说：“今天你们考试全一百，下午没作业!”教室里的欢呼声响成一片。

七色花作文 篇8

今天，我突然从梦中醒来，手上握着一朵七色花，我兴高采烈地蹦了起来：我要把餐厅的美味佳肴全都买下来呢?还是买一栋智能化的新型房子……

我捧着七色花欢天喜地地冲出家门，大摇大摆走在街上。突然，马路对面一位白发苍苍的老婆婆正拄着拐杖缓慢地走过马路，十秒钟过去了，眼看着绿灯要变换成红灯了，老奶奶却还在马路上缓缓前行，一辆超载的大卡车正发动着发动机，蠢蠢欲动。“危险!”我大喊一声，来不及多想，赶紧掰掉了一片七色花花瓣，将时间定格住，趁着这短暂的时间，我扶着老婆婆安全地走过了马路。

我拿着只有六片花瓣的七色花来到了肯德基门前，正想饱腹一餐，这时，我看到一位阿姨急得像热锅上的蚂蚁，豆子大的汗从脸颊上不断滴落下来。原来，她的家人不小心摔跤了，她正急着回家查看情况，却一直叫不到车，我想了想，还是用手上的一片花瓣给阿姨叫了一辆车来送她回家。

六瓣……五瓣……时间过的真快呀，我手中的七色花，仅剩下一片花瓣了!“我不能再浪费了!”我心里想着。我要实现我自己的愿望!可这时，我看见一名女子倒在地上，浑身是血，来不及思考，我用了最后一片花瓣帮她唤来了一辆救护车!还好抢救及时，人没事……

七色花 篇9

我有了一朵七色花看了《七色花》这个故事，我被文中那朵神奇的七色花深深地吸引住了，我多么想拥有一朵奇妙的七色花呀!有一天，我的梦想成真了，我得到了一朵属于自己的七色花。它是由黄、红、蓝、绿、橙、紫、青七种颜色组成的，可漂亮了!我拿着七色花，非常高兴，很想到我向往已久的天柱山去玩一玩，就撕下一片黄色的花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，让我到天柱山去吧!”话刚说完，我就已经来到了天柱山的山顶，欣赏着秀丽的景色，我真感到心旷神怡。玩着玩着，我感觉有些饿了，可是山上没有什么东西可以吃，我就想起了鲜美可口的清江鱼，馋得直流口水。我忙撕下一片红色的花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，给我一锅清江鱼吧!”转眼间，一锅热气腾腾的清江鱼摆在我的面前，真让我大饱口福。吃完了清江鱼，我看见有人在租热气球玩，非常羡慕，可是我没有带钱。我想起了七色花，就撕下一片蓝色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，我要一个热气球!”顿时，我已经坐上了热气球，在天空中自由自在的飞翔。忽然，热气球失控了，我非常害怕，就又撕下一片绿色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，我要下来，我要到巴王洞去!”刹那间，我就已经来到了巴王洞。我慢慢地往里走，路上碰见一位老奶奶，我走向前去，拉了拉她的衣服，说：“老奶奶，您也来游巴王洞?”她没有回答我，而是做了很多手势，可我怎么也看不懂，这时，我才知道老奶奶不会说话。我就撕下一片橙色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让老奶奶能开口说话吧!”果然，老奶奶说话了，我和她一边走一边快乐地聊天。游玩了巴王洞，在出来 的时候，我听见了呜呜的哭声，就赶忙往前走，原来是一个小女孩在哭，我问她：“小妹妹，你怎么啦?”她说：“我找不到爸爸妈妈了，我要爸爸，我要妈妈，呜呜......”我看她这么可怜，就撕下一片紫色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，让小女孩找到爸爸妈妈吧!”不到三秒钟，小女孩就已经和爸爸妈妈在一起说笑了。我在乡间走啊走，看见前面有一片荒地，我想了想，就把最后一片青色的花瓣种到这片荒地里。但愿这片花瓣能够生长出更多的七色花，去帮助更多有困难的人，让我们生活的这个世界少一些痛楚，多一点幸福;少一些仇恨，多一点友爱;少一些争端，多一点和谐。简评：多么神奇的七色花，在你的想象中，呈现了一个充满欢乐的世界，由衷表达了自己的美好愿望。

“七色花” 篇10

你应该知道七色花是一种神奇的花。你可以通过摘下花上的一片花瓣来实现你的一个愿望。

如果我有一朵七色的花，我会首先摘下绿色的花瓣来恢复世界森林中所有被砍伐的树木，并扫除世界上所有的垃圾，这样水中的鱼可以快乐地游泳，无家可归的鸟可以在树上快乐地歌唱。我想用白色花瓣，这样动物也可以被用作交通工具，例如，海洋动物代替了船，鸟类代替了飞机，动物在路上行走代替了汽车。这样，可以减少环境污染。我想用黄色的花瓣，这样我就能写好书法，成为世界级的书法家。我还用红色花瓣让世界上所有的坏人消失。我想用红色花瓣把我变成一名科学家。我想研究一种通用机器人。该机器人的能量是吸收空气体中的杂质和有害气体，然后在体内快速流动产生电能后，帮助母亲洗衣服、做饭、打扫卫生、帮助孩子好好学习。我也想用蓝色的花瓣把自己变成一个博学的学者，解决成千上万的世界之谜!

我想用………唉!我的愿望太多了，只有最后一片花瓣，怎么办?我想了想?是的。我会把它变成一朵新的七色花，让它实现我更多更好的愿望!