监狱警察体能测试标准

监狱警察体能测试标准（通用9篇）

监狱警察体能测试标准 篇1

一、有下列情形之一的不得报考

1.曾被刑事处罚、劳动教养、少年管教的；

2.因犯错误正在接受审查或有犯罪嫌疑尚未查清的；

3.受党纪、政纪处分，处分期未满的；

4.曾被辞退或者开除公职的；

5.道德败坏，有流氓、偷窃等不良行为的；

6.直系血亲和对本人有重大影响的旁系血亲中有被判处死刑、正在服刑、在境内外从事颠覆我国政权活动或为“******”等邪教组织成员的；

7.其他不符合录用人民警察条件的。

二、特殊情况的报考

法医等刑事技术专业、阿拉伯语、土耳其语、俄语等公安机关紧缺外语语种考生面向全国招考。上述专业考生身高标准可放宽2厘米。

三、体能测评标准

共四项，考生须全部参加测试，通过三项即为合格。

（一）男子组

项目

标

准

25岁以下（含25岁）

25岁以上

10米×4往返跑

≤12″2

≤13″1

1000米跑

≤4′25″

≤5′

立定跳远

≥2.2米

≥2米

俯卧撑（限时1分钟）

30个

25个

四、体检标准

1.公安机关录用人民警察按照人社部颁布的《公务员录用体检通用标准》(试行)和以下项目执行 五官、体型端正，无残疾，无口吃，无重听，无色盲；

2.男性身高在170厘米以上,体重不低于50千克;女性身高在160厘米以上,体重不低于45千克；

3.过于肥胖或消瘦者,不能录用。

(判定过于肥胖或消瘦者按以下方法:

实际体重超过标准体重25%以上者为过于肥胖;

实际体重低于标准体重15%以上者为过于瘦弱。

标准体重计算方法:

标准体重(千克)=身高(厘米)-110

你的标准体重是69kg 还好没超标

超出和低于标准体重的百分数计算方法:

[实际体重(千克)-标准体重(千克)]÷标准体重(千克)×100%)

4.重度腋臭、头癣,有传染性或难以治愈的皮肤病,不能录用。

5.影响面容的血管痣和色素痣,身体裸露部位有明显癜痕、疤痕、色素斑和身体其它大面积的疤痕孪缩,不能录用。

6.纹身者不能录用。

7.女性妊娠期内不能录用。

8.未纳入上述体检标准，但具有明显影响正常履行职责的其他严重疾病，不合格。

9.其他未尽事宜参照原人事部、公安部《公安机关录用人民警察体检项目和标准》（人发[2001]74号）执行。

对大学生体能测试评分标准的探讨 篇2

关键词：贵州大学；大学生；体能测评；评分标准

体能测试是对学生身体素质的个体评价，能有效促进学生体质健康的发展，相应测试评分标准的实施将强有力地激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强学生体质健康水平。

目前，大学生体能测试主要由两部分组成：一部分是针对开设有体育课的学生，通常指大一、大二学生，除了进行规定的《国家学生体质健康标准》(以下称新《国家标准》)测试外，还要进行与考试成绩挂钩的体能测试；另一部分是针对未开设体育课的学生，如大三、大四学生，主要依靠新《国家标准》的测试来评价学生的健康水平。本文只针对开设有体育课的学生体能测试的评分标准来探讨。

随着国民生活水平的改善导致的营养的过剩及社会竞争力的与日俱增，大学生体质水平发生了不同程度的变化。从《国家体育锻炼标准》(以下称旧《国家标准》)的几经改动，到2002年《学生体质健康标准试行方案》，再到2007年新Ⅸ国家标准》的制定，虽然越来越科学，但仍然存在很多问题。比如《学生体质健康标准试行方案》对学生身体素质要求过低，虽然表面上减轻了学生的压力，有利于快乐体育的开展，却无形中降低学生参与体育活动的积极性，所以贵州大学在对大一大二学生的体能测试中仍然沿用了旧《标准》，对大三大四就采用新《国家标准》。可是在教学实践中，越发感触学生的成绩在下降，大学女生立定跳远能跳过1.7米就欢呼雀跃，铅球投不了4米的比比皆是，引体向上的评分标准被一降再降。为了使旧《国家标准》最大限度地挖掘学生的最近发展区，同时客观反映大学生身体素质的实际情况，不至于让评分标准望尘莫及，不至于让同类项目标准难易程度相差悬殊，严重影响学生参加体育锻炼的积极性。笔者搜集了近年来大一大二学生体能测试成绩数据，将成绩与标准进行比较分析，提出了对现有评分标准中各项评定等级的修改意见，为建立一个更适合我国大学生体质实际水平的评分标准提供科学依据。

为减小误差，重点抽取贵州大学部分细心、认真的老师所教授的班级，共计12个班，男生200名，女生200名，分别来自于07、08级(大一、大二两个年级)排球班、健身班、健美操班，经均数的T检验，p>0.05，说明年级之间、不同选项班之间体能测试数据无显著性差异，故视为同一总体。并对男生：4×50米往返跑(由于往返跑是新设项目，人数只有157人，)、推铅球、立定跳远、引体向上、1000米、俯卧撑(标准中没有此项目，但由于健身班要考，故一并进行比较)；女生：4×50米往返跑(人数有124人)、推铅球、立定跳远、800米跑、仰卧起坐等成绩进行分类、分级统计，求得学生各项目不同等级的百分比，并与国家体育总局制定的旧《标准》进行比较分析。

一、结果与分析

1与不同学校体能测试内容、评分标准比较

对复旦大学、北京林业大学、天津职业大学、中北大学、浙江水利水电专科学校、贵州民族学院进行调查后发现，不同学校开设有体育课的学生体能测试项目内容不同、种类数目有多有少，标准也有出入，相比较贵州大学的体能测试内容是最多的，评分标准是最老的。共同点是除天津职业大学外都包括了1000米和800米，强化了耐力素质的发展，也与新《国家标准》加重耐力素质权重吻合；再有就是大多学校采用了新《国家标准》来评分，新《国家标准》的评分标准介于旧《国家标准》与《学生体质测试方案标准》之间，难度适中。是否大一大二学生就一定需要按照新《国家标准》来选择身体素质考试内容和评分方法，旧的《国家标准》就不可行，是否对身体素质的测试不必如此全面，只需要重点考核耐力或是爆发力，还有待进一步研究。

2男女生同一项目离散程度的比较

通过对贵州大学400名学生的原始数据的搜集整理，计算出不同项目的平均数、标准差，进而比较男女生在同一项目或是相似项目考试数据的离散系数大小，考察男女生考试项目的齐同性大小。

可以看出4×10米往返跑男女生成绩数据离散程度大致相同，立定跳远、铅球、1000米和800米、俯卧撑和仰卧起坐有较小差距，唯独引体向上和仰卧起坐，两者离散程度相差很大，同时根据表3反映出引体向上和仰卧起坐的评分标准不等价，评分标准及达标的难易程度不在同一水准上，相比较俯卧撑与仰卧起坐离散程度相差不大，虽然俯卧撑是健身班特有的考试项目，但俯卧撑确实是男生最有可能课下练习的一项运动，故笔者认为俯卧撑应该与仰卧起坐一组，作为大学男生力量素质考试中的一项。

3对男女生同一项目套用不同评分标准的比较

旧《国家标准》评分规定各项目定级百分应是优秀(84分以上)占15％、良好(70-84分)占38％、及格(50-70分)占37％、不及格(50分以下)占10％；新《国家标准》评分规定90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为及格，59分及以下为不及格。据此对贵州大学学生各项成绩与新旧标准评分进行比较。

从表3看，套用新《国家标准》后，降低了评分标准，提高了男女生立定跳远平均分，降低了不及格率，提高了及格率、良好率，同时也降低了优秀率，这与优秀标准的划分线制定为90分以上(旧《国家标准》是84以上为优秀)有关，说明高分段的评分标准还应该适当降低。另外对于及格可采用新《国家标准》，提高及格率，增加学生练习积极性。

从表4看，新《国家标准》同样能提高平均分，降低不及格率和及格率，提高良好率、优秀率，特别是男生的新《国家标准》制定得过低，导致大多数学生都能达到良好以上，很容易让学生误解成不练习都能够得到好成绩，而旧《国家标准》1000米标准就相对合理；相反新《国家标准》800米标准就相对合理，故建议男女生在1000米或800米评分上采用不同的《国家标准》。

从表5看，对男生引体向上而言，虽然新《国家标准》提高平均分，降低不及格率，提高及格率、良好率，但优秀率却降为0％，同时不及格率仍高达68.5％，说明引体向上的标准仍然是高不可及，建议用其他项目代替，比如俯卧撑。而女生的仰卧起坐，套用新《国家标准》后，增加了评分难度，降低了平均分，导致不及格率、及格率及良好率皆增加，大幅度降低了优秀率，从51％降到9.5％。另外由于标准的提高，导致不及格率增大，达到了16.5％，故建议在及格线上，在新旧《国家标准》之间找到合适点。

因为新《国家标准》没有铅球和往返跑两项，故只能用旧《国家标准》对男女生成绩进行评价。

二、结论与建议

1不同高校在开设体育课的班级仍然设置有体能测试，测试种类不同，测试项目数量也不同，但普遍已经重视了耐力素质的考核，这与近年来耐力素质下降有关，因而有必要加强；这些高校体能测试的评分标准介于新旧《国家》标准之间，但总体趋势是采用新《国家标准》。

2从同类项目测试数据的离散程度分析，除引体向上和仰卧起坐外，其他同类项目的离散程度不大，尤其是往返跑男女离散程度几乎相同；从平均分数、不及格率的情况看仰卧起坐与引体向上，两者的标准不等价，新旧《国家标準》都不能反映学生的引体向上水平，建议男生力量素质考试改成俯卧撑。

监狱警察体能测试标准 篇3

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监狱警察体能测试标准 篇4

第四专题 监狱人民警察

第一节 监狱人民警察的概念与特征

一、监狱人民警察的概念 1．人民警察(1)人民警察的概念

警察的本质是阶级统治的工具，是国家机器的重要组成部分。在我国，人民警察是全国统一的整体性组织，是具有武装性质的国家治安行政力量。(2)人民警察的组成

根据《人民警察法》第二条的规定，我国人民警察包括公安机关、国家安全机关、监狱、劳动教养管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察。2．监狱人民警察(1)监狱人民警察的概念

监狱人民警察是指依法从事监狱管理、执行刑罚、改造罪犯工作的人民警察。监狱人民警察是我国人民警察的重要组成部分，应当严格遵守宪法和法律，忠于职守，秉公执法，严守纪律，清正廉洁。

(2)监狱人民警察的组成

根据我国《监狱法》、《人民警察法》的规定，监狱人民警察主要由以下人员组成：

①各级监狱管理机关的公务员；

②监狱、未成年犯管教所的公务员；

③各类监狱科研和教育机构的研究人员和教学人员。

二、监狱人民警察的特征

1．监狱人民警察具有的人民警察所共有的特征

监狱人民警察是国家行政力量的重要部分，具有阶级性，掌管社会治安，是具有武装性质的纪律部队，执行武装性质的任务，配备武器装备。因此，监狱人民警察具有人民警察所共有的国家性、武装性、治安性特征。

2．监狱人民警察具有的除人民警察所共有的特征之外的特征(1)功能特殊性

监狱人民警察是国家的一支重要刑事执法力量，在功能上具有特殊性。国家的刑事诉讼活动包括立案、侦查、起诉、审判、执行五大程序。从国家刑事司法活动的目的角度来看，我国刑事司法活动的根本目的是预防和打击犯罪、执行刑罚惩罚和改造罪犯，监狱人民警察所担负的刑罚执行工作任务尤为重要。前面四道程序的中心任务是抓捕犯罪人、认定犯罪、判定刑罚，而更重要的是刑罚执行。只有通过刑罚执行，才能将国家的判决落到实处，把罪犯改造成为守法的公民，实现刑罚的根本目的。可见，刑罚执行工作才是刑事司法活动中最重要的内容。因此，这种特殊的行政管理及其功能，是监狱人民警察所特有的。(2)角色多重性

监狱人民警察由于工作需要，虽然在警察身份上具有唯一性，是行使国家职权的特种公务员，但在社会角色上却具有多重性。在执行刑罚的工作中，他们不仅是刑罚执行的具体落实者，也是教育者，担负着教育改造罪犯的行刑教育工作任务；同时还是组织者，担负着组织罪犯劳动的行刑劳动组织工作任务。作为监狱人民警察，只有全面履行工作职责，充当好多种角色，才能把破坏社会秩序的违法犯罪分子改造转化成为守法公民，变消极因素为积极因素。

(3)任务艰巨性

监狱人民警察在执行刑罚惩罚改造罪犯的工作中，改造罪犯成为守法公民的转化过程是非常复杂与艰巨的社会工程，这是由工作对象所决定的。

监狱人民警察具有任务艰巨性，主要是因为：

①监狱人民警察面对的是危害社会的特殊群体——罪犯，他们不仅犯罪性质复杂、犯罪手段多样，而且有过犯罪体验，思想意识及行为习惯都具有一定的反社会性。

②监狱人民警察不仅长年累月同罪犯打交道，而且要改造他们，这是所有工作中最艰难的。

③监狱人民警察管理监狱活动具有法律手段、行政手段、经济手段，还有社会协调手段、教育手段等，只有充分运用多样化手段和综合治理手段管好监狱，才能奠定改造罪犯的工作的基础。

(4)环境特定性

监狱人民警察执行刑罚惩罚改造罪犯的工作是在监狱环境内进行和完成的，具有工作环境的特定性。其主要表现为：

①工作场所的特定性。监狱人民警察代表人民政府在监狱里实施监督管理，维护社会治安。

②工作对象的特定性。监狱人民警察的工作对象是依法被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯。

③监狱的封闭性。由于工作对象的特殊和工作岗位的需要，高墙、电网、特殊设施和特殊的犯罪群体，构成了一个独特的工作环境，监狱环境最大的特点在于其封闭性。

第二节 监狱人民警察的地位和作用

一、监狱人民警察的地位 1．监狱人民警察的政治地位

警察是国家政权的重要组成部分；国家的本质决定警察的性质：监狱人民警察是国家公共权力构成的物质体现，是国家暴力机构的重要部分，是国家力量结构中不可缺少的强制工具。监狱人民警察作为中华人民共和国政权的组成部分，本质上是人民民主专政的工具。

①监狱人民警察是在中国共产党领导广大人民群众用革命的暴力推翻反动统治，打碎旧的国家机器，废除反动法制，掌握国家政权的前提下逐步建立和壮大起来的。

②监狱人民警察以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为其理论指导，在执行职责中体现着国家意志。

③监狱人民警察从维护国家利益、社会秩序的高度出发，惩罚改造罪犯。2．监狱人民警察的社会地位

1995年2月28日，第八届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过的《人民警察法》对人民警察的范围、任务、宗旨、职权、义务和纪律、组织管理、警务保障、执法监督、法律责任等作了明确的规定。l994年12月29日通过的《监狱法》对监狱人民警察的范围、权限、义务等作了具体规定。

监狱人民警察具有十分重要的社会地位，法律明确规定“监狱的管理人员是人民警察”、“监狱的人民警察依法管理监狱、执行刑罚、对罪犯进行教育改造等活动，受法律保护”。在监狱这个特殊场所，监狱人民警察的法律地位就在于代表国家对罪犯行使刑罚执行权，行使特殊的管理职能。

3．监狱人民警察在监狱工作中的地位(1)监狱人民警察的执法者地位

罪犯是因为触犯了国家的法律而被判处刑罚的，他们进入监狱服刑，监狱人民警察必然依照国家的法律对他们进行监督管理、教育改造。这种执法者的地位是任何非监狱人民警察所不具有的，其执法职权不可作任何形式的转让或替代。(2)监狱人民警察的管理者地位

监狱人民警察与罪犯共同处于特定场所和环境之中，监狱人民警察始终处于管理者的地位，罪犯必须服从管理、听从指挥。如果他们违反特定的行为规范，不服从或者抗拒管理，监狱人民警察有权依法处置，实施行政性的惩戒措施；情节严重，构成犯罪的，还必须依法追究其刑事责任。

(3)监狱人民警察的教育者地位

把罪犯改造成为守法公民，是监狱行刑工作的根本宗旨和目标。因此，监狱人民警察在对罪犯执行刑罚的过程中，始终处于教育者的地位，履行“特殊园丁”的职责和义务。

二、监狱人民警察的作用 1．监狱人民警察的政治作用

监狱人民警察的政治作用主要表现为对国家安全和政权的维护与巩固。监狱人民警察对被判处刑罚的罪犯执行刑罚，实施有效改造，实际上发挥着维护国家安全方面的重要作用。

2．监狱人民警察的社会作用

’ 监狱人民警察的社会作用主要表现为对社会主义精神文明和物质文明建设的保障与促进。

3．监狱人民警察的法律作用

监狱人民警察的法律作用主要表现为通过执行刑罚发挥实现刑罚目的的作用。刑罚的目的包括一般预防和特殊预防，因而，监狱人民警察的法律作用也表现在实现一般预防和特殊预防两个方面。

(1)在实现特殊预防方面的表现

对于实现特殊预防目的，监狱人民警察通过对罪犯执行刑罚，使罪犯与社会相隔离，不仅切断了犯罪诱因对罪犯的刺激，而且使罪犯失去在社会上继续进行违法犯罪的条件。(2)在实现一般预防方面的表现

对于实现一般预防目的，监狱人民警察通过对已然犯罪的罪犯执行刑罚，警告和震慑了社会上试图违法犯罪的“危险分子”，从而使他们畏惧法律，悬崖勒马，迷途知返，不再犯罪。

第三节 监狱人民警察的素质要求

一、监狱人民警察的政治素质 1．要有坚定正确的政治方向

监狱人民警察是一支具有武装性质的刑事执法力量，代表国家和广大人民群众的利益和意志，依法对罪犯执行刑罚。因此，他们必须用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑，坚持四项基本原则，自觉遵守党纪国法，坚决维护国家的安全和人民的利益，坚决贯彻执行党的监狱工作方针、政策，同一切破坏社会主义法制、破坏社会秩序的违法犯罪活动作斗争。

2．要有强烈的事业心

监狱人民警察肩负着国家和人民赋予的把罪犯改造成为守法公民的历史重任，要忠实于并完成如此重大的历史使命，监狱人民警察就必须具有强烈的事业心、历史使命感和责任感。只有忠诚和热爱国家的监狱工作事业，监狱人民警察才能在监狱领域的工作岗位上全心全意为人民服务，艰苦奋斗，无私奉献，尽职尽责。3．要有良好的职业道德、监狱人民警察有着特殊的职业特点，他们既是执法工作者，又是教育工作者。代表国家和人民意志执行刑罚惩罚改造罪犯，要求监狱人民警察必须忠于职守、执法如山，惩恶扬善、文明管教，机智勇敢、不怕牺牲，以身作则、廉洁奉公。监狱人民警察应该成为真、善、美的楷模，成为罪犯重新做人的人格榜样。

二、监狱人民警察的知识素质 1．基础知识

监狱人民警察的任职人员应具有广博的基础知识：

①具备大学专科以上文化水平；

②应了解掌握基本的语文、文学、历史、地理、数学、物理、化学等方面的知识；

③应掌握马克思主义基础理论知识，包括哲学、政治经济学、科学社会主义、中国革命史；

④应通晓法学基础理论、宪法学、行政法学、劳动法学、伦理学、形式逻辑、普通心理学等社会规范人文科学知识。2．专业知识

监狱人民警察担负的执行刑罚工作直接与专业知识相关，除国家的刑事法规之外，还包括监狱学、刑法学、刑事诉讼法学、狱政管理学、罪犯改造心理学、行政管理学、罪犯改造教育学等刑事科学知识。3．相关知识

监狱人民警察担负的监狱执行刑罚工作，除直接与专业知识相关之外，还涉及诸多相关知识。如中国监狱史与外国监狱制度、犯罪学、犯罪心理学、政治工作学、社会学、信息论、控制论、系统论、领导科学、行为学、美学、公共关系学、电子计算机、演讲与口才等。

三、监狱人民警察的心理素质 1．心理素质的概念

心理素质是指人在情感、信念、意志、品质等非智力性因素作用下，对社会环境的适应、调控及其承受能力的综合反映。2．监狱人民警察心理素质的内容(1)抑邪匡正的情感

监狱人民警察培养抑邪匡正的情感应以摆正与罪犯的关系为核心，构架特有的心理态势，应以代表国家和人民利益执法者的身份对罪犯的犯罪行为深恶痛绝，以行刑改造者的法律使命对罪犯的犯罪意识施加矫治作用，在执行刑罚过程中严肃认真，伴之以精心的思想教育，促使罪犯弃恶从善。(2)矢志不移的信念

监狱人民警察应确立矢志不移的信念，以唯物辩证的观点强化自己在实现罪犯思想转化中的主导作用。(3)刚毅坚强的意志

监狱人民警察应具有刚毅坚强的意志，要有藐视困难的勇气，要有奋力拼搏的激情，要有坚韧不拔的毅力。(4)沉浮不惊的品格

监狱人民警察应有沉浮不惊的心理品质，重在正确对待自己。要有成熟的自我意识，包括自我评价、自我调节、自我控制等。

四、监狱人民警察的身体素质 1．监狱人民警察的身体素质的概念

监狱人民警察的身体素质是指监狱人民警察应该具有的身体方面的健康强健要求。监狱人民警察的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等方面的素质。2．监狱人民警察具有良好身体素质的必要性

强健的身体是从事监狱工作的重要条件，因为监狱工作危险性大，随时会遇到各种紧急情况，监狱人民警察必须快速投入应急行动之中。如果身体病弱无力，不仅难以胜任本职工作，而且可能因无力应付突发事件制服罪犯而危及自身，或给自己或给国家带来不应有的损失，很难适应工作所需要的精力充沛的要求。3．监狱人民警察身体素质的内容(1)力量素质

力量素质是指人的身体或身体某一部分肌肉在活动时克服阻力的能力，属于身体素质的重要部分，是监狱人民警察从事警务活动的基础。力量素质要求监狱人民警察必须保持强壮的身体，在监狱执行刑罚的工作中能够胜任艰巨的警务活动。(2)速度素质

速度素质是指人的身体进行快速活动的能力，包括快速动作能力、快速反应能力以及快速移位能力，是监狱人民警察从事警务活动采取各种行动的时间频率要求。速度素质要求监狱人民警察必须保持雷厉风行的工作作风，在监狱执行刑罚工作的警务活动中能够招之即来，来之能战。

(3)耐力素质

耐力素质是指人在活动中身体抗御疲劳的能力，是监狱人民警察从事警务活动在一定的时间范围内采取各种行动的时间持续长度要求。耐力素质要求监狱人民警察必须保持吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志，在监狱执行刑罚工作的警务活动中能够发扬长期连续作战的精神，提高战斗力。(4)柔韧素质

柔韧素质是指人的身体关节在不同方向上的运动能力及肌肉、韧带等身体软组织的伸展能力，主要表现为关键活动幅度的大小，是监狱人民警察从事警务活动采取各种行动时身体不受损伤的要求。柔韧素质要求监狱人民警察必须保持强健的身体，在监狱执行刑罚工作的警 务活动中能够保护自身不受损伤，保持、提高战斗力。(5)灵敏素质

灵敏素质是指人的身体在复杂多变的环境条件下快速、准确、协调地完成正确动作的能力，属于各种素质在活动行为中的综合表现，是监狱人民警察从事警务活动能够快速、准确、有力采取各种行动的综合要求。灵敏素质要求监狱人民警察必须保持高度的警惕性、旺盛的战 斗力，在监狱执行刑罚工作的警务活动中能够常备不懈，稳准狠地打击、制止罪犯的违法犯罪行为。

五、监狱人民警察的能力素质 1．监狱人民警察的能力素质的概念

监狱人民警察的能力素质是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的工作中胜任惩罚监管、教育改造罪犯任务的履行职务的能力。

2．监狱人民警察能力素质的内容(1)组织管理能力

组织管理能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的工作中，对服刑罪犯进行组织管理的能力。组织管理能力要求监狱人民警察依照国家的法律依法办事，制定工作目标，组织指挥管理罪犯的生活、劳动、学习活动，协调罪犯群体之间、群体与个体之间以及个体之间的相互关系，检查、监督、考核罪犯的思想行为表现。(2)分析判断能力

分析判断能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的工作中，对服刑罪犯的思想行为及其有关事项问题能够正确认知的能力。分析判断能力要求监狱人民警察应洞察罪犯的思想行为的真相，善于进行去伪存真、由表及里、由此及彼的分析判断，抓住事物的本质，始终保持清醒的头脑，慎重应对千奇百怪的事态及形形色色的罪犯，处事不乱、遇变不惊、临危不惧，灵活应对、果断处置。(3)表达能力

表达能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的过程中，对服刑罪犯做说服教育工作能够进行语言文字表达的能力。表达能力要求监狱人民警察应善于用生动、形象、流畅的语言文字表述国家的政策、法律，宣传法制，说服教育，引导罪犯认清前途，重新做人。(4)社交能力 社交能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的过程中，发动社会各界人士参与罪犯教育改造工作的能力。社交能力要求监狱人民警察应关心、理解、接近人，营造交往氛围．察言观色，应把握对方的思想行为动向，创造交往契机，应诚信为本，赢得对方信任。

(5)防卫能力

防卫能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的过程中，对服刑罪犯的违法犯罪行为应具有的抗御反击能力。防卫能力要求监狱人民警察一方面应能够保护自己的人身安全，防止并反击罪犯的不法侵害；另一方面应能够保护他人的人身安全，制止罪犯的不法侵害。此外，还应能够维护监狱场所内的公共财物、监管改造秩序不受罪犯的不法侵犯。(6)改革创新能力

改革创新能力是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的过程中，适应客观情况的变化而具有的改革创新的能力。改革创新能力要求监狱人民警察面对形形色色的罪犯、千变万化的形势，应保持思维敏锐活跃，富有果敢的胆识和决策，善于捕捉新信息、洞察新动向，接受新观念、新事物；面临新机遇、新挑战，善于提出新观点、制订新方案、采取新措施，勇于开拓新局面。

第四节 监狱人民警察的队伍建设

一、监狱人民警察的录用

监狱人民警察的录用，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，按照德才兼备的标准，采取考试与考核相结合的方法进行。

1．监狱人民警察的录用条件(1)政治条件

①坚持四项基本原则；

②拥护中华人民共和国宪法；

③拥护党的路线、方针、政策；

④热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民；

⑤服从组织纪律，志愿献身监狱管理事业，遵纪守法；

⑥品行端正，具有为人民服务的精神。

坚持四项基本原则，是一名合格监狱人民警察的起码条件和衡量标准。(2)文化条件

监狱人民警察应具有大学专科以上文化程度。监狱人民警察是一个特殊的警种，职业本身的特殊性要求监狱人民警察应该具有比较广阔的知识面和比较扎实的理论功底。为了适应监管改造工作的需要，监狱人民警察的知识结构应达到渊、博、新的要求。(3)自然条件

报考监狱人民警察的年龄要求一般以l8～35周岁为宜，公安、司法警官院校或其他大专院校毕业生，年龄一般应在25周岁以下；专业技术人员根据工作需要，可适当放宽年龄限制。报考监狱人民警察的中华人民共和国公民应机警敏捷、体型端正，身体要求健康无残疾、无重听、无口吃、无色盲、无色弱，裸眼视力一般在1．0以上；男性身高一般要求1．70米以上，女性身高要求l．60米以上。

2．不得录用为监狱人民警察的两个条件

①曾因犯罪受过刑事处罚的；

②曾被开除公职的。

3．监狱人民警察的录用程序

监狱人民警察的录用程序主要是反映监狱按照德才兼备的标准和法定的程序，采用公开考试、严格考核的办法，录用监狱人民警察的方法和步骤。(1)录用监狱人民警察的原则

根据《人民警察法》、《中华人民共和国公务员法》的规定，录用监狱人民警察应遵守公开考试原则、严格考核原则、择优录用原则。(2)录用监狱人民警察的过程

录用监狱人民警察的过程是指录用监狱人民警察需要采取的方法和经过的步骤。录用监狱人民警察的过程为：

①发布招考公告；

②对报考人员进行资格审查；

③对审查合格的进行公开考试；

④对考试合格的进行政治思想、道德品质、工作能力等方面的考核；

⑤根据考试、考核结果提出拟录用人员名单报省级人民政府人事部门审批；

⑥试用与培训，对试用合格者转正并定职定级，对不合格者取消录用资格。

二、监狱人民警察的教育培训 1．规范教育培训网络

建立和强化以中央，各省、自治区、直辖市和各监狱常设培训班为基础的三级教育培训网络，实行整体规划、统筹兼顾，分层次、分类别、多渠道、多形式的教育培训机制。突出教育培训重点，应着重抓好监狱系统各级领导，特别是中青年监狱人民警察的教育培训，内容应涵盖监狱工作的一切方面，按专业分类进行，使各级、各类监狱人民警察精通本职业务，恪尽职守，有效履行岗位职责。除了在本系统三级培训网络进行培训外，还鼓励或选送具备条件的监狱人民警察到党校，普通高等学校接受相关教育培训，或攻读硕士、博士研究生学业。

2．教育培训的内容

①政治理论教育；

②法制纪律教育；

③科学文化教育；

④基本业务教育；

⑤有关技能训练。

3．教育培训的种类(1)岗前培训

岗前培训是指对新录用和新分配到监狱系统工作的人员在正式任职上岗前的教育培训，因此也称职前培训。对新录用监狱人民警察的教育培训方式有两种：

①举办培训班，集中培训，培训时间一般为1～2个月；

②到基层实习，边工作边培训，实习时间一般为半年左右。(2)晋升培训

对监狱人民警察任职人员的晋升教育培训，包括以下两方面：

①晋升职务前的教育培训。对拟晋升职务的监狱人民警察依据其岗位职务职能要求，分级进行培训。

②晋升警衔教育培训。晋升警衔培训实行逢晋必训的原则。凡警员晋升警司的，由各监狱负责培训；由警司晋升警督的，由各省、市、自治区司法警官院校(培训中心)培训；由警督晋升警监的，由中央司法警官学院培训。晋升教育培训时间一般为l个月。(3)专门业务教育培训

对监狱人民警察进行的专门业务教育培训，是监狱根据我国政治、经济形势和改造罪犯的形势需要而举办的专门业务教育培训班，其目的在于更新知识、扩大知识面。专门业务教育培训主要采取进修班、培训班、研讨班等形式。培训的内容应本着缺什么培训什么、需要什么培训什么的原则，有针对性地对各级监狱人民警察进行培训，尤其要重视监狱领导干部的观念更新、知识培训，以适应新形势发展的需要。

三、监狱人民警察的职业道德和职业纪律 1．《监狱法》规定的职业道德

监狱人民警察是对罪犯执行刑罚，实施惩罚和改造教育的专政力量，国家赋予其特殊权力，而且以暴力为后盾，所以他们必须具有良好的职业道德，才能依法办事，体现国家法律的威严，保障罪犯的人权，保护国家政权的长治久安。

监狱人民警察的职业道德在《监狱法》第十三条规定：“监狱人民警察应当严格遵守宪法和法律，忠于职守，秉公执法，严守纪律，清正廉洁。”

执行刑罚和改造罪犯是一项执法护法的工作，又是一 项为罪犯提供法律服务的事业，具有很强的纪律性和原则性，要求监狱人民警察严守法律规定的职业道德。

2．《监狱法》规定的职业纪律

监狱人民警察的职业纪律在《监狱法》第十四条规定：监狱人民警察不得有下列行为：(1)不得殴打或者纵容他人殴打罪犯

不得殴打或者纵容他人殴打罪犯是指自己不能殴打罪犯，也不能指使、纵容他人(主要是其他罪犯)殴打罪犯。

(2)不得刑讯逼供或者体罚、虐待罪犯

刑讯逼供，体罚、虐待，是报复刑时期、威慑刑时期监狱行刑惩罚罪犯的摧残人性的野蛮做法，是严重侵犯罪犯人权的行为。我国一贯主张废除残酷、不人道的行刑方式，《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《监狱法》、《人民警察法》都明令禁止。(3)不得索要、收受、侵占罪犯及其亲属的财物

监狱人民警察是代表国家对罪犯执行刑罚的刑事执法人员，国家法律要求他们必须廉洁奉公、秉公执法。

(4)不得私放罪犯或者玩忽职守造成罪犯脱逃

私放罪犯是指利用监管罪犯的职权私自将服刑关押的罪犯非法释放的行为。玩忽职守造成罪犯脱逃是指严重不负责任，不履行或者不正确履行职责，致使罪犯脱逃的行为。依法监管罪犯，使之接受刑罚惩罚是监狱人民警察的应尽职责。(5)不得侮辱罪犯的人格

罪犯虽然是受刑罚处罚，被剥夺了人身自由，但并没有因此失去本身所固有的人格，他们仍然是人，同样有人格和尊严。《监狱法》明确规定，罪犯的人格不受侮辱；同时，尊重罪犯的人格也是有效改造他们的基本前提。

(6)不得为谋取私利，利用罪犯提供劳务

不得为谋取私利，利用罪犯提供劳务，主要是指监狱人民警察不能利用监管罪犯的职权，指使罪犯为自己干私活，以谋取私利。

(7)不得违反规定，私自为罪犯传递信件或者物品 《监狱法》明确规定，罪犯来往信件应当经过监狱检查，罪犯收受的物品也应当经监狱批准，并接受检查，这是维护监狱场所安全、监狱秩序稳定的需要，也是改造罪犯的需要。经过严格的批准、检查程序，可以及时发现问题，防患于未然。(8)不得非法将监管罪犯的职权交予他人行使

非法将监管罪犯的职权交予他人行使，是指没有经过合法授权和程序，擅自将自己监管罪犯的职权交予他人实际行使。监管罪犯的职权是国家依法授予监狱人民警察独立行使的权力。非经国家法律的授权，没有监狱人民警察的合法地位和身份，没有合法现实的监管罪犯的工作岗位要求，其他任何人均无权行使监管罪犯的职权。(9)不得有其他违法行为

其他禁止性行为是指《监狱法》规定的以上8种以外的，《人民警察法》《监狱人民警察行为、规则》以及其他有关法律、法规、规章所规定的严禁监狱人民警察作为的行为，主要包括以下内容：

①不得散布有损国家声誉的言论，参加非法组织，参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动，参加罢工；

②不得泄露国家秘密、监狱工作秘密；

③不得徇私舞弊，对不符合减刑、假释条件的，提出减刑、假释建议，对不符合暂予监外执行条件的予以暂予监外执行；

④不得克扣、挪用罪犯的粮食、伙食费及其他财物；

⑤不得与罪犯认“老乡”，攀亲结友；

⑥不得在家中接待罪犯亲属，单独接触异性罪犯亲属或单独对罪犯的亲属进行家访；

⑦不得自己经商办企业或者利用职权为亲友经商提供方便；

⑧不得擅自接待外来人员参观访问罪犯的劳动、生活、学习现场；

⑨不得违反人民警察的着装规定和要求，损坏人民警察的形象等。

四、监狱人民警察的考核与奖惩 1．对监狱人民警察的考核

监狱人民警察的考核是监狱根据管理权限，按照公务员考核的内容、标准、程序和方法，对监狱人民警察的思想品德、工作成绩、工作能力及工作态度等方面进行定期和不定期的考察和评价。

(1)考核的原则

①客观公正原则，是对监狱人民警察考核工作中应坚持的最基本的原则，既要求全面、准确、实事求是地反映考察对象的状况，又要求按照统一的标准，公平地作出评价，而不受其他人为因素的影响。

②民主公开原则，是指将考核的目的、范围、内容、时间、方法、标准都公布于众，公开接受监督；在实施考核时，要通过征求意见、民主评议方式，让群众直接参与考核，考核结果正式通知本人。

(2)考核的内容

考核内容是指对监狱人民警察进行考核的事项。考核内容十分广泛，归纳起来主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考察监狱人民警察在执行国家法规中的表现和工作实绩。(3)考核的方法

监狱人民警察考核的方法主要有：

①领导考核与群众考核相结合；

②平时考核与定期考核相结合；

③定性考核和定量考核相结合。(4)考核的等次

对监狱人民警察的定期考核分为4个等次，即优秀、称职、基本称职、不称职。

2．对监狱人民警察的奖励

对监狱人民警察的奖励是指监狱按照有关的法规、政策和规定，对工作中表现突出、有显著成绩和贡献以及其他突出事迹的监狱人民警察给予奖赏和鼓励。对监狱人民警察实行奖励，是对监狱人民警察进行管理的基本手段，是鼓励先进、促进监狱执行刑罚惩罚改造罪犯的重要保证。奖励的项目分为个人奖和集体奖，其中个人奖的等级分为一级英模、二 级 英

模，记一、二、三等功，授予荣誉称号和嘉奖；集体奖分为记集体一、二、三等功和嘉奖。凡受奖的，除发给荣誉证书外，按规定给予一定的物质奖励。

3．对监狱人民警察的惩处(1)惩处的条件

根据规定，监狱人民警察应受惩处的条件有两种情形：有违纪行为；有违法行为。(2)惩处的种类

监狱警察体能测试标准 篇5

×××同志，男，汉族，2009年9月开始在××监狱工作，主要从事服刑人员管教工作。工作期间，该同志严格律己，工作认真负责，现鉴定如下：

一、坚定信念，筑牢坚实的思想政治基础。能运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大是大非面前始终保持了清醒的头脑，具有为人民服务的宗旨意识。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。

二、勤奋学习，不断提高自身综合素质。坚持把学习作为完善和提高自己的重要途径，不断学习政治理论知识和专业知识。一是政治理论学习。认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大报告及十七届四中、五中全会精神，深刻领会其科学内涵。二是认真学习党务、组织人事、宣传等专业知识学习。始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习，在领导同事的带领下，深入犯群，平时作到了多看、多问、主动向领导、向群众请教问题，学习实际工作方法。

三、遵守单位纪律、努力工作，按时完成各项工作任务。该同志服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效，凡事积极主动，迎难而上，积极做好服刑人员管教工作。

该同志立场坚定，对党忠诚，对党的事业充满信心，在思想和行动上始终自觉与党和政府保持一致，遵纪守法，团结同事、淡泊名利，工作积极、务实，具有开拓创新能力，宗旨意识、群众意识、服务意识强。勤于学习，能用马克思列宁主义的立场、观点和方法论分析解决各种问题，能自觉树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。

通过一年对该同志德、能、勤、绩的考核，该同志符合作为一名合格的国家公务员的标准，同意对该同志予以转正。

分监区领导：

监狱警察体能测试标准 篇6

关键词： 警察体能教学的现状

一、研究对象与方法

1、研究对象：警察院校2008级男生192人，2012级男生188人。

2、研究方法。

①文献资料法：围绕课题，查阅相关书籍、资料和文件。

②访谈法：调查访问警体教师、警察院校学生、在职警察等。

③数理统计分析法：运用体育统计学相关知识，将统计的数据再excel软件中处理、分析。

二、结果与分析

1、两个年级体育成绩的具体情况。按照教学安排，当体能课结束时，学生进行考试，考试成绩由引体向上、立定跳远、50*8折返跑、1500米四项综合评定。通过同一名教师前后教过的两个年级，不同专业的4各班级男生的体育成绩，经过统计得出下表：（见表1、表2）

通过对比可以得出以下结论：①2008级学生四个项目的平均优秀率（35.68%）、平均良好率（32.68%）显著高于2012级学生四个项目的平均优秀率（25.93%）、平均良好率（21.14%）；而2012级学生的平均不及格率（21.14%）远高于2008级的平均不及格率（5.47%）。說明2008级学生的身体素质要好于2012级学生。

②2008级学生的引体向上成绩明显优于2012级学生，且2012级学生的成绩不合格率超过50%，远高于其他三个项目，说明上肢力量是2012级学生最需要提高的素质。

2、关于两个年级体育成绩结果的原因与对策分析。

①原因分析。首先从学生主观方面来分析，由于中学普遍以高考升学率为最终目标，因此在学生高中阶段，体育课时被极大压缩甚至取消，很多学生进入警察院校之后对于警察体能课程没有正确的认识，认为和高中体育课程一样可有可无，自然也就谈不上业余时间主动进行体能锻炼。

从客观方面来分析，当一名中学生毕业进入到警察院校学习，他也就开始接受正规的警察体能教学和训练。在我国，警察体能的训练方法起源于军事体育，训练内容和军事体育训练内容一致，主要以肌肉力量和有氧训练为主，只是强度要明显低于军事体育。近些年随着对外经验交流的增多，教学条件的改善，我国很多警察院校都建立了障碍场地，这些障碍场地的建立一方面丰富了警察体能的教学内容；另一方面，它也对学生的体能状况提出了更高要求。

2010级学生之前，警察院校的体能课程分为一学年共两个学期，由于大部分高中生在中学主要的任务是高考，因此进行体育锻炼的时间普遍较少，导致新生入学体能普遍较差。笔者通过对205余名在校男生进行调查，能每周坚持三次以上进行引体向上锻炼的人数只有26人，而从来不进行引体向上锻炼的多达83人，其余人不能保证每周3次，或者只是在学生管理部门进行体能测试前夕去进行相应锻炼，这些势必造成学生身体素质的下降。

②对策分析。按照现在教学安排，笔者认为，对于一年级学生应该首先讲述警察体能理念以及优秀的体能对于其今后警察技能的学习以及工作可能遇到的各种意外情况的重要性，让学生从思想认识上加以重视，以此鼓励学生在课后进行积极锻炼的自觉性并养成习惯以贯穿于其整个职业生涯。更重要的是要充分利用课堂教学时间让学生能最大程度促进学生体能发展，特别是力量训练，因为将来工作中一旦出现与犯罪嫌疑人搏斗的情况，在掌握一定技能的前提下，力量的大小是决定能否战胜对方的关键。而对于障碍场地的教学内容，可以有针对性地进行选择，选择学生普遍能完成的科目进行教学，而对于大部分同学目前能力达不到的科目选择放弃。

在体能课时减少的现状下，学生管理部门规定学生每周进行必要的锻炼，另外会定期进行体能考核，这些规定都会都有

效地促进学生课后进行锻炼的积极性，但是还要确保能真正地落实下去，不要让这些规定最后只成为一种形式。因为通过观察，由于每周组织锻炼都是学生分区队进行，因此有一些区队的锻炼存在出工不出力的现象，无论从锻炼的时间和强度都达不到标准。特别是在组织的体能考核中，也有区队不严格按照标准执行、应付差事，考核结果严重失实。如果这种现象得不到遏制，那么这项促进学生课后锻炼的规定必将失去其真正的价值。如果绝大部分学生能积极参与锻炼，并切能顺利通过学校组织的体能考核，那么可以在学生毕业前夕统一安排少量课时，来完整地进行障碍场地训练，既能真正检测同学的体能状况，使他们找出差距，将来更有针对性地锻炼，同时也可以模拟日后追捕犯罪嫌疑人过程中所遇见的各种困难障碍，为将来其职业生涯打下一个良好的基础。

三、结论与建议

1、学生刚入学时对于警察体能课程的重视程度不够，对于体能对于其今后职业生涯的重要性理解不足，因此缺乏主动锻炼的积极性。

2、当前警察院校由于体能课时减少，造成在校生体能下降，特别是上肢力量方面，下降明显。

3、针对学生身体素质下降的现状，一年级学生应减少障碍场地教学内容与课时，要把有限的课时用于学生的体能训练上，可以在学生大学四年级找时间，完整地进行障碍场地训练教学。

2012监狱警察个人总结 篇7

2012年本人继续分管二警区的改造工作，一年即将结束，在领导的关怀和同志们的支持下，本人积极肯干、兢兢业业，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现总结如下

一、自觉加强思想学习，政治觉悟进一步提高。

思想坚定，立场才能坚定。作为一名监狱人民警察，树立和不断增强自身的思想信念尤为重要。一年以来，本人不断提高对自己政治思想觉悟的要求，加强对政治理论的学习，关注时政热点、国家大事；在自己的平凡的岗位上能立足本职，处理好集体与个人的关系，能做到服从领导；时刻牢记自身工作的重要性和监管安全的重任，工作时时刻保持高度警惕，坚决杜绝各类监管安全隐患，为监狱的监管大计奉献自己的一份力量。

二、努力工作，积极认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记监管安全的重要性，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在工作中能做到不迟到、不早退，尽职尽责，服从监区领导的安排，团结同志，较好的完成了监区领导交给的各项工作任务。

能积极地协助领导展开工作，能为集体的发展出谋划策，努力维护稳定的罪犯改造秩序，顺利确保了警区“三无”目标的实现。同时也使自己受到了很好的锻炼，能力上有了一定的提高

平时能加强对罪犯的个别教育工作，能把握罪犯的集体及个别思想动态，特别是重点人员的思想动态，发现不良苗头，主动介入，确保集体的监管安全稳定。

对罪犯的管理考核中，能做到文明执法，在计分考核、行政奖励、减刑假释中能做到合法、公开、公平、公正，不以权谋私，同时对监狱的文件、监区的要求能及时传达下去，并组织检查督促。

三、一点一滴，严格遵守组织纪律。严于律已，不断加强纪律作风建设。一年来我始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上；把加强组织纪律意识贯穿到工作生活中，不仅是从小事做起，点滴做起，严格要求自己。

在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，服从命令，听从指挥，不迟到，不早退。尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，不断改进工作。在日常生活中注意遵守各项规则制度，做到严格规范，坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保纪律严明，作风过硬。

监狱警察演讲稿 篇8

尊敬的各位领导，同事们大家好，我是来自保安沼监狱的基层民警。我在监区从事对服刑人员的教育和改造工作，我每天的工作，充实而忙碌，今后我将继续踏实进取，努力工作，践行警察职责，不辱人民使命。我今天演讲的题目是坚守铸就忠诚。

时光不朽，生命中总有精美的情感荟萃在记忆的深处。60年前的保安沼地区，沼泽茫茫，人迹罕至，在那个缺少现代化机械，甚至连粮食都不能保证的情况下，保安沼的开创者们，硬是凭借双手搭建起了一座座农场，开垦出了万顷良田,建设成了远近闻名的鱼米之乡。来到监狱工作后，听老一代民警讲述那传奇的过往，真是引人入胜，令人神往。荒芜的草塘，高高的山岗，低矮的围墙，昏暗的灯光，到处都是先辈们谱写故事的地方。生活的艰苦，工作的繁忙，没有消磨他们建设家乡的理想，反而促成了保安沼精神的传扬。经过几代人的努力，保安沼地区也改变了过去的模样，一栋栋监舍拔地而起，一排排厂房宽敞明亮，信息化的技术设备遍布监狱的各个角落，不变的唯有保安沼精神，在一代代监狱人身上传承，绽放。

有人说监狱的生活很辛苦，有人说监狱的环境太闭塞。是，我也曾向往，那种行到水穷处，坐看云起时的洒脱，也曾为三尺青锋怀天下，一骑白马开吴疆的豪情而叫好，也曾羡慕追逐过那凤阁龙楼，玉树琼枝的奢华生活。但是，但是既然选择了警察这个职业，就要守得住清贫，耐得住寂寞。心里装着的就应该是留取丹心照汗青似的忠诚，是我以我血荐轩辕般的奉献精神，是僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台的坚守，是“岂因祸福避趋之”的担当。战争年代的牺牲，可以是一瞬间的轰轰烈烈，而和平年代的奉献却要人承载一生。但也正是有了这些坚守在偏远边陲默默耕耘的人们，才有国家的稳定，社会的安宁。

监狱人民警察剖析材料 篇9

监狱人民警察剖析材料

我于**年毕业于****专业，**年**月通过公务员考试考入**，现在**任监狱**。

一、对照纪律、法规找差距

我现在在**主要参与罪犯现场管理和领导安排的临时性业务工作。对照《司法部六条禁令》 《六条禁止性规定》 《“六个一律”》《“六个绝不允许”》等相关法规规定，我严格要求自己，工作以来没有违反相关规定。但是也存在一些不足：一是理论知识学习不够，尤其是一些业务知识掌握运用比较生疏;二是面对当前精细化规范化管理，还存在履职不到位、工作积极性不高的情况;三是担当意识不够，平时工作中会以“事情多”为借口，放松了对自己的要求，一些事情没能主动担当起来。

二、对照制度执行力找不足

对照监狱规范化、精细化管理的七百多条规定，在执行上存在很多问题。有时存在履行岗位职责不到位。按照规定要求仍然存在不到位的地方，没有面面俱到，比如：对各项监管制度的学习、落实还不到位，还有凭经验、靠老办法的侥幸心理存在，思想上有所松懈。对监内现场的巡查力度不够，对罪犯只能有一个互监组的要求，对重点罪犯、老弱病犯的管控、督促、巡查力度不够;作为一名监区基层警察，工作中需要时时提高警惕，保持清醒的头脑，冷静面对形形色色的罪犯，及时妥善处理各种突发事件和罪犯违规违纪。但是长期以来在思想上放松了对自己的要求，存在麻痹大意的思想，存在侥幸心理，执行力不够。落实监狱

规范化、精细化存在的问题：如警务礼仪做的不够好，主要表现在动作不标准，报告词不规范;执法记录不够重视，记录过程不够细化和规范等。

三、根源剖析和原因分析

对照工作职责的相关要求，以及与监狱规范化、精细化管理的规定，在执行上存在的问题。经过认真思考和分析，存在这些问题的原因主要有以下几点：

1.相关法律、法规和制度学习不够掌握不到位。造成实际工作中的理论指导实践的“理论”缺失。

2.存在麻痹大意思想。对于一些自己理解为比较苛责制度规定以及在实际实施中由于硬件和软件缺失而很难贯彻落实的制度，实际落实上有时候会搞变通，存在麻痹大意的思想。忘记了所有的制度都是因有前车之鉴而制定的这一根本。

3.态度不够端正、细节注重不够、警惕性不够高，由于之前经历和生活习惯，或多或少的养成了拖延症的习惯。认为不到最后一刻都还有时间去做。

4.担当意识不够，平时工作中会以“事情多”为借口，放松了对自己的要求，一些事情没能主动担当起来。工作缺乏连贯性，工作中有时放不开，出现畏首畏尾情况，遇到困难出现了逃避思想和消极情绪，从而影响了工作进度。

四、今后的努力方向和整改措施

通过认真查找自身不足，同时通过开展“依法、严格、规范、文明、廉洁”活动，在活动中的不断培训、学习。在今后的工作中我要努力做好以下几点：

一要加强相关法律、法规和制度的学习。切实做到以理论指导实践，补齐“理论”短板。

二是要端正态度、注重细节、提高警惕。千里之堤毁于蚁穴，太多的监管安全事故警示告诉我们何为“因小失大”。在经后的工作中我一定要端正态度、注重细节、提高警惕，一丝不苟地落实相关管理制度。

整改措施：

1.针对相关法律、法规和制度学习不够掌握不到位的问题，我将积极加强狱侦工作相关法律法规的学习，同时要多向监区领导和业务知识熟练的干警请教和学习熟悉工作流程。进一步强化政治学习，增强理论功底，要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，实现理论与实践相统一。

2.针对态度不够端正、细节注重不够、警惕性不够高的问题，我将严格要求自己，端正态度、注重细节、提高警惕。树立担当意识，从细节做起，从严要求自己，勇于接受任务、承担责任，培养积极乐观向上的精神。对个人工作做好规划，锻炼坚忍不拔、迎难而上的品质，克服骄躁情绪，要耐得住寂寞，经得起考验。

监狱人民警察剖析材料

一、学习情况及体会

按照“实施方案”安排的学习内容，利用每周一、三、五、晚上和星期六的时间进行了自学，写出笔记25000字左右，心得体会3篇，使我更明确了作为一名共产党员具有特殊重要的意义，充分认识了保持共产党员先进性教育活动的现实意义，更加增强了自觉性和责任感。党政机关是全市工作的“火车头”，是推进发展的“发动机”。机关党员是全市党员队伍的表率，在思想观念、素质能力的要求上理应更高更严。人民群众更多的从机关党员身上来认识党和政府的形象，通过机关党员的先进性来认识党的先进性，这就为党政机关开展保持共产党员先进性教育活动提出了更高的要求。因此，通过这次教育活动，让机关每一名党员都进行一次深刻地总结反思、自查自纠、改进提高，把广大党员的积极性更加充

分地调动起来，把广大党员的先锋模范作用更加充分地发挥出来，推动肥城跨越发展、实现全面建设小康社会的奋斗目标就有了更加坚实的保证。

二、个人存在的问题和不足

对照《党政机关党员队伍建设中存在的十大方面、***个突出问题》、《新时期共产员先进性标准要求》等内容，我本人已经认识到存在以下三方面突出问题：1、放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，有走过场，水过地皮湿的思想。学习不刻苦、不深入，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去;轻视理论武装工作，在理论学习上心浮气躁。如刚开始参加“先进性教育活动”时，认为是形式主义，写笔记有应付现象，没有结合自己的实际与心得。

2、效率意识和创新意识不强。思想上对当前激烈竞争的形式认识不清，没有紧迫感、压力感和忧患意识、大局观念，想问题、干工作、办事情循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。习惯用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，创新的思维不活。如一群众去深圳旅游来办理边境证业务，按照原来的规定，旅游不允许前往深圳，虽后来经多方联系终于办结，但降低了办事效率。

三、下步整改措施：

针对以上存在的问题，在今后的学习和工作中，坚持用“****”重要思想武装头脑，在加强政治理论学习的同时，还要抓紧学习经济、法律、科技、文化等方面的知识，学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必需的一切知识，不断拓宽知识领域。树立共产主义远大理想，坚定走建设中国特色社会主义道路，自觉坚持党的根本宗旨，诚心诚意为人民谋利益。始终保持同人民群众的密切联系，真正做到群众的利益高于一切，群众的疾苦急于一切，群众的呼声

先于一切，以群众赞成不赞成、高兴不高兴作为自己的行为准则。坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，用辩证的唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论去分析和解决面临的问题，始终站在改革开放和现代化建设的前列，解放思想、与时俱进、开拓创新，以新的观念、新的风貌，开创新的工作局面。

监狱人民警察剖析材料

构建和培育新时期人民警察核心价值观，是公安机关加强队伍建设的一项战略工程，是新时期人民警察的根本属性。在现今，构建和培育人民警察核心价值观，反映了新时期公安的核心价值紧迫性、必要性。为确保核心价值观教育实践活动落到实处，按照学校《深入开展人民警察核心价值观教育实践活动实施方案》要求，我围绕保持党的纯洁性教育活动的要求，以及方案中提出的几项问题，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，结合自身在职业道德、行为规范、纪律作风、遵纪守法等方面情况，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题

1、政治素养不高。不善于运用“****”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。

2、业务知识钻研不够。表现在：对待教学工作不够主动、积极，满足于完成上级交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对教学的理论知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时

由于上课内容的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在教学中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。

4、在学习方面：对自己的要求不严，学习抓的不紧。

二、存在问题的原因

1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。

2、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。

3、没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，不能用马列主义的立场和观点分析问题、认识问题、解决问题。

三、今后的努力方向

通过这次核心价值观教育实践活动，我要找准问题和产生问题的根源，认清今后努力方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。

(一)加强政治理论学习，努力提高自身素质，树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点，坚持不懈地加强学习，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。

(二)进一步改进教学作风。要破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

(三)提高自身的道德修养，保持良好的工作作风。工作上尽心尽责，求真务实，严格要求自己，及时改进工作中存在的不足，不断提高自身的综合素质;以良好的精神风貌做好工作中的每一件事，把全心全意为人民服务的宗旨观念真正落实到具体工作中去。