小学四年级关于秋天的话题作文

2024-08-19

小学四年级关于秋天的话题作文（精选11篇）

小学四年级关于秋天的话题作文篇1

一场大雨过后，秋天悄悄地来到人间，来到田野，来到公园，来到我们的周围，她洗去夏天的炎热，给人们带来丝丝清凉。

大雁排着“人”字阵，向着南方飞去，准备越冬。鱼儿在水里自游自在地游着。红彤彤的高梁露出了灿烂的笑容。果园里更是一派丰收景象，红红的、沉甸甸的苹果，挂满了枝头，好像一个可爱的胖娃娃，酷睡在厚厚的像“绿绒被”一样厚厚的树叶中。菜园里又是另一番景象，有西红柿，有茄子，有辣椒，有豇豆…….西红柿披上了红纱，个个像羞红脸的小姑娘。紫色的茄子穿着大紫袍挂在枝干上，远远望去，像一名着装整齐的绅士。特别是那些可爱的小辣椒，一种叫菜椒的，有的像小南瓜，大大的、滑滑的；那种叫朝天椒的，虽小巧玲珑，却红得似火，个个像一把小匕首，直指蓝天。

啊，我爱秋天，我爱秋天特有的生机勃勃生机，我爱秋天那累累的收获和无限的希望。

小学四年级关于秋天的话题作文篇2

【关键词】小学四年级语文阅读教学思考

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0047-02

前言

对于小学生来说，阅读是他们必须掌握的一项基础能力，也是当前小学语文教学中的重点。我国在课程改革的目标中，提到要提升学生各方面的综合素质，阅读能力就是综合素质中的重要指标，所以小学语文教师对于阅读教学策略的研究和实践具有重要的意义。

一、当前小学四年级语文阅读教学中的突出问题

1.课堂教学过度依赖教材

和语文其它方面的教学相比，阅读教学的灵活性更强，其教学目的是培养学生的理解和分析能力，而不是让他们背诵课文，所以教材中的文章只起到一定的引导作用。但是许多语文教师是“教材写什么，课堂讲什么”，对于教材中的重要学习课文，不论必要与否先让学生把大段的文章背诵下来，这种教学方式缺乏对阅读资源的开拓和创新，过于流于形式[1]。

2.教学思路落后

当前小学四年级阅读教学中，教师没有明确学生在课堂中的主体位置，同时过于强调学生的刻苦学习。一些教师在课堂中只顾自己滔滔不绝，并没有考虑到学生是否爱听，是否有疑问，是否有意见。这样以来，一方面教师讲的十分辛苦，另一方面学生在台下昏昏欲睡，不利于培养学生的阅读能力。

二、小学四年级语文阅读教学策略

1.重视课外阅读积累

阅读教学的教学素材不应该只关注教材的内容。教师在利用好教科书的前提下，需要合理的引导学生去主动搜集资料，阅读课外文章，进而提升他们的阅读能力。比如，教师在讲解生词、生字的过程中，可以使用相关生活经验或者浅显易懂的例子来让学生理解字词的含义;在开展“叩响诗歌大门”综合性学习时，引导学生搜集他们喜欢的诗歌;在讲解“人物描写一组”时，可以指导学生读简版《西游记》或者《水浒传》等，指导学生摘抄印象深刻的内容，并且简单做读书笔记。这样以来，既能让他们拓宽自己的知识面，还可以促进他们写作技巧的提升，实现阅读能力的提升[2]。

2.设计有效的阅读形式

教师在指导学生读书的过程中，需要应用灵活多样的形式。为了让学生获得美的享受和思想上的熏陶，教师需要对文章的重点和精华部分进行示范性的阅读。如果文章中含有比较难理解或者负责的段落，教师需要的使用领读的方法来引导学生读顺、读通，让学生才不同的声色和声调上了解文章的结构和层次。对于自然多较多、篇幅较长的课文，教师可以指导班级学生进行连续读。为了让学生能够快速理清文章脉络和其中的线索，并且提取其中的关键词语和句子，教师可以让学生进行默读，并且细心品味句子。同时，也可以使用小声自读的方式让学生感受描写生动、语句优美、含义深远、画面集中的地方。对于故事情节和对话居多的文章，可以应用分角色朗读的形式，进而体会人物内心情感，理解文章内容。对于精彩语段、诗歌、警句，可以使用齐读的方式，进而活跃气氛、激发灵感、强化记忆。阅读的方式有很多，教师需要因材施教，并且选用合理的阅读方式，进而让学生读通、读熟、读懂，进而在阅读文章中收获知识。

3.重视“写”的训练

在小学语文四年级教材中，不仅具有丰富的内容，同时还有精美规范的语言，这些都有利于培养学生的语文能力。但是需要明确的是：阅读教学中所说的“写”和写作教学中的“写”具有不同的内涵[3]。阅读中的“写”指的是根据课文的语言形式和思想内容而写出的片段性的感想，属于一种练笔，这种练笔耗时少、收获大、目标明确，一方面能够促进学生对文章内容的把握，另一方面可以加深学生对文章内容的深度理解，并且把握文章中的语言形式。所以，这样的“写”，“言之有情”，“言之有物”，同时和“读”相得益彰。比如在讲解《触摸春天》的过程中，手指悄悄的合拢，拢住了蝴蝶，她的脸上充满惊讶，这个时候，她会想些什么呢？她想说什么呢？他的眼前是什么样的影像？教师可以抓住此处的语言空白，让学生动笔写，进而进入课文的语境当中，道出文中人物的心理独白，进而激发学生的激情和思维的花火，水到渠成的体会到此时作者的内心世界，并且把握好文章中向往光明和生活美好的主题。能够应用这种教学方式的课文有许多，教师需要抓住文章中心内容，并且融洽的、合理的加入“写”的训练，让阅读教学更上一层楼。

三、结论

综上所诉，小学四年级是小学生语文学习的重要时期，其教学质量直接影响到其它方面语文教学的成效。所以说，小学语文教师需要革新传统的教学思路，并且加强对创新教学策略的应用，从而切实的提升小学语文教学水平。

参考文献：

[1] 沙华中.小学语文阅读教学的本质回归——听《李时珍》课后对京、苏两派阅读教学的思考[J].教学与管理，2013，（08）.

[2] 李洁. 提高小学语文阅读教学有效性的策略探究[J]. 读与写（教育教学刊）. 2013（05）：30-31.

[3] 丁立强. 浅论小学语文阅读教学的现状及对策[J]. 才智. 2013（01）：97-98.

关于寻找秋天小学话题作文三年级篇3

关于寻找秋天小学话题作文三年级1

秋天是金黄的，是丰收的;秋天是凉爽的，是快乐的;秋天是湛蓝的，是芳香的。

秋天，田里金黄的玉米衬着各色的果树，五光十色，它们的香味儿掠过一座座山峰、一片片田野吹进了小朋友们的鼻子，吹开了小动物们的味蕾;它们乘着秋风，像一个个小精灵欢蹦乱跳地钻进每个人的心里。闻到这种香味儿，怎能不让人神清气爽呢!

秋天，伴着农民伯伯欢乐的笑脸，秋天伴着卖水果阿姨的开心笑脸，秋天伴着小伙伴们活泼的笑脸，秋天伴着每一个人的笑脸……农民伯伯站在田野上，高声唱着他们丰收的歌儿，他们知道一年来他们的辛苦是有成果的!

秋天，一阵风吹过，马路上、田野里的人一个个都停下脚步，让秋风尽情吹拂自己，嘴里喊着：“来吧!来吧!”

秋天是快乐的。广场上，公园里遍布着小朋友们的欢声笑语，人们一遍遍细细品味，一遍遍低声谈着：“好一个秋天!”

秋天，湛蓝的天空不时还有几场蒙蒙的秋雨。雨滴像一个个从天上降落人间的仙女，送来一阵阵凉意。人们坐在阳台上，向窗外望去，在时空间感受季节的美好。

秋天里，菊花开了。它虽然不如玫瑰那么高雅，没有月季那么有气质，可是它是那么的不怕严寒，她用娇小的叶子，不断向秋风发起挑战。

秋天是农民伯伯的节日，是小朋友们的乐园，是菊花在舞台，是盛夏过后支撑在天地间的凉亭。它带走了夏天的酷热，送来了丰收的喜悦，也勾起人们对美好生活的自足与期盼。

这样的季节，能不让人欢欣吗?

关于寻找秋天小学话题作文三年级2

夏天悄悄地走了，秋天在声声雁啼，飘飘落叶中不知不觉地来了。

清晨，调皮的雾姑娘给大地妈妈披上一层薄薄的纱衣，一进学校，展现在眼前的是一大片草坪，昔日绿油油的草坪已微露衰败的迹象，而草坪中间的两棵松柏，依然在秋风中像两个威武的战士昂然挺立。树叶上的露珠在阳光的.折射下，像一双双小眼睛向我们微笑。草坪中心的假山被厚厚的雾锁着，如同仙境一般。假山下面的水池飘着一层薄薄的水雾，池里的鱼懒懒地游动，像一个个在庭院中悠闲散步的老人。水池的水清凉清凉的，伸手一摸，使人有透心清凉的感觉。你瞧!假山远处还有一尊睡佛，就像在厚厚的雾里睡觉一般。秋天校园的早晨，使人觉得心旷神怡

中午，秋天暖暖的太阳照着我们，操场上到处都是跳跃着的同学。有的在拍皮球，相互追逐着;有的在争先恐后打篮球;有的在跳绳和捉迷藏;还有的在捕蝴蝶，做标本。秋天中午的校园，是一个收获的季节，到处呈现一派生机勃勃的景象。

夕阳西下，同学们都陆续放学回家了。同学们把整个教学楼打扫得干干净净，使得整个教学楼焕然一新。教学楼在橘黄色的阳光映照下，变的闪闪发光，仿佛是一座金碧辉煌的大堂。六角亭下的水池被阳光照射着，那水池里的金鱼在欢跃着，溅出万朵莲花，水面刹时变得波光粼粼，这雀跃着的波纹正是夕阳那得意的杰作，平静的水面难道不是被夕阳踩碎的吗?

黄昏时刻，华灯初上。夜幕即将来临，大地慢慢地沉睡了，清洁工人扫着落叶，传出沙沙的声音，在秋日的夜色里，像一首和谐的乐曲，迎接着学校另一个新的明天。

关于寻找秋天小学话题作文三年级3

我喜欢春天枝繁叶茂的柳树，喜欢夏天亭亭玉立的荷花，喜欢冬天迎雪傲放的梅花;但我最喜欢的是万紫千红的秋天，它常常像天使一样飘到我的梦中。

俗话说：“一叶便知秋。”瞧那一片片树叶被画家涂上了五颜六色的颜料。有的是红色的;有的是黄色的;有的半红半绿;有的深;有的浅……让我眼花瞭乱。一阵凉爽的秋风吹过，一片片树叶都依依不舍地告别了大树妈妈的怀抱，慢慢的落了下来。有的像蝴蝶在空中飞舞;有的像舞蹈家跳着优美的摇摆舞;有的像跳水运动员直接跳了下来，还在空中翻了几个跟头……这是多么富有诗情画意呀!

最吸引眼球的是高大粗壮的梧桐树。有的叶子是金黄金黄的，已经失去了生命的光彩，还有的半绿半黄，好像在展示它那五颜六色的外衣……秋风轻轻的掠过树梢，树叶发出沙沙沙的声音，有的纷纷扬扬地飘荡下来，好像已经脱离了大树妈妈的呵护;有的还挂在树上。

秋风一拂，树叶欢快地向我招手，还有的早就落下去了，在大地的怀抱进入了梦乡。我捡起一片梧桐树叶，仔细一瞧，它像一只金黄的小手掌，手指尖尖的，有的非常爱美，还在指甲上涂上了金黄的指甲油。叶面有着几条纵横交错的纹理，叶柄是翠黄色的，拿在手里滑滑的，就像婴儿的皮肤。放在鼻子前闻一闻，香香的，让人神清气爽。

正在我津津有叶地欣赏着梧桐树叶时，忽然一把金黄的“小扇子”从我眼前一闪而过，原来是银杏树叶。只见它穿着金黄的外衣，像一把小巧玲珑的扇子，又像一件漂亮的小裙子，更像一把精致的小扫帚。叶片上端长着弯弯曲曲的齿轮，像一条条小波浪。这时脚下传来“沙沙”的声音，好像在演奏《落叶交响曲》，原来地上已经落满了厚厚一层，脚踩上去就像地毯一样，舒服极了。最后它们都会渗进泥土中，作为肥料，供第二年春天大树又长出新的绿叶。这真是“落叶不是无情物，化作春泥更护花呀”!

秋的落叶，它没有蝴蝶那样美丽的外衣，没有桃花那样芳香，但它却把秋天打扮得五颜六色。

关于寻找秋天小学话题作文三年级4

秋姑娘来了，她带来了丰收的瓜果，带来了凉爽的秋风，带来了孩子们的阵阵欢笑。

这一天，秋高气爽，我来到公园，去品味秋天的美。

一阵凉爽的秋风迎面吹来，掀起了几片落叶，它们在微微的秋风里旋转舞蹈，发送着秋的邀请函：欢迎来到秋天的威海!我弯下腰，拾起它们中的一片，想要仔细读读这份函件，但秋风微笑着带走了它，毫不停歇的去传递秋的讯息。

身旁的海单调的拍打着岸，风依旧拂过，为海带来了几丝震动，但很快逝去，大海又归于平静，垂下湛蓝的眼眸，用略带伤感的语调诉说它的无趣，而秋风和蔼的再次吹拂，安慰着海，如同照顾一个孩子，海又回到了之前，静谧的一波波拍打着岸。

小草顽皮的矗立着，秋姑娘这个魔术师，冒冒失失的打翻了颜料盘，让草儿们沾上了黄色，可没有一株是完全染上了金黄，它们点头哈腰的向秋姑娘请求：帮帮我们吧，帮帮我们吧!若是你未曾看到，喏，这些小草儿在秋风的吹拂下你摇我摆，正是向秋姑娘请求呢!而秋姑娘调皮的一吐舌头，甩过长长的金发，召走陪伴的秋风，扔下一串银铃般的笑声：不急，不急!

随风传来阵阵香气，虽然时有时无却更觉甜入心脾。我快步走上前去，一株挺立的树映入眼帘。它暗绿的叶子中染满点点嫩黄，轻轻抖抖身子，香气便传到人们的身边它是株正在绽放的美丽的桂花树。在这万物染黄的秋天，它也应景的披了件淡黄的纱衣，但却展示出了别样的生机，那幽幽的香气，是它用自己的方式表现着自己的美，秋天的美，万物的美我沉醉地呼吸着甜丝丝的空气，这不正是秋姑娘带给人们的一份好礼么?

秋姑娘来了，她带来的不只是这独有的美景，更是带来了我对美好家乡的无限依恋。

关于寻找秋天小学话题作文三年级5

秋天来了，迈着它那爽朗的步子来了。

秋天可不兴春天那一套，一来就是绵绵春雨无绝息，惆怅得令人思绪万千，如同飘雨般绕着丝丝线线。秋天来得极其的果伐，看着那万里无云的晴空，感受着那九重天的高阔，秋天一瞧就不是那一位优柔性子。

秋天就像是一个披着战衣的利落女子，她凤眸一扫，万物都能感受到她眼神中的凌厉。她是带着胜利的果实而来，她一挥宝剑，我们能看到了都是熟透了的山果与谷稻。

秋天可不一般，它同样没有夏天那样燥热异常，这时候与其说秋天是一位女将军，倒不如说秋天是一位看透世事的长者，他那双眸子里，无波无澜，没有春天时的多愁善感，同样没有夏天的暴躁无常。

秋高气爽，秋天有的只有一颗平静高远的心。

秋天来了，我们摇着彩带迎接，迎接那属于我们生命的果实，在秋天这个季节里，四处飘散的秋果芳香都在引诱着我们，勾起了我们心底深处的，那是对生命的一种赞叹，岁生命的热爱。

当秋天走过田间的水稻，走过种满果树的山野，所有的劳苦者都用他们那一双充满着虔诚的双眼注视着秋天走时带上的风扬。

当他们感受到了那一阵阵属于秋天的脚步时，内心的雀跃不言而喻，甚至在那一刻不少人都闭上了双眼在祈祷，祈祷着这一次秋天的大丰收。

秋天来了，如期来了，在所有的目光下，自信优雅的来了。秋天的到来，给了大地信心，给了所有农民的底气，秋天的到来，意味着远古的农民们又有了生的希望，给了他们芳香扑鼻的食物，让他们有了过冬的筹码。

我们都在欢呼，都在迎接秋天的到来。

我爱秋天小学三年级的话题作文篇4

秋天静悄悄地来临了，树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶。它们落到地上，铺成一条厚厚的黄色地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。人们都说红枫是最浓最浓的秋色，如果你到10月25日左右来这里，走进红枫林，就像进入了红色的海洋。黄红、橘红、深红、暗红和粉红交织在一起，简直就是一幅美妙的图画。

秋天的田野里，丰收在望。金黄色的稻谷像一片海洋，沉甸甸的谷穗频频点头，颗颗饱满的谷子，在秋风中乘凉。

秋天的果园更美。一颗颗大红枣树果实累累，倒挂在树枝上的大红枣，像糖葫芦;柿子树上的柿子黄橙橙的，像一个个小灯笼，多么好看啊!在葡萄园里，葡萄架子上，有紫色的一串串的、又大又圆的、像水晶球似的葡萄，使人垂涎欲滴。

秋天的天空也很美，像大海一样湛蓝，好像刚用清水冲洗过;朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着。真是秋高气爽啊!

秋天的菊园里，菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，还有的像黄金。一朵朵，一簇簇，有大的，有小的，初开的，怒放的，都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞舞在花丛中。一阵阵诱人的清香扑鼻而来，令人心醉!

小学四年级关于秋天的话题作文篇5

当我走进校园时，一股清香扑鼻而来，原来是桂花开了，一朵朵小小的桂花在绿叶的衬托下显得可爱极了，一起风，花瓣飘落下来，就像一只只小蝴蝶翩翩起舞。

星期一早上，同学们穿上整齐漂亮的校服，在绿色的操场上列队举行升旗仪式，鲜艳的红领巾，随风飘扬，庄严而美丽;校园里的树叶有的是长青的，有的是黄色的，有的是红色的，点缀着美丽的校园。

校园里弥漫着秋天丰收的气息。石榴像小灯笼一样在树丛中若隐若现，好像和你捉迷藏;柚子沉甸甸地挂在树梢，好像在庆祝秋天的到来。

美丽的秋天小学四年级作文篇6

她先来到了果园里，把魔杖轻轻一挥，哇!柿子变成了一个个可爱的小灯笼，挂在枝头，仿佛在说：“快来摘我!快来摘我!我又香又甜，保证你吃了还想吃!”苹果变的红彤彤，散发出诱人的香味。香蕉变成了一座座小船，在湖水中摆呀摆

秋姑娘又来到了森林里，你看：它往草地上一踩，好像顿时给大地铺上了金色的地毯。又从口袋里拿出金色的粉末，往天空一洒，森林里的树都变成金黄色的，树叶就像一只只彩色蝴蝶纷纷落下来，森林变的生机勃勃。

她又来到了田野，用她那美丽的花裙子转啊转，这时，奇迹出现了，所有的庄稼都成了金黄色。麦苗笑的弯下了腰，在风中轻轻舞动着身子。

小学四年级作文：秋天的雨篇7

突然，风宝宝来了，淘气的风宝宝吹着地面，发出“沙沙”的声音，他吹落叶，吹纸张，所到之处都发出来“哗哗哗”的声音。突然电光一闪，闪电宝宝以百米冲刺的速度来到了半空中，一转眼又跑走了，接着他老爸雷电用他天生的金嗓子唱出了雄浑的男高音：轰轰隆，轰轰隆，这声音震耳欲聋。

过了一会儿，淘气的闪电宝宝又从高空下来，观看地面上的世界，雷爸爸还是边唱歌边寻找它淘气的闪电儿子。接着雨女士也跟上来了，她欢快地唱着歌，发出“哗啦啦”的声音，无数雨滴组成的音符，一落到地面上就发出了“啪啪啪”的声音，落到树叶上就发出“哗哗哗”的声音，落在池塘里就发出“唰啦啦”的声音。

渐渐地，风屏住了呼吸，闪电宝宝跟着雷爸爸回家了，雨女士了停止了歌唱。夜又寂静了，只有雨后的露珠掉入小水坑的“丁冬”声，仿佛是雨最后的余韵。

家乡的秋天小学四年级作文篇8

桂花树下，总有几个爱美的女孩子站着，叽叽喳喳，说东说西。有时会伸出手去摘一两朵，轻轻插在辫子上，把浓浓的香味带进教室，使教室也满是花香。

教学楼前的“菊花湖”里，有骄阳菊，像小太阳，红彤彤的；而金丝菊的花瓣，一根根细丝似的，很好看。还有一种小球一样的菊花，也很好看的，是紫色的。老师经常用菊花泡茶，女生们也喜欢在“菊花湖”边看菊花。

操场旁边有一块草地，经常传来小朋友们的欢歌笑语。女生爱轻轻地坐在上面聊天，男生们则在草地上疯玩，玩累了，就躺下来看着秋天的天空，讨论天为什么这么难，云为什么那么白？

秋天的果园-小学四年级作文篇9

一阵凉风吹来，秋天来了，秋天也来到了果园里。

现在的果园可热闹了。石榴开心的裂开嘴笑了，一颗颗红色的小果实争着往外跑，熟透了的石榴是甜丝丝的，摘下一颗放进嘴里，顿时觉得太美味了！秋风吹到了旁边的葡萄架上，可爱的青葡萄的脸一下子就被冻紫了，都这样了葡萄还是觉得自己依旧是是这个果园最美的一种水果。苹果总是安安静静的挂在枝头，现在的它也换上了一身红色的新外套，显得精神多了，似乎也是对秋天的到了感到一阵欣喜。柿子早已经红透了小脸蛋，激动的在枝头你挤着我我挤着你的玩耍着，有的还一不小掉到了树下。橘子也像个顽皮的孩子一样，把衣服都弄的皱巴巴的，还不知道从那染上了一身的黄。

秋天的果园真是太有趣了，我喜欢秋天的果园！

小学四年级秋天作文篇10

今天，我参观了四处秋天的风景，下面就由我来告诉你们吧。我先来到公园里，迎面而来的是那几颗散发着浓郁香气的桂花树。“沙沙”什么声音?那么清脆，原来是那些金黄色的秋叶正唱着丰收的歌呢!风一吹，树上的叶子都落了下来，有的叶子从秋风滑梯上滑了下来，有的叶子想要去远处游玩儿，但又担心他们离开了，树妈妈会很孤独。还有的叶子紧紧抱住树妈妈不愿分开然后，我来到了果园里。果园里的果子都成熟了!你看，小苹果，提着红红的灯笼赶过来了，石榴咧着嘴儿跑过来了，柿子还是一个害羞的小姑娘，一直红着脸儿不吭声，香蕉划着一条弯弯的黄色的小船过来了，葡萄那双大眼睛也越来越明亮了，橘子穿上了一件黄澄澄的上衣，远远望去犹如一盏盏小灯笼，好看极了!之后，我又来到菜园里。菜园里，小豆角正猫着腰，躲在叶子后面偷看秋姑娘会画呢，秋姑娘画的可漂亮了：她先给大地铺上了一层又厚又大，金光闪闪的大绒地毯，她又给树上的叶子增添了几分黄色，给葡萄加深了颜色，哦，对了，她还给花儿画上了漂亮的小裙子，使花儿们变得更美丽，更有精神了。最后，她给大地增添了一份成熟和收获的气息。你看，秋姑娘把秋天打扮的多漂亮啊!

最后，我来到了花园里。花园里的花儿长得多旺盛，多漂亮啊。说一说菊花吧：一走进花园大门就闻到一阵清香，顺着花香走来，原来是一朵朵菊花正在竞相开放，你推我挤，好不热闹。只见它们三个一群，五个一伙，好像在比美似的。菊花的颜色也很丰富黄，红的似火，黄的像金，白的如雪，煞是好看。菊花千姿百态，有的含苞待放，有的蓓蕾初开，还有的尽情怒放。菊花的样子，和别的花儿不一样，菊花的花瓣是向外伸展着的，到顶端的时候却像弯针一样向里卷着，一层连着一层，花蕊密密麻麻，像一颗颗黄色的珍珠，特别好看!