中学生英语演讲稿2分钟

2024-12-23

中学生英语演讲稿2分钟（精选9篇）

中学生英语演讲稿2分钟篇1

good morning, dear friends and guests!it’s my great honor to participate in this activity.my name is huang guanyu, i’m nine years old this year.the title of my speech is: my dream.i have many dreams, such as playing the piano, dancing, drawing, singing and so on.but now, i really fell in love with english.when i grow up, i hope i can study abroad in foreign countries, because i want to be a good diplomat in the future.by that time, i can travel all the world, enjoy the scenery of different countries, and understand their different customs and habits.this is the reason why i like english.now, let me sing a song for you, please enjoy.(sing)this is all of my speech.thank you!篇二：小学2分钟英语故事演讲

小学2分钟英语故事演讲 1.学生两分钟英语演讲稿 good morning everyone, today is my turn to the speech.first of all, i would like to say that a quick test, we hope that the good preparation, good test for all, is the only way home for a good year.my english is not high, i wish i could within the next two years to learn english well.i hope you will be able to learn english after graduation to have a good future.finally, i wish the students and teachers a happy new year, further study and work.well!i finished the speech.thank you for listening。

大家早上好，今天是轮到我讲话。首先，我要说的是，快速测试，我们希望很好的准备，良好的测试的所有，是唯一回家的路上有一个良好的一年。我的英语水平不高，我希望我能在未来两年内学好英语。我希望，你将能够学习英语毕业后有一个美好的未来。最后，我祝愿学生和教师的快乐新的一年里，进一步研究和工作。好!我完成了讲话。谢谢你听。2.英语两分钟自我介绍演讲稿 hello,everyone!today i am very happy,because i can talk about with you.you see i am e their lives because of water.if we take good care of our earth today,it will be more beautiful tomorrow.my dear friend let us start from the trivial side,to be a good kid keeper.3.小学英语3分钟演讲稿 my favourite super star is jj , he has a lovely dimple and his eyes are also very lovely.now let me tell you the story about jj.he enterde the music indestry at the year 2004 , before that year ,he was only a boy who wrote songs for many super stars ,his songs were liked by many people but no one care who was the writer.he was noly hard to write songs because he like music ,he thought music has it soal , if you sing it by heart , it well be lived.now he is not rather a shy singer and performer , the lyrical songs make him mature ,and now he is a man or not a boy.he is a real super star with many fans ,the improve mark a big step forward confident.4.i love english 我喜欢英语 i love english my honorable teachers , my beloved schoolmates.good morning everyone，may i have your attention，please? i am glad to be able to give a lecture on this classroom.this once , i want to talk about english.my topic of conversation is that i love english.but for myself,i learn english not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.when i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.when i read english novels,i can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.when i speak english, i can feel the confident from my words.when i write english,i can see the beauty which is not the same as our chinese...i love english,it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day.with my good english, i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london,because it is the birth place of english.i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people,i hope that they can love our country like us.i know, rome was not built in a day.i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday , it will love me too.i am sure that i will realize my dream one day!thank you!5.小学生英语演讲比赛稿：our school我的学校 in our school, our teachers work hard and help us with our lessons.we study hard and listen to teachers carefully.after class, our teachers play with us and we feel very happy.our school is so nice and our teachers are so kind.we all love them.dear friends, do you like them? thats all.thanks!早上好，我亲爱的老师和朋友们!我的名字是李bingke，来自一流的四个? 5。今天，我很高兴到这里来。我的主题是“我们的学校”。

我亲爱的朋友，欢迎来到我们的学校!我的学校是一个很漂亮的!它有一个大操场。我们可以发挥，也有一些运动。附近的操场，有一个花园。许多树木和花草在那里。因此，空气很干净，我们可以听到鸟儿在树上歌唱。这是如此美妙。我们的教学楼是周围的花园和看起来像我们的老师的怀抱欢迎我们。我们可以画画的美术室一楼和阅读故事书在图书馆的二楼。我的教室在三楼。这是清洁和光亮。我们要研究它。电脑室是五楼。我们可以唱歌跳舞的音乐室六楼。什么有很多乐趣!我们可以在食堂午餐附近德芳教学楼。

在我们的学校，我们的教师努力工作，帮助我们与我们的经验教训。我们努力学习，认真听取教师。下了课，发挥我们的教师与我们联系，我们感到非常高兴。我们学校是太好，我们的教师是太好了。我们都爱他们。亲爱的朋友们，你喜欢他们吗? 6.a forever friend小学英语演讲a forever friend sometimes in life you find a special friend someone who change you life just by being part of it someone who makes you laugh until you can not stop篇四：小学生英语演讲稿范文

小学生英语演讲稿范文

1.学生两分钟英语演讲稿(转载于:小学生英语演讲稿2分钟)good morning everyone, today is my turn to the speech.first of all, i would like to say that a quick test, we hope that the good preparation, good test for all, is the only way home for a good year.my english is not high, i wish i could within the next two years to learn english well.i hope you will be able to learn english after graduation to have a good future.finally, i wish the students and teachers a happy new year, further study and work.well!i finished the speech.thank you for listening。

中学生英语演讲稿2分钟篇2

针对上述情况, 笔者在本学期大胆尝试了在课前进行5分钟小演讲的活动。通过小演讲活动, 学生的兴趣得到了培养, 信心得到了增强, 技能得到了提升, 英语水平显著提高。具体做法如下:

首先, 我从班中选出英语水平较好的十几名学生, 给他们排好序, 并提前告知演讲时间, 以便于学生做好心理准备, 并保证有充足的时间准备演讲材料。这样做, 学生学习的主动性和积极性明显提高。

其次, 关于演讲内容, 教师不应做太多的限制, 只要是励志、阳光、传递正能量的都可以。

学生可以自由谈论学校小环境中关于同学或教师的趣闻、八卦, 也可以谈论大环境中国家乃至世界正在发生的关于政治、经济、军事、科学等各种话题。这样, 学生就能根据自己的兴趣进行选题, 实施起来就会少很多顾虑, 但必须强调, 选题之后必须用自己的语言组织内容进行演讲。

再次, 关于演讲形式, 学生可以借鉴所学经典句型或借题发挥, 可以随心所欲挑选话题, 但绝不容许背诵短文故事。

按照以上原则, 我组织学生开始实施, 在第一轮活动结束后, 效果竟大大超出了我的预料———刚开始时, 学生表现得十分紧张, 站在讲台上甚至不敢正视自己的同学, 声音也比较低, 体态很不自然, 与同学之间没有互动, 可以看出, 演讲的学生只盼能尽快结束演讲。显然, 一开始, 演讲变成了学生的负担, 变成了干巴巴的背诵材料, 在学生的认知里, 它是一项任务。但随着活动的进一步开展, 在更多的学生尝试后, 慢慢地, 情况开始好转, 后面的学生从前者身上看到不足后, 便不再满足于类似的演讲。有几个思维灵活且较能驾驭语言的学生开始尝试着表达自己的感受, 于是, 演讲所用的语言变得生动起来, 演讲者的表情也越来越丰富, 与同学之间的互动活动也有了, 甚至增加了有意而为之的煽情, 演讲内容开始升华。很显然, 学生的演讲不再是简单地讲述一个小故事, 而是试着从故事中升华出关乎人生的哲学。

在坚持开展演讲活动的过程中, 我一直鼓励学生大胆尝试, 并诚恳地表扬他们在课堂中的优异表现。学生从中受到鼓舞, 深信自己的能力超乎想象, 话题开始广泛起来, 有夸父逐日故事后的热爱人民、为人民呕心沥血的体悟;有守株待兔故事后提炼出来的NO pains, no gains的感悟;有小男孩与苹果树故事后These trees are like our parents.They devote their life to us的领悟;有大谈kindness之后If all of us are kind, our school will be better.If we are all kind, our country will be stronger.If we are all kind, the world will be more peaceful.的激情迸发;还有辩证看待失败与成功关系后的Failure is the mother of success.的顿悟;更令我们感动的是关于尼泊尔地震之后一个同学的即兴演讲:Earthquake is terrible, which can destroy our buildings and can take away our lovers, but human being can’t be defeated.What we should do is to give them a hand when they are in trouble....每一次倾听, 我的内心都能或多或少地被触动。

不知不觉间, 学生已经学会关心他人, 慢慢成长并成熟起来。他们不断尝试着, 开始殷切盼望着能在英语课堂上表达自己的情感, 重视并珍惜自己登台的机会。有时, 会有学生拿着文章主动找我面批辅导, 我便针对句子的语法错误给予相应的指导, 而对于学生的主导观点则不过问, 坚持尊重学生的观点, 不限制学生的思想 (只要不是过于偏激的) , 给予学生畅所欲言的权利。

值得注意的是, 课前五分钟的小演讲活动对于学生的写作技能也有很大的帮助。一方面, 由于演讲话题比较广泛, 学生必定会遇到很多不熟悉的单词, 从而促使其通过各种途径 (如词典、互联网) 去解决, 这无形中极大地扩大了学生的词汇量;另一方面, 面对一些难度较大的高级词汇时, 即使演讲者自身明确其意义, 但当同学们听得一脸茫然时, 他就会试着用简单的英语词汇做进一步的解释, 这又是另一种能力的培养。每一场演讲活动过后, 我都会针对本次演讲的内容做深度的挖掘, 并提出针对性的问题, 如What did he/she talk about?What are their suggestions?What’s your opinion about it?If you were the character, what would you do?等。因为听后要回答问题, 所以学生都听得非常认真, 甚至在听后能做简单的复述, 这对提高学生的英语水平有很大的帮助。一段时间后, 学生不再畏惧, 不再羞于启齿, 且已经习惯了用英语思维、用英语表达和用英语交流的方式, 英语课成了名副其实的语言应用课。

普通高中英语课前5分钟演讲初探篇3

关键词：课前演讲;口语交际;能力提升

中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-079-2

一、初想

对于英语作为第二语言的中国孩子而言，能够说上一口流利的英语、能够顺畅地和老外交流、能够远渡重洋到外面的世界看看、听懂英语会说英语都是梦寐以求的事情，因为时代在发展，社会在进步，人们有越来越多的机会接触外面的世界，在英语的世界与人打交道。但是对于一个几乎足不出户的高中生来说，那些又似乎是奢求，那么如何锻炼我们学生的英语口才呢？光靠课上回答老师的几个问题是不现实的，因为45分钟也只有少数的学生登台亮相;光靠提倡阅读也不够，一周两三个早读也远远解决不了问题，还要有时间和平台让学生动嘴去讲，于是我们的英语教师在行动，他们用课前5分钟的英语演讲来实现动嘴，从而提高学生英语口语。

二、初探

口语表达能力作为学生综合能力的重要组成部分并未在高中英语课堂中得以重视，师生往往注重词汇基础知识、阅读理解能力和书面表达能力的训练与提升。而作为听、说、读、写这些学生必备的基本能力的口语表达能力往往对于其他能力的提升具有促进和推动作用，它们是相辅相成、相互促进的，口语表达流利了也能提升学生语言学习的信心和兴趣。因此，我尝试启动推行课前5分钟的演讲活动，旨在培养学生的口语表达能力和学习语言的兴趣。

万事开头难。对于这一新的表现形式，学生有较强的表现欲望和互相交流的热情，但由于缺乏相关的实战演练而让学生望而却步，有的学生胆小怯场、有的学生口齿不行、有的学生功底浅薄，这些都给学生带来挑战。我就着手鼓励学生，不断给予信心和力量，让他们自主选择演讲话题，采取小组合作互动，发挥集体智慧把活动开展起来。从台下准备到登台演讲学生都是情绪高涨，人人参与，小组表演后才发现学生都很有才，选择的话题具有时代气息和教育意义，很有创造力，也很有表演天赋。尽管在表达过程中还存在词汇、语法等错误，但学生从合作中收获了很多，最重要的是在准备的过程感受到了学习英语的乐趣，学会了合作、分享、竞争和公平。

尝试到成功的喜悦后，可以说学生参与的积极性空前高涨，我就引导学生把这种热情转化到语言学习中来，通过演讲这种形式更好地服务于教学。我结合牛津高中英语课本剧《Home alone》，要求各个小组成员各司其职，每人都要扮演一定的角色，取得了很大的收获和成功。

兴趣是最好的老师，成功是最大的激励，学生在合作中得到了成功和成长，也学会了独立自主，学生独立演讲的能力基本具备，我们自然过渡到了个人单独演讲的环节。学生演讲时明显从容，信心大涨，演讲的效果也随之变好，大家都很珍惜这样的一次机会，从选取演讲题材、制作辅助表演的PPT或者超链接、演前的试讲等环节都投入了一定的热情和时间，也真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的内涵。通过不断的演练，学生处处洋溢着自信和阳光，对语言学习产生了不可估量的推动作用。

学生是最具有创造力的。随着演讲活动的推进，涉及的话题得到了极大的丰富，从运动到美食、从电影到电视剧、从动物到植物、从动漫到电玩，上至天文下至地理，这些话题拓宽了学生的视野，丰富了主题阅读的内容，对阅读也产生了良好的作用。我稍加整理了演讲的话题，便于学生积累和提高。

1.当季明星：有韩国的当红明星朴信惠（Park Shin Hye）、李钟硕（Lee Jong Suk）或者人气组合（A Pink），有加拿大的歌星贾斯汀·比伯（Justin Bieber），有美国创作型男歌手布鲁诺·马尔斯（Bruno Mars）。也有中国香港著名歌星演员的陈奕迅（Eason Chan）、邓紫棋（G.E.M），和内地的吴亦凡（Kris）、还有美国的职业篮球明星勒布朗·詹姆斯（LeBron James）等，此话题看出每个人心中都有偶像，也都有一颗想成为明星的心！

2.电影电视：有介绍好莱坞大片《蚁人》（ANTMAN），主人公为保护蚁人战服采用惊天骗局拯救世界的正邪之战;有《变形金刚4绝迹重生》（Transformers： Age of Extinction），欣赏汽车人以及霸天虎、擎天柱、威震天、大黄蜂等自由与奴役的邪战;有真人动画电影《帕丁顿熊》（Paddington），一起感受那只秘鲁小熊迷失后的伦敦奇幻之旅，此话题看出学生对好莱坞大片情有独钟，喜欢高大上的电影制作，当然，也有学习“压力山大”下极其渴望轻松与愉悦的表露！

3.动漫书籍：《海绵宝宝》（SpongeBob），无论是派大星还是蟹老板，都能够博得一笑;《海贼王》（ONE PIECE）跟随主人公路飞立志成为海盗王为了寻找传说中的秘宝ONE PIECE而展开的凶险无比同时也波澜壮阔的冒险故事;《哆来A梦》（Doraemon）认识一只来自未来世界的猫型机器人，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助主人公大雄解决各种困难的故事;有介绍阅读书目的，如《一个人的朝圣》（The Unlikely Pilgrimage of Harold Fry），一起感受爱的回归和人生信念;又如《追风筝的人》（The Kite Runner）一起回味每人心中的那只代表着正直、善良、忠诚的风筝，还有那人生中必须面对的一次次心灵的救赎。此类话题看出学生都还有一颗童心，天真纯洁，扬善惩恶，看动漫或读书也是现代社会压力大的境况下寻求一种释放和解脱。

4.心灵鸡汤：有谈成功（success）的要素，有说微笑（smile）的功效，有聊自信（confidence）的表现，有对未来的展望（We are the world， we are the future）。总的来说，学生还是很阳光、很乐观、很上进的，都想为梦想而战，有都希望通过自己的努力开创属于自己的那片天空，当然在成长过程中会遇到困难、阻碍，也会茫然、不知所措，那么学生非常渴望心灵的定期滋养，能够经常被表扬、被鼓励、被启迪，那么我们教师就有责任和义务共同做好学生心灵的调养师，答疑解惑，指引前行。

5.自我介绍：有介绍自己的（self-introduction），从喜好到习惯、从学习到生活、从家庭到社会，让我们从精心准备的自我介绍中加深了彼此的了解。也有介绍家乡的，如三星叠石桥家纺城（Samsung stacked stone bridge）也在学生的介绍之列，从不太流利的介绍中看出的是对家乡的款款深情，对自己的家乡充满着自豪感。一个人只有爱自己、爱家，才能爱国，怀有崇高的国家和民族情感，在物欲横流的社会拥有这样的品质是多么可贵，我们当仁不让要大加提倡，极力推荐！

三、初感

要把阅读素材转化为演讲的材料并实现口语的输出对不同层次的学生带来异样的挑战。语言功底好的同学转化就比较顺利，基础薄弱的同学就感觉有点吃力。对于学生而言，从演讲前的准备、到演讲中的表现、到演讲后的感悟收获都是在不断学习之中。对于教师而言，要与时俱进就得“活到老学到老”，从学生的演讲中我们可以学到很多的东西，也可以从另一个侧面更好地了解学生的兴趣爱好，了解他们的心理需求，可以更好的有共同交流的话题，实现教学相长。

学生喜欢演讲的另一个原因是没有固定模式没有条条框框，可以自由发挥自己的主观能动性，选自己所想，讲自己所爱。但在演讲结束后，我们教师要适时的点评，起到重要的和必要的引导作用。因为放开话题不代表放任自流，总有一些话题不那么合适，总有一些话题不那么严肃，也总有一些话题偏离主干道，这就要求我们做好领航人，让学生在正确的价值引领之下，拥有积极向上的世界观、人生观。

学生的演讲稿有网络上拷贝的，也有自己精心组织撰写的，不管从哪里来，呈现在我们面前的时候总有这样那样的错误，不可能是十分完美的。如果选择跳跃忽略这些错误也未尝不可，但是我个人还是觉得要抓住这样的一个共同学习纠错的时间，让大家带着问题去倾听演讲，去发现演讲过程中出现的种种错误，然后尝试着去修改错误，那么这样的一个过程本身就是学习进步的过程。学生的遣词造句能力得到了提高，学生的语言运用能力得到了实践，学生的自我纠错意识得到了加强，何乐而不为？

四、初悟

训练学生口才的方法很多：勤说勤练、多听多看多模仿、多读书多积累，让他们随自己兴趣爱好去说也算是顺其自然，让学生有专业的引领也很重要。要提高演讲的技能，那么尽可能多得让学生去阅读演讲与口才方面的书本或者杂志也是必须的，因为那里有理念的指引、专业的引导。

2分钟英语演讲稿篇4

Dear audience and judges,

My topic is “Can money buy happiness”.

As we all know, money can buy all the goods in our life, no matter how huge it is. A spaceship, for example, if you really feel your bank account can afford it.

However, when it comes to love, satisfaction, happiness and many other human feelings, it is completely not like this. The result of many recent research can support my point. They said that, though people received far more money than ever, their standard for happiness also rised. That means, if you had one yuan, a car might be your dream, but if you had one million, you might consider owning a space trip. So when people always hope for those they can not afford, they will push themselves to an unhappy situation.

大学英语演讲稿2分钟篇5

Hello, honorable judges and deal schoolmates. Today my topic is “overpopulation is my top concern”.

We may have deeply felt the inconvenience and diminished quality of life that overpopulation brings about. Overburdened public transportation especially on holidays is challenging our endurance，sky-rocketing housing price discourages us purchasers，people in a few developing countries suffer from starvation and malnutrition. These hot issues have drawn my attention and raised the idea of overpopulation to my top concern.

Human is now beginning to overpopulate the earth and the expansion trend won’t be easily slowed down. Therefore many environmental problems arise，including rising levels of atmospheric carbon dioxide，global warming and pollution like air pollution，water pollution, soil contamination and noise pollution. Other side effects also emerge in succession. For example, wars over resources and land increase; masses of species extinct; food ,water and fossil fuels are running short; unemployment and crime rates rise dramatically and so on.

Generally speaking, overpopulation can result from increased birth rates, together with a decline in mortality rates due to medical advancements. Furthermore, increases in life expectancy and resource availability also contribute to the rising population. In consequence, humans outgrow their available resources and the basic life would be stressful in turn.

So what joint efforts can we make faced with the situation? On one hand, birth control, like one-child policy which China has strictly implemented, would help to control and reduce population gradually. On the other hand, programs such as family planning education and putting women in workforce should be announced worldwide which I think will help avoid some unintended pregnancies. Moreover, humans are expected to build space habitats in the foreseeable future thanks to further space exploration. That’s all, thank you!

2分钟励志英语演讲短文篇6

In the flood of darkness, hope is the light.

It brings comfort, faith, and confidence. It gives us guidance when we are lost, and gives support when we are afraid. And the moment we give up hope, we give up our lives. The world we live in is disintegrating into a place of malice and hatred, where we need hope and find it harder.

In this world of fear, hope to find better, but easier said than done, the more meaningful life of faith will make life meaningful.

中学生英语演讲稿2分钟篇7

一、设置悬念, 导入新课

“悬念”作为一种学习心理机制, 是由学生对所要解决问题未完成感和不满足感而产生的。在教学中, 教师设置一些悬念, 能给学生造成一种紧张心理和强烈的想解决的愿望, 使学生对教学内容产生浓厚的兴趣, 从而注意力高度集中, 提高学习的动力, 能够积极主动地去学习。

二、活动热身, 导入新课

小学生的天性是好玩好动, 每当上课铃打响时, 我们经常会发现, 教室里大多数学生还没从课间十分钟的精彩里回过神来, 依旧在教室里又蹦又跳。那我们不妨来个“顺水推舟”, 设计一些新颖别致的活动, 既可以使学生动手、动眼、动脑, 让学生以最佳的状态积极地投入到学习中去, 又可以为新课的呈现起到铺垫作用, 岂不是一举两得?作为教师, 何乐而不为呢?

同样教“t ired”这个形容词, 我们还可以这样教:师生互相问好之后, 我安排了一个List en and do环节, 教师依次发出口令:sit down/st and up/let's run/r un f ast/let's j ump/j ump t en t i mes…教师俨然成了一名教练员, 学生则情绪高涨, 兴奋地做着相应的动作。两分钟后, 体力不支的女生开始不由自主地往桌上趴了, 因为她们累了, 自然地引出“tired”的学习。这样的导入衔接自然, 水到渠成。

三、开展游戏, 导入新课

早在20世纪初, 美国教育学家皮亚杰就认为游戏活动最适合儿童的心理特点。的确, 小学生对游戏是情有独钟, 而且是乐此不疲。所以, 游戏在英语教学中有它独特的魅力。一个好的游戏导入, 它集新颖、有趣、益智于一体, 可以迅速吸引学生的无意注意, 激发学习热情。同时, 利用游戏巧妙地引入新课, 可以分散难点, 降低难度, 使学生玩中学, 学中玩, 变枯燥的学习为丰富多彩的游戏, 不知不觉地享受着学习英语的乐趣。

游戏的内容多种多样, 教师可根据新授内容自行设计。例如, 教学4B水果类单词时, 可设计t ouch and guess, t ast e and guess等游戏, 让学生们充分利用自己的触觉、味觉, 争先恐后地抢猜水果。如果猜中的是学过的单词, 则进行复习;如果是新单词grapes、peaches, 则师生共同学习, 共同完成教学任务。

四、开展竞赛, 导入新课

争强好胜是小学生的特点之一, 因此, 我们应利用这点, 设计一些形式各异的竞争活动来导入新课。在竞赛活动中, 强烈的竞争气氛使学生注意力高度集中, 促进和刺激学生的情绪兴奋点, 使学生思维呈现出独立性、主动性、发散性, 人人都能积极主动地参与到课堂教学中来。同时在竞赛活动中, 学生的自信心和团结协作精神都能得到一定的培养。

在教学6B第一课形容词比较级时, 我们可以使用“画一画”的竞赛形式来导入新课。男女生各推选一名代表到黑板上画, 其余学生则自己画。教师口述画画要求:Draw a t all and t hin girl.Her hai r i s long.Her eyes ar e bi g.Her nose i s small.On her head, t her e i s a long r uler.看谁先完成这任务。之后, 根据黑板上两个人物特征, 很自然地引出了比较级的教学。我想学生们看着自己栩栩如生的杰作, 在操作的过程中也会觉得趣味倍增, 而乐意主动地开口说英语, 轻轻松松就学会了本课句型。

五、借助多媒体, 导入新课

随着教育观念和教育技术的发展, 多媒体这一现代化的教学手段, 以其直观性、形象性、交互性等特点迅速走进小学英语的课堂。通过多媒体导入新课, 它能以其得天独厚的优势, 以“图、文、音、像、影”来创造性地教学, 为孩子们提供丰富多彩的信息世界, 变抽象为具体, 变深奥为浅显, 变枯燥为有趣, 使孩子们一下子就进入教师设置的教学情境, 从而积极主动地去学习, 并且学得兴趣盎然, 而教师也教得轻松自如。

看动画是每个孩子都感兴趣的事, 因为它能从视觉和听觉上促使孩子们的大脑皮层兴奋起来。曾听过4B《What’s t he mat t er?》这节课, 教者利用多媒体, 制作了一部动画导入新课:一位farmer进城, 肚子饿了, 来到餐厅。点菜后, cook炒菜, wait er, wait ress端菜。吃完后, 继续逛街, 不小心被driver撞倒, worker看见报警, policeman, policewoman赶到现场处理这起交通事故。同时在播放的过程中教师穿插进了本课的重点句型, 真是独具匠心的教材调整, 别出心裁的导入, 多媒体的妙用表现得淋漓尽致。

中学生英语演讲稿2分钟篇8

片段1：

Man’s dearest possession is life. It is given to him but once, and he must live it so as to feel no torturing regrets for wasted years, never know the burning shame of a mean and petty past; so live that, dying, he might say: all my life, all my strength were given to the finest cause in all the world—the fight for the Liberation of Mankind.

人生最宝贵的是生命，生命对于人来说只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞耻。在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业DD为人类的解放事业而斗争!

HELP：

possession: n.财产

torturing : adj. 使痛苦的

片段2：

Happiness lies not in the mere possession of money, it lies in the joy of achievement, in the thrill of creative efforts, the joy and moral stimulation of work no longer must be forgotten in the mad chase of evanescent profits. These dark days, my friends, will be worth all they cost us, if they teach us that our true destiny is not to be ministered on to , but to minister to ourselves, to our fellow men.

幸福并不在于单纯的占有金钱，幸福还在于取得成功后的喜悦，在于创造努力时的激情，

务必不能再忘记劳动带来的喜悦和激励，而去疯狂追逐那转瞬即逝的利润。如果这些黯淡的.日子能使我们认识到，我们真正的使命不是要别人侍奉，而是要为自己和同胞们服务的话，那么，我们付出的代价是完全值得的。

HELP:

stimulation: n.激励，刺激

evanescent: adj.渐渐消失的，易消散的

中学生消防安全演讲稿2分钟篇9

中学生消防安全演讲稿2分钟1

小时候，我非常的无知，甚至连消防是什么都不懂。在记忆里，我只记着妈妈对我说过的一句话，“小孩子千万不要再玩火了。”

记得中秋节那天，圆圆的月亮，像个大圆盘似的镶嵌在洒满珍珠似的夜空中，皎洁的月光把漆黑的夜空照亮。多美的夜晚啊!大伙们在草地上烤番薯，当然我也不例外。从家里偷偷地拿了几个迷你番薯，想体验一下烤番薯的乐趣。可意外却随之发生了。因为大伙们放的是易燃的普通纸板，火苗瞬间窜了出来，把旁边的小草烧得黑乎乎的，顿时一股股浓烟呛得我们眼睛只掉“金豆豆”，有的伙伴撒腿就跑，有的伙伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，有的奔去喊大人——剩下几个胆大的，有的用石头砸，有的用脚踩，个个忙得满头大汗。在伙伴们的努力下，火兽终于低下了头，火熄灭了!这件大事传到了妈妈那里，妈妈严肃地批评了我，还是那句话“小孩子千万不要再玩火了。”那次事故让我见识了火的厉害。从那之后，我也知道了玩火的危险。

记得有一次，大同路某一家具城发生了一起火灾。好奇的我赶到火灾现场时，只见整间店里“噼里啪啦的”，家具瞬间变成灰。滚滚的浓烟作文Https:///让我实在受不了了，呛得我不停地咳嗽。看见三辆闪着警灯的消防车停在那边，四五个穿着橙色衣服的消防员在那儿拼命地灭火，似乎想要一口气吞灭大火。那时我就在想，他们太勇敢了，居然能够与火兽搏动。救火过程持续了足足两个小时，从那时起，我便向往着自己也能成为一名消防员，去帮火带给我们许多帮助，但如果使用不当时便会带给我们许多烦!“真危险呀!”看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾，让悲剧不再重演!

同学们，你是否中有放火玩的经历?你们家中有没有长期插着的电视机插头?爸妈是否曾忘记关闭燃气阀门?还有，你会使用灭火器，消火栓扳手，防毒面罩等等吗……告诉你吧!隐藏在安逸中的安全隐患才是最大的杀手!

正所谓“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。预防永远是第一位的，我们不但要掌握火场逃生的知识，更要养成良好的预防习惯。

“人人关心消防、处处注意防火”。消防，时时刻刻要为人民的生命财产安全去担负艰巨的灭火救援任务。我坚信，只要我认真学习，努力奋斗，长大后一定会成为一名优秀的消防员。

中学生消防安全演讲稿2分钟2

每当上网时，我们都会看到一些关于火灾的新闻报道，大火无情的烧毁了一栋栋楼房厂区，当看到那一幕幕火灾后惨不忍睹的场面和受灾的人们那悲伤无助、空洞僵直的眼神时，都让人感到一股股心酸涌上心头，每个人都会产生一种奔赴火场施以援手的冲动，地域不同的现实却令人可望而不可及。

其实，发生火灾的主要原因是由于人们的防火意识薄弱，才引发一场场火灾无情的吞噬了一栋栋美丽的家园;丧失生命却是因为人们对火灾缺少根本的逃避知识，令大火肆虐夺去了一条条鲜活的生命。冷酷的现实告诉我们：时刻做好火灾的预防和火灾后逃生是有效避免火灾前后风险的措施和重中之重。

据媒体报道，有一起火灾事故，晚上9点左右因燃气爆炸，大火无情的吞噬着一栋栋楼房时，救援人员及时赶到，消防官兵背缠水管冲向顶楼。失火的房间位于顶楼中部，消防官兵冲上顶楼后，立即用水枪灭火，但火势太大，一时难以控制。正在此时，意外的一幕发生了，消防车内的水已经用完了，而增援的消防车还在赶来的途中!消防官兵无奈下只得拖着水管寻找消防栓，令人遗憾的是，两个消防栓都已锈死，四周长满了青苔，根本无法使用。消防官兵只得跑出了大院，直至在距离火场200米开外的饭店门前才找到了一个能用的消防栓。此时，增援消防车也已赶到。到了凌晨1点左右，大火终于被控制住，但多处顶楼已被烧空，房顶也开了“天窗”，基本全部毁坏。

这起火灾的教训告诉我们：为了更好的防止火灾事故发生，我们一定要熟记消防安全知识，提前做好火灾预防，要从消防工程的基础上抓起，维护好消防设施并能熟练运用，做到有备无患，有效避免延施救时间，做到生活中用火要小心，使用煤气液化气等易燃易爆物品后要及时关闭阀门和远离火源封存;禁止在易燃易爆处点火，更不要将点燃的鞭炮乱扔，以免引起火灾。

据报道，1994年12月8日下午，新疆维吾尔自治区教委“两基”评估验收团到克拉玛依市检查工作，克市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出。当地时间16时20分左右，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，火势迅速蔓延，约一分钟后电线短路，灯光熄灭，剧厅内各种易燃材料燃烧后产生大量有毒有害气体，致使众人窒息被烧，由于没有正常的逃避秩序，在黑暗的情况下人们呼号奔走形成混乱局面，踩踏伤亡极为惨重。

从这起火灾及其他各起造成人员伤亡的火灾来看：当火灾来临时，窒息和踩踏成为人员火灾发生后的致命因素。当火灾发生后，要用湿毛巾或用水将衣服弄湿捂住鼻孔、俯下身子，贴墙迅速进入安全通道进行有序撤离才能有效地减少人员伤亡情况的发生。

无情的火灾发人深省，防火防灾，灾后逃生，从我做起，只要大家从生活中的预防做起，吸取经验教训，我们就能远离火灾，远离危险，我们的生活将会变得更加美好。

中学生消防安全演讲稿2分钟3

亲爱的朋友们：

在这草长莺飞、阳光明媚的日子里，我们充分享受着生命的愉悦，感受着生命的宝贵。

是的，人最宝贵的莫过于生命。生命之宝贵，深情地呼唤着人们珍爱生命、善待生命;生命之宝贵，无情地鞭挞着各种漠视生命、戕害生命的行为。

当您步入这港口装卸作业区域，当您看到作业车辆在繁忙中疾驶，当您感受着生产的热火朝天，您是否依然还想着那句“安全第一”?事故总在忽略中孕育而生，查查自己，看看身边的人吧，安全帽生根了吗?反光背心穿上了吗?一颗心里带着警觉吗?让我们大家从现在做起，从自身做起，从点滴做起，用实际行动来珍爱生命吧。让那些血淋淋的、惨不忍睹的事故不再降临;让妻子为失去丈夫而悲痛欲绝的场景不再出现;让嗷嗷待哺的幼儿抚摸着妈妈冰凉的躯体而痛哭不会再有;让白发人送黑发人的惨剧不再重演。

违章就是事故，安全产生效益!请大家携起手来，相互关心、相互提醒，遵章守纪，关爱生命，在日益美好的生活中共同铸造一座坚不可摧的平安长城。

中学生消防安全演讲稿2分钟4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!我是三(2)班的裴史昭，今天我演讲的题目是：安全在我心中。

首先，让我们想一想，当我们走到路口，是否注意到正在为安全站岗的红绿灯?当我们乘坐火车、汽车时，是否听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的亲切关照?还记得，小的时候，从我刚刚记事起，父母就用心良苦的教我“无论是做什么事情，都一定要注意安全”;还记得，当我们走进校园，老师教我们的第一件事情就是要注意安全;还记得，从我识字以后，在马路上，商店门口，建筑物前面时常都能看到“请注意安全”、“安全第一”、“安全生产”的牌子。安全真的很重要吗?是的!

安全在我心中，这是一句人人都应当知道的话语，如果不讲安全放在心中，危险就离我们很近。记得有一次，放学后，我正在往家赶，在经过一个路口时，突然，一辆自行车被一辆汽车撞倒在路边。事情已经过去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那个人痛苦的样子，我更加要将安全在我心中。

作为一名小学生，我常常会听到妈妈给我讲各种各样的故事，其中有一个故事就是关于小学生安全的。有个叫欢欢的小学生，她长得很可爱，是父母的掌上明珠。有一天，她也正是放学回家，在走到家附近时，突然看到马路上对面妈妈的身影，她高兴极了，大声喊着“妈妈，妈妈”，并且像一只可爱的小蝴蝶飞向妈妈。可是，她当时完全没有注意到安全，也没有注意到正在开着的汽车，只听见一声惊叫，小欢欢被一辆急驶而来的汽车给撞上了。当时，血染红了她那条白色的太阳裙，红扑扑的脸一下子变得好苍白，好吓人……

同学们，听完这两个故事，你是否也认识到了安全在我心中的重要性?其实，安全并不是只有交通方面，还有很多的地方都需要注意到安全，就如我妈妈说的一样，任何事情都要注意安全。比如，下课后我们下楼梯时，比如，课间休息我们一起游玩时。安全是无处不在的，所有的事情，只要有人的行为，就要谨记安全在我心中。

亲爱的同学们，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，让我们在共同祝愿，祝愿我们每一位老师每一位同学每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园成为安全、健康、拥有无限生命力的和谐校园!

谢谢大家!

中学生消防安全演讲稿2分钟5

老师们，同学们：

早上好!今天我讲话的题目是《校园安全伴我行》。

如果说生命是花，那么安全就是衬托千姿百媚的绿叶;如果说生命是一幅画，那么安全就是抒写美丽的画笔;如果说生命是河流，那么安全就是缔造神奇的堤坝。没有了安全，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。

校园安全与每位师生密切相关。我们应时刻意识到：安全工作不只是校长及老师的事，更不是一次黑板报、一个活动、一次班会就可以完成的事，做好安全工作同样是我们每个在校学生义不容辞的责任。

在校园安全中，涉及到学生活动和学习两方面的安全隐患有20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、溺水、危害等。在全国各类安全事故中，学校事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名学生死于非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说几乎一个班的学生在“消失”。

当前，学生中还相继出现不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的安全问题，那就是心理健康问题。比如2010年12月7日，咸阳某大一学生李某因感情纠葛，带着匕首进入一男生宿舍，持刀行凶致使两名学生一死一伤;2010年3月2日，西安邮电学院24岁大学生余某在校门口服药意图自杀，遗书中称自己“自闭自卑自甘堕落”……一个个触目惊心的例子，一个个如朝阳一般鲜活的生命瞬间失去了色彩，给亲人、朋友以沉重的打击，它也给我们敲响了新的安全警钟。

那么，在日常的学习生活中，我们应该怎样确保自己安全呢?我想可以从以下几方面考虑：

第一、在学校，上下楼梯慢步轻声靠右行;课间在走廊、教室内，不要追逐打闹;同学之间友爱谦让，和睦相处，不惹事生非;体育课上要按照老师的要求进行活动;在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心。

第二、在路上，骑车走路要左看右看，不闯红灯，不骑快车，拐弯十字路口要格外小心;不在公路上玩耍、奔跑、戏闹。

第三、不私自外出，不听信陌生人的话，防止被绑架，拐骗。不私自下河游泳戏水等，防止溺水事故的发生。不进入游戏室、网吧。

最后、当自己遇到不顺心的事情时，要学会合理宣泄，可以找老师、同学交流，可以写日记，可以跑步等等，从而让自己慢慢平静下来。

同学们：一人安全，全家幸福;安全第一，预防为主。在安全问题上，来不得半点麻痹和侥幸。所以，请从现在做起，从自身做起，树立安全意识，紧守安全防线，让安全的警钟长鸣，让生命之花开得灿烂!

谢谢大家!

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