我的生活我在做主作文

我的生活我在做主作文（精选14篇）

我的生活我在做主作文 篇1

我的生活我在做主作文

不知不觉间，我已是四年的学生了!从小学一年级到四年级这四年的时间里，我学会了很多，不仅仅是知识的提升，更多的.是在老师和家长的共同培育下，学会了如何在一个陌生崭新的环境中快速的适应生活，和周围的人和睦的相处!

记得刚进学校的时候，早晨起床随手将被子一折就去教室了，是班主任老师手把手的耐心的教导我，一遍遍的示范，让我学会了如何在短时间内将被子叠的板板正正!这个时候同宿舍的还有没学会叠被子的同伴，于是我就将我学到的耐心的示范给同伴同学，不仅如此，我还教导同学晚上睡觉前要进行洗刷，对于那些还不习惯这种生活的同学我还主动帮他们打洗脸刷牙水，和她们聊天沟通，使她们能尽快的融入到离开爸妈自己生活的环境!

早晨我会比其他同学早起一会，挨着叫起还在睡梦中的同学，带领着同学清扫宿舍卫生，按时到教室参加新一天的学习生活!在我的带领下，我们宿舍的整体卫生状况都比其他宿舍的要略高一筹! 放假回家的时候，在爸爸妈妈的正确引导下我培养了良好的生活习惯!回家后自己将自己的衣物整理干净，洗刷整齐，将力所能及的事情自己完成!吃完饭后帮妈妈洗洗碗，扫扫地，擦擦桌子!第二天不赖床，按时将老师布置的作业完成!利用完成作业的空闲，陪爷爷奶奶的聊聊天，下下棋!有时候姑姑家的妹妹会来我的家里找我玩，我会和她一起先将她的作业做完，并且我会检查一遍，然后将自己的玩具，课外书本借给她玩，因此我们会在玩中学习!

作为新世纪的少先队员，我应该不断的学习创新，做好老师的得力小助手，做好爸妈的好女儿!

我的生活我在做主作文 篇2

一、引导学生多读多练

古人云:“读万卷书, 行万里路。”在深入推进新课程改革的今天, 古人的宝贵经验仍然值得借鉴。文章的滋养来自两个方面:一是生活阅历, 二是大量阅读。对绝大多数农村学生而言, 生活阅历确实不多, 大量阅读尤为重要。正所谓“读书破万卷, 下笔如有神。”多读对写作之重要, 可见一斑。笔者认为:只要是健康无害的, 无论是文学还是历史, 是人生还是宇宙, 是武侠还是言情都可以读。不必订计划、不必提要求、不必定时间和进度。一本书, 读多少算多少。也不必每本读到底, 课堂之上, 阅读是学习;课堂之外, 阅读可作休闲、可当游戏。两者相辅相成, 既增加学生的阅读量, 又增进学习的阅读兴趣。阅读还应提倡写读书笔记, 可以摘录精彩的句段, 可以写自己的感受心得, 如果与作者有不同见解还可以同作者“辩论”。随手写来, 不拘形式。新课标首次提出了学生自主写作的建议, 这是作文教学改革的新理念、新举措。那么, 什么才是自主写作?笔者理解是:自主写作就是学生自己作为写作主人, 写作是学生自己的事情。故而, 在指导学生写好课内作文的同时, 笔者特别重视学生的课外练笔, 每周至少一篇, 多则两到三篇。课外练笔, 选题自主, 形式自由:可以指点江山, 评点时事;也可以自我画像, 独抒性灵;可以状物写景, 借景抒情;也可以记叙凡人小事, 反映真实人生。如此一来, 学生积极主动地参与写作全过程, 喜欢写什么就写什么, 爱怎样写就怎样写。这充分体现了学生写作自主性, 从而培养了学生的写作兴趣。

二、强调抒写真情实感

新课标明确指出:“写作要感情真挚, 力求表现自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”在教学建议中再次强调:“要求学生说真话、实话、心里话, 不要说假话、空话、套话。”教育家陶行知先生曾经说过:“千教万教, 教人求真;千学万学, 学做真人。”叶圣陶先生也多次指出, 作文的根本是“立诚”。这些话告诉我们一个道理:作文和做人要统一。一篇优秀的作文, 选材应该源于生活, 没有生活的真实就不可能有成功的作品。北京大学的博士生导师、当代著名作家曹文轩教授在谈到中学生写作的问题时, 说:“模仿性的作品较多, 而自己心性流露的极少。来自于知识的演绎的作品较多, 而来自于生活体验的作品较少。用于思想阐释的作品较多, 而用于审美观照的作品较少。”从“我”写起, 文中有“我”, 这是抒真情的起码要求。写“我”自己, 写自己熟悉的人, 写自己最喜欢说的话, 写自己最感兴趣的事, 写自己想的最多的内容。为什么学生周记或随笔中的文章往往比课堂命题作文丰富生动?为什么学生的书信往往真挚感人?原因就是文中的“我”有自己想说的话, 有感受, 有真情。有感而发, 让学生感动起来这是引导学生抒真情的关键。写文章, 想要感动别人, 首先要感动自己。自己都不想读下去的文章, 肯定不是好文章。教师要引导学生用心灵贴近生活, 在自己最感动的时候提笔, 写下那些令人没理由不感动的人和事。在教学中, 可以把那些感人肺腑, 催人泪下的文章作为辅导材料, 营造氛围让学生心动, 逼学生情发。也可以设置情境, 引导学生的写作激情, 触发灵感。

三、重视学生自改互改

心理学家研究表明:新奇的事物比刻板的、多次重复、千篇一律的刺激更容易引起人们的注意。传统的作文批改是教师全批全改, 而结果是作文发下来, 学生对教师的“辛勤劳动”几乎连看都不看一眼, 教师的辛苦白白付之东流。故而, 新课标十分重视学生对作文的修改, 多次提到:“养成修改自己作文的习惯”“互相评改作文”“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”等。这里特别值得一提的是:新课标只字不提教师应如何修改作文。笔者认为, 作为教师, 我们要最大限度把自己从批改的重负下解放出来, 充分调动学生写作的积极性, 培养学生自改、互改的良好习惯。当然, 在组织学生自改、互改的活动过程中, 教师绝不是撒手不管, 而是事先做好批改指导。教师要告诉学生:作文的修改首先要纵观全篇, 整体评判, 包括体裁、中心、选材、结构等;其次要着眼局部, 重在推敲词句、表达方式和修辞方法的运用及标点的选择等。这样的具体指导, 使学生有步骤、有目标地进行修改, 避免了修改时无从下手的被动局面, 降低了学生活动的难度, 体现了学生的主体意识和作文课的趣味性。经过多年的实践与探索, 笔者设计了如下模式:首先是同桌互改;接下来小组互评互改;然后择优拿到全班念, 师生共同评判, 让大家充分发言, 说明应该怎样, 不应该怎样, 作者在评判基础上再补充修改;最后教师作适当小结。

求木之长, 必固其根;欲流之远, 必浚其泉。作为一名农村初中的语文教师, 要想在作文教学上有所突破, 就必须充分领会新课标的指导思想, 切实调动学生的积极主动性, 真正让学生成为“学习的主人”“作文的主人”, 自主阅读、自主写作、写出自我、并且自主修改。概而言之, 让学生真真正正地体验到“我的作文我做主”。如此, 学生的作文才越写越顺, 越写越好, 越写越爱, 作文教学才会焕发生命的活力。

摘要：新的历史时期, 农村初中的作文教学要充分领会新课标的指导思想, 切实调动学生的积极主动性, 让学生真正成为“学习的主人”“作文的主人”, 自主阅读、自主写作、自主修改、写出自我。概而言之, 让学生真真正正地体验到“我的作文我做主”。如此, 学生的作文才会越写越顺, 越写越好, 越写越爱, 作文教学才会焕发生命的活力。

关键词：农村,作文,新课标

参考文献

[1]袁振国.当代教育学[M].北京:教育科学出版社, 2004.

[2]周小山.教师教学究竟靠什么[M].北京:北京大学出版社, 2002.

我的生活我做主 篇3

将“计划”进行到底

与姚盈预约采访的时间并没有我想象中的那么顺利。在上海一家日资企业担任业务骨干的姚盈似乎总有忙不完的事情。姚盈坦承：忙碌，是工作一成不变的状态。而要把纷繁复杂的工作做到忙而不乱，计划，就是关键词。

如同梦想一样，姚盈的计划有很多。工作计划自然是所有计划中的轴心。1997年从学校毕业后，姚盈就进入了这家日资企业从事进出口贸易，这一千就是9年。9年的职场磨练，培养了她踏实、严谨的工作作风。有人说：“如今的年代，计划赶不上变化”，话虽如此，却也有它相对的一面。倘若没有先前计划周密的准备，又如何应对突如其来的“变化”呢?也许保守，也许顽固，但姚盈坚信，踏踏实实总能干出—番成绩。 在一个个计划的制定与实施中，姚盈把自岂从当初单纯懵懂的女生磨练成了一个精明能干的白领，也逐渐地把“计划”引进了自己的生活。

2004年，按照计划，姚盈怀孕了。

“由于孩子是计划中的，所以心情好好的盼望着早日和他见面，可以说是焦急地等待着剖腹。”姚盈幸福地回忆道。

“选择剖腹也是计划中的吗?”

“是的。产后我认为自己的选择是正确的，因为我无意中还去掉了囊肿。当听到宝宝来到世上的第一声啼哭，我也哭了。”无声的泪水，是幸福的宣言，初为人母的姚盈心满意足地接受了这份“计划”中的快乐。

当问及姚盈接下来有什么计划时，她憧憬道： “有两个大计划：一个是明年计划全家一起去趟北京，感受一下那里的政治文化色彩，我们连旅游票都已经准备好了；另一个就是计划宝宝的入托问题……”

这就是姚盈，一个用 “计划”装点生活的上海女人。

生活需要投资

女人的生活需要精神和物质的双重点缀，而在物欲横飞的今天，这样的点缀就需要消费，消费时间，消费金钱，消费品味。在姚盈的字典中，“消费”就是一种“投资”，而投资也是一种生活。

姚盈的投资是多方面的：房产、股票、基金、保险，就连购物，在她看来也是一种投资，是关爱自己的—种方式。

“以前我很喜欢做股票研究。不过由于经历了熊市，很久没动作了，但是现在又蠢蠢欲动。”这个对数字有着特别敏感的上海女人，总是耐不住寂寞，尝试着用各种方式来支配手中的财富。“兵无常形，股无常规”，也许就是这种不确定制造的风险，迎合了姚盈对生活的一种挑战。应对风险，姚盈不做“激进派”： “投资的多少、比例要按个人的情况和市场，隋况不断调整”。

投资，也是生活，一个会生活的人，懂得去投资，懂得如何花同样的钱，让自己过得更好。姚盈直言： “我是一个购物狂，但却不乱花钱。”

和大多数女孩一样，姚盈从小的梦想就是有一天能够周游世界。 “现在已经有了一定的经济基础，就等时间上的安排了，呵呵。”旅游，是姚盈对自己呵护的又一种方式。它不但可以舒缓压力，而且能够领略到各地不同的文化和民俗，说不定还能在旅程中寻找到新的商机呢。不让自己与这个时尚的年代脱节，也不让自己在不断的竞争中落败，姚盈的生活是积极的。

这就是姚盈，一个懂得投资生活的“小贵”女人。

女孩·妻子·母亲

人的一生需要扮演很多角色。从女孩到为人妻，再到为人母，姚盈给自己这样打分：做女孩得90分，做妻子得70分(家务活有些欠缺)，做母亲也是得70分(在学习摸索中)。

开朗、外向、独立的姚盈在父母眼里是一个“乖乖女”，良好的家教让她从小就具有了为人善良，做事认真，负有责任心的好品质，这也是让父母最欣慰的。

1997年9月姚盈进入丈夫所在的公司。 “当时，他是工场长，在工作接触中，我们合作得很愉快，他的处事风格和幽默打动了我，在不知不觉中走进了我心里。”作为都市白领，姚盈有着自己的追求和向往，因此，即使结婚了，对家庭的料理也因为她强烈的事业心而有所疏忽。为“妻子”的角色打上70分，姚盈是客观的。

说到“母亲”，这对姚盈来说是一个新的角色。虽然，才刚荣升为一位“新手妈妈”，还有很多需要学习的地方。但是，看到才16个月就已经淘气、可爱的儿子时，姚盈满意地享受着“母亲”的称号： “看着他一天天长大，用稚嫩的童音叫你妈妈，那样的依赖你、信任你、亲热你，那种幸福不是用语言可以表达的。”

姚盈觉得，作为职业女性，白天要承受工作压力，晚上下班回家还要照顾孩子，考验的就是心力、体力、耐力和智力。为了孩子，她放弃了自己所有的休息和娱乐，整颗心都扑在孩子身上，一有空闲，就补充自己的育儿知识，活学活用。她在理论与实践中，不断摸索，希望能找到一条最适合自己孩子发展的道路。她一直认为育儿的艺术不在干传授知识的本领，而在于激励和鼓舞。只有用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，这样的教育才能获得成功。

姚盈说：“现在我已适应做妈妈这个角色了!”

我的生活我做主作文 篇4

其实自己做一回主，也不是很难，只要你自己设定好目标，冲着这个目标去努力去发展，把这个目标完成好，也就等于自己做了一回主。

人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去描绘出来。

做我想做的事，()做我该做的事，做我能做的事，我不知道明天会是什么样，我只想好好把握现在的每一天，也许明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是这一天需要靠我们自己的努力去创造，绝非空想。

现在，我就要自己做一回主，设计一下我的人生;现在，我就要做好我的计划，立好我的目标;现在我就要用我的双手把我的人生描绘成绚丽多彩的一幅画。

为我的生活做主，首先要想好怎样做主，如果一件事没有一个好的开头，就不会有一个圆满的句号。第二步就是实行计划，如果不实行计划，怎么做主。第三步是要为这个计划画一个句号。

我送给自己最好的礼物就是：一份快乐，一份轻松，一份悠闲，一份期盼，一份憧憬，一份自信……

我的人生我描绘，我的生活我做主!

我的未来我做主——低碳生活 篇5

什么是低碳呢?就是减少排放废气，多乘坐公共交通工具如果出远门，最好不开私家车，乘坐火车或飞机。在郑州室内，低碳出行还是很容易的。我们最先可以乘公交车，但公交车很慢，还有站台限制和线路限制。我们还可以坐地铁。地铁就快多了，很便捷，有A出口、B出口……而且繁华的地方大部分都有地铁，可地铁也就2条线路啊，还不到家属院附近，也有些不便。这时，我们不光可以在乘公交转地铁，还可以乘出租车。虽然没有那么低碳吧，但也不错。出租车每车都可以送很多客人。有了出租车，已经非常方便了，还有共享单车、汽车等公共交通工具，使我们低碳出行变得非常轻松便捷。

可要有美好环境，不光要低碳出行，还要有低碳生活。低碳生活，其实就是不要浪费。购物时，尽量不要用方便袋，最好用布袋，而且物品也最好不要买塑料的。因为塑料是不可降解的，废旧的垃圾最好卖给垃圾收购站，这样这些资源就可以再次利用，给地球少一份压力。与此同时还要环保，电池也要买碱性电池，用完后要与普通垃圾分类，分到有害垃圾里，一定不能乱丢电池!电池是有毒的，低碳还要节约，有些东西，比如旧衣服等，都可以再做成其他有用的东西，水和燃气也要节约使用。

我的生活我在做主作文 篇6

大学中我们每个人都需要一个整体计划，并朝着这个目标努力，但这些对于我们大一新生来说，大部分的感到很迷茫，未树立正确的有价值的科学发展观，不知如何度过自己的大学生活，不知如何规划自己的青春？

形式：主题班会

时间：10月12日晚上7点半

地点：318教室

活动对象：信计班的全体同学

道具：线头0.5元、透明胶1元、彩带12元、气球20元、相机一部教室多媒体

活动背景：大学中我们每个人都需要一个整体计划，并朝着这个目标努力，但这些对于我们大一新生来说，大部分的感到很迷茫，未树立正确的有价值的科学发展观，不知如何度过自己的大学生活，不知如何规划自己的青春？

活动目的：通过班会的形式，让同学对自己的大学生活有个具体的了解，树立正确的人生价值观，学会整体规划人生，把握好自己的青春，做一名德才兼备的大学生

活动前期准备：

1统计同学确定好时间

2上网搜索相关知识

3选好教室借好相机等设备

4布置场地半会进行前10分钟清点人数

5班会进行时班干部密切合作

活动内容简介：

1播放班歌

主持人宣布开场白播放励志歌曲调动现场气氛

2演唱歌曲

同学演唱歌曲积极参与其中活跃气氛

3游戏环节

“手手脚脚嘴巴屁股”六张纸抽手的人帮抽嘴巴的人吹气球抽脚的人把气球抬起放到椅子上，让抽到屁股的人坐破，分两组共12人，谁用的时间短就胜利。输的人要做气球中纸条上写的事。这个游戏主要锻炼合作精神，学会合作完成任务，并且规划好事情，合理安排

4我的未来我做主

由同学畅谈自己的大学生活规划，对自己的生活有个和物理的安排，把握自己的青春，学会当自己青春的主持人。自己的未来，自己引导与规划

5辅导员或老师谈自己的工作经验

突发状况：

1老师有事不能参加可由学习委员谈学习中该怎样落实 2有的同学不去参加组织委员要通知到位，说明重要性，记

入班级考勤

3同学玩手机，没有重视它，不能很好的参与其中

4热情度不高。主持人要充分调动积极性鼓励学生参与讨论。积极发言者适当奖励操行分

活动意义：规划自己的未来不让自己的大学虚度不让自己有后悔的机会

注意事项：

1班会按时开始班干部记录出勤

2主持人调动气氛

3注意班级纪律

活动负责人：全体信计班干

总结：

策划人：****

2011年10月10日

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我的生活我在做主作文 篇7

一、由教师疲惫地“单改”变师生轻松地“双改”

语文作业中最难批阅的就是作文, 几十个学生写出的作文各式各样, 参差不齐。出于对学生的不放心, 教学秉着“重学生写, 轻学生改”的观念, 把大量的时间耗在作文批改上。教师花大量心血改完发下去, 大多数学生拿到批改过的作文, 随便瞥一眼分数和批语就扔进书桌, 根本不会花时间去了解不足的地方, 思考教师提出的修改意见, 甚至连错别字也懒得订正, 久而久之, 学生渐渐形成依赖心理, 失去了修改的主动性和积极性, 认为作文批改只是教师的责任, 与自己毫无相关。所以, 学生能在写作训练中学到什么很值得质疑。平时我常强调作文是三分写, 七分改。学生也知道一篇文章需要经过反复修改, 才能准确地表情达意, 使之更完美。但是说起来容易做起来难, 面对自己写好的作文, 他们常常是“心有余而力不足”, 不知从何处下手。这就需要教师教给学生自改作文的方法, 使他们了解结构、语言、内容和书写等方面的评判标准, 让他们学会自己修改作文。比如, 我们经常使用的“自改作文十查”:一查格式是否符合要求;二查文面是否整洁;三查标点运用是否正确;四查有无错别字;五查有无病句;六查中心是否突出;七查条理是否清楚;八查内容是否具体实在;九查有无真情实感;十查内容有无重点。这个“十查”使学生作文时心中有数, 下笔有标准, 能在批改过程中学有所得。这样, 不仅培养了学生的自主能力, 也减轻了教师的负担, 将更多的时间和精力放在精批、精讲上, 长时间训练逐渐提高学生的写作水平。

二、由学生单个的“独赏”变全员参与的“共赏”

作文批改课后, 在与几个学生的交流中, 我得知在教师看来修改作文是一件小事情, 学生却很认真地在暗地里较着劲儿, 看谁评语写得贴切, 看谁提的建议准确, 甚至连批改的符号和书写都要比较, 看谁写得漂亮整齐, 套句他们自己的话“至少要把字写工整了, 不能被别人笑”, 足以见得学生的自尊心很强, 很重视珍惜这样的自主修改机会。这可是平时再如何强调要书写工整、语句通畅都达不到的效果。而且在互相批改的过程中, 每个人都有机会看到多名同学的作文, 这样容易发现、学习别人的长处;对于别人的缺点和短处, 也可以让自己引以为戒, 在学习中就多了一个互相交流、了解提升的机会。如果能坚持做下去, 经过多次批改实践, 学生不仅能准确地记住写作的基本要求, 而且对这些要求理解得越来越深刻, 在今后的写作过程中他们就会潜移默化地按照要求来进行, 这对提高他们的写作能力是大有裨益的。

三、由以往习作的“被动”变如今写作的“冲动”

我们平时的作文辅导, 费劲心思地找素材、找案例, 分析标题和结构, 有时恨不得能代替学生写作, 可是最终收上来的作文总有些不足。语言优美的只知道抒情, 完全没有实在的内容;结构完整的只知道记录事件, 语言直白简单;主题在首尾得到很好展现的, 主体部分内容不知所云, 偏题千万里……各种各样的文章呈现在我的面前, 想修改都无从下手。现在, 在课堂上将作文批改主动权交还给学生, 让他们在热情与激情中去学习, 未尝不是一个好办法。其实写评语的过程就是写一次小作文的过程, 不知不觉中加强了学生的语言表达与逻辑思维训练。事实上, 作文过程的本身就是学生自觉与不自觉地使用自改的手段, 参与作文评析, 这是学生“体验到一种自己亲身参与和掌握知识的情感, 唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件”。 (苏霍姆林斯基《给教师的建议》) 只有学生参与了作文的评析, 亲身去体验, 去感受, 才能激起强烈的作文兴趣与作文欲望。

我的生活我在做主作文 篇8

年复一年，岁月如流，我已经退休20多年了。起初5年生活，情绪空虚、生活紊乱无序。常常失眠睡不着，等候天亮赴公园，门未打开爬门而入。退休了，人老了！有的人直言不讳说“是在等死”。此言差矣！退休是对老人的爱护，颐养天年、安度晚年的举措。卸下工作紧箍咒，给你自由天地享受福祉，绝不是要你坐以待毙。

退休后，年老体弱，是事实，但老人有老人的活法。退休生活该怎么过？

宋代陆游《木兰花·立春日作》有句：“春盘春酒年年好，试戴银幡判醉倒。今朝一岁大家添，不是人间偏我老。”年龄每个人都是平等相待。冰心写道：“人老心可别老。”年龄不过是人的生命记录，不能随年龄迁情。要“忘记年龄”。“心”要坚贞不屈，胸怀童心。生活找童趣，存有颗不老的心，能去病延年。我外孙女警示我要当心，走路慢些求稳。他们要求老人少动，是爱护老人。我认为不对，老人要动。记住：躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着，就是要多动。不动身体要萎缩，生理功能减弱，加速衰老。我八旬有余，人们看到我都说和年龄不符，年轻10岁多。

老人生活要有知识为好，在认真学习中获得知识。我深感知识浅薄，有继续学习的需要。如今我深爱上了读书学习，学习是人生的一种享受，是生活的趣味，营造好心境的手段。快乐是最好的滋养品，快快乐乐每一天，时时都有好心情，才是生活的追求。

老人要重视养生，养生首先从饮食开始。人体是由多元素构成，不是几种食物就能满足身体需要。吃、喝食物要粗细搭配，蔬菜要多样化，水果要皮色颜彩多种化，干果种类多品种，样样都要吃。有人说，一天要吃30种，我说至少要吃15种。其次，养生要锻炼。锻炼方法与运动种类繁多。我经过长期锻炼，细心摸索到合适自己的方法。每天走1小时以上，拍手15-30分钟。碰撞后身背部，腰部向柱或墙与树都可以；上背部、下腰部分别碰撞300次。这样体内五脏都受到振荡，促使血液流畅，能缓解头晕、腰酸等病症。

退休生活丰富多彩，深爱读书学习是首选。人老不要紧，胸怀童心，定能放出自己的夕霞光芒。

（巢中鸰）

国外老人享受“乐活”

现在流行“乐活”，强调“健康、可持续的生活方式”。外国的老人们，将“乐活”发挥得淋漓尽致。

英国 喜欢独来独往

英国老人的子女成年后都离家自立，不仅与父母分居，而且为了谋职，常常迁居异地。年迈的老人，身边没有儿孙绕膝，有老伴的还可以相互照顾，丧偶的老人，一切都得自己料理。尽管老人缺乏“天伦之乐”，但退休老人很少发生“退休综合征”。他们不是在家种花养草，就是到处旅游，早晚总是牵着宠物(狗)散步，过着“天马行空”、独来独往的生活。

德国 出租老年人

德国柏林有一项收费低廉的“祖父母出租服务”，一时间，爷爷、奶奶供不应求。700多名等待租个老人回家带孩子的单身家长被列入等候名单。如何既能替年轻人照顾孩子，又能让老年人安度晚年，成了德国社会的一个现实问题。德国社会福利部绞尽脑汁才琢磨出了这个大胆的“出租爷爷、奶奶”计划。

意大利 舍得为自己花钱

在意大利，老年人一般都有经济实力，他们也没有资助子女的习惯，因此在穿衣打扮上比年轻人还肯花钱。意大利的老太太们大都化妆，戴首饰，衣着得体而入时。老先生们也大都着装考究。

法国 老人不服老

我的“六一”我做主作文 篇9

清晨，我们来到了学校，顿时让我目瞪口呆：哇!平时这么严肃的学校今天居然变成了一个“游乐场”。来到班里，只见同学们脸上都露出了开心的笑容。这时，王老师进来了，说：“同学们，你们可以下去玩了!”我想：今天的老师对我们真好呀!

我和小罗一起冲了下去，刚到操场，我们就闻到了一大股浓浓的香味。我们跑到美食区，只见人山人海。我们一直在排队等着，终于到我们了，我们买了好多好吃的，有鸡脚，可乐、薯片、烤肉……我们吃完美食后，小罗拉着我到了一个游玩区，这个游戏是用一把玩具枪连续打爆15个气球，也只有15颗子弹。我觉得这个简单，于是，我给了5元钱便拿起了一把适合我的枪瞄准目标，随着“啪、啪……”几声响，我成功打爆了15个气球，在场所有人都给我鼓掌。我对小罗说：“只要用心，你也一定可以的!”小罗特别佩服我，还说：“你真厉害呀!”我听了心里美滋滋的。

我的人生我做主作文 篇10

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我的人生我做主作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的人生我做主作文1

自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。

——题记

人生的剧本，没有彩排，没有未来，但是你可以填补剧本中的空白。

生命只有一次，我们把握的机会也只有一次。

我们不能掌握生命的长度，但我们可以增加生命的宽度;我们不能掌握自己的出生，但我们可以改写自己的人生;我们不能要求别人对自己付出，但我们可以自己为自己付出。

你的航船已经进入了进退两难的境地，那么你这个掌舵人要怎么选择你继续航行的方向，是迎难而上?还是知难而退?

有位年轻人曾让一位得道高僧为其解惑，说：“无论我做什么都是一事无成，是不是我的命运就注定我一辈子都这样不顺?”高僧笑而答曰：“你把手伸出来我给你看看手相吧!”年轻人将手伸出来，高僧指着年轻人手掌上的三条掌纹说：“这是命运线，这是事业线，这是爱情线!他们全部掌握在你自己的手中。”年轻人恍然大悟，转身离去......命运如此，而命运又决定其人生的方向。

现在的我，不知道自己的未来在哪里，亦或是该开往哪个方向。只知道，考上大学是我今年的目标，我人生中的有一个精彩起点。

既然选择了读书，就应该义无反顾;

既然选择了航行，就应该风雨兼程;

既然选择了磨练，就应该披荆斩棘，不畏困难。

船，是你的;掌舵人，也自然是你。

只有你才能救自己于水火之中，谁也不是谁的救世主，连菩萨也不能。

人的一生，稍纵即逝，如流星般，一闪而过，不留有一丝划过的痕迹。

如泰戈尔的那句话：天空中不曾有鸟的痕迹，但我已飞过。

你是想让自己的人生贫困潦倒，平庸凡俗，还是色彩缤纷，绚丽多姿呢?我们不求做强者，但也不能做弱者。

父母赋予了你成为掌舵人的资格，你就不能浪费，应该让它的美发展到极致，开着你的船，驶向幸福、成功的彼岸。

人生的剧本，你是个讲故事的人，同时你也是主角。演绎着自己的人生。奋斗、努力、拼搏也是为人生的最后一页添上浓墨重彩的一笔。

我的人生，与谁无关，是我的选择，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主!

我的人生我做主作文2

每一个人，自从出生便拥有设计自己人生的至高权利，所以每一个人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的却是崎岖小路，因此，只有我们自己才能体会到自己人生的“酸甜苦辣”，为自己的人生作一次主!

当我细细品味报纸时，不经意发现了这么一篇文章——《设计人生》，我并不去注意它，接着看着报纸

。直到现在，我才彻底发现这片文章的字里行间体现出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家倾述自己的人生计划，作者在为大家介绍自己的伟大理想。我读后，深受启发，心理暗自在想：“是啊，每个人的确都应该好好地设计自己的人生。”毕竟，人生只有一次，短暂的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎着风浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命运的摆布，在人生的大海上漫无目的地漂流，那这一生没有丝毫的意义，枉费了上帝给你的赎罪的机会。这个世界是美丽的，是值得我们眷恋的，但岁月不饶人，没有什么可以使你长生不老的，因此，在我们这短暂的几十个年头里，我们应该好好珍惜，努力刻苦学习，创出一番属于自己的天地来。否则，这些所谓的人生是毫无意义的，更是失败的。学习，需要计划;人生，更需要一份合理的计划。好好安排自己的人生，树立好自己的目标，有乘风破浪的壮志，这才是每个人应有的，是每个人应该实现的。

我自然也有自己的目标，虽然我现在才是一个小学六年级的毛孩子，但我相信，我会在我的人生蓝图上添上美丽的颜色，我会为我自己的人生做一回主。我还小，谈不上什么雄心壮志，但我会一步一个脚印，好好打好基础，先在我的小学学习中划上一个圆满的句号!作文

人生是短暂而宝贵的，因此我奉劝那些无所事事的逍遥人们，抓紧时间，现在还来得及，不要等到“老大徒伤悲”时才来后悔，那可太晚了呀!

我的人生我做主作文3

每一个人，自从出生便拥有设计自己人生的至高权利，所以每一个人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的却是崎岖小路，因此，只有我们自己才能体会到自己人生的“酸甜苦辣”，为自己的人生作一次主!

当我细细品味报纸时，不经意发现了这么一篇文章——《设计人生》，我并不去注意它，接着看着报纸。

直到现在，我才彻底发现这片文章的字里行间体现出的大意。

正如其名，作者是在本文中向大家倾述自己的人生计划，作者在为大家介绍自己的伟大理想。

我读后，深受启发，心理暗自在想：“是啊，每个人的确都应该好好地设计自己的人生。

”毕竟，人生只有一次，短暂的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎着风浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命运的摆布，在人生的大海上漫无目的地漂流，那这一生没有丝毫的意义，枉费了上帝给你的赎罪的机会。

这个世界是美丽的，是值得我们眷恋的，但岁月不饶人，没有什么可以使你长生不老的，因此，在我们这短暂的几十个年头里，我们应该好好珍惜，努力刻苦学习，创出一番属于自己的`天地来。

否则，这些所谓的人生是毫无意义的，更是失败的。

学习，需要计划;人生，更需要一份合理的计划。

好好安排自己的人生，树立好自己的目标，有乘风破浪的壮志，这才是每个人应有的，是每个人应该实现的。

我自然也有自己的目标，虽然我现在才是一个小学六年级的毛孩子，但我相信，我会在我的人生蓝图上添上美丽的颜色，我会为我自己的人生做一回主。

我还小，谈不上什么雄心壮志，但我会一步一个脚印，好好打好基础，先在我的小学学习中划上一个圆满的句号!

人生是短暂而宝贵的，因此我奉劝那些无所事事的逍遥人们，抓紧时间，现在还来得及，不要等到“老大徒伤悲”时才来后悔，那可太晚了呀!

我的人生我做主作文4

“人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着珍惜未来。因为生活，没有如果。”——题记

现在的孩子们从一出生开始就被父母安排好了一切，什么时间该做什么事情、不该做什么事情。可是孩子们在做这些事情是有没有认认真真的考虑过——你做这些事情是为了自己？还是为了父母？或者是为了更多更多的人？

从小时候开始，我就非常喜欢看课外书。相反，爸爸妈妈却认为看课外书没有用，它不能帮你在考试的时候增加分数。所以，爸爸妈妈希望我在今年暑假之内把之前学过的知识全部复习一遍把之后的知识点复习一遍，最好的办法就是写练习册、看辅导书。

因为这一件事情，我和爸爸妈妈吵了起来。“你看这些书有什么用，看这些书能帮你以后顺顺利利的考上重点大学吗？”妈妈生气地冲我吼。

我反驳道：“当然可以了，课外书可以帮你增加课外知识。”

“可是，考试的时候考的课外知识是阅读题，你要是想增加课外知识就应该多做一些阅读题。”爸爸指着桌上的一堆练习册说。

“能不能不要什么事情都是你们给我做主啊？”我站起来大吼到。

“你，我们是你的父母，当然要对你的人生负责了。”妈妈也冲我吼到。

“算了，她长大了，有些事情是要学会自己做主了。”爸爸安慰妈妈。

“你......，”妈妈张开嘴想说什么，最后还是闭上了。

屋子了陷入了深深的沉默中......“算了，你长大了，我想有些事情是时候让你自己做主了！”妈妈思考了一会儿说，“但如果碰到难事，爸爸妈妈仍是你避风的港湾，嗯?”

“嗯！”我感动地扑到爸爸妈妈的怀里，“谢谢爸爸妈妈！”

所以请不要随便剪掉孩子们的翅膀，因为总有一天他们也要在他们的世界里自由自在的翱翔！

我的人生我做主作文5

一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”坐骑犹如奴隶，不能主宰自己 的人生，而骑师却能驾驭自己的生命，主宰自己的人生。因此，想要成为生命的骑师，就要自己的人生自己做主。

自己的人生自己做主，就是不要让别人左右你的思想。法国作家帕斯卡尔说：“人是一支有思想的芦苇。”的确，我们每个人都有思想，也会思考，并且随着年龄的增长，认识的提高，思想会越来越成熟，但是，在成长 的过程中，总会有些因素会影响我们的思想，甚至会左右我们的思想，使得我们不能够主宰自己的人生，沦为坐骑，因此，为了能够主宰自己的人生，就要坚定自己的信念，要有独立思考的能力，有明确的判断力，不让别人左右你的思想。

人生没有彩排，每场都是现场直播。生命如此短 暂而珍贵，因此自己的人生自己做主，才不会让生命留下遗憾，诗人汪国真说过，既然选择了远方，便只顾风雨 兼程，越来越多的人选择行走，内心却毫无目的，凭借着无外乎是对远方的执着，内心的茫然折磨着他们，让他们痛苦 不堪。有的人就这样碌碌的过了一生，回过头来，才发现什么也没留下，徒留一声叹息与满心的遗憾。自己的人生自己做主，不随波逐流，要有自己的理想，才不会成为生命的奴隶，才不会留下遗憾。

自己的人生自己做主，并不是一味执着于自己的看法，对于别人友好的建议或想法要懂得接受，融合，不断丰富自己的思想，才能更好地规划自己的人生，主宰自己的人生。在这个个性鲜明的时代，年轻 的人总是张扬地标榜自己的特立独行，唯恐别人不知道。殊不知，一味的标榜自己的个性而忽视了别人友善的建议，不仅细想得不到提升，而且也会对人生观、价值观的完善带来一定的阻碍，从而不利于以后的发展。

自己的人生自己做主，是一个人成长成熟的体现，它需要我们要有理想，要有主见，要有破釜沉舟的>勇气，才能在生命的大潮中破浪前行，不留遗憾，坦然地活着，即使遇到再大的困难与挑战，令人难以抉择，依然可以坚定的说：“我的人生我做主！”

我的人生我做主作文6

是否从记事起，就乖乖地听从父母的安排？妈妈让你做什么，你才能做什么；爸爸不许你的事，就绝对不可以去做。是否从很早以前开始，人生就走在爸妈安排好的路上，没有自己的计划和安排？可是，这样的生活是否让你渐渐的感到厌倦？是不是也想要不计一切后果的疯狂一次？是否想对着天空高声呐喊：我的人生我做主！

像很多人的母亲一样，我的妈妈十分爱我，可是我却总是苦恼于妈妈的专制。她总是对我说：“你不可以那么做，以后要后悔的。”或是在人生的分岔路口前替我做出选择：“你还在犹豫什么？当然是走这边啊！”也许她不想我以后因为错误的选择后悔，可我只想能自己做主我的人生。我多想和妈妈说：“我可以决定我自己的人生，我的人生我做主！我不愿走在一条被规划好的人生路上。

记得还小的时候，表妹来我家玩，临走时却看中了我心爱的娃娃。那只娃娃是一年回老家时堂哥送给我的，我也十分珍惜。表妹固执地抓着娃娃，任凭她的父母怎么威逼利诱都不肯松手。我的内心猛地窜起一股无名火，想要夺回我的娃娃，却看见妈妈走了过来。我以为妈妈也是来劝妹妹的，可妈妈却向着我走来，她说：“你是大孩子了，要让着妹妹一点。”

那一刻，我明白了妈妈的意思，转身回了房间。刚关上门的那一刻，我听见妈妈在对妹妹说：“你喜欢就拿去吧。”这几个字像是一场倾盆大雨，浇灭了我心中的火。泪水顺着脸庞滑落，一滴一滴，在地板上溅起了泪花。我的心中有万般的不甘心。为什么？我心爱的物品我要自己做主，我的人生也要自己做主！

如果说青春是一株待放的花蕾，那么人生是一束娇艳欲滴的鲜花；如果说青春是一滴晶莹剔透的水滴，那么人生是一片汪洋的大海。青春是人生中最美好的季节，青春是人生中最恣意的时刻。趁着青春年少，我要向这个世界大声地宣告：“我的人生我做主！”

我的人生我做主作文7

这个世界是一个大舞台，我们每个人都在其中扮演着一个小小的角色，一幕又一幕的剧情渐次上演。有的人扮演亮丽的主角，所有的灯都聚焦在他身上，接受大家欣羡的目光。有的人扮演配角，孤单地走在一个小角落里，不为人所知。可这并不妨碍这是出精彩的戏剧，因为每个人都在努力饰演着自己的人生。

葛优说的好啊，21世纪最需要的是什么？人才！何谓人才，就是你在某一领域有所成就，能扮成事儿。如何有所成就，那就要看你如何付出了。当代著名作家池莉写过一篇文章《一生做好一件事》，大凡有所成就的人，能把事儿办好的人，其背后艰辛的付出是很难用文字表述出来的。像黄岳渊先生，购买田地十余亩，聚精会神，抱翁执锄，废寝忘食，盘桓灌溉，甘为花之保姆。果然，黄家花园欣欣向荣蒸蒸日上，花异草奇，声名远扬。每逢花时，社会名流裙屐联翩，吟诗作赋。更有文人墨客指点花木，课晴话语。黄先生的执着最终成就了他的养花传奇。

如果想做好一件事，仅凭一时之兴趣而后三天打鱼两天晒网的精神肯定是不行的，因为你不下一番苦功夫，到头来肯定会一事无成，就像那猴子掰玉米的故事一样，最后落得两手空空。

当然，你做好一件事还有余力做别的事同样也可以做得很好的话，那你就是人中之王，你不是人才，而是全才了。现在这社会发展如此迅速，对各方面要求也相应地高了起来。就拿娱乐这回事来说吧，前2届的超级女声的选拔也就是简单的唱唱歌，可随着其发展呢，我们来看后来的超女快女，哪一个不是多才多艺？唱歌跳舞作词谱曲弹吉他，你以为获得个冠军就那么容易？如果你只懂得唱歌而不懂其它，那你还是回家修炼几年在来挑战吧。当然那些在PK台上一路杀到终点的人差不多也可成为“全才”了吧。如今娱乐圈，有多少影视歌坛的两栖艺人，人家一心几用质量也没有降低，李宇春首次触电《十月围城》引来无数好评，郭敬明一个写书作者还在湖南卫视唱两嗓子呢！

每个人都有自己不同的人生，我们是自己世界里的国王，别人的人生不代表自己的，只要我们努力，活出自己的路线，没有什么不可以也没有什么不可能。我的人生我做主！

我的人生我做主作文8

在这现代的繁忙都市中，你是否已经飞得太高，远离了生活，远离了细腻，远离了最初的往事……其实，你可以留心观察发芽的小草，留心倾听花开的声音，留心风筝如何在空中飘摇，留心清风如何在夜里拂过树梢，笑逐颜开看着厅前的花开花落，醉眼蒙胧欣赏天上的云卷云舒。生命本身就是一种对心灵的涤荡,“风物长宜放眼量”，去追寻长久的精神底蕴。忍受孤独，在彷徨失意中修养自己的心灵。

如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的风景，不知哪里是归宿，亦不知哪里是终程。爱情若楫，推波助澜，激荡涟漪，正是永恒的主题，只是暗藏险浪，只是终有疲顿。亲情若水，载舟千里，涵养楫桨，正如厚大的沃土，一味地奉献，一味地劳苦。家若港湾，融会百川，休养舟楫，正如永久的呵护，没有丝毫的冷漠，没有丁点的疲倦。爱是治疗心灵疲惫的惟一妙方，让我们迷醉在情感的吧台里，感受生活的美好，生命的美好，我们的心灵便会香满而溢……

亚里士多德曾说过：“人生的最终价值，在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。”在这个充满压力与竞争的社会里，我们虽然活得很艰苦，但觉醒与思考让我们成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生迈进的助推器。

在血与泪的教训中我们渐渐地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是别人，哪怕是菩萨再世、耶稣亲临，也不能帮助任何人摆脱窘境。做好自己，才能做好一切。

许多刚刚走出校门踏上社会的年轻人，面对这个喧嚣纷扰的社会和大变革时机，常常会感到迷惑、茫然和不安。

有的人可能觉得自己初来乍到，无权无钱，地位如此渺小;有的人可能觉得自己只会理论，实践太少，能力实在有限……他们对如何在这个社会上站住脚表现得没有信心。实际上，社会的大海并不是那么深不可测，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的为人处世能力。

我的人生我做主作文9

在这现代的繁忙都市中，你是否已经飞得太高，远离了生活，远离了细腻，远离了最初的往事……其实，你可以留心观察发芽的小草，留心倾听花开的声音，留心风筝如何在空中飘摇，留心清风如何在夜里拂过树梢，笑逐颜开看着厅前的花开花落，醉眼蒙胧欣赏天上的云卷云舒。生命本身就是一种对心灵的涤荡,“风物长宜放眼量”，去追寻长久的精神底蕴。忍受孤独，在彷徨失意中修养自己的心灵。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的风景，不知哪里是归宿，亦不知哪里是终程。爱情若楫，推波助澜，激荡涟漪，正是永恒的主题，只是暗藏险浪，只是终有疲顿。亲情若水，载舟千里，涵养楫桨，正如厚大的沃土，一味地奉献，一味地劳苦。家若港湾，融会百川，休养舟楫，正如永久的呵护，没有丝毫的冷漠，没有丁点的疲倦。爱是治疗心灵疲惫的惟一妙方，让我们迷醉在情感的吧台里，感受生活的美好，生命的美好，我们的心灵便会香满而溢……

我的人生我做主

亚里士多德曾说过：“人生的最终价值，在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。”在这个充满压力与竞争的社会里，我们虽然活得很艰苦，但觉醒与思考让我们成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生迈进的助推器。在血与泪的教训中我们渐渐地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是别人，哪怕是菩萨再世、耶稣亲临，也不能帮助任何人摆脱窘境。做好自己，才能做好一切。

我的季节我做主作文 篇11

回家路上，耳边回旋的是上课时老师说的话：“有能力的同学积极参加演讲大赛吧!”随即老师期盼的眼神投注到我身上，同桌也用手轻轻地碰了我一下。可是，我能行吗?演讲不是我擅长的，而且我并没有任何参加演讲比赛的经验。可是，我又是多么渴望能在闪光灯下，成为闪亮的焦点。“行吗?”不由自主地萦绕我全部思绪。

突然眼前的一丝绿意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮肤裹住了它的全身。微风中，这丝青绿一颤一抖。顿时，眼前的景象让我惊呆了。翠绿的腰杆挺直在微风中，刹那间，一点柔白冲破了这身青绿。是的，它要开花了。因为心中的一丝信念，它不畏身躯外的寒风大雨;因为心中的一丝希望，它不畏身躯外的艰难险阻。它，开花了。在这希望的春天，在这灿烂的春天，自信的嫩芽绽放出它人生中的第一朵花。是的，春天来了，它们的季节来了。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。

是啊，那也是我的季节，畏惧不会在这一刻萌生。此刻的我已蓄势待发。迎着春风绽放吧，挺直腰杆在天际划过最美丽的弧线吧。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。唯有自信让我在属于我的季节里光彩地绽放。我已不是青涩的嫩芽，而是艳丽的红花。

我的暑假我做主作文 篇12

中午刚吃完午饭我就和朋友们去玩儿了!可是，玩什么呢?我无精打采的来到了河边。咦!那边的两棵树什么时候挂了根绳子!我们飞快的跑了过去，试了试绳子(看结不结实)。发现绳子能承受我们的重量。便大胆了起来!只见我们抓住绳子，双脚向上一撑，人便吊在了上面!这时，一个朋友抓住绳子，摇了起来!吊在上面的人哭笑不得，一直喊!“停下!停下!”绳子停了，那个朋友去“追杀”摇绳子的朋友去了!我和另一个朋友便玩起来：一个人吊在上面，另一个人摇。当然，摇的很轻。当我摇的时候发现朋友身下的地上有一过不大不小的坑，便给这个游戏区名为“烤香肠”!

后来另外两个朋友和解，回来了。我们便一起玩，还发明了许多“特技”动作。直到发现天色晚了，才各自回家了!

我的季节我做主作文 篇13

春像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的;春像一位花枝招展的少女，笑盈盈地向我们走来;春像一位健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去……

春带着满装种子的口袋来到人间。她把种子是洒向林间，林间啭着白鸟动听的欢歌;她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱;她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的欢唱……

我在断桥上捡到一颗春的种子，便带回了家。

我在一片属于我的春的土地上种下了这颗种子，我悉心地培养着它，静静地等待着它发芽……

在前几次的考试中，我都没有取得好的成绩。我对种子诉说着我的苦楚。忽然感到比头有些酸酸的，几滴晶莹的泪珠滴在了那颗小种子上。小种子在冒出了一个小小的“计划之芽”……

我按照指定的学习计划，比以前更加努力地学习，刻苦练习。我惊奇的发现，我的小芽长出了小巧精致的“奋斗之叶”……

经过了半个多月以来的“艰苦奋战”，小巧的叶子已经长大，长成了宽大的“坚持之叶”……

我的付出一次比一次多，收获也一次比一次大，临近考试的日子也愈来愈短了。“机会之花”盛开了……

在接下来的考试中，我认真审题，仔细做题。终于，“成功之果”成熟了……

我的学习我做主作文 篇14

我的弱势学科主要是理科。理科最重要的是刷题每天应该做几个题，基本公式也要记牢，学会适当的拓展以及举一反三，找到每一科的技巧与方法一定会事半功倍。

进入初四之后，发现英语不如往常一样轻松了。随着英语阅读的篇幅的增加，词汇量的重要性越发显示出来。英语造句及语法需要加强。这次阅读题失误也很大，这同时也为我敲响了警钟，需要对英语更加重视。

语文基础题错误也很多，回归基础，掌握好最基本的夯实基础!课外文言文文意的疏通能力也要加强。