经济学专业毕业实习指导书

经济学专业毕业实习指导书（共10篇）

经济学专业毕业实习指导书 篇1

毕业实习指导书

适用专业：经济学实习学时或周数：4周学分：4学分

一、实习的性质和目的要求：

实习是教学过程中实践性教学环节的一个重要组成部分，是理论与实践相结合的主要途径，是培养专业人才的重要环节。毕业实习的目的是让学生获得从事实际工作和进行科学研究的锻炼，考察研究毕业论文的有关内容，并搜集毕业论文所需资料。要求学生按照实习大纲的内容和时间要求完成实习中的各项工作。

二、实习的任务与内容

1、考察并研究所学的经济理论在实践中的运用。努力寻求理论与实践的结合点及差异点，善于发掘问题，勇于探索，提高发现问题、解决问题的能力。

2、提高应用课程的实际应用能力，发现自己的优势与不足，为做好以后的工作做准备。

3、进一步了解国情，并掌握我国现行的经贸方针、政策、法律、法规，了解国际经贸的主流与发展趋势，在实践中发现问题，并争取提出符合我国国情的切实可行的方法或探求解决问题的思路。

4、在实习中确定毕业论文的研究方向，并搜集相关资料，为毕业论文题目的确定和撰写做准备。

5、在实习中学习与同事、领导、贸易伙伴、相关单位联系、交流、合作的方法和途径，提高适应工作环境等方面的能力。

三、实习具体步骤及要求

原则上由个人就近、就地联系实习单位，院、系里给予协助。实习期间由指导教师指导、管理。

步骤

1、实习动员与安全教育；

2、到达实习单位，根据实际单位情况和个人兴趣确定实习重点；

3、编制个人实习计划；

4、按计划记录实习流程与收获，做好实习记录；

5、实习报告和总结的整理完成；

6、返校交实习报告；

7、教师对学生实习进行成绩评定和上报。

要求

1、学生必须于实习开始后一周内将所在单位的名称、地址、实习重点、联系电话告知指导教师，师生保持密切联系，对学生实习中的疑问教师应及时指导、答疑；

2、指导教师对学生要严格要求，对违犯实习纪律的学生要批评教育，情节严重的，实习不予通过并给予必要的纪律处分；

3、学生要严格遵守所在单位的规章制度，遵纪守法，注意人身安全；

4、实习结束后，学生将实习日记、实习报告、单位证明等在规定期限内交给指导教师，作为成绩评定的主要依据。

四、与实习有关的专业知识

1、经济理论类：如宏、微观经济理论、产业经济理论与政策、发展经济学等；

2、经济应用类：如会计、市场分析与预测、管理方法；

3、方法论类：如计量模型、统计调查方法等。

五、思考题

1、通过毕业实习您对学过的哪些课程有更进一步的认识？

2、通过毕业实习你觉得您的大学课程学习和实践的要求有哪些协调和不协调之处？您认为应如何完善您的知识学习体系和能力培养体系？

六、参考资料

1、毕业实习大纲；

2、毕业实习教学计划、分组；

3、上届学生的优秀实习报告；

七、考核要求

1、考勤占15%；

2、实习日记占15%；

3、实习报告（附单位证明）等占70%；

4、指导教师在实习结束后，根据学生的日常表现及实习报告的质量评定成绩，成绩分为优、良、中、及格、不及格五档。实习考核不及格或无故不参加实习的，均不能参加补考，必须重修。

八、实习报告的内容及要求

实习报告必须真实，实习内容与所学的专业知识联系密切，层次清晰，具有内在逻辑性，有自己独到的观点和体验（收获、感悟、结论），字数不少于2000字。

九、其他（时间安排）

实习时间：第八学期1~4周第5周的星期一返校，向指导教师交有关资料。第5周星期三至第6周星期三，在指导教师的协助下，确定并上报论文题目。

经济学院经济学系

2008年12月27日

经济学专业毕业实习指导书 篇2

一、野外实习

野外实习是“勘查技术与工程”专业学生毕业实习期间的重要实践部分。学生参加野外实习的形式有多种:参加学校实习基地单位的科研或生产项目;参加教师的科研工作;或到学生即将就业的单位参加科研或生产工作。这些实际的科研或生产活动让学生近距离接触工作现状, 了解勘探行业发展情况。在实习期间检验学生掌握知识的情况、培养自己处理问题的能力。

在这一阶段, 教师需要根据实习项目对毕业生进行指导。在出去实习之前, 要求毕业生做实习准备。例如, 资源勘查类的科研或生产项目, 要求学生了解矿床、成矿理论及所需的地球物理方法原理等内容;工程、水文或环境勘查类的项目, 要求学生研究岩土层的地球物理特征及该精度地球物理方法原理等内容;而工程质量检测方面, 则需要了解质量检测规范及应用地球物理检测方法原理等。在野外实习结束之后, 要求学生作实习总结, 从野外工作施工技术、资料解释、成果展示及报告编写等方面总结实习过程。

二、毕业论文

毕业论文是本科教学工作的最后环节。指导“勘查技术与工程”专业毕业论文的主要环节有毕业论文选题、论文编写等。

1. 毕业论文选题。

选题是做好毕业论文的关键环节, 也是学生走向工作岗位前的综合训练。因此, 指导学生毕业论文题目的选择是教师的重要工作之一。“勘查技术与工程”专业培养应用型高级人才, 毕业论文的选题应结合科研和生产单位的需求。毕业论文选题的时间安排在四年级的生产教学之后, 学生已经基本掌握了地球物理各方法的理论、野外工作方法和资料解释。有了各自的专业兴趣和对各专业课教师的了解。因此选题是选择专业方向和专业教师, 在选题中注意以下几个方面。 (1) 让学生自己选择毕业论文方向。我们将毕业论文的选择权交给学生。尊重学生的意愿和兴趣, 先了解学生的个人兴趣, 以后从事工作的意向以及个人能力。 (2) 选题结合实际科研或生产项目。参加野外毕业实习的同学, 根据在科研或勘查单位参加的科研和生产实际工作选题。这些结合实际的选题符合科研或勘查单位的需求, 具有实用性。使学生所学的专业知识与科研、生产实际需求紧密结合起来, 并且能够在毕业后最短时间内达到工作单位所需的能力要求。这样学以致用的论文题目, 相当于一次实际工作练习。 (3) 专业教师的选择。学生选择好论文方向后, 为了能够顺利地完成毕业论文, 并得到良好的相关方面的锻炼, 选择教师是很重要的一环。因为每个教师都有自己擅长的一面, 比如有些教师擅长工程勘查、有些老师擅长资源勘探、有些教师擅长能源勘探、有些教师理论研究等。学生应该根据自己的选题方向, 选择相应的教师, 以便得到最佳指导。 (4) 教师在论文选题过程中的指导作用。学生选题只是选择了论文研究的方向, 其中的细节需要教师进一步完善。确认学生适合的那种题目是应用型还是研究型。对于有明确目的的学生, 例如毕业后从事地质找矿工作的学生、已经考取研究生的学生、有一定的计算机编程能力的学生、对某种地球物理方法有特殊兴趣的学生, 针对不同的学生确定不同特点的毕业论文题目。主要的选题原则有以下几方面:一是从科研项目中选题。对于今后继续深造, 具有较高的计算机编程水平和对地球物理方法有兴趣的学生, 引导他们参加教师的科研项目, 或到有关的科研单位参加研究工作, 使他们尽快了解专业发展的新水平、新动向, 参与到科研工作中, 学习科学研究的系统方法, 提高科研能力。学生在科研工作中, 会巩固专业知识, 了解自身的能力。二是从工程项目中选题。对于已经确定了就业单位, 准备进入地球物理勘查实践的同学, 选题可以来自勘查单位的工程项目。通过这些联系实际勘查项目的题目, 学生对勘查单位的设备、勘探领域、资料解释方法有全面深入的了解。同时也认识到勘查单位对人才的要求, 通过做毕业论文可以有目的提高学生自身的综合能力。在上述论文选题的指导思想下, 近几年, 桂林理工大学勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业论文题目呈现多样化 (如表1所示) 。从表中可以看出, 选择实践型题目的人数在近四年中是最多的, 约占64.8%, 选择结合型题目的人数约占18.1%, 选择理论型题目的人数约占17.1%。这一比例符合我校勘查技术与工程 (物探方向) 培养高级应用型人才的培养目标, 同时, 也满足了一部分同学想要继续深入研究的愿望。

2. 教师在论文编写过程中的指导作用。

“勘查技术与工程”专业需要具有综合素质和先进技术的人才, 毕业论文写作期间, 要注重培养学生收集信息、应用英语、计算机编程和解释软件使用等能力。 (1) 查阅文献的指导。论文题目选定之后, 学生需要了解相关地球物理方法的发展、研究现状及应用情况。在查阅科技文献过程中, 教师对相关方向的现状及学生存在的疑问进行讲解和指导。 (2) 计算机应用的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 教师要安排一定的计算机编程和学习使用最新地球物理资料解释软件的工作量。将这部分内容和毕业论文有机地结合起来。对于计算机基础好、能力强的学生, 鼓励他们独立编程, 激发他们的创新精神。对于计算机能力弱的学生, 则重点学习现有软件的使用方法和技巧。指导学生灵活运用广泛应用的办公软件对资料进行简单处理, 比如运用Grapher、Surfer、Excel等的电子表格计算视电阻率等一些简单的处理。 (3) 地球物理资料解释和绘图技术的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 资料解释和绘制成果图示是论文的核心内容。指导教师要对这部分进行重点指导。指导学生写出明确的解释依据、解释思路、解释结果, 并绘制出规范、符合要求并美观的图件。规范的插图和附图是“勘查技术与工程”专业毕业论文的重要组成部分, 在论文写作过程中, 教师要指导学生学习必要的专业绘图软件, 能够熟练地掌握绘图技巧, 做出能为毕业论文提供有效证据和支撑的图件。 (4) 论文写作的指导。在毕业论文的撰写过程中, 指导教师要将资料解释部分作为论文的重点部分。不仅要有解释思路、解释依据, 解释理论和解释结果的讨论, 还要有规范的写作格式、规范用语、规范地引用图件, 以明确各部分的逻辑关系。在论文的写作过程中, 提高学生的科技写作能力。

三、毕业答辩

毕业答辩是学生从事工作后项目汇报的一个预演。因此, 准备答辩的过程实际上也是学生工作能力的一种培养。由于很多学生第一次准备类似的演说, 在准备过程中, 难免会胡子眉毛一把抓, 得不到要领。因此, 教师有必要指导学生设计和组织答辩演讲稿, 清晰地表达研究内容, 恰到好处地使用辅助器具, 灵活地应对提问等。

从目前用人单位反馈的信息来看, 近几年我校勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业生, 绝大多数受到单位的重用, 经过一年的实习期以后, 基本上可以独立主持生产项目, 成为单位的骨干。由此可以说明, 有目的、有意识的毕业实习指导, 会使学生的知识积累出现一个飞跃, 为从事相关地球物理勘探的工作做好准备。

参考文献

[1]程志平.工程电法勘探课程教学内容改革的思考[J].桂林工学院学报, 2005, 25 (增) :35-38.

[2]罗润林, 阮百尧, 李亚南.以学生为本的“电法勘探”课程改革[J].桂林工学院学报, 2009, 29 (增) :61-63.

[3]吕玉增, 韦柳椰, 李长伟.地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践[J].中国地质教育, 2012, 1:115-118.

经济学专业毕业实习指导书 篇3

关键词：旅游专业酒店实习指导工作模式

旅游管理专业是实践性较强的专业，旅游专业的学生实习也是必需的环节。而实习指导教师是联系高校、实习酒店和实习生的重要桥梁和纽带。指导教师的工作模式至关重要，直接影响学生的实习质量。

一、旅游专业实习指导教师工作的必要性

1、高校学生在进入酒店实习前后，其心理会发生阶段性变化

实习前，有的学生期待酒店实习能使自己在知识水平、专业技能、行为举止等方面有所提高；有的学生期待赚取较多工资；也有学生将实习当作开阔视野、提升能力的途径。但是，进入酒店后，学生往往发现实际情况与自己想象的有不小的差距。做着与酒店正式员工一样的工作，但工资却只是正式员工的几分之一，酒店的各种福利实习生更是沾不上边。

2、高级酒店人际关系复杂，尤其是面对形形色色的客人时

实习生每天要与客人面对面地接触，经常遇到一些突发事故。对于社会经历少的学生来说，处理起来往往有一定的难度。酒店对员工管理严格，要求学生顶岗实习，与正式员工一样。学生还要处理与同事、主管和上层领导的关系，更是应付不来。指导教师要帮助学生完成从学校的学生到酒店员工的角色。

二、旅游专业实习指导教师工作中存在的问题

1、指导教师自身能力不足

（1）理论知识欠缺 有的高校派出的实习指导教师不是专业教师，在专业知识上无法对学生进行指导。而有的专业教师，虽然都是硕士以上学历，但因缺少在旅游企业实践的经历，所学知识都是从书本上来的，理论脱离实际，理论滞后实际，仍无法对学生提供有效的指导。

（2）实践能力不足 不少高校在招聘旅游管理专业教师时，没有考虑到专业的特殊性，要求应聘者必须是研究生学历。这些高学历人才往往理论知识渊博，而行业从业经历欠缺，而具有实践经验的业界精英却由于高校的学历门槛而难以进入；旅游教师有些是从其他学科、专业转向而来，对旅游专业的相关理论缺少相应的研究，再加上缺乏旅游行业的实践锻炼和工作经验，教学效果很难做到理论与实践的较好结合。

（3）综合素质欠缺 指导教师在学校这样相对单纯的环境中生活，人际关系相对简单。而在酒店中，人际关系就复杂的多。与同事的关系、与主管的关系、与上级领导的关系，尤其是与形形色色的客人的关系，要求学生具有较强的沟通协调能力、人际交往能力。如果指导教师都不具备这些素质的话，就会在指导学生过程中力不从心，无法体现指导教师的作用。

2、巡查式的指导方式存在弊端

实习过程中，指导教师主要扮演著“接送员”的角色：实习前负责将学生安全送往实习基地，实习后负责将学生再安全接回学校。教师对学生的指导通常只体现在实习中期前往基地探望一次，短暂停留数日。指导教师只是在实习生出现问题时才会赶到。“远程遥控”式的指导模式，使得教师与学生之问缺乏实质性的长时间交流，实习生得不到真正的指导与关心。

3、指导教师薪酬制度和量化考核制度不合理

目前，实习指导教师的薪酬不尽如人意。很多高校实习酒店位于北京、上海、广州等地，离学校很远，实习时间长，如果没有高薪酬激励，教师都不愿意选择这一岗位，工作的积极性不高。另外，缺乏对指导教师的量化考核制度，使得指导教师使得指导流于形式，无法起到实质性的作用。

三、旅游专业实习指导教师工作模式设计

1、实习前的准备：实习前的动员与准备工作

实习指导教师要让学生明白专业实习是教学的重要组成部分。指导教师做好学生实习前的动员与准备工作，给学生灌输愿意踏实肯干、从基层做起的思想；要让他们知道酒店的高层管理人员都是从基

层做起的思想；要告诉学生服务并不是低人一等的工作；让学生树立正确的实习动机，避免心理落差。

2、实习中的指导

（1）推荐学生到合适的岗位。学生性格不同，适合的岗位也有差异。作为指导教师，应充分了解学生性格，帮助酒店主管将学生安排到适合的岗位，发挥学生的个性特点，取得良好的实习效果。

（2）应“全程参与”学生的实习过程 学生在实习中出现的问题是即时的。如果指导教师不能时刻出现在学生身边，帮学生解决各种复杂的工作问题和生活问题，会大大影响学生实习的积极性。

（3）指导要面对面地进行 实习学生的情况都由部门主管反映给指导教师，指导教师不能真正观察到实习生的工作情况，这种评价可能不全面，甚至有失偏颇。指导教师要深入实习现场，进行面对面的沟通与指导，这样才能更准确、真实地反映学生的学习状况。

3、实习后的总结：开展实习经验交流会

实习结束后，要及时组织学生开展实习经验交流会，并扩大到本专业的其他将要实习的学生，全面总结收获与心得。调查学生对实习饭店的满意度，为今后是否将该饭店列为实习基地，建立长期稳定的合作关系提供重要的参考依据。

参考文献：

[1]董莎莎.高校旅游专业实习指导教师工作方式研究[D].辽宁师范大学，2011（4）：18.

[2]黄薇薇，吴悦.旅游专业实习教学研究[J].安徽工业大学学报，2011（1）：118.

[3]王 欣，安仲森.高校旅游管理专业实习中存在的问题及对策研究[J].广西教育，2009：115.

食品专业毕业实习指导 篇4

毕业实习目的实习的目的在于通过对生产工艺的剖析、研究，使学生巩固所学的专业知识；通过参与生产操作，熟悉主要设备的操作和维护技术，了解企业管理和经营的实际；通过具体的实践过程，使学生完善职业素质和职业技能等多方面的能力，为就业打下扎实的基础。

主要实习内容

1、食品机械设备的操作及维护，小型食品生产线机械设备的选型、配套。

2、食品的生产工艺与技术。

3、食品原辅材料、半成品、成品的分析检验。

4、新产品的开发和技术改良。、毕业实习要求

要求学生到与本专业有关的生产岗位进行实习，实习结束，每人上交一份毕业论文。毕业论文每人一个题目，题目根据实习内容自行拟定；要求独立完成，有认知点和创新点，严禁抄袭；报告内容要正确运用理论知识，紧密联系生产实际，内容充实，字迹清晰，语句通顺，不少于3000字符。

1、论文写作规范

（1）内容

毕业论文一般由以下部分组成，依次为①封面；②目录；③内容摘要；④正文；⑤参考文献；⑥致谢。

（2）格式要求

统一使用纵向、边距为2.8厘米、装订线在左侧0厘米设置的A4纸打印。

使用同一的封面格式（见附录一）。

目录应另起一页。目录应层次清楚，条理分明。目录应包括毕业论文的内容摘要、正文的一级标题与二级标题、参考文献、致谢等的页码。

内容摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。中文内容摘要的标志为“内容摘要：”，字数为300-400字。关键词是反映论文最主要内容的术语，一般选用3-8个关键词，中文关键词的标志为“关键词：”，关键词之间用分号“；”分隔。

正文应从一页的正面开始。目录与文章中均不出现“正文”二字，直接书写标题或文字内容。正文内容不少于2000字符，并要求使用宋体小四号字体，1.5倍行距的格式。

参考文献序号应用方括号（如[1]、[2]„）集中列表于文末。毕业论文应附有6篇以上高质量的参考文献。具体的格式如下：

[1] 林丽钦.山葵、辣根、芥末的辛辣成分及功能.福建轻纺.2、实习要求

为保证同学们的生命财产安全和实习任务的圆满完成，实习期间要做到：

（1）严格遵守考勤纪律

不迟到，不早退，不旷课，严格执行请销假制度。

在规定时间、规定地点实习，不串岗、不脱岗，不会亲访友，不聚众聊天，不大声喧哗，不做与实习内容无关事情。

（2）严格遵守学校和企业的相关规章制度

服从指导教师管理。

尊敬企业工作人员，讲文明，讲礼貌。

（3）严格遵守操作规程和技术规范确保安全

机械设备、仪器、工具的使用需在技术人员的指导下操作，严禁违规操作，违章作业。注意安全警示标示的意义，不随意触动各种开关、按钮，不随意挪动各种设施、设备和物品。

（4）严格执行消防安全规定

不能把火种带入实习单位，严禁吸烟。

（5）加强安全防范意识

上、下班路途注意交通安全，不随身携带不需要的贵重物品，个人物品妥善保管。

（6）实习期间认真总结在思想、劳动、专业知识、技能等方面的收获，经常保持与教师的联系，按要求的时间返校，圆满完成实习任务。

五、毕业实习考核

毕业实习作为一门主要的专业必修课，不得免修，不能补考。具体的考核内容包括：实习报告成绩、企业鉴定、操作能力、实习表现等方面。论文成绩分为“优”，“良”，“中”，“差”四个等级。

工科专业科

城市规划专业毕业实习指导书 篇5

毕业实习指导书

专业班级：城市规划2005级学生姓名：学号：指导教师：

山东科技大学土建学院城市规划系

2010年1月

毕业实习指导书

一、实习目的毕业设计前的毕业实习，是毕业前的重要教学环节，其目的是对与规划设计课题有关的对象，包括城市（镇）的建筑、环境等进行必要的调查研究，从中了解到有助于规划设计创作的感性认识、素材、论证与数据，为毕业设计做好准备，同时，毕业实习也是培养学生调查研究和独立工作能力的手段之一。毕业实习要单独评定成绩。

通过实习，将在校五年的学习积累与实践相结合，巩固和丰富已学过的专业课内容，培养学生理论联系实际，提高其在实践中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，并为即将进行的毕业设计题目收集所需资料和调研。

二、实习内容

为了达到上述实习目的，毕业实习的主要内容应包括：

1.了解我国当前城市规划概况（包括规划设计程序、实施管理方法等），城市性质、规模、交通、环境景观、历史风貌、居住状况等。

2.了解国内城市设计的水平与发展趋势，了解所参观城市的历史街区、商业街区、风景旅游区、广场建筑群等。

3.了解社区规划的最新理论、方法和经验。

4.体验南、北方建筑在空间组合、造型风格、构造处理、材料运用等方面的异同。

5.体验历史文化遗产（宫殿、坛庙、园林、民居等）的意境与匠心。

6.体验不同地域城市风貌特色的构成与差异。

7.体验不同地域居民的生活习惯与风土民情。

8、掌握现代城市设计的基本特征。

9、把握城市空间要素和城市景观构成的设计内容及方法，包括土地使用、建筑形态及组合、开放空间及城市绿地系统、步行街（区）、交通与停车、保护与改造、城市环境设施与建筑小品等等。

10、把握城市典型空间要素（街道空间、广场空间、中心区、空间轴线、历史地段、建筑综合体等）和景观设计。

11、了解与城市居住区规划设计有关的全部内容，深入现场进行调研与资料“挖掘”，至少参观5个以上具有典型特征的居住区或小区。

三、实习要求

1、遵守实习纪律，注意安全。

2、在实习中应将每天的工作、观察研究的结果，收集的资料和图表等内容记入实习日记。实习日记是编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面。

3、在实习结束后，学生应提交书面的实习报告，实习报告的内容主要有：

① 实习后对规划设计、城市设计指导思想的认识；

② 重点分析两个以上的实例；

③ 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。

4、实习考核按五级记分（优、良、中、及格、不及格），考核的主要依据是实习报告，实习报告文字不少于5000字，实习日记可供抽查。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格计。实习报告要图文并茂。

四、实习地点及时间

1、毕业实习宜分为大小两段进行。大段安排在毕业设计前的外出建筑调研（北京、上海、杭州、南京等城市），称为收集资料阶段（2009-2010学年第2学期第1-2周），以班或组为单位，集中与分散相结合进行，最终要完成实习报告。实习内容包括两大部分：实习期间的参观考察（其间学生应收集一定的图片资料，绘制草图等）；实习结束后学生的实习总结。

2、小段安排在毕业设计第一次草图开始之前，建议在题目基地所在城市进行，是带着问题有针对性的对基地环境、城市环境及历史背景环境的实

地考察。小段的实习成果应具体反映在毕业设计论文和毕业设计中。

五、实习注意事项

1、实习之前应对毕业设计任务书进行仔细研究，弄清设计的地形、环境、规模、特点、功能及需要解决的主要问题，摸清需要在实习中解决的疑难问题和基础资料。熟练掌握社会调研的基本方法和过程，掌握收集资料和对信息资料进行归纳整理的方法。

高职旅游专业毕业实习指导 篇6

毕业实习指导书

一、实习目的高等职业教育有岗位针对性强、实践能力要求高的特点，毕业实习作为高职教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教 学环节的继续、深化和提高，而它的实践性和综合性是其他教学环节所不能代替的。因此，毕业实习是高职学生培养过程中重要的实践性教学环节。必须贯彻党的教育方针和理论联系实际的原则，使学生通过现场观察、调查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识，进一步掌握所学理论；通过接触生产实际，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养其创新意识和能力；通过了解国情、认识社会，建立市场经济观念；通过接触社会，树立做普通劳动者的思想和合作精神，提高学生的综合素质。

二、实习教学内容

按照教学计划的要求，旅游专业的毕业实习可安排学生在旅行社、旅游景区景点、酒店等相关部门参加一两个部门具体岗位的生产劳动和实际工作。在学习掌握实习岗位的基本要求、操作技能和作业规范的同时，学生应该了解实习所在组织的有关情况和经营管理运作，如单位沿革、组织形式和人员构成，有关管理制度和服务规范程序，有关部门、岗位在整体中的地位和作用，接待客源的构成及市场营销方式，经营管理现状、成功的经验和存在的问题等等，并且要注意了解旅游地旅游经济概况和旅游管理概况，了解宏观政治经济形势及其对旅游经济和旅游管理的影响等有关情况，锻炼管理人才的实际工作能力、观察分析能力，并通过实习日记和实习报告的编写培养业务写作能力。

结合相应实习岗位，分别重点了解如下方面：

1、全面了解旅游工作的性质、特点和作用，掌握旅游人员的职责和各项工作程序，提高旅游语言艺术品位，熟悉特殊的应对方式。

2、熟悉旅行社的设立条件、经营战略、组织机构和旅行社的各项基本任务。

3、了解景区开发的操作程序和基本技术、熟悉旅游景区服务的各项内容，了解旅游景区管理和经营的内容、原则和要求。

4、掌握各岗位群对顾客服务的基本操作程序和管理方法，达到本专业的上岗操作要求。

三、实习纪律

1、学生必须按教学大纲、教学计划的规定参加实习，无故不参加实习，作为实习不及格处理，不给学分。

2、实习期间要集中精力，按毕业实习指导书的要求认真完成任务，每个学生应写实习日记，作为写实习报告的依据，实习结束交实习报告并参加实习考核，方能取得实习成绩。

3、在实习中应虚心向现场的师傅和专业人员学习，服从领导，听从指挥，遇到问题请示报告，讲文明、讲礼貌，认真工作，努力培养独立工作的能力和正确的劳动观念。

4、遵守各项规章制度(如保密、保卫、安全等)，培养良好的思想作风。尤其学生班干部、入党积极分子、各实习小组组长等应担负起参加实习的日常组织、管理、生活后勤等工作。

5、坚持考勤制度，严格遵守作息时间，不迟到，不早退。随队参加毕业实习的同学，因外出联系就业单位或参加“双选会”等，必须办理请假手续，填写离校实习审批表。

6、跟班工作期间不允许做与实习无关的事情。

7、搞好团结，不打架斗殴、聚众闹事，不做任何违法违纪的事情，要注重维护学校的声誉。

8、在工作中出现发生问题，应及时向指导教师或所在单位领导反映，不直接与当事人发生冲突。

9、注意安全，旅途按规定乘车船，保管好钱物和证件。

10、根据实习驻地的治安情况、居住条件和季节特点，指导教师可以制订临时性制度，实习学生均要认真遵守，对违反纪律和所在单位规章制度，以及在社会上造成不良影响者，实习带队教师要给以批评教育，责令检查或当众检讨，直至停止其实习，勒令返校。实习期间严重违反纪律，或被终止实习的学生，实习成绩记为不及格。

四、实习方式

实习主要按两种方式（集中与分散）进行：集中方式：是由实习指导教师带队，在指定的单位或区域进行实习。分散方式：是学生分散到接受实习单位里，按照双方协议要求，接受所在单位指导教师的领导和安排进行实习，学校的教师起协调联络作用。不管哪种实习，都必须保证实习要求与质量，保证实习效果。

五、实习进程安排

根据现行高职旅游专业教学计划，毕业实习时间为1-12周，12周回校撰写毕业实习报告(根据实习单位的要求也可能增减)，分三个阶段进行：

1、实习准备阶段：实习分组，确定实习单位和指导教师；实习动员，学习实习指导书，认真了解实习要求和注意事项；按实习单位要求体检。

2、实习工作阶段：到实习单位报到，参观实习单位的各个部门，听取有关管理人员的报告，接受必要的培训，在师傅的带领和指导下，跟班上岗，经过实践掌握有关技能以后，独立上岗工作。一定时间以后，争取必要的轮换。坚持每天记工作日记，按月或按工作变化作实习小结，实习时间过半时作阶段小结。结束实习之前请所在部门主管或指导老师或单位人事部门作实习鉴定交回学校。

3、总结交流阶段：到单位实习结束返校以后，撰写实习总结和实习报告，宣讲讨论，与老师同学一起进行交流

六、实习报告要求及格式

实习报告是实习过程的全面总结，大体结构分实习基本情况概述和专业总结报告两部分。开头的部分说明实习的组织和时间进程，所到单位部门及工作变化，完成工作量等方面情况，其次要介绍实习单位的基本情况，部门和人员结构，所到部门及其在生产全局的作用，本人所从事的工作等等。专业总结报告应据实习中的观察思考，对所实习部门的生产服务过程加以描述、总结。其毕业实习选题不应是研究、开发和设计类课题，而应该选择有关实务的设计与改进，或服务提供及现场管理的优化等课题。运用所学的知识分析其在组织整体运作中的地位和作用，不同人员的职责权限与作业规范，顾客的需求及其满足情况，现场管理的状况，可能做出的改进等等。

该总结要基于平时的记录和观察，努力运用现代管理科学理论方法进行分析，如需要引用前人意见，必须注明出处，并将有关参考文献在正文后编号列出。

实习报告字数要求3000字以上，一律用A4纸计算机打印，编好页码，在左侧装订成册，并另加白纸封面，与实习报告电子文档一同提交。封面格式见附件。

七、成绩评定

实习成绩参考以下几方面依据：

1、实习日记。看记录是否按时，内容的规范和丰富程度等。占25％。

2、实习鉴定和实习表现。占25％。

3、实习报告。占50%

总成绩按五级记分制给出。其中优秀者应具备以下条件：态度认真，工作努力，不迟到早退、不缺勤，单位人事部门鉴定为优秀，包括有突出表现，如获表扬、嘉奖(要有证明)；实习报告为优秀。

如实习日记为事后编造、实习报告较多抄袭他人成果，均视为严重问题，据具体情况考虑是否可以及格。

在实习期间若出现违规违纪行为，按实习单位规定处罚之外，实习成绩酌情降档。如因严重违纪违法被单位退回拒绝实习，成绩以不及格论，结业半年后再凭实习单位鉴定和实习材料回校重新评定成绩，考虑是否可以毕业。违反校纪国法者，按有关规定处分处理。

2008级高职旅游管理专业毕业实习指导小组

2011年01月

学号：

题目类型：

(设计、论文、报告)

桂林理工大学

GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

专科毕业设计(论文)

题目：

系(院)：应用技术学院专业(方向)：旅游管理班级：旅管08-1班学生：指导教师：

经济学专业毕业实习指导书 篇7

实践性教学是高等教育中一个重要且不可缺少的组成部分, 实践性教学是学生成长成才的重要条件之一[3]。药学专业的毕业实习是培养药学专业学生实践能力的重要环节之一, 其目的在于培养毕业生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力, 是巩固毕业生所学的专业知识并将其与实践相结合的重要阶段。学生在毕业实习期间应坚持理论联系实际的原则, 在加强基础理论知识和基本技能训练的基础上, 不断提高自身的动手能力、解决实际问题的能力, 从而为毕业后从事医药或与医药相关工作打下坚实的基础。

拥有扎实的专业知识和熟练的实际操作技能是药学专业毕业生就业的最基本条件, 为此, 我院自建院以来, 一直特别重视毕业生的毕业实习工作。为了满足社会对药学专业毕业生掌握基本技能的新要求, 增强毕业生在求职过程中的竞争力, 提高我院毕业生的就业率, 根据我院药学专业毕业生的实际情况, 以及石河子大学本科人才培养方案中提出的要求, 我院从以下几个教学实践环节加强对毕业生的毕业实习指导工作。

1 强化药学专业毕业生的基本技能训练

(1) 毕业生在医院药房、门诊药房实习期间, 带教教师应着重从以下几方面对其进行指导。 (1) 使毕业生熟悉药房及药库工作的任务、组织管理、人员分工、规章制度、工作方法及药品的布局、领取和保存方法等; (2) 使毕业生熟悉并掌握药房及门诊药房工作的基本流程, 如收方、估价、配方、检查、发药、统计等工作; (3) 着重要求毕业生掌握临床常用药物及列入国家医保范围的基本药物, 包括常用新药及制剂的法定名称、俗称和商品名, 药品的规格、用法、剂量、主要成分、性质、作用、临床主要用途及不良反应等; (4) 要求毕业生按照《药品管理法》和《执业药师资格制度暂行规定》的要求认真审查处方, 同时能熟悉药物和制剂的配伍禁忌, 药品使用时的注意事项等; (5) 要求毕业生按照《药品管理法》的规定, 熟悉并掌握贵重药、剧毒药、麻醉药、精神药品的管理办法和使用原则等。

(2) 毕业生在医院普通制剂室或药剂科实习期间, 带教教师应从以下几方面对其进行指导。 (1) 使毕业生了解药剂科、室的工作任务、组织管理、人员分工、规章制度等; (2) 着重强调毕业生学习《医疗机构药事管理暂行规定》、《医疗机构制剂配制质量管理规范》等相关法规, 同时了解医院常用制备制剂机械的使用方法、制备制剂的工艺流程及质量控制的方法等; (3) 指导毕业生了解医院自制制剂中的合剂、糖浆剂、乳剂、片剂等的制备方法、制备工艺、质量检查等内容。

(3) 毕业生在药检室实习期间, 带教教师应从以下几方面对其进行指导。 (1) 使毕业生了解药检的工作内容、组织管理、人员分工及规章制度等; (2) 指导毕业生了解制剂的质量标准、检查项目、检查程序和方法等; (3) 指导毕业生掌握标准液的配制、标定, 常用制剂的快速检验分析及热原检查方法, 学会写检验报告单; (4) 要求毕业生掌握旋光仪、折光仪、p H计、分光光度计、片剂溶出/崩解四用仪、高效液相色谱仪等常规分析仪器的正确使用方法。

(4) 毕业生在中药房实习期间, 带教教师应使其了解下列内容。 (1) 了解中药处方的收方、审查、划价, 调配发药的程序及药物保管制度; (2) 掌握中药的配伍禁忌及其处理原则和方法, 老弱、妇婴的用药剂量; (3) 了解中药方剂的分类、方剂组成等。

通过对毕业生进行以上药学专业基本技能的训练, 可以使其完全掌握在医院药学专业的实习中应该干什么, 怎么干, 如何才能干好等内容, 为其今后在医院就业、独立从事医药相关工作打下坚实的基础。

2 在实习过程中加强对毕业生的思想教育

2.1 使毕业生在心态上做好吃苦的心理准备

教育毕业生要不怕吃苦, 使他们在实习中要有吃苦的心理准备。企业和单位不需要干点活就喊累的人。在工作单位不像在家里和学校, 吃苦、加班是常有的事。不怕苦, 不怕累, 经得起风雨, 见得世面, 才能使毕业生尽快从小苗长成大树。

2.2 使毕业生学会踏实做事, 谦虚好学

光能吃苦是不够的, 企业和单位需要的是真正能做实事, 掌握一定技能的人。毕业生刚走出校门并没有太多的工作经验, 掌握的知识尚未转化成应用于实践的能力, 企业和单位虽然不可能要求毕业生一上岗就立即能胜任重要的岗位工作, 但还是会安排一些基础的工作岗位, 这些岗位的工作可能很繁琐、具体, 但都是企业和单位中不可缺少的一部分, 因此毕业生应当充分利用实习的机会积极学习, 不断更新自己的知识, 踏实做事, 越是小事越要扎扎实实地做, 避免眼高手低。

2.3 使毕业生努力适应, 积极总结, 不断调整, 确定目标

走出校门后, 企业和单位对毕业生的要求一下子现实了很多, 毕业生可能会遇到种种不适应的问题, 从不适应到适应必然有一个过程。因此, 在这个过程中毕业生要不断思考, 是自己的问题还是企业或单位的问题;是否可以改变目前的状况, 如果不能改变, 则需要自己如何去努力适应。另外毕业生要在实习的过程中将自己的所学和收获进行及时总结, 并据此及时调整自己的目标, 为自己能找到更理想的工作做好铺垫。

3 根据就业方向强化对毕业生的毕业实习指导

近几年, 高校毕业生的就业形势严峻, 压力较大。据国家劳动部公布的数据显示, 2008年全国高校毕业生达559万人, 比2007年净增60多万人。据报道, “十一五”期间, 全国每年将有500万左右的普通高校毕业生需要就业。作为药学学科, 社会虽然对药学人才的需求量正在增加, 但是药学专业学生的就业形势却不容乐观。根据我校“立足兵团、服务新疆、面向全国”的办学理念以及我校所处的区域地理位置等实际情况, 我院药学专业毕业生的主要就业方向是:新疆区域范围内的制药厂、医院、医药研究所、医药公司以及各类药品经营性的药店, 也可以从事药品销售代理等工作。其中, 制药厂和各类医院是接纳我院毕业生的主要单位。为此, 我院特别强调了在毕业实习过程中着重强化训练毕业生的实际动手能力和正确使用各类生产仪器和设备的能力。比如:集中培训毕业生对工业化生产的大型提取、分离仪器的使用操作;培训毕业生对工业化生产的喷雾包衣制粒仪、喷雾干燥仪的正确使用和正常维护;培训毕业生对药厂经常使用的片剂包衣机、流化床包衣机的正确使用以及药厂常见控制药品质量的各类分析仪器等的正确操作, 同时为了适应医院方向的就业, 要求毕业生着重掌握医院药物调剂的基本知识, 各种药物制剂的制备、储存、应用以及药物制剂的质量控制等基本技能, 同时也使毕业生要熟悉药房、药品批发或零售的业务工作等。

实习过程是毕业生顺利就业前的热身。毕业生对待实习要像对待工作一样, 不可有一丝怠慢, 因为在实习阶段还不是谈工资、想待遇的时候, 最重要的是利用好每一次实习机会, 脚踏实地学知识、锻炼动手能力, 形成兢兢业业认真做事的态度, 不要以为实习可以应付。在实习过程中, 许多用人单位会在此期间考察毕业生各方面的素质、能力以及对待工作的态度。工作态度决定一切, 即将面临毕业的学生一定要踏踏实实做好小事, 积极学习新知识, 融入新环境, 努力做一个实习场上的优秀新人, 为自己在今后能够找一份好工作打下坚实的基础。

参考文献

[1]姚云.药学教育改革初探[J].牡丹江教育学院学报, 2005, 1:95～100.

[2]赵向奎, 余卫国, 徐蓓华.药学实验教学新模式的创建[J].药学教育, 2008, 24 (1) :42～44.

经济学专业毕业实习指导书 篇8

关键词：指导方法毕业论文学生交通运输专业

0引言

通过毕业论文不仅可以达到检验学生学习质量的目的，还能对学生的研究能力、专业知识的运用能力等综合能力进行锻炼。学生在进行毕业论文的设计撰写过程中，教师的指导非常重要，方法得当的指导有利于帮助学生打通基础理论、基本技能之间的壁垒，并在此过程中实现综合实践能力的提高，为学生毕业后走向工作岗位打下良好的基础。笔者根据多次对于交通运输专业的论文辅导经验，来对交通运输专业毕业论文指导方法进行探讨。

1交通运输专业的学科特点

交通运输专业是一门综合性较强的专业，其课程设置除了交通运输设备技术等科目外，还包括运筹学、管理学等。除去理论课程外，本专业也非常注重实践能力的培养，包括安排港站实习、测量实习等。以期培养出在运输技术及生产、营销、管理多方面共同发展的具有超高的综合实践能力的高素质人才。与单纯的工程设计专业不同，本专业所培养的学生不仅要熟悉相关工程设备技术，并且还要对管理学、组织学、运筹学、计算机技术、生产与经营能力以及国家在交通运输方面的方针进行全方位了解掌握。本专业主要是为相应交通运输事业单位输送具有综合素质的高级技术人才。

2对于毕业论文课题选择的指导

课题的选择是毕业论文能否顺利进行并取得良好效果的重要步骤，根据交通运输专业的特点，在指导学生进行课题选择的时候，主要可以从以下几个角度进行引导：第一是要考虑专业背景，课题的选择应该以专业的主体学科为中心进行。第二是对于面的把握，尽量引导选择以较小的角度切入课题，这样的话有利于学生做较深入的研究探索。第三就是由于交通运输专业是一门实践性较强的学科专业，在做论文时，应该引导学生注意选题的实践实用性。第四是要注意毕业论文设计的时间限制，一般是在4周到6周左右，教师要督促学生分阶段的完成。

为了较好的实现这几点，教师必须事先就对所要研究的课题进行全面掌握认识。并且由于毕业论文设计的时间比较短，教师可以从自己所了解掌握的内容入手，事先设计一个总的课题，然后再引导自己所指导的学生就大课题背景下选择一个自己感兴趣的某个小课题进行探讨研究。在近两次对于交通运输专业毕业论文的指导中，笔者根据实践需要选择了铁路运输这样一个方向为总的课题，并且从以下几个角度划分出不同方向层次的子课题：包括从运输组织方面来探讨铁路运输的改善、从市场规划的角度来设计营销计划、从编组站的角度来探讨铁路运输能力的提高等等。这种总课题加子课题的指导方法，有利于引导学生在这个总课题的背景下，来展开共同的探讨研究，让他们在共同的讨论中碰撞出思维的火花，并且由于每个学生将要进行的子课题不同，所以不会有互相抄袭的现象出现。

3对于课题切入的指导

一般学生在刚刚开始进行课题选择时，常常会出现迷茫等状态，不知道自己将要从哪入手，应该做到什么程度等。针对这种情况，笔者会在选题初期针对之前设置的总课题召集学生进行2到3次的集体会议，笔者将会对选题的背景、意义、内容、目标等进行详细的解说，并且引导学生在这一大的背景下进行集体讨论，发表自己的看法，然后根据学生的兴趣，以启发式的方法将学生引入将要研究的子课题上来，如：铁路运输组织方案表现形式探讨、×××编组站新建设计、铁路运输需求弹性分析与营销对策等等。引导学生结合自身的特长及兴趣来选择最适合的题目，教导学生如何查找参考文献，如何利用图书馆等，让学生先去阅读相关文献，从中发现问题，并且去做自己的思考。对于学生的难题教师要从旁加以引导、点拨，接着引导学生带着问题去开始做研究。从资料的查阅、论文研究阶段的划分等方面入手，引导学生切入到自己所要研究的课题。兴趣、资料、及方法的引导，相当于给学生创造了一个较好的研究平台，让学生在论文的写作方面就更容易入手，更加清楚明了自己接下来的任务。

4对于展开课题的指导

经过选题及资料的收集过程后，教师要鼓励学生对自己的思路进行整理，并且开始初稿的撰写。学生在撰写初稿时，教师可以对其逻辑性、完整性等方面进行指导，并做要求。有必要的情况下，教师要对学生的研究思路进行引导扭正，以免学生出现文不对题的现象。在论文的撰写过程中，教师要辅助学生进行不断的修改，不断的去突破原有的高度，使论文的质量不断的提升，这个过程大概需要经历4周。

5对于总结研究的指导

接下来就是要对学生论文的深度广度、逻辑严密性、格式等方面做最后的认定，针对相应的问题要适当的提出修改意见，在实际的指导中应该要以学生的发展位最终导向，教师不应该将自己的思维想法灌输给学生，应该在适当的时候从旁给予学生最恰当的引导。应该明确毕业論文并不是学生学习阶段的终结，应该说另一个阶段的开始，在做毕业论文的时期，教师不可能教给学生所有的内容，能做的只是帮助学生学会学习，学会研究，学会在另一个阶段所需的能力。教师只有秉承着这样的论文指导观念，最终才能辅助学生给出一篇规范的优质的毕业论文。

6结束语

本文中，笔者所提倡的是一种总课题加小课题的论文指导方法。大课题为学生提供了一个思考的范围及平台，让学生可以在这样一个大背景下展开自己的思考。小课题从学生的需要、能力、兴趣入手，消除学生无从下手的状况，让每一个学生都可以有话可说，有事可做，都能较好的完成自己所选的课题内容。

参考文献：

[1]郑敬刚本科毕业论文写作中的常见问题与改进对策[J]中国电力教育2011（14）

[2]刘文富现代远程开放教育“3M”教学管理模式的构建与实践——以上海电视大学的实践为例[J]教育信息化2009（16）

[3]贾静未来我国高速铁路的市场占有率预测及营销策略研究分析[J]内蒙古科技与经济，2009（05）

[4]宋红影毕业论文远程指导的实践与反思——以安徽电大金融学本科为例[J]阜阳师范学院学报（社会科学版）2010（06）

经济学专业毕业实习指导书 篇9

《工程造价》专业实习任务书

班级 专业实习类别毕业实习时间2月24日-3月14日

管理工程学院

2013年12月

工程造价专业

毕业实习任务与指导书

一、毕业实习的目的工程造价专业是一门实践性很强的专业，毕业实习是学生毕业前进行的最后一次的实践环节，是对四年所学理论及实践知识的综合运用。

2月24日到3月14日（共3周）是我们的毕业实习阶段，在这段时间内，我们将以毕业设计任务书中的内容为目标，学习建设项目的可行性研究、工程招投标、工程招标标底及控制价、投标报价的编制和审核、建筑工程成本控制、工程建设项目定位等方面的实践知识。主要目的是理论联系实践，增强实践和动手能力，并为毕业设计收集资料，为毕业后能尽快胜任工作打下基础。

二、毕业实习的基本要求

1、通过社会实践巩固和加深理解相关专业课程，对《建筑工程计量与计价》（土 建、安装、装饰）、《工程招投标与合同管理》、《工程项目管理》等课程进行全面而系统地理论联系实际，并拓宽知识面。

2、通过毕业实习，进一步了解建设项目的可行性研究、招标控制价、投标报价的编制和审核、建筑工程成本控制、工程招投标与合同管理等工作的一般过程和方法。

3、通过社会实践，增强学生独立工作、善于分析实际问题和解决实际问题的能力。

4、通过参加社会实践活动，深入实际调查研究，收集资料，为毕业设计及步入工作岗位打下良好基础。

三、毕业实习的主要内容

1、了解建设项目的可行性研究的内容和程序。

2、了解建筑企业施工、施工图预算、及完工结算的编制及计划、统计报表的编制。

3、参与建筑企业投标工作，了解投标程序、方法，了解确定投标策略的技巧，参与投标文件的编制。

4、了解建筑企业进行建筑成本控制的方法和作用。

5、深入工程造价咨询公司(事务所)，了解中介机构的工程造价管理的工作内容、性质。

6、深入建筑市场，了解建筑市场的管理方法、招标程序、工作内容。

7、深入施工现场，了解工程项目的管理工作。

8、了解参与建设工程的各主体的工程合同管理工作及建筑企业的工程索赔工作。

9、了解政府对工程造价管理的内容及程序。

四、实习纪律要求

1、要求学生遵纪守法，遵守社会公德，讲文明、讲礼貌。

2、爱护公物，注意节约，生活俭朴，妥善保管自己的东西。

3、尊敬指导人员，勤学好问，遵守时间，听从指挥。

4、实习期间注意安全，遵守安全要求。

5、远离传销等违法组织。

五、毕业实习考核

1、考核依据：

（1）实习日志。学生必须逐日写实习日志，要求字迹工整，按实记录实习内容，每篇不少于300字，用黑色钢笔或水笔书写。

（2）实习报告。实习结束后，学生自己选题写出不少于2000字的实习报告。报告 要求内容充实，资料可靠。实习报告要求A4纸打印，要有封面，封面格式附后。

（3）毕业实习成果。学生在实习期间的实习成果（即学生在实习单位进行具体工作的成果）。

（4）毕业实习鉴定表。由所在实习单位出具学生实习期间的表现鉴定表，并加盖公章。鉴定表另发。

（5）实习答辩。在顶岗实训结束后，每位学生要参加实习答辩，答辩主要针对每 位同学实习期间的内容进行。

2、成绩评定：根据学生在实习期间的表现及实习报告，综合评定成绩。成绩分： 优、良、中、及格、不及格五个等级。

毕业实习答辩指导小组（由三名以上指导教师组成）根据学生的完成毕业实习成 果及实习表现、实习答辩情况，按照下列的标准评定学生的毕业实习成绩：

（1）优秀：实习期间能按时主动与指导老师联系，能如实、及时汇报实习情况；按期圆满完成毕业实习指导书规定的任务；能很好地将所学理论和专业知识与实践结合起来；独立工作能力较强，工作作风严谨；有自己的独到见解，水平较高。毕业实习报告条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，打印规范。答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

（2）良：实习期间能按时主动与指导老师联系，能如实汇报实习情况；按期圆满

完成毕业实习指导书规定的任务；能较好地将所学理论和专业知识与实践结合起来；有一定的独立工作能力，工作作风良好；有一定的水平。毕业实习报告条理较清楚，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，打印规范。答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。

（3）中：实习期间能按时与指导老师联系，能如实汇报实习情况；按期圆满完成毕业实习指导书规定的任务；在运用所学的理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；有一定的独立工作能力；毕业实习报告文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），打印不够规范。答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。

（4）及格：实习期间有时不能按时与指导老师联系，但在老师与之联系时能联系上，能及时改正错误，如实汇报实习情况；在指导教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏，在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；毕业实习报告论点、论据基本成立，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较少。工作不够认真，有个别明显错误。答辩时，主要问题不能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。

（5）不及格：实习期间不能按时与指导老师联系，但老师也与之联系不上，或在老师的指正后还是不能按规定与老师联系；未按期完成任务书规定的任务；或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误；毕业实习报告条理不清，书写潦草，质量很差，或有原则性错误，或有抄袭行为（同学之间抄袭，或者网上下载）。答辩时，阐述不清；主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。

六、实习方式

实习采用分散实习方式，由学生本人联系实习单位，联系的实习单位要按时报给实习指导老师（姓名、学号、实习单位名称、单位具体地址、本人联系电话、单位指导教师名称、联系电话、职称）。要求在寒假期间联系好实习单位，开学就能按时到岗进行实习。最迟于开学第一周（2月24号之前）将联系的实习单位报指导教师处。如不能自行联系到实习单位，应及时跟指导老师联系，并与2月28号之前回校，等待指导老师的安排（实习指导老师安排的实习单位必须无条件服从）。

在毕业实习期间，学生每星期必须与指导教师联系一次，联系方式由指导教师确定。指导老师将电话检查或实地检查实习情况。电话联系不到或实地检查发现学生没在所报单位实习的，按没参加实习处理。

七、实习时间

2013――2014学年第二学期第一周（2月24日）～第三周（3月14日）为实习期间。第四周（3月17日）进入顶岗实训阶段。

答辩结束后，学生应提交“毕业实习资料档案袋”，资料袋应包括以下内容：

1、毕业实习任务与指导书1份；

2、毕业实习日志记录本1份；

3、毕业实习报告1份；

4、毕业实习成果；

5、毕业实习鉴定表1份（必须加盖实习单位公章）。

学生的毕业实习文档资料应该由学校的有关部门归档保存4年。

八、指导教师

闫瑾、刘钦、王红平、程国政、李志宏、杨金义、郭红英、苏天宝、夏晖、刘燕丽、董晓峰

管理工程学院工程造价教研室

2013年12月

毕 业 实习报 告

系别：

专业：

姓名：

学号：

指导教师：

完成时间：

河南城建学院 年月日

毕业实习报告格式（实习报告必须打印）；

（1）封面：见上页

（2）正文：

一、实习目的(宋体，加粗，四号,左对齐)

（介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等）

1、宋体，加粗，小四号）

（正文：宋体，小四号）

2、宋体，加粗，小四号）

（正文：宋体，小四号）

二、实习内容（宋体，加粗，四号、左对齐）

1、（宋体，加粗，小四号）

（正文：宋体，小四号）

三、实习总结或体会（宋体，加粗，四号、左对齐）

1、宋体，加粗，小四号）

经济学专业毕业实习指导书 篇10

毕业实习计划

江苏师范大学商学院财务管理系

2015年10月 江苏师范大学2012级财务管理专业（本科）

毕 业 实习计 划

一、毕业实习目的与要求

毕业实习是财务管理专业本科教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触财务管理专业实际工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的财务管理专业基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上会计工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

财务管理专业毕业实习要求如下：

1.紧密联系毕业论文选题选择相应的实习单位。学生毕业实习单位必须是（1）财务管理、会计核算规范的制造企业、建筑企业或房地产企业；（2）大型或特大型商业企业；（3）县市级以上的金融企业分支机构。原则上可以由学生根据本人毕业论文（设计）选题的实际情况和工作情况自行确定实习单位，学生自行确定实习单位有困难的，由指导教师帮助选择。

2.严格按照毕业实习计划规定的内容与要求进行实习。不得提前结束实习，也不准随意延长实习时间。要遵守实习单位的劳动纪律和其他各项规章制度，并与实习单位搞好关系。

3．虚心学习实习单位会计核算、财务管理的技巧以及其他企业管理知识，勤奋探索实践工作经验。尊重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践经验的同志求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。

4．对在实习中知悉的商业秘密予以保密，借阅实习单位提供的各类资料，必须按有关规定妥善保管、完整归还。

5.严格遵守实习单位作息时间，准时上下班。

6.严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，有事应向实习指导教师和实习单位请假，并填写请假单。

7.系统收集毕业论文（设计）需要的有关数据资料。要深入调查毕业论文（设计）的背景情况，系统查阅论文（设计）有关的文献资料；熟悉毕业论文（设计）的研究思路、技术路径、方法步骤和实际管理中的有关研究成果。毕业实习结束，学生应完成毕业设计的基本思路框架，收集到所需资料。8.实习结束前，应交接好工作，结算和付清伙食等费用，如数归还所借公私财物，打扫整理好办公场所和住地。

二、毕业实习方式

毕业实习主要以顶岗实习的方式进行，学生应尽可能在实习单位会计或财务部门的多个财务岗位轮流上岗，以便接触到更多的会计业务，学到更多的财务专业知识与实践技能。

实习单位的选择，采取自主选择与集中安排相结合的方式予以确定。自主安排就是由学生履行一定的申请与审批手续后自主选择实习单位、完成实习任务；集中安排就是对于自主选择存在一定困难的学生，由学校负责联系实习单位，集中安排这部分学生的毕业实习事宜。

从有利学生更好地就业角度考虑，学校鼓励学生自主选择实习单位，但必须加强考核，督促学生完成规定的毕业实习任务，达到毕业实习的预期目的。

三、毕业实习内容

（一）了解企业管理概况

1．企业的地理位置、交通运输条件，产权隶属关系或经济性质； 2．企业的历史沿革；

3．企业的主要产品及生产规模； 4．企业的生产经营管理机构； 5．企业主要产品的生产工艺流程； 6．企业的生产组织管理状况； 7．企业的物资管理概况； 8．企业的人力资源管理概况； 9．企业的产品质量管理概况； 10．企业的营销管理概况； 11．企业现代管理方法的运用状况；

12.企业会计岗位设置及会计业务处理的基本流程。

(二)熟悉企业会计政策与管理现状

1．企业设置、使用的会计科目； 2．企业采用的记账方法；

3．企业生产经营过程各环节的会计核算方法及其相互关系； 4．企业主要会计报表的种类、编制方法及报表的分析情况； 5.企业会计信息披露的内容。

(三)有关企业会计核算的实习内容

1．流动资产核算与管理现状

（1）流动资产及流动负债核算与管理的一般情况；（2）流动资产的日常管理方法。2．固定资产核算与管理现状

（1）固定资产的规模、分类和核算状况；（2）固定资产管理的组织形式及制度；（3）固定资产折旧计划的编制；（4）固定资产折旧的计提；（5）固定资产减值准备的计提情况；（6）固定资产的日常管理方法；（7）固定资产的利用效果。3．其他长期资产核算与管理现状（1）其他长期资产的种类；（2）其他长期资产的核算；

（3）其他长期资产减值准备的计提情况；（4）其他长期资产的管理。4．销售核算与管理现状

（1）销售核算的内容及销售计划编制的方法；（2）产品销售的日常管理；（3）产品的市场占有情况及预测。5．企业盈利的核算与管理

（1）企业营业收入的构成及核算状况；（2）企业期间费用的构成及核算状况；（3）企业营业利润及利润总额的构成状况；（4）企业所得税的核算方法及纳税调整事项；（5）企业其他综合收益的构成情况；（6）企业利润分配情况。6．长期负债的核算与管理（1）长期负债的种类；（2）长期负债的核算现状；（3）长期负债的管理状况。7．所有者权益的核算与管理现状（1）所有者权益的核算；

（2）所有者权益及其增减变动情况。

（四）有关企业财务管理的实习内容

1.阅读与理解财务报告

通过查阅近三年《中国证券报》，要求掌握企业财务报告的构成和内容，熟练阅读、理解财务报告，掌握其写作体例，并能从不同的使用者角度筛选其有用的资料。

2.财务报表分析

查阅近三年《中国证券报》，跟踪三家企业的报告，结合金融市场信息，分析其财务状况及变动趋势和原因。通过本项目的实习，能熟练运用各种财务分析报告的方法，掌握各种财务指标及其相互关系和财务报表分析的技巧。

3.财务计划编制

通过本实习项目，能根据销售预测数据和财务报表资料预测资金需求量，并编制现金预算表，提供现金收支的控制限额，发挥现金管理的作用。

4.投资项目的分析与评价

通过本实习项目，使学生能熟练运用各种投资决策的基本方法，对投资项目进行评价，并做出抉择。

5.现金和营运资本管理

通过本实习项目，掌握建立现金控制模型、制定合理的信用政策以及建立存货模型的基本方法。

6.筹资管理的实训

熟悉各种筹资方式及其优缺点。7.资本成本与资本结构

通过本实习项目，要求掌握各种筹资方式的个别资本成本及加权平均资本成本计算以及经营杠杆和财务杠杆的计算与分析，合理确定企业资本结构。

8.股利分配实习

通过本实习项目，了解股利分配的内容、程序、方式，股利分配政策的制定。

四、毕业实习时间安排与学分

(一)毕业实习准备阶段（第七学期第9周）

1.研究拟定毕业实习计划； 2.开展毕业实习与毕业设计动员； 3.熟悉毕业实习的要求和内容；

4.查阅与毕业实习和设计有关的书籍刊物，进行充分的理论准备； 5.联系落实毕业实习接收单位；

6.寄回实习单位接收函或集中组织毕业生前往实习单位。

(二)毕业实习阶段（第七学期第10周-第18周、第八学期第1-9周）

学生根据自身情况自行确定实习地点，并将实习地点上报学院。对不能确定实习单位的学生，由学院将集中安排。在现场实习阶段，学院根据实习学生的集中程度对实习学生进行实地考察和指导。

实习单位确定后，学生以顶岗实习方式进入单位的会计或财务岗位，熟悉实习单位的会计核算岗位、成本管理岗位、预算管理岗位、财务管理岗位等工作内容，提高会计业务操作技能，收集相关案例资料，并写出毕业实习报告初稿；在指导教师指导下落实或修改毕业论文（设计）研究方向并自拟细纲；搜集毕业论文（设计）撰写必需的各种资料。

(三)毕业实习总结、成绩评定阶段（第八学期第10周）

1.上交实习单位毕业实习鉴定表。

2.修改完成毕业实习报告，报告字数一般应在5000字以上（含企业概况、业务介绍、实习总结、体会等）。

3.汇报交流，由实习指导小组召开实习汇报交流会。毕业实习学分数为7个。

五、毕业实习考核办法

学生毕业实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务能力和任务完成情况等项目构成。毕业实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、学生上交的实习报告和指导教师的检查情况来确定。

毕业实习成绩评定的基本依据是：①毕业实习总结报告书与成绩评定表；②毕业实习报告；③指导老师的评价；④到岗、出勤等纪律遵守情况。⑤实习工作 的物化材料。最终实习成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五个等级评定，其具体标准如下：

1、优秀：

（1）结合实习单位情况，全面完成实习大纲规定的内容，并达到规定要求

（2）实习报告内容完整、正确、文理通须、条理性强，有独特见解，有说服力

（3）实习期间态度认真，表现好，单位满意

2、良好：

（1）全面完成实习大纲规定的内容，并达到规定要求，能结合实际

（2）实习报告内容完整、正确、文理通须、条理性较好，有一定见解，质量较好

（3）实习期间态度认真，表现好，单位较满意

3、中等：

（1）能较全面完成实习大纲规定的内容

（2）实习报告内容较正确，文理尚可，业务中存在一定错误

（3）实习期间态度较好，单位基本满意

4、及格：

（1）基本完成实习大纲规定的内容，主要部分达到规定要求

（2）实习报告内容基本正确，个别内容出现原则性错误

（3）实习期间表现一般，单位基本满意

5、不及格：

（1）没有完成实习大纲规定的内容，主要部分未达到规定要求

（2）实习报告内容存在明显的抄袭现象或原则性错误

（3）实习期间表现差，单位不满意

或者有下列情况中的任何一项，毕业实习成绩为不及格：

（1）不服从院安排或擅自变更实习单位和实习时间者（2）旷工时间累计达3天及以上者

（3）请假时间累计达10天及以上者（延长实习时间补回者不计）（4）参与赌博、行贿、非法传销等一切违法犯罪行为者（5）泄露实习单位商业机密者

（6）实习单位及导师的评价为不合格者

7（7）严重违反文明规范，有损于大学生形象者（8）不按时上交实习鉴定表和实习报告者（9）实习报告结构混乱、内容空洞、错误明显者（10）弄虚作假，欺骗教师和指导小组者

毕业实习成绩不及格的学生可以在申请延长学业的前提下重新进行毕业实习，实习时间由学院另行安排。

六、毕业实习领导与制度

（一）实习指导小组

组 长：张英明 副组长：梁栋桢

成 员：王 永 姚正海 顾海华 孙建华 潘善启 胡亚敏 吴冬梅李晓伟 王彦 袁少茹 苗连琦 白冰 刘纯燕

（二）实习指导制度

1．建立学院、实习单位指导教师业务指导、监督制度。学院及实习单位均安排专门教师指导，定期监督管理具体实习工作，保障实习工作顺利进行。

2．建立学院与实习方联系制度。实习期间学院指导教师应定期与实习单位指导教师联络、交流、协调，及时解决有关问题，共同做好指导和考核工作。

3.建立学院指导教师与学生定期联系、交流制度，及时解决学生在实习过程中遇到的各种专业与生活难题。

江苏师范大学商学院财务管理系