民族团结课程培训总结

2024-07-11

民族团结课程培训总结（精选11篇）

民族团结课程培训总结篇1

参加《民族团结教育课程》培训总结

草原小学任艳

阳春三月，我在黔南民族师范学院参加了为期两天的《义务教育阶段民族团结教育课程》培训。此次培训让我对搞好民族团结有了重新的认识。

首先，通过武亚男老师对《民族团结教育》教材的解读，我认识到了三、四年级课本《中华大家庭》和五、六年级《民族常识》课程开设的重要性。胡锦涛主席曾指出：“中小学生从小应受到民族教育”。为实现经济社会事业持续又快又好地发展，促进团结统一和繁荣富强，构建和谐社会，国家都要求大力加强学校民族团结教育工作。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程的专项教育，主要特点体现在思想性、原则性、人文性、实践性、综合性强，贴近学生，贴近生活，贴近实际，贴近学生情感，注重与其他学科教育相结合，对现行的历史、政治等学科中有关民族团结教育内容进行整合。为了学生的身心健康发展，我们要重视课程的教学，同其他学科一样，我们要明确教学目标、重点、难点、教学方法的选择，避免生硬的说教，散发教师人格魅力，利用现有资料、资源，上好每一节课，达到“润物细无声”的效果。

其次，做到尊重民族习惯，维护民族团结。我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。针对老师讲解新疆、西藏以及云南问题，我深深认识到，对待少数民族，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不利于团结的文章不写。我们要尊重各民族的民族文化，搞好民族团结。

最后，作为一名教师，我认为要做好内部团结，教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，从而增强学生辨别是非、民族团结的重要性，从而增强学生辨别是非、抵御错误思想的能力。

民族团结课程培训总结篇2

张文岳在讲话中说, 新疆各民族是中华民族大家庭的重要成员。我在新疆工作期间, 最重要的体会就是“民族、团结、进步”。历史和现实充分证明, 民族团结是生命线, 是新疆社会稳定、各项事业发展的基础。只有各民族紧密团结, 百姓才能安居乐业, 经济社会才能有更大的发展。张文岳要求, 培训班各族干部要高举各民族团结的旗帜, 做维护民族团结的模范, 努力做好本职工作, 为建设美好和谐的新疆作出积极贡献。

辽宁省委常委、秘书长周忠轩参加了接见活动。培训班学员、维吾尔族档案干部茹仙古丽代表全体学员向张文岳赠送了维吾尔族传统礼帽。新疆维吾尔自治区档案局 (馆) 长吴志强致答谢词。

7月4日至10日, 新疆维吾尔自治区档案局在沈阳市成功举办了第七期档案局 (馆) 长培训班, 来自全疆各地、州、市、县档案局 (馆) 长和区级机关档案协作组长60余人参加了培训学习。辽宁省委省政府对此次培训十分重视, 省档案局 (馆) 为培训班的成功举办投入了大量的财力和人力并进行了精心策划。

民族团结课程培训总结篇3

关键词：民族高校；思想道德修养与法律基础；民族团结教育

“思想道德修养与法律基础”作为公共思想政治理论课承载着民族高校进行民族团结教育的重任。基于“思想道德修养与法律基础”教学时数有限、教学内容丰富的现实状况，作为此门课程的主讲教师应将民族团结教育的相关内容有机融入到教材相关章节中。在社会主义核心价值体系中凸显民族团结的基本要求，引导学生首先树立起马克思主义的信仰和中国特色社会主义的共同理想，同时强调爱国主义是民族团结和国家统一的崇高精神，现时代的爱国主义就是热爱中国共产党、热爱社会主义。从党和国家制定的民族政策及相关法律制度极大地推动了民族地区的现代化发展进程的现实案例，说明民族团结有理利于国家的兴旺发达和民族地区的繁荣发展，将正确的国家观和民族观树立于民族高校学生的思想意识之中。

一、民族团结的基本要求凸显在社会主义核心价值体系教学中

民族团结教育首先从社会意识形态的高度教育学生，任何社会都有自己的核心价值体系，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系能够增强中华民族的凝聚力，能够引领全体人民为共同实现中华民族伟大复兴和各民族繁荣昌盛而不懈努力。民族高校学生应该以社会主义核心价值体系作为加强自身修养、锤炼优良道德品质的根本指南，确立马克思主义的指导思想，在中国特色社会主义共同理想的指引下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在学习和生活中始终以社会主义荣辱观为行为规范，不断提高个人思想政治素质，将个人思想政治素质的提高与社会责任、历史使命联系在一起，使自己迅速成长为加入社会主义建设和推动民族地区现代化发展的可靠接班人。

二、民族团结教育融入理想信念教学中

民族高校学生应该树立马克思主义信仰，树立中国特色社会主义共同理想。我们党和国家的根本指导思想是马克思主义，因为它不仅是近代中国历史发展的必然结果也是中国人民在漫长的历史发展过程中的必然选择。马克思主义是指导工人阶级和劳动群众实现自身解放的强大思想武器，它代表着人民群众的根本利益和要求，用科学的理论指导无产阶级和广大劳动人民争取自身解放，并走上发展自身的道路。我国自古以来就是一个统一的多民族国家，但是少数民族地区由于地理位置偏远、自然条件恶劣、经济发展落后、科技文化进步缓慢等综合因素的影响导致社会发展水平较低。在新中国成立之前，少数民族的社会发展状况落后于全国一般水平，甚至有的少数民族还处于农奴制社会，全国各族人民在中国共产党的领导下完成了民族独立、人民解放的伟大历史使命。新中国成立之后，在马克思主义民族观的指导之下，党和国家进一步加强对民族工作的领导，打破旧有的森严等级制度，各民族人民平等地生活在社会主义国家中，宪法保证了社会主义国家公民平等享有各项基本权利。经过几十年的发展，少数民族地区在经济、政治、科教、文化、卫生等各方面取得了巨大成绩。

这一切都证明在马克思主义民族观的指导之下，各民族的基本权利才能够得到保障，只有各民族团结一致才能走上共同发展的光明道路。以中国特色社会主义的共同理想引导民族高校学生的思想，使少数民族学生自觉地将个人成长和各少数民族的发展与国家的发展紧密联系在一起，将各少数民族的发展寄寓中华民族的伟大复兴事业中。

三、民族团结教育融入中华民族爱国主义传统教学中

爱国主义是个人对自己祖国的深厚情感，它反映的是个人与国家之间的依存关系。在中国几千年的发展历史过程中，爱国主义始终是动员和鼓舞各族人民团结奋斗的巨大精神力量。爱国主义在维护国家统一和民族团结，召唤各族人民共同抵御外侵和推动社会进步方面发挥了巨大作用。56个民族共同缔造了中华民族文明发展的历史，并形成了以爱国主义为核心的中华民族精神。这也是民族团结教育的主要内容在“思想道德修养与法律基础”教材中的集中体现，通过学习引导学生懂得中华民族精神是深深植根于几千年的历史发展过程中的优秀文化传统，它是维系我国各族人民共同生活的精神纽带也是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，要坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义的错误思想，树立各民族是中华民族大家庭中的重要成员的思想。在社会主义制度下，历史发展过程中遗留下来的各民族在社会发展中的差距正在进一步缩小和消除，中国共产党是社会主义事业的领导者和建设者，因此当代爱国主义的主题是热爱中国共产党、热爱社会主义，这也是当代爱国主义的灵魂和目标，爱国主义是与拥护祖国统一和民族团结相一致的。

四、民族团结教育融入民族法律法规和民族政策教学中

民族法律法规包括各民族人民共同遵守的《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》以及各自治区、自治市制定的民族区域自治的相关法规、条例等。在我国《宪法》序言中明确规定了中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家，现阶段确立的民族关系是平等、团结、互助的，这一关系继续加强。同时对任何民族的歧视和压迫以及任何破坏民族团结和制造民族分裂行为都是禁止的。我国《民族区域自治法》也明确规定中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策是民族区域自治制度。国家统一领导下的民族区域自治是各少数民族聚居地方实行区域自治。通过这些内容的讲解使学生充分尊重和保障少数民族管理本民族内部事务的精神和各民族平等、团结和繁荣发展的原则，自觉遵守我国宪法和其他法律法规中规定的“坚持民族团结、反对民族分裂”的基本原则。

除基本法律法规介绍外，还可以适当加入民族政策的宣传教育。首先指出“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展” 是我国现阶段民族工作的主题。在中国特色社会主义建设时期先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益有机统一于社会主义现代化建设中并协调发展，各民族在经济、政治、文化生活等方面都得到进一步发展，逐步走向了富强、民主、文明的社会主义现代化道路，共同享受国家现代化建设所取得的成果。其次，要明确“平等、团结、互助、和谐” 是我国民族关系的本质。各民族不论人口规模多少、历史发展长短、社会发展程度如何都一律是平等的，要以“三个离不开”的思想为指导正确理解民族关系。最后，提高各民族科学文化素质是实现中华民族发展的重大使命，也是解决民族问题的关键。文化是一个民族存在和延续的重要因素，也是一个民族的重要特征。56个民族的文化相互交流与汇合形成了丰富多彩的中华民族文化，形成了中华民族文化的基本内容和基本精神。国家尊重和保护少数民族文化，支持少数民族优秀文化的传承、发展和创新，在宪法和相关法律中规定了各民族都有使用和发展自己语言文字的自由，尊重少数民族的风俗习惯，大力发展民族地区教育事业，促进各民族群众思想道德素质和科学文化素质的发展。

参考文献：

[1]吴潜涛.正确理解理想信念的科学含义[J].教学与研究，2010（4）：7.

[2]奔厦·泽米，吴宇.新时期的高校民族团结教育及其路径选择[J].西北民族研究，2011（3）：231.

[3]张昌羽，钱珊.少数民族大学生理想信念教育刍议[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2012（5）：152.

[4]谢忠，蔡文馨.高校思想政治理论课民族团结教育“融入式”教学初探[J].当代教育理论与实践，2013（3）：78.

[5]詹先友，杨继军.藏区高等学校开展民族团结教育的途径与方法[J].民族教育研究，2014（1）：45.

贡新小学民族团结培训教案篇4

教师：岑开飞

培训内容：

民族团结思想教育培训目标：

一．树立各民族“共融共存”的思想，了解中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。

二．多观察社会现象；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结。

三.作为一名教师如何在日常教育教学工作中履行维护民族团结的责任和义务。培训重点：

作为一名教师如何日常教育教学工作中履行维护民族团结的责任和义务，促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。一．谈话导入

1．我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。各民族分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。

2．我国少数民族地区地广人稀、资源丰富。只有大力发展这些地方的建设，把汉族地区的人力、财力和技术优势与少数民族地区的资源优势充分地结合起来，才能形成我国强大的经济力量。

3．各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。

二．民族团结的含义及政策 1．民族团结的含义：

各民族之间和各民族内部在共同利益基础上结成的友好互助的关系。是我国处理民族问题的基本原则。国家用法律形式维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。在加强民族团结的斗争中，主要反对大汉族主义，也反对地方民族主义。

2．党和国家民族团结政策的内容：（1）.反对民族压迫和民族歧视

（2）.维护和促进各民族之间和民族内部的团结（3）.各族人民齐心协力，共同促进祖国的繁荣（4）.反对民族分裂，维护祖国统一

三．党和国家关于尊重少数民族风俗习惯的政策、法律和法规中国共产党历来重视尊重少数民族风俗习惯。1949年制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》和历次颁布的《中华人民共和国宪法》中，都明确规定各少数民族均有保持或改革本民族风俗习惯的自由。此外，国家还先后制定颁布了许多尊重少数民族风俗习惯的具体法律、法规和一系列具体措施。主要有：(一)尊重少数民族的饮食习惯我国各民族在饮食习惯上都有自己的特点，为保证少数民族特需食品的生产和供应，尤其对回、维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、塔塔尔、乌孜别克、东乡、撒拉、保安等10个信仰伊斯兰教、食用清真食品的民族，给予了专门的照顾。

国家规定：在城市和信仰伊斯兰教民族来往较多的交通要道、饭店、旅馆、医院及列车、客船、飞机等交通设施上，应设清真食堂或有清真伙食。对信仰伊斯兰教公职人员较多的机关、学校、企事业，要求设立清真食堂或有清真伙食。在经营、销售食品中，凡供应信仰伊斯兰教民族的牛羊肉，应做到单宰、单储、单运、单售，不得与其他肉食混杂，要注明“清真”字样。供应糕点及其他食品也应照此办理。(二)尊重少数民族的服饰习惯

许多少数民族的穿着装饰都有自己独特的习惯和特殊要求，对于这方面的习俗，国家安排了少数民族特需用品的生产和供应，在许多地区设有“民族用品商店”或在一般商店内设立“民族用品专柜”。(三)尊重和照顾少数民族年节习俗

国家规定：各地人民政府应按照少数民族年节习惯，制定放假办法、节日特殊食品供应等优待办法。

《中华人民共和国国旗法》第七条规定：“不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗”。

(四)尊重少数民族婚姻习俗《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定：“民族自治地方人民代表大会和它的常务委员会可以依据本法的原则，结合当地民族婚姻家庭的具体情况，制定某些变通条例或补充的规定。”现5个自治区、30个自治州大都结合本地区、本民族的实际，制定了执行《中华人民共和国婚姻法》的变通条例或补充规定。此外，1951年最高人民法院还对汉族和少数民族通婚问题，做出了要尊重少数民族风俗习惯的规定，一是少数民族的婚龄可适当降低。对一些少数民族不与外族通婚等其他婚俗要给予尊重，并慎重对待；二是对某个同其他民族男女自愿结婚的，他人不得以任何理由干涉。

(五)尊重少数民族丧葬习俗

我国各民族有不同的丧葬习俗，如火葬、土葬、水葬、天葬、塔葬等葬法，有的一个民族就有多种葬法。国务院《殡葬管理条例》第六条规定：尊重少数民族的丧葬习俗；自愿改革丧葬习俗的，他人不得干涉。国家尊重信仰伊斯兰教民族的土葬习俗，划拨专用土地，建立公墓，还设立专门为这些民族服务的殡葬服务部门。国家还规定：绝不能强迫回族等信仰伊斯兰教民族实行火葬。

(六)防止大众传播媒介中侵犯少数民族风俗习惯的事件发生大众传媒中，有时会发生侵犯少数民族风俗习惯的现象。对此，国家予以高度重视。国家要求新闻、出版、文艺界和从事学术研究的人员，认真学习和掌握国家的民族政策，正确对待少数民族风俗习惯，多到少数民族地区进行调查研究，全面深人地了解少数民族的风俗习惯，防止丑化、侮辱少数民族的作品出现。对有意歪曲少数民族的风俗习惯，伤害少数民族感情，情节严重、造成恶劣后果的，要追究党纪、政纪直至法律责任。1997年修订的《刑法》第二百五十条规定：在出版物中刊载歧视、侮辱少数民族的内容，情节恶劣，造成严重后果的，对直接责任人员，处3年以下有期徒刑、拘役或管制。

三.了解本地区的民族语言及风俗习惯

（一）．布依语言文字介绍：

1、古文字（出示图片）

2、拉丁布依文

在贵州省的布依语按照语音特征大致可以分为三个土语区：第一土语区使用人口最多，主要分布在黔西南布依族苗族自治州，与广西壮语北部方言的桂边土语、桂北土语可以直接通话；第二土语区使用人口为其次，主要分布在黔南布依族苗族自治州和贵阳郊区，与第一土语区可以直接通话，与广西北部壮语方言也十分接近；第三土语区使用人口最少，主要分布于贵州省镇宁、关岭、紫云、晴隆、普安、六枝、盘县、水城、毕节、威宁一带，这个土语区的语音有着比较独特的特征。

3、简单的日常用语：你是哪里人? Mengzxeenglwenzgaclaez? 你叫什么名字？ Mengzguehxohgecmaz? 吃饭了再走。Genlhauxiesnangc bail.不吃了。Mizgenlies.今天我请客。Ngonznixgulxingchees.你坐下。Mengznangh mal.你真好。Mengzndilgauozxiz.真的好想你。Gulnehmengzgauozxiz.感谢。Jiucmbaais.（二）、布依族风俗：

1、酒在布依族日常生活中占有很重要的位置。

布依族喜欢以酒待客，不管来客酒量如何，只要客至，都以酒为先，名为“迎客酒”。饮酒时不用杯而用碗，并要行令、猜拳、唱歌等方式祝酒。

2、传统节日

布依族节日主要有春节、清明、三月三、四月

八、端阳节、六月六、七月半、中秋节、“吃新节”、重阳节等，其中以春节、六月六最为隆重。

3、文化艺术

布依族文化艺术绚丽多彩。传统舞蹈有《铜鼓舞》《织布舞》等。传统工艺有自己纺织的布依土布，蜡染布等。

4、美食文化

布依族都善制作咸菜、腌腊肉和豆鼓，荤菜中，狗肉、狗灌肠和牛汤锅为上肴。

5、民族忌讳

到布依族人家做客，不得触动神龛和供桌，火塘边三脚架及柴灶忌讳踩踏。村寨神树和大罗汉树，禁止触摸和砍伐。

四．在课堂教学中促进民族团结

1、教育学生努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策

2、教育学生与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。

3、教育学生尊重其他民族的生活习惯

4、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策五．民族关系

（1）社会主义新型民族关系：平等、团结、互助.（2）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣.（3）处理民族关系的首要原则,民族平等的含义.（4）处理民族关系的重要原则,民族团结的含义.（5）处理民族关系的根本原则,坚持民族共同繁荣的含义（6）处理民族关系三项基本原则的关系：民族平等是民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,共同繁荣又是民族平等、民族团结的物质保证.六.总结

民族团结教育总结篇5

加强民族团结教育是学校思想教育的一个重点，也是社会稳定的一个重要保障。民族团结高于天。坚持民族团结，坚持做好“三维两反”工作是本学期民族团结教育的一个重点工作。为切实做好连木沁第二中学的民族团结教育工作，从学生思想深处认识到民族团结的重要性，我校从以下几个方面做好工作，总结如下：

一、制定切实可行的工作计划

在开学之初，经学校党支部研究，确定本学期的德育工作重心，把民族团结教育放在了学校德育工作的首位，及时成立了“民族团结领导小组”，并在每个月都安排有不同形式的教育活动，使民族团结教育工作具体化，有利于班主任及时开展各项工作。

二、民族团结教育形式多样化

1、主题班会：二月份和五月份分两次上好“民族团结”和“无神论”教育为题的主题班会，要求班主任将民族团结教育的现实意义和长远意义相结合，让学生在思想深处认识到“民族团结是福，社会离乱是祸”，并能从切身做起，与身边的民族同学相处好，互帮互助，实现班内、校内、镇内的民族大团结景象。

2、板报和手抄报形式：各班以黑板报形式对民族团结教育意义进行宣传，内容丰富生动，教育深刻。团支部和少先队以手抄报的形式在广大团员和少先队员中间进行宣传，要求团员和少先队员以身作则，带动全校学生身体力行，努力实践民族团结，效果显著。在全校范围内掀起了不同形式的民族团结热潮。

3、举办民族团结知识竞赛，将民族团结教育活动再次深入师生心里。从3月份开始做准备，在5月初，分小学和初中段在四楼多功能教室组织了民族团结知识竞赛，每个班有三名参赛选手，观众为全校师生，设有必答、抢答、判断、风险题等，场外观众可以回答场上选手回答错误的题，气氛非常活跃，效果非常好，学生对国家民族政策、宗教政策、新疆风土民情、如何维护民族团结等问题有了更进一步的了解，同时又加强了同学之间的合作竞争能力。

4、开展了民族团结“手拉手，结对子”活动。我校是一所民汉合校，不仅有双语班，在汉文班里，也有些班级的维族学生多达50%。结合我校的实际情况，为切实做好“手拉手，结对子”活动，学校组织了班级与班级之间结对子，班内学生之间结对子，团员、少先队员之间结对子，民文老师和汉文老师之间结对子活动，各对子在学习上、工作上互相帮助、共同进步。通过这一活动，将我校民族团结氛围进一步推向高潮。尤其在庆“六一”暨民族团结活动中，不少结对班级共同出谋献策，组织了丰富多彩的文艺节目，进一步加强了班级与班级之间的联系。将结对子活动落到实处。

5、组织学生唱响红歌，以歌声歌颂民族团结。既是响应教育局的号召，又是推动我校民族团结的又一种有力的形式，从开学初就要求各班必须唱响红歌，用歌声来歌颂祖国，歌颂民族团结，一学期来，红歌不断，民族团结之花越开越艳。

6、结合第28个民族团结教育月，德育处和少先队共同组织了“庆六一暨民族团结联谊活动”——“天山青松根连根，民族团结一家亲”文艺演出。各班以不同的文艺形式表达了相同的愿意，愿伟大祖国繁荣昌盛，愿民族团结之花处处盛开。

7、“三维两反”教育不断深入，“三清楚一掌握”工作长抓不懈。稳定是福，离乱是祸。为了确保学校稳定，确保社会稳定，学校不定期地以各种形式检查班级对“三维两反”教育活动的效果的检查，随时抽查班主任对学生各方面的掌握情况，在学校形成一个有力的排查阵容，以便随时掌握各种信息，确保稳定大局。

8、评选“民族团结先进分子”：根据每个班学生的表现，选出3名民族团结先进分子，在全校予以表彰，全校本学期共评选出126名民族团结先进分子，在各班都起到了很好的带头作用，以榜样的作用影响着周围的同学，更进一步融洽了民族关系。

三、民族团结教育效果凸显。在全校师生的共同努力下，一学期来，我校民族团结教育活动形式多样，成绩显著，被评为地区民族团结教育先进集体。

四、今后努力的方向：民族团结教育活动是一个长期的工作，在今后的工作中，我校将进一步结合我校实际情况，进一步做扎实各项工作，使民族团结精神扎根在师生心中，影响到社会当中。

]连木沁第二中学德育处。

民族团结总结篇6

时间总是过得很快，从此次活动的策划、准备、开展、到最后结束，经历就几天而已；此次活动举办情况可圈可点，暴露的问题很多，现将具体情况总结如下：

一、以下为此次活动值得表扬之处：

（1）本次活动由xx学院团总支部主办，院学生会办公室承办，参加人数120人，其中民族生24人。

（2）本次活动得到学院领导以及其他学生会部门的大力支持，干部干事表现很积极，值得嘉奖。

（3）我院学生对此次活动很感兴趣，积极踊跃地参加此次活动。

二、以下为此次活动的不足之处：

（1）解决办法：以后不管举办任何活动，有需要出礼仪的，必须统一服装（穿礼仪服）。

（2）从这一次活动看出，我院学生会的干部主动性不强！

解决办法:动员干部，要继续干就必须主动！调动大一干事

副部的积极性、主动性！

（3）流程紊乱，主持人没有按计划走，工作人员分工不明确，都不知道要干啥！其实安排全在主持词上面，没有提前给大家说，算是失误;

解决办法：下次活动，在活动的秩序册上必须出现工作人员的分工安排，提前开会安排！

（4）记分员座位不对。

（5）互动环节没有搞好；

解决办法：以后有这样的活动，事先和观众说好规则、奖项和奖品，激励大家积极参与！

（6）对有限时答题的环节，没有专业的计时表，没有专业的计时人员！

（7）最后的环节由于准备不够充分，现场乱成一团，这和竞赛题的选定有关，这主要是题没有选好，没有梯度性、层次性，以至于拉不开差距，以导致后面出现的场面！

（8）主持人在每一个环节没有向观众和选手报分,导致后面选手和观众都不知道得分情况!

（9）许多环节都没有按计划进行，开场就打乱了计划，报幕时，嘉宾给报丢了，这是现场混乱的一个开始！

（10）对于借工具，大二的干部出现人际关系脱节，这是一个非常危险的信号，望大家给予重视、反省！话筒没有调试好，其实就不会，这也是一个危险的信号，这些环节大二的干部必须有人得会，我们不能一直让前辈帮着我们，希望大家主动参与进去，去看看，去学！这个环节我相信以后会好转！

（11）现场秩序没有维持好，选手回答时观众应该保持安静，组织部以后专门负责这一块，开展工作的时候态度要坚硬一点！

通过这次活动，把我们10级学生会干部的问题差不多都显露了出来，活动没搞好，大家都有原因，谁对谁错不重要，重要的是我们发现了问题，发现了问题就要去改、去做、去学，从现在开始，不能再等，不能再拖，再等再拖，到我们这一届的时候就啥也不会，以后怎样搞活动?怎样开展工作？我希望每一位部长都能够通过此次活动有所收获、有所感想，然后做出调整，让我们xx学院的学生工作在xx大学能够堂堂皇皇地拿出来，展现在大家面前。

xx学院团总支、学生会

民族团结活动总结篇7

班级：一年一班中队：九色鹿中队辅导员：郭云为了增进我班各民族同学情感，加强班级间的交流与合作，培养全体学生的爱国热情，弘扬民族间团结友爱精神，以班级团结促进校园团结，以民族团结促进社会主义社会大团结。共创和谐未来！我校认真开展了“民族团结教育活动”。现将活动开展情况总结如下：

为深入开展民族团结教育活动，10月11日下午在一（1）班召开以“民族团结教育”为主题的主题队会。队会通过学生朗诵、歌曲、舞蹈、班主任总结等多种形式，充分显示了加强民族团结教育的重要性。这次活动，使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，更进一步认识到新疆的稳定，民族团结是新疆各项事业得到发展、进步的根本和基础，增强树立“三个离不开”思想，同时增强各民族同学之间的友谊和感情。

中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，新疆各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。

通过本次活动，增进民、汉同学之间的友谊，加强了家校联系，培养了学生的动手能力，均受到家长们和孩子们的好评。

社区民族团结总结篇8

XX社区有居民13501人，少数民族占全体居民的0.5%，其中满族居多，其次是回族，然后是蒙族、锡伯族和达吾尔族。少数民族党员11名。占全体党员10%。几年来XX社区党委以“三个代表”重要思想为指导，把民族团结进步大业放到了议事日程。抓契机搭建民族团结和平共处平台，探索出了新时期民族团结工作的新思路。我们的做法如下：

一、宣传、学习、构建思想上的团结统一。

中国是多民族国家，中国革命的胜利也是中国所有民族的胜利。毛泽东主席的民族统一战线方针赢得了中国的最后胜利，今天的和平建设当然还离不开各族同胞的共同努力，XX社区党委本着兄弟民族团结一家亲的原则，亲情相处，共同学习国家的政策法规，民族文化。

1、利用社区画廊、宣传栏、板报，宣传国家《宪法》、“民族政策”、“三个代表”重要的思想关于各族问题的理论学习纲要”等。使民族团结教育贴近百姓，深入民心。

2、利用每月党组织生活会和社区的各种教育基地，组织大家学习“三个基本知识”和“三个离不开”，“四个维护”。即民族理论，民族政策，民族常识。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护国家统一。以此大力宣传各民族的发展史和各族人民甘苦与共，建设和保卫祖国的历程及典型事迹。让大家了解几十年来在全国各族人民的共同努力下，中国才有了今天的变化和辉煌。

二、工作、生活、亲情参悟。

XX社区党委关注身边的每一位少数民族同胞，无论是社区同事，还是社区居民。在生活和工作上，在困难和疾病上都会伸出温暖援助的手。

1、每逢年、节前夕，XX社区党委都会走访少数民族中的特困户，低保户，少数民族困难党员。并且组织社区志愿者与少数民族困难户结队子。每遇到少数民族80岁以上高龄老人过生日时，社区都要为他们送去生日蛋糕。

2、少数民族的婚丧嫁娶都是各自的习俗的，社区听说哪家少数民族家中有大事了就马上带上志愿去他家慰问，不敢盲目地送人家礼物，只是带去真诚的祝福，并帮他们做些力所能及的事。

3、社区对流动人口中的少数民族做了分类登记，对他们的户籍地，家庭人口，习俗，爱好，身体状况都做了详细的记录。针对他们打工忙，没时间照顾上学的孩子这一困难，

社区党委成立了一个12人组成的托管所，其中少数民族就有5名。每天就由这个托管所的人员免费帮助接送上学的孩子。流动人口中的少数民族大多是外地来此打工的，他们的生活质量很差，社区组织全体居民帮扶少数民族兄弟。尤其是在一年两季学期开学之即，社区就组织党员、志愿者为少数民族流动人口中困难家庭子女送去学习用品和衣物。

4、帮助下岗失业的少数民族兄弟姐妹再就业。社区借助辖区周边的企业、门市商户招工之即，大力推荐社区内的下岗失业的少数民族同胞。谁家准备雇佣钟点工，社区就积极介绍少数民族同胞去做。对高学历，有素质的少数民族大学生，社区会及力介绍大规模的企业录用。而且社区联系手工编织讲座、厨师讲座的老师来社区授课，号召少数民族的下岗失业人员参加。帮助他们提供再就业的机会。

5、少数民族居民与汉族居民同住一个环境里，免不了会有不协调之处，当其发生矛盾冲突时，社区会一视同仁，从中做公平的调解。两面劝说，争取互相理解，并尊重少数民族的习俗和意见。发现少数民族流动人口被托欠打工的工资时，社区党委出面帮助协调追要。

三、寓教于乐，搭建民族文化交流平台。

为了增强社区与居民之间，居民与居民之间，各少数民族同胞之间的凝聚力，和团结一心的战斗力，社区党委把握契机抓主题活动，使大家寓教于乐，为展示、发扬和继承民族文化搭建平台。

1、社区少数民族同胞中有很多文艺爱好者，他们能歌善舞。社区党委为活跃广大居民的业余文化生活，牵头成立了社区“舞蹈队”、“合唱队”，把一些有特长，有爱好的少数民族居民朋友吸收进来。每天晚上都会小区的广场上自发地表演，有唱京剧的，评剧的，民族歌曲的，流行歌曲的，拉二弧，弹电子琴等等，其乐融融。即增近了邻里的感情，也递增了民族同胞的友情。每逢“三八节”“五一节”“十一节”“春节”前夕大家都会自发地举办一场文艺演出。

2、为了教育和激发各族同胞热爱祖国的情怀，每年春秋两季社区党委都会组织大家走出家门游览祖国的名山丽水。还在“九一八”前夕组织大家参观“九一八”纪念馆。告诉大家勿忘国耻，这是全国各族人民的耻辱。

3、每逢“七一”、“八一”、社区举办以“红色”为主题的书法、绘画、手工编织等作品展。给大家提供很好的展示自己特长的平台。

4、在社区活动室内专门成立了一处少数民族“生活广角”。大家平日里在此进行棋艺切磋，打扑克等娱乐活动。还有的在这里介绍自己的生活小窍门，谈学习外语，读书看的`感受等等。社区借此经常开展棋类比赛，猜谜语，生活金点子竞技赛。由于少数民族有个自的生活习俗和特色，所以也吸引了多数汉族人共同参与进来，体现出了各族同胞团结

一家亲的幸福和谐的真谛。

四、团结一心共建和谐家园。

“居民的社区，社区的居民”，无论汉、满、回、蒙、鲜，大家共同生活在一个环境中，长时间的相处，长时间的共融，形成了社区这个多民族团结共存的大家庭，大家每个人都有爱护这个家的义务，社区党委充分发挥离退休人员的余热，为社区和谐稳定发一份光，出一份热。

1、社区成立了“巡逻队”，其中少数民族17人。对小区内的重点部位，重点人员进行监控，把社区的小卖点设为联络站。一有可疑情况及时向社区汇报。尤其是对外来人口认真排查，做详细情况登记，以保小区内的财产、人身安全。每逢重要时期他们配合社区站岗协勤，全力支持社区工作，维护小区的和谐平安。

2、社区成立了“银发服务队”，其中少数民族9人，他们与小区内各楼栋组长形成网络性联系，对谁家有爱出入网吧的青少年进行监管，及时与其家长和学校联系予以制止。

民族团结教育月总结篇9

活动总结

今年5月，是自治区第30个民族团结教育月。为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮，我校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，以现代文化为引领，以“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育为载体，大力弘扬和践行“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，立足地区经济社会发展新时期、新阶段，从历史和现实、理论与实践的结合上，把民族团结教育月活动与贯彻中央新疆工作座谈会精神和“民生建设年”结合起来，与宣传思想文化工作“基层建设年”结合起来，与“尊师重教修身育人”师德师风建设年活动结合起来，在全校大力唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。现将我校民族团结教育月活动总结如下：

我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我局各民族大团结的政治局面。

（一）精心组织，统筹部署。我校紧密结合实际，根据教育局的统一要求和部署，立足当前，着眼长远，认真制定深入开展第30个民族团结教育月活动的方案，做到认识到位、领导到位、措施到位，确保各项活动正常有效开展。精心设计了活动载体，广泛发动了广大师生积极参与，迅速掀起活动的热潮；要及时掌握了各项活动开展的进度和师生的思想动态，做好引导，确保活动的健康发展。

（二）拓展延伸，加大覆盖。开展民族团结教育，我校

按照“宣传到人、切实管用”的要求，注重不断向广度推进，扩大覆盖面，增强渗透力。围绕重点宣传教育内容，我校充分运用了教育网、校园广播、多媒体、板报橱窗、宣传标语、简报等宣传手段，对广大师生进行形式多样、内容丰富、主题鲜明的民族团结教育宣传。

（三）锐意创新，注重实效。提升新形势下民族团结教育的实际效果，就必须推进民族团结教育理念创新、内容创新、形式和手段创新。我校从新时期新阶段的实际出发，始终坚持以现代文化为引领，把现代知识、现代思想意识教育融入民族团结教育内容中，引导各族师生树立进步、开放、包容、文明、科学的理念。坚持大力弘扬和培育新疆精神，激扬各民族师生与时俱进、开拓创新，共同创造美好未来的积极性和主动性。把现代传播手段与传统教育方式结合起来，不断提高民族团结教育的针对性和实效性。

我校结合第30个民族团结教育月活动开展了学习贯彻党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会以及地委委员（扩大）会议精神，坚持以现代文化为引领，弘扬和培育新疆精神这个重点，深入学习宣传中央、自治区、地委和县委推进跨越式发展和长治久安的新思路、新目标、新举措，深入学习宣传马克思主义民族理论和党的民族政策，深入学习新疆历史、民族发展史和宗教演变史（新疆“三史”），以“科学跨越、率先赶超”为主题，深入学习了宣传了党的十七大以来特别是中央新疆工作座谈会召开以来地、县经济建设、民生建设和对口援疆等工作取得的阶段性成果。继续引导我校广大师生深入开展了党的民族理论和民族政策教育、各民族团结友爱的宣传教育、维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育，形成建设繁荣富裕、和谐稳定美好伊吾的强大向心力和凝聚力。

未将我校民族团结教育月活动的各项学习内容落向实处，我校开展了各项活动。

（一）我校开展了增强“四个意识”教育活动。把国家意识、公民意识、法制意识、现代意识教育贯穿在理论普及、理论宣讲、师生文化活动、媒体宣传之中，让我校广大师生在喜闻乐见中接受教育。

通过开展了国家意识教育，提高对祖国历史、文化、国情等的认识和理解，引导我校各族党员、干部、师生讲民族团结的情、说民族团结的话、做民族团结的事，全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。提高了各族师生对国家的认知认同，通过对祖国的归属感、自豪感和责任感，正确认识和处理国家意识与民族、宗教、地域文化等感情的关系，把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，高度自觉地维护民族团结、反对民族分裂，高度自觉地维护国家安全，高度自觉地为国家的繁荣富强而奋斗。继续深入开展了党的民族理论和民族政策教育、各民族团结友爱的宣传教育、维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育。

通过开展了公民意识教育，引导我校各族党员、干部、师生充分认识自己作为一个中国公民的权力和义务，充分认识我国是一个统一的多民族的社会主义国家，不同民族的成员在文化传统、风俗习惯等方面有这样那样的差异，但大家有一个共同的身份，都是社会主义中国的公民，这个身份意味着我们共同生活的家园所在，意味着我们的幸福与这个共同体的紧密关系，意味着不同民族、宗教信仰和地域的中国人在交往中首先应把对方作为平等的中国公民对待，相互尊重、相互理解、相互欣赏、相互关爱。

通过开展法制意识教育，引导了学校各族党员、干部、师生充分认识我国是社会主义法治国家，牢固树立法律至上的理念，自觉学法、懂法、守法，自觉反暴力、讲法治、讲秩序，共同维护法律的尊严和权威，共同建设社会主义和谐社会。

通过开展现代意识教育，引导了我校各族党员、干部、师生以开放开明的心态推动自身文化传统，以开放开明的心态学习人类文明成果，以开放开明的心态推动文化创新，以先进科学的知识、观念和方式方法去适应现代化、建设现代化。

尤其要注意教育引导各族师生自觉克服狭隘的民族意识，坚决反对民族分裂主义。

（二）我校开展了纪念民族团结教育月30周年系列活动。我校通过举办了形式多样的民族团结板报展览、讲身边民族团结故事、民族团结征文、手抄报、歌咏比赛、文艺演出、法制讲座、知识答卷、汉语教师与少数民族教师手拉手互学语言等活动，开展了纪念民族团结教育月30周年系列活动，筑牢各民族平等团结、互助和谐的思想基础。在第30个民族团结教育月期间，我校积极参与推荐了第二届自治区“民族团结好少年”候选人等活动，总结推广了民族团结教育工作的好经验好做法，探索新形势下进一步创新和深化民族团结教育工作的措施办法，让广大师生在潜移默化中凝聚力量，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

（三）我校开展了庆祝中央新疆工作座谈会召开两周年系列活动。结合“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育展览，组织师生开展民族团结演讲比赛，用事实说话，以师生喜闻乐见的形式宣传中央新疆工作座谈会召开两周年来发生在自己身边的新变化，用事实和发展成就教育各族师生。以“民族团结了不起、做个了不起的民族团结小卫士”为主题，在广大青少年中继续广泛开展了“开一次民族团结教育主题团（队）会、体验一次民族团结实践活动、了解一个民族团结英模、讲一个民族团结故事、唱一首民族团结歌曲、写一篇民族团结作文、创作一幅民族团结的书画、交一个不同民族好朋友、创作一幅民族团结的手抄报、参观一个爱国主义教育基地”为主要内容的“十个一”民族团结教育

活动。从更宽领域更深层次教育我校各族师生清晰认识地、县上下科学跨越、率先赶超的良好态势和十七大以来特别是中央新疆工作座谈会召开以来地、县各项建设事业取得的新成就，增强各族师生在党领导下走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

（四）我校大力培育、弘扬了新疆精神和伊吾人文理念。我校以开展“学雷锋、树新风，践行新疆精神”教育活动为载体，激励师生为推进两大历史任务贡献力量。使广大共产党员进一步坚定理想信念，带领群众远离愚昧落后、走向文明进步，在实现跨越式发展和长治久安的伟大实践中发挥先锋模范作用。

（五）我校开展了大办实事、好事活动。我校深入了解了各族师生工作生活中的实际困难，想法设法为各族师生办实事、办好事。各民族师生都注意多了解、关心、帮助其他民族师生的困难，以实际行动促进民族团结。动员不同民族之间师生的相互走访、相互帮助、不论能力强弱、事情大小，从小事做起，从实事做起，实实在在的相互关心、帮助，让有困难的师生感受到各民族大家庭的温暖和关怀。通过不同民族成员之间相互帮助，践行民族团结，实实在在增进不同民族成员之间的友爱。

（六）我校组织师生观看民族团结影视剧。组织广大师生观看了电影《乌鲁木齐的天空》、《爱无疆》、《真心》、《库尔班大叔上北京》等，介绍了电视剧《新疆古丽》、《拾花妹》、《苍茫天山》、《冰山上的来客》等影视作品。

（七）我校开展了个别的、诚恳的、有效的沟通活动。我校不同民族的师生之间，开展一些个别的、诚恳的、有效的沟通活动，相互交心，谈谈感受，增进理解，增进感情。汉族教师与少数民族教师进行了多次教学经验交流，在共同学习中互相进步。

（八）我校积极开展了促进民族团结的文化体育活动。

我校把民族团结融入师生文化体育活动中，提倡文化活动中民族师生混合编队，以丰富多彩的文体活动彰显和促进民族团结。在五月我校与高级中学的学生开展了多次体育竞技活动如：篮球赛、足球赛。

（九）我校结合“三好”教育，积极开展感恩教育活动。我校党支部结合共产党好、社会主义好、改革开放好“三好”教育，积极开展感恩教育活动。我校组织德育骨干教师和各族学生代表参观地区“三化”建设的新成果，组织各族青少年代表参观地、县经济社会发展的成就、爱国主义和民族团结教育基地，从而激发广大师生感恩党、感恩祖国、感恩社会主义的精神情怀，感恩党中央、国务院对新疆各族人民包括哈密各族人民长期特殊关怀，感恩全国人民对新疆包括伊吾的无私援助。要求各族师生之间也相互感恩，进一步加深民族团结友谊。从不同层面感恩自然、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩同事、感恩社会，感恩方方面面对我们生活的赋予。使广大师生逐步形成感恩心态、感恩思维和感恩文化，促使整个我校形成人人都想他人、想社会、想党和政府对自己的好处，都用感恩的心去对待他人，在良好的思维和心态下，促使师生的心情更加快乐，促使家庭和谐、单位和谐、民族和谐、社会和谐。

今后，我校将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为地区三个文明建设做出新的更大的贡献。

伊吾县第一中学

民族团结教育活动总结篇10

我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的大家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用班队会、升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办故事演讲、民族团结主题班队会、出板报等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作：

一、成立领导小组，抓好指导，扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长、党支部书记为组长、副校长为副组长,教导处主任、少先队辅导员和各班班主任为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，成员直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。

二、利用教材引导学生了解民族历史文化

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用班队会、升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是： 1、1-3年级学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱，2、4-6年级学生以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解了中华民族的构成，掌握了我国的国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。

三、开展主题系列活动，提高民族团结意识。

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

1、利用民族教育宣传月，开展故事演讲比赛。

2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。

3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

中考民族团结知识总结篇11

1.我国民族分布的特点:大散居、小聚居、交错居住

2.、我国社会主义的新型民族关系：平等团结互助和谐的新型民族关系

3.、我国处理民族关系的基本原则是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 4.、“四个认同”的内容是：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同 5.、“三个离不开”的内容：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开

6.、解决我国民族问题的根本道路是：坚持中国特色社会主义道路

7.、解决民族问题的根本途径：贯彻科学发展观，加快少数民族和民族地区经济发展 8.、公民意识的集中体现是：遵纪守法 9.、新疆的非物质文化遗产有：《十二木卡姆》《花儿》《福乐智慧》《玛纳斯》《江格尔》《格萨尔》

10.、新疆有哪些丰富的资源：石油、畜牧业、棉花、煤炭、钢铁、电力、机械、丰富的太阳能资源

11.、影响新疆民族团结稳定的主要危险（三股势力）：境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力 12.、“三股势力”的实质：它不是民族问题，也不是宗教问题，而是维护祖国统一和国家安全的重大政治问题，是坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持全国各民族大团结的严肃政治斗争。

13.、我国的民族政策：实行民族区域自治、大力培养和使用少数民族干部、保护和发展少数民族文化

14.、援疆工程是从哪些领域展开的：民生经济、科技、文化、教育、医疗事业、人才培训、基础设施建设

15.民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容。国家开办“内高班”、“内高班”，实施双语教育有什么意义？

①.实施双语教育为自治区经济社会发展、民族团结和边疆稳定作出了贡献

②．实施双语教育，对增进民族间的了解和沟通，发展平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣，有着重要意义。

③．实施双语教育，有利于缩小边远贫困地区与发达地区教育发展水平的差距

④．双语教育教学规模的不断扩展，为提高少数民族的教育质量，培养“民汉兼通”的少数民族人才奠定了坚实的基础。

请你为新疆民族文化大发展、大繁荣提出几条合理化建议

①抓好文化基础能力建设，文化遗产保护、文化服务能力建设、文化艺术人才培养。民族艺术创新和民族特色文化产业群建设等六大工程，建立公共文化服务体系建设 ②．转变文化发展方式，建立符合文化发展规律和社会主义市场需求的文化建设体制，做大做强新文化产业

③．利用全国对口援疆的大好时机，引进文化援疆新机制文化援疆活动的意义是什么？

对推进少数民族地区文化大交流大融合，各民族共同繁荣和发展奠定了思想基础；进一步加速推进了新疆与内地省区的文化交流合作，不断丰富了各族人民额精神文化生活；进一步推动了边疆民族地区文化建设大发展大繁荣。

为什么说团结稳定是新疆社会繁荣发展的重要保障？

团结稳定是新疆社会繁荣发展的重要保障；团结稳定是新疆繁荣昌盛的前提和保障；团结稳定是新疆各项事业取得胜利的基本保证；团结稳定是新疆各族人民的共同进步发展的重要条件；思稳定、求团结、盼发展是各族人民的强烈愿望。青少年学生应如何感恩伟大祖国，共建美好新疆？ ①以实际行动感恩伟大祖国，共建美好新疆。“思稳定、求团结、盼发展、争富强”是新疆各族人民的共同愿望。②树立崇高理想，努力学习科学文化知识，自觉履行受教育义务，树立艰苦奋斗、锐意进取、建设美好家园、创造幸福生活的坚强决心以自己的实际行动自力更生、艰苦创业，谱写新疆跨越式发展的新篇章。③要树立正确的国家观和“中华民族利益高于一切”的思想，认同祖国，忠于祖国；增强公民意识，自觉履行维护祖国统一、民族团结义务，反对民族分裂主义 ④要以实际行动履行维护民族团结的义务，牢固树立“五观”，坚持“四个认同”和“三个离不开”的思想，尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，做一个维护民族团结的好公民 ⑤发扬兵团精神，再铸辉煌

加快建设繁荣富裕和谐的社会主义新疆，做好新疆工作的关键是什么？（“三个不动摇”、三者之间是什么关系）

关键是正确处理好团结、发展和稳定的关系，始终坚持一手抓改革开放，一手抓团结稳定，自觉做到“三个不动摇”，即坚持经济建设为中心不动摇，坚持维护社会大局稳定不动摇，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。

团结、发展、稳定三者之间的关系是相互联系，密不可分。在新疆的快速发展中维护民族团结有什么重要的意义？

①民族团结是处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容。②民族团结是国家统一的重要保证，没有民族团结，必然是民族矛盾，冲突不断，导致国家四分五裂、一盘散沙 ③民族团结是社会稳定的重要前提，只有实现了民族团结，社会才能安定和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安 ④民族团结是各项事业发展的重要保障。各民族只有团结一心，才能聚精会神搞建设、一心一意谋发展，使经济社会取得长足进步各族人民生活才能不断得到改善。怎样理解国家利益高于一切的说法？

在中国，国家利益（中华民族利益）高于一切，这是因为：①、国家利益具有全局性、长期性、根本性的特征。国家利益是56各民族的根本利益的集中反映，代表了各族人民的共同利益和长远利益，关系到我国各民族的盛衰荣辱 ②、国家利益和民族利益在本质上是一致的，国家的统一是各民族人民当家做主和社会繁荣发展的根本保障，国家的发展与进步是各族人民兴旺发达的强大动力，维护国家主权，反对民族分裂是各族人民的共同要求。这种一致性充分体现了各民族的命运和前途，是同国家的命运和前途紧密相连的。怎样实现各民族共同繁荣发展？

①、实现各民族共同繁荣发展要始终坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色的民族政策 ②、要始终走科学发展道路，把加快新疆经济社会发展作为根本途径。③、要始终把提高各族人民生活水平作为一切工作的根本出发点和落脚点。④、民族地区要高举民族团结旗帜，维护社会稳定，自力更生，艰苦奋斗，发挥其创造性、积极性充分利用民族地区优势。⑤要积极推进西部大开发战略。党和政府在哪些方面对新疆给予了大力的支持？

政策上的支持、财政的支持、重点项目的支持、人才输送和培养新疆取得显著成就的原因？

①党和政府的殷切关怀与支持，主要表现在：政策、财政、重点项目、人才输送和培养 ②兄弟省市的鼎力相助

③新疆的发展离不开各族人民的团结一致，艰苦奋斗 ④成功实践了党的民族政策是新疆政治稳定、经济发展的保障

改革开放以来，新疆发生了哪些翻天覆地的变化？

①各族人民当家做主 ②经济建设蒸蒸日上

③科教文卫事业蓬勃发展 ④人民生活水平显著提高

民族平等包括哪三层含义？

各民族政治地位上的平等；各民族不仅在政治、法律上平等，而且在经济、文化、社会生活等所有领域平等；各民族在法律面前一律平等，享有相同的权利，承担相同的义务。我国民族区域自治制度的前提是什么？

在我国实行民族区域自治是以国家的统一为前提，是国家统一领导下的自治我国实行民族区域自治制度有哪些优越性？

实践证明，在我国实行民族区域自治制度具有很大的优越性：①、有助于把国家的统一和少数民族的自治结合起来 ②、有助于把国家的方针政策和少数民族地区具体特点结合起来

③、有助于把国家富强同民族繁荣结合起来 ④、有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的情感结合起来

民族区域自治的含义：指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本民族地方的内部事务。国家兄弟省区加大对新疆的支持、援助的意义：