竞聘医务工作人员的自我评价

竞聘医务工作人员的自我评价（精选10篇）

竞聘医务工作人员的自我评价 篇1

竞聘医务工作人员的自我评价范文（精选10篇）

在生活、工作和学习中，我们都有过写自我评价的经历吧，自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。相信很多朋友都对写自我评价感到非常苦恼吧，下面是小编整理的竞聘医务工作人员的自我评价范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。

竞聘医务工作人员的自我评价1

我是一名普通的本科应届毕业生，我一直追求着自己的成就。我在校担任学生干部期间获得校级优秀学生干部的称号，有比较好的组织协调能力，在暑假期间多次勤工俭学，可以吃苦耐劳，参加XX省电子设计大赛获得二等奖，有较强的动手能力和学习能力，并且能够在不同文化、不同背景的环境下出色的工作。

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。

在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过三年的卫校生活，我学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

竞聘医务工作人员的自我评价2

尊敬的各位评委老师，上午好！今天很荣幸来这里参加面试，同时也谢谢贵院给予我这次机会！

我叫XX，就读于XXXX学校，是高护专业的应届毕业生！在学校学习期间，表现良好，成绩优异，充分掌握了护理专业的基础理论知识，并一次性通过了全国英语四级和公共营养师三级的考试，同时能熟练运用计算机的各项基本操作技能！

在三年的学习期间让我认识到护理学是一门应用学科，有很强的实践性，结合了自然科学和社会科学的理论体系，形成了护理的基础理论和操作技能！我很崇拜南丁格尔，她“燃烧自己，照亮别人”的精神和用爱心、细心、耐心、责任心照顾每一位病人的工作态度，让我毅然的选择了护理这一门行业，同时也成为我从事护理事业的学习目标和对待工作的态度，在我心中深深扎下了对这一岗位的执着与无限热爱！我愿尽微薄的力量协助医生帮助患者及其家属减轻痛苦，让他们积极面对疾病，并战胜疾病！

我有很强的责任感和集体荣誉感，能够吃苦耐劳，做事积极认真，乐观开朗，有很好的人际关系，能够认真对待生活，在贵院实习期间，带教老师的悉心指导下，能够熟练运用各项护理操作技能，并能结合专业护理知识灵活运用于临床护理操作中！娴熟的护理技术和较强的人际沟通关系更是得到了患者、老师和同事的好评！

我拥有的是年轻的激情，如果您能把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情、我的能力将是您最满意的答案！

竞聘医务工作人员的自我评价3

下面做一下自我介绍我叫：xx，今年23岁，汉族，20xx年毕业于青海省卫校职业技术学院，大专学历。

小时候每当看到医院里的护士们穿着一身洁白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因为她们的细心照顾减轻了痛苦而流露出的那种感激的神情时，她们在我心中真的犹如天使般可爱和圣洁，我就梦想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中毕业我毫不犹豫地选择报考了省卫校。在自己的努力和家人的支持下，我顺利完成了卫校五年的学业，各门课程优良。

虽然毕业后由于地区社会就业紧张，没有能立刻分配到工作，但是我并没有在家闲坐着，而是积极的将我在学校和实习期间的所学，运用到生活中，在家人生病时不仅为他们打针，而且还会进行一些力所能及的诊断和治疗，为他们减少了不少麻烦，家人戏称我为家庭医生，我对这样的称呼感到很骄傲，这也更坚定了我为医护事业奉献毕生精力的决心。然而我的理想并不仅仅是帮助身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过自己的努力和爱心为更多的人带来健康、快乐。

因此我很想把握住这次难得的机会，希望各位考官能给我实现人生理想的机会，使我真正走上自己向往的道路，我将以自己的爱心和所学的知识，为家乡的父老乡亲做点自己应有的贡献。

竞聘医务工作人员的自我评价4

尊敬的各位面试官，您好！非常荣幸能有机会参加贵医院的招聘面试。感谢贵医院领导给我这个机会。

我叫xx，是xxx学校的学生，我一直希望自己能够在医院工作，在学校的时候，我一直努力学习专业知识，我知道医院工作者一定需要具备很强的能力才能胜任这份工作，我相信我可以做好。

光阴似箭，在3年的院校生活中，我对护理事业怀有很高的热情，坚持以学为主，取得良好的成绩，且在其他各方面表现良好，被评为优秀团员、获的区级三好学生的荣誉，有计算机二级证。通过在校的理论学习和实践学习，我掌握了有一定的操作能力，且有很强的责任心，集体荣誉感。

面对新的环境，新的起点，新的挑战，我将进一步充实和提高自己，如果有幸成为贵医院的一员，我必将以满腔的热情投入到工作中，用我的汗水、知识、热情报答贵医院的知遇之恩。

最后，我衷心希望贵医院能给我一个展开才华的舞台，我坚信，我一定会让自己微薄的力量创造最大的价值。

竞聘医务工作人员的自我评价5

大家好！我叫xx，今年24岁，毕业于xx。我应征贵医院护士一职，在此之前，我已有过半年多的实习经验。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。

在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内、外、妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识。

现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

竞聘医务工作人员的自我评价6

您好!非常荣幸能有机会参加贵医院的招聘面试。

我叫xxx，是xx卫校护理专业的毕业生。为了心中的理想，探索生活的真谛，凭者对知识的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不骄不馁，终于迎来了新的起点。

光阴似箭，在3年的院校生活中，我对护理事业怀有很高的热情，坚持以学为主，取得良好的成绩，且在其他各方面表现良好，被评为优秀团员、获的区级三好学生的荣誉，有计算机一级证书等.通过在校的理论学习和实践学习，我掌握了有一定的操作能力，且有很强的责任心，集体荣誉感。

面对新的环境，新的起点，新的挑战，我将进一步充实和提高自己，如果有幸成为贵医院的一员，我必将以满腔的热情投入到工作中，用我的汗水、知识、热情报答贵医院的知遇之恩。

最后，我衷心希望贵医院能给我一个展开才华的舞台，我坚信，你的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!

竞聘医务工作人员的自我评价7

各位评委老师好，谢谢给我这次锻炼学习的机会，我很高兴在这里介绍我自己我叫xxx，xx年出生，是xxx学校应届毕业生，大专学历，x年正规化的教育，使我掌握了扎实的理论工底，一年多的监床实习让我有较熟练的实际操作能力，小时候曾经有较长一段时间身体不好，使我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，再加上我的性格很随和，待人真诚，更坚守了我想用实际行动履行救死扶伤职责的信心，我现在最希望的就是各位领导能给我这个机会，让我也能有机会在该院的医护事业上添砖加瓦。

对于护士这份职业，我从小就很向往，因为小时候身体不好，教育在医院里好多护士姐姐都很和蔼可亲，我受到了很好的照顾，我更能理解与体会人在生病的时候，医护人员的爱心与耐心对于病人生与心的关爱与早日康出院的重要性，更能领悟白医天使的深刻内涵与神圣，所以我一直梦想着做一名护士。我在贵院实习有大概一年的时间，学会了严谨、踏实的对待工作并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。得到患者和同伴的的认同那是最大的欣慰。再加上我学的也是护理专业，在这个工作岗位上我也更能学已致用，有坚实的理论基础为指导，更能让我热爱的`工作岗位上发挥出更高的水平，更好的为病人服务。所以我对自己做好这份工作充满信心。

在我看来，护士并不是单纯的简单工作，更是一份神圣的职责，他们需要付出比其他人更多的爱心，更多的理解与包容，他们对待每一位病人更要像对待家人一样，让他们感到家的温暖与亲切，我相信我有这个能力和信心胜任这份工作，也请各位领导能给我这个机会，我会用实际行动证实给你们看的。

竞聘医务工作人员的自我评价8

各位老师，你们好！我叫xx，是xx卫校的学生，我是xx人，很高兴今天你们能给我一个展示自我的机会。我学的是护理。学历是xx，我今天是来应聘贵院的护理专业。在校2年的学习加上在xxx医院近一年的实习让我有了扎实的专业知识以及实践能力。为了能够提高自己的护理技能及自身素质，去更好的帮助病人，业余时间我也报名参加了护理自考，在这一年的实习期间，运用自己的知识和护理技能帮助病人恢复健康让我很有满足感，在紧急情况下与团队合作挽救病人的生命令我很有成就感，病人及家属的每一声谢谢都是在肯定我的工作能力和服务态度这些都让我觉得很充实，常常带教老师的一句做的好，也是在肯定我的学习能力跟专业技能，那时就会觉得再苦再累也都值得的。

作为一名护士，最重要的是要有责任心，耐心，还有一颗真挚的爱心，把病人当作自己的亲人来关怀与呵护，我认为我具备这些条件，相信，如果各位老师能给我这次机会，我一定会不负厚望，将工作做得很好。谢谢大家!

竞聘医务工作人员的自我评价9

我叫xxx，毕业于xxxxxx学校护理专业。在我的脑海里，护理是一个神圣、崇高、伟大的职业，护士是一个平凡岗位上不平凡的人。这个神圣的职业从小就是我的理想，怀着对理想的不断追逐，我终于迎来了今天这个起点。

转眼间3年的院校生活已悄然而去。在这3年里我怀着对护理事业的热情，坚持以学习为主，取得了良好成绩，被评为优秀学生干部、自立自强先进个人及优秀大学毕业生。在学习之余我也不忘丰富自己的课外知识，参加了多种课外活动和业余兼职，参加了国家计算机二级培训并取得合格证书。通过在校两年的理论学习和医院一年的临床实践学习，我掌握了作为一名护士所应具备的基本能力，同时更建立了作为一名护士应具备的爱心、责任心和集体荣誉感等重要观念。

面对新的环境，新的起点，新的挑战，我将全力以赴。只为成功找方法，不为失败找借口即是我的座右铭。我深知要成为一名优秀的护理工作者，就必须不断的提高自己，为此我在学习理论知识的同时也报考了重庆医科大学的本科自学考试以提升自己的学历。

最后，我衷心的感谢各位领导给了我这个面试的机会。如果有幸成为贵医院的一员，我必将以满腔的热情投入到护理工作中，用我的汗水、知识和热情报答贵医院的知遇之恩。我坚信，你的信任会成为我更加的努力的动力!

介绍完毕，谢谢!

竞聘医务工作人员的自我评价10

各位老师，你们好！我叫xx，是xx卫校的学生，我是xx人，很高兴今天你们能给我一个展示自我的机会。我学的是护理。学历是xxxx，我今天是来应聘贵院的护理专业。在校2年的学习加上在xxxx医院近一年的实习让我有了扎实的专业知识以及实践能力。为了能够提高自己的护理技能及自身素质，去更好的帮助病人，业于时间我也报名参加了护理自考，在这一年的实习期间，运用自己的知识和护理技能帮助病人恢复健康让我很有满足感，在紧急情况下与团队合作挽救病人的生命令我很有成就感，病人及家属的每一声谢谢都是在肯定我的工作能力和服务态度这些都让我觉得很充实，常常带教老师的一句做的好~也是在肯定我的学习能力跟专业技能，那时就会觉得再苦再累也都值得的。

作为一名护士，最重要的是要有责任心，耐心，还有一颗真挚的爱心，把病人当作自己的亲人来关怀与呵护，我认为我具备这些条件，相信，如果各位老师能给我这次机会，我一定会不负厚望，将工作做得很好。谢谢大家!

竞聘医务工作人员的自我评价 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取唐镇社区卫生服务中心收治的2型糖尿病患者198例,其中:男性128例,女性70例;年龄50~78岁,平均年龄(64.17±10.12)岁;病程1~25年,平均病程(14.53±3.26)年;有并发症的126例(63.64%),无并发症的72例(36.36%);治疗方式:口服降糖药物128例(64.65%),注射胰岛素70例(35.35%);家庭收入1 000~3 000元120例(60.61%),>3 000元78例(39.39%);医疗费用支付方式:自费40例(20.20%),公费40例(20.20%),医保118例(59.60%)。

1.2 方法

采用问卷调查的方法对其进行研究,所有问卷均在社区内进行,由专人发放问卷并进行讲解,告知其填写方法,若患者中有阅读和填写困难者,调查员应逐条进行讲解和询问,患者进行选择,调查人员逐条记录。本次共发放问卷198份,回收198份,回收率为100%。问卷内容包括糖尿病自我管理行为量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表。医务人员提供糖尿病自我管理支持的方法:由社区全科医生、心理咨询师、护士和糖尿病患者组成自我管理小组,社区全科医生和护士为患者制定自我管理卡,内容包括监测血糖、饮食指导、用药方法、运动疗法和情绪管理等;由心理咨询师每月定期开展专家讲座,使患者了解到如何控制和改善不良情绪;同时把病情控制好的糖尿病患者组织到一起,向初诊糖尿病患者和血糖控制不好的糖尿病患者讲解经验,从而提高患者的自我保护行为和生活质量。

1.3 观察指标

(1)干预前和干预6个月后采用糖尿病自我管理行为量表对社区医务人员提供糖尿病自我管理支持效果进行评价,该量表包括饮食管理、运动管理、定期测量血糖、足部管理、情绪管理、药物管理和高低血糖等6个方面,得分范围为0~100分,得分越高,自我管理行为越好。(2)干预前和干预6个月后评价患者焦虑(焦虑自评量表)和抑郁(抑郁自评量表)情况,其中SAS分值>50分表明存在焦虑症状,SDS分值>50分表明存在抑郁症状。

1.4 统计学方法

采用SPSS 18.0软件对数据进行统计,计量资料采用t检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

分

*与干预前比较,P<0.05。

2 结果

2.1 社区医护人员提供糖尿病自我管理支持的效果

与干预前比较,干预后6个月饮食管理、运动管理、定期测量血糖、足部管理和情绪管理评分显著提高(P<0.05);干预后6个月药物管理和高低血糖管理评分亦高于干预前,但差异无统计学意义(P>0.05),见表1。

2.2 社区医护人员提供糖尿病自我管理支持对心理状态的影响

干预前SAS评分(56.18±7.18)分和SDS评分(57.15±3.65)分,干预后6个月SAS评分(50.37±4.38)分和SDS评分(48.17±4.32)分,干预前与干预后比较,干预后6个月SAS评分和SDS评分均显著降低(P<0.05)。

3 讨论

近年来,我国老龄化日趋严重,随着年龄的上升,机体功能不断下降,老年人群的免疫功能大幅度下降,并伴发糖尿病的概率显著上升,这将严重影响老年人的生活质量和生活能力。严茂等[3]调查发现,糖尿病病情的进展与抑郁、焦虑等负性情绪密切相关,主要体现在两个方面:(1)糖尿病患者需承受终身患病、反复血糖检测、长期胰岛素注射、食物限制和严重并发症等造成的长期压力,易出现负性情绪;(2)抑郁、焦虑等负性情绪可加重糖尿病患者的内分泌紊乱、失眠以及不良应对行为,从而加重糖尿病的病情。因此,如何改善负性情绪是延缓糖尿病进展的关键问题之一。

本研究显示,社区医务人员提供糖尿病自我管理支持前,其SDS评分和SAS评分分别为(57.15±3.65)分、(56.18±7.18)分,提示糖尿病患者存在焦虑和抑郁的负性情绪。本研究中,由心理咨询师每月定期开展专家讲座,使患者了解到如何控制和改善不良情绪。6个月后SAS评分和SDS评分均显著降低(P<0.05),提示社区医务人员提供糖尿病自我管理支持可改善患者的负性情绪。

糖尿病是终身性疾病,患者的自我管理水平对有效治疗糖尿病及其并发症具有相当重要的作用,自我管理教育已成为治疗糖尿病过程中非常重要的社区干预方式[4]。通过为糖尿病患者提供知识和技能培训,帮助其解决实际问题,使其能有效地进行自我管理和行为改变,并根据自身情况作出科学决策,使患者获得理想而健康的生活质量。本研究结果表明,社区医务人员提供糖尿病自我管理支持使饮食管理、运动管理、定期测量血糖、足部管理和情绪管理评分显著提高(P<0.05),干预后6个月药物管理和高低血糖管理评分亦高于干预前,但差异无统计学意义(P>0.05)。提示社区医务人员提供糖尿病自我管理支持可显著改善生活习惯,从而降低血糖。因此,通过医务人员提供糖尿病自我管理支持使患者自护行为和意识不断增强,从而改善患者病情,预防并发症的发生。

参考文献

[1]American Diabetes Association.Standards of Medical Care in Diabetes 2010[J].Diabetes care,2010,33(1):11.

[2]刘薇薇,王媛媛,郝东惠,等.社区糖尿病患者自我管理状况的影响因素研究[J].中国全科医学,2013,16(21):1862-1864.

[3]严茂,袁丽.糖尿病患者抑郁焦虑现状调查与分析[J].中华现代护理学杂志,2016,22(8):12.

医务人员面对挫折的自我调节 篇3

在现实生活中遭遇挫折是不可避免的，而且每个人所遭受的挫折是形形色色、方方面面的，在临床工作中面对不同的病人，不同的病种，遇到的挫折也是形式多样，有的甚至是不近情理，不合逻辑的，因此对付挫折的方法和策略也各不相同现将常见的自我调节的方式直接如下：

1、正确认识挫折：要提高承受挫折的能力，首先要正确认识挫折，建立一个正確的挫折观。受挫者应充分认识挫折的两重性，既看到其消极面，也看到其积极面。

2、正确地认识和接受自己：受挫者要正确地评价自己，要意识到自己既有别人比不上的优点和长处，也有许多的缺点和不足。

3、改变不合理观念：常见的不合理观念有以下几种：

3、1此事不该发生：有些人把生活中的不顺利、失败、挫折看作是不应该发生的。

3、2以偏概全：有些人常常以片面的思维方式看待事物，简单的以个别事件来断言全部生活。

3、3无限夸大后果：有些人遇到的是一些小挫折，却把后果想象得非常糟糕、可怕。

4、有意识地接受挫折锻炼：挫折锻炼的实质是获得挫折体验，提高应对挫折的能力。

5、加强修养，勇于实践：为了提高创新承受力，就应该自觉地将自己置身于充满矛盾的、复杂的社会环境中去磨练，向生活学习，而不是逃避社会。

6、挫折应对妙招：

6、1学会从另外一个角度看问题：任何事物都是发展变化的，受到主客观的影响，未按原计划进行重新考虑制定目标。

6、1、1改变策略，近处着手，脚踏实地。

6、1、2审时度势，当机立断，善于调整。

6、2信任他人，伸出援助之手：承认自己需要帮助比独自忍受困难的折磨要聪明的多。从心理健康的角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳；另外，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。

6、3降低对自己的期望：需要接纳自己的现实对自己宽容些，没有人是万能的，也没有人是完美的。

6、4用心建立找出性的人际关系：支持性的人际关系不是自发现成的，首先，你要变成一个对他人有帮助的人，当别人需要你帮助时，你要向别人提供坦诚的援助和支持。其次，你要用心地选择朋友，坦率与他们分享你的想法与感受，并着手建立信任关系。

6、5允许自己一时无能和笨拙：你与允许自己在新的尝试上可能的“无能”和“笨拙”，你才会体验到信息带来的乐趣。

6、6不有做一个完美主义者，从小处做起。从小处做起就是认真做好你现在身边的每一个工作任务，攻克一个个接受上的难关，直到你冲过终点线。

6、7培养你的幽默感：“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。

医务人员医德医风自我评价 篇4

在平平淡淡的日常中，我们都不可避免地要写自我评价，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。那么自我评价一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的医务人员医德医风自我评价（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

医务人员医德医风自我评价1

本即将过去，总结过去是为了以更高的热情投入到新的工作中去。在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工作以外，注重医德医风的培养，提升自身道德水准，以关怀服务为荣，主要从医患关系、医护关系、护际关系三个方面入手，踏踏实实步步为营。

“除人类之病痛，助健康之完美”是我们医疗行业的终极目标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作中我始终把病人放在第一位救死扶伤，全心全意为病人服务。以人为本，病人首先是作为人存在的，礼貌礼貌、优质服务是最基本的要求，尊重病人的人格与权利，像对待朋友一样为患者保守医疗秘密，赢得病人的好感与信任，同时遵纪守法，廉洁行医，婉拒红包、礼物。

医生与护士本来就是同一个战壕里的战友，唇齿相依，构建与谐的医护关系式整个医疗活动安全有效进行的基础。因此在临床工作中我顾全大局，团结协作，一切由临床出发，一切为了病人，做到医生护士同心协力。优质的服务不仅仅仅是态度，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾。过去的一年里我坚持本科课程学习提升自身素质，在临床工作中因病施治、规范医疗服务行为，透过多种渠道努力学习本专业的相关知识，个人简历wdjl，从而了解到本专业新动态开阔了视野，专业技术水平有了必须提高。

在过去的一年中，我本着医生的天职，救死扶伤，为病人负责的态度，将一件件困难的事情解决，没有引起一件医药纠纷。在即将迎来的2020年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，让病人满意，承担起一名救死扶伤的好医生应负的职责。

医务人员医德医风自我评价2

本人一贯坚持四项基本原则，落实科学发展观，认真学习《中华人民共和国医务人员医德规范》、《卫生行业纪律“八不准”》、《福建省医务人员医德考评实施办法（试行）》等内容，牢固树立救死扶伤意识，实行人道主义精神，一切以病人为中心，一切为病人服务，为现代化建设事业贡献白衣天使的智慧和力量。

医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口。

医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。本人在医疗服务过程中，始终牢记为人民服务是关健。其核心就是要尊重、关心患者，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等，相互理解的医患关系，作为一名医务人员，敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为中心，全心全意为病人解除痛苦。

对工作精益求精，不断学习新知识、新理论、新技能，更好地为患者提供高水平服务，减轻患者的痛苦，促进早日康复，做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。从不收受红包，不利用职务之便谋利益。

医务人员医德医风自我评价3

20XX年，本人在日常繁忙的工作中，除扎实完成本职工作以外，特别注重自身医德医风的培养，认真学习《医务人员医德规范及实施办法》等法律法规，与周围同事一道奋力践行“为人民健康服务、办人民满意医院”这一根本宗旨，为医院发展与社会和谐积极作为。

在日常工作中，我始终保持高度的敬业精神，始终以病人为中心，全心为病人解除痛苦，关心患者、尊重同事，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等、相互理解的医患关系。对患者极端负责，对工作精益求精。淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。

本人在20XX中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密。与同事互学互尊，团结协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。

医务人员医德医风自我评价4

一年来，本人认真学习上级医德医风建设相关文件、会议精神，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固对树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务。为现代化建设事业贡献自己的力量和智慧。

医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱，医务人员是人民健康卫士，又是党和政府联系群众的窗口，医德医风好与坏，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。

本人在行医过程中，始终牢记为人民服务是关键，其核心内容是尊重、关心病人，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等、相互尊重、理解的`医患关系。作为一名医务人员，敬业精神至关重要，就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为叫主，全心全意为病人解除痛苦，对工作精益求精，对病人认真负责，淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。

作为一名医务人员，工作是辛苦的，身上时刻背负着巨大的精神压力，而且还常常受到病人及家属的责难和不理解、不配合，只有我认识到自已生命价值，才会体会到平凡中的快乐。

医务人员医德医风自我评价5

xxx年，我在院领导和科主任的指导和同志们的关心、支持和帮助下，较好地完成各项工作任务，在思想、学习和工作等方面都取得了一定的成绩。

一、在思想上，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习社会主义核心价值体系，践行社会主义荣辱观，培养文明道德风尚，以宽容和谐的心态对待工作和生活。

二、在业务上，严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，认真做好本职工作，同时结合自己在工作中遇到的问题和存在的不足之处，有针对性地进行学习，尤其加强对新知识、新技术的学习，不断提高自己的业务工作能力。

三、在工作中，严格遵守医德规范，廉洁自律，遵守各项规章制度、法律法规。不做违法乱纪之事，与同事团结合作，取长补短，共同进步。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但还是有不少不足之处。今后，我还要认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习，勤奋工作，为人民的健康事业作出自己的贡献。

医务人员医德医风自我评价6

一半年来，本人认真学习《医务职员医德规范及实施办法》、《广东省医务职员医德考评实施办法》等内容，使我从思想上充分熟悉到加强医德医风建设的重要性和必要性。医德医风建设是精神文明建设的重要组成部份，是建设有中国特点社会主义必不可少的精神支柱。社区医务职员是人民健康的守门人，又是党和政府联系群众的窗口，医德医风好与不好，与广大人民群众密切相干，是关系到党和政府威望的大事。

本人成为一位社区医务职员后，始终坚持为辖区居民提供优良、方便、经济的医疗卫生保健服务在工作中，要尊重患者、关心居民的健康，营建出文明、和谐的医民环境。作为一位合格的社区医务职员，要忠于职守，酷爱本职工作，以辖区居民为中心，做居民健康的守门人，不怕苦不怕累，为社区卫生事业的发展而奋斗。作为一位社区医务职员，工作是很繁琐、很辛劳的，但只要找到自己生命的价值，就会体会到工作中的快乐。

岗位竞聘自我评价 篇5

岗位竞聘自我评价二

尊敬的各位领导、同事：

大家好！非常感谢院领导给我这次竞聘岗位的机会。我感到这次竞岗对我来说很重要，应该说是对我的一次锻炼和激励，我非常珍惜！我参与竞争的岗位是公共卫生，也是我现在的职位。

我今天演讲的内容分为四个部分：一是我的工作简历；二是我任期三年工作的汇报；三是我竞岗的有利条件；四是我的工作设想。

一、本人工作经历

我于20XX年毕业于张掖医专，20XX年10月分配到本院参加工作。三年来，在医院和领导的关怀和培养下，我在思想上政治上业务上逐渐成熟起来。从一名普通的职工，成长为一名懂业务会管理的职能科室负责人。

二、任期三年工作的汇报

自我在公共卫生科工作以来，医院领导给了我极大的信任和帮助，全体职工给了我大力支持和鼓励。我按照医院对职工基本素质和要求，认真履行岗位职责，尽到了自己的努力，取得了一定的成绩。

三、竞岗的有利条件

一是我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。这是干好工作的基础。

二是我的思想比较解放，接受新事物比较快，爱学习，勤思考，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强。这有利于开拓工作新局面。

三是我办事稳妥，处世严谨，原则性较强，能够严格要求自己。这是做好工作的保证。四是我信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结共事，具有较强的协调能力。

四、我的工作设想

1、进一步加强居民健康档案的建立。由包村医生负责收集记录辖区居民健康档案，统一编号、统一归档，一户一档，并在开展预防、医疗、康复、健康教育等工作中及时更新。应确保健康档案管理责任到人、制度到位、硬件落实、管理达标，逐步纳入计算机系统管理。

2、要加强儿童预防接种信息报告管理，提高报告质量。每年及时正确地制定下一年的疫苗需要量计划及时掌握疫苗使用量及耗损量。根据辖区接种对象数量，合理安排接种门诊周期。根据具体情况可设立周、旬或半月接种门诊，并设成人接种日，向成人提供疫苗接种服务

3、一旦发现传染病或疑似传染病病人时，要迅速开展传染病网络直报或以其他通讯方式以最快的速度向本辖区疾病控制中心报告。建立传染病病人个案登记卡，登记内容包括病人的个人信息、诊断意见、诊断医院、诊断时间、住院时间、病休情况、出院时间、转归情况以及复学（工）情况等。要掌握其动态情况，做好追踪随访。避免疾病复发，造成传染病扩散。

4、辖区传染病防控能力建设制度。要积极改善社区卫生条件，按国家卫生标准指导当地街道居委会，改造和修缮社区公共卫生设施；并协助爱国卫生委员会，指导居民定期开展灭鼠、灭蟑螂、灭蚊蝇等活动。使社区经常性地保持一个良好的卫生环境，消除病媒生物传染病发生和流行的条件。

岗位竞聘自我评价三

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。

通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。

在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

因此我对自己的未来充满信心。我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土！我将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为护理事业注如自己的能量和智慧！

岗位竞聘自我评价四

极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。

竞聘优缺点自我评价 篇6

自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(w. james)就已开始，然而自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(c. rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(r. c. wylie)以后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。

研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次，自我评价一般被当作自我概念的.一部分内容来加以研究。当人有了自我意识以后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价;否则自我评价就是不可能的。

儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系之后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人假设能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点， 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。

人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价;同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。

竞聘医务工作人员的自我评价 篇7

1对象与方法

1.1对象2013年5月选取北京市某三甲医院进行正式调查。调查对象包括患者120名(其中有效问卷为117份)和临床医务人员50名(其中有效问卷为48份), 取样方法均为随机抽样。

1.2方法调查问卷分为患者问卷与医务人员问卷, 包括测量患者对于医疗服务感受评价的30个条目,采用7级评分法。通过信度分析可知该部分问卷的克朗巴赫系数为0.968,内部一致性较好。医务人员调查问卷包括测量个体的SWB和工作满意度的45个条目, 采用7级评分法。通过信度分析可知SWB问卷的克朗巴赫系数为0.914,工作满意度的克朗巴赫系数为0.920,两者内部一致性均较好。

1.3统计学分析对于问卷调查所收集的定量资料采用Epi Data 3.2进行数据的录入,并用SPSS 16.0进行数据处理分析。

2结果

2.1患者对于医疗服务期待与实际感受的差异分析对于患者在就医过程中所期待的和实际感受的服务质量进行t检验,结果显示,在患者对于医疗服务质量的评价各维度中均具有显著性差异,即患者在接受医疗服务的过程中,他们的实际感受低于他们的期待值。 见表1。分析结果显示,患者对于医疗服务的较高预期也许是形成两者差距的一个原因,而另一个值得关注的因素,是医务人员在服务过程中的态度与行为对于患者的印象形成所产生的影响。因此,有必要对于医务人员在职业环境中的情绪感受加以分析,从中了解医务人员工作情绪下的医疗服务行为,在行医过程中对于患者需求的满足程度所产生的影响。

2.2个体SWB的各构成要素分析研究者指出,医疗从业者的主观幸福感与心理压力呈负相关,SWB越高, 压力越小,反之亦然[2]。可见,医务人员的SWB的提高对于他们处于职业环境下的压力感知有着重要影响。 然而,在对于医务人员的SWB进行干预之前,首先需要了解医务人员SWB的构成要素,才能够明确干预行为实施中的侧重点。因此,采用主成分分析法针对SWB的26个条目的得分进行探索性因素分析,获得了特征根大于1的8个公共因子,分别命名为环境掌控、社会适应、自我接纳、人生目标、社会接纳、社会实现、自主性、人际交往。各因子统计量见表2。

研究者通常认为SWB由生活满足和情感体验构成,情感体验具体为积极情感和消极情感的平衡和博弈[3]。因此,对于个体的幸福感程度可以从情绪层面和认知层面进行评估,如个体会将对于自身社会地位、教育程度等内容的生活满意状态作为外在评判标准,也可以将个体在一定期间内情绪状态的变化作为评判标准。而从SWB的各个因子构成可见,在SWB的情感因素中反映了在与周围社会生活环境的互动所产生的诸如喜悦、满意和其他积极情绪,同时其认知因素还反映了人们对生活各个领域的满意程度的认知评价,此外, 其社会整合方面还反映了个体自主接触社会环境、社会成长以及与他人相互接纳的过程。有研究显示,社会支持可以通过提高个体的自尊水平、增强自我控制和减轻抑郁进而影响幸福感[4]。而通过结果也可以看出在医务人员建立对于目前的生活和工作状态的幸福感受的过程中,有自我、家庭、社交、亲密他人、生理状态、工作和知识吸纳等多方面的因素产生着影响。

2.3个体工作满意度的各构成要素分析工作满意度体现了个体对于工作内容、工作回报、工作环境等要素进行综合评价后所产生的情绪体验,毋庸置疑,积极的工作情绪体验与积极的职业行为有着密切的联系。对于医务人员的工作满意度,采用主成分分析法针对工作满意度的19个条目的得分进行探索性因素分析,获得了特征根大于1的5个公共因子,分别命名为工作本身满意度、工作环境满意度、职业生涯满意度、自我实现满意度、工作成就满意度。各因子统计量见表3。

工作本身的满意度既包括因工作所带来的自尊满足以及职业安全感的满意程度,也包括对于工作与个体能力的匹配程度的评价。而工作环境满意度则不仅仅关注通过工作获得的物质报酬,也关注个体对于工作负荷的心理承受程度,因此这里的工作环境既包括物理环境也包括社会环境。此外,工作成就满意度聚焦于个体因工作所产生的服务他人的行为体现,是对于这些方面满意程度的综合评估。

2.4个体SWB与工作满意度的相互作用为使个体对于生活的整体性评估与其对于工作角色、工作环境、 工作内容等方面的良性心理感受之间的关系更为明晰,在对SWB与工作满意度进行了因子分析的基础上,通过典型相关分析对于SWB与工作满意度的两组变量之间的相关关系进行了探索。典型相关分析 (canonical correlation)是研究两组变量之间相关关系的一种多元统计方法,它能够揭示出两组变量之间的内在联系。

根据分析结果可以看出,SWB与工作满意度之间存在相关性,典型相关系数达到0.721,并且只有第1对典型变量相关显著。其中,来自SWB的第1典型变量X1为:

X1 =-0.487V1 -0.445V2 +0.039V3 +0.028V4 0.198V5-0.155V6+0.093V7-0.105V8

由于V1(环境掌控)的典型变量相关系数 -0.487的绝对值最大,从中可以反映出SWB变量主要由环境掌控程度决定。

而来自工作满意度的第一典型变量U1为:

U1 =-0.564Y1+0.140Y2-0.491Y3-0.247Y4-0.050Y5

由于Y1(工作本身满意度)的典型变量相关系数 -0.564的绝对值最大,从中亦可以反映出工作满意度变量主要由工作本身所带来的成就感和安全感所决定。

同时,根据2个典型变量中环境掌控能力和工作本身满意度的系数均同为负号,可以看出,环境掌控能力和工作本身满意度呈现正相关,也即个体对于工作生活环境的自我效能感越高,则对于工作的满意程度也越高。

3讨论

基于前述数据分析结果,以下将分别从3个侧面阐述医务人员的SWB、工作满意度评价以及与医疗服务质量之间的相互关系。

首先,根据研究结果,患者在就医过程中对于医疗服务质量的实际感受低于他们的原有期待。从人口统计数据发现,患者的年龄和年均就医次数对于其对医院服务质量满意度的高低具有一定程度的影响[5]。与此同时也发现,患者在医疗机构中形成的情绪情感、认知以及由此而产生的行为,同医疗服务环节中的如医疗技术等技术性因素和医务人员的服务态度等功能性因素都有着很高的相关性,而这些因素也是实现医患之间沟通顺畅的关键。沟通是个体之间、个体与群体之间信息与情感的传递和反馈的过程。有研究显示,医师表示在与0~20岁年龄段的患者交流时会出现沟通问题的比例大约占67%,其中内科医师还指出当患者缺乏信任感或没有参与治疗的意愿时在沟通上会有更多的困难[6]。可见,就医过程中医患之间对于言语或非言语等沟通相关因素的处理,是影响患者对医疗服务质量进行评价的重要环节,而从患者对医疗服务质量各要素的认知程度上,同样可以看出患者在就医时需要技术上和心理上的双重安全感。

其次,医务人员SWB的高低对于其服务质量会产生一定影响。根据数据分析可以看出,医务人员的生活环境和职场环境中的各个侧面,都对其建立工作中的积极情绪起着重要作用,如个体不同的人格特质与幸福感之间存在着一定程度的联系,具有性格优势的人对引起积极情绪的刺激模式敏感,从而表现出更多的幸福反应,性格优势同时也会有助于营造和谐人际关系从而影响幸福感[7]。在本研究中也发现,医生对患者的精神鼓励、医生对病情的解释说明对患者的良性服务体验的影响都很显著,而决定医务人员在职场中的积极工作行为的则是其在工作中的积极情绪。

再其次,医务人员工作满意度的高低对其服务质量有一定程度的影响,同时与SWB也有着密切的联系。从分析结果可以看出,SWB的典型变量主要由环境掌控程度决定,环境掌控程度包括个体对周围环境的可控性的信心,通常也称之为自我效能感。自我效能感是指人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。也就是说,医务人员在工作中的幸福体验一部分来源于他们在工作环境中的自主性,如对于工作量大小的话语权,对于工作环境的选择权,对于工作内容积极应对的自信心等。只有感知到自己可以决定工作环境中的相关要素,个体才能够产生积极的工作情绪。

而工作满意度则主要由工作本身所带来的成就感和安全感所决定。与此同时,根据环境掌控能力与工作本身满意度的正相关关系,反映出个体在工作生活环境中的自我效能感越高,则对于工作的满意程度也越大。根据Michalos在1985提出的多重差异理论(multiple discrepancy theory),他认为个体对于生活的满意程度取决于将自己当前的境况与多重标准做比较的结果,而这些标准既包括与自身的纵向比较,也包括与他人的横向比较等内容[8]。也即,医务人员对于目前所承担的工作能否产生满意的体验,其评价标准既来自他们的生活环境,如家庭成员的情感支持、家庭生活的安定性、对身体健康的可控性等,也来自他们的工作环境,如在工作中获得的成就感、职业给予的生活和工作保障的安全感、在工作中得到的认同感、对于今后职业生涯发展的积极展望、对于工作环境的舒适感受、 对于工作负荷的评价等。而在本研究中发现,医务人员对于工作的满意体验,主要受个体对工作生活环境的可控性影响。

患者对医疗服务的感受与医务人员的技术性和功能性服务质量密切相关,其中医务人员的积极工作情绪则是关键要素,而在医疗服务空间中,医务人员的SWB和工作满意度交互作用,相辅相成,共同影响着医务人员的工作态度和工作行为。积极心理学中幸福感研究的最终目的是在于帮助人们有效整合自身及外部的资源,协调自身与外部环境的关系,以实现幸福[9]。因此, 从改善医疗服务主体的情绪体验着眼,将不失为提高医疗服务质量的有效途径。

作者声明本文无实际或潜在的利益冲突

摘要：目的 了解医务人员的主观幸福感与工作满意度评价之间的相互影响。方法 2013年5月在北京市某三甲医院以117名患者及48名医务人员为对象实施问卷调查。结果 通过t检验发现患者对于医疗服务质量评价各维度期待与实际感受得分之间差异有统计学意义(均P<0.01);而在对于医务人员的主观幸福感以及工作满意度进行探索性因素分析时分别析出8个及5个因子,同时,对主观幸福感和工作满意度进行典型相关分析后发现,主观幸福感中的“环境掌控”因子与工作满意度呈正相关。结论 医务人员积极的工作情绪来自满意的工作体验,而对于工作满意度的评价则与他们在生活及工作环境中所感受的幸福感有着密切的关系,这一研究结果也为管理者从心理视角实现更优质的医疗服务提供了新的思路。

医务人员自我鉴定 篇8

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，为此要我们做好自我鉴定。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的医务人员自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

医务人员自我鉴定1

经过我院开展医疗卫生整改活动以来，本人根据医院整改方案的医院道德规范建设的要求要求，认证展开了自查活动。自从本人自从上医学院校以来，第一天学校教师对我印象最深的一句话就是，千百年来无论是希波拉底宣言还是孙思邈《大医精诚》都强调了医德医风对医疗工作者的重要性，而此刻党的十七大报告有关医疗卫生工作也明确提出，要“加强医德医风建设，提高医疗服务质量”。把加强医德医风建设作为现阶段我们医务工作者的重心工作。医德医风已经关系到社会群众的意见。这次整改教育活动，让我深刻的明白作为医务工作者不光要有精湛的医术，更要有高尚的医德医风，高尚的医德医风就需要时时处处以病人为中心。本人认为现做好以下各个方面的工作才能贴合医院整改方案的要求：

一、树立良好的医德医风，要深刻认识医德医风的重要性，大力弘扬和继承白衣天使的精神。

医疗卫生事业是造福人民的事业，加强医疗卫生队伍的医德医风建设，关系到人民群众的切身利益，关系到党的卫生工作方针的贯彻落实，关系到千家万户的幸福安康，关系到经济、社会和谐发展和海峡西岸经济区建设，关系到党和政府在人民群众中的形象。

党的十七大精神一要求“要进取推动医德医风建设，深入开展社会主义荣辱观教育，使广大医务卫生工作者恪守服务宗旨、增强服务意识、提高服务质量，维护医疗卫生行业的良好形象。”证明了医德医风建设已经不只是医疗卫生行业的工作，而是上升到全党全国工作大局的一项重要工作，足见医德医风的重要性。结合这次医院开展的整改自查活动以来，回顾本院近年的发展，除了有高素质的领导层，还得有一支技术优良、职业道德高尚的职工队伍。正是上下一心坚持不懈的“以病人为中心”，这种良好的医德构成医院强大的精神力量，构成良好的医院风貌。只要医院职工继续从崇高的道德信念出发，自觉抵制各种不正之风，以病人为中心，医院就能在优胜劣汰竞争中取得生存发展。

良好的医德医风是医疗质量、医疗安全的保证工作中很多事实证明具有良好医德的医务人员，职责心强、服务态度好，虚心求教，对病人采用的每项治疗措施深思熟虑，治疗效果好，漏诊、误诊少，医疗纠纷少，甚至没有。反之，医德不良的医务人员职责心不强，服务态度差，敷衍塞责，即使技术水平较高，也常常出现职责性差错和事故，给病人增加痛苦，甚至造成伤残、死亡。

气壮山河的抗震救灾斗争中，广大医务卫生人员谱写了白衣天使团结奋斗、无私奉献、救死扶伤的壮丽诗篇，使白衣天使的称号再次响彻了中国大地。这种精神正是他们良好的医德医风，高尚的职业操守的写照，我们应当把这种抗震救灾的精神融入到我们日常的工作中来，继往开来，百尺竿头、更进一步，无愧于“白衣天使”美誉。

二、树立良好的医德医风，要重视思想教育

良好的医德医风要牢牢的扎根在每个医务人员中，就必须重视思想教育。要经过职工大会，院周会、科室、班组会议学习，宣传灌输卫生改革的精神，树立无论改革如何深化，形势怎样变化，为人民服务的宗旨不能变；医务人员救死扶伤的人道主义的道德观念不能变；以病人为中心的思想不能变；医疗质量、医疗安全、诚信第一的位臵不能变。同时要开展先进典型示范教育和医院文化建设。要利用橱窗、标语、院内刊物、院周会等形式，大力宣传先进典型事迹，以榜样的力量感召人，教育人。加强医院文化建设，开展经常性的寓教于乐的文艺、体育、专业知识、技术操作等竞赛，既丰富了职工的文化生活，又弘扬了正气，增强了职工之间的沟通和凝集力，增强抵制不正之风的本事。

三、树立良好的医德医风，从小事细节做起

从古至今，医生都把“大医精诚”奉为圭臬，然则，现阶段我业务水平虽不能到达“精”，可是应当要做到“以病人为中心”，对病人要有爱心、关心、耐心，从容易忽略的小事做起，把服务做的更细致更实在，坚持服务无小事。改善服务态度，改善服务用语，尽量避免因言语不当引起的误会，让病人在本院有回到家的感觉，让病人进医院时的愁容满面，到回家时的眉开笑意。一句不经意的问候，一个真诚的微笑，就能够温暖患者的心房，给他们以战胜疾病的信心，“以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，敬业爱岗，取信于患者，没有豪言壮语，仅有无私奉献，用温馨的微笑恪守那个神圣的誓言，构建和谐医患关系，缔造人间爱的真谛，而我们的工作，也在平凡中得到了升华！

四、树立良好的医德医风，要遵守卫生医疗行业的“八不准”

如果医生忽略自身的职业道德和修养，不能严格约束自我，收红包、吃回扣，搞开单提成；乱收费、滥检查，过分使用价格昂贵的药品、耗材；医务人员把医疗服务作为牟利的手段，职责心不强，服务质量不高，漠视患者利益，甚至频发医疗职责事故。这样的话何谈救死扶伤，何来医德医风何来得到病人的信任。所以要树立良好的医德医风，就必须遵守卫生医疗行业的“八不准”，以此为准绳，时时“以病人为中心”，坚持抵制不正之风。

总之，从医院这次活动以来，本人深刻认识加强医德医风建设的极端重要性和紧迫性。进一步增强职责意识、忧患意识，牢记党和人民的嘱托，恪守全心全意为人民健康服务的宗旨，以对人民满腔热情、对技术精益求精的精神，从自身做起，从此刻抓起，树立良好的医德医风，用自我的行动来兑现医院“以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”的诺言，维护我院的良好医疗服务形象。

医务人员自我鉴定2

20xx年，在医院领导的正确领导下，同事的帮忙下，我围绕医院中心工作，结合科室的工作要求，工作上进取主动，求真务实，严格执行各项工作制度，以医德行为规范为准则，不断提高了自身业务技术水平和工作本事，现将我一年来医德工作鉴定如下：

1、思想政治方面

按医院要求认真学习了党的.十八大全会、十八届三中全会精神、最美乡村医生先进事迹、《医疗事故防范和处理》《处方书写规范》《护士管理条例》等资料，经过学习让我在思想上、行动上得到了进一步提高和改善，同时让我更加坚定了树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观的意识。

2、医德医风工作方面

具有强烈的事业心和职责感，对待每一位前来检查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。工作中能吃苦耐劳，始终坚持进取向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。对不贴合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可和理解。医院工作的需要，安排我参与护理组排班，工作上认真按照“三查十对”来执行护理操作，现已能够熟练掌握常规护理操作技术。严格遵守医院管理规定，做到按时上、下班，不迟到、不早退、不串岗。无理解病人吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗差错事故发生。

3、业务工作和学习方面：

进取参加医院和科室组织的各种业务学习，经过学习，加强了自身素质的提高。在学习和工作任务比较繁重的情景下，能进取主动的完成医院安排的各种工作，能很好的端正自我的学习态度，从不叫苦叫累。在业务工作中，认真履行科里的各项规章制度，一切检验操作都严格遵守操作规程。对待工作认真负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。对检测结果与临床诊断不太相符的结果，第一时间向领导班子反映，坚持做到复查，确保发出检验报告的准确性，并及时与临床医生联系，供给有利的诊断依据。应对新形势、新机遇、新挑战，能够清醒地认识到仅有不断强化理论学习才是生存之道，所以在工作之余努力参加了业余本科的学历教育。同时采用网络学习、阅读临床检验相关书籍等，学习最新知识、新进展，争取20xx年一次经过检验技师的职称考试。

在新的一年，我将加强实践和理论学习相结合，进一步坚定自我的梦想和信念，虚心向同事学习，向实践学习，取人之长补已之短，争取在新的一年里为医院的发展贡献力量。

医务人员自我鉴定3

在培训中，院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，为以后的相关工作提供了执行依据，为临床工作带来便利。

医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高。

服务质量和服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。另外，目前医患关系形势紧张，要当好医生，在现在的医疗环境中，首先要学会保护自己，医患关系课的培训为我们提高防范意识，谨慎规范，依法行医作了提醒，医患关系处理程序的学习为我们以后发生医疗纠纷提供处理方式，为正确处理发生的医疗纠纷做出铺垫。

度医务人员自我鉴定 篇9

工作中，努力发扬爱岗敬业、对工作极端负责、对患者满腔热忱、对技术精益求精的白求恩精神。坚守救死扶伤的原则，自觉树立恪守医德，严于律己的良好医德风范，多次被评为医院廉洁行医先进个人。工作积极主动，不怕苦、不怕累，脏活、累活抢着干。急病员所急，想病员所想，待病人如亲人，努力为救治病员倾尽全力，受到大家的一致好评。在5.12救灾工作中，以不怕牺牲、勇于奉献的战斗精神，被评为医院抗震救灾优秀共产党员。

在繁忙的工作之余，还不断加强自身学习，刻苦钻研业务技术，不断提高自身理论知识和技术水平，于__年被评为__市“青年岗位能手”。坚持创新勇于实践，帅先接受新知识新技术，积极开展科研教学工作，作为__主研人负责的科研课题《__的临床研究》于__年获__市科技进步二等奖。先后有多篇论文在护理期刊发表及学术会交流。

严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,尊敬师长,团结同志,始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,腿勤,嘴勤”。能规范熟练进行各项护理操作，正确执行医嘱，严格三查七对，做好各种常见病、多发病的护理工作。对危重患者，能迅速做出应对，以严谨的工作态度，过硬的护理技术，赢得了患者和同行的好评。

竞聘医务工作人员的自我评价 篇10

医务人员的批评与自我批评发言稿

篇1

按照*****的要求，现将本人思想作风建设、学习和工作作风方面存在的问题以及今后努力的方向作以汇报，请批评指正。

一、存在的不足

1、没有更好的坚持思想理论学习，特别是对政治理论方面的提高。作为一名党员干部，只有不断地加强理论学习，以全新的理论武装自己，不断增加理论知识，使自己的政治理论水平处于一个较高的层次，才能审时度势，为矿安全生产建言献策，为领导决策提供科学的依据。

2、自从我分管矿机电工作以来，有时对矿机电管理标准化考虑不全，没有对基层单位进行严格要求，对矿地面生产系统管理缺乏一定的全局性。

3、由于矿处于基本建设时期，机电设备管理方面有较多业务需与公司及时沟通。且矿与公司距离较远，致使现场管理与业务工作不能兼顾。因此，在开展工作的时候存在一定的被动。

4、没有更好的关心职工。机电设备部职工多为新入矿大学生，因此，职工业务水平较低，工作能力较弱，特别是在心理承受方面，抗压能力较弱。在这些方面，虽然在部门会议等时间对职工进行了培训，但依然存在没能及时地为职工排忧解难的情况。

5、开展批评与自我批评做得不好，因此不能很好的总结工作中的得失。

2、政治理论方面的内容看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。

3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不一定就能解决问题。

4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对群众的批评和对公司的同事指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强1的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。

6、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这

方面做过努力，在平时工作中，只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。

二、存在上述问题的根源：经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便。

应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松，特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前减弱，以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自己的进步是毫无好处的，也是严重损害自己的发展与成长。归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，我也还存在一种浮躁心理，急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。

三、今后努力的方向：

一是要加强学习，特别关于贯彻中央开展创先争优活动及热爱伟大祖国建设美好家园这一主题，以思想的大解放推进城镇化、新型工业化、农业现代化进程，实现跨越式发展和长治久安的重要思想理论学习。

也确定了我们的新思想，进一改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。

在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。

加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，努力学习代科技和岗位专业知识，良好地完成工作计划和工作任务、生产任务，争创岗位专业技术的水平，兢兢业业、任劳任怨、做好工作、多出成果。进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的完成本职工作。没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要在座的领导和同志们给予中肯的批评。总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

医务人员的批评与自我批评发言稿

篇2

自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了持续共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。我透过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的资料，对照科学发展观的精神，我认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：

一、存在问题：

1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。

2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

3、在工作上用心主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够用心主动，缺乏灵活机动性。

4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展工作还不够好。

5、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些老师交流还不够。

二、整改措施

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改善。

1、加强政治理论学习，争取坚持每一天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。

2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和职责意识。

3、在工作中要用心主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。

4、平时要多和老师们交流，要躲倾听老师们的想法和推荐，要热情主动地关心老师们的大事和小事。

总之，在这次落实科学发展观活动中，透过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

医务人员的批评与自我批评发言稿

篇3

本人通过理论和文件学习，不断改造世界观、人生观和价值观，更加坚定了信念，在思想上、行动上进一步统一到__重要思想的要求上来，统一到经贸委党委当前的工作重心和奋斗目标上来。一年来，做为经贸委党委委员和_x总经理，在集团公司的带领下，本人能正确给自己定位，注意维护班子的团结，履行好自己的职责，牢记两个务必廉洁自律，积极做好本职工作，现从以下几个方面做汇报，自我批评，如有不妥，不足之处，请领导和同志批评指正，我将本着有则改之，无则加勉的态度，虚心诚恳接受。

一、加强作风建设

在工作中本人能够树立大局意识，认真执行上级党委和集团公司的各项制度和粮食政策，积极倡导为三农服务，认真做好粮食工作，努力完成收购任务。能够坚持民主集中制原则，在党总支上能充分发表自己的意见，对会议决定的事坚决服从，对重大事项及时请示汇报，并及时向下级传达党委的决定，不搞暗箱操作。平时注意和班子成员沟通，向他们学习，丰富自己的管理经验，提高自己的领导水平，维护班子的团结。

二、认真落实党风廉政责任制

我能严格遵守领导干部廉洁自律的六项规定。凡要求下面做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白为官，真正做到自律、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，能严格要求自己的亲属及身边工作人员，使他们也能

够严格执行各项规定，认真落实党内监督五项制度，努力做到勤政廉政。自觉接受监督，抵制不正之风，不滥用权力，不谋私利，坚持实事求是，坚持务实的工作作风，不说大话空话。

三、存在的问题

1、政治理论学习深度不够，平时，自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，我还需认真加以克服和改进。

2、深入基层调查研究不够，领导干部与一般职工需要面对面地交心、谈心，从这个角度上讲我做得不细。今后我要进一步牢固树立党的从群众中来，到群众中去的观点，多深入基层，多搞调查研究，了解情况，职工生活和思想状况，多倾听群众建议，及时掌握干部职工的思想动态和普遍要求，把他们的一些好意见征集上来，针对性地提出解决办法和措施，以更好地做好工作。

3、自己的领导艺术和水平还待进一步提高，领导艺术和水平还需要在今后工作中进一步加强。要通过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题，以适应现代企业管理的需要。

4、积极探索粮食购销企业发展的新路子，维护粮食安全。今年由于粮食购销市场发生了变化，销价下跌给粮食经营带来了困难，同时夏粮收购价格定价的不合理，造成目前销售收购困难很大，粮食购销企业面对目前的粮食市场经营存在一定的危机，因此自己在今后的工作中，更要加强学习，吸收好的经验，提高管理水平，认真对待研究调查市场，适应市场，积极开拓市场，探索粮食企业发展的新路子。切实做好粮食安全稳定工作。