做一个合法小公民

做一个合法小公民（精选10篇）

做一个合法小公民 篇1

做一个合法小公民作文

"小公民"，顾名思义，就是指我们这些稚嫩的、16岁以下的青少年。那么，怎样才能算是一个"合法的小公民"呢?

我认为，所谓"合法"，就是要好好遵守国家和社会所定下的规则和条例。我国有句古话，那就是"没有规矩不成方圆"，意思就是说，一旦不遵循规矩，就什么也做不了。这句话放在当今社会也同样适用。对国家，对社会来说，规矩就是法，是法律。

法律是必须要明白，并且遵守的。青少年，应该从小养成遵循法律的好习惯。知法，学法，懂法，守法。做一个深明的五好少年，这是我们必须要知晓的。

这次的专题讲座，举了几个生动而鲜明的例子。例子中的人，基本上全部都是对法律懵懵懂懂、一知半解的`青少年。这些例子告诉我们，法律是生活的一个重要的导师，它对你的未来起到了决定性的作用。光明，还是黑暗，皆在一念之差。千万千万不要误入歧途了。

俗话说得好："善不积不足以成名，恶不积不足以丧身"。不要轻视一件哪怕很微小的事情，同时，也不要做一件哪怕微不足道的恶事。做恶事，再小，它也违背了法律。既然违背了，就要做好被法律制裁的觉悟。蚊子再小，那也是肉。

有很多人都对法律不以为然，认为小孩子根本没有必要去了解法律。大错特错。这其实是当今法律的误区，同时也是"法盲"的根源。青少年应该从小就知道明辨是非。当然，我们也要学会利用法律来保护自己。同时，法律的保护屏并不是你犯罪的遮掩体。不要有一种观念："天塌下来有高个儿的顶着呢"，这里的"高个儿"在很多人的思想里都被自动代入成了"法律"。这种想法在多数人的脑海里根深蒂固。但却是极其错误的。

现在，青少年的犯罪现象越来越多。冲动，愤怒，嫉妒，这些都是罪魁祸首。还有一些人，抱着"侥幸"的心理触动了法律的边缘，殊不知，自己已经一脚踏入了"守法"与"犯罪"的"国界线"。其中，"法盲"是一个主要的因素。

做一个知法、学法、懂法、守法的小公民。这是我们必须谨记、必须彻底悟透的一条人生的"座右铭"。

做一个合法小公民 篇2

1955年, 卢英德出生在印度东南部的港口城市马德拉斯, 父亲是会计师, 母亲是位家庭主妇, 但常常会在晚餐时向卢英德和她的妹妹介绍一些国际性的问题, 让她们设想自己是总统或者首相, 比赛如何解决这些问题。学生时代, 她颇为得意的一件事, 就是说服父母和老师, 在她念书的教会学校里破天荒地组建了一支全是女孩的摇滚乐队, 并曾“轰动一时”。

20岁那年, 卢英德在印度加尔各答管理学院取得MBA学位后, 在印度的强生公司工作了一段时间。1978年, 她带着自己积攒下来的一点钱, 登上飞机, 去大洋彼岸寻找自己的“美国梦”。

她先是到耶鲁大学念书, 白天上课, 晚上就到一家公司做接待员, 每天从午夜工作到早晨。拿到学位后, 面临找工作的她却窘迫得买不起像样的正装, 求职也是处处碰壁。一次情急之下, 她想到了自己平时穿的印度纱丽。当她披上美丽的纱丽站在面试官前, 从对方的眼睛里, 她知道自己这次不会再失败了。她拿到了波士顿咨询公司的聘书, 这是她在美国的第一份工作。

从此, 卢英德开始了她在美国的职业经理人的生涯。1994年, 39岁的卢德英凭借摩托罗拉公司高级企业战略顾问以及ABB公司高级副董事的经历, 在美国商界小有名气。当她收到时任百事公司首席执行官韦恩·克洛维的邀请时, 仍一心想着要去给当时“世界第一CEO”的通用公司的杰克·韦尔奇工作。而当克洛维告诉她“百事比通用更需要你”时, 她正中下怀, 毫不犹豫地加盟了百事, 担任公司高级副总裁兼首席战略官。

初到百事, 卢英德很快就以自己的敏锐和果断脱颖而出。当时, 百事公司的餐厅业务开始出现停滞, 必胜客、肯德基等全都面临运转困难的问题, 而且在海外业务上, 老对手可口可乐已经抢去了70%的市场份额。面对这一困境, 她首先对公司进行了大规模的重组, 并亲自跑到美国郊区调查。当她发现快餐市场已趋于饱和, 不动产是一个越来越难获利的投资时, 果断建议百事将餐厅业务分离出去, 单独成立一家公司, 仅这一项措施, 就让公司减轻了三分之一的负担。

1998年和2001年, 卢英德凭借自身擅长企业评估及研究的经验和优势, 再次充分展现了她在经营上的天赋。她分别以33亿美元全盘收购世界著名的100%果汁生产商纯品康纳饮料有限公司, 以140亿美元收购了桂格麦片公司, 后者也是百事历史上最大的一次收购行动。这两项收购为百事带来了桂格麦片及佳得乐运动饮料, 壮大了它的非碳酸饮料业务。这一年, 她成为了百事公司的首席财务官。

永远以善意度人

经营上的独到之处让卢英德引领着百事一步步朝着健康发展的方向大步迈进, 而她特有的处世方式也让她在公司的管理中获益匪浅。

卢英德觉得, 她得到的最好的忠告, 是父亲给她的“永远以善意度人”。她说, 无论别人说什么、做什么, 都当作他是出于好意, 这样你就会惊奇地发现, 它完全改变了你与人打交道或处理问题的方式。”

2006年9月的一天, 当她得知自己即将成为百事公司下一任首席执行官时, 并没有欢天喜地地告诉家人, 而是出人意料地跳上飞机, 跑到科德角去找正在度假的迈克·怀特。

怀特是卢英德竞争首席执行官时的最大对手, 他们共事多年, 都曾做过首席财务官。当她在科德角机场着陆时, 怀特已揣着一张祝贺晋升的卡片在机场等她。见面后, 他们一起在海滩漫步, 在怀特的海滨别墅里弹琴高歌, 这一切, 都是卢英德为挽留怀特而做的努力。

最终, 怀特决定留下来协助她。此后凡是重要会议, 卢英德都会坚持让怀特坐在右边紧靠她的位子。怀特这样形容两人的关系:“我演奏, 她歌唱。我们就是这样的合作伙伴。”而卢英德也表示:“我把怀特当成最亲密的伙伴。对他而言, 当CEO是一件很容易的事情。”

这种行为方式, 为卢英德赢得了极好的人缘, 这也让她在上任时, 拥有了一个非同寻常的顾问班子, 三位百事公司曾经的CE O共同对她进行指导:雷蒙德在他位于达拉斯的家中与她保持联系;雷蒙德的前任罗杰·恩里克则坐镇加州家中;86岁的百事公司共同创办人肯德尔则在卢英德会议室旁边的一间办公室里。雷蒙德说:“如果她需要帮助, 她就会得到, 如果她不需要, 我们也不会打扰。”而卢英德则说:“他们过去都是我的老板, 也是我最好最好的朋友。”

“她确实有着一些与我们通常看到的CEO不太一样的地方。”那些熟识她的员工说。一位咨询顾问回忆自己在一次投资会议上向卢英德陈述报告时的情形说:“其他首席执行官们都是端正严肃地站在台上, 但是她却亲切地坐在演讲台边, 用非常平等的方式谈话, 让大家觉得整个氛围亲切得就像是一次家庭交谈。”的确, 作为掌管世界500强公司的女老总, 卢英德看上去和人们想象中的不太一样, 她着装风格非常活泼, 还坚持在每一位同事生日时都送上生日蛋糕, 且不论同事是40、50还是60岁, 她都会送上“35岁生日快乐”的祝福。

让百事更“健康”

作为一个被人们诟病多年的容易导致肥胖的公司的总裁, 卢英德本身却是个素食主义者, 多年来一直谈论“肠道健康”的重要性, 因此, 无论从哪个角度看, 她都不像是那种领导制造含糖苏打水和咸味小吃的人。

但也许, 这正是百事选择她作为首席执行官的原因。上个世纪末, 消费者对健康饮食的呼声越来越高, 而百事的两大旗舰产品——百事可乐碳酸饮料和乐事系列咸味零食却完全与市场的需求背道而驰。接任CEO一职后, 卢英德就开始着手对百事进行重组, 决定至少半数以上的创新和投资必须用在健康产品上。

为此, 她提拔了一名内分泌科医师出身的员工掌管研发部门;斥资13亿美元收购一家位于加利福尼亚的制作豆乳和橙汁饮料的公司;在她拟定的“目的性绩效”三大经营策略中, “用健康食品来调和牟利冲动”摆在了第一位, 其次才是“尽可能小地破坏环境”和“善待员工”。

但是, 这也并不是说百事完全成了一家健康食品公司, 它的大量产品, 约70%左右仍被它自己委婉地叫做“使你快乐”的食品。不过, 根据百事公司进行的一系列收购、改变产品组合等, 即使是在墨西哥等喜欢油炸食品的市场也是如此行为的事实来看, 说明它的战略转变并非仅仅是做秀。“如果想的就是让这家公司变成一个一分钱不浪费的吝啬鬼, 实现两位数的收益增长, 而不关心其他任何事情, 那将是我的错误。”卢英德说, “今天很多跨国公司的规模已经比许多国家的经济庞大了, 我们实际上就是一个个小型的国家。如果这些公司不做负责任的事情, 那么谁来做呢?为什么不从现在就开始改变呢?”

最为艰难的决定

卢英德的努力, 给百事公司带来了“越来越健康的食品”的良好形象和口碑的同时, 也拉动了百事的业绩逐年上升。2007年第四季度, 百事可乐销售收入上涨了17%, 达到123亿美元, 运营利润上涨了17亿美元。这一业绩, 让一向严苛的美国行业分析师也不得不赞誉百事可乐“在困境中证明了强大的灵活性”。

然而, 华尔街的分析师同时认为, 2008年对百事公司来讲才是挑战真正来临的时刻。百事可乐的休闲食品包装不如可口可乐;健康型产品的售价相对较高, 可能遭到有节约意识的消费者的抵制;灌装碳酸饮料甜度较高, 它的宿敌可口可乐公司已投入巨资推出无卡路里的“零可乐”, 展开可乐大战;产品成本占据了总收入的25%, 而可口可乐则为11%, 这导致百事原料成本在2008年上浮了6%, 而可口可乐这一数据则为零。

这些事实, 在全球市场疲软及原材料价格普遍上涨的情况下, 越发让百事公司面临着十年来最艰难的挑战。百事可乐2008年三季度财报显示, 公司三季度营业收入112亿美元, 较去年同期101.7亿美元上升11%, 然而净利润却由上年同期的17.4亿美元降至15.8亿美元, 下降了9.5%。消息公布当日, 百事股价最多下跌了12%, 创下1982年12月以来的最大跌幅。“市场在下滑, 这是我们没有办法控制的”, 但她同时告诉记者:“2008年三季度盈利下降的跨国公司绝非百事可乐一家, 面对如此严重的金融危机, 百事能保持这样的业绩, 已是相当不容易。另外, 每股收益的下滑也有汇率方面的因素。”

2008年10月14日, 百事可乐宣布裁员3300人, 这相当于百事可乐全球员工总数的1.8%。卢英德说:“在做这个决定的两三个星期前, 我始终睡不着觉, 我真希望我可以不用做这样的决定。这是在我过去的十几年当中最为艰难的一个决定。”

幸而, 百事的困境并非没有突围之路, 它的海外市场的表现尤为令人兴奋。三季度负责国际业务的百事国际集团营业收入由同期的27.82亿美元增长至33.29亿美元, 上涨19.66%, 净利润由43亿美元增至50.6亿美元, 上涨17.67%, 海外市场对百事公司总利润的贡献率已达22%。

摩根士丹利分析师在一份投资者报告中说:“我们相信在新的生产计划, 附加定价, 紧缩的成本控制和不断降低的日用成本将抵消减慢的增长线, 百事公司在明年能够再次报出至少每股10%的收入增长。”

做一个全球公民

一个值得玩味的例子是:2007年12月, 百事最大的竞争对手可口可乐公司也换了新的CEO——穆赫塔尔·肯特, 他是一个土耳其人。全球两大饮料巨头的首席执行官都来自发展中国家, 人们在惊叹海外市场越来越成为食品饮料业巨大潜力市场的同时, 也在观察、期待跨国公司在非母国文化者管理下可能出现的种种变局。

对于在百事这样一个“生产正宗美国产品的正宗美国公司”里的最高管理者, 卢英德的印籍身份常常被很多人提起并追问, 每当时此, 她总是感激印度文化在自己身上的烙印, 同时坦然笑言:“我必须做一个全球公民”。

在她看来, 全球化时代, 当世界越来越成为一个村落, 无论哪一种文化背景下的人, 都有可能而且也需要在自己的文化之外, 适当地接触并吸收其他文化的养份, 更多地去了解自己生活的这个世界。

“现在是全球化时代, 如果你想管理一个跨国公司, 你就必须是一个全球公民, 必须了解全世界。如果你不能以全球的视野和思路来看待各地市场的话, 你就做不好经营。”卢英德指出。

正是得益于这种全球视野下的全球公民理念, 让她早在20世纪90年代就意识到了中国、印度和俄罗斯等新兴市场国家对于百事的重要性, 并最终通过占据这些市场的方式在世界饮料和食品市场中取得了极为重要的地位。

但卢英德似乎并不满足, 她认为全球公民一个很重要的地方, 就是对责任的担当, 这在今天全球利益关联空前紧扣的情况下显得十分必要, 跨国公司需要在这方面更多地参与其中。

做一个合格的公民 篇3

乡村刺痛了我

2006年，我们筹了一些钱，就是想为底下的乡村学校办一点事，我们走了236个乡村学校，发现为乡村学校做慈善特别简单，因为它省钱。办世博会7000块钱办不下来吧，但是为一个乡村学校解决困难这个钱就够了，你可以把它的水泥黑板换成玻璃黑板；你可以给学校买10盒彩色的粉笔，孩子们从来不知道粉笔还有彩色的；可以给他买一个篮球、排球，买一个乒乓球案子；送他们一些书、一个 286的电脑，因为那个地方没有网线，装了也没有用，几千块钱就可以翻天覆地了。我这个时候才发现原来善款的力量有这么大！

这个时候我接触了很多乡村教师和乡村的孩子们，我觉得我内心受到了深深的刺痛。我们举办长征活动时正在举行世界杯，我们长征的队员每天走路都在跟我说：“崔老师，能不能找一个有电视信号的地方？今晚有一个重要的比赛。”他们走路那么累还想看世界杯，那么我们就到了一个乡村学校，拿着足球问孩子：“你们知道现在正在举行世界杯吗？”孩子们一脸茫然。我问：“你们知道什么叫足球吗？”他们还是一脸茫然。然后我就告诉他们足球是怎么回事，足球怎么踢。我给孩子们做示范，我往后退了两步，飞起一脚，就把足球踢到牛圈里面去了，那个足球沾了很多牛粪。要让孩子们接着玩，所以我就把这个足球拿到水边洗干净了，摆在那儿让孩子们开始踢。孩子们排着队来踢，每个孩子踢完一脚都条件反射把这个足球拿到水边洗一遍，他们认为这个就是足球的规则。

那天我流泪了，我说我们离得不远，我们是一个国家的人，我们少看一场世界杯的比赛都会觉得特别辛酸和遗憾。可是这些孩子连足球是什么都不知道，这叫什么公平？

所以我想我一定要做一个基金，我一定要做乡村教师培训，如果我们乡村教师的境界都提高了，一个乡村教师就能影响几十个孩子，上百个孩子，他们给他们播撒真善美的种子……但我们用十几天时间让我们的乡村教师都成为一流的教师不现实，所以我建议我们乡村教师培训的时候不要做教学方法的培训，怎么教语文、数学，来不及！我们应该做教育方式的培训，教书育人，我们不教怎么教书，我们教怎么育人。

做一个合格的公民

也许我们乡村老师培训的这些孩子可能没有几个大学生，没有几个硕士，甚至一个博士都没有。但是我觉得他们可以培养一批又一批合格的公民，一个国家的强大就看他公民数量的多少，坦白地说我们现在绝大部分是由市民组成的。什么叫公民？公民是有权利和义务的，比如公民最大的权利是监督政府，我们经常会觉得政府是管我们的，错了！政府是为我们服务的，这是世界文明发展到今天的结论，这是在政府工作报告里温家宝总理讲了要建服务型社会，因为他花的是纳税人的钱。那么合格的公民他会监督政府。第二，合格的公民要交税，是纳税人。你买的每一样东西里面都有税钱，所以你是纳税人……政府每花一笔钱，如果是我们纳税人的钱，你要经过我们同意，我们要把公民都培养成这样合格的公民，他们不是每天怨天尤人，他们交税然后监督。他们选举出政府的执行人来花纳税人的钱，该花的花，不该花的绝对不能花。要让政府花钱的时候没有那么容易，没有那么方便，这是社会文明程度的表现。

前一段一个朋友说，伦敦奥运会开幕式肯定不如咱们这个好，因为他政府不出钱，他是伦敦市出钱，他要选一个比较落后的区，然后在那个地方办奥运会，乘机把这个地方修缮修缮，改一改。只有政府出钱才可以不惜成本、不惜代价，花纳税人的钱花不起，所以伦敦奥运会肯定不像咱们这么风光。

北欧那些国家，包括法国办冬季奥运会，它搭的那些看台非常漂亮。开幕式还没有开始，东西都已经卖出去了，下届冬奥会的承办城市已经把这些看台什么的都买走了，那是可拆卸的。等开完冬奥会旅游团去参观，鸟巢没了，鸟巢已经拆了卖给另一个城市，准备办下一届冬奥会了。这就是因为纳税人和政府的关系，非常正常，所以才会出现这么低碳、环保、经济、省钱同时又这么有脸面的方式。我们每一个市民要培养自己的孩子成为公民。咱们这一代来不及了，我們每一个乡村教师要把自己的孩子都培养成公民。

公民还有一项权利：爱你的祖国。我们现在也经常唱国歌，举行升旗仪式。但是爱祖国吗？我们的孩子爱祖国吗？如果给他两个选择，一个是祖国，一个是李宇春，你猜猜他会爱谁？说不准。爱国是一个深入人心的教育，我在迪士尼乐园看见一幕：一个美国的胖小子吃汉堡包，在那儿玩，穿了一个大裤衩，这个大裤衩就是美国国旗，他吃着走着累了，他很胖，一屁股坐在地下，就把他的国家坐在底下了。我就说这个国家太自由了，自由到可以侮辱国旗。后来快闭园了，迪士尼有一个降旗仪式，奏了一段音乐，有一个两鬓斑白的退伍军人到那儿去降旗。这个时候游乐园里所有的人都站得笔直，我就看见那个美国的胖小子用手捂着胸，在唱美国的国歌，那一刻我又感动了。我知道他爱这个国家不是一个形式，他是发自内心的爱。但是有时候我们唱国歌，我们升国旗还真就是一个形式。真的，我们要培养我们每个公民爱这个国家。

爱是最好的教育方法

陶行知是很多教育家的偶像。陶行知自己也有偶像，是清朝的武训，他是一个乞丐，他通过卖艺的方式募捐来做义学。陶行知知道武训的事迹后，他就觉得教育在任何情况下，在任何艰难困苦的条件下都可以做。所以陶行知办的育才学校在抗日战争炮火纷飞的年代依然在培养人才。

有这样一个故事，陶行知有一天和朋友在那儿吃饭，就发现外面有几个叫花子等着吃他们的剩饭。然后陶行知就把这几个小叫花子叫进来，“吃，你们吃吧。”然后他们就吃了。吃完了以后陶行知就问，你们这里有识字的吗？有一个年龄稍微大一点的认识字。陶行知说，你给我念几个字。他就把墙上的标语两行全都念下来了。陶行知就说多好啊，你可以当小先生，你可以教其他跟你一块儿要饭的孩子，你让他们也受到教育，你办小学堂，你要饭之余可以学习。那个孩子说，但是我没有课本。陶行知说标语就是课本，而且是大字的课本，满街都是标语，你把每个标语都教他们认识，那就认识不少字了。我觉得现在都切实可行，因为咱们标语太多了，好多字我都不认识，如果我们把墙上写的字都认识了那就有学问了。

然后那个孩子说我没有笔和本，陶行知说，你这不就是笔（手指）吗，这不就是一、这不就是二吗，这就是笔，如果你要有一个桌子，蘸上一点水那就是书法。孩子们觉得陶先生说的非常有道理。然后陶先生说，今天我先来给你们当先生，我先教你们一回。听说过排队吗？他们说没听说过，陶先生说排队是按大小个儿，小的站前面大的站后面，现在你们站成一队，然后这7个小叫花子就排成一队，然后向右转、齐步走，走了。这是陶行知信手拈来的教育。

所以要教会咱们的孩子们不要自暴自弃，不要自贱，人最怕的不是别人看不起，最怕的是自己看不起自己，没有比这个更难逾越的。教书育人，我们学怎么育人。再看看陶行知在重庆日军大轰杀的时候他办育才学校，你看看他是怎么教育孩子的。他这个学校有一个孩子叫王友，他是非常淘气的孩子王。有一次陶行知看见他用土块砸同学，陶行知就把他制止了，并说：“王友，你放学以后到校长室来。”放学以后陶行知办事去了，从外面赶回来，一看这个王友在校长室门口等着他。然后陶行知就把他叫进校长室，从兜里掏出一块糖给王友，他说：“这是奖励你的，因为你按时来了我迟到了所以我奖励给你一块糖。”王友接过糖还不知道怎么回事，陶行知又掏出一块糖，他说：“这块糖也是奖励给你的，因为我不让你用这个土块砸同学你马上就住手了，说明你很尊重我。”王友就接过来。接过来以后陶行知变戏法一样又掏出一块糖，他说：“我已经调查过了，你用土块砸那个同学是因为他不遵守游戏规则，他欺负女生，你砸他说明你富有同情心和正义感……”话音还没落，王友就捧着这三块糖哭了，他没想到陶行知用这样的方式对待他。他说，校长我错了，因为同学再不对我也不能对他采取这种方式。陶行知笑了，又掏出一块糖，他说：“为你能正确地认识自己的错误，再奖你一块糖。”然后告诉他现在我的糖没了，咱们的谈话也结束了。这就是陶行知4块糖的故事。

我们做老师的，做家长的想没想过用这么聪明的方式对待自己的学生和孩子？这个可能就会影响孩子的一生，影响他的心灵，会让他知道怎么对别人，怎么对事对人。我的语文特别好，语文老师没事就夸我，我写的作文其实也是有套路的，学校运动会，我就写枪声一响运动员像离弦的箭一样，大家都这么写，然后老师就在底下用红笔划一下，打一个感叹号写着“精彩”。然后我觉得我和鲁迅差不了多少。又写了两年，老师放学后把我留下来，说明天上作文课，作文题叫“我的爸爸”，或者是“我的一天”，你先寫一篇，然后明天上课我给同学当范文。我回家什么事都不干，就绞尽脑汁地写。第二天一上课赶紧交给老师，老师就拿着说，今天咱们作文的题目是“美好的一天”，现在我先给大家念一篇范文，这个范文是崔永元写的。我从此就越来越有学习的信心。

数学是这样的，大概三年级的时候我们班调来一个漂亮女生，坐在我的斜对面，上课的时候我就经常看她，老师在黑板上讲什么也听不进去。有一次我正在看她，老师就叫我名字：“崔永元，你来答一下这道题。”我没有听到，结果老师就拿粉笔头直接打在我脸上，全班同学都哄笑。老师让我站起来，“我刚才问你什么了？”“我不知道。”然后老师说：你把这道题答一下。我脑子早就忘了，答不出来了。就从那天开始，不要说上数学课，只要见到数字就含糊。数学从此再没有希望了。

这就是教育方法，我们每个老师手上有无上的权利，你们想做好老师别去尝试，如果你们无所谓，就想做两天老师，将来干别的行业你们试试，你们回到你们的学校面对你们的学生试试，你可以给一个学生开一扇窗和一条路让他大踏步前进，也可以直接扼杀他。就用我们老师这个方式，用粉笔砸他一下，侮辱他一下，然后说你永远不行，你一辈子写不了好作文，你就没有写好作文的命，看着你就不像会写作文的人，他就完了。所以我觉得教书的技巧可能对老师来说很重要，同样一个课，这个老师讲得那么好，那个老师讲得我们不爱听。但是我觉得教育的方式更重要，为什么？教书可能是培养才子，而教育是培养公民的。我们对孩子采用不正确的教育方式，我们摧残他的心灵，我们让他成为一个人格不健全的人，他一定会回馈社会的。到网上去查查，这样的孩子长大了以后出的事太多了。我认为都跟教育有关系。因为教育是由三部分组成的：家庭教育、学校教育、社会教育；而人的健康也是由三部分组成的：身体健康、心理健康、社会适应情况良好，这是联合国的标准。我们去查这些人，一定是这6个方面在哪儿出了问题，这个时候我们仅仅去指责他是不够的，我们要反思我们的教育出了哪些问题。

现在中国的教育千军万马独木桥，多走上大学这一条路，因为是教育资源缺乏导致的。但是我觉得会出现很多问题，会出现很多人格变态的问题。如果我们的教育方式再不得当，那就真的后患无穷。所以我们的担子特别重。

……

总而言之一句话，面对各位老师，我仰慕你们，发自内心地尊敬你们，因为我觉得你们做的这个事情是对整个国家、对民族都有益的事情。

读者留言

蓝色方阵：崔哥的精神境界非常高！诚恳的语言渗透着对人性的反思。和谐社会的建立需要我们每一个人都从自身做起。

雪中的梅花：很感动。虽然每天都在纳税，但小崔的这篇演讲让我思索怎样做一个合格的公民，和做个公民的真正意义。从小事做起，从身边事做起，从自己做起，努力承担一个公民的责任与义务。

xjlwt：所谓社会的中坚力量，已经不再发愁吃穿，那么应该怎样让我们贫脊的心灵得到成长？如何传达爱，爱究竟是什么？怎样呵护这些幼小的心灵，让他们从小能体会到公平？作为国家的“公民”，从现在开始，广博知识，了解社会，搭建一个平等和谐的国家公民，从我做起。

班会教案：做一个合格的小公民 篇4

一、整队

二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开始。

五、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范

甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）

2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼 同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）

感谢用语有哪些？

赞美语言有哪些？

祝贺的用语有哪些

道歉的用语有哪些？

乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏

4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。

六、请辅导员讲话。

七、呼号（全体起立）

做一个合法小公民 篇5

董佳乐

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《做一个尚德守法的小公民》。

在世界的东方，有一颗璀璨的明珠闪闪发光，这就是我的祖国——中国。我的祖国是一个泱泱大国，有着五千年的文明史，更有许多优秀的传统美德。尚德守法便是其中之一。

然而，随着社会的飞速发展，随着人们生活水平的日益提高，道德却被人们的贪欲和物质享受所泯灭了。道德是什么呢？道德只不过是“对不起”“谢谢”这些对别人最基本的礼貌用语；道德只不过是见到垃圾“弯弯腰” 的简单举动；道德只不过是尊老爱幼、自律自强，爱护同学、团结同学的实际行动。但是这些我们都做到了吗？道德这两个字，说起来容易，但做起来呢？又有几个人能真正做到呢？

什么叫尚德守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫尚德守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

早晨，踏着朝阳来到学校，你是否检查了自己的衣冠，下午放学回家，你是否反思了自己的行为？今天你做了些什么事，哪些事遵守了制度？哪些事违反了制度？

邓小平爷爷早就指出：法制教育从娃娃抓起。人们要从小培养孩子尚德守法的美德。我们现在还是学生，作为一名小学生就要严格遵守《小学生守则》，《小学生日常行为规范》及其他规章制度，只有我们现在做一个遵纪守法的好学生，长大后融入社会，才能做一个尚德守法的合格公民。

同学们，人的一生只有三天，昨天、今天、明天，不要让昨天白白流失，也不要让今天无所事事，更不要让明天碌碌无为。请时刻以道德为圆心，以守法为半径，为自己画一个圆满的人生吧。相信自己能成功，我们有理由、有信心相信！有了我们自身的努力，成为一个尚德守法的小公民绝不是难题，圆满的人生将不再是梦，成功的大门将会为我们打开。让我们争做尚德守法的小学生吧，让我的母校因为我们而更加美丽！

做一个合法小公民 篇6

教学目标：

1、培养学生的法律意识，懂得法律面前人人平等；知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

2、树立守法观念，了解如何运用法律的武器来保护自己，争做守法小公民。教学重难点：

1、培养法律意识，懂得宪法是国家的根本大法。

2、提高学生对法律重要性的认识，懂得生活处处有法律，加强自我保护意识。教学准备：专题动画片 教学过程：

一、导入

（一）案例导入：

同学们，在正式进入课堂之前呢，我们先来看两个案例，看看，大家有什么想说的？

（二）师小结：同学们，有句古话说得好“没有规矩，不成方圆”。一个国家有那么多的人，如果没有了规矩和法律，这个国家一定会乱套。像视频中的这个同学，只是因为羡慕别人的吃喝，就想办法弄点钱，这是一种“偷”的行为，已经触犯了法律。

法是人们的行为准则，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要依法追究。因此，我们今天要来共同学习非常重要的一课，大家一起齐读课题。——《做遵纪守法好公民》

二、层层深入学纪与法

（一）认真学习学校规章与基本法律

1、遵纪守法，里面有“纪”也有“法”，那么对于我们小学生而言，纪律当然是第一位的，那么就首先有请同学们相互讨论一下，展示一下你对学校规章制度的了解吧！

拿出小组合作单，完成表格。

师小结：其实，有很多规则大家每天都在扎扎实实的遵守，大家都在用实际行动做一个遵守纪律的好孩子，我们现在就一起来看看小学生日常行为规范！看看大家有哪些做到了，哪些还做的不是太好呢？

2、师：同学们，除了遵守纪律，我们还要学习法律，大家都知道我们国家的根本大法是《宪法》。而具体的法律又有很多种。看看这些法律，大家觉得最想学的法律是什么呢？为什么你想学习呢？（未成年人保护法、青少年。。）

师：看来呀，大家都想学习与自己息息相关的法律。下面老师就介绍两个与大家有关的法律《》《》

看看他们是怎么样保护我们的吧

我们来通过几个案例来了解一下吧

三、讨论案例来学法

1、法对青少年的保护

（一）刘小洪已经10岁了，他很会收钱算账，于是每天在家里开的服装店里帮忙收钱。邻居们

都夸他是爸爸妈妈的好帮手！

违反了我国的《未成年人保护法》在我国，凡是年满6周岁的儿童，不分性别、民族都应当入学接受规定年限的义务教育。

（二）王飞是这一片的小混混，今年已经21岁了还是没有工作，他到处声称：“我还未成年，父母应该养我，国家也应该保护我的权益！”

我国《未成年人保护法》规定，未成年人指的是未满18周岁的公民。

（三）涂涂上初一，住在繁华的江汉路，那边有许多热闹的酒吧，过年期间，涂涂拿着压岁钱，请好朋友明明和龙龙到酒吧喝了点小酒，三人好不快活！

我国《未成年人保护法》规定，营业性电子游戏场所及不适宜未成年活动的场所，应该明令禁止未成年入内。

师小结：看来，法律能够成为保护我们的武器。当我们未成年人的基本权益受到侵害时，例如，受到威胁殴打，被禁止上学等等，我们都可以用法律来保护自己。

2、法对青少年的约束

师：同学们，一个硬币有正反两面，那么法律也是是一把双刃剑，既能够保护我们，同时也可以制约我们的行为。

我们同样也来通过几个案例来判断一下这些孩子们行为的对错把！案例一：家庭不幸福的孩子与别人的口角

那么我们应该如何帮助他呢？

首先要意识到法律的存在，伤人是违法的，同时也要开导他。案例二：教唆未成年人犯罪是违法行为。我们应该如何帮助他? 首先要拒绝一切形式的吸毒和运毒，更不能贩毒。这是违法行为。

师：同学们，我们虽然是未成年人，但做任何事情也不是随心所欲的，现在也有供未成年罪犯服刑的地方叫做工读学校或者专门的机构，大家千万不要因为一念之差，而给自己的人生抹上不光彩的一笔。

四、小结 和 作业

1、师总结：同学们，“冰冻三尺，非一日之寒”，让我们从小事做起、从身边做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起，学法、用法，争做一个遵纪守法的小公民。

2、通过今天的学习，相信大家已经意识到法律的重要性，那么大家是否能够独立进行判断呢？ 请同学们翻开书，完成第122页的训练场，与同桌讨论，共同来完成对情景的判断吧 然后完成第123页的最后一题。

做一个负责任的公民教案 篇7

【课标要求】

“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”和“懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。” 【教学目标】

1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。

2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。

3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。

【教学重难点】

教学重点：信守承诺，勇担过错。教学难点：自觉承担责任。【课时安排】1课时

【教学准备】教师收集有关的故事或资料；制做多媒体课件。【教学方法】问题讨论法；举例法；情景教学法。

【教学过程】今天我们就一起来探究第二课第三框《做一个负责任的公民》。

一、情景导入

全国诚实守信模范－－武秀君

１、武秀君是一个负责任的人吗？如果是，她对哪些人负责？

是负责任的人

对债主们，对死去的丈夫，对自己，对家庭，对社会等负责

２、武秀君的负责任主要体现在哪里？

慎重许诺 坚决履行诺言

３、武秀君的信守承诺结果如何？

维护了死去的丈夫的荣誉，维护了自己及家庭的尊严和荣誉，赢得他人的尊重和信任，得到社会的认可，获得了荣誉，也弘扬了中华民族诚信的美德等 <立木为信与烽火戏诸候的对比> １、立木为信与烽火戏诸候两个故事的结果为什么会截然不同呢？说明了什么? ２、武秀君替夫还债，商鞅立木为信，周幽王烽火戏诸侯的故事给我们什么启示？

——我们要慎重许诺，坚决履行诺言，做一个负责任的公民。介绍《中学生日常行为规范》中的相关规定，对学生进行教育。讨论:面对下列情境，大家可能会怎样选择？ 不同的选择会带来哪些不同的结果？

▲在无人监考的考场上，一个写着答案的小条传到了你的手上„„

▲你答应了小明周末帮他补习数学,可姑姑刚好从国外回来要带你去闽江一日游,你„„

板书：

1、慎重许诺，坚决履行诺言

设计意图：帮助学上理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言必行，行必果”。材料：【刘汀面临的责任选择】：刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。周日早晨，爸爸、妈妈临时有事，要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8时到学校出黑板报。在妈妈的建议下，刘汀打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午10时30分„„ 讨论：1):如果商场送货工不能按时送货，那么会„„

如果商场送货工不能按时送货，那么会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间，可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。

2)、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会„„

如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送货时间，造成一连串的失约。所以，我们要懂得：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。

（1）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。（板书）小结：通过刘汀所遇到的事说明：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。材料：【小玉和杰克面临的责任选择】

活动二：根据你的理解，请把刘汀的故事续写下去。(学生续写,然后展示教师续写，相互交流)设计意图：让学生理解，能够承认错误是负责任的行为表现，能够承担错误所造成的后果更需要勇气和胆量。

刘汀在家里焦急的等待着.由于家离校较远,惟恐误点,完不成任务,失信于同学。在9：40分时，刘汀再也等不下去了，于是急匆匆离家乘车赶到学校，和同学们一道愉快的完成了任务。傍晚父母回家，发现家中没电视。父亲生气的问道：“刘汀，电视难道没送来吗？”（按照公司规定：若因顾客原因，未按时送货到家，一切后果客户自负。）要不要向父母说出真相，刘汀陷入了矛盾之中„„ 1）他为什么陷入矛盾之中？

如果他向父母说明真实情况，父母会损失一定的钱财，同时还会受到父母的严厉批评；如果不说明情况，父母迟早也会了解到真实情况，后果可能还会更严重。所以他陷入了矛盾之中。

2）他该为自己的行为承担怎样的责任？

这件事教育我们：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。作为小刘，要正确地看待自己的过错，向父母说明真相，并按照公司规定承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。

（教师应教育学生两点：①怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。②要正确看待自己的过错，不要因为害怕出错就不愿意承担责任。）（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任，是一种负责任的表现。（板书）活动三：【反思自己的行为】

设计意图：让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解，能够勇于承认错误是中学生学会负责任的行为表现。

（1）在生活中你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。

反思：生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。（2）如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。【教师举例】——“华盛顿和列宁早年的两件小事。”

美国第一任总统华盛顿儿时曾经用斧子砍断了父亲心爱的樱桃树，他勇敢地承认了自己的错误，他不仅没有受到父亲的批评，父亲反而对他的诚实给予了很高的赞扬。

列宁小时候打碎了姑妈家的花瓶由于害怕责骂而一直不敢承认，过后却一直心理不安，直至写信求得了姑妈的原谅才安下心来。

2、自觉承担责任（板书）活动四：【莉莉的烦恼】。材料：【莉莉的烦恼】 莉莉是一名初中生，她在日记中写道：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了，当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，我真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练„„

（1）莉莉承担了哪些责任？

莉莉承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练„„（2）哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？

学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的；唱歌排练是她主动承担的。

（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？

快乐是人内心的感受，对待那些自己被动承担的责任，只要我们能转变态度，把它当作自己不可推卸的责任，全身心的投入，一样能干得很出色。同时，认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法；我们要自觉承担责任，做责任的主人。在对他人、对社会的贡献中，就能感受到承担责任的快乐。

设计意图：使学生理解，承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要紧的是要用积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐

1、做责任的主人，享受承担责任的快乐（板书）

自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任！活动五：视频播放：【洪战辉的故事】

设计意图：进行情感升华，以先进人物为榜样自觉承担责任，享受承担责任的快乐。

当洪战辉还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。教师小结：应该向他学习，自觉承担我们的责任。

2、反思我们的责任（板书）活动六：责任感测试

设计意图：引导学生学会反思自己的责任，更好的履行自己的责任，做一个负责任的人。

（一）测试内容

请回答下列问题，是打“√”，否则打“×”。1.你和别人约会的时候，总是准时到吗？（）2.你认为自己是个可以依赖的人吗？（）3.你有没有为了将来而储蓄？（）

4.如果发现你的朋友有违法犯罪行为，你会向有关部门举报吗？（）5.当外出郊游或吃烤肉的时候，你会将垃圾随手带回家吗？（）6.你是否经常锻炼身体，以保持健康与活力？（）

7.你是否去吃肥肉、油炸食品等对健康没有益处的食物？（）8.你是否总是以学习第一、娱乐第二为准则？（）9.你关心时事政治吗？（）

10.你是否总在收信后一两天内便回信？（）

（二）记分方法：每小题1分。

（三）结果评述：

8～10分：你显得非常负责、敏感、细心、守信、诚实。你十分注重“一诺千金”，并珍惜你的责任心。

4～7分： 你是个负责人的人，但有不少时候，你生活中出现了无数无责任感的逆流。关注你责任感的发展变化，就等于是关注属于你的人生阶段。3分以下：你总是满不在乎，不愿承担责任。心理学家们建议你：

第一，提高对你所承担事务的意义和要求； 第二，培养完成某种任务的相应能力；

第三，充分了解自己行为的后果；最后则是激励自身对行为后果勇于承担责任的精神。

三、学生归纳总结：

通过这节课的学习，我们知道了怎样才能做一个负责任的公民，首先要信守承诺，勇担过错，其次要自觉承担责任，享受承担责任的快乐，在承担责任中成长。

四、课堂巩固：

现在你已学完“做一个负责任的公民”这一框，你觉得自己的责任心如何？ 请自备1张提问纸，自测一下：

1.父母近来工作较忙，家里搁了好多家务活，“我”会： A．没看见

B．偶尔会做一些 C．主动做完它 2.父母生病时，“我”会： A．偶尔会问一下他们 B．及时照顾他们并干些力所能及的事 C．不闻不问

3.放学太晚又遇做值日，“我”会： A．认真搞完卫生再走 B．随便扫一下地就走 C．不搞卫生就走 4.犯了错误时，“我”会： A．逃避错误

B．被人发现时才认错 C．主动认错

5.考试中同学要你“帮忙”时，“我”会：

A．当时不理采，事后会给他（她）讲其危害，并帮助补习B．有时会偷偷“帮助”一下 C．有求必应

6.看到他人浪费水电时，“我”会： A．效仿

B．上前阻止 C．事不关心

7.别人向你问路时，你告诉了他（她），后来你发现讲错了，但他（她）已走了，“我”会：

A．不理会他（她）

B．有时会追去重新告知 C．马上追去重新告知 8.每天做家庭作业时，“我”会： A．有时没有完成

B．经常按时独立完成

C．第二天回校“参考”同学的作业

能答对上述各题的你，是一位有责任心较强的学生。

五、总结升华：

名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。【板书设计】

第二课 在承担责任中成长

三、做一个负责任的公民

1、信守承诺，勇担过错

（1）信守承诺，是负责任的表现

（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任

2、自觉承担责任

（1）做责任的主人，享受承担责任的快乐

（2）学会反思自己的责任，在承担责任中成长 【自我反思】

《做一个负责任的公民》教学设计 篇8

冒沙学校 李邦仙

一、教学目标

1．情感目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。

2．知识目标：

通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做自己的主人，享受承担责任的快乐。

3．能力目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

二、教学方法

结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

三、教学重点和难点 重点：信守承诺，勇担过错 难点：自觉承担责任

四、教学准备 课件、课堂练习

五、教学过程

（一）导入新课: 道德讲堂是讲述我们身边好人好事的地方，让我们在这里感悟道德，提升道德素质。集小善为大善，集小德为大德。今

天我们的主题是“做一个负责任的公民”我们将从以下几个方面进行，我们进入第一个环节：自我反思。

小结：反省真诚，也很真实，我们敢于认识自己的错误也是负责任的一种表现。下面我们进入第二个环节:讲故事，得启发。

（二）讲授新课：

1、自我反思

请同学们反思近段时间以来做的错事。

小结：反省真诚，也很真实，我们敢于认识自己的错误也是负责任的一种表现。下面我们进入第二个环节:讲故事，得启发。

2、讲故事，得启发

（1）看视频——曾子杀猪教子

请同学们认真观看视频，思考曾子的做法给我们什么启示？（2）徒木立信，烽火戏诸侯

请同学讲述这两则历史故事，并思考这两个故事告诉我们什么道理？

小结：从故事中我们知道了要慎重许诺，坚决履行诺言，要言而有信。一旦不守信用，我们将一事无成，很难在社会上立足。

道德源于教育，重在传承，贵在实践，下面我们进入第三环节：学模范。

3、学模范

教师展示八（2）班郭佳慧和九（2）班陈芳艳同学的照片，请其他同学谈谈对这两位同学的认识。

4、谈感悟

一个好人就是一面旗帜，好人的事迹感人至深，好人的品质催人奋进，在听了她们的事迹之后，想必大家有许多的感悟，那我们就请同学们一一的来谈谈今后你打算怎么做一个负责任的公民。

5、诵经典

每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：

1、怎样做一个负责任的公民？

2、什么是自觉承担责任？

3、怎样做到自觉承担责任？

（二）课堂讨论，解答疑问

宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。

相互交流：

1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。

2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。

3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。自我反思：

1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？

2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。与三级课程整合点（调查报告：

1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？

2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？

3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？）

（三）情感升华，争做好公民

名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。

做文明小公民(队会) 篇9

召开班会的背景：

最近，校园里有一些不文明现象：不讲卫生，不讲礼貌；不戴红领巾，早晨见到老师不问好；下课不遵守纪律，乱扔垃圾，不爱护公物，损坏班级学校荣誉；学习偷懒，不完成作业；在校出门不关灯，不关闭水龙头等等。针对这一状况，所以召开《做文明小公民》主题班会。

活动目的： 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备：

1、编排小品《做个守纪律的学生》3名同学表演。

2、指名演讲好的同学准备演讲《小学生为什么要遵纪守法？》。

3、编排三句半：《新世纪，新公民》。

4、排练《八荣八耻歌》歌舞。

活动过程：

主持人开场白：

同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们小学生更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。我相信,做个合格的小公民并不难，做合格的小公民,从身边一点点的小事情做起。说不定,几年后你会惊奇的发现,我们的地球已经变成了“人间仙境”，陶渊明的《桃花源记》将不再是传说。人间处处将都是灿烂的曙光。

一、小品《做个守纪律的学生》

小云：（正在急走）小吉走快点啦！

小吉：哦！你这么心急？

小云：没有时间啦，快点！

小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以走嘛！

小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢！老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点走快点！

小吉：是呀！那个老师的确很罗嗦，本来的休息时间已很短啦！还要浪费我们玩的时间！

小云：就是！所以要加快脚步，全速前进，冲呀！

(还未说完，小云就搭着小吉的肩膀，开始推着小吉一起跑)

小吉：啊呀！喂，你别推我啦，我好怕呀！

小云：不用怕啦！跑楼梯又快又刺激呢，好好玩！

小吉：但．．．．但是前面的同学排着队慢慢下楼梯，我们这样会碰倒他们呢！还是守秩序吧！

小云：不用这么小胆啦！难道你不想早点下去玩啊？不要害怕，我会控制得很好的，不会撞倒人，放心吧！（然后小云再次用力搭着小吉跑下楼梯，沿途大喊：走开，快点走开，别挡住我呀！）

小云：你看，好快，小吉：是呀，好快呀！

(两人下楼梯的时候，又跑又跳，正当二人想连跳三级下楼梯，不慎撞倒)

正在看守楼梯口的值日生－小白。小白被撞倒在地上，二人很害怕，连忙扶起他。不断向小白说：「对不起，不是有心的。」

这时小白并没有出声，只见他双手掩着嘴巴原来他给撞掉了一只门牙。事后二人（小吉、小云）被学校主任惩罚。

二、组织学生讨论由小品受到的启发，想一想你有没有做过类似事情，今后怎样改正？

三、请欣赏三句半：《新世纪，新公民》

警钟一敲声声响，我们大家走上场，向老师同学做汇报，快讲

我们小组决心大，行动来个军事化，自己动手学自立，真不差

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，解馋

自己锻炼洗手帕，干净手帕兜里放，自己洗袜又洗衣，心欢喜

自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，我全会

练就一身好技艺，生活安排会自理，意志坚强肯进取，有志气

缝缝补补自己能，纽扣掉了自己缝，遇事不再喊头痛，我能行

（合）对！做个合格的小公民

四、<八荣八耻歌>歌舞

是非美丑有界限荣辱善恶须明辨

危害祖国切莫为爱国爱校爱家园

背离人民遭唾弃服务大众记心间

崇尚科学有文化愚昧无知受人嫌

辛勤劳动能致富好逸恶劳终贫寒

团结互助心灵美损人利己酿祸端

见利忘义目光短诚实守信天地宽

遵纪守法莫违乱好人一生保平安

艰苦奋斗好传统骄奢淫逸臭万年

八荣八耻要牢记明德远志益非浅

五、演讲

《小学生为什么要遵纪守法？》

一个人在小时候就不遵守法律法规，没有遵纪守法的意识与习惯，犯了错又不及时纠正的话，那么这个人长大了就很难说他会成为一个守法的公民。

作为祖国未来的我们，应该知荣辱，树新风，做遵纪守法的小学生。

现代社会是一个法制社会，小学生更应该学法、懂法、守法。但是，校园中违纪的现象却屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事。违反校规校纪，大不了扣几分罢了。其实这种想法对自己十分不好。因为习惯成自然，就怕以后到社会上，干些违法的事，违纪就成了违法，这绝对不是危言耸听。“小时偷针，大时偷金”，相信这句话大家都已经很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的时候就开始偷针，天长日久，只要你养成了“偷”的习惯，长大了就很有可能偷金。”

也有同学认为如今追求个性化，认为讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语又说：“没有规矩，不成方圆”。自由是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。学校如果没有校纪校规，一切自由，那学校正常的教学秩序如何保障？

同学们，祖国、社会都要求我们知法、懂法、守法。我们处在长身体、长知识的黄金时代，我们要认真学习《小学生守则》、遵守《中小学学生日常行为条例》，知荣辱，树新风，从小事做起，从我做起，与同学和睦相处，冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，做一个遵纪守法的小学生，当一个讲文明的小学生！

六、结合自身实际表决心，怎样做一个文明学生。

教师总结：

当一个环保小公民作文 篇10

寒假到了，我想我做一个小公民，应该为社会做一点公益事。

想到做到，今天一大早，我拿着清洁工具来到楼下，向前望去——“哇塞，好多纸屑哦！谁这么缺德，竟把纸屑撒了一地？”我叽咕着，正想放弃这个来之不易的机会。这时我突然想到了爸爸常说的一句话：“世上无难事，只怕有心人。”我顿时站直身体，二话不说，跑过去，蹲下身子，把纸屑一张一张地捡入我准备好的垃圾袋里。忽然，一阵风吹来，还没“进入”垃圾袋里的纸屑纷纷飘了起来，有些奔去北边，有些飞到西边，有些飘去南边，还有的蹦向东边。气死我了，纸屑像一个个调皮的小孩，我跑到左边，它飘到右边；我跳到前边，它溜到后边……我气得手忙脚乱，跑来跑去，跳来蹦去，累得满头大汗，气喘吁吁。

幸亏，风婆婆可怜我，向别处飞去了。纸屑慢慢地停了下来。我毫不犹豫地蹲下身，将纸屑一张一张地捡入垃圾袋……

虽然，今天的.劳动有些累，但是我的心里还是乐滋滋的。因为我克服了重重困难，最后，我这个“绿色小使者”还是胜利了！