欢庆“六一”

2024-10-16|版权声明|我要投稿

欢庆“六一”(通用16篇)

欢庆“六一” 篇1

欢 庆“

六、一”

啊!令人期盼已久的“

六、一”儿童节已悄悄来临,同学们个个兴致勃勃、兴高采烈,准备在这次活动中大显身手,展现出自己的魅力。

六、一”儿童节是孩子们眼中一个神圣的节日,想象着在风和日丽的一天,来自各个学校的师生一起汇集到礼辛,同学们虽不认识,但还是津津有味地相互之间谈论着,有说有笑,不知道的人还以为她们之间很熟悉呢;想象着在绚丽的舞台上翩翩起舞,博来台下观众阵阵排山倒海的掌声,评委们脸上花儿般的微笑;想象着从领奖台上能领一张闪亮的奖状,我们完全沉浸在美妙的幻想中了……

老师会组织班上同学表演一些节目,节目有小品,班上的能言善辩家,这下可大显身手了,他们幽默风趣的语言,惹得同学们个个捧腹大笑。独唱时,班上的小黄莺可亮开了嗓子,她那优美动听的歌声使整个会场上都寂静下来了。啊!没想到,同学们各个都是如此的多才多艺呀!

会场上人山人海,有大人、小孩,摊点上摆着琳琅满目的食物,在平时,也感觉不到那些小吃是美味的,但是今天看,每个人都大口大口地吃着,不知不觉口水都流下来了;自己忍不住坐下,掏钱买下看起来美味的小吃,吃起来觉得格外的香甜可口。这天,即使花再多的钱,父母也是乐意的;即使没有参加节目的同学,也个个心情愉悦,为自己的班级呐喊助威。

舞台上,节目一个接一个的进行,每个节目都表达了自己对这个节日的期盼以及热爱,也体现了孩子们的天真童趣、活波可爱,在舞台上得小主人公们各个显得精神抖擞,男孩子们也是舞蹈的能手,在美妙音乐的配合下,他们的“恰恰”都快赶上周杰伦了,使得台下的观众目不暇接,都全神贯注的盯着舞台上,生怕错过一个节目。

太阳不知不觉已经落在半山腰了,孩子们的欢叫声还是此起彼伏,在时间的催促下,天渐渐阴暗了下来,“

六、一”这一天也即将过去,太阳却和我们一样也依依不舍地不想下山,多想在这一天停留几分钟啊!

夕阳西下,鸟儿也回巢了,我们留恋地敲打着锣鼓,想把这快乐留在这里,虽然这一天时间会一去不复返,但是,它在孩子们的记忆中是永恒的,它将深深地扎根在孩子们的心中。

欢庆“六一” 篇2

这一天,我起了个大早,穿上妈妈给我准备的新裙子,戴上红领巾,顾不上吃早饭就出门而去。偏偏天公不作美,下起了倾盆大雨。我只好垂头丧气地来到学校。只见同学们正在教室里开展活动呢! 我的心情慢慢有些好转,一会儿就和同学们玩起来。

下午,雨停了,我们终于可以参加“六一”联欢会了。我的心里别提有多高兴了。同学们穿着新衣,排着整齐的队伍, 早早地来到操场上等待观看演出。演出终于开始了,节目丰富多彩:有令人发笑的相声,有动作优美的舞蹈……我最喜欢三年级的腰鼓队表演。他们一个个穿着火红的衣裳,敲着欢乐的鼓点,演得棒极了。精彩的节目一个接着一个,小朋友的脸上有的只是灿烂的笑容。这时,张老师甜甜地说:“小朋友,你们时尚吗?你们追求流行吗?请欣赏下面的节目——儿童街舞。”这时展现在大家眼前的我是那么活泼,那么有朝气。这个舞蹈难度非常大,跳起来也非常吃力,我流了许多汗,但我的心里却是乐滋滋的,我感谢老师给了我展示自己的机会。从台上下来,捧着妈妈给我准备的零食,大口大口地吃着,眼睛却总是盯着台上的小演员。当老师告诉我们演出已经结束了,我才恋恋不舍地离开操场,和大家一起走进教室。

“六一”的歌唱不完,“六一”的舞跳不完,“六一”的小朋友更是笑不完。

让我们永远记住这美好的时刻!让来年的“六一”来得更早,节目来得更好, 小朋友的日子来得更甜美。

(指导教师:王文仙)

万般滋味涌上心头:

欢庆“六一” 篇3

2013年6月1-2日,由中国国际友好文化节组委会主办、博鼎瑞(北京)国际友好文化发展中心承办的第十六届中国国际友好文化节广睿达“环球宝贝”欢庆六一儿童联谊会在北京奥林匹克公园庆典广场成功举行,来自世界四十多个国家驻华使馆的儿童代表与中方小朋友600余人共同参与了这场中外儿童健康成长的欢乐盛会。

博鼎瑞(北京)国际友好文化发展中心,致力于中国与世界各国人民之间的文化交流,曾组织了大量促进中外友好的交流活动,在协助驻华使节了解中华民族文化,推进与世界各国人民在文化、教育、经贸、学术等领域的交融做出了卓越贡献。2012年在北京市朝阳区商委的大力支持下成功举办了第十五届中国国际友好文化节驻华使节霓裳展演活动,丰富了驻华使节在华的文化生活,受到各界好评。

本次联谊会节目内容丰富,形式多样,精彩纷呈,由外国小朋友表演的民族歌曲和民族舞蹈让我们感受到各国的文化风情,中国小朋友们带来的京剧、武术、舞蹈、歌曲等节目同样受到了热烈的掌声。孩子们用动听的歌声唱出了他们的幸福和愉悦,用优美的舞蹈挥舞出了他们的理想和愿望,用动听的语言描绘了他们对未来的期盼和梦想。活动中小朋友们深深感受到了“健康成长放飞梦想”的主题精神,同时也从活动中学会了人与人之间的交流,沟通和互助。健康跑步游戏增加了孩子们和父母们的亲密度,让他们学会感恩,学会分享。

欢庆六一 篇4

我们期盼已久的运动会终于召开了。今天,天气晴朗,万

里无云,太阳公公也出来为我们喝彩,为我们加油!比赛开始了。只见同学们个个像离弦的箭一般冲向前方,并将手中的接力棒传给下一位同学,大家你追我赶,谁也不甘落后。旁边的同学也不停的喊着:“加油!加油!”听到同学们的加油声,同学们跑的更起劲了。

忽然,我们班的一位同学,把接力棒给掉了,接棒得人赶紧过去

捡棒,可还是耽误了时间,我们没有得到第一名。

比赛结束了,虽然我们没有获得第一名,但是大家都很开

心。我们会总结教训,争取明年运动会得第一名!

欢庆六一

今天是一年一度的国际儿童节,我们都非常高兴。穿着节日的盛装,由于大家都是演员,全班同学都化了妆,看起来个个精神抖擞。家长们也被请到现场与我们一起过这难忘的晚会。

八点刚过,节目开始了。一个个精彩的节目象磁铁一样把我吸引住了。最引人注目的是一年级小朋友表演的《走模特》,他们面带笑容,大步走向舞台,时而把手放在脑

后,时而把手叉在腰间,时而扭扭屁股。倒真象模特呢!家长们热烈鼓掌,同学们不停地挥舞着手里的荧光棒。

终于轮到我们班表演了,我们的节目是健美操《快乐的小精灵》,女生穿着一身金灿灿的健美服,长长的辫子是用红丝带扎的牢牢的,跳起舞来,两条辫子一甩一甩的,显得非常活泼、可爱;男生穿着一身蓝蓝的衣服,显得十分精神。刚上台的时候,有点紧张,看着台下那么多观众齐刷刷的盯着我们,心里象揣着小兔子‘怦怦’直跳。我一下子看见张老师微笑着看着我,马上镇定下来,踏着优美的音乐,轻快地节奏跳了起来,我们全班同学都变成了幸福的精灵了。台下的观众不住的喝彩。此时,我们的学校成了欢乐的海洋。

欢庆“六一国际儿童节”

华舍街道张娄小学二年级谭灵芝(小山屋.作文网)

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[小山屋作文]作者:谭灵芝

儿童节到了,同学们都穿上了新衣服、新裤子、新鞋。一大早,我就起床,准备第一个去学校。但我一到教室,基本上同学们都已经到了。

班长和我们商量装饰我们的教室。我们每人都分配到了任务,有的贴窗花、有的挂气球、有的在黑板上写字,我们把教室打扮的十分漂亮。等老师到时,惊讶的赞叹道:“哇,你们真能干,把教室打扮的这么漂亮。”表扬了我们,我们觉得心里乐滋滋的。

上午时,二(1)班的同学来到了我们教室,老师说这样更热闹点。我们班的小主持人俞锦晶和二(1)班的小主持人胡磊主持了上午的节目。小朋友你们想不想知道我们都表演了什么节目呢?我们的节目可精彩了:有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》、时装表演、魔术„„

下午时,雨渐渐地停了,学校组织到前操场看各班的文艺表演,同学们兴高采烈地来到操场。我们两个班合作表演的节目是课本剧《揠苗助长》,在表演前老师为我们精心的打扮了一番。各班表演的节目都十分的好看,我的手掌都拍红了,哈哈„„

看完节目班主任给我们每个学生发了“六一”的礼物。每位同学脸上都露出了满意而幸福的笑容。

今天,我和我的同学度过了一个愉快而有意义的“六一国际儿童节”。

快乐的“六一”节

今天是6月1日是国际儿童节、我们少先队员、少年儿童盼望已久的节日。“六一”节到了,它属于我们自己的节日。“六一”,我们就可以尽情欢乐!

五月份开始,学校就让我们排练了一台文艺节目,为的是让我们永远的记住这个令我们难忘的日子。

“六一”到了,学校组织我们到剧院演出,演出开始了,首先上场的是学校鼓号队队员,他们身穿着白色的制服,肩膀两边还有几条金龙,显得十分精神,进行出旗仪式,嘹亮的鼓号响彻剧院。出旗过后,就有了两位可爱的小主持人上台主持,那就是我和一位五年级的男孩。我身穿着一套跳“芭蕾舞”的裙子,显的像一位漂亮的小公主。我们俩一上台后,深受台下的领导、老师、同学们的赏识,因此,我非常的高兴!这次文艺汇演的节目有:大小合唱、热情奔放的啦啦操、经典诗文朗诵《悯农》、各年级才子、才女们的才艺表演,五个小福娃的精彩舞蹈、好看的时装秀,这些文艺节目都赢得了观众的阵阵掌声。

演出结束后,我走出了剧院,看见了步行街人山人海、车水马龙,不是小朋友们自己在逛街,就是父母在为他(她)们选购礼物。其中,我的爸爸、妈妈也为我挑选了一些我喜爱的物品。

啊!“六一”,你是我们世界儿童最难忘的节日。今天我们多么快乐!

载歌载舞庆“六一”

6月1日,是我们的节日,学校为了庆祝节日,举行了庆“六一”歌舞晚会。

歌舞晚会在我校新落成的音乐广场举行。广场上彩旗飘飘,五颜六色的灯光更增添了喜庆气氛,全校师生欢聚一堂庆“六一”。天边的晚霞为晚会轻轻地拉起了幕帐,一首《全世界儿童心连心》把我们带入了浓浓节日气氛中。紧接着,一个又一个精彩纷呈的节目向大家展示着。其中《健美操》这个节目让我大饱眼福。一个动作敏捷的小姑娘手拿一个球,一边做着优美的体操动作,一边用各种技艺玩着那个球。你明明看见球在她的左手,就在你眨眼皮的工夫,球又滚到她的右手去了。球儿忽左忽右,忽上忽下,让人看得真是眼花缭乱。

节目不仅有“动”的,还有“静”的。那就是我班徐梦笛同学与年级其他同学用长笛和小提琴合奏的《渔舟唱晚》,美妙的乐曲传入我耳中,乐曲一会儿委婉连绵,好像让我看见了日落的景象;一会儿欢畅活泼,仿佛让我感到了渔民们要回家时的兴奋。行云流水般的乐曲在广场上回响„„

天色渐渐地暗了下来,场下的同学打开了荧光灯和荧光棒。远看那些五颜六色的荧光棒像深海中发光的海葵,而那些荧光灯则像是天上星星,甚至星星都没它漂亮。怪不得今晚没有星星,大概是星星不好意思出来了吧!

晚会已经接近尾声了,但场下的同学仍然依依不舍。每一个节目结束时,都会响起经久不惜的掌声。最后,在一首《雪绒花》的伴奏乐曲给晚会画上了一个圆满的句号。但我们的心仍然沉浸在节日的欢乐中久久不能平静。

《未来的文具》

作者:李卓纯 字数:301 更新日期:2009-05-27 11:08

精彩段落: Hello,大家好,你们知道未来的文具是什么样的吗?就让我带你们去观光吧。来到22世纪的学校,我在教室里看到了一个玻璃做的课桌,旁边有两个按扭,一个是红色的,一

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Hello,大家好,你们知道未来的文具是什么样的吗?就让我带你们去观光吧。来到22世纪的学校,我在教室里看到了一个玻璃做的课桌,旁边有两个按扭,一个是红色的,一个是黄色的,经那里的老师一介绍,我知道了其中的原委,原来这两个按扭能操作冷热。在炎热的夏天里,只要按下黄色按扭,课桌就变得凉爽起来,人伏上面比呆在空调房里还凉爽呢;在寒冷的冬天里,也不用担心写字会动手,只要按下红色按扭,桌面就会变得温暖起来,非常舒服。我还听这个学校的校长说,这些学生用的是学校统一发的特殊的笔,这种笔有一种功能,就只要按下这支笔上面的一个按扭,这支笔就会变成“多用笔”,让你随处写字,要擦掉也很简单,只要用手轻轻地按一下就可以让这些字消除掉。未来的文具真是太奇妙了,每一处都会让你惊叹不已、赞叹不绝。

未来的文具》

作者:小竹叶 字数:341 更新日期:2009-06-11 15:58

精彩段落: 替我纠正错误的是一枝小型圆珠笔,它的盖是心形的,上面有一个测字器与小屏幕,写错的字会分别呈现在小屏幕上,而却还有个小括号,里面就是你写错的字改正的样子。笔身要个

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“啊,主人,你的作品有个字写错了!““哪个字?“我正迫不及待地问一枝会说话的圆珠笔.“是‘打鼓‘的‘鼓‘字!你写成彭了.““噢!“我恍然大悟,赶紧用透明改正剂修改.替我纠正错误的是一枝小型圆珠笔,它的盖是心形的,上面有一个测字器与小屏幕,写错的字会分别呈现在小屏幕上,而却还有个小括号,里面就是你写错的字改正的样子。笔身要个按纽,是7种颜色;红.橙.黄.绿.青.蓝.紫,你只要按下哪种颜色的按纽,写出来的字就是哪

种颜色的.而且,它懂得四国的语言,你哪个字不会写或者是哪个单词不回,只要说出哪个字的因,单词的意思,就可以了.我的改正剂也是赫赫有名的,它涂出来的剂是草莓香的,是透明的!你只要轻轻一按“涂“的按纽,它便会自动消除所写错的字,如果你涂错了一个字,就可以按“吸“键,改正剂又重新被改正剂瓶手了回来.够酷吧?!

欢庆六一 篇5

期盼已久的六一儿童节就要来到了。早上,我穿着崭新的校服,怀着愉快的心情早早地来到学校。今天,我们学校要举行庆六一文艺演出及表彰大会。

早上,我们在班主任刘老师带领下,兴高采烈的来到了塑胶操场,同学们个个面带笑容。塑胶场地上摆满了小凳子,主席台上坐着一排嘉宾。首先召开的是表彰大会。学校表彰了本学期市、区级三好学生及优秀少先队员,各级的特长生,各级优秀少先队员。会上刘校长进行了讲话,鼓励我们要爱生活、爱学习和爱劳动,并祝愿我们六一儿童节快乐。

表彰会后就进行了文艺演出,乐团的哥哥姐姐们演奏了动听的民族乐曲、舞蹈乐团表演了精彩的舞蹈、声乐社团合唱了《踏雪寻梅》和《天空之城》两首曲子。接下来,进行了团体操表演。我们一年级300多名学生穿着整齐的校服,踏着整齐的步伐,喊着“我是一小小学生、遵守道德讲文明……’’表演了礼仪操。二年级同学表演了整齐划一的武术操,他们喊着响亮的口号,做着铿锵有力的动作,令人振奋。接着,其他年级的同学们也进行了精彩地表演。

欢庆“六一”小学作文 篇6

当天上午,我们来到操场,观看节目。这一个个精彩的表演不禁让我们拍手叫好,有小合唱、大合唱、印度舞等······其中,最令我印象深刻的是印度舞。那是几个二年级的小妹妹跳的。她们可能在这么多人的舞台上跳舞,有点紧张,但她们十分认真的做好每一个细节,没有一点失误。

最令人愉悦的,还是下午的跳蚤市场。我们带着钱、要卖的东西、地毯和吆喝的工具来到操场,选定位置后,摆放好物品,就迎客了!

我们迎来的第一位客人,是三年级的小妹妹。我一见小妹妹来了,便立刻拿起一长串的项链迎上去:妹妹!你看一下这个好不好!价格很便宜的哦!我心想:一定要让妹妹把这个买了!可妹妹却无情地头也不回地走了。这让我觉得很失败,心想:为什么妹妹走了?难道不好看吗?也不是啊!但不管怎么说,我都要卖出去!于是,我重振旗鼓,决定察言观色。

有一位顾客来了,当她看到我的项链时,闪出了异样的光。我想:这一次一定要卖出去!我对姐姐说:姐姐!这个2元!很便宜的!姐姐什么也没说,什么也没做,我使出了招数——说好话,姐姐!你看,这条‘项链’十分符合你那高贵的气质,十分漂亮!你就买了吧!姐姐听了这话,感到十分得意。而我的心,似乎在跟上天祈求着:一定要买!一定要买!只见姐姐掏出钱包,准备付钱。我的心一下子升到了极点,我接过钱,一下子蹦了起来,哈哈!终于卖出去了!

我有拿起一个像手掌的塑料玩具,使劲、快速地拍打起来,嘴里还不停的吆喝:走过路过,千万不要错过!跳楼大甩卖!看一看!瞧一瞧!吸引了许多顾客。

后来,我带钱到别处去购买物品。大家都用自己的招数吸引着客人,有的用小蜜蜂大声呼,有的也用手掌,有的做了些十分精美的招牌······总之大家都有自己的方式。

我选中了一个心仪的杯子,我拿起杯子问:这个杯子多少元?10元!我心想:这个杯子就是漂亮,但又不实用,肯定卖不到十元!我便学着大人的样子——砍起价了!6元好不好?7元!5元行吗?······3元?4元!成交!那位大姐姐被我糊里糊涂的砍成了4元!我付了钱,捧起杯子,爱不释手,这个杯子呈白色,中间有个红色的蝴蝶结。真漂亮!

《欢庆》教学设计 篇7

【教学目标】

1. 认识7个生字,会写8个字。

2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。

3. 能借助画面,联系生活,理解词语的意思。

4. 感受语言美,体会诗歌描写的情景,加深对祖国的热爱之情。

【教学重难点】通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情。

【课时安排】1课时。

【教学过程】

一、播放视频,激情引入

同学们,知道“十月一日”是什么节日吗?课前老师让大家搜集资料,你找到哪些关于国庆节的资料?(学生汇报自己查找的资料)

1949年10月1日,毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”,从此,“十一”就成了我国的国庆日。每年的这一天,全国人民都会共同庆祝这个美好的日子。让我们共同去重温一下这普天同庆的幸福时刻。(多媒体展示:仪仗队、礼花、老百姓载歌载舞的场面)

这欢庆的场面,多么让人激动呀!今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗。

【设计意图:播放人民群众欢度国庆的热烈场面,在教材和学生之间架设桥梁,从而把学生带入自己与家人欢度国庆的美好回忆,拉近教材与学生之间的距离,激起学生学习的兴趣。】

板书课题《欢庆》。

认识“欢”“庆”二字。(引导学生用加一加、换一换、减一减、编字谜、扩词等方法认字)

我们除了说欢庆国庆,还可以说欢庆什么?

(欢庆“六一”儿童节,欢庆“五一”劳动节……)

“欢庆”真是个令人快乐的词,让我们拿起笔来写一写吧!

指导书写:“欢”“庆”。“欢”是又字旁,所以又的捺变成了点……

【设计意图:注意引导学生能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,让学生初步感受汉字的形体美。】

二、初读课文、学习生字

1.教师范读课文,学生听后说说自己的感受。

2.自由读课文,小组同学互助学习,识记生字,读通句子。

3.指名逐句读课文,教师把生字卡贴在黑板上,师生相机纠正字音。

出示词语卡片:献上 洁白 旗帜 祖国 奏起 十三亿 乐曲 欢乐

强调:“庆”是后鼻音,“帜”是翘舌音,“奏”是平舌音,“曲”在课文中读第三声。

注意“乐”是多音字,读好这两个词:欢乐 乐曲。

4. 各种形式巩固识字。如:加一加、换一换、减一减、编字谜、我读你猜、扩词读句子等。

5. 指导写字。

引导学生观察字形,说一说自己的发现(学生可能说出六个左右结构的字左窄右宽)。

教师范写其中的“旗”字,其他字让学生独立完成。

学生写字头,相互评议。

【设计意图:突出重难点,放手让学生自主学字、记字、写字,各种形式巩固,从而掌握识字、写字的方法和规律,为后面的学习打下基础。】

三、咀嚼品味,读文感悟

(一)出示前四行诗句。

1.学生个别读,说一说诗中描写了哪些景物。出示词语学生齐读:金黄的果实、火红的旗帜、洁白的鸽子、欢乐的乐曲。

2.请小朋友们再读读这四行,找出自己最喜欢的一行,多读几遍,并想想喜欢的理由。

【设计意图:尊重学生自主阅读的权力,尊重学生语言的自由表达,并尊重非语言因素表现出来的亲情感、意志、欲望和能力等。营造有利于阅读对话的民主、平等、宽松、自由的心理平台。】

(二)交流、朗读。(以下诗句的出现以学生说的为主,可自行调换)

1.学生:我喜欢——

读“田野献上金黄的果实”

(1)为什么喜欢这一行?

(田野一片金黄色的,很美丽;大地丰收了。)

(2)谁也喜欢这一行,再来读读。

(3)是啊,金秋十月,田野到处一片丰收的景象。那田野除了献上金黄的果实,还会献上什么呀?

(红红的苹果/黄黄的梨/火红的高粱……)

(4)相信祖国妈妈收到这么多田野献上的礼物,一定会很高兴的。我们一起来读读吧!

2.学生:我喜欢——

“枫林举起火红的旗帜”

(1)这里的“旗帜”指什么呢?

(“旗帜”指的是枫叶;枫叶红红的很像旗子。)

(2)谁再来读读这句话。

(3)听了他的朗读,你仿佛看到了什么?

(枫树林里那一片片火红的枫叶随风飘动,就像是一面面火红的旗帜。)

(4)随机出示图片,教师:瞧,这就是火红的枫叶,看到这样美丽的景色,我也不由得想起了诗人杜牧所写的——“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。

(5)出示诗句,学生读,并说说再次读这句诗又有什么不同的感受?

(6)男女生再读“枫林举起火红的旗帜”。

3.学生:我喜欢——

“蓝天飞着洁白的鸽子”

(1)蓝蓝的天上白云飘,一群洁白的鸽子在祖国的蓝天上自由自在地飞翔,他们飞呀飞,低下头来,会看到什么呢?

(2)祖国大地真是风景如画,连白鸽都陶醉了,谁再来读读?

(3)看到这么美丽的画面,鸽子会说什么呢?

(它在说祝祖国妈妈生日快乐!祖国妈妈祝您长命百岁……)

(4)对妈妈说话要亲切一些。谁能带着这样的体会去读一读?

4.“大海奏起欢乐的乐曲。”

(1)学生读。

(2)是啊,大海上波浪哗啦啦、哗啦啦,好像在唱着一首首庆祝祖国妈妈生日的曲子,你们想想,大海会唱些什么呢?

(祝祖国妈妈生日快乐!愿祖国妈妈永远美丽!愿祖国的明天更加辉煌!祖国妈妈我爱您!)

(3)谁能读出大海的欢乐来?

(4)让我们一起跟着音乐,共同来为祖国妈妈唱首欢乐的歌吧!(配乐朗读)

5.小结:十月一日是个举国同庆的日子,你看,连田野、枫林、白鸽、大海都一起来为祖国妈妈庆祝生日了。小朋友们让我们拿起书,再一次把这四行连起来读读,一起来分享它们的快乐吧!

(三)学习第二句。

是啊!我们生活在祖国妈妈的怀抱里,是多么幸福啊!小朋友们是祖国妈妈的孩子,你们的爸爸妈妈是祖国妈妈的孩子,老师也是祖国妈妈的孩子。祖国是我们共同的妈妈。老师和大家一起再来读读这最后一句吧!(师生齐读)

【设计意图:引导学生有层次、多形式、有目的地读,在读中交流,悟出读法,抒发感情,升华认识,引起共鸣,使学生受到爱祖国的情感熏陶。】

四、配乐诵读,体验情感

十月一日是个辉煌的日子,看着小朋友们一脸灿烂的笑容,看得出你们都很快乐,很幸福,让我们再一次来欢庆这美好的日子,连起来把这首小诗读读吧!

老师给这首诗配上音乐,假如你已经记住了这首诗,可以站起来朗诵。如果背不出,可以看着书读。

五、拓展延伸,升华情感

1.小朋友能给诗句配上图画吗?

2.看图片配诗句。

【设计意图:本课只有诗句,没有画面。教学中要放飞学生想象的翅膀,拓宽学生心灵的空间,师生合作,给诗句配画,使简单的文字符号变得生动具体,从而填充教材的空白,彰显学生个性。】

欢庆六一作文 篇8

无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的欢庆六一作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

欢庆六一作文 篇1

光阴似箭,弹指之间,一切都化为遥远的往昔。还记得,初入小学,老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻,我们便在心底默默告诫自己:我是一名光荣的中国少年先锋队队员,我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人,好好学习,天天向上!

无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点。不要过分地追忆过去,不要太多地憧憬未来,踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在,忘却过去,才能创造出辉煌的未来。那么,就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存,德智体美劳等方面全面发展,提高素质。

大海在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天,新的校园,新的书籍,新的同伴,新的师长,新的要求,新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日,让我们以崭新的姿态迎接新的挑战,踏上新的征程,拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!

半学期的学习既将转逝而去,留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段,它本身就是一个目的,是对知识的渴求。人生处万类,知识最为贤。知识就是力量,就是财富。知识愈多,就愈有价值,知识愈广,就愈臻完善。古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的,坎坷的,崎岖的。生活的长河困难重重,我们会正确掌舵,到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆,无怨无悔。

我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!人生的一瞬,就在这一瞬,我们所付出的,必将收获源源不断的学识。是金子,总有放光的时候;是玫瑰,总有盛开的是子。知识的海洋中,踏浪而歌,奋勇前进。夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春,抓住希望的机遇,撑起命运之舟,托起明天之阳,为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

同学们,21世纪属于我们,让我们时刻准备着迎接新的挑战,创造新的辉煌!

欢庆六一作文 篇2

今天下午,我们大家都急急火火来到了操场。节目开始了第一个节目是我们三年一班给大家带来的现代舞太空之旅。

我收到了太空的邮件,我们要去太空了!"美妙的音乐响了起来。

女生们穿着亮晶晶的.小皮衣上场了,她们的眼睛上面也有许多亮晶晶,真好看!女生们笑得是那样甜,那样美,像许多绽开的花朵。同时她们也翩翩起舞,好像许多蝴蝶在花丛中飞来飞去,舞姿优雅大方。我们男生出场了,一个个刚劲有力的太空人出现了,每一个动作都好像进入了太空一样,有一些高难度的动作我们都做得特别出色,同学们和家长们的鼓掌声使我们跳得情绪高涨,跳出了我们同学的兴奋和朱老师对我们平时每个动作的要领。

我们班就这样在欢呼声和鼓掌声中得到老师们的一致好评。

欢庆六一作文 篇3

我们学校一年一度的六一节活动又开始了。

这次六一节活动有些与众不同。我们首先为玉树大地震中的遇难者默哀一分钟,然后就深情地读起了关于抗震救灾的诗歌。朗读时我们都眼含泪花,仿佛地震时房屋垮塌,救援时那感人又残忍的场面就浮现在眼前。我们还用刚学会的手语,表达了对灾区小朋友的挂念。一首《让世界充满爱》,久久地回荡在教室里。

六一活动总丰富多彩的。下面我们又换了主题——游艺活动开始了。我们班的活动可有趣了。我们先玩了旱地保龄,我最多才打中了五个保龄球,虽然也得了一枚奖章,但我们班有好多比我厉害的“高手”。投飞镖活动我不太熟悉,所以也不太感兴趣。我最喜欢、最擅长的游戏“抢椅子”。这我们经常玩的活动,但这次的伴奏有点特别。不老师拍手,也不同学们拍球,而我们班民乐队的同学吹笛子。随着悠扬的笛声,我们围着椅子转起圈来。笛声一停,我们就马上坐到离自己最近的椅子上。没有抢到椅子的同学就要被淘汰,一轮一轮下来,剩下的同学越来越少。还好,我还取得了不错的成绩。

就在我们休息的时候,英语老师还邀请我和几个同学到七班去做客。我们看了七班同学的精彩表演,禁不住发出了啧啧赞叹。当然,我们也献上了同样精彩的“礼物”。

活动结束了,高兴的同时,我们都感觉到了这次六一活动的与众不同。想到灾区那些失去家园、失去学校,甚至失去生命的小朋友,我觉得我们真应该珍惜眼前的幸福生活。

欢庆六一作文 篇4

20xx年5月27日,我们班在家委会的组织下到英德市大坪小学过了一次不一样的“六一”活动。在大坪小学里我们表演了许多节目,有画画、唱歌、跳舞、还有讲故事。之后我们和大坪小学的同学们在操场进行了拔河比赛,我们还准备了很多礼物派发给大坪小学的同学们。活动节目多精多彩,大家都很开心。

欢庆六一作文 篇9

庆祝会开始了,三个小主持人走上讲台,笑盈盈地大声宣布:“庆祝六一活动现在开始。首先,请观看魔术表演!”,第一个上台表演的是张芮菱,她大方地拿着两个塑料碗走到同学们面前,给大家检查手中的两个碗,证明两个碗是空的,这时,台下一阵骚动,我和几个调皮的同学大喊道:“硬币肯定在碗底下!把手指松开!”台上的张芮菱显然知道她精心准备的魔术已被识破,但她还是不慌不忙,决定把魔术进行到底。她把两个碗重在一起,又打开,奇迹出现了!原来空空的碗里竟然出现了两枚闪闪发光的硬币,这虽然对部分同学显得很神奇,但对我来说,却是一个露了馅儿的包子,因为前一天妈妈已经教了我这个魔术,不过,我还是佩服她表演时沉着冷静。

不久,轮到我和刘思佶表演扑克魔术了,我按照刘思佶的要求,把纸牌分成几份,只见他在台下焦急地挥着手,原来是我分倒了,台下传来了“唉”的声音,我急忙说对不起,并且以最快的速度重新分了一遍,可台下还是传来了“快点”的声音,我的心砰砰直跳,终于分好了!只见刘思佶拿走了几份,桌上只留了三份,他翻开了其中两份,经过了一番思考,奇迹般得猜出了剩下的一张是6,终于表演完了,我悬着的心总算放了下来,台下响起了热烈的掌声,我和刘大魔术师兴奋地到领奖处,领取了我们的奖品——两颗香甜酥脆的“马大姐”。

我们表演完,又有几位同学讲不怕鬼的故事。活动在片片欢笑声中继续着,继续着……我真希望这样的欢乐永远继续下去,每天都是我们的“六一”!

完美布置 欢庆团聚餐厅 篇10

和家人在一起 享受精美年夜饭

新春即将到来,在这喜庆日子里,家家户户都会围坐在餐桌旁吃上一顿丰盛的年夜饭,迎接新年的到来。一套崭新的餐具最能表达辞旧迎新的心情。只是几个小碗小碟,或是几个造型别致的玻璃杯,餐桌上的风景顿时变得亮丽起来。

五颜六色的碗,晶莹剔透的杯,让人爱不释手。具有传统花纹的餐具,更能凸显节日温馨气质,增加进餐食欲,使美味佳肴锦上添花。在色泽和材质的选择上应偏向于润的瓷器,更适合中国人的传统节日风范。

与友人在一起 享受欢乐下午茶

春节假期中,除了和家里人团聚之外,下午茶小聚或许更适合当代人的休闲放假心情。一边吃着各色干鲜果品、细品香茗,一边和朋友分享生活细节,都可以给在繁忙都市生活中的你增添团圆的温暖。

春节餐桌除了选用精美的餐具之外,餐桌配饰及盛放水果的器皿、花瓶等小饰品的点缀也是必不可少的。餐桌可以用颜色艳丽的桌布和餐垫,还可以用鲜花和的花瓶来点缀餐桌,也会使整个节日散发出温馨浪漫的气息。

新春开运餐厅秘笈

新春伊始,良好的餐厅布置不但可凝聚家庭成员的向心力,让家人愉悦进餐,而且感情融洽也有招财的作用。

第一招:装潢 家庭的能量部分来自于进餐的食物。由于餐厅是进食的区域,所以跟家庭的财富大有关系。餐厅应采用亮色的装潢和明亮的照明,以增加火行的能量,蓄积阳气。在此处放置植物更可增强阳气和财富。

第二招:餐桌造型 餐桌的形状也与风水有关。餐桌最好是圆形或椭圆形,寓意团圆和美,避免有尖锐的桌角。如果使用方形的餐桌,则应避免坐在桌角。

第三招:吉祥物 餐厅适合摆福禄寿三仙。此外,水果和食品的图画,也会带来好运。橘子代表富贵,桃子代表长寿和健康,石榴代表多子多孙。

第四招:餐具 中国人习惯用筷子和汤匙进食,太过尖锐的刀叉要小心放好。碗盘可以选择有花卉、龙、蝙蝠或桃子等吉祥物图案的。

欢庆六一标语 篇11

1. 全社会都应当关心儿童的健康成长!

2. 开展览品德设置装备摆设教育,培养少年儿童品德思想素质。

3. 童心颂祖国,六一的快乐孩子们!

4. 你们的欢乐照亮了世界,热烈庆祝”国际儿童节。

5. 欢乐和谐庆六一,激情飞扬献爱心

6. 保障儿童权益,关怀儿童成长

7. 载歌载舞儿童节,爸爸妈妈笑开怀

8. 弘扬民族精神,增强爱国情感,提高品德素养。

9. 积极参与社区和学校的环保公益活动,自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

10. 全面提高未成年人思想道德素养,培养新世纪的建设者和接班人。

11. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

12. 玩具强制认证,保障儿童安全。

13. 你们的`欢乐照亮了世界。

14. 给孩子最美好的童年,给人生最坚实的起步。

15. 一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。

16. 维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

17. 不断优化少年儿童健康成长的社会环境,全面提高家长的家庭教育水平。

18. 学习环境科学知识,树立正确的环境法制观念。

19. 热爱儿童保护儿童关心儿童

20. 人生春秋六十载儿童尤为一枝花

21. 少年儿童是祖国未来的希望!

22. 热爱儿童保护儿童关心儿童

23. 你们的欢乐照亮了世界,热烈庆祝”国际儿童节。

24. 祖国花朵,满园向阳花;未来主人,一代接班人。

25. 儿童的生命是无限的。

26. 孩童的动作,是清洁,是正直。

27. 少年儿童是祖国未来的希望

欢庆六一节作文 篇12

今天早上,我们二校学生穿着整洁的校服、怀着兴奋地心情来到了小广场上。

其中有一个节目最引人注目,歌的名字叫《春天里》。是由三个人弹吉他,一个人敲着架子鼓。那声音很好听,让人们都互动或模仿他们了!

其中有一个最火的节目,它的名字叫《江南style》。一些小男孩们在跳着奇奇怪怪的舞。这个节目都让我们有些发疯了。

最后一个节目最好看,表演的是岳飞家的事情。那个节目中文武结合,既有舞大刀,又有书法展示,漂亮的“精忠报国“四个大字特别醒目。

一场谢绝欢庆的胜利 篇13

这是一场令人痛心疾首的内战,一个国家的同胞们从此扛起枪对抗起来。美联邦有一位叫罗伯特·李的大将军,听到讨伐令时,顿时泪流满面。他怎么都没有想到自己的国家会陷入到需要战争来维护团结的地步。他作为美国军队的名将,很快接到任务:他即将被林肯总统委任为联邦军司令,以平定南方叛乱各州。而他的故乡就在南方的叛乱州——弗吉尼亚。他是一名能征善战的将军,深深地爱着这个国家的人民,他无法率领自己的军队去屠杀自己的同胞和乡亲。于是,他一夜无眠,清晨时,断然回绝了这个重要的任命。

他随即愤然辞职回到了故乡,以此抗议政府通过武力来解决问题。他在辞职信上悲怆地写道:“我一直无法下定决心举起我的手来反对我的本州、我的亲戚和我的家人。因此,我辞去了军队职务。我真诚地希望,除非为了保卫我的弗吉尼亚,我将永远不必拔出我的剑。”

回到家乡,为了抵制国家分裂,他在弗吉尼亚不停地说服南方的领袖不要分裂祖国。但是,他的努力并没有奏效,因为北方的联邦军队的炮火已经向他的故乡袭来。万般无奈之下,他出任了南方军队的统帅,抵抗自己曾经领导过的联邦军队,保护故乡的乡亲。

数月之后,他统帅的南方部队与联邦军队决一死战。最后南方部队终于抵挡不住精锐的联邦军队的猛烈打击,再也无法支撑下去。无奈之下,他只好向联邦军队的首领格兰特将军投降。而格兰特将军亦敬重这位伟大的将军,并与他心有灵犀。于是格兰特将军亲手写下一份“无比宽容”的投降书:军官和士兵经宣誓后予以释放,交出武器和作战物资,军官随身武器不在此列。

一场惨烈的大决战过后,胜利属于了联邦军队,这同时也意味着联邦军队取得了这场南北战争的最后胜利,获胜的联邦军队无不欢欣鼓舞,到处准备宴席要好好庆祝。但是,格兰特将军得知之后,连忙走到欢庆的战士中间,语重心长地阻止道:“这场胜利没有什么值得我们庆祝的,战士们,因为战争结束了,叛乱者重新成为了我们的同胞。”他的话音刚落,所有的人都静默了,他们仿佛从一场迷梦中猛然醒来,忽然意识到:原来这一场战争无关正义,只是一场家人的争执,战场上淌着的都是自己同胞的鲜血,甚至,战争本身就是一场悲剧,成败都不值得庆贺,因为每一场胜利的背后必然流满血泪。

此事之后,当联邦军队接受南方军队的投降时,气氛显得祥和甚至温馨,没有责骂和唾弃,没有侮辱和惩罚,两军的战士都以军礼向对方致敬。这样的受降仪式仿佛成了一次战友的换岗。

逝者如斯,风云散尽,故事已经老去,丰碑的四周已经野草茫茫,但是这两位骁勇善战的大将军的事迹却让我们思绪明澈,他让我们明白——在所有的博爱而悲悯、正直而伟大的心灵面前,即使取得再大的战争胜利,都不值得庆祝。因为战争的本身就是人类的悲剧,意味着巨大的永远无法弥补的伤害。

欢庆六一作文 篇14

我来到了302班的教室里,先玩了夹弹珠,我看见有两个铁制碗,一个里面装有水和弹珠,另一个是放我们夹出来的弹珠的。轮到我了,开始我以为很简单的,后来我才知道非常难。我拿起筷子,慢慢地夹了起来,可是一下子就滑下去了,最后我才夹了2颗,得了6分。

我又来到了303班,也就是我们班。这里是最难的一个游戏——吹乒乓球。我看到一张桌子上放了两只杯子,一只只是装满了水,另一只不仅装满了水,而且水面上还漂着一个乒乓球。我开始玩了,第一次因为用力过猛,没有把乒乓球吹到另一只杯子中,而是吹到了桌子上。第二次我稍微吹了一下,没进,然后又稍微用了一点力,竟然吹进去了,太好了!因为只有三次机会,所以我只得了2分。

唱响红歌、欢庆六一 篇15

六月一日,城关一小校园里,歌声嘹亮、掌声雷动,到处洋溢着喜气和欢乐,全体师生唱响红歌欢庆六·一。

红色歌曲承载着我们党的历史,给人鼓舞,催人奋进。孩子们用炽热的情怀、纯真的童音再现红色经典,让红色精神代代相传。《让我们荡起双桨》、《歌唱祖国》、《红星照我去战斗》等一曲曲悦耳动听的旋律将大家带入那激情难忘的岁月。活动还得到县委组织部、县妇联、县关工委、县教育局关工委领导的关怀和支持,各位领导亲临现场和一小师生共庆六·一,县委组织部副部长肖萍发表了热情洋溢的讲话,向同学们表示节日的问候,她说,唱红歌作为一种爱国教育的有效方式,值得长期坚持。他勉励同学们用伟大爱国精神和优秀革命传统武装自己的头脑,在日常学习生活中勤奋上进,取得更大成绩。

新年欢庆活动中的教育观 篇16

笔者在日本访学期间,恰逢元旦,有幸参与了名古屋大学附属幼儿园孩子们的新年欢庆活动。出乎我意料的是,园长并不是让孩子们把自己打扮得漂漂亮亮,唱唱歌跳跳舞,和家长一起做做游戏来欢庆新年的,而是来了个全园总动员,让家长和孩子与全园教师一起打年糕。为什么要让幼儿和家长在新年大张旗鼓地打年糕?难道只是为了继承传统文化?

谜底很快揭晓:全园教师、家长和幼儿一起将打出来的年糕盛装在一个个塑料盒里,然后,教师分别带着中、大班的幼儿,兵分几十路,浩浩荡荡地给方圆一公里以内的所有邻居送去了他们打的年糕。

我跟着孩子们,走向附近的一家一户。哦,原来如此!这一年来,孩子们打搅了邻居们,现在他们用自己一捶一捶打出来的年糕,满怀真诚地向邻居们一年来对自己的容忍表示衷心的感谢。想来,在这个过程中,孩子们一定真切地领悟到:虽然自己因不得已给他人造成了不便,但可以通过真诚的行动来求得他人的谅解。这或许就是该幼儿园的管理者想要让孩子们学习的一种社会交往规则吧。

接受了孩子们亲手打出来的年糕,家庭主妇们用深深的鞠躬来表达谢意,这一幕肯定让孩子们终身受益:当你尊重别人、感恩于别人时,别人也会真诚地尊重、感谢你。

我目睹这一幕幕感人至深的温馨画面,脑海中突然浮现出孟子颔首微笑的形象,仿佛听到他在低吟:“亲亲而仁民,仁民而爱物。乃吾之愿也!”

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