三江学院项目管理

三江学院项目管理（精选7篇）

三江学院项目管理 篇1

附件：

三江学院银行账户及结算管理暂行办法

第一章

总

则

第一条 为了加强学校银行账户管理，规范银行结算行为，确保学校资金的安全，根据财政部、中国人民银行总行《银行账户管理暂行办法》及国家有关规定和《三江学院财务管理办法》，结合学校实际情况，特制订本办法。

第二条

学校银行账户统一归口由财务处负责管理。财务处应严格按照国家有关法律、法规和金融政策的规定，建立健全内部控制制度，规范管理学校银行账户的收支结算。

第三条

学校的银行账户根据国家有关规定分为基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户等。

第四条 财务处应配备专人负责银行账户的管理和结算，确保学校银行资金的安全。

第二章

开户与销户

第五条 银行账户必须由财务处统一开立、统一管理。除校内独立核算的单位（如工会、教育发展基金会），校内其他单位不得在银行或非银行金融机构设立银行账户。

第六条 学校根据经济业务活动需要，开立银行存款账户应由财务处提出申请，经主管校领导审批签字同意后办理。原则上不得多头开户，保证学校资金的安全性、流动性和效益性，防范和规避金融风险。

第七条

校内单位（如工会、教育发展基金会），因实际需要和主管部门的要求，确需单独开设银行账户的，需提交相关文件，经财务处审查，报主管校领导审批签字同意后办理。

第八条 学校银行账户的名称、性质等发生变化，财务处应按照国家规定变更原账户；因学校经济业务或银行业务的变化，撤销银行存款账户，应由财务处提出申请，经主管校领导审批签字同意后办理。

第九条 学校银行账户撤销时，必须与开户银行核对账户余额，经开户银行审查同意后，办理销户手续。销户时应按规定交回原开户银行：开户许可证、单位印鉴卡、尚未使用的空白凭证及支票。

第十条 财务处根据学校经济业务工作需要，及时办理银行账户开立、变更、销户、年检手续。

第三章

银行结算

第十一条 遵守国家的政策、法规，遵守银行结算和现金管理制度，严格按照规范要求办理银行资金收付结算业务。

第十二条 借用转账支票必须是我校正式职工，非本校及临时聘用人员一律不准借用支票。

第十三条 需要通过银行办理汇款业务的借款事项，须由借款人填写一式三联借款单，并且在借款单据上写明收款单位名称、开户银行、账号及用途，经相关领导批准后，到财务处办理转账支票或电汇。

第十四条 按照银行结算办法的有关规定，各项收入款项应及时送存银行，不得坐支；各项收支业务必须按要求如实填明用途和来源，不准巧立名目弄虚作假，套取资金。

第十五条 除按学校《现金管理暂行办法》规定的可支付现金范围以外，单张发票5000元及以上的，必须使用转账支票或电汇。对同一单位、同一时间开具的发票，或连号发票，若干张累计达到5000元及以上的，视同单张发票处理。第十六条 现金支票、转账支票、电汇单均由出纳人员填写。出纳人员应根据审核无误的记账凭证开具。要求填明日期、收款人、用途、金额等要素齐全，确保填写的银行票据收款人及金额和收费票据的单位及金额一致。

第十七条 出纳人员原则上不得开具空白支票，如遇特殊情况需经领导批准后，开具有限额或有收款单位的空白转帐支票。如果空白票据遗失或被盗用，经办人应及时向财务处报告以便及时向银行挂失。如造成任何不良后果，由领取支票人（借款人）负责。

第四章

日常管理

第十八条 银行账户的印鉴管理。

1、财务处应妥善保管好银行账户的印鉴章和网银U盾。法人印鉴章和财务专用章分别由专人负责保管和使用，严禁一人保管支付款项的全部印章。

2、学校法定代表人变动时，要及时办理印鉴变更手续。

3、每日下班前出纳人员需将各类银行财务专用章放入保险柜。第十九条 银行账户的票据管理。

1、转账支票、现金支票、汇票等空白凭证是重要的资金结算票据，财务处出纳员应妥善保管，安全存放。

2、建立银行票据领用管理办法，明确银行票据购买、保管、领用、背书转让、注销等环节的职责权限和管理程序。

3、建立银行票据购买、使用和核销登记簿，逐日逐笔登记。

4、出纳人员离开工作岗位时，应将支票等银行空白票据保管好，防止被盗、丢失。

5、作废的银行支票、电汇凭单等按号存放，年底统一装订作为会计档案归档保管。

第二十条 银行账户的使用管理。

1、严格遵守银行结算纪律，银行账户只能办理本单位业务经营范围内的资金收付，严禁出租，出借和转让给校内外其他单位或个人使用。

2、财务处负责银行账户户名全称、开户银行全称、银行账号、账户类别、账户用途、开户日期、账户变更日期、销户日期、网银U盾数量和权限等基本信息的建立、日常维护和管理。应定期对账户基本信息进行全面的核对，及时更新基本信息的内容和记录。

3、银行账户管理人员应确保账户信息安全，未经批准，严禁对外提供账户相关信息（除资金汇入学校账户需要提供银行账号、开户行外）。

4、定期组织相关人员检查、监督各个银行账户的使用情况，发现问题应及时按规定处理；银行账户发生重大变动或重要情况时，应及时上报学校领导采取必要的措施予以处理。

5、银行对账单实行三级按月复核制。月末出纳员应及时与银行对账，根据银行对账单核对后，按月编制银行存款余额调节表，报主管科长复核。出纳员应对学校银行账户资金及银行对账单、调节表内容数据的真实性、准确性负责，发现不符应及时与银行联系，查对清楚。主管科长应对银行账数据、银行对账单和调节表的真实性、准确性负责，认真核对确认签字后报处长审核并签字。

6、财务处按银行账户逐一设置银行存款日记账，按日逐笔登记。必须做到银行账、对账单、银行存款金额相符。

7、出纳员将审核后的银行未达账调节表与银行对账单一起装订保存。年终银行对账单和银行日记账一并归档，作为会计档案妥善保管。第二十一条 银行账户存款资金的管理。

1、财务处按照国家的有关规定，考虑实际需要提（留）取现金备用金。对超过备用金限额的现金要及时送存银行。

2、校内各单位的资金必须全部送存学校的银行账户内，严禁发生“公款私存”等逃避学校财务监督、资金体外循环的违纪行为。对此类行为，学校将予以查处并收缴全部存款。

3、财务处根据学校运行及发展需要，合理调度安排学校资金。对学校各类银行账户中的活期存款互转、以及活期存款转定期存款等业务，财务处提出资金安排建议，报学校主管领导审核批准后办理。

4、办理定期存款必须确保可靠、专人、安全。定期存单由出纳员负责保管，并建立辅助帐，每月检查，及时报告定期存款的到期情况，按时处理定期存单到期本金及利息的入账。

5、未经学校批准，严禁用银行存款单作信用抵押或资信担保。

6、属于学校代管性质的资金，如需要转作定期存款的，必须具有资金所有权单位委托办理定期存款的委托书文件。

第五章

附 则

第二十二条 本办法由学校财务处负责解释。

第二十三条 本办法自颁布之日起施行。原有规定与本办法不一致的，以本办法为准。

三江学院项目管理 篇2

关键词：民办高校,院 (系) 教学档案,建设,管理

三江学院是一所民办本科高校, 档案的建设和管理工作起步较晚, 由于学校自身的特点, 不能完全套用公办院校的管理模式。因此, 该项工作还处在不断地摸索过程中。院 (系) 档案建设与管理是整个学校档案建设的一个重要基础, 它的建设与管理反映着整个院 (系) 发展的进程与规模, 是历史的真实记录, 同时也是学校发展的重要组成部分。

一、院 (系) 档案建设管理的基本内容和要求

(一) 明确院 (系) 档案建设规范

确定院 (系) 教学档案建设归档范围。院 (系) 教学档案建设归档范围的原则, 应从实际需要出发。从院 (系) 的历史沿革和教育事业的发展, 确定教学档案的现实作用和历史作用及其利用的广泛性、实用性、准确性[1]。凡在教学管理和教学实践各个环节活动过程中形成的, 并有保存价值的不同载体的文件材料, 院 (系) 都应根据自身的特点进行整理、立卷、归档。例如:JX-TM-12教学管理类、JX-TM-12-1教学调整、修订、申报和批复文件, 各专业教学计划修订、调整专业目录及专业申报、批复等文件材料。

确定档案的使用规章制度。本院 (系) 工作人员如需查阅档案, 必须严格遵守查阅档案制度, 维护档案的完整和安全。借出的档案不准带到公共场所或家中, 不得遗失、污损、抽拆和转借, 借阅一定要自觉做好登记手续。涉及到属于保密性的档案资料, 例如:人事资料、考评资料、职称晋升等, 需经过院内领导的签字, 否则一律不予借阅。

在民办高校中, 院 (系) 档案管理员通常是由办公室人员负责。院 (系) 档案涉及面广, 需要耗费大量的时间和精力, 所以对资料的收集整理应明确责任人。

院 (系) 教学资料主要由档案管理人员进行整个档案工作的规划 (综合类、教学管理类、教学业务类等) 、收集、整理和立卷。

院 (系) 学生工作日常管理 (第二课堂、违纪、奖惩等) 和党建工作文档由学工办负责收集、整理和立卷。

(二) 档案资料归档的模块及利用价值

要做好院 (系) 档案工作, 保证材料的齐全和完整, 首先必须明确文件材料的归档模块。归档的模块一般分为: (1) 党群类:校党委、组织、宣传、工会和团组织等部门在工作中形成的文件、记录、计划、总结等有保存价值的文件。本院 (系) 党、团组织学习、生活情况、开展第二课堂等有意义的社团活动 (包括获奖情况) ; (2) 行政类:学校理事会、校长、副校长及校办、人事处、教务处、学生工作部等上级行政部门发文。院 (系) 制定的工作计划、例会记录、内部文件、工作总结、大事记等; (3) 教学类:院 (系) 新增专业申报、本科专业申报 (重点) 、教学大纲、教学计划、教学任务书、教学管理 (期中教学检查) 、课程表、调停课表、教学进程表、教师教案及多媒体课件等;学生学习专刊、学习竞赛、各类试卷、课程设计、认识实习、学生手册、各类成绩、毕业设计 (论文) 等; (4) 科学研究类:科研管理和科研实践中形成的文件材料。院 (系) 教师的科研项目计划、申报立项、中期检查情况及科研成果。

建立一套完整的院 (系) 档案后可为所在部门提供服务, 也为上级部门对本院 (系) 教学工作评估、专业学位评估和申报专业硕士点提供重要依据。

为部门提供服务主要包括以下两个方面:一是院 (系) 在制定本部门的发展规划、学科建设规划、教育教学改革等工作时提供相关资料;二是教师通过查阅教学方面的相关资料, 以达到提高自身的教学水平, 从而提高教学质量创造条件。

教学档案是院 (系) 发展过程中所积累起来的原始资料, 反映了院 (系) 各个阶段发展的情况, 具有真实和可靠性。目前在各种教学检查和评估过程中都设有相应的评估指标, 这些指标都是检查的重点。完善的教学档案体系和充实的教学档案就为此提供了重要依据。

二、三江学院院 (系) 档案建设特点及存在的问题

(一) 档案建设的特点及存在的问题

三江学院院 (系) 档案建设是按照日常的教学管理开展的。因学科专业不同, 各个院 (系) 建档工作都有自身的特点和要求, 但它们有共同点, 即起步比较晚。由于办学时间不长, 在日常的教学管理过程中, 又往往只重视具体工作的开展, 而对于档案建设重要性认识不足, 在办学过程中, 积累的资料甚少, 更谈不上规范管理。收集范围小。院 (系) 的档案不同于校级档案, 它的来源有一定的局限性, 主要收集所在院 (系) 的一些日常教学管理资料。因此, 在信息、资源方面的内容显得较为单薄, 主要是教学计划、教学大纲、教学管理 (期中教学检查) 、教学进程、课程设计、专业相关试卷、毕业设计、教学研究 (教改项目) 、师生的创新成果;所在院 (系) 的工作计划与总结、任课教师简介 (专任教师和外聘教师) ;学生入学至毕业在校期间的表现和奖惩。这些主要来源于所在院 (系) 的师生, 所以信息资源不够广泛。

(二) 基于三江学院档案的自身特点, 凸显存在的问题

师生积累档案资料的意识薄弱。真实的原始资料都来源于日常的教学管理过程中, 涉及的人员比较多, 既有老师, 又有学生。但是由于师生对于档案资料的积累意识薄弱, 致使许多有关学生的活动素材、教师的教研材料都不能得到及时地归档, 过后重新整理的时候, 却残缺不全。

缺乏专职档案管理人员。由于民办高校建立的是一支精干、高效的管理队伍, 各院 (系) 档案员都由兼职人员承担。在具体的工作中兼职档案员必须在完成自己本职工作以后, 才能从事档案的具体工作。而档案管理是一项耐心、细致的工作, 在本职工作繁忙时就会对档案的收集或整理不能及时, 有时甚至遗漏, 从而出现存档不及时或不全的情况。

资料收集不全。民办高校各院 (系) 建立初期, 忽视了档案的积累工作, 导致许多有关院 (系) 建立的原始资料遗失或残缺不全。例如:院 (系) 创立初的申报材料、图像资料、领导致词、大事记等, 由于这些资料的残缺, 在查阅整个院 (系) 的历史发展过程时, 就得不到全面的展示。

岗位调整后移交手续不规范。在《机关档案工作业务建设规范》中规定:“机关档案人员调动工作时, 必须在办完档案移交手续后方能离开岗位。”[3]院 (系) 兼职档案人员在离岗或调动岗位也应该遵循这条规定。然而在实际过程中, 相当一部分院 (系) 兼职档案人员却忽视了这项重要的工作环节。以至于出现以下三种主要情况: (1) 档案未移交就离开所在的工作岗位; (2) 档案内容组卷混乱, 往往出现目录与内容不匹配; (3) 重要资料残缺不全而导致责任不明确、界限不清楚。这些主要是由于移交档案的手续不规范, 该检查的没有检查, 该清理的没有清理, 该说明原因的没有说明原因, 该签字的也都没有签字。同时绝大部分的人员都把档案移交当作是事务性工作, 是档案人员之间的事情, 更没有意识到档案工作是院 (系) 建设及教学管理的重要的信息保障和查询依据。

三、改进民办高校院 (系) 档案建设管理中的几点建议

强化档案工作重要性的意识。加大档案工作重要性的宣传力度, 提高师生的档案意识。各院 (系) 档案管理人员要充分认识到教学档案是专业建设、学科发展、师资壮大、办学规模的历史见证, 要不断地收集反映院 (系) 教育教学改革和教学活动、招生就业等有效信息。院 (系) 所有人员应积极配合和支持教学档案工作, 在这过程中教师们应主动地将各自保管的教学资料定期交兼职档案员保管, 以促进档案资料工作的顺利展开。

合理安排兼职档案员的工作。院 (系) 档案工作在日常教学中作用越来越大, 在目前各院 (系) 设置专职档案员岗位是不现实的, 但兼职档案员又不能完全兼顾, 如何解决好两者之间的矛盾是关键。解决矛盾可以按照档案的分类模块进行分工, 明确责任, 如涉及到学生工作档案的收集和整理时落实到学生工作办公室负责, 定期上交院 (系) 档案室;教师要及时完善本人的业务档案;学科组要及时地整理和完善有关学科建设方面的材料;试卷的整理归档专门指定人员实施等。兼职档案员的责任除完成自己所整理和完善的分类项目, 负责督促和接收其他人员分工的档案建设项目, 同时进行管理和开展利用工作, 这样, 就保证了材料存档的及时性和完整性。

进一步完善档案管理工作。在现有的档案管理中进一步完善管理制度, 确定教学档案管理人员的职责范围, 使教学档案管理人员树立起强烈的责任心, 调动其积极的进取心。不定期地对教学档案进行抽查, 发现问题及时解决, 将教学档案建设作为整个教学工作的核心之一;建立有效的奖惩制度, 将档案建设列入院 (系) 工作人员年度考核内容之一, 以此来激励所在部门的工作人员的热情, 促使院 (系) 教学档案的完整性;档案资料的收集和整理时尽可能把相互存在某种联系的文件组合在一起, 实现资料归类的规范化, 同时要制定具体的实施细则, 例如:统一的档案盒、分类号、标签、字体等来实现档案管理的标准化和规范化。加大推进数字化档案建设, 应逐步转变档案管理人员的思想, 把原有以纸质档案为主的存档模式转换成电子档案为主, 纸质档案为辅的同步管理模式。

规范档案移交手续。院 (系) 兼职档案人员调整岗位时, 一定要对档案的移交手续进行规范, 以保证档案管理的延续性, 同时也是分清责任。首先应将档案移交列入办公例会的议事日程中。做到档案人员在调整岗位或离职时应先办理移交手续, 对未办理移交手续的档案人员院 (系) 领导不得批准离开其岗位;其次, 档案的交接不只是钥匙交接和口头交接, 接管人应对所保管的档案进行全面清查, 做到心中有数, 对未整理的零散资料要进行文件材料的分类存放。对档案中缺少的资料应列出详细的清单, 并注明原因, 签字认可;再次, 院 (系) 领导应做好档案交接的监督工作, 及时掌握档案交接进展情况。

综上所述, 民办高校的档案工作刚刚起步, 随着高校教育教学工作的蓬勃发展, 还需加快档案管理的数字化、信息化和规范化建设, 不断提高档案工作服务的及时性、针对性和有效性, 以便更好地为师生服务。

参考文献

[1]三江学院档案管理办法 (试行) [Z].校字[2006]67号.

[2]三江学院系级档案、资料归档目录[Z].院办字[2005]25号.

浅谈建三江农垦企业的财务管理 篇3

一、建三江农垦企业财务管理存在问题

1.资金结构不够合理

2.成本管理不到位

3.垦区筹资方式单一

4.财务人员素质有待提高

二、造成垦区财务管理现存问题的原因分析

1.监督管理不到位

2.规章制度不健全

3.财务人员自身原因

三、建三江农垦企业财务管理的合理化对策

1.加强资金管理优化资产结构

首先要合理筹集资金，积极争取财政、金融、投资部门的各种专项资金；通过招商引资、横向联合、吸收股份等途径增加企业资本金。还要积极开发建三江资本市场，重点开发产权交易、兼并、租赁等生产资本市场，发挥其对存量资本的配置和调整作用，加快存量资本流动和重组，盘活存量资本。

另外加强资金管理，优化资金结构和资产结构，提高资金利用效率。如：考虑银行贷款利率的变动趋势，合理安排短期借款和长期借款的结构，以确保资金占用和资金成本最低；确保资金占用和资金成本最低。其次要合理使用资金，加强资金使用过程的控制，这就要求一方面财务部门与生产、流通部门合理调拨，另一方面加强对现金流出的日常监控，实行资金审批报账制度，以节约使用资金。

调整企业与职工之间的分配关系，合理分配收益，协调经济利益关系，克服领导者短期行为，增加企业积累，提高资金配套能力，以实现企业所有者权益最大化为目标。

要合理确定资金投向，优化投资结构。打破以往规格低、小而全、重复建设的格局。企业外部筹资应以项目筹资方式为主，对于新的固定资产投资项目，在选准项目的前提下，要建立法人负责制和资本金制度，强化投资风险约束机制，严格进行项目的可行性研究论证，避免投资失误，确保投资项目的成功率。同时加强对应收账款和货款回笼的管理，建立严谨的考核制度，可以减少资金占用，提高资金使用效率。

2.更新财务管理观念实行预算管理

建三江企业实施预算管理是提高企业整体管理水平的重要手段，预算管理的核心在于对企业未来的行为事先安排和计划，对企业内部各部门单位的各种资源进行分配、考核、控制。以使企业按照既定目标行事，从而有效实现企业发展战略。预算管理应在对市场进行科学预测的基础上以目标利润为前提，编制全面的销售预算、采购预算、费用预算、成本预算、现金收支预算和利润预算，使垦区企业生产经营能沿着预算管理轨道科学合理地进行。年度预算编制后，根据实际情况，分解为月度预算，进行月度经济活动分析，找出问题和生产经营的薄弱环节，也便于采取相应的对策。月度预算采取近细远粗的滚动预算，这样就可以时时把握企业全年利润目标的动脉，发现不足，及时改进，提高企业经营管理水平。

3.建立完善的企业内部财务制度

建立以完整、系统、规范的企业内部财务制度为基础的财务运行机制，完善财务会计制度。有规可依、有章可循是财务管理的基础。在新的财务会计管理体制下，国家对企业的财务管理已由直接管理转为间接管理，并明确提出，把理财权还给企业，企业财务制度将由企业根据国家有关政策、法规来制定，企业内部财务制度具有更好的适应性和可操作性，建立健全完善的企业财务管理制度和会计核算制度是建三江垦区财务管理一项非常重要而艰巨的工作。企业应结合实际拟定包括财务会计管理体制、资金管理、财务收支预算管理、存货管理、固定资产管理、对外投资管理、成本核算规程、营业收入及利润分配、财务报告和财务分析、财务基础工作等制度。这些制度的制定和实施，对规范建三江垦区企业的财务行为，遏制财务管理混乱，会计信息失真问题，强化财务管理和财务监督都将起到积极的作用，完善财务会计制度能够使财务管理更好地为企业改革服务，为提高企业经济效益服务。实现企业财务与业务一体化，随着企业的不断发展壮大，管理环节越来越多，应将财务管理的触角延伸到公司的所有生产经营领域，做到细致入微，对每一岗位，每一项具体的业务都建立起一套相应的工作流程和业务规范，在实践中狠抓落实，实现企业财务和业务的一体化。财务管理和业务的协同发展是财务管理的最高层次，是业务和财务的完美结合。拓展财务管理的服务职能，把财务管理渗透到企业管理的每个细节。

4.加强财会队伍建设

加入世贸组织后，农垦企业的财务管理环境发生了重大变化，深入研究“入世”对农垦企业财务管理的影响，是对财会人员新的要求。提高财会人员素质是加强建三江农垦企业财务管理工作的关键。因此，要全面提高财会人员的政治业务素质，全面系统地学习、掌握国家新的财务会计法规、制度和现代财务管理知识；提高垦区财務管理水平，抓好建三江垦区会计电算化培训和普及工作，提高会计核算水平；建立财会人员业绩考核、奖励、评价机制，调动财会人员的积极性。培养一支献身于农垦改革和发展，政治坚定，作风正派，业务精湛，结构合理的财会人员队伍，是建三江农垦财会事业发展的百年大计。企业财务管理不仅仅是财务部门的事，涉及到企业的各个方面，需要各个方面协同配合、沟通与交流、克服困难、解决现存的问题。从而树立良好的财务公共形象，把农垦企业财务管理工作推向一个新台阶。

黑龙江三江美术职业学院文案 篇4

学院占地24.5万平方米，拥有教学、行政等用房22栋，教学仪器设备总值633万元。拥有固定实习实训基地16个。有藏书室4个、标准电子阅览室1个，普通阅览室8个。学院有专职教职工总数231人，有各类在校生2380人，成为在全国创办时间最早、规模最大、特色鲜明、信誉较高的美术高等学校。

学院分两个学区。第一学区位于佳木斯市西郊，依山傍水，鸟语花香，自然环境优美。第二学区设在首都北京的昌平区，是一所集学习、实习、实训于一体的规范办学场所。在完成正常的教育教学和实习实训任务的同时，重点协调三江美院与国内外美术界、艺术设计界的专家、学者进行教育教学合作、学术交流及安置毕业生就业等项活动。

学院师资力量雄厚，有专职教师76人，其中，教授、副教授和高级工艺美术师27人，讲师和工艺美术师32人，“双师型”占教师比例的65.8%。为充实教学实力，学院聘请了142名知名的专家、学者为学院长期兼职教师。中青年教师是学院教师队伍的主体和教学科研的生力军。

学院党、政、工、团组织健全，坚持依法办学，以德治校，科研兴教，育人为本，已形成了行政、教育、教学、后勤等一整套管理体系，建立并完善了学院、学生《管理规定》，落实了岗位责任制，实现了规范化、正规化、科学化管理。注重加强对教学质量工作检查的力度，重视教风和学风建设。

学院积极推进校园精神文明建设，文明创建工作卓有成效，荣获区、市两级文明单位称号。

学院立足佳木斯，面向全省，辐射全国，为地方建设提供人才和智力支持，全方位地为地方经济和社会发展服务，努力将学院建设成为地方美术人才培养基地、科研基地、信息交流基地和继续教育基地，使学院成为具有鲜明特色和较高水平的高等美术职业学院。

三江学院项目管理 篇5

新的一学期即将开始，我们生活部的工作也将进入一个新阶段，联系上学期组里的工作情况，本着实际踏实原则，我对部门检查组做出以下计划：

一、招新

招新是我们组也是部门工作的力量保障，上学期的老成员继续留在部门的不多了，根据检查组的工作量及工作内容，我拟定检查组招新25人，对新成员的要求：踏实肯干，机灵但不浮躁，胆大心细，发现问题能及时跟我们说，可以勇敢的跟食堂老板礼貌的提出问题，喜欢我们这个部门，喜欢检查组的工作，组织感责任感相对较强的，参加的社团不超过两个以保证足够的时间和精力来为我们部门工作。不需要善于说话不善于倾听的人。不需要有以自我为中心，部门无所谓态度的人！

二、工作安排

检查组的工作以检查食堂为核心，办公室卫生检查为任务的卫生检查工作，联系上学期的工作情况，新学期计划每周大检查一次食堂，每日查一个食堂，即在上学期原有工作的基础上添加一个一日常规检查，由我们老组员带领两三个新成员每天随机检查一个食堂后场。一来让新成员尽早的熟悉工作，二来不会出现人多乱而浮的情况，使得检查工作更加全面！另外办公室检查要端正态度，提高重视程度！如果可以我们和秘书组协调，让他们把我们每周的检查结果做成一张简单的ppt，在周五周末影院放映之前两分钟放映公布一下，应该会得

到学生的响应，只公布名次和分数，所以内容比较简洁，ppt制作的工作量也不是很大！

检查组的工作也很欢迎其他各组成员积极参加，其他组有需要我们也积极配合，以便组与组之间的交流。在新学期工作中我们除了努力做好本组工作外，注重加强组与组之间的联系，我们同属于一个生活部，不能因为工作而让成员形成封闭思想，从而使得部门比较散不紧密，不利于部门的团结稳定！

三、工作目标

1、认真完成每周食堂检查和卫生检查工作任务。

2、增加组与组的联系，增强部门的紧密性整天性。

3、锻炼培养新成员的耐性和踏实严谨的精神，以减少他们身上的浮躁，培养组织感和责任感。

我们与其他组一起努力，加强部门整天性紧密性，认真完成部门的工作，让部门更稳定的发展，让每个成员都在我们生活部都能得到一定的能力上的发展和思想上的提高！

附：具体工作安排

我们每周大检查一次食堂，每日查一个食堂，即在上学期原有工作的基础上添加一个一日常规检查，由我们老组员带领两三个新成员每天随机检查一个食堂后场。我们组预招新25人，每天由一个老成员带3个新成员，其中检查办公室和周检两天取消这个日常检查，这样日常检查就用去9个新人，完成了三个食堂的检查工作，再抽取5个新

人来完成办公室卫生检查，剩下的11个完成剩下四个食堂的周检工作！这样既保证每周可以检查所有的食堂卫生（东一食堂按情况另行安排），也保证了新成员的工作量。每周我都会做组员工作表，以保证工作顺利进行。第一次检查食堂卫生室，希望全体老部员和新组员都参加，了解食堂后场的情况和检查形式等！在检查前我会让全体新组员认真阅读食堂卫生检查标准，在具体检查中积极提醒传授经验！我相信我们的工作会比上学期做的更好，更完善！在实际工作中根据具体情况再做出具体调整安排。有事情我会及时向部长汇报，例会上做出一周工作总结与下周工作安排的报告。

三江学院项目管理 篇6

子课题：农业面源污染控制技术集成---农林作物主要病虫害生物防控技术研究

项目实施方案

一、目的意义

农业面源污染是指在农业生产活动中，氮素和磷素等营养物质、农药及其他有机或无机污染物质，在降水或灌溉过程中通过农田地表径流、壤中流、农田排水和地下渗漏进入水体而形成的地表和地下水环境污染,主要包括化肥污染、农药污染、畜禽粪便污染等。农业面源污染的危害除水环境污染、土壤污染外，还包括农产品质量安全、大气污染等。

农业面源污染主要来自农业生产中广泛使用的化肥、农药、农膜等工业产品及农作物秸秆、畜禽尿粪、农村生活污水、生活垃圾等农业或农村废弃物。其中农药是农业面源污染重要来源之一，对水环境、土壤和农产品质量安全影响很大，直接危害人类健康。可见开展农林作物主要病虫害生物防控技术研究工作，以推广使用生物农药和减少农药施用量来防治农业面源污染显得十分重要。目前赣州的主要农林作物有水稻、花生、脐橙、油茶、烟草、蔬菜等，使用农药量较大的是水稻、脐橙。本项目从绿色生态的角度出发，采取试验示范方法，重点开展水稻、脐橙的主要病虫害病虫害综合防控技术研究，实现减少化肥农药的使用，达到降低农业面源污染目的。同时采用归纳、引用、总结的方法开展花生、油茶、烟草、蔬菜等要病虫害防控技术集成工作。

二、研究目标

（一）明确农药对赣州农业面源污染危害程度

通过调研、检测了解农药对赣州水环境、土壤和农产品质量安全影响程度。

（二）形成一套符合赣州生态特色的赣州的主要农林作物病虫害病虫害综合防控技术

用二年时间初步形成一套符合赣州生态特色的赣州的主要农林作物病虫害病虫害综合防控技术，形成降低农药对农业面源污染的技术体系。

三、研究内容

本课题小组根据科学院对本项目专题设置和研究内容，从经费、人员角度出发，结合实际，主要开展如下研究：

1.水稻主要病虫害病虫害绿色综合防控技术研究。2.脐橙主要病虫害病虫害绿色综合防控技术研究。3.花生、油茶、烟草、蔬菜等要病虫害绿色防控技术集成。

四、研究思路

本项目从绿色生态的角度出发，采取试验、示范相结合的方法，重点开展水稻、脐橙的主要病虫害病虫害综合防控技术研究，通过生物防治、生物农药的推广应用、改善农药使用方法等，减少农药的使用量，达到降低农业面源污染目的。同时采用归纳、引用、总结的方法开展花生、油茶、烟草、蔬菜等要病虫害防控技术集成工作。

五、计划进度与考核指标

2014年：制定总体方案，明确各参加人员分工，制定2014年具体研究实施方案，开展水稻、脐橙主要病虫害病虫害绿色综合防控技术研究，初步形成水稻、脐橙主要病虫害病虫害绿色综合防控主要技术；进行农药对赣州水环境、土壤和农产品质量安全影响情况调查，提交一份现状调查研究报告；

2015年：根据2014年实施情况，修正研究方案，调整研究内容，继续开展水稻、脐橙主要病虫害病虫害综合绿色防控技术研究研究工作，同时进行花生、油茶、烟草、蔬菜等要病虫害绿色防控技术集成。历时2年形成一整套治理农业面源污染的农林作物主要病虫害绿色防控关键控制技术与控制面源污染的示范技术，示范基地50亩。发表学术论文1-2篇。

六、2014年开展的主要工作

〈一〉、脐橙园主要病虫害防控技术研究

（一）、负责人：赣州市柑桔科学研究所 夏长秀

（二）、主要研究内容：目前脐橙园主要的病虫害为：溃疡病，黄龙病，红蜘蛛，粉虱，介壳虫，木虱，潜叶蛾。本着开展生态绿色高效生产技术和绿色防控为目的，针对以上病虫害的不同发生期和为害特点，现具体提出如下主要研究内容：（1）清园与不清园对主要病虫害防控的研究；（2）不同修剪方法对主要病虫害防控的研究；（3）密植园对主要病虫害发生的影响研究；（4）不同喷药时期对防控溃疡病的研究；（5）筛选防控木虱的药剂；（6）研究防控黄龙病的综合防治措施。（7）在完成前6个试验研究后，总结集成技术进行基地示范。前6个试验在2014完成，第7个试验在2015年完成，为确保项目顺利实施，特制订以下具体实施方案。

A、清园与不清园对主要病虫害防控的研究

本试验在2014年1月进行，通过本试验来明确清不清园对主要病虫害防控的影响，以便掌握哪些主要病虫害能在赣南越冬和清园能否减少全年用药次数。

1材料与方法 1.1试验材料

小区试验预计在赣州市柑桔研究所内进行（现因黄龙病的问题，很难确定在哪实施试验），以丰产期的纽荷尔脐橙为试验对象。1.2试验设计

把一片果园一分为二，其中的一份在2014年1月进行清园，另一份不清园，每一份分成三个小区，每个小区算一处理，三个小区算三个重复处理。1.3试验实施

在1月中旬用机油乳剂加防病防虫的药对脐橙树进行喷药清园，同时把病虫枝进行清理，而不清园的片区不做任何处理。1.4调查试验结果

2014年全年调查与记录发生在清园与不清园的片区内6个小区的主要病虫害与危害情况，并记录对清不清园片区内全年病虫害防治用药次数。

B、不同修剪方法对主要病虫害防控的研究

本试验于2014年3月进行，通过本试验来明确哪种修剪方式能更好的减少主要病虫害的发生，以期达到减少全年用药次数，降低农业面污染源。

1.1试验材料

小区试验预计在赣州市柑桔研究所内进行（现因黄龙病的问题，很难确定在哪实施试验），以丰产期的纽荷尔脐橙为试验对象。1.2试验设计

在同一果园以10棵树为一处理，重复3次。

1.3试验实施

在3月中旬采用开天窗或开门式大枝修剪及短截式修剪三种修剪方式对丰产期的脐橙树进行修剪。1.4调查试验结果

2014年全年调查与记录发生在这三种不同修剪方式脐橙树上的主要病虫与其危害情况，并记录对这三种修剪方式全年病虫害防治用药次数。

C、密植园对主要病虫害发生的影响研究

本试验于2014年1月进行。脐橙三大主产区信丰、安远、寻乌大部分果园是密植园，密植给脐橙的病虫害防治带来了很大影响，因此想通过本试验明确密植栽培方式对脐橙病虫害的防治带来哪些不利因素及这些因素给主要病虫害的防治造成哪些影响。

1材料与方法 1.1试验材料

小区试验预计在赣州市柑桔研究所内进行（现因黄龙病的问题，很难确定在哪实施试验），以丰产期的纽荷尔脐橙为试验对象。1.2试验设计

选择一密植果园，在东、南、西、北、中五个方位分别选择3棵树作一小区处理，每小区重复3次。1.3试验实施

在1月对这45棵树进行挂牌定位定树。1.4调查试验结果

2014年全年调查与记录发生在15个小区的主要病虫害与危害情况，并记录该密植园全年病虫害防治用药次数。

D、不同喷药时期对防控溃疡病的研究

本试验于2014年脐橙春梢萌发5mm左右时进行。通过雨前雨后用药防治溃疡病做对比，看哪种处理更能有效的防治溃疡病。

1材料与方法 1.1试验材料

小区试验预计在赣州市柑桔研究所内进行（现因黄龙病的问题，很难确定在哪实施试验），以丰产期的纽荷尔脐橙为试验对象。1.2试验设计

在丰产期的纽荷尔脐橙园内随机选择老叶有溃疡病的脐橙树24株，每2株一个处理，共12个处理，在雨前用防溃疡病的药做3处理，另3个处理用清水喷洒做对照；在雨后用同样的防溃疡病的药做3处理，另3个处理也用清水喷洒做对照。1.3试验实施

在下雨前和下雨后进行喷药，只喷嫩梢，喷药时要求树上没有水。1.4调查试验结果

喷药15d后调查病情指数与发病率。

E、筛选防控木虱的药剂

在掌握赣南木虱发生规律的情况下，对防治木虱的药剂进行筛选，以期筛选出替代早期行之有效防治木虱的有机磷农药。

1材料与方法 1.1试验材料

小区试验预计在赣州市柑桔研究所内进行（现因黄龙病的问题，很难确定在哪实施试验），以丰产期的纽荷尔脐橙为试验对象。1.2试验设计

查阅与搜集及借鉴防治木虱较成攻的省份经验，结合我市木虱发生规律及特殊的气候条件，选择几种允许在柑橘上使用的内吸性或触杀性强的农药进行单剂或复配方对赣南木虱进行药效试验，每试验设3重复，每处理为2棵树。1.3试验实施

在7月中旬木虱发生高峰期用不同的药剂对木虱卵、若虫、成虫进行田间药效试验。

1.4调查试验结果

于药后3d、7d、15d分别调查试验结果，方差分析防治效果。

F、研究防控黄龙病的综合防治措施

目前全世界还没有治黄龙病的特效药，虽黄龙病不可治但其可防可控，只要切断黄龙病的传播媒介木虱、病源体（黄龙病树）及阻止带毒苗木进入产区和果园就可有效防控柑橘黄龙病，基于此，提出如下综合防治方案：

a.冬季清园：用内吸性强和触杀性强的两种农药复配加机油乳剂进行冬季清园，清完园后把黄龙病树及弱树砍伐，黄龙病树树兜需要用机油或除草剂涂抹后用薄膜盖住加土覆盖，防止其再次发新梢。

b.下足基肥和芽前肥：冬季清完园后要下足基肥，在春梢萌发前要下足芽前肥。

c.春梢期防好木虱：在春季防治溃疡病时加入内吸性强和触杀性强的两种农药来兼治木虱和其他柑桔类害虫。

d.及时挖除新的黄龙病树：在春、夏梢转绿后检查果园是否有黄龙病树，做到及时发现及时打药挖除。

e.控梢：抹除早、晚夏梢和秋梢，适时放一次夏梢，放夏梢前用内吸性强和触杀性强的两种药加机油乳剂喷一次药，梢抽至5毫米左右时再喷一次，喷药时在树上挂上黄板诱杀打药时逃逸的木虱成虫。

f.加强新梢特别是夏、秋梢抽梢期的管理：在抽梢期每隔10天需巡查果园一次，及时发现木虱幼虫为害的嫩梢，并对其进行挑治或抹除。

g.最好不补种小树苗，如要补种需用无毒苗且要与成年树区别管理，每发一次梢最后打一次药。

h.在果园周围最好种植一圈非芸香科的植物作为防护带

在2014年分别选择有黄龙病树和无黄龙病树的果园各一个，用以上综合防治方案进行果园管理，到2014年冬季统计这两果园的发病率，看是否能有效的降低黄龙病的发病率。

G、技术集成与示范

在2014年试验研究的基础上，总结有效的防治主要病虫害技术，于2015年在50亩的丰产纽荷尔脐橙园进行示范，以期达到对脐橙上主要的病虫害发生率控制在5%以下，同时提交一份技术报告和发表1篇相关学术论文。

〈一〉、水稻主要病虫害绿色防控技术研究试验2014年实施方案(一）、负责人：赣州市农业科学研究所钟珺

（二）、试验目的：在当前市场经济下，因为企业或个人的逐利行为，市场上不规范的农药泛滥，农民又对农药缺乏认识，新型高效低毒的化学农药、生物农药得不到及时有效的推广应用和普及。导致当前农作物病虫害防治过程中农药的大量重复使用、超量使用。造成了严重的农业面源污染。对当前粮食生产的安全、农产品质量安全和生态环境的安全构成了严重的威胁。

本实验目的是选用高效、低毒、低残留、无公害生物农药为主,采用综合防治技术,对大面积的早晚稻主要病虫害进行统防统治,以到达合理使用农药，减少使用农药,减少农药使用带来的农业面源污染,并把水稻主要病虫害的发生发病率控制在要求范围(5%以下)之内，达到绿色防控的目的。

（三）、试验地点： 信丰县试验基地

（四）、试验方法：

1)、选集中连片不间隔相连的稻田50亩作为试验示范用地.用当地当家抗病抗虫的水稻相同品种,用种量按种子要求,统一浸种育秧培育壮秧,做好秧苗管理,打好“送嫁药”避免虫源病源从秧苗带入大田。2）、移栽前大田内及田埂杂草统一清理和处理。3）、按期移栽并做好田间统一的合理的肥水管理。

4）、移栽后按期进行田间主要病虫害（螟虫，飞虱，稻纵卷叶螟，稻瘟病，纹枯病）的调查，并按防治指标选用先进新型的高效,低毒,低残留，无公害生物农药对发生的病害和虫害进行统一用药防治。螟虫：

农业防治：主要采取消灭越冬虫源、灌水灭虫、避害等措施。①冬闲田在冬季或翌年早春3月底以前翻耕灌水。早稻草要放到远离晚稻田的地方曝晒，以防转移危害；晚稻草则要在春暖后化蛹前做燃料处理，烧死幼虫和蛹。②化蛹高峰至蛾始盛期，灌水淹没稻桩3～5天，能淹死大部分老熟幼虫和蛹，减少发生基数。③避免单、双季稻混栽，有效切断虫源田和桥梁田之间的联系，降低虫口数量。④单季稻区适度推迟播种期，可有效避开二化螟越冬代成虫产卵高峰期，降低危害程度。⑤根据水稻生长情况，在一代化蛹初期，先排干田水2～5天或灌浅水，降低二化螟在稻株上的化蛹部位，然后灌水7～10厘米深，保持3～4天，使蛹窒息死亡；二代二化螟1～2龄期在叶鞘危害，也可灌深水淹没叶鞘2～3天，能有效杀死害虫。

药剂防治：早、晚稻分蘖期或晚稻孕穗、抽穗期卵孵高峰后5～7天，当枯鞘丛率5%～8%，或早稻每亩有中心受害株100株或丛害率1%～1.5%或晚稻受害团高于100个时，应及时用药防治。药剂选用康宽或稻腾。稻纵卷叶螟：

农业防治：选用抗虫水稻品种，合理施肥，使水稻生长发育健壮，防止前期猛发旺长，后期恋青迟熟。科学管水，适当调节搁田时间，降低幼虫孵化期田间湿度，或在化蛹高峰期灌深水2-3天，杀死虫蛹。

药剂防治：根据水稻分蘖期和穗期易受稻纵卷叶螟为害，尤其是穗期损失更大的特点，药剂防治的策略，应狠治穗期受害代，不放松分蘖期为害严重代别的原则。药剂防治在孵化高峰前或高峰后1-3天施药（50丛卷叶包大于20个时），结合其它病虫害的防治，灵活掌握。

药剂选用20亿单位棉铃虫核型多角体病毒、阿维菌素、康宽、稻腾。稻飞虱：

农业防治：稻飞虱的发生与迁入虫量、气候、水稻品种和生育期、栽培管理技术、天敌有密切关系。

（1）．白背飞虱迁入虫量是左右主害代发生程度的重要基础，而决定种群发展前提是食料和气候条件。

（2）．褐飞虱喜温湿，生长与繁殖的适温为20—30℃，最适温度为26—28℃，相对湿度在80%以上。“盛夏不热，晚秋不凉，夏秋多雨”是褐飞虱大发生的气候条件；白背飞虱发育的最适温度为22～28℃，相对湿度为80%～90%。（3）．水稻品种，如果是抗虫性弱的品种且水稻株型具有口十宽、秆矮、群体间比较荫蔽的农艺性状，容易构成稻飞虱繁殖的有利生活环境。

(4）．多施或偏施氮肥，稻株徒长、叶色浓绿和茎秆幼嫩，为稻飞虱提供了丰富的氮素营养物质，危害较重。

因此应对不同的品种或作物进行合理布局，避免稻飞虱辗转为害。同时要加强肥水管理，适时适量施肥和适时露田，避免长期浸水。

药剂防治：在易发期增加田间调查次数，密切监控期数量的消长。做到及时用药。（分蘖期每10丛虫量50-80，穗期每10丛虫量100-150）。药剂选用唏啶虫咹或比蚜酮。稻瘟病：

农业防治：根据当地预报及时检查田间症状。合理施肥管水，底肥足，追肥早，巧补穗肥，多施农家肥，节氮增施磷钾肥，防止偏施迟施氮肥，以增强植株抗病力，减轻发病。

（1）、选用排灌方便的田块，不用带菌稻草作苗床的覆盖物和扎秧草，（2）、不种植感病品种，选用抗病、无病、包衣的种子，如未包衣则用拌种剂或浸种剂灭菌；选用适合当地的抗病品种

（3）、用无病土做苗床营养土，用药土做播种后的覆盖土，（4）、向大田移栽前，喷施一次除虫灭菌的混合药，（5）、肥料管理：提倡施用酵素菌沤制的或充分腐熟的农家肥，采取“测土配方”技术，和“早促、中控、晚保”的方针，重施基肥，科学施用氮肥，增施磷、钾肥。加强田间管理，培育壮苗，增强植株抗病力，有利于减轻病害。（6）、水份管理：浅水勤灌，防止串灌；烤田适中。

（7）、加强栽培管理，催芽不宜过长，拔秧要尽可能避免损根。做到“五不插”：即不插隔夜秧，不插老龄秧，不插深泥秧，不插烈日秧，不插冷水浸的秧。（8）、发现病株，及时拔除烧毁或高温沤肥。

叶瘟要连防2～3次，穗瘟要着重在抽穗期进行保护，特别是在孕穗期(破肚期)和齐穗期是防治适期。初见发病或发现发病中心就要防治。

药剂防治：大田分蘖期开始每隔3天调查一次，主要查看植株上部三片叶，如发现发病中心或叶上急性型病斑，即应施药防治；预防穗瘟根据病情预报，以感病品种，多肥田为对象，掌握破口期分别抽穗时打药。药剂选用75%三环唑或40%稻瘟灵（富士一号）加入2%春雷霉素或展着剂效果更好。常量喷雾，重病田喷药2次，间隔7～10天。纹枯病：

农业防治：纹枯病在水稻秧苗期至穗期均可发生，以抽穗前后最盛。该病主要危害叶鞘、叶片，严重时侵入茎秆并蔓延至穗部。适温(25～32℃)高湿条件，氮肥使用偏迟、过量，田水过深，保持时间长等对该病发生有利。所以应抓好以肥水管理为中心的栽培防病，肥料应注意稳施氮、磷，增施钾、锌肥。以施足基肥、保证穗肥为原则，水稻生长中期不宜施氮肥提苗。灌水要贯彻“前浅、中晒、后湿润”的原则。

药剂防治：以保护稻株最后3～4片叶为主，施药不宜过早(拔节期以前)、过迟(抽穗期以后)。感病率为50丛中大于10丛时用药。药剂选择：井冈霉素、苯醚.丙环唑、丙环唑、己唑醇、申嗪霉素，喷雾时要保证用水量，喷到稻株中、基部。用药时间：下午4点后。5）、每次用药后进行用药效果调查，若未达到防治效果必须找出原因并采取补治措施以达到防治效果。

4、调查记载：

1）、田间主要病虫害的调查：在水稻生育期中病虫害易发前期和易发期做好调查计算发生率和发病率，并做好预测预报。

2）、每次用药防治后的用药效果调查，并计算防治效果。

三江学院项目管理 篇7

旅游业是一项综合性的产业, 并同文化有着密切的关系。从某一角度看, 旅游本身也是相异两地不同文化相互碰撞, 相互交融的过程。在这样的旅游环境中, 游客很容易对异地文化环境中的景物, 无论是人文景观还是自然景观产生新奇感与探索欲。与此同时, 因为受到陌生环境、相异文化背景的影响, 忐忑不安的心理情绪、不同程度的紧张感也会随之而来, 这些很容易导致游客在面对周围事物时敏感度的增强。这种心理状态的变化以及适应需要一个过程, 但有时, 在外在环境的不确定性以及游客自身性格特质, 价值观等因素的联合作用下, 一些游客有可能出现以强烈的精神焦虑为表现的心理病症, 严重者甚至出现生理上的紊乱, 在学术界定义这种现象被定义为“文化休克” (Culture Shock) 。本文以三江学院的学生为实证对象, 研究一些旅游因素的变化是如何影响文化休克现象的。

二、大学生旅行中“文化休克”现象影响因素的实证分析

(一) 数据采集。

本次调查共发放200份问卷, 其中男生回收98份, 占比49%;女生回收102份, 占比51%, 男女比例基本相当。问卷调查对象为大一至大四的学生, 因为大四学生实习在外, 比例只占5%, 而大一到大三的学生比例分别为33%、25%、37%, 分布相对均衡。问卷开始预设了旅行中整体安心程度的调查, 结果有88%的被调查者表示不安, 这说明大学生在旅行过程是存在文化休克的可能性的。

(二) 问卷设计。

衡量旅游文化休克程度的指标体系较为复杂, 为了简化评价, 本调查采取了一种较为简单的方法, 即通过被调查者对调查项所述内容安心与否的心理预期来判断其是否存在的文化休克症状。如果对被调查者对某题的某选项存在不安, 则初步断定该项有较大的可能引起文化休克症状。为了更好地分析这些影响因素, 将它们分为外在因素和内在因素两大类。其中, 外在因素初步设计为时空因素和环境因素, 内在因素设计为性格因素和价值观因素。

(三) 结果分析。

1. 时空因素变量。

每个游客在选择出行时对于旅游目的地的距离远近都有不同的考量。图1显示有近54%的被调查者认为选择在市内旅游会让他们感觉更安心, 被调查者表示在市内旅游更加便捷, 不用像出省、出国旅游需要提前订票, 赶车, 很大程度上节约了游乐的成本, 而且文化风俗都相近, 也没有交流上的差异。其次有21%的被调查者选择省内, 他们都表示愿意去稍远一点的地方感受下不同的文化, 但是当谈到是否会选择出国或者港澳等地作为旅游目的地时, 不少被调查者表示了担忧, 有的被调查者觉得语言沟通存在一定的障碍, 还有的被调查者表示旅游目的地选择的越远, 所需花费的时间和费用也越多, 未知情况发生的概率也越大, 会感到不安, 除非有较多的结伴同行者, 或者同较为熟悉的人一起同行。总体来看, 距离旅游目的地越远越容易感到不安, 相应地产生文化休克的可能性也越大。

在出行天数的选择上, 如图2, 绝大部分被调查者会选择在1~2天或者3~4天为最佳的出行天数, 占比92%。出行天数越多越容易让游客感觉不安。Gullahorn (1963) W理论可以用来解释该现象。他认为在跨文化的旅游中, 文化休克经历六个不同阶段:蜜月期、敌意期、诙谐期、回家期, 反向文化休克期和重新调整期, 当天数增加, 蜜月期过渡到敌意期的可能性也越大, 旅行从一开始的兴奋和好奇逐渐被不安和焦躁的情绪所代替, 一种暂时的社会性隔离, 焦虑, 抑郁的心理状态油然而生, 所以更多的被调查者愿意选择三天左右作为出行的最佳天数, 希望在“蜜月期”结束之前结束行程以避免接下来“敌意期”可能带来的“文化休克”症状。

2. 自然和社会环境因素变量。

面对不同的自然环境因素, 被调查者的心理感受也有所不同。被调查者在对于自然环境的选择上最主要的考量是阳光与温度, 如图3, 比例分别为53%和33%。访谈发现舒适的气温条件和适度的光照能充分调动被调查者的旅游积极性, 这种较高的积极性延长了W理论中蜜月期的持续时长, 也更容易让被调查者的精神关注点发生转移, 暂时忽略环境变化所引起的文化差异感, 但这种因自然环境舒适引起的暂时性精神关注缺失能持续多长时间, 目前依然没有一个成熟的研究来论证。

旅游者外出旅游, 往往是选择和自己生活的环境有一定差异的地方作为旅游目的地, 这样的选择会带给游客不同的体验, 但是我们也不能忽视这种差异也会带给他们一些不安。如图4, 我们发现有32%的被调查者认为语言的差异最容易导致情绪上的不安。语言是人与人之间沟通的桥梁, 如果沟通不便, 便失去了最主要的信息来源, 信息的失衡必然带来心理上的不安。27%的被调查者选择了人口的密度, 被调查者表示, 他们更加愿意选择人口较少的地方作为旅游目的地, 因为人口密度越大, 越容易使他们产生压抑感, 情绪也越容易变得焦躁不安, 亲近大自然的旅游项目更多地受到被调查者的欢迎。有22%和19%的被调查者选择了宗教影响和政局影响, 访谈发现宗教影响的不安感主要来源于旅行经验的缺乏, 对不同宗教的禁忌的不了解会让被调查者在旅行中有“放不开”的感受。而政局变化的考量更多是从安全角度的出发, 这也是保证一次正常旅行最基本的要求。

3. 性格因素变量。

不同的游客拥有不同的性格特点, 导致了他们在旅游过程中对不同文化的心理感受存在一定的差异。在本次调查问卷中共涉及了四种类型的性格特质:包括胆汁质, 大多表现为积极进取, 热情高涨, 脾气急躁的性格;多血质性格的人, 大多表现为反应迅速, 充满朝气, 但是也会有粗枝大叶的毛病;粘液质的人, 为人平静, 情绪起伏不大, 但是缺乏热情;抑郁质, 沉静, 深况, 同时也是非常容易相处的, 多愁善感这四种类型。从图5中可以看出, 被调查者普遍认为粘液质和抑郁质的人更容易在旅行中对异地文化感到不安, 这两种性格的被调查者普遍具有性格内向的特征, 较少的交流和沟通让他们在异地的不安情绪较难释放, 而胆汁质被认为是最不容易对异地文化产生不安的一类, 进一步访谈发现, 这类性格特征的人特别容易受到外界环境变化的影响, 不安的情绪容易产生也容易消退, 特别是当旅游过程中新的刺激点出现时, 很容易就从原本不安的情绪中解放出来。

4. 价值观因素变量。

人们通过沟通交流获得一定的交际能力, 交流的过程也是多种价值观之间相互碰撞的过程。每个人生活的圈子各有差异, 不能一概而论, 这种差异便是不同价值观的体现。在问卷中, 共罗列了七种不同的价值观念, 这是行为科学家格雷夫斯对价值观进行的归类, 包括是反应型、部落型、自我中心型、坚持己见型、玩弄权术型、社交中心型、存在主义型。其中反应型、自我中心型、坚持己见型、玩弄权术型倾向于个人主义价值观、而部落型、社交中心型、存在主义型则倾向于集体主义价值观。从图6我们可以看出, 外出旅游感到不安的被调查者明显倾向于拥有集体主义价值观的人。进一步的访谈发现, 这类人一般都会选择跟团游, 希望不安感能在井然有序的行程, 导游的帮助以及旅行团队的认同感中得到缓解。而个人主义价值倾向的被调查者则普遍个性独立, 有自己的旅游见解, 不容易被外界变化的环境所影响, 相反他们中的一些人甚至希望异地文化为自己所变, 尽量在旅游小环境中主动营造一种日常熟悉的文化氛围, 表现出一种较为强烈的能动性。

三、结语

研究发现:大学生群体在旅行过程中是具有发生“文化休克”现象的可能性的。“文化休克”现象产生的因素也是多方面的, 旅行距离和时间的递增让不安感增强, 也增加了发生“文化休克”的概率, 但概率也会伴随着“敌意期”的结束而有所缓解;舒适的自然环境, 低游客密度以及相同的语言氛围都是大学生安心旅行的保障, 在这种环境背景下, 大学生的文化差异感容易被转移或被替代, 出现“文化不休克”的假象。更重要的是内在性格特征和价值观取向更容易影响“文化休克”。内向的人因为较少和外界沟通, 在异质文化中感到不安的几率更大, 而集体主义价值取向的大学生在旅游团队中较少感受到不安, 但离开集体环境后, 不安感会提升。而一些具有较强个性特质的个人主义者甚至会在异质文化中主动营造日常熟悉的文化氛围, 以此降低“文化休克”的概率。

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