校园足球全年校内比赛开展形式

校园足球全年校内比赛开展形式

校园足球全年校内比赛开展形式 篇1

校园足球全年校内比赛开展形式

意义：通过开展形式丰富多彩的足球比赛，进行全面普及和推广校园足球，让每个学生都能参与到足球这项运动中来。让刚刚接触足球的学生可以更好的融入足球运动享受足球带来的快乐，也让有一定基础的学生可以在多种形式的比赛中进一步提高足球。

目标：通过多种开展形式的足球比赛，培养了学生对足球的兴趣，可以更具体的选拔出有足球天赋的苗子进入到上一阶层的训练，同时组建出每个学校的校足球队来参加区（县）级比赛。开展时间：9月中旬到11月中旬必须组建出每个学校的校足球队来参加区（县）级比赛。没有被选为校足球队队员的学生继续参加由学校组织的校内比赛。比赛安排：利用体育课进行校内多种形式的足球比赛。

小学一年级

你追我赶快（跑、运球）

球场长60米，宽25米，指定区域6米*5米。

注意：虚线--跑动路线；曲线--运球路线。竞赛规则：

1.两个班各自占据球场的半场，并按人数平均分配在两侧边线外站立等待依次进入比赛。

2.竞赛班级每四秒听令（哨声）后左右两侧共四名学生进入比赛，并将球带入本班半场指定区域。

3.各自半场均有三个指定区域，每个指定区域内不得少于15人。4.班级所有人到达指定区域最快获胜，采用三局两胜。（每局结束后指定区域轮流抱球放回中圈并回到比赛开始位置，裁判做好监督记录工作）5.当两班人数不等时可由老师或学生替代。竞赛要求：

1.听令（哨声）快速跑向有球区

2.除手以外任何形式的将球带入班级指定区域 3.到达指定区域内将球踩在脚下

4.中圈内摆放与参赛人数相等数量的球。

小学二年级

你追我赶快（跑、射门）

球场长60米，宽25米，指定区域6米*5米。

注意：虚线--跑动路线；直线--球的运行路线（射门）;红色实线—禁止人和球进入；标志桶—绕行 竞赛规则：

1.两个班各自占据球场的半场，并按人数平均分配在两侧边线外站立等待依次进入比赛。

2.竞赛班级每四秒听令（哨声）后左右两侧共四名学生进入比赛，绕跑标志桶后快速跑向本班半场指定区域持球射门（人和球在射门前禁止越过红色实线）。3.各自半场均有三个指定区域平均摆放相应人数的足球。

4.班级所有人到达指定区域内完成射门最快得1分，班级射入球门总分多者得1分。采用三局计分制。（每名学生只有一次机会，未射入球门的学生将球抱回中圈摆放好并回到起点，将球射入球门的学生站在原位，裁判做好监督记录工作）

6..如遇计分相等，每班选派三名学生站在本班指定区域内射门计分，三人射门后如遇计分再次相同则再次选派三名学生站在本班指定区域内射门。直至分出胜负。

7.当两班人数不等时可由老师或学生替代。8.指定区域离球门不能多于10米或少于8米。竞赛要求：

1.听令（哨声）快速跑向有球区；

2.除手以外任何形式的将球射入本班半场内的球门； 3.到达指定区域内将球射入球门；

小学三年级

你追我赶（跑、运球射门）

球场长60米，宽25米，指定区域6米*5米。

注意：虚线--跑动路线；曲线--运球路线；直线--球的运行路线（射门）竞赛规则：

1.两个班各自占据球场的半场，并按人数平均分配在两侧边线外站立等待依次进入比赛。

2.竞赛班级每四秒听令（哨声）后左右两侧共四名学生进入比赛，并将球带入本班半场指定区域射门。

3.各自半场均有三个指定区域，每个区域内不得少于5人次射门。

4.班级所有人到达指定区域内完成射门最快得1分，班级射入球门总分多者得1分。采用三局计分制。（每名学生只有一次机会，未射入球门的学生将球抱回中圈摆放好并回到起点，将球射入球门的学生站在原位，裁判做好监督记录工作）

6..如遇计分相等，每班选派三名学生重新听令开赛，三人运球到达指定区域射门后如遇计分再次相同则再次选派另外三名学生重新开赛。直至分出胜负。7.当两班人数不等时可由老师或学生替代。8.指定区域离球门不能多于8米或少于5米。竞赛要求：

1.听令（哨声）快速跑向有球区；

2.除手以外任何形式的将球带入班级指定区域； 3.到达指定区域内将球射入球门；

4.左右两边指定区域射门入球门得3分，中间指定区域射入球门得1分。5.中圈内摆放与参赛人数相等数量的球。

小学四、五、六年级

1.小学以开展5人制足球比赛为主，有条件的可开展8人制足球比赛

2.四、五、六年级可根据自身实际情况，在下面运球和比赛的几种形式中，分别挑选一种来开展校内比赛。3.硬件设施的替换可供参考：

器材：球门可用矿泉水瓶、标志物代替 场地：可用平坦的篮球场或空地 足球：4号球

运球（任选一种）

1、踢低球比赛：

双方各6人，球场为16米X12米，中间拉一根高50厘米 绳子，每方可传球3次，3次后必须将球踢向对方半场，球踢至对方底线得1分，每局5分钟，得分多者胜利。允许接对方的来球再踢，但球从绳上越过或碰到绳子都算失误，由对方发球。

2、冲破“禁区”：

将12米X12米的场地分成3个区域，每个区域各有3-4名队员组成一队，仅限在规定区域内活动。中间区域的球队在两侧区域球队相互传球时进行抢断，两侧区域的球队还可在本区域内相互传球，传球3次后以及15秒内必须传球给另一侧区域的队员，断球成功后，中间区域球队与失球球队互换位置和职责。

3、抢球比赛：

分成两组，每组4人。在离各自起点线距离相同的一个圆圈内放置20个足球，双方队员从各自的起点线出发，跑到圆圈内用脚运一个足球返回本队的“大本营”，前一名队员回到起点线后，后一名队员出发，当圈内球被抢完后，抢球多的一方获胜。

4、齐心协力运球：

5人一组，相互牵手围成一圈，圈内放置一个足球。从起点出发，将球踢动并一直保持在圆圈内，最后合力把球运到终点，先到的一组获胜。运球途中，足球不能踢出圈外，否则失败。

比赛（任选一种）

1、反向球门比赛：

在场地中间放置两个相互背向的小球门，球门朝外，相距15米，不设守门员。每方4-7人，相互对攻对方球门，并设法防守自己的球门，进球多者胜利。

2、三门足球比赛：

9个人一组，分成三队，每队3名队员，在直径10米的圆圈场地内等距离放置3个小足球门。比赛开始后，一方可进攻另外两方的球门，规定时间内进球多的一方获胜。

3、击“保龄球”比赛：

在40米X20米的场地内，沿边线在两端各画出宽3米的区域，每个区域用矿泉水瓶或标志桶放置一排间距相等的“保龄球”。每方4-7人，两队队员在场区中互相抢球后射向对方的保龄球，并设法保护自己的保龄球不被击倒，击倒保龄球数量多的胜利。

4、正规五人制足球比赛。初中年级

(初中以开展8人制足球比赛为主，有条件的可开展11人制足球比赛）每个年级按下面顺序一次进行4项比赛 1.颠球比赛（球性）

比赛方法：每队选15-20人，每个队员颠球5个以上则记为有效次数，若少于5个则为无效成绩，每人颠球1次，不限部位，计总数，多者为胜。（鼓励课外球性练习）

2.运球跑接力赛（运球）

队员运球跑15米，再运球折返，将球交给下一个队员，两组计时看哪组快。3.脚内测传球（传球）

两人一组相距10米，用脚弓传球，计算一分钟连续传球个数。4.绕杆射门（带球加射门）

比赛方法：起点距第一杆4米，共8杆，杆间距2米，最后一杆距离大禁区线2米，每队选15—20人，依次绕杆射门不能漏杆，射门没进加5秒，计总时间，时间少的队伍为胜。

∧ ∧ ∧ | △ △ △ △ △ △ △ △□

（注：∧表示队员，⊙表示标志桶，△表示杆，□表示球门）

高中年级

（高中以开展11人制足球比赛为主，也可选择性的开展5人制足球比赛）每个年级按下面顺序一次进行4项比赛 1.颠球比赛（球性）

比赛方法：每队选15-20人，每个队员颠球5个以上则记为有效次数，若少于5个则为无效成绩，每人颠球1次，不限部位，计总数，多者为胜。（鼓励课外球性练习）

2.运球跑接力赛（运球）

队员运球跑15米，再运球折返，将球交给下一个队员，两组计时看哪组快。3.脚内侧传球和脚背正面传球（传球）

（1）两人一组相距10米，用脚内测传球，计算一分钟连续传球个数。（2）两人一组相距10米，用脚背正面传球，计算一分钟连续传球个数。4.绕杆射门（带球加射门）

比赛方法：起点距第一杆4米，共8杆，杆间距2米，最后一杆距离大禁区线2米，每队选15—20人，依次绕杆射门不能漏杆，射门没进加5秒，计总时间，时间少的队伍为胜。

∧ ∧ ∧ | △ △ △ △ △ △ △ △□

（注：∧表示队员，⊙表示标志桶，△表示杆，□表示球门）