若水中学下期教导工作总结

若水中学下期教导工作总结（通用4篇）

若水中学下期教导工作总结 篇1

一、指导思想

根据县基教站、教研室2011年工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学过程中出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，2011年下期若水中学教导工作计划。新学期，新起点，新期待，新发展，教导室将围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学常规管理，积极开展校本教研、网络教研，有效推进课堂教学模式改革，努力加强教导室自身建设，充分发挥教导室对学校教育教学工作的指导和服务功能，努力提升我校办学水平。

二、基本情况

近年来，我校的教育教学工作一直处于一个低谷时期。究其原因，主要有几个方面：

首先从管理层面来看，学校教导室由于自身素质和领导能力的不足，管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研教改的落实推进、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班学生的后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。

其次从教师层面看：我校的教师的学科结构严重失调，文科老师严重不足，数学老师多得每个人分不到一个班，生物、物理、历史、政治等许多科目没有专业对口的老师。相当一部分老师的价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，课堂教学模式远远落后于形势的发展和学生的需求，教学效率不高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不尽力，不求上进，得过且过，直接导致成绩不好；有的老师虽然向往课改，但研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织，年轻教师不注重知识的落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭；积极备课，钻研教法学法不够；教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重；绝大多数班主任的工作责任心有待加强，工作出于应付式的现象较严重等等。

再者从学生层面来看：小学毕业升入初中时尖子生流失严重，近年来，每届小学毕业生前30名学生能留在我校就读初中的廖廖无几，加之留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情，严重影响了我校教育教学质量的提升。

本学期，我校共有在职教师27人，其中职工2人，文科老师少，数学老师多，语文老师3人且有两人担任学校行政工作，许多学科没有专业对口的老师，教师结构性矛盾仍旧十分突出。学生290余人，7个教学班，七年级将全面实施新课程改革。

三、本学的总体思路

1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。

2、工作重点：抓好教学常规管理工作，抓好有效课堂建设。

3、工作难点：实施课改，优化课堂教学模式，倡导良好教风。

4、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师，深入学生。

四、工作措施

(一)抓好学生的入学教育、行为习惯养成教育

1、加强安全教育，争创平安校园。

教导室将继续倡导安全工作警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善学校教育教学安全制度。利用各种集会通过多种形式对全体师生进行安全教育。

2、抓好学期初的入学教育(特别是七年级学生的入学教育)和日常行为规范教育。经过一个漫长的暑假，八九年级学生对学校的规章制度常规条例有所淡忘，加之上学由于学校处室的分工等原因，导致这届八年级学生在七年级时的入学教育养成教育没抓出实效，吃了夹生饭，很有必要重新复炉。而七年级新生刚进行初中，对中学的规章制度还没有多少认识，其入学教育养成教育就尤显重要了。为了真正有效抓好学生的日常常规教育，教导室结合领导任课情况，将学校几个行政人员分工包年级抓好此项工作：副校长林光明同志、办公室主任吴曙光同志负责九年级，校长林运军同志、政教室杨建成同志负责八年级，书记杨柳同志、教导室游建华同志负责七年级，工作计划《2011年下期若水中学教导工作计划》。

(二)抓教师的教学常规，抓教学风气

1、教导处将根据市基教科和县教研室有关教学常规的检查规定和《若水中学教学常规》等制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂45分钟要质量，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。

2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导室将进一步将教学常规检查评价制度落到实处，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈通报制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。教导室的工作千头万绪，本学期，学校教导室暂时不设教务员，教导室工作人员由原来的三个人减少到一个人，工作强度的加大可想而知，为了提高教导室的工作效率，本学期将充分发挥教研组长的职能作用，将每月的教师教学常规工作的检查交由教研组长完成，教导室只负责抽查核实。

5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

6、抓好音、体、美、综合实践课程的教学。协助体育老师做好学生体质健康测试和上报的工作；协助体育老师组织好若水中学学生秋季田径运动会、冬季越野赛，配合组织学生参加片区男子篮球赛、乒乓球比赛和全县中小学生田径运动会。

7、抓好各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。本学期县教研室将分片区组织全县初中三科教学比武活动：七年级历史，八年级生物和九年英语，我校任教七年级的历史和八年级的生物的都是一直任教数学刚刚才改行过来的老师，如此，教学比武的竞争力和他们参与教学比武的积极性可以想见。学校教导室将努力做好他们的思想说服工作，认真抓好集体备课，力争让他们在教学比武中有较好的表现。教导室将根据县教研室的工作安排，调动各科任教师认真抓好各类竞赛辅导工作，力争让学生在各类学科竞赛中取得较好的成绩。

(三)加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力

组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本研修。组织好网络技术和新课程改革培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立新课程改革的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量。

(四)加强对教师的管理，提高教师的素质

组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。教师一学期听课不得少于15节，参加工作不满三年的教师不少于20节，行政领导不少于20节。

要求各教研组长对组内的成员的备课、作业批改随时抽查，并做好详细的记录。教研组长配合好教导室认真开展校本研修工作，促进教师尽快成长。

(五)落实新课改，以课堂教学模式的改革提高课堂效率

1、利用英特尔网络、教师个人博客平台，鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改进教育教学方法，树立向科研要质量的意识。

2、及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，要求每位科任老师每周在个人博客上写出一篇针对性强的教学反思，每次考试后写出一篇考试分析，每学期上交教学论文一篇，并推送到学校的博客圈子。

4、加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结反思。将老师的业务学习制度化、常规化，通过理论学习、视频观摩、校际交流等形式，有效落实我校的课改工作，并设立专项资金，在资金上予以保障。

五、行事履

九月份：

1、抓好入学教育。

2、完成好各类计划。

3、做好控辍保学工作，核实好学生学籍。

4、启动新课改工作：学生分组、教师培训等。

5、组建好校体训对、学生篮球队，挑选好乒乓球选手，搞好相关的培训指导工作。

6、举行班级篮球赛、校秋季田径运动会。

7、抓好三科教学比武的准备工作，抓好集体备课。

十月份：

1、确定好参加县运会的人员，并加强训练工作，带队参加全县中小学生田径运动会。

2、启动教学活动月工作。

3、带队赴二中参加初中三科教学比武活动。

4、本学期第一次教学常规检查督导。

5、继续抓好课改校本研修工作。

十一月份：

1、举行期中考试，并做好各个层面的分析总结与反思工作。

2、总结教学活动月工作开展情况。

3、第二次教学常规检查与通报。

4、分年级开好学生会议，加强学生行为习惯常规教育，邀请镇派出所领导举办一次法制讲座。

5、举行全校学生作文比赛。

6、带学生上县参加现场书法竞赛和作文比赛。

十二月份：

1、举行冬季越野比赛。

2、第三次教学常规检查与通报。

3、做好教师个人博客建设情况的相关统计考评工作。

4、举行学生手抄报比赛，选送作品上县参评。

5、做好教导室相关材料的整理归档工作。

元月份：

1、迎接年终评比考核。

2、组织动员师生搞好期终迎考复习。

3、组织期末考试，认真组考阅卷，发放学生通知书。

4、做好学期教育教学工作总结，老师们完成好教学总结。

5、动员老师积极撰写教学论文参评。

6、材料收集整理归档。

2011年9月6日

若水中学下期教导工作总结 篇2

陈春明

2013年上期我校德育工作的总体思路是高举邓小平理论伟大旗帜，以十七大精神为指导，坚决贯彻党的教育方针，按上级文件精神，深入贯彻落实《中学德育大纲》，坚持育人为本，德育为先，大力开展“和谐育德”教育创新工程，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，广泛开展课程育德及主题教育，有计划地开展爱国主义教育、思想品德教育、养成教育、法纪教育、生命教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，切实提高德育工作的针对性和实效性，培养勤奋、守纪、弘德、创新的文明中学生。

一、以课程育德为抓手，增强德育实效。

加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础，增强德育实效性的重要途径。一是各年级、各班要充分认识课程育德的重要意义，明确课程育德的主要任务，努力增强课程育德的使命感和责任感，自觉提高课程育德水平；认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，确保课程育德工作取得成效。二是积极组织课程育德优秀案例评选活动，为广大教师积极探索课程育德的途径、措施和方法，总结课程育德的先进经验搭建平台，营造课程育德的良好氛围。

二、以班级文化建设为突破口，推进校园文化建设。

班级文化建设是校园文化建设的重要基础，是把校园文化建设落到实处的重要保证，各班要加强班级文化建设。学校要以此为突破口，把校园文化建设引向深入。一是要认真研究和制定班级文化建设规划，开展以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。二是要在班级文化建设中突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平。三是要推进校园文化示范班级建设，努力形成班级特色，促进我校特色分明、内涵丰富的校园文化特色班级群体的形成。

三、以提高育德能力为核心，加强德育队伍建设。

加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，以班主任队伍建设为重点，切实加强我校德育队伍建设。一是举办我校班主任基本功大赛，通过“我的班主任观”论坛，提高班主任的理论素养，通过班主任技能竞赛提高班主任的育人能力。二是定期举办举班主任培训班，以此来促进全校德育工作队伍适应新时期德育工作的要求,促进德育工作者理论水平和育德能力迈上新的台阶。三是定期开展优秀班主任评选活动，通过表彰和激励，促进我校优秀班主任群体的形成。

四、以主题教育为重点，增强德育的针对性。

根据学生出现的新情况和新问题,有针对性地开展主题教育，是增强德

育针对性和实效性的重要举措。一是各班要认真开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动。生命教育是素质教育的重要内容, 要教育学生把生命放在第一位，认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，要通过丰富多彩的教育活动，帮助学生正确认识生命的意义和价值，积极呵护生命安全和健康，促进学生热爱生命，健康成长。二是开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。三是在全校学生中开展“中华魂”（祖国在我心中）主题教育读书活动。通过主题教育读书活动，在学生中进行中国社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育，进行爱党、爱国、爱社会主义的教育，使广大学生更多地了解新中国成立以来特别是改革开放30多年来，祖国的发展历程和所取得的辉煌成就，帮助学生正确认识社会发展规律，增强青少年的爱国情感。四是继续开展“品德标兵”、“三好学生”、“优秀班主任”、“文明寝室”、“优秀班集体”等各类评优表彰活动，把德育工作的总结、表彰、奖励制度化，营造争优创先的浓厚氛围，激励广大中学生在实践中以德立身，勤奋学习，促进德育工作先进群体的形成。

五、以专项教育为切入点，做好相关工作。

一是加强关爱留守儿童工作。代理家长应按照“五个一”的工作要求切实关爱好留守儿童，力争使每一位留守儿童都能公平接受教育，全面和谐发展。搞好留守儿童工作课题研究，推动关爱工作的制度化、规范化，形成关爱留守儿童工作的持久效应。二是做好爱心奖学金工作。按照基金会的要求，定期开展评选工作和信息报送工作，发挥爱心小分队的引领作用，开展服务社会、奉献爱心活动，激励广大中学生感恩社会、传递爱心。三是做好关心下一代工作，积极办好家长学校，形成家校齐抓共管促教育的局面。

六、德育常规工作。

1、着力加强养成教育。养成教育是学生成“人”最基本的基础，也是最艰巨的德育工程之一。全校师生要深入学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，加强日常行为习惯的训练。狠抓学生养成教育。各班要从常规工作入手，着力抓好“五个一”的训练，即整顿“一组阵容”，整顿好升旗仪式、早操、课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；建立“一系列秩序”，即着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序、课间秩序以及就餐（打水）秩序；养成“一种习惯”，要求学生养成举止文明、待人接物大方有礼的良好习惯；坚持“一项制度”，完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一套观念”，即努力让每一个学生树立生命第一、感恩惜时、健康成长、终身学习的观念。学生一日常规要坚持考核,考核情况纳入当月班级评比.2、坚持抓好安全保卫工作。“安全责任重于泰山”，“学生安全无小事”，本期我们将主要从以下几个方面抓好学生安保工作。一是规范制度，以严治校。将对学生中的违纪行为加大处罚力度，以期达到压制歪风邪气，减少违纪行为，提高文明程度的目的。二是坚持“四讲”，警钟长鸣。一是值周领导国旗下讲，二是班主任班会上讲，三是教导处不定时讲，四是周五放学前集合讲；讲纪律，讲安全，讲注意事项，讲防患未然。通过“四讲”，让安全意识深入人心。三是“预防为主”，防患未然。制定学校卫生、交通、楼道等安全管理制度及相关预案，保卫人员和值日教师课间、夜间加强巡视；不定时排查食堂、寝室、围墙、壁砖、教学楼、办公楼等地方的各种安全隐患，发现问题及时联合总务处整改；遇重大活动作好安全工作预案。

3、落实岗位责任制，狠抓学生管理。门卫、寝室管理老师、电工按照工作职责开展工作。门卫要把好学校第一关，寝室管理老师要坚持夜间巡查，清点人数，严禁学生私出校门、夜不归宿等。抓好食堂、小卖部、教室、公区清洁卫生督查工作。对

4、落实班级考核细则，强化班级建设与班主任管理。本期我校继续实施《班级考核细则》，加强良好及示范班集体的创建工作，并以此为契机，推动全校班级建设。班主任是班级的组织者和管理者，政教处和年级组共同对班主任实施管理，并将班级建设情况与班主任奖金挂钩，激励班主任搞好本班班级建设的各项事务。

4、在安全与卫生工作，加强《中学生行为守则》和《中学生学生日常行为规范》的学习。在学校听从老师的管理,上下楼第、集会与演练、出操、课间活动、课外文体2+1活动等,都要安全到位,珍爱生命,加强自我保护意识,牢固“安全”的观念.卫生是文明的标志.“垃圾不落地,校园更美丽”的活动,坚决禁止乱吐痰、乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物.发扬“弯腰精神”见纸就拣,见脏就扫、拖.不但讲究公共场地的卫生,还有讲究个人卫生要:饭前便后要洗手,勤剪指甲勤洗头,勤换衣服勤洗澡.5、礼仪方面，每位同学要记住文明礼仪用语:“您好、谢谢、起、再见、请、没关系”.在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好！上课听讲,举手发言,学习勤奋。见到同学说一声:你好。.在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人尊重和关爱的.诚实守信、助人为乐,这是文明的体现.学校里多数同学都做得不错.但也有同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼,偷别人的东西,在楼道里追逐打闹,大声喧哗等,这不文明的、是可耻的.本学期,教导处要常抓培养学生养成的学习习惯、生活习惯和健体习惯,要求全体同学:“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手弯腰捡起废纸与包装袋)“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)“五个不”(不爬窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进花坛乱摘花草树木)“六个禁止”(一禁迟到、早退、旷课、私自离校;二禁吸烟、喝酒、赌博、吸毒;三禁乱丢废纸、果皮、垃圾;四禁携带尖锐的管制刀具、仿真手枪、水枪等危险物品入校;五禁以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;六禁去网吧或游戏厅)。

若水中学下期教导工作总结 篇3

本学年围绕学校的工作目标和要求，在市教育局、镇中学的正确领导下，坚持以课程改革为重点，全面深化素质教育，以提高教师专业发展为核心，以提高课堂教学效率为切入点，以提高学校的教育教学质量为目的。一学期来，积极配合学校的全面工作，教导处做了以下具体工作，现总结如下：

一、完善各项资料，迎接省合格学校验收

从今年8月份起，浏湾学校为迎接省合格学校验收紧锣密鼓地开始做各项准备工作，教导处负责软件资料的完善、收集、整理工作。经过三个月的奋战，完成了学校办学规划、办学经费、教育教学、办学水平、学校管理等七大块资料，在接受省合格学校评比验收时，评审组认为我校的资料详实、真实，分类科学，给予我校高度的评价。

二、强化常规管理，规范教学常规

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学年来，有重点地抓好常规工作，加强班级管理，教研组、备课组的建设。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、开学初，配合后勤分发好学生教材，保证一开学学生就能领到新课本。

2、每学期都提前编排课程表和授课表并及时发给每位教职工，严格遵照上级规定的时间上新课。严格执行课程计划，坚持按课表上课，杜绝私自调课、挤课、占课、中途离堂等现象，教导处加强了随机检查。

3、学籍管理是学校对学生管理的基本工作，比较繁琐。每学期都会有转出和转入学生，教导处都能根据镇中学的要求，为学生服好务，让其正常上学。对一年级入学的新生，教导处也配合班主任教师做好信息采集和录入工作，完成学籍入库工作。

4、进一步规范和强化教学“五认真”工作，继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。并在期初、期中、期末组织了三次全面的常规检查。对教师的复备课、作业批改及订正多次进

行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。

5、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语、数、综合教研组能坚持一人一课的集体教研活动，并以实践课和集体备课为主要内容。大家实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

6、做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负提质”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学年，校领导、教导主任到课堂听课均在25节以上，加强了随堂课的管理力度。

二、加强业务学习，提高教师素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

结合校本培训工作计划，开展校本培训工作。请市教育局教研员和相关骨干教师举办专题讲座，分层次有计划地安排学校的教师参加市、区、镇不同级别教研专题活动，回校后要求这些教师填写参加学习情况反馈表、撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。

2、坚持不懈地实施“帮带工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。本学期欧亮、侯偲、殷慧老师参加了在株洲市教委的学习培训，这几位老师在学习时，虑心求教，博采众家之长，回来后，不仅把新学到的先进教学思想方法、手段用于教学之中，还指导其他教师的教育教学工作，为全面提高全校教师的教育教学水平起

了推动作用。同时还为年轻的教师牵线搭桥，与校内骨干教师结成“帮教”对子，使他们的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步。

3、积极开展教研活动。

积极组织参加校内外研讨课。这学期，我校校内举行四年级语文研讨课《为中华之崛起而读书》。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修改。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。担任连片教研数学研讨课的卢老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。这节研讨课，得到了领导和片区教师的一致好评。

本学期，唐江良、龙艳香、张帅、段世友、欧亮、王莉老师的研讨课，也得到市教育局督导评估组领导的一致好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

三、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学年突出了教学管理中的“五抓”：

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关

键。本学期继续加强听课，各教研组都上“转转课”，采取同课异构或同科同构的方式，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期教导处对各科作业批改情况进行了抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，教导处要求教师加强对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。教导处要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。通过加强毕业年级的教研，寻找教学中的实际问题，分析学生的实际情况查漏补缺，缺，然后有针对性的进行毕业辅导复习，以提高毕业班成绩。

3、加强抽测年级的教学管理，组织教师梳理知识点，结合本班教学实际，查漏补缺，然后有针对性的进行期末辅导复习，以提高学业成绩。

4、积极开展“2+2”兴趣活动课，并与科技、经典诵读“一校一品”活动结，使学生的综合素质得到全面提升，学校特色初见成效。

四、存在问题与不足

本学期来，在校长的指导下，在教研组长以及全体教师的积极参与和配合下，教学、教研工作取得了圆满的成绩。但是，回顾半年来的工作，也存在一些问题。

1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。

2、教师队伍中，部分教师教学业务水还有待提高，教学质量有待提升。

3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

4、在加强青年老师的指导帮助，增强全体老师的教学合力，争取教学质量的更大提高方面还需要工作更进一步深入。

5、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

回首过去，成绩稳步有升，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为浏湾学校谱写教育新篇！

浏湾学校教导处

若水中学下期教导工作总结 篇4

一、指导思想：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:202.799,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:282.09,“y”:202.799,“z”:6},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以课程改革为中心，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:587.974,“x”:176.97,“y”:249.599,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“以落实学科教学常规为基础，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:273.211,“x”:135.036,“y”:296.399,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“深化教育教学改革，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:189.16,“x”:399.254,“y”:296.399,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“大力推进素质教育。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:579.423,“y”:296.399,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“加强校本培训力度，促进教师队伍建设。加快教育信息化研究步伐，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:343.199,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“促进教育新跨越。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.29,“x”:135.036,“y”:390.044,“z”:12},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.027”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“进一步树立以人为本的教育思想，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:299.556,“y”:390.044,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“促进每一位学生”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.097,“y”:390.044,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“健康发展。提高各科课堂教学效率，全面提高教育教学质量。使学校”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:436.844,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“逐步形成品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的窗口地位，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:483.644,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“为成功创建省实验小学而奋斗。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:530.444,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:429.015,“y”:530.444,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“

二、工作目标：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:577.244,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:282.09,“y”:577.244,“z”:20},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:624.044,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.528,“x”:187.59,“y”:624.044,“z”:22},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.073”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“反思为抓手，以课堂教改为重点，进一步更新教育观念，确立“以学”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:670.874,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.299”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“生的发展为本”的现代教育观。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:717.674,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:429.015,“y”:717.674,“z”:25},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:764.474,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、改革常规的教研模式，注重改革学校的教研模式，建立以校”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:764.474,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“为本的教研实验制度。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:811.274,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:344.955,“y”:811.274,“z”:29},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:858.074,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:858.074,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“以点带面努力提高学校的教学管理水平。从而促进教学质量的提高。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:904.874,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.97,“x”:758.129,“y”:904.874,“z”:33},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“4”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:951.719,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加强理论学习与教学研究，提高师资培训力度，优化课堂教”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:951.719,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“学，提高教学效益。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:998.519,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:324.075,“y”:998.519,“z”:37},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“5”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:1045.319,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学”,“p”:{“h”:21.059,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:1045.319,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。”,“p”:{“h”:21.059,“w”:566.914,“x”:135.036,“y”:1092.119,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.529,“x”:701.969,“y”:1092.119,“z”:41},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:113.483,“cw”:644.063,“ch”:999.695}})_2({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“f6e5576aa417866fb84a8ee20040002”:“宋体”,“f6e5576aa417866fb84a8ee20050002”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2,4,5,6,7,8,9,10,1],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20040002”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20050002”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.073”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.299”}}],“body”:[{“c”:“

三、具体工作：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:282.09,“y”:120.899,“z”:1},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

（一）”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.179,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、大力推进课程改革，建立以校为本的教学研究制度”,“p”:{“h”:21.06,“w”:482.861,“x”:187.601,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.069”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:670.65,“y”:167.699,“z”:4},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:187.59,“y”:214.499,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:208.47,“y”:214.499,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“继续深入学习、解读并实践新课程”,“p”:{“h”:21.06,“w”:314.762,“x”:219.09,“y”:214.499,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:533.984,“y”:214.499,“z”:9},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:135.036,“y”:261.299,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“组织教师通过学科组进行专题研讨活动，围绕新课程三维目标如何”,“p”:{“h”:21.06,“w”:612.424,“x”:145.656,“y”:261.299,“z”:11},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.06”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“在课堂教学中进行有效的落实；自主、探究、合作的学习方式如何在”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“课堂上真正得以体现；如何创设现实的情境，使课堂成为师生交流、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“对话的舞台；”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“如何构建多元化的课程评价机制，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:257.605,“y”:401.744,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“发挥评价对教师和学”,“p”:{“h”:21.06,“w”:189.16,“x”:568.977,“y”:401.744,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“生成长起到促进作用的研究。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:273.021,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:407.954,“y”:448.544,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:495.344,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:187.59,“y”:495.344,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:208.47,“y”:495.344,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“加强课堂教学研究活动、强化课程意识”,“p”:{“h”:21.06,“w”:356.882,“x”:219.09,“y”:495.344,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:575.925,“y”:495.344,“z”:23},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“加强集体备课，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:542.144,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“提高备课教研组集体备课的计划性、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:335.822,“x”:273.442,“y”:542.144,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“针对性和实效性，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:600.44,“y”:542.144,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“促进教师认真钻研教材，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.091,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.056”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“把新课程标准的理念和精神落实到教学过程”,“p”:{“h”:21.06,“w”:398.813,“x”:359.114,“y”:588.944,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“中去。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.179,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“组织课改研讨活动。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:193.709,“y”:635.744,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“提倡跨年级、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:125.98,“x”:378.363,“y”:635.744,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“跨学科相互听课、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:500.026,“y”:635.744,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“评课活动，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:104.92,“x”:663.62,“y”:635.744,“z”:33},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.094”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“每个教师一学期听课”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“10”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:331.094,“y”:682.574,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“节以上。通过听课，以起到博采众长、融会”,“p”:{“h”:21.06,“w”:398.813,“x”:359.175,“y”:682.574,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“贯通的作用。加强课程改革的领导和管理。领导要深入课堂，做好指”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“导、督查工作，及时发现、总结、推广经验，促使各门学科、各位教”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“师在课程改革方面均衡发展，全面推进。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:377.942,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:39},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.066”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:512.924,“y”:822.974,“z”:40},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“进一步转变教育观念，改进教学方法，树立新的人才观、质量观、课”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“程观。要加强学习，不断探索，积极参与每次研讨活动，努力把教学”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.123,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“理念转化为教学实践。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:344.955,“y”:963.419,“z”:44},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“

（二）”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.18,“x”:145.476,“y”:1010.219,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“、强化教学全程管理，确保教学质量稳步提高”,“p”:{“h”:21.06,“w”:420.062,“x”:198.041,“y”:1010.219,“z”:46},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:618.045,“y”:1010.219,“z”:47},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:1057.019,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、加强教师业务学习是深化教学改革、提高教学质量的关键。”,“p”:{“h”:21.059,“w”:570.471,“x”:187.59,“y”:1057.019,“z”:49},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.071”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“本学期，要在教师自学的基础上，推行互动式的业务学习，提倡每个”,“p”:{“h”:21.059,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:50},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.504,“ch”:1003.973}})_3({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“f6e5576aa417866fb84a8ee20040003”:“宋体”,“f6e5576aa417866fb84a8ee20050003”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2,4,5,6,7,8,9,10,11,1],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20040003”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20050003”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“0.064”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.321”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“0.056”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.301”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.065”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}}],“body”:[{“c”:“教师做一些学习摘记或学习卡片。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:450.075,“y”:120.899,“z”:1},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、改进备课。备课是提高教学质量和效益的起始环节，是一种”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“创造性的劳动。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“要防止出现重形式轻实效、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:251.772,“x”:273.442,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.086”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“应付抄袭参考教案的备课，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:251.961,“x”:516.39,“y”:214.499,“z”:6},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.068”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“提倡有创意的备课，注重设计学生的学，努力形成个性化的设计。要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:261.299,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“注重写教后札记。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:303.015,“y”:308.099,“z”:9},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:354.899,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深””,“p”:{“h”:21.06,“w”:498.047,“x”:187.59,“y”:354.899,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“，上课要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:82.976,“x”:675.192,“y”:354.899,“z”:12},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.421”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:““实””,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.516,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:13},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.168”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，作业要“精””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.588,“x”:187.938,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.028”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，教学要“活””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.925,“x”:325.081,“y”:401.744,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.084”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，手段要“新””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.756,“x”:462.392,“y”:401.744,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“，活动要“勤””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.756,“x”:599.703,“y”:401.744,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:737.015,“y”:401.744,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“考核要“严””,“p”:{“h”:21.06,“w”:125.264,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:19},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.219”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，辅导要“细””,“p”:{“h”:21.06,“w”:145.419,“x”:249.855,“y”:448.544,“z”:20},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.333”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，负担要“轻””,“p”:{“h”:21.06,“w”:145.608,“x”:384.66,“y”:448.544,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“，质量要“高””,“p”:{“h”:21.06,“w”:145.608,“x”:519.654,“y”:448.544,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“。要把“十”,“p”:{“h”:21.06,“w”:103.678,“x”:654.649,“y”:448.544,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.405”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“字”方针作为我校强化教学中心意识、走素质内涵发展道路”,“p”:{“h”:21.06,“w”:545.931,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“.”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:681.09,“y”:495.344,“z”:25},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“4”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:542.144,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、严格执行“三表””,“p”:{“h”:21.06,“w”:186.633,“x”:187.59,“y”:542.144,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.363”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“，上好每一堂课。不随意调课、占课、加课”,“p”:{“h”:21.06,“w”:394.348,“x”:363.777,“y”:542.144,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“以及拖课。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:239.97,“y”:588.944,“z”:30},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“5”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:635.744,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、教师要认真制订教学计划，认真备课，认真上课，认真批改”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:635.744,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“作业，认真辅导，明确“五认真”的具体要求和课堂教学评估标准。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:629.904,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“教导处将对此定期普查和随机抽查。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:336.201,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:34},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“严格控制学生作业量，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:467.468,“y”:729.374,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“在学生积”,“p”:{“h”:21.06,“w”:84.05,“x”:673.898,“y”:729.374,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“累、训练不放松的前提下，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:249.813,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.264”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“坚决做到学生负担合理而不过重。鼓励开”,“p”:{“h”:21.06,“w”:375.605,“x”:382.322,“y”:776.174,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.204”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“放性作业，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.299,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“使教学和生活紧密联系。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.28,“x”:236.566,“y”:822.974,“z”:40},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“练习的设计要有利于学生创造思”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:464.077,“y”:822.974,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“维和个性的发展。拓展学生课外阅读量，积累丰富底蕴。要着力促使”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“教学常规进一步规范。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:210.031,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:344.955,“y”:916.574,“z”:44},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“6”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:963.419,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、继续把好教学质量关。各学科组要组织好单元形成性测试，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:963.419,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“做到考试求实求真，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:47},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“有效有得，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.3,“x”:320.406,“y”:1010.219,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“教导处将有计划组织学科教学调研监”,“p”:{“h”:21.06,“w”:335.822,“x”:422.104,“y”:1010.219,“z”:49},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“控，以便总结经验，发现不足。”,“p”:{“h”:21.059,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.529,“x”:429.015,“y”:1057.019,“z”:51},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“7”,“p”:{“h”:21.059,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:1103.813,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“、做好提优补差工作，抓好学生良好的学习习惯的养成教育，”,“p”:{“h”:21.059,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:1103.813,“z”:53},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[4]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.315,“ch”:1003.973}})_4({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“f6e5576aa417866fb84a8ee20040004”:“宋体”,“f6e5576aa417866fb84a8ee20050004”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,4,6,7,8,9,0],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20040004”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.094”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“font-family”:“f6e5576aa417866fb84a8ee20050004”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“0.064”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.292”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”}}],“body”:[{“c”:“对一部分学习上的弱势群体，更要尊重他们的人格，多一份爱心、多”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“一份耐心。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“教学中要做到四个优先：”,“p”:{“h”:21.06,“w”:230.901,“x”:235.829,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“提高优先，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:462.224,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“激励优先，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:104.92,“x”:563.017,“y”:167.699,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“面批优先，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:104.92,“x”:663.62,“y”:167.699,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“辅导优先。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:239.97,“y”:214.499,“z”:7},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

（三）”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.18,“x”:145.476,“y”:261.299,“z”:8},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“、加强教师队伍建设，深化教学改革”,“p”:{“h”:21.06,“w”:336.012,“x”:198.041,“y”:261.299,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:533.984,“y”:261.299,“z”:10},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:308.099,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“、抓好教师的教育理论的学习。加强教育理论学习是促进教师”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:308.099,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“专业发展、深化教改、提高教学水平的关键。要组织好业务讲座、专”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.312,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“题研讨、心得交流等活动，自学与集体学习相结合。各位教师要积极”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.956,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.304”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“撰写教学论文、教学随笔、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:249.813,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:15},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.264”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“教学个案，努力提高业务水平和理论研究”,“p”:{“h”:21.06,“w”:375.605,“x”:382.322,“y”:448.544,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.204”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“水平。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.179,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:198.03,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:542.144,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“、通过会课、研讨、撰写论文等形式，给青年教师压担子，逐”,“p”:{“h”:21.06,“w”:570.304,“x”:187.59,“y”:542.144,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“步形成一批教学骨干。大力营造我校的比教学业务、比上课水平、比”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:21},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“教学质量的氛围。健全和完善教师教育的各项工作规范。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:524.794,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:22},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:659.984,“y”:635.744,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“