景泉初级中学教导处工作计划

景泉初级中学教导处工作计划（精选10篇）

景泉初级中学教导处工作计划 篇1

景泉初级中学

2011-2012学年第二学期教研工作计划

一、指导思想：

本学期，学校教研工作将以巉口学区2012年工作要点和学校2012年工作计划为指导，结合我校教学现状，以教师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教育教学管理，着力抓好教学常规管理和教师业务指导，狠抓学生学风，规范教学行为，为我校教育教学水平再上新台阶做出努力。同时以去年11月份的“两基”国检验收为契机，进一步规范学校的教学工作，使本学期“高效课堂”课程改革真正落到实处，让学生全面发展。

二、本学期工作目标：

1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、狠抓校本教研，运用“高效课堂”在教育教学中发挥的积极作用来提高我校教育教学工作的进一步开展。

3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动；争取在校级评优的基础上向上推荐，能涌现出更多的学科带头人、教学能手。

三、主要工作

（一）教学工作

1、强化目标管理。

1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。

2）各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。

抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓教研、抓教师队伍建设）抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）抓质量（九年级月考、期中期末考试、能力诊断、学区联考的工作策略，努力发挥教导处承上启下的作用。）

1）教研组长每学期至少参加一次其它教研组活动，要随时掌握各组员的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。教研组长每月一次及时向学校反馈有关教师的教学信息。

2）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备”（备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。

3）各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，安排一次学习质量跟踪测试（九年级），把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

4）各教研组要组织好汇报课、示范课、新教师汇报课。公开课后全教研组老师须集中评议，并做好评课记录。各学科争取积极参加安定区及学区组织的赛课活动。

3、狠抓七八年级，提高教育质量。

1）关注七年级学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。2）狠抓七八年级补缺补差工作。防止学生出现两极分化的问题，尝试研究性学习与探究性学习。

3）做到课堂教学 “四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。

4、注重加强九年级毕业班教学工作。

1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

2）九年级教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠正、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。

各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费。

3）通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好九年级学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。

4）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区、片级教研活动，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。

5）面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精神，要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避免各自为阵，为升学考试打下良好基础。

具体安排研讨会4次：

① 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试情况，研究本届九年级各班学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届九年级指导思想、具体要求以及应对措施。

② 3月初，分析开学后出现的问题。

③ 4月初，重点分析月考情况，根据学校发展的形势，结合本届毕业班的特点，修改教学计划和制定努力方向。

④ 5月初，教学情况分析，讨论存在的问题，结合考试动向，商量对策，插漏补缺。

5、加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。1）创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质，同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。

2）加强课间操，课外活动管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。3）结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。

6、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。

1）本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发。

2）各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生应用能力的素质。

3）各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。

（二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度

1、加快课程改革，突出本校亮点。

深入学习“高效课堂”课改新理念，尽快掌握“六模块3+x建筑式课堂体系”的教学模式。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。

1）七年级暂定为我校“高效课堂”课改年级，七年级课改教师及八年级教师要积极主动的构建以课改自主学习为基本特征的学习模式，发展学生的基本能力，提高学生所掌握知识的质量，增加课堂教学的活动性。尽快将自己的教学工作融入到“高效课堂“的大潮流中去。

2）加强拓展型和研究型课程的研究。成立以校长为首的课程开发领导小组，进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有经验，提升办学质量。

2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。

1）贯彻学校有关新学期教师“高效课堂”培训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。

2）要求每周集中学习，分组学习以及自学“高效课堂”教育理论，尤其是课改新理念，并根据自己体会写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。

3）组织教师教研经验交流，取长补短。

（三）、加强教导处的自身建设

教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作六认真，做细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。附：本学期主要活动安排 三月份：

1.教导处、各教研组制定计划、教师制定学科进度计划； 2.学校领导随堂听课； 3.各组开展教研活动； 4.对九年级调研活动；

5.七、八年级“高效课堂”汇报课； 6． 新教师汇报课。四月份

1.九年级第一次月考；

2、作业、教案检查； 3.学生规范字书写展示。五月份

1、期中考试；

2、试卷分析交流及表彰奖励；

3、普通话演讲比赛。六月份

1、校本教研----导学案设计研讨

2、七八年级教学质量调研

3、作业、教案检查及评比 七月份

1.期末教学工作总结； 2.期末汇考。

景泉初级中学教导处

安定区景泉初级中学2011----2012学年第二学期

教导处工作计划

二0一二年二月二十七日

景泉初级中学教导处工作计划 篇2

（2011—2012）

本学，理科教研组在配合学校的总体部署的同时，按照理科组的工作计划，扎实有效地完成了各项工作，并取得了有效成绩，现总结如下；

一、关注了“学生的成长”。

理科组的一切活动都是为了学生健康成长，它的活动计划的制定及落实都要遵循这个原则。为此，文、理科教研组先后举行了示范课教学、作文竞赛等活动，还配合学校完成了“净我校园环保活动”、“家长会”、“全校师生乒乓球大赛”等活动，在这些活动中，培养了学生的行为习惯的养成和能力的提高。

二、关注了“教师的成长。”

1、狠抓教案签字工作。

教案是教学环节中不可缺少的一部分，理科组针对教师签字迟缓、无教案上课等情况，加大了督查力度，要求理科组成员及时签教案，对少签、迟签等现象，及时督察，在考核时按有关规定处理。2.注重公开课活动。

课堂是教师展示自我的地方，为了让有经验的教师展示经验，年轻教师展示活力，理科教研组为理科组成员搭建了这一平台，先后举行了七、八、九年级的各理科学科的公开课，在这些活动中，各位教师都取得了进步。

3、注重了论文的撰写工作。

时代的飞速发展要求教师不仅是专业型教师，而且还应该是研究型教师。为此，理科组要求理科组教师本学期每人交一篇教学论文，写下自己在教育教学中的心得体会。

４、注重课改理论的学习。

有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为一名教师，要时时更换自己的知识，变“死水”为“活水”，才能在教育教学中游刃有余，获得发展。为此，理科组先后组织了课改理论的专题学习和分散学习，通过学习和写心得体会，提高了教师的知识水平，为教师的知识更新注入了新的活力。

三、关注了“学校的发展”

学校的发展要求具备一批高素质、专业性强的教师队伍，也要求具备“校风好、班风好、学风好”的优秀品质。理科组正是基于这种认识，才组织了以上活动，同时也坚信这些活动，一定会为学校的发展注入新的活力。又是一学年结束，有付出就有收获，理科组在收获成绩的同时，也在祝福明天的理科组能成绩喜人，景泉初中能更加辉煌。

理科教研组

中学教导处工作计划 篇3

中学教导处工作计划一

本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初

一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初

一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。

继续落实好课程标准，正常教学秩序

1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。

3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。

5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。

6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。

7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。

深化课堂教学改革，优化课堂教学结构

1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。

3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校的评判。

4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。

5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组，做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛，进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。

(三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。

2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。

4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。

5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评 “学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。

加强教研组建设，发挥备课组作用

1、根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。

中学教导处工作计划二

认真贯彻××市××课改精神，以市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见(试行)》等6项教学工作意见为抓手，树立全面、和谐、可持续发展的科学发展观，确立“以人为本，持续发展”的理念，积极落实基础教育课程改革目标任务，把提高课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务，狠抓教学流程管理，狠抓师资队伍建设，不断深化教育改革，积极探索实施素质教育的有效途径，努力完成学校新四年发展计划的教学任务，营造学校发展新增长点，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出我们积极的努力和贡献。

1、以课堂教学改进为抓手，推进校本教研。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。

2、以教研联合体为平台，推进“教 改 研”的教研模式。积极开展校本培训工作，努力抓好教师素质提升工程，建立一支凝聚力、战斗力强的教师队伍;加速青年教师队伍培养

3、以学校市级课题系列活动为契机，全面提升学校的教学质量。

4、认真扎实做好初三毕业班工作，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶(保持稳定，确保合格率，提高优良率与高中上线率)。

(一)教学工作

1、进一步抓好教学常规和质量管理

认真落实教学常规要求，细化教学过程管理，全面提高教学质量。加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先由教研组各成员讨论制定，严格按计划执行。公开课活动与集体备课相结合，要继续加强教材教法的集体研讨，备课采用个体书写教学预案的方式。倡导撰写反思记录，以利于对教学工作的不断改进和完善。

正确处理好教与学的关系，积极倡导课堂“三重”(重氛围、重过程、重对话);充分尊重学生的主体地位，教师尽可能做到“五个尽量”：尽量让学生独立观察，尽量让学生动脑思考，尽量让学生动手操作，尽量让学生发现问题、思考和解决问题，尽量尊重学生体验，培养创造性思维。每一位老师要进一步确立以学生为主体的“学生观”，要尊重、关爱、相信每一个学生，使他们学会学习、主动学习，成为学习的真正主人，最大限度地激发每个学生的学习热情和成功信念，促进他们素质的提高和终身可持续发展。

抓好作业设计、批改及作业量的控制。作业设计要具备四个特点：基础性、层次性、综合性、研究性。要照顾到学生好、中、差三个层面，布置出一些富有弹性的作业，要做到看、读、说、做相结合。

继续搞好质量跟踪与把关，坚持推门听课，行政成员、教研组长和年级组长听课，每学期不少于15节，教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时。各教研组要及时组织好组内的单元过关和阶段性检测，及时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，从而获得教学质量的总体提高。教导处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立信心，更要做好诊断性分析，帮助总结成功的经验和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的办法。

配合校长室进一步完善教学质量管理机制，更好地调动教师的工作积极性，以保证学校教学质量的全面提升。

2、以课堂教学改进为抓手，推进校本教研

各教研组明确任务，分工明确，统一思想，统一目标，从学校行政领导→教导处→教研组→备课组→教师，形成了网络体系，切切实实把这项工作落到实处，使这项工作做得有条理，并且通过四个学年的实践，这项工作已成为开展校本培训的一个重要途径，成为提升教师内涵，促进教师专业发展的有力举措。分析课堂教学的优势和不足以及制定改进计划的过程就是教学反思的过程，教师通过反思不断对教学过程中的各类问题进行分析、总结，进而不断调整教学方案和自己的教学行为，提高教学的实际效果。本学期教师完成网络的课堂教学改进计划的实施与记载，加强校际之间的交流，有助于提高教师的专业能力。

3、进一步抓好艺体卫工作

认真贯彻落实学校体育工作条例，积极开展体育活动，提高学校体艺教学水平。积极开展各类体艺竞赛活动，通过各种形式的比赛，提高体艺水平。同时要进一步注重体艺拔尖人才的选拔与培养，落实训练制度，严肃训练纪律，强化训练过程，提高训练水平，优化训练结果。体艺教师要开动脑筋，在体育、歌舞、书法、绘画、制作等方面，积极利用活动类拓展课的阵地，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

在卫生工作方面，卫生室要划分好各班保洁区，落实校园卫生工作，确保环境卫生达标。继续做好每天晨检工作，做好师生饮水卫生，及时做好常见病的防治和卫生宣传工作，开展二周一次卫生健康教育，做好学生近视防治、恢复工作。

4、做好实验、信息技术工作，完善各项规章制度，并认真执行

凡教材规定的演示实验和学生实验100开出。理化生任课教师开学初拟定实验计划。实验员认真安排好实验，实验室管理员做好仪器订购、保管、修理等工作，使实验室经得起检查;信息技术组继续做好为教师运用多媒体上课的服务工作，并能做好收集工作，加强校园网的建设，不断丰富校园网教学资源库，真正让教师享受教学资源，迎接本学期第二周周二(××年××月××日)区督导室对我校信息技术的督导。

5、做好学籍电子化管理工作

对上级有关规定及时传达，杜绝流生，严控大退生。按上级有关要求做好学籍电子化管理。

6、加强课题管理，做好课题结题工作

学校市级课题《农村初中学生参与教学的指标及应用研究》在本学期4月中旬结题，课题组完成课题和子课题结题报告，教科研组要做好课题的资料建设，课题的资料要检查落实，在实施过程中的素材、发表和获奖的论文等，进一步总结反思，物化成果，为结题鉴定活动作好准备。

7、图书馆工作的管理

图书馆工作落到实处，要进一步完善各项制度，逐步按上级要求规范化、电脑化管理，想方设法提高图书出借率，开展形式多样的读书读报活动。

8、做好语言文字工作

有计划、有组织的开展推普活动，政教，总务，团队等条线要配合学校语言文字工作。并将其贯彻于日常工作、学习生活中，使之融合于校园文化内。在上学期语言文字示范校评审的基础上，能经得起区语委办的复查。

(二)课程改革

1、深入学习新课标，增强推进课程改革的责任感和使命感

随着新课程的实施，我们面临着新的挑战，全体教师要深化对课程改革重大意义的认识，组织教师继续深入学习各科《课程标准》，抓住重点，攻克难点。加强新教材培训工作，不断提高各位教师驾驭新课程的能力。

2、以教研联合体为平台，推进“教 改 研”的教研模式

以体育组为中心的教研联合体、数学组参与的顾路中学的教研联合体、英语组参与的东昌东校的教研联合体，继续发挥优势互补、取长补短、发展共赢的多元模式的教研工作教研。联合体的教研活动，既弥补了基层学校教研组师资引领人物缺乏的不足，又改变了区教研室缺乏教师实践能力培训的弱点，确实整合了各校的优质教学资源，畅通学科信息交流的渠道，拓宽教师的视野，提高教师的专业发展。并且在本学期教研组长和年级组长联席会议中，充分利用好本校的优质资源，请本校特级教师曹惠良和高级教师杨正秋结合自己的组长经历谈体会，使教研组长和年级组长从老教师对工作的孜孜追求中，体会到组长的岗位职责以及奉献精神，使组长在今后的工作中带来更多的思考。

3、围绕校本研究专题，开展校本研讨活动

新的课程标准要求：倡导自主、合作、探究的学习方式，围绕学校市级课题《提高学生学习效能的研究——农村初中学生参与教学的指标及应用研究》进行专题研究，各子课题小组根据自己的选项要不断研讨、不断修正、不断完善、大胆地运用新的教学方式，做到教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于学习方式的形成。要进一步增强实施新课程的责任感，对照工作的目标和任务，认真反思，总结经验，分析存在问题，寻找差距，采取有力措施，扎实有效地开展好新课程工作。各科教师要自觉端正思想，更新观念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于课改实践。全体教师要在认真学习新课改新理念，切实落实新课标目标的基础上，自觉地落实现代信息技术与学科课程的有机整合，不仅要实现教学方式的变革，更要注重实现学生学习方式的变革，优化教学过程，提高教学质量。

(三)队伍建设

1、毫不动摇地把师德师风建设放在队伍建设的首位

发展事业，振兴学校，关键在教师。扎实有效地开展以“实践三个代表，恪守师德规范”为主题的“师德教育”活动，使全校教职员工进一步增强师德意识，明确教师的职责和义务，自觉加强师德修养，形成爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的良好风尚。要树立“以生为本”的思想，尊重、热爱学生，学会蹲下来看学生，尊重每一位学生的尊严和价值;要善于表扬学生，欣赏每一位学生的兴趣、特长、爱好，激励每一位学生的微小的成绩和进步，肯定每一位学生对书本、教师的质疑和超越。不体罚、不歧视后进生，努力实现师德师风“零投诉”，不断提高家长和社会的满意度。

2、积极创造条件，鼓励和支持教师的专业发展

(1)组织好“××” 师训工作，教师利用教研活动和双休日时间，根据自己的需要，选择课程，参加培训，提高自身的专业发展。

(2)现代教育理论培训。通过开设讲座、读书活动等形式，跟踪先进的教育理论，进一步转变教育观念，使教师的教学活动充满活力，适应教学改革的需要。

(3)信息技术培训。请信息中心的老师为教师提供培训的平台，诸如网络传输、资源库建设以及资源库的使用等等，使教师能更娴熟制作课件，让信息技术成为每个教师日常教学的必备工具。

(4)继续做好青年教师的培养工作。培养青年教师的事业心、责任心，提高青年教师的教学和教研水平，引导青年教师学会反思，学会自我总结，促进青年教师快速成长。要组成以名师、学科带头人和骨干教师为主的教改队伍，以观摩——评析——实践——反思——改进为方法，开展课堂教学的实践与探索，促进教师发展。

3、贯彻人本思想，全面关心教师的生存状态

努力关注、关心每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信广大教师的工作潜能，激发广大教师教书育人的积极性。做到在政治上引导人，思想上教育人，业务上锤炼人，机制上激活人，生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

(四)抓好毕业班工作

初三毕业班工作是面向社会的窗口，是社会评价学校的主要依据之一。为抓好××届初三毕业班工作，学校坚持三会制度(教师会、学生会、家长会)和月考制度，出现问题及时处理，并根据情况召开相关的专题研讨会。

1、全体教师人心齐

每次教师会，除了布置相关的一些工作外，主要由各课任教师分析教学中的问题，并谈出要采取的措施。每次碰到学科之间矛盾时，在会上协调，寻求解决的方案。

2、捆绑式模式

寻求学科之间的均衡发展，虽然在做的过程中还有缺憾，但每次会议屡屡强调，教师这方面的意识得到不断加强，真正体会出“一荣俱荣、一损俱损”内在含义。

3、帮教结对仪式

抓临界生落实到人，及时了解各班学习状态，有针对性的对各班临界生开展工作，多点出击，形成合力。由班主任牵头，汇集课任教师，列出班级中后10学生，在教导处统一布置下，举行一个帮教结对签约仪式，实行承包制，教师与学生根据协约上的内容，履行职责与义务。

4、根据中考信息，有效对初三年级进行宏观指导，营造良好教研氛围，并充分发挥备课组长作用，带动全年级的整体教学，提高复习效率。

5、针对学生的心理和生理特点，对学生进行学法指导、自信教育、心理健康、应试心态等辅导。

四、提高教师的服务意识和能力

要重视学校的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。各科教师要认真做好与家长的沟通工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，争取学校教育教学工作得到全方位的支持。要为学生个性自由发展提供机会，只有当学生有足够的安全感提出问题或争辩观点，他们对学习的兴趣才会被极大地调动起来，因而教师要为学生创设民主、和谐的教学氛围，体现教学服务于学生的宗旨。

中学教导处工作计划三

根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：

一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。

教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：

1． 教研组长每学期的管理目标及对策和述职制度的建立。

教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。

根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。

在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。

教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

2． 教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

黄河中学教导处工作计划 篇4

一、指导思想

教学质量是学校永恒的主题。加强教学常规管理，努力提高教学质量，将是一个较长时期内学校教学教研工作的重点。贯彻落实“一一二三”工作思路，以“深化改革、推进落实、提升突破”为重点，以“教育工作巩固提升年”为动力，优化“纵向到底、横向到边、纵横交融、条块结合”大教研格局，为了使我校工作做到目标明确、思路清晰，特制定本期工作计划。

二、目标任务：

1、全面提升我校教学质量，争取初中毕业考试与升学成绩在去年基础上有很大的提高。

2、以课堂教学为中心，深化课堂教学改革。

3、大力推进教育教学改革，引导和鼓励教师积极参加教研活动。

4、加强教师队伍建设，大练基本功，追求高水平。巩固大练基本功与教学质量监测成果，总结推广，发挥好评价、激励、导向功能。

三、本期工作重点：

1、加强教学的过程管理，配合学校进一步完善教学考核方案和制度；

2、贯彻局《高效课堂》的指导思想，制定《高效课堂的实施方案》，并在日常教学中推进落实，确保课堂高效。

3、加强毕业班的教学管理，抓好毕业班复习工作，确保九年学生升学目标的实现；力争初二地理、生物会考的过关率再创新高。

4、针对部分教师在教学过程中存在的问题，展开《高效课堂》专题讨论，提高部分教师课堂效益。

四、本期的主要工作及措施：

（一）强化教学常规管理，打造《高效课堂》,常规是教育教学规律的体现，也是形成良好教育教学秩序的保证，本期该工作如下：

1、配合学校完善教学考核制度，将教学检查纳入学校期末教学考核中。

2、健全常规管理检查制度，加强教学常规过程管理的督促检查。全期以学校教导处牵头，各学年组长协助，对教师的各项工作进行每学期检查，平时每周由教导处级各级部主任对各教师进行抽查，检查结果予以公布，纳入期末教学考核。

3、认真组织教师学习我县教育局印发的教学常规管理意见，进一步完善管理制度，以督促教师抓好平时的教学工作。

4、以教学为中心，定期或不定期召开教学工作会议，及时研究解决教学常规管理过程中发现的各种问题，以严格的教学过程管理促进教学质量的提高。

5、各科任教师根据学生和班级实际，拟定切实可行的教学计划，教导处对各教学计划的实施实行不定期抽查，真正落到实处。

（二）、认真搞好教研活动

1、建立教研组活动制度。

A、学校领导分解到各教研组，协助、督促各学年组组长开展教研活动和搞好教学工作。

B、要求各学年组制定切实可行的教研计划，定期开展集体备课活动，组织教师学习教育教学理论和学习推广先进的教学经验与方法，开展新课标、新教材的学习、研究，努力促使教师转变教学理念，切实改变教学行为，及时研究解决教学中出现的各种问题，切实帮助教师提高教学业务水平，为实施新课程作好准备。对公开课周密安排，各学年组根据本组的特点、实际，确定好专题研究课题，使

教研活动收到实效。

C、本期教研活动要组织教师探索：

（1）如何在教学中积极引导学生自主、合作、探究式地进行学习，培养学生的实践能力和创新精神。

（2）如何提高课堂效益，打造出高效课堂。

D、各教研组根据本组实际，确定一个课堂模式，由学校统一组织，举办一次教学经验交流专题讲座。

2、定期召开学年组组长例会，随时了解各学年组教研活动的开展情况，研究提高教学质量的途径和方法。

3、开展各种公开课，各种竞赛课，以督促教师认真钻研大纲和教材，认真备课、上课，提高教学质量和自己的教学水平；说课要求教师不仅讲自己对教材的准确理解、把握，还要讲如何运用教育教学理论优化课堂教学结构，提高课堂教学效果。评课要站在理论的高度，评价课堂教学好在哪儿，不足在哪，为什么好或不好，从理论到实践要说清楚。

4、教学相长，互教互学。各学年组定期组织研究课、公开课，教师相互听课，互教互学，共同研究。学校领导深入课堂随堂听课，发现问题及时交换，相互研究，行政每期听课不少于30节，教师每期听课不少于20节，听课要有详实的记载，写好感想与建议，教导处、学年组将检查落实。

（三）树立强烈的教学质量目标意识，努力完成教学质量目标。

1、教学质量分解到班及各任课教师。树立强烈的目标意识，努力完成教学目标，要求各教师的课堂教学目标具有明确的指向性，教学的每个环节都应紧紧围绕教学目标进行，同时注意把教学目标交给学生，以便学生实行自我控制。

2、不定期检查教师完成教学质量目标的情况，督促教师采取切实有效的措

3、搞好单元过关检测，强调单元知识过手。

（1）认真组织搞好每一次单元检测，认真分析每一次单元检测的情况。

（2）各教师要进行单元小结和试卷分析、讲评备课，找准问题的原因，采取实实在在的措施，帮助学生查漏补缺，提高成绩。

4、课堂教学要重视学生主体作用的发挥（1）帮助学生树立“我能学好”的自信心。

（2）课堂教学要注意克服“满堂灌”的不良倾向，认真研究调动学生学习积极性的方法，使学生积极、主动地参与学习过程，充分发挥学生主体作用，变“要我学”为“我要学”。

（3）采取实实在在的措施，努力做好培养优生、转化后进生工作。

a、各教师要根据班级学生状况，确定转化的后进生和培养的优生对象，拟定切实可行的培优转化后进生计划。

b、教导处加强对这一工作的检查，要把学生成绩的变化情况作为衡量培优转差工作实效的重要标准，并将量否转化的情况纳入期末对各科任教师的考核。

5、月考制度，由分管年级领导负责，认真组织，认真分析和总结。

6、要求分管年级领导组织召开班级学生学习委员、优生、学困生会，及收集学生返回的信息，调整教学管理思路，一学期至少2次。

7、充分利用现代教育技术，提高课堂效率。

现代教育技术应广泛用于课堂教学，促进学生全面发展、个性和谐地发展，为此强化以下环节：备课中要求把握学科特点，掌握电教教材内容，精心设计教学环节和使用方法；上课时要求运用现代教育技术优化教学过程，营造一种积极主动

获取知识的氛围，使之成为师生信息传递、反馈的桥梁，成为学生认识的工具，通过教研，促进现代化教学模式的形成。

（四）活动安排 二月份

1、上学期期末质量分析

2、“感动黄河十佳中学生”评选

3、教导处、各教研组、教师工作计划

4、集体备课活动

5、学校领导随堂听课 三月份

1、月考

2、教师公开课

3、教学常规检查

4、月考

5、春季运动会 四月份

1、教师公开课

2、教学常规检查

3、期中考试

4、期中工作检查

5、学校领导随堂听课 五月份

1、教师公开课

2、常规检查

3、月考

4、教师基本功大赛--粉笔字 六月份

1、中考

2、初二生物地理考试

3、教学常规检查

4、教师基本功大赛—钢笔字 七月份

1、期末复习考试

2、期末工作检查

黄河中学教学工作计划

景泉初级中学教导处工作计划 篇5

教 导 处 工 作 计 划

一、指导思想

以科学发展观和教育教学规律为指导，以新时期党的教育方针为指针，以各级文件精神为指导，以学校确定的教学工作目标为目标，以学生的全面发展素质提高为根本宗旨，以教育教学质量的大幅度提高为核心，以教学工作为中心，牢固树立质量意识，以完善教学模式为突破口，以构建道德课堂作为课堂教学改革的重点，以周清的实施为重要监控手段，以人为本，扎实工作，开拓创新，讲究实效，促进教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、确保学校教学目标的完成。

2、确保“学导四步法”课堂教学模式取得新突破，积极构建道德课堂，形成我部课堂教学的特色，落实“四清”制度，促进校本教研取得新成果。

3、完善教学质量评价与监控体系，作好期中期末教师综合考核。

三、工作思路

服务——督查——指导

四、具体措施

（一）狠抓常规教学管理，作到“实”与“细”

细节决定成败。天下大事必成于细。常规教学即备、讲、批、辅、测、考等教学环节关键在于“实”与“细”。因此，抓常规教学管理，就是查教学工作各环节是否按照规律要求做到了“实”与“细”。

1、备课根据上学期教师备课中教学目标设计与检验目标达成的检测题衔接不够紧密，目标意识不强，只讲量不重质，更有甚者应付检查现象。本学主要做好两点：（1）集体备课，真正落到实处。（2）落实教学目标与教学效果的一致性。从源头上把好关，真正让管理起到实质性效果和作用。

2、讲课本期重点解决，教学目标的达成落实情况，达成目标所采用的方法比较。备课组同上一节课，而后比较、诊断、分析哪种方法更优化、更有效，最终实现我校模式下的个性化教学，把新课改推向深入。

3、作业批改借鉴上学期作文批改规范化的经验，进一步规范其他各学科，最终形成我校特色作业批改的规范化即作业批改完成时间、批改符号、评语、日期、作业中存在问题的处理方法等。

4、周清本学期进一步强化周周清，教导处、教研室教备组、级段，根据教学进度及时进行基础知识过关。以备课组或教导处组织两个层面实施。通过周清加强评比，及时对教学情况进行反馈，便于及时整改和调整教学策略，使教导处督查真正回复到促进质量提高的功能。

5、考试本学期大型综合性考试2次，小考2次。认真组织好，做好质量分析和评价，把实在的工作做实。

（二）进一步完善课堂教学模式，向课堂的有效性迈进 本学期进一步完善“学导四步法”课堂教学模式，强化目标意识，即确定的教学目标是否科学，目标是否达成，未达成后怎样处理，学生的疑难最终如何解决，采用什么方式、方法。聚焦教师课堂教学行为，不断把课堂教学改革推向深入。

（三）进一步推进校本教研，形成我部特色的校本教研成果

校本教研是学校教学质量提高的助推剂。许多名校、名师都是根据实践总结出了富有经验和建设性的教法、学法，但大多都是因地因人取得了成效，照抄照搬不能解决实际问题，只有把经验通过反复实践完善，才能够在本地扎根发芽

生长开花结果，也就是马克思主义中国化。本学期在上学期取得经验的基础上，进一步推进各学科取得新成果。

（四）切实抓好毕业班的教学与指导

本学期是关键一期，要做好毕业班教学工作的统筹安排，做好教师复习教学的指导，要把基础打牢，指导到位，适时调整，稳扎稳打，确保目标完成。

（五）树立服务意识，不断提高指导能力与水平

中学教导处管理的工作计划 篇6

按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的与时俱进的教学理念。这个时就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。

根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：

一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平

教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：

1.教研组长每学期的管理目标及对策和述职制度的建立。

(1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。

(2)根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。

(3)在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。

(4)教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

2.教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

3.教研组长的教学常规管理。

(1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。

(2)按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。

4.每学期选送一、二名教师参加校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。

5.根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活动。

二、分层递进、管理目标

从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：

1.考试学科：各班不合格人数要控制在15%~20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的控制人数只能下降，不能超越。2.考核学科：各班不合格人数应控制在10%以下。在确保各班合格率的前提下，中学教导处努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课教师，教导处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。

3.学生的作业要分层。

我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教导处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位教师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。

(1)各考试学科的教师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校鼓励教师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。

(2)教师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。教师的作业批改也要做到分层批改，根据各层面不同学生的情况，适时调正批改作业的标准。

(3)为达成以上的分层作业的要求，教导处将每二周一次对课任教师的作业批改进行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正情况。

4.部分学生培优的问题。

(1)教导处要求各课任教师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校鼓励教师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进行提高、补习，使少数优良学生的队伍能逐渐扩大，以期达到弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。

(2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎样给与作业?各位教师要注重合理、科学地安排补习时间，适当提高优良学生的作业难度。

县泾中学教导处的工作计划 篇7

指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，以课堂教学为中心，努力推进教学改革，全面实施新课程。紧紧围绕学校的总体工作计划和具体安排，以规范教学行为提高教育教学质量为宗旨，开展本学期本处的工作。

具体工作：

1、认真学习贯彻全市普通高中教学工作会议精神，积极推进课堂教学改革，努力打造高效课堂，切实落实市教育局下发的课程建议开设计划，按要求开齐、开足课程。

2、积极、稳妥、合理地进行高一学生分班、高一年级的教师配课和其他年级的教师微调，搞好教材及练习册的发放工作，确保高一新生和其他年级按上级要求准时开学。

3、认真学习高考理论、考纲和试卷，制订2014届高三复习教学要求，总结2013届复习教学的成功经验，加深对新课程背景下的高考的理解和把握，努力进行高三复习教学指导，进一步探索高考的复习教学方法，提高毕业班的复习教学的科学性和合理性，提高毕业班的复习教学的效率。

4、组织好高三模拟考试，组织好高一、高二年级的期中考试，及时进行试卷分析、成绩分析和反馈，切实发挥考试的`训练作用、诊断作用、引导作用，适时召开有关教学工作会议，总结前一个阶段的教学工作，提出下一个阶段的教学要求，提高教学的针对性和有效性。

5、组织学习、贯彻落实修订的《宣城市教育教学常规管理18条（修订）》和《县泾中学教学常规要求》，进一步强化教学常规管理，落实备课笔记、学生作业的检查，开展学生问卷调查，召开学生座谈会，并及时将学生意见、建议向教师反馈，向领导汇报，努力创新教学常规管理的模式，继续努力规范教师的教学行为，优化教学过程，全面提高教学质量。

6、根据教研处的统一安排，召开教育科研工作会议，参与新教师岗前培训。

7、在学校的统一安排下，参与学生的入学教育、军事训练和田径运动会组织和安排。

8、根据教研处的统一安排，开展日常的教研组和备课组活动，特别注重青年教师的培养，注重在日常教学中凸现绿色理念，注重新课程和新高考的学习和研究，千方百计地促进教师教育教学水平的不断提高，促进我校的可持续发展。

9、根据学校和上级教育主管部门的安排，开展各种教学教研活动，组织教师积极参与上级教育主管部门主办的各种教学大赛，组织学生参加各级各类学科竞赛，开展同市内外兄弟学校的联系和交流。

中学第一学期教导处工作计划 篇8

以市区教学工作会议精神为指针，继续以教学管理为突破口，不断深化新课改，大力实施xx中学课堂教学改革，开展小班化课堂有效教学，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。

二、工作目标与任务

(一) 提高教师整体素质，大力实施“名师工程”

1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一切有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的。青年教师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。

3.以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。

(1)继续做好教师现代化教学技术的能力培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实提高教师信息技术运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的教育教学改革，研究新型的教学模式，探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。

(2)除了开展好教师假期培训外，每月开展一次小班化的教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制定研讨活动，做到计划翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的教学理论水平和教学能力。

(3)做好教学观摩，推荐骨干教师上好校级教学公开课，要能体现新教材、小班化教学的理念。同教研组成员要全员参与听课，鼓励跨学科听课，及时组织好评课活动，互相学习，取长补短，促进广大教师对新教材和小班化教学的进一步理解和适应。

4、加强教科研管理，促进我校教育科研工作新突破，每个教师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联系工作实际，制订教学计划，努力做到教学科研化，扎实推进教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。教导处要切实做好课题开展及研究实施工作，着力帮助、督促教师完成课题的开展实施工作，抓好论文的撰写与交流评比，确保学校教科研工作有序有效地推进，进一步提高广大教师的教科研水平。

(二) 实践新课改和小班化课堂教学，不断提高教学质量

1、以“小班化，新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的转变适应新课程和小班化，以学生主体地位的确立适应新课程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式组织教师学习和实践新课程及小班化教学理念，以“自主——合作——探索”的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位教师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的`教育教学跟上时代的步伐，使自己的业务水平更上一层楼。本学期将继续努力开展小班化“十个一”工程：研究一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以提升教师的科研素养来促进其教学境界和教学品位的提高。

2、强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培养、潜能开法，强调学生的可持续终身发展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满意。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的准备。但是抓教学质量不忘学生“减负”。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的精心设计上，放在培优补差上，潜心研究，着力培养学生分析问题、解决问题的能力。反对盲目蛮干，主张埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢迎的教师。

3、进一步加强教导处——教研组——备课组——小班教学实验小组——教师之间的“网络”建设，网络建设是教师交流教学得失的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛，教研活动在内容上要形成专题化、系列化，形式上要推行全员参与制及相近学科间的互相渗透。要积极探索，提高效率，杜绝内耗，减少无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有计划、有目标的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教导处将做好督促、检查，力求形成特色。

(三) 开展特色活动，提高学生综合素质

1、继续尝试学生演讲比赛、感恩教育等，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台，全面提高学生的综合素质。

2、要继续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。认真落实新一轮体质健康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。同时，平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。

3、充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，教师要善于培养好的苗子，能在各项比赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。

4、科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。

三、工作月程安排

中学教导处工作总结 篇9

一年来，教导处在校长的正确领导下，在全体师生的支持下，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点；以抓质量为核心；以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体；以服务师生为宗旨；以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标；开展“抓学风、转教风、促质量，抓安全、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，大力开展校本教研活动，鼓励教师相互学习，抓住机遇派出教师参加学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，现总结如下：

一、明确质量目标，分配教学质量包抓。

学年处我校及时召开教研组，年级组，班主任会议，确定我校教学质量发展目标，并按上级要求实施学校领导包抓年级制度，全体教师树立质量意识，目标明确，干劲十足。

二、质量管理逐步走向规范化、精细化、科学化。

1、学期初，修订并完善了各类教学质量管理制度，特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》对常规教学的每一环节都实施量化，充分体现了以人为本的理念。

2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，各种制度的实施，都在教师完全认可的前提下实施，制度的落实，教导干事全部负责，存在问题及时提出改正意见。

三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。

1、扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。

2、紧抓教学质量不放松，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。

3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩，受到学校表彰奖励。

4、重视教师培养和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训，夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历；刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。

5、重视特长生培养，正常开设体音美课程，想办法调整老师，我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、美术训练组，一批体音美专长学生得到专业化训练，适时举办春季运动会、元旦越野赛，庆 “七一”文艺汇演、迎元旦文艺汇演。使学生的特长得到培养。

6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作，本学期七、八、九年级教师分别确定了30名帮扶学生对象，责任到人，包抓目标明确、效果显著。

7、重视期中考试和质量分析，及时召开家长会，了解学生各方面情况。

8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育，激发学生学习兴趣。

9、重视远教工作，充分发挥远教作用，远教教师工作认真负责，天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源，抽出时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用；扎实培训毕业生，提高为农服务水平；鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂内容，提高从教水平。

10、发挥实验教学的作用，开展分组实验、演示实验、自制教具完成实验，让学生在实验中发现规律，发现定律，体验成功的喜悦，培养良好道德情操和学习兴趣。

11、图书管理人员，管理规范，克服困难，充分利用课余休息时间（每周一、四两次），尽最大可能地开放图书室，丰富学生知识视野，拓宽见识，极大地促进学生各科的学习。

四、加强教育，增强安全防范意识。按上级要求开设安全课，及时检查安全教案、作用，充分利用例会，班团活动时间开展安全教育收效良好。

景泉初级中学教导处工作计划 篇10

一、指导思想

本学期，教导处将在校长室的领导下，一如既往以突出教育教学的中心地位，努力提高各学科教育教学质量。同时继续深化新课程改革，进一步落实“五严”规定，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。

二、工作目标

本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，继续推进新课堂教学模式，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，实现教学质量再上新台阶；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理从而确保本教学目标的实现。

三、工作措施

（一）强化德育意识

坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生健康成长为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培养“四有”新人。

1、加强师德建设，注重教师职业道德建设，注重教师的师德修养，言传身教，让全体教师做好学生的表率，做学生的朋友。

2、拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、班会课，加强常

规教育。二是重视各学科的渗透教育，努力挖掘教材丰富的德育因素，切实做好“两备”（备渗透目标、备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，精心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。

3、创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素质，坚持“学校、家庭、社会”三结合管理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。

4、.加强班主任的工作。包括加强班主任的平时学生的管理工作、教育工作。（包括学生的爱国主义教育；学生的卫生教育工作；安全教育工作等，做到有方案，有落实情况的记载。）

（二）强化教学管理，全面提高教学质量

实施素质教育，就在于面向全体学生，全面提高质量，课堂教学是实施素质教育的主阵地，切实加强教学管理是全面提高质量的关键。

1、继续加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，本学期，我们对课程计划进行不定时检查外，还将以随堂听课、检查教学备课、作业等诸多的形式来监控教学过程，各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划，保证正常的教育教学秩序。

2、加强对教师教学工作管理。首先,让全体教师明确我校对教

学的要求；其次,推行以教导处和年级组齐抓共管的管理模式，具体检查的办法是：各年级组长按教导处的安排每两周对该组教师的备课及学生作业批改情况作一次检查并作详细登记，且要将该组检查情况以书面形式交教导处，便于及时掌握情况。本学期，要认真做好技术装备管理信息系统的运行工作，并将其纳入常规管理。对以上管理检查的结果都要纳入期末个人量化考核。

3、组织好期中、期末质量检测，确保考试的严肃性，促良好教风、学风的形成。

（三）加强有效教学研究，不断提高课堂教学质量

本学期，教导处将以规范教学行为为提高质量的落脚点，狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动教师研究课堂教学的积极性，不断提高教学能力，真正做到向45分钟要质量。

1、以学校课题研究为抓手，认真抓好教学教研活动的开展，加强校际之间的沟通，展示在实施新课堂教学模式过程中的一些好的经验，将我校的教研活动带上一个新的台阶。

2、着力做好本学期的特色点：各种兴趣活动小组的举办和提高，争创在各级的竞赛活动中取得好的成绩。

3、以“三进”工作为突破口，认真落实方案和措施，制定活动计划，通过丰富多彩的活动来促进我校素质教育教学质量的提高

4、加强学校和家庭的联系，继续做好“家长会”及“家长学校”的工作，取得家庭的协助，为教育好每个孩子而努力。

5、继续加强考试质量分析，分年级举行质量分析会，要求各教

师对个人的教学进行反思，教研组、备课组要对组内情况进行分析比对，并找出解决问题的措施和方法。

（四）加强教师队伍建设，不断促进专业成长

1、加强骨干教师培养。本期将为青年教师提供公平竞争展示自己的舞台，使业务精湛、教有所长的教师成为我校骨干教师，给他们施加压力，带动全校教师共同提高，为教师的三年发展规划达成创造条件

2、加强对学科教师业务的培训。本期教导处将采取自培和统一培训相结合的方式。一是自培即每位教师每周自己抽时间学习相关学科教学理论知识，并做好学习笔记，每周主动听课1节，要认真进行教学反思。

3、积极派教师外出培训、学习，派出教师学习后回校必须对本校教师作相关培训或上课。

4.鼓励教师积极撰写论文，加强课后反思的管理。

四、主要工作及安排

二月份：

1、安排课程、课表，制定各项工作计划。

2、开学常规管理，正常教学秩序，迎接局期初开学工作检查。

3、教导处开始随堂听课。

4、各教研组正常活动。5.5、教学质量调研并做好分析。

6、抽查新课堂教学模式的执行情况。

7、第一次教学工作检查。

8、认真做好“五会五知”教育活动，并认真做好自查自纠等验收工作。

三月份：

1、新课堂模式青年教师优质课评比活动。

2、教学常规检查。

3、召开毕业会考科目任教老师会议，研究如何进行毕业会考总复习。

4、召开全能竞赛辅导教师会议，布置全能竞赛辅导工作。

5、组织第二次教学工作检查。

6、布置“五会五知”教育活动。

四月份：

1、组织期中考试，进行质量分析。

2、组织进行期中视导。

3、召开初三年级组会议，落实提高初三质量的措施。

4、教师展示课活动和开展随堂听课活动。

5、参加全县全能竞赛。

6、进行第三次教学工作检查。

五月份：

1、组织教师参加推进新课堂模式的培训，交流、研讨。

2、组织初三学生的毕业会考第一、第二次模拟考试。

3、对主学科教学进度进行一次跟踪检查。

4、召开初

一、初二年级组会议。

5、准备办理初中毕业会考准考证。

6、教学质量调研并做好分析。

7、进行第四次教学工作检查。

六月份：

1、做好期末复习迎考工作。

2、督查教学进度。

3、组织初三毕业班毕业会考第三、第四次模拟考试。

4、组织初三年级毕业会考和初一初二年级的期末考试。

5、做好学期结束的有关工作。

6、总结评比，各资料归档。

浦市中学教导处