师德先进个人

师德先进个人（共12篇）

师德先进个人 篇1

师德先进个人先进材料简介

敬业垂范，乐于奉献

@，男，#市#路小学教师，从教25年，一直本着奉献的精神，致力于体育教学的研究，先后荣获#市教学能手、#市教学能手、#市首席教师、学科带头人、#市支教先进个人等荣誉。2019年9月赴##县支教，支教期间他不仅带给授援学校先进的教育思想，更重要的是用行动启发、带动、引领全校教师动起来，诠释支教内涵。在#县“县长杯”足球赛中男女双双获得冠军，并获优秀指导奖。学校专门颁发了特殊贡献奖，全校发起“向#老师学习，做优秀人民教师”活动，#县电视台进行了专访。2020年9月被评为“#市最美教师”。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋

@，女，#市#第五中学教师，1995年毕业于#大学师范学院。25年的教育生涯让她深深地体会到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。她就是用这颗平常心、事业心、责任心，迎来了一批又一批稚气未脱的孩子，送走了一届又一届怀揣梦想的少年，她把这份工作做成了事业。当了19年的班主任，她的班级班风正，学习气氛浓，学生相处融洽，家长配合积极，多次被评为#市和#区先进班集体。她本人被评为区优秀教师、区三八红旗手、区德育先进工作者，2020年8月荣获#市最美教师称号。

师德先进个人 篇2

播种、耕耘、收获的龙清华老师

龙清华, 白沙县白沙中学数学组高级教师, 她担任了二十余载的中学数学教学工作和18年的班主任工作, 为当地学科教学、教研工作的改革与发展, 尽职尽责。她创新的每次课前5分钟的课堂测试是这几年她一直坚持的课堂特色。通过测试, 她解决学生落课的问题, 把“堂堂清”落到实处。她还是县和学校组织的辅导、评课、“送课下乡”等项教学活动的重要的指导老师。她很长时间以来, 担任白沙中学数学科讲学稿的编写、审核、修订工作。2010年—2012年编写了白沙中学《初、高中数学衔接教材》校本课程。她倾囊相授, 为学校培养了一批批优秀的青年教师。而作为年级级长, 她带出了一个朝气蓬勃、团结进取, 爱岗敬业的合作团队。

她真心厚爱每一个学生。她的四心“细心、耐心、真心、爱心”教育使得好几个厌学的学生考上了理想的大学, 而哪些“斗智斗勇”、“闻名”全年级的“顽固分子”在她的教育下, 全都笑着离开白沙中学。

龙老师的兴趣爱好是阅读、旅行、运动, 她的生活目标是“愿读万卷书, 行万里路, 让生命之树长青”。

“人格是最高学位”的张素红老师

张素红, 海南省工业学校高级讲师, 从教26年来, 长期担任数学教学和班主任工作。她善于教书, 精于育人。作为数学课程组组长, 她是青年教师们最信任的老师, 而对投机取巧者, 她绝不姑息, 而是帮助他们成长。

张老师努力提升自己的教学水平, 教学中, 她施行以学生为主体的“合作讨论式”教学模式, 她的数学课一般只讲20分钟, 而把大量的时间和空间还给学生。她教学民主, 认为“弟子不必不如师”, 打破传统的师道尊严。在课堂中学生, 她训练学生说数学语言、摆数学学具、问数学问题, 解数学疑问, 学生认为跟着张老师学, 脑子会“强大”起来。

张老师用《课程标准》正确评价每一位学生, 关注每个学生潜能的充分发展。她特别注重后进生、学困生、贫困生等特殊群体的生存状态。廖晓钊、陈瑜、李自有、胡云云、洪奇大、周国友、邓江龙、符壮开这些有着特殊家庭和各种困难以及不同状况的学生, 张老师都倾注了自己的爱, 垫付医疗费、手术费、学费的事情成为了她工作生活的一部分。

张素红老师参与编写的《数学》校本教材成为学校选修课教材, 深受学生欢迎。她的论文《优化数学课堂教学获取教学最佳效果》、《利用类比法求一类数列和》等论文分获年度全国创新教育教学科研成果大赛一等奖和第四次“全国优秀职教文章”二等奖。学生素质教育也在开花结果, 2009会计 (1) 班的胡云云同学被省教育厅评为“优秀三好学生”, 黎程、冯富成获得海南省“技能大赛”三等奖。校运动会上, 她班的运动健儿满载而归, 学生在诗歌朗诵、书法, 摄影等比赛中也大显身手。

二十四年坚守与奉献的赵明安老师

赵明安, 始终坚守在边远的黎村苗寨———南坤中心校加花岭小学。二十四年来, 他一直担任班主任工作, 同时也是学校负责人。

在黎村苗寨, 他普及教育理念, 控辍保学细致有效, 以致二十年来, 学生能进得来, 留得住, 跟得上, 学得好。全校学龄儿童入学率和巩固率均达到100﹪。

他探究山区学生的心理特点, 构建了“提出问题———引导探索———帮助发现———总结规律———运用创新”的教学改革模式, 课堂上:学生自己探索10分钟, 学会读;学生间讨论10分钟, 学会合作;学生自我提出问题, 学会反思;学生自我设计一个研究问题的方法, 学会创造;学会动手操作实验或深入生活实践, 提高实践能力。他创建“开发﹢指导”的课外辅导模式, 针对学生特长, 个别指导, 培养兴趣, 使学生的个性得到发挥。现在, 加花岭小学的学生, 人人成为守纪律、爱学习、心中有祖国、有人民、有集体、有他人的一代新人。

二十四载勤勉施教、辛劳耕耘, 化愚钝, 促文明。既感化了数千黎苗乡亲父老, 又教化了数百黎苗子孙。一代代新人辈出, 一只只山坳里的雏鹰展翅飞翔, 开创出我省山区民族教育的一个奇葩。

“常怀感恩之心, 淡泊宁静”的林海老师

林海老师是东方市八所中学教师, 从教25年来“教书育人, 为人师表”。

他坚持按学校的要求, 每天做到“四到位”和坐班制, 从未旷过一节课。只要是学校工作需要, 他超负荷工作也从没有怨言, 并且干得一丝不苟、很出色。

“尽自己的力, 教好每一个学生”, 他一直坚持订阅《中学语文教学参考》、《语文天地》等杂志, 认真学习《教育新理念》、《现代教育思想专题》、《新课程的教学设计思路与教学模式》以及《现代中小学班主任培训教程》等教育理论专业书籍, 积极参加继续教育, 提高教育教学理论水平, 发展自己的教学实践能力。教学中, 他注意结合新课程理念联系实际指导课堂教学, 始终把促进学生的“学”放在教学的核心位置上。他还注重对学生进行学法指导和情感教育, 帮助学生形成自己的学习策略及文化意识。

“做学生的知心人, 让学生快乐成长, 和学生共同成长。”担任班主任工作达17年, 学生都亲切地叫他“海哥”。他让迷恋上网, 纪律散漫, 学习成绩直线下滑的学生考上了理想的大学。而在生活和学习上, 他为农村孩子垫付医药费, 建立班级“图书角”, 给学生买书, 班级开展的篮球比赛、接力日记、朗读比赛、书法比赛……活动的费用和奖品也都是他掏的钱。

他积极引导学生开展各项活动, 所带的班级学习气氛浓厚, 班集体凝集力强, 在学校连续四年被评为先进班集体。“常怀感恩之心, 淡泊宁静, 做一个幸福的老师”是他的教育情怀。

“只要教学点还有黎苗学生, 我就不走”的黄有英老师

黄有英, 琼中吊罗山乡响土小学教师, 从教22年间, 他先后呆过的偏远的小学或者教学点有8个, 他有机会回到乡中心小学教书, 却主动请缨到最偏远的山区响土教学点工作, 教学点位于两个黎族、苗族村子的中间地带, 地方偏远。每一年, 这里的学生都不多。现在整个学校也只有14名学生, 泥土地包围的3间平房就是教室, 黄有英和他的同事黄辉在这里给孩子们传播知识。

他是“全能”教师, 懂黎话、苗话、海南话和普通话。教授语文、数学、音乐、体育等等科目。每天, 他们要上4节主课, 一节副课。虽然教室里只坐了几个学生, 但老师依旧认真。这让那些前来送孩子们读书的家长们很感动。而看着一个个孩子从不会说普通话, 上课走来走去, 到认识不少字、词, 会造句, 也懂了规矩, 他就感到莫大的满足。

他最大的遗憾是愧对自己的母亲, 母亲在他1999年失去妻子后抚养那时他刚2岁的小女儿。而2010年下半年, 母亲因病住院时, 他却没法尽力照顾。后来, 他母亲走了, 这让黄有英一想起来, 就觉得“心里酸酸的”。

让人感怀至深的邢福芬老师

邢福芬, 海南师范大学附属中学教师。工作15年, 当了13年的班主任, 近2年担当年级长, 15年如一日, 他爱生如子, 以校为家, 早上七点和晚上七点, 邢老师的身影总会准时出现在学生的面前。

邢老师平等对待学生, 以谈心和团队活动的方式化解学生的心理负担和沟通障碍。他经常带领学生走出校门去参加各种有益社会实践活动, 比如到福利院献爱心。他也善于借助各种手段开展工作, 如运用励志电影、故事和人物来培养学生的毅力和优良的品德;带领学生走进监狱参观和聆听劳教人员的忏悔, 培养学生的法律意识等等。

邢老师以常人难忍的耐心和爱心感化生活和学习习惯极差, 吸烟、喝酒、打架、逃课样样有份的李祖德, 使其最终考上西南政法大学。

邢老师因用声过度导致扁桃体严重发炎, 不能讲话, 为不耽误学生, 他借用教学媒体和丰富的表情和手势, 给学生上了无声的英语课。老师的敬业精神和奇特的教学手段让人感怀至深!但像这样令学生和同事赞叹的例子在邢老师身上还有很多很多。

让师德之花随时随地悄然绽放的刘丽芳

被学生爱称“芳妈”的刘丽芳是文昌中学的老师, 从教20年, 她用心守望学生成人成才。

她欣赏苏格拉底的“产婆术”, 运用对话的方式引导学生思考, 让学生参与到知识、观点的生成过程。针对“公务员热”, 她引导学生意识到“如果大学生毕业后不追求创业、不去创造财富, 都热衷于赚钱、清闲、向机关进军, 这样的话, 青年一代的硬实力会越来越弱, ”启示学生, 公民社会需要合格的好公民。

刘丽芳引导学生爱上阅读。她在班级后面设有读书角, 开展读书活动, 她的学生整体上思维能力都较强、有见解、学习好。

她对学生一视同仁, 她告诉学生:“无论你们将来发展如何, 只要你们不断追求卓越, 踏实做事、老实做人, 你们是我永远的骄傲!”

刘丽芳重视公益。倡导在举手投足中弘扬精神型公益的正能量。比如在公共空间不断传递微笑、鼓舞、友善、乐群、阳光、纯净、上进等正能量, 那么人人就都在做公益。

刘丽芳理解的“学习”不是刻苦背书、答题、考高分, 而是一种去学习化的创新, 她主张培养学习型、创新型、情商高、踏实型人才。

她教育学生少说废话、多做实事, 让电脑等新兴科技产品变成工具而非玩具, 更不要让QQ群、微信、短信等耗费大量宝贵的时间。

她认真攻读自己的专业课, 曾与吉林人民出版社两次签约, 出版了教辅材料《高中政治一本通》、《新教材完全解读》。

母瑞山上的“苗哥校长”刘学松老师

刘学松, 定安中瑞南岭小学教师, 从教35年来如一日, 扎根山村苗寨, 以校为家, 他拒绝了多次调离苗村的机会, 理由是“当别人叫我‘苗哥校长’的时候, 我感到一种责任, 同时也感到骄傲与幸福。”

苗哥校长爱生如子, 对于路途偏远, 需要带饭上学的学生, 每当早上放学时, 他与各班主任一道检查每位学生的饭盒。夏季饭菜变馊冬季饭菜加热以及打翻饭菜的学生他都要牺牲不少午休时间为他们做饭。夏季暴雨时节, 他总是和老师们一起分头护送孩子们回家, 为的是“心安多了”。为控辍保学, 他深入到苗村山寨, 苦口婆心、循循善诱地做劝学工作。为培养学生的文明礼貌习惯, “苗哥”利用每日课间三分钟, 教会学生对待长辈要称“您”, 早晨见面说声“好”, 求人帮忙说声“谢”, 影响别人说“对不起”等等, 并通过晨会、班会讲故事等方式巩固文明成果。

2013年5月16日晚, 由他指导的《苗村教师的一天》获得定安县中小学生文艺汇演小学生组一等奖, 节目演出过程响起了三次掌声。

2012年的教师节, 刘学松被评为海南省“最美乡村教师”。

如今, 刘老师因为肺癌住院治病, 孩子们写纸条、叠千纸鹤, 家长们自发组织起来去看望他, 我们祈祷刘老师能战胜病魔, 回到他健康快乐的教学生活实践中。

“有老师在, 别怕”的女“艄公”王金花老师

王金花, 儋州市兰洋镇番打小学教师, “孩子, 有老师在, 别怕!”王金花当老师30年, 也当了30年“艄公”。30年, 她用竹排和铁船总共运过500多名学生。有这个竹排撑着, 她教学生们学会了游泳, 也都完成了九年义务教育。

从1997年转正开始, 每月有450元的她, 每月拿出工资的一半自设奖助学金。她教过的学生几乎都得到过她的资助和奖励, 少则50元, 多则千余元。

番打小学三年级学生赵志华对记者说:“上学期父母不想让我读书了, 王老师知道后三次到我家里, 让我有机会重新回到学校。”

王金花十三年前的学生兰洋镇番雅村上村王晓玲:“我是个孤儿, 是王老师每学期出200元钱供我上学。我那时像个受气包, 整天不说一句话, 是王老师爱我、疼我, 在我心里她就是我妈妈……”

40岁的王月兰哭着对记者说:“我得了脑瘤, 在这里做手术, 王老师知道后, 连着几个节假日大老远地来看我。这不, 又给我带钱来了。”说着, 王月兰从枕头底下掏出三张100元人民币。王老师爱每个学生, 无论我们走到哪儿, 无论我们多大岁数, 她都惦记……

番打小学校长盘珍忠说:王金花是我最得力的助手。在学校, 她不仅要教语文、数学等主科, 而且音乐、品德等小学科她也要兼。此外, 她还是学校的出纳, 放学后还要送学生回家。但她从来没有怨言地做着这些。

王金花的丈夫王明和:她早晨5点多就去学校了, 下午接近6点才从学校回来。她工作非常辛苦, 但是作为家人我们都很支持她, 让她把所有心思放在学生身上。

“把幸福与快乐传递给他人”的卢国仁老师

卢国仁, 海口一中教师。在教学上, 他兢兢业业, 勤于钻研, 常超工作量, 没有任何怨言。十三年班主任工作生涯, 他信奉“没有爱就没有教育”。从教至今, 他资助了多名家庭贫困学生。在工作中干一行爱一行, 吃苦奉献。

从中学起, 卢老师一直从事青年志愿者服务活动。自1997年他一直参加无偿献血, 至今献血量已超3000cc。2008年10月1日加入中国造血干细胞捐献者资料库。2012年9月, 卢老师与湖南一位男性患儿骨髓配型成功。期间, 为了达到配型目标, 他锻炼身体、改善饮食结构, 终于于2013年5月23日成功捐献造血干细胞。2013年7月27日卢国仁的一家三口参加海南省第四届冉冉朝阳慈善蓝天行“爱心家庭”活动, 用自己的爱心温暖着结对的孤儿, 让孤儿能享受到父母亲的爱, 找到家的感觉。2013年8月他被海南省红十字会评为“优秀志愿者”。而在他看来, 这些都是很普通的事情, 但能够帮助别人, 甚至挽救生命, 会让他感到快乐且有意义。

全省师德建设先进典型事迹简介 篇3

杨凌职业技术学院研究员赵瑜同志是我国著名小麦育种专家，1935年7月出生于甘肃省永登县，1959年毕业于北京农业大学（现中国农业大学），1978年12月加入中国共产党。

一、牢记宗旨，情系“三农”。他把自己的人生理想与党和人民的需要紧密结合，50多年，心无旁骛，育种报国。在兰州地区将当地春小麦改种冬小麦获得成功，实现了小麦耕作制度的重大变革。近五年向农民无偿提供原种3万多斤，多次用自己的工资资助贫苦农民，自己却甘于清贫俭朴的生活，至今使用的依然是几十年前的旧家具。

二、淡泊名利、矢志不渝。1959年他主动放弃留京机会自愿到陕西，开始在省农业厅工作。为了育种事业，主动放弃大城市省级机关优越的生活工作条件，要求调到地处农村小镇的学校工作，50余年坚守在生活条件十分艰苦的教学试验农场，从事小麦育种。1996年到退休年龄，多方奔走，直至给时任省长程安东写信，得以继续育种事业。此后，他不负厚望，成功培育了武农148、武农986两个小麦新品种且大面积推广，目前又有三个优良品系参加省区域试验。

三、求真创新，成果斐然。50年如一日，住在农场，从小麦播种到收获全程仔细观察，创造了“小投入高命中率”育种方法，被誉为“赵瑜育种法”。先后培育出武农132、武农99等五个小麦品种，累计推广6000多万亩，实现农民增收36亿元。为了能让新品种尽快推广，他坚持不卖品种经营权，创造了独特的良种推广模式。

四、治学严谨、师德高尚。精研业务，言传身教，为学校的发展出谋划策，培养了一大批优秀学生，也影响和一大批青年教师，使他们成为各条战线上的业务骨干。

讲台四十七年 爱心培育桃李

呼秀珍是咸阳市渭城区道北中学语文特级教师，全国教育系统劳动模范。1965年走上讲台，47年来一直工作在教育教学第一线。她没有因病因事耽误过学生一节课，没有放弃过一个调皮学生，没有收过学生1分钱的补课费。

她是师德的表率。曾三次出席陕西省及全国师德论坛，她真实的事迹和真情的发言感动了许多人。从1999年至今13年，她应邀作师德报告456场次，听众约14万人。

她是育人的模范。连续27年当班主任，用不懈的努力转变了一个又一个差班，用辛劳和慈爱换来同学们一点一滴的进步。她爱学生，一个不放弃。特别对那些家庭不健全和来自农村学习基础差的学生，耐心帮助他们走向成功，她的班级被评为陕西省优秀班集体。

她是教书的专家，常年坚持的“一分钟演讲、”“新闻播报”、“分角色朗读”、“课本剧”表演等教学活动，使学生的能力得到了锻炼和提高，学生称之为“快乐的语文课”，教学效果好。

她是教科研的领头人，她参加过7次省市及全国教学比赛，获得一等奖4项，二、三等奖3项。她负责的教育部实验课题历时5年，顺利结题，并荣获全国优秀成果一等奖。

她是爱的使者，资助了许多家庭困难的学生和同志，汶川地震缴纳特殊党费2000元，而她自己却过着平凡而节俭的日子。她在教书育人的同时，也培育了两个优秀的女儿、女婿，被咸阳人民称之为“雷锋家庭”。

1999年，中共咸阳市委、市政府及陕西省教育工委、省教委分别作出“关于开展向优秀教师呼秀珍同志学习的决定”。2012年，中共咸阳市委再一次作出《关于开展向呼秀珍和她的“雷锋家庭”学习的决定》。

专注教育事业 推进专业建设

卢庆林，男，49岁，中共党员，陕西工业职业技术学院电气工程学院院长、教授，国家级重点专业电气自动化技术专业带头人，陕西省劳动模范，陕西省教学名师，省级教学团队带头人，省级精品课程负责人。

28年来，他忠于党的教育事业，坚守教学一线，立足岗位，开拓创新，无私奉献，淡泊名利，为人师表。在专业建设、课程建设、教材建设、教学改革、师资培养、实训基地建设及校企合作等多方面作出了突出成绩。

主编《电子线路CAD設计》、《电子产品工艺实训》等5本高职统编教材和3本校内实训教材。《模拟电子技术》教材荣获“全国大学出版社优秀畅销书一等奖”，主编、副主编的《模拟电子技术》和《电子技术实训》，被评为“国家级十一五规划教材”。开发出“2个平台+7个模块+9条路径”的独具特色的“模块化学分制教学计划”并推广使用；探索形成“校企合作，共同开发，两头在外，四位一体”的新型课程开发模式和“任务引领，真实载体，学做一体”的教学模式，在新型课程开发、教学内容改革和教学模式创新方面取得明显成效。与世界知名跨国企业开展以“七联动”为核心的多方面深层次校企合作，企业捐助资金和全套技术及设备建成了全国高校中规模最大最先进的“SXPI-OMRON工业自动化实训中心”，在校企合作人才培养模式创新与实践方面走在了全国前列。

带领本部门荣获“陕西省师德先进集体”、“陕西省精神文明建设最佳单位”和“电气自动化专业省级教学团队”等荣誉称号，带出了一支优秀的教师团队，为高职教育教学改革和建设作出了突出贡献。

畅游生命长河 阐释学者精神

舒德干，男，1946年2月出生于湖北鄂州市，汉族，中共党员，理学博士，中国科学院院士，教育部“长江学者”特聘教授，德国“洪堡学者”。现任西北大学早期生命研究所所长，兼任全国地层委员会委员、陕西省古生物学会理事长、陕西省科协委员，日本蒲郡市《生命之海》科学馆名誉馆长。

舒德干教授长期从事进化生物学等方面的研究工作，先后主持了国家“攀登计划”项目、国家“973”二级课题、国家自然科学基金项目、教育部年轻教师基金项目以及德国洪堡基金项目等科研项目共十余项。在“寒武大爆发”、澄江化石库和动物门类起源研究以及高肌虫研究上都取得了系统性创新成就。曾获得第二届“长江学者成就奖”一等奖、“中国高校自然科学奖”一等奖等多项奖励，并荣获“全国杰出专业技术人才”（陕西省唯一）、“全国优秀留学回国人员”、“全国模范教师”、“陕西省先进工作者”、“陕西省突出贡献专家”等荣誉称号。

舒德干教授是一位人民教师，具有强烈的爱国、爱省、爱校之情，为了陕西省和学校的发展，他不辞辛劳，尽心尽力，作出了杰出贡献；发现昆明鱼、海口鱼、古虫动物门、华夏鳗等重大成果，为我国、我省在国际学术界赢得了很高的荣誉。在日常工作中，他十分注重自身修养，生活简朴，严于律己，为人师表。他把对青年教师的培养，当作自己义不容辞的职责，常抓不懈。为了鼓励学生的科技创新，他从自己的奖金中捐资15万元在西北大学设立“德才”奖学金。他对科学的执著追求，对学生的热心教育，赢得了师生的尊敬和爱戴。

呕心沥血 谱写安康特教发展新篇章

徐兴堂，男，1958年5月生，中共党员，中学高级教师，现任安康市阳光学校党支部书记、校长。全国特殊教育先进工作者、全国优秀百名中学校长。1996年任职以来，带领全校教职员工探索出了一条符合贫困山区实际的特殊教育办学模式，谱写了安康特教事业发展的新篇章。

在从事特殊教育的16年时间里，他十分注重学校教师师德规范教育和教学技能提升。在全体师生中组织开展“三心（爱心、耐心、恒心）和三爱（爱岗歇业、爱校如家、爱生如子）”活动，培养教师献身特殊教育的高尚情操。通过组织开展赛教活动、教学观摩活动、选送骨干教师离职进修等方式，激励教职工钻研业务，全面提升综合素质。目前教师学历合格率、岗位合格率均达到100%，外出进修率达到80%以上。

在他的带领下，通过盘活校产、组织学生勤工俭学、教育项目扶持、争取社会援助和政府支持等途径，共筹集资金2100余万元，先后建成了教学楼、职教楼、康复楼、学生公寓楼、多功能厅等教学设施，添置了多媒体、康复语训等教学设备，为师生创设了一个“安全、健康、文明、快乐”的工作、学习和生活环境。先后有80名聋童能开口说活，25名聋童回归普通学校读书。聋生的美术作品有150幅美术作品在中、省、市参展获奖，有12幅作品被文化部选送到日本、西班牙、波兰等国参展并获奖。成立“安康残疾人职业教育中心”，建立職业教育实习基地7个，让学生学习美容美发、木工、油漆、缝纫、盲人按摩、烹任、办公自动化、豆芽生长技术，学校培养出的650名学生85%实现了就业。

身残志坚痴心教育 扎根库区守护希望

邓健，男，1970年3月出生，中共党员，陕西省大荔县赵渡初中教师。1996年8月参加工作至今，在先天残疾、婚姻变故、女儿身患绝症等一系列的人生不幸面前，他死死地扼住了命运的咽喉，对教育事业心志弥坚。面对常年风沙、条件艰苦、待遇微薄的黄河库区，他战胜贫困、扎根库区、守护希望，在大荔库区群众中筑起了一座心碑。

邓健是大荔县三门峡库区移民后代，1岁多时不幸患上了小儿麻痹，落下了左腿残疾。1999年7月大学毕业的他，主动回到当时条件最艰苦的库区乡镇，当了一名光荣的人民教师。他每天吃住在学校，整天趴在桌子上写教案，肯钻研，硬是把学生们眼中显得有些枯燥的数学课，讲得如行云流水。为提高学生的数学成绩，他主动要求增加工作量，每天至少要上6节课，拖着病腿上下楼10多趟。为了尽量不因自己行动不便而耽搁孩子们的时间，邓健学会了骑自行车，从此，一辆自行车成了这位残疾的初中教师节省时间的最好工具。邓健任班主任多年，经常家访，所带的班班风好、学风浓、成绩突出，连年被评为模范班集体，他连年被评为县校优秀班主任。

在生活道路上邓健是不幸的，先天残疾的他，先是婚姻破裂，接着是父亲离去，更大的灾难接踵而至，7岁的女儿邓娆双腿突然出满血斑、流鼻血不止，省人民医院确诊为血小板减少性紫癜。在孩子看病的日子里，邓健在省城和学校之间来回穿梭，硬是没请一天假，没落下学生一节课。

在他的不懈努力下，赵渡中学的数学中考成绩连年在全县名列前茅，朝邑片第一，赢得了学校、学生及家长的高度评价。2008年，他被评为陕西省师德标兵、陕西省优秀班主任、中国教育年度新闻人物；2009年被评为第二届渭南市“十大道德楷模”、被教育部授予“全国模范教师”荣誉称号。2012年被评为陕西省优秀共产党员。

师德先进个人材料 篇4

昝岗乡中心小学自1999年踏上教育教学岗位，至今已十个年头了，从“为人师，育人子”之初，我就一直认为：一个学校真正的价值，或者说其脊梁，是那些业务过硬、真正堪称为人师表的老师-们；因为一个学校需要的管理人员毕竟是少数，大量需要的应该是务实教育教学的一线教师。因此，我一直将自己定位于做一名“醉心教研，倾力教学，为人师表”的教师，希望能够成为一名受学生欢迎，得到学校、社会认可的优秀教师。

醉心教研——为人师乐趣的源泉。

一生从事教育教学工作，倘若只是一味地周而复始地教书育人，那么这项神圣的工作将给人带来多么枯燥、单调、乏味的感觉；这显然也是将教育教学工作定位过于低级化了，倘若将研究的意识和态度带入教育教学工作，那么我们才会感到这是一项值得自己为之奋斗、献身一生的事业。因此，我始终认为“醉心教研——为人师乐趣的源泉”。

多年以来，我一直醉心于教科研工作，从中找到了为人师的无穷乐趣。

教科研工作是一项植根于日常教育教学工作的需要有务实态度的事业，而不是夸夸其谈，借以沽名钓誉的手段。多年来，我一直坚持记“教后反思”；一方面不断反思自己的教育教学行为，从而在反思中改进教育教学方式和提高教育教学能力；另一方面随时记录自己的点滴感悟，决不让思想的火花一闪而逝，从而达到“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉……”的理想境界。任何成果的取得都不可能是凭空想象而来，我的大量的教学论文，正是来源于自己平时点滴的积累和思考；起初获奖的级别只是县级，这两年已有多几篇论文获得市级、省级奖。

努力撰写大量教学论文，积极参加课堂教学大赛，不断提高自己，不断磨砺自己，忙是忙点儿，累是累点儿，但我从中感受到了无穷的乐趣。我始终认为教科研是教师寻找工作乐趣的源泉

倾力教学——为人师恪守的本分。

作为一名教师必须倾力于学校的中心工作——教学，我始终这样认为。倾力教学，不仅是为人师的本分，更是取得优秀教学成绩的保障；从而提高学校的生命力，这也就实现了教师自身的价值。

教学工作的主要环节是：备课、上课、辅导和反馈。多年以来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，努力提高学习效率；认真进行作业批改和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，多年来，我的语文课始终深受学生欢迎，学生经常说：“遇到了你，跟你学语文，三生有幸！”我不仅倾力于自己所任班级的教学，而且也努力为学校的教学工作贡献自己的力量。

我始终以为倾力于教学，是为人师的本分。作为一线教师，苟不为，何所为？2008年春我被评为“县首批教学能手”、＂县观摩课教师＂，200８年秋被评为“市优质课教师”、“市优秀案例教师”。为人师表——为人师追求的境界。

从教十年来，我从未离开过班主任的岗位，我渴望以自己的人格、品德及素养来影响自己的学生。为此，我努力让自己的思想植根于中国传统思想的精华之中，然后将自己的涵泳所得潜移默化地影响自己的学生，让他们成为一个真正的中国学生，将来成来一个真正的中国人。

我真诚对待每一个学生，从不弄虚作假，不欺骗学生，向学生坦露自己，学生便会折服于我的人格魅力。有位作家说：“多年父子成兄弟”，这两年我也感受到了“多年师生成姐妹”，学生敬我、爱我，但是彼此已经没有距离感；我想：这也许就是为人师追求的境界吧！历任班主任，深受学生、家长和学校好评，每年教师节表彰，或乡或县我总是表彰对象。

主要事迹：

近年来，语文教学成绩突出，尤其是六年级毕业班教学成绩突出，2007年被评为“乡模范教师”，2008年被评为“县首批教学能手”、“县观摩课教师”、“市优质课教师”、“市优秀案例教师；2007年还被评为“乡教学成绩突出优秀教师”。

师德先进个人材料 篇5

桐柏县城关镇第三小学

赵会

十五年前，我怀着对教育事业的美好憧憬，带着无限的兴奋，踏上了教育这片热土，开始了我的教学生涯。从踏上讲台的第一天起，望着孩子们一双双求知的眼睛，我感到肩上沉甸甸的责任；看着身边老教师花白的头发，一身中山装、一双黑布鞋，我明白了：此生我将与清平和奉献为伴。但我心中暗暗告诉自己，既然选择了这份职业，我必须爱我的职业，我要用我的爱诠释着教师的神圣和伟大。15年来，我爱岗敬业、勤奋工作、任劳任怨、追求上进、刻苦钻研、不断创新。一路走来，有辛勤的汗水，有伤心的泪水，但同时也收获着幸福和成功，我无怨无悔。

一、用爱心感染着学生。

师爱是德育之本，是人类最圣洁、最崇高的感情之

一、著名教育家苏赫姆林斯基曾说过这样一句话：什么是我一生最重要的，我将毫不犹豫的回答——倾注于对学生的热爱。15年来，我最钟情的是校园，最喜爱的是学生，我把每一个学生看作自己的孩子一样，把自己全部的爱倾注给每一个学生，学生生病了，我嘘寒问暖;学生伤心难过时，我耐心地安慰；学生迷茫时，我为他们指引方向；学生犯错误时，我对他们晓之以理，动之以情，帮助他们改正错误；学生生活上有困难时，我慷慨解囊。我对学生的爱同时也感染和感化着每一个学生，学生有什么伤心事、小秘密都愿意主动的对我倾诉，他们也用自己纯真的爱回报着老师。每当我伤心难过时，孩子们总是围着我、安慰我，想尽一切办法逗我开心；每当我哑着嗓子讲课时，孩子们总是偷偷地把药放在我的办公桌上；每当中秋节、端午节，孩子们总会把月饼、鸡蛋悄悄地塞进我的抽屉

这感人的一幕幕让我每天都生活在感动之中，也让我更加坚信了师爱的伟大。

记得我刚参加工作的第二年，我担任二年级的班主任。我们班有一个同学叫丁媛媛，父母离异后母亲回了四川老家，父亲经常在外赌博，可怜的小女孩跟着七十多岁的爷爷住在学校附近的土坯房里，爷爷常年有病，生活非常困难。小女孩整天脏兮兮的，天气很冷了还穿着烂了后跟的凉鞋，长期的营养不良，让小女孩显得异常消瘦。同学们都不愿和他玩，经常取笑他，并给她取绰号叫“叫花子”。得知这一情形后，我立刻在班里召开班会，教育学生和她做朋友。每个周末，我都会把她带回家，帮她补习功课，辅导作业，帮她洗头、洗澡、洗衣服，我还经常把侄女的衣服、鞋、袜子送给她。就这样一个星期过去了、一个月过去了、一个学期过去了，我一直把她从一年级带到五年级，小女孩的脸上渐渐有了笑容，学习也变得积极主动了。如今，这个孩子已即将大学毕业，每个假期，她都会回来看我，她经常在短信里说“赵老师，你是我永远的妈妈，我爱你’。是啊，有什么能比这句话更让我感动呢？记得2009年，得知我被选调入城关三小时，我的学生哭了，同事们哭了，校长送了一程又一程

因此，作为一名教师，我捧出一颗爱心，温暖了孩子的心灵。我坚信，只要付出真诚的爱，就一定能够感染和教育身边的每一个人。

二、高标准严格要求自己

“德为师之本”,作为一名教师，自身的道德修养尤为重要。我认为，做教师首先要学会做人，做正直的人，做善良的人，做真诚的人。不管在工作或生活中，不管在学生或同事面前，我都注重自身的道德修养，用自身的人格魅力去打动学生、感染学生。树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱和对教育事业的执着化为自觉的行为。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，小学班主任的苦和累是不言而喻的。但在工作中，我从不抱怨，每天早出晚归，从未因自己的私事而耽误学生一节课。记得在2009年期中考试前，我因意外流产了，家里人都劝我在家休息，但想着学生马上要进行期中考试，而且还有几所乡镇学校的老师要来听我的公开课，我毫不犹豫地回到了课堂，一节课下来，我汗流满面。回到家，婆婆看到身体虚弱的我，心疼的哭了。多年来，我以自己高尚的师德影响着学生，同时我也赢得了学生的尊敬和家长的信赖。

三、责任让我不断超越

作为一名新时代的人名教师，肩负着重大的历史使命，为了不辱使命，不负众望，我必须加倍勤奋，用自己的心血和汗水去拼搏。从事教学工作十几年来，我从一名师范生逐步成长为具有一定教学经验的青年教师，在这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟。然而更多的是收获了成功。十几年来，我虚心请教，不断钻研，大胆尝试新的教学模式，积极承担校内外的公开课，示范课，努力形成自己的教学风格，以精彩的课堂吸引学生、感化学生。经常有老师对我说说“赵老师，你的课讲一节，成功一节”。其实我知道，是一种责任让我不断超越。为了讲好一节引领课，我常常加班加点顾不着管家，顾不着照看孩子。

一岁岁光阴流逝，一度度花开花落，我的辛勤劳动赢得了深情的回报。2004年我光荣地加入了中国共产党，2005年和2014年我先后被评为桐柏县优秀教师，2006年、2013年、2014年我先后被评为优秀班主任，2008年获县骨干教师，2013年被评为教研骨干，2009年获市优质课三等奖，另有多篇教学论文获奖。

师德先进个人评选条件 篇6

1、坚持四项基本原则，坚持科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明，模范遵守法律法规和学校的规章制度。

2、热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有强烈的主人翁责任感和使命感。爱岗敬业，乐于奉献。关心学校的发展，维护学校的利益和形象。

3、牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，关心学生成长，在教书育人、管理育人、服务育人等方面工作成绩突出，深受广大师生的好评。

4、恪守职业道德规范，诚实守信，服务热情，廉洁自律，自觉抵制不正之风。

5、自觉践行社会主义荣辱观，遵守社会公德，注重家庭美德，为人师表，树立良好形象。关心集体，顾全大局，尊重同志，团结协作，奋发向上。

6、工作作风严谨，勇于改革创新，积极肯干工作成效显著。

7、有下列情形之一的，不得参加师德先进个人评选：（1）无故旷工、旷课的；

（2）造成教学、管理、工作事故的；

师德先进个人 篇7

对于如何做教师, 解爱群有着自己的见解:首先, 她认为一名师德高尚的教师一定要在他的教学中凸现专业的学科素养, 不断学习钻研的精神, 广阔的视野, 以及执著的创新精神, 具备“一切为了学生, 一切为了学生的发展”的课程理念, 帮助学生认识自己, 做好自己的人文情怀与学者风范。于是“我的课堂要成为学生的享受”便成为她执著而朴实的梦想。让自己弄明白, 感动自己, 然后感染学生。看似非常朴素的要求, 其实要下相当的功夫。为此, 一是要在炼句上狠下工夫, 追求贾岛“两句三年得, 一吟双泪流”的精神与境界;二是注重课堂整体设计, 追求“虽为人为, 宛若天成”的高度;三是注重激情讲述, 追求“古今多少事, 都付笑谈中”的潇潇洒洒、“八千里路云和月”的壮志豪情以及“春风化雨, 大象无形”的潜移默化等等;四是要求自己要具有广阔的视野, 古今中外, 纵横驰骋。我们只有站在高处, 俯瞰整个历史, 才不会陷入迷茫, 努力实践尼采所说:“我们只有站在现在的顶峰才能解释过去”的理念;五是我的课堂一定要注重思想与现在。要对学生的“现在”有用, 以“现在”为有效落脚点, “为今人奋力, 为来者前驱”。而历史思想之于历史教育, 是最大的魅力之源, 是灵魂, 是寻找“人生的准据”的眼目, 正如李大钊所说:“历史是一条奔驰前涌的长流, 我在其中只占了一个很小的点, 真是前途渺渺、后顾茫茫, 倘不明察历史的趋向, 那人生将无所适从, 失所皈依, 有如荒海穷洋, 孤舟飘泛。”我认为, 正因为有了思想, 我们和我们的学生才可能不会随波逐流。

正因为有了上述的教学观和人生观与长期不懈地追求, 解爱群在教学教研方面取得了突出的成就, 获得了极高的荣誉:先后被人民教育出版社授予“课程标准实验教材历史培训团专家”, 教育部授予高中历史课程开发团专家, 海南省骨干教师, 海南中学新课程改革先进个人, 海南中学师德标兵, 多次获得教育厅考核优秀等荣誉称号;教学教研方面获得一等奖奖项10余个;发表在省级以上刊物上的论文和作品20余篇;参加省级和国家级的专题讲座近20次;参与了海南省基础会考命题、人教社教材培训工作研讨会、教育部远程培训课程开发等省级或国家级的重大教学教研活动10余次;2007年她带的班级参加高考, 有两名学生分别获得了海南省历史高考单科第一名和第五名;连续两届的高考班均分都处于比较领先的位置。

师德先进个人 篇8

先进集体（21个）

韶关市老促会

梅州市老促会

汕尾市老促会

茂名市老促会

清远市老促会

《源流》杂志社

汕头市潮阳区老促会

韶关市翁源县老促会

河源市连平县老促会

梅州市大埔县老促会

惠州市惠东县老促会

汕尾市海丰县老促会

江门恩平市老促会

阳江市阳西县老促会

湛江廉江市老促会

茂名化州市老促会

肇庆市封开县老促会

清远市佛冈县老促会

潮州市潮安县老促会

揭阳市惠来县老促会

云浮市新兴县老促会

庄明耀汕头市潮南区老促会会长

王泽铭汕头市澄海区老促会秘书长

马碧辉 汕头市老促会财务

李景昌 韶关市曲江区老促会副会长兼秘书长

蓝师发 韶关南雄市老促会秘书长

李瑞龙 韶关市仁化县老促会秘书长

林海养 韶关市始兴县老促会副会长

张志君 河源市龙川县老促会会长

何耀华 河源市老促会副秘书长

黄声洪 梅州市梅县区老促会会长

赖应聪 梅州市梅江区老促会副会长兼秘书长

丘德尧 梅州市平远县老促会副会长

廖金发 梅州市丰顺县老促会副会长

叶伟群 惠州市惠阳区老建办副主任、

区老促会副秘书长

叶大科 惠州市惠东县老促会副会长

骆佛华 惠州市博罗县老促会副会长

何新友 惠州市龙门县老促会常务副会长

叶瑞宗 汕尾市老促会会长

彭少栓 汕尾市老促会副秘书长

林福美 汕尾陆丰市老促会会长

彭双赠 汕尾市陆河县老促会会长

林娘新 汕尾市城区老促会办公室副主任

黄德富 江门开平市老促会副会长

何 翔 江门鹤山市老促会副秘书长

陈书准 阳江市阳东区老促会副会长

黎新进 阳江阳春市老促会副秘书长

林 广 湛江吴川市老促会第一副会长

张宗洪 湛江市徐闻县老促会会长

卢忠仁 茂名市老促会常务副会长

黄华雄 茂名市茂南区老促会副会长兼秘书长

廖 佑 茂名市电白区老促会副会长

黄启营 茂名信宜市老促会副秘书长

梁绍宏 茂名高州市老促会副秘书长

闲秀文 肇庆市德庆县老促会会长

林桂新 清远市清城区老促会副会长

陈显东 清远市清新区老促会副会长兼秘书长

甘启兴 清远英德市老促会会长

潘振超 清远连州市老促会会长

李炽光 清远市阳山县老促会副会长兼秘书长

陈洽浩 潮州市老促会秘书长

吴汉武 潮州市饶平县老促会理事

卢泽华 揭阳普宁市老促会副会长兼秘书长

张应新 揭阳市揭西县老促会副会长兼秘书长

林喜迎 揭阳市惠来县老促会秘书长

冯耀华 云浮市老促会秘书长

崔志良 云浮市新兴县老促会副会长

梁梅芳 云浮市郁南县老促会副会长兼秘书长

柯绍华 省老促会副秘书长

伍依丽 省老促会副秘书长

师德先进个人汇报材料 篇9

薛镇中心小学雷保荣

尊敬的各位领导、与会的各位老师们：

节日好！

我是薛镇中心小学教师雷保荣，工作已三个年头。三年来，我工作上兢兢业业，业务上刻苦钻研，教育教学效果显著，受到师生的一致好评，得到组织和家长的认可。

作为一名年轻同志，刚到学校就被委以重任。担任两个班的语文教学工作和一个班的班主任，这说明组织对我很信任。虽然工作繁重，但是我认为只有经过千锤百炼，才能实现自己的人生价值。对于组织的关照和培养，我无私地奉献着自己的青春与热血，享受着与孩子们一起的快乐，不断成长并丰富、完善着自己。

几年来我所带的两班学生接近百名。各个学生都有自己的特点，小学生又都活泼好动，自觉性差，要更好的做到因材施教，难度可想而知。虽然困难重重，工作头绪纷繁，但我还是要求自己，去尽心做事，为所有学生服务好，让他们受到很好的教育。

我常常在思考：如何才能让孩子们更全面的发展，更健康的成长？如何才可以把教学工作搞好，搞出点特色？怎样才可以更好地为学生做好榜样，让他们受到好的影响？这些问题常常萦绕于我耳际，让我心不安。面对这么多同学，面对当下诸多的社会不良风气影响，要把他们全部管理好教育好，挑战不言而喻。作为年轻同志的我经验欠缺，而问题又必须解决，为此我常常请教有经验的老师，虚心学习，不断提高、完善自己。

我通过不断的学习，博采众长，来提高自己的教学育人水平。我一直坚持学习先进的思想理论，正确的教育理念，科学的教学方法，并努力转化为实践，使自己得到提高，并受到学生的喜欢，得到家长的认同。

我相信每个学生都有自己的闪光点，作为教师就要善于发现学生的特长，抓住每一个教育良机，努力做到因材施教。为此，我一直以来都要求自己对待学生要温和谦恭，以讲道理说服为主，让他们感受到老师的关爱。与学生相处做到尊重学生人格，平等谦和，所以学生也愿意与我分享他们世界里的小快乐，向我诉说自己的困惑与秘密。我平时的点滴孩子们记在了心里，他们也很信任我，我也从孩子们天真的笑脸里感到了欣慰，收获了幸福。

经过自己的认真工作，悉心帮助，班上的同学各个方面都慢慢提高了，进步了。学习目标更明确，做人做事更到位，快乐的成长在薛镇中心小学这个乐园里。

学生来校求知，成绩固然重要，但我认为孩子的健康成长更重要。学校是培养人的地方，培养学生健全的人格，优秀的品质，热爱学习的习惯，热爱劳动的思想才是更重要的，而不是要培养考试工具。成绩优异不代表成功，品学兼优才能成为真正的栋梁。没有健康，没有快乐，没有欢声笑语，孩子不是孩子，世界也会单调。

今后，我将一如既往，扎实工作，更新教育理念，以生为本，树立服务意识。强化班级管理，做到严爱结合。用渊博的知识教导学生，用高尚的人格感染学生。遵守教师职业道德规范，做人民满意的教师。

师德先进个人推荐事迹 篇10

一、学无止境，师德的源泉

要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。这是人们通常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：活到老，学到老。处于知识爆炸时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。做到教到老，学到老。ｘｘ老师在紧张的工作之余，时刻不忘提升自己的业务水平。通过科研项目的研究提高自己业务水平，在指导学生科技创新的同时也使自己的创新思路更加活跃，在服务企业的同时更提高了自己的创新理念。本篇文章来自资料管理下载。同时，利用一切可能的机会参加各类进修学习，不断钻研业务。通过自己的不断地努力，在某一些电子设计领域达到了比较高的技术水准，尤其在开关电源的低讯扰设计方面独树一帜，并获得了多项国家专利，闯出了自己的一片职业天地。扎实的业务水平是开展教学工作的基础，是引得学生们信任的前提，是博得同事们赞赏的因素，他做到了ｘｘ老师树立了终身学习的理念，不断学习，通过改进、完善自身的知识结构和能力结构，以适应教育不断发展的需要。

二、爱每一个学生，师德的准则

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。

ｘｘ老师长期担任班主任工作，心系工作情系学生，尽心尽责，对待学生就如同对待自己的孩子，从细微处着手，从生活小事做起，掌握班级中每一个学生的学习、生活情况，注重学生的思想教育，关心学生的成长，在工作中与学生们建立了良好的感情。当班级学生有困难时，首先想到是班主任的责任。

有一名学生因脑出血病危，其父母未能及时赶到，带领学生一起彻夜守候在病房前，而无暇顾及家中患病的妻子；学生经济发生困难时,主动给予适当帮助；在学生到校外实习期间，为了使学生能有安全的休息环境，多次出差联系落实。平日里每当学生犯错时能及时给予耐心地指正。例如有一位平时表现良好的学生，偶然犯了一次大错，使得他对于加入党组织的希望失去了信心。ｘｘ老师反复给予精神上鼓励，心理上的安慰，循循善诱使这位学生渡过了心理难关，放下思相包袱重新振作起来，最后不仅加入了党组织，毕业后还走上了非常理想的工作岗位。在学生上网成瘾时，耐心地劝导，竭力地予以挽回。当学生不思学习时，及时联系学生家长共同努力帮助学生进步，阻止学生进一步犯错。所负责的2006级电气班学生毕业时100%获取双证书，成为全班同学的骄傲。为此，深受学生们的尊敬，并多次获得校优秀班主任荣誉称号。

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，陈老师关爱每一个学生。在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。

三、工作投入，师德的基础

《师说》云：师者，传道授业解惑也。ｘｘ老师始终以传道、授业、解惑为己任，辛勤耕耘几十年。ｘｘ老师兢兢业业地从事实验实践教学和基础理论教学工作几十年，以饱满地热情投身于学校教学工作中。在工作上积极为学校分担繁重的教学任务。除了完成实验室管理与实验教学这一本职工作之外，还兼任了大量理论课程的教学工作，承担部分课程建设任务，2007年至2011年间每年教学工作量在500学时至900学时之间，历年都承担着额定教学工作量2倍以上任务，承担工作的能力让人敬佩，更是体现出了扎实的业务水平和任劳任怨的工作态度。依仗着扎实的基础理论知识、高超的实践技能、长期的教学熏陶，使得所担任的电子技术课程教学、电子技术实验课程教学、高频电子线路课程教学、电子综合设计课程教学等呈现出较好的教学效果，成为了教学队伍的骨干人员，是同学们得以信任的教师之一。在繁重的教学工作之外，他还想方设法抽出时间创造条件组织学生开展课外训练，引领同学参加学科竞赛活动。深知学生的能力培养是一个长期的过程，需要平时多方位的积累，为此积极鼓励学生通过各种形式参加能力训练，积极指导学生申报科技立项，撰写科技论文，申报国家专利，带领学生开展电子设计制作，激发学生的兴趣点，为学生科技文化月活动提供支持。

师德先进个人 篇11

集团公司董事长宋敬志，常务副总宋敬亮，副总经理赵荣喜、胡封亮、王少光、苗永明、赵宣通、李新方、李高渊、张士斌、李国峰在主席台就座。公司各单位、各部门的1000名职工参加了大会。

大会由副总经理胡封亮主持。

首先，副总经理赵荣喜宣读了公司《关于对2014年度先进集体、模范个人进行表彰的决定》。号召全体职工学习造纸一厂、造纸三厂三号机等8个先进集体，李高标、于荣军、郭军信等30名模范职工勇挑重担，知难而进，不计个人得失的奉献精神；学习他们解放思想，与时俱进，积极投身公司发展的高度事业心和责任感；学习他们严谨细致，扎实认真，对工作高度负责，脚踏实地做好本职工作的敬业精神；学习他们积极勇于开拓，锐意进取，不断提高工作能力和管理水平的创新精神。

造纸一厂厂长孙栋洋代表先进集体进行了发言，他以自己的切身体会和工作经验说明，任何一个单位、一个团队。只要精诚团结，自我加压，开拓创新，永不满足，都能取得好的效益。白卡纸厂化机浆工段长赵治田、造纸六厂一号机大班长曹验科、白卡纸厂电器负责人赵波分别代表杰出人物、劳动模范、技能标兵作了表态发言。

公司董事长宋敬志在会上发表了重要讲话，对2014年度的工作进行了全面总结和点评，对今年的工作作出了具体的安排与部署。他指出，过去的一年，公司审时度势，苦练内功，创新突破，迎难而上，取得了令人满意的业绩。2014年，瓦楞纸方面：造纸一厂通过对现有纸机和制浆线进行升级和全面的系统改造，调整、优化了生产工艺，有效降低了生产成本，大幅度提高单机产量与产品质量，不断扩大销售份额，实现产销两旺；文化纸方面：公司大胆引进技术人才，调整生产工艺，以优质的产品和良好的信誉进军全国出版社。目前，已与河南、陕西、四川、北京等地多家出版社签订供货合同；白卡纸方面：面对日益激烈的竞争，充分发挥了自制化机浆的成本优势和灵活的营销策略，使销售业绩没有受到太大冲击，白卡纸市场份额得到巩固。这些成绩的取得，有公司高管层的审时度势，正确决策，还有身处一线的管理干部脚踏实地、实事求是的努力实践；有先进集体和模范职工兢兢业业、身先士卒的拼搏，更有车间班组、广大员工爱岗敬业、无私奉献的努力。并向获奖的集体和职工表示了真诚的祝贺和深深地感谢。

师德先进个人 篇12

马军神华准格尔能源有限责任公司董事长

王晓明中煤能源集团有限公司安全监察局副局长

冯学武中煤平朔煤业有限责任公司副总经理

田金泽中煤平朔煤业有限责任公司安全监察局局长

宋旗跃太原煤炭气化 (集团) 有限责任公司副董事长

蒋翠蓉煤炭科学研究总院煤炭工业节能监测中心副主任

殷作如开滦 (集团) 有限责任公司总经理

刘瑞芹开滦 (集团) 有限责任公司节能环保办公室主任

贾德毅开滦 (集团) 有限责任公司煤业分公司副总经理

曹玉忠开滦能源化工股份有限公司总经理、副董事长

祁泽民冀中能源河北金牛能源股份公司总经理、副董事长

周一枝冀中能源河北金牛能源股份公司节能环保部部长

杜士波冀中能源河北金牛能源股份公司东庞矿矿长

张建公冀中能源邯郸矿业集团公司总经理

葛习强冀中能源邯郸矿业 (集团) 公司节能减排办公室主任

陈宇冀中能源峰峰 (集团) 有限公司副总经理

李树荣冀中能源峰峰 (集团) 有限公司新三矿矿长

国兆乾冀中能源峰峰 (集团) 有限公司万年矿矿长

赵鹏飞冀中能源峰峰 (集团) 有限公司梧桐庄矿矿长

李晋平山西潞安矿业 (集团) 有限责任公司总经理

盛团秀山西潞安矿业集团有限责任公司节能办副主任

李建宏山西潞安矿业 (集团) 有限责任公司漳村煤矿矿长

王观昌山西潞安矿业 (集团) 有限责任公司常村煤矿矿长

刘纯贵大同煤矿 (集团) 有限责任公司总工程师

刘文轩大同煤矿 (集团) 有限责任公司环境保护处处长

郭艾东山西朔州市平鲁区兴陶煤矿矿长

赵继瑞山西汾西矿业 (集团) 有限责任公司环保处副处长

孔振湘汾西矿业 (集团) 有限责任公司新峪煤矿企管科科长

韩有波铁法煤业 (集团) 有限责任公司董事长、总经理

高贵生辽宁煤炭节能监测中心站长

吉永霞铁煤 (集团) 公司监督检测中心环境保护监测站站长

尹亮抚顺矿业 (集团) 有限责任公司董事长、总经理

李凤珠黑龙江省煤炭工业协会节能减排分会秘书长

孙若山黑龙江龙煤矿业 (集团) 公司鸡西分公司总经理

谢福会黑龙江龙煤矿业 (集团) 公司鹤岗分公司计划处主任

赵玉林黑龙江龙煤矿业 (集团) 公司七台河分公司总工

许祥左徐州矿务 (集团) 有限公司环境保护处 (能源节约管理处) 处长

李道孟徐州矿务 (集团) 有限公司能源节约管理处科长

朱庆华徐州矿务 (集团) 有限公司张双楼煤矿矿长

张国建淮北矿业 (集团) 有限公司总经理、副董事长

刘尹淮北矿业 (集团) 有限公司技术中心副主任

刘继平淮北矿业 (集团) 有限公司机电处处长

韩永卫淮南矿业 (集团) 有限公司资源环境部副总工

王积登淮南矿业 (集团) 有限责任公司生产部副部长

朱德信淮南矿业 (集团) 有限责任公司张集煤矿矿长

郑群淮南矿业 (集团) 有限责任公司新庄孜煤矿矿长

任一鑫山东科技大学经济管理学院教授

孙启萌淄博矿业 (集团) 公司环保节能处主任工程师

侯宇刚淄博矿业 (集团) 有限公司许厂煤矿矿长

王明南枣庄矿业 (集团) 有限责任公司总经理张安兴枣庄矿业 (集团) 有限责任公司滨湖煤矿矿长

王信兖矿集团有限公司总经理

冯腾兖矿集团有限公司环保节能处处长

杨继贤兖矿集团有限公司循环经济综合办公室副科长

吴向前兖州煤业股份有限公司济宁三号煤矿矿长

李树荣兖州煤业股份有限公司南屯煤矿矿长

王立才山东东山王楼煤矿有限公司矿长

孙中辉新汶矿业 (集团) 有限公司副董事长、副总经理

袁秋新山东泰山能源有限责任公司协庄煤矿矿长

佟强新汶矿业 (集团) 有限责任公司翟镇煤矿矿长

陈尚本新汶矿业 (集团) 有限责任公司华丰煤矿矿长

李明肥城矿业 (集团) 有限责任公司科技处科长

郭矿生郑州煤炭工业 (集团) 有限责任公司副总经理

陆勇敢焦作煤业 (集团) 有限责任公司环保中心处长

原崇江焦作煤业 (集团) 有限责任公司中马村矿矿长

和得江平顶山天安煤业股份有限公司十矿副矿长

王智峰平顶山天安煤业股份有限公司十一矿副矿长

翟二安义马煤业集团股份有限公司副总经理

王天喜河南神火煤业有限公司新庄煤矿矿长

雷才国四川华蓥山广能 (集团) 有限责任公司总工

严广劳陕西彬长矿业 (集团) 有限公司总经理

田振林陕西彬长矿业 (集团) 有限公司资源办主任

杨德志甘肃华亭煤电股份有限公司环境保护部副部长