解老郢小学学校章程

2024-07-08

解老郢小学学校章程（共6篇）

解老郢小学学校章程篇1

老郢小学十月份工作汇报例会

各位领导，你们好：

我校在中心校的领导下，坚持教学优先，安全第一。圆满地完成了本期计划任务。

十月四日，学校围墙破土动工。

十月八日，全体教师会传达中心校会议精神。并要求各个教师在班级认真布置学生安全，不要在围墙下玩耍。下午上报手拉手，心连心资助材料

十月十四日，小教办段主任一行来校抽查学生作业情况，以及布置全员赛课。

十月十七日，例会进一步提醒值日教师要来早负责好本天安全、卫生工作。以及陈主任讲怎样实施小教办全员赛课的几件事。

十月十八日，全员赛课开始启动。听吴计凡二年级语文《狐狸和乌鸦》公开课。听了教师们进行认真的座谈。

十月十九日，杜明学主任与县一行送消防器材。

十月二十日，学校图书室向学生开放。

十月二十一日，上午梁白明来看围墙质量。下午高校长童校长朱校长三位校长来校检查围墙。

十月二十四日，学校设立班级图书广角。

十月二十四日，例会陈永胜主任宣布县考试内容查本期教学进度

十月二十五日，各个教研组。进行各班作业展。

十月二十六日，陈永胜主任上四年级数学《乘法分配率》的公开课。听后进行了认真座谈。

十月二十八日，姚主席搞消防活动。

十月三十一日，少先队举行“爱我中华诗歌朗诵”活动。

汇报完毕，谢谢大家！

老郢小学2011年11月

解老郢小学学校章程篇2

徐雁冰副厅长致欢迎辞。他对出席大会的嘉宾表示欢迎, 并简要介绍了湖北省的经济状况、教育发展状况和中小学章程和现代学校制度建设情况。

孙霄兵司长作了主旨报告。孙司长指出, 学校章程建设是贯彻落实党的十八届四中全会精神、推进依法治教、促进基础教育改革发展的要求。学校章程及现代学校制度建设必须优化学校内部治理结构, 实现从管理到治理的转变;必须准确把握章程建设的基本要求, 不断完善建设机制, 积极作为, 推进实施, 让章程在学校办学中真正发挥作用, 让章程切实成为学校的办学依据。

王定华司长作了专门报告。王司长分析了基础教育面临的新形势, 明确了学校章程及现代学校制度的新任务, 指明了学校章程及现代学校制度的方法与途径。王司长特别指出, 推进教育公平是教育工作的第一要务, 要用法治思维来解决基础教育改革发展中出现的问题, 各地中小学要以学校章程及现代学校制度建设为基础和出发点推进教育教学改革。

武汉市委教育工委书记徐定斌及上海、青岛、杭州、沈阳等教育行政机构的有关嘉宾交流了各地的学校章程及现代学校制度建设的经验。徐书记向大家介绍了武汉市以教育部委托专项课题《建设现代中小学学校制度研究与实践》为契机, 注重基线调研、注重制度设计、注重形成成果及以全面推进依法治教为重点, 努力建立现代学校制度的探索与实践, 得到与会领导、代表的高度评价。

在分组讨论中, 教育部委托专项课题《建设现代中小学学校制度研究与实践》课题组遴选推荐的实验校代表:武汉市第四十九中学校长吕向东围绕“以法制精神构建学校章程, 以法制思维实施学校章程”, 武汉市洪山区英格中学校长张新华围绕“现代学校管理学校安全的前置化、常态化”, 武汉市汉阳区玫瑰园小学校长黄智玲围绕“以教育共同体理念构建学校、家庭、社区协作体机制”与来自上海、重庆的共6位校长进行了典型交流发言, 引发大家的深层思考。其他与会者就完善学校内部治理结构、学校的法律地位与外部关系、中小学章程制定的理论与实践等主题也展开了热烈讨论。黑龙江省教育厅政策法规处副处长王新宇、陕西省教育厅基础教育处处长王彬武、广西壮族自治区教育厅政策法规处处长伍锦昌分别代表三个小组作了大会交流发言。

教育部委托课题《建设现代中小学学校制度研究与实践》课题组专家组成员, 华中师范大学教育学院陈彬教授和武汉大学教育科学研究院蒲蕊教授分别作了《学校章程建设:反思与前瞻》和《现代学校制度建设:民主、法治、责任》的专题报告。

中心小学学校章程篇3

中心小学学校章程

第一章总则

第一条：为适应社会主义现代化建设的需要，促进学校物质文明和精神文明，贯彻依法治校精神，保证学校持续、稳定、健康发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规制定本章程。

第二条：学校全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，全面推进素质教育，培养学生具有良好的思想修养和行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者。

第三条：学校确定《小树长成挺拔》为校歌，每年举行艺术节，努力加强校园文化和精神文明建设。

第四条：学校确立“全心全意为每一个学生的全面发展和终身发展服务”的办学理念，明确了“以德立校、依法治校、规范理校、厚实内涵”的办学思路，坚持以“设施完善，环境优美，师资优良、质量满意”为办学目标与办学追求，努力让每一位教师都得到幸福成长，每一位学生都得到全面发展，让学校每一学年都得到点滴进步。

第五条：学校近期目标：狠抓“四个一流”即：一流的管理、一流的设施、一流的师资、一流的质量。

第六条：学校校风为：团结、文明、求知、奋进，教风为：热忱、严谨、细致、求实，学风为：诚实、勤奋、活泼、守纪。

第七条：学校为公立中心小学，学制为六年制。

第八条：确定每年的9月10日为

学校成立纪念日。

第二章行政管理

第一节校长

第九条：学校校长由市教育局聘命。

第十条：学校校长全面负责学校行政工作。

第十一条：校长的职责：

（一）团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。

（二）制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查，总结工作，向上级及学校全体教职工报告学校工作。

（三）全面执行学校教学计划、领导和组织教育工作。

（四）逐步改善办学条件，努力提高教职工福利待遇。

第十二条：校长的权力：

（一）决策权：在广泛听取多方意见的基础上，对学校行政管理和教学方面的重大问题有决定权。

（二）人事权：从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。

（三）奖惩权：校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出一重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

（四）财经权：在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，经研究决定学校内部布局。在法律法规允许的范围内，筹集、管理和合理使用学校行政经费。

第十三条：副校长由市教育局考察后聘任。副校长对校长负责，协助校长分管意见方面的工作。

第二节学校职能部门

第十四条：学校设教导处、德育处、总务处等职能部门。

教导处具体负责学校教学科研工作；德育处具体负责学校教育、团队工作；总务处具体负责学校总务后勤工作；教科室具体负责教育科研；教技室具体负责学校教育装备。

职能部门设主任1人，根据需要设副主任，学校职能部门人员，由学校党组织考察，报市教育局和开发区城乡局审核后由校长聘任。

第三节校长办公会议和行政办公会议

第十五条：校长办公会议主要研究贯彻执行党的教育方针，落实市教育局布置的各项工作，审议学校规划、人事、经济、档案、福利、教师晋级等工作。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构。主要工作内容是贯彻执行学校工作意见，处理重大问题。行政办公会议由校长或副校长主持，成员为学校中层领导。

第四节下辖单位

第十六条：学校下辖单位有一所幼儿园。

幼儿园设园长1人，由校长聘任。

第五节教育、教学管理

第十七条：贯彻小学德育大纲，加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践等形式向学生进行爱国主义、集体主义、道德、劳动、民主法制、纪律教育和学校优良传统教育。加强对学生常规管理。学校德育处担负德育工作的责任。

第十八条：学校按国家和省教委制订的课程标准、教学计划和教材的要求实施教学。

第十九条：学校坚持以教学为中心，推进素质教育，开展教育、教学研究，更新教育观念，改进课堂教学方法，逐步采用现代化教学手段，努力提高教学质量。

第二十条：学校教育、教学坚持面向全体，因材施教，全面发展，学有特长，使学生在知识、兴趣、体魄、心理

等方面均达到较高水准。

第二十一条：按学科设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。设教研组长一名，由校长室会同教导处在优秀教师中挑选后聘任，教研组长组织本组教师落实教学计划，完成各项教学任务，积极开展教研活动。

第二十二条：由校长室会同德育处在优秀教师中挑选班主任。积极开展年级组各项活动，做好政治思想工作。

第二十三条：学校以班级为教育、教学的基本单位，班主任担负班集体的组织、教育、指导、管理的责任，并担负协调班级各学科教学和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。

第二十四条：学校执行z市教育局《教学六认真要求》，抓好备课、上课、作业批改、辅导、考核等过程管理，经常检查教学工作。

第二十五条：执行国家和苏州市考试制度，组织期末教学质量检查和考试。

第二十六条：学校附属幼儿园按上级的有关文件法规，根据学生的特点，切实做好学前教育，为素质教育打下基础。

第二十七条：学校要做好学生的综合实践活动，做好现代教育技术培训。

第六节总务管理

第二十八条：学校坚持总务工作为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的原则，坚持讲求实效的原则。

第二十九条：学校经费以政府财政拨款为主。学校按上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收费。

第三十条：坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，合理使用资金，搞好经费预、决算，坚持保证重点，照顾一般，严格把关的原则，提高经费使用效益。

第三十一条：严格遵守国家财经制度和财经纪律，并接受职能部门和主管

部门的审查和监督。

第三十二条：总务部门制订计划，合理进行校园设施的维护管理。加强校产管理。加强对学校卫生工作的指导和检查。

第三十三条：后勤工作推行精细化管理，提高服务质量。

第三章民主管理和监督

第三十四条：学校党组织对学校实行政治领导，发挥监督和战斗堡垒作用。参与学校发展规划，工作计划，改革方案，人事安排等重大问题的决策，党组织领导教代会、群团工作。

第三十五条：学校实行校务公开。校务公开的内容为：办学方向；教育教学改革方案；领导班子思想作风建设规范；收费项目及金额；财务收支情况；涉及教职工权益的重要事项及热点问题。

第三十六条：建立评议、考核干部制度。每年通过教代会或召开座谈会采用无记名测评方式评议干部。

第三十七条：教职工大会按照有关法律行使下列职权：

（一）审议学校工作报告、改革方案、财政预决算、重要规章制度，并作出相应决议。

（二）讨论教职工奖惩办法、奖金分配及集体福利实施方案。

（三）对学校教育、教学、管理工作提出批评、建议。

（四）参与评议考核学校干部。

教职工大会，每年召开1—2次。工会委员由工会代表选举产生，每届任期3年。工会委员会具体负责工会工作。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第三十八条：学校教师、职工，对学校教育、教学、管理工作有权提出意见、建议，行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第三十九条：学校接受政府和上级教育部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长的舆论监督、听

取意见、自觉规范管理行为。

第四章教师、职工管理

第四十条：学校教师、职工必须遵守宪法、法律和职业道德、维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度，学校必须依法维护教职工合法权益。学校尊重教师、尊重知识、尊重人才，教师享有《教师法》规定的权利，同时必须履行《教师法》规定的义务。

第四十一条：学校教师自觉遵守职业道德，教书育人、为人师表。

第四十二条：学校实行全员聘用合同制，教师、职工必须履行聘约，努力完成教育、教学、服务任务。

第四十三条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第四十四条：学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验、鼓励教师参加进修或培训。

第四十五条：学校编制内人员实行上级规定的工资制度，奖金实行考核奖

励制，编制外人员实行临时工资制。

第四十六条：学校每学期对教师、职工进行政治业务水平、工作态度、工作成绩进行客观、公正、准确的考核，考核结果以奖金、聘用挂钩。

第四十七条：学校教师、职工在教育、教学、科研、学校建设、服务等方面成绩突出，由学校给予表彰并可按程序报请上级有关部门给予表彰奖励。

第四十八条：学校对违反《章程》和法律、法规、学校规章制度的教职工予以教育、批评和处罚，对造成严重后果的教职工予以缓聘、转岗或辞退。

第四十九条：学校依法维护离退休教师、职工的合法权益。由学校退教协会具体负责离退休教职工的管理工作。

第五章学生管理

第五十条：凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍，学校按国家教育部门颁布的规定管理学生学籍。

第五十一条：学生享有法律规定的受教育者的权利。学生必须履行法律规定的义务，必须遵守党校章程和规章制度，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

第五十二条：促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。

第五十三条：学校共青团、少先队组织受学校党组织领导，是学校教育中对青年儿童学生进行教育、引导、服务的重要力量，团组织、少先队要认真搞好自身建设，配合学校党政全面贯彻教育方针，在推进素质教育中发挥积极作用。

第五十四条：学校对优秀学生予以表彰和奖励。

第五十五条：学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生给予教育、批评。

第六章附则

第五十六条：本章程经学校教职工大会通过，并报z市教育局批准。本章程修订须经学校教职工大会通过，并报z市教育局批准。

第五十七条：学校根据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予以修订。

第五十八条：本章程以国家法律、法规等有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规和有关政策为准。

第五十九条：本章程解释权属中心小学。

石桥小学学校章程篇4

第一条

为了加强学校管理，建立学校自我教育、自主发展、自主管理的运行机制，使学校管理纳入法治轨道，根据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法规制定本章程。

第二条

学校名称为“平度市旧店镇石桥小学”，学校为全日制公办小学，学制六年。本章程适用于石桥小学全体师生员工。

第三条

学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《中国教育改革和发展纲要》为指导，《中华人民共和国教育法》为依据，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面推进素质教育。努力改善办学条件，逐步实现标准化，形成教育教学规范与管理机制，创建特色项目。

第四条

学校积极倡导“领导率先示范，教师为人师表，学生行为规范”，努力创建“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的示范性小学。

(1)办学理念：

以读书与思考作为校园文化生活与教育行为的主旋律，为全体师生的可持续发展服务。

(2)发展思路：

让读书与思考成为校园生活的主旋律，并依托校园辐射到学生的家庭生活领域。

——以年级组的教育质量提升为促进学校整体水平提升的动力源泉;

——以骨干教师的专业成长为促进学校整体水平提升的动力源泉。

——以学生的文学品味启蒙、道德素养启蒙、实践精神启蒙教育为阵地。

(3)研究精神：

弘扬甘为人梯的服务精神;无私有为的奉献精神;克难求进的敬业精神;敢为人先的创新精神;不断超越的攀高精神，务实、创新、永争第一，把生命的潜能发挥到极至。

(4)人文精神：

用科学的眼光分析每一个人;用发展的眼光期待每一个人;用欣赏的眼光鼓励每一个人;用客观的眼光评价每一个人。

(5)工作风格：

工作者是美丽的，学习者是快乐的——细节决定成效，态度决定高度，站位决定方向。

(6)发展模式：

教育资源共享化管理模式、教学管理目标体系化模式、后勤管理承诺服务模式、行政管理以人为本模式。

(7)教师气质：

以生气唤醒生气;以激情感动激情;以理想鼓舞理想;以人格塑造人格

(8)领导班子作风：

在提升精良业务的过程中，领悟质量是学校的生命，高质量来自于高素质的师资队伍，来自于领路人的高明决策与科学引领：

坚持做高起点、高要求的学习带动者。

坚持做教育科研的先行者，组织者，身体力行者。

坚持做检查评估中的示范者、指导者、帮助者。

坚持做师生智慧的吸纳者、实现者。

坚持做师生利益的保护者，促进者。

坚持做批评与自我批评的垂范者、包容者。

第五条

学校以课堂教学为主阵地，组织和依靠社区及家庭力量，充分发挥对学生全面素质培养的主体教育功能。学校、家庭和社会教育形成三位一体的合力网络，发挥各自的优势，形成立体型大教育格局，形成良好的育人环境，让每个学生都有进步。

第六条

学校按国家规定的教育教学要求，全面实施素质教育，发展学生个性特长，高标准、高质量实施义务教育。

第七条

学校章程经全体教职工讨论，教代会通过，由上级主管部门批准后执行，具有法律效应，全体师生员工都要遵守本章程。

第二章学校管理

第八条

学校根据党和国家关于教育发展的方针、政策，法律、法规以及各级教育科研部门的业务导向结合校本实际制定可持续发展规划，指导全校各项工作。

第九条

学校由平度市教体局主管，旧店中心小学领导，学校校长由上级党委和教育行政部门任命，受党和国家的委托，对学校行政工作全面负责，并接受上级主管部门的监督、评议和指导.

第十条

学校实行上级领导、校长全面负责、党小组政治核心和保证监督、教职工民主参与管理的校长负责制。

校长是学校法人代表，对内全面领导学校教育、教学和行政工作，对全体师生员工负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针，全面主持学校工作;对外代表学校，向上级主管教育行政部门负责。

第十一条

学校管理决策机构是学校行政会议与校务委员会，分别由党、政、工等领导组成。校务会议一月一次由校长主持。每周一次的行政例会由学校各部门的负责干部参加，讨论、研究、部署学校工作。实行民主讨论，校长决策制。

第十二条

学校管理决策机构的职责权限，根据学校办学指导思想、办学宗旨、目标以及办学任务、职责，制定学校发展的规划、每学年的工作计划、确定阶段性的工作重点。

第十三条

学校党小组是学校政治核心，负责学校的思想政治工作，对学校工作进行监督、保证。充分发挥党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第十四条

学校党小组对工会、妇代会、共青团等群众组织实行政治、思想、组织领导。工会工作努力维护教职工合法权益，配合党组织加强思想政治教育，支持校长依法行政，组织教职工参与学校民主管理;妇代会组织动员女教职工参加学校民主管理，调动女教职工投身教育、教学改革的积极性，并做好计划生育工作;学校共青团组织团结全体团员青年，发挥青年的模范带头作用，成为学校教育教学的生力军。

第十五条

学校管理在校长领导下设教导主任、少先大队辅导员各一名，学校设置校务办公室、教导处、总务室三个部门，校务办公室设在教导处，由主管教学教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责学校教学工作;少先大队辅导员协助校长全面落实学校德育管理工作;总务室负责人协助校长具体落实学校总务工作;教导处主任协助校长做好学校教学、教科研工作。以部门分工不分家，共同对校长室负责。

教导处具体负责学校的各项教育教学工作，教育科学研究工作和学校现代教育技术的实施以及教师现代教育技术能力培训工作。

大队部负责学校少先队的建设与发展工作，负责学校体育卫生工作。

总务室具体负责学校总务后勤工作。

第十五条

校长是学校教育科研工作与校本研究工作的行政责任人，学校主管教学的教导主任是学校教育科研工作与校本研究工作的第一责任人，对全校教育科研工作与校本研究工作负总责，有领导、规划、引领、督促、检查、推进的权利与义务。学校主管教学的教导主任根据各级教研部门的研究导向，结合校本实际领导全校教育教学工作，并向校长负责和汇报工作，向上级教研部门负责。教导处在校长的领导下开展工作。

第十六条教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

教职工代表大会的主要职权：

(一)审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。

(二)讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作为相应的决定。

(三)对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。

(四)参与评议、考核学校干部。

教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次教职工代表大会。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第十七条

学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。

行政办公会议由校长主持，一般每周五下午举行。

第十八条

学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第十九条：校内各项职责、规章

党小组书记职责

1、加强党小组自身建设，抓好思想、组织、作风制度落实，充分发挥党员的先锋模范作用。

2、加强干部队伍建设,坚持选贤任能,培养一支勇于改革，充满活力，纪律严明，廉洁奉公的干部队伍。

3、充分发挥党小组政治核心作用，保证、监督行政领导行使职权，全面贯彻党的教育方针。为学校教育教学改革保驾护航。

4、重视学校思想政治工作，切实抓好小组、党员、教职工、党章学习小组的理论学习，积极有效地开展师德教育和文明创建活动。

5、领导工、团、妇等群团组织，充分发挥作用，积极参与学校民主管理。

校长职责

校长全面负责学校行政管理工作，是学校的法人代表，处于学校中心地位。

1、重视现代化管理的探索，根据学校的实际，制订任期办学目标，根据办学目标，制订好学年、学期工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。

2、知人善任，任人唯贤，安排好每学期的人事工作，用人所长。

3、引导全体教职工全面贯彻党的教育方针，进一步端正教育思想，树立正确的学生观、培养观、教学观和质量观，全面推进素质教育。

4、坚持以教学工作为中心，积极推动教学研究，深入教学第一线，多听课、多指导，帮助教师改进教法，总结经验，提高质量。

5、加强德育工作，重视校风、校纪、校貌的建设。

6、作为学校教育科研工作的行政推动人，加强对教科研工作的引领，关注学校发展。

7、加强管理，依法治校，定期召开行政办公会议，妥善安排好每阶段工作，抓好重点。实行分级管理，充分发挥学校中层干部的作用，各司其职，并做好对干部的考核。建立健全学校各项规章制度，管理好对教职工的奖惩考核，调动全体教职工的积极性。

8、审批学校的预决算，定期了解经费使用情况。

9、支持教代会、共青团等群众组织工作，发扬民主，依靠广大教工办好学校。

10、优化师资队伍建设。抓好师德教育，重视师资培训，加强骨干教师、青年教师的培养指导工作。

第三章教育教学管理

第二十条学校依据《课程标准》《平度市小学教学常规》，进行学校教育教学管理活动。

1.民主办校，实施教育教学人性化管理。

实行校长负责.党小组监督.教代会管理的“三位一体”

民主管理体制，充分调动广大教师的积极性，通过民主管理，强化他们办学主体地位，坚持“问题在群众中解决，办法在群众中寻找，智慧到群众产生”的思想与做法。

深化教育教学人事制度改革，通过改革，宣传人事制度改革的重要性和必要性增强教师居安思危的危机意识和奉献精神，全面落实教职工聘任制，实行竞聘任职.。积极推行校务公开制。实行人事、收费、决策、日常事务公开。

2.队伍强校，优化教师能级结构。

加快 “石小名师”.“石小骨干教师”.“石小学科带头人”.“石小教育希望之星” 能级结构建设。努力建设一支师德高尚.业务精良.学历和年龄结构合理的师资队伍。以课程改革中评价体系的研究为抓手，积极开展校本教研活动和校本培训活动，建构教师“三自”的培训模式(自主型教学研究模式.自助式校本培训模式.自我发展型积极评价模式)，摸索有利于学生“三自“的教育教学模式，更新教育观念，提高业务素质。

3.向教科研要特色，向教科研要发展。

要在仔细梳理课题的基础上，切实做好课题规划，把课题研究与课程改革.与学校特色建设工作结合起来，抓过程管理。要将各部门的课题研究统整到课程改革与学校特色建设上来，最终落实到为师生的发展服务上来。建立骨干教师岗位津贴制度.量化考核制度。学校办学特色要能够从教师的教学.管理上，学生的学习.活动上彰显出来。

第二十一条

学校按照国家或省级行政部门发布的课程计划、教学大纲，制定教学计划，自编校本教材，选择合适的教材实施教学工作，坚持依法治教，争创办学特色。

第二十二条

贯彻中小学德育大纲，加强德育工作。通过学校教学、班队活动、劳动与社会实践活动等形式向学生进行共产主义教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育、优良品行的养成教育和学校优良传统教育。

第二十三条

建立家长委员会，定期邀请家委会成员对学校教育教学工作、学校建设发展建言献策，营造三结合的德育工作网络。

第二十四条

学校坚持以教学工作为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，坚持科研兴校，开展教育科研和教学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。

第二十五条

建立正常稳定的教学秩序。严格按照教体局规定的教学计划编制课程表、课外活动表，制定合理的作息时间表，不随意增减、变更课程、课时。任何人不得擅自调课，调课均需经教导处批准。停课1节以上的均需经校长批准。严格控制学生每日在校时间(包括自习)，不超过6小时。

第二十六条

学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第二十七条

设立备课组长、教研组长。教研组长、备课组长依据集体备课制度，组织同学科教师钻研教材，切磋教法，精心备课。

学校实行教研例会制度，按学科、年级、班级设立教师集体进行教育教学研究的组织。各教研组每学期应制订计划，明确教改内容，每周按时开展活动。教研组长应组织好本教研组教师，围绕教研专题上好研究课、公开课。

每周六上午根据学校或上级安排进行研究活动。

第二十八条

认真抓好教学质量的常规管理和教学评估。教学工作的每个环节都有明确要求，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。

第二十九条

学校统一征订教材、教辅用书，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

第三十条

改革考试制度和教育评价。实行单元测试、学期综合考核制。废除百分制，全面实行等级记分制。运用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。废除单一的分数评价，注重学生发展性评价。使用素质报告单、档案袋以及成长册，档案袋内存放学生优秀作文、美术作品、书法作业等能充分展示学生个性、特长和成长过程的作品。

中小学学校章程篇5

（建议稿）

第一章总则

第一条为加强中小学规范化管理，依法办学，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高整体教育质量，建设为一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的现代化学校，依据《中华人民共和国教育法》、《小学管理规程》和其它有关教育法律、法规制定本章程。

第二条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。党组织起政治核心作用和保证监督作用。

第三条学校的名称是：地址：

第四条学校校训：学风：教风：

第五条学校的校园语言文字为汉语言文字，进入校园必须使用普通话和规范字。

第二章办学规模培养目标

第六条办学规模为个教学班，平均班额人，学校占地面积为平方米。

第七条贯彻执行国家教育方针，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第八条学校以为宗旨，以主要目标。

第三章组织机构

第九条学校由党支部领导，确定办学方向，指导办学规划和思想，对学校一切行政、业务工作起保证监督作用。

第十条学校由校长全面负责学校工作，直接主管教导处、德育处、教科室、和后勤财务的管理工作。校务委员会、教代会参与民主管理工作，评议、审议和监督校长及其他行政领导的工作情况，学校的重大决策、师生有关的福利问题等。

第十一条教导处设教导主任名，副教导主任，负责学校工作。教导处负责管理各教研组长、备课组长。

第一二条德育处设主任，主要领导工作。

第十三条教科室设主任，主要负责学校的教育科研工作，领导学校的课题组长和广播、电视校园网系统。

第十四条负责管理体卫艺工作，主要领导：体育组、艺术组（包括音乐、美术）及校医。

第十五条总务处设主任一名，负责学校的后勤财务工作及安全保卫工作，主要领导：会计、出纳、财产保管员、厨房等后勤工作。

第四章学籍管理

第十六条根据《中华人民共和国义务教育法》及宝清县教育局制定的《学籍管理规定》，为全面贯彻国家教育方针，特制定本校学籍管理制度。

第十七条学校根据＿上级主管部门规定组织本地段常住户籍所有符合入学条件（年满六周岁等）的儿童实施就近免试入学，招收为一年级新生。借读生严格按上级有关规定办理入学手续。

第十八条切实保障残疾儿童的入学权利。对于符合入学条件的残疾儿童根据其实际情况安排学位，并报仁级有关部门各案。

第十九条一经入学新生，学校将及时办理注册手续，取得学籍，并由学校将学生档案资料输入计算机《学生学籍管理系统》进行统一管理。

第二十条学生因特殊情况需要转学的，转入转出均严格按教育部门有关规定办理。学校一律不接收无转学证明及学籍资料的转学生。

第二十一条学生因病无法继续学习的，应先由学生家长或其监护人提出申请并出具医院证明，学校报经上级教育行政部门批准可准其休学。

第二十二条依据有关规定，学生一律实施随班升级，不得自行要求留级。对学习成绩特

别优异，提前达到更高年级学力程度的学生，经全面考核，报卜级教育行政部门批准，准其提前升入相应年级学生。

第二十三条学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，不迟到，不早退，有事先请假，未经批准而不上课者作旷课处理。

第二十四条学校对学生在德、智、体、美、劳及心理素质等各方面进行全面考核，确保学生全面发展。

第二十五条学校对品学兼优或学有特一长的学生给子表彰奖励，对犯有错误的学生以批评教育，并在心理上给予健康的辅导。

第二十六条学校实施六年制毕业制度。学生德智体和心理等各方面达到规定要求，修完规定课程且成绩合格者，准予毕业，发给毕业证书。

第五章教育教学工作

第二十七条主要任务是高质量地组织并完成教育教学工作，其它各项工作的开展均应以有利于教育教学工作的开展为原则。

第二十八条采取班级授课制。

第二十九条严格执行国家教育部制定发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其它课程，维护课程计划的严肃性。停课半天经校长室同意，停课一天以上需报县教育局批准后执行。

第三十条从学校的性质、任务和培养目标出发，积极进行课程改革、加强教材研究及本土文化的研究和校本课程的开发。

第三十一条把德育工作摆在重要位置，认真贯彻《中共中央加强和改进学校德育工作的若干意见》，和各部门学科教学大纲规定的德育要求。

第三十二条教学是学校的中心工作。学校要认真抓好教学常规管理，每一位教师都要学习并严格执行教学常规，保证教学工作的正常运作。

第三十三条小学教育是基础教育，要全面推进素质教育，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，发展智力因素和非智力因素，面向全体学生，发展学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。

第三十四条加强“六认真工作”指导与检查，备课、上课、作业批改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环相扣，环环落实。通过自查、互查、抽查、抽样检查，作业、备课展出等活动，不断提高“六认真”质量。

第三十五条学科之间要统筹兼顾、互相协调。

第三十六条学校每位教师要按照国家规定的教学计划、课程设置及课程标准制订学期的教学工作计划，安排好教学进度，要做好学期中、学期末的教学总结和质量分析。

改革考试制度，实行等级制记分，建立学生成长档案。加强学生素质报告书的平时记载和期末填写工作。报告书填写既要真实反映学生状况，又要恰到好处地发挥鼓励作用。报告书填写要规范整洁，不允许出现错别字和病句。

第三十七条学校教材使用依据国家课程标准编制的教材，由学校统一征订和管理，任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及其他物品。

第三十八条积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，重视和推广科研，虚心学习别人成功经验，并努力创造条件，逐步实现教学手段的现代化，积极构建本校的教育模式。

第三十九条转变教育思想，更新观念，鼓励教学方法改革的实践和探索，提高课堂教学质量，切实解决课业负担过重，忽视学生个性，影响青少年健康成长等弊端，让学生真正成为学习的主体，生动活泼地，主动地学习，发展兴趣、爱好和特长，培养较强的自学能力和动手能力以及创造能力。

第四十条成立学校德育工作领导小组。由校一长任组长，行政、工会主席、团支部书记、大队总辅导员及思品组长任组员。

第四十一条制定学年及学期的德育工作计划及周程安排表。

第四十二条每学期初、期中、期末召开领导小组会议，总结及检讨过去的工作成效，确定今后工作的方向。

第四十三条坚持定期进行思品教研活动。

第四十四条校会、国旗下讲话、思品课、队活动、班会、晨会等主渠道课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细（晨会指记录）的教案。

第四十五条搞好校园环境的教育化，使学生在潜移默化的环境受到良好风气的熏陶，按规定期出版墙报、橱窗。

第四十六条要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理健康教育和

学业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

第四十七条重视学生的体育和美育工作，严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，抓好体育课、眼保健操、课间操、课外体育活动等学校体育工作各个环节。

第四十八条贯彻实施《国旗法》，除寒暑假和休息日外，坚持每周一和国家重大节日、学校重大活动举行规范的升降旗仪式活动，每天升挂国旗，及每学期参观爱国主义教育基地活动。

第四十九条做好学校、家庭、社会三结合教育网络的各项工作，完善家长学校及家长委员会的讲课及会议制度。

第五十条行政领导要坚持定期和经常性的德育工作检查，并记录在案。

第五十一条做好每学期学校及个人进行德育工作总结及评比。

第六章人事工作

第五十二条校长由上级主管部门任命或聘任。

第五十三条中层干部、教师必须符合＿卜级规定的任职资格，任职条件，方能聘任。第五十四条校长工作的考核评价由县教育局负责。执行局下发的的考核内容，每学年考核评价一次，考核结果资料存档，作评优、评先、晋升和任免职的依据。

第五十五条副校长、中层干部、教师和其它工作人员的评价根据＿L级相应有关职责要求由校长负责。对教职工的考核另附细则。

第五十六条全体教职工要切实做到：“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教、为人师表”。教职工聘期内有下列行为的，可以解聘：1)受聘人员不履行任合同所规定的工作任务或工作量、工作目标，全学校教育教学工作造成损失的；2)有体罚学生或变相体罚，经教育不改的；3)品行不端，作风败坏，侮辱学生，影响恶劣：4)连续两年考核不合格者。

第五十七条解聘的人员要经学校教代会和党政联席会议讨论决定，并把解聘的人员名单和解聘的原因、被解聘人的意见＿仁报教育行政主管部门审批。

第五十八条解聘人员符合开除条件的，按规定给子开除，并通报。不符合开除条件的，按有关规定办理辞退手续。

第七章行政和党组织工作

第五十九条学校设置校长室、教导处、德育处、教科室、室和总务处。

第六十条成立由校长召集党、政、工、团、队负责人参加校务委员会，审议和决定学校重大事项。第六十一条建立教职工代表大会制度（即教代会），加强民主监督和管理，审议通过学校的规章制度和重大决策，教代原则＿I几每学期召开一次。遇重大事项可由校长提议临时召开教代会。

第六十二条学校建立党支部，党组织在学校发挥政治核心作用，校长自觉接受党组织的监督，定期向党组织汇报工作情况，对学校重大问题的决策，要主动听取党组织的意见。

第六十三条教职员工均应遵守执行各项规章制度汇编中的有关制度。

第六十四条自觉接受上级教育行政主管部门的检查、监督和指导。如实报告工作，反映情况，学年初应上交工作计划，学年末应上交总结，重大问题应随时请示报告。

第八章校产、经费管理

第六十五条按上级要求配置学校设备。认真做好校产管理工作。

（1）校舍、场地、设施、资料按省级实验小学标准设置。

（2）按照有关规定管理使用校舍、场地，未经主管理部批准不准改变其用途。

（3）维护和管理学校场地范围。

（4）指派专人管理教学仪器、设各、资料、体育器材、卫生设施，并努力提高使用率。

（5）搞好校园文化建设，绿化、美化、净化校园，形成良好的育人环境。

第六十六条严格执行收费制度

（1）严格按照省物价局义务教育收费项目和收费标准收费，全部收费纳入学校财务管理。

（2）自觉执行收费许可证制度和学生收费手册制度。

第六十七条加强对财务的监督和管理，严格执行财务制度，规范财务行为。

（1）健全报销制度。

（2）制定报帐员岗位责任制。

（3）制定财产管理员制度。

第六十八条科学管理、合理使用学校经费，严格执行现行的经费管理制度，计部门监督。自觉接受上级财务和审计部门监督。

第九章卫生保健及安全

第六十九条认真执行国家有关学校Ij.生的法规、政策，建认健全学校第七卜条校医室要监测学生体质健康情况，要加强学校体育的医务监督，要定期或不定期组织师生员工体检。

第七十条校医室要监测学生体质健康情况，要加强学校体育的医务监督，建立学生健康资料档案，要定期或不定期组织师生员工体检。

第七十一条环境、校舍、设施等建设应严格执行《学校卫生工作条例》规定。第七十二条教育教学活动安排要符合学生的生理心理特点。

第七十二条教育教学活动安排要符合学生的生理心理特点。

第七十三条积极开展健康教育，落实健康教育时间，不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。加强对学生进行心理健康教育。

第七十四条加强学校安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力，文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善防范措施，保障师生安全。

第七十五条学校德育处每学年定期进行普法教育，防火安全教育，并坚持做好普法、教育档案工作。

第十章附则

第七十六条本《章程》自教代会通过之日起施行。

第七十七条本《章程》在实践过程中，如需增删，可在教代会会议上呈报提案，并讨论通过。

第七十八条全体教师都要积极参加现代教育技术培训，并取得合格证书，特别要加强外语和计算机的学习、培训。按规定对教师进行普通话水平测试定级，未达二级甲等者不能担任语文、英语教师。

第七十九条全体教师要积极参加高一层次学历的进修，按照规定完成每学年的继续教育学时。极参加上级教育部门和学校组织的各类学习、培训活动，努力提高自身素质。

第八十条学校的校容校貌、师生仪表、各项标识、事务用品等进行形象规范，打造学校良好的校园文化。

单位名称：

张家港小学学校章程篇6

3张家港市实验小学学校章程

年9月9日经第十一届第十一次教职工代表大会审议通过，2013年9月29日经张家港教育局核准生效。）

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高办学效益和教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法规、条例，制定本章程，以保证依法行政，依法治校，实施学校内部科学化、规范化、系统化管理。

第二条学校名称：张家港市实验小学

英文表述：ZHANGJIAGANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL

学校地址：张家港市杨舍镇陈家场路20号（北校区）；

张家港市杨舍镇小菜巷路1号（南校区）；张家港市杨舍镇玉兰路1号（东校区）

邮政编码：215600 管网网站：http:/// 注册域名：张家港市实验小学。

第三条学校性质：本校由张家港市教育局举办，经张家港事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。本校为实施6年制教育的全日制公办教育机构。具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条学校规模：学校面向政府划定的施教区招收生，招生对象为施教区6周岁适龄儿童。共招收六个年级，每个年级18～20个教学班，共110～120个教学班，总体不超过5400名学生。

第二章办学理念与学校文化

第五条办学理念：“创意小学实验梦想”。小学教育要以小见大，要扩大小学教育的范围与影响，丰富小学教育周期的内涵与拓延。从每一个孩子开始，从一个老师开始，找回自己的生活，编织梦想的故事，完成想象的自己，让校园生活充满无限创意，奠基校园文化，影响孩子未来。

第六条办学目标：“让学校成为美好的童年记忆。”建成一所管理科学、民主、规范，全面推进素质教育，具有鲜明办学特色，具有一流教育设施的现代化学校。拥有一支教育理论水平高，初步掌握教育科研方法并具有一定教育科研能力，有扎实的学科知识和教学基本功，一流的教育教学水平，师德高尚的“科研型”、“专家型”“优·雅”的教师队伍。培养适应社会发展及人的发展需要的，全面发展有特长、品行规范有进取精神的“智·趣”学生。三年内把学校建成在省内具有一定知名度的特色名校，五年内把学校建成在全国具有一定知名度的特色名校。

第七条办学特色：充分体现“弘扬百年历史文化”与“彰显现代学校文化”的交融，建设高雅、深邃、富有生机和活力的“范贤”文化特色，实现“让学校成为美好的童年记忆”的教育主张。充分展现“三校合一，集团办学，优势互补”的管理特色。

第八条校训：端勤毅（第二任校长郭聘之于1913年立）；

学校精神：以贤为范超越自我

第九条文化主张：向着美丽出发

教师文化：优·雅学生文化：智·趣

第十条校标：是两个交融的色块，简约、对称、流畅、明快。红、蓝两色组合的是“实验”两字的字母“SY”的抽象图形，红色让人感受到一种跳动的节奏，一种生命的脉动，一种个性的张扬象征着实小的学生们蓬勃的朝气、灿烂的明天。蓝色让人体会到一种睿智的沉稳，一种情怀的博大，一种意念的飞动，代表着实小的老师，无私奉献、不倦追求。两个色块的交融象征着师生和谐平等相处，真诚互动交流。同时也诠释着学校以“和谐”为核心的智慧育人理念。师生平等、教学相长，是情感的和谐；化美为境、情景相生，是环境的和谐；德高为重、身心和谐，是发展的和谐。以生动的教育培养生动的心灵，以生动的心灵激发创造的精神，是全体张家港实验小学的教育工作者孜孜以求的理想之境！

校歌：《声音》（百年校庆创作，任文浩作词，江建斌作曲，学堂乐歌风）校刊：《范贤》（每学年三期，功能为：学校教育理念的宣传和教师教学科研成果的交流）

第三章学校治理结构与运行机制

第十一条学校采用“三校合一，集团办学，条线管理”模式。按上级批复编制设置校长、副校长、主任、副主任、总辅导员、教师及其他工作人员岗位。三个校区设校长岗位1个，各校区设二至三个副校长岗位，其中一个为主管岗位。副校长除了分管校区工作以外，还主管全校条线工作。设置校长办公室、教学科研处、德育处、总务处等职能部门(校长办公室共1个，其它职能部门各校区1个)。

第十二条学校成立党支部、团支部、少先队、工会等群团组织。党支部设书记及支部委员会若干个。

第十三条党支部职责。

1.保证党的路线、方针、政策、法律法规的贯彻执行，发挥党支部政治核心作用、监督保证作用和党员的先锋模范作用。

2.做好党的组织建设，做好入党积极分子的培养、考察和发展工作。

3.加强党的作风建设。

4.做好教职工的思想政治工作，定期组织政治学习，开展各种教育活动，不断提高教职工的政治思想觉悟和道德水平。

5.对学校的规划、工作计划、重大方案、重要工作及人事安排等认真研究，参与决策，保证上述工作的顺利实施。

6.对领导干部发挥管理、教育与监控作用，讨论校长对中层干部人选的提名(或竞聘人员任命的提名)，并按干部管理程序报上级主管部门审批或备案。

7.组织、领导学校工会、共青团、少先队、女工委员会及民主党派，并开展好各项工作。

8.组织、领导教职工代表大会，支持和保证教代会在民主管理和民主监督中正确行使权利和履行义务。

9.做好一年一度的党员民主评议工作。

10.规范有序地建好党务档案。

第十四条党支部工作准则。

1.坚持群众路线，充分发扬党内民主，严格执行民主集中制。

2.严格党的组织生活，定期召开党支部大会、党小组会、支委民主生活会，上好党课，坚持党员责任制度及联系群众制度。

3.加强党风廉政建设，教育干部、党员自觉抵制和纠正各种不正之风，对党内腐败现象，依据党章、党纪严肃处理。

第十五条学校实行校长负责制，下有副校。校长是学校的法人代表，对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。主要职责及权利如下：

1.贯彻执行党的教育方针，国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定；遵循教育规律和管理科学，全面提高教育质量，做好学校各项工作。

2.决策权。校长有权根据党的方针、政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行使最后决策权。

3.人事权。校长按有关规定权限和程序，有权对中层干部进行任免或采用竞聘方法；根据学校实际，有权对教职工聘任、解聘、分工与管理。

4.财务权。对国家拨给的办公经费等，校长有权决定使用方案，对校舍和设备，有权合理安排使用，不断改善办学条件。

第十六条校长工作准则：

1.正确处理党政关系，定期向党组织通报工作，重大决策要主动征求党组织的意见，让党组织参与决策,自觉接受监督。

2.尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议，对不同意见，正确处理，不打击报复。

3.清政廉洁，不以权谋私。

4.努力学习，不断提高自身政治业务素质，深入实际，总结经验。

第十七条学校实行教职工代表大会制度：

1.教代会由工会组织负责。

2.教代会由教职工民主推选产生，其中党政工团队代表占三分之一，教职工各方面占三分之二。

3.教代会由工会主席主持。每学年至少开两次，三分之二代表出席方可生效，教代会选举和做出的决定、通过的决议，须经半数以上表决通过。

4.教代会对校长权限内的决策有不同意见，应及时同校长交换意见，如意见不能统一，按校长意见执行，必要时可报告上级主管部门和上级教育工会。

5.教代会每三年改选一次，缺额可及时增补。

第十八条教职工代表大会主要职能：

1.听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。

2.审议决策有关教职工生活福利的重大事项。

3.审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度及评价制度。

4.制定、修改学校章程。

5.评议、监督学校行政领导干部。

6.讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。

第十九条校长办公室。校长办公室负责协助校长和分管副校长开展工作。由办公室主任一名具体负责，副主任若干协助执行。

1.协助校长做好校长室的日常事务性工作。

2.负责对内、对外的联系接待工作和群众来信来访的处理。

3.组织好学校教师大会、学校行政办公会议等，做好行政会议记录，撰写学校“大事记”，编撰学校年鉴。负责学校档案管理。

4.负责上级来文收发、传阅经办何归档。负责学校有关文件、计划、总结的起草和打印。

5.代表校长发布公告或通知。

6.搞好校园网建设，做好学校文化建设和对外宣传工作。

7.根据校长的部署和安排，做好各部门的协调工作。

8.管理学校和校长的印鉴。

9．制定学校教学工作计划，做好学校工作总结，每学期一次，并认真贯彻执行。

10.协助校长做好招生工作。

第二十条教学科研处。教学科研处负责学校的教务工作和科研管理。由主任一名具体负责，副主任若干协助执行。

1.建立健全学校教学管理系统，加强对教学的管理，定期或不定期进行教学常规检查。

2.建立健全学校教学评价系统及其运行机制，加强对教学工作的评价，主要有教学计划、开发利用课程资源、课堂设计、课堂教学、作业与辅导、密切家校联系、教育教学评价、教学研究工作、关于教学质量检测监控、复习计划等。

3.根据国家和上级教育行政部门的规定制定学校各年级课程表，并认真贯彻实施。

4.加强教师队伍建设，加强对教师的培养，不断更新教育思想、教学观念，转变教学行为；掌握科学的教学方法和教学手段，提高教师的素质和教学水平；不断总结教师的教学经验并及时推广。

5.建立教师教学业务档案、学生成长档案，加强教学档案管理。

6.按照国家和上级行政部门的要求，做好学生的学业考核、质量综合评价及学籍管理工作；做好编班、转学工作。

7.负责学生综合实践活动，保证做到组织、计划、内容、时间、地点落实，不断提高综合实践活动质量。

8.负责教材的预订及分配工作；负责学校的电教工作和图书馆管理工作。

9．建立学校教研管理系统、评价系统及运行机制，制定学校的教研计划。

10.领导学校的课题组。

11.建立健全教研档案，并负责学校教研档案及教研资料室工作。

12.审查学科教师的教研计划，并对其进展情况进行监督。

13.负责学校期刊、学刊及教师的教研经验汇总工作。

14.负责组织论文或实验报告的评定，定期召开研讨会，并对教研成果进行总结推广。

15.加强对教师队伍的业务理论培训，不断提高教师的理论水平及科研能力。

第二十一条德育处。德育处工作范围是学校的德育、少先队工作及安全防护、家校配合、共建共育等相关工作。由主任具体负责，副主任和大队辅导员协助执行。

1.认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理要求》，形成良好校风。

2.建立健全德育工作制度。

3.加强德育队伍建设，加强德育队伍培训，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素质及水平，不断总结德育经验并及时推广。

4.组织教师制定各项德育计划，并进行检查评价，如班队工作计划等。

5.加强德育主渠道研究，充分发挥德育主渠道的育人功能。

6.建立班主任德育工作档案，并加强德育档案管理；加强对班队会的组织指导，提高班队会质量；定期召开家长会。

7.深入研究家校协同教育及社区教育，充分利用社会教育资源，对学生实施品德教育。

8.建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任、优秀少先队辅导员、三好学生、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作。

9.做好少先队工作，充分发挥少先队的教育职能，开展丰富多彩的教育活动；定期召开少代会，抓好少先队基地建设。

10.加强校园的文化建设，创设优良的文化氛围，充分发挥校园物质文化建设和精神文化建设的育人功能。

11.及时处理学生的偶发事件，协调教师与家长之间的关系，保证正常的教育教学秩序。

12.定期对学生进行法制、安全、自我保护等教育，严防学生违法犯罪现象及各类意外事故的发生。负责学校的心理咨询热线及心理咨询室工作。

第二十二条总务处。总务处由总务主任负责，副主任若干协助工作。下设会计、出纳、文印室、临时工若干人。

1.为教育教学提供必要的物质保证，负责学校各种教育教学设备、办公设备、办公用品，学校维修的各种材料、设备的采购、运输、安装工作。

2.加强对学校的经费、设备、校舍的管理，努力做到开源节流、增收节支，监管师生使用学校设施情况，制定管理制度，并严格执行。

3.定期对校舍设施等进行安全检查和维护，严防事故发生。

4.加强校园环境建设，制定发展规划，净化、绿化、美化校园，创造良好的育人环境。

5.负责学校值班安全及安全保卫工作。

6.不断改善教职工的生活条件，努力提高教师的福利待遇。

7.执行《会计法》，每学年初做好预算，每学年末做好决算，并向校长报告，并经上级教育财会中心审批。

8.严格财物购置的审批制度。

9.每学年进行一次固定资产全面清查，需要报损报废的要按有关规定办理手续。

10.管好预算内外各项经费使用，符合财政审批部门和审计部门的要求。

11.做好临时工的职数定编、定岗位、用工待遇及对临时工的管理、教育。

12.按国家规定及学校具体情况做好后勤各类人员的定编、定岗、定工作量、定待遇工作。

13.做好总务处全体工作人员培训工作，以提高他们的政治素质、业务素质、工作水平、服务意识、责任意识。

第二十三条其他常设机构：

学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；

建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；

建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第二十四条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。党支部发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。

第二十五条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第二十六条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室、荣誉室重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第二十七条学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十八条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章学籍管理

第二十九条学籍管理由专人负责。

第三十条学校招收施教区域内年满六周岁的儿童免试入学，实行秋季招生；非服务区域范围的转学生、借读生一律按有关规定办理入学手续。

第三十一条教学采取班级授课制，教学班学生一般不超过40人。

第三十二条学生修业年限为六年，修业期满且成绩合格者，发给小学毕业证书，不合格者发给结业证书；学生因病无法继续学习，凭有效证明（市级医院）办理休学手续，报上级部门批准后，准其休学；休学超过三个月，复学时根据学生实际学历，编入相应年级，班主任要做好学生的考勤工作。

第三十三条转学生按上级主管部门转学要求，由家长申请，学校申报，上级审批决定，由教学科研处安排班级就读。

第三十四条学年末学科考试不及格者，准许补考。学校实行不留级制度。

第三十五条学校对品学兼优的学生予以表彰，对犯有错误的学生予以批评教育；学校按有关规定不得开除学生，但可联系家长、上级有关部门加强教育。

第三十六条积极防止学生辍学，发现辍学学生，班主任应立即报告学校，并协同学校，配合有关部门依法做好学生复学工作。

第三十七条严格学籍管理，专人负责，每学期至少进行一次学籍核对工作，发现问题及时查找原因，及时解决。按规定及时上报学籍信息。

第三十八条建立好学籍档案，永久保存。

第五章教育教学工作

第三十九条小学是基础教育阶段，学校在教育教学工作中，要坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，实施参与教育，充分发挥各类课程以及相关教育活动的整体功能，为学生的全面发展，提高整体素质，奠定基础。

第四十条学校采用班级授课制，教学组织形式为单式班。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

第四十一条每班设班主任和助理各一名，负责班级管理工作，对学生实施全面教育。在班主任的指导下，班级建立自治组织，自治组织进行班级事务管理和班集体环境营造等。

第四十二条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第四十三条学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校鼓励教师著书立说。对教师的教学科研成果给以一定的奖励。

学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长（主任）负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第四十四条坚持领导听课制度，校长、副校长、教学科研处有关人员至少每学年听课40节，其他行政管理人员至少每学年听课30节，并进行评课、议课。坚持教师互相听课制度，每学年不少于20节。

第四十五条每学期学校根据上级指示，制定校历。不得随意停课，特殊情况，停课半天以上报上级有关部门批准。

学校合理安排学生的作息时间，学生在校用于教育教学活动时间最多不超过六小时。

第四十六条教师要认真研究课后作业，坚决杜绝重复性作业，减轻学生过重的课业负担。根据不同学生难易要适度，数量要恰当。原则上一、二年级不留书写的家庭作业，三、四年级作业量控制在30分钟内，五、六年级控制在一个小时内。

第四十七条学校使用上级教育行政部门统一规定的教材（含教辅材料、地方教材）。自编教材的使用要经过上级有关部门批准方可使用。除此之外任何人不可让学生购买其他教材或辅助材料。

第四十八条坚持德育为首的教育思想，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人、管理育人、服务育人。

第四十九条学校要重视美育教育科技、劳技教育。各学科都要重视美育教育，培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力；学校每学年举办一次艺术节。学校要重视科技、劳技教育，每学年举行一次科技（劳技）节。

第五十条指导好学生的课内外、校内外实践活动。组织学生开展各种有意义的社区活动，安排好学生的课余生活。学科任教师要按学校规定组织实践活动。组织校外活动必须报校长和上级主管部门审批。学校鼓励学生参加由教育行政部门批准的竞赛活动，有关教师要做好组织、辅导工作。除此以外的竞赛活动要经学校请示上级方可参加。

第五十一条按规定学校组织开展少年宫活动，有健全的组织机构、管理制度个辅导人员。为学生创造条件，让学生自主开展社团活动。学校重点支持特色品牌社团活动。

第六章卫生保健及安全

第五十二条学校严格执行国家颁布的有关体育、卫生工作法规，认真上好体育课、眼保健操、早操、体育活动，增强学生体质，保证学生每天有一小时锻炼时间。每学年举行一次校运会，每学期开展一次体育单项比赛。开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

第五十三条学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。

第五十四条认真执行上级有关学校卫生工作的纪律、法规，建立健全学校卫生工作制度，学校设专职校医，负责学校健康教育，建立学生健康卡片，定期为学生体检，根据上级规定，为学生进行防病治疗。

第五十五条不断改善学校环境卫生和教学卫生条件，校医要定期举办卫生常识讲座，培养学生良好的卫生习惯和防病知识，预防传染病、常见病及食物中毒；要建立应急处置预案，建立疫情报告制度，做到早发现、早治疗、早控制。

第五十六条学校建立心理辅导咨询室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。每学期组织心理健康讲座等健康教育活动。

第五十七条定期对学生进行法制安全教育，树立法制观念，提高学生自我保护能力；组织学生外出活动，要切实做好安全教育，采取切实可行的安全措施，保证师生安全；班级或年级外出要经学校批准，学校组织外出要报上级教育部门批准，并有一名校级领导带队。

第七章学生

第五十八条

学生享有下列权利：

1.参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

2.参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作； 3.按照国家有关规定获得助学金；

4.在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

5.对学校给予的处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

6.法律法规规定的其他权利。第五十九条学生应当履行下列义务：

1.遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

2.尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

3.努力学习，完成规定的学习任务；

4.承担在学生自治活动中当选职务的相应职责； 5.爱护学校提供的教育教学资源； 6.法律法规规定的其他义务。

第六十条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第六十一条学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

第六十二条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第六十三条学校建立少先队、班级自治组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第六十四条学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第六十五条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

1.平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

3.尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

4.不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

5.不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。

第八章教职工

第六十六条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第六十七条教师享有下列权利：

1.开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

2.参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3.指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；

4.按时、按劳和业绩获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假，按有关规定晋升教师职务；

5.通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；

6.使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品； 7.参加进修或者其他方式的培训； 8.法律法规规定的其他权利。

其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第六十八条教师应当履行下列义务：

1遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；

2.贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；

3.对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

4弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

6.践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第六十九条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第七十条学校按有关规定晋升教师职务，保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第七十一条学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第七十二条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升职务和工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第七十三条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

第七十四条学校对违反校纪、校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第九章学校与家庭、社会

第七十五条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第七十六条家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第七十七条学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应社区区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第七十八条学校依靠街道办事处或人民政府、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第七十九条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。

第八十条学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。学校开展国际教育合作与师生交流，加强与港澳台地区教育合作与师生交流，聘请外籍教师和港澳台地区教师，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。

第十章学校资产、财务及经费管理

第八十一条学校开办资金为人民币 4188万元。学校具体经费来源包括财政补助收入、事业收入等。

第八十二条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第八十三条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校建设体育馆、科学馆、图书室、实验室、劳技室、计算机房等专业设施并加强管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第八十四条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第八十五条学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。