烦恼与快乐

烦恼与快乐（共15篇）

烦恼与快乐 篇1

快乐与烦恼

人的一生，不同的年龄段有不同的快乐和烦恼。童年，少不更事，幼稚单纯，不知道烦恼，只知道快乐。父亲一个赞许的目光，母亲一句表扬的话语，几个要好的小玩伴，都是快乐的源泉。一条美丽的蝴蝶结，一个漂亮的洋娃娃，一件式样新颖的连衣裙，都曾经给我的童年带来快乐。童年的记忆里，想不起来有什么烦恼，即使有一点小小的不如意，比如与小伙伴闹意见了、想要的东西没有得到了，或者因为贪玩回来的晚被妈妈批评了，等等，早已经随着岁月的流失而烟消云散。或者已经转换成童年的快乐保存在记忆里。

当我成为一个学生，快乐和烦恼也跟着刷新了内容：快乐是学习成绩优秀，得到老师的夸奖和同学们羡慕的目光。快乐是班里全票通过，当上班长。快乐是舞姿翩跹在学校举办的晚会上。快乐是走上领奖台，接过三好学生奖状。快乐是考取一个理想的学校，选好一个喜欢的专业。也许那时有一点烦恼：为一个难题解答不了而苦思冥想；为一次考试粗心大意被扣分而懊悔无比；为一次演出没有演出服和妈妈耍性子；为上学迟到被罚站对老师怨恨；还有一个烦恼至今想起来好笑，就是接连丢了两只心爱的钢笔。现在想想，这些成长道路上的小插曲，与现在的烦恼比起来真是微不足道，实在算不上烦恼，最多算个生活中的小调料，也许当时是为赋新诗强说愁吧。青春岁月里的快乐也罢，烦恼也罢，都成为现在的笑谈。

结束了学生时代，走向社会，随着年岁的增加，阅历的丰富，思想也开始变得复杂起来，快乐和烦恼的内容也跟着发生变化。事业上，能有一个理想的职业，一个理想的工作，稳定的社会地位，是快乐。能得到领导的信任和重用、同事的尊重和爱戴，是快乐。能找到一个志同道合、心心相印、同甘苦、共患难的爱人，是快乐。能有一个充满温馨的家，是快乐。能有一个聪明健康的孩子是快乐。人生的道路曲折蜿蜒，不称心之事十之八九，肩负着属于成年人的责任和义务，在纷繁琐碎的生活中，烦恼几乎与快乐同行。在工作中，仕途的不顺，令人心灰意冷。奉献比别人多，在待遇上没有别人高，心里不平衡。在家庭里，柴米油盐酱醋茶，样样需要操心。老人孩子，都要照顾。迎来送往，婚丧嫁娶，处处要应酬，每天面对形形色色的人和事，哪能都如意？人生能得半顺心就不错了。青春如流水一去不复返，光阴的刀笔留下道道深深的痕印。尽管心是昨日心，但人已并非昨日人。不愿意承认、不愿意接受、不愿意面对年岁的增长，也无济于事，大自然的规律谁也无法改变。转眼人到中年，很快就要步入老年。经历了几十年风风雨雨、坎坎坷坷人生路，体验了人生的酸甜苦辣百般滋味，岁月又赋予“快乐”和“烦恼”新的含义。如今已经看淡了升官发财，不想再去拼搏奋斗，只想平平淡淡、平平安安的工作生活。老人的健康是第一大快乐，可以减轻我们的负担，安心的去做自己的事情。我的老父亲虽然行动不便，但有两个保姆照顾衣食住行，不用我侍奉身边，有老人在就是最大的快乐。儿女的成才是第二大快乐，没有了后顾之忧。我唯一的女儿聪明漂亮，大学毕业考入公务员，她是我的骄傲和自豪。家庭的和谐是第三大快乐。爱人对我和女儿关爱有加，虽然没有荣华富贵，但生活的幸福温馨。家是心灵的港湾，也是快乐的发源地。偶尔也心生烦恼，但都是一些无关紧要的琐事，都是为他人担忧，实在没有必要拿别人的错误来惩罚自己，没有必要为别人的烦恼而损坏自己快乐的心情。

现实中烦恼多于快乐的例子很多。我的一个朋友，老母亲病卧在床多年，喂水喂饭、端屎端尿，身心疲惫。雇个保姆，对老人照顾的不好，老人三天两头打电话告状。对老人照顾的好了，老人不认为保姆是雇佣关系应该做的，反而觉得儿女不孝顺。有一个老人不是要将百万家产赠与保姆吗？有的甚至诉诸公堂，怎不令人忧虑烦恼。孩子已经成年，没有固定的工作，终日无所事事，成为啃老族，心理负担沉重，怎能快乐起来？烦恼对于事情的解决没有似乎用处，只有用积极的心态去化解烦恼，才能获得快乐。

世界并不完美，社会并不完美，生活并不完美，有烦恼是必然的，没有烦恼是不可能的。即使是天上的神仙、人间的天子，也不可能事事顺心，何况我们凡人？人生就是在烦恼中逐步成熟。一个烦恼没有了，新的烦恼又产生了，似乎烦恼也在与时具进，不断更新。解决烦恼的过程，就是我们吸取经验、增长智慧的过程。

快乐与烦恼，全靠自己的心态。只要用心留住快乐，分享快乐，传递快乐，快乐就会越来越多。烦恼并不可怕，只要你勇敢的去面对、去解决、去克服，烦恼也会转变为快乐。展望将来，对快乐有什么预期呢？就我自己而言，身体健康就是最大的快乐。自己可以照顾自己，不给别人添麻烦，自己生活的快乐，家人也快乐。怎么预防烦恼呢？最容易做到的、最简单的办法，就是寻找快乐，忘记烦恼。

烦恼与快乐 篇2

2014年9月10日《武汉晚报》载:《初二男生暑期报一堆班压力过大倒地抽搐吐白沫》文内写道:

“不做作业发什么呆?”张女士没想到, 自己不经意的一句埋怨竟让14岁的儿子李新 (化名) 突然倒地抽搐, 口吐白沫, 而病因居然是压力过大导致的症状性癫痫。昨天, 接诊的市三医院神经内科主任何静告诉张女士, 孩子脑部没有发现病灶, 不用打针吃药, 只需适当减压即可。

李新刚上初二, 成绩不错, 但张女士生怕儿子学得不够, 趁着暑假, 给儿子报了一堆补习班, 英语、美术、奥数、游泳……一个暑期下来, 李新身心俱疲, 前天上课时还睡着了, 老师批评了几句。当晚, 李新做作业时, 想起白天老师的批评, 心里有点不舒服, 望着课本发呆。张女士看到后就嘀咕儿子不该走神, 本就内向、自尊心又强的李新一下爆发了, 本想站起来反驳母亲的他突然倒地, 白眼直翻, 口吐白沫, 手脚抽搐。张女士吓得立刻将儿子送到市三医院神经内科就诊。

经脑电图和脑部CT检查, 该科主任何静发现李新脑内并没有病灶, 家人也没癫痫病史, 诊断他为“症状性癫痫”, 无需用药。究其原因, 压力过大是主因。何静分析, 李新精神经常处于紧张状态, 再加上心理承受能力也比较弱, 从而引起脑神经细胞异常放电诱发癫痫。

上述事件只是当今无数悲喜剧中的一出。

首先看孩子。孩子是整个事件的核心。他内向, 要强, 学习努力, 成绩不错。他承受着家长、老师施加给他的一切。压力过大导致发病, 真是悲剧!妈妈带他及时就诊, 终无大碍, 则又属大幸。在此, 除了说他“心理承受能力比较弱”外, 还能指责他什么呢?

其次看家长。作为母亲, 张女士想利用暑假, 进一步强化孩子的学习, 本无可厚非。但她可能想不到的是, “文武之道一张一弛”。孩子在假期里, 理应有所调整, 应有适当的休息和放松, 一味地让孩子在课业学习上加码, 也就是不断绷紧本已很紧的弦。这样的学习, 那效果好得了吗?

再次看老师。应该说, 对李新的发病, 老师也是有责任的。老师看到他上课睡着了, 就批评了他。显然在这里, 老师对于李新的“身心俱疲”并无察觉。老师当时所关心的可能只是:他睡着了, 对所讲课程的接受效果会不好, 进而会影响到课业成绩, 而且他还会对其他听课的学生产生不好的影响……

麻雀虽小五脏俱全。这件看似稀松平常的事情, 其实很值得我们做教育工作的人深长思之。长期以来, 实际上依然大行其道的应试教育模式, 不着实际、好高骛远的“望子成龙”“盼女成凤”“揠苗助长”的教育观念, 将许许多多类似李新这样的孩子们推向厌学。媒体上不时披露的学生“撕书狂欢”乃至“撕书殴师”之类的事件, 可以有各种分析和评说, 其中有一点, 即这表现了学生中的一种厌学情绪, 应该是毋庸置疑的!

作为学生, 理应“好好学习”。作为家长, 在家里帮助和督促孩子“好好学习”;作为教师, 在学校里在课堂上, 指导和推动学生“好好学习”, 这都是重大的责任和崇高的使命。

我的快乐与烦恼 篇3

我的烦恼？嘿嘿，我的烦恼一大堆，但我还是很快乐的，因为我把烦恼都扔在脑后了，你想不到我有这么一大堆烦恼还这么快乐吧！（以自问自答的形式开头，很不错，两个小段大致写了一下自己的快乐和烦恼。）

我现在就给你讲一讲我的快乐：我的快乐是我是好学生，是老师的得力小助手，我平时还乐于帮助人，我的心里很舒服，我没有做过亏心事，所以我什么都不怕，而且没有任何的学习阻拦，我非常非常（这里省略一万个非常）快乐和开心。一直到现在，我还记得我最开心的那件事，就是因为那一件事，使我从那个时候起，一直快乐到现在。（哇，这件事对你的影响可真大啊！）记得有一次，我的爸爸妈妈一起带我到徽园去玩，我们带的东西很多，但我只要提食物就行了，我的爸妈背的东西，重得无法形容，公交车上好不容易抢到一个座位，正在这时，一个孕妇来了，希望我们让她坐一下，她等一会就下车，可过了很久，她仍然坐在那里，爸爸妈妈好像很苦恼，可我却在一旁开怀大笑。（嘿，原来是有点幸灾乐祸了啊！）

还有我的烦恼，为什么说我很快乐又有很多烦恼呢？是因为我学习好全靠我自己在家多做题目，让我提高学习成绩，还要在家里干活。别看我在校园这么开心快乐，在家里可让我烦恼了。这就是我的烦恼啦！（干点家里的活，就是你的烦恼啊？看来你有点懒哦！）

我身上的学习背包很重的啦，有很多的快乐和烦恼我一起承担，我还是做我的“快乐女汉子”，永远都不被烦恼打倒。（嗯，烦恼再多也要保持乐观的心态，用快乐面对生活。）

【郭老师看法】

文章写我的快乐和烦恼，写了快乐，又写了烦恼，最后再总结自己应该是怎么生活，条理是比较清晰的，可是有一点要注意哦，把让你快乐和烦恼的事情写得更详细点，这样文章才能更好地让人理解。

快乐与烦恼作文 篇4

烦恼

自从上了初中以后，背着铁一样重的书包，来来往往，妈妈每天都对我说：你现在你在上初中了，如果不努力，就会被拉落下的。我听了都烦死了，每天都说不下3变!

有一天，我把作业写完了，本以为可以舒舒服服的坐在沙发上看电视，没想到，妈妈看见了说：“还不回屋看书?”“天天都看书，难道我就没有一点娱乐生活吗!”我在心里这样想到。

我一次偶生日，爸爸妈妈高兴的说：女儿呀，知道爸爸妈妈给你带什么礼物了吗?我高兴地说：是羽毛球，还是我最喜欢的连衣裙?爸爸妈妈都摇摇头，说：书，是你最喜欢的书啊。书，又是书，爸爸妈妈从来都不顾及我的感受，只知道让我看书!

快乐

快乐与烦恼作文 篇5

今天早晨，我被老妈赶着去晨炼，不但我要去，我的老爸，受了我的牵连也得和我一起去晨炼。哎！可怜的老爸呀。早晨我从惊吵中醒来，原来是妈妈让爸爸起床，再把我叫醒，我心里想：就为了这事吵起来，把我的美梦给搅乱了？真没劲。如果你们俩不吵，那我还能多醒一会觉哩！现在可好。觉没睡成反倒必须听你们吵。我捂住耳朵，还能听见他们再吵。爸爸说：“昨夜下了一场大雨，路上很湿，出去跑步，容易滑倒。”妈妈立刻反驳道：“现在地上早干了，可以出去跑步了。”他们就这样你一句我一句继续吵着。

妈妈看这招不行，就换了一招叫做‘力量无穷的大脚丫’。妈妈说：“你起不起床”“不起”爸爸接了起来。“你不起是吧，我有的是办法，哈哈。”妈妈得意地说。‘咚’一声响，紧接着一声惨叫：“哎哟喂。”“怎么啦？”我急切地问，“你妈妈把我踢下床去”老爸一边摸着屁股一边说。妈妈问：”你现在起不起了？是不是还想挨我这‘力量无穷的大脚丫’？”“饶了我吧，我们起床还不行吗”

我和老爸被逼无奈，只好起床了。我和爸爸开始跑步了，跑着跑着就累了，可是必须要‘坚持坚持再坚持’。这是平常妈妈对我们的.教导语。有谁想到我们爷俩会从家里一口气跑到沱河二桥，足足有十里地远。稍微休息了一下，接着又赶着跑回来。我们跑得上气不接下气，口干舌燥，况且我们又没带水，只能等到家才能喝到水。可把我们累惨了这次。

从家跑到沱河二桥，我边跑边看，路边有嫩绿小草，有鲜艳的野花，树梢上有小鸟在歌唱。人行道上有忙碌的行人，公路上有穿梭的车辆。公园里有晨炼的人们。我们有着和小鸟一样快乐的心情。每到一操场，爸爸都会让我压腿。我每次压都压不下去。我眼睛一转，想出一个好办法。于是，我咬紧了牙，猛地一压，终于压了下去。“哎哟喂，疼死我了。”我疼痛难忍地说。爸爸问：“怎么回事？”我把经过说了一遍，爸爸说：“压腿要慢慢压，经常压，不要一下子用大力气，这样不好，容易伤着筋骨，下次要小心点。锻炼贵在坚持，才能取得好成绩”我点了点头，会心得笑了

快乐与烦恼作文 篇6

每个人都有自己的烦恼，不管是小孩还是大人。有一天，有一位同学告诉我：“在隔壁镇——香香小镇上，有一家烦恼回收站，听说在那里可以将自己的烦恼统统卖掉，还可以得到很多的开心糖果，让人越吃越开心。你感到好奇吗？”这位同学的话让我浮想联翩。

盼星星盼月亮，我终于结束了五天的学习生活。周日，我来到了烦恼回收店，准备一探究竟。店门口排满了人，每个人脸上都愁云密布。突然，我的眼前出现了一个熟悉的身影，那是隔壁的上班族张叔叔。他面容憔悴，芦柴棒似的身材，好像风一吹就会把他刮倒。他一进门就递给店老板一张纸条，上面写着：“最近因为经常加班，睡眠不足，身体越来越虚弱，该怎么办呢？”老板接过纸条，认认真真看了一遍，给叔叔开了一张“快乐卡”，上面写着：加强运动，每天锻炼一小时，保持规律的作息时间，工作期间要适当放松。张叔叔看完后，告别了老板，离开了店。

张叔叔离开店后，一位大哥哥神情泪丧地走进了店，“唉，随着年级的升高，题目起来越难，考试成绩明显退步，您有什么好方法吗？”老板听完了他的倾诉，给了他一张“快乐卡”：上完课后及时复习，不明白的问同学或老师，课后加强训练。大哥哥接过“快乐卡”顿时茅塞顿开，向老板表示了感谢。看见大家都得到了解决烦恼的办法，老板又没收钱，我不禁好奇地问：“您为什么开店不收钱，难道你不觉得不值得吗？”老板笑了笑，向我神秘地眨了眨眼睛：“这个问题你可以自己去探索哦！”我不知所云，满足了自己的好奇心，又带着新的问题离开了。

半个月后，我走在回家的路上，遇到了张叔叔。此时的张叔叔精神焕发，身材也恢复了原本的样子，连走路都带着一股春风得意之气。这难道是“快乐卡”的作用？这时，迎面走来了之前在烦恼回收店的那个大哥哥，他透露着一股喜气洋洋之气。正兴高采烈地向妈妈汇报着自己的成绩，进步了多少多少……这难道也是“快乐卡”的作用吗？

看到这些场景，我仿佛也被快乐的气氛感染到了，嘴角也不自觉上扬了。哦！我明白了！原来老板在快乐了别人的同时也快乐了自己，在付出当中也收获了幸福！

烦恼与快乐 篇7

先是Jawbone发布的首款腕带Up出现故障, 最后不得不道歉并接受无条件退货, 接着是Fitbit召回引发皮肤过敏的Force腕带。而最让看好可穿戴设备业者沮丧的是进入可穿戴设备3年之久的耐克宣布将可穿戴设备硬件团队Fuelband裁撤大半, 未来可能不再继续发布后续产品。曾经风风火火的可穿戴设备为何遭遇如此窘境?

壮志未酬可穿戴设备硬件存软肋

近期Nike在可穿戴设备领域的败局传播得沸沸扬扬, 这家公司将可穿戴设备硬件团队Fuelband裁撤大半, 可能不再继续发布后续产品。

其实不管是耐克这样的大企业, 还是那些初创企业, 他们在研发可穿戴设备时, 都需要想方设法将各种传感器、电池和其它组件塞到一个小小的外壳之中, 同时还需要确保该设备能够为消费者提供足够的价值和吸引力, 而不是在使用一个多月之后就将其束之高阁。

在可穿戴设备领域, 硬件问题由来已久。Jawbone曾因为第一代UP智能手环频频出现硬件故障而向消费者公开致歉, 并为后者提供无理由退货;Fitbit也在今年2月由于易引起皮肤过敏症状而对Force腕带进行召回处理。

以Lark为例, 这家曾经以设计生产活动和睡眠追踪腕带的厂商如今已经将发展重点转移到了健身应用平台上面, 而于2012年12月发布的Larklife智能腕带目前已经停产。“我们决定转型为一家面向智能手机传感器的软件公司, ”Lark的创始人朱莉娅·胡 (Julia Hu) 介绍说, “硬件领域困难重重, 我们需要协调和解决与供应链相关的各种问题, 而这其中有太多的不可控因素, 所以并不适合我们这种规模的公司。”

上述厂商纷纷退出可穿戴设备 (至少是硬件) 市场不是没有它们的依据。据Endeavour Partners去年所作的线上调查显示, 仅有不到10%的成年人拥有运动追踪设备, 而且拥有时间越长, 用户越不常使用类似设备。过半数的用户并不长期使用, 1/3的用户购买之后6个月内就把它扔到了角落里。更坏的消息是, 据称十分之一的美国成年人拥有一款活动记录器, 但是其中一半的人已经将它们抛到一边。这和CCS Insight去年的数据相符, 其数据显示40%的可穿戴设备用户抛弃了他们的设备。

不具惟一性智能手机是大敌

“可穿戴设备厂商在硬件领域所面临的竞争越来越激烈, 主要原因是如今的智能手机已经集成了一些可穿戴设备的功能, 对于大部分用户来说, 这些功能对于他们已经足够, 所以无需再去购买那些比较专业的设备。”某业内分析师如此解释可穿戴设备所面临的外部最大挑战。

这里我们不妨先以腕带为例, 众所周知, 智能手机在不断增添腕带所拥有的功能, 智能手机厂商不断把戴在手腕上的功能移植到用户口袋里的设备上 (这里当然是指智能手机) 。而这一趋势不断削减单独的可穿戴设备的市场需求。这里不得不提下苹果i Phone 5S上首次应用的M7协处理器, 其拥有丰富的传感器, 开放给大量应用开发者去利用它实现运动追踪等功能。这不得不让我们联想起近日曝光的苹果的Healthbook应用。

其用户界面更多借鉴了来自i Phone的现有Passbook应用, 其可以跟踪的数据包括心脏速率、含水率、血压、身体活动、营养情况、血糖、睡眠、呼吸频率、血氧饱和度和重量等。这些功能中, 借助i Phone 5S的M7运动协处理器, Healthbook可以在技术上从i Phone本身获得步频、行走英里数、消耗卡洛里数等。至于其他不能通过M7获得数据, 由于苹果i Phone本身具备诸多第三方的健康类应用, Healthbook可能是现有的各种第三方i OS保健应用设置并存储这些数据的惟一位置。

我们在此看到的是, 诸如腕带一类的可穿戴设备随着智能手机功能的不断完善, 其硬件与软件被智能手机融合在无形中。既然如此, 再单独开发一个可穿戴设备平台的意义又在哪里呢?恐怕这才是进入该领域3年之久的耐克欲放弃Fuelband的根本原因, 毕竟3年之前的智能手机的发展程度及应用水平尚不具备这些功能。

同样的窘境也发生在可穿戴设备最大的门类和崛起的智能手表上。

先不说在智能手表领域鲜有成功者。尽管业内会以Pebble公司至今为止40万左右的销量和可能收入翻倍的事实来说明智能手表的成功或者前景, 但这似乎并不能明晰未来市场的走向。与之相比, 苹果在推出第一款i Phone后第74天就售出超过100万部;摩托罗拉在推出奠定Android系统市场的Droid机型后第74天也售出近100万部;第一代i Pad在推出第28天就售出100万台。上述产品都引领了主流市场的走向。不要说没有可比性, 要知道这些产品在推出时, 其所在的领域和产业也是刚刚起步, 甚至不被业内看好。

究其原因, 也许分析沃琪手表集团实习执行官Nick Hayek的某些言论能从中找到答案。近期, 有报道称, 苹果一直在接洽瑞士手表品牌的高管和工匠, 并希望与这些公司达成新的合作, 从而将高端手表制造专业技术引入公司, 以开发i Watch智能手表。对此, Nick Hayek称没有找到达成任何合作协议的理由, 用户需要两只手或语音识别才能操作智能手表, 这就需要大量电量, 这在极为有限的空间内很难实现。

由此不难发现, 智能手表与智能手机相比, 除了之前腕带一类的可穿戴设备具备极强的可替代性外, 操控和体验方式也是极大的软肋 (与智能手机相比得出的结论) 。这也很好地解释了目前很多年轻用户已经习惯了智能手机不离手而不再戴手表, 而中年人往往将手表作为象征着一定品位的装饰。由此可见, 这两大主力消费人群缺乏必要的理由一天到晚将智能手表戴在手腕上。而这也是为何曝出近期苹果频频接触瑞士手表公司的主要原因 (借助手表瑞士制造的品牌效应) 。

障碍犹存产业链和系统工程待提高

除了上述智能手机这一最大的外部阻碍外, 从内因看, 可穿戴设备没有大规模普及的主要原因有三个。一是苹果、谷歌这样的标杆性企业还没有推出足以撬动市场的标志性产品, 市场仍处于摸索阶段;二是已推出的产品用户体验还不够;三是目前的可穿戴设备只是智能手机的一个附属品, 没有达到独立产品的地步, 也就很难支撑起一个产业。

对此, 英特尔可穿戴业务掌门麦克·贝尔 (Mike Bell) 说:“可穿戴设备要做到名副其实, 就必须是一个真正的解决方案, 不是为了技术而采用新技术, 而是使用户能完成以前不能完成的任务。功能、外观和体验三者同等重要。”

为此, 在近日举行的Computex 2014上, 英特尔智能新设备事业部高级总监Tom Foldesi向全球媒体介绍了英特尔在可穿戴设备和物联网领域内的最新进展和战略布局。在他看来, 英特尔要做的不仅是要推出几款芯片, 而是通过构建突破性的参考设计快速推送给用户, 从产业链生态系统的角度来发力。

“我们的策略很简单, 构建突破性的参考设计并将其推送给客户。我们可以提供整个参考设计, 也可以根据他们的特定需求定制, 还可以根据客户提供的组件或者IP来搭建整体解决方案。我们还开发为可穿戴设备定制的芯片路线图以支持使用模式的演进和发展。”Tom Foldesi称。

除英特尔之外, 即使高通这个鼓吹可穿戴设备革命的最大公司之一, 也承认可穿戴设备还面临障碍。骁龙芯片设计负责人拉吉·塔鲁利 (Raj Talluri) 希望在智能手表和服装上应用骁龙芯片, 完成更复杂的功能, 但需要进一步解决能耗问题, “芯片能耗需要再减少一个数量级, 消费者可不想每天都给可穿戴设备充电, 而是希望数周充一次电”。

高通技术公司高级副总裁Rob Chandhok告诉记者:“可穿戴技术将是我们以数字第六感为中心的愿景中非常重要的角色, 而且可穿戴技术有很多高度相关的解决方案, 比如Mirasol显示技术, 而Qualcomm Toq智能手表则是我们在这个领域突破传统界限的展现, 这也将带来下一轮的全新移动体验。随着可穿戴行业的发展, 美国高通公司期待与生态系统的传统参与者和新成员紧密合作, 通过利用这些行业领先的技术, 开拓新的产品机遇, 并进一步拓展新兴可穿戴领域的发展空间。”

如何“写生活中的快乐与烦恼”？ 篇8

（生自由回答）

师：是啊，我们每个人都一样，在成长的道路上有快乐陪伴的同时也会有苦恼的伴随。

今天，老师就想和大家聊聊你们的学习、聊一聊你们的生活。不过在老师问你们问题之前，允许大家先向我提问，提问的内容是关于我的工作、生活的，我保证实话实说，不过你们只有三次机会哦……现在开始。

（师生交流）

师：老师也问你们三个问题：第一个问题是：在你的学习、生活中，你碰到的最高兴或者最烦恼的事情是什么？你的烦恼解决了吗？如果还没找到好办法化解烦恼，可以提出来让大家给你支支招。第二个问题是：在你的学习、生活中，你觉得你做的最值得骄傲的事情是什么？ 第三个问题是：老师让你们回忆这些事情的目的是什么呢？

生：也可以理解为——说说你烦恼的原因是什么？在你最烦恼的时候想到了什么？你最想对谁说你的烦恼？

生：要我们写写自己学习、生活中的快乐或烦恼或成功？

师：但在我们的学习、生活中发生了那么多的事情，你们能全部都写出来吗？

生：不能，那应该怎么办？

师：根据自己写作的目的选择恰当的材料。

生：除了在选择材料上我们应该注意以外，根据我们平时写作文的经验，我们写这样的作文时还应该注意一些什么呢？

生：在生活中寻找材料，写真人真事表达真感情;

生：写出自己的个性，注意细节描写，不要千篇一律;

生：我手写我心。不能簡单地说“快乐”“烦恼”。

师：前不久，有学校组织补种疫苗，有几个女孩子竟然掉了“金豆豆”，有同学有意上前“采访”她们，让她们说出“疼”的感受，这些女孩子打针时都吓得闭上了眼睛，能把打针的细节说清楚是源于她们敏锐的知觉。“把你们的感受记录下来吧！”我发现，自己亲身经历的事情的确真实生动。

生：生活中令我们感动的事情太多太多了，只要你我留心，就会发现生活中到处充满感动。

生：遇到写作任务，努力多回忆自己的学习、生活，总结学习上、生活上的得与失、苦与乐，为今后的学习鼓劲。

生：在具体写作文时要注意如何取舍材料，写出有个性特点的、有真情实感的好文章。

生：通过本次习作，我们要学会用平和乐观的心态面对生活，正视生活中的得与失、苦与乐，学会享受生活。

师：你们说得这样精彩，我很高兴。我们一起思考一下，生活当中还有哪些感动呢？一起加油啊。

【微博】

冷冰热心：在我们的生活中，苦乐是交织的。我们会因为一个目标的达成而欢呼雀跃，我们也会因一次失败而变得沮丧。那么，我们应该如何看待生活中的苦与乐呢？

郭老师回复冷冰热心：我说一个简单办法——耳朵学会“录音”。网络时代的今天，网上有了“声音的博物馆”，用声音来还原生活的面貌，记录风景。大家都应该去过菜场吧？那里每天热闹繁杂，叫买叫卖声时常不断。这时，你是否会静静聆听，通过声音去感受市场那繁荣的景象？再如：校园里、教室里的争吵声不时听见，不同年龄、不同性格的人说的话应该是不同的，可是在许多人的作文中，看不到这种区别。你们要认识到“耳朵”的重要性，将生活中的一点一滴都“录制”下来，这样生活才更具有“原汁原味”。

霍山石斛回复郭老师：我觉得，必须多参与家庭生活、感受并积累社会生活。

郭老师回复霍山石斛： 是的。你们在家里经常帮助父母做家务吗？亲自参与生活，既可以锻炼自立能力，还可以感受劳动的乐趣。如在家中做一些家务：包饺子、烧饭、洗衣服等，如“三·八”妇女节，为妈妈做上一道香喷喷的菜肴;爸爸加班的日子，替他洗净汗渍斑斑的衬衣;利用节假日看望年迈的爷爷奶奶……长此以往，不但锻炼了自立能力，而且丰富了情感，为写作开启了鲜活的、永不枯竭的源泉。

霍山石斛回复郭老师：还要多多参加社会活动。种花栽树、游园踏青、参观访问、义务清扫街道卫生，为贫困山区的小朋友捐物捐款奉献爱心，替孤寡老人做一些力所能及的事情，前往医院看望生病的老师、同学等等。只要有了丰富的生活阅历，充实的内心感受，就有事可写了。

快乐与烦恼作文 篇9

从睁开眼睛的那一刻起，就洽谈室在成长历程中，逃脱不了快乐与烦恼。

当我回忆起童年的点点滴滴，现在看来是那么的不懂事，总是觉得好玩，开心，哪有什么烦恼，真是天真无邪，充满童真。

在我还没有进入学校的那一刻，根本不知道学习是个什么玩意儿，一天到晚只知道玩游戏，常常玩得满头大汗，天真有趣。当父母拉着我的手去读书时，去学堂开始我的读书生涯，感觉是被逼无夸，而不心甘情愿。就算是读书生涯，也有一此事情，还真让人回味无穷。因为那时候，我也曾淘气。

一天， 老师告诉我们，母鸡能把鸡蛋孵出小鸡，话音刚落，同学们就七嘴八地讨论起来。当进我就想：“干么要那么辛苦，直接把蛋打破，让小鸡出来，不就得了？”想到这，又觉得不对头。“鸡蛋里怎么会有小鸡呢？”为了证明这一点，我决定亲身实践一下，于是到家后，拿出家中所有的鸡蛋，放在桌子上。不管我左看顺看，上看下盾，就是觉察不出这鸡蛋里的玄机。我看来看去，实在是看不出花头，真实性拿起一个鸡蛋往地上一砸，可里面除了蛋黄，还是蛋黄，就是见不到小鸡的踪影。可能是我太多疑，也有可能小鸡已被我砸死了。可是我不到黄河不死心，干脆就就把所有的鸡蛋全都砸碎，结果还是找不到小鸡的影子。就在我百恩不得其解时，妈妈进来了。看到空虚场面大吃一惊。妈妈一边清扫地面，一边嘴里还不停地骂道：“这是哪个兔崽子干的？真是活得不耐烦了。“而我却站在一旁偷笑。

这件事，虽说道有点过分，但我还是很快乐，因为我学到了一门知识——只有实践，才有真理。你说对不？

常言道：“勿以善小而为，勿以恶小而为之。“其实，人生中也有令人烦恼的事。

有一次，我约了几个好伙伴一起出去溜达溜达，忽然，有人突了厅想：我们来扔小石子，看谁 扔得又快又远。“好啊！“我可是高手，你们谁都有不是对我的对手。”我得意洋洋地自夸道。不知是谁 说了下句话。“你们快看，有一头牛在天上飞。”当我们抬头看时，天上除了几朵白云之外，其他什么都没有。小伙伴们都丈二和尚摸不着头脑。就在这进，有人又说了一句：“我可是明人不做暗事，那我就开门见山吧！拮在天上飞，是因为有人在吹牛。”走着走着，我们就来到了一个大操场上，接下来就开始玩这个前所未闻的游戏。大家各自都拿起一块小石子，然后使出看家本领，使自己手中的小石子飞得更无。结果却出乎大有的意料，我竟料，我竟然赢了第一局。正当我高兴得跳起来时，小伙伴们却是满阴沉，怪吓人的。“我就知道你们不服气。好！闲话少说。我就再露一手，让你们输得心服口服。”随手拿起一块小石子，转一个身，把手一伸，小石子飞了出去。也许是力气太猛，竟然打破了张阿姨的玻璃。年垤这个情景，我害怕得躲了起来。就在这时，我们看到张阿姨推开窗户，然后大声地骂道：“这是哪个缺德鬼干的，真是没教养，有种的就给我站出来，让我看看到底是何方神仙。”我们躲在那里谁也不敢出来。

★ 快乐与烦恼的作文

★ 快乐，烦恼作文

★ 写作的快乐与烦恼作文

★ 成长的快乐与烦恼的作文精选

★ 作文精选成长的烦恼与快乐

★ 我的烦恼作文800字

★ 我家的烦恼与快乐作文 我的快乐和烦恼作文

★ 成长=快乐+烦恼作文

★ 学习中的快乐与烦恼的作文

我的烦恼与快乐 篇10

长辈们常说，童年时无忧无虑、自由自在的。他们常常津津有味的回忆自己的童年，告诉我们他们小时候的快乐：上三采蘑菇，在小河里抓泥鳅„„

可是现在呢？在我们的童年里哪里包含着快乐？一个星期上五天课，这儿一句做作业，把满是快乐的童年时光给割舍去了。

一个星期难得有两天的假期，本来可以放松放松，可是又被补习班、书法班、英语会话班，弄得我分身乏术。回到家说的第一句话就是：“累死我了！”

当然，我的生活不全是全烦恼，也有一些快乐的事，比如说：打羽毛球、看电视、玩电脑等等。这些活动让我暂时忘却学习的压力，轻松自在地过日子

其实，我最喜欢的还是打羽毛球。在学校里，我们一般羽毛球迷总爱在放学后，距在学校礼堂打球。我们非玩得满身大汗，不肯罢休。

老师说，在生活中有烦恼，有快乐，那才叫幸福。我想是吧！

快乐假期也有烦恼 篇11

你是否常常觉得自己工作太忙太累，以致于身心疲惫？当你因身体顶不住工作压力而去看医生的时候，你也许会发现，医生们给出的建议是让你去度假或者逃离工作。

这种建议其实并不难理解，我们很多人能够直观地感觉到：改善健康会是假期能够带给我们的首要好处，而且已经有不少科学研究证实了这一点。比如，美国国家心肺血液研究所和波士顿大学做过的一项健康调查发现，连续几年都没有度假的人比那些度过假的人患心脏病的几率多了30%。美国匹兹堡大学的研究则发现，假期的休闲活动能够促进积极情绪的高涨，降低抑郁感，更不用说可以降低血压和缩小腰围了。科罗拉多大学的心理学家发现，甚至仅仅期待假期就能够振奋人心，当你开始计划假期，或者到海滩戏水，或者到山中露营，即使你最后并没有付诸行动，这种心境的改善却可以立即发挥作用。

那么，假期为何会有这种好处呢？科学家们认为，我们人类是一种“能量机器”，我们必须想办法补充我们消耗掉的能量，但如果持续工作，我们则难以做到这一点。比如，如果我们常常不断面临压力和处于压力之下，压力会使荷尔蒙水平飙升，进而影响我们的健康。根据不同人的体质状况，这可能引起更多的感冒和头痛，并会导致频繁感染疾病。而有了假期，我们就有了暂时远离压力的机会，它所能够提供的“松弛”将帮助我们恢复身体平衡，保持健康。

研究发现，以下的一些做法将会让假期的益处在最大程度上迸发出来。首先，假期中你要享受睡眠。因为充足的睡眠可以起到优化五羟色胺和多巴胺水平的作用，五羟色胺（一种可以保持情绪平衡的物质）可以使你感觉良好，而多巴胺则是大脑奖励中枢的一部分，这两者的优化可以改善你的情绪。此外，充足的睡眠还会产生一些物理效应，比如加快伤口愈合、帮你调理新陈代谢。其次，假期中要让你的身体动起来。虽然你需要休息，但运动仍然非常重要。人们会因体力活动而受益，并且在假期中得到快乐，注意选择一些你最喜欢的运动项目，比如游泳或者骑车。总之，在假期中，身体最好有张有弛，而不要沉迷于网络、色情和烟酒等。

度假也有烦恼

虽然假期是一个改善身体健康的不错的机会，但我们许多人也常常有过这种感受：在“五一”或者“十一”假期将至的时候，我们数着日期，定制了美好的计划，然而，假期过后，我们却并没有感觉到假期所能给我们的那种“焕然一新”的作用。换句话说，假期虽然能给我们“充电”，但这种“充电”效果常常并不非常可观。

其实，已经有心理学研究告诉我们这样一个事实，那就是，我们往往高估了假期所能带给我们的美好感觉，而且随着假期的结束，这种美好感觉很快会随风而逝。比如，在假期里，人们感到放松的日子只能维持到假期的前三分之二左右，剩下的三分之一的时间里，人们常常感到一种担忧。打个比方，我们在周六周日中最开心的时刻，可能是周六中午到周日中午之间，再往后，我们的快乐时光不再继续，因为明天又要带着“上坟”的心情上班了。

另外，假期带给我们的幸福感和对身体积累的积极效果不超过两周。如果说老板给员工放假是为了放假之后员工能更精力充沛地干活，但实际则是，刚放完假，员工又开始倦怠吵着放假了。另外，心理学家发现，不管我们放的是长假还是短假，不管是在冬季还是夏季，我们都会有以上这些感觉。

除了度假的效果被普遍高估之外，我们也需要为假期的快乐付出一些代价，比如金钱。英国著名的财经网站Sunlife做过相关的调查，2014年，英国平均一个家庭对于假期的预算超过了2000英镑，而英国一个家庭税后的平均收入也只不过是每年3.1万英镑，这意味着大约7%的家庭收入被用在了假期消费上。

此外，过多的休假可能会对工作不利。员工们长时间离开工作岗位会让老板产生新的想法，比如被老板贴上“懒惰者”的标签，或者自身对公司的价值被看轻。在一项调查中，几乎所有的被调查者都表示，假期中如果收到了公司的电子邮件，自己会出现紧张和愧疚感，15%的人在去海滩或者游泳池的时候甚至还要带着笔记本或者平板电脑，只是为了即时回复邮件，塑造一种“好员工”的形象。

最后，我们有些人在度假时可能有生病的风险。如果你在流感的高峰季节旅行，或者到一个流行病多发的地区度假，你都需要加倍小心。

烦恼与快乐 篇12

一、轻松赏一曲

校外音乐欣赏区别于校内音乐课堂,学生都带着轻松的心态来体验音乐带来的乐趣,这是学科优势。但同时也带来了一个问题,就是学生往往就“进入慢”。经常会出现一幅“吵闹声、训斥声、声声入耳”的混乱场面,实在让教师难以顺利开始上课。此时若安排“课前一曲”听赏,播放一个音乐作品给学生听赏,就能放松学生的心理,让他们积极活跃起来,从而为我们的课堂所吸引,主动地参与到课堂中来,并能使学生在不知不觉中精神振奋、兴趣盎然地进行学习,从而提高学习效率。

例如,在学习江苏民歌《茉莉花》时,给学生先展示江南美丽的风景,创造意境之感。这首歌曲及富江南地方特色,细腻柔美流畅的曲调,迂回婉转,易于上口,再加上亲切温柔的唱词,学生都会情不自禁地跟着哼唱起来。这首乐曲的播放不但稳定了学生的情绪把他们吸引到我们的课堂中来,更为学生主动参与全课学习中和为以下的课堂内容学习奠定了好的基础。

听赏的“课前一曲”音乐作品,它可以是经典作品、流行音乐,也可以是舞蹈、戏剧、影视等其它姊妹艺术作品,它可以不受教材规定曲目的限制。但所选作品必须是老师精心挑选的,必须重点突出“四性”:目的性、趣味性、指导性和实效性,而且既要为每堂音乐课授课内容所服务,也要与老师所授班级的学情相吻合。久而久之,学生会在“课前一曲”中感受着、想象着。

俗话说:“良好的开端是成功的一半”。课前几分钟,如果我们能合理地利用,巧妙设计,精心安排好“课前一曲”听赏,就如奏响了本次课堂主题的前奏曲,在宽松的氛围中既可以调节放松学生的心里,激发他们的学习热情,又能为课堂教学的展开增设趣味性、生动性,从而有利于学生更好地投入新课的学习中去。把“吵闹声、训斥声、声声入耳”的混乱场面变成“歌声、笑声、声声悦耳”的生动课堂。

二、自信露一手

美国的心里学家罗森塔尔曾研究过,不管是大人还是孩子都希望自己能得到他人的认可和称赞。这些认可和称赞会使人们产生追求成熟的热情。为此,在每堂课的最后5分钟专门开辟了“我的舞台我做主”栏目。此项活动得到孩子们的欢迎。每次2位单独上台表演的学生由老师抽号决定,表演者可以展示歌唱、舞蹈、器乐演奏等,评委由老师和上次表演的同学综合打等级。一开始,有的学生准备得非常充分,非但能够完整地将歌词背唱下来,有的还能跟着伴奏有感情演唱,表演效果极佳,能赢得同伴们热烈的掌声。也有的同学则没有准备好,拖拖拉拉不肯上来,有的勉强上来了也不能完整表演,效果自不用说了。于是,我对同学们说:作为表演者来说,首先是一种学习态度和勇气,老师给每个同学都提供了一个展示自己的舞台,希望大家都能把握每学期仅有的一次机会来表现自己,相信你一定是最棒的!渐渐的,学生的积极性越来越高,每次展示就像“星光大道”“中国好声音”一样,音乐欣赏课堂里此时充满了掌声与欢乐。一些原本内向沉默的学生体验到成就感后也逐渐变得自信、开朗了,同学们总是期盼着每周一节的音乐欣赏课的到来,更有很多的学生要求加演。

每个孩子都有一颗热爱音乐的心,每个孩子都想把最好的一面展示给大家,我的课堂因为有了这群孩子而生动,他们的快乐感染了我,也将自己的快乐带给了其他同学,快乐是可以传染的,快乐是可以分享的,分享喜悦,分享成功,这是我所需要的快乐课堂。

三、勇敢找不足

合唱教学是培养学生能用准确、统一的声音表达情感和与同学合作的能力。学生能力参差不齐,如何将水平不一声音,完整的演绎一首合唱曲目,是我一直深度研讨的。为了提高学生学习音乐的兴趣,将课后知识填补进来,于是我就想到了录音机的妙用,把学生课上演唱的歌声用录音机录下来,然后让学生自己聆听,自己找出演唱中的问题,勇敢地听出不足之处,提出修改方案,并积极努力地改进。

例如,一首中国民歌《茉莉花》是首复调式的二部合唱。学生由于对此首歌曲比较熟悉,演唱并不是很难,但要唱好两声部合唱不容易。我将学生的二部合唱录好了放给他们听,并肯定了他们的优点———演唱音准、节奏准确、情绪饱满,然后又让他们听了一遍范唱,自己听一听,比一比,找一找有没有演唱不足的值得改进的地方。有的同学说:“我们为了唱准自己的声部的音,拼命唱,唱得太响了!”有的说:“我们的声音太单调了!没有优美的感觉……”于是,我先让他们闭上眼睛,设想我们不是坐在教室里,而是在美丽的花园里,眼前是一片洁白无瑕,散发着清新淡雅的茉莉花的美景。学生用圆润、悦耳、和谐的声音,表现出了音乐的意境美,“听听你们的声音多美啊!”当听到录音机里传出的声音,他们兴奋地说:“我们多训练训练也可以去录音了!”在这样的听辨过程中,学生的学习兴趣一下子就被激发起来了,让他们学得更快乐。

四、尽情玩一玩

19世纪末20世纪初,“艺术起源于游戏”的说法影响不小,这种说法认为,艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。作为校外音乐教师教师首先就要放平姿态,放下身段,以和善幽默的态度与孩子们一起“玩”音乐,不计较这种“玩”的水平有多高,关键要让孩子们学会以一种游戏的方式、完全放松的状态去学习,以一种玩的心态去欣赏音乐,让学习变得生动活泼。

例如,《村寨踏歌》中选择了西南部分少数民族音乐作为教学内容,其中歌曲《赶圩归来阿里里》节奏密集而有弹性,旋律活泼而跳跃,歌曲极富民族特色。学生在会唱的同时我结合“音乐沙龙”的活动和学生一起跳了“竹竿舞”。先让学生用课前每位同学准备的筷子在课桌上按要领练习打杆动作,再听着音乐练习跺脚和跳跃的动作,随后到舞蹈房用正真的竹竿展开跳竹竿舞的活动。一节课下来学生意犹未尽。我们课堂的内容和形式都可以是开放的,这样的活动既能提高学生学习的积极性,又能提高学生自主探究学习的能力,还能培养学生间的相互合作能力。

“玩”是孩子们永远不疲劳的运动,从来没有一个孩子会说自己不原意玩,老师何不放手给他们制造玩的空间。让学生在玩乐中加强了对西南少数民族音乐风格的了解与认识,也让他们在潜移默化中训练了节奏感,通过活动更深刻地理解了音乐,收到了水到渠成的教学效果,使教学更为轻松和愉悦,从而达到更好的效果。

五、大胆演一演

人生是个大舞台,而我们音乐教学就是一个小舞台。表演是学生十分乐意参与的一种喜闻乐见的艺术活动形式,也是培养其艺术综合能力的有效手段。我们教师就像个导演,只要帮他们搭好台,学生们就能在这个舞台上表演尽情的展现。在教学实践中,我注重对学生表演能力的培养,让他们尝试成功的喜悦。例如,在欣赏古琴曲《高山流水》前,我对《知音》这一则历史典故进行概况地介绍,对伯牙、子期的人物特点简单分析,给学生一个剧本作为参考借鉴,让他们编排一段情景剧,采用分大组表演,学生自行选择角色的形式。有两组的表演给我留下了非常深刻的印象,小导演根据每人性格将角色分配到位:伯牙、子期、船夫、子期父,并安排了伯牙的仆人这一配角,剧中还穿插了两个同学分别用古筝和竹笛配乐,加上两位男主角的扮相、神态、动作,将古人文绉绉的语气、神态表现得淋漓尽致,特别是“结为生死之交”的一段“结拜仪式”赢得了全班同学的热烈掌声。看着他们的认真劲儿、那投入的样子,作为观众的我一种幸福满足感油然而生,我有感于他们的创造潜能,有感于他们对生活敏锐的捕捉力。我希望孩子们在这一环节里尽情地释放自己,感受因创作成功而带来的成就感。

校外音乐教学有一定的创造性和自塑性,更多追寻的音乐赋予的快乐,是一种身心愉悦,是一种内心的满足感。音乐(yue)也是音乐(le),音乐是“快乐”的化身,而“快乐”则是学生健康成长最有效的途径,要让教师成为学生的朋友,课堂成为学习的乐园,学生成为学习的主人,让孩子释放自己的情感,快乐地学习音乐,让我们的课堂充满人性与智慧,注满激情与活力。让我们与音乐同行,共同享受音乐,享受快乐!

摘要：快乐是学生求知、求善、创新的“开路先锋”。在音乐欣赏课中让学生体验快乐,这是发挥学生的主动性、积极性、创造性最直接、最具体的原动力。具体到教学中,就是让学生在愉快的情绪中建立起学习的兴趣和自信,创设开放、活泼、民主的学习氛围,解放学生,让他们在轻松、愉快的氛围中体验美,感受音乐的魅力,变被动学习为主动学习,让课堂充满人性与智慧,让孩子们释放自己的情感,与音乐同行,享受音乐,享受快乐。

关键词：快乐教育,音乐欣赏教学,轻松,自信,勇敢

参考文献

[1]义务教育音乐课程标准.

成长的快乐与烦恼 篇13

成长的快乐与烦恼正文：

成长的快乐与烦恼成长的快乐与烦恼

慈溪市第三实验小学 三(4) 陈雨婧

随着新学期的到来，不知不觉中，我们又长大了。从呀呀学语开始，走进快乐的幼儿园，再背上书包踏入小学的校门，我们都经历一个慢慢长大的过程。这里充满了阳光和快乐，有许多令人回味的高兴事。当然，在我们遇到困难和挫折的时候，也会有一些泪水和烦恼。

就拿我学电子琴来说吧。刚上幼儿园的时候，老师总会教我们唱歌。欢快的歌声在优美的电子琴声伴奏下，可好听了。我想要是我也会弹电子琴，那该有多好呀!当爸爸真把我送到电子琴学习班的.时候，我甭提有多高兴了。可是，学电子琴并不是件容易事。要学琴就要认识五线谱，哇!那一个个小蝌蚪，看得我眼花缭乱;弹琴还要注意手形;上完课还要天天练------这时候我才觉得学琴并不快乐。没多久，我就哭着说不想学了。可爸爸却说：“坚持就是胜利!”非要我继续学下去不可。说真的，那时我非常讨厌学电子琴，甚至一提弹琴就害怕。但爸爸总是不依不饶地逼我每天练琴，每星期押着我去上电子琴课。因为这个，我不知流过多少泪水，可我一个小孩子又有什么办法呢?

一份耕耘一份收获，在我上小学以后，电子琴总算给我带来了许多成功与喜悦。每次考音乐星，我都能顺利通过。因为我能熟练地弹电子琴，音乐老师就经常表扬我，同学们也很佩服我，使我非常开心。尤其是上个学期，学校组织元旦文艺汇演，我用电子琴为小朋友们伴奏，同学们跟着我的琴声和节奏，一起快乐地唱起了《歌声与微笑》。我陶醉在音乐的海洋里，我沉浸在成功的喜悦中，大家还送给我雷鸣般的掌声。这以后，同学们都羡慕地叫我“电子琴公主”。没想到，曾经让我非常讨厌的电子琴，却让我尝到了无限的欢乐。现在，我已经非常非常喜欢弹电子琴了。

是啊!老爸说得对，坚持就是胜利!其实，在我们的成长过程中，遇到些烦恼才能让我们体会到更多的快乐。真像歌中唱的那样“阳光总在风雨后------”“不经历风雨，怎么见彩虹”。

指导老师：陆海霞

评语： 这篇作文写的事太平凡太常见了，但谁也否认不了，写的事虽小，但意义不小。小事照样可写出新意。同时，我们写作文都应该说明：通过一件事明白了什么道理，在这方面本文堪称榜样。

烦恼与快乐作文600字 篇14

晚上，爸爸妈妈都要在大娘家帮忙，没有人来照顾我，我不得不住在大娘家里。匆忙吃过晚饭以后，我就爬到床头前玩起了魔方。玩着玩着，我忽然间想起李校长在课间操时对同学们的要求：让我们每个同学给老师送祝福的事情来。我觉得应该给老师发个短信，祝老师节日快乐。我怕过一会儿自己忘了，就赶紧丢下魔方，跳下床去，迅速拿出老爸的手机，很认真地给老师编写了一条祝福的短信发送了出去。

想着第二天的热闹和快乐，我赶紧上床睡觉，真恨不得马上天亮，那样我就可以快快乐乐地参加哥哥的婚礼了。

可是事与愿违，都已经是深夜了，可我还是没有睡。不是我不想睡，实在是没法睡。每当我刚要睡着，就会有两只可恶的苍蝇爬到我的眼皮上，一边嗡嗡乱叫着，一边用他那讨厌的细脚踢踏着我的眼皮，扰的我难以入睡。这天晚上，我被这两只狼狈为奸的苍蝇折腾个半死。到了凌晨两点，我实在是忍无可忍了，就一骨碌爬起来，抄起苍蝇拍心烦气躁地叫道：“哇呀呀呀，你们这两只该死的苍蝇，就等着受死吧!”我拿起苍蝇拍子恶狠狠地拍了下去。三下五除二就把它们搞定了，我高兴地笑着睡了。

第二天一早，我还没起床，就被一阵吵闹声惊醒了。哥哥的楼下早已是人头攒动，水泄不通。吵吵闹闹中，哥哥的结婚典礼正式开始了。为了让所有的人都能分享到新郎新娘的喜悦，司仪把麦克风调到了最大音量。我在人群中穿来穿去，不时地往嘴里塞着喜糖。大爷和大娘都端坐在司仪两遍，哥哥和嫂子都穿得漂漂亮亮，尤其是嫂子，穿着洁白的婚纱，就像个下凡的仙女。在鼓乐喧天中，结婚典礼宣告结束。等司仪的话一说完，男女老少就一股脑儿涌上了楼……

烦恼与快乐 篇15

“我想为孩子们画下一个美好的世界，在那里，没有悲伤、孤独……是一个充满快乐和爱的地方。”

——安德烈娅·彼得利克·侯赛诺维奇

国际知名插画家、作家、出版人， 克罗地亚艺术家协会会员。目前已创作60多本图画书，其代表作已被译成多种语言，在日本、法国、西班牙、德国、意大利、中国、俄罗斯、韩国和斯洛文尼亚等国出版，并获得了许多国际大奖。其中《蓝色的天空》2002 年获克罗地亚格里格？微特兹大奖、2003年获童书插画界最高荣誉之一的“布拉迪斯拉发国际插画双年展金徽奖”，原画被日本东京知弘美术馆收藏；《白鹳的旅行》获 2004 年日本大分插画双年展大奖；《爱》获 2012 年克罗地亚最佳图画书奖；《麦乐尼》获 2007 年克罗地亚绵羊奖、2012 年俄罗斯最佳外国图书。

生活中，安德烈娅有一个深爱他的丈夫，有一儿一女。谈到自己的育儿经，安德烈娅坦言，自己作品中传递的精神，就是自己生活中的育儿理念。

给孩子了解生活真相的权利

安德烈娅喜欢用丙烯颜料在厚纸或者油画布上作画，所以她的作品都有一种类似油画的质感：厚重、浓烈。她说喜欢用丙烯颜色作画是“因为这种颜料不容易受水的破坏，还可以让观看的人用手触摸感受笔触的变化……”

安德烈娅可以说是一位“灵魂绘者”，她的作品总会深深地打动我们，而且这种感动的力量很大，直击人心。她的作品往往带有自己的影子，比如描绘自己失去亲人后的悲伤、身边的战争和环境污染的影响。她在这个并不太平的世界中有过挣扎，有过悲伤，最后，当她遇到了自己的爱人、组建了家庭、成为两个孩子的母亲以后，往日的这一切在内心都化作了温暖。她拿起画笔，在带给人们这些真实的故事的同时，也带给人们爱、希望与勇气。

一般我们会认为，童书里的世界往往单纯美好，这样才有利于孩子快乐成长。但安德烈娅认为，孩子有了解生活真相的权利，需要在一定的条件下知道世界上正在发生或者曾经发生过的一些并不好的事情，比如战争、不公平、环境污染等，这样才能形成更加客观、立体也更加宽广的世界观。另外，要让自己的孩子知道，有很多孩子并不像他们那么幸运，要学会去关注那些相对弱势的群体，学会走出自己的小圈子，去关怀周围的环境和人，学会去爱。

当然，安德烈娅的作品虽然很多涉及严肃的主题，有忧伤的基调，但这种忧伤有一个很好的“度”，她最终传达出来的，始终都是爱、勇气和希望，而在日常生活中，她也是以这样的基调来培养自己的一双子女的。

“爱”，对一个人的成长很重要

安德烈娅的妈妈也是一个画家和出版人。童年的安德烈娅的家里到处都是美丽的图画书，自然而然地，她也渐渐爱上了书籍。妈妈常常带安德烈娅去印刷厂，车间里的气味和印制流程给小安德烈娅留下了深刻的印象。但安德烈娅10岁时，让人伤心的事情发生了——她失去了爸爸妈妈，一度变成了一个内心渴望爱、 濒临绝望的小孩。然而她最终实现了蜕变，成为了一个将生活的暖意分给孩子们的图画书作家。而这一切，除了艺术的滋养，还因为遇到了她的丈夫——卡斯米尔。他原本是一名家庭医生，并且还拥有一家酒廊，但出于对安德烈娅的爱，他放弃了这一切，投身出版业，开了一家小小的出版公司。因为安德烈娅17岁便给克罗地亚当时最大的儿童杂志创作插画，她很想出版自己的图画书，却没有出版商愿意出版，觉得她太年轻，经验不足，这令她感到沮丧。后来，卡斯米尔出版了她的第一本书，给了她创作的信心，而且此后他俩一起创作了很多充满爱的图画书！

安德烈娅说：“因为失去过爱，后来又得到过爱，所以更知道‘爱’是什么。”鉴于她自己的亲身经历和体验，她极为看重“爱”在一个人成长中的不可替代的作用，所以她的创作灵感大多来源于现实生活，多以“爱”为主题，并且急于将这份爱传递给自己的孩子以及全世界的孩子。别的画家常在工作台前摆放自己的得意之作，或是喜欢的画家的作品，但是在安德烈娅这里，她放的全是家人的照片：有妈妈的照片，自己和丈夫的合影，有自己小时候的照片、孩子小时候的照片，丈夫年轻时的照片……而且不是几张，是几乎一面“照片墙”！

学会欣赏孩子的不完美

今年8月刚在中国大陆上市的新书《爱幻想的伊恩》是安德烈娅与6岁的儿子尼奥·侯赛诺维奇共同创作的，以尼奥为原型，收录了孩子的涂鸦作品，讲述学习的难题，分享成长的快乐，真实地记录了一个由母亲的温情陪伴的孩子的成长经历。

安德烈娅介绍，她的儿子尼奥是一个非常活泼的孩子，喜欢乱写乱画，作为家长，她经常被老师叫到学校。虽然这样，她依然相信尼奥是一个好孩子，是一个非常有创造力的孩子。所以，当她在学校看到尼奥的涂鸦本后，便萌生了跟孩子一起创作一本图画书的想法。如今，一直被爱温暖和被以实际行动鼓励的尼奥由衷地说，他的父母是最棒的爸爸妈妈！

安德烈娅说：“和世界上所有的妈妈一样，我希望我的孩子得到最好的教育，希望他能学到更多的东西，希望他所有的潜能都可以得到开发。而最重要的是，我希望他成为一个快乐的人”。