五好少年评选标准

五好少年评选标准（共12篇）

五好少年评选标准 篇1

驻市十三中关于开展首届“五好教师”评选活动的

通 知

为进一步贯彻学习《中小学教师职业道德规范》和《驿城区中小学教学常规管理要求》，全面提高教师的整体素质，全面提高我校的教育教学质量，树立十三中教师的榜样，决定在我校开展首届“五好教师”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选要求

“五好教师”评选的标准是：（1）师德表现好（20分）：工作态度端正，出勤率高（无旷工现象）；严守规范，热爱学生，爱岗敬业，家长信任，学校放心，学生喜爱；安心乐教，工作负责，不计得失，不讲价钱；（2）教学常规好（20分）：备课、上课、辅导、作业批改、考试等工作量足质优，精益求精；（3）课堂效果好（20分）：课堂模式不断创新，教法灵活，驾驭课堂的能力强，学生评价高，任教学科成绩优秀；（4）带头示范好（20分）：团结奉献，互相合作，勇挑重担，不甘人后；（5）工作帮带好（20分）：以老带新，言行表率。

二、评选办法

1、申报程序：本次评选活动采取教研组推荐，个人撰写事迹材料，不限名额；然后学校评审组根据各项得分汇总情况，评出驻马店市第十三中学首届“五好教师”。

2、评分办法：（1）师德表现好（20分），教师投票：处室主任投票＝12：8；（2）教学常规好（20分），由教导处根据平时常规检查评分；（3）课堂效果好（20分），学生评价：教学成绩＝6：14；（4）带头示范好（20分），由学校班子成员、教研组长评分；（5）工作帮带好（20分），由青年教师投票评分。

三、推荐及投票时间

即日起开始推荐候选人，撰写事迹材料，六月中旬开始投票，六月底评选结束。

四、表彰奖励

1、每年“教师节”期间表彰本“五好教师”；

2、给予“五好教师”一定物质奖励；

3、可作为教师考核、量化、职称晋升依据。

驻马店市第十三中学 二〇一一年四月一日

五好少年评选标准 篇2

根据全国评比达标表彰工作协调小组办公室《关于2014年度中国标准创新贡献奖评选工作方案意见的函》, 国家标准委组织国务院有关部委、行业协会、集团公司, 解放军总装备部, 各省质量技术监督局和直属全国专业标准化技术委员会等有关方面申报和推荐了2014年度“中国标准创新贡献奖”备选项目、组织和个人。经过形式审查、初评、现场评审、中国标准创新贡献奖评审委员会评审等环节和中国标准创新贡献奖监督委员会全程监督, 现已评选出拟获奖标准项目、组织和个人。为确保评选结果客观、公开、公正, 增强奖项公信力, 依据《中国标准创新贡献奖管理办法》的规定, 现将2014年度“中国标准创新贡献奖”标准项目奖、组织奖及个人奖评选结果进行公示, 评选结果见国家标准化管理委员会网站 (http://www.sac.gov.cn) 。公示时间为2014年8月22日至2014年9月20日。对公示内容如有异议, 请于公示截止日期前向中国标准创新贡献奖评审委员会办公室提出书面意见及相关证明材料, 并注明联系方式。反映情况应用真实姓名、单位, 以便核查。

联系人:谷艳君、田武

地址:北京市海淀区知春路4号中国标准创新贡献奖评审委员会办公室 (邮编:100088)

电话:010-58811724、010-58811733

传真:010-58811746

E-MAIL:guyj@cnis.gov.cn;tianwu@cnis.gov.cn

附件:2014年度“中国标准创新贡献奖”评选结果公示名单

附件

2014年度“中国标准创新贡献奖”评选结果公示名单 (项目奖)

2014年度“中国标准创新贡献奖”评选结果公示名单 (组织奖)

1.中机生产力促进中心

2.中国电器科学研究院有限公司

3.全国信息安全标准化技术委员会

4.中国船舶重工集团公司第七〇四研究所

2014年度“中国标准创新贡献奖”评选结果公示名单 (个人奖)

一、终身成就奖

郎志正

二、突出贡献奖

白殿一中国标准化研究院

王丽敏冶金工业信息标准研究院

吕爱平中国中医科学研究院中医临床基础医学研究所

白雪浙江省质量技术监督局

三、优秀青年奖

陶岚中国航空综合技术研究所

卢琛钰机械工业北京电工技术经济研究所

家校共育:成就“五好”阳光少年 篇3

一、德育评价活动主题化

叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”学校在开展德育活动时，深知小学阶段学生行为习惯养成教育对其终身发展的重要性，因而依托中华传统节日，结合小学生的年龄和心理特点，确立当月的主题，做到“月月有主题，月月有目标，月月有评价”。

例如，三月的主题为阳光三月，文明伴我；四月为阳光自信，励志感恩；五月为阳光灿烂，劳动光荣；六月为阳光童年，欢庆六一；九月为阳光幸福，关爱他人；十月为阳光立志，爱国爱家；十一月为阳光平安，珍爱生命；十二月为阳光童年，喜迎新春。

根据学校制定的主题，各个班级主动细化要求。如三月的德育主题为“阳光三月，文明伴我”，着重培养学生良好的“卫生习惯和问好习惯”。据此，有班级确立相应的评价目标。如良好卫生习惯具体要求是不在公共场所乱扔乱丢垃圾，看见垃圾捡起放进垃圾桶；饭前便后要洗手；勤洗澡和头，勤换衣，衣着整洁，男生不留长发，女生头式不怪异。良好问好习惯具体要求是上学离家、放学回家、家里来人主动向家人或客人打招呼；在社区碰到熟人主动打招呼或别人打招呼时主动回应；在校园主动向老师、同学或来人问好。

为使每月德育活动有章可循，学校组织德育研究团队编印了《柏小每月班级活动指南》，并让学生参与设计，让每名学生在学校生活中经历、体验、感悟、收获、成长，同学们也因此拥有了更加丰富、更加完整的学习生活与成长空间。

二、德育评价内容具体化

德育面对的是一个个有血有肉、有喜怒哀乐的人；德育彰显的是人的向善之心，它展示的是人对美好生活的向往，美丽人生的追求。学校针对低、中、高段不同年龄段的学生，将行为习惯、道德修养作为“123”活动评价的具体内容，将评价内容具体化，使德育评价更加贴近学生，贴近生活，具体实在，更具有可操作性。

如针对五月的德育主题“阳光灿烂，劳动光荣”，分板块、分年级进行评价。“自己的事情自己做”板块要求：一至三年级的学生学会自己脱和穿衣服，自己穿鞋，系带；学会自己洗澡、刷牙，独自睡觉，整理自己的学具和玩具，自己叠床被；学会定时完成作业，完成后自己整理书包，再玩耍。四至六年级的学生学会整理自己的房间，自己铺床叠被；学会自己洗自己的衣物；学会合理安排好学习和玩耍时间。

在培养孩子的情商方面，学校从三月的学会问好，四月的学会感恩，六月的学会称赞，九月的学会关爱，六月、十二月的阳光心态等方面培养孩子的情商；在培养孩子的逆商方面，从五月的劳动光荣，四月的自信与励志，六、十月正确面对成功与失败等方面培养孩子的逆商。

三、德育评价方式多元化

德育评价是德育管理过程的重要环节，也是德育管理的重要手段。德育评价的目的不是给学生贴上一个“好”或“不好”的标签，而是顺应儿童的天性，站在生命哲学的高度，把学生当作是一个个独特的生命个体，去唤醒他们的道德生命，使德育走进学生心灵，彰显生命的灵性与活力。为此，学校每月开展一次家长评价、教师评价和学生互评活动，构建多元化的评价方式，并根据评价结果，评选出校园明星和班级之星。这样，就调动和激发了社会、家庭和学校的育人积极性，达到全员育人、全程育人、全面育人的目的。

家长评价。每学期初，学校通过“致家长的一封信”告知家长，让家长知道学校开展“阳光德育家校共育”月主题“123”活动的目的意义以及家长参与的方式。每月初，学校将当月家长评价表发给学生家长，家长参照具体要求对孩子进行家庭德育主题教育。每月底，家长对孩子的德育表现进行客观公正的书面评价，学生再将家长评价表交给班主任，班主任根据学生的具体情况开展教育。

学生评价。在当月的主题班队活动课上，班主任组织学生对当月的“阳光德育”主题活动进行评价，通过小组评价和自我评价，推选小组的星级学生。

教师评价。班主任结合家长对孩子的评价和学生的小组评价和自我评价，再进行总结性评价，每个班级评选出当月的5名校级明星，并对5名校级明星学生作出书面评价。没有评上校级明星的学生，班主任再结合柏溪小学“阳光学生评价表”的标准，对学生进行阶段性评价，评选出班级的阳光好儿童。

在“阳光德育”主题活动中，学校以“点”带“面”，让全体学生前有标杆，学有榜样，赶有目标，营造出人人参与，个个争当星级学生的喜人局面。家长对学校“阳光德育”月主题“123”活动更是拍手叫好。

小学十佳少年评选标准 篇4

一、评选范围

1-5年级所有在校生.二、参评条件

1、模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。在家里是个好孩子，在学校是个好学生，在社会是个好公民。

2、德智体全面发展，积极参加社会实践、科技创新、志愿服务和学校各项活动；有良好的文明行为和勇

于创新的精神；有健康的身体及心理素质，在学生中有较高威信，深受班级师生、学校的好评。

3、具有一定的特长获得过市区奖励,或获得过校级以上（含县级）三好学生、优秀学生干部乖荣誉称号。

4、热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

5、热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。

三、申报材料

参评“十佳少年”须提供以下材料；推荐表一份；300字以上的事迹材料(竞选演讲结束后上交)

四、评选方法

1、各班根据通知精神开展“十佳少年”的评选活动，在班级评选在基础上,推选本班选手参加学校“十佳少年”评选。

2、学校组织所有参评选手进行竞选演讲、才艺展示、文明礼仪知识、少先队常识问答以及体育测试。

五好少年评选标准 篇5

2江苏省青少年科学教育特色学校评选标准

一、学校领导切实重视科学教育，管理机制健全。

1、学校成立科学教育领导小组，有校长分管，有业务部门牵头，有具体人员负责。

2、学校把科技教育纳入学校工作计划，并在新课程的全面实施过程中突出科技教育的特色，有创建科技教育特色学校的规划及措施。

3、学校有完善的科技教育工作制度。学校每学期至少召开一次专题会议，研究、布置、落实科技教育活动的开展。学校建立了科技辅导员队伍的建设、培训、考核制度，学生科技社团活动制度。

4、学校把青少年科技教育工作列入目标考核体系，并纳入学年（学期）工作目标考核、表彰、奖励范围。

二、学校新科学课程全面实施，科技教育活动特色显著。

5、根据国家课程方案和课程标准，开齐上足小学中高年级的科学课程；初中物理、化学、生物和地理课程（或综合性的科学课程）；高中物理、化学、生物和通用技术课程。

6、中小学综合实践活动课、研究性学习等课程科技教育特色显著。小学开设专用科学工作室（活动室）；中学科学实验室和通用技术实验室设施齐全。

7、开展经常性的科技教育活动。每年至少组织2次全

1校性的主题性科普活动（科学节、科技周等）。各年级积极开展科普讲座、科普知识竞赛、科普旅游、科技制作、科技绘画、科学小论文等活动。

8、有1-2项在省级以上获得较好成绩的科技活动项目，全校参加省市组织的各类科技竞赛活动的总参与率达80%以上。

9、充分发挥学生的主体作用，建立了学生科技社团组织（青少年科技俱乐部、少儿科学院）。科技社团做到定指导教师、定活动计划、定活动阵地。活动正常，参与率高，有一定成果。

三、学校重视科技教育的师资队伍建设。

10、重视对全体教师的科学教育及校本培训，每年有计划地安排科技教师、科技活动辅导员参加各级各类科技活动项目培训。

11、教师在教学过程中能自觉向青少年学生宣传和普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，并贯穿在教学的全过程，形成浓厚的科学教育教学风格。

12、有一支由科学家、科技工作者、科普志愿者等组成的热心青少年科学教育兼职辅导员队伍，定期开展工作，有一定成效。

四、学校重视科技教育阵地和设施建设。

13、学校有科普宣传橱窗、科学工作室、科学实验室和

科学教育成果展示室等科学教育阵地。学校的广播站、校园电视台、网站定期开设科普节目，宣传科普知识。学校校园文化和环境建设具有科普教育氛围。

14、学校重视科技教育的投入，保证必要的活动经费。能定期添置科学器材，科技教育设施能满足青少年开展活动的需要。校园图书馆中科普书籍不低于30%。校内科技教育资源（实验室、图书馆、计算机房）和网络资源得到有效利用。

15、有固定的校外科普教育基地，定期开展校外科普活动。

五、学校重视科技教育的理论研究。

16、学校把科技教育活动与新课程推进结合起来，加强科技类课程的建设，有一定数量的科技类校本课程

17、学校有科学教育方面的研究课题，每年有一定数量的科学教育论文在省级以上刊物发表，定期交流科学教育工作的经验、做法及新思路。

“五好文明家庭”评选活动方案 篇6

各党支部、村委会： 关于印发《恩和镇“五好文明家庭” 评选活动方案》的通知

《恩和镇“五好文明家庭”评选活动方案》已经镇党委

研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

中共恩和镇委员会

二0一一年十月十日

主题词：五好文明家庭评选通知报送：县民风建设领导小组办公室

抄送：县委办、人大办、政府办、政协办、人武部、法院、检察院

恩和镇“五好文明家庭”评选活动方案

“五好文明家庭”创建活动是加强家庭美德建设的有效载体，是夯实群众性精神文明创建活动，促进家风、民风、社会风气健康向上的重要组成部分。为大力弘扬家庭美德，倡导文明新风，引导广大家庭为创建文明乡镇、卫生乡镇和双拥模范镇作出贡献，推动我镇“五好文明家庭”活动深入开展。结合我镇实际，特制订五好文明家庭创建活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和建设社会主义核心价值体系为指导，以思想道德建设为重点，以提高家庭成员素质为目标，继续深化“五好文明家庭”创建活动，不断丰富创建内涵，调整创建标准，在广大家庭中积极倡导科学、文明、健康的生活方式，引导和教育广大家庭成员讲学习、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风，提高家庭成员的综合素质，帮助广大家庭成员梳理正确的世界观、人生观、价值观、家庭观、生育观、教子观、养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，努力以家庭的平等、文明、稳定促进社会的文明进步和安定团结。

二、评选标准

1、爱国守法，热心公益好。热爱祖国，关心集体，拥护中国共产党的领导，严格遵守各项法律法规和规章制度；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，模范实践以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，热心社会公益事业，诚实守信，扶贫济困，乐于助人，弘扬社会公德。

2、学习进取，爱岗敬业好。家庭成员自觉树立终身学习的理念，认真学习科学文化知识和业务技能，养成良好的学习习惯。有较强的敬业精神，严格遵守职业道德，努力提高工作质量和服务水平，做到岗位建功，岗位成才。

3、男女平等，尊老爱幼好。家庭关系平等、民主、和谐、友爱、夫妻之间在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相关心；尊敬长辈，关心老人的 精神和物质需求；爱护儿童，维护未成年人的合法权益；邻里之间团结互助，和睦相处。

4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，反对邪教和封建迷信，破除陈规陋习，提倡婚事新办、丧失简办；自觉遵守国家计划生育政策。树立正确的生育观和教子观，做到晚婚、晚育、优生、优育、优教，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。

5、勤俭持家，保护环境好。提倡勤劳致富、勤俭节约、合理消费；增强环境意识，学习环保知识，崇尚绿色生活、热爱环境、建设环境、美化环境、保护环境，从家庭做起，从身边做起，从小事做起。

三、工作任务

(一)加大宣传力度

以党的十七大提出的“建设和谐文化，培育文明新风”为创建主题，广泛宣传，发动群众，营造良好的舆论氛围，引导社会各界关注、重视和支持创建活动。重点宣传“五好文明家庭”创建的内涵和重大意义；宣传各类先进家庭典型，充分调动广大群众参与评选活动的积极性，激励更多家庭投身“五好文明家庭”的创评活动。

（二）创新活动形式

坚持与时俱进，在传统评选“五好文明家庭”活动的基础上，拓展创建内容，丰富活动形式。要围绕民风建设和创建文明城市、文明村镇的目标，把“五好文明家庭”创建纳入其中；要结合新农村建设，大力开展“守法人家、清洁人家、致富人家”的评选表彰；要因地制宜，注重实效，力求生动活泼，丰富多彩，使创建活动贴近群众，贴近家庭，有所创新，有所发展，扩大群众的参与面；要拓展活动形式，扩大评比范围，深入开展学习型家庭、节约型家庭、绿色环保家庭、平安家庭等特色家庭创建活动及好婆婆、好妯娌、好家长、好夫妻等先进家庭角色的评选，发挥道德模范榜样作用，在全社会形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

（三）突出工作重点

坚持文明育人。深入开展“净化家园文明行动”，引导广大家庭成员崇尚科学文明、反对迷信愚昧，逐步形成科学文明健康的生活方式。

坚持道德教民。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，强化社会公德、职业道德和家庭美德教育。

坚持科技富民。组织广大群众认真学习科技知识和市场经济知识，强化创业意识和科技勤劳致富意识。

坚持制度管民。在科学发展观的指导下，一法律制度管理，以村规民约治村，引导群众遵纪守法，强化自身修养，进一步树立良好的社会风气。

坚持实事利民。以办实事凝聚民心，以热情服务温暖百姓。积极实施民心工程，解决群众关心的热点、难点问题，公益活动人人参与，人际关系宽松和谐。

坚持文体乐民。加强科学文化素质的培养和教育，积

极组织群众参加健康向上、喜闻乐见的文体体育活动，全面提高群众生活品味。

（四）严格管理机制

“五好文明家庭”创建活动的评选活动实行自下而上的评选程序，以家庭为基础，实行自我评估，群众评议，基层审核，张榜公示等制度，坚持因地制宜、形式多样的管理机制。年终将对各村“五好文明家庭”创建工作进行考核，根据工作实际，对创建活动实行目标管理与日常督查相结合，确保全镇“五好文明家庭”创建工作的有序开展。

四、实施步骤

1、宣传发动阶段（2011年9月至2011年10月）：组建一支巾帼志愿者队伍，采取发放倡议书、办专刊、墙报等多种形式，组织开展争创五好文明家庭的宣传活动，营造浓厚的创建氛围，做到创建活动家喻户晓，人人皆知。

2、申报推荐（2011年10月—2011年11月）：以村为单位向本辖区家庭广泛发放申报表，公布评议标准，首先由每个家庭对照五好文明家庭标准进行自我评估，向所在村进行申报，经村委会初审后报乡镇，由镇妇联审核汇总后报县妇联。

3、考核公示（2011年11月—2011年12月）：由县五好文明家庭创建工作领导小组对乡镇申报的“五好文明家庭”户进行严格考核，并通过中宁电视台进行公示宣传。

五好党支部评选条件和要求 篇7

一、评选对象条件

（一）“五好”党支部评选条件和要求

1．支部班子好。支部一班人有坚定的理想信念，自觉遵守、贯彻《党章》，密切联系群众，勇于开拓创新，相互团结协作，在群众中威信较高。

2．工作机制好。严格党员的教育、管理和监督，在思想建设、组织建设、作风建设等方面有一套行之有效的工作制度，本支部所属党员参加理论学习和组织生活每次均不少于90%，支部活动台帐完整、规范。

3．党员队伍好。党员队伍整体素质较高，党员政治信念坚定，积极参加政治理论学习和业务知识学习，爱岗敬业，忠于职守，在工作中能够发挥先锋模范作用。2012年至今年来单位无案件、无重大违纪现象和干部职工没有受刑事处罚和党政纪处分。

4．工作业绩好。单位业务开展具有一定的深度和广度，较好地完成县委县政府和上级业务部门交办的工作任务。

五好少年评选标准 篇8

家是最小国，国是千万家。为弘扬中华民族传统家庭美德，让社会主义核心价值观在家庭里生根、在传播中升华，大力营造党风正、政风清、民风淳、家风好的社会氛围。在市、区文明办、妇联部门的指导下，经西郊村党总支、村委会研究决定，继续在全村开展遵纪守法好、爱岗敬业好、孝老爱亲好、勤俭持家好、热心公益好等“五好家庭”单项评比和“文明家庭”评选活动。特制订如下方案：

一、指导思想

贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示和中央文明委《关于深化家庭文明建设的意见》精神，以及市、区相关文件精神和当前全市创建全国文明城市形势的要求，通过开展“五好家庭”和“文明家庭”系列评选活动，挖掘一批先进家庭典型，发挥榜样的引领作用，着力提升全体村民素质，倡导文明新风。

二、活动对象

凡在西郊村内有固定居所，成员无违法犯罪、积极履行村民义务的`家庭，均可参加“五好家庭”单项评比和“文明家庭”评选活动。

三、评选标准和名额分配

家庭成员在传扬好家风、践行家庭美德、促进社会文明等一个或几个方面事迹突出、特色鲜明，在本村、本组具有较强的影响力和示范带动作用。各家庭根据“五好家庭”和“文明家庭”标准进行自查、申报(往届文明家庭、先锋家庭、和书香家庭都可推荐)。

(一)五好家庭和文明家庭考察范围：

凡家庭在爱国守法、遵守公德、爱岗敬业、诚实守信、孝老爱亲、邻里和谐、勤俭持家、爱护环境、热心公益、奉献社会等方面，有一个或多个方面做得突出，即可报送参加“五好家庭”的评选，然后在入选的“五好家庭”中评选产生2018年度西郊村“文明家庭”户。

(二)名额分配：

各村民小组按户数的6%左右评选产生“五好家庭”，事迹特别突出的可以多报送;在全村已评定的“五好家庭”中评选产生10户左右“文明家庭”户(暂定原木港6户，原万许4户)。

四、组织领导

本次活动设立评选工作领导小组，张玉来为组长;黄金中、解跃坤任副组长;邵冬萍、胡前宝、郭和健、孟祥、王胜兴、曹艳霞、涂学根、王年华、王友本、孟彩旺、邵广志、邵广和、李珍凤、郭永桐等为成员。领导小组办公室设在西郊村党群服务中心。

五、评选步骤

评选表彰活动分宣传发动、基层推荐、审核把关、表彰奖励、择优上报五个阶段。

(一)宣传发动。宣传发动从10月底开始启动，要以寻找“五好家庭”和“文明家庭”等活动为抓手，广泛在村、基层单位组织群众开展文明家庭互评互议活动，采取活动带动、媒体预热的方式，深入挖掘好家风、好家训。

(二)基层推荐。12月30日前，各村民小组在广泛发动的基础上，通过党员、村民代表评议，确定参评家庭名单，经公示后报评选工作领导小组。没有经过群众互评互议推荐过程的家庭不予以推评。(评议过程需要保留有照片或视频)。

(三)审核公示。2019年1月10日前，评选工作领导小组对推荐对象进行全面审核把关，并在村组宣传栏进行公示。有以下情形之一的，不得申报和推荐：1.家庭成员违法违纪;2.家庭成员参与“黄、赌、毒”;3.家庭成员参与封建迷信和非法宗教活动;4.家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录;5.家庭成员安全意识淡薄，发生大的安全事故;6.发生家庭暴力事件;7.不积极履行村民义务;8.未成年子女无故失学辍学;9.家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。

(四)表彰宣传。评选当选名单经评选领导小组公示无异议后，2019年1月下旬对当选“五好家庭”和“文明家庭”进行授牌表彰，通过视频、照片以及现场展示等方式，将文明之风宣传。

(五)择优上报。全村评议上来的所有家庭中，评选领导小组择选两至三个家庭，上报市、区文明办、妇联。

六、活动要求

(一)提高认识，加强领导。组织开展“五好家庭”和“文明家庭”系列评选表彰活动，是贯彻落实党的十九大精神的具体体现，是推进“文明城市”创建活动的重要举措，是动员干部群众参与精神文明创建、提高城市文明程度的有效途径。要高度重视，切实加强推荐评选活动的组织领导。

(二)精心组织，广泛动员。村两委会要结合本村实际,召开各种形式的宣传、动员会，精心组织实施，并将“五好家庭”和“文明家庭”评选活动与社会主义核心价值观宣传教育、志愿服务、文体活动等结合起来,要以最大限度扩大群众参与率和活动社会影响力为目标，通过开展家风家训征集比赛，晒最美家庭照片等方式，大力宣传“五好家庭”和“文明家庭”。

(三)坚持原则，从严把关。评选活动要坚持面向基层群众、面向工作一线，对照评选标准和细则，做到群众评、评群众，群众学、学群众，确保评选出的“文明家庭”可信、可亲、可敬、可学;要严肃纪律，严格程序，规范操作，确保公开、公正、公平，真正把那些民意基础好、社会认同度高的好家庭评选出来。

(四)优中选优，及时上报。一是填写《文明家庭登记表》、(一式两份)，同时提交电子版;二是报送电子档生活照两张，电子文档发评选领导小组邮箱1071511127#qq#com;三是各村民小组在民主评议环节，需要报送照片或者视频资料。材料须经分管的评选领导小组成员进行把关复审，确定最终推荐名单。

联系人：邵冬萍 曹艳霞

联系电话：85422098

西溪景区西郊村文明家庭评选领导小组

五好少年[定稿] 篇9

当今，随着科技文明的迅速发展，精神文明也逐渐迈入一个新的领域。人们向着五好公民的领域迈去，接受五好公民的洗礼，而我们青少年也是五好公民的左右臂膀、随时支援五好公民的后备军——五好少年。正因如此，这项社会精神文明的重担也落在了我们青少年的身上。成为五好少年，是我们的义务，更是我们的责任。我坚信，我们每人会付出的不懈努力终会不负众望，努力争做一个五好少年。

回想自己往常的事，我们又是何尝的不惭愧呢？在繁忙的马路上，随手丢下令人头痛的垃圾；欣赏着MP3中的歌曲，却从不注意身旁经过

争做“五好”少年，立志成为有用人才

我经常在问自己，等我长大成人之后，我会是个什么样的人？能不能用自己学到的本领，为社会创造更多的财富、为祖国的繁荣昌盛尽到一份责任？答案是肯定的。可是我也纳闷：除了学习书本知识，就一定会成为一个有用之才吗？答案是否定的。

经常读到这样的“事迹”：某某名牌大学生，在动物园用硫酸泼老虎；某某高官，曾经也是“天之骄子”，却贪赃枉法、贪污腐败；某某干部，受过高等教育，却虐待自己的亲身父母；还有许多人（我想其中有些人学习也不错）面对“小悦悦”却见死不救...…可见，光是学习好不一定能成为社会有用的人。

那么，怎样才能长大成才、成为对社会有用的人呢？我想，答案就在中国“小公民”道德建设计划里面：就是做“小伙伴”、“小主人”、“小帮手”、“小标兵”、“小卫士”。

我们都知道，中国现在是除了美国之外的世界第二大国，我们的祖国能如此强盛，是千千万万优秀的中华儿女不断奋斗的结果。我们作为祖国的未来，如果不能在德智体美上全面发展，是不能作为合格的接班人的。看看我们身边，看看我们自己，感觉差距很大。有的同学好吃懒做，娇生惯养、自理能力差，学习不用功，炫富，不尊敬

自己的父母，不遵守课堂纪律，不讲环境卫生。我自己也有这样那样的毛病，有时候不听父母的话，任性，对社会上的恶习漠不关心。如果我们都是这样发展下去，将来就是大学毕业，也不会有多大出息的，更不要说建设好伟大的祖国了。

对照“五好”少年的标准，从现在起，我们不但要好好学习各门功课，还要养成好的习惯，培养自己好的品德。在学校要遵守校纪校规，团结同学，热心帮助他人，关心班集体，积极参加班里的各项活动，为老师减轻负担，刻苦学习，争取优异成绩。做事情要有自己的主见，学会独立思考问题，积极向上，乐观开朗。要多和自己的父母沟通，理解他们的辛苦，学会感恩，抽空学做家务，自己的事情自己去做，减轻父母的负担，不要乱花钱。热爱祖国，维护民族团结，文明礼貌，遵守交通规则。在社会和公共场所要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。

争做五好少年演讲稿 篇10

回到家的我问爸爸我的疑惑，爸爸笑了笑说：“所谓五好少年，是指：品德教养优良、学习成绩优异、乐于助人、身体健康、心理健全。”

听完爸爸的话，我恍然大悟。

回到自己的房间，打开作文本，想想爸爸刚才的一番话，我才发现原来我心中的五好少年就在我的身边。

她是我最好的朋友，我是那种马马虎虎，粗心大意的人，而她却是那种凡事都要做到最细，学习时就像给自己隔离起来一样，不受外界的一点打扰，而且还乐于助人。

记得有一次，课间的时候我们在操场上跑步，突然有一位同学因为前面的一位同学系鞋带摔倒了，她蹲在那里，旁边围了一群同学，指着嘲笑她，那个同学觉得很没有面子，低下头哭了起来。

这时她出现了，她扶起同学，生气得吼道：“懂不懂得尊重被人呀!”顿时一片寂静。

有些不服气的男同学也默默的走开了，她也扶着那个同学走向了医务室，在我看来，她冲上来的那一刻就像是“英雄救美”一样，只不过英雄变成了女英雄而已。

在我的心里，她不只是我的好朋友，她也是我的好榜样。

十二三岁的我们有梦想，每个人都在朝自己的梦想努力拼搏，每个人都希望自己的梦想能实现。

五好少年——美丽中国我的中国梦 篇11

卢龙镇中七年级2班崔元会（男）指导教师：杨艳芳

中华民族五千年传承不息，是什么使我们的祖国繁荣，是什么激励着每一个中国人乘风破浪，是伟大的中国梦。

“中华上下五千年，世界文明唯有我先”。这是孙中山先生对中国的评价。中国的精神文明，如伦理哲学政治理想，尤其是 儒家思想对欧洲的启蒙主义运动产生过巨大影响。伏尔泰说过：“因为我们处在野蛮时代时，这个民族（中华民族）已经有高度的文明了.国家富强，民族振兴，人民伟大的“中国梦”的实现从未如此近过，神舟九号飞上太空首次载人圆满成功，展示中国的智慧。蛟龙号入海，载人下潜成功突破一千米，刷新纪录，展示中国的毅力。京广高铁如巨龙般穿越祖国万里河山，联通大江南北，展示中国的气魄。现如今，我们的祖国越来越强大，科技越来越先进，中国梦离我们越来越近。

在五千年的历史长河中，中华民族逐渐形成了团结统一，爱好和平，自强不息的精神。“天行健，君子以自强不息”的精神。一个人的进步不光要有梦想，还要勤奋。古代的中国人为什么是天朝大国，正是因为中国人行健不息。

每个人都有一个梦想，我的梦想是成为一位科学家，中国自19世纪以来倍受世界列强欺压，就是因为没有先进的科学技术，“不学习就要落后挨打，落后就要挨打“我把这句话深深记在心里。朝着我的梦想努力。

五好党员的标准 篇12

学习好。能坚持经常性的政治理论和业务知识学习，有较高的政治理论水平和业务工作技能，自身素质明显提高，在局级以上媒体刊物上有工作研究、理论文章发表。

思想好。积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，自觉树立科学的世界观、人生观和价值观，在大是大非面前立场坚定，具有高尚的道德修养，诚实守信，在政治上、思想上、行动上始终与区委保持高度一致。

工作好。工作思路清晰，方法得当，具有与时俱进、开拓创新、干事创业、勇争一流的意识；具有较强的事业心、责任感，不怕吃苦，乐于奉献，勇于承担急难险重的工作任务；在本职岗位上作出优异成绩，充分发挥先锋模范和带头带领作用。

纪律好。讲党性，顾大局，重团结，自觉遵守党的纪律，模范的履行党章规定的各项义务。遵纪守法，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，严格遵守工作纪律和各项规章制度。

师德好。充分发扬党的优良传统和作风真正把维护好、实现好、发展好广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉加强师德修养，爱岗敬业、为人师表，教书育人、无私奉献，努力做好本职工作，争创一流业绩。

二、“五个好”党员标准

（一）政治素质好。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习贯彻科学发展观，积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有坚定的理想信念；有较高的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。

(二)思想作风好。艰苦奋斗、清正廉洁、吃苦在前，享受在后，自觉抵制各种不正之风，坚决反对消极腐败现象；密切联系群众，维护群众的正当权益，为党和人民的利益敢于斗争；遵纪守法，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在精神文明建设中发挥表率作用。

(三)履行义务好。坚持和维护党的民主集中制，认真执行党组织的决议、决定，自觉遵守党的纪律，积极完成党组织分配的工作；牢记“两个务必”，严格执行“八个坚持、八个反对”；对党忠诚老实，坚持真理，讲党性、顾大局、重团结，勇于开展批评与自我批评，模范地履行党章规定的各项义务。

(四)工作业绩好。树立科学的发展观，熟练掌握业务技能，干一行、爱一行、专一行，与时俱进、开拓创新，在本职工作岗位上做出优异成绩；具有强烈的事业心、责任感，勤奋工作，乐于奉献，在强所建设中充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众为我所又好又快发展做出突出贡献。