开学初工作安排

开学初工作安排（精选13篇）

开学初工作安排 篇1

开学初班级工作安排1、8月30日上午，班主任到马主任处抽签，明确清洁区；今天下午到各年级分管人处抽签确定自己的班级；

明天上午各班主任8：00前到校，学生报到注册，安排本班学生进班，统计动员流生，安排课桌凳，领发课本，统计男女住校生人数（原则上全员住校），并安排好下午全面大扫除工具，下午各班安排全面大扫除，要确保教室、清洁区干净、整洁，学校将检查、通报。下午放学前务必把男女住校生数（男女分开）报到龚主任处。

3、8月31日上午7：30到校，继续安排有关班务工作及强调下午住校生需带的物品，上午放学前到龚主任处领宿舍安排表，下午安排全员住校，要求打扫好宿舍卫生，物品摆放要整齐，班级四表要上墙（作息时间表、课程表—教务处，洒扫表、课外活动表—德育处）4、8月31日晚自习及第二天早自习，由各班主任在校对学生进行安全、纪律、卫生、日常行为规范等各方面常规教育及处理未完成的班务工作。

开学初工作安排 篇2

关键词：小学,初中,英语衔接,起始工作

常说不能让孩子输在起跑线上, 这话很对。小学升入初中, 学习科目发生了很大的变化, 在小学, 英语强调简单的口语并运用于交际, 而进入初中后, 对学生的要求比小学要高, 要求听、说、读、写全面发展。学生一开始肯定会有一定的好奇心, 但随着课程内容增多、难度加大, 就会有一些学生把这门课当成负担, 部分学生厌学。作为英语任课教师, 如果对此没有清醒的认识, 并采取有效的教学措施, 解决好中小学衔接问题, 就会陷入一种盲目的境地, 以致影响教学效果, 影响学习质量。因此, 笔者认为要大面积提高初中学生的英语学习质量, 必须注重解决中小学英语教学衔接问题, 要重点抓好以下几方面的起始工作。

1. 揭示初中英语的特点, 明确目标。

在第一节课就向学生说明初中英语与小学英语的区别, 让学生有思想准备。同时向学生明确初中英语学习的目标意思是什么, 是为自己未来的工作和升学服务的。通过课内外的多种形式引导和灵活多样的思想教育, 使学生逐步认识到了这门课程的重要性, 并把这重要性与课文有机结合起来, 如让他们用英语介绍自己。这样, 从初一开始学生就基本有了比较明确的学习目的, 从而为以后的学习奠定了良好的基础。

2. 立足基础, 培养学生良好的学习习惯。

笔者发现许多学生受汉语拼音的影响, 都会在单词后面标上汉语拼音或中文。为此, 从学第一个字母开始, 笔者就给他们加强国际音标的学习。首先让他们懂得每个英文字母发音是怎么来的, 学生很难把握, 总是出错, 但经过努力, 还是摆脱了汉语拼音的束缚, 为下一步学习, 为今后学单语、记单词打下了很好的基础。其次, 背单词。这是学生最头疼的事。笔者根据所教的音标教他们如何读单词, 会读才能会写。但如何去记才能取得佳、最快、最牢固的效果, 是学生在这学习之路上是否继续踏实迈步的关键, 如果一步跨错, 也许会有许多同学在此停步, 而放弃对这门课的学习。为了避免这一切的发生, 从开始起就加固这已经建起的兴趣之桥, 根据不同学生的不同要求, 教他们一些便于记忆、巩固的方法。如音标记忆法、归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、逻辑法, 联想法, 等等, 可以把几个字母看作一个来记, 如night, light, right, fight, night, might, sight, tight。还可以进行形与义的联想, 如eye把两个e看成两个眼, banana把a看成一个个的香蕉, bird把b和d看成两个翅膀。这给有些有畏难情绪的同学感到有趣、好奇, 使一些决定放弃英语学习的同学也想回头再试试看, 从而对英语产生兴趣。同时, 每当他们取得一点进步, 笔者就给他们鼓励。为了使这项工作更扎实地继续下去, 笔者又趁热打铁, 搞记忆单词竞赛, 比如单词沙龙、看图说单词, 丰富了学生的词汇量, 在英语教学中产生了良好效果。

3. 精心设计, 激发学生学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”, 只有对学习发生了兴趣, 才会享受学习的欢乐, 从而更加热受学习。因此, 在英语教学开始阶段, 着重从培养学生学习兴趣入手, 采取多种方法激发学生学习英语的兴趣, 把他们领进英语这扇大门。在教学中注意多一点表扬和鼓励, 尽量注意用美的语言、表情、动作、板书等去激发学生的兴趣, 让学生在课堂上没有压力。鼓励实践, 诱发学生的兴趣。比如在课堂上设立真实的情境, 如see the doctor, go shopping, ask the way等话题让学生自由谈论, 使他们在有趣而轻松的气氛中学习英语。课外, 笔者还组织了做英语手抄报、英语卡比赛。当他们发现学有用武之地时, 就对英语更有兴趣, 即使平时不爱说的两个孩子也很喜欢这活动。抓住知识的关键处设疑, 能使学生产生强烈的求知欲望。在每节课堂上, 笔者总有一个有趣题目, 让他们产生强烈的求知欲望。

4. 授之以渔, 培养表达能力。

新课程强调学生的自主学习, 教师的角色也发生了变化, 由传授者转化为促进者、管理者转化为引导者。教学中, 教师要授之以渔, 教给学生良好的学习方法。为了使初一学生一开始就能开个好头, 笔者要求学生每天做好预习和复习巩固工作, 并教给他们预习的方法和复习的方法, 教会他们如何记笔记, 如何听好课的方法, 这给课堂教学减少了不少麻烦, 也避免了分化扩大, 增强了学生学习英语的热情。同时, 学习英语的目的之一是在将来能够在工作中熟练地运用这个工具, 笔者注重培养学生听、说、写能力, 要求每位学生进行课前两分钟说话, 内容不限有讲故事、谈家庭、父母兄妹、同学、甚至读英语书。让他们大胆地说, 提高了学生的口语表达能力;课外组织英语角, 适当给予提示和帮助, 和他们一起用英语简单的交流, 提高了学生的会话能力;还进行听力竞赛。通过听故事说故事、听英语歌学英语歌这一系列的活动, 提高了听的能力, 也巩固了所学知识, 对记忆单词也起到了促进作用

5. 建立和谐、融洽的新型师生关系。

新课改下教师的角色由居高临下者转化为平等的首席。要融洽师生关系, 不让学生有畏惧感, 让学生在愉快的气氛中学习。初中生的模仿能力很强, 他们还没有养成用很高的情绪听课, 易受老师的影响。如果对老师很信任、尊敬, 那么就对这学科很感兴趣, 反之上课就会走神, 就会厌学。因此, 教师不能做“我说了算!我是对的!你得听我的”这样的事情。要树立“弟子不必不如师, 师不必贤于弟子”的观念, 彻底改变那种板着面孔进课堂的局面, 建立良好的师生关系, 使课堂的气氛变的活跃, 这样不仅能有效地调动学生的积极性, 还能言传身教, 感染学生。

九月开学季,“小升初”战火依然 篇3

家长烦恼1：就近选择还是非名校不可?

我的女儿王芳很早就收到了一所不错的学校邀请。她在数学和计算机方面比较优秀，可是这所学校对计算机的重视以及师资力量都不是最佳选择，但是离家最近，孩子可以早晚乘坐校车走读，而且肯定能进入实验班。而另一所我们中意的名校，综合实力最强，计算机是他们的一个品牌，可是离家较远，孩子如果去那里读书，只能寄宿。该怎么选择，我也拿不定注意了。

专家解惑：(白下区进修学校副校长丁玉祥)选学校要综合考虑，对于一定要给孩子择校的家长，可以提前去学校“探访”，了解学校的环境、办学理念，特别是师资情况；同时还要考虑孩子本身适合不适合进名校，如果孩子性格内向，资质并不突出，家长硬塞进了名校，孩子进去后发展也不乐观。从长远来看，选择那些离家近的学校，可以省去孩子在路上花费的时间和精力。同时，所择学校的不足可以进行有针对性的弥补训练。

家长烦恼2：是特立独行还是随大流?

我家星星明年该小升初了，我现在到处收集信息，这不，我听孩子同学的妈妈说，我们区的重点中学明年招生又要涨条件了，因为现在的“牛”孩子太多了。所以，没办法。只能使劲督促孩子苦学了。“牛”校的标准越高，孩子学得越难，就是苦了孩子了，我们很多家长基本形成了这样的共识：你给孩子一个快乐的童年，就欠他一个幸福的中年。家长想特立独行，太难了!

专家解惑：很多家长给孩子择校的经历，受到各种信息因素的干扰，主观性非常强，有时因为情感因素甚至看法而走极端。因此，家长听到各种信息不能“见风就是雨”，尤其是对一些所谓“小道消息”，不要一有风吹草动，就盲动不安，这对孩子的心理发展不利，也对家庭生活产生影响。建议家长以理性、平和的心态，针对孩子的实际情况，量体裁衣，选择合适的学校。

家长烦恼3：是尊重孩子的兴趣特长选择特色学校，还是选择以学业为主的重点初中?

我的孩子从小学音乐，为此他想上艺校。可我身边朋友的孩子们中，有好几个孩子都上的是重点中学。现在孩子很快就要“小升初”了，要是进不了重点学校，感觉心里也挺不是滋味的。我作为单位的领导，平时的优越感很强，在孩子上学这方面，更是觉得不能“落后”。为了这个目标，我在孩子的暑假里一直扮演着督促他学习的“半狼”爸爸，孩子现在都不太敢正视我了。

专家解惑：孩子成才的路有很多。一些小学有艺术或体育特长的学生，不要轻易地放弃特长。尤其是一些有天赋的孩子，如在小发明、科技创造、艺术、音乐、体育等方面均可以持续发展。家长不要因为过于看重学业成绩而忽视了特长的进一步发展。因此建议家长珍惜孩子的特长培养，但不要过分地拔苗助长。另外，一些初中学校的特色尽管明显，如果与孩子的个性和特长不相融合，家长学会适当地放弃也是一个理智的选择。

开学初工作自查报告 篇4

“没有安全就没有一切”，学校始终把安全放在首位，坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。最近，我校进行了认真细致的研究部署，开展了多次对学校校舍以及教学设备设施等全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。现将自检结果报告如下：

一、组织学习，提高认识。

学校召开了班子成员参加的校委会安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。接着，学校又组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，杨红军校长认真传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求和“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理

我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校委会总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。为此，学校成立了杨红军校长任组长，郭庆元校长任副组长的学校安全工作领导小组，在此基础上又分别成立了应急处理工作领导小组、消防工作领导小组。制定了相关的工作职责、明确了各领导小组的工作任务。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各环节部门、年级组签订了《安全工作目标责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、重温制度，组织落实

制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校制定了安全十项制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期，又重温制度，加强落实。

“没有安全就没有一切”，学校始终把安全放在首位，坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。最近，我校进行了认真细致的研究部署，开展了多次对学校校舍以及教学设备设施等全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全...四、认真检查，督促整改。

(一)学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：

1、杨红军校长率领安全领导小组成员，检查了教学楼内及各班教室门窗、电路、班班通及照明情况。各班用电器、照明灯具等都能正常使用。

2、杨红军校长还率领安全领导小组成员检查了食堂。食堂人员执证上岗，有体检证、健康证等，管理严格，无违纪现象，注重了食品卫生安全工作的检查，无“三无食品”。

3、后勤人员检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。保卫人员员加强东门外来人员的盘查，确保学校的安全。

4、学校安全领导小组检查教学楼内消防设施、应急灯、安全通道等，发现教学楼三楼中楼梯的应急灯出现故障，决定维修，并落实到位，及时进行了维修。

5、学校安全领导小组成员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

6、学校安全领导小组成员检查了学校的饮用水情况，水质水源合格，饮用水质量无问题，保障了学生的饮水安全。

7、学校安全领导小组成员检查了微机室、图书室、实验室、多媒体教室等，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。

8、政教处对学校周边环境的情况进行摸底调查，发现学校周边环境情况较好，没有影响学生身心健康的各种娱乐场所。

(二)存在的问题及对策

上学期交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但仍然有个别学生在公路上乱跑，不按交通规则靠右行等情况，极易造成安全事故。

整改措施

期末及开学初工作安排（推荐） 篇5

一、期末安排：

1、9号、10号期末考试。（教务处）

2、寒假作业布置（教务处）

3、各班召开本学期最后一次班会，总结学期工作，安排寒假安全工作并发放家长通知书，提出填写要求。（德育处）

4、1月11号下午4:00期末总结大会，全校教职工参加。3:30三车同发一趟。12日寒假开始。（党政办）

5、1月12日早晨10:00在金玉厅召开教代会，9:30发车一趟，各级部、部门通知本部门参会人员。行驶线路是周日行车线路。（党政办、工会）

6、综治办、德育处配合做好学生安全离校工作。七年级11:00离校，八年级12:00离校，九年级1:00离校。王菊英、俞永升、卢向东分别带领级部领导检查七、八、九年级室内外环境卫生、室内桌椅摆放及安全设施，确保校园内的干净整洁及安全。总务处完成公物检查工作，安排好假期水电暖设备检查维护工作。

7、综治办安排好假期值班维稳工作。宿舍学生床上用品全部带回清洗，张建瑞、胡克明组织宿管教师检查宿舍公物、卫生。

8、各级部、各部门落实好各班、各办公室的门锁钥匙，确保上交钥匙能打开门。教务处、总务处安排好各功能室、食堂假期返校的安全检查。

9、德育处安排好1月13日、14日的大家访工作。

二、开学初：

1、2月21日教职工上班，21—23三天校本培训。早晨9:30三车同发一趟，10:00在金玉厅准时开始培训，带黑皮本做好笔记，下午3:30三车同发一趟，4:00开始培训。

2、23日督查室工作人员全天上班，督查教职工到岗和学生返校情况。23日2:40---4:00学生全部返校，各级部、部门安排好当日值班教师，2:40发车一趟拉值班教师到校，3:30三车同发一趟，全校教师到校上班。4:00—5:00学生报到，整理宿舍内务，卫生，发书。5:00—6:00打扫积雪，班级卫生。6:00—7:00班主任开好新学期第一次班会。24日正式上课。

3、24日教务处组织人员检查教师假期备课情况和学生寒假作业情况，级部领导组织班主任回收家长通知书，德育处检查通知书收缴情况。

奇台六中

开学初学校安全工作汇报 篇6

新学期开始了，为进一步加强校园安全管理工作，确保教育教学顺利进行，根据《清流县教育局关于做好学校秋季开学安全工作的通知》，我校开展了一系列的安全工作，现汇报如下：

8月31日，在校长的统一部署下，全体教师齐动员，校长把总关，进行了一次全面的学校安全隐患大排查，包括操场、校舍、教室、功能室、校园排水、电器设备、校园周边，均无安全隐患。

9月3日下午，我校进行了一次集中法制安全教育，内容包括预防未成年犯罪、交通安全、食品安全、防火、防盗等，提高了广大师生的法制意识，及防范事故能力。

8月31日，我校对校园周边环境进行了安全检查，做出了学校门卫值班安排，有出入登记表，我校有专职门卫保安，监控设备使用正常。各类应急预案在边使用边完善中。在9月3日的法制安全教育活动中，我校结合综治工作，对学生进行了严禁随身携带管制刀具的教育，更不得带入学校，并对所有学生进行了检查，全体学生无携带管制刀具行为。

交通安全教育常抓不懈，我校分别在8月31日返校活动，9月1日的升旗仪式上，以及9月3日的法制安全教育活动中对学生进行了交通安全教育。9月4日下午，专门对学生进行了乘车安全教育，并对学生上学下学行走路线及乘车情况做出了初步统计，签定了《学生安全责任书》。

9月2日下午，我校各班组织了以“开学第一天，安全第一课”为主题的安全教育活动，各班围绕交通安全、饮食安全、用电防火安全、交友安全等开展了本次安全主题教育。

为进一步做好我校安全工作，我校完成了与各处室、班主任、任 课教师以及学生家长安全责任书的签订，明确了各岗位安全承诺，进一步落实各项安全责任。

开学初工作安排 篇7

1初采技术管理

初采期间技术管理主要是控制面内设备上下滑动和初次放顶。初放技术主要是严格执行强制放顶保证安全技术措施。现主要对面内设备的上下滑动控制作一探讨。

1.1设备上下滑动的原因

(1) 受煤层赋存条件影响。

工作面两巷切眼口有高差, 面内设备受重力G影响沿斜面方向会产生一向下的下滑分力, 故设备存在一种潜在的下滑趋势。在支架推移时造成刮板输送机下滑。

(2) 受推移方向影响。

综采工作面正常生产工序为:采煤机自机头 (尾) 斜切进刀―割煤―移架―推输送机。随采煤机不断割煤, 输送机被依次逐架推向煤壁。在这种往复循环过程中, 输送机节之间发生相对滑动, 这种滑动主要通过输送机弯曲段体现, 支架推移杆会发生一定量的左向或右向偏移, 偏移程度虽然较小, 但不是所有推移都是正向推移, 因而推移中要向左或右产生作用分力。当采煤机向机头方向割煤时, 由机尾向机头逐架推移输送机, 产生的作用分力指向机头侧;当采煤机向机尾割煤时, 通过推移输送机产生的作用分力指向机尾。支架的推移方向对设备的稳定造成影响。

1.2初采期间设备的控制

1.2.1伪斜调整

将工作面支架与刮板输送机看作一个整体, 对工作面设备整体作受力分析, 如图1所示。

根据图1, 要使设备不下滑, 摩擦力f与重力的分力 (下滑力) F是一对平衡力, 大小相等方向相反, 即f+F=0。摩擦力f值的大小与底板对设备的正压力N值有关, 引入物理学公式 f=μN、N=Gcosβ和F=Gsinβ, 故有μGcosβ=F=Gsinβ, 得函数μ=tanβ。

当工作面设备处于动态平衡时, 在分析超前伪斜长度L、工作面斜长S (垂直两巷时) 、上下端头垂高H、煤层真倾角α、伪倾角β关系, 由三角形关系等式结合图2可知:

S2+L2=H2+H2cot2β (1)

H=Ssinα (2)

结合三角函数转换关系, 将μ=tanβ和式 (2) 代入公式 (1) 可得:

undefined

由式 (3) 可知, 取摩擦因数μ为定值, 可知下端头超前伪斜长度L随煤层真倾角α的增大而增大。在试验取得底板对设备的摩擦因数μ后, 可将工作面煤层真倾角α代入公式 (3) 求得超前伪斜长度。在初采时有目标地调斜, 在调斜的过程中加强设备上下滑动监测, 适时调整。

1.2.2调斜方法

(1) 大斜切套小斜切方式。

根据伪斜长度, 采用大斜切套小斜切方式。赵固一矿东翼综采工作面安装120架液压支架, 上端头安装机头, 下端头安装机尾, 伪斜长度约8 m。结合工作面煤层倾角及设备情况确定1∶3调斜。即每过1个机头, 过3个机尾。采煤机由机尾120#支架向机头割煤至80#支架, 拉架不推槽;空刀至机尾斜切进刀过1个机尾, 向下反行时拉架推槽。向机头割煤至40#支架, 拉架不推槽;空刀至机尾斜切进刀过1个机尾, 向下反行时拉架推槽。向机头通刀割煤, 拉架推槽。如此每隔40架插1个斜切, 经过2个斜切, 完成1次调斜。按照此方法完成6～7次1∶3调斜, 基本能够控制设备下滑。在调斜过程中, 监测设备上下滑动情况, 可适当调整调斜比例, 但应严格执行大斜切套小斜切和自机尾向机头拉架顺序, 尽可能顺直溜槽, 防止死弯、陡弯。并且保证工作面质量规格达到“三直两平”, 支架接顶严密、初撑力足够等要求。

(2) 调架方式。

调架就是通过调整支架方向改变推槽方向, 达到控制设备上下滑动目的。一般与调斜方式同时使用。移架时, 采用支架自带底调推移千斤顶调整支架方向 (无底调装置时采用单体柱) 。移架时注意用好顶梁侧护板和掩护梁侧护板, 防止挤架、咬架现象发生。当设备下滑时调整架尾向下, 则推槽方向向上, 使刮板输送机向上移。当设备上移时反之。

通过调斜和调架2种方式基本能控制设备上下滑动。

2末采技术管理

2.1末采调斜

末采调斜属于硬调, 方法同初采。不同点主要是:调斜初期, 当工作面需要甩机尾 (机头) 时尽量使机尾 (机头) 靠近巷道外帮。赵固一矿综采工作面主要是甩机尾, 因此在末采调斜初期尽量将设备靠近运输巷外帮, 仅保留0.7 m行人宽度。当调斜采煤机割不透上下端头煤壁时应采用放炮落煤方法, 液压支架前架设走向棚支护顶板。

2.2收尾控顶

赵固一矿顶板第三、四系冲积覆盖层厚, 基岩薄, 造成工作面矿山压力非常大, 在末采期间显现更为剧烈。因此, 采用预掘回撤通道+注浆加固+上网上绳上木梁的方式控制末采期间工作面顶板。

2.2.1回撤通道

(1) 回撤通道作用。

①在矿山压力影响下, 巨厚冲积层薄基岩工作面顶板特别破碎, 如不提前对回撤空间顶板进行加固, 而在停架时, 施工回撤通道、控制顶板、保证安全回撤异常困难;②预先获得回撤支架所需空间, 减免了停架施工支架回撤通道时间;③提前释放矿山压力, 减小对开拓准备巷道的影响。

(2) 回撤通道规格。

通道规格大小由工作面回撤最大设备 (通常是液压支架) 规格和通道在末采期间的变形量确定。

液压支架旋转时底座前段至煤墙所需宽度S′按照经验公式S′=2L′/3计算, L′为支架全长。

赵固一矿东翼综采工作面支架最低时长度为6.46 m, 则S′=4.3 m。伸缩梁前端距底座前端1.81 m, 因此伸缩梁前端距煤墙2.49 m。考虑回撤通道巷帮变形0.8 m和停架时打设双排单体柱加强支护, 间距0.5 m, 则实际回撤通道宽度取4.0 m。

回撤通道采用锚网索支护。在掘进结束后, 回撤通道在矿山压力增大开始变形之前打设间距3 m木垛进行支护。开始变形之后, 注化学浆液加固顶板 (如有需要加固采空侧巷帮煤墙) 。

2.2.2上网上绳上木梁技术管理

工作面回采至距终采线15 m时开始上单层网, 距终采线12 m时开始上双层网。网片使用1.5 m×2.0 m的菱形金属网。由于顶板破碎, 上网时首先要将网绑在木梁上 (木梁长3 m) , 用2根单体柱将木梁打设到新巷支架伸缩梁前端 (倾向支设) , 木梁跨3架, 交错棚设。将网铺在木梁上部, 降支架伸出伸缩梁将木梁托住, 然后升紧支架。用网钩将网固定在前梁下, 防止采煤机割网。用同样的方法沿采煤机割煤方向依次上网, 上网用的木梁要交错布置, 架间不露木梁头, 当第1排网压在支架上不少于600 mm时, 开始上第2排网。网上好后, 正常割煤过程中每拉1次架在架前上1排木头, 木头在网下方相互交错。若顶板非常破碎, 架顶所背木梁采取密集布置。

工作面推溜移架后, 用护帮板护好煤墙, 然后开始铺、联网。铺、联网工作应与割煤移架工作交替进行, 一般采煤机每割30架停机铺网。铺网分3段进行。铺、联网时必须将大槽闭锁、采煤机隔离手柄打至零位。铺单层网时沿走向用螺旋连接;沿倾向用穿条连接。铺双层网时除用螺旋和穿条连接外, 两层网之间用14#铁丝配合联网钩双股拧紧压平, 其扎结点呈三花形布置, 沿走向间距不超过600 mm, 沿倾向间距不超过200 mm。

支架设置网钩, 每次联网后必须及时将网折挂在顶梁下, 以便采煤机沿顶正常割煤而不割网。当采煤机过后, 将折挂在前梁下的金属网放下为移架做准备。

工作面回采进入回撤通道一个循环后停止推进, 将网片与回撤通道内的顶板网相连接, 每200 mm用14#铁丝双股绑扎。

当采面铺双网后推进3 m, 距终采线9 m时开始上绳。钢丝绳不小于Ø24.5 mm, 绳长为工作面长度加10 m, 沿走向每600 mm一根, 绳的两头要用绳卡、锁具固定在上下端头处顶板锚索上。绳要拉直绷紧, 间距保持均匀平行, 用联网丝每200 mm一扣, 直接联在金属网下。

上网上绳上木梁时需注意下列事项:施工过程中要安排验收员专职负责检查上网上绳木梁质量和拉架质量。严禁网或绳在支架上方挤到一块, 确保网的平整和绳间距, 如果发现支架顶梁卡网、卡绳现象立即处理。支架与支架之间不能见木梁头。

2.2.3停架控顶

为避免工作面与回撤通道整体贯通时顶板受叠加应力 (采动应力和回撤通道扰动应力) 影响, 发生大面积台阶下沉压死支架现象, 进行工作面调斜, 使工作面能够分阶段与回撤通道贯通, 支架分批次进入站架指定地点。在工作面机尾超前机头3 m与回撤通道贯通。机尾贯通后每割1刀推移20架支架站到指定位置。

3注意事项

(1) 初采时期调斜应制订适当调斜比例, 并根据设备上下滑动监测情况, 作相应的调整。严格执行大斜切套小斜切方式, 并保证工作面“三直两平一净两畅通”工程质量。

(2) 初末采时严格按照制定的采煤工艺及拉架顺序施工, 控制设备上下滑动的趋势。

(3) 末采期间, 严格执行上网上绳上木梁质量标准, 并要逐架验收保证质量。

4结语

(1) 工作面设备上下滑动受煤层倾角、推溜拉架顺序、推移方向影响。控制设备上下滑动可从调整伪斜长度、改变采煤工艺 (即可采用单向割煤) 和调整支架方向3个方面入手。

(2) 调斜期间严格执行大斜切套小斜切的方法, 可防止支架挤架、咬架现象发生, 能够达到“三直两平一净两畅通”质量标准。

(3) 在厚冲积层薄基岩高应力条件下应预掘回撤通道, 为支架赢得回撤空间, 保护开拓准备巷道。回撤通道规格可根据支架规格和巷道变形情况确定。

开学初安全工作总结 篇8

一、以学校活动为依托,开展安全教育。

学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地,有着得天独厚的教育条件,可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中,结合学生实际,将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上,利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚,态度积极,在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识,还提高了学生的安全意识。

新学期开学伊始,我校利用升旗仪式对全体学生进行了安全及思想道德教育,并聘请县交警大队宣传科来校对学生进行交通安全教育。活动中,交警大队宣传员通过怎样过马路,怎样走人行道,走路、骑车、乘车时应注意什么等几方面,对学生进行了交通安全教育。之后该校又对校园内的一些不文明行为对学生进行了思想道德教育,希望广大学生在校园内外积极传播“正能量”,为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。活动中还对学生示范宣传正确的书写姿势,把书写习惯养成定为开学第一周的主要活动,着力培养学生的良好学习习惯。

我校在努力构建平安和谐校园的同时严抓思想道德教育和养成教育,并通过多种形式和活动加强教育宣传,以增强学生安全意识为目标,努力营造“志存高远,追求卓越”的校园文化精神,形成科学、民主的发展氛围,扎实推进平安校园建设。

二、要发挥家庭的教育作用。

家长是孩子的第一任老师,对孩子的行为方式有重要的影响,家长的言传身教,可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时,我校加强与家庭的合作,班主任与家长联手,时时关注孩子言行,了解孩子思想动态,及时互通信息,形成合力,必要时对家长进行家教指导,以取得教育的最佳效果,做到家校合一。

8月28日,我校召开“雏鹰起飞”家长学校活动。特邀亮甲店镇中学副校长吴秀云为主讲,县政府第三责任区组长李存华、原教育局副局长徐文祥、郭家屯乡成教校长丛长军为嘉宾,为广大家长进行了“雏鹰起飞”专题讲座,全面地介绍了家庭教育、学校教育和社会教育的特点和重要性;家庭教育环境对孩子的影响;家长如何如何培养孩子的良好习惯等精彩内容,风趣幽默的语言博得了广大家长的一致称赞,提出了许多建设性的观点和看法,为诸位家长如何教育孩子这个难题打开了一扇窗。家长学校活动,对于家庭教育有了正确的认知和理解,对构建家校联系的桥梁起到了极大的推动作用。

9月1日,我校布置了学生收看开学第一课的学习任务, 中央电视台大型公益节目《开学第一课》的主题是“父母教育我”,一个有关亲子教育的问题。学校还要求各班召开了专门的主题班会。从学习效果来看,是比较好的,每个学生都不同程度的得到了提高。

9月11日我校举行了应急逃生演练和安全知识讲座。学校首先对学生进行防火安全的教育,提示学生在火灾发生后的注意事项;然后拉响警报,全体学生捂住口鼻躲在课桌地下,等到险情稳定后迅速离开教室并列队到操场集合;随后由校长李树军进行防火、地震、交通、用电等方面的安全知识讲座,并布置各个班级利用班队会对学生加强教育。

10月11日下午,我校开了全校安全工作会,全体教职工都参加了此次会议。本次会议明确了学校安全工作的各项要求,提出全体教师要进一步增强校园安全保卫工作的责任感和使命感;围绕当前学校的安全形势,教师们要认识校园安全的重要性;明白怎样预防和处理相关的安全问题。特别强调了教师的安全责任,分别从教师注意事项、安全事故处理等方面进行说明,指出“学校安全无小事,学生生命重如山”,要求全体教师时时讲安全,处处要规范,把安全教育工作纵向深入开展。

10月13日,我校利用升旗仪式对学生进行安全及养成教育。本次教育活动由该校校长李树军主持,升旗仪式结束后颁发了纪律,卫生流动红旗,然后从学生校园活动、上放学时间和纪律、卫生区的保持、良好的学习和行为习惯的养成等几方面对学生进行教育。安全无小事,学校安全重于山,xxx庄小学始终把安全工作放在学校各项工作的首位,多年来不曾松懈,同时,该校还十分注重学生行为习惯的养成,从校训到班训都在灌输养成教育。该校利用各种板报宣传、全校大会、家长学校、致家长一封信、签订安全责任书、举行安全讲座、班队会、校园广播、安全征文、演讲、手抄报等多种形式向学生进行安全及养成教育,并取得了良好效果。

12月5日,我校开展了“安全伴我行”教室展板评比活动,进一步加深了同学们的安全知识。学校首先召开了动员大会,本项工作布置以后,各班积极行动,根据安全主题选择材料,安排版面,利用手工剪纸,手抄报,书画作品等多种形式丰富室内展板。学校成立了展板评比检查小组,对校内各班教室展板布置进行评比,并评选出优秀学生作品,对成绩优秀的班级进行了奖励。

12月15日,我校利用升旗仪式对举行学生进行安全教育。我校对交通安全、家庭和森林防火、如何避免煤气中毒以及严禁到河流、池塘等地方去玩耍等生活中常见的安全问题对学生进行了宣教,能力使学生不断提高安全意识,更多地掌握安全防范知识。同时该校还对学生的课下活动提出了新的要求,希望同学们把该校的健康游戏活动继续开展下去,丰富学生的课下娱乐生活,减少因课下不良活动而造成的意外事故的发生。

1月12日,我校举行期末动员和安全教育会。期末临近,该校在努力营造“志存高远,追求卓越”的校园文化精神,形成科学、民主的发展氛围的同时,不断深化课堂教学改革,积极为学生创造良好的学习环境和学习氛围,丰富学生的课下娱乐生活,不断提高教学质量和教学成绩,并在大会上向表现优秀的班级和个人颁发了奖状。同时为增强学生的安全意识和防范能力,该校还针对交通安全、家庭和森林防火、避免煤气中毒以及防溺水等生活中常见的安全问题对学生进行了宣教,使学生不断提高安全意识,更多地掌握安全防范知识。

三、开展安全检查活动

在开学初,由校长、主任以及教师代表组成的校园安全检查校长,对整个校园进行一次安全集中大检查活动,重点是学生日常活动安全、校舍财产安全、学生体育活动器材、场所等方面安全,及时排查可能存在的安全隐患,杜绝校园重大安全事故发生。

四、细致引导,让学生远离安全事故。

安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所,人口密度大,安全隐患不可避免,我们要不断规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行,就是要注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动,不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故。

开学初学校安全工作自查报告 篇9

“安全重于泰山”。学校安全工作是学校及社会各界都特别关注的事情，它关系到社会的稳定、家庭的幸福。当家长将孩子送进寄宿制学校学习，寄宿制学校就开始成为学生生活、学习和玩耍的主要场所，学校自然地接收父母委托，承担起保护学生的身心健康和生命安全的职责。这就要求我们寄宿制学校管理中要把保护师生生命安全作为头等大事。根据上级校园安全工作精神要求，我校安全工作领导小组，在开学初又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：

一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作小组的基础上，我们又召集有关人员又进一步明确了责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。

二、加强学生上下楼梯管理。对学校的楼梯及扶手进行了全面的检修，在醒目位置张贴提示语，课间、上学、放学都有值周教师、值周学生在楼梯口、楼门处等关键部位，疏导学生，维持秩序，杜绝拥挤现象的发生，消除安全隐患。加强对学生的常规教育。学生上下楼梯排队靠右走，上学、放学要排队有秩序行走，不拥挤、不推搡，一切防患于未然。

三、加强师生的思想道德建设。我们加强了教师的政

治学习，定地点，定时间，定人员，政治学习时，要求每位教师认真记笔记，认真写心得体会。同时，我们还组织广大教师举行座谈会，使广大教师都不同程度的受到了教育，其思想道德素质得到了较大的提高，真正做到了文明教学，文明育人，深受社会和家长的好评。

四、认真做好消防工作。

1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以校长为组长、校委会及班主任为成员的消防小组。

2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

3、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话和消防知识宣传。针对易发生火灾的地点及各个楼层都安规定配备足够的灭火器，做到定时检查与维护。

五、加强饮食卫生安全检查力度

1、建立了学校食品卫生安全小组，健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。

2、我校师生的饮用水是自来水和矿泉水，所以我校的饮用水符合卫生管理要求，不存在安全隐患。

六、通过课堂教学加强安全管理。安全要做好教育应当先。通过每周每班一节安全课对学生进行安全教育。由班主任亲自授课。

七、进一步检查了校内设施以保证安全。

1、检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。

2、进一步检查了校内的体育器材。一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。

六、加强校车安全管理。建立详实的校车档案，一班一档，一车一档，做到定点、定车、定人。护送学生上车小组认真履行职责，保证学生安全上学、返家。我校利用班会时间和国旗下讲话、校讯通对学生进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。

七、加强对学校周边环境的治理。我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动。更夫、保安员、门卫，24小时不离岗，保证了校园周边环境的安全。

经过自查，消除了安全隐患，改善了学校的育人环境，学校的安全防范意识进一步增强，全校形成了组织化、制度化的安全教育教学氛围。

开学初学校安全工作自查报告

阿荣旗明德小学

开学初工作安排 篇10

采煤工作面的顶板事故大部分出现在初次放顶期间。调查表明, 国有大中型煤矿在基本顶初次来压前发生的顶板事故, 约占工作面顶板事故总数的72%, 距开切眼小于10m范围内出现的顶板事故约占顶板事故总数的48%。所以, 控制好初次放顶期间的顶板, 是确保工作面顶板安全的重点。

(一) 直接顶初次垮落阶段的顶板控制

直接顶初次垮落阶段的顶板事故, 一般出现在工作面顶板为复合顶板和坚硬直接顶条件下, 要仔细分析这两类顶板的地质状况, 研究控制措施。具有复合顶板的煤层尤其可能在顶板初次垮落阶段出现冒顶, 要在这个阶段加强顶板控制, 要采取以下几项措施:1) 进行现场调研, 制定切实有效的初次放顶措施。2) 推行采掘机械化和爆破新技术, 减少采掘对软顶的震动破坏和影响。3) 加强护顶支护, 提高支架初撑力及稳定性。4) 采用沿工作面分段锚固软顶支护方法。5) 确定适当的控顶距和放顶距。6) 降低采高或充填放顶区。

坚硬直接顶初次放顶, 通常经过初次垮落和周期垮落。这两个阶段顶板控制要采取以下措施:1) 合理估算直接顶初次垮落阶段的支护强度。2) 正确进行支护选型。3) 加强新放顶排的特种支护。4) 合理确定初次垮落阶段的控顶距。

(二) 基本顶初次来压阶段的顶板控制

基本顶初次来压阶段顶板控制要采取以下措施:

1) 掌握八倍采高内顶板岩层的情况, 包括直接顶岩性及分层厚度性及分层厚度、底板岩性和抗压入强度。坚持初次放顶期间支护质量与顶板动态的监测和预报。2) 对1级基本顶, 因直接顶厚度在采高三倍以上, 直接顶垮落后基本能充满采空区, 基本顶初次来压不明显, 工作面支护强度要可平衡三倍采高的顶板岩层重量;二级基本顶的工作面支护强度, 要按1级基本顶的支护强度分别乘以1.3及1.6的动压系数, 对照矿压监测数据确定, 同时放顶排支柱的工作阻力要能支撑冒落带顶板岩重。3) 要按基本顶初次来压步距及来压显现程度、下伏直接顶类别及厚度、煤层采高及倾角等因素, 在来压前沿放顶线增设不同数量和规格的特种支架。4) 初次来压期间, 要采取浅截多循环方式, 加快工作面进度, 确保较完整煤壁的支撑作用, 有片帮危险时要增设贴帮柱。5) 在控顶区内基本顶或坚硬直接顶发生台阶下沉时, 要加大控顶距, 加强台阶下沉采空区侧的支护。6) 基本顶初次来压强烈, 有大面积切顶预兆时, 要马上撤出工作面全部人员。

(三) 金属网下初次放顶期间的顶板控制措施

1) 在直接顶坚硬或较薄, 而其上为坚硬基本顶的环境下, 沿开切眼采空区侧煤壁处, 向顶板打1.5~2.0倍采高的深孔, 进行人工放顶, 向煤壁打3m以上深孔, 进行爆破落煤, 不装运。

2) 适度增大第一次放顶距及控顶距;上、下分层开切眼通常要重叠布置。

3) 强化支护、人工挑顶或弱化顶板, 及回清采空区支柱, 以尽量增大第一分层采高, 使第一分层的垮落高度增大, 增大下分层再生直接顶的厚度。

4) 在煤层倾角较大时, 要适度加大控顶距, 使工作面技术人员在有效和稳定的支护空间活力。

二、综采工作面初采顶板控制

初采时围岩控制的全过程包括开切眼支护、安装设备中的围岩控制及开始采煤直至顶板初次垮落期间的顶板控制, 为方便运输及安装综采设备, 综采开切巷的断面一般比较大, 并要力求支护操作简单、安全可靠, 因此, 开切巷支护要尽量采用锚、梁、网, 或配合支架进行联合支护。为提高综采设备安装效率, 要采取从下到上、整体一次安装到位的方式。工作面初采期间, 是事故多发的阶段, 顶板经常有可能出现突发性冒落, 要采取有效的围岩控制方法和措施。

(一) 坚硬顶板的控制

在综采工作面初采期间, 为减少由于坚硬岩层初次垮落导致沿煤壁切顶而出现的支架压坏事故, 一般采取沿开切巷拉槽的方法, 使固支端成为简支悬臂, 以缩短坚硬岩层的初次垮落步距, 减小顶板移动时对支架施加的沿层面推动力及冲击力。

某煤矿采用ZY-35型支撑掩护式支架, 俯斜开采厚度为3.2m倾角为11°的煤层, 采煤工作面顶板为砂岩及砾岩组成的坚硬岩层。在工作面推进至10.4m沿工作面全长对顶板实行强制放顶, 其初采时对顶板拉槽爆破。

强制放顶后, 下位坚硬岩层推进至15.Im时, 初次垮落, 其后周期来压步距为12~20.5m。正常推进阶段支架阻力增长较慢, 为0.2~1.5MPa/h, 来压时支架阻力最大增长速度为2.5~3MPa/h, 支架前柱阻力平均为1043k N, 后柱阻力平均为1714k N, 平均为额定值的70.4%, 支架实行带压移架, 工作正常。

(二) 复合顶板的控制

复合顶板有软、弱、薄的特点, 顶板岩层上硬下软, 软硬层间含泥或煤线的弱面。软岩层厚度通常在0.5~2.0m之间, 容易离层下沉, 易沿倾斜方向或顶板断裂部位出现较大的水平推力, 推垮工作面。尽管综采工作面支架的整体性强、支护强度较高、护顶面积较大, 而采高较大时, 也应避免倒架、咬架事故出现。在开切巷支架更替时更要加强顶板的维护。开切巷要尽可能使用锚杆支护, 避免离层。也要按具体条件采用工作面俯采的方法, 使回风巷、运输巷出口的顶板完整, 避免局部冒顶。

(三) 人工顶板下的顶板控制

在初采时, 应按上分层的开采记录, 分析上分层垮落状况, 若有垮落较大的岩块, 容易造成顶板压力不均, 有推倒支架的危险, 在容易垮落的部位应加强支架的防倒措施, 对破网处应及时补网, 移架或调架时要避免把网扯破, 端面有网兜时要用前探梁或大板挑起。综采下分层工作面初次放顶时应随采随放, 采空区不留悬顶。

(四) 放顶煤开采初采时的顶板控制

放顶煤采煤过程分为顶煤初垮阶段、顶板初垮阶段和充分采动阶段。工作面从开切巷推进到顶煤第一次全部垮落为顶煤初垮阶段。因顶板压力很小, 顶煤呈大块垮落, 垮落的顶煤大多数留在采空区, 导致顶板悬露。

为使支架尽早处在煤岩加载状态, 通常在开切巷部位打挑顶眼及后帮眼实施爆破, 以扩大采空面积并使煤顶拉沟, 这对顶板尽快垮落有利。

为促使顶煤早垮, 减少顶板初垮的危险, 在煤层内平行开切巷靠煤柱侧沿顶板掘进一条副开切巷, 把此巷两帮的顶煤用爆破法崩落, 眼深2m, 在开切巷机组安装试车后爆破。

同时, 为使顶板初次垮落不损坏支架, 要在支架上方及采空区内保留一定厚度的煤。

摘要：本文主要阐述了直接顶初次垮落阶段、基本顶初次来压阶段、金属网下初次放顶期间等单体液压支柱工作面初采顶板控制, 坚硬顶板、复合顶板、人工顶板等综采工作面初采顶板控制。

教务处开学初工作布置 篇11

尊敬的各位领导、各位同仁，新年好！根据学校工作安排，本学期我到教务处工作，非常感谢同仁们一直以来对我工作的支持与理解的，更希望今后能继续对我的工作给予支持与理解，下面我就本学期教务处工作进行总的布置，如果有不足之处，请会后能提出宝贵意见，使教务处工作更科学高效。

一、指导思想

教务处以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：

努力向管理要质量、向课堂45分钟要质量。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规管理，重视教学常规检查。做好日常教学督查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要带领全组老师努力提高本学科的教学质量，组织和带领全组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，更新教育教学观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。

第三，全体教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。在教学过程中务实进取、提高教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

四、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理

1、加强教学检查 第一、深入课堂检查，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查备课、作业，发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法，认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：

课堂：

1、抽查，模拟评优组检查的方式进行课堂教学检查。

2、随堂听课，检查备课内容与上课内容是否相符，了解课堂教学情况。

备课：三种方式并存，一切备课为课堂服务，上课内容要与备课内容相符。

1、备课本备课，凡是上课就要有教案，提前半周备课，练习课要附习题。课题要有连续性，组长每周签字。

2、电子备课（即课件），提前半周做好课件，并以主题为“姓名+课题”将课件用附件的形式发至邮箱gfsyzxjwc@163.com，3、课件与备课本相结合备课。上课要有教案或课件，教案或课件要能体现一定的教学理念；

作业：作业要同步，且作业内容分量设置科学合理，不做无用的作业，次数达到学科要求。坚持统一作业本、统一格式、统一画格、统一黑笔书写、统一百分制评价“五个统一”。学生作业的错误要用红笔订正，学生书写整洁工整。

2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教学活动中的先进事迹和不足以通报的形式发放。

2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。

（三）增强毕业班质量管理意识，提高中考成绩。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，通过班级间的比赛一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析。

通知：

班主任开学初工作总结 篇12

焦艳洁

这学期我接了一个新班，二年级六班。开学已经二十多天了，在和这个班的孩子们相处的二十多天里，我努力地去了解他们、适应他们、关爱他们，更多的是严格地要求他们。

在这一个月中，我从班级管理和培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、写字的姿势、课堂发言举手姿势等看似细碎的小习惯抓起，做的不到位的让孩子反复练习。

一、班级管理

1、培养干部

在培养小干部上，根据近一个月的观察孩子们的情况，我先后安排了班长、组长、体委、学习委员、卫生委员和部分课代表。在这一个月中，组长发挥的作用很大。收作业本，检查组员课前准备都是大、小组长承担。我想，在后几个月的观察中，我要根据孩子的个人情况，给每个孩子都安排好他在班级中的任务。让班中人人有事做，事事为人。

2、班级制度

在日常管理上，我采用了奖励星星的方法激励孩子。根据孩子表现，奖励颗数不等的星星方案。试行了一个月后，发现效果还不错。对于培养孩子的良好习惯，有一定的成效。

二、习惯培养

1、课堂纪律

课堂表现只有少数孩子尚可，大多数孩子课堂表现很不理想，没有上课观念。主要表现在：①上课坐姿不正，东倒西歪；②课堂发言没有纪律性，想说就说，老师讲课随便插嘴，同学发言无人愿听，有话要说不知先举手；③上课不能积极回答问题，一个问题提出来，举手回答的聊聊无几；④上课喝水、看课外书、玩玩具、折纸、画画等违纪现象较多；⑤上课注意力分散严重，有前后左右说悄悄话、有上课眼神茫然的，不能及时地根据教师要求完成课堂活动；⑥课堂上拿本子、翻书等动作拖拉，课堂作业速度较慢。规定上课“抱臂坐直、目视前方““挺胸抬头”等口令。

2、作业要求

开学以来，大多数孩子课堂和家庭作业完成良好。有两个孩子出现作业漏做现象，有一个孩子作业无法完成。百分之九十以上的家长都订制了校讯通，对孩子的学习非常关心，每天督促孩子按时、按质、按量完成作业，并能对孩子的作业进行检查纠错，补漏补差。强化了课堂常规教育和课后作业要求。要求每个孩子准备2本课堂本和2本家庭作业本。课堂练习本上由教师在课堂上指导解决。每天的家庭作业会写在黑板上，要求孩子自己抄在本上，回家独立完成作业。但孩子的独立能力很有限，还需要家长利用校讯通进行核对，避免孩子漏做，逐步培养孩子的独立学习能力。有个别家长过于相信孩子的独立能力，放手太早，使孩子多次错做、漏做作业。并请家长协助督促孩子用小闹钟计时作业并在作业页面上记录作业时间。这样做既可以使孩子作业时有一定的紧迫感，养成专心作业的好习惯。

这一个月中我发现的几点问题：

1.我发现个别孩子的课桌内很乱，有的孩子甚至不知道要放些什么，有的甚至把桌洞当成了垃圾筒。从十月开始，我要讲讲如何使用桌洞，如何摆放自己的物品。

2.放学后，有的孩子还是有丢三落四的坏习惯。从十月起，我放学前会再次强调需要装什么，提醒孩子们带好衣服和水杯。收拾完后，组长检查组员是否落了东西。

开学初工作安排 篇13

1 工作面概况

鹤煤二矿3405综放工作面对应地表位于北翼风井工业场地东南部, 鹤汤公路北部。鹤壁集东街村东北部, 地形属山前丘陵阶地, 地表标高+192.2～+224.9 m, 煤系地层全部被新生界地层覆盖。井下位于34031工作面 (已采) 东部, 3206工作面 (已采) 西部, 3605 (南) 工作面 (已采) 西南部, 鹤壁集东部煤柱宽条带工作面 (已采) 东北部, 在煤层底板等高线-275～-315 m。工作面上部在38°左右、下部在40°左右, 走向N25°～50°E, 倾向SE, 煤层倾角38°～40°, 整体平均39°, 仰采坡度12°;工作面煤层厚度6.47 m, 采高2 m, 放煤厚度4.47 m;工作面采用ZF2800/16/24型支撑掩护式液压支架, 支护最低高度为1.6 m, 升起最大高度为2.4 m;上、下端头采用3.6 m Π型梁配合DZ-25型单体柱支护;煤壁落煤采用MG-375型双滚筒采煤机, 中部斜切进刀, 截深0.6 m。

2 大倾角初采工艺存在的问题

该面采取仰采倾斜长壁采煤法, 全部陷落法控制顶板。由于煤墙片帮和倾角较大, 产生诸多问题, 导致在工作面初采向前过程中割煤、移架、推溜3大主要工序间相互制约, 严重影响工作面的安全生产。

(1) 支架倒架、咬架。

由于二矿资源枯竭, 回采均为回收各类煤柱, 煤柱工作面呈“孤岛”分布。周围工作面开采, 造成煤柱及周边围岩完整性被破坏, 原有的应力状态失衡, 压力集中于煤柱上。煤体长期受压破碎, 煤体成型质量差, 压力大易造成煤墙松软, 煤墙片帮严重。顶板难以控制, 容易导致液压支架控顶失效, 产生倒架、咬架。

(2) 支架下滑, 滚矸。

煤层倾角大, 在移架过程中易出现支架下滑、倒架现象;支架移架架间阻力增大, 又造成移架困难。在割煤、移架过程中矸石滚落, 对工作面作业人员构成了很大的安全威胁。

(3) 易出现支架压死现象。

采用仰采, 每推1趟, 前部大槽要提移10 mm左右;煤机须挑顶, 挑顶时造成顶板破碎, 移架过程中, 需随底板的仰采坡度变化而提升和降低支架的高度, 易出现将支架压死现象, 使支架达不到设计高度要求。

3 安全回采技术措施

3.1 检修及改造设备

(1) 确保液压支架及液压系统完好, 无漏液窜液现象, 乳化液配比达到规定3%～5%要求, 防止浓度不适, 影响液压系统正常工作或造成液压元件损坏。为保证支架的支护强度, 要求工作泵压力不得低于31.5 MPa, 并对工作面所有液压支架进行逐架详细检修, 确保每组支架都处于正常状态, 为保证正常检测支架工作压力, 在支架上安装了矿压测力表, 对支架进行全天候检测。

(2) 由于工作面倾角较大且支架侧护板弹簧抵抗能力不足, 难以抵挡支架的下滑力, 降架移架时侧护间隙在支架下滑力的作用下被压缩减小, 易造成支架顶梁向下倾倒;在起采前对侧护千斤顶液压系统进行技术改造, 使其更好地控制支架间隙, 防止顶梁倾倒。

3.2 改革采煤工艺

(1) 在初采阶段, 顶板压力大, 煤墙酥松片帮严重, 为增加煤墙的稳定性, 采取支架上连接菱形网, 超前移架等办法, 确保煤墙的稳定性。为防止架前空顶, 割煤入刀时, 采取中部斜切进刀, 先将下半趟自机头开始向上推槽准备进刀, 割下半趟煤, 返空刀至进刀处将上半趟前部槽推到煤墙割上半趟煤, 每割一组煤后, 坚持跟机移架, 防止片帮冒顶。针对片帮走向长度超过300 mm的地点, 采取架顺山棚的方式维护煤墙及顶板, 防止片帮延深。

(2) 受仰采坡度影响, 下行割煤时利用下滚筒割底刀煤, 上行割煤时利用上滚筒割底刀煤等办法来控制底板, 使之高度一致, 为减小推前部大槽的阻力, 割煤时禁止丢底煤、割底板。

(3) 移架措施。①为保证支架的稳定性, 移架时先将支架伸缩梁伸出, 顶牢煤壁, 同时将邻架侧护撑紧, 然后采取带压擦顶的移架措施, 移架同时慢慢收伸缩梁, 利用煤壁对支架产生的支撑力和侧护及顶板对支架产生的摩擦力抵消支架自重力和架后冒落产生的下滑分力, 改变支架的受力状态, 从而制止支架的倾倒和下滑。②移1#架时, 除采用带压擦顶移架外, 可适当回收2#架侧护板, 减少移架架间摩擦力, 1#架移到位后立即升紧前后立柱, 必须使其达到设计初撑力和工作阻力的要求。移架时如遇阻力过大, 则利用单体柱配合走架, 有效控制顶板的下沉。③控制工作面采高, 控制高度在 (2±0.1) m。使支架支撑有力, 以确保支架的稳定性。

3.3 防止支架倒、滑

(1) 根据鹤煤二矿大倾角工作面仰采实践, 伪斜开采是防止支架下滑及上窜的有效措施。初采过程中, 为防止支架整体下移, 随工作面推进采取了伪斜开采的方法。通过调整超前状态, 使下端头超前上端头, 既能抵消支架在推移过程中产生的下滑, 又能保证支架与前部槽处于垂直状态。同时, 对支架、输送机进行调整, 使前部槽及1#、2#架位于腰矸以上, 以增加1#、2#架的稳定性, 防止了支架及工作面大槽下滑。

(2) 在1#支架下方增加2对移架滑道, 移架时移架滑道对支架的顶梁及座箱可起到支撑作用, 防止支架下滑, 保持支架状态稳定。

(3) 使用调顶支架装置, 防止支架下滑。经过现场观察实验, 在工作面后部槽与液压支架座箱上架设了调顶架装置, 移架过程中利用调顶架装置配合支架侧护对支架状态进行调整, 既安全又便于操作, 可使支架始终处于稳定状态, 且较使用调顶架装置前提高了工效。

3.4 进行采面安全防护

(1) 为防止工作面矸石、煤块向下滚落伤人, 在工作面支架前每隔10 m架设1道铁挡网, 在前部大槽上每隔10 m架设1道挡煤皮, 并在1#、2#架前部大槽上连续加设2道挡煤皮, 并安排专人负责挡网、挡煤皮的维护工作。通过架设挡网及挡煤皮阻断矸石、煤块的下落, 对工作面作业人员能起到有效的安全防护作用。

(2) 设计制作了可移动的安全护板, 安装在下安全缺口上方, 随安全缺口的推进而及时向前移动, 有效地保证了采安全缺口时职工的安全。设计了1套可移动、可伸缩、可调整高度的机头保护装置, 对下机头正上方进行安全防护, 能有效地阻止大块矸石滚落伤人。

4 结语