中学理综科组工作计划

中学理综科组工作计划（精选10篇）

中学理综科组工作计划 篇1

三水中学科组工作计划

2008—2009上学期生物科组

雷文明

指 导 思 想

全面落实学校工作计划和教学处工作目标，加强教学管理，提高教师师德修养和业务能力，调动全体师生的积极性、主动性，力争2009年高考大面积丰收。树立我为三中增光添彩的思想，进一步提高我校生物学科的教学质量，争创佛山市名优科组。

工作目标及要求

1．高一教学，重点突出“趣”、“广”、“新”。完成必修模块1的教学和检测。筹建“广东省中学生物奥林匹克竞赛培训班”。

2．高二教学，重点突出“稳”“精”“高”，理科班完成必修模块2和必修模块3的教学和检测；文科班完成必修2和必修3的部分内容的教学。积极做好参加广东省中学生生物联赛的准备。

3．高三教学，特别强调“扎实、快捷、实用、高效”的八字备考方针，争取第一轮复习取得好的效果。文基、理基在广州一模前完成第一轮复习，生物选修班结束第一轮复习，并在14周左右开始第二轮复习。

4．教师要形成自己的课堂教学模式和风格；重视对自身教学工作的思考，要积极撰写优秀教学个案、教学反思和论文；要积极参加国家、省、市组织的各种竞赛活动。

本学期主要工作内容

1．进行师德教育，做好教学常规管理工作，提高教师的基本素质。

2．重视“职初教师”的适应性发展，促进年轻教师银必丰和张远芬在近三年内向“经验型教师”成长；重视“经验教师”的专业化发展，促进魏丽琼、邓学基等教师快速成长为“学科骨干教师”。

3．提高课堂教学的效率和确保教学进度，保证学生考试的成绩和质量。

4．做好备课组的管理工作，充分发挥备课组集体备课的优势。

5．配合学校落实各年级的活动课计划及实施。

6．配合学校做好教育教学优秀论文征集、评比活动。

主要措施

1．加强教师师德建设，深入研究新课程标准，更新教育观念，改变教学方法。

2．教学常规检查内容及要求

（1）备课本检查：①学期教学计划 ；②教学进度表 ；③教案的编写（教学目标、难点、重点、练习、教后记等）；④备课本内不要有粘贴现象。

毕业班要有复习计划，复习课教案检查要素基本同上。

（2）听课本检查：①听课节数 ；②听课简评 ；③听课记载情况等。要求：5年以上教龄的教师每月听课不少于2节，每学期至少听课10节；5年以下教龄的教师每月听课不少于3节，每学期至少听课15节。

（3）作业批改情况：①是否全批：②是否改正 ；③有无评价等级 ；④有批改无日期 ；⑤批改的到位情况 ；作业量是否符合。

3．培养年轻教师

（1）通过“师傅带教新手成长制”，以师徒结对的传统方式，让银必丰和张远芬等新手的教学知识有效转化为教学能力，促进经验的快速形成。师傅：缪运良；徒弟：银必丰 张远芬。

（2）组织本学科资深教师进入课堂视察、引导，对科组内的“一级教师”贴近观察并严加剖析，不断提炼经验，促使他们较快成长为“学科骨干教师”。

4．提高课堂教学效率，确保教学进度

以学校第八周“高效课堂 活力课堂”教学开放周为锲机，探究“高效、活力”课堂教学模式，保证学生考试的成绩和质量。

5．加强年级备课组管理

（1）每个备课组成员都要有中心发言；备课组成员间资源共享；养成良好的集体备课习惯；做到教学进度统一、教学方法和教学手段一致；充分发挥备课组集体备课的力量；鼓励有创新思维和有个人特色的教学。

（2）各个备课小组要丰富集体备课的形式，建议除中心发言的活动形式外，每个教师在本备课组内至少上一堂公开课。

（3）高一和高二备课组要进行新高考的研究，进行大综合科教学研究和资料积累。

6.配合学校作好教育教学优秀论文征集、评比活动。

7．小课堂—活动课程的开设：高

一、高二分别开设“中学生物学奥林匹克竞赛培训班”。辅导教师：高一辅导班 缪运良；高二辅导班 高谦增。

附表：科组主要工作行事周历

周次主要工作责任人

第一周制定科组计划、备课组计划教学计划全体生物教师

第二周评选论文、开学工作小结、师德教育雷文明

第三周高三备课组研究课邓学基

第五周高三备课组研究课魏丽琼

第七周高二备课组公开课梁淑英

第八周“高效课堂 活力课堂”开放周高一高二备课组

第九周高二备课组公开课邓智勇

第十周中段考 体育节

第十一周各备课组做好中段考小结备课组长

第十四周科组教师外出学习

第十五周高一汇报课银必丰

第十六周教师业务学习雷文明

第十七周高一新教师汇报课张远芬

第十八周组织期末复习备课组组长

2008.9.2

初级中学综合实践科组工作计划 篇2

1、培养学生热爱大自然，保护周围环境的意识。

通过丰富多彩的活动，使学生理解人与自然有着不可分割的内在联系，让学生逐步了解如何保护和改善自然环境。

2、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。

3、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步能力。

4、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。

二、活动内容

1、与各学科教学相结合，组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。

2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，

教育学生热爱祖国、关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。

三、教学方法及措施

1、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。

2、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。

3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。

4、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

5、加强各学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。

中学理综科组工作计划 篇3

根据学校教学教研工作计划，结合XX市教研室开展的“千人千节”公开课活动，本学期教研工作将紧紧围绕提高课堂教学效率和质量这个中心，狠抓教学常规的落实，积极开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。深化课堂教学改革，强化作业的质量，做到精讲精练，全面提高本校物理教师素质和教学质量。

二、工作目标：

1、转变教学行为，树立以学生发展为本的教育理念。物理教师要牢牢把握“提高学生的科学素养，促进学生的全面发展”的课程目标，在日常教学行为中，要转变传统的“应试教育”模式，加强物理探究活动和研究性学习，重视物理思想、物理方法的传授，认真落实“三维目标”，探索和形成基于新课程的学生评价方法。学科组教师要达成共识，更新观念，树立以学生发展为根本的教育理念。

2、加强教研参与，建立以教师发展为目标的管理模式。教研组要本着让人人参与教研活动，人人力求有所发展的理念开展活动。在高中新课程改革实验的过程中，教师将和学生一同成长。教研组要依托教研活动加强教师间的个人交往，形成相互关注，相互信赖的和有共同目标的和谐教研环境，增加同事间的对话讨论、交流协商，倡导同事间的合作结对、共同研发，促进同事间的资源共享、成果转化。教研组长要发挥核心作用，将学科组教师团结在一起，将合作精神和同事情谊体现于常规教学活动中。

3、积极开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。充分发挥了网络速度快、信息发布及时、不受时间空间限制、透明度、参与面与交流面都较大等优点，努力达成“虚拟”形态的网络教研跟“实体”形态校本教研的有机结合。

三、工作要点：

1．组织本组教师学习学校教学、教研、科研工作计划，认真执行XX高级中学教学常规要求及考核与积分办法。

2．关注教改动态，组织本组教师认真学习《中学物理教学课例研究》等教育教学理论，不断提高现代教育教学意识。

3．认真制定个人教学工作计划，按计划完成教学工作。

4．加强教育教学质量的分析评估研究。①适应新形式，改革课堂教学，改进教学方法②各年级加强集体备课，相互说课③加强组内听课、评课，人人上好校内公开课④各年级、各班根据具体情况开展分层次教学

5．组织本组教师积极参加省、市、区、校的各级教研活动，完成好各项继续教育培训。

6．每月在校园网发表论文一篇以上，组织教师参加市级优秀论文评选。

7．加强校园网络教研，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。具体措施：⑴尽快建立个人成长博客并加入新思考XX高级中学物理学科组博客联盟。⑵积极参与网上教研，及时发表教学设计、课题研究、专题研究、教研论文、教学计划、案例反思等。主动参与物理组教研论坛的讨论。⑶关注本组教研动向，积极参与博客管理。通过网络教研改变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化。

8．加强听课、评课活动，每人每学期听课不少于15节，及时评价、反馈信息，发表于网上教研论坛，促进课堂教学质量的提高。公开课安排见附表。

9．加强作业管理。⑴精心设计作业，针对学生差异分层设计。⑵书写工整、卷面整洁、批改规范。

10．加强尖子生的辅导，积极指导动手能力较强的学生开展科技小制作活动和竞赛培训教学的研究，不断提高学校的知名度。

11．加强高三物理教学的研究，关注高考信息，做好月考分析，进一步提高物理教学的质量。

12．加强新课程研究，开展有效课堂教学小课题、小专题研究。

中学理综科组工作计划 篇4

工作计划

本学期，生物科组结合教导处和教研处的工作重点，落实教学常规管理，强化备课功能，进一步巩固课堂“四导”学教成果，做好高考和学业水平备考工作，努力提升教学质量。

一、加强教学常规管理，向管理要质量、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。①作业检查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班随机抽查10名学生作业，由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。②听课检查，检查听课本，科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。③上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本，实行推门听课，并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志，各科任老师要重视！

2、根据学校要求，本学期开展三次大考，分别在第8周、第14周和第20周进行，各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析和教学质量跟踪等。

二、深化课堂教学改革，巩固“四导学教课堂”教学成果、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组，负责组内听课、评课等工作，检查落实四导学教课堂教学工作，推进课堂改革。

2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶2~3名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师，及学生考试成绩相对落后的教师，促使他们快速成长。

3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动，努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等，推动“四导学教课堂”的实施、完善；鼓励年青教师写反思、小结，写研究报告。

三、加强教学管理，强化备课组功能、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2：50~5：10。备课的地点在新办公楼六楼，高一在历史科组，高二在语文科组，高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。

2、规范备课流程。

（1）学期初，各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容，安排每周的主备人，主备人要根据安排的内容认真备课，提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案，学案要附有详细的答案。

（2）规范备课流程：每位教师反馈上周练习情况→备课组长小结上周工作→本周中心发言人发言→讨论中心发言人的备课内容→修改学案和教案→下周周测（周练）命题人发言→讨论修改下周周测试题和答案→中心发言人形成备课成果交备课组长，备课组长会后把备课成果上传到科组云盘→备课组长布置工作→教师自主备课。

四、加强师资队伍的建设，努力提高科组教师的综合实力

（一）抓好结对子工作，做好年青教师的培养；

①抓好新老教师结对子的工作，加强对结对子的青年教师教学情况的检查。

②积极组织新教师参加省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动，使新教师在教学实践中学习、成长。

（二）有针对性帮扶，提高部分教师的教学水平。对学生反映教学有问题的教师进行帮扶，多听课，多指出不足，多鼓励，力求最大限度提升他们的教学水平。

（三）采取“请进来，走出去，内部交流”等多种方式加强业务学习，促进教师专业成长。

（四）科组教师出谋划策，共同构建生物学科素养。

（五）鼓励科组教师进行教育教学研究，促进教师的专业化发展。引导教师善于发现问题，用教学带动教研，撰写研究论文，提升自己的专业水平，促进教师的专业化发展。鼓励、扶持教师发表论文或参与论文评奖，并为教师发表论文提供平台。

五、继续做好生物竞赛辅导工作。

竞赛二团的工作目前已正常开展，4月中旬学生参加初赛，竞赛一团的选拔工作已经开展，然后会正常在周末上课。科组要有意识地培养一批适合竞赛辅导的年青教师，充分发挥科组研究生较多的优势。

六、发挥名师的专业引领作用

充分发挥名师、骨干教师、教学新秀的示范作用，开展名师、骨干教师课堂教学展示和专题讲座活动，推进强师工程建设，打造奋发有为、梯度发展的教师团队，并组织学员做好名师工作室简报。

河源东江中学音乐科组 篇5

科组简介

东江中学音乐科组是一支积极向上、团结协作、充满朝气的年轻教师队伍，科组有9名专业教师，其中中教一级6人，中教二级3人。在学校“促进学生健康成长，为其幸福人生奠定基础”的办学理念、“做最好的自己”校训的引领下，科组本着 “美育熏陶，和谐发展”的教学理念，脚踏实地、开拓进取，全力为提高学生的音乐素养努力工作。科组功能室设备齐全，有舞蹈室、合唱室、琴房、音乐室等。音乐科组艺术活动丰富活跃，格调高雅，艺术氛围浓厚，指导学生参加校内外的各类文艺演出、比赛，丰富师生校园生活。针对学生个性和需要，开设了音乐高考班，两届高考中取得了优异的成绩。

教师简介

谢佩佩，音乐学科组长，本科学历，2007年毕业于四川音乐学院流行音乐系，主修流行演唱，副修民谣吉他，中学一级教师。教学中，注重因材施教，培养了一大批优秀的音乐人才。现兼任校团委书记一职，负责团员教育，校园文化艺术活动的组织策划。

张慧娟，音乐备课组长，本科学历，星海音乐学院音乐教育系毕业，毕业后一直从事音乐特长生高考和钢琴教学工

作。所带的2013年高三音乐特长生重本上线率全市排名第一，重本上线率20%，本科上线率70%；钢琴所带学生多数已通过中国音乐学院钢琴考级8级，因辅导学生钢琴比赛、钢琴考级等成绩突出，本人于2008年和2010年分别被中国青少年艺术英才组委会和中国音乐学院评为“优秀指导奖”和“优秀辅导老师”荣誉。

赖美娟：本科学历，中学音乐一级教师。2007年毕业于韶关大学音乐学院音乐教育专业，主修声乐，副修二胡，毕业后培养了多届音乐特长生，负责声乐、钢琴、乐理的教学工作，并取得不错的成绩。

吕丹：本科学历，中学音乐二级教师。2010年毕业于韶关大学音乐学院音乐表演专业，主修舞蹈，副修古筝，参加工作后负责学校舞蹈队，在河源市第三届中小学艺术展演中，指导学生获得三等奖，负责声乐、钢琴、视唱练耳的教学工作，并取得不错的成绩。

雷春芳，女，中学音乐一级教师，本科学历，２００4年毕业于江西赣南师范学院音乐学院，毕业九年来，一直从事中学音乐鉴赏教学以及音乐特长生辅导的教学工作。2007年5月参加全县教育系统学习许小珠活动干部、教师演讲比赛总决赛荣获三等奖，2007年9月被评为东源县“教坛新秀”,2011年被评为“优秀教师”。我相信，生命因阅读而幸

福,，教育因执著而精彩！

张素芳，女，本科学历，音乐一级教师。毕业于星海音乐学院音乐表演专业，主修声乐，副修古筝、扬琴、葫芦丝。毕业后培养了多届音乐特长生，负责声乐、钢琴、乐理的教学工作。并建立了古筝、葫芦丝兴趣班，培养了一批又一批音乐兴趣爱好者。

蒋定波，本科学历，2004年毕业于赣南师范学院，主修钢琴、毕业后到深圳但绍仪艺术中心学习两年对钢琴具有丰富教学经验、每年都有学生通过钢琴最高级十级、2007获东源县音乐学课带头人、2008和2013年获河源市“优秀钢琴教”师称号。

陈凌云，女，本科学历，中学音乐二级教师，２０11年毕业于惠州学院，音乐学专业，在校期间主修声乐，2011年通过东源县教师公开招聘进入河 源市东江中学执教，两年来一直在校从事高中音乐鉴赏教学工作。

陈思，女，本科学历，中学音乐二级教师，２０11年毕业于肇庆学院音乐学院，音乐学专业，在校期间主修声乐，2011年通过东源县教师公开招聘进入河源市东江中学执教，两年来一直在校从事高中音乐鉴赏教学工作。

科组取得的成绩

音乐教师不断努力提升自身的专业素养及教学能力，每位教师都能够根据自身的特长开展特色教学，并取得了一些成绩。

1．2012年吕丹老师指导的双人舞《同行》，荣获河源市第三届中小学生艺术展演二等奖。

2．2012年陈凌云老师指导的百人舞蹈《百花仙子舞翩翩》，在河源市运动会开幕式文艺汇演中成功演出，获得观众的一致好评。

3．2013年谢佩佩老师指导的小品《天网恢恢》，荣获河源市五四文艺晚会一等奖。

4．承办了四届校园文化艺术节，丰富了师生校园文化艺术生活。

广州市香江中学综合文科科组建设 篇6

——广州市香江中学综合文科科组建设汇报

科组犹如心脏之于生命，是学校教育教学工作的核心基础单位。因而科组的建设在整个学校的教育教学中具有举足轻重的作用，它在很大程度上直接关系到教师教育教学水平的提高，关系到整个学校的教育教学质量，甚至关系到国家教育事业的发展。自广州市香江中学建校以来，我们综合文科组以“刻苦钻研业务、集体备课“作为我们共同的工作方法；以“集思广益、博众所长”作为我们的指导思想；以“以生为本、尊重学生个性发展”作为我们科组的教学理念。在三科旗下的园地里，我们学科组形成了良好的教学文化和氛围，所有老师兢兢业业，群策群力，以老帮新。通过所有老师的不断努力和奋斗，科组的整体实力得到了不断增强和提升。下面就我们科组几年来在科组建设方面所积累的经验和所取得的成效向大家汇报如下。

一、多元队伍——我们共同的家园

自香江中学建校以来，在学校的正确和强有力的领导下，我们综合文科组得到了迅速发展。截至目前为止，我们学科组发展成共有教师15人，其中政治科7人，历史科4人，地理科4人。是一支拥有高级教师、一级教师、二级教师、新教师多元的队伍。我们科组虽然以青年教师居多，但是整个科组激情蓬勃、青春洋溢。他们以渊博的知识，饱满的热情，敬业的精神奋战在各自的岗位上。学科组的所有老师都把这儿当做自己的家，他们之间相互关心，相互爱护，相互支持，让所有老师都找到了家的归属感。

二、团结互助、加强学习、勇于探索——我们共同的法宝

在学科组的建设中，我们始终发扬团结互助、加强学习、勇于探索的精神作为我们取得优异成绩的共同法宝，下面就对其进行具体的介绍：

（一）团结互助，构建协作型科组

俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”。这表明一个人的力量是有限的，而集体的力量却是无穷的。所以要提高学科的教学质量，要出色地完成每一项任务，不能单靠一两个优秀老师的独力承担，而要发挥科组中每个人的优势，整合各位老师的优势，使科组成员之间优势互补，从而发挥出科组的最大能量。为了凝聚科组的力量，我们综合文科组从以下几方面进行了长足的努力。

1、工作一起承担

工作一起承担一直是我们科组的优良传统，不管是罗洁老师参加增城市青年教师政治优质课比赛还是刘燕清老师参加增城市历史青年教师说课比赛，再到温义洪参加的此次的红蕾杯新秀课比赛，他们都不是一个人在战斗，而是科组全体老师在共同奋斗。全科组共同出谋划策，最终确保罗洁老师在比赛中取得了二等奖的优异成绩。而刘燕清老师所参加参加增城市历史青年教师说课比赛，我们科组发挥以老帮新，老教师向新教师传授经验，最终刘燕清老师一举夺得增城市历史青年教师说课比赛第一名。而此次的红蕾杯新秀课比赛，为使温义洪老师取得优秀的成绩，我们全科组一起备课，然后让温义洪老师进行反复的试教。每次试教，全组老师都现场听课，并且课后还要进行集体评课。上课的老师从不喊累，听课的老师也从不嫌烦，每次必到，每到必发言，每次的发言都提出了一些非常

具有建设性的建议，从而到达精益求精的效果，最终是温义洪在红蕾杯新秀课比赛中取得了优异的成绩。

“一人接受任务，众人齐帮”已经成为我们综合文科的优良传统和氛围，而且这种互助的氛围越来越浓，使我们每一项工作成果的取得都是来自集体智慧的结晶。

2、资源共同分享

随着国家教育事业的不断发展，学校对教育教学的要求越来越高，工作要求越做越细。从而相应地使老师的事务也越来越多，老师们用来备课、学习、钻研教材的时间则随之减少。在面对这种无法改变的现状时，分工合作，资源共享，无疑成为了老师们减轻工作量，提高工作效率的良好办法。我们综合文科谨遵学校集体备课的宗旨，各小科组定期集体备课，共享优秀教案，共同交流各自的想法，互相学习，取长补短。分工合作、资源共享，大大地减轻教师的工作量，让教师有更多的时间和精力用于提高课堂教学效率、批改作业、辅导后进生，从而不断提高教育教学质量。

3、生活互相关怀

为了增进科组成员间的感情，增进科组成员之间的凝聚力和向心力。我们科组除了在工作中互相帮助外，还经常利用假日组织活动，定期组织科组老师参加K歌，聚餐等集体活动，从而放松心情，增进彼此之间的联络和感情，减轻生活中和工作所面临的压力。总之，我们科组就像一个和睦的大家庭，科组内的所有老师不但是工作中的好拍档，而且也是生活中的好朋友。要建设优秀的科组，我们在关注学术研究的同时，我们也应该关注人文素养的提高，关注精神生活的丰富，从而营造科组内团结合作、积极向上的氛围，才能增强科组的凝聚力与向心力，才能为教师的专业成长提供良好的土壤和氧气。

（二）加强学习，建设学习型科组

1、加强理论学习，提升知识素养

古代雅典著名的政治家梭伦有一句著名的名言：“活到老，学到老”，这也是我们科组对所有教师的最基本的要求。因而，为了提升科组老师的理论素养，我们要求每位老师每学期都必须写一篇有关教育教学论文，看一本有关教育教学方面的书籍，并在看书的同时写好学习感悟与心得。谢新道副校长多次利用科组会议为科组教师讲授教育学理念，从而让科组所有的老师不断得到国内外最为先进的教育理念的洗礼，并不断让全体科组老师的教育理念得到了不断更新。与此同时，我们科组在加强理论学习的同时，也不断加强各自专业领域知识的学习，从而不断更新自己的知识视野，让自己在教学中为学生创新思维培养的奠定良好基础。

2、加强科组交流，提升教学经验 我们综合文科是一个善于学习科组，一直以来来，我们致力于生本教育研究，学校通过请进来、走出去的方式，使学校及教师之间的教学经验得到了交流，促进了教育理念的不断更新。我们综合文科多次接待来自全国各地的生本实验班的老师，有来自广西的、澳门的、以及云南等祖国各地的。我们科组推出的示范课每次都受到听课教师的高度赞扬，我们科组从不吝啬，善于传播教育教学经验，谢新道副校长作为广州市十佳青年政治教师，多次为增城市上示范观摩课，传授他先进的教学方法和理念，孙晓野组长作为全国生本名师，多次将自己的生本教学方法示范给来自全国各地学习的教师。为了发挥学习的最大效果，我们要求：

凡是有请进来的机会，全科组教师必须参与，并积极学习，主动参与研讨，大胆发表自己的见解。带着实践与反思而工作，有效地提高了教师们的教学水平和教改能力。

（三）勇于探索，创建研究型科组

1.师徒结对推新人

青年教师决定学校未来的发展前景，培养好青年教师就是培育学校发展的生机。为了让年轻教师在教学能力、理论水平、数学素养等方面快速提高，我们采取以老带新，师徒结对的方式。在大力推行“集体协作，资源共享，新老结队，整体评价”的基础上，为每个新老师提供尽可能宽松的发展空间和优越的环境，确保“一年入格，两年合格，三年优秀”的培养目标的实现。为此政治各备课组都要高度重视新老结对，以实现“以老带新，以新促老，师徒相长，共同进步”的目的。谢新道副校长，孙晓野老师、张丽贞老师每年都分批带不同的新人，培养了像邓志乔老师、郑建德老师、苏丽仪老师等一批优秀的青年教师。为了加快青年教师的成长，我们适时地给青年教师压担子，让他们在锻炼中快速提高。我们科组多次要求青年教师和新教师定期上生本汇报课，积极参加广州市和增城市的各种教学比赛，通过这些公开课和比赛，从而使青年教师得到更快的成长。

三、硕果累累——我们共同的结晶

自香江中学建校以来，经过全组的共同努力，我们科组得到了迅速地发展并取得了丰硕的成果。现在我们综合文科组呈现出了团结协作、积极向上，好学勤奋、教研气氛浓厚的良好氛围，教师参加教育科研已经形成了他们自觉的行为。与此同时，在团结互助的集体中涌现出了一批思想上要求进步，工作上追求精益求精，生活上朝气蓬勃的生力军，在学校的各项工作中发挥着巨大的作用，他们正在教育教学改革的征途上朝着真正实现自我人生价值的方向迈进。

由此我们也总结出了一条经验：要创建优秀的科组，对教师的管理不是局限于常规性的制度约束，而是侧重于科组教研文化建设，为教师们营造一个民主、和谐、宽松的教学工作氛围，最大限度地发挥他们的潜能，从而优化人际关系，突出“爱”；于此同时，我们也要优化学习环境，突出“专”，把科组的每一堂观摩课、公开课、研究课都营造为教师之间相互切磋、相互学习的机会，把每一次调查研究、组织培训、校际交流都变成教师们吸收和借鉴一切优秀教育经验的良机，尽可能使教师们在工作中得到自我完善，充分实现其自身价值。

四、前景光明——我们共同的期待

本次红蕾杯新秀课，我科组温义红老师能夺得桂冠绝非偶然，这是我们综合文科长期奋斗的结果，不过成绩也只是属于过去。回首过去，我们感慨万分，放眼未来，我们认识到科研兴教之路还很漫长，但我们坚信，我们科组的前景充满光明。在接下来的时间里，我们科组全体教师将围绕下阶段的目标而不断迈进：①进一步提升教学科组的整体实力，从而为科组老师教育教学水平的提高奠定坚实的基础；②进一步研究生本教育，推进新课程改革，从而探索学校教育教学改革的发展规律；③进一步优化课堂教学质量和深化学风建设，从而为学校教育教学水平的提高贡献自身的力量；④进一步加大以老帮新，培养新人的力度，从而优化教师队伍，促进新老师的成长。只要我们做到在学习中改变，在实践中反思，在调整中提升，在提升中飞跃，我坚信我们科组的前景一片光明。

中学理综科组工作计划 篇7

A.玻尔首先把能量子引入物理学，正确地破除了“能量连续变化”的传统观念

234 B.一个氘核1H与一个氚核1H聚变生成一个氦核2He的同时，放出一个质子

C.按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电势能增大，电子的动能减小，原子的总能量减小

D.原子核内的一个中子转化成一个质子和一个电子，这种转化产生的电子发射到核外，就是粒子，这就是β衰变

15.如图所示，在某电路的a、b两端加正弦交变电压U，已知理想变压器原线圈匝数为n1、副线圈匝数为n2，图中电阻R12R2，V为理想电压表。工作过程中，a、b两端的输入功率为R2消耗功率的9倍，则下列说法正确的是 A.n1：n2=3：1 B.n1：n2=4：1 C.电压表示数为2U 4D.升高a、b两端电压，R1、R2消耗功率之比增大

16.据报道，2018年我国将发射嫦娥四号月球探测器。某中学的科技小组设想嫦娥四号的登月轨道方案如图所示，环月轨道Ⅰ为圆形轨道，环月轨道Ⅱ为椭圆轨道，远月点记为P点，近月点记为Q点(图中未标出)。减速下降阶段速度很小能安全着陆。下列说法正确的是

A.嫦娥四号在环月轨道Ⅰ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小 B.嫦娥四号在环月轨道Ⅰ上的机械能小于在环月轨道Ⅱ上的机械能 C.嫦娥四号在轨道Ⅱ上，远月点的加速度大于近月点的加速度 D.嫦娥四号在环月轨道Ⅰ上的运行周期比在环月轨道Ⅱ上的运行周期短

17.一物块静止在粗糙程度均匀的水平地面上，0～4s内所受水平拉力随时间的变化关系图象如图甲所示，0～2s内速度图象如图乙所示。关于物块的运动。下列说法正确的是

A.物块的质量为1.5 kg B.4s内物块的位移为6m C.4s内拉力做功为16J D.4s末物块的速度大小为4m/s 18.据有关资料介绍，受控核聚变装置中有极高的温度，因而带电粒子将没有通常意义上的“容器”可装，而是由磁场约束带电粒子运动，使之束缚在某个区域内。如图所示，环状磁场的内半径为R1，外半径为R2，被束缚的带电粒子的比荷为k，中空区域内带电粒子具有各个方向的速度，速度大小为v。中空区域中的带电粒子都不会穿出磁场的外边缘而被约束在半径为R2的区域内，则环状区域内磁场的磁感应强度大小可能是

A.2R2v2R2v B.22k(R2R1)k(R2R1)C.3vv D.k(R2R1)k(R2R1)19.如图所示，光滑的轻滑轮通过支架固定在天花板上，一足够长的细绳跨过滑轮，一端悬挂小球b，另一端与套在水平细杆上的小球a连接。在水平拉力F作用下小球a 从图示虚线位置开始缓慢向右移动(细绳中张力大小视为不变)。已知小球b的质量是小球a的2倍，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，小球a与细杆间的动摩擦因数为确的是

A.当细绳与细杆的夹角为60°时，拉力F的大小为(2-B.支架对轻滑轮的作用力大小逐渐增大 C.拉力F的大小一直增大 D.拉力F的大小先减小后增大

3。则下列说法正33)mg 320.如图所示，轻杆一端固定质量为m的小球，轻杆长度为R，可绕水平光滑转轴O在竖直平面内转动。将轻杆从与水平方向成30°角的位置由静止释放。若小球在运动过程中受到的空气阻力大小不变。当小球运动到最低点P时，轻杆对小球的弹力大小为说法正确的是

A.小球运动到P点时的速度大小为

24mg。下列724gR 7B.小球受到的空气阻力大小为

3mg 7C.小球能运动到与O点等高的Q 点 D.小球不能运动到与O点等高的Q 点

21.如图所示，匀强电场与圆面平行。A、b、c为圆周上三点，ab为直径，已知a、b、c三点的电势分别为9.5V、6V、14V，ab长为5cm，∠b=37°(sin37°=0.6.cos37°=0.8)。下列说法正确的是

A.电场强度的方向与cb方向夹角为53° B.电场强度的方向与cb方向夹角为37° C.电场强度的大小为2.82 V/cm D.圆周上电势最低为1.5V

三、非选择题：共174分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共129分。

22.(5分)某学习小组为了验证碰擅中的动量守恒，设计了如下方案：如图所示，斜面与水平桌面平滑连接，先將质量为M的滑块A从斜面上某位置由静止释放，测量出滑块在水平桌面滑行的距离x0；接着将质量为m、相同材料的小滑块B放在斜面底端的水平轨道上，再让A从斜面上同一位置由静止释放，A与B碰撞后，测量出各自沿桌面滑行的距离x1、x2.实验中M>m，重力加速度为g。

(1)若满足关系式，则验证了A和B的碰撞动量守恒(用题目中给出的物理量表示).(2)若满足关系式，则验证了A 和B的碰撞是弹性碰擅(用题目中给出的物理量表示)。

(3)若桌面稍有倾斜，本实验(填正确选项)。A.无法验证动量守恒 B.仍可以验证动量守恒 C.满足动量守恒的关系式将改变

23.(10分)某学习小组利用图甲所示的电路测量电源的电动势及内阻，同时测量电压表V1、V2的内阻(由电流计改装，所用量程的内阻较小)。可使用的器材有，电流表A1、A2、A3，开关S，滑动变阻器R1、R2，若干导线。(1)按照原理图甲将图乙中的实物连线补充完整。(2)完成电路连接后，进行如下实验：

i.闭合开关S，通过反复调节滑动变阻器R1、R2，使电流表A3的示数为O，此时电流表A1、A2的示数分别为104.1mA和81.5mA，电压表V1、V2的示数分别为1.60V和1.03V.ii.再次调节R1、R2，使电流表A3的示数再次为O.此时电流表A1、A2的示数分别为167.7mA和46.4mA，电压表V1、V2的示数分别为0.91V和1.66 V.完成下列填空：

①实验中，调节滑动变阻器R1、R2，当电流表园示数为0时，电路中B点与C点的电势.(填“相等”或“不相等”)。

②根据以上实验数据可得，电源的电动势E=_______V.内阻r=_______Ω(均保留1位小数)。

③根据以上实验数据可得，电压表V1的内阻为 Ω，电压表V2的内阻为 Ω。(均保留1位小数)。

④电流表A1、A2的内阻对电源的电动势和内阳的测量 影响(填“有”或“无”)。24.(12分)端午节赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，比赛时多人集体在鼓手的指挥下统一划桨竞赛。2017年瑞午节，某龙舟队以1分28.75秒的成绩。获得东莞龙舟锦标赛传统男子500米直道竞速项目的冠军。该次比赛可看成龙舟首先做初速度为零的匀加速直线运动，达到v=6m/s后做匀速直线运动完成比赛。(结果均保留3位有效数字)(1)求龙舟匀加速阶段的加速度大小a；

(2)某次训练中，龙舟以加速度a加速达到v，由于鼓手失误，使龙舟从100m开始，在10s内速度均匀减小到v1=4m/s，经调整操作，10s末龙舟重新开始以加速度a加速，加速到v后匀速完成训练.求龙舟由于鼓手失误而耽误的时间.25.（20分)水平面内有两根足够长的平行光滑金属导轨，间距为L，两端分别通过开关接有电容为C的电容器和阻值为R的电阻，导轨间有垂直导轨平面向里的勾强磁场，磁感应强度大小为B。一质量为m，长为2L的金属棒AD与导轨垂直放置，A端恰好与导轨接触，初始状态如图所示。开始时开关S1、S2均断开，除电阻R外，其他电阻均不计，金属棒始终与导轨接触良好。(1)只闭合开关S1，让金属棒以初速度v0水平向右运动，求金属棒的最終速度大小。(2)闭合开关S1、S2，让金属棒绕A端以角速度ω匀速转过90°的过程中，求通过电阻R的电荷量。

(3)只闭合开关S2，让金属棒以初速度v0水平向右运动，求它运动的速度大小随位移x的变化关系。

33.[物理一一选修3-3](15分)(1)(5分)对于物质固体、液体、气体的认识，下列说法正确的是.(填正确答案标号。选对1个得2分.选对2个得4分.选对3个得5分，每选错1个扣3分.最低得分为0分)A.液晶具有晶体的光学各向异性

B.绝对湿度的单位是Pa，相对湿度没有单位 C.液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部

D.单品体和多晶体的物理性质是各向异性的，非晶体是各向同性的

E.液体的饱和汽压与温度有关，温度越高饱和汽压越大，但饱和汽压与饱和汽的体积无关

科组工作计划 篇8

具体工作安排：

一、升旗仪式安排：

升旗是学校的一项严肃而重要的仪式，学校要求音乐老师在升旗时要上台指挥，以保证仪式进行的严肃性和整齐性，因此，科组老师要认真到位，并培养学生登台指挥，给学生更多的锻炼机会，本学期指挥按以下顺序进行：xx。

二、教学工作安排：

本学期高三已经没有音乐课了，按照学校安排，高三老师下到高一上音乐鉴赏课，周、严两位老师上高一1、2、3、4班的课，5—20班仍由高一原三位老师负责，音乐特长辅导课也由原三位老师负责，高二音乐班仍由x老师负责。社团活动按照上学期要求进行。

三、工作目标与要求：

1、坚持现代教育理念，培养学生的艺术素养，让每一位学生得到充分的锻炼。

2、落实常规工作，坚持签到，集体备课，做好校本研究工作。

3、积极开展课题研究，根据教研处要求在科组总主题的分配每个人开设一个小主题活动；本学期音乐的两个省级小课题即将结题，课题负责人要做好结题的工作，将资料整理齐全，其他老师要积极准备下一个课题申报。

4、抓好特长班专业课教学，为高考输送更多人才。高一高二音乐班要按时上课、训练，协调课室和琴房的使用，善用学校资源。

科组工作计划 篇9

根据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，继续推进新课程改革，结合＂生本教育＂理念和我校实际全面推进艺术教育教学工作。根据学校本期创“省绿色学校”目标，开展以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节。区“十五”规划课题：《体育、艺术创新教育的实践与研究》实验的后期阶段要求，准备好课题结题相关工作。

二、工作思路

1、继续推进新课程改革，结合＂生本教育＂理念，切实提高课堂教学质量；

2、 根据学校创“省绿色学校”目标，开展“爱我绿色校园”为主题艺术节；

3、 认真辅导各兴趣班队，力争在各级赛事中取得优异成绩，续创“特色”更特。

三、主要工作及时间安排

二月份：开学伊始，根据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，制定个人及科组计划，搞好课堂教学常规；

1、制定个人及科组计划，搞好课堂教学常规；

2、做好美术、舞蹈、器乐、声乐等兴趣班的准备、辅导工作。

3、协助体育科组做好“大课间”音乐剪辑工作。

三月份：根据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好宣传、学习专栏。 大力推进简易器乐入音乐课堂，并把音乐、美术整合和简易器乐入课堂作为艺术课堂培养学生创新意识和创新思维的课题实施主题。

1、 美术、音乐学科根据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好相关负责橱窗、墙报；

2、 大力推进竖笛、口风琴等简易器乐入音乐课堂，音乐、美术整合的课题实施及课改计划；

3、 做好区“十五”课题实施一手材料记录。

四月份：本月工作主题是结合“生本”理念，以“环保”教育渗透艺术课堂为课堂教学主线，继续抓好常规课堂的教学。

1、 继续学习有关课改最新动态理论及相关文件和要求，积极参加区举行各种课堂教学观摩活动；

2、 根据学校上“省绿色学校”这一目标，把“环保”教育渗透到艺术课堂中，让学生在艺术课堂教学中接触可持续发展的思想教育；

3、 继续学习“生本教育”理论，结合本课堂的实际开展具有自己特色的艺术生本课堂教学模式探讨。

五月份 继续把音乐、美术整合和竖笛、口风琴等简易器乐入课堂作为艺术课堂的“推课改”主要工作，力争参与我市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出活动。

1、 美术学科准备学生参加六月举办《首届天河区中小学生美术展览》；

2、 极积开展简易器乐入课堂教学活动，认真做好器乐入课堂教学的情况调查登记，学校器乐队力争参加广州市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出；

3、 准备学校第六届艺术节演出节目：环保时装表演、插花等活动；

4、 组织各班开展“爱我绿色校园”为主题的板报设计评比活动。

六月份：本月的工作主题是开展一年一度的学校艺术节，组织以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节。

1、组织并开展以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节；

2、美术学科选送学生作品参加六月举办《首届天河区中小学生美术展览》；

七月份：本月的工作主题是做好各科复习检查工作及常规教学、课题研究和各学科比赛总结。

1、 学科教学总结；

2、 课题：《体育、艺术创新教育的实践与研究》本期实验总结；

3、 各学科比赛情况总结。

物理科组工作计划 篇10

雷州市唐家中学 冯春波

一、指导思想

学习新课标理论,转变教学观念。物理课程的基本理念是注重学生的发展，改变学生本位；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式的多样化；注意学科渗透，关注科技发展，构建新的评价体系。通过对基本理念的学习，全科组教师在教学中：让先进的教学理念首先体现在教学目标的设定上，增强教学质量意识，强化教学质量管理，提高教学质量。促进学生全面发展，深化教学改革，优化课堂教学手段课堂教学不仅要向学生传授知识技能，更重要是注重学习的过程和方法，促进学生素质的全面发展，增强实践能力和创新能力。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究。

二、具体措施

1、加强理论学习，转变观念

组织本科组教师进一步认真学习现代教学理论，提高理论水平。在探索素质教育的新路中，更新教育观念，树立适应二十一世纪教育的教学观、质量观、人才观和学生观。针对本科组存在的问题，认真学习物理教育、教学的基本原理，分析当前物理课教学存在的问题，找寻提高物理教学质量的路径，摸索提高物理教学成绩的经验，并在科组内展开讨论。通过理论学习，深化中学物理课程的教学改革。

2、加强常规管理，优化课堂教学

①加强上课、备课两个环节，其中要抓好每周一次的备课组活动，落实备课组活动做到“三定” ,定时间、定内容、定中心发言人的措施。做到有课时安排，有完整教案。在备课过程中要增强整体意识，从开始就要考虑以后的教学内容安排，知识梯度的设置，加强备课组内的听课观摩，相互交流，共同提高。

②坚持“学为主体，教为主导,提高素质为主线” 的“三主”教学原则，以训练思维为中心，提高能力为目标，采用现代教学手段，以启发式、讨论式、参与式和探索式等等的教学方法，培养学生的创新精神和实践能教学，提高课堂教学质量。加强物理实验的管理和教学，质量是学校的生命，质量是学校能持续发展的保证，在教学管理中，要强化质量意识。

③继续组织教师认真学习，深入研究新教学大纲以及新教材。以备课组为单位，认真研究物理新教材及新的《物理课程教学大纲》，把握新教材的特点，备好新教材，用好新教材。3．加强学生的练习，考核。加强单元过关考试和每一章、每一单元的练习，试题都由年级老师认真筛选，为求精练、精讲，务求实效，试卷及时批改，认真进行试卷分析，找出存在的问题，及时调整教学计划，及时反馈教学中存在的问题。

4、加强实验教学，认真落实新理念。

物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力教学提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际。

5、健全新老教师结对活动，促进教师思想及业务水平进一步提高

①总结新老教师结对经验，提出新学期的要求。加强“新老结对”活动管理，提高“新老结对”活动的质量，促进青年教师教学水平的提高。搞好对青年教师传、帮、带；青年教师要经常听课、观摩，虚心学习。

②鼓励本科组教师提高自身素质。特别是要提高计算机多媒体教学，利用网上资源学习、备课的能教学。做好本学期教师继续教育工作。

③坚持科组教研活动，力争科组每一成员都能在科组进行一次说课活动，并讨论各位老师说课中的优点、改进方向等问题，以促进教学改革；一学期中每年级安排二或三名教师开展优质课活动。

6、搞好环保教育的教学。

为搞好环保教育工作，在教研组活动中，组织全体教师学习环保理论和环保教育的文章，提高每位教师对进行环保教育必要性的认识。备课组在集中备课时，凡涉及到环境保护问题的章节，都认真研究环保意识教育的落实。

三、常规活动安排

1、配合教学处做好备课、听课、作业批改的检查，并做好记录。对高三级的工作要发挥科组的团体优势和集体智慧，全体老师要积极参与毕业班的复习研究工作，为毕业班复习备考出谋献策。

2、学期结束前，建议每位教师能结合自己教学实际写出一至二篇较有价值的教育、教学论文，特别是将要晋升职称的老师。