动物们会和人类成为好朋友的初一作文

2024-10-17

动物们会和人类成为好朋友的初一作文（精选10篇）

动物们会和人类成为好朋友的初一作文篇1

初一作文动物,人类的朋友

地球是我们共同的家，人类不能孤立的生活在地球上。我们人类离不开朋友：绿树，为我们提供新鲜的空气;红花，为我们结出丰硕的果实;耕牛，为我们减轻繁重的劳作;燕子，为我们清除田间的害虫。在我满十岁生日的时候，爸爸从外地抱回来一只可爱的小猫，那只小猫很胆小，总是把脑袋缩进箱子里。爸爸把小猫放在我手里道：“从今以后，这只小猫就归你管了，他就是你的好朋友，你要照顾好他。”我看这只小猫浑身白花花，毛绒绒的，于是便迫不及待得给它取了个名字：小花咪。不过几天，我和小花咪就成了形影不离的好朋友。

小花咪的床就在我床底下的一个箱子里。每天早上小花咪就成了我的闹钟他会爬到我的床边，对着我“喵喵”的叫，好像在对我说：“主人，快起床，可别迟到了。”我的学校离我家很近，每次我去上学时，小花咪就会把我送到学校门口，然后看着我进去，还一边“喵喵”地叫，它就如一个家长，吩咐着我要认真听讲，不要开小差。每天放了学，小花咪都会接我回家。虽然我和小花咪是最好的朋友，但也有闹误会的时候。这一天，我把我最爱吃的奶油饼干放在厨房里，打算明天再来享受这美味。到了晚上，我总听见厨房里有点动静，“啪啦”一个摔碗的.声音，我急急忙忙的冲进厨房，只见小花咪坐在餐桌上，嘴里好像还在吃着什么，再看看我的奶油饼干，没了，我一口咬定就是小花咪偷吃的，便拿起扫帚，追着小花咪打，但妈妈拦住了我，帮小华迷辩解道：“小花咪嘴还有血，因该吃的不是奶油饼干吧。”“哼!怎么不是，说不定是它狼吞虎咽吃得太急了，不小心咬到舌头才出血的呢!”为了证明这就是小花咪偷的，第二天，我又在厨房里放了奶油饼干，并且“埋伏”在厨房里。到了晚上，忽然，一只老鼠不知在什么地方进了厨房，那老鼠直接炒奶油饼干的方向跑去，一口气就把奶油饼干吃了。“喵喵喵”老鼠听了，不知所措，一下子跑到这里，一下子跑到那里，接下来就是猫捉老鼠的情景，他那里是小花咪的对手啊，小花咪一扑，就把老鼠给抓住了，但还是不小心有打碎了一个碗，赶紧把老鼠给吃了。看完这情景，我压抑不住自己的情绪，马上从“埋伏圈”里跑出来抱起小花咪就哭，嘴里边说着：“小花咪，对不起，我误会你了。”小花咪也叫着：“喵喵喵”好像在说：主人，别哭了，没有关系的。经过这次，我再也没有和小花咪产生任何误会了，我们成了世界上最要好的朋友。

人类是动物的朋友作文篇2

那么，你们为什么没有被别人称赞呢? 因为你们的豪放气概是建立在这个世界的悲惨的基础之上的!

狩猎，这是我们人类最早的生存方式，几万年前，我们的祖先就是利用狩猎这种方式获取食物，从而可以繁衍至今的。这一点谁也不可否认。可正是这上万年的狩猎活动，才给我们的世界印下了难以抹去的创伤。

仰望我们这个地球的历史，有多少种生物让我们只有在化石中才可以找到，这是多么悲惨的事实。

而现在，你们认识到这一点了么? 我希望你们可以认识到这一点，我们现在的人类发展的这么先进，已经完全不需要那么古老的生存方式。但是，我们却看到，一只只动物，在你们冒着青烟的枪口下，血淋淋的死亡。伴随这一声嚎叫，是大自然因为又少了一个孩子而悲伤。而在你们看来，这一声嚎叫又会给你们带来大量的金钱。难道，你们不觉得这钱是用鲜血换来的么?

地球上，每一个生物都有属于它们自己的生物链，而每一条生物链都是息息相通的。包括我们人类，与其他生物一样，也是有一条生物链。你们的枪口下倒下的动物，看起来与你自己毫无相干之处，那你的目光就看错了。你残杀的每一个动物，终会通过生物链与人类联系上。这条生物链是我们看不见的，如果我们人类已经被那些灭绝的生物牵扯上了，那可就晚了。对人类的生存是一个灭顶之灾!到了那时，你们就会成为杀害全人类的杀手，包括你们自己，也逃脱不掉大自然的惩罚!难道你们真的愿意成为这个残忍的杀手么?

现在，每一个国家的政府已经意识到了你们对人类的危害。早已经制定出了相关的法律。咱们的祖先狩猎是为了生存，而你们现在的狩猎活动，就已经触犯了法律。是要负法律责任的! 《斑羚飞度》中，斑羚们为了保住种群而付出了牺牲另一半的代价。而你们则是残忍的杀手。我不知道你们会怎么想，但是，我希望，在我们的世界上，永远都不要再出现这种悲壮的景象。

愿不要让动物们为了你们的金钱而付出血的代价!

动物是人类的朋友作文五：动物是人类的好朋友

动物和人，都是有生命的，动物给我们带来了无数的欢乐、无数的帮助，但是有些人却不知回报，反而去伤害他们。动物们和人类一样，它们也是有血有肉的，他们也会知道什么是痛，什么是爱!

现在，有越来越多的家庭开始养宠物，可是真正把宠物当成好朋友的又有几个?宠物是我们空闲时的娱乐，而我们却是他们的一切!当我们在外面和我们的朋友在一起时，可曾想过，它们在家里翘首以盼?有些人养了宠物却不对它们负责，还不如不养!

不仅是家畜，许许多多的动物都与我们的生活息息相关。

马是最早被驯服的动物之一，在人类发明车之前，它是最普遍的交通工具，它使远距离的交流成为可能，促进了文化的交流、交融，推动了人类文明的发展，马车还有后来的骑兵的出现更是大大的推动了人类的发展。马对人类的贡献如此之大，却很少有人去关注它们，但它们却仍然默默地为人类服务。

青蛙为人类作出的贡献是显著的，一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫是多么让人震撼啊!而人们呢，他们恩将仇报，越来越多的青蛙成了人们的盘中餐。

啄木鸟是著名的森林益鸟，它们的嘴很锋利，有几寸长，舌头比嘴长。它的爪也很坚硬，用嘴啄到虫后，用舌头钩出后吃掉。因为啄木鸟的主食是害虫，对防止森林虫害，发展林业很有益处，所以大家都叫它们是“森林的医生”。

动物是人类的朋友优秀作文篇3

今天，阳光明媚，我和妈妈一块儿到动物园玩。

动物园里的动物真是可爱!

首先，映入我们眼帘的是那雨只大熊猫。瞧，那只大熊猫蹲下身子，从后面的竹林中掰下一根竹子，慢悠悠地吃起来，一边吃还一边抓着自己那黑乎乎的眼圈，还向我们瞧了瞧，仿佛在说：“竹子真好吃，你们要不要也来点儿?”

一转身，我就看到了假山上的那几只小猴子。有的在石头间跳来跳去;有的猴子还抓起树枝荡起了秋千;有的还学我们拿起一块石头拍起了照;有的看见我们在吃水果，眼馋了，不住地向我们做鬼脸，我们把香蕉扔给它，它向我们敬了一个礼，飞快地跑到一个地方，独自享受起来。

接下来，是我最喜欢的老虎了。瞧，它多威风啊!独自一人在“屋”里悠闲自在地走来走去，还不时把头抬起来，看着我们那一张张生疏的面孔。它那白白的肚子，黑白相间的身体，尾巴微微往上翘，仿佛在向我们问好，脑袋上的那个大大的“王”字，在阳光的照映下闪闪发光，显得十分霸气，那一双炯炯有神的大眼睛，正友好地向我们看着。

老虎旁边的是一只小狐狸，狐狸谁也不喜欢，但这只却是那么的可爱。狐狸平躺在地上，它有着尖尖的.下巴，一看就不是好东西，一双圆溜溜的眼睛不停地转着，仿佛正在算计着什么，可那毛茸茸的尾巴却是那么可爱，让人看不出它是一个诡计多端的家伙，它尾巴上的毛一抖一抖的，蓬松蓬松的，多好玩呀!

接下来，我还陆续参观了狮子、白鹅、蛇……

动物是人类的朋友篇4

合上书本的最后一面，回忆起那匹黑骏马的点点滴滴。我的心不由得为之一振。

黑骏马是《黑骏马》这本书的主人公，作者安娜·西韦尔以第一人称的手法描述了黑骏马一生的辛酸经历。它温顺善良，拥有强健的体魄。也因为有了这本书，才让我们真正懂得了动物的思想，同时也揭示了人类残忍的另一面，也说明了我们对动物的不珍惜。黑骏马从一批优种马最后沦落为苦力马，这经过了漫长的岁月，在它的世界中，那些真正残酷的人就是蓄意伤害动物，杀害动物的人。我们无法去深入的理解动物的内心，但我们可以站在动物的角度去想，去思考，如果自己也是一只虫子或是一匹马，别人用同样的方法鞭打我们，用同样的方法伤害我们，也用同样的方法利用我们，我们是反抗还是依赖?我们是想逃脱还是想友善？

动物是人类的朋友，它们总是尽心尽力地为我们做事，为的是我们，而我们呢?我们对动物不友善，我们对动物不公平，虽然动物不能向人类一样说出我想说出的话，可它们一样在用行动来表示它们想说得和想做的。我们知道，大象曾袭击人类，那么，为什么大象要袭击人类呢?我们不能一贯的埋怨大象，我们是不是该想一想为什么它们要袭击人类呢?我们也应该从自己身上找找原因，是不是我们对它做出了一些伤害它们或它们的家族的事呢?人类应该好好反省自己对动物的态度。

朋友，保护它们吧!动物是人类

书法让我着迷

书法，一个充盈着诗意的名字，他有着极其丰富的文化内涵。若你漫步在书画院中，凝视着那一幅幅苍劲有力的书法作品，感受着宣纸上吐出的一股股清冽的墨水幽香，与其对视，他们似乎在用无声的语言与你心灵诉说。白纸上一行行、一列列，如行云流水般浓浓墨痕，无不在隐约间透露出令人折服的独特韵味。

儿时，曾经学过半年书法，懵懂之中的我并不领悟其中的真正含义，只是照葫芦画瓢般画到纸上。虽是如此，书法用他绝无仅有的魅力深深地感染了我。在我混沌的童心上打下根深蒂固的烙印，在幼小的心灵中埋下一颗热爱书法的种子。

冬去春来，随着年龄增长，种子渐渐生根、萌芽，我对书法的兴趣更加浓厚，时常不由自主地走进家旁的书画展厅，展厅中书画作品上那清秀的字迹，使我陶醉、让我沉迷。最终，我做出了一个重要的决定——参加书法兴趣班。自从来到书法班中，我更加爱书法了。在这里，我有着更多的机会目睹这些墨宝的风采。在欣赏老师创作时，毛笔在纸上无拘无束地跳跃，灵动而富有生机。时而舒缓，似荡漾的碧波般恬静；时而激荡，如奔腾不息的长江般豪放。愈看愈入迷，在宣纸上划过的流畅痕迹，在我眼中胜过了西湖的绰绰倩影。

时光如梭，每时每刻都在流逝。回忆初学时的一分一秒，我诧异地发现，书法令我学到了很多。站着两小时却如同练功那样让人疲乏，膀臂酸了、腿麻了，一切都是家常便饭。忍受的痛苦更是不言而喻，可这一切算得了什么这只不过在磨练我的意志，不仅如此，这一切的磨练时时刻刻都在告诫我，古今中外多少书法家，那炉火纯青的高超技艺，不也是从这些磨练中得来的吗我所受的一切是微不足道的，没有今天的苦练怎能获得明天的飞翔！

现在我终于醒悟，书法的那种无穷魅力，不在于他的韵味，而在于每件作品背后，文人墨客多少艰辛的汗水。他那字里行间流露出的苍劲，才是他令人心悦诚服的

那是一次成功的尝试

打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰地印在我的记忆中，那就是我第一次尝试骑自行车的情景。

那是一个阳光明媚的午后，我缠着表姐到公园教我骑自行车。刚到公园，我就迫不及待的骑了上去。谁知车子一歪。差点摔倒了。表姐一把拉住我说：“别急，慢慢来。你要一脚踩在脚蹬子上，另一脚踩在地上滑几步，然后再快速地坐上去。来试试，我扶着你。”我按照表姐的话去做，果然成功的上了车。在表姐的帮助和指挥下，我骑得越来越稳了，可我渐渐感觉后面支撑的力量不见了，我回头一看，表姐不知道什么时候松了手，我一紧张，车子又开始剧烈的摇晃起来，我重重地摔在了地上。“你怎么松手了？害我腿都摔疼了！”我大声责怪表姐，眼泪也不争气地流了下来。可表姐却若无其事地说：“你已经会练了，接下来就该你自己练了。”说完就坐在一旁休息了。“不管就不管，我自己练！”我赌气的说着。

我按照刚才练习的方法尝试着独立骑自行车，开始的时候摇晃得厉害，但我脑中不断想着表姐的话：“紧握车把，掌握好方向，目视前方。”渐渐地，车子不晃了，我骑得越来越稳。黄昏的时候，我终于学会了骑自行车，我高兴地向表姐炫耀：“没有你的帮助，我自己也会骑了。”表姐只是笑了笑，什么也没有说。

那天晚上，我在表姐的日记中看到这样一句话：“今天，我教表妹骑自行车，看到她摔倒时我很心疼，但我知道，如果我一直扶着她，她是学不会的。有些事，只能她自己去尝试，希望她不会生我的气。”看到这儿，我的内心充满了感动，原来是我误会表姐了。

动物是人类的好朋友演讲稿篇5

这篇课文讲的是，作者的朋友给了作者的一对珍珠鸟，珍珠鸟对作者很信任，渐渐地，作者和珍珠鸟成为了最好的朋友。作者每次写作时，珍珠鸟就会飞到作者的笔尖，轻轻地啄着作者的手指，还跑到作者的肩膀上呼呼的睡觉，作者不去惊醒它。

读了这篇课文，我不由得想起的一个好朋友，他们家有一只体形庞大而显温顺的狗，是只金毛犬，名字叫“顺溜”，我朋友常常带它一起出来跟我们一起玩，也顺便让“顺溜”在外面方便一下。

有一次，我和朋友在公园里玩，把“顺溜”也带了出来，“顺溜”不断地在主人身边转圈，警惕地看着身边的每一个人，像警犬一样保护着主人。

我和朋友开始荡秋千，你推我，我推你，玩得开心极了。快要回家的时候，我朋友一摸口袋，大声说：“坏了，我的钥匙丢了!”我们赶紧在旁边找，找了半天，也没有钥匙的影子。朋友绝望地说：“这回完了，回家等着挨揍吧”。正在这时，“顺溜”跑过来，嘴里叼着一串钥匙，正是朋友丢的钥匙。我们不知道，它从哪里找到的，但是我们很高兴。朋友搂着“顺溜”的脖子，拍拍它的脑袋，“顺溜”也开心地摇起了尾巴。

顺溜帮了大忙，从此，我经常和“顺溜”在一起，也成为了最好的“铁哥们”。

动物是人类的朋友 1页纸篇6

人类自身也是一种动物，人类是地球上有史以来最聪明的动物，也是地球狗是人类最早驯养的动物，被称为“人类最忠实的朋友”。狗对主人可谓是忠心耿耿,自古就有忠诚的美名。狗不嫌家贫,始终跟随主人,保护主人的利益,甚至在关键时刻能与主人同生死共患难。

黑猩猩是人类的近亲，是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，也是当今除人类之外智力水平最高的生物。黑猩猩会制造和使用简单的工具。

珍·古道尔是一名英国动物行为学家和著名动物保育人士。珍·古道尔长期致力于黑猩猩的野外研究，并取得丰硕成果。她二十

目前居于统治者地位的物种。

马是最早被驯化的动物之一。马作为代步工具，出现在人类发展史上有决定性的意义，它使远距离的交流成为可能，促进了文化的交流、交融，推动了人

动物们会和人类成为好朋友的初一作文篇7

活动目标：

1.知道我们周围有许多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

2.通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。

3.了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关心动物、保护他们的生活环境。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。

活动流程：欣赏--了解--表演

(一)欣赏--小朋友去过动物园吗?你在动物园里看到了哪些动物?(幼儿讨论交流，并观看录象。)

(二)了解

1.了解动物的特征--你最喜欢哪个动物?它长得是什么样子的?你会学一学它的样子吗?(幼儿自由讲述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐模仿动物的样子。)

2.了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗?动物对我们人有什么用处吗?(幼儿分组交流自己调查到的信息，教师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。)集体表扬小动物。

3.知道一些珍稀动物，了解保护动物的方法。

--他们是谁?它们有一个共同的名字叫什么?你们知道它们为什么越来越少吗?

--我们怎样来保护这些珍稀动物呢?

小结：我们不伤害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。

(三)表演

1.欣赏歌曲《我们和动物是一家》

2.老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

教学反思：

在美丽的大自然里，生活着各种动物，在葱茏的森林里，生活着各种小鸟，有了动物，才给我们的生活增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，千千万万的动物在大自然中忙碌着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样，迫使不少动物濒临灭绝……

动物是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还动物一个美丽的家，让这个世界充满鸟儿的歌声笑语，让动物和我们一起共同生活在这个美丽的地球上，让人类和动物手牵手走向大自然！为此，我们在本次开展的大主题“我的动物朋友”中的一个小主题活动“我的动物客人”中生成了《动物是我们的好朋友》这一活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，让孩子了解环境对人类和动物的重要性。

我为本次活动预设的目标是“初步了解保护动物的常识，能运用已有经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识；进一步了解动物动物是人类的朋友，加深爱护动物的情感。为了达成此目标，我做了充分的准备，绘制了各个人类伤害动物和保护动物的情景图片，为幼儿操作提供了很多材料。在活动过程中，孩子们纷纷表达了自己的意见，同时，也将自己的想法和保护动物的方法用绘画的形式记录了下来。在活动结束之后，还进行了活动延伸，要求幼儿回家将自己在活动中学到的知识告诉周围的家人和朋友，幼儿纷纷表示愿意。

我根据中班幼儿的认知特点，从幼儿的心理、情感出发，把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中，以增强教育效果，从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，幼儿通过这次活动能知道动物是人类的朋友，也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法，如：你也能像贝贝一样关心动物、爱护动物、保护小树吗？你会怎样保护呢？充分让幼儿表达自己的做法；设计的游戏法也恰到好处：新《纲要》在社会领域的目标中提到：“培养幼儿主动参与各项活动,有自信心；乐意与人交往,学习互助,合作和分享”，教师鼓励幼儿可以寻找不同的操作材料来解决问题。

整活动设计有浅入深，各个环节交替自然有序，逐步递进。体现以幼儿为主体，幼儿是活动的主人。