难忘记忆的作文

难忘记忆的作文（共14篇）

难忘记忆的作文 篇1

难忘的记忆-关于记忆作文600字

在记忆里里，这条道路较长较长，特别是在严寒的冬天。第一场雪之后，这条悠悠的.小路上便凝固着我的“觉得”：平日由此可见的这些废弃物一下子消失了；那一碰便会腾空而起一团白烟的历史悠久的古城墙，被雪清理出它原本的相貌，那一条小路平常非常少有些人走，这一下雪，人就少而又少了。

今日，我又走在这条悠悠的小路上，也是我一个人独走。但是，今天我并沒有害怕孤独。厚重的背包撕扯着肩膀，了解的小路已展现在眼下，我迟缓地往前走。逐渐我都有一些担心，浓密的云像一一团破絮，倒悬在大城市的空中，冷气呼啦啦地扫动着遍地的枯枝和碎纸，他们阻塞了我心。突然，一片片晶莹剔透的雪花像小精灵一般紧紧围绕着我，在我眼下跳翩翩起舞来。他们的双眼一眨一眨，闪烁着银白色的光。一阵阵严寒掺杂着雪花，他们轻轻地的接吻着我的脸，与我是那般亲你亲密。我认为，我与她们融为一体了。就连下雪的声音都轻柔讨人喜欢，好似雪儿悄悄地将这冬天的故事，在这幸福的時刻，述说帮我听。我不再孤单，由于有雪儿和为我相伴。虽然树技在疾风中被鞭打地令人疼爱，可那美丽的雪儿将它凝固，使它变为美丽的树挂，释放出怡人的星光。虽然狂风呼啸，但因为雪的存有，使他们变成了一支巨大的管弦乐队，好像在演奏着轻快的曲子，雪儿在这曲中飞舞，唯美的体态是那麼婀娜多姿。虽然也有太远的路，可那已算不得什么，由于前边有开心在等着我，我的脸部盛开轻快的笑容。雪儿促进着我向前的步伐，小路的道路路灯也逐渐会亮，因为我到家。

我回过头望一望，那美丽的雪儿眨着双眼，在向我告别。清凉的气场，美丽的雪花，恍然大悟的情绪，都凝结在这美好的雪里悠悠道路上。

难忘记忆的作文 篇2

2002年5月, 一个普通的日子, 碧空如洗。清晨的阳光洒在阳台上, 儿子还赖在凉席上做着甜美的梦, 学校校长把我叫到了办公室。

“刘老师, 学校研究后拟派你去张家界民族中学支教, 我想听听你的意见!”“支教?”那一刻, 我的内心像打翻了五味瓶, 既有不熟悉支教的忐忑不安, 也有想外出锻炼的决心。

8月28日早上, 阳光灿烂, 碧空万里, 澄澈如洗。鲜花簇拥, 娇艳欲滴, 在师大附中高级顾问赵尚志的率领下, 我们一行四人登上了前往张家界的专车。上车后, 耳边不时回响起常校长的话:“在这次支教活动中, 希望大家尽快进入角色, 让自己的教学实践在张家界开花、结果, 把附中的经验和办学理念带到湘西, 促进湘西的教育发展。”

去往一个陌生的地方, 一切得从头开始, 有一种担心, 但更多的是一种按捺不住的使命感。混杂的心绪, 竟让我有一种刚参加工作时的壮志满怀。怀揣一颗真诚的心, 激情饱满地, 对自己说一声:张家界, 我来了!

经过大致7个多小时的颠簸, 我们终于来到了坐落于子午西路边张家界民族中学 (以下简称“民中”) 。一场突如其来的暴雨不期而至, 雨中的校园, 一种浑然天成的自然美, 扑面而来, 目不暇接。目光所到之地, 绿草如茵;鼻息所及之处, 空气怡人。校长王兆业亲自迎接我们, 他一边握手一边微笑着说:“贵人出门招风雨, 贵客呀!”作为支教组组长, 我热情地回应道:“张家界风调雨顺, 人杰地灵, 是我们深造的好地方啊!”

我们被安排到学校教工宿舍东边的房子里住宿, 这是学校为我们支教教师提供了;特意腾出且布置一新的套房。走进房子, 日用品一应俱全, 被子、床单等都“换然”一新, 心里顿时涌上一股暖流。晚餐后, 忙碌了一天的我, 躺下去就迷迷糊糊睡着了。大约晚12时, 我醒了, 出门一看, 夜色茫茫, 悄然无声, 漆黑一片。山区的秋风早有凉意, 雨小了, 但依旧淅淅沥沥地下着, 不时传来鸟的叫声, 一股寂寞之感袭上心头。初到此地的我, 倍感落寞, 跟家里通了多次电话, 家人温馨的话语, 让我静下心来, 去思考更多, 去承担责任, 去履行使命, 然后不负众望。

我开始在高一上课, 学生们基础较好, 积极活跃, 我的课也受到了热烈的欢迎。站在三尺讲台上, 看到一双双求知欲极强的眼睛, 听到一句句异口同声的“Good morning, Mr.Liu”, 我感觉到了肩上担子的沉重, 一种强烈的责任感油然而生, 我想我一定要好好教, 认真教, 一定要对得起这群山区的孩子们, 一定要对得起孩子们期待的眼神与崇敬的目光。可每节45分钟的课总显得那么的短暂, 短暂得我还没来得及把自己知道的、学到的都教给他们, 把科学的思维方法介绍给他们。铃声已响, 此时的我多想倾囊相授呀!

学校的老师们大都是性情中人, 大家很友好, 闲暇之余, 谈笑风生, 不时相互插话打趣, 妙趣横生, 整个大办公室因为有了我们, 业余时间气氛非常活跃。他们向我介绍了张家界美丽的自然风光与独特的民族风情, 也带我品尝了张家界的各种独有的风味小吃, 如“脆肚”。在学校的篮球场、乒乓球场、排球场上, 我也结识了不少志趣相投的老师。课下时间, 老师们经常来我这走动, 要是周末有丰富多彩的晚会活动, 他们更是不舍得让我错过……通过他们, 我知道了民中不仅有一群勤奋学习、天资不错的学生, 更有一群默默奉献的老师。民中的同事们对我如此嘘寒问暖, 如此无微不至的关怀, 让我在感动之余, 也使我的支教生活更加丰富多彩, 更加热情十足, 能够与一群志同道合的老师们共事, 何乐而不为呢!久违的温暖, 冲淡了刚来时的那份寂寞和陌生感, 凭添了昂扬的斗志与热情。支教前的临危受命、忐忑不安早已远去, 民中学生们、老师们, 用他们的激情与活力, 点亮了一个远道而来的支教老师的双眸, 这双眸子, 炯炯有神, 因其浸透了对学生的关怀, 浸透了对教育的热爱。

时间在充实中流走, 元旦节已过, 学校给我布置了一个任务:在高一年级上一节英语公开课。经过几天紧锣密鼓的准备, 我正式登上了公开课的讲台。迎着台下齐刷刷的眼光, 我镇定自若、滔滔不绝, 学生们都认真听讲, 积极配合, 全场不时报以热烈的掌声, 前来听课的领导、老师们, 时而满意微笑, 时而深思颔首, 时而眼神示意。我心里想:应该成功了!课后, 领导、老师们一起评课交流, 他们都给予了我极高的评价。得到了学校一致的肯定, 这让我颇感欣慰。接下来的日子里, 我每天都在奔忙, 上示范课, 研讨课, 座谈交流, 开展英语角活动等等。年轻老师们要提升教学水平, 不断进步, 我告诉他们务必做到:课前准备充分、详细;课中生动、精彩;课后认真反思, 这些都是我从教二十多年来一直奉行的。看到年轻老师们若有所思, 若有所悟的神情, 我仿佛看到了当年那个初出茅庐、乳臭未干的自己, 当时虽然略显稚嫩, 但却初生牛犊不怕虎, 意欲用满腔的教育热情, 去开拓一片广阔的天空。民中拥有这样一群渴求上进的老师, 对于学生来说, 是何等的幸事啊!英语角活动中, 看到同学们热情活跃、乐而好学的面孔, 满足之情赶走了身心的疲惫, 内心的愉悦更是激发了全身心投入的热情。我暗暗思索:用一颗真诚的心, 去与民中老师们、同学们互相交流;用一颗热情的心, 去点燃民中学子们的内心求学之火。为这, 我将乐此不疲;因这, 我不虚此行。

为了更全面地了解这所学校的学生, 我利用休息日陪同班主任到学生家中走访, 山区家访只能走山路, 往往一走便是一两个小时。在淳朴的乡村里, 教师备受尊敬与爱戴, 每次家访, 谦卑的家长们总是热情地拿出最好的茶水土产款待我们, 待我们如贵宾一般。有一天, 走访到一个男生的家, 他家原住在山里, 后来山洪把一切都卷走了, 只好寄住在伯伯家。一见我们来了, 他母亲便激动地握着我们的手, 含着泪讲了家里的一些情况。方言虽然听起来费劲、难懂, 但我还是大致地了解到了他家的艰难与窘迫:土地少, 人口多, 一年下来自己种的粮食还不够吃。可生活再苦, 他的父母依然希望自己的孩子能够好好读书。于是, 他父亲就外出打工供养孩子读书, 但微薄的收入又如何供得起几个孩子读书的费用呢?父亲出去后, 家里耕种田土的重担也就自然而然地落到了他和母亲身上了。我被这种境况深深触动, 出于对这个家庭的怜惜和学生的疼爱, 我掏出了身上所有的钱, 尽绵薄之力, 这是我最真诚的心意。每次家访后, 离开学生家时, 那些醇厚且心怀希望的家长都要亲自送我们一程, 直到很远很远, 那是发自内心的对老师的敬重。

在民中, 有许多家境贫寒的学子, 他们的父母迫于生计, 多数出外打工。这些学生, 从小到大, 没有享受到父母的唠叨, 哪怕这种唠叨是城市孩子所最为厌烦的, 他们学习的压力, 情感的压力, 往往无人分享, 无处释放。可是, 这群学生, 却是上课最为认真的, 最积极提问的, 最勤奋刻苦的。他们认真的学习态度, 积极的求学精神, 让我这个初来此地支教的老师感动不已, 也让我心甘情愿地为他们付出更多心思与精力。

时光飞逝, 为期一年的支教转瞬即逝, 回忆起来, 点点滴滴, 历历在目, 心之所及, 感慨万千。我不知道怎样在这次支教活动中去获得胜利和成功, 但我知道:只有坚持到最后的人才是真正的胜利者。这次支教, 我问心无愧。回想过去工作的时光, 我领略过各式各样的喜悦、暗淡与荣耀。但我坚信:人有一样可以自己选择, 那就是心态。调整好心态, 敞开了心扉, 把支教当成一种生活的馈赠, 尽情地享受, 尽情地获得愉悦与成就。

在支教的这一年里, 我的每一天都过得充实快乐。勤奋努力地教书育人, 与孩子们一起感受进步与成长;谦逊地与老师们交流教法, 一同分享感悟与收获。多少次在孩子们的爱戴中流下感动的眼泪;多少回在老师们的信任中寻求自我超越。多少个停电的夜晚, 映着烛光, 忘我地伏案工作到深夜;又多少回, 疲倦的身躯, 抵制不住心中蓬勃的教育理想。在这一年里, 我时常梦见那川流不息的澧水幻化成一片茫然无际的大海展现在自己面前, 让我心胸开阔无比, 让我能够毫无畏惧, 勇往直前。

民中的生活, 纯粹而质朴;民中的校园, 朝气而蓬勃;民中的老师, 率直而热情。季节更换, 时光流转, 他们或踩着深秋霜后的第一缕月色, 或迎着严冬降温后的第一缕晨光, 校园的每一个角落, 都是他们忙碌的身影, 诲人不倦, 无悔青春。他们真正把自己的韶华留给了学校, 把岁月献给了那片充满深情的土地。这种敬业精神时刻感染着我, 震撼着我。

享受支教, 享受奉献。虽然艰苦磨砺, 却大有所获, 它使我从中受到了触动, 让我有机会在平静如水的生活中, 再次领悟到自己人生价值之所在。我深知不能给那里带来多大变化, 可我仍然尽力发掘孩子们放眼看世界的勇气和力量, 激发他们追求自身价值的信念和决心, 让孩子们纯净期盼的目光自由闪烁。送别晚会上, 学生们纷纷给我递上赠言, 有个学生写道:“老师, 您在我们心中永远是善的使者, 美的旗帜, 无论我成为挺拔的白杨, 还是低矮的小草, 我都会以生命的翠绿向您致敬!”又有学生写道:“您像银杏般俊秀, 像松树般顽强, 像蓝天般深沉, 您不仅有学问, 还有一颗和我们相通的心。”简洁的话语, 字字有声, 铿锵有力, 情真意切, 朴实纯真。面对学生的赞美, 我无比激动, 却也深知教育之路, 任重而道远。确实, 过去的那一年是对我人生的一次重大考验, 我接受住了考验, 也接受到了锤炼与震撼。

临别时, 我望着身边一个个天真可爱、泪眼汪汪的孩子, 泪水自然地滚落了下来。回想起来, 就是这些纯朴、真诚的孩子们那纯净的心灵, 让我接受了一个不容置疑的事实:当教师, 是我今生最大的光荣、自豪与幸福。这段难忘的时光也将成为我永恒的记忆!

感谢这群可爱的孩子!

感谢张家界民族中学!

感谢湖南师大附中!

难忘的记忆 难忘的情 篇3

2015年河北省中考作文题

题目：这次，我没有

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套作、抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（若是诗歌则不少于30行）；⑤不得出现真实的地名、校名和人名。

2014年河北省中考作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的理解。

请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套作、抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（若是诗歌则不少于20行）；⑤不得出现真实的地名、校名和人名。

2013年河北省中考作文题

根据所给开头续写作文。

题目：

开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套作、抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥不得出现真实的地名、校名和人名。

金题链接

人都是有记忆的，看到某个人，想到与之有关的事，看到某个物件，想到与之有关的人……这些能想到的，都是我们的记忆。在众多的记忆中，有很多让我们一旦想起来还是会激动、兴奋抑或伤心，它们值得我们好好珍藏，它们是我们生活中的一部分，丰富着我们的情感，丰富着我们的人生。

请结合自身的实际，以“难忘的记忆”为题写一篇文章。

要求：①联系自身的生活体验写作，写出自己的真情实感；②文体不限（除诗歌外）；③不少于600字。

名师解读

积极联想，打开思路

难忘的人 学校里和蔼可亲的老师引导我走上爱好文学的路：忘不了她一句一句批改我作文时的情景，忘不了她指导我发表第一篇习作，忘不了在我得意忘形时，她郑重的提醒，让我及时醒悟过来……

难忘的事 我一向数学成绩很好，可在上次竞赛中失利了，同学的嘲笑、家长的责骂让我一蹶不振。后来，发生了一件事，让我一下子振作起来。现在，心情不好时，一想到这件事我就会很快振作起来，精神抖擞地面对自己的学习和生活。

难忘的物 一看到那木笛，我就会想起老家的爷爷。小学时，一到暑假，因为爸爸妈妈工作忙，没有时间照看我，我就会被送回农村爷爷家。跟爷爷在一起的日子里，我学会了吹笛，快乐而充实。现在爷爷虽然走了，但他送给我的木笛还时刻陪伴着我。

从上面的这些举例中，我们不难发现，要想打开自己的作文思路，我们就要积极联想，由物想到人、由人想到事与物，并从中选择自己亲身经历、感受最深的人、事和物来写。

叙事曲折，引人入胜

关于叙事，我们都知道，首要的就是把事情的起因、经过、结果叙述清楚。除此之外，我们还要采用一些方法，避免平铺直叙，要把事情叙述得曲折，从而使事情的过程有波澜，叙事生动，增加文章的吸引力。

比如说关于误会的记忆：发现日记本被人偷看了，你首先怀疑的是父母，于是与父母吵闹，家里的气氛一度变得紧张、压抑；后来，你才发现是调皮的同桌无意中将自己的书包弄到地上，日记本掉了出来……通过这样的记忆可以表达自己对父母的忏悔与歉意。

同样的材料，我们还可以采用抑扬结合的手法：原以为自己的父母不尊重自己，动不动就否决自己的想法与建议，所以发现日记本被人偷看时，你首先怀疑的便是父母；可是后来真相清楚后，你才发现自己误解了父母，父母一直是尊重自己的。从这个角度，你还可以写出自己感受父母的爱的过程。

综合运用，不拘一格

难忘的记忆往往也是自己有着深刻体验的记忆，为了更好地突出“难忘”，在具体的写作中，我们还要恰当地运用多种表达方式。

比如细节描写，朱自清的《背影》中父亲爬月台的动作细节不知感动了多少人；再比如抒情，季羡林的《永久的悔》中有这样的描写：“我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉、什么地位、什么幸福、什么尊荣都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃‘红的’。”行文如此直抒胸臆，将自己对母亲的悔写到了极致，读到此，谁不动容呢？

有一篇题为《珍藏的记忆》的学生习作是这样结尾的：“人生就像是一道菜，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，菜的可口要靠我们选择。当我们面临一次次选择后，定会调出一道美味可口的佳肴。”文章以议论的方式，不仅写出了自己对于往事的感受，也点明了文章的主旨。

素材引领

2014年12月13日，首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行。

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的所在地便是曾经的“万人坑”丛葬地遗址，公祭活动的主场地也设于此。除在主场地公祭外，南京还在建有纪念碑的17处丛葬地同步公祭遇难同胞。

中国国家领导人13日参加首个南京大屠杀死难者国家公祭日活动，这是一个极具象征意义的纪念活动。

1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达40多天惨绝人寰的大屠杀，30多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。设立南京大屠杀死难者国家公祭日就是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

公祭仪式吸引了众多媒体的广泛报道，广大市民也通过各种方式抒发情感、寄托哀思。而在社交媒体上，微博、微信也成为网友铭记历史、表达哀思的新渠道。

素材解读：

南京大屠杀死难者公祭日是一堂历史必修课，每一个中华儿女都必须牢记苦难的历史，坚守和平的未来。历史告诉我们，国家富强、民族复兴是多么重要，国家好、民族好，大家才会好。在奋力实现“两个一百年”的目标、奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中，中华儿女人人有责。

历史早就昭示我们：落后就要挨打。南京大屠杀记载着我们曾受的挨打、苦难和耻辱，我们不能忘记，世世代代不能忘记！铭记历史是为了更好地珍惜现在的和平生活，只有不断奋斗，不断提高国民素质，国家才能真正富强、文明，才能真正屹立于世界民族之林，那曾经的苦难才不会再次降临到我们的头上。

难忘的记忆作文 篇4

我滑着滑板，在广场上和朋友们聊天，汗水挥洒在地上。突然，“扑通——”一声，不知是谁摔倒了。我想后面看去，一个女孩儿趴在地上，清秀的小脸蛋变得花花的，如同一只小流浪猫，她手上的旗帜只剩下了一根棍子，红色的旗早已不知飞哪儿去了。

这时，一个大姐姐飞快地跑了过去，扶起小女孩，关心地问：“妹妹，你没事吧？”我微微一愣——那个，或许是她的姐姐吧。可是他们后来的对话，令我吃惊。

小妹妹被打姐姐扶了起来，她的眼泪还是如坏掉的水龙头，哗哗哗哗的流了下来。大姐姐拿出一张纸巾，认认真真的为她擦去泪水，随后关切的说：“小妹妹，别哭了。”那个小妹妹指着前面：“我的……我的……”

大姐姐立刻会意，从钱包里拿出了钱，又买了一面旗帜，送给了小妹妹：“小妹妹，你拿好，这个送给你。”小妹妹露出笑脸，小小的牙齿露了出来：“谢谢你，大姐姐。”大姐姐点了点头，随后叮嘱了一声：“小妹妹，你玩啊，我先走了。”

后来，小妹妹找到了她的妈妈，她的妈妈问她怎么了，她笑着回答：“妈妈，刚才有一个陌生姐姐帮我找回了旗帜呢！”

难忘的记忆作文 篇5

关于卖手圈最早的记忆应该是在五六岁的时候吧。那时的我们还堆满了一身的稚气呢！那时，街上正流行用那种五颜六色的绳子织手圈，戴在手上，各种各样，可炫了呢！而那些七中的姐姐们太忙了，没时间去织手圈。所以我们就织好五颜六色的手圈去卖给她们！一个五毛钱，嘻嘻！

第一次卖手圈是我，朱华健，妞妞，还有朱婧婧几个小伙伴一起去的。我们用一根绳子串好那一把五颜六色的手圈。在大中央的操场上大声的叫卖着：“卖手圈喽，卖手圈喽，五毛钱一格的手圈！既好看又便宜，而且还可以扩大和缩小的呢！快来卖……”“哇塞！你们来看看喔！这里的手圈好好看哦，只要五毛钱哦！”“对吖，对吖！我要这个粉红色的！”不过多久，我们就被一群爱漂亮的姐姐“包围”了。她们一下子就把我们的得意杰作抢了个精光！……第一次买手圈我们一共赚了六元钱！收获可真不少呢！

难忘的记忆小学作文 篇6

20xx年5月12日下午2：25，下午眠的铃声把我从睡梦中惊醒，同学们都还憨坐在教室里。

突然，我感到桌子和板凳在剧烈的抖动，我对廖国凤说：“你别碰我椅子了，行不行啊!“刹那间，我听见老师在大声地喊“孩子们跑!快跑!快往外跑!”我不知道发生了什么事情，但听见老师着急的喊声，看见老师向我们舞手，并做把我们边往外推的动作，我突然意识到发生地震了。我也跟着大喊：“地震啦，地震啦!”同学们也从憨坐中清醒，便争先恐后的冲出教室向楼下跑去。当时，我们教室在四楼。同学们由于过度的恐慌造成了下楼时的无组织无纪律。冲下楼之后，只听见“噼啊”一声，我们的教学楼便裂开了很宽的口子，砖块、水泥渣滓便不停地往下飞。谢天谢地，不幸中的万幸，我们的教学楼虽然垮了，但我们所有的孩子在老师的庇护下，都安安全全、健健康康的。我见谢凌哭了便上前劝慰他。之后，老师便把我们集中在操场，等待家长把我们一个一个接回家。后来，听老师和爸爸讲了许多自愿者的事迹，我心里由然而生出对自愿者的敬意。

现在回想起来，真还有点后怕。不过，地震虽然震垮了我们的校园，但震不垮我们学习的信心，。

难忘记忆的作文 篇7

1945年8月22日至1955年5月26日, 是大连历史上一段特殊时期。十年间, 中苏两国人民结下了深厚友谊, 留下了难忘的记忆。本次展览汇集了260多幅照片和200多件实物及馆藏档案资料, 真实再现了苏联红军在旅大军管和驻防的情景。展览分过境歼敌、解放旅大、军管驻防和撤防回国四大部分。另外, 还展示了近年来大连与俄罗斯在政治、经济、文化和民间等领域友好往来的情况。

一批反映苏联红军在旅大期间的珍贵档案资料、实物及图片在展览中首次公开。其中包括俄罗斯国家一级文物———苏联红军解放旅大时在旅顺口升起的苏联海军军旗, 苏联远东军总司令、苏联元帅华西列夫斯基致日本关东军司令官的劝降令, 抗日联军与苏联红军胜利会师后的部分官兵合影, 旅大人民邮政发行的第一套普通邮票———生产、交通图邮票等。

这些珍贵的图片和实物, 记载着中苏两国人民的特殊友谊, 见证了中苏两国人民的深厚情感, 引起了俄罗斯同行的浓厚兴趣。俄罗斯联邦档案署署长科兹洛夫认真观看了每一张图片、每一件实物, 不时陷入对往事的深思和回忆中。

一段难忘的记忆 篇8

祁庆飞,南京高等职业技术学校。2009年江苏省职业学校技能大赛建筑类竞赛钢筋、测量一等奖。

从江苏省技能大赛集训队成立伊始到大赛结束,好几个月的时间里,我的生活得到了很大的改变,心里得到了极大的充实。虽然这段日子很苦很累,但是与以前的那种两点一线的生活相比至少在心理上我觉得自己更舒坦了。在集训队里什么都是以实力说话,每天都过着优胜劣汰的日子。刚进去的时候我什么都不懂,连最基本的绑钢筋的十字扣都不会,但是我并没有放弃,在老师的指导下,在队友的关心和同学的支持下,我才能踏实地走到最后,我觉得这是上天给我的一次机会,幸好我把握住了。有人说机会是难得的,人的一生有几次机会呢?

和战友并肩作战

有人说,我们集训队很残酷,没有人情味,现在我就可以告诉你,你错了,我和集训队的战友们做事情非常到位。做人干脆、爽快,有竞争才有动力,才会显得我们与他人不同,才能在众人眼里展示出我们集训队的风采。

在训练的这个阶段,我们在一起已经建立了一种深厚的友情,是对手更是朋友。不管是成功还是失败,我们都会欣然接受从集训队成立,一百多号人到最后六个人,我们这六个人代表了南京高等职业技术学校土木系集训队所有成员,我们不单单把自己展示给别人看,还是代表了一百多号战友们展示我们的技能水平。

在训练的这段日子里,我给自己定出了计划以及纪律,并且严格要求自己要按照计划和纪律去执行。这样做看似委屈了自己,放弃了生活中的许多乐趣,但是等完成了计划,取得了丰硕的成果以后,我明白了眼前的这种严格自律的生活,正是我们养成良好习惯、克服各种惰性、享受高质量生活的前提。不要随意地放纵自己,更不要轻易地向各种诱惑低头,坚持自己的既定方向与计划,规范管理好自己的人生,只有这样,我敢说,以后不管走向任何岗位,都会有一个美好的结局。只有经历了艰苦磨练的人,才能从容的去面对前方道路的阻碍。

今生难忘的回忆

交流——在这里,你必须学会交流,上到指导教师,下到所有战友。总之,身边所有人都是你的交流对象,一个人的力量是有限的,闲下来的时候所有人都聚在一起交流,不管别人说的对你有没有用,现在用不用得到,我想它在你以后的人生中肯定对你会有帮助,在我刚进这一行的时候,什么也不会做,就连最基本的“二十字花”都不会,不会怎么办呢?不会就要学啊,先不着急做,看看别人的再对照自己的,“取其精华,去其糟粕”,巩固自己。

调节——在这里,你必须随时都要调节好自己的心态,在集训队里面,从成立开始到最后结束,里面每一个人都是你的竞争对手,因此每一天都要把自己的状态调整到最好,迎接每一个挑战。在这里三天一大比,两天一小比,也许今天你赢了一次就沾沾自喜,以为自己已经站在技能队的顶峰里,如果明天你不在状态没有发挥好导致你连一个完整的作品都没有完成,那时候你的心情就会跌入谷底,你突然会觉得自己完了,没有别人做的好,没办法走到最后了,其实这些都是你的心态问题,你应该学会调节好自己的心态问题,让自己的心情随时保持平静,不要大起大落。

不放弃——在这里,绝对不可以轻易放弃,只有坚持到最后,你才有资格说自己是集训队的,否则你就是在给集训队丢脸,在给集训队抹黑。在我们集训队中曾经有一个队友对我说过,如果你放弃了,就什么也没有了,连一点点拼搏的机会都不会再有了。只有坚持到最后,才能走在最前面。每个人的追求是不一样的,而我们的追求就是要不断的完善自己,提高自己的实力,在激烈的竞争中脱颖而出,我们这一代,成长在新世纪,需要有“野心”,需要有一点远大的理想,没有“野心”的人是可悲的,不管他多么有才华,没有了进取心,就会成为一个碌碌无为的人,一个人如果在最后接近成功的时候却放弃了自己一开始就在追求的东西,这样的人生总是暗淡的。

那段难忘的记忆作文 篇9

虽然六天的军训给了我很大的痛苦，但是也让我明白了很多道理。

军训开始那一天是九月二号，我们在草坪旁边练习。一开始，我觉得军训很简单，但是、站军姿都那么难，让我对下面的训练感到恐惧。

记得教官说过，听到哨声就别动，因为那时我们在原地调整，没把教官的话放在心里去。结果突然间，吹哨了，有的同学还在那动，教官很生气，叫我们面朝太阳站军姿。站了十分钟。这十分钟，本来是休息的的间，别人都坐在地上休息，而我们却在站军姿。这种滋味真不好。真后悔当时动了一下假如大家都不动，那我应该也在休息吧!

我们班班长叫徐可萌。在军训的时候，除了体育委员可以担任纠察员之外，他也有权利监管违纪的人。别看她个矮，但她可凶了，和一只小老虎似的。她不分大小个，只要有人违纪，她都毫不留情的踢上两脚。

那段难忘的记忆作文 篇10

三年级的暑假，由于爸爸妈妈工作都不忙，准备带我去旅游放松放松，听到这个消息我高兴的不得了，总是吵着他们快点带我去。

坐了几个小时的飞机，终于到达了北京天安门，那里有着雄伟的建筑，周围还有军人站岗，天真的我拉着爸爸妈妈转了整个地方，原来这里这么大，我们走了几十分钟还没绕完，爸爸忙着拍照，妈妈和我一起在座椅上休息一会，我们都走累了，爸爸妈妈想去超市买点东西，让我就在这里玩不要乱走，他们待会就回来。好奇的我看见远处有个玩沙子的地方，就好奇的跑了过去，过了一会，才想到爸爸妈妈在那个地方等我，迷茫的我突然找不到回去的路了，我的心里变的着急，不善于说话的我无法表达，于是看见了一位站岗的军人，我在他旁边站了很久，那位军人叔叔应该是注意到了我，并且旁边都没有大人的陪伴，他俯下身子对我说“小朋友，你爸爸妈妈呢，你是走丢了吗?”我说“嗯，叔叔，你能不能带我去找他们。”叔叔问“你记得爸爸妈妈的电话号码吗?”“记得。”我说道。于是叔叔拨通了爸爸的电话，告诉了他们我的位置，于是他们就赶来接我了。

妈妈好奇的问我“你为什么站在军人叔叔的旁边啊?”我说“上次你看关于军人的新闻，我记得你说遇到困难时，跟在这种人的身后，他们会帮助我们的。”妈妈欣慰的笑了笑。

难忘的记忆初中作文 篇11

我和别的小朋友乘坐大巴车来到上课地点――一个酒店。在教官的带领下，我们进了一个摆好桌椅的大厅，站在主讲台上的，就是我们这次的暑假班的主讲老师。

上课的内容分成两大部分，第一部分就是如何正确绘制思维导图。在绘制思维导图的时候，中心图只能占纸张的九分之一。然后在中心图的旁边画上几个大分支，分别为几大主题。再在大分支的后面画上众多小分支，上面写上关键词。可以在关键词的旁边可以画上小图案，但不能太大，也不能太小。

第二部分就是如何快速记忆。开课前，老师给每个学员发了一副卡牌。(这副牌可不是用来玩的，是用来记数字的)从1~99共有99张卡牌。卡牌的上下两头是数字，中间是由数字分开发音谐音的图画，图画下就是所示的词语。比如数字68，所示的词语就是喇叭;数字17，所示图像为仪器;数字27，所示词语就是耳机……根据词语组成一句话或一个小故事，去记这个，根据这种方法，就可以顺利背出一组无规律的数字。那怎样去记忆一串无规律的词语呢?嘿嘿，方法和上面一样，有了词语，编成一句话或一段小故事，然后去记忆，就可以了。

自从用了这种方法，我背书的速度快了很多，从一开始的6分钟到后来的3分钟。功夫不负有心人，在一次次测试中，我取得了不错的成绩，获得了一张张得奖状，一个个奖品。在结班考试里，我取得了傲人的成绩，在结班会上，我站在台上，接过老师给的证书，把它放在胸前，面对镜头微笑，台下的同学和家长为我鼓掌。

难忘的记忆作文350字 篇12

一年夏天，我们全班去公园里玩，一起吃东西，一起划船，一起坐摩天轮。最有趣的还是捉鱼，虽然池塘只一点点大。我们开始捉鱼了，我第一个捉，我看中了一条红色的金鱼，我就拿着渔网，慢慢地顺着那条鱼游的方向。突然，我把渔网往前快速移动，再往上一提，就捉住了两条可爱的鱼。为什么是两条鱼呢？因为有一条鱼和那条红色的金鱼同排，所以我一次性捉了两条，相当于一条鱼五块钱。那个老板还告诉我，那两条鱼是情侣呢！后面同学都仿照我的方法都捉到了鱼，童年的记忆里除了捉鱼的欢乐，还有朋友的关心。

有一次，我考试没考好，周围的同学都对我说：“没关系，一次考试不代表什么，下次再努力！”听完同学的话，我心里感觉暖暖的，因为我觉得我还有一些好朋友在我身边，他们会支持我，帮助我，鼓励我。我终于明白，这群好朋友是除了父母外，我最在乎的人了。

一次难忘的记忆作文 篇13

天亮了，二哥才喊我起来，到地方了，我睁开眼睛看到好多好多车，停在那里，推土机轰鸣着推着路基，大型的中型的都有，四周全是森林，听二哥说跑了五百多里路才到这里。二哥为了让我玩好休息好，就让熟人把我领到一个观测站，那里有帐篷，还有两名军人，还有一把冲锋枪，是防备野兽用的，我和我家邻居四哥在一起住，这里比较安静。

早晨起来四哥就喊我，和他一起去挑水，在帐篷不远处，穿过一片很高的草丛，在树木中间，就看见一个水坑，听说是雷击倒大树后产生的，水面上漂着浮草，还有很多死了的蚊虫，用水瓢一扫水面，就往水桶里装，我喝了一口真是清凉爽口，还有点甜，非常解渴啊!此时的太阳已经爬上了天空，雾气慢慢散尽，白云就在山腰上飘动，有很多松树高耸入云，挺拔茂盛，像画里画的一样，树木翠绿，野花芬芳，草丛碧绿，小河流淌，野果清香，应有尽有。

我跟着四哥穿好靴子拿着水桶，先到河边看看他们下得渔网，里边有很多小鱼，倒出来在拿出鱼钩把小鱼当诱饵，把鱼钩插在河边，插了很多，这叫下死勾。我们趟过小河，看到很多草丛上，长着不算太高的植物，枝上结了很多小红果，这就是很有名的嘟柿，我是边采边吃，小脸一会就又红又热，好像喝醉了酒，四哥笑着告诉我，嘟柿含酒的成分，让嘟柿把我的`两只手都染红了，很鲜艳。其实草地没有水，穿靴子就是为了防蚂蚁，塔头上有很多蚂蚁窝。采了半桶多嘟柿，往回走时正是晌午，我还没过酒劲，浑身火热，到了小河边我就脱吧脱吧，躺在河水里，里边全是鹅卵石水也不深，随口就可以喝，山里的水都很干净，望着蓝天白云，喝着清凉的河水，真惬意啊!真舒服啊 !

下午回来时，到小河边开始收获下得死勾，钓到好几条大鲶鱼，我们俩是凯旋而归。做饭的师傅乐坏了忙着收拾，在野外吃饭特别香，最好吃的就是海菜根拌圆葱，至今我自己还经常拌这个菜。纯河水的炖鱼，虽然作料不是很齐全，那是真好吃啊，至今难忘。

因为附近闹熊，那两个军人不让我们走太远，就在附近游玩，和四哥采过山梨，黄花子，野菜，蘑菇。榛子都很青，还不能采摘，晚上，不远处的河里，传来黑鱼的吼叫，像神曲勾人心魄，在漆黑的森林里，更加神秘幽远。

一晃就是一个礼拜了，我和山下来的人，一起下山和二哥相聚，听二哥和我说，他这里正闹熊，附近的猎户把小熊捉住，引得大熊在附近伤了好几个人，有个内蒙的包工头子，正和人蹲在道上说话，忽然一只熊出现在他面前，他一转身就跑向道旁的草丛，熊一扑滑了一下，等熊站起来找人时，他已躲在了树后，才算躲过了一劫。晚上，熊多次到帐篷附近骚扰，都被人们敲盆敲桶给撵跑了。回来的路上，我一摸手吓了一跳，来时手上有个瘊子，平时上学时总用手摸，这几天山里的生活，不知道怎么就没有了，也不知道是空山水，还是吃了野果，不管怎样是消失了，看来山里的东西能治病啊。

难忘的记忆作文500字 篇14

那是一个晴朗的下午，我们努力争取老师的同意，打算给朱老师过生日。我们个个激动不已，都暗暗为老师准备了“惊喜”—礼物!当然我也不例外，为老师准备了一个既有意义，又精美的小相框。那激动人心的一刻终于来临了。我们都拿着自己精心准备的礼物，郑重地献给了老师。只见朱老师激动地都要流泪了，嘴边不停的说：“谢谢你们，谢谢你们，我可爱的孩子们!”

一会，一个大大的生日蛋糕也出现在我的眼前，老师又亲手将蛋糕分成六十几块，非给我的奶油特别多，吃着这甜甜的蛋糕，想起了是老师为我们操碎了心，真想对她说“老师，您辛苦了!”

这时教室里洋溢着同学们的笑声和欢呼声。当时我就在想，将来等我们长大，并且成为祖国的栋梁的时候，我们再相聚学校来看望朱老师，那该是一个什么景象啊。正想着，一段优美的音乐打断了我的思绪。原来朱老师正在用世界上最美妙的`声音为我们全班朗诵一周自己写的动人心弦的诗—《献给孩子的爱》。那声音忽高忽低，忽快忽慢，忽上忽下，我仿佛陶醉其中。渐渐地我仿佛看到了老师在昏暗的灯光下为我们批改作业，看到了老师带病为我们讲课，看到了老师看到我们取得优异成绩时的喜悦……