班级毕业请柬

班级毕业请柬（通用13篇）

班级毕业请柬 篇1

对于初中毕业班的学生,即将到来的中考让他们不适应、压力感日增,甚至有学生对学习表现迷茫,有丧失信心之感。有的学生父母不在身边或离异, 有的学生和继父母一起生活有很深的隔阂等。为了有效解决毕业班学生的心理问题,消除他们的心理障碍,促进他们终身学习和发展,笔者总结以往带毕业班的经验和思考毕业班学生的心理生理的特征, 在班级进行了一系列班级活动创新方案设计的实践与研究。

一、通过与学生互动,共同探讨班级活动方案设计

要有效解决毕业班学生的心理问题, 消除他们的心理障碍,让他们感受班级这个大家庭的温暖,并培养他们的创新能力、动手能力和自主能力,对于班级活动方案设计,就要让学生积极参与。

首先,从一节好的班会课开始,与学生谈想法、谈活动,帮学生释压,激发学生参与活动的兴趣,并让学生积极地参与活动方案设计。让学生一起商讨、想方法,设计一些有创意的班级活动方案设计,将更贴近他们的学习生活。

其次,通过班委,集思广益,收集学生的班级活动方案想法,进行整理和讨论,交出一份班级活动方案设计报告。

最后,班主任监督,班委负责,进行毕业班活动方案设计的实践,并在实践中不断修正完善活动方案。

二、毕业班活动方案设计的实践

1.我是班主任。让每个学生都来当副班主任 ,使学生真正参与班级管理。为了让每位学生都在期待中准备当副班主任,先把全班学生的名字写在字条上,放入一个瓶子中,然后每天抽取一张纸条,以确定第二天谁当副班主任。当然,对副班主任的职责有明确的要求,同时给他们一些自主空间。

副班主任实行以后,效果不错,当过副班主任的学生都有以前没有过的体会:“一旦当上它,就要得到大家的信任,就要将每一件事做好,当同学们碰到问题热情地喊自己的时候,不能推让。虽然有些事做不到, 但能做的事也要尽心尽力地做好。”“做了班主任,才知道班主任的辛苦,才体会到班主任的不容易,我以后上课不讲话了,要学会体谅老师。”“每做一件事,首先要看自己有没有做好,然后,在自己做好的基础上,再去管别人有没有做好,这样别人才不会说你多管闲事。”“当了一天就觉得累了, 可想而知老师你带了我们三年, 有多辛苦了。在这里我想对你说:‘您辛苦了! ’”……

有的时候,换换位子,让学生当当你的角色,让他们从你的角度看待自己,会有意想不到的收获。

2.让节日五彩缤纷。从教师节开始 ,由班委领头组织过好每一个节日。由学生自主设计、自主进行活动安排,如教师节、中秋、一二·九、元旦、清明、五一、五四等节日都有学生积极参与的身影,每一个有学生设计并实践的节日活动都是缤纷的。尤其是在一二·九毕业班文艺汇演上,他们用自主编排的《老师,你辛苦了! 》表达对老师的尊敬和感恩之心。在节目中,他们加入学习信息和方言信息,以诙谐的表现手法进行表演,赢得台下观众的阵阵掌声,最终获得第一名。

3.让活动无处不在。在毕业班 ,除了积极参与学校的各项活动如运动会、篮球比赛、书画比赛等外,学生还自主设计了一系列的活动,利用班会课和课余时间进行活动,如“成语大比拼”、“常识抢答”、“才艺展示”等,既丰富了学习生活,又增长了知识。

4.留下我的脚印。学生为了记住毕业班的点点滴滴 , 着手轮流每周制作一张卡片,卡片上记录着一周中班级发生点点滴滴之精华,毕业以后翻到这些卡片,甜蜜的回忆随之涌出……

三、反思

有一种爱叫放手,它用结构的策划、开放的设计、智慧的引领润物无声。班主任要善于“放手”,真正把班级生活还给学生。学会“放手”,带给学生的是自主,是自信,是温暖,可以很好地激发学生的原创力。学会“放手”,也是收获,收获学生的充满创意和活力的班级活动方案设计, 在集思广益中收获教师自我的一些创新的毕业班班级活动设计。

面对新世纪对基础教育提出的新的挑战,班级管理要“以人为本”,积极引导和帮助学生,逐步培养他们在学习、生活诸方面的自主管理能力,从而促进其终身学习和发展,让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处。

摘要：班级是学生个性发挥和发展的舞台。初中毕业班的学生面临日益迫近的中考,思想、心理、行为等都具有一定的复杂性和特殊性。为了有效解决毕业班学生的心理问题,消除他们的心理障碍,促进他们终身学习和发展,通过在班级进行一系列班级活动创新方案设计的实践与研究,“以人为本”,让学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处。

浅谈毕业班班级管理 篇2

关键词：毕业班；荣誉感；关注；鼓励

刚刚送走了一届六年级学生，留给了我很多深刻的回忆。让我深深感受到，当好一个班主任真的不是一件容易的事，当好一个毕业班的班主任更是难上加难。比如说学习态度、早恋、叛逆、心理问题等。我认为，解决这些问题的关键是加强师生的情感交流，注意个别沟通和指导，这能有效地提高教育效果，也是帮助学生走出困境，养成良好的思想品德与行为习惯的重要途径。

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

毕业班的学生对自己的学习成绩与个人成果比较重视，很容易形成一种只顾自己，不顾大局的不健康的心态，继而影响班集体的凝聚力。虽说是毕业班，可是他们毕竟都是小孩子，集体活动还是受欢迎的。通过各种形式的主题班会活动、班内的比赛活动等，可以使他们心目中更加明确“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们真实感知集体荣誉感。如学校开展的“月月争当文明班”活动，让学生从平时的一言一行受到约束，一个人出了差错，将影响班级的荣誉，让学生的集体荣誉感不断提升。集体的荣誉与个人的荣誉息息相关，学生要有为班级争光的情操，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，学生应努力为班级的荣誉而规范自己的行为活动。这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范进行教育。实践证明，当一个班集体有一个共同的奋斗目标时，最容易激发全班学生向着目标奋进的力量，使每个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育。

二、关注学生的情感动向，多与学生谈心

面对毕业的忧虑和学习的压力，一些学生无法舒缓心里的不安，这成了早恋的温床。这类学生渴望得到他人更多的关怀以及心灵上的安慰。刚开始时，只是一种纯友情关系，互相关怀、帮助与支持。久而久之，便产生了朦胧的感情，加之身边朋友的推波助澜，友情开始发生了变化，学生大多不敢与家长沟通，生怕家长不理解会加以批评、阻挠。如果这时候，老师没有处理好，后果不堪设想。作为毕业班的班主任不仅要当好老师的角色，还要扮好一个知心朋友、密友的角色。走进学生的心里，让学生对自己放心，卸去戒心，敞开心扉与其沟通。其实，高年级的学生很大程度上对老师的依赖度大于对家长的依赖度，发生事情，他们更愿意选择与他们信任的老师诉说。因而，平时就应该多与学生聊天、谈心。平时，我喜欢让他们写写周记，写下一些想对我说，又不愿意面对面说的话，并给予适当的评语。开始的时候学生都不大敢说自己的心里话，生怕老师会对自己有意见，慢慢地，在我的鼓励下，他们喜欢上这种交流方式。有些胆子大的学生还直接与我面对面交流呢。正是通过这种方式，让我了解到很多学生的动态，与他们谈心也有了话题，学生对我也很信任。找学生谈心要在尊重学生个性的基础上关爱学生、指导学生，使学生在轻松愉快的气氛中反省错误，改正错误。

三、给学生以鼓励，使其感受到老师的关爱

鼓励的形式很多，既可以是物质奖励、口头表扬，也可以是对学生一个满意的微笑。鼓励能激发求知欲望，是学生不断前进的动力。小学毕业班的学生学习任务繁重，思想相对复杂。因此，教师要经常采用有效的方式鼓励他们，使他们积极向上，在实践中，我采用以下几种鼓励方式，效果很好。（1）课堂教学过程中的合理评价。特别是那些对学习没有太大信心的学生，课堂上的表扬与赞许，往往能起到立竿见影的作用，学生的自信心就是这样一点点积聚起来的。（2）目标鼓励。给不同层次的学生确定一个合适的学习目标，在平时测试中，给达到目标的学生奖励一个小礼物，同时，老师在小礼物上写上中肯的评价和良好的祝愿。

四、多与家长联系，相互配合教育学生

学生的健康成长是学校、家庭、社会三者教育相互作用的结果。多与家长联系、交流，使学校教育与家庭教育形成合力，可以增强教育的力度。因而，家长的力量是不容忽视的。学校在很多方面都需要家长的配合，有了他们的支持和配合，教师开展工作才会事半功倍。我们班有个男生脾气特犟。刚接手时，前班主任也向我交代了情况。果然，没到一个星期，他就与同学闹矛盾、不交作业、上别的科任老师的课还趴桌子，对什么事都满不在乎的样子。我心想，这孩子为什么会这样呢。与他谈话，他就是不吱声，我也不知道他心里想的是什么。后来与他家长了解情况后才得知，原来他六年级的时候因成绩不好，才被转回本村学校的。没有得到老师与同学的关注，让他常常采取错误的方式来取得老师与同学的关注。后来，在我的引导下，他变得开朗起来，班干部也主动帮他搞好学习，慢慢地，他变样子了，不再动不动就发脾气，与同学相处好了，作业也按时上交，上课认真多了，还有家长的配合教育，为他请了家教，成绩也稳步上升，大家都为他高兴。

毕业班的学习是小学生学习成果的一个阶段性总结，起着承上启下的作用。为以后的学习起一个奠基的作用，毕业班的班主任工作相对其他年级更加繁琐，但任重而道远。在这一年里，让我体会良多，为我以后开展工作，提供了不少的实践经验，在往后的班主任工作道路上，我会更加用功，更加努力，做好班主任一职。

参考文献：

田丽霞.班主任工作法[M].河北教育出版社，2008.

初三毕业前的班级管理-班级管理 篇3

对于薄弱学校、薄弱班级的班主任来说，初三毕业前的几个月是最困难的时期，因为有许多学生在混日子，勤奋学习的很少，上课睡觉的学生逐渐增多，睡够了就讲话，扰乱课堂。不听老师教导，犯了错不承认，逆反心理很重。针对如此状况，我觉得班主任应该改变管理策略。

就初三的学生来说，马上就要进入中考了，剩下的时间，正好是学生进行复习的关键时刻。搞好了，学生可以顺利进入高中求学，搞不好，学生就很可能面临着走向社会。所以，作为老师，千万不要松劲，不要因为学生的缺点多，就对学生失望而对他们放任自流。因为每个教师的工作都与孩子的一生息息相关，所以只有增强教师的责任意识，才会带着激情去开展工作。从某种意义上说，面对这样的班级，工作压力会很大，遇到的麻烦事也很多，只要把孩子们转化好了，也就更加有意义。

转化一个学生，形成一个好的班集体，关键都是要从转化学生的思想入手。也就是平时我们说的“育人是第一位”的。我感觉，做人就是教育学生认清自己人格上的缺点，叫他们知道这些缺点对自己的危害，使他们自觉地产生向往“真、善、美”的冲动和激情。这样的教育可以从一些成功的例子入手，也可以是学生中一些表现好的学生。老师在教育的过程中，最好能够达到这样的效果：学生明白老师是为了大家好，叫学生从心理上认同和支持老师的工作。

一个班级的班干部也是班级建设不可忽视的力量。班风不好，很可能是班干部不负责任。班主任老师可以把调整班干部作为整顿班风的第一步。我的意见是选择那些很负责任的，学习较好的学生来做班干部。让他们来大胆维护班级的纪律。（班主任）我不是很赞同以“恶”制“恶”的做法，我反对叫那些本身就毛病很多，自己管不住自己的学生来做班干部。牺牲一个班干部的名额，来转化一个学生的做法是不明智的。假如负责可以起到良好作用的班干部找不出来，就实行班干部轮换的制度，一月一换，班级管理效果好的，要进行表扬和鼓励。

学生的管理只能是教师管理的辅助，而不能够取代教师的管理，所以，作为老师还是要发扬“三勤””：腿勤，多到教室转转看看；眼勤，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态；嘴勤，发现问题及时处理，对学生循循善诱，诲人不倦。有些时候，学生犯了错误，在不影响大局的前提下，可以不予理睬，但要利用班会的时间，及时对学生中存在的错误提出自己的看法，叫学生明辨是非，敦促学生努力做好。

众人拾柴火焰高。班主任老师要注意团结任课教师，一起做学生的工作。多和任课教师沟通，多交流学生的情况。在某个时间段内，全体任课教师统一步骤，统一说法，一起来做学生的思想工作，对迅速转化学生是很有帮助的。班主任老师还要及时征求任课教师的意见和建议，这样你会在得到同事们的帮助中，感受到自己不再孤单，会觉得做班主任工作的更多的乐趣，会增加做好班主任工作的信心和勇气。

班级毕业晚会方案 篇4

“六月，盛夏，银杏的叶子还是青翠的颜色，摆在眼前的，却是看得见的离别。曾经天真的以为，在山东大学的时光会很长，可竟然，就这样匆匆而过。那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也终于成了曾经的年少轻狂。那些热爱过的，追求过的，和失去过的，也已经变成回忆里的一点苍茫。这个六月，我们将告别...”

晚会主题

我们毕业了

晚会目的通过回忆过去四年的大学生活，让母校成为每位同学美好而又难以忘记的回忆，为我们自己喝彩，为我们的明天喝彩，同时也为即将去全国各地打拼的同学送行、加油。为活跃气氛，我们班级决定将班级聚会和晚会同时举行。

活动时间

2012年6月21日16:30——21:00

活动地点

山东大学千佛山校区舜园餐厅2楼零点厅

晚会内容及流程

第一阶段

同学依次上台说一段毕业感言，可以是自己对四年大学生活的总结，也可以是对自己未来生活的展望，必须是发自肺腑的，当然最后得加上对同学的祝福。

第二阶段

该阶段为晚会的主要部分：

1、传杯子小游戏：由班长用筷子在桌子上敲，同学们把杯子依次传下去，当停止敲动时，杯子在哪个人的手里，这个人要表演一个节目（比如唱歌，跳舞，朗诵或者其他才艺表演），表演精彩者必须喝一瓶。

2、心事大揭密小游戏：以宿舍为单位，由各宿舍的舍长带头，讲述本宿舍内的趣闻趣事，以及舍友之间的感情纠葛，再由舍友内的其他成员依次爆料。引

起大家热烈共鸣的舍友，必须也得喝一瓶（以友谊，娱乐，和谐趣事为主）。

3、缘分大测试小游戏：将全班每个男生的学号写纸上折起来，由下边的每一个女生抽一个。再由每一个被抽中的男生和这个女生一起表演一个节目，被有幸抽到的男生必须也得来一瓶。（节目形式不限）

第三阶段

本阶段主要以班级聚餐为主，晚会举行到这个时候，各种菜也该上齐了，所以先让大家开吃，在觥筹交错中使本次晚会的气氛达到高潮。当大家都尽兴的时候，大家随意找同学继续增进感情，使同学们满意为止。

晚会活动后工作

1、各位班委负责，首先保证同学的安全，确保每个同学都清醒，同时送喝的比较多的同学会宿舍睡觉，杜绝出现同学闹事事件；

2、保证活动场地的卫生情况，并将桌椅摆放整齐；

大学毕业班级总结 篇5

本人性格积极热情、乐观开朗，团结集体，乐于助人，平时能严格要求自己，有较强的表达能力和组织协调能力。大学四年一直担任班级生活委员，平时能尽心尽力为班级、同学做事，有较强的团队精神，善于与他人协同合作，大学里和其他班干部一起组织班级各种活动，得到老师和同学的肯定。同时我也富有的责任感和较强的社会实践能力。由于家庭经济条件不好,生活中遇到不少困难，得到学院领导、老师和班级同学的帮助，我自己也踏实肯干,努力不懈,多次参加学校的勤工俭学岗位，并且在多种社会实践活动中锻炼和提高自己。在这个过程中不仅帮父母减轻了一些负担，同时也使我更加深入地了解了自己,认可了自己,增强了自信心，收获了成长的快乐。最后，本人也有着较强的上进心，参加并顺利通过了__年研究生入学考试，即将成为华中师范大学教育学院的一名研究生。

总之，大学四年我逐渐成长为一名综合素质较全面的大学生。相信在以后的学习工作和生活中我能有更大提高!

以下是班级鉴定：

某某同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级生活委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获国家励志奖学金和校自强奖。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。

__-__同学在大学三年的学习生涯中，在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学习党的重大方针政策。在学习上赵振东同学很明确自己的学习目的和目标，对自己的未来有这明确的认识和努力方向，为此不断付出，不断学习来丰富自己的学识，在校期间自学了日语课程。与此同时，赵振东同学并没有落下自己的专业课学习，在专业课上赵振东同学有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的体育活动，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。”

撤消处分申请书

尊敬的系主任院领导们：

您们好。本人是 _ _ 级 _ _ 专业 _ _ 班的学生 _ _ ，于 _ _ ，因旷课过多，学校给予了警告处分。

在 _ _ 时候，由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序，被学校以警告处分。经过一段时间的学习和思想转变，我跟过去相比有了很大的改进。

正是因为我步入了正途，所以才又回到了正常的学校生活中去。并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的坏主意，现在我时时刻刻想的是学习，想的是如何才能有更大的进步。在老师的督促下，同学们的影响下，即将毕业的压力下，我不仅于课本的学习，还积极准备考级考证。我感谢这警告处分，更感谢老师对我的督促和关心。

美国结婚请柬很现实 篇6

一天中午,公司翻译斯蒂娜小姐送给我一份结婚请柬。打开精致考究的请柬时,一张薄纸翩然落下。我俯身捡起来,上面用褐色的花体字印着:“非常感谢您参加斯蒂娜和克里斯尔的喜宴,诚心邀请您分享我们的甜蜜和幸福!我们很贪心,想要得到的礼物很多哦,请看——”下面密密麻麻地列出一长串商品名称:投影机、数码照相机、厨具套装、水晶花瓶,还有油画、玩具熊、护肤品,甚至围裙、浴巾等。

看着这样一张现实的礼物清单,我啼笑皆非。斯蒂娜小姐解释,这是典型美国式婚礼的做法。在结婚请柬里附上一份“礼物购买清单”,送给双方的亲戚和亲密的朋友,详细列明新娘、新郎需要的种种物品,包括产品的品牌、型号、价格,以及在哪个商场、哪个柜台可以买到等详尽信息。有些眼光挑剔、心细如发的新娘还特别注明要买哪种颜色,因为所有东西都是他们事先看准的。

现在的美国人都已接受并适应这样的送礼方式。这样的做法有两个好处:第一,清单上的所有东西都是新婚夫妇最需要或最想要的,送给他们绝对可以保证物尽其用,不会造成闲置和浪费。第二,可以让亲友们免去为送什么礼物合适而烦心的苦恼,最大限度地为他们节省时间和精力。

我恍然大悟,一边看那张礼物清单,一边感叹。斯蒂娜小姐说,我可以在清单上挑选自己愿意购买及有能力购买的任何一种礼物,选定后在那一项前面画个小钩就可以了,其他客人看到后就不再去选这一项。“这张单子你还要拿回去?那岂不是越早看到清单的人越有优先选择权?”“是啊。”斯蒂娜小姐笑着说,“所以送请柬的顺序很讲究,一般先送朋友,然后是亲戚,最后才是父母兄弟姐妹。”我笑着点头,接过斯蒂娜小姐递來的笔,在制作精美的礼单上画了钩。

第二天,我走进一家奥地利水晶专卖店,也就是斯蒂娜小姐指定的礼物之一——水晶花瓶的购买点。“下午好,女士!请问我能为您做点什么吗?”女店员礼貌地问。“我要买一只水晶花瓶,这儿有贵店的货号。”很快,漂亮的花瓶放到我面前。店员小姐戴上洁白的薄手套,用专用绒布仔细地把花瓶里外揩拭干净后,小心放入衬着蓝色丝绒的包装盒内。刷卡、签名、交货,当我提着这个印有白色小天鹅标志的深蓝色纸袋走出店铺时,前后只花了十分钟。

美国人结婚要礼物直截了当,想要什么,就很干脆地说出来,省了送礼人的麻烦,又能保证让收礼人满意,真是一举两得。

毕业班级聚餐班长讲话 篇7

同学们：

非常高兴又和大家在这一个注定难忘的夜晚一起联欢！

去年这个时候，我也和理13班的一些同学筹划了一场元旦晚会，而今年，我们已不是筹划，而是一切已准备就绪，等待我们享用了。同样类似的活动，而我现在所面对却是不久前熟悉了的面孔，这是最值得我高兴的！

作为土木6班的班长，此时此刻，我有很多话想对大家说，我还是把我内心的话汇成六个字吧！

首先是

感谢缘分让我们在金秋九月相遇；

感谢咱们的团支书郑伟，每每有啥问题需要讨论时，郑伟总会在第一时间对我说：兄弟和你的意见一致，兄弟向来支持你；

感谢咱们所有的班委成员：成怡萱、杨小钰、范帅、安小龙、赵金刚、申英杰，大家各司其责，将班内所有工作做的滴水不漏！

感谢韩菲，感谢高瑞，感谢李尧，感谢吕浩、刘昊等同学在开学时为班级工作忙来忙去。“感谢”

。。。

总之，我要感谢土木6班的每一位同学，因为只有大家的支持，我们的班级工作才能搞的如此顺利！

其次是

同学们，我现在虽然是土木6班的班长，但坦率的说我并不是土木6班能力最强的人。这段时间来我发现很多同学像郑伟、周伟、范呈良等能力都比我高出许多，而且据我了解，咱们班在高中时做过班委的同学占全体的2/3以上，所以，咱们班是一个藏龙卧虎之地。

为了共同的目标走到一起，大家或许有相似的经历、共同的兴趣，但却有不同的气质和能力，我们必须对人力资源进行优化组合，服从大局、通力合作、互助团结，才能将我们班建设成为一个凝聚力非常高的班级。

同学们，大家慢慢的会发现：我是一个温和而又严肃的人，但我同时也是一个敢于负责任的人！

为了咱们班的团结一致，我一定会虚心地向大家学习，向能力比我高的人看齐，也希望大家对班级的工作有啥意见或建议及时反馈给我们班委，让我们一起不断的去努力！

我想说的最后两个字是“团结”

“拼搏”

既来之，则安之。既然我们是身处同一个战壕的战友，让我们一起在战场上拼搏吧！

每一个人怀揣一个梦想，那我们就默默的相互支持，努力的实现心中的那个梦吧！

天总是蓝的，水总是清的，即使是孤独寂寞的大学四年，让我们一路相伴前行！

同学们鉴于类似的活动我们不是搞的很多，难免有些地方不够细致和周到，尽请大家谅解！

衷心的希望大家吃好、玩好！最后也衷心的感谢范帅、安小龙、申英杰及其他班委为这次班内活动所做出的辛勤工作！

班级毕业赠言给老师 篇8

1、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!教师节快乐!

2、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意!

3、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

4、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，我想对您说声：恩师，节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!

5、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢，老师，谢谢您!

6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

9、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

10、老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。

11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

12、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

14、教师的春风，日日沐我心。

15、老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富，蓝天一样深湛的内涵!

16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

17、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

18、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

19、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

20、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

毕业赠言说说

1、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

2、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

3、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

6、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

7、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

8、举世不师，故道益离。学者必求师，从师不可不谨也。程颐一日为师，终身为父。

9、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

10、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。

11、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意!

12、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

13、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!

14、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

15、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

16、老师，您就像一盏灯，为我们照亮人生的道路。您就是我们的向导，不断地为我们导航，为我们指明人生的方向。您就像一只雄鹰，给我们一双翅膀，让我们在知识的海洋里自由翱翔。

17、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。

18、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。

19、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

20、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

21、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

22、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

23、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

24、因为有了您，生活才如此精彩纷呈。因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您教师节快乐!

25、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

26、我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声谢谢您是我永远的老师，永远的朋友!

27、有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。

28、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

29、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―我的老师您。

30、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

31、这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的.高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。

32、从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?

33、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

34、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您!

35、美好的记忆留在青春的校园，感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!

36、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业人类灵魂的工程师。最优美的诗句献给天下所有的人类灵魂的工程师!

37、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

38、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

39、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

40、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。

感谢老师的毕业赠言

1、感谢老师，是你为我赶走胆小，擦亮眼睛勇敢地面对生活。

2、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着你当年点燃的火花!

3、一个个动听的音符，一颗颗跳荡的心灵，是你让我们的世界变得如此美妙!

4、老师，这个光彩夺目的称呼，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

5、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

6、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，你用生命的火炬，为我们开道。

7、你推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。你是我们莘莘学子心目中的楷模。

8、无尽的恩情，永远铭记心中。在以后每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。

9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，支撑着学生一步步踏实地向上攀登。

10、你的工作在今朝，却建设着祖国的明天;你的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

11、经历了风雨，才知道你的可贵;走上了成功，才知道你的伟大——谢谢你我尊敬的老师!

12、你为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地撑起叶的绿阴!啊，老师，你的精神，永记我心!

13、对你的感激千言万语也无法表达，对你的祝福百十万年也不会改变——老师，祝你万事如意!

14、标准的普通话，漂亮的粉笔字，美妙的语句，优雅的.姿态，你让我们生活在诗一般的意境里。

15、今天，我在遥远的地方，把你给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

16、老师你如一位园丁，每天浇灌这我们这些祖国的花朵，你浇灌的是太阳、水、肥料，也是知识。

17、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;你的可敬，则在于总是给别人提供方便。

18、老师，你就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老师，你是伟大的。

19、老师，你好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢你。

直截了当的结婚请柬 篇9

一天中午，公司聘请的美国翻译斯蒂娜小姐送给我一张结婚请柬。我打开请柬时，一张薄纸从精致考究的请柬里翩然落下。我俯下身捡起来，上面用褐色的字印着：“非常感谢您参加斯蒂娜和克里斯尔的喜宴，诚心邀请您分享我们的甜蜜和幸福!我们很贪心，想要得到的礼物很多哦，请看——”下面密密麻麻地列出了好长一串商品名称：投影机、数码照相机、厨具套装、水晶花瓶，还有油画、玩具熊、护肤品，甚至围裙、浴巾等等。

看到这样一张非常现实的礼物清单，真让人觉得啼笑皆非。斯蒂娜小姐向我解释说，这是典型美国式婚礼的做法。在结婚请柬里附上一份“礼物购买清单”，送给双方新人的亲戚和亲密的朋友。清单里详细列明了新娘新郎所需要的种种物品，包括产品的品牌、型号、价格，在哪个商场哪个柜台可以买到等等详尽的信息。有些眼光挑剔、心细如发的新娘子们还特别注明了要买哪一种颜色，因为所有的东西都是她们自己事先反复看准了的。

斯蒂娜小姐说现在的美国人都非常接受并且适应了这样的送礼方式。这样的做法有两个好处：第一，清单上所有的东西都是新婚夫妇们最需要或是最想要的，送给他们绝对可以保证物尽其用，不会造成闲置和浪费：第二，可以让参加婚礼的亲友们免去绞尽脑汁想送什么礼物好的苦恼，同时最大程度地为他们节省时间和精力。

确实很有道理。我恍然大悟，一边翻来覆去地看那张礼物清单，一边点头感叹。斯蒂娜小姐说我可以在清单上挑选自己愿意购买的、在我的经济能力承受范围内的一种礼物，选定后就直接用筆在清单上那一项前面画个勾勾就可以了。这样的话，其他客人看到之后就不会去选这一项了。“这张单子你还要拿回去的?那不是越早看到清单的人越有优先选择权?”“是啊!”斯蒂娜小姐笑着说：“所以送请柬的顺序很有讲究，一般是先送朋友们，然后是亲戚，最后才是父母和兄弟姐妹。”

我笑着点头，接过斯蒂娜小姐递来的笔，在制作精良的礼物清单上画了勾勾。

第二天，我走进了一家奥地利水晶专卖店，这就是斯蒂娜小姐特别指定的礼物之一——水晶花瓶的购买地点。没有一星半点的犹豫，没有被晶莹无瑕、通体剔透的上千种水晶制品耀花了服，我满面春风地直接走向柜台。“下午好女士!请问我能为您做点什么?”穿着深蓝色合体套装的女店员礼貌地问我。“我要买一只水晶花瓶，这儿有贵店的货号。”

很快地，漂亮的花瓶放到了我面前，店员小姐戴上洁白的薄手套，用专用的绒布仔仔细细地把花瓶里外揩拭得纤尘不染，小心地放入衬着蓝色丝绒的包装盒内。刷卡、签名、交货，从我进入专卖店，到我提着一个深蓝色、印有白色小天鹅标志的纸袋走出来，前后只花了十分钟。

班级毕业典礼策划案 篇10

一、活动时间

20xx年毕业生离校前后

二、活动内容

(一)“学生在我心中”主题教育

以“学生在我心中”为主题，在全校教职医务员工中开展“同学，我想对你说”活动，征集对毕业生的寄语，表达对毕业生的祝愿、鼓励和期许。

形式不限，可以是一段文字(题材不限，字数不限)、可以是一张亲手写下的明信片，可以是一个走心的小礼物，号召全校教职医务员工围绕学生、关照学生、服务学生，为学生做好离校服务保障工作，为学生们上好“最后一课”，营造温馨和谐离校氛围。

(二)“母校在我心中”主题教育

以“母校在我心中”为主题，在全校毕业生中开展“母校，我想对你说”活动，培养学生的感恩意识、校友意识、奉献意识。素材可包括文字、图片、微视频等多种形式。

1、文字素材。包括对大学生活的感悟、对师长同窗的情谊、对母校发展的建议、对青春梦想的期许等。可以是写给师长的一段话、写给母校的三行情诗、也可以是一篇酣畅淋漓的文章，题材不限，字数不限。

2、图视素材。提交的图片或微视频，要有可挖掘的故事，如在校期间自己的成长、母校的变化、母校一个令你值得回忆的地方等，素材需配文字介绍，说明它们背后的故事。

三、报送要求

素材报送截止日期：6月30日。

请参加活动的老师和同学，将素材发送至报送时请在邮件正文注明个人姓名、单位、职务、联系方式，并欢迎配以作者个人生活照。学校将通过学工部微信公众号和学生在线网站择优进行推送展示，并赠与纪念品。联系人：李，联系电话：x

四、其他说明

毕业班班级口号 篇11

1、高考不退却，逆袭全世界。

2、有来路，没退路。留后路，没绝路。

3、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

4、名列前茅是银，日新月异是金。

5、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

6、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

7、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！

8、把握现在就是创造未来。

9、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

10、不经一番寒傲骨，那得梅花扑鼻香。

11、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

12、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

13、勤学，勤思，勤问，苦钻。

14、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

15、经验是负债，学习是资产。

16、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

17、人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。

18、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

19、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。

20、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

21、要成功就没有借口，要借口就不可能会成功。

22、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

23、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

24、模拟失利并非坏事，让你发现问题。

25、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。

26、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

27、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

28、辛苦一年，收益一生。

29、点滴努力，泉水回报。

30、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

31、考过高富帅，战胜官二代！

32、拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。

33、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。

34、登高山，以知天之高；临深溪，以明地之厚。

35、勤是甘泉水，学似聚宝盆。

36、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？

37、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

38、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。

39、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

40、吃得苦中苦，方为人上人。

41、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

42、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

43、笑到最后的人才是笑的的人。

44、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

45、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。

46、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

47、想法产生看法，看法产生做法。

48、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

49、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

1948:沈怡苦对戴高乐请柬 篇12

“二战”胜利后，戴高乐出任法兰西共和国临时政府首脑。1946年，他退出权力中枢，但仍膺选巴黎市参议会主席。这位热心于国际公共事业的政治家，鉴于“既往大都市管理之各项碍难”已经愈来愈严峻地困扰着各国首都，日渐成为一个“世界性的通症”，决定以巴黎市参议会的名义，于1948年11月2日至10日在巴黎“召集一会议”，“邀请各国首都市派遣代表参加”，“共同讨论都市秩序有关问题并谋解决都市行政管理之种种困难”。戴高乐在专函中认为，“此郑重之会议，将有益于各首都之同一发展可无疑义”，他“深信会议将使各国负有极高资望之代表聚首一堂，藉而增进各国人民之友谊及团结，此亦诚为世界和平所亟需也”!

正是基于如斯良好愿望，戴高乐也给中国的“南京市长阁下”专门送来了一份请柬。法方大使在递交专函时特别“申明法国政府对巴黎市参议会之支持”，且承诺“凡与会者在巴黎之住宿及一切费用，皆由巴黎市政府担负”。

然而，沈怡呢，作为国民党于大陆执政末期的倒数第二任“首善之区”长官，他在接到戴高乐这份请柬时的心境，恐怕是尴尬多于荣幸，又颇怀苦涩的。

沈氏(1901—1980），原名景清，字君怡，乃浙江嘉兴人。“五四”之际他参加过少年中国学会，1921年同济大学毕业后，赴德国留学；越四年，获工业博士衔归国，历任上海市工务局长、上海中心区域建设委员会主任，以及国民政府交通部政务次长、导淮委员会委员、黄河水利委员会委员等职，曾受命开办甘肃河西走廊水工，撰有《市政工程概论》、《黄河年表》、《黄河问题讨论集》等专著，是当时国内知名的“工程精英”。1946年11月，出乎众人意料，沈怡被高层瞩目，由大连市市长(未就职)转任南京市市长。

其际之南京，在饱尝八年兵燹战乱以后，刚刚从日寇的暴虐蹂躏下赢得光复，国民政府也辞渝“还都”未久——这座昔日“虎踞龙蟠”、气象万千的中华名城，而今遍地创痍，凋败惊心!有记者曾经在报端对此做了形象的描述：“你只要远远的一瞥那都门‘缺牙掉齿’的城垛，就晓得‘狼烟摧折南京老’了。”整个城市除去几条大马路好像还平展，其余“比比皆是坍屋危楼，破道残桥”，“即便晴的日子很久，小街闾巷犹积水成‘渠’，甚至街道十之八九的路面全被污水淹满了”；马路店铺的背后，往往“深入几步，就是大片废墟焦土，蒿茅没人”，有些荒坪上还“停弃着众多无主棺木，任它们自由腐烂，白骨暴露，奇臭熏天”，以致城市上空每日里飘散着一股股令人掩鼻不及的恶浊气息。有家报纸干脆把南京讥为“鲍鱼之肆”。

或许正因为急需有一个市政内行来主持收拾战后南京的烂摊子，替国民政府装扮装扮门脸，沈怡才平步青云，“官运亨通”，接手了首都市长这档“风光差使”。

沈怡在南京市长任上，前后干了两年零18天。期间，为了修复战争伤痕，改变城市面貌，他兢兢力行，勉为其难，在可能的限度内，的确是做了不少实事的。这从当时《大公报》对其施政行迹的评述中，可以得到一定证实：“沈的作风是相当精明实干，为政不在多言，一切讲效率。他主持的市政会议，每次不超过一小时”；“公文简单明了，尽量避免繁文缛节”；“沈甚注重用人制度，强调只要用人得当，就不非得事必躬亲，像一般官场的习惯，反是于事无补的”；“他的这些处事精神，博得了他属下的赞美”……

笔者最近去南京市档案馆查阅民国文献，在若干纸页泛黄的材料里，也曾看到有清晰的记录，当初“沈市长”会见参议员，答复他们关于市政事务的公开质询时，所言所对，平和有据，态度应该算得上恳直、实在。

但是，沈怡所处的旧时代，连同他所效命的那个逆潮流而动的蒋政权，却注定了他这位“首善”之长充其量只能在焦头烂额中疲于修修补补而难以真正有所作为。尽管他“精明实干”，试图以某种新的“作风”推进市政，但南京的烂摊子犹自起色甚微，一团糟糕。市民对“工程专家”(当时坊间给沈的称谓)渐渐地感到失望。有人编了一首顺口溜来讽刺首都的“市病”：“电灯公司害‘夜盲’，自来水厂‘淋病’缠；公交汽车‘心衰竭’，条条马路‘癞皮癣’；最最要命下水道，小雨也犯‘盲肠炎’!”还有人将大街僻巷随处可见的“金光闪烁”(便溺)，与中华门两侧高耸如山的垃圾堆、秦淮河里污淤发黑的“染缸水”，一并挖苦为“金陵三大胜景”，说“南京脏也真是脏得可以，不然就配称‘首都’了吗?其地之臭也，‘非同凡味’。在南京，谁倘若得了‘重伤风’，那简直可以被看做是一桩可遇而不可求的‘幸运’!”

词锋尖刻如此，沈氏当初有闻，想必不会好受。事实上，在彼时的情境下，纵使沈怡有心革弊兴利，多干点市政实事，除去时局乖戾和财政枯窘的困扰，他这个一般人眼里“朱衣黄裳”、风光八面的“京兆尹”，实质多半不过是一个让“京城里外的无数‘婆婆’(包括‘洋婆婆’)”呼来唤去的“小媳妇”而已。其每日劳神费力的头等大事，绝非自己的市政本分，“大部分的时间全花在飞机场、火车站和轮船码头上了”。凡是“莅临”南京的“长”们、“座”们，“天上飞的，地上跑的，水里游的，都有来头，都得市长大人亲自迎送”；“天不论阴晴雨雪，人不问‘生张熟魏’，谁也不可怠慢，谁也不能得罪，有一个伺候不到，马上就是漏子”。所以，“南京市长这顶纱帽戴在头上”，委实是件吃力又玄乎的“苦差使”。

沈怡的这种不堪，就连沪、宁的一些媒体也看出了七八分。《论语》半月刊的《京话》专栏曾经不无调侃地刻画道：“你看，大热天咱们光穿着一条短裤坐在屋子里，还汗流不止呢，而我们的市座得冠带齐整的站在太阳里‘迎送’。也许是这里刚把某战区长官送走，回到家里一口气还没有吐出来，那里又一个电话，某洋将军在半小时内就要从空而降了，剩下的那下半口气当然只有到飞机场去吐了。像这样，炎日似火的白天，寒风刺骨的黑夜，成年累月地在外面‘日晒夜露’，因之，在南京做市长要没有双料‘超人’身体，肯定是受不了这种严格的‘训练’的……”

不唯如此，沈怡的许多治市举措，常常出台伊始，便遭遇方方面面的掣肘而最终无可奈何地流产。譬如，南京市政府的所在地，原先恰好与号称“首都妓女大本营”的石坝街遥遥相对，四周“朱颜媚眼同飞，歌榭秦楼罗列”。沈氏履任后，他每天忙着“迎新送旧”，妓女们亦忙着“送旧迎新”，两下里尽管“迎送”各有不同，但“井水不犯河水”，倒也似乎“相安无事”。不久，那班“花娘”、“粉头”为了兜揽生意，居然“华灯初上，即将市府团团围住，当街拉拉扯扯，淫腔浪调”，越闹越不像话了，甚至对市府的“名誉”都构成了“重大威胁”。沈氏“大怒”，立刻指令首都警察厅严予整治，一时间“燕啼鸡飞”，市府左右“遂告清净”。可是，只消停了数日，随着国民党在南京召开“国大”的会期临近，“京中贤达之流”纷纷出动，他们一边四处游说“拉票(选票)”，一边分开狎妓聚乐，于是“全城无处不见‘拉拉扯扯’”，非但令警察厅的“肃娼”之禁无形瓦解，而且使“拉扯之风”卷土重来，愈演愈烈，以至报纸惊呼“市府又重陷大包围之中矣”!“沈市长”至此，只剩得一句“未便干涉”，除了睁只眼闭只眼，徒自忿恼外，又奈之何?

还是回到戴高乐的那份请柬上来。戴的请柬，不啻给沈怡出了一道难题。早在接手南京市长之初，沈怡就曾经雄心勃勃地设立过一个“都市计划委员会”，并自兼主任。他打算借此统筹谋划，大干一番。但自己后来忙忙碌碌，究竟有多少人力物力财力，是可以实实在在地用到“首善之区”的市政修复上呢?又有多少信誓旦旦的市容改良承诺，终究都变做了一个个可悲可笑的肥皂泡?即以眼下而论，他沈怡正乱子接踵，分身乏术，哪有可能应邀去巴黎同各国的首都市长“聚首一堂”，共同探讨“都市发展”!

由于蒋政权的倒行逆施，1948年下半年，整个“国统区”的政治、经济已然无可挽救地迅速滑至总崩溃的边缘。国民政府于8月19日颁布《财政经济紧急处分令》，企图以所谓的“币制改革”和“限价政策”扭转颓势，阻遏败亡。沈氏此际适奉命在南京执行“紧急令”，忙得晕头转向，他不能也不敢在这“非常时期”离开职所。然而，考虑到戴高乐是那样的郑重其事，并在来函中称“确信贵市(指南京)必定乐为接受此请”，沈怡斟酌再三，还是决定将法国人的请柬呈报国民政府行政院，同时建议行政院致电正在巴黎出席联合国大会的中国官员彭学沛，让他代表自己，就近去参加那个“世界首都市长会议”。

行政院院长翁文灏同意沈的想法，即令彭学沛(1896—1948，江西安福人，时任行政院政务委员)代表沈怡，与江季平、王蓬、汪公纪三人(均系联合国大会中方官员)组成代表团，应邀出席巴黎之会。彭学沛无从推托，又十分为难。他对于南京的市政诸端素无接触，完全懵懵懂懂，一头雾水，如何去会上演说?只得赶紧给国内复电，要求南京市政府“三日内速寄”有关资料，“并拟具提案，以便供大会讨论”。南京方面当即组织人手，星夜编印并付邮了《首都市政》及《首都建设》各五册。

不难想见，由彭学沛等“局外人”仓促拼凑而成的“南京代表团”，他们在巴黎会议上的“履行使命”，只能是滥竽充数、敷衍塞责地去“捣”了一通“浆糊”罢了。

毕业班班级工作方案 篇13

九

四

班

工

作

方

案

火铺镇中学九（2011年8月

4）班 日 15

火铺镇中学2011-2012学九（4）班第一学期

工作方案

一、班级基本情况：

本班现有学生56人，其中男生29人，女生27人。上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的各项目标，学生思想比较稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入九年级学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的九年义务教育毕业生等这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的各项工作，根据《学校工作计划》结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：

二、工作思路与目标

坚持教学为重心，思想和行为教育为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的九年义务教育毕业生，为家乡的经济建设服务。结合本班实际，中考是预定目标为： 1—3名盘县七中；2—3名盘县十中，至于盘县三、四、五、六中各校在4—8名；其他同学全部推荐到职业学校就读。

三、工作措施：

1、对学生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。

（1）开学期间利用班会给学生介绍学校的各项校纪校规，要严格遵守校纪校规，需要个别同学必然改掉以前留下的坏习惯。

（2）利用班会课、自习期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育。我们班的班名叫：飞翼班；我们班的口号是“良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔；我们班的班训是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。

（3）制订班级制度，完善班级的一日常规，大力搞好卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事，责任到人。

（4）找个别同学谈话，让学生自我控制能力有所提高，了解学生团结问题并及时解决。

（5）检查班级当中的存在的不良现象，如课堂、休息时间玩弄手机，长头发、长指甲、带首饰、穿牛仔裤等，要求在短期内纠正过来。

（6）纪律方面，杜绝迟到、早退、旷到等，做为毕业班，在各个方面都要起好带头作用。

2、健全班干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。班干部是班主任的得力助手，最终目的是把班级各项工作搞得最好，为大家营造一个良好舒适的学习及生活环境。

3、建立学生不定期抽查考核制度，便于更好地开展班主任工作。

（1）充分利用点名册，以便让班主任随时了解各个学生在各堂课的出勤情况并及时处理。

（2）结合每日值日老师的各项检查，第一时间解决各个方面存在的问题和不足。

4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验。

（1）精心组织学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动、校园文艺活动和冬季运动会等大型活动。根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。

（2）严格执行二周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班级课活动规范化，持久化，成为发展学生个性的主阵地。

（3）组织安排本学期一次有意义的班级课外活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。来缓冲平时的学习时间紧张的气氛，充分发挥学生学习的积极性。

（4）积极响应学校的各项活动等。

5、班主任必须深入宿舍关心、问候学生的食宿问题，检查宿舍的卫生等事项。

四、活动计划

第一周：①学生报到注册②检查署假作业及学生手册

第二周：①制定学期班级奋斗目标、个人奋斗目标、改选部分班干部②加强日常行为的督促、检查、检查个人仪容仪表

第三周：①开展“庆祝教师节”活动②进行遵守班级纪律教育、文明规范教育 ③抓课间操质量②布置班容

第四周：①做好庆“十一”活动准备工作②抓好班级常规工作

第五周：①开展庆“国庆”活动②利用庆“国庆”活动开展革命传统教育、集体主义教育、爱国主义教育

第六周：国庆放假休息

第七周：①“安全伴我行”主题班会 ②抓好班级常规工作

第八周：①开展“讲团结,讲纪律,讲诚实,讲奉献，讲安全”五讲活动②抓好班级常规工作；后进生座谈会

第九周：①科学利用时间，做好期中考试准备 ②开展诚信考试教育活动 第十周：期中考试

第十一周：①期中考试分析总结，预防骄傲自满的情绪 ②召开家长会

第十二周：①检查校外住宿学生住宿、取暖安全，进行安全教育、法制教育②学习经验交流

第十三周：①“我爱班级”主题班会②开展班级体育活动

第十四周：①民主评议班干部②抓好班级常规管理③开展好学校冬季运动会 第十五周：①加强日常行为教育②加强落后科目的学习

第十六周：① 制定复习计划 善于利用学习时间，进行学法指导 ②继续开展“一帮一”结对子活动，辅导帮助学困生

第十七周：①“孝顺父母”主题班会，倡导孝顺父母、报答父母 ②抓好班级常规工作

第十八周：①期末复习动员，全心全意投入复习②抓好学期末的常规管理工作 第十九周：①开展庆“元旦迎新年”活动②做好期末复习、考试安排，强调考试纪律

第二十周：①期末考试、评卷②期末总结