4a复习重点.doc四年级

4a复习重点.doc四年级（共6篇）

4a复习重点.doc四年级 篇1

4a复习重点

1、问句与答语

1.Have you got an elephant?（你有一头大象吗）Yes, I have.（是的，我有）No, I haven’t.(不，我没有)

2Where’s No.2 West Lake Road，please?（请问西湖路二号在哪里）(Go straight on.（直走）/Turn right.（右转）/ Turn left（左转）It’s next to a supermarket.（它在超市附近）Where is Train 1?（火车要去哪里）It’s up the hill.（火车正要上山）

4.What’s she/Amy doing ?（她正在做什么）She’s watching TV.（她正在看电视）

5.What’s he/Tom doing? He’s reading a book.(他在看书)

6.What’ re you doing ?（你在做什么）

I’m making dumplings.（我正在做饺子）

7.What’ re they/Sam and Daming doing ?（他们正在做什么）They’re doing taijiquan.（他们正在打taijiquan.8.What are they drinking ?（他们正在喝什么）

They `re drinking soybean milk!（他们正在喝豆奶）

9.Do you want some rice ?（你想要些米饭吗）Yes, please.(No, thank you)Have you got chopsticks in England ? 在英国你们有筷子吗？）No,we haven`t.（不，我们没有）Yes, we have.11.Can you run fast ?(你跑的快吗)/jump high / ride fast ? Yes I can./No, I can`t.12.What are you going to do for Sports Day?（运动会上你打算做什么）I`m going to run the 100 metres.（我打算跑100米）/I`m going to do the high jump.（我打算跳高）Where are you going ,Daming ?（你要去哪里）I`m going to run in the park.（我要去公园跑步）14.Can I have some sweets ?（我可以吃些糖吗？）Sorry ,you can`t./Here you are.Yes , of course

Yes, you can..Can I come in ?（我可以进来吗）Yes , of course.19 What are you doing ,Lingling ? I`m counting my friends’ birthdays.（我正在数我的朋友的生日）20.How many birthdays are there ?（有多少生日）There are thirty-five.（有三十五个）

How many birthdays are there in January?

There are three.How many birthdays are there in May ?

There is one.短语

重点句子： Module 1:1.Here `s a purple one.23 I’ve got twenty-two（six）points.I’m the winner.（我赢了）

Module 2: 1.next to _____2 at the station ______ 3.Go straight on._____Turn left____Turn right._____ 4.up the hill____5 live in____

6.Thank you so much.______7.You’re welcome.____ 8.down the hill______

9.near the houses______

Module 3:现在进行时：表示正在进行或发生的动作。结构：be+动词的ing形式。

be有三种形式：am, is, are.1.This is my friend._____2.He`s _______.（他正在读书）3.She`s ___________.（她正在写信）4.He`s __________.（他在照相）

5.She’s ___________(和她的朋友谈话)

6.He’s _______ a toy train.(玩弄)

7.I’m ______.（我在看电视）8.I’m ______.（我在听音乐）9.______ these pictures.（看）

Module 4: 1.We can see ____ interesting things.（许多）2.Look at the men ______.（树下）Look at the people ______.（公园里）/ Look at the people _____.（湖上）3.They’re _________.（他们正在下象棋）/ They’re _____________.（他们正在划龙舟）They’re __________.（他们正在踢足球）They’re_____(跑步)

Module 5: 1.What is he doing?（他正在干什么）He’s _____ noodles.（他正在做面条）2.What are you doing?（你正在做什么）I’m _____ some dumplings.（我正在包饺子）/I`m _____ vegetables.（我正在烧菜）3 Chinese fast food_______4.But chopsticks are difficult.________5.I love vegetables_____.6.I’m making some soup._______

Module 6 :

1.can的用法

肯定句：主语+can+动词原形

否定句：主语+can’t+动词原形

一般疑问句： can+主语+动词原形?

例句：You can`t run fast.I can run fast.Can you jump far?Can Sam ride fast?make a cake ____ play the flute ___wash clothes ______draw adragon _____

Module 7 :

1.一般将来时：表示将要发生的事情

结构：be going to +动词原形

be有三种形式：am, is, are.例：

1.Amy ___ going to swim.2.Daming ____ going to play football.3.I ____ going togo to the park.4.We___ going to go to Hainan tomorrow.5.You ___ going to visit your grandpa.6.They___ going to make a cake.2.We’re going to go _____(乘坐飞机)

3.We’re going to _______ ____ 5 o’clock.(在五点起床)4.I’m _____.(来自中国)5This is _____(小勇的泳衣)

Module 8: 1.We’regoing to ________(举行运动日活动)2.你打算为运动会做什么？____ are you going to do ____ Sports Day?

3.do the longjump______4.do the high jump____

5.run the 100 metres______ 6.Come on____

7.every day____8.Good luck!_____

Module 9:1.I`m hungry.______2 Now you can have some ____ 饼干,some ____ 水果and some cake.3._____ _____the _____打开灯.4 Come here____

5.I can’t see.______ 6.It’s very ____(黑的)

7.Can I ______(进来)？ Yes, _____.当然

Module 10:1There are three birthdays in January.2 There is one birthday in March.There are twelve months ____the year.一年有十二个月4.birthday parties ______

6.this year____7.my friends’ birthdays______

8.There are lots of festivals.______

9.There is snow.10.We can _______ in July.（去公园）

4a复习重点.doc四年级 篇2

重点短语

1. good learners优秀的学习者

2. work with friends和朋友一起学习

3.study for a test备考

4.have conversations with与……交谈

5.speaking skills口语技巧

6.a little一点儿

7.at fi rst起初起先

8.the secret to……的秘诀

9.because of因为

10.as well也

11.look up查阅;抬头看

12.so that以便, 为了

13.the meaning of……的意思

14.make mistakes犯错误

15.talk to交谈

16.depend on依靠依赖

17.in common共有的

18.pay attention to注意, 关注

19.connect…with…与……联系

20.for example例如

21.think about考虑

22.even if即使, 尽管, 纵容

23.look for寻找

24.worry about担心, 担忧

25.make word cards制作单词卡片

26.ask the teacher for help向老师求助

27.read aloud大声读

28.spoken English英语口语

29.give a report作报告

30.word by word一字一字地

31.so……that如此……以至于

32.fall in love with爱上

33.something interesting有趣的事情

34.take notes记笔记

35.how often多久一次

36.a lot of许多

37.the ability to do sth.做某事的能力

38.learning habits学习习惯

39.be interested in对……感兴趣

40.get bored感到无聊

重点句型

1.提建议的句子:

(1) What/how about+doing sth.?做…怎么样?

如:What/How about going shopping?

(2) Why don't you+do sth?你为什么不做…?

如:Why don't you go shopping?

(3) Why not+do sth?为什么不做…?

如:Why not go shopping?

(4) Let's+do sth.让我们做…吧。

如:Let's go shopping

(5) Shall we/I+do sth?我们/我…好吗?

如:Shall we/I go shopping?

2.too…to…太…而不能

如:I'm too tired to say anything.

我太累了, 什么都不想说。

3.be/get excited about sth.对…感兴奋

4.end up doing sth:以……结束

如:The party ended up singing.

晚会以唱歌而结束。

5.end up with sth.以…结束

如:The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

重点短语

1.put on增加 (体重) ;发胖

2. care about关心;在乎

3. end up最终成为, 最后处于

4.not only……but also……不但……而且……

5.shoot down射下

6.used to do过去常常做……

7.remind sb.of使某人想起

8.give out分发, 发放

9.the water festival泼水节

1 0.the Chinese spring festival中国春节

11.next year明年

12.sound like听起来像

13.each other互相彼此

14.in the shape of以……的形状

15.on mid-autumn night在中秋之夜

16.fl y up to飞向

17.lay out摆开布置

18.come back回来

19.as a result结果因此

20.Mother’s day母亲节

21.more and more popular越来越受欢迎

22.think of想起;认为;思考

23.dress up装扮, 穿上盛装

24.the importance of……的重要性

25.make money挣钱

26.in need需要帮助处于困境中

27.between…and…在……和……之间

28.the dragon boat festival龙舟节

29.the lantern festival元宵节

30.like best最喜欢

31.go to…for a vacation去……度假

32.be similar to与……相似

33.wash away冲走洗掉

34.Mid-autumn festival中秋节

35.shoot down射下

36.call out大声呼喊

37.the tradition of……的传统

38.at night在夜里;在晚上

39.one…, the other…一个……, 另一个……

40.Father’s day父亲节

重点句型

1.I think that they’re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2.What do you like about…?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于端午节, 你最喜欢什么?

3.What a great day!

多么美好的一天!

4. I wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5.How+adj./adv.+主+谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What+名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

Unit3 Could you please tell me where the restaurants are?

重点短语

1.a pair of一对, 一双, 一副

2.between A and B在a和b之间

3.on one’s/the way to在去……的路上

4. pardon me什么, 请再说一遍

5. pass by路过经过

6. look forward to盼望期待

7.excuse me打扰了请原谅

8.get some information about获取有关……的一些信息

9.turn leftright向左向右转

10.go past经过路过

11.a little earlier早一点儿

12.a good place to eat一个吃饭的好地方

13.in different situation在不同的情况下

14.on time准时按时

15.get to到达

16.have dinner吃晚餐

17.on one’sthe right在右边

18.come on快点, 请过来

19.the shopping center购物中心

20.the corner of.......的角落/拐角处

21.lead into导入, 引入

重点句型

1.问路常用的句子:

(1) Do you know where is…?

(2) Can you tell me how can I get to…?

(3) Could you tell me how to get to…?

(4) Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情

Could you tell me how to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

2.decide to do决定做……

She decided to go to have lunch.她决定去吃午餐。

3.Is that a good place to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

4.kind of+adj/adv.“有点、一点”

She is kind of shy.她有点害羞。

5.prefer动词, 更喜欢、宁愿。常用的结构有:

(1) prefer sth.更喜欢某事

I prefer English.我更喜欢英语。

(2) prefer doing/to do宁愿做某事

I prefer sitting/to sit.我宁愿坐着。

(3) prefer sth to sth.同…相比更喜欢……

I prefer dogs to cats.与猫相比我更喜欢狗。

(4) prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walking to sitting.我宁愿走路也不愿坐着

(5) prefer to do rather than do宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to work rather than be free.我宁愿工作而不愿闲着。

6.I'm sorry to do sth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

重点短语

1.used to do过去常常做

2.deal with对付应付

3.be proud of为……骄傲, 感到自豪

4.take pride in为……感到自豪

5.from time to time时常, 有时

6. in public公开地

7. in person亲身, 亲自

8. take up sth.开始做, 接受, 占用

9. not……anymore不再

1 0. worry about为……担忧

1 1. hang out闲逛

1 2. think about考虑

1 3. be alone独处

1 4. on the soccer team在足球队

1 5. no longer不再

16.make a decision做决定

17.to one’s surprise令某人吃惊的是

18.even though尽管

19.pay attention to对……注意, 留心

20.in the last few years在过去的几年里

21.be afraid of害怕

22.turn red变红

23.tons of attention很多关注

24.be careful当心

25.give up放弃

26.a very small number of…极少数的……

27.give a speech作演讲

28.all the time一直总是

29.be interested in对……感兴趣

30.change one’s life改变某人的生活

31.take care of照顾

32.one of…, ……之一

重点句型

1.I used to be afraid of the dark.

我曾经害怕黑暗.

2.I g o t o s l e e p w i t h m y bedroom light on.

我开着卧室的灯睡觉。

3.I used to spend a lot of t i m e p l a y i n g g a m e s w i t h m y friends.

以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

4.I hardly ever have time for concerts.

我几乎没有时间去听音乐会。

5.My life has changed a lot in the last few years.

我的生活在过去几年里改变了很多。

6.It will make you stressed out.

那会使你紧张的。

7.It seems that Yu Mei has changed a lot.

玉梅似乎变化很大。

常见易混词语辨析

1.each, every

两词都是“每个”的意思, 但着重点不同。

each着重个别的情况, every着重全体, 有“所有的”的意思。例如:

She knows each student of the class.

她认识这个班里的每一个学生。

She knows every student of the class.

她认识这个班所有的学生。

试一试:

_____is beautifully illustrated.

(每一本书都配有精美的插图。)

2.no one, none

no one指“没有人 (只能指人, 不能用来指物) ”, 意思与nobody相同, 不能跟of短语连用。例如:

No one believes him since he is not honest.

没有人相信他, 因为他不诚实。

none指“一个也没有 (既可指人, 也可指物) ”, 可以跟of短语连用。例如:

None of us a is afraid of diffi culties.

我们谁也不怕困难。

试一试:

___________of us knew how to treat her.

(我们都不知道怎样安慰她。)

3.go on doing, go on to do, go on with

这三个动词短语都有“继续做某事”的意思, 其区别如下:

go on doing表示“继续做, 一直在做某事 (中间无间断) ”;

go on to do表示“接着做某事”, 即某事已做完, 接着做另一件事;

go on with也表示“继续做某事”, 其含义是某一动作一度中止后, 又继续下去。

试一试:

Tom had to push himself to________________________such dull work.

(汤姆不得不驱策自己继续不停地做这种单调无趣的工作。)

4.much too, too much

much too为副词词组, 意为“太……”修饰形容词或副词, 不可修饰动词。例如:

It’s much too cold.

天气实在是太冷了。

too much作“太多”讲, 有以下三种用法:

(1) 作名词词组。例如:

You have given us too much.

你给我们的太多了。

(2) 作形容词词组修饰不可数名词。例如:

Don’t drink too much wine.

不要饮太多的酒。

(3) 作副词词组修饰不及物动词。例如:

She talks too much.

她说话太多。

试一试:

If you demand_________, chances are that you’re not getting anything.

(要求太多, 有可能什么也得不到。)

5.lonely, alone

二者都可表示“孤独, 独自”, alone指客观存在的“孤独”, 而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。例如:

I went alone.

我是一个人去的。

Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.

玛丽孤身一人生活, 但她并不感到孤独。

试一试:

He was all___ in the middle of the hall.

(他独自一人在大厅中间。)

6.occur, happen与take place

三者都可表示“发生”之意, 都是不及物动词或短语, 不能用于被动语态。

occur是比较正式的用语, 可用于具体或抽象的事物, 通常指按计划或规律在较为确定的时间“发生”的事, 在表示具体的事物时, 可与happen换用。例如:

I'm afraid that this would occur during my absence.=I'm afraid that this would happen during my absence.

恐怕这事会在我不在时发生。

但是, 如果表示“某想法”出现在人的头脑之中, 这时不能用happen代替。例如:

Dose it ever occur to you that I am sometimes thinking?

我时不时想的那件事你是不是也曾在你头脑中出现过?

happen常指具体事件的发生, 特别指那些偶然的或未能预见的“发生”。例如:

New things are happening all around us.

我们身边总有新事发生。

happen还可表示“碰巧;恰好”之意。例如:

It happened that I had no money on me.

我刚好没钱了。

take place通常指“ (某事) 按计划进行或按计划发生。”例如:

Great changes have taken place in China.

中国发生了翻天覆地的变化。

此外take place还有“举行”之意。例如:

The meeting will take place next Friday.

会议将在下周五举行。

试一试:

This accident____ close to our apartment.

(在靠近我们公寓的地方发生了一桩事故)

7.in front of, in the front of

in front of的意思是“在……前面”, 指在某个空间范围外的前面。例如:

There is a tree in front of the house.

房子前面有一棵树。

in the front of的意思是“在……前部”, 指在某个空间范围内的前面。例如:

There is a blackboard in the front of the classroom.

教室里前部有一块黑板。

试一试:

_____the picture is the fi gure of a man.

(在这张照片的最前面是一位男士.)

8.fi nd, fi nd out

两者都有“发现”的意思, 但语义有差别。

fi nd有偶然发现某物的意味。例如:

He found a bag on the fl oor.

他发现地板上有个书包。

fi nd out指“经过, 探听, 询问”, 指调查之后的“发现”或“弄清楚”。例如:

Please fi nd out who took my book by mistake.

请查清楚谁错拿了我的书。

试一试:

An investigation is underway to________________how the disaster happened.

(调查已经展开, 以查明灾难是如何发生的。)

9.sound与noise, voice,

这三个词都作“声音”解, 但它们又各有特定的含义。

sound作“声音”解, 含义最广, 指可以听到的任何声音, 例如:

a weak sound微弱的声音

noise作“噪音, 嘈杂声, 吵闹声”解, 指不悦耳, 不和谐的声音, 它既可作可数名词, 也可作不可数名词。例如:

Another kind of pollution is noise.

另外一种污染是噪音。

voice作“声音”解时, 多指人发出的声音, 包括说话声、歌声和笑声等。例如:

He shouted at the top of voice.

他高声呼喊。

voice有时也用于引申意义, 作“意见, 发言权”解。例如:

I have no voice in the matter.

对于这件事, 我没有发言权。

试一试:

Peter heard the__________of gunfi re.

(彼德听见了枪炮声。)

10.arrive, get与reach

三者均可表示“到达”, arrive后通常接介词at (一般用于较小的地方) 或in (一般用于较大的地方) 。例如:

We arrived at the station fi ve minutes late.

我们晚了5分钟到车站。

They will arrive in Paris next Monday.

他们将于下周星期一到达巴黎。

get之后通常接介词to。例如:

When we got to the park, it began to rain.

我们到达公园时, 就开始下雨了。

reach是及物动词, 其后可直接跟地点名词做宾语 (不能用介词) 例如:

He reached Beijing yesterday.

他昨天到达北京。

试一试:

He did not stop until he____________the door.

模块四重点词汇复习讲解 篇3

1. educate

【分析】educate v.教育，训练，培养

常用于短语educate oneself自学；be well educated受到良好的教育；Be educated at/in a college受大学教育，上大学；educate one’s interest in培养……兴趣。

As is known to all, school teachers educate children. 众所周知，学校的老师教育学生。

He educated himself in the evening after finishing his work. 他在晚上做完工作后自学。

These young people are well educated in Australia. 这些年轻人在澳大利亚受到良好的教育。

My elder brother was educated at a very good college. 我哥哥在一所很好的大学受过教育。

The father educated his son interest in painting. 父亲培养儿子的绘画兴趣。

【拓展】educated adj. 受到教育的；education n. 教育

Many educated people from the college are shouldering the heavy responsibility. 许多受过大学教育的人正肩负起重要的责任。

His whole school education added up to no more than one year. 他的这个学校教育加起来不超过一年。

2. intended

【分析】intended adj. 为……打算/设计

The advertisement is intended to promote the products. 这个广告是为推销该产品而设计的。

What are you intended to do? 你打算怎么办？

【拓展】Intend v. intend doing/to do 打算做

He intends to be a teacher in the future. 他打算将来做老师。

What do you intend doing next? 下一步你打算做什么？

Intend sb. to do 打算是某人做

My father intends you to take over the company. 我父亲打算让你来接管公司。

3. advertise

【分析】advertise v. 做广告， 登广告

Their company advertised their goods in all the newspapers. 他们公司在所有的报纸上登了他们的商品广告。

advertise for sth./sb. 登广告以求某物或某人

I want to advertise for a job in your magazine. 我想要在你们杂志上登广告求职。

Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow.(Emerson)

【拓展】Advertisement n. 广告

His boss put an advertisement in today’s newspaper. 他的老板在今天的报纸上登了一则广告。

4. share

【分析】share vt. 分享，分担 share sth. with sb. 与某人分享某物

She shares the bedroom with her sister. 她与姐姐共用一间卧室。

Good friends should share their joys and sorrows together. 好朋友应该甘苦与共。

The cake will be shared among his four children. 蛋糕将在他的四个孩子中分掉。

【拓展】Share n. 份额

They divided the sweets into equal shares. 他们把糖果分成了相等的几份。

I haven’t got my share of the fruit. 我还没有拿到我的那份水果。

5. impression

【分析】impression n. 印象；感想；印记

His speech made a strong impression on every one present. 他的演讲给每一位到场的人都留下深刻的印象。

You should pay attention to your first impression. 你应该注意你的第一印象。

【拓展】impress v. 使……铭记；使……有深刻印象

His words are strongly impressed on my memory. 他的话使我深深铭记心头。

I impressed on him the importance of his work. 我使他注意到他的工作的重要性。

We are deeply impressed by his words. 我们深深地被他的话打动了。

6. announce

【分析】announce vt. 宣布，宣告，发表；通报（某人/某事物）的出席或到来；（在无线台、电视等上）主持介绍（演唱者、演讲者等）

Would you announce the guests as they come in? 如果有客人来请你通报一下。

【注意】 向某人宣布，不能用announce sb.，必须用announce to sb.。

【拓展】It has been announced that… 据宣布……

make an announcement 发布通知

announcer n. 宣告者；(电视、电台)播音员；(戏剧等的)报幕员；(比赛等的)解说员

7. compete

【分析】Compete v. 竞争；对抗；比赛。

常见的搭配：compete against/with与某人竞争/比赛；compete in参加……的比赛，compete for sth.为争取……而竞争

Several companies are competing against each other for the contract. 几家公司正为争取一项合同而相互竞争。

The two teams competed in the 400meter dash. 两个队参加了400米赛跑。

The new product must be good if it is to compete with the many products in the market. 新产品必须是好的如果要在市场上与许多产品竞争的话。

【拓展】compete的名词是competition意思是“比赛，竞争”。形容词是competitive “有竞争的”。

8. attraction

【分析】attraction n. 吸引，引诱

The Palace Museum is one of Beijing’s great tourist attractions. 故宫是北京吸引游人的地方之一。

The elephants were the chief attraction at the circus. 大象是马戏团很具有吸引力的动物。

进步是今天的活动、明天的保证。(爱默生)

【拓展】Attractive adj. 有魅力的，吸引人的

Her dark eyes are very attractive. 她黑色的眼睛很吸引人。

I am interested in this attractive idea of yours. 我对你这很吸引人的想法很感兴趣。

In the meeting, a practical idea is attractive to the chairman. 会议上，一个实际的想法引起了主席的兴趣。

attract v. 吸引，引诱

The concert attracted a great number of people. 音乐会吸引了很多人。

9. remove

【分析】remove vt. 拿走；去掉；

Please remove your hat and bow to the hero. 请摘掉帽子向英雄鞠躬。

His words have removed my doubts about the whole thing. 他的话消除了我对整个事情的疑团。

His son has been removed from school for the crime. 他儿子因为犯罪而被学校开除了。

【拓展】vi. 迁移，搬家

The whole family removed from the city to the countryside ten years ago. 整个家庭十年前就从城里搬到农村了。

10. design

【分析】design v. 计划，谋划；设计，构思

They designed building/to build a house here. 他们打算在这儿建座房子。

The garden was designed by his daughter. 那座花园是他女儿设计的。

The land is designed for a park. 这块土地打算用来建公园。

【拓展】design还可作名词，意为“图案；花样；设计；计划”等

a hopeless design 毫无希望的计划

a beautiful design 美丽的图案

by design 故意地，蓄意地

Did you do it by design or just by accident? 你是有意那样做的还是无意的？

Part Two 词组专讲

11. even if

【分析】英语中，even if相当于even though它们的意思是“即使；尽管”，引导让步状语从句。

注意与even so的区别：even so表示“即使这样”，起承上启下的作用。

We’ll go there even if it rains. 即使下雨我们也将去那儿。

Allow children the space to voice their opinions, even if they are different from your own. 让孩子有空间去发表他们的观点，即使与你自己的不同。

There was never any time for Kate to feel lonely, even though she was an only child. 尽管她是个独生子女，凯特从来没有过感到孤独的时候。

【拓展】even so

They would not like to go to the park tomorrow. Even so, I will go there. 明天他们不想去公园。即使这样我也要去。

12. be used to

【分析】be used to 对……习以为常，习惯于，适应

My grandpa used to live in the city and now he is used to living in the countryside. 我爷爷过去生活在城市现在他适应了乡下生活。

She is used to getting up early and doing her morning reading. 她习惯于早起读书。

【拓展】used to do sth. (过去)经常做某事

The old man used to live with his sons. 老人过去常和他的儿子们住在一起。

be used to do/for sth. 被用来……

As is known to all, wood can be used to make paper. 众所周知，木头可以用来造纸。

The jealous are troublesome to others, but a torment to themselves.(W. Penn)

13. be satisfied with

【分析】be satisfied with 某人对……满意

My parents are satisfied with the results of my exams. 我父母对我的考试结果表示满意。

satisfied adj. 满意的

What he said made his teacher satisfied. 他所说的使得老师满意。

【拓展】Satisfy vt. 使满意；使满足

常用于satisfy somebody 使某人满意 satisfy the needs 满足需要

What he said satisfied the teacher. 他所说的使得老师满意。

something be satisfying 某事是令人满意的

The result of the discussion is not so satisfying. 讨论的结果不是令人满意的。

satisfaction n. 满意；满足

I expressed my satisfaction by nodding my head. 我点头表示满意。

Satisfactory adj. 令人满意的

Our work is quite satisfactory to our teacher. 我们的工作对我们的老师来说是相当满意的。

14. put forward

【分析】短语 put forward的意思是“提出主意、计划等”。

He put forward several interesting plans. 他提出了几项令人感兴趣的计划。

【拓展】put aside 搁置一边；停下；put out 熄灭(火)；put off推迟；put away放好；put on穿上，上演；put down放下，记下，镇压；put up张贴，举起，建立；put… into… 送入，输入，把……翻译成……； put sb. to bed哄某人睡觉；put one’s heart into… 一心扑在……；put up with容忍，忍受

15. take part in

【分析】短语take part in 意思是“参加（某活动）”

Are you going to take part in the singing? 你打算参加唱歌活动吗？

【拓展】attend 用做及物动词，意思是“参加，上学，出席”等。

His father suggested that he attend a private school. 他父亲建议他上私立学校。

The headmaster decided to attend the meeting in person. 校长决定亲自参加会议。

Join 意思是“参加；加入”。

I joined the League in 2001. 我是2001年加入共青团的。

另外，短语join somebody in something 意思是“和某人一起做某事”。

巩固练习

1. The young man is used to________ things advertised on TV.

A.buy

B.to buy

C.bought

D.buying

2. —Was the judge________with the result?

—I don’t think so. But perhaps no judge is easy____ .

A.satisfying; satisfied

B.satisfied; to satisfy

C.satisfactory; to be satisfied

D.satisfaction; satisfactory

3. They are________ the pandas to sit up and perform.

A.educated

B.educating

C.taught

D.trained

4. The international agreement,________encourage children not to smoke and help people kick the habit, was signed on January 16th.

A.intending to

B.being intended

C.intended to

D.to intend to

5. We must________ for a good cook for our restaurant.

A.introduce

B.bring

C.advertise

D.comment

6. The sights of the city never fail to________ foreign tourists.

A.impress with

B.impress on

C.impress

D.impress to

7. The____________ the news________the public on TV.

A.announcer; announced; /

B.announcer; announced; to

C.announcement; announce; /

D.announcement; announce; to

8. Most people didn’t accept the theory when it was first____ .

A.set about

B.set off

C.put forward

D.put out

9. It is reported that more than 20 people________the discussion at the meeting held in Beijing.

A.took part

B.took part in

C.attended

D.joined

10. Jean________ with us for the first prize in the competition last Sunday.

A.struck

B.completed

C.compared

D.competed

参考答案

1-5 DBDCC 6-10 BBCBD

S版语文四年级上册复习重点 篇4

第一单元

汇拢

土岗

戒酒

乐章

酸枣

尖刺

陈列解毒

记忆

高粱

葫芦瓢

搜集

旷野

祛痰

启蒙

洋溢

碾磨

皮癣

薄荷

手镯

谱写

搂树叶

着迷

横线

竖立

蜘蛛

狭窄

喇叭

远航

桅杆

风帆

保险

手艺

晴朗

唾沫

大篷船

小舢板

咸水

围拢

长虹

漂亮

图案

荣耀

稀罕

涨潮

光泽

起伏

普通

旋涡

形状

瓦砾

憧憬

泼洒

率真

严肃

绽开

流光溢彩

无拘无束

浩浩荡荡

第二单元

菊花

屋舍

遍地

逐渐

偏僻

下霜

发愁

睡眠

苏州

寒山寺

青螺

盐官镇

据说

古塔

震动

涨潮

笼罩

犹如

屹立

霎时

霞光

紫檀色

寿命

秒钟

葡萄

茄子

跪下

笑盈盈

红彤彤

金灿灿

镇静

模糊

揉眼睛

洗澡

烧烤

烘干

香蕉

橙子

均匀

喷香

彩霞

清凉

恬静

冰激凌

色彩斑斓

恍恍惚惚

人声鼎沸

浩浩荡荡

风平浪静

水天相接

若隐若现

山崩地裂

人山人海

风号浪吼

闷雷滚动

第三单元

外婆

杂草

夜幕

滑溜溜

幸亏瘦弱

恰好

卡住

盲目

四肢

步骤

坠入

援救

坚信

渴望

哆嗦

冻僵

田埂

拎东西

抠门漫山遍野

启发

简单

毕业

妇女

医疗

实践

诺言

一辈子材料

婴儿

哲理

奇迹

显著

结论

始终

协助

椭圆

香肠

足够

驾驶

车辆

箱子

肥胖

酒窝

圣诞

醒悟

包裹

脸颊

报酬

挎包

琢磨

亲昵

冲着

穿戴垃圾

椰子树

祈祷

铁锹

别墅

真诚一鸣惊人

一帆风顺

一见如故

一往情深

一望无际

一心一意兴味盎然

经久不忘

异口同声

千奇百怪

人云亦云

不折不扣

虎头虎脑

纷纷扬扬

漫不经心

自言自语

泪如泉涌

第四单元

梧桐树

绒毛

掩护

嘶哑

搏斗

庞大

危险

拯救

愣住

摇撼

嫩黄

绝望

安然

猛烈

扎煞

钢筋

政府

统一

守护

染色

联合占领

尊敬

叉子

瑞士

镶嵌

偏僻

贱人

赴宴

啄木鸟

面包屑

收割

邪念

瞬间

滥杀

闻名

梦想

烦恼

遭遇

污染

体操

蒲公英

废气

饮料罐

咳嗽

呼啸

水源

叹息

椰子树

脸颊

恬静

柔软

惺忪

呛鼻子

花瓣

繁殖

飞蛾

凤凰

逆光

光辉

清幽

乍一看

对称

吮吸

花蕊

栖息

无可奈何

毫不留情

水火不容

错落有致

提笼架鸟

愁眉苦脸

震耳欲聋

迫不及待

叽叽喳喳

独一无二

翩翩起舞

灿烂夺目鸟语花香

成千上万

古木参天

风平浪静

风调雨顺

风吹草动

风雨同舟

风起云涌风吹雨打

风卷残云

风雨交加

带“的”字短语：

可爱的玩具

搜集标本

密密的树林

杂草丛生的河边

欢乐的笑声

欢快的笑声

生活的乐章

意外的发现

丰收的欢乐

羽状的山扁豆叶子

细长的垂柳叶子

趣的生活

丰富的生活

愉快的活动

浩浩荡荡的长江

小小的芦叶船

晴朗的星期天

晴朗的假期

快乐的星期天

嫩嫩的身子

硬硬的壳

光洁的贝壳

漂亮的孩子

漂亮的贝壳

坚硬的沙子

稀罕的珍珠

生动的画面

清凉的海水

无拘无束的鱼儿

绽开的笑脸

沉重的书包

宽阔的钱塘江

隆隆的响声

水天相接的地方

六七米高的白色城墙

红彤彤的云

蒙蒙的薄雾

暖暖的太阳

喷香的喇叭

绿色的腰肢

多彩的舞裙

愉快的吟唱

热心的孩子

胆小的姑娘

满园的果子

香甜的果子

饱满的果子

又大又圆的月饼

团圆的佳话

五颜六色的雪花

呼呼的北风

白白的雪花

瘦弱的身子五颜六色的帽子

色彩斑斓的衣裳

活泼可爱的小朋友

茫茫雨雾中的田野

窄窄的田埂滑溜溜的田埂

不由自主的侧身

急切渴望听到的声音

亲切的呼唤

悠长的呼唤

著名的妇产科专家

无数的婴儿

无数的母亲

显著的成绩

绿色的树叶

千奇百怪的树叶

人生的哲理

深刻的影响

宝贵的经验

虎头虎脑的孩子

胖乎乎的脸颊

干涸的小池塘

锋利的牙齿

庞大的怪物

高高的树枝

强大的力量

嘶哑的声音

高大的钢筋水泥丛林

宽阔的绿地

巨大的草皮

水火不相容的死对头

美丽的人工草皮

鸟儿的乐园

花花绿绿的野草和野花

轻轻的叹息

愁眉苦脸的蒲公英

呛鼻子的废气

有怪味的酸雨

漂亮的花

柔和的阳光

惺忪的眼睛

黄色的花瓣

震耳欲聋的叫声

美丽的环境

美丽的大草原

名贵的品种

灿烂夺目的光辉

美丽的花蝴蝶

成千上万的蝴蝶

数不清的黄蝴蝶

密密麻麻的花朵

众多的游客

带“得”字短语

急得团团转

收拾得干干净净

带“地”字短语

高高地浮起

默默地忍受

自由地成长

浩浩荡荡地飞奔而来

笑盈盈地看着

知知地笑

呱呱地叫

盲目地胡乱挣扎

异口同声地回答

忽闪忽闪地盯着

自言自语地说

漫不经心地回答

悄悄地向前

猛烈地摇撼

呆呆地站着

绝望地尖叫

慢慢地走近

慢慢地后退

毫不留情地铲除

叽叽喳喳地叫

迫不及待地告诉

快乐地笑了

笑嘻嘻地看着

数量词短语

一双小手

一道道土岗

一种叶子

一群蝴蝶

一串串叶片

一根根芦苇

一口唾沫

一只三桅帆

一只贝

一粒沙子

一群鱼儿

一片景致

一层薄雾

一道城墙

一匹战马

一匹马

一头狮子

一个太阳

一阵风

一个假期

一个响雷

一道闪电一场大雨

一种果子

一挂香蕉

一片树叶

一串葡萄

一个苹果

一番努力

一声呼唤

一片亮光

一堂生物课

一手材料

一双眼睛

一个面包

一听可乐

一个妇女

一根香肠一个挎包

一个包裹

一份报纸

一个居民点

一件红大衣

一顶帽子

一个贫民窟

一个椰子壳

一位教练

一片空地

一个坑

一副对联

一位老翁

一位文学家

一只麻雀

一种力量

一场搏斗

一块石头

一块草皮

一面山坡

一幅图

一个乐园

一样小菜

一声轻叹

一辆汽车

一股黑烟

一只饮料罐

一群蝴蝶

一只蝴蝶

小学四年级上册语文总复习教案

第一课时：复习生字词

宽阔

笼罩

薄雾

沸腾

奔腾

依旧

恢复

灿烂

竹竿

规律

缝隙

照耀

树梢

静寂

均匀

重叠

空隙

叶柄

触角

痕迹

逐渐

休想

住宅

隐蔽

选择

住址

洞穴

柔弱

搜索

隐藏

倾斜

平坦

扒土

宽阔

洋溢

允许

围墙

隆冬

孤独

训斥

覆盖

凝视

冷酷

愉快

拆除

融化

剩下

伐木

高傲

郑重

京剧

滋味

倘若

侍候

脾气

责备

邻近

性格

任凭

贪玩

尽职

稿纸

梅花

跌倒

开辟

盘旋

城砖

城墙

屯兵

堡垒

打仗

呼应

肩膀

智慧

凝结

长廊

柱子

建筑

宫殿

葱郁

掩映

朱红

堤岸

雕刻

狮子

间隔

懒惰

俗语

平衡

联结

跨越

海峡

桂树

苍白

红润

移植

幸运

台湾

袭击

期待

空旷

暂停

伯父

模范

巡警

吵嚷

惩处

抱负

胸怀

喝彩

推荐

眼帘

删掉

规范

燥热

融洽

黄昏

客厅

改观

程度

依赖

寄托

幻想

洞察

联系

恐龙

凶猛

鸽子

描绘

轻盈

敏捷

白茫茫

告示牌

火辣辣

煤油灯

佛香阁

原子核

因特网

哲学家

昂首东望

若隐若现

风平浪静

水天相接

横贯江面

齐头并进

漫天卷地

引人注意

毫不可惜

随遇而安

鲜花盛开

绿树成阴

鲜果飘香

狂风大作

雪花飞舞

草翠花开

局促不安

毫不相让

一日三餐

从容不迫

扬长而去

空空如也

供养不周不胜其烦

架子十足

屏息凝视

变化多端

枝折花落

气魄雄伟

神清气爽

金碧辉煌

隐隐约约

姿态不一

山洪暴发

清波漾漾

理所当然

谈何容易

平安无事

突如其来

骨肉同胞

血脉亲情

帝国主义

灯红酒绿

热闹非凡

风和日丽

耀武扬威

得意扬扬

振兴中华

呼风唤雨

出乎意料

农耕社会

腾云驾雾

程控电话

归根到底

欣喜若狂

形态各异

人声鼎沸

山崩地裂

不容置疑

神秘莫测

神来之笔

千姿百态

人迹罕至

应接不暇

坐卧不安

消磨时光

不可思议

精神大振

枉费心机

引吭大叫

慢条斯理

趁其不备

神态自若

电话号码

浩如烟海

枯枝败叶

久经沙场

南征北战

所向披靡

若有所思

殊死拼搏

号啕大哭

恍然大悟

协调有序

形单影只

和睦相处

患难与共

收益匪浅

年少气盛

年逾古稀

筋疲力尽

铿锵有力

远洋船舶

用武之地

美味佳肴

尺有所短

寸有所长

ABB：兴冲冲

毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金灿灿

笑盈盈

AABB：恍恍惚惚

郁郁苍苍

蹦蹦跳跳

勤勤恳恳

隐隐约约

原原本本

形形色色

口口声声

ABCC：可怜巴巴

生气勃勃

得意扬扬

空空如也

人影绰绰

清波漾漾

ABAC：自由自在如怨如诉

AABC：涓涓细流

帘帘飞瀑

跃跃欲试

滔滔江水

第二课时：复习积累运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

绿水本无忧

因风皱面

青山原不老

为雪白头

山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山

曲曲环环路

丁丁冬冬泉

高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）关于动物的成语

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

面荷花三面柳

一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价

近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

过故人庄

孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁

苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村

陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

送元二使安西

王维（唐）

渭城朝雨

轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来

19岁作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学

幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

（十）小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

第三课时：复习课文中需背诵的地方

第1课《观潮》中背诵3、4两个自然段。

第6课《爬山虎的脚》背诵全文。

其它课文大家自己喜欢的段落背诵。

第四课时：复习成语归类

（1）打比方的成语：细雨如丝

骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水

（2）描写四季特点：

春：春意盎然

春暖花开

满园春色

春华秋实

春风化雨

夏：骄阳似火

暑气蒸人

烈日炎炎

秋：秋风送爽

秋高气爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕

垂头丧气

满面春光

（4）写人物品质的：乐于助人

知错就改

无私奉献

（5）描写黄昏的：夕阳西下

落日余晖、晚霞满天

（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜

（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢

眉飞色舞

眉开眼笑

（9）关于读书学习的:

一丝不苟

专心致志

聚精会神

勤学苦练、如饥似渴

持之以恒、日积月累、再接再厉

（10）描写建筑的：古色古香

红墙绿瓦

金碧辉煌

气势宏伟

（11）描写工艺品：小巧玲珑

巧夺天工

栩栩如生

光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水

玉兔东升

月明星稀

明月高悬

满天繁星

群星闪烁

众星拱月

（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

（14）描写心情的：心花怒放

惊喜万分

兴高采烈

心旷神怡

（15）描写山和水的：山清水秀

千山万水

青山绿水

山高水深

（16）描写仪表的：仪表堂堂

举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河

壮烈豪迈

临危不惧

英勇顽强

（18）描写人间情谊：风雨同舟

手足情深

血浓于水

生死相依

（19）描写花草树木：百花齐放

万紫千红

桃红柳绿

绿树成荫

（20）带有近义词的成语：兴国安邦

百依百顺

甜言蜜语

眼疾手快

（21）带有反义词的成语：生离死别

一无所有

前因后果

天昏地暗

（22）十二生肖成语：

胆小如鼠

对牛弹琴

杀鸡吓猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墙

叶公好龙

画蛇添足

呆若木鸡

人仰马翻

顺手牵羊

人怕出名猪怕壮

（23）数字成语

一丝不苟

五湖四海

九死一生

百家争鸣

千山万水

千辛万苦

独树一帜

五体投地

十万火急

十拿九稳

百闻不如一见

第五课时：复习名句归类

（一）劝学类

诗

句

作者

诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆

游

《冬夜读书示字聿yù》

（二）惜时类

1．少壮不努力，老大徒伤悲。

汉乐府

《长歌行》

2．一日之计在于晨，一年之计在于春。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

（三）送别类

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王

维

《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高

适

《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李

白

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李

白

《赠汪伦》

5．又送王孙去，萋萋满别情。

白居易

《赋得古原草送别》

（四）四季类

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章

《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。

杜

甫

《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。

杜

甫

《春夜喜雨》

夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里

《小池》

秋天：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜

牧

《山行》

冬天：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元

《江雪》

（五）爱国类

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹

《岳阳楼记》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆

游

《示儿》

（六）友情类

1．海内存知己，天涯若比邻。

王

勃

《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李

白

《赠汪伦》

（七）思乡类

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王

维

《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。

李

白

《静夜思》

（八）节日类

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石

《元日》

第六课时：复习词语

1、复习ABB式的词语：

火辣辣

笑嘻嘻

兴冲冲

笑眯眯

毛茸茸

白茫茫

金灿灿

光溜溜

沉甸甸

黑生生

黑黝黝

黑洞洞

灰蒙蒙

眼睁睁

2、复习关于动物的成语：

望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

3、复习来自成语故事的成语：

八仙过海

盲人摸象

唇亡齿寒

闻鸡起舞

守株待兔

望梅止渴

掩耳盗铃

指鹿为马

井底之蛙

开卷有益

画龙点睛

邯郸学步

4、复习四字词

人山人海

昂首东望

闷雷滚动

人声鼎沸

风平浪静

浩浩荡荡

山崩地裂

漫天卷地

风号浪吼

咫尺为邻

不容置疑

郁郁苍苍

云遮雾涌

神秘莫测

涓涓细流

帘帘飞瀑

滔滔江水

千姿百态

神来之笔

人迹罕至

不可计数

应接不暇

一模一样

恍恍惚惚

若隐若现

齐头并进

毫不可惜

随遇而安

弯弯曲曲

引人注意

坐卧不安

消磨时光

不可思议

精神大振

枉费心机

浩如烟海

性格豪放

天性好动

鲜花盛开

绿树成阴

鲜果飘香

北风呼啸

狂风大作

雪花飞舞

瑟瑟发抖

草翠花开

冰雪覆盖

枯枝败叶

勤勤恳恳

蹦蹦跳跳

可怜巴巴

左顾右盼

厉声叫嚣

引吭大叫

局促不安

步调从容

大模大样

毫不相让

一丝不苟

从容不迫

空空如也

供养不周引人注意

无忧无虑

慢条斯理

引人注目

自由自在偷偷摸摸

从从容容

变化多端

枝折花落

生气勃勃

颤颤巍巍

如怨如诉

趁其不备

屏息凝视

扬长而去

崇山峻岭

蜿蜒盘旋

气魄雄伟

神清气爽

闪闪发光

隐隐约约

姿态不一

规模宏大

举世无双

类型众多

身材魁梧

昂首挺胸

神态各异

若有所思

金碧辉煌

享誉世界

神态自若

久经沙场

南征北战

所向披靡

跃跃欲试

目光炯炯

殊死拼搏

惟妙惟肖

山洪暴发

协调有序

清波漾漾

人影绰绰

骨肉同胞

血脉亲情

屏息凝神

号啕大哭

目不转睛

恍然大悟

理所当然

谈何容易

平安无事

突如其来

灯红酒绿

热闹非凡

耀武扬威

得意扬扬

风和日丽

帝国主义

振兴中华

模模糊糊

筋疲力尽

勾肩搭背

身体健康

和睦相处

年少气盛

患难与共

受益匪浅

年逾古稀

形单影只

铿锵有力

出乎意料

五彩斑斓

毫不相干

凌空翱翔

欣喜若狂

身材小巧

茹毛饮血

归根到底

腾云驾雾

呼风唤雨

山重水复

柳暗花明

精神大振

5、复习多音字组词

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）

卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）

调tiáo（调整）diào（调动）

缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）

似shì（似的）sì（似乎）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）

铺pū（铺路）pù（店铺）

难nán（困难）nàn（灾难）

号hào（号子）háo（风号浪吼）

称chēnɡ（号称）chèn（匀称）

模mú（模样）mó（模型）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）

降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

间jiān（时间）jiàn（间隔）

恶

ě（恶心）

è（凶恶）wù（可恶）的de（我的）dí（的确）dì（目的）

供

ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）

给jǐ（给予）ɡěi（送给）

禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

闷mēn（闷热）

mèn（闷雷滚动）

应

（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

薄bó（单薄）báo（薄雾）

数shǔ（不可计数）shù（数学）

空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

喝hē（喝水）hè（喝彩）

折

shé（枝折花落）

zhē（折腾）

zhé（打折）

差

chā（差别）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（参差不齐）

强

qiánɡ（强大）

jiànɡ（倔强）

qiǎnɡ（勉强）

第七课时：复习句子训练

五、按要求改句子（16分，1-4题每题2分）

1.霞光照的小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

2.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？

改为陈述句：

3.阳光照在他的脸上。（扩句）

4、福娃吸引了大家。

扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

5、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________

6、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

改成反问句：______________________________________________________

7、写出一个含有“月”的古诗句。

__________________________________________________________________

照样子写句子。

①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香-————————————。

②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。

树叶在空中飞舞。————————————————。

③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。

4a复习重点.doc四年级 篇5

《手不释卷》的成语故事讲了三国时期，吴国大将( )在吴王的劝说下从此爱上了看书，知识越来越多了。鲁肃见了很是吃惊。他回答：“人分别三天，就得另眼相看……”他回答的话语就是成语( )的意思。我还积累了有关勤奋好学的成语( )、( )。

2、我填一填：

人的一生是有限的，可是，为人民服务是( )的，我要把( )的生命，投入到( )的为人民服务之中去。——雷锋

对于我来说，申明的意义在与设身处地替人着想，( )，( )。——爱因斯坦

3、我记一记：

冬天已经到来，春天还会远吗?──雪莱

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—吉鸿昌

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。──曹操

4a复习重点.doc四年级 篇6

一、特殊词语

ABB：气冲冲

眼睁睁

黑黝黝

齐刷刷

绿油油

红彤彤

黄澄澄

AABB：结结实实

兢兢业业

口口声声

明明白白

和和美美整整齐齐干干净净简简单单 ABAC：大智大勇

人山人海

若隐若现

十全十美

惟妙惟肖

无边无际 ABCC：神采奕奕

生机勃勃

书声琅琅

硕果累累

死气沉沉

逃之夭夭 天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望 月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀

二、多音字

踏：tà踏步 应：yìng呼应 嚼：jiáo嚼舌 绿：lǜ绿草

剥：bāo剥皮

圈：juàn羊圈

和：hè应和

huó和面

tā踏实

yīng应该

jué咀嚼

lù绿林

bō剥夺

quān圈套

hé和气

huò和药

juān圈起来

hú和牌

三、辨字组词

篷（帐篷）率（率领）觅（觅食）般（一般）协（协调）幸（幸福）序（顺序）棚（马棚）瞧（瞧见）棚（大棚）率（效率）现（出现）搬（搬家）谐（和谐）辛（辛苦）续（陆续）绷（绷带）焦（焦急）

率（率领）耸（耸立）塞（边塞）昼（白昼）蚕（养蚕）耘（耕耘）肺（肺腑）畔（湖畔）垠（无垠）摔（摔倒）耷（耷拉）赛（比赛）尽（尽头）蛮（蛮横）耕（耕种）沛（充沛）衅（挑衅）限（限制）shì：装（饰）、城（市）、（事）故、（是）否xīn：温（馨）、（辛）苦、（新）年、（心）脏 xié：和（谐）、皮（鞋）、（协）调、倾（斜）mì ：寻（觅）、乌云（密）布、甜（蜜）、（秘）密

四、近义词

时令—季节照例—按例 率领—带领和谐—协调

倘若—如果辛苦—辛劳独特—特别华丽—瑰丽 思考—思索遮掩—遮盖犹如—仿佛柔软—松软欢快—欢畅 柔美—柔媚

阻挡—阻止

无限—无边 雪白—洁白和谐—融洽

丰满—丰盈

端庄—庄重

闪烁—闪耀

悠然—悠闲寄住—寄居远眺—远望 绿—青 傍—靠肥—胖倘若—如果 独特—特别 赞许—赞赏悠然自得—悠闲自在 此起彼落—此起彼伏

五、反义词

傍晚—清晨 好友—敌人舒缓—急促

微弱—强烈 严肃—亲切柔软—坚硬 欢快—忧伤

朴素—华丽

独特—普通

赞许—批评

雪白—乌黑天然—人工赞许—批评闲—忙 昼—夜 肥—瘦悠然自得—疲于奔命

六、词语搭配

（晶莹）的细汗（丰满）的穗儿（碧绿）的草原（成群）的骏马（深深）的野草

（辽阔无垠）的原野（白色）的绵羊（金色）的晚霞（漆黑）的夜晚（浓绿）的麦叶（红扑扑）的脸蛋（舒缓平稳）地行驶（密密）的嫩荚（跳动）的音符（欢快）的哨声（金黄）的油菜花（雪白）的萝卜花（天然）的运动场（甘甜清凉）的滋味

（挂）在房前（进入）梦乡（竖着）旗杆

（住着）小小的房屋（投下）一片浓荫（驾）着小船（翻）跟头（喊）渴了

（开往）城市（恢复）了平静（闪烁）着光芒（攀上）棚架（传）得很远（搭）瓜架（种）南瓜

（剥开）叶片（换上）了新装（擎起）了穗儿（爬上）屋檐

七、课文分析

第20课：《乡下人家》

1、文章按房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐，充满诗情画意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。

作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己热爱乡村生活的情感，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。

2、在介绍农家别有风趣的装饰时，运用了什么手法？ 答：“装饰”本指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里采用而来对比的手法。指青、红的瓜，碧绿的藤和叶把农家小屋装点得色彩明丽，亲切可爱，质朴自然。

3、作者为什么说“朴素中带着几分华丽”呢？

答：它们不像城市里的花有漂亮的花瓶来衬托，有美丽的彩纸来包装，农村的花是那样简单，那样朴素，但朴素是最自然的，最自然的往往是最美的。

4、“探”改成“长”“冒”好吗？为什么？

答：不好，因为“探”运用了拟人的手法，表现了竹笋想迫不及待地看看这个世界，充满了勃勃的生机，让人感觉到竹笋的无比可爱。其他两字则没有这样的表达效果。

5、写鸡群觅食时运用了怎样的手法？

答：运用了拟人的手法，如“大踏步地走来走去”，再现了宁静、和谐的农村生活画面。

6、他们的屋后倘若有一条小河…它们也从不吃惊。此处表现了小鸭子怎样的情态？

答：从“游戏”中读出鸭子们生活得很自由、很快乐；从“从不吃惊”中知道了这种自在、轻松、和谐的场景在农村是很常见的。

7、乡下人家的晚餐有什么特点？

答：将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，人们边享用晚饭，便闲话家常，好不惬意。写出了农村生活的淳朴和闲适。

8、秋天到了，纺织娘…甜甜蜜蜜地进入梦乡。这一句运用了什么修辞手法？有什么作用？

答：拟人。把纺织娘的叫声写得比催眠曲还优美，渲染了乡下人家睡梦的甜美，衬托了秋夜的祥和美丽。

9、作者描写了哪些乡村美景？

答：作者描写的景物主要有：房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓；门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋；觅食的鸡群，嬉水的小鸭；乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜地进入梦乡…

10、你知道文章是按什么顺序来描写的吗？从哪些语句可以看出来？

答：文章是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。从“但总爱在屋前搭一瓜架”“有些人家，还在门前的场地上种几株花”“还有些人家，在屋后种几十株竹”“他们的屋后倘若有一条小河”“若是在夏天的傍晚出去散步”“秋天到了”这些句子中可以看出来。

11、《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。第21课《牧场之国》

1、课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了荷兰蓝天，碧草，牛羊组成的优美迷人，自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动，形象传神，比喻，拟人是本文语言上的一个突出特点。

2、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。本段在文中的作用是什么？

答：这句话是文章的总起句、句子紧扣主题，开门见山，点明了荷兰的独特之处。

3、写牛吃草时运用了怎样的写法？作用是什么？

答：“专注“指专心注意，这一句用了拟人的手法，让人感受到牛无论吃草还是站立时，都像一个人在深沉含蓄、不时地琢磨问题，可见整个低地是何等的安静。

4、介绍牛吃草一般的顺序是怎样的？

答：第一段是按照“总---分---总”的顺序介绍的。最后一句是对前面具体描写牛群活动场面的总括，描绘了一幅精致壮观、色彩明丽的画面。

5、从“膘肥体壮”这个词你感受到什么？

答：这里的自然条件非常适宜放牧，而且这里的人民擅长放牧，所以骏马匹匹膘肥体壮。

6、为什么说它们是这个自由王国的主人？写马表达了什么感情？

答：没有牧人的吆喝，没有对食物的纷争，没有强敌的进攻，骏马是这无边草原上尊贵的主人，它们无忧无虑、自由自在地生活，任意驰骋在这丝绒般的碧绿草原，骏马和草原是这样的和谐。体现了草场与骏马的和谐之美，其中也流露出作者的喜爱之情。

7、用拟人手法写绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物有什么好处？

答：这样写更富有情致，同时也写出了它们的安闲与悠然自得，表现出它们就是这个世界的主人。

8、分别找出一个描写人、奶牛和自然共同点的词语。

答：人：默默无言；奶牛：严肃沉默；自然：寂静。可以看出此时的静谧与沉寂。

9、为什么说荷兰是“牧场之国”？从哪里可以看出？

答：从以下四个方面可以看出：第一：荷兰牛群众多，生活自然，再加上丝绒般的草地，色彩明丽，非常壮观。第二：荷兰有成片成片的原野，一望无垠，平坦而宽阔，是骏马生活的天堂，没有牧人的吆喝，无拘无束，就连那些小动物也是如此。第三：从动物们的生活就知道，荷兰不仅是奶牛的王国、骏马的王国，也是牲畜们自由生活的王国。第四：晚霞消逝，夜幕降临，挤奶工开始工作，一切都显得无声无息。正因为荷兰三分 之一的土地都是牧场，人与动物和谐相处，所以人们才说荷兰是“牧场之国”。

10、作者为什么四次提到“这就是真正的荷兰”？ 答：因为作者对荷兰充满无比的喜爱和赞美，他心中的千言万语在课文中只汇成一句话“这就是真正的荷兰”。这句话是一条清新柔和的线索，将课文各个自然段的内容紧密地练习在一起，这句看似简单的话却表达了作者对牧场之国最淳朴、最真挚的情感。

第22课《古诗词三首》

（一）《乡村四月》[宋]翁卷

诗意

绿遍山原白满川，山陵和原野一片绿色，稻田里的水色映着天空的光辉，子规声里雨如烟。

只有听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。乡村四月闲人少，四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，才了蚕桑又插田。刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

1、《乡村四月》表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

2、前两句是怎样写江南初夏的景色的？

答：树木葱郁，水光映天，色彩明丽动人。蒙蒙细雨中，杜鹃啼鸣催耕，由静入动，现出了活泼的生机，寥寥几笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。

3、“才”和“又”两字有怎样的表达效果？

答：这两个字不言忙而忙却显现出来，写出了农民劳动的繁忙紧张，也写出了诗人对劳动人民的同情之心和赞美之情。

4、结尾处诗人为什么不直接说人们很忙，而说“闲人少”呢？

答：诗人不正面直说人们太忙，却说闲人很少，故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们的一片繁忙紧张之中保持一种从容悠闲的气度，与诗歌前两句互相呼应。

（二）《四时田园杂兴》[宋]范成大

诗意

昼出耘田夜绩麻，白天锄地，夜晚搓麻，村庄儿女各当家。农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。童孙未解供耕织，小孩子哪里懂得耕织之事，也傍桑阴学种瓜。也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

1、《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，展现了农家夏忙的场面。赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

2、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这两句是怎样具体写农村田园生活的？

答：这两句诗生动地描绘了乡村里男耕女织，日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

3、“学”字表现了什么？

答：一个“学”字，使天真可爱的儿童形象跃然纸上，写出了农村儿童从小喜爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣。

（三）《渔歌子》[唐]张志和

诗意

西塞山前白鹭飞，西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。青箬笠，绿蓑衣，头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨不须归。斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

1、《渔歌子》借雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸桃花，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

2、西塞山前的江南水乡是什么样的？

答：桃花盛开，白鹭飞翔，碧波粼粼，鳜鱼跳跃，清新、秀丽，一派秀丽宜人的水乡风光！

3、“不须归”说明了什么？

答：说明了渔翁在这优美的景色中忘情山水，陶醉于自然的悠然自得。第23课《麦哨》

1、这是一篇略读课文。以生动有情趣的笔调抒写着乡村孩子快乐的童年，在声声麦哨里，孩子们勤劳地割草，快乐地嬉戏，嘴馋地吮吸，表现了乡村浓浓的欢乐。展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。教学中了解作者在写作的构思方面采用首尾呼应的方法，中间的叙事与写景，相得益彰地体现农家的快乐，以朗读来体现儿童的天真快乐。

2、写孩子的脸蛋用比喻的手法有什么好处？ 答：这个比喻句把“孩子们的脸”比作“一朵朵沾满露珠的月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境美，写出了孩子们面容的稚嫩、可爱、美好。

3、金黄的油菜花谢了…结出了一蓬蓬的种子。这句话该怎么理解呢？ 答：作者运用排比的修辞手法，将一个五彩缤纷的田间世界再现出来，字里行间也透露着一种丰收的喜悦。

4、“擎”字好在哪里？ 答：与“举、托”等字相比，“擎”字更显出果实的丰满，突出麦子的自豪与献礼般的郑重，表现了丰收的喜悦。

5、写“天然的运动场”用了什么手法？

答：用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，这样的运动场是农村特有的，是城市运动场无法比拟的，也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运动场”而感到由衷的高兴。

6、孩子们吹着麦哨，为什么这么高兴？

答：乡村的孩子们生活在田园之中，他们是如此贴近大自然，他们开心地、无拘无束地在田野中玩耍、嬉戏。他们的童年是幸福而又快乐的。

7、作者围绕“麦哨”描写了哪些“乐”与“美”的画面？

答：第一：孩子们衣服美：“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。”第二：田野里花果美、丰收乐：“前几天，田野里还是鹅黄嫩绿…就是一个跳动的音符。”第三：小伙伴游戏乐：“男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头…这简直是一个天然的运动场！”第四：茅茅针滋味美：“…一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！”

8、乡村的生活是如此的欢快，让人不由自主地陶醉其中，这仅仅是因为乡村景色宜人吗？ 答：乡村生活令人陶醉不仅仅是因为乡村景色宜人，更重要的是这里的老人家健康长寿，孩子们聪明可爱，夫妻们恩爱美满，邻居们和睦相处。乡村的景色是宜人的，乡村的人们更是美好的，他们的美是内在的：朴实、热情、善良、纯真。美丽的景色和这些可爱的乡亲们构成了一幅欢快、柔美、和谐的画面，使人难以忘怀。

日积月累：